Conoscenza scientifica, la sua specificità e struttura. Specificità e livelli di conoscenza scientifica
La conoscenza scientifica è un processo di conoscenza socialmente determinato delle leggi del mondo oggettivo, il cui risultato è un sistema in via di sviluppo di vere conoscenze e metodi che servono gli obiettivi della trasformazione della realtà.
Il compito principale della scienza è identificare le leggi oggettive della realtà e il suo obiettivo immediato e il valore più alto è una verità oggettiva. Le conoscenze scientifiche sono inerenti all'oggezione, alla sistemabilità interna, al focus costante sulla pratica, un'anticipazione di previsione, evidenza rigorosa, la validità dei risultati ottenuti, l'accuratezza delle conclusioni, sistematica e sistematica, prospettiva, orientamento alla verità scientifica.
La scienza costituisce un singolo sistema di sviluppo interconnesso di conoscenza delle leggi globali. Questo sistema è diviso in molti rami di conoscenza che differiscono tra loro la realtà diritta, stanno studiando la forma di movimento. Secondo il metodo e il tema della conoscenza, è possibile allocare scienze sulla natura - scienze naturali e società - studi sociali. A loro volta, ogni gruppo di scienze può essere sottoposto a un abbonamento più dettagliato. La scienza sulle leggi più generali della realtà è la filosofia.
Per la loro lontananza, le pratiche scientifiche sono suddivise in fondamentali, scoprendo le leggi e i principi di base del mondo reale, in cui non vi è alcun orientamento diretto in pratica, e applicato è l'applicazione diretta dei risultati delle conoscenze scientifiche per risolvere problemi pratici. Ma i confini tra le scienze sono condizionati e mobili, la prova di questo è il fatto dell'esistenza delle discipline della palude (biofisica, geochimica ...).
La conoscenza scientifica prevede l'uso di un determinato insieme di tecniche e operazioni che portano al raggiungimento dell'obiettivo - il metodo (con greco. "Il percorso verso qualcosa"). Il concetto di "metodologia" ha due valori principali: 1) un sistema di determinati principi, tecniche e operazioni utilizzate in un particolare campo di attività; 2) La dottrina di questo sistema, la teoria del metodo.
Il metodo si riduce alla totalità di determinate regole, tecniche, le norme della conoscenza in azione. Lui è un sistema! Prescrizioni, principi, requisiti che orientano i ricercatori per risolvere un compito specifico. Il metodo disciplina la ricerca della verità, consente di selezionare il percorso più breve in cerca del risultato. La funzione principale del metodo - regolazione delle forme cognitive e di altre forme di attività. La varietà dell'attività umana determina la vasta gamma di metodi classificati in base a vari criteri.
Tutti i metodi di conoscenza scientifica sono suddivisi in base al grado di comunità e sfera:
1. Metodi filosofici- Dialettico, metafisico, analitico, intuitivo, ecc.
2. Approcci nelle vicinanzee metodi di ricerca, per passare come metodologia provvisoria tra la filosofia e i principi teorici e metodologici fondamentali di scienze speciali. Sulla base dei concetti e dei concetti scientifici generali, sono formulati metodi e principi appropriati della cognizione, come sistemici e frammenti di non adatti, cibernetici, ecc.
3. Metodi scientifici privati \u200b\u200b-la combinazione di metodi, i principi di conoscenza, tecniche di ricerca e procedure utilizzate in un particolare ramo della scienza corrispondenti a questa forma di base di movimento della materia. Questi sono metodi di meccanica, fisica.
4. Metodi disciplinariil sistema di ricevimenti utilizzati in una o un'altra disciplina scientifica inclusa in un ramo della scienza.
5. Metodi di ricerca interdisciplinare.
Il metodo è considerato scientifico soggetto alla sua conformità.
l'oggetto della conoscenza, degli obiettivi e degli obiettivi dello studio. Il metodo deve essere conforme a una serie di requisiti: chiarezza, determinismo, orientamento, fecondità, capacità di fornire risultati correlati, affidabilità, efficienza. Qual è il metodo perfetto, maggiore è la misura in cui soddisfa questi requisiti.
Le specifiche delle conoscenze scientifiche e dei criteri di relazioni scientifiche. Funzioni della scienza. Livelli di ricerca scientifica.
Specificità della conoscenza scientifica.
La scienza come una forma peculiare di conoscenza ha iniziato a sviluppare relativamente indipendentemente nell'era della formazione di un metodo di produzione capitalista (secoli XVI-XVII).
Le caratteristiche principali della conoscenza scientifica: 1. Il primo e principale compito della conoscenza scientifica, come abbiamo già scoperto - il rilevamento delle leggi obiettive della realtà - naturale, sociale (pubblico), leggi della conoscenza stessa, del pensiero, ecc.
2. L'obiettivo immediato e il valore più alto della conoscenza scientifica è la verità oggettiva, compresa principalmente da mezzi e metodi razionali, ma, naturalmente, non senza la partecipazione della contemplazione vivente.
3. La scienza è più di altre forme di cognizione, focalizzata sulla pratica forma di realizzazione. Il senso di vita della ricerca scientifica può essere espresso dalla formula: "Sapere di anticipare, prevedere di agire praticamente".
4. Le conoscenze scientifiche nei termini gnoseologici sono un processo complesso e controverso della riproduzione della conoscenza che formano un sistema di sviluppo olistico di concetti, teorie, ipotesi, leggi e altre forme ideali assegnate nella lingua.
5. Nel processo di conoscenza scientifica, tali prodotti materiali specifici sono utilizzati come strumenti, strumenti, un altro t. N. "Attrezzature scientifiche", spesso molto complesse e costose.
6. Le conoscenze scientifiche sono inerenti a prove rigide, la validità dei risultati ottenuti, l'accuratezza delle conclusioni. Allo stesso tempo, ci sono molte ipotesi, indovinelli, ipotesi, giudizi probabilistici.
Nella metodologia moderna, si distinguono vari criteri per le relazioni scientifiche. Questi includono, oltre a sopra chiamati, come le conoscenze sistemiche interne, la sua consistenza formale, verificabile verificabilità, riproducibilità, apertura per critiche, libertà da pregiudizi, rigidità, ecc.
Criteri.
Criteri scientifici:
1) Obiettivi o principio di obiettività. La conoscenza scientifica è associata alla divulgazione di oggetti naturali presi da "da solo" come "cose \u200b\u200bin se stesse" (non nella comprensione kantiana, ma come non ancora disabili, ma imparato).
2) Razionalità, validità razionalistica, prove. Secondo alcuni ricercatori, la conoscenza ordinaria è, tra le altre cose, un carattere di riferimento, si affida a "opinioni", "autorità"; Nelle conoscenze scientifiche, qualcosa non è appena segnalato, e le fondamenta necessarie sono fornite da cui questo contenuto è vero; Questo è valido per il principio di fondazione sufficiente.
3) Orientamento essenziario, I.e. L'attenzione alla riproduzione dell'essenza, i modelli dell'oggetto (la riflessione delle proprietà ripetute, ma non essenziali dell'oggetto è anche soggetta a questo obiettivo).
4) un'organizzazione speciale, un sistema speciale di conoscenza; Non solo l'ordine, come nella conoscenza quotidiana e ordinare per principi consapevoli; Organizzazione sotto forma della teoria e concetto teorico dettagliato.
5) verificabilità; qui e appello all'osservazione scientifica, alla pratica e alla prova di logica, percorso logico; La verità scientifica caratterizza la conoscenza, che in linea di principio verificata e alla fine risulta essere confermata. Chestierismo delle verità scientifiche, la loro riproducibilità attraverso la pratica dà loro la proprietà della sicurezza generale.
L'accuratezza generale non è un segno di criterio della verità di uno o dell'altro. Il fatto che la maggioranza voterà per qualche posizione, non significa che sia vero.
Funzioni della scienza.
Nella metodologia della scienza, tali funzioni della scienza sono assegnate come descrizione, spiegazione, lungimiranza, comprensione.
Con tutta l'influenza dell'empirismo, non era incline a ridurre la scienza alla collezione di singoli fatti. La lungimiranza ha considerato la principale funzione della scienza.
E.MIMA è l'unica funzione della scienza ha annunciato una descrizione.
La spiegazione e la lungimiranza del massimo in sostanza ha ridotto la descrizione. Le teorie dal suo punto di vista sono come l'empirico compresso.
V. Dieltee ha diviso la scienza della natura e la "scienza dello spirito" (umanitaria). Credeva che la principale funzione cognitiva delle scienze della natura sia una spiegazione, e "scienze dello spirito" - una comprensione.
Tuttavia, le scienze della natura soddisfano anche la funzione della comprensione.
La spiegazione è associata alla comprensione, poiché la spiegazione ci ha sostenute la significatività dell'esistenza dell'oggetto, il che significa che consente di capirlo.
Livelli di ricerca scientifica.
La conoscenza scientifica è un processo, cioè il sistema di conoscenza in via di sviluppo. Comprende due livelli principali - empirico e teorico.
A livello empirico, la contemplazione vivente (conoscenza sensuale), il momento razionale e la sua forma (giudizi, concetti, ecc.) Sono presenti qui, ma hanno un'importanza subordinata. Pertanto, l'oggetto è studiato principalmente dalle sue relazioni esterne e relazioni disponibili per la contemplazione vivente. Raccolta di fatti, la loro generalizzazione primaria, la descrizione dei dati osservati e sperimentali, la loro sistematizzazione, la classificazione e altri fattori - segni caratteristici di conoscenza empirica.
La ricerca empirica è diretta direttamente al suo oggetto. Maesterlo con l'aiuto di tecniche e mezzi come confronto, misurazione, osservazione, esperimento, analisi, induzione.
Le specifiche del livello teorico della conoscenza scientifica determinano la predominanza del momento razionale - concetti, teorie, leggi e altre forme e "operazioni mentali".
I livelli empirici e teorici della conoscenza sono interconnessi, il confine tra loro è condizionato e mobile. In alcuni punti di sviluppo della scienza, l'empirico va a teorico e viceversa. Tuttavia, è inaccettabile assoluto uno di questi livelli a scapito dell'altro.
La scienza di altri tipi di conoscenza (ordinaria, religiosa, artistica, ideologica) si distingue per le seguenti caratteristiche:
a) sull'argomento. Il soggetto della scienza non è tutte connessioni infinitamente diverse e fenomeni del mondo, ma solo i collegamenti essenziali, necessari, generali e ripetitivi sono leggi. Uno scienziato tra l'improvviso è alla ricerca di un bisogno, in singoli, fatti concreti - Generale.
b) dal metodo. Metodi speciali e tecniche sono in fase di sviluppo in Scienze - Metodi. Nel sistema di scienza, le discipline sono sviluppate specificamente impegnate nello studio dei metodi di cognizione: metodologia, logica, storia della scienza, linguistica, informatica, ecc. Logica - scienza su forme non redditizie e mezzi di pensiero richiesto per la conoscenza razionale. Metodologia - La dottrina dei metodi di conoscenza, i principi e i confini dell'applicazione dei metodi, sulla loro relazione (sistema di metodi). I principi generali della conoscenza e dei metodi generali scientifici sono tradizionalmente studiati nella filosofia. Per qualsiasi scienza sviluppata, la riflessione metodologica è caratteristica, cioè giustificazioni e sistematizzazione dei propri metodi di ricerca. Per le moderne scienze naturali e le conoscenze scientifiche e tecniche, è caratterizzato un ampio uso di strumenti ed elettrodomestici speciali (esiste anche il concetto di "industria della scienza"). I metodi della scienza sono suddivisi in comunicazione filosofica (metafisica, dialettica, principio della comunicazione generale, il principio dello storicismo, il principio di contraddizioni, ecc.), General scientifico e specifico scientifico, nonché empirico e teorico (vedi tabella 6).
c) per lingua. La scienza crea e gode di una lingua specifica. La lingua è un sistema di segni che serve come mezzo di comunicazione umana, pensiero ed espressione. La lingua è un mezzo specifico per trasmettere informazioni. Evidenzia le lingue naturali e artificiali. L'unità del linguaggio naturale è la parola. Come parte delle lingue artificiali - il processo di formalizzazione. La formalizzazione è la procedura per la sostituzione della designazione dell'oggetto reale o della sua descrizione verbale da parte del segno. Ad esempio, lo stesso fenomeno espresso nel linguaggio naturale (tre più due è uguale a cinque) e il linguaggio formalizzato (3 + 2 \u003d 5). Le lingue scientifiche formalizzate contribuiscono alla brevità, chiarezza dell'espressione del pensiero, consentono di evitare multigid, eseguire operazioni complesse con i modelli di oggetti iconici. L'educazione (in particolare l'umanitaria) gode sia del linguaggio naturale, ma contiene anche requisiti speciali: la logicità, il rigore, la chiarezza della definizione di termini. Nella scienza, il processo di unificazione internazionale della lingua è gradualmente in corso. La matematica o la cibernetica da diversi paesi oggi non hanno bisogno di un traduttore, si capiscono grazie alle lingue formalizzate universali. Ovviamente, i rappresentanti di tutte le altre scienze li seguiranno. Secondo i risultati. Il sistema di conoscenza scientifico, ragionevole, è dimostrato e presentato sotto forma di forme specifiche. Le principali forme di conoscenza scientifica hanno un'idea, problema, ipotesi, legge scientifica, concetto, immagine scientifica del mondo.
e) sull'argomento. Le attività scientifiche comportano una formazione speciale del soggetto. Lo scienziato deve avere alcune qualità: la larga erudizione; S Conoscenza profonda nella tua zona; La capacità di utilizzare metodi scientifici; S Abilità creativa;
v Un certo sistema di atteggiamenti target e orientamenti del valore
(La verità è un vertice nella gerarchia dei valori dello scienziato) è una forte volontà.
In conoscenza scientifica assegnata, come regola, livelli empirici e teorici. L'analisi comparativa di loro sarà presentata come tavolo (vedi tabella 6).
Tabella 6. Livelli empirici e teorici di conoscenze scientifiche.
Le differenze presentate, ovviamente, non hanno natura assoluta. In attività scientifiche reali, empiriche e la teoria sono inestricabilmente collegate e si completano a vicenda.
Agrifica il tuo dizionario con i seguenti concetti: Conoscenza, oggetto di conoscenza, soggetto di conoscenza, immagine, oggettività, soggettività, risentimento, agnosticismo, sensuale conoscenza, sentimento, percezione, prestazione, sensualismo, razionalismo, astrazione, concetto, giudizio, conclusione, verità , dogmatism, relativismo, conoscenza scientifica, metodo di conoscenza, calcestruzzo, astratto, osservazione, misurazione, descrizione, esperimento, analisi, sintesi, induzione, detrazione, analogia, ipotesi, idealizzazione.
Eseguire i seguenti esercizi creativi:
Esercizio 1
Quale posizione gnoseologica è espressa nel seguente frammento del testo poetico: "Mirozdanya è compreso, tutti sanno, e non selezionando: Cosa - dentro, in esterno lo troverai; ciò che è fuori, dentro, lo scoprirai. Quindi, prendi un punto senza una garanzia leggera. "
Attività 2.
Qual è il nome della direzione filosofica, riflessa nella prossima tesi: "La conoscenza umana non raggiunge mai più che dargli sentimenti. Tutto ciò che non è disponibile per i sentimenti non è disponibile e per la mente". K. Gelwecia.
Attività 4.
Qual è la posizione gnoseologica di un filosofo: "Tutti i pensieri e le azioni della nostra anima fluiscono dalla sua stessa essenza e non possono essere fama ... sentimenti." Labitz.
Attività 5.
Descrivere la posizione di agnosticismo, aggirare gli argomenti o gli esempi nella prova della tesi: "Il mondo è irriconoscibile".
Attività 6.
Mentre capisci il ragionamento F. Bekon: "Empirici, come formiche, basta raccogliere ed essere soddisfatti del raccolto. Razionalisti, come un ragno, rendono tessuti da se stessi. L'ape sceglie il modo medio: raccoglie materiale da giardino e fiori selvatici, Ma ha e cambiarlo secondo le sue capacità. Non differisce da questo e dal caso presente di filosofia. " F. Pancetta.
Attività 7.
Come posso rispondere alla domanda da diverse posizioni gnoseologiche: concesso a una persona quando vede il rosso, si sente solido, ecc., Realtà oggettiva o no?
Attività 8.
Quali argomenti puoi portare a giustificare la tesi: "Riconoscibile la pace". Come con questa affermazione, combina il ben noto paradosso del processo di conoscenza, più sappiamo, più il limite dell'ignoto.
Attività 9.
Si è dimostrato che in natura non c'è rosso, verde, giallo ... Perché tutti definiamo i colori dello stesso?
Attività 10.
Che è una posizione gnoseologica riflessa nel seguente ragionamento: "Poiché gli oggetti esterni come sembrano sentimenti, non ci danno attraverso le loro operazioni in casi isolati delle idee della forza, o la comunicazione necessaria, vediamo, non il nostro stesso spirito e o non copiato in base a nessuna impressione interna? "D.YUM.
Qual è la differenza tra l'immagine visiva dell'oggetto nella coscienza dalla foto? Che immagine in modo più preciso, riflette adeguatamente l'oggetto? Argomento La tua risposta.
Se il mondo che ci circonda è controverso, allora la conoscenza deve essere contraddittoria, solo in questo caso sarà vero. Dovrei avere da questo che la conoscenza coerente è un errore?
Il mondo è in costante cambiamento, movimento, sviluppo: siamo i risultati della conoscenza del mondo che sviluppano lo sviluppo del mondo di sottoporsi alle disposizioni statistiche finite e statistiche - verità. Come è risolta questa contraddizione in vari concetti gnoseologici?
Analizza la posizione gnoseologica del filosofo: "Vedo questa ciliegia, la percepisco la toccarsi, la provo ... Quindi, è reale. Rimuovere la sensazione di morbidezza, umidità, arrossamento, tartine - e tu distruggerai la ciliegia . Perché non c'è una grande da sensazioni, quindi ciliegia ... non c'è altro che una combinazione di impressioni o idee sensuali percepite da diversi sentimenti ". J. Berkeley.
Dopotutto, stai facendo la mente
E può addirittura sistemare il pianeta creando, l'accendino di tutti vivi e dar loro l'immagine di una zattera duratura. ... immensamente pensato
Dopotutto, il pensiero del radiante può ospitare gli anni, la vita ha a lungo addensa durante uno.
D.zh. Bayron.
Qual è la caratteristica caratteristica del pensiero qui è segnato? In che modo questa caratteristica è interpretata in vari concetti gnoseologici?
"La verità è ciò che semplifica il mondo, e non quello che crea il caos." A. De Saint-Exupery.
Quale caratteristica della vera conoscenza è stata gareggiata qui? Quali interpretazioni della verità sai?
Dare la definizione del concetto di "verità oggettiva". Se tutte le persone scompaiono e solo i libri rimarranno sulla terra "nuda", allora la verità rimarrà?
Argomento La tua risposta.
Le posizioni di gnoseologica opposte affrontano M. Gorky nel testo seguente: "... in tutto il commerciante, rende l'esistenza di una persona utile o divertente per se stesso. Ama di avere mobili forti e confortevoli nella sua casa, e nel la testa era forte, verità affidabili nella sua testa, per la quale poteva coprire se stesso dal capo delle nuove tendenze del pensiero. E così si affretta sempre a fare da audace indovinando. Una persona è utile per la sua vita - è il suo lavoro di la vita che è obbligata ad essere una tale massa di delusioni e pregiudizi, che considera le verità della forza testata. È molto più conveniente credere - vuole vivere con calma - e non gli piace pensare, perché il parere è guardare Per essere instancabilmente e crea, esamina il lo creato e distrugge, e crea di nuovo. " M. Gorky.
"E quale misura della verità può essere più chiara e piuttosto, come la vera idea stessa, sia il mondo rileva se stesso e l'oscurità circostante, e la verità è Merylo e se stessa e si trova". B. Spinosa.
Sei d'accordo con il filosofo? Quali criteri di vera conoscenza esistono?
"Non dovremmo dimenticare che il criterio della pratica non può mai assolutamente l'essenza del caso, confermare o confutare completamente qualsiasi rappresentazione umana." Vlenin.
La pratica è allo stesso tempo il criterio assoluto e relativo della verità. Spiega questa tesi.
Dicono che lo scienziato inglese Jomson, che ha aperto nel 1897. L'elettrone era confuso, ed è persino stupito da ciò che ho trovato, perché non potevo credere nell'esistenza di corpi che sarebbero meno atomi. Non senza esitazione gli diede le prime esibizioni di fronte ai suoi colleghi e alle prime pubblicazioni, soprattutto dal momento che il suo messaggio è stato percepito, per metterlo moderatamente, senza entusiasmo. Dare un commento filosofico a questo fatto storico.
"Ciò che è veramente vero in sé, la verità è identicamente unita, percependolo in giudizi, persone o mostri, angeli o divinità ... anche se tutta la massa sospesa attrae scomparve, la legge dell'attrazione non sarebbe stata distrutta, ma è rimasta solo per limiti di possibile applicazione. " £ husserl.
Analizzare la posizione gnoseologica dell'autore.
Sei d'accordo con la successiva osservazione da A. Poincare sulla "insolita" geometria: "Più questi edifici vengono rimossi dai concetti più comuni e, quindi, dalla natura
il più chiaro può essere visto per noi, il che può rendere la mente umana quando sta esentando sempre più tirannia del mondo esterno. "
Analizza la seguente dichiarazione M. Nato: "L'osservazione o la misurazione non è al fenomeno della natura in quanto tale, ma solo ad Aspect in base alle quali è considerato nei sistemi di riferimento o alle proiezioni sul sistema di riferimento, che, ovviamente, di Corso, viene creato dall'intera installazione ".
Che tipo di problemi hapeologici si riflettono nel prossimo ragionamento E. Maha: "Nel pensiero quotidiano e nel discorso quotidiano, è contrario a certamente apparentemente, realtà illusoria. Tenendo una matita di fronte a noi nell'aria, lo vediamo in a posizione letterale; lasciarlo in una posizione inclinata nell'acqua, vediamo che è piegato. In quest'ultimo caso, dicono: "La matita sembra curvatura, ma in realtà è dritta." Parlare in questi casi sull'illusione ha senso Il punto di vista del pratico, ma non scientifico. Non ha alcun senso allo stesso modo ... Spesso la domanda discussa, c'è davvero un mondo, o è solo un'illusione ... ".
Quali contraddizioni della conoscenza della conoscenza della conoscenza sono nella seguente dichiarazione: "Dialettica - come spiegato Hegel," include il momento del relativismo, della negazione, dello scetticismo, ma non deboli verso il relativismo "? V. Lenin.
Quale caratteristica del processo di conoscenza è visto nella prossima dichiarazione: "E il giorno, e la notte, davanti a noi, il sole cammina, tuttavia, il diritto è il Galile testardo!"?
Quale caratteristica della conoscenza, F. Bacon ha prestato attenzione, sostenendo che la verità è una figlia del tempo, e non autorevole?
Che particolare della conoscenza e quali contraddizioni del processo di conoscenza parla nella prossima osservazione: "Per imparare, una persona deve disconnettere ciò che non dovrebbe essere disconnesso ...". /. Goethe.
TASK ZO.
L'assoluta di cui il lato del processo di conoscenza critica ironicamente il filosofo nella seguente domanda: "Se la falena un pasto e mangiava l'intero cappotto di pelliccia, questo significa che capiva questa pelliccia e ha studiato?". A. Losev.
Tra i diversi processi cognitivi possono essere assegnati i principali tipi di conoscenza. Non c'è unità di opinione nella loro classificazione, ma molto spesso parlano di normali (vita), mitologica, religiosa, artistica, filosofica e conoscenza scientifica. Considera qui brevemente due tipi di conoscenza - ordinaria, che funge da fondamento della vita umana e qualsiasi processo cognitivo e scientifico, che oggi ha un impatto decisivo su tutte le aree dell'attività umana.
Conoscenza ordinaria - Questa è la forma primaria, la più semplice di attività cognitiva del soggetto. È eseguito spontaneamente da ogni persona per tutta la vita, funge da dispositivo alle condizioni reali della vita quotidiana e si rivolge all'acquisto di tali conoscenze e abilità che ha bisogno di ogni giorno e un'ora. Tale conoscenza è solitamente piuttosto superficiale, non sempre giustificata e sistematata, affidabile in esse è strettamente intrecciata con delusioni e pregiudizi. Allo stesso tempo, a forma del cosiddetto senso comune, la vera esperienza quotidiana è incarnata, saggezza peculiare, che consente all'uomo di comportarsi razionalmente in un'ampia varietà di situazioni quotidiane. La conoscenza quotidiana, inoltre, è costantemente aperta ai risultati di altri tipi di conoscenza - ad esempio, scientifico: il buon senso è in grado di assimilare le verità relativamente semplici della scienza e diventare sempre più teoriche. Sfortunatamente, tale influenza della scienza sulla coscienza di tutti i giorni non è così grande come vorremmo, ad esempio, una delle ricerche ha dimostrato che la metà degli adulti statunitensi intervistata non sa che la Terra gira intorno al sole per 1 anno. In generale, la conoscenza ordinaria è sempre limitata a un determinato quadro, sono disponibili solo le proprietà esterne e la comunicazione degli oggetti dell'esperienza quotidiana. Per informazioni più profonde e significative sulla realtà, è necessaria la conoscenza scientifica.
Conoscenza scientifica È fondamentalmente diverso dall'ordinario. In primo luogo, non è disponibile per nessuna persona, ma solo a colui che ha superato una formazione specializzata (ad esempio, ha ricevuto un'istruzione superiore), che gli ha dato conoscenze e competenze per le attività di ricerca. In secondo luogo, la conoscenza scientifica è specificamente focalizzata sullo studio dei fenomeni (e le leggi della loro esistenza), la pratica ordinaria di oggi sconosciuta. In terzo luogo, la scienza è in mezzi speciali, metodi e strumenti che non sono utilizzati nella produzione tradizionale e nell'esperienza ordinaria. In quarto luogo, le conoscenze acquisite in uno studio scientifico possiedono una novità fondamentale, sono giustificate, organizzate sistemicamente ed espresse con l'aiuto di un linguaggio speciale e scientifico.
Per l'emergere e lo sviluppo delle conoscenze scientifiche, sono necessarie alcune condizioni socioculturali. Gli studi moderni hanno dimostrato che la conoscenza scientifica non poteva sorgere nella cosiddetta società tradizionale (tali erano civiltà dell'antica East - Cina, India, ecc.), Per la quale il ritmo di rallentamento del cambiamento sociale, potere autoritario, la priorità delle tradizioni Nel pensiero e nell'attività e nelle attività e ecc. La conoscenza qui è apprezzata non di per sé, ma solo nella sua applicazione pratica. È chiaro che in queste condizioni, una persona è incline a seguire i campioni e gli standard ben consolidati che cercare approcci non tradizionali e il percorso della conoscenza.
La conoscenza scientifica era destinata ad allenarti in una società artificiale, che coinvolge alti tassi di cambiamento in tutte le sfere della vita, che è impossibile senza un afflusso costante di nuove conoscenze. I prerequisiti di tale società sono nella cultura dell'antica Grecia. Ricordiamo che la struttura democratica della società, la libertà di cittadino ha contribuito allo sviluppo delle attività attive degli individui, la loro capacità di giustificare logicamente e difendere la loro posizione, offrire nuovi approcci per risolvere i problemi discussi. Tutto ciò è dovuto alla ricerca di innovazioni in tutte le attività, anche nella conoscenza (non per caso, quindi, era in Grecia che il primo campione di scienza teorica è una geometria emergente - euclide). Il culto della mente umana, l'idea del suo Allbiz, quindi trova il loro sviluppo nella cultura europea rinascimentale, che contribuisce alla formazione di conoscenze scientifiche professionali e all'emergere della scienza del nuovo tempo.
La conoscenza scientifica è solitamente effettuata su due livelli - empirico e teorico. Empirico (dal greco. empeiria. - Esperienza) conoscenza Ci dà informazioni sulle parti esterne e sui collegamenti degli oggetti in studio, record e li descrive. Viene principalmente effettuato utilizzando i metodi di osservazione e esperimento. Osservazione - Questa è una percezione mirata e pianificata dei fenomeni studiati (ad esempio, studiando il comportamento delle scimmie simili all'uomo nelle condizioni naturali della loro vita). Se osservato, lo scienziato cerca di non interferire nel corso naturale delle cose in modo da non distorrlo.
Sperimentare - Esperienza appositamente preparata. Nel corso del suo oggetto studiato è posto in condizioni artificiali che possono essere modificate e prese in considerazione. Ovviamente, per questo metodo, l'alta attività di uno scienziato che cerca di ottenere più conoscenza possibile sul comportamento dell'oggetto in varie situazioni e ancor più è artificialmente per ottenere cose nuove e fenomeni che non esistono nella natura (specialmente questo è caratteristico della ricerca chimica).
Naturalmente, oltre a questi metodi di conoscenza, in uno studio empirico, vengono utilizzati metodi di pensiero logico - analisi e sintesi, induzione e deduzione, ecc. Con la combinazione di tutti questi metodi - e pratici e logici - lo scienziato riceve una nuova conoscenza empirica. È espresso principalmente in tre forme principali:
fact Scientific - La fissazione di una particolare proprietà o evento (fenolo si scioglie ad una temperatura di 40,9 ° C; nel 1986 c'era un passaggio di una cometa di Galeus);
descrizione scientifica - Fissare il sistema olistico di proprietà e parametri di un fenomeno o un gruppo di fenomeni. Questo tipo di conoscenza è dato in enciclopedie, libri di riferimento scientifici, libri di testo, ecc.;
dipendenza empirica – conoscenza che riflette alcune relazioni inerenti in una specie di gruppo di fenomeni o eventi (I pianeti si muovono attorno al sole nelle orbite ellittiche - una delle leggi di Keplero; Comet Gallea attira il sole con un periodo di 75 -76 anni).
Teorico (dal greco. tARIA. - considerazione, studio) conoscenza Rivela le relazioni interne e il rapporto di cose e fenomeni, li spiega razionalmente, apre le leggi della loro esistenza. È quindi la conoscenza di un ordine superiore rispetto all'empirico - non è per caso, ad esempio, Hydegger si dice determinare come "la teoria valida".
In conoscenza teorica, vengono applicate le operazioni di pensiero speciale, che in un modo o nell'altro per venire a una nuova conoscenza, il che spiega il precedente ottenuto o sviluppa la conoscenza teorica esistente. Questi metodi mentali sono sempre associati all'uso di concetti scientifici e cosiddetti Oggetti ideali (Richiamare, ad esempio, i concetti di "punto materiale", "gas perfetto", "corpo assolutamente nero", ecc.). Gli scienziati trascorrono esperimenti mentali con loro, applicare un metodo ipotetico e deduttivo (ragionamento, consentendo di spingere l'ipotesi e derivare l'effetto da esso, che può essere controllato), il metodo di arrampicarsi dall'astratto a uno specifico (il funzionamento del L'unificazione dei nuovi concetti scientifici con l'obiettivo di costruire una teoria più generale un oggetto specifico - ad esempio, un atomo) e altri. Parola, la conoscenza teorica è sempre un lungo e difficile lavoro di pensiero, passando attraverso diversi metodi.
La conoscenza teorica ottenuta con queste operazioni intelligenti esiste in varie forme. I più importanti di loro sono:
problema - la domanda, la risposta a cui non è ancora in contante conoscenza scientifica, la peculiare conoscenza dell'ignoranza (quindi, la fisica in linea di principio sa oggi che cosa è la reazione termonucleare, ma non può dire come farlo gestire);
ipotesi - un'ipotesi scientifica che spiega probabilmente questo o quel problema (ad esempio, varie ipotesi sull'origine della vita sulla Terra);
teoria - Conoscenza affidabile sull'essenza e le leggi dell'esistenza di una certa classe di oggetti (ad esempio, la teoria della struttura chimica A. M. butlerova). Esistono relazioni abbastanza difficili tra queste forme di conoscenza, ma in generale le loro dinamiche possono essere designate come segue:
L'emergere del problema;
Nomination dell'ipotesi come tentativo di risolvere questo problema;
Controllo dell'ipotesi (ad esempio, utilizzando l'esperimento);
Costruire una nuova teoria (se l'ipotesi ha confermato un modo o un altro); L'emergere di un nuovo problema (poiché nessuna teoria ci dà conoscenza assolutamente completa e affidabile) - e quindi questo ciclo cognitivo viene ripetuto.
La scienza - Questo è un tipo speciale di attività cognitiva finalizzata ad ottenere conoscenze obiettive, sistemicamente organizzate e ragionevoli, nonché un risultato cumulativo di questa attività. Inoltre, la scienza è un'istituzione sociale che ha le sue attività specifiche e normative, leggi sociali, attività fisse, telai del lavoro, sistema di istruzione, finanziamento, ecc.
Le conoscenze scientifiche dovrebbero essere distinte da altri metodi e forme di attività cognitiva: da ordinaria, filosofica, estetica, religiosa, falsa scientifica, anti-scientifica, ecc.
Le principali caratteristiche distintive della scienza sono:
1. Obiettività. La scienza è chiamata per dare obbiettivoconoscenza, impersonale e comune, cioè conoscenza, come purificata da simpatie personali e antipathies, credenze e pregiudizi. A questo proposito, la scienza è radicalmente diversa, ad esempio, dall'arte (conoscenza estetica) o dalla filosofia, dove il partenza personale soggettivo è necessariamente presente, dando originalità e unicità dai risultati della creatività estetica o filosofica.
2) Precisione, unbricigio, rigore logico della conoscenza scientificaDovrebbe escludere qualsiasi ambiguità e incertezza. Pertanto, la scienza sta usando speciale concetti Crea il proprio apparecchi categoriali. Categorie e concetti scientifico Avere un significato accurato, definizione. A differenza della scienza, la conoscenza ordinaria utilizza i termini della lingua parlata, multivalore e confocati, cambiando il loro significato a seconda del contesto della comunicazione dal vivo e della dipendenza dell'altoparlante.
3) Systemity.Vari elementi di conoscenza scientifica non sono la quantità di fatti e informazioni disparati, ma sistema ordinato logicamenteconcetti, principi, leggi, teorie, compiti scientifici, problemi, ipotesi, interrelati logicamente, definendo e confermando l'un l'altro. La natura sistemica della conoscenza scientifica implica una relazione logica e un'unità non solo nel quadro delle scienze del solco, ma anche tra loro, che crea la base per l'immagine scientifica del mondo come educazione olistica.
4) Rationalthiness, riproducibilità e verificabilitàtutti i derivati \u200b\u200bdella conoscenza scientifica. Per questo usi della scienza metodi di ricerca speciali, logica e modi per sostanziare e verificare la verità della conoscenza. La vista della giustificazione nella scienza è prova. Inoltre, qualsiasi ricercatore che ricrea le condizioni in cui è stato ricevuto uno o un altro risultato dovrebbe essere in grado di assicurarsi della sua verità. Con questo scopo, oltre a ottenere nuove conoscenze, usi della scienza equipaggiamento speciale. Molte delle scienze dei tempi moderni non possono semplicemente esistere e sviluppare senza specialità tecniche di ricerca scientifica, dal miglioramento della quale il progresso della conoscenza scientifica in questo campo dipende in molti modi .
5) Soggetto. Conoscenza scientifica soggetto, cioè, ogni particolare scienza comprende non tutte le leggi dell'oggetto che vengono studiate, ma solo alcuni di loro. È interessata a un certo aspetto a seconda degli scopi di questa scienza, che è chiamato soggetto I suoi studi. Ad esempio, una persona come oggetto di conoscenza è oggetto di studiare le scienze più diverse - anatomia, fisiologia, psicologia, antropologia, ecc., Ognuna delle quali mette i suoi obiettivi e gli obiettivi, usa i suoi metodi di ricerca, rivela i modelli di umani Esistenza specifica per questa scienza.
6) Astratto. Oggetti di studio web. carattere astratto Dal momento che sono il risultato della generalizzazione ("particelle elementari", "elementi chimici", "geni", "biocenosi", ecc.). Gli oggetti astratti della ricerca scientifica sono immagini generalizzate di oggetti reali che hanno solo quei segni che sono insiti in tutti gli oggetti di questa classe. A differenza di ciò, ad esempio, la conoscenza ordinaria è interessata solo a specifici argomenti e fenomeni necessari all'uomo nella sua vita quotidiana.
7) La scienza ha il suo ideali e norme di attività scientifica. Costituiscono la fondazione etica della scienza e regola le attività scientifiche. Ad esempio, la norma più importante della ricerca scientifica è un divieto di plagio, nella Comunità degli scienziati condanna la distorsione della verità in nome di scopi politici, religiosi o mercantili. Più alto valorela scienza è verità.
8) A questo proposito, la scienza ha un certo razionalità- Set relativamente sostenibile di regole, norme, norme, standard, valori di attività spirituale e materiale e ugualmente inteso da tutti i membri della società. La razionalità scientifica è concreta-storica e, così com'era, fissa i confini di ciò che è considerato "scientifico" e ciò che è "non incredibile" in alcuni periodi. Pertanto, nell'era del nuovo tempo sulla base della meccanica classica c'era una "razionalità classica", all'inizio del ventesimo secolo a causa dell'apertura di un microworld basato sulla meccanica quantistica e la teoria della relatività è sorto "non- razionalità classica ". La scienza moderna basata su sinergie che apprende i processi di auto-organizzazione e autoreduzione dei sistemi aperti, a partire dagli anni '80. Il ventesimo secolo opera nel quadro della "razionalità postnocesica".
9) Scienze pratico Cioè, conoscenza scientifica, in definitiva, implica la sua applicazione pratica. Nella storia dello sviluppo della scienza c'è stato un periodo (ad esempio, nell'era dell'antichità), quando la conoscenza era una fine di per sé, e l'attività pratica è stata considerata "arte inferiore". Ma dall'era del nuovo tempo, la scienza era inestricabilmente legata alla pratica. A partire dal centro del XIX secolo, specialmente nell'Europa occidentale, la conoscenza scientifica iniziò a produrre intenzionalmente per la loro introduzione. E questo collegamento della scienza con la produzione oggi aumenta sempre più. Una certa eccezione è la ricerca scientifica fondamentale, l'applicabilità pratica dei cui risultati per un lungo periodo può rimanere in questione.
10) La scienza è focalizzata su foreresight:rivelando i modelli di funzionamento e sviluppo degli oggetti in studio, crea la capacità di prevedere il loro ulteriore sviluppo. Inoltre, la scienza è focalizzata sull'ottenimento della conoscenza del futuro, probabile, nuovi oggetti dello studio. Tali candidati per gli studi scientifici stanno diventando gravizzoni, materia oscura e energia oscura, Biofield, UFO, ecc. A differenza della scienza, della conoscenza ordinaria, basata sull'esperienza umana quotidiana, si concentra sull'ottenimento di informazioni elementari sul mondo, e non è possibile per dare conoscenza fondamentalmente nuova. Pertanto, nella coscienza ordinaria è così grande interesse per tutti i tipi di "Fortunekam" e "predittori".
Quindi, anche se una persona riceve informazioni sul mondo da varie fonti (letteratura, arte, filosofia, esperienza di vita quotidiana, ecc.), Solo la scienza è in grado di dare conoscenza più affidabile e affidabile di tutti gli altri.
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Dottrina filosofica
Il concetto di "materia" ha iniziato a essere utilizzato come categoria filosofica con un'antichità profonda per la designazione di una singola "iniziale", che è irrilevante e non unica, non dipende
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Uno dei problemi più importanti dell'ontologia è la questione del movimento come esistenza in generale e delle sue parti. In filosofia in movimento significa qualsiasi cambiamento, cambiamento in generale (cambiamento
Spazio e tempo come attributi di essere
La dottrina dello spazio e del tempo è tra le sezioni più importanti di ontologia, poiché lo studio di qualsiasi fenomeno implica la sua descrizione spaziale-temporanea (in particolare, risposte alle domande
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Secondo le specifiche del determinismo, le leggi sono suddivise in dinamiche e statistiche
Regolarità dinamica attraverso il comportamento degli oggetti isolati e consentono di stabilire un legame accurato tra i suoi stati, cioè quando questo stato del sistema sligibile
Coscienza come un problema filosofico
La dottrina della coscienza è associata a varie sezioni di conoscenza filosofica: un approccio ontologico alla coscienza include problemi del suo rapporto con materia, entità e struttura; Gnosologico - S.
Il problema dell'emergere della coscienza
La coscienza è uno dei concetti di base in filosofia, denotando il più alto livello di attività mentale umana come essere sociale. La coscienza è legata alle attività
Coscienza e lingua
Come già notato, la coscienza è sorta e formata nel processo di attività lavorativa delle persone come condizione necessaria per la sua organizzazione, regolamentazione e riproduzione. Insieme all'avvento di
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Epistemologia
Il compito della conoscenza del processo più informativo è stato a lungo il tema dell'analisi filosofica, la teoria filosofica della conoscenza è impegnata nella sua decisione - Gnoseology. Come sezione speciale della filosofia di Gnoseo
Soggetto e oggetto di conoscenza
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Conoscenza sensuale e razionale
Uno dei compiti importanti della Gnoseologia è sempre stata un'analisi delle abilità cognitive umane, cioè, trovando una risposta alla domanda: in che modo una persona riceve conoscenza del mondo? Analizzando il processo di conoscenza, filosofo
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La presenza nell'uomo di due principi - biologico e sociale - indica contraddittoriere, antinomicità dell'essere umano. Da un lato, l'uomo - creando la natura
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