Attività di letteratura a scuola. Attività extrascolastiche di letteratura
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Obbiettivo: rilancio delle tradizioni di lettura familiare attraverso l'organizzazione di attività congiunte di bambini e genitori.
Compiti:
- formare l'interesse degli studenti per la lettura;
- coinvolgere genitori e figli in attività congiunte attraverso la lettura della letteratura;
- sviluppo delle capacità creative nei bambini nelle attività pratiche.
Lavoro preliminare durante l'anno accademico: incontro con i genitori "Tradizioni di lettura familiare" (ottobre), concorso di lettura (novembre), concorso di disegno "Il mio lavoro preferito" (dicembre), quiz a casa basato sulle opere di scrittori russi del XIX secolo (gennaio) , casa Olimpiade della letteratura (febbraio), saggio "Il mio eroe preferito" (marzo).
Evento di chiusura - "Il tuo gioco" (aprile).
I membri sono squadre familiari.
Attrezzatura - presentazione.
1. Saluti dalle squadre.
2. Le regole del gioco.
1. Al quiz partecipano tre o quattro squadre (bambino + genitore), che scelgono autonomamente l'argomento della domanda e il suo costo.
2. L'obiettivo principale è rispondere alle domande e guadagnare più punti possibile. All'inizio del gioco, ogni squadra ha 0 punti.
3. Le squadre rispondono a turno. 15 secondi sono dati per la discussione del problema. Se la risposta è corretta, il numero di punti corrispondente al costo della risposta viene accreditato sul conto della squadra. Se la squadra ha dato una risposta errata, il numero di punti corrispondente al costo della risposta viene detratto dal suo conto.
4. Nel gioco si incontrano i seguenti sottoround:
- "Puss in a poke". Le domande in questo sub-round devono essere indirizzate a qualsiasi altra squadra.
- "Il mio gioco". Il costo della domanda di questo sub-round può essere aumentato entro l'intero numero di punti che la squadra ha attualmente. Gli avversari possono “riacquistare” il diritto di rispondere a questa domanda mettendo più punti sulla linea. Il diritto di risposta spetta alla squadra che ha vinto la gara. Se una delle squadre va all-in, cioè mette in gioco l'intero ammontare dei punti sul proprio conto, gli altri partecipanti possono superare la domanda solo con il proprio all-in, se l'ammontare dei punti sul proprio conto è maggiore. In caso di gioco all-in, se la risposta alla domanda non è corretta, il conto della squadra avrà zero punti, se la risposta è corretta, i punti sul conto saranno raddoppiati.
5. Vince la squadra con il maggior numero di punti.
3. Domande per il gioco.
(determinare di chi è il ritratto)
Numero di punti Domanda Risposta 10 Aleksandr Sergeevich Pushkin 20 Nikolai Vasilyevich Gogol 30 Anton Pavlovich Cechov 40 Vladimir Vladimirovich Mayakovsky 50 Fedor A. Abramov
(determinare di quale scrittore stiamo parlando)
Numero di punti Domanda Risposta 10 Nacque nel 1799 a Mosca. Suo padre proveniva da un'antica famiglia nobile. La madre era la nipote di Annibale, "Pietro il Grande Arap", che in seguito divenne un generale russo. Suo padre era appassionato di letteratura, suo zio era un famoso poeta. N.M. Karamzin, il giovane V. Zhukovsky. Ha sviluppato la passione per la poesia fin dall'infanzia. All'età di otto anni stava già componendo poesie, nella sua infanzia conobbe le opere della letteratura russa e straniera. Aleksandr Sergeevich Pushkin 20 È nato nella città di Taganrog. Suo nonno è un servo, che si è comprato gratis. Il padre è un commerciante che possedeva un negozio di alimentari. Lo scrittore “ha visto solo bambini felici da lontano, ma lui stesso non ha mai vissuto un'infanzia felice, spensierata e allegra, che sarebbe bello ricordare quando si ripercorre il passato. Lo stile di vita familiare per lo scrittore era così sfortunato che non aveva l'opportunità di correre, scherzare o fare scherzi. Anton Pavlovich Cechov 30 Nato nel 1809 nella città di Velyki Sorochintsy, provincia di Poltava. Ha trascorso la sua infanzia in Ucraina nel villaggio di Vasilyevka. Nel 1818 entrò nella scuola del distretto di Poltava, poi nel ginnasio di scienze superiori di Nizhyn, dove si manifestava lo spirito del libero pensiero e dove penetravano gli echi dei sentimenti decabristi. Un interesse per la letteratura si risvegliò presto in lui ... Negli anni '30, lo scrittore incontrò Pushkin, Zhukovsky, che tenne una conferenza all'Istituto pedagogico. Nel 1832 il suo nome divenne famoso e si dedicò interamente all'attività letteraria. Nikolai Vasilyevich Gogol 40 Ha vissuto una vita difficile. Ecco cosa ha raccontato di se stesso: “Nato nel 1868 a Nizhny Novgorod, nella famiglia del tintore Vasily Vasilyevich Kashirin, da sua figlia Varvara e dalla borghesia di Perm Maxim Savvatievich Peshkov ... Mio padre morì ad Astrakhan quando avevo cinque anni vecchio; madre a Kunavin - insediamento. Dopo la morte di mia madre, mio nonno mi diede in un negozio di scarpe; a quel tempo avevo 9 anni ... sono scappato dai "ragazzi" e sono entrato nel laboratorio di pittura di icone, poi sul piroscafo come cuoco, poi come assistente del giardiniere. Ha vissuto in questi studi fino all'età di quindici anni, e ha studiato diligentemente tutto il tempo. Alexey Maksimovich Gorky 50 Nasce nel 1920. L'autore di romanzi, racconti, racconti, principalmente sulla vita del villaggio. È andato al fronte come volontario dal 3 ° anno dell'Università di Leningrado. Fu gravemente ferito in battaglia. Dopo la guerra, si laureò all'università e alla scuola di specializzazione, divenne insegnante e poi capo del dipartimento di letteratura sovietica. Ma non ho mai dimenticato il mio villaggio natale. Fedor A. Abramov
(imparare dalla descrizione dell'eroe letterario)
Numero di punti Domanda Risposta 10 Erano due uomini coraggiosi che avevano ancora l'aria imbronciata, come seminaristi appena laureati. I loro volti forti e sani erano coperti dalla prima peluria che non era stata ancora toccata da un rasoio. Erano molto imbarazzati da questa accoglienza del padre e rimasero immobili, con gli occhi bassi a terra. N.V. Gogol. "Taras Bulba". Ostap e Andriy 20 Ha parlato, in qualche modo cantando soprattutto parole, e sono state facilmente rafforzate nella mia memoria, simili a fiori, lo stesso tenero, luminoso, succoso. Quando sorrideva, le sue pupille, scure come ciliegie, si dilatavano, lampeggianti di una luce indicibilmente piacevole, il suo sorriso mostrava allegramente i suoi denti bianchi e forti, e, nonostante le molte rughe sulla pelle scura delle sue guance, tutto il suo viso sembrava giovane e leggero. M. Gorky. "Infanzia" Akulina Ivanovna 30 Era piccolo e magro; sul viso rugoso, invece di baffi e barba, i radi capelli grigi crescevano separatamente; i suoi occhi erano bianchi come quelli di un cieco, e c'era sempre dell'umidità in essi, come lacrime che non si raffreddano. A.P. Platonov. "Yuska" 40 Non trovare, non trovare una tale bellezza:
Cammina senza intoppi - come un cigno;
Sembra dolce - come un tesoro;
Pronuncia la parola - canta l'usignolo;
Le sue guance rosee bruciano,
Come l'aurora nei cieli di Dio;
Trecce marrone chiaro, dorato,
Sono intrecciati in nastri luminosi,
Corri sulle spalle, dimenarti,
Con i seni bianchi pisciano.M.Yu. Lermontov. "Canzone sullo zar Ivan Vasilyevich, il giovane oprichnik e audace mercante Kalashnikov." Alena Dmitrievna Era degli stessi articoli e linee di sangue degli altri. Da una razza di grandi dimensioni, antiestetiche, ma molto resistenti e senza pretese, ben adattate alle condizioni del nord. Era pulita e inoltre conservava il suo carattere allegro, il nervosismo della sua giovinezza. Di solito, quando vedeva un uomo scendere da un'anguilla, si alzava tutta, si tendeva alla corda, dava la sua voce sonora. F. Abramov. "Di cosa piangono i cavalli."
(rispondi alla domanda)
Numero di punti Domanda Risposta 10 Cita l'autore della poesia da cui sono presi i versi: Paludi e paludi
Circuito blu del cielo.
Doratura di conifere
La foresta sta suonando.Sergey Aleksandrovic Esenin 20 Identificare l'autore, titolo dell'opera Le scienze dei giovani nutrono,
La gioia al vecchio è servita
In una vita felice decorano
In un incidente si prendono cura di;
Gioia nelle difficoltà domestiche
E nelle peregrinazioni lontane non è un ostacolo.
La scienza è usata ovunque
fra le nazioni e nel deserto,
Nel rumore della città e da solo ...M.V. Lomonosov "Ode nel giorno dell'ascesa al trono di sua Maestà l'Imperatrice Elisabetta Petrovna nel 1747" 30 Identificare l'autore, titolo dell'opera. Di che città stiamo parlando? Sono passati cento anni, e una giovane città,
Bellezza e meraviglia dei paesi a notte intera,
Dal buio della foresta, dalla palude blat
Asceso magnificamente, con orgoglio...COME. Puskin "Il cavaliere di bronzo" San Pietroburgo
40 Viene riprodotto un estratto dalla canzone "Russian Field" del compositore Jan Frenkel. Chi è l'autore del testo di questa canzone? Inna A. Goff 50 Qual è il nome dello scultore che ha creato il monumento a N. Rubtsov nel villaggio. Yemetsk, distretto di Kholmogorsk, regione di Arkhangelsk? Nikolay Antonovich Ovchinnikov
(determinare da quale opera l'estratto)
Numero di punti Domanda Risposta 10 Non ci sono legami più santi del cameratismo! Il padre ama suo figlio, la madre ama suo figlio, il figlio ama il padre e la madre. Ma non è questo, fratelli: anche la bestia ama suo figlio. Ma solo una persona può essere imparentata per parentela per anima e non per sangue. C'erano compagni in altre terre, ma non c'erano compagni come nella terra russa. N.V. Gogol. "Taras Bulba"
20 Nei giorni del dubbio, nei giorni dei pensieri dolorosi sul destino della mia patria - solo tu sei il mio sostegno e sostegno, oh grande, potente, sincera e libera lingua russa! Se non fosse per te, come non cadere nella disperazione alla vista di tutto ciò che sta accadendo in casa? Ma non si può credere che una lingua del genere non sia stata data a un grande popolo! ” È. Turgenev "lingua russa" 30 E all'improvviso si strappò il petto con le mani e gli strappò il cuore e lo sollevò in alto sopra la sua testa.
Brillava come il sole, e più luminoso del sole, e l'intera foresta tacque, illuminata da questa torcia di grande amore per le persone, e l'oscurità si disperse dalla sua luce e lì, nel profondo della foresta, tremante, cadde in la bocca marcia della palude. Le persone, stupite, diventavano come pietre.M. Gorky "Danko"
40 Ci siamo seduti a un tavolo estivo, abbiamo bevuto il tè, condiviso notizie. E un grande falò di papaveri ardeva sull'aiuola vicina. Alcuni si sbriciolarono, facendo cadere a terra petali come scintille, altri aprirono solo la lingua infuocata. E dal basso, dalla terra umida e piena di vitalità, si levavano gemme sempre più serrate per impedire che il fuoco vivo si spegnesse. E.I. Nosov "Fiamma viva"
50 Mi sembra che in un sorriso stia quella che si chiama la bellezza del viso: se un sorriso aggiunge fascino al viso, allora il viso è bello; se non lo cambia, allora è normale; se lo rovina, allora è cattivo. L.N. Tolstoj "Infanzia"
Numero di punti Domanda Risposta 10 M.A. Amaro "Infanzia" Cappuccio. B. Dekhterev
20 ME. Saltykov-Shchedrin "Il racconto di come un uomo ha nutrito due generali" Cappuccio. N. Muratov
30 M.Yu. Lermontov Canzone sullo zar Ivan Vasilyevich, un giovane oprichnik e audace mercante Kalashnikov " Cappuccio. V. Vasnetsov
40 COME. Puskin "capostazione" Cappuccio. D. Shmarinov
50 Il racconto di Pietro e Fevronia di Murom Cappuccio. I. Pchelko
Numero di punti Domanda Risposta 10 Un tubo
N.V. Gogol. "Taras Bulba"
Taras Bulba
20 vite
A.P. Cechov "Intruso" Denis Grigoriev
30 Bambola
E.I. Nosov "Bambola"
40 Giornale Moskovskie vedomosti
ME. Saltykov-Shchedrin "La storia di come un uomo ha nutrito due generali"
Due generali
Tovaglia
L.N. Tolstoj "Infanzia" Natalia Savishna
4. Riassumendo. Gratificante.
Attività extracurriculari sulla letteratura.
Rivista orale
"Tutti gli esseri viventi sono vicini!"
Insegnante di lingua e letteratura russa
Zaripova Nafisa Munirovna,
2013
Argomento Lettura extrascolastica. Giornale orale. Tutti gli esseri viventi sono vicini! (per studenti delle classi 6-8)
Obiettivi:
Interessare i bambini ai problemi dell'ecologia della loro strada, villaggio, città;
Insegnare ai bambini ad essere empatici, gentili, attenti;
- generalizzare, sistematizzare, approfondire la conoscenza degli studenti sulla natura, l'ecologia.
Modulo di svolgimento: diario orale
Design: Un libro a conchiglia fatto di grandi fogli di carta Whatman, composto da pagine, ognuna delle quali ha il proprio nome.
1.Poetico
2.Creativo
3. Corrispondente
4. Letterario
5.Richiesta
Buon pomeriggio, cari ragazzi. Tutti sanno che mondo meraviglioso è: foreste, fiumi, mari, cielo, sole, animali, uccelli. Tutto questo è natura. La nostra vita è inseparabile da esso. È generosa e disinteressata, ci dà tutto per la vita e ci chiede di rispettare noi stessi. Il poeta Yakov Akim ha meravigliose poesie sul nostro pianeta:
C'è un pianeta: un giardino
Questo spazio è freddo.
Solo qui i boschi fanno rumore
Clic degli uccelli migratori.
Solo su di lei una fioritura
mughetti nell'erba verde,
E le libellule sono proprio qui
Guardano il fiume sorpresi.
Prenditi cura del tuo pianeta-
Dopotutto, non c'è altro, simile!
1a pagina.
"Poetico"
Tutta la nostra vita è connessa con la natura. La natura abbellisce la nostra vita. Ci dà molta gioia. Con quale piacere ascoltiamo il canto degli uccelli, il mormorio di un ruscello, il misterioso sussurro della foresta! Con quale piacere ammiriamo la distesa dei campi, la superficie speculare dei fiumi e la mole maestosa delle montagne!
(gli studenti ascoltano la registrazione di "Voices of the Birds").
. Studenti che leggono poesie.
1." Il profumo della rosa e del gelsomino"
Il profumo di rosa e gelsomino
Foglie tremanti, splendore della luna...
Dalle finestre aperte versando
Canzone del lato sud...
E tormenta e accarezza l'anima
Questa notte e canzone per me;
Cosa si è calmato, cosa si è addormentato -
Ne risvegliano uno in lei di nuovo.
E all'improvviso si è avviato
Una serie di vecchi sogni;
E sembrava che per sempre
Rock ha portato via questi sogni;
E che tutto che nei giovani
L'anima era piena di giorni
Ingoiato irrevocabilmente
La vita è un'onda fangosa!
Ma di nuovo la fiamma spenta
Si illumina nel sangue
E il cuore si è aperto di nuovo
Per gioia e amore!
Profumano di rose e gelsomino
Argento dalla luna...
E canta, canta della felicità
La voce giovane di qualcuno! ..
"Campo"
Il campo è steso come un panno ondulato
E il bordo blu scuro si fondeva con il cielo,
E nel cielo, trasparente con uno scudo d'oro
Un sole splendente risplende su di lui;
Come il mare, il vento cammina per i campi
E veste le colline di nebbia bianca,
Sta parlando di qualcosa di nascosto con l'erba
E fruscia audacemente nella segale dorata.
Io solo... E libertà del cuore e dei pensieri...
Ecco mia madre, amica e mentore: la natura.
E la vita mi sembra più luminosa avanti,
Quando al tuo petto potente e ampio
Lei, come una bambina, mi ammette
E parte della sua forza si riversa nella mia anima.
"Foresta"
Rumore, rumore, foresta verde!
Il tuo maestoso rumore mi è familiare,
E la tua pace e lo splendore del cielo
Sopra la tua testa riccia.
Lo capivo dall'infanzia
Il tuo silenzio è muto
E la tua lingua misteriosa
Come qualcosa di vicino, caro.
Come amavo quando a volte
La bellezza della natura cupa,
Hai litigato con un forte temporale
Nei momenti di terribile maltempo,
Quando le tue grandi querce
Le cime oscure ondeggiavano
E centinaia di voci diverse
Risuonavano nel tuo deserto...
O quando il giorno splendeva
Nel lontano ovest splendeva
E fuoco viola brillante
I tuoi vestiti erano illuminati.
Nel frattempo, nel deserto dei tuoi alberi
Era già notte, ma su di te
Catena di nuvole multicolori
Si estendeva in una cresta eterogenea.
E così vengo di nuovo
A te con il mio desiderio sterile,
Ancora una volta guardo il tuo crepuscolo
E ascolto una voce libera.
E forse nel tuo deserto
Come un prigioniero, animato dalla volontà,
Dimentica il dolore della mia anima
E l'amarezza della quotidianità.
- Poesie sulla natura: glorifica la bellezza e l'unicità del nostro pianeta, la sua diversità e il suo splendore. Infinite foreste e steppe, cime innevate, un affascinante gioco di acqua e luce e un'alba unica.
2a pagina
"Creativo"
- Infatti, per una vita ricca di una persona, ha bisogno, come l'aria, di un'introduzione al bello e, ai suoni tranquilli e tranquilli del fiume e, l'aria piena degli aromi del mattino e, i colori rilassanti dell'alba, infondendo pace e tranquillità nel cuore. Niente può essere paragonato allo stato di una persona che entra in questo mondo di eufonia e nirvana, mentre sogni e pensieri diventano più profondi e nitidi.
Composizioni di studenti.
"Uomo e natura"
Vivo nell'insediamento di tipo urbano Nizhnaya Maktama della regione di Almetyevsk della Repubblica del Tatarstan e spesso venivo a trovare mia nonna con i miei genitori nel villaggio di Sugushly, nella regione di Leninogorsk.
Il villaggio si trova in una conca di montagne. Abbiamo scalato spesso la montagna, soprattutto d'estate. La vista del paese dall'alto è bellissima, pulita e molto verde. In cima alla radura. Su di essa crescevano camomille, campane e molti altri fiori. Abbiamo spesso visto e ascoltato il fischio dei roditori. Abbiamo raccolto le fragole. Sgorgava pura acqua di sorgente di montagna. L'intero villaggio è venuto per l'acqua curativa.
Sull'erba verde, più vicino alle case, pascolavano piccoli vitelli, pecore, oche. È vero, sono diventati pochi ogni anno. Aveva l'odore di un pulito profumo di campagna.
Ora tutto sembra completamente diverso da come era prima: la radura è scomparsa, la gente ha fatto una cava, cave. spianato una strada attraverso le radure. I conducenti delle auto lanciano bottiglie, sacchi, sacchi e un sacco di immondizia diversa nei prati. Ci sono molte macchie d'olio, dove l'erba non cresce più, l'aria è diventata non pulita, odora costantemente di gas o benzina. È diventata gialla e fa male a guardarla. Le bacche non crescono ora, non ci sono fiori. Una bella radura è morta, per qualche ragione le persone hanno dimenticato la bellezza della natura.
Penso che una persona dovrebbe proteggere e preservare la natura. Può essere che con un atteggiamento negligente dell'uomo nei confronti della natura, prima scompariranno tutti gli animali, e poi noi ...
Studente di grado 8b Khairullina Guzel.
Persone o pianeta?
Gli esseri umani usano la superiorità tecnica sugli altri organismi. Usano le varie risorse del pianeta per i loro bisogni, inquinano l'atmosfera, distruggono lo strato di ozono, abbattono le foreste e uccidono gli animali. Stanno distruggendo il pianeta! È possibile rieducare le persone? È troppo difficile!
Conclusione: la completa distruzione della nostra specie riporterà il pianeta alla normalità.
Allieva di grado 8b Khanipova Alina.
un giorno...
Non conserviamo il mondo che abbiamo. Sappiamo dell'esistenza del "Libro rosso", tuttavia, continuiamo a uccidere animali e distruggere piante. Quando riposiamo nella natura, dimentichiamo di spegnere gli incendi, di cui in futuro soffriranno ettari di foresta e centinaia di animali.
Le persone non proteggono la natura, non sanno come goderne la bellezza, non ne comprendono il significato. Se fossimo più attenti con la natura! Forse un giorno una persona imparerà a farlo. La parola chiave è "un giorno"...
Tukhbatov Artur grado 8
I nostri piccoli amici.
Come non amare gli animali? C'è una persona del genere che non sarà toccata alla vista di un nodulo peloso con un curioso naso bagnato? Qualsiasi animale per noi rimarrà per sempre un bambino, completamente dipendente, indifeso. L'animale domestico diventa un membro della famiglia, è amato e coccolato. Il senzatetto è condannato.
Nel nostro villaggio ci sono molti cani e gatti senzatetto - vittime della crudeltà umana, perché molti cacciano gli animali domestici in strada, li buttano via come una cosa non necessaria. Una volta in strada, diventano pericolosi.
Diamo loro da mangiare, ovviamente, molti hanno fame. Ma per loro non c'è riparo. Come fornire tutta l'assistenza possibile per risolvere questo problema? Abbiamo disegnato immagini e le abbiamo incollate su bacheche "Sei responsabile di coloro che hai addomesticato!"
Ho un animale domestico, un cane di nome Umka, la cui vita e felicità dipendono completamente da me. Mi dà amore disinteressato, devozione e amicizia. Vorrei dire a tutte le persone: "Non tradire i tuoi amici!"
Allievo Kharrasov Amir, grado 6a.,
Il rispetto per la natura è la manifestazione di buone azioni e azioni nei casi in cui è necessario, e voi ragazzi dovreste sapere come prendervi cura di piante e animali, quali condizioni creare per la loro crescita e sviluppo favorevoli. Di particolare importanza per la formazione di un atteggiamento rispettoso nei confronti della natura sono la conoscenza di un organismo vivente, la capacità di distinguerli dagli oggetti della natura inanimata. Tale conoscenza nel processo di comunicazione con la natura ti fornisce una comprensione di situazioni specifiche nel comportamento degli animali, lo stato delle piante.
3a pagina
"Corrispondente"
- Con lo sviluppo della società, l'ecologia sta acquisendo sempre più un significato sociale. È diventata una scienza che dovrebbe aiutare le persone a sopravvivere, a rendere il loro ambiente di vita accettabile per l'esistenza. Sfortunatamente, la società se ne è resa conto quando le conseguenze negative dell'atteggiamento consumistico delle persone nei confronti della natura sono diventate visibili, quando lo stato dell'ambiente aveva già influito negativamente sulla salute di un numero enorme di persone. Dal problema "organismo - ambiente" l'ecologia si è avvicinata al problema "uomo - natura".
Leggere gli articoli degli studenti .
Cari redattori del quotidiano Znamya Truda!
Come sapete, il nostro villaggio di Nizhnyaya Maktama con 11 mila abitanti si trova nella zona industriale della città di Almetyevsk. Come potremmo noi giovani, non preoccuparci delle sorti future del villaggio. Vogliamo vederla bella, pulita. Vogliamo respirare aria fresca.
E l'aria vuole essere migliore. C'è spesso odore di gas al mattino e alla sera. È impossibile uscire. C'è un impianto di lavorazione del gas non lontano da noi. Quindi l'impianto produce emissioni di gas. Da qui la malattia.
A proposito di rispetto per la natura
La natura circonda una persona dal momento della nascita fino all'ultimo giorno di vita. E ora, con un alto livello di sviluppo della civiltà, la vita delle persone è ancora soggetta a leggi biologiche.
L'uomo è dentro la natura e le appartiene. La natura è stata e rimane il capofamiglia dell'umanità, le sue risorse sono la fonte principale della sua vitalità.
Oggi, in alcune parti del pianeta, le condizioni di vita stanno peggiorando catastroficamente sotto l'influenza dell'inquinamento dell'atmosfera, dei corpi idrici e del suolo. C'è anche un costante aumento del numero di vari stimoli dannosi che colpiscono sia una persona che il mondo che la circonda.
KG Paustovsky, il cantante della natura russa, aveva ragione quando sosteneva che l'uomo moderno, abbiamo tutti bisogno di foreste navali, fiumi pieni, oceani di aria curativa, giardini ricchi e prati fioriti. Abbiamo bisogno di laghi freschi, sorgenti sonore, stormi di uccelli che si estendono nel cielo nebbioso sopra i boschetti autunnali dorati, il sibilo degli uccelli, il bagliore delle costellazioni notturne nel cielo senza fumo e ampi arcobaleni luminosi - i precursori dei raccolti grassi.
Nel nostro Paese i luoghi riservati sono conosciuti fin dai secoli XI-XII. Nel mondo moderno, la conservazione della natura è un concetto complesso. Questa è una politica statale, un movimento sociale, un ramo della pratica e una nuova scienza. Ricorda che dalla nascita, un uomo ha un enorme potenziale per l'amore per la natura ...
Quindi sviluppiamolo in noi stessi, prendiamoci cura e amiamo il genitore di tutti gli esseri viventi, viviamo in armonia sia con le piante che con i nostri fratelli più piccoli!
E per concludere, puoi prendere una meravigliosa poesia di A. Usachev:
Corri, bug
Grilli, grillo
E la farfalla - vola...
non ti offenderò,
Fai un buon viaggio!
4a pagina
"Letterario"
- “Siamo i padroni della nostra Patria, e per noi è il magazzino del sole con il grande tesoro della vita. Questi tesori non solo devono essere protetti, devono essere aperti e mostrati. I pesci hanno bisogno di acqua pulita: proteggeremo i nostri bacini idrici. Ci sono vari animali preziosi nelle foreste, nelle steppe, nelle montagne: proteggeremo le foreste, le steppe, le montagne. Pesce - acqua, uccello - aria, animali - foresta, steppe, montagne. E un uomo ha bisogno di una Patria. E proteggere la natura significa proteggere la Patria ”, - ha scritto MM Prishvin.
Lettura agli studenti di brani naturalistici tratti da opere d'arte.
"collo grigio"
Dmitry Narkisovich Mamin-Sibiryak
"Presto cadde la prima neve e il fiume non soccombette ancora al freddo. Tutto ciò che si congelava di notte fu rotto dall'acqua. La lotta non andò allo stomaco, ma alla morte. Le più pericolose erano le limpide notti stellate , quando tutto era tranquillo e non c'era nessun fiume Il fiume sembrava addormentarsi, e il freddo stava cercando di congelare il suo sonno. E così è successo. Era una notte stellata tranquilla e silenziosa. La foresta oscura si ergeva tranquilla sulla riva , come una guardia di giganti. Le montagne sembravano più alte, come accade di notte. Il mese alto si riversava su tutto. Con la sua luce scintillante. Il fiume di montagna, ribollendo durante il giorno, si calmò e il freddo si insinuò silenziosamente su di esso, abbracciò forte e stretta la bellezza ribelle e come se la coprisse con un vetro a specchio. " Mamin-Sibiryak "collo grigio"
"Foresta in autunno"
Ivan Sergeevich Sokolov-Mikitov
La foresta russa è bella e triste nei primi giorni autunnali. Macchie luminose di aceri rosso-gialli e pioppi risaltano sullo sfondo dorato del fogliame ingiallito. Lentamente volteggiando nell'aria, le foglie gialle leggere e senza peso cadono e cadono dalle betulle. Di albero in albero si stendevano sottili fili argentei di una leggera ragnatela. I fiori del tardo autunno stanno ancora sbocciando.
L'aria è trasparente e pulita. Acqua trasparente nei fossi e nei ruscelli della foresta. Ogni sassolino in fondo è visibile.
Tranquillo nella foresta autunnale. Solo le foglie cadute frusciano sotto i piedi. A volte il gallo cedrone fischierà sottilmente. E da questo il silenzio è ancora più udibile.
È facile respirare nella foresta autunnale. E per molto tempo non voglio lasciarlo. È bello nella foresta fiorita autunnale ... Ma qualcosa di triste, l'addio si sente e si vede in esso.
"Gentile ragazza"
KV Lukashevich
…È stato un inverno rigido. Tutto era coperto di neve. È stata dura per i passeri. Le povere cose non riuscivano a trovare cibo da nessuna parte. Piccoli passeri volavano per la casa e cinguettavano lamentosi.
La gentile ragazza Masha ha avuto pietà dei passeri. Cominciò a raccogliere le briciole di pane e ogni giorno le versava sotto il suo portico. I passeri volarono per nutrirsi e presto smisero di avere paura di Masha. Quindi la gentile ragazza ha nutrito i poveri uccelli fino alla primavera ...
"Ciao inverno!"
Sholokhov Mikhail Alexandrovich
Quindi, è arrivata, l'inverno tanto atteso! È bello correre attraverso il gelo la prima mattina d'inverno! Le strade, ieri ancora opache in modo autunnale, sono completamente ricoperte di neve bianca, e il sole vi brilla con uno splendore accecante. Un bizzarro disegno di brina si stendeva sulle vetrine dei negozi e sulle finestre ben chiuse delle case, la brina ricopriva i rami dei pioppi. Sia che guardi lungo la strada, disteso in un nastro uniforme, sia che guardi intorno a te, tutto è uguale ovunque: neve, neve, neve. Di tanto in tanto la brezza che sale pizzica il viso e le orecchie, ma quanto è bello tutto intorno! Quali dolci e morbidi fiocchi di neve turbinano dolcemente nell'aria. Non importa quanto sia spinoso il gelo, è anche piacevole. È perché tutti noi amiamo l'inverno, che, come la primavera, riempie il petto di una sensazione eccitante. Tutto è vivo, tutto è luminoso nella natura trasformata, tutto è pieno di freschezza corroborante. È così facile respirare e così buono nel cuore che involontariamente sorridi e vuoi dire in modo amichevole a questa meravigliosa mattina d'inverno: "Ciao, inverno!"
"Raggi del mattino"
Ushinsky Konstantin Dmitrievich
Il sole rosso nuotò verso il cielo e iniziò a inviare i suoi raggi dorati ovunque - per svegliare la terra.
Il primo raggio volò e colpì l'allodola. L'allodola svolazzava, svolazzava fuori dal nido, si alzava in alto, in alto e cantava il suo canto d'argento: “Oh, com'è buono nell'aria fresca del mattino! Quanto è buono! Com'è libero!"
Il secondo raggio ha colpito il coniglio. Il coniglietto storse le orecchie e saltellò allegramente attraverso il prato rugiadoso: corse a procurarsi dell'erba succosa per colazione.
Il terzo raggio ha colpito il pollaio. Il gallo sbatté le ali e cominciò a cantare: ku-ka-re-ku! I polli volarono via dal nido, ridacchiarono e cominciarono a rastrellare i rifiuti ea cercare i vermi. Il quarto raggio ha colpito l'alveare. Un'ape strisciò fuori dalla sua cella di cera, si sedette sulla finestra, spiegò le ali e - zoom-zoom-zoom! - volò a raccogliere il miele dai fiori profumati.
Il quinto raggio ha colpito la cameretta, sul letto del piccolo piagnucolone: gli ha tagliato dritto negli occhi, e lui si è girato dall'altra parte e si è riaddormentato.
5a pagina
"Interrogativo"
L'ecologia è un argomento importante e complesso. La salute, il benessere, il benessere umano sono strettamente legati allo stato dell'ambiente. Pertanto, le informazioni sull'ambiente sono percepite in modo netto dalla popolazione.
Discorsi degli studenti
Atmosfera
Il rapido ed esteso sviluppo dell'industria in epoca sovietica ha lasciato la Repubblica del Tatarstan con una difficile situazione ambientale nella maggior parte del suo territorio.
l'industria petrolifera, l'industria chimica e meccanica, il complesso edilizio, l'agricoltura, l'aumento del numero di veicoli sono la ragione dell'aumento del livello di inquinamento atmosferico nella repubblica e, nell'ultimo decennio, quest'ultimo fattore è diventato dominante .
Il problema è più pronunciato nelle grandi città come Kazan, Naberezhnye Chelny, Nizhnekamsk, Almetyevsk, Bugulma e Zainsk. Oggi il livello di inquinamento nell'atmosfera della capitale della repubblica è caratterizzato come "alto", e a Naberezhnye Chelny e Nizhnekamsk - come "molto alto".
Spazi d'acqua
Il problema dell'acqua pulita è rilevante in tutto il mondo. Il Tatarstan è una delle regioni socialmente ed economicamente più sviluppate del paese. Inoltre, la repubblica è il soggetto più abbondante nel bacino del Volga.
La qualità delle acque superficiali dei bacini idrici di Kuibyshev e Nizhnekamsk, i grandi fiumi del Tatarstan è caratterizzata come classe "sporca" 4 "a".
In Tatarstan, l'acqua viene utilizzata per bere da fonti di superficie e sotterranee. L'80% della popolazione di Kazan beve acqua dal Volga. Il più grande bacino idrico di Kuibyshev d'Europa su questo fiume è il principale bacino idrico della capitale.
A causa delle imprese di produzione di petrolio nei distretti di Almetyevsky, Bavlinsky, Oktyabrsky, a causa della fabbrica di zucchero a Buinsk, le acque sotterranee vengono rapidamente inquinate in questi territori.
Un problema non meno importante per la repubblica è l'inquinamento del suolo con pesticidi, sali di metalli pesanti, scorie petrolifere.
Nei luoghi in cui viene estratto il petrolio, si nota una grave contaminazione del suolo, che supera da 10 a 100 volte il contenuto di fondo.
poesia. studentessa Khabibullina Camilla ai versi di V.V. Mayakovsky "Cosa è buono e cosa è cattivo?"
"Cosa è buono e cosa è cattivo in ecologia?"
Il figlioletto è venuto da suo padre
E il bambino ha chiesto:
“La spazzatura è buona
O è cattivo?
Seduto sulle mie ginocchia
Tuo figlio,
Papà ragionava sensatamente:
“Devo sapere il punto!
Se il cestino non viene rimosso
Da cortili e piazze,
Non ci sarà nessun posto dove giocare -
Sarà brutto!
Ecco una grande fabbrica che fuma,
I rifiuti si riversano nel fiume.
Ora l'acqua sta già "bollendo" -
Questo è molto brutto.
Se hai camminato nella foresta
Senza spezzare i rami,
È molto buono
E il gufo e lo scoiattolo.
Se c'è una raffica sul tubo,
Il petrolio scorre attraverso il campo
Questo ragazzo è come un ascesso
Peggio di qualsiasi dolore.
Se hai fatto bene
Alle persone e agli animali,
Questo, amico mio, è buono
Il mondo sarà buono!
Ricorda questo, ogni figlio,
Sai, qualsiasi bambino
Come proteggere la natura
Devi sapere dalla culla
Ogni cittadino lo sa
" Proteggere l'ambiente!".
Questo è uno slogan unico
Lo porteremo al lavoro.
Ecologia, figliolo,
Scienza importante.
Se hai imparato la lezione
Questo è molto bello!
Il ragazzo gioioso è andato
E il bambino ha deciso:
“Farò bene,
E non sarò cattivo!"
Linea di fondo. Così sono finite le pagine della nostra rivista ecologica. Tutto ciò che ci circonda è vivo! Voglio ricordarvi ancora una volta: amate la natura, prendetene cura e proteggetela!
L'11 febbraio la nostra scuola ha ospitato un'altra Olimpiade della metasoggetto, questa volta dedicata al libro di L. Carroll "Alice nel paese delle meraviglie" e all'era vittoriana ad esso associata. Un partecipante al concorso si è riunito nell'aula magna della scuola: alunni delle classi 5-8. L'essenza delle Olimpiadi del meta-soggetto è che squadre di età diverse si riuniscono in squadre, durante l'evento imparano a interagire, esprimersi, le loro qualità di leadership, creatività, comunicazione, senso di collettivismo, cioè tutte quelle qualità che sono ora necessario nella vita moderna. I nomi delle squadre erano dopo i nomi degli eroi della fiaba di Carroll: Stregatto, Signora di Cuori, Dodo Bird, Quasi Turtle. Ti piacciono questi nomi?
Nella prima fase del gioco, ai bambini sono state offerte tre attività. Il primo è correlare gli oggetti con i loro nomi inglesi, tradurre i nomi inglesi in russo. Sono state presentate invenzioni, i cui autori erano gli inglesi. Questa è una bussola, un termos, un termometro, un sifone, carta igienica.
Il secondo compito è per i bambini creativi. Componi limerick. Sai cos'è questo? Non lo sapevamo nemmeno noi, ma si scopre che L. Carroll e le sue amiche hanno composto quanto segue:
Vecchio barbuto di Bangor
Ha detto: “Non vergognarti di me!
Lo sapevo che gli uccelli
Polli, gufi, tette -
Cominceranno a portare la barba così presto?"
Beh, sai che gli inglesi hanno un particolare senso dell'umorismo. I ragazzi hanno composto versioni interessanti dei loro limerick e le hanno integrate con illustrazioni.
Il terzo compito per i matematici. Prova a risolvere un puzzle in cui devi convertire piedi e pollici in centimetri. Ammettiamo onestamente che solo un team ha risolto correttamente questo problema.
Nel secondo round, i ragazzi hanno preparato e difeso un progetto: un collage di una delle colonie inglesi durante il periodo della regina Vittoria. Questi sono Canada, Australia, India e Africa. Innanzitutto, era necessario indovinare ciò che era superfluo nel set di immagini proposto, selezionare quello necessario utilizzando i materiali di Internet, disegnare un collage e "proteggerlo".
Tutti hanno lavorato a stretto contatto e molto attivamente, anche i ragazzi della quinta elementare non sono rimasti indietro. Di conseguenza, ha vinto la squadra di Cheshire Cat, con la quale ci congratuliamo con lei!
Composizioni e quiz di letteratura
Festa dell'Esenin
Per il 120esimo anniversario di Sergei A. Yesenin, abbiamo preparato il festival Yesenin presso la scuola. Tutti gli insegnanti di lingua e letteratura russa, bambini di tutte le classi 5-11, sono stati coinvolti nel lavoro. Qualcuno ha preparato una lettura espressiva della poesia, qualcuno - mini-progetti sotto forma di video, escursioni virtuali, qualcuno ha cantato, qualcuno ha ballato. Voglio mostrare qui la lettura delle poesie di Yesenin. Molti ragazzi erano semplicemente stupiti di come li recitavano. Possiamo trattare il film "Yesenin" con S. Bezrukov nel ruolo del titolo con l'arroganza che vogliamo, ma dobbiamo rendere omaggio a questo film: ha suscitato l'interesse degli scolari per la personalità di Yesenin, guardano frammenti, prendono un libro, molti imparano la poesia, copiano gradualmente il modo di leggere Bezrukov.
Guarda alcuni estratti dalle prove del festival. Faccio subito una prenotazione: questi non sono i miei studenti.
Salone di Z. Volkonskaya
un evento dedicato al tema dell'amore nella vita e nell'opera di Alexander Pushkin. Parallelamente allo studio dell'opera di A.S. Pushkin si svolge un'attività extracurricolare. Consigliato per gli studenti del 9 ° grado. Sviluppa il potenziale creativo degli studenti, conosce l'ambiente di Pushkin, con i destinatari dei suoi testi d'amore: Anna Olenina, Amalia Riznich, A.P. Kern; permette di immergersi nell'era dell'inizio del XIX secolo. Stimola l'attività cognitiva degli studenti, integra la conoscenza della letteratura degli studenti, MHC.
Uno spettacolo sulla vita e l'opera di A. Blok
La composizione letteraria e musicale racconta l'amore di Alexander Blok per tre donne: L. D. Mendeleeva, N. Volokhova, Delmas. L'accompagnamento musicale dell'esibizione sono le registrazioni dell'opera teatrale di Efros "The Stranger" eseguita da V. Vysotsky, M. Kazakov, O. Anofriev.
Lo spettacolo dedicato a M. Yu. Lermontov
Questo sviluppo è stato pubblicato negli anni '70 del secolo scorso nella rivista "Letteratura a scuola". Ho solo accorciato un po' la sceneggiatura. Questo evento richiede molta preparazione. Va bene se c'è un faretto nella hall, ma può essere sostituito con un diaproject. La voce dell'altoparlante rappresenta il Potere.
Giochi e quiz di letteratura
Gioco basato sul romanzo "Un eroe del nostro tempo"
Gioco basato sulla creatività di L. N. Tolstoj nel grado 10
è stato creato per l'anniversario dello scrittore e si compone di diversi concorsi. Torneo Blitz sulla biografia dello scrittore, indovina l'eroe, un concorso dedicato ai ritratti di L. N. Tolstoj e alle illustrazioni per le sue opere. I ragazzi preparano in anticipo i compiti: l'introduzione dell'eroe, il rebus, la drammatizzazione.
Giochi e attività in lingua russa
Ho scritto la sceneggiatura per lo spettacolo basato sulla storia di Nikolai Gogol "La notte prima di Natale" nei primi anni del mio lavoro a scuola, da quando ho dato la mia prima lezione di letteratura in pratica all'istituto basato su "La notte" - la mia storia preferita .
Questa performance si è tenuta in quinta elementare, nell'aula di fisica, e non nell'aula magna il giorno di San Valentino (queste sono le nostre vacanze ora!)
Gli spettatori si sono seduti ai tavoli: erano i genitori dei bambini. Per l'esibizione è stato registrato un fonogramma. Ad esempio, il volo di Vakula sul diavolo a San Pietroburgo è andato alla musica di Grieg a "Peer Gynt" (danza dei troll). Le ragazze hanno cantato canti natalizi. I bambini delle classi superiori hanno dipinto due capanne su cartone, erano anche il backstage. Hanno appeso una tenda di seta nera - sullo sfondo stava volando Vakula. Le parole dell'autore sono andate anche al fonogramma. Avevamo anche un illuminatore: una ragazza era seduta accanto a una lavagna luminosa e dirigeva il raggio verso gli artisti. È stato piuttosto impressionante. Ma questo filmato non è di ottima qualità, dal momento che all'epoca non c'erano fotocamere digitali.
Gaivoronskaya Margarita Vladimirovna
Istituto d'Istruzione: MOU Secondary School No. 3 con UIOP a Fryazino, Regione di Mosca
Breve descrizione del lavoro: Scopo: far conoscere agli studenti la tragedia avvenuta nel nostro paese; : mostrare il significato della tragedia ecologica sull'esempio dell'incidente di Chernobyl; instillare negli studenti un senso di patriottismo e orgoglio nelle persone che hanno mostrato coraggio e coraggio in questa tragedia.Obiettivi: formare un senso di responsabilità nei confronti della natura circostante, il patriottismo; sviluppare una posizione di vita attiva positiva; promuovere un senso di compassione, la capacità di entrare in empatia con le altre persone e apprezzarne il contributo alla vita del paese.
La letteratura è insegnata nelle scuole russe nei gradi 5-11. Sul nostro sito web, i materiali bibliografici sono disponibili nelle seguenti sezioni: Sintesi delle lezioni Schede tecnologiche Controllo e verifica Laboratorio e prove pratiche Autotest Preparazione all'esame Preparazione alle attività olimpiche OGE Quiz e giochi Attività extrascolastiche Programmi di lavoro Pianificazione delle lezioni Masterclass Materiali didattici Presentazioni per le lezioni
I migliori abstract di attività extrascolastiche in letteratura sul sito web del Konspektek
Ci sono diversi tipi di attività extrascolastiche per gli studenti a scuola. Nel primo caso, possiamo parlare di completare i compiti attuali, preparare discorsi e relazioni, scrivere saggi su un determinato argomento, preparare vari progetti educativi. La seconda parte delle attività extracurriculari è indirettamente correlata alle lezioni e può includere classi in sezioni e circoli, materie opzionali in visita - tutto ciò che è progettato per soddisfare tutti i tipi di interessi degli studenti.
In questa sezione del nostro sito vengono presentati scenari che ti aiuteranno a condurre un interessante evento extrascolastico sulla letteratura su qualsiasi argomento. I migliori insegnanti di tutto il paese ci inviano i loro materiali protetti da copyright, che pubblichiamo sul nostro sito web. La nostra base è in costante crescita e i piani-appunti di attività extracurriculari in letteratura non sono l'unico tipo di sviluppo metodologico qui presentato. Puoi trovare sul nostro sito Web tutto ciò che è necessario per il lavoro produttivo e di successo di un insegnante, nonché pubblicare i tuoi sviluppi e ricevere un certificato.