Programmi museali estivi. Programmi per bambini Giochi e laboratori

Hai già avuto tempo per rilassarti e passare alla tua solita routine lavorativa? Le liste delle cose da fare si allungano, i programmi per tutti i tipi di attività si stringono. Tuttavia, Lil School consiglia di dedicare del tempo a visitare musei e gallerie d'arte con i propri figli, perché questo è molto importante per lo sviluppo del gusto e della percezione artistica. Vogliamo aiutarti a decidere dove andare nel prossimo futuro, e per questo ti parleremo dei programmi per bambini che funzionano nei musei e nelle gallerie delle grandi città russe e straniere. Cominciamo con Mosca e San Pietroburgo.

Mosca

Galleria Tretyakov
Le escursioni nella Galleria Tretyakov sono progettate per bambini dai sette anni e ci sono attività creative per bambini dai cinque anni. Le escursioni sono condotte per gruppi organizzati e, oltre al percorso turistico attraverso il museo, è possibile visitare quelle tematiche: "Il mondo delle fiabe e dei sogni". "Arte del XX secolo", "Nella bottega di uno scultore", "Nella bottega di un artista", ecc. Puoi iscriverti a corsi creativi individualmente, acquistando una visita una tantum o un abbonamento. In classe, i bambini disegnano, scolpiscono, ascoltano musica e poesia, guardano brani di spettacoli di balletto e opera.
Escursioni
Programmi per bambini 5-6 anni
Per bambini 7-9 anni
Per bambini 10-12 anni

Museo Statale dell'A.S. Pushkin
Il centro per bambini del museo è operativo da oltre 12 anni. Il centro è impegnato nella creazione di programmi interattivi per bambini in cui sono coinvolti diversi tipi di arte: letteratura, musica, teatro, belle arti e arti e mestieri. I programmi sono progettati per bambini dai 5 ai 15 anni. Con i bambini lavorano insegnanti e ricercatori di musei, registi, artisti, filologi, storici, psicologi, esperti di teatro, poeti e scrittori.
Gli argomenti dei programmi per bambini sono molto diversi: nel Museo Pushkin puoi studiare la scrittura, le arti applicate, l'arte teatrale, l'arte della parola e persino andare allo studio della scherma artistica.
Puoi scegliere un programma adatto sul sito web del museo.

Museo di Arte Moderna di Mosca MMOMA
Il programma dello studio d'arte per bambini MMOMA comprende due corsi: "Visualizzazione bidimensionale" e "Fondamenti di percezione artistica". I bambini dai 4 ai 10 anni possono visitare lo studio per bambini, l'accoglienza viene effettuata tutto l'anno. Il MMOMA Educational Center offre corsi di animazione, grafica di libri, scultura, arte teatrale e performance.
Sul sito web del museo, puoi giocare al gioco educativo online "PLAYMMOMA". Il gioco è concepito come un divertente tutorial interattivo - un'introduzione al mondo dell'arte contemporanea. Progettato per i bambini dai 6 anni, così come i loro genitori.

Museo dell'impressionismo russo
Per gli scolari, la risonanza magnetica ha sviluppato programmi di escursioni che li aiuteranno a imparare molto sull'arte straniera e russa del XIX e XX secolo, a imparare a comprendere il linguaggio della pittura. Come promesso sul sito del museo, le escursioni vengono effettuate senza tediosità e noia, ma utilizzando un'unica zona multimediale. Per i più piccoli (dai 4 anni) è previsto un tour interattivo della mostra principale.
Per i bambini dai 4 ai 6 anni nel museo c'è un club educativo e di intrattenimento "Karapuzy and the Beautiful". In classe, i bambini svolgono vari compiti, giocano, eseguono esperimenti creativi, ascoltano musica e persino ballano. Il museo ospita anche masterclass didattiche e divertenti "Artisti immaginari d'avanguardia".

San Pietroburgo

Eremo di Stato
I circoli del Centro Scolastico Ermitage sono pensati per bambini di diverse età e sono pensati per diversi anni di studio. Le lezioni sono tenute da storici dell'arte, storici, orientalisti, archeologi e restauratori. L'ammissione avviene nel mese di settembre sulla base dei risultati del colloquio. I bambini conoscono la pittura, imparano i segreti dell'artigianato, la cultura di epoche diverse, le basi dell'archeologia e molto altro.
Il più antico studio d'arte museale in Russia opera nell'Ermitage. Il programma di formazione include l'esecuzione di compiti creativi e la conoscenza dei capolavori delle belle arti della collezione del museo. Le lezioni si tengono nei locali dello Studio d'Arte e nelle sale del Museo.

Museo d'Arte Contemporanea Erarta
Per bambini e scolari, il museo ha programmi speciali sotto forma di attività interattive ed escursioni ludiche durante l'esposizione. I programmi sono pensati per bambini dai 6 anni e saranno interessanti anche per i bambini più irrequieti. Ad esempio, nell'escursione "Amazing Life of Things", i bambini vedranno come oggetti ordinari, entrando nel campo dell'arte contemporanea, acquisiscono proprietà insolite, cambiano umore e carattere, a seconda di come vengono raffigurati o realizzati dall'artista.
Oltre alle escursioni, ci sono attività sotto forma di missioni: un gioco per bambini di 6-10 anni "Salvare la fantasia o il potere magico dell'arte" e il percorso artistico "Avventure con Nemalevich". I ragazzi delle scuole superiori (11-17 anni) possono prendere parte alle lezioni interattive "Alla ricerca del senso della vita, ovvero giocando con l'arte" e "Segreti dell'arte contemporanea".

Museo dell'Accademia delle Arti
Per i bambini il museo propone corsi di grafica, modellismo, arte musiva; corso "Quattro tipi di arte", un ciclo di lezioni "Arte non noiosa". Puoi acquistare visite una tantum o un abbonamento per 1 mese. Tutti i corsi sono molto interessanti e adatti a ragazzi dai 6 ai 15 anni.
In Grafica, i partecipanti creeranno un'incisione e porteranno con sé una stampa reale. Nel corso di Mosaico i bambini lavoreranno con marmi e graniti naturali, ciottoli di mare, smalti, vetrate, si cimenteranno in un'insolita tecnica mista: dipingere con cementi colorati con elementi di mosaico.
È possibile visualizzare informazioni dettagliate e iscriversi alle lezioni sul sito web del museo.

Museo Russo
Il museo organizza corsi per bambini dai 4 ai 16 anni e un pubblico familiare durante l'anno accademico. Il programma consiste in escursioni intorno all'esposizione del Museo Russo e attività creative negli studi del Castello Mikhailovsky. Durante le escursioni, i bambini conoscono le collezioni del museo, la storia dei capolavori; imparare a capire il linguaggio degli artisti. Negli studi, ai bambini vengono insegnate tecniche di attività visiva, disegno, modellazione e modellazione artistica. Puoi studiare l'avanguardia, la pittura russa, la storia dei palazzi e dei giardini di San Pietroburgo, l'arte contemporanea e popolare e molto altro.
Inoltre, il museo ha un programma di apprendimento a distanza per scolari e studenti. Si accede ai corsi "Lingua delle Belle Arti" e "Arte Contemporanea", che comprendono materiali di studio e compiti di prova sulla storia, concetti base delle belle arti.

Il laboratorio di Anikushin
Questo non è solo un museo commemorativo del famoso scultore di San Pietroburgo del XX secolo Mikhail Konstantinovich Anikushin, ma anche un moderno centro di formazione e creatività. I più curiosi apprezzeranno sicuramente l'opportunità di toccare con mano i reperti, cosa non consentita in tutti i musei. Qui puoi anche conoscere come vengono creati i monumenti: dall'aspetto di uno schizzo su carta all'invio del modello finito per la fusione in bronzo.
Per i bambini si tengono

Una visita al museo può essere resa divertente e memorabile aggiungendo all'escursione esplorazioni e giochi indipendenti. Le guide orientate ai bambini lavorano per noi e dopo l'escursione offriamo la nostra ricerca. Alla ricerca di risposte alle domande della quest, i partecipanti studiano attentamente l'esposizione e prestano attenzione a quei reperti e dettagli che potrebbero passare inosservati durante una normale visita al museo. Riassumendo, giochiamo e trattiamo tutti con i dolci!

Il Medioevo è spesso chiamato "cupo", "oscuro". È associato agli orrori dell'Inquisizione, alle guerre brutali. Ma questa stessa epoca divenne il tempo dei nobili cavalieri e delle belle dame, lo sviluppo della poesia e del pensiero religioso e filosofico, il tempo della creazione di grandiose cattedrali e monasteri. Allora cosa sono, il Medioevo? I partecipanti al nostro programma potranno...

Ti invitiamo in un viaggio nelle profondità dei secoli - nella storia antica della Russia. Ricorderemo eventi noti e personaggi storici, oltre a trovare e imparare qualcosa che raramente viene raccontato anche nelle lezioni di storia! Considera i rami aggrovigliati dell'albero dei sovrani russi nella sala principale. Scopriremo come i nostri antenati pescavano nel III secolo a.C. troveremo...

Yu.N. Uvarova,testa Dipartimento di divulgazione scientifica dei musei del Cremlino di Mosca

Sviluppati nuovi programmi museali per gli scolari

Integrandosi nel moderno sistema educativo delle generazioni più giovani, molti musei ne creano di nuovi, che mirano ad ampliare il pubblico dei visitatori abituali del museo e a trasformare le esposizioni museali in una sfera di entusiasmante svago per famiglie e istruzione aggiuntiva. Nei musei del Cremlino di Mosca, il Dipartimento di divulgazione scientifica ha sviluppato e utilizzato in pratica diversi nuove attività educative destinato a visitatori di diverse età:

• organizzazioni di educazione generale culturale ed educativa (di seguito - OO) e studenti;
• programmi con elementi teatrali;
• classi creative nel Centro per l'Infanzia su vari argomenti, rivolte agli studenti delle scuole primarie e al pubblico delle famiglie;
• conoscenza dell'esposizione di mostre temporanee sotto forma di programmi di conferenze e lezioni interattive. Nello sviluppo dei contenuti e della metodologia per lo svolgimento dei programmi, gli obiettivi principali sono: una conoscenza approfondita dell'esposizione museale (rispetto a un giro turistico) e un modo interattivo di presentare il materiale, che presuppone una partecipazione intellettuale ed emotiva attiva dei visitatori.

Per un contatto più efficace con gli insegnanti delle ONG di qualsiasi regione della Federazione Russa, i colleghi di altri musei e i genitori degli studenti, i Musei del Cremlino di Mosca organizzano e conducono regolarmente un intero una serie di eventi sociali:

• festival-conferenza "Cremlino per bambini";
• seminario scientifico e pratico "Scuola-Museo";
• concorsi di saggistica per studenti su vari argomenti;
• concorsi di disegni per bambini e costumi di carnevale dedicati a date memorabili e festività del calendario.

In questo settore di attività, ci sono progetti tradizionali che esistono da molti anni, ma non perdono la loro rilevanza, ad esempio il seminario "Scuola-Museo". È organizzato per insegnanti e direttori di ONG a Mosca e si tiene una volta ogni due anni in ottobre con l'obiettivo di scambiare opinioni tra il personale del museo e gli insegnanti sull'integrazione dei programmi museali nel processo educativo - interazione tra il museo e la scuola. I metodologi dei Musei del Cremlino di Mosca presentano nuovi progetti culturali ed educativi e letteratura ausiliaria educativa, i partecipanti al seminario discutono le modalità di interazione e le prospettive di cooperazione tra l'ONG e il museo.

per studenti

Tra le nuove forme di lavoro educativo, le più popolari sono programmi culturali ed educativi per studenti di diverse età su vari argomenti. Questo modulo assume diversi componenti nell'ambito di un programma: una lezione, una lezione all'esposizione, una lezione interattiva con la partecipazione dei visitatori, durante la quale completano i compiti e rispondono alle domande. Le lezioni possono essere tenute utilizzando oggetti di scena - ricostruzione storica di autentiche antichità e capolavori della collezione del museo. L'obiettivo principale dei programmi culturali ed educativi è l'integrazione nel processo educativo, ad esempio nel contesto dell'insegnamento delle materie scolastiche, dell'attuazione di attività extrascolastiche o dello sviluppo di un sistema di istruzione aggiuntiva, nonché dell'ampliamento degli orizzonti dei giovani visitatori.

Pertanto, sono stati creati programmi tematici dell'autore, correlati al curriculum della materia "Storia della Russia" per OO. I monumenti architettonici e i capolavori delle collezioni dei Musei del Cremlino di Mosca aiutano gli studenti a studiare il materiale storico in modo più approfondito e serio e sono eccellenti illustrazioni dell'era storica e di eventi importanti. I programmi più popolari per gli studenti delle classi 5-7 sono: "Ivan il Terribile - il primo zar russo" e "Tempo di guai". Entrambi i progetti combinano una breve lezione e lezioni all'esposizione del museo.

Programma culturale ed educativo del museo "Ivan il Terribile - il primo zar russo"

Programma culturale ed educativo per studenti delle classi 5-7 "Ivan il Terribile - il primo zar russo" ti permette di conoscere gli eventi politici del XVI secolo, le cerimonie e la vita privata dello zar Ivan Vasilyevich e della sua famiglia. Uno dei temi del programma è dedicato alle belle arti dell'era di Grozny, con i cui capolavori gli studenti fanno conoscenza con l'esempio di murales e icone della Cattedrale dell'Annunciazione - la chiesa domestica dei sovrani di Mosca. Le conoscenze acquisite aiutano a consolidare un quaderno di compiti creativi: l'insegnante può utilizzarlo in classe durante la lezione. A ogni studente viene dato un quaderno contenente domande e compiti, mappe del Cremlino e ampio materiale visivo. Tali libri di lavoro sono stati creati per diversi programmi educativi e sono un buon materiale ausiliario nel processo educativo.

Programma culturale e didattico del Museo "Time of Troubles"

dell'autore programma culturale ed educativo "Time of Troubles" destinato anche agli studenti delle classi 5-7 ed è dedicato alla storia russa dell'inizio del XVII secolo. Gli eventi del Tempo dei Torbidi: la morte dello zar Boris Godunov, l'adesione di False Dmitry, l'intervento polacco sono discussi in dettaglio non solo nella parte della conferenza, ma anche sull'esempio dei monumenti di due cattedrali del Cremlino di Mosca - l'Assunta e Arkhangelsk. Gli studenti conoscono le questioni della continuità e della legalità del potere del sovrano, ricordano le dinastie reali (Rurikovich e Romanov) che governarono in Russia, discutono le ragioni dell'elezione di Mikhail Romanov al trono nel 1613.

A causa del fatto che gli studenti delle scuole superiori moderne si distinguono per una prospettiva razionale e si sforzano di acquisire conoscenze utili per la loro futura professione, diversi anni fa è stata sviluppata una forma insolita di programma educativo per gli studenti delle classi 10-11 profilo umanitario e studenti universitari - gioco d'affari"Io sono una guida." Il contenuto del programma presuppone la conoscenza delle cattedrali, del territorio del Cremlino e dell'Armeria. L'obiettivo del progetto "Ti presenterò al Cremlino" è la creazione da parte di ogni giovane partecipante di un'escursione dell'autore e la sua successiva presentazione come prova d'esame. Il programma è stato testato e introdotto nel processo educativo del college presso l'Università statale russa per le discipline umanistiche (incluso nel curriculum del 3° anno). La forma di un business game promuove una percezione attiva dell'esposizione museale, introduce le peculiarità del lavoro con i visitatori e aiuta gli studenti delle scuole superiori a decidere sulla loro futura professione.

Programma culturale ed educativo del museo "Il Cremlino scomparso"

Programma educativo per studenti delle classi 9-11 "The Gone Kremlin" pensato per futuri critici d'arte, architetti, specialisti di studi regionali. Il progetto è di natura di ricerca e include elementi di un gioco di ricerca oggi così popolare tra i visitatori di tutte le età. Gli studenti nella parte della lezione impareranno come era il Cremlino nei secoli XVI-XIX, come è cambiato l'aspetto delle strade e delle piazze del Cremlino e quali strutture sono state erette per ordine dei sovrani russi. In una lezione pratica, gli studenti dovrebbero, guidati da una mappa, trovare dove esattamente al Cremlino si trovavano i palazzi, i templi e i monumenti non conservati, raccontare la storia della loro creazione e le ragioni della loro perdita. Il programma richiede ai partecipanti di avere un approccio analitico alle informazioni e alle capacità di ricerca. In conclusione, ogni studente presenta una relazione con una presentazione dedicata a uno dei monumenti perduti del Cremlino di Mosca. Oltre al compito educativo, questo progetto mira a promuovere il rispetto per il patrimonio storico e la comprensione dell'importanza della sua conservazione.

Programmi museali per scolaresche con elementi di teatralità

Culturale ed educativo programmi con elementi teatrali sono stati implementati nei musei del Cremlino per diversi anni. Lo sviluppo di un tale programma richiede la preparazione di una sceneggiatura, l'inclusione di un personaggio storico nella trama, l'uso di giochi di ruolo come metodo per immergere i partecipanti nell'atmosfera di una determinata epoca. Di grande importanza per una percezione emotiva positiva del progetto sono le capacità recitative dell'impiegato del museo, che interpreta il ruolo di un certo personaggio, e gli oggetti di scena, che è una ricostruzione storica di monumenti antichi. Attualmente, i Musei del Cremlino di Mosca offrono agli studenti di età media e avanzata due programmi teatrali dedicati alla cultura di corte russa del XVII secolo. - "Nelle camere del Cremlino" e "Alla festa della zarina". Si tengono nell'esposizione delle Camere del Patriarca e introducono la vita quotidiana dei sovrani russi. La ricezione della teatralizzazione richiede da parte del personale museale senso delle proporzioni e delicatezza; non deve sostituire l'interesse per le opere originali dell'esposizione museale e servire esclusivamente a fini di intrattenimento. Il compito principale è risvegliare l'interesse per le tradizioni nazionali e creare un'immagine vivida dell'epoca.

La funzione cognitiva del programma "Nelle camere del Cremlino" è assolta anche dai momenti di gioco inclusi nella sceneggiatura del programma: ai visitatori non vengono solo raccontati i dettagli del costume femminile e maschile di una persona nobile dimenticata nel nostro tempo, ma si offrì anche di provarli e vedere come gli elementi del costume venivano indossati in tempi lontani. Due partecipanti al programma si travestono da biancospino e da boiardo, vengono spiegati i nomi e il significato dei componenti dei loro capi e accessori. Di conseguenza, i giovani visitatori hanno un'idea delle peculiarità del costume e dell'etichetta medievali russi adottati alla corte reale.

Il programma "Alla festa della regina" combina anche una narrazione (parte escursione) e uno spettacolo teatrale. Grazie alla ricostruzione colorata della festa solenne e ai vari oggetti di scena, viene ricreata l'atmosfera della festa reale nel palazzo. Gli studenti prendono parte a un gioco di ruolo - raffigurano vari personaggi - partecipanti alla festa. L'azione interattiva li aiuta a conoscere le regole dell'etichetta, le cerimonie del XVII secolo, la legge del campanilismo. Un obiettivo importante del programma è conoscere le tradizioni della cultura nazionale russa e la trasformazione delle antiche usanze in un contesto moderno. Entrambi i programmi includono il lavoro con un quaderno di incarichi creativi.

Programmi museali per scolari con incarichi creativi

Lavorare con studenti delle classi 1-4 comporta un uso diffuso incarichi creativi, momenti di gioco, oggetti di scena, l'uso di una forma di conversazione attiva e l'incoraggiamento dei partecipanti più attivi. Un metodo relativamente nuovo di intendere l'esposizione museale e consolidare il materiale è un'attività creativa inclusa nella struttura del programma educativo. Tale evento combina la conoscenza dei monumenti originali del museo, la ripetizione del materiale sotto forma di conferenza-conversazione e la creazione di un oggetto di creazione artistica nella tecnica proposta dall'artista-insegnante. Questo tipo di lavoro aiuta a comprendere in modo creativo le informazioni sul passato storico e a visualizzarle in immagini artistiche. Gode ​​di particolare successo non solo nel lavoro con gli studenti, ma anche con un pubblico familiare, ed è recentemente diventato una forma popolare di svago familiare.

Nei Musei del Cremlino di Mosca, i metodologi del Dipartimento di divulgazione scientifica hanno sviluppato diversi programmi tematici d'autore dedicati alla storia dell'insieme architettonico della residenza dello zar e alle famose collezioni dell'Armeria. I programmi vengono implementati nell'ambito dello studio per bambini Svetlitsa. I programmi combinano le visite all'esposizione e la creazione artistica presso il Children's Center. Gli studenti completano semplici compiti utilizzando gli spazi vuoti pre-preparati dall'artista. In tal modo, si affidano alle conoscenze e alle impressioni acquisite durante una visita al museo. Pertanto, i giovani visitatori, padroneggiando le basi della creatività artistica, consolidano le conoscenze acquisite e ricordano gli eventi storici, i fatti, i fenomeni della vita culturale e quotidiana più significativi. Compiti creativi vengono eseguiti in diverse tecniche: disegno, applique, modellazione, prototipazione e oggetti di scena e ricostruzione di autentici costumi antichi vengono utilizzati come campioni. Gli studenti apprendono le peculiarità del lavorare con vari materiali e, creando il proprio "capolavoro", si sentono dei veri "artigiani" - vasai, costruttori, disegnatori. Durante le lezioni collettive sono presenti elementi di mutua assistenza, e la partecipazione attiva dei genitori e il loro sostegno affettivo contribuiscono a creare un clima di nepotismo e cordialità.

Programma culturale ed educativo del museo "Stiamo costruendo il Cremlino"

È diventato estremamente popolare nuovo programma culturale ed educativo "Stiamo costruendo il Cremlino" dedicato alla storia della costruzione di una nuova residenza granducale in epoca di Ivan III. Ha lo scopo di formare negli studenti una percezione consapevole della bellezza dell'insieme architettonico del Cremlino di Mosca e una comprensione del suo significato storico e statale unico. Durante la lezione, gli studenti con una mappa del Cremlino camminano lungo le mura e le torri della fortezza, memorizzando i loro nomi, il design e lo scopo. Sotto la guida di un esperto metodologo, presentano un quadro dell'invasione nemica e della difesa del Cremlino ai vecchi tempi. Nel Centro per bambini, i giovani visitatori "costruiscono" una delle torri del Cremlino più belle e più alte: Vodovzvodnaya.

Programmi museali per scolaresche e pubblico familiare

Lo scopo conoscitivo ha una serie di programmi con attività creative per studenti e famiglie - "Verso le vacanze"... L'elenco delle date delle vacanze include sia quelle vecchie che ereditate dal periodo sovietico: Capodanno e Natale, Maslenitsa, Pasqua, 8 marzo, 23 febbraio. L'obiettivo principale del progetto è raccontare la storia delle vacanze preferite di tutti e aiutare gli studenti a creare con le proprie mani un regalo per i propri genitori. È vero, spesso non è senza l'aiuto dei genitori stessi, poiché i visitatori del programma sono sia classi di studenti che gruppi familiari. Nonostante l'abbondanza di informazioni e l'indubbio interesse per le tradizioni nazionali, oggi non tutti i visitatori conoscono la storia dell'apparizione di un albero di Natale decorato a Natale, il simbolismo dell'uovo di Pasqua e il significato della Settimana del Carnevale. Il programma Festività introduce gli studenti a questi importanti concetti e rivela il significato profondo delle festività in chiesa e del calendario, utilizzando la forma di una conferenza con una presentazione colorata. La storia delle tradizioni di celebrare la Pasqua include una lezione nell'esposizione dell'Armeria, dove i visitatori possono vedere i famosi capolavori della ditta Fabergé - Regali di Pasqua. Nel Children Center, gli studenti, basandosi sulle conoscenze acquisite e ispirati dalle opere d'arte che vedono, creano il proprio "capolavoro".

Sono fissati obiettivi più complessi progetto di nome Club degli amanti delle antichità... È offerto a un pubblico familiare, è progettato per diversi anni di studio e prevede uno studio coerente dell'intero complesso dei Musei del Cremlino, nonché della storia dell'arte e delle varie professioni museali. Le sezioni del club sono i programmi dell'autore dei metodologi, composti da 16 lezioni in esposizione e in aula: "Cimeli del Cremlino", "La mia scoperta del Cremlino", "Sono un gemmologo", "Giovani intenditori d'arte". Nel corso della lezione, la conoscenza teorica è rafforzata dalla conoscenza di opere d'arte, architettura e la storia di un metodologo su importanti pietre miliari della storia russa all'esposizione del museo. La formazione al club si conclude alla fine dell'anno accademico con un concorso di saggi e presentazioni orali con presentazioni sui capolavori e le strutture architettoniche più memorabili. Gli studenti che frequentano lo studio Svetlitsa e frequentano l'Antiquities Lovers Club sono felici di prendere parte a vari concorsi, sia intellettuali che artistici. Ad esempio, il concorso "Albero di Natale - essere", programmato in concomitanza con Natale e Capodanno, è indetto per il miglior oggetto d'arte tematico: un albero di Natale realizzato con materiali insoliti o un giocattolo per l'albero di Natale sul tema del Cremlino. Alla realizzazione dell'opera in concorso partecipa solitamente tutta la famiglia, e fa da giuria lo staff dei Musei del Cremlino, che vota il "ricordo" più originale.

Creazione divulgazione scientifica e letteratura ausiliaria per studenti associato alla preparazione e alla pubblicazione di libri di lettura familiare su vari argomenti sulla storia dello stato russo e del Cremlino di Mosca, e una serie di letteratura educativa ausiliaria per il corso di storia per studenti delle classi 5-9. Poiché tali pubblicazioni sono progettate per un pubblico familiare, il materiale illustrativo include disegni su un determinato tema, che l'artista crea in consultazione con l'autore del libro, un dipendente del museo.

Un'altra forma di interazione tra le istituzioni educative e il museo può essere considerata l'edizione divulgativa della collana "Museum to School", pubblicata per la prima volta nel 2013. Attualmente, i metodologi del Dipartimento di divulgazione scientifica hanno rilasciato materiali ausiliari per il corso di storia dei gradi 5-8 i seguenti argomenti: "Il Cremlino di Mosca nel 1812", "Il grande principe di Mosca Ivan III", "L'adesione dei Romanov". Le pubblicazioni sono di natura metodologica e sono progettate per l'uso nel processo di apprendimento da parte di insegnanti e studenti, poiché contengono non solo le informazioni necessarie, ma anche numerose domande e compiti sull'argomento.

Programma didattico-museale per bambini in età prescolare "Magic Palette"

Il proprio programma museale e pedagogico "Magic Palette" fa parte dell'educazione artistica ed estetica dei bambini in età prescolare di 5-7 anni ed è di natura successiva. Il programma è stato sviluppato sulla base delle esposizioni museali di Ulyanovsk e questo lavoro sarà utile per gli educatori prescolari e per gli operatori museali che svolgono le loro attività con i bambini in età prescolare.

L'anima di un bambino è ugualmente sensibile alla parola nativa, e alla bellezza della natura, e a una melodia musicale, e alla pittura, perché ogni bambino è un artista, musicista e poeta nato. Ed è in grado di creare brillantemente e con talento, solo è necessario creare un ambiente favorevole per questo, che si basa sulla fiducia e sulla comprensione. Il compito dell'educatore è garantire che il bambino, parlando nella lingua di V.A. Sukhomlinsky, "Non potrei vivere senza bellezza, in modo che la bellezza del mondo crei bellezza in sé".
Per raggiungere questo compito, è necessario formare la personalità di un bambino in età prescolare introducendolo ai valori estetici dell'arte, sviluppando le sue capacità creative e l'espressione di sé in attività artistiche e creative indipendenti. Il compito può essere pienamente implementato se crei intenzionalmente condizioni ottimali per rafforzare il potenziale creativo di ogni bambino e la formazione di principi morali in lui attraverso la percezione di vari tipi di arti che hanno valori estetici umani universali. Allo stesso tempo, la componente educativa è l'atteggiamento emotivamente positivo del bambino nei confronti di oggetti di natura estetica e comprensione dell'armonia sull'esempio dell'arte, dell'architettura, della musica, della natura e delle relazioni umane.
Comprendere la necessità di risolvere praticamente i problemi della formazione estetica della personalità di un bambino in età prescolare è servito come punto di partenza per la creazione di un programma personale basato sulle teorie di base dello sviluppo umano armonioso, tenendo conto del potenziale delle esposizioni museali cittadine e delle istituzioni culturali .
L'esposizione museale come potente mezzo di influenza pedagogica è ampiamente utilizzata nella pratica di molte istituzioni prescolari a Ulyanovsk. Gli asili nido lavorano a stretto contatto con i musei cittadini, anche su base contrattuale. Di norma, questa cooperazione è per lo più rivolta esclusivamente a temi di storia locale. Nel frattempo, i musei della città hanno risorse abbondanti. Pertanto, il Museo d'arte regionale di Ulyanovsk con la sua più ricca collezione di opere d'arte non è sufficientemente coinvolto nel lavoro con i bambini in età prescolare. Proprio qui sta la novità e l'attualità del programma.
La componente museale, senza duplicare i programmi pedagogici generalmente accettati per la scuola materna, amplia significativamente le loro capacità, sia nella comprensione delle belle arti che nella formazione della cultura visiva. Sia all'asilo che nei musei della città si svolgono eventi didattici, che consentono di utilizzare i metodi ei principi della pedagogia museale basata sul dialogo e sull'approccio individuale nel processo educativo.
Lo sviluppo artistico ed estetico dei bambini in età prescolare si forma nel processo di sviluppo delle capacità artistiche e creative degli alunni, anche attraverso l'integrazione di vari tipi di attività. I compiti si risolvono direttamente in attività educative, nel corso di attività congiunte di adulto e bambini e in attività congiunte di adulto e bambini, svolte in momenti di regime, e anche parzialmente in attività di circolo.
Per raggiungere questo obiettivo, prima di tutto, ho identificato le modalità di attuazione dei compiti di formazione di una personalità estetica, attraverso il complesso impatto sul bambino in età prescolare di arti correlate come la musica, la parola artistica, il movimento plastico, la drammatizzazione, con la priorità uso delle arti visive e collegamento ad attività artistiche indipendenti per bambini.
Sono stati determinati i mezzi per attuare i compiti dell'educazione estetica:
1. Tutti i tipi di arte (visiva, architettura, scultura, musica, danza, teatro, design, arte popolare).
2. La realtà circostante, compresa la natura.
3. Attività artistica e creativa pratica dei bambini in età prescolare.

Nel determinare le prospettive per lo sviluppo dell'educazione artistica ed estetica dei bambini in età prescolare, l'accento principale è posto sull'attività visiva e costruttiva dei bambini, sull'educazione musicale, sul teatro e sul gioco e sull'educazione storica e locale dei bambini in età prescolare.
A tal fine sono stati individuati 4 blocchi interconnessi:
1 - Blocco di attività visiva e creativa "Tavolozza magica", che è separato in un museo separato e un programma pedagogico con lo stesso nome;
2 - Blocco di attività costruttiva e creativa "Città dei Maestri";
3 - Blocco di attività musicale e ritmica "Mosaico musicale";
4 - Blocco di attività teatrali e ludiche "Litsedei".
I blocchi sono evidenziati tenendo conto dei requisiti software di base e come componente regionale, poiché i valori culturali e storici di Simbirsk-Ulyanovsk ci aiutano a risolvere problemi di sviluppo artistico ed estetico. Ciascuno dei blocchi presentati ha il proprio scopo e obiettivi di apprendimento. L'istruzione inizia con il secondo gruppo junior nell'ambito delle lezioni di attività visiva, nonché in attività congiunte e in forme di lavoro individuali e di sottogruppo con i bambini. A partire dalla fascia di età più avanzata, alcuni degli eventi vengono trasferiti nello spazio museale. Nel gruppo preparatorio, le lezioni si svolgono solo nei musei (il Museo d'arte, il Museo di urbanistica e architettura di Simbirsk-Ulyanovsk, il Centro Roerich per la cultura spirituale, la Biblioteca regionale per bambini e giovani intitolata a S.T. mostre, modelli e altri materiali museali. In un'istituzione prescolare, il materiale è consolidato, generalizzato usando l'esempio di altre opere d'arte (manifesti, fotografie, ritagli di riviste, cartoline, ecc.).
Uno dei blocchi principali, che è stato sufficientemente sviluppato e sperimentato insieme al Museo Regionale d'Arte, è
BLOCCO DI ATTIVITÀ FINE E CREATIVA "MAGIC PALETTE"
Lo scopo del Museo e del Programma Pedagogico "Magic Palette" è quello di formare la personalità creativa di un bambino in età prescolare attraverso i generi della pittura e la propria attività visiva.
Sulla base dell'obiettivo, vengono evidenziati i compiti di educazione estetica del programma:
- sviluppare armoniosamente ogni bambino in età prescolare basato sulla familiarità con le opere d'arte nelle mostre museali.
- promuovere il risveglio dell'attività creativa e lo sviluppo delle capacità di percezione dei vari tipi di arti.
- contribuire alla comprensione del linguaggio delle belle arti attraverso lo sviluppo delle sue specificità.
- sviluppare abilità pratiche attraverso l'uso di vari tipi di mezzi visivi.
L'implementazione dei compiti elencati viene risolta attraverso il complesso impatto di diversi tipi di arti sullo sviluppo del potenziale artistico e creativo del bambino, nonché la loro interazione ottimale sulla padronanza delle tecniche di immagine nelle attività pratiche.
Grazie alla pianificazione congiunta dell'educazione e del processo educativo, vengono raggiunte attività mirate e coordinate di tutti gli specialisti e il materiale emotivamente ricco lascia un'impronta profonda nell'anima del bambino. Lo sviluppo spirituale di una persona avviene anche con lo sviluppo artistico ed estetico. Ciò che un bambino percepisce emotivamente oggi crescerà domani in un atteggiamento consapevole sia verso l'arte che verso la vita.
Fornendo un'educazione estetica a tutti gli effetti e lo sviluppo di un bambino in età prescolare, formerà in futuro la formazione di una tale personalità che combinerà ricchezza spirituale, vere qualità estetiche, purezza morale e alto potenziale intellettuale.

Piano di lavoro per il Museo e Programma Pedagogico "Magic Palette"
S E N T I B R L "Bello nell'ordinario" Genere pittorico STILL LIFE
SU "La natura e l'artista" Genere pittorico PAESAGGIO
N SU "Imparare a guardare" Genere QUADRO FAMIGLIARE
D E K A B R "Personaggi famosi della regione di Simbirsk" A. A. Plastov 31/01/1893 - 12/05/1972
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