Quiz letterario per bambini in età prescolare più grandi. "I miei libri preferiti
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Quiz letterario basato sulle fiabe di K. e Chukovsky per bambini in età prescolare 6-7 anni
Obbiettivo:1. Ampliare la conoscenza dei bambini sulla creatività sulle opere lette di K. I. Chukovsky;
2. Formare abilità sociali e comunicative grazie alla capacità di lavorare in gruppo;
3. Sviluppare la memoria, l'attenzione grazie alla capacità di identificare le opere lette da illustrazioni ed estratti da esse;
4. Coltivare il rispetto e l'amore per le fiabe;
5. Coltivare la fede nel bene, nell'amicizia e nell'amore, nel trionfo sul male;
Materiali e attrezzature:
Ritratto di K. e Chukovsky;
Illustrazioni per le opere di K. e Chukovsky;
Disegni per bambini basati sulle opere di K. e Chukovsky;
Camomilla, sui cui petali sono scritti estratti dell'opera;
2 cestini con cose (telefono, palloncino, sapone, piattino, termometro, setaccio, guanti, moneta, salvietta, galoscia, cioccolata, libri);
Due cubi con tre immagini ritagliate dalle fiabe di Chukovsky e il quarto dai racconti popolari russi;
Avanzamento del corso.
Organizzare il tempo.2 squadre prenderanno parte al quiz. Ogni squadra riceve un gettone per una risposta corretta. Alla squadra che ha raccolto più gettoni viene assegnata la medaglia di "esperto di fiabe". Un dolce premio per tutti i partecipanti al quiz.
Presentazione della giuria. Saluti di squadra.
(Gli avversari annunciano il nome della squadra).
Non lontano da Mosca, nel villaggio di Peredelkino, in una piccola casa visse per molti anni un uomo alto dai capelli grigi che era noto a tutti i bambini del paese. È stato lui a inventare molti personaggi fiabeschi: Muhu-Tsokotukha, Barmaleya, Moidodyr. Il nome di questa persona meravigliosa era Korney Chukovsky.
Korney Chukovsky è lo pseudonimo letterario dello scrittore. Il suo vero nome è Nikolai Vasilyevich Korneichukov.
Braccia alte e lunghe con grandi spazzole, grandi lineamenti del viso, un grande naso curioso, una spazzola di baffi, una ciocca di capelli birichina che gli pende sulla fronte, occhi luminosi e ridenti e un'andatura sorprendentemente leggera. Tale è l'aspetto di Korney Ivanovich Chukovsky.
Scienziato, scrittore, traduttore, critico letterario, K. Chukovsky ha scritto molte poesie e fiabe per bambini. Oggi incontreremo gli eroi delle fiabe di Korney Chukovsky.
Round 1 "Dimostra la parola"
Il facilitatore legge un estratto della storia. Il compito delle squadre è scoprire da quale fiaba provengono le battute e continuarle.
Frammenti di fiabe:
1. “Oh, questo non è un lavoro facile. "(trascina un ippopotamo dalla palude)" Telefono "
2. “Egli guarirà tutti, guarirà. "(Buon dottor Aibolit) "Aibolit"
3. “Gli orsi andavano in bicicletta. "(e dietro di loro il gatto all'indietro) "Scarafaggio"
4. “E ora pantaloni, pantaloni. "(mi sono saltati nelle mani)" Moydodyr "
5 “Solo una lepre era un bravo ragazzo. "(non miagolava né grugniva, giaceva sotto il cavolo, balbettava come una lepre e persuadeva gli animaletti sciocchi)" Confusione "
6. “Un setaccio salta attraverso i campi. "(e un abbeveratoio nei prati)" Fedorino lutto "
Round 2 "Chi è chi"
Quali personaggi appartengono a questi nomi favolosi?
1. Aibolit - (medico)
2. Barmaley - (rapinatore)
3. Fedora - (nonna)
4. Karakula - (squalo)
5. Moidodyr - (lavabo)
6. Totoshka, Kokoshka - (coccodrilli)
7. Tsokotuha - (volare)
8. Gigante rosso baffuto - (scarafaggio)
Korney Ivanovich Chukovsky si distinse per la sua grande operosità: "Sempre", scrisse, "ovunque fossi: sul tram, in fila per il pane, nello studio del dentista, io, per non perdere tempo, componevo poesie, fiabe , indovinelli per bambini Mi ha salvato dall'ozio mentale!
Round 3 "Camomilla"
Ogni partecipante a sua volta va alla camomilla, prende un petalo e lo passa all'insegnante. Il facilitatore legge il testo e il bambino stesso indovina il nome della fiaba.
1. In quale opera i piatti rieducavano la loro padrona? ("Il dolore di Fedorino")
2. Quale eroe era un terribile cattivo e poi rieducato? ("Barmaleo")
3. In quale fiaba è glorificato il passero? ("Scarafaggio")
4. Nomina una fiaba, la cui idea principale può essere espressa nelle parole: “La pulizia è la chiave della salute! "(" Moydodyr "," Fedorino dolore ")
5. Qual è la fiaba in cui si svolge un terribile crimine: un tentato omicidio? ("Vola Tsokotukha",
6. Cosa chiedevano gli animali nella poesia - la fiaba "Telefono": (Elefante - cioccolato, Gazzelle - giostre, Scimmie - libri, Coccodrillo - galosce)
7. Con chi si recarono in Africa Aibolit ei suoi amici? (Lupi, balene, aquile)
8. In quali fiabe il coccodrillo è l'eroe? ("Confusione", "Scarafaggio", "Moydodyr", "Telefono", "Barmaley", "Sole rubato", "Coccodrillo")
Chukovsky è diventato un poeta e un narratore per bambini per caso. E si è rivelato così. Il suo figlioletto si è ammalato. Korney Ivanovich lo guidava sul treno notturno. Il ragazzo era capriccioso, gemeva, piangeva. Per intrattenerlo in qualche modo, suo padre iniziò a raccontargli una fiaba: "C'era una volta un coccodrillo, camminava per le strade". Il ragazzo improvvisamente tacque e cominciò ad ascoltare. La mattina dopo, svegliandosi, chiese al padre di raccontargli di nuovo la favola di ieri. Si è scoperto che ricordava tutto, parola per parola.
Round 4 "Cestino con oggetti perduti"
Nel cestino ci sono diverse cose che qualcuno ha perso. Aiuta a trovare il loro proprietario, ricorda la fiaba e le battute che parlano dell'argomento.
1. Telefono (il mio telefono ha squillato);
2. Mongolfiera (gli orsi andavano in bicicletta, seguiti dalle zanzare in mongolfiera);
3. Sapone (quindi il sapone è saltato su);
4. Piattino (e piattini dietro di loro);
5. Termometro (e mette un termometro su di loro);
6. Setaccio (il setaccio salta attraverso i campi);
7. Guanti (E poi le lepri chiamavano: “Puoi mandare i guanti?”);
8. Moneta (La mosca ha attraversato il campo, la mosca ha trovato i soldi);
9. Cioccolato (E diamo a tutti nell'ordine una tavoletta di cioccolato);
10. Salvietta (e la salvietta è come una taccola, come se ingoiasse una taccola);
11. Libri (Si prega di inviare libri);
K. E Chukovsky ha detto: "Ho avuto spesso esplosioni di gioia e divertimento. Cammini per strada e ti rallegri senza senso per tutto ciò che vedi: tram, passeri. Pronto a baciare tutti quelli che incontri. Sentendomi una persona che può fare miracoli, io non corse, ma decollò, come sulle ali, nel nostro appartamento. Afferrando qualche pezzo di carta impolverato, trovando a fatica una matita, iniziai a scrivere una poesia allegra sul matrimonio di Mukhina, e a questo matrimonio mi sentivo come un sposo. Ci sono due feste in questa fiaba, un onomastico e un matrimonio. Ho festeggiato entrambi con tutto il cuore. "
Round 5 "Indovinelli"
La mosca andò al mercato e comprò un samovar;
("Vola Tsokotukha")
La mamma attraverserà il giardino, la mamma raccoglierà scarpe, stivali, galosce nuove da un albero;
("Albero delle meraviglie")
Il sole camminava nel cielo e correva dietro una nuvola. La lepre guardò fuori dalla finestra, per la lepre si fece buio;
("Il sole rubato")
E i piatti vanno avanti all'infinito, per i campi, per le paludi;
("Il dolore di Fedorino")
Bambini piccoli! Non andare in Africa per niente al mondo, fai una passeggiata in Africa!
("Barmaleo")
Dove? Da un cammello. Di che cosa hai bisogno? Cioccolato!
("Telefono")
E gli hanno portato un coniglio, uno così malato, zoppo, e il dottore gli ha cucito le gambe, e il coniglio salta di nuovo.
("Aibolit")
Ma, vedendo il barbo, gli animali diedero un'oca. Fuggirono attraverso le foreste, attraverso i campi, spaventati dai baffi degli scarafaggi.
("Scarafaggio")
Improvvisamente un lavabo esce dalla camera di mia madre, con le gambe arcuate e zoppo, e scuote la testa.
("Moidodyr")
E i finferli portavano fiammiferi al mare azzurro e appiccavano fuoco al mare azzurro.
("Confusione")
Il gioco "Un momento di vivacità con Aibolit"
I partecipanti ripetono dopo il leader i movimenti corrispondenti ai versi della poesia:
Non hai bisogno di trattarci, (camminano uno dopo l'altro in cerchio)
Bravo dottore Aibolit.
Corriamo e camminiamo
Raccogliamo le forze.
Le nostre pance non fanno male, (accarezzate le loro pance)
Come i poveri ippopotami.
Porteremo le nostre mani al sole (le mani si alzano)
E poi siediti sull'erba. (squat)
Come aquile voliamo, voliamo, (mani "agitando")
Guardiamo in tutte le direzioni
Dov'è l'Africa - un paese? ("guarda" da sotto la mano)
Forse serve aiuto?
Insieme a Chita cavalcheremo,
Come una palla allegra e sonora.
Amichevole con i poveri struzzi
I ragazzi cammineranno sull'erba.
Le gambe si solleveranno
Cammina su erba fitta. (camminare con le ginocchia alte)
Tutti abbiamo aiutato
Siamo diventati forti. (Mostra quanto è forte)
Round 6 "Decifra i nomi degli eroi delle fiabe"
Inserisci le vocali nelle parole crittografate, otterrai i nomi dei personaggi delle fiabe.
BRMLY CKTH
MIDDR FDR
YBLT TRKNSCH
KRKDL KRKL
Una volta, Korney Ivanovich ha trascorso tre ore a scolpire diverse figure di argilla con i bambini. I bambini si asciugarono le mani sui pantaloni. È stata una lunga strada per tornare a casa. I pantaloni di argilla erano pesanti e dovevano essere tenuti su. I passanti lo guardarono stupiti. Ma Korney Ivanovich era allegro, aveva ispirazione, la poesia era composta liberamente. Nacque così "il dolore di Fedorino".
Round 7 "Compiti a casa"
Ogni partecipante legge a memoria un estratto di una fiaba al suo avversario, e ricorda con quali parole finisce la linea e chiama la fiaba.
Le persone si divertono
La mosca si sposa
Per focoso, audace
Giovane. (zanzara)
"Vola Tsokotukha"
No no! Usignolo
Non canta per i maiali
Chiama meglio (corvo).
"Telefono"
E non ho bisogno
marmellata, senza cioccolato
Ma solo piccoli
Beh, molto piccolo. (bambini).
"Barmaleo"
Cura i bambini piccoli
Cura uccelli e animali
Guardando attraverso i suoi occhiali
Gentile dottore. (Aibolit)
"Aibolit"
Solo all'improvviso da dietro un cespuglio
A causa della foresta blu
Da campi lontani
Arriva. (Passero)
"Scarafaggio"
E i piatti continuano all'infinito
Cammina per i campi, per le paludi.
E il bollitore disse al ferro
Ho altro da fare. (Non posso).
"Dolore Fedorino"
Il sole ha attraversato il cielo
E correva dietro la nuvola.
La lepre guardò fuori dalla finestra,
Si è fatto buio.
"Sole rubato"
Lupi su una cavalla
Leoni in macchina e. ecc. d
"Scarafaggio"
Round 8 Gioco "Quarta linea"
Ogni squadra sul cubo trova la quarta immagine extra e nomina la fiaba.
Primo
Fin dalla tenera età, le poesie di K. e Chukovsky portano gioia a tutti noi. Non solo tu, ma anche i tuoi genitori, i tuoi nonni non possono immaginare la loro infanzia senza "Aibolit", "Il dolore di Fedorin", "Telefono". Le poesie di Korney Ivanovich fanno emergere la preziosa capacità di entrare in empatia, simpatizzare. Senza questa capacità, una persona non è una persona. Le poesie di Chukovsky suonano alla grande, sviluppano il nostro discorso, ci arricchiscono con nuove parole, formano un senso dell'umorismo, ci rendono più forti e più intelligenti.
Ci dispiace per nonno Korney.
Rispetto a noi, è rimasto indietro,
Fin dall'infanzia "Barmaleya"
E "Coccodrillo" non ha letto,
Non ho ammirato il "Telefono"
E non ho approfondito lo "scarafaggio".
Come ha fatto a diventare un tale scienziato,
Non conosci i libri più importanti?
Riassumendo e premiando i vincitori.
Quiz letterario sui racconti popolari russi per i bambini del gruppo preparatorio dell'asilo
Quiz letterario "Visitare una fiaba".
Obbiettivo: consolidamento delle conoscenze dei bambini sui racconti popolari russi.
Compiti:
consolidare ed espandere la conoscenza dei bambini dei racconti popolari russi;
instillare l'amore per l'arte popolare orale;
sviluppare la memoria, il pensiero, l'osservazione, la parola;
coltivare qualità come l'assistenza reciproca, la collaborazione; cordialità, onestà nel gioco, giustizia;
promuovere l'instaurazione di relazioni interpersonali tra i bambini del gruppo;
provocare una risposta emotiva positiva, il desiderio di prendere parte a giochi competitivi di squadra di natura in via di sviluppo;
Materiale e attrezzatura:
indovinelli su fiabe ed eroi delle fiabe:
tagliare le immagini secondo le fiabe;
carte volantino fiabe
patatine fritte;
libri di fiabe per la decorazione
Lavoro preliminare:
leggere racconti popolari russi;
visualizzazione di illustrazioni;
progettazione di una mostra di libri con racconti popolari russi.
Avanzamento del quiz:
Primo: Tutti amiamo le fiabe fin dall'infanzia. Le fiabe ci insegnano la vita, raccontano il bene e il male. La storia aiuta a capire il mondo. I bambini capiscono una fiaba più facilmente degli insulsi discorsi degli adulti. E che tipo di fiabe conosci e ami, verificheremo oggi. E per questo i nostri partecipanti saranno divisi in 4 squadre. Ad ogni squadra verranno poste domande e assegnati compiti, per ogni risposta corretta verranno emessi gettoni. Vincerà la squadra che affronterà meglio i test e raccoglierà più chips.Allora iniziamo il nostro quiz.
Per cominciare, i nostri team dovranno indovinare enigmi su fiabe, eroi delle fiabe o oggetti delle fiabe.
1 Vicino alla foresta, al limite,
Tre di loro vivono in una capanna.
Ci sono tre sedie e tre tazze,
Tre letti, tre cuscini.
Indovina senza un indizio
Chi sono gli eroi di questa favola?
Tre orsi
2 Mescolato con panna acida,
Fa freddo alla finestra
Lato tondo, lato rubicondo.
Lanciato…
Kolobok
3 La nonna conosce il mondo intero,
Ha solo trecento anni.
Là, su sentieri sconosciuti,
La sua casa è su cosce di pollo.
Baba Yaga
4 Cavallo zelante,
Dalla criniera lunga.
Cavalca attraverso il campo
Cavalca il campo.
Piccolo cavallo da germoglio
Ma remoto.
Il piccolo cavallo gobbo
5 Una ragazza è seduta in un cesto
Sul dorso dell'orso
Lui, senza saperlo,
La porta a casa.
Allora, hai risolto l'enigma?
Allora rispondi velocemente!
Il titolo di questa storia...
Masha e Orso
6 Aspettando la mamma con il latte,
E hanno fatto entrare il lupo in casa...
Chi erano questi
Bambini piccoli?
Il lupo e le sette capre
7 Vicino alla foresta ai margini
Tre di loro vivono in una capanna.
Ci sono tre sedie e tre tazze,
Tre letti, tre cuscini.
Indovina senza un indizio
Chi sono gli eroi di questa favola?
Tre orsi
8 Una freccia volò e colpì la palude,
E in questa palude qualcuno l'ha allevata.
Chi, dopo aver detto addio alla pelle verde,
Sei diventata subito bella, avvenente?
Principessa Rana
9 Oh, tu sei Petya semplicità,
andato un po':
Non ho ascoltato il gatto
Guardò fuori dalla finestra.
gatto, volpe e gallo
10 La bella fanciulla è triste,
Non le piace la primavera.
È difficile per lei sotto il sole -
Lacrime versate, poveretto.
Vergine delle Nevi
11 Ella è la più importante di tutte in un enigma,
Sebbene abitasse in cantina:
Tira fuori la rapa dal giardino
Aiutato i miei nonni.
topo
12 Il fratello è stato rubato,
Ti hanno messo sulle spalle
sbatterono le ali,
Baba Yaga era contenta.
G cigni Wuxi
13 Chi è andato alla buca,
Sorpreso tutti
Ha attinto l'acqua
Ho preso un luccio
È stato chiamato un pazzo
Sei andato sui fornelli?
È passato meno di un mese e una settimana -
Chi ha sposato la principessa?
Emelia
14 In qualche modo il mouse è piccolo
Ha fatto cadere un uovo sul pavimento.
La nonna piange, il nonno piange.
Che favola, dammi una risposta!
Gallina Ryaba
15 In questa casa senza preoccupazioni
Gli animali vivevano, solo ora,
L'orso venne da loro più tardi,
Ha rotto la casetta degli animali.
Teremok
16 Nella fiaba, la volpe è un imbroglione
Ho ingannato il coniglio abilmente,
Allontanato dalla capanna.
Il coniglio piangeva giorno e notte.
Ma nei guai ha aiutato
Un cazzo coraggioso.
Capanna Zayushkina
Primo: Continuiamo con il nostro quiz. Ora le nostre squadre dovranno ricordare le fiabe e rispondere correttamente alle domande.
1. "Presto la fiaba colpisce, ma non presto ..." Quali sono le prospettive?
L'atto è compiuto
2. Da chi non è partito Kolobok?
Dalla volpe
3. Dopo aver bevuto l'acqua da uno zoccolo, il fratello Ivanushka si è trasformato in ...
ragazzo
4. Quale di questi animali nelle fiabe porta il cognome Toptygin, patronimico Potapych,
e il soprannome - Piede torto?
Orso.....
5. Quanti bambini ha divorato il lupo nella fiaba "Il lupo e i sette bambini"?
Sei
6. Perché la fanciulla di neve si è sciolta?
P ruttò attraverso il fuoco
7. "Ero lì, tesoro, a bere birra, a farmi scorrere i baffi - ..." Cosa c'è dopo?
Ma non ti è entrato in bocca
8. In quale periodo dell'anno si sono svolti gli eventi nella fiaba "By the Pike's Command"?
in inverno
9. Dove è caduta la freccia del figlio più giovane della fiaba "The Frog Princess"?
Nella palude
10. Nella fiaba "Geese Swans", una ragazza, in cerca di suo fratello, si è incontrata per la prima volta lungo la strada ...
fornello
11. Chi ha aiutato Tiny-Khavroshechka in tutto?
Mucca
12. "L'imbattuto battuto è fortunato...". Da quale fiaba provengono queste parole?
"Sorella Chanterelle e il lupo grigio"
13. Chi ha scacciato la volpe nella fiaba "La capanna di Zayushkina"?
Gallo
14. Con quale strumento l'uomo ha cucinato il porridge?
Da un'ascia
15. Chi ha rotto la torre?
Orso
16. Per quali foreste portava la volpe il gallo?
Per il buio
Primo: Molto bene. Ancora una volta, ci siamo assicurati che tutti i nostri partecipanti conoscano bene le fiabe, ma è ora che ci rilassiamo. (Si tiene il minuto fisico "Eroi delle fiabe")
Principale: E ora verificheremo se riescono a indovinare la fiaba dagli oggetti.
I membri del team devono scegliere qualsiasi busta. La busta contiene immagini di oggetti. I partecipanti devono nominare una fiaba in base all'insieme di elementi proposto.
1 set:
Ciotola, letto e casa nella foresta - 3 orsi
2 set:
Ghiaccio, gallo, capanna - capanna Zayushkina
3 set:
Capanna su cosce di pollo, stufa, fiume - Oche-cigni
4 set:
Casa, rana, lupo - Teremok
5 set:
Pesce, buco, pasta - Finferli - sorella e lupo grigio
6 set:
Pozzanghera, mercante, strega: sorella Alyonushka e fratello Ivanushka
7 set:
Campo, cavallo, principessa - Sivka - mantello
8 set:
Stufa, legna da ardere, secchi - Per volere di una picca
Primo: Molto bene. E ora controlliamo i nostri team per l'attenzione. Dovremo trovare l'errore.
vola principessa
Al comando del gatto
Ivan Tsarevich e il lupo verde
Suor Alyonushka e fratello Nikitushka
Galletto - pastore d'oro
Ragazzo con le unghie
Zuppa di ascia
Sivka-Murka
Primo: Bene. Tutti hanno fatto bene. E il nostro quiz continua.
A tutti noi piace collezionare enigmi. Ora vedremo chi lo fa meglio. I nostri team dovranno raccogliere immagini dalle fiabe. Inoltre, sarà necessario nominare questa fiaba. I membri del team scelgono buste con immagini divise (Ryaba Hen, Geese-Swans, Masha and the Bear, Zayushkina's Hut, By Pike's Command, Teremok, Cat, Rooster and Fox, Gingerbread Man).
Primo: Il nostro quiz è giunto al termine. E ora conteremo il numero di gettoni guadagnati e scopriremo chi ha vinto. (Dopo aver contato e annunciato i vincitori, le squadre vengono premiate con i premi).
Primo: Ecco i ragazzi, ci siamo ricordati delle favole. Ma non smetteremo di leggerli, perché grazie a loro acquisiamo saggezza ed esperienza di vita.
Ci sono molte storie tristi e divertenti nel mondo,
E non possiamo vivere senza di loro.
Lascia che gli eroi delle fiabe ci diano calore
Possa il bene trionfare sempre sul male!
DB Kabalevsky.
Piano:
- Discorso introduttivo sulla rilevanza dell'educazione artistica ed estetica dei bambini in età prescolare.
- Quiz "intenditori d'arte" con la partecipazione dei bambini e dei genitori del gruppo.
Obbiettivo:
- chiarimento delle idee dei genitori sull'importanza dell'educazione artistica ed estetica dei bambini
- creazione di un ambiente favorevole e benevolo che favorisca un'interazione fruttuosa e creativa tra genitori, figli e un insegnante.
Compiti:
1. Educativo:
- chiarire le idee di genitori e figli sui tipi e i generi delle belle arti (natura morta, ritratto, paesaggio)
- consolidare la conoscenza dei colori e delle sfumature
- consolidare la conoscenza dei nomi degli artisti e delle loro opere.
2. Sviluppo:
- sviluppare una percezione estetica degli oggetti d'arte
- sviluppare fantasia, immaginazione
- consolidare la capacità di selezionare i materiali per la realizzazione di cartoline ("San Valentino" ) .
3. Educativo:
- arricchire la sfera emotiva e sensoriale dei bambini
- coltivare un atteggiamento amichevole l'uno verso l'altro, la capacità di svolgere compiti insieme.
Equipaggiamento e materiali:
un registratore, 2 grandi tavoli, un cavalletto, gettoni colorati per la giuria, una mostra di riproduzioni di dipinti di artisti, giochi artistici e didattici ("Esempi di colore" , "Rimuovi l'eccesso" , "Assembla il paesaggio" , "Che cosa sembra" ) , materiali decorativi "San Valentino" , grande citazione a stampa di D.B. Kabalevsky "Il bello risveglia il buono" .
Lavoro preliminare:
visualizzazione di riproduzioni di dipinti di artisti; disegnare nature morte, paesaggi, ritratti; sperimentare con le vernici; giochi didattici "Assembla il paesaggio" , "Che cosa sembra" , "Trova una coppia" , "vernici" ; apprendimento delle canzoni "Gocce di primavera" .
1. Introduzione
Educazione estetica: lo sviluppo della capacità di percepire, sentire, comprendere il bello nella vita e nell'arte, l'educazione del desiderio di partecipare alla trasformazione del mondo circostante secondo le leggi della bellezza, la familiarizzazione con l'attività artistica e lo sviluppo di capacità creative.
Un ruolo speciale nell'educazione estetica è dato all'art. Emozionante e deliziante, rivela ai bambini il significato sociale dei fenomeni della vita, li fa guardare più da vicino il mondo che li circonda, incoraggia l'empatia e la condanna del male.
L'educazione estetica per mezzo dell'arte è indicata con il termine "educazione artistica" . Studi pedagogici e psicologici condotti mostrano che, come risultato dell'istruzione, i bambini in età prescolare possono percepire, comprendere le opere d'arte a loro disposizione, penetrarne il significato e il contenuto.
L'educazione artistica all'asilo si svolge in 2 modi:
- educazione alla capacità di percepire esteticamente i fenomeni della realtà sia direttamente nella vita stessa che attraverso le opere d'arte
- attività legate all'arte: cantare, ballare, ascoltare musica, leggere poesie, raccontare fiabe, giochi di drammatizzazione, disegnare, modellare, appliqué.
Lo sviluppo della capacità di attività creativa è impossibile senza espandere la portata delle idee dei bambini, senza arricchirle con impressioni artistiche. I sentimenti dei bambini diventano gradualmente più diversi e più stabili. Pertanto, è possibile impostare il compito: sviluppare sentimenti estetici e la capacità di percepire l'arte nei bambini in età prescolare.
La percezione estetica si forma:
- nel processo di osservazione in natura
- nell'estetica della realtà circostante, della quotidianità
- nell'art (parola artistica, musica, arti visive).
2. Quiz "intenditori d'arte"
Sono coinvolte due squadre: "Tavolozza magica" , "Matite divertenti" .
1° giro "Riscaldamento"
Moderatore: Mi dici: “Non succede
C'è più magia nel mondo".
Ma sotto il pennello prende vita
Cielo, sole ed erba.
Un tratto magico - e una tavolozza
Un mare di colori versato
Sento il ronzio del vento,
L'uccello prese il cielo.
Schizzi, colori, una goccia di blu -
E il fiume sta già scorrendo.
Dà un nuovo mondo nella foto
Abbiamo la mano di un artista.
Principale: L'artista, disegnando i suoi dipinti, utilizza una varietà di colori e sfumature.
Compito numero 1 per "Tavolozza magica" :
"Nomina i colori primari da cui si ottengono tutti gli altri" .
(Rosso, giallo, blu.)
Compito numero 1 per "Matite divertenti" :
"Nomina tutti i colori dell'arcobaleno" .
(Rosso, arancione, giallo, verde, ciano, blu, viola.)
Compito numero 2 per entrambe le squadre: "Colora la poesia" .
(Sul tavolo, ogni squadra ha una striscia su cui devi disporre i quadrati colorati nell'ordine di nominare i colori nella poesia.)
C'è gioia in ogni colore
Disegna una matita miracolosa ...
Quanti colori sul pianeta
Dai un'occhiata al nostro disegno!
Cielo azzurro, sole giallo
pendii di alte montagne marroni,
Alberi verdi, papaveri rossi
E distese azzurre di laghi.
La giuria verifica la correttezza dei compiti, fissa i risultati sul cavalletto con i chip.
2° giro "I principali generi di belle arti"
Moderatore: Entrambe le squadre hanno fatto un ottimo lavoro in fase di riscaldamento, passiamo alla competizione principale.
Compito numero 1 "Indovina un indovinello"
"Tavolozza magica" :
Se vedi nella foto
Una tazza di caffè sul tavolo
O succo in un grande decanter,
O una rosa in cristallo
O un vaso di bronzo
O una pera, o una torta,
Quella foto si chiama...
(natura morta)
"Matite divertenti" :
Se vedi nella foto
Il fiume è disegnato
O abete e gelo bianco,
O giardino e nuvole
O un nevaio
O un campo e una capanna,
Quella foto si chiama...
(paesaggio)
L'host elogia le squadre e si offre di risolvere altri enigmi.
"Tavolozza magica" :
Se vedi cosa c'è nella foto
Qualcuno ti sta guardando
O un principe con un vecchio mantello,
O uno scalatore in tunica,
Pilota o ballerina
O Kolya, il tuo vicino,
Il dipinto deve essere chiamato...
(ritratto)
"Matite divertenti" :
Rannicchiato in una casa stretta
Bambini multicolori.
Rilascialo e basta -
Dov'era il vuoto
Ecco, sembri - bellezza!
(matite colorate)
Moderatore: Ben fatto, squadre! Hanno mostrato il loro ingegno, indovinato enigmi. Ora vediamo come le squadre distinguono i generi di pittura.
Compito numero 2. "Trova l'extra"
(Le buste contengono mini-riproduzioni di paesaggi, un ritratto, una natura morta. Per una squadra, quella in più è un ritratto, per l'altra una natura morta.)
L'ospite elogia la squadra,
annuncia un concorso per capitani "Assembla il paesaggio" .
(I capitani assemblano un paesaggio da immagini divise. Il capitano che raccoglie l'immagine più velocemente vince.)
Compito numero 4. "Che cosa sembra?" (I team si alternano nella denominazione delle opzioni.)
Arcobaleno (bilanciere, morsetto, ponte, ecc.);
elefante (casa, aspirapolvere, nave, ecc.);
arancione (palla, sole, mela, ecc.);
neve (nuvola, ovatta, gelato, ecc.).
Moderatore: Ben fatto, squadre! Qualsiasi artista deve aver sviluppato immaginazione, fantasia! E ora voglio chiederti di fare i nomi degli artisti che conosci.
Compito numero 5 "Nomina gli artisti"
("Tavolozza magica" - artisti domestici, "Matite divertenti" - straniero)
L'ospite annuncia una pausa musicale. I bambini cantano una canzone sulla primavera "Gocce di primavera" .
La giuria riassume i risultati del 2° round.
3° giro "Creativo"
L'ospite invita i bambini a decorare con i loro genitori "San Valentino" .
La giuria riassume i risultati del quiz, tutti i partecipanti vengono premiati con diplomi commemorativi dei partecipanti al quiz.
Il bambino legge una poesia
E a sei, e dieci anni, ea cinque
Tutti i bambini adorano disegnare.
E tutti disegnano audacemente
Tutto ciò che gli interessa:
Fiori, disegni, boschi e fiabe
Tutti disegneranno, se ci fossero i colori,
Sì, un pezzo di carta sul tavolo
E pace in famiglia e sulla terra!
Natalia Repina
Quiz letterario per bambini in età prescolare "Viaggio attraverso le opere di S. Ya. Marshak"
Quiz letterario sull'opera di S. Ya Marshak
Compiti.
Per riassumere la conoscenza dei bambini sullo scrittore S. Ya. Marshak, le sue opere. Sviluppa la capacità di indovinare enigmi; sviluppare le capacità artistiche dei bambini. Coltivare l'interesse per la letteratura, il desiderio di conoscere il lavoro di Marshak.
Attrezzatura: presentazione per il quiz, costume da donna, compiti su carte in una borsa, immagini divise, ritratto di un cane, un giocattolo per cani, un secchio, una busta, un letto, un'immagine, una padella, matite, costumi per la messa in scena, premi.
Lavoro preparatorio.
Leggere ai bambini le opere di S. Ya. Marshak, memorizzare brani e poesie "Cat's House", "Mustachioed - Striped", "The Tale of the Stupid Mouse" e metterli in scena.
Avanzamento dell'evento
"Lady" corre nell'ingresso con una borsa (piangendo):
signora- Cambiato! Il mio cane preferito è stato cambiato! Ho consegnato un piccolo cane nel mio bagaglio e mi hanno restituito il cane enorme! AAAAA! Come sto ora senza di lei? Chi mi aiuterà?
(Si guarda intorno.)
Oh scusa, ciao!
Dimmi, per favore, dove sono andato? (ad una scuola materna)
E nella tua scuola materna, i ragazzi sono intelligenti - intelligenti?
E ti piacciono i libri?
Oh, che meraviglia! È bello che ti ho incontrato! Ragazzi, per favore aiutatemi. Aiutami a riportare indietro il mio cane...maaaaaaaaaaaaaaaaaaa.
Ragazzi, avete riconosciuto questa signora?
Da che poesia è?
E chi ha scritto questa poesia?
Cosa sai di S. Ya. Marshak?
(diapositiva 2)
Guarda com'era da bambino.
Ragazzi, sapete che il padre di Marshak lavorava in una fabbrica dove si produceva il sapone? La mamma stava facendo le faccende domestiche.
(diapositiva 3)
Ma è così che era Samuil Marshak quando studiava in palestra. Durante questo periodo scrisse le sue prime poesie.
(diapositiva4)
Il poeta amava molto viaggiare, visitò molti paesi. E durante la guerra leggeva le sue poesie ai soldati al fronte.
(diapositiva 5)
Il poeta amava molto i bambini, quindi organizzava spesso incontri con i ragazzi, dove presentava loro le sue nuove opere e ricordava quelli che già conoscevano.
(diapositiva 6)
Ecco un monumento a Mosca dedicato al famoso poeta S. Ya. Marshak.
Primo
Signora, come possiamo aiutarti?
signora
Ragazzi, ci sono compiti nella mia borsa ... Non posso farcela da solo. Ho bisogno di aiutanti.
Primo
E abbiamo squadre di ragazzi chiamati "Baffi a strisce", "Kittens" e "Mice".
signora
Ragazzi, spero davvero per voi. Per trovare il mio cane, devi raccogliere il suo ritratto. Per ogni attività completata, verrà aperta una parte del ritratto.
Ma i compiti non sono facili. Provengono dalle fiabe e dalle poesie del poeta Samuil Yakovlevich Marshak.
Quindi, il primo compito dalla borsa
1. Enigmi.
Immagino l'enigma composto da Marshak e la squadra che conosce la risposta alzi la mano. ( 7 diapositiva)
Cosa c'è di fronte a noi: due aste dietro le orecchie, davanti al volante e un'infermiera sul naso. (Occhiali) (*)
Lo hanno picchiato con una mano e con un bastone, nessuno prova pena per lui, e per quello che hanno picchiato il poveretto, se non per il fatto che è gonfiato. (Sfera) (*)
Si mise al lavoro, strillò e cantò, mangiò, mangiò quercia, quercia Si ruppe un dente, un dente. (Sega) (*)
Continuo solo ad andare, e se mi alzo cadrò. (Una bicicletta) (*)
È primavera ed estate
Abbiamo visto vestito.
E in autunno dalla poveretta
Hanno strappato tutte le magliette.
Ma bufere di neve invernali
Lo hanno vestito di pellicce.
(Albero) (*)
Camminiamo di notte
Camminiamo durante il giorno
Ma da nessuna parte
Non ce ne andremo.
Abbiamo colpito bene
Ogni ora.
E voi, amici,
Non colpirci!
(Orologio) (*)
signora
Molto bene! Fatto! Una parte del ritratto è stata rivelata.
Taglia le immagini.
(diapositiva 8)
signora
Ascolta il secondo compito (tira fuori dalla borsa)
I ragazzi devono raccogliere l'immagine tagliata a pezzi e indovinare da che lavoro proviene.
Gioco con spettatori.
"Dire una parola"
"Chi bussa alla mia porta,
Con una borsa spessa su ___ (cintura,
Con il numero 5 su una targa di rame,
In uniforme blu ___ (berretto,
Leningradsky ___ (postino) "
Da che lavoro sono le linee? ("Posta")
Si è seduto la mattina su (letto,
Ha iniziato a indossare una maglietta
Si mise le mani nelle maniche -
Si è scoperto che lo era (pantaloni). ("Disperso da Basseyannaya Street")
Il topo (anatra) iniziò a cantare:
Ha-ha-ha, dormi, (piccola)
Dopo la pioggia in giardino
(Troverò un verme per te.) ("La storia del topo sciocco")
Ecco alla tua schiena
Morbido (perinka).
In cima alla piuma
Foglio pulito).
Qui sotto le tue orecchie
Bianco (cuscini).
Piumino in piuma
E un fazzoletto (sopra). ("Baffi - Strisce")
signora
Bravi ragazzi. E ora vediamo quali foto hanno ottenuto i nostri team? Da quali opere provengono?
Rinoceronte (*)
Volpe (*)
Elefante (*)
Apriamo un altro frammento del ritratto del mio cane.
3. Borsa magica
signora
Ragazzi, ci sono alcune cose nella mia borsa, ma da dove vengono, da cosa funziona, non riesco proprio a ricordare nulla. Alza la mano la squadra che conosce la risposta.
Cose: un secchio, una busta, una culla, un quadro, una padella, matite.
signora
Aprendo un'altra parte del ritratto.
4. Quale dei personaggi possiede le parole
(diapositiva 9)
signora
Ora indovina quale dei personaggi possiede le parole:
E noi ragazzi siamo quattro,
Forse sottometteremo la vecchia casa.
Sono un fornaio, un falegname e un cacciatore di topi! (Gatto Vasily, La casa del gatto) (*)
Sarò la tua seconda madre
So come schiumare la panna.
Catturerò i topi
Lava i piatti con la lingua...
Lascia entrare la povera famiglia. (Gatto, casa del gatto) (*)
Sì, sono tua zia, non ti sto inseguendo!
Anche se siamo stretti
Anche se siamo scarsi,
Ma non è difficile per noi trovare posti per gli ospiti. (Gattino, casa del gatto) (*)
Miao, miao, dormi piccola mia!
Miao - miao, andiamo a letto,
Miao - miagolio, sul letto. (Gatto, La storia del topo intelligente) (*)
Kitty, dì: la palla è un pulcino.
E dice miao!
Dì: lo - shad.
E dice miao! (Ragazza, baffuto a strisce) (*)
Ladri! I ladri! Freak!
Il cane non è la razza giusta! (Signora. Bagagli) (*)
(aprendo un frammento del ritratto)
5. Trova un'immagine in più
1 squadra ( diapositiva 10, (*)
2 squadre ( diapositiva 11, (*)
3 squadre ( diapositiva 12, (*)
(apri snippet)
6. In scena.
(diapositiva 13)
signora
Ragazzi, si dice che siate artisti molto bravi. Verità? Mostraci, per favore, un estratto da qualche lavoro, e cercheremo di indovinarlo.
(*) , "Baffi - A strisce
, (*) "Casa del gatto"
(*) "La storia dello stupido topo"
(frammento di ritratto)
(diapositiva 14)
signora
Ragazzi, avete completato con successo tutti i compiti dalla mia borsa. Chi è l'autore di tutte le opere che abbiamo incontrato oggi? (*)
(il cane abbaia)
signora
Ed ecco il mio preferito (porta un giocattolo per cani). È davvero bello? E come abbaia forte! Grazie ragazzi per il vostro aiuto. E in segno di gratitudine, per il tuo aiuto nella mia borsa, interessanti pagine da colorare per te.
Quiz letterario
per i più grandicelli in età prescolare
"La strada del bene"
A cura di: logopedista
Sumina E. K.
2015
Obbiettivo: promuovere il coinvolgimento dei bambini nei valori della narrativa
Compiti: sviluppo dell'attività creativa dei bambini sotto l'influenza della narrativa nazionale e straniera; provocare una risposta emotiva positiva, il desiderio di prendere parte a giochi competitivi di squadra di natura in via di sviluppo, di coltivare la gentilezza verso gli altri.
“Una tavola scricchiola per qualcosa,
E l'ago non dorme più,
Seduto sul letto, cuscini
Orecchie già dritte
E all'improvviso le facce cambiano
Suoni e colori cambiano...
Il pavimento scricchiola dolcemente
Una fiaba gira per la stanza…”
Presentatore: Oggi, ragazzi, voglio invitarvi ad andare in un fantastico paese di fiabe. Video.
Viaggeremo tra le pagine delle nostre fiabe preferite con l'aiuto di due squadre del girone senior "Chiave d'oro" e gruppo preparatorio "La curiosità" e aiutaci a svegliare ragazzi, fan.
Arrivarci non è difficile, basta chiudere gli occhi per qualche istante e immaginare di volare su un tappeto magico lontano, lontano, attraverso mari e oceani, foreste e steppe. Qui cade sempre più in basso e, infine, siamo in una strada sconosciuta.
Zhenya ragazza: Ciao ragazzi! Bello vedervi tutti. Ricordi l'incantesimo delle fate?
Vola Vola. Petalo.
Attraverso l'ovest all'est
Attraverso il nord, attraverso il sud.
Torna indietro, fai un cerchio.
Non appena tocchi terra
Per essere secondo me guidati.
Presentatore: Naturalmente, questo è un incantesimo della fiaba "Flower-Semitsvetik". E il tuo nome è ……. Zhenya.
Primo. Zhenya chiede aiuto a voi ragazzi in modo che il petalo voli e arriviamo nel paese delle "Fiabe" i membri del team devono indovinare il nome del fiore.
Concorso "Warm-up" I giocatori escono a turno da ogni squadra, il leader strappa i petali, legge l'enigma a tutte le squadre e tutti i membri della squadra indovinano il nome del fiore. La cui squadra ha indovinato correttamente ottiene un gettone.
1 petalo: Piselli bianchi. Su una gamba verde. (Gigli della valle)
2 petali: Segale dalle orecchie nel campo. Lì, nella segale, troverai un fiore. Blu brillante e soffice, peccato che non sia profumato. (Fiordaliso)
3 petali: La campanella blu si blocca, non suona mai. (Campana)
4 petali: Le sorelle sono in piedi nel campo, un occhio giallo, ciglia bianche. (Margherite)
5 petali: Il ramo nel mazzo è vestito, viola. È una calda giornata estiva. Sbocciato in giardino.... (Lilla)
6 petali: Setaccio dorato, pieno di case nere. (Girasole)
7 petali: Ecco un gambo ruvido, nel mezzo - una brace, i petali brillano come vernice, sbocciato nel campo .... (Papavero)
Zhenya ragazza: Bravi ragazzi! Hai fatto un ottimo lavoro. Grazie per l'aiuto.
Primo. Il petalo è volato nel paese dei "Misteri delle fiabe", viaggiamo attraverso di esso.
Presentatore: “Una fiaba è una bugia, ma c'è un accenno in essa. Bravi ragazzi - una lezione. Tutti noi amiamo leggere e ascoltare le fiabe. E ci sono molte fiabe nel mondo. Conosci le fiabe e i personaggi delle fiabe?
Questo è ciò che scopriremo ora.
Concorso "Enigmi sulle fiabe"
1 squadra (gruppo senior)
Piantato dal nonno in giardino
Miracolo: un ortaggio da mangiare,
Arriva l'estate
Il nonno va a vedere i lavori.
Ha iniziato a tirare - non esce,
Non puoi fare a meno della famiglia qui.
Solo con l'aiuto di norushka
La verdura è stata estratta. (Rapa)
2 squadre "Curious" (gruppo preparatorio)
Due topi continuavano a giocare
Cantavano canzoni e ballavano.
Cadere, divertirsi
Il gallo non è stato aiutato.
"Non io!", "Non io!",
Si gridarono l'un l'altro.
Il gallo si è arrabbiato
Ha pestato il piede, ha riso!
Qui si nascondevano i topi,
Immediatamente trasformato in buono . (spighetta)
1 squadra (gruppo senior)
Era con suo nonno, con una donna,
Mi sono annoiato alla finestra
Rotolò sui dossi
Nella fitta foresta in lontananza.
L'avventura inizia qui:
La lepre grigia è proprio lì
Sì, il lupo è a trentadue denti e pericoloso
Il nostro eroe sta aspettando.
(Kolobok)
Chi sono?
Sto correndo, correndo, correndo
Non posso essere in ritardo!
Cavalcherò il lupo
Volerò sull'aquila!
Non ho paura delle onde del mare
Non ho paura della montagna, bello.
Io volo, nuoto, salto, -
Voglio aiutare tutti i malati! ("Dott. Aibolit»)
1 squadra (gruppo senior)
Questa casa non è piccola
Ha portato tanti ospiti.
Tutti hanno trovato un posto qui
Tutti hanno trovato un amico qui.
Ma l'orso zoppicava
Questa casa è rotta. (Teremok)
2 squadre (gruppo preparatorio)
che non ha obbedito alla sorella,
Beveva acqua da uno zoccolo.
Chi stava cercando chi?
Ha chiamato dal fango del lago.
Rispondi senza chiedere conferma
Chi sono gli eroi di questa favola? ( Suor Alyonushka e fratello Ivanushka)
1 squadra (gruppo senior)
Volpe - sorella
Era molto astuta.
Bunny - un codardo
Cacciato fuori dalla capanna.
Il gallo è riuscito solo
Difendi la volpe
Ho preso una falce affilata
E sono riuscito a scacciare la volpe . (Capanna Zayushkina)
2 squadre (gruppo preparatorio)
La nonna amava moltissimo la ragazza.
Le diede un cappello rosso.
La ragazza ha dimenticato il suo nome
Bene, dimmi il suo nome.
1 squadra (gruppo senior)
Qualcuno è venuto a casa loro
Ha fatto un pasticcio.
Mangiato da una ciotola
Sedia rotta
E sdraiati a letto (Tre orsi)
2 squadre (gruppo preparatorio)
Chi non ha condiviso il pesce -
Ha fatto finta di essere un animale morto.
che ha preso un pesce con la coda,
Quello picchiato era allora un secchio.
Indovina di chi sto parlando (Volpe e lupo)
1 squadra (gruppo senior)
Una ragazza siede in un cestino con Mishka dietro la schiena
Inconsapevolmente la porta a casa.
Voleva sedersi su un ceppo e mangiare una torta deliziosa,
Ma Masha si siede nella scatola e in silenzio - dice a bassa voce:
"Non sederti su un ceppo e non mangiare una torta.
Portalo alla nonna, portalo al nonno" (Masha e Orso)
2 squadre (gruppo preparatorio)
Mio padre aveva un ragazzo strano
Insolito, di legno,
Ovunque ha ficcato il naso a lungo,
Chi è questo?... (Pinocchio)
Pinocchio (corre dentro). - Mi hai chiamato?
Presentatore: E qui infili il naso lungo. Perché sei così triste Pinocchio.
Pinocchio: Malvina mi ha dato tanti compiti da favola da completare, ma non ho letto molte fiabe.
Primo. Ragazzi, cosa fare? Aiutiamo Pinocchio, ma assicurati di leggere le favole che non conosci!
Concorso "Problemi di petto".
Presentatore: Questa è una competizione sia per il tempo che per l'ingegnosità, darò a tutti una foto, devi fare un cerchio, l'insegnante ti leggerà il compito e tu indovini. Non appena tutti i compiti sono stati completati, il team alza la mano e risponde con una risposta completa, il nome della fiaba e la domanda sul cartellino al pubblico e alla giuria.
Presentatore: Preparati, contiamo i ragazzi: "1,2,3 - inizio"
Pinocchio: Ben fatto, ragazzi! Hai fatto un ottimo lavoro!
Presentatore: Pinocchio, resta con noi e balla con i ragazzi.
Fizkultminutka.
Presentatore: Il nostro viaggio continua e ci stiamo avvicinando al Paese "Confusione".
Concorso "Confusione"
Quindi, iniziamo, la fiaba si chiama "Il lupo e i sette bambini".
“Viveva - c'era una capra. E lei aveva sei bambini. La capra andò a pascolo mangia erba di seta, bevi acqua fredda. Non appena se ne va, i bambini chiuderanno la capanna e non andranno da nessuna parte. La capra torna indietro tira il campanello della porta e cantare la sua canzone.
I bambini apriranno la porta e faranno entrare la madre. Li darà da mangiare, darà loro da bere e di nuovo andrà al pascolo, ei bambini si rinchiuderanno ermeticamente e vai a letto.
Un giorno orso Ho sentito una capra cantare. Ora la capra non c'è più orso corse alla capanna e gridò con voce roca il canto di una capra. Le capre gli rispondono:
Orso niente da fare. È andato a guardaboschi e ordinò che gli fosse riforgiata la gola in modo che potesse cantare ad alta voce. guardaboschi tagliargli la gola. Orso corse di nuovo alla capanna e si nascose dietro un cespuglio. Ecco che arriva la capra suonato il campanello e ha cantato la sua canzone.
I bambini fanno entrare la madre e parliamo di come è arrivato l'orso e ha voluto mangiarli.
La capra dava da mangiare e abbeverava i capretti e puniva severamente:
Chi viene alla capanna, inizia a chiedere a voce alta, ma non passa attraverso tutto ciò che mi lamento per te - la porta aprire, tutto far entrare.
La capra se n'è appena andata orso di nuovo si diresse verso la capanna, bussò e cominciò a lamentare il canto di una capra con voce sottile.
I bambini hanno aperto la porta, l'orso si è precipitato nella capanna e ha mangiato tutti i bambini. Solo un bambino è stato sepolto sotto il tavolo.
Viene una capra, non importa quanto chiami o si lamenti, nessuno le risponde. Vede - la porta è aperta, è corsa nella capanna - non c'è nessuno. guardato dentro sotto il tavolo e trovò una capra.
Come la capra ha scoperto la sua disgrazia, come si è seduta sulla panchina - ha iniziato a piangere, piangere amaramente:
L'orso, udito questo, entra nella capanna e dice alla capra:
Cosa stai peccando contro di me, padrino? Non ho mangiato le tue capre. Pieno di dolore, andiamo nella foresta, balliamo.
Andarono nella foresta, e c'era una buca nella foresta, e nella buca ardeva un fuoco. capra e dice orso:
Andiamo, orso, proviamo, chi salterà oltre il buco?
Cominciarono a saltare. La capra saltò orso saltò e cadde in un buco caldo.
La sua pancia è esplosa dal fuoco, i bambini sono saltati fuori di lì, tutti vivi, sì - salta alla madre! E cominciarono a vivere - a vivere come prima.
Host: Contiamo il numero di gettoni. Squadra maggiore. Squadra preparatoria.
Presentatore: Ragazzi, la confusione si è verificata non solo nel testo della fiaba, ma i personaggi principali erano tutti confusi.
Concorso "Scopri i personaggi delle fiabe"
Presentatore: Ben fatto, ragazzi, durante il viaggio avete affrontato tutti i compiti. Ma non importa quale sia la fiaba, in essa il bene trionfa sempre sul male. Leggi le fiabe e cresci per essere persone gentili, intelligenti e oneste. E il nostro viaggio nel mondo delle favole è finito. La nostra giuria riassumerà il quiz.
Canteremo tutti insieme una bella canzone "Good Road from the Little Muk cartoon".
Primo. La parola è data alla giuria.