Riassunto delle lezioni del gruppo senior sulla creatività artistica. Disegnare secondo la fiaba A

In questa lezione vedremo come disegnare la fiaba di Pushkin, come disegnare una fiaba sullo zar Saltan con una matita in più fasi. Disegniamo 2 illustrazioni per una fiaba. The Tale of Tsar Saltan è una fiaba basata su molti cartoni animati e film. È abbastanza lungo, sul fatto che il re incontrò la regina, lei gli partorì un figlio quando era in guerra e gli mandò un messaggero perché fosse felice. Tuttavia, gli invidiosi inviarono un altro messaggero e nella lettera era scritto che la regina aveva dato alla luce un figlio, o una figlia, o un animaletto senza precedenti. Il re credette e si arrabbiò. Inviato un altro messenger con una risposta. Tuttavia, le stesse persone invidiose hanno inviato il loro e hanno detto che la principessa con il bambino è stata messa in un barile e gettata nell'oceano. Qui disegneremo questo episodio. Poi disegneremo anche il secondo episodio, che parla di uno scoiattolo che vive in un castello di cristallo e un guscio di noce dorato.

Quindi, iniziamo con uno scoiattolo e finiamo con un oceano con un barile, dove siede la principessa e suo figlio, che cresce a passi da gigante.

Ecco uno screenshot di un cartone animato sovietico, ma non disegneremo l'intera immagine.

Disegna qui una casa del genere, in modo che sia uniforme, usa un righello. Quelli. disegna un rettangolo, sopra di esso un triangolo, ai lati completiamo il rettangolo. Più avanti sul lato esterno separiamo le colonne, disegniamo l'ingresso e al posto delle scale ci sarà solo una discesa, uno scoiattolo siederà nel vano superiore.

Ecco un disegno finito di un castello di cristallo con uno scoiattolo basato sulla fiaba di Pushkin "The Tale of Tsar Salatan".

Ora disegniamo l'episodio. quando il barile galleggia sul mare, e ci sono la principessa e il figlio dello Tsarevich.

Disegna le onde sul lato destro del foglio.

Poi un barile.

Dettagliamo la canna e tracciamo una linea, perché parte della canna è nell'acqua.

Disegniamo un'onda, la rappresentiamo semplicemente con la curvatura.

Cancelliamo la parte della canna sotto l'onda e finiamo di dipingere gli schizzi, l'orizzonte, l'onda a sinistra.

Ora puoi dipingere.

Puoi usare colori ad acquerello o a guazzo.

La lezione su come disegnare lo zar Saltan è stata preparata su richiesta di Maria Zhuravskaya, probabilmente una delle nostre lettrici più giovani. Ho preso la foto dal cartone animato. Questo è il momento in cui lo zar Saltan è molto arrabbiato per le notizie dei mercanti e vuole visitare l'isola sconosciuta dove vivono il principe Gvidon e la sua bellissima moglie. Il cartone animato è stato girato sulla base dell'omonima fiaba, che sono anche riuscito a disegnare in precedenza. Puoi provare a ritrarlo, ma dopo aver interpretato Saltan:

Come disegnare un re con una matita passo dopo passo

Primo passo. Rappresentiamo il corpo del re con l'aiuto di figure geometriche. La testa può essere girata, in qualche modo mi è successo:
Passo due. Rappresentiamo la corona, il naso con le patate e la barba del re.
Fase tre. Aggiungi sopracciglia e capelli corrugati. Disegneremo diversi simboli sugli abiti reali, questo è un must. Senza di loro, un re non è un re.
Fase quattro. Affinché l'immagine sembri viva, devi anche aggiungere ombre. Ripeti come il mio:
Vuoi più disegni di eroi delle fiabe? Ho, qui.

Descrizione: GCD è rivolto ai bambini del gruppo più anziano.

Forma di organizzazione: Frontale.

Tipo Lezione integrata.

Visualizzazione : Disegna per rappresentazione (creativo).

Soggetto: Disegnare il mare dalla fiaba di A.S. Pushkin "Il racconto dello zar Saltan" e la costruzione della principessa dei cigni dalla carta.

Bersaglio: Per formare e sviluppare un'idea creativa nella creazione dell'immagine del mare.

Aree didattiche secondo GEF:"Sviluppo artistico ed estetico", "Sviluppo del linguaggio", "Sviluppo cognitivo".

Compiti:

• Per formare la capacità di disegnare il mare, la linea dell'orizzonte, il cielo (in un colore blu-blu).
• Per consolidare le abilità visive nel lavorare con l'acquerello, disegna su carta bagnata, sfoca la vernice, disegna nuvole e onde con carta stropicciata.
• Per formare la parola e l'attività cognitiva, l'atteggiamento corretto verso gli oggetti della natura.
• Spiega il significato lessicale delle parole "illustrazione", "illustratore", pronuncia parole polisillabiche in sillabe, attivale in frasi.
• Aumenta l'interesse per il lavoro di A. S. Pushkin, le sue fiabe.
• Evocare emozioni luminose e positive nei bambini, la gioia di comunicare tra loro, musica, materiali visivi, creando così motivazione per la successiva attività creativa.

Materiali e attrezzature : Carta A4, acquerello, carta stropicciata, tazze d'acqua, pennelli, spugna, tovaglioli, forbici, immagini già pronte di un cigno, illustrazioni per una fiaba, un ritratto di A.S. Pushkin, registrazioni audio di musica con il suono del mare, la canzone di G. Gladkov…” dal film “Dopo la pioggia di giovedì”.

lavoro preliminare : Leggere una fiaba, ascoltare una fiaba in una registrazione audio eseguita da attori professionisti con accompagnamento musicale, guardare un film d'animazione.

Il corso delle attività educative

1. Motivazione del gioco

I bambini sono nel gruppo. Sulla lavagna ci sono illustrazioni per una fiaba, un ritratto di AS Pushkin. Il gruppo è decorato con illustrazioni tratte da una fiaba. La musica suona. L'insegnante legge un brano di una fiaba.

Logopedista: Ciao ragazzi! Sono molto contento del nostro incontro. Oggi faremo un viaggio insolito attraverso il favoloso Pushkin Lukomorye. Per entrare in questa fiaba A.S. Pushkin, devi prendere un biglietto d'invito. E solo la conoscenza ti aiuterà a superare tutti gli ostacoli. Sei pronto per le sfide?

Ginnastica articolare.

1. Gli ospiti hanno navigato verso l'isola di Buyan - "Navigare" (la bocca è aperta, la punta della lingua è alzata verso il cielo).
2. Gli ospiti cavalcano su un'altalena - "Oscillazione" (la punta della lingua tocca alternativamente i denti superiori e inferiori) .
3. Gli ospiti hanno visto lo scoiattolo - "Sorriso" (labbra tese in un sorriso).
4. Tutte le conchiglie sono dorate, i nuclei sono puro smeraldo - "Nocciola" ( Bocca chiusa
la punta della lingua con tensione si appoggia alternativamente sulle guance. Sulle guance si formano palline dure - "noci")
5. Lo scoiattolo fa clic sui dadi - "Dolcezza" (la bocca è aperta, succhiamo la punta della lingua al cielo e poi la spezziamo).
6. I bogatiri stanno saltando - "Cavallo" (bocca aperta, clic con la punta della lingua, imitando la corsa di un cavallo).
7. Una zanzara si sedette sul naso di Baba Babarikha - "Parachutik" (metti un batuffolo di cotone sulla punta del naso. Con un'ampia lingua a forma di "coppa", premuta sul labbro superiore, soffia il batuffolo di cotone dal naso in su) .

Onomatopea.

Abbiamo soffiato via la zanzara e ha squillato: Z-Z-Z.

Chi si è trasformato in una zanzara? lo zar Saltan.

In chi altro si è trasformato?

Al volo: Z-Z-Z.
Nel calabrone: JJJ.

Lo sviluppo della motricità fine delle mani. Ricarica vocale.

Logopedista:- Indovina l'enigma:

"Lei canta canzoni
Sì, rosicchia tutte le noci,
Ma le noci non sono semplici.
Tutti i gusci sono d'oro.
I nuclei sono puro smeraldo.
I suoi servi fanno la guardia".

Ricorda la canzone che ha cantato "onestamente davanti a tutte le persone".

I bambini cantano la canzone dello scoiattolo, collegando in sequenza le dita della mano principale con il pollice.

“In giardino, in giardino,
La ragazza stava camminando
Lei è piccola di statura
È rotondo."

Lo scoiattolo ti regala un biglietto d'invito al favoloso Lukomorye.

2. Conversazione, lavoro con materiale illustrativo, presentazione.

Bersaglio: spiegare e consolidare i concetti di "illustrazione" e "illustratore", attivare queste parole in frasi; formare e sviluppare nei bambini un'idea creativa nella creazione dell'immagine del mare.

Caregiver: Ragazzi, guardate quante foto abbiamo per la fiaba. Come possiamo nominarli in modo diverso?

Bambini: Illustrazioni.

Educatore: Correttamente. Si prega di notare che tutte queste illustrazioni sono diverse. Anche quelli che raffigurano gli stessi momenti del racconto sono disegnati in modi diversi. Perché pensi?

Bambini: Perché sono realizzati da artisti diversi.

Educatore: E come si possono chiamare, in una parola, questi artisti?

Bambini: Illustratori.

Educatore: Allora ragazzi, oggi vi propongo di diventare dei veri illustratori. Vieni ai tuoi posti, per favore, siediti comodamente. (Una musica tranquilla inizia a suonare con il suono del mare.)

Educatore: Chiudiamo gli occhi e immaginiamo di essere sulla riva di un mare azzurro. Il sole splende brillante, si sente il suono senza fretta delle onde che, come agnelli bianchi, corrono a riva. Ora apri gli occhi. Per prima cosa, delinea la linea dell'orizzonte (al centro del foglio).

Bambini: Il mare era calmo, il cielo era limpido e nuvole d'aria fluttuavano su di esso.

Educatore: Ora basta bagnare la parte superiore della foglia con una spugna. Quindi, usa un pennello con vernice blu per tonificare il cielo e disegna le nuvole con carta stropicciata. Disegna il mare in un colore blu più saturo, disegna schiuma sulle onde con vernice bianca usando carta stropicciata.

3. Completamento dell'attività. I bambini disegnano il mare, l'insegnante dà consigli e istruzioni individuali per migliorare la qualità del lavoro dei bambini.

Immagine 1

4. Discorso con il movimento.

Logopedista: Quale ritratto pensi abbia descritto Alexander Sergeevich?

"Di giorno, la luce di Dio si eclissa,
Illumina la terra di notte
La luna brilla sotto la falce,
E sulla fronte brucia una stella.

Bambini: Questa è la principessa dei cigni.

Logopedista: La principessa dei cigni ti invita a ballare la danza del mare.

La musica di G. Gladkov "Il mare si preoccupa una volta ..." suona dal film "Dopo la pioggia di giovedì"

Bambini- eseguire movimenti secondo le parole della canzone:

Logopedista:- Quindi siamo finiti sulla spiaggia di Lukomorye.

5. Educatore: Ragazzi, dovete ritagliare un cigno e attaccarlo al vostro bellissimo mare.

Bambini svolgere il compito. La principessa dei cigni viene incollata con la tecnica dell'applicazione volumetrica.

Il collo del cigno è magnificamente piegato.

figura 2

6. Analisi del lavoro dei bambini.

Dopo aver completato il compito, l'insegnante appende alla lavagna i disegni dei bambini e, insieme ai bambini, analizza il lavoro finito.

Educatore:

Ragazzi, cosa ne pensate, quali foto mostrano un mare calmo? Come hai indovinato?

Ascolta, i tuoi cigni sono risultati diversi. Dicci quali sono?

Bambini: Un cigno abbassò la testa e l'altro si voltò. Per alcuni il cigno decolla, mentre per altri semplicemente ondeggia sulle onde.

Figura 3

7. Riflessione.

Quale disegno pensi sia il migliore? Come mai?
I bambini rispondono alle domande dell'insegnante, esprimono le loro opinioni.

Caregiver: Ragazzi, oggi siete stati tutti dei veri illustratori, e ognuno di voi ha disegnato la sua meravigliosa illustrazione per una fiaba.

Logopedista: E ora, coloro che lo desiderano possono raccontare i loro estratti preferiti dall'opera di Alexander Sergeevich "The Tale of Tsar Saltan".

1. Educazione artistica ed estetica dei bambini in età prescolare. ed. Miklyaeva N.V. SC Sfera 2013
2. Formazione di abilità artistiche e linguistiche nei bambini di 5-7 anni. ed. Veraksy NE, TS Komarova, MA Vasil'eva.
3. Tskvitaria TA Tecniche di disegno non tradizionali. Classi integrate nell'istituto di istruzione prescolare. Centro commerciale Sfera 2011
4. Pushkin AS Poesie, fiabe. Sab. saggi. T1.M., 1985.
5. Krupenchuk O.I. Insegnami a parlare correttamente. SPb., 2001.
6. Balashova G.V., Smirnova OP, Fedorina N.A. "Gioco logaritmico per il tempo libero". Zh. "Logologo" n. 9 2012.

I libri preferiti della nostra infanzia sono le fiabe. Sono diversi. Ma, senza dubbio, ogni bambino nella sua infanzia incontra la magia delle fiabe del nostro grande poeta russo Alexander Sergeevich Pushkin. Le mamme di notte della nostra tenera età iniziano a leggerci fiabe "Sul pescatore e il pesce", "Sullo zar Saltan", "Sulla principessa morta e sui sette eroi". Li ascolti e immagini immagini magiche di mondi fiabeschi, la bellezza della natura, immagini vivide di eroi e quindi vuoi immergerti in queste immagini favolose ... Una delle fiabe preferite dei bambini è "The Tale of Lo zar Saltan, suo figlio, il glorioso e potente eroe principe Gvidon Saltanovich e la bellissima principessa dei cigni". Lo zar Saltan è uno dei personaggi principali di quest'opera. Spesso i bambini vogliono illustrarlo dopo aver letto una fiaba. Ti aiutiamo noi con questo e mostrarti come disegnare lo zar Saltan in più fasi con una matita.

Fase 1. Cominciamo con la testa. Sulla parte superiore di un foglio di carta, disegna un ovale allungato in direzione verticale, simile a un uovo. Nel mezzo disegneremo due linee di supporto che si intersecano. Sulla linea orizzontale, disegna due occhi rotondi con le pupille. Ai lati degli occhi ci sono le linee ondulate delle guance. Sopra gli occhi facciamo piccole palpebre. Su una linea verticale disegniamo un naso e sotto di esso sotto i folti baffi sopra la bocca.

Fase 2. Ora disegniamo sopracciglia piuttosto larghe sopra gli occhi. Indichiamo le guance e la bocca. Sulla sommità della testa, mostriamo i capelli da due lati. E sopra le sopracciglia c'è un risvolto di pelliccia di un cappello con una corona.

Fase 3. Qui disegneremo un'ampia barba folta attorno alla parte inferiore dell'ovale. A sinistra disegniamo parte del colletto. Nella parte superiore della striscia di pelliccia disegniamo un semicerchio: questa è la parte inferiore del cappuccio. Ha una piccola sporgenza. E da sotto la striscia di pelliccia sono visibili i denti triangolari della corona.

Fase 4. Dalla testa in giù su un foglio di carta, disegna il busto del re. Due linee morbide dal collo in giù e delineano le linee delle braccia.

Fase 5. Disegna la parte superiore dei vestiti. Questo sarà il collare. Designiamo le spalle, tra loro disegniamo le linee di due strisce di pelliccia con cui è rifinito il colletto.

Fase 6. Ora a semicerchi disegniamo la scollatura delle maniche dei suoi vestiti.

Fase 7. Dalle maniche mostreremo le mani. Sono sollevati. Disegniamo in dettaglio le dita sottili, i palmi e le maniche.

Fase 8. Iniziamo a decorare gli abiti dello zar Saltan con motivi diversi. Decoreremo il collo tra le strisce di pelliccia con motivi simili ad archi, tra di loro ci sono rombi e cerchi. Decoreremo i polsini delle maniche con trattini e cerchi. Sulla parte anteriore dei vestiti disegniamo una barra con motivi. In generale, gli abiti del re dovrebbero essere riccamente decorati.

Passaggio 9. In bianco e nero, dovresti ottenere questa immagine.

Fase 10. Dipingiamo il nostro eroe con colori molto vivaci. Questo è un re e i suoi vestiti dovrebbero essere del colore e della decorazione appropriati. Quindi, non rimpiangiamo i colori e la fantasia!