Classi astratte "Talking Tale" Teremok. Le classi astratte "parlano di una fiaba" Teremok con compagni di classe che partecipano all'attività attiva

Istituzione educativa di bilancio municipale

"Novoselskaya Central School"

Istruzione municipale Distretto del Mar Nero

Repubblica di Crimea.

Sviluppo metodico

Lettura letteraria delle lezioni

per il grado 1 sull'argomento

E. Charushin "Teremok"

Insegnante più alto

Vilkova n.n.

2015 anni

Soggetto: E. Charushin "Teremok"

scopo: Per conoscere il lavoro di E. Charushina "Teremok"

Compiti:

Formazione:

impara a lavorare con il testo, continua a lavorare sulle abilità di lettura: corretta, velocità,

intensificare "lettura premurosa",

sviluppando:

sviluppa il pensiero figurativo del discorso orale

aLIMENTARE:

breve moralità attraverso l'analisi del contenuto del lavoro.

Attrezzatura: Libro di testo, ritratto di Carrusina, carte con parole "sparse", buste con parti di proverbi e figure di colore per il teremk.

Risultati previsti:

Soggetto :

gli studenti impareranno a prevedere il contenuto della sezione; Leggi espressivamente senza intoppi, parole intere, evidenziando correttamente le sillabe degli shock; determinare la sequenza di eventi nella fiaba; rispondere alle domande sul contenuto del lavoro; Discernere le fiabe folk e letterarie.

Metaperato:

Regulatory: selezionare strumenti per raggiungere attività

Cognitivo: controlla il risultato delle attività

Comunicativo: negoziare la distribuzione di funzioni e ruoli nelle attività congiunte.

Personale: sviluppo della motivazione delle attività educative, espandendo le idee sulle categorie morali generali.

Durante le classi:

Tempo di organizzazione. Saluto.

Terribilmente interessante

Tutto ciò che è sconosciuto.

E ciò che è sconosciuto,

Vogliamo sapere.

Ma per farci conoscenza,

Mostriamo lo sforzo,

Allora con te molto

Saremo in grado di capire.

2. Esercizi preparatori

1. Esegui il calore

Twister della lingua

Esercizi di respirazione

E ora immagina una bella torta con candele accese. Macchina su tutte le candele immediatamente - Fu, e poi ogni candela, interrompendo la respirazione -fu, -fu, -fu, -fu, -f.

3. Attualizzazione della conoscenza. Definendo gli obiettivi.

Certo, amiamo le fiabe. Per la prima volta li ascoltiamo quando gli adulti vengono raccontati o leggendo, e poi li leggiamo con piacere, conoscendo la saggezza popolare.

Assegna un nome alle tue fiabe preferite

Prova a indovinare cosa parleremo nella lezione. E per questo, leggi la frase confusa:

Facts e riconosciuto Amoforemmolodzamurok.

Sì. Parleremo di una fiaba.

Indovina come viene chiamato?

La casa ha trovato una casa,
La fuliggine era:
Nel volume della casa alla fine
Molti residenti sono diventati.
("Teremok".)

La trama che fondamentalmente è diventata fondamentalmente interessante per molti scrittori. Lei ritende a A. N. Tolstoy e Marshak. E oggi leggeremo la favola Evgenia Ivanovich Charushina. Questo uomo di talento non era solo uno scrittore, ma anche un artista di libri per bambini.

4.Lavorare sulla lezione.
ma) Conversazione sui personaggi principali.
- Ricorda gli eroi della fiaba. Per fare questo, rilasciare le parole "sparse":

mshik.

gushka.

yatza.

olvk.

kalisich.

elfo

Quali sono le caratteristiche dei loro nomi? Ricorda la seconda parte delle parole.

Leggi prima da sillabe, quindi parole intere:
Mouse-Noreushka.
Frog-Pumpshushka.
Bunny-Shooter.
Fox-sorella
Lupo - Barilotto grigio
Bear Kosolapoy.
- Quali caratteristiche degli eroi indicano i loro nomi?
- Quale ordine è apparso negli eroi delle fiabe?
- Considera illustrazioni al racconto popolare russo "Teremok". Mettili in ordine della presentazione di eventi in una fiaba.

b) lavoro di vocabolario

– Leggi le parole registrate alla tabella prima nelle sillabe, e poi intere parole.
OS-TA-No-VI - Fermato
in quelle urine - in Teremchka.
non-co-com - Basso
non da-ve-e - non risponde
ram - Spazio
y-vor-tysh - Permesso
all'estero- scalato
- Regola il significato della parola "Torn" (chissà come ballare)

c) Lettura di una favola in anticipo preparato studenti.
- Durante la lettura, allocare parole e offerte per intonazione. Prestare attenzione ai segni di punteggiatura. Cerca di esprimere le caratteristiche comportamentali e la natura delle fate di recitazione.

d) Analisi del lavoro.
- Ti è piaciuto una fiaba?
- Cosa ti è piaciuto di più?
- Quali sono i tuoi personaggi della tua favola?
- Qual è la fiaba e. charushina "Teremok" sembra una fiaba russa folk?
- Guardia, tanti eroi e tutti sono molto diversi. Come potrebbero andare d'accordo in un po 'di più piccolo terchemaker?

Come ha fatto Lisa vive con la lepre? E il lupo potrebbe essere vicino alla volpe, e persino cantare canzoni?

Bambini:

Probabilmente, sono inferiori l'uno all'altro, aiutato, ecc.

E per accadere se litigano.

– Cosa prende questa favola?

L'insegnante dimostra lo schema.

e) Lavorare in gruppi

Cerca di venire con la continuazione e terminando la fiaba per via orale.

Cosa finiscono di solito le fiabe? (Good vince il male)

5. Fissare un nuovo materiale.

ma) Lettura espressiva di fiabe sui ruoli.

b) Indovinando i misteri.

Bianco invernale, grigio estivo.

(Lepre.)

Saltando un piccolo animale

Non una bocca, ma una trappola.

Cazzo trappola

E zanzara, e una mosca.

(Rana.)

Mala, e non nessuno.

(Topo.)

Rossa con coda lanuginosa,

Vive nella foresta sotto il cespuglio.

(Una volpe.)

Sembra un pastore.

Quello né il dente è un coltello affilato!

Corre, con vista sulla bocca,

Le pecore sono pronte ad attaccare.

(Lupo.)

Host ferena.

Si sveglia in primavera

E in inverno sotto il lavoratore

Neve addormentata nella capanna.

(Orso)

c) lavorare su proverbi.

– Leggi i proverbi registrati sul tabellone.

\u003e Nel buio, sì senza offesa.

\u003e Conosce quaranta, dove l'inverno è svernamento.

\u003e Consenso delle mura più forti.

– Spiegare il significato di questi proverbi.

– Quale arriva nella nostra favola di più?

g. ) Di chi è il gioco del gioco del soprannome? "

\u003e Kumushka, sorella (Fox);

\u003e Biryuk, Grip, "Flick Denti" (lupo);

\u003e Top, Kosolapiy ", ruggire" (orso);

\u003e Nirushka (topo);

\u003e Cuckoo (rana);

\u003e Eclipheller, obliquo, grigio, a noioso, pillola (lepre);

\u003e Fronte grigia, stupido bob, purr (gatto);

\u003e Dereza (Goat);

– Impara gli eroi delle fiabe animali con le loro voci:

\u003e Il discorso è misurato, semplice, solido, senza clausole (gatto);

6. Riassumere.

Cosa puoi imparare dagli eroi?

Cordialità

Reciprocamente esecutivo

Capacità di arrendersi

Desiderio d'aiuto

La fiaba ci ha presentato una buona lezione, vivendo tra le persone, è necessario essere tolleranti per loro, imparare a rinunciare, negoziare tra loro, andare d'accordo con il consenso.

7.Feflexia.

Prendi figure di colore dalle buste. Costruiamo Terems amichevoli e ospitali da questi mattoni.

Brown - Ho lavorato con piacere, in piena forza

Green - ha funzionato, ma posso meglio

Giallo - Non volevo lavorare

Canzone suona "amichevole"

8. Compito dell'americana

* Disegna un'illustrazione per una fiaba;

* Replica una fiaba.

L'artista e lo scrittore Yevgeny Ivanovich Charushin (1901 -1965) è ampiamente noto a molti giovani lettori che vivono in diversi continenti del globo. I suoi libri sono stampati nell'URSS, in Inghilterra, Francia, Cecoslovacchia, Bulgaria, Giappone, Stati Uniti, India, Australia e in altri paesi, oltre 50 milioni di copie.
Storie e disegni dell'artista sono arrivati \u200b\u200bal cuore a tutti coloro che amano gli animali e la natura. Charushin ha sempre ritratto ciò che amava se stesso e sapeva bene.
Aveva anche un ragazzo con suo padre sulla caccia, vagò attorno ai campi e alle foreste. Conosceva le abitudini di animali e uccelli, spazzolati se stesso, colpì, nutriti.
Disegnata, orso, renna, volchaty causa buoni, sentimenti caldi. L'artista raffigura gli animali, trasmettendo sottilmente il loro carattere; Impariamo un predatore a Barce e Tigrenke, vediamo l'insicurezza del coniglio, i deputati del gallo, la fussosità del corvo.
Carishin ha anche lavorato in Cina, ha scritto scenario per il teatro. Dipinse le pareti di asilo nido e case dei pionieri, creato modelli di giocattoli. Era un insegnante di talento che aveva fatto molto per l'educazione artistica dei bambini. Per le eccezionali attività creative e sociali, è stato premiato il titolo di Onorato Lavoratore delle Arti del RSFSR. Con la sua arte, Charushin ha contribuito al fiorente del libro dei bambini sovietici.

I. A. BRODSKY.

Per visualizzare e leggere il libro, clicca sulla sua immagine,
E poi sul rettangolo sulla sinistra sotto il pannello del giocatore.

V. Bianki. "Teremok" Immagini E. Charushina. Giz, 1929, 22,5 x 19.5 8 pp. Con illustrazioni	E. Carrusine "Animali di paesi caldi" Immagini dell'autore Ogiz Detgiz. 1935, 29 x 12 cm 8 pp. Con illustrazioni
S. Marshak. "Bambino in una gabbia" Immagini E. Charushina. Oziz. 24 pp. Con illustrazioni 29 x 22,5 cm, 1935	M. SVTATA. "Beast Burunduk" Immagini E. Charushina. Bambino Tsk Vlksm. 1936, 22 x 17,5 cm 120 pp. Con illustrazioni
Racconti dei popoli settentrionali "Olows Gold Horns" Immagini E. Charushina. Bambino Tsk Vlksm. 1937, 26,5 x 20 cm 50 pp. Con illustrazioni	S. Marshak. "Il mio zoo zoo" Illustrazioni E. Charushina. Serie per piccoli Bambino Tsk Vlksm. 1938, 14 x 10 cm 16 pp. Con illustrazioni
E. Carrusine "Volchishko" Immagini E. Charushina. Serie per piccoli Infantile 1938, 13,5 x 10,5 cm 16 pp. Con illustrazioni	E. Carrusine "Nikitka e i suoi amici" Figure E. Charushina e R. Velikanova. Bambino Tsk Vlksm. 1938, 22 x 17 cm 52 pp. Con illustrazioni
V. Bianki. "Il cui naso è migliore" Figure E. Racheva ed E. Charushina Detgiz. 32 pp. Con illustrazioni 16 x 13 cm, 1942 g	S. Marshak. "Bambino in una gabbia" Immagini E. Charushina. Detgiz. 24 pp. Con illustrazioni 29,5 x 22,5 cm, 1947
Racconti russi sugli animali Immagini E. Charushina. Kalinin, edizione di giornali Proletarskaya Pravda. 1948, 25.8 x 19,4 cm 64 pp. Con illustrazioni	I. Belyshev. "Gattino testardo" Immagini E. Charushina. Detgiz. 1948. 20 x 26 cm 12 pp. Con illustrazione
E. Carrusine "Che bestia" Immagini E. Charushina. Detgiz. 1950, 20 x 15 cm 72 pp. Con illustrazioni
Racconti russi sugli animali Immagini E. Charushina. Detgiz. 1951, 26 x 20 cm 76 pp. Con illustrazioni	Vitaly Bianki. "First Hunt" Immagini E. Charushina. Detgiz. 1951, 29 x 22,5 cm 16 pp. Con illustrazioni
E. Carrusine "Tre storie" Immagini E. Charushina. DETGIZ 1953. 16 pp. Con illustrazioni 22 x 17 cm	"Tipo, Tomka e Quaranta" E. Carrusine Immagini E. Charushina. In hardcover. DETGIZ 1963, 29 x 22 cm 64 pp. Con illustrazioni
E. Sladkov. "Il riccio correva lungo la pista" Immagini E. Charushina. DETGIZ 1953. 16 pp. Con illustrazioni 27 x 21 cm	Le radici di Chukovsky. "Pulcino" Immagini E. Charushina. DETGIZ 1958. 12 pp. Con illustrazioni 22 x 16,5 cm
N. Sladkov. "Vorobanyshina Spring" Illustrazioni E. Charushina. DETGIZ 1959. 20 pp. Con illustrazioni 27,5 x 22 cm	E. Carrusine "Il riccio correva lungo la pista" Immagini E. Charushina. DETGIZ 1961. 24 pp. Con illustrazioni 27 x 21 cm
N. Smirnova. "Bear - Big Bear" Immagini E. Charushina. Artista RSFSR, 1966 32 pp. Con illustrazioni 21 x 16,5 cm
N. Sladkov. "Diasci d'orso" Immagini E. Charushina. Casa editrice Leningrado. Letteratura per bambini 12 pp. Con illustrazioni 27,5 x 21,5 cm, 1967	E. Carrusine "Storie" Illustrazioni E. Charushina. 272 pp. Con illustrazioni 22 x 16,5 cm, 1971
V. Bianki. "Peak Mouse" Illustrazioni E. Charushina. Casa editrice Letteratura per bambini 64 pp. Con illustrazioni 22 x 17 cm, 1972	E. Carrusine "Grande e piccolo" Illustrazioni E. Charushina. Casa editrice Letteratura per bambini 24 pp. Con illustrazioni 26 x 20 cm, 1973
E. Carrusine "Nikitka e i suoi amici" Immagini E. Charushina. Serie I miei primi libri Casa editrice Letteratura per bambini 16 pp. Con illustrazioni 23 x 16,5 cm, 1971	"Teremok" Russo folktale. Immagini E. Charushina. Serie per piccoli Pubblicazione della letteratura per bambini 1974, 13,5 x 10,5 cm 16 pp. Con illustrazione
"Hare Hut" Russo folktale. Illustrazioni E. Charushina. Serie per piccoli Pubblicazione della letteratura per bambini 1975, 13,5 x 10,5 cm 16 pp. Con illustrazione	E. Carrusine "Bovini quaranta" Illustrazioni E. Charushina. Casa editrice Artista RSFSR. 28 x 22 cm, 1975 24 pp. Con illustrazioni
E. Carrusine "Volchishko" Immagini E. Charushina. Serie I miei primi libri Casa editrice Letteratura per bambini 1977, 23,5 x 16,5 cm 16 pp. Con illustrazioni	I. Sokolov-Mikitov "Dalla primavera alla primavera" Storie sulla natura Illustrazioni E. Charushina, N. Charushina Libro delle serie per il libro Casa editrice Letteratura per bambini 1978, 21 x 14 cm 32 pp. Con illustrazioni
M. SVTATA. "Yarik" Storia Immagini E. Charushina. Casa editrice Letteratura per bambini 1978, 23,5 x 16,5 cm 16 pp. Con illustrazioni	E. Carrusine "Vaska, bobka e coniglio" Illustrazioni E. Charushina. Casa editrice Letteratura per bambini 1978, 23,5 x 17 cm 16 pp. Con illustrazioni
E. Carrusine "Tribù" Immagini dell'autore Casa editrice Letteratura per bambini 1982, 21,5 x 19,5 cm 20 pp. Con illustrazioni

Argomento: E. Charushin "Teremok".

Gli obiettivi della lezione: introdurre i bambini con la favola E. Charushina "Teremok".

Sviluppare la capacità di lavorare con il testo.

Esercizio nella lettura espressiva del dialogo dei caratteri di recitazione.

Migliora la lettura abilità con parole intere.

Attrezzature: illustrazioni alla fiaba folk russa "Teremok", un libro con una fiaba "Teremok", maschere degli eroi delle fiabe, il ritratto di Charushina E. I. Proverbi naftable: "In tenship, non in svantaggio. Conosce quaranta, dove inverno inverno. Il consenso è stretto di pareti di pietra. "

^ Posizione della lezione

Tempo di organizzazione.

Attualizzazione della conoscenza. Impostare gli obiettivi della lezione.

Oggi iniziamo una nuova sezione. E ciò che funziona in esso verrà letto, imparerai ascoltando attentamente la canzone.

Song Sounds V. Tolkunova "Tales"

Di cosa parla questa canzone? (Su fiabe).

La nostra nuova sezione è chiamata "Fairy Tales, enndles, non-Liberies". Che tipo di eroi di Fairy-Tale hai sentito nella canzone? (Principe, Bianco della neve, Kashing, Cenerentola, Serpente Gorynych, Squa, Vasilisa Beautiful).

Non solo avventure insolite si verificano nelle fiabe, hanno un sacco di istruttivo e saggio. Non c'è da stupirsi che dicono: "La fiaba è una bugia, sì nel suo suggerimento - la buona lezione giovane".

Nella nuova sezione, ci incontreremo con le tue fiabe conosciute a voi e familiarizzerei di nuovi, indovremo i rondelle e cantieremo canzoni divertenti.

^ Studiare un nuovo materiale.

Preparazione per leggere la favola "Teremok" nella lavorazione di E. Charushina.

Ricorda la fiaba folk russa "Teremok". Assegna un nome ai suoi eroi nell'ordine in cui appaiono in una fiaba. (I bambini chiamano gli eroi, l'insegnante attribuisce le loro immagini sul tabellone).

Mouse - Nomushka.

Rana - Kvakushka.

Bunny - fuga

Lisuchik - sorella

Lupo - Barilotto grigio

Bear Kosolapoy.

Perché questa fiaba chiamata folk? (Perché la gente lo ha composto).

^ Leggere una fiaba da un insegnante.

Ora leggerò una fiaba, e ascolterrai attentamente, con quale intonazione parlo per gli eroi di fiaba, perché poi lo leggiamo sui ruoli.

^ 3) Controllo di una comprensione Leggi.

Ti è piaciuto la fiaba?

Qual è la fiaba E. Charushina sembra folk russa?

Qual è la differenza tra questa fiaba dal popolo russo?

4. Fizkultminthka.

Homka, homka, criceto -

Barilotto alpino.

L'homka sorge presto

Le guance si lava, il collo degli sfregati.

Homka hatku spazzas.

E va a carica.

Uno due tre quattro cinque -

Homka vuole diventare forte!

^ 5. Fissare un nuovo materiale.

1) Drop the Fairy Tale "Teremok". (L'insegnante distribuisce ruoli, distribuisce maschere e caratterizza gli eroi)

Rana (divertimento, rumoroso, squab)

Bunny (Thrush, Anello veloce)

Chinterelle (l'affetto ingannato deve essere ingannato)

Anche il resto degli eroi.

^ 2) Preparazione per la rivenzione della fiaba.

E vorrei dirti questa fiaba. Sei la sua lettura obbediente.

Quale dimensione TereMok?

Chi ha notato per la prima volta Teremok?

Che tipo di suono ha fatto un mouse? (Picco)

E quali domande hanno chiesto quando ha visto Teremok?

Cosa ha cominciato a fare un mouse nel teremk?

Chi era il prossimo eroe?

Cosa suoni ha fatto una rana? (KVA)

E poi quali parole? (Lo stesso del mouse)

Slaw un coro. (Chi vive a Teremchka?

Chi, che vive in basso?

Chi vive a Terema?)

Quali canzoni hanno seminato un mouse e una rana?

Che tipo di animale si stabilì dopo la rana?

Come gridando la lepre? (Chuk)

Quando la lepre ha chiesto a chi vive in Tereche, come è stato chiamato il mouse e la rana? (Mouse-Noreushka e Frog-Cuckoo).

E come si è chiamato il coniglietto? (Lepre - sul dolore fino in fondo)

Come capisci queste parole sulla montagna si stringono? (Chissà come riempire contro il pericolo).

Che tipo di bestia ha attraversato il campo dopo la lepre?

Cosa ha urlato Lisa dopo essere fermato davanti alla Terram?

Come è stato chiamato il Chalterelle? (Fox-sorella).

Quanti eroi ora cominciarono a vivere a Teremka?

Leggiamo il coro, quali canzoni cominciarono a sbucciare i personaggi.

3) Vieni con la tua versione della fiaba.

Quali parole si pronuncia il lupo - a causa del cespuglio abbastanza?

Bear - Tutto Pignaome?

4) Guarda attentamente sull'illustrazione a pagina 32. Qual è il momento di una fiaba su di essa raffigurata? Come hai indovinato?

E a pagina 35? Quale immagine dovrebbe essere posizionata prima? Perché?

Seleziona il proverbio che è più adatto per questa favola:

In affollato ma non pazzo.

Conosce quaranta, dove inverno inverno.

Il consenso delle mura più forti.

Perché questo è questo proverbio?

7. Il risultato della lezione.

Quale fiaba ha familiari?

Cosa prende questa favola?

Compiti a casa. Ritornando le fiabe. Disegna un disegno.

»Sull'argomento" E. Carrusine. "Teremok" "

Lezione 7.

E. Charushin "Teremok"

Obiettivi:

- migliorare le competenze della lettura espressiva, leggendo con parole intere;
- sviluppare competenze vocali, abilità creative, memoria;
- Esercitare nella lettura sui ruoli;
- Continua la formazione di abilità per analizzare i lavori e confrontarli.

Attrezzatura: Esposizione di libri con fiabe (folk e copyright); Illustrazioni per la favola "Teremok"; disegni con l'immagine degli eroi della fiaba, Teremka; schema; Carte con enigmi.

Durante le classi

I. Momento organizzativo.

II. Controlla i tuoi compiti.

Esposizione di pagine creative dal libro "Russian ABC".

III. Impostare lo scopo della lezione.

- Stabilire libri in ordine e leggere la parola.

Risposta: storia.

- Ti piace leggere le fiabe?
- Quali fiabe conosci?
- Assegna un nome alle tue fiabe preferite.
- Oggi nella lezione inizierà a familiarizzare con i lavori della nuova sezione. Leggi come viene chiamato.

IV. Studiando un nuovo materiale.

1. Allenamento del discorso.

- Leggi il picchietto:

Lena stava cercando un perno,
E il perno cadde sotto la panchina.
Sotto il negozio è stato etichettato
Stavo cercando un perno tutto il giorno.

2. Leggere un dialogo con uno scrittore su s. 30 libro di testo.

Considera i libri con fiabe.

Gli studenti leggono il testo sulla catena.

- Perché dire che la fiaba è la saggezza della gente, dei suoi sogni e dei suoi desideri?
- Leggi il proverbio scritto sulla tavola "con ... Az ... e una bugia, sì in esso ... ё ... - Tipo ... ... Олодца ... uro ...."
- Quali lettere sono chiuse con le carte? (Lettere per e m. .)
- Spiega il significato di questo proverbio.

3. Preparazione per leggere la favola E. Charushina "Teremok".

- Oggi andiamo alla fiaba. Indovina come viene chiamato?

La casa ha trovato una casa,
La fuliggine era:
Nel volume della casa alla fine
Molti residenti sono diventati.
("Teremok".)

Sul disegno della lavagna - Teremok.

Nel corso della fiaba, uno degli studenti aiuta l'insegnante a cambiare le immagini degli animali sul tabellone.

- Leggi i nomi degli animali - gli eroi dei racconti "Teremok" - prima nelle sillabe, quindi tutte le parole:

Mouse-Noreushka.
Frog-Pumpshushka.
Bunny-Shooter.
Fox-sorella
Lupo - Barilotto grigio
Bear Kosolapoy.

- Qual è l'insolito dei nomi degli eroi della fiaba?
- Quali caratteristiche degli eroi indicano i loro nomi?
- Quale ordine è apparso negli eroi delle fiabe?
- Considera illustrazioni al racconto popolare russo "Teremok". Mettili in ordine della presentazione di eventi in una fiaba.
- Leggi le parole registrate sul tabellone, prima nelle sillabe, e poi intere parole.

OS-TA-No-VI - Fermato
in quelle urine - in Teremchka.
non-co-com - Basso
non da-ve-e - non risponde
ram - Spazio
y-vor-tysh - Permesso
all'estero- scalato

Spiega il significato della parola "Torn".

Permesso - in grado di provare pericolo.

4. Leggere una fiaba in anticipo preparato studenti.

- Durante la lettura, allocare parole e offerte per intonazione. Prestare attenzione ai segni di punteggiatura. Cerca di esprimere le caratteristiche comportamentali e la natura delle fate di recitazione.

5. Analisi del lavoro.

- Ti è piaciuto una fiaba?
- Cosa ti è piaciuto di più?
- Quali sono i tuoi personaggi della tua favola?
- Qual è la fiaba e. charushina "Teremok" sembra una fiaba russa folk?
- Qual è la differenza?

L'insegnante dimostra lo schema.

- Spiega quali racconti fiabeschi sono chiamati persone e quali sono i copyright.
- Dare esempi di fiabe folk.
- Che tipo di fiaba dell'autore conosci?

Fizkultminutka.

Gli studenti eseguono gli esercizi per l'insegnante.

Rolling Apple.
Sopravvivenza.
Chi lo ha sollevato
Quel governatore.
- Voivod, Voevoda,
Corri dalla danza!
Volte, due, non rave
Corri come fuoco!

V. Fissaggio di un nuovo materiale.

1. Lettura espressiva della fiaba sui ruoli.

2. Preparazione per la rivenzione della fiaba.

- Indovina le enigmi - i nomi degli eroi della fiaba E. Charushina "Teremok".

Bianco invernale, grigio estivo.
(Lepre.)

Saltando un piccolo animale
Non una bocca, ma una trappola.
Cazzo trappola
E zanzara, e una mosca.
(Rana.)

Mala, e non nessuno.
(Topo.)

Rossa con coda lanuginosa,
Vive nella foresta sotto il cespuglio.
(Una volpe.)

Sembra un pastore.
Quello né il dente è un coltello affilato!
Corre, con vista sulla bocca,
Le pecore sono pronte ad attaccare.
(Lupo.)

Host ferena.
Si sveglia in primavera
E in inverno sotto il lavoratore
Neve addormentata nella capanna.
(Orso.)

L'insegnante si apre sulla scheda di carta con l'immagine degli eroi della fiaba.

- Posiziona le carte con gli eroi nell'ordine in cui appaiono nella fiaba.
- Come comportano i personaggi delle fiabe?
- Cosa finirà?
- Cosa prende questa favola?
- Leggi i proverbi registrati sul tabellone.

\u003e Nel buio, sì senza offesa.
\u003e Conosce quaranta, dove l'inverno è svernamento.
\u003e Consenso delle mura più forti.

- Spiega il significato di questi proverbi.
- Quale arriva nella nostra favola?

3. Ritornando le fiabe.

- Vieni con la tua versione della fiaba.
- Quali parole dicono il lupo?
- Quali parole dicono l'orso?

4. Il gioco "Di chi è un soprannome?".

I soprannomi sono registrati sul tabellone:

\u003e Kumushka, sorella (Fox);
\u003e Biryuk, Grip, "Flick Denti" (lupo);
\u003e Top, Kosolapiy ", ruggire" (orso);
\u003e Nirushka (topo);
\u003e Cuckoo (rana);
\u003e Eclipheller, obliquo, grigio, a noioso, pillola (lepre);
\u003e Fronte grigia, stupido bob, purr (gatto);
\u003e Dereza (Goat);
\u003e Ryaba, Tatarushka, Pestrushka (pollo).

- Dov'è il nome degli animali così chiamati?

5. Il gioco "la cui voce è?".

- Impara gli eroi delle fiabe animali con le loro voci:

\u003e La voce è sottile, silenziosa, tremante, pianto (lepre);
\u003e La voce insinuata, lusinghiera, leggermente errata (Fox);
\u003e La voce è bassa, dice lentamente, rotory (orso);
\u003e Voce di rauco, ruvido, "spesso" (lupo);
\u003e squillo della voce, chiaro (cazzo);
\u003e Il discorso è misurato, semplice, solido, senza clausole (gatto);
\u003e I voti sono sottili, pretendenti (capra);
\u003e La voce è una dissolvenza (RAM).

Vi. L'esito della lezione.

- Quale fiaba ci siamo incontrati oggi?
- Chi è l'autore di questa favola?
- Che cosa ci insegna questa favola?

Compiti a casa:

1) preparare illustrazioni per una fiaba;
2) Lettura espressiva delle fiabe sui ruoli.

Materiale aggiuntivo per lezione 7

Evgeny Ivanovich Charushin (1901-1965) era uno scrittore, nelle cui storie "" sente una voce così tesa e una visione così vicina dell'artista "(S. Marshak).

Da bambino, Charushin amava la natura, osservava gli animali, cercò di disegnarli, ha scritto poesie.

Si ritiene che Charushin abbia iniziato le sue attività nella letteratura dei bambini, come illustratore dei libri di V. Bianki "Murzuk" (1927) e A. Festrister "Wolf" (1928). Questo non è esattamente accurato. Come mostrato da un moderno esploratore della letteratura dei bambini c. Grodonsky, la prima delle sue opere letterarie Charushin creata prima dei disegni. Nel 1924, ha scritto le storie "First Tetrayev" (pubblicato nel 1930), "in Ivan Ivanovich" (1927), "clic" (1931). Un po 'più tardi sono stati stampati in riviste delle storie di "Bear", "Volchishko", "Hedgehog", "Shchur". E nel 1931 il primo libro E. Charushina "Volchishko e altre storie" è uscito.

In futuro, Charushin ha combinato entrambe le professioni - scrittore che artista. Possiede ottimi disegni ai libri di V. Bianki, M. Svita, I. Sokolova-Mikitova, K. Ushinsky, S. Marshak.

Il più vicino agli scrittori di Charshina V. Bianki e M. Svanta. Da Bianca, ha interesse per l'osservazione scientifica della natura e spiega accuratamente la sabbiatura degli animali. Il desiderio di trasferire il piccolo al lettore La bellezza del mondo circostante Rodnit E. Charushina con M. Privitin, che stava predicando instancabilmente l'idea dell'unità dell'Uomo e della natura, la necessità di "Attenzione correlata" di A persona al mondo in giro.

"Tutte le mie storie," disse E. Charushin, "un modo o un altro sono collegati con la mia infanzia e anni della gioventù. E scrivo di esseri viventi e sulla caccia. " Il mondo dell'infanzia e il mondo degli animali si strisciavano strettamente nel mondo artistico dello scrittore. "Adoro di più", ha scritto Charushin, "raffigurante i giovani animali che toccano nella sua impotenza e interessante perché una bestia adulta sta già indovinando".

Lettura letteraria. 1-2 Classi: piani di acquisto per il programma "Scuola della Russia". Publishing House "Insegnante", 2011. Contenuto - n.v. Lobodina, S.V. Savinov, ecc.

Al punto di punti e virgole devono fare piccole pause.

2. Continua a raccontare una fiaba di memoria.

Poi si avvicinava alla Ram e chiese chi vive in esso.

Gli animali si presentò e offrivano un lupo per vivere con loro.

Ha accettato, e hanno iniziato a vivere allegramente.

Presto arrivò l'orso e chiese chi vive a Teremok.

Ogni animale si presentò, e chiesero chi parla con loro.

L'orso rispose che li distribuiranno tutti.

Ha rovinato Teremok, e tutti gli animali sono fuggiti.

L'orso ha cercato di catturare qualcuno, ma non ha avuto successo.

3. Leggi i nomi delle persone che agiscono nell'ordine come appaiono nella fiaba. Come finisce la fiaba? Quali eroi mancano in esso?

Mouse-Noreushka, una rana-cuculo, lepre - sulla montagna, unsted, Chantech-sorella.

Nel libro di testo, un estratto di una fiaba, che finisce con una vita allegra e spensierata di topo, rane, lepre e volpi a Teremka.

Non abbastanza nel lavoro del lupo - a causa dei cespugli, c'è una presa e un orso - truppy - lembo - ti dai tutti.

Qual è la differenza tra questa fiaba dalla fiaba folk nota a te? Confronta gli eroi, gli eventi che si verificano, la fine delle fiabe.

Nella fiaba, Charushin, a differenza dei folk ci sono molte righe in rimate.

Inoltre, le fiabe differiscono alla fine: nel racconto popolare, l'orso non ha specificamente schiacciato Teremok, e gli animali lo hanno costruito uno nuovo; Nella fiaba, Charushin Bear ha deliberatamente disperso tutti gli abitanti della Teremka, voleva danneggiarli.

Nelle fiabe agiscono gli stessi animali, ma i nomi di alcuni di loro differiscono leggermente:

in una fiaba folk, un coniglio sparatutto e il Carrushin ha una lepre - sulla montagna, non accentata;

nella fiaba folk, la parte superiore è una canna grigia e Charushin ha un lupo - a causa dei cespugli, c'è abbastanza;

nella fiaba folk, l'orso è Kosolapiy, e Charushin è un Bear - Truppy - Lyapysh - tu dai tutto te.

4. Qual è la fine della fiaba che puoi offrirti? Considera la tua fiaba.

Un esempio della fine delle fiabe:

Si è sistemato a Teremok ancora il lupo - fratello, orso Kosolapiy, Hedgehog-Dobryak, Mole Scientist. E tutti vivevano in armonia e comprensione reciproca.

Animali insieme preparati a mangiare, mangiarono, dormivano, giocato, puliti e camminarono.

E tutto era abbastanza spazio e tutti erano soddisfatti.

5. Pensa se è possibile finire questa favola con le parole: "Tutto è buono che finisca bene".

La fiaba folk "Teremok" può essere completata con tali parole.

E la storia di Charushin finì non con successo, perché gli animali hanno perso le loro case.

7. Quali proverbi arrivano alla storia di "Teremok" E. Charushina?

Il primo e l'ultimo proverbio è adatto per il lavoro di Carrusina.