Un astratto di classi di disegno nel gruppo preparatorio "Campo di grano. Spikelets dorato
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Una classe astratta per bambini in età prescolare senior. Da dove viene il pane.
Nikolaev olga itanovna.
Posto di lavoro: Madou cr d / c №121 kaliningrad
Descrizione del materiale: Queste classi astratte per bambini sono 6 - 7 anni "dove il pane proveniente da" ti permette di introdurre bambini con come il pane coltivato nei vecchi tempi, solleva l'atteggiamento attento al pane. Il materiale sarà utile per gli insegnanti del gruppo senior e preparatori di scuola materna, insegnanti di scuola primaria, insegnanti educativi supplementari, genitori.
Scopo: Formazione di presenze di bambini sulla coltivazione del pane.
Compiti: Per introdurre i bambini con come il pane coltivato nei vecchi tempi, per spiegare che il pane è il risultato di un grande lavoro di molte persone, per portare con attenzione il pane.
Materiale: Immagini di grano e segale, falce, circuito, pagnotta, asciugamano.
Corso di viaggio:
Educatore: Indovina i ragazzi, indovinelli:Indovina facilmente e veloce:
Morbido, lussureggiante e profumato.
Lui e nero, lui e bianco
E succede il cresciuto. (Pane)
Bambini: Pane
Educatore: Vero, questo è il pane. Abbiamo sempre questo prodotto sul tavolo e ci amiamo molto. E il pane fa cosa?
Bambini: Dalla farina
Educatore: Qual è la farina?
Bambini: Segale e grano
Educatore: Dimmi, dalla farina di segale Che pane si scopre?
Bambini: Buio
Educatore: E dal grano?
Bambini: bianca
Educatore: Conosciamo i ragazzi come le persone crescono segale e grano. Molte auto - assistenti da loro: combina, seminatrici, trattore. Oggi impareremo come coltivare persone in Russia prima di Rus.
Si stavano preparando in anticipo verso nord. All'inizio, nel bagno lavato, la camicia pulita era indossata e uscì nel campo sul petto con un forte. Semi di segale e grano giacevano a Lukoshka. Il seedman va sul campo e disperde ogni due passi un grano che brucia da sinistra a destra. Ora immagina di sedere.
I bambini mostrano come scattering del grano.
Educatore: Cosa pensi che il tempo dovrebbe essere in questo giorno?
Bambini: Il tempo dovrebbe essere senza vento.
Educatore: I ragazzi e per la vita e per la crescita delle piante sono necessari?
Bambini: Pioggia e sole con moderazione.
Educatore: Giusto. Ascolta come le persone hanno cliccato pioggia:
Pioggia, pioggia, piscina -
Ci sarà una pagnotta di pagnotta,
Ci saranno stivali, ci sarà asciugatura,
Ci saranno deliziosi cheesecakes.
"Le persone in Russia non solo hanno cantato il pane, ma molti proverbi hanno piegato il pane".
Dimmi, quali proverbi sul pane sei conosciuto?
Bambini: Risposte
Educatore: Ben fatto ragazzi! La crescita e il grano sono cresciuti, è il momento di pulire un raccolto. E hanno pulito il raccolto nei vecchi tempi. Gli uomini hanno preso una treccia nelle mani, una donna falce e nel campo camminava. L'orecchio della falce ha tagliato e sono stati raccolti in striscia.
Ma gli euro avevano bisogno di essere spruzzato, cioè, rimuovere i cereali dai semi. Per questo, hanno preso il popolo della sfida - uno strumento manuale per accuratamente - e li hanno picchiati in spikelets.
Il grano, che è stato buttato fuori con una catena, era setacciato sul mulino, dove Molly Grain era la farina. Della farina, è stato preparato un sacco di delizioso, ma la cosa principale è il pane.
Abbiamo imparato con te come la gente ha lavorato nel campo. E ha riposato le persone dove?
Bambini: Case riposate
Educatore: Come sono state chiamarine le case in Russia?
Bambini: Il suo
Educatore: Giusto. E tutti gli stessi erano gli stessi?
Bambini: Risposte
Educatore: Ragazzi, e il popolo russo sta lavorando duramente?
Bambini: Risposte
Fizkultminutka "Kolos cresce."
Educatore: Immagina i ragazzi che sei piccolo cereali e grani messi a terra
(bambini accovacciati)
Il sole stava riscaldando la terra, la pioggia era annaffiata. Crebbe, grani cresciute e si trasformarono in spikelets.
I bambini si stanno lentamente crescendo le mani
Spighette al tratto del sole,
Bambini che durano le mani
Il sole è stato fortemente accusato, e i nostri spighetti furono portati,
I bambini si rilassano, le mani inferiori, la testa
Ma improvvisamente la pioggia irrigata, gli spikelets sono venuti in vita e di nuovo al tratto del sole,
Spighetti meravigliosi sono cresciuti nel campo!
I bambini sorridono l'un l'altro
Educatore: Ci siamo trasferiti con te, riposammo. Ora continuerà la conversazione sul pane. Per fare pane in ogni casa, devi fare molto lavoro. Come arrivare al pane?
Bambini: Risposte
Bastone, pane
Non faresti una passeggiata.
La gente pane nei campi che amano,
Le forze per il pane non rimpiangono.
Educatore: Buone parole, giusto?
- in Russia, il pane chiamato "pagnotta".
La porta bussa e include un cuoco.
Ciao ragazzi. Ho sentito cosa stai parlando di pane, e ti ho venuto con una sorpresa, ma ascoltate queste parole:
Il vento ha chiesto, in fuga:
- Perché sei, Rye, Golden?
E in risposta, gli spighetti frusciano:
- Le mani dorate stanno crescendo! (L. Drugtite)
Cucinare: Dimmi, che tipo di mani dorate?
Bambini: Risposte
Cucinare: Posso vedere, vedo, si prende cura del pane, e ho portato una pagnotta come regalo.
I bambini trattano pungentemente.
Kindergarten №30 "chiodo"
"Pane in tutta la testa"
per bambini di età prescolare senior
Preparato: educatori
prima categoria di qualificazione
LydyAeva Irina Nikolaevna.
Danilova Lyudmila Vyacheslavovna.
sarov 2013.
"Pane in tutta la testa"
Partecipanti del progetto : educatori, figli del gruppo senior numero 8 "dente di leone", genitori
Tipo di progetto : Cognitivo - ricerca, a breve termine
Periodo di implementazione : 1 settimana
Lo scopo del progetto:
SystemAtize, riassumare ed espandere le presentazioni dei bambini sul progresso del processo dalla nascita del pane alla ricezione del pane sul tavolo.
Creare e garantire le condizioni per lo sviluppo di abilità informative-ricerche di bambini nel processo di sviluppo e in possesso di un progetto per bambini e un progetto per adulti "pane - tutta la testa".
Compiti:
Formazione della conoscenza della varietà di cereali e prodotti da forno
Per formare idee sul debito del pane dal campo al tavolo per promuovere lo sviluppo della curiosità dei bambini.
Sviluppa l'atteggiamento estetico verso la realtà circostante
Arricchire il dizionario dei bambini. Migliorare le abilità di una dichiarazione connessa.
Sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite nelle attività produttive.
Migliora le azioni attive delle attività congiunte con adulti e bambini.
Risultato stimato:
L'assimilazione della necessaria conoscenza della produzione di prodotti pane e panetteria.
Promuovere l'educazione nei sentimenti dei bambini di rispetto per un lavoro difficile delle persone che crescono il pane.
Coinvolgendo i genitori nel processo pedagogico.
Dima sulla terra ha visto pane abbandonato e ha chiesto: "Ma è possibile lanciare pane e come coltivarlo?"
Piano di attuazione
Conversazione sul pane (preliminare, sulla conoscenza disponibile nei bambini sul valore del pane)
Memorizzando poesie tematiche, proverbi, detti, lettura di storie,
Occupazione cognitiva "dove proveniva il pane";
Organizzazione del tempo libero "Indovina l'enigma del gusto"
Sperimentazione:
"Cosa succede se mescoli acqua, farina e sale"
Visualizza la presentazione "Journey Bar"
Visualizza il video "Da dove viene il pane?
Creazione del Museo del grano.
Selezione di libri sull'argomento nella bookcard.
L'escursione per i figli del gruppo centrale "tutto sul pane" è detenuto dai figli del gruppo senior
Implementazione del progetto
Fase 1 - Preparatorio.
Selezione della letteratura della fiction per leggere e memorizzare poesie.
Sviluppo delle classi astratte "Da dove viene il pane
Selezione del materiale illustrativo, presentazioni per l'implementazione del progetto.
. Premi il gioco didattico "Come cuocere i cookie" "Pick up Part",
Selezione di cereali per il Museo del grano
Consultazioni per i genitori: "Ai vantaggi del pane" "La seconda vita è un pane di verme"
| Area educativa | Obbiettivo | Metodi e tecniche |
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| Conoscenza | - Formare idee sul percorso che il pane passa per apparire sul nostro tavolo, sulla varietà di prodotti da forno, Per formare ed espandere le idee sulle proprietà dell'acqua, della farina e del sale Accufficienza bambini con cereali e ciò che ottiene da esso Per conoscere i bambini con la storia del pane, come usato per far crescere il pane, sviluppare curiosità Insegna ai bambini a indovinare il gusto e chiamare i tipi di capacità di prodotti da forno per indovinare le enigmi Sviluppare abilità di pensiero costruisci catene logiche | Noode "pane all-head" Presentazioni "Journey Kolobka" "Da dove viene il pane? Sperimentazione Cosa succede da farina, acqua e sale " Visitando il Museo del grano. "Come prima del pane sollevato" Tempo libero cognitivo "Indovina l'enigma del gusto" D / E "Come cuocere i cookie" "Pick up Part", "Cos'è troppo" "Confusione" |
|
| Comunicazione | Studio del livello delle idee dei bambini sull'argomento. Rise l'amore e l'atteggiamento attento al pane, rispetto per le persone che crescono il pane. Sviluppa memoria, la capacità di ritendere i piccoli testi nel contenuto., Rispetto affidabile per la creatività folk Sviluppare l'espressività dell'intonazione. Sviluppare il discorso, il pensiero logico | Conversazione preliminare "Cosa sappiamo del pane" Esplorando il poema (yaakim) "pane di segale", proverbi e detti sul pane. I. Thai "tutto qui" Sdraiando una storia sulla foto "Pulizia" Il gioco verbale "Continua il proverbio" "Chi, cosa fa" |
|
| Socializzazione | sviluppare abilità sociali: tiene conto degli interessi del partner, per difendere la loro opinione, dimostrare la loro giustezza, causare interesse nel tema del gioco, consolidare la conoscenza del lavoro del panettiere, sulla sequenza delle sue azioni.; Fissare le idee sul lavoro del venditore, sulla varietà di prodotti High / B, educare amore e atteggiamento attento al pane, rispetto per le persone che crescono | Gioco di ruolo della scena "Bakery" Panificio " Game da costruzione "Bunker for Grain" |
|
| Sicurezza | Ciò che deve rispettare le regole per adulti quando usi un coltello, hai bisogno di portarlo a bambini e perché | Sorveglianza |
|
| Salute | Condividi sui benefici del pane. | Conversazione "Qual è il pane" |
|
| Creatività artistica | Impara a disegnare spighetti di pane, fissare l'abilità di disegnare con vernici; Insegnare il taglio simmetrico, per compensare il lavoro collettivo; Fissare la capacità di scolpire (rotolamento, rotolamento, parti di collegamento) che trasmette le caratteristiche caratteristiche della forma e del colore di uno o di un altro panettorino (per il gioco C-P "Bulk"), sviluppare abilità creative | Disegno sull'argomento: "Spikelets d'oro" Applique collettiva sul tema "Breadfield" Varie del loro impasto salato: "Prodotti del pane" Prodotti da colorare in pasta di sale |
|
| lavoro | Introdurre i bambini con il lavoro del cuoco e il processo di impastare il test causare interessi e rispetto per il lavoro degli adulti Continua ad imparare i bambini a progettare dalla carta eseguire il lavoro in una sequenza specifica, in base al campione e allo schema. | Escursione in cucina kindergarten "Come mescolare l'impasto" Osservazione del lavoro sullo scarico di un furgone di grano Lavoro fatto a mano "distintivo per grano" |
|
| Fiction. | supporto interesse per leggere la finzione, sviluppare la capacità di trovare risposte alle domande pre-emesse nel testo. | Ukr.s. "Robusto", R.n.s. per torcere e girare, Sentinella mm. "Pane leggero". N.samkov "sul pane" A. Musatova "Da dove viene il pane" storia yu.vanag "hlebhetoe", IURMINA "Combineer", L. Voronova "In tutto il campo", |
|
| Educazione fisica | esercitare nella capacità di muoversi rapidamente sul segnale sviluppa interesse per le competizioni, sviluppare destrezza e velocità esercizio nella capacità di rispondere alla questione di un adulto dal movimento corrispondente, confrontare e classificare gli articoli su una funzione specifica (fatta di farina) Sviluppa un motore poco profondo | P / E Mousetrap » "Chi continuerà a trasportare il grano per l'ascensore" "Chlopai-Top" - "Pagnotta" Ginnastica dita "Baker" "Ladushka" Messo fuori dai bastoncini di conteggio "Mulino." "Cancella" |
|
| Musica | - Sviluppa abilità di canto nel processo di apprendimento di una nuova canzone, la capacità di ascoltare il lavoro musicale. Arricchire le impressioni musicali nel processo di percezione del lavoro musicale | Registrazione audio della canzone ofstrua "My Russia", I.Frenkel "Campo russo" canzone popolare "Pancakes" v.arzukovka Olga Voronets "solo testa di testa" |
|
3Etap. - finale
Analisi e generalizzazione delle conoscenze acquisite
Escursione per i figli del gruppo centrale "Pane tutto testa", tenuto dai figli del gruppo senior
Memorizzando con i genitori di proverbi e poesie
Suggerire portare semi di cereali per creare un "museo di grano".
Suggerisci ai genitori di redigere il rapporto fotografico "Segreti della cottura familiare"
Visita il dipartimento dei prodotti da forno nei grandi magazzini
- suggerire di utilizzare la rete Internet per espandere la conoscenza dei bambini sulla varietà di macchinari agricoli;
Componi la storia della storia "sui cereali" "come prima, il pane è stato sollevato", "il sentiero del pane"
I bambini hanno aumentato il livello di conoscenza su questo argomento. Dicty ha ricevuto nuove conoscenze sulla produzione di prodotti pane e panetteria, su persone di diverse professioni relative al crescente e al pane di cottura, che il loro lavoro è necessario, ma molto difficile. Le conoscenze acquisite avranno una grande influenza sulla formazione di un atteggiamento tollerante nei confronti delle persone di diverse professioni nei bambini.
Letteratura
1. Il lettore "la nostra patria". -. ed. "L'illuminazione" 1984.
2 .. Collezione di misteri. Proverbi e detti - M., Casa editrice "Esame", 2008
3. Prodotti del pane in immagini. Manuale visivo per gli insegnanti. - M., 2004.
4 "cereali" nelle immagini. Manuale visivo per gli insegnanti. - M., 2005
5.t.m.bondarenko "Classi ambientali con bambini 5-6 anni"
Voronezh 2006.
6. Averdanova A.P. Attività fine all'asilo. - M.2001.
7. KOMAROVA TS, ZARYANOVA O.YU., IVANOVA L.I., KARZINA G.I., MILOVA O.M. Belle arti dei bambini in scuola materna e scuola. - M.2000.
9. Il programma di educazione e formazione all'asilo. (Modificato da M.A. VASSILYEVA, V.V. GERBOVA, TS KOMAROVA - 2ND ED., UNPIR. E Extra.- M.2005.
10. "Cereali. Quali sono? " Mosca ed. Gnome e D 2003.
Maria Zelenina.
Attività software:
Creare un umore gioioso nei bambini;
Educazione della sensazione di collettivismo;
Sviluppare immaginazione, fantasia;
Materiale: Farina; Immagine: campi, attrezzature per la pulizia (trattore con erpice, seminatrice, mietitrebbia, ascensore, panetteria, mulini, pane; palla; fogli dell'album (dal numero di bambini); marcatori.
Corso di viaggio:
Educatore: ragazzi, dove crescono il pane? (nei campi) giusto, e chi cresce? (Persone) E come si chiama queste persone? Sono chiamati porto. Per ottenere una farina dai grani di grano, è necessario spendere molto lavoro: prima la crescita di segale e grano, quindi raccogliere un raccolto. Questi sono impegnati in raschietti. Prima di cadere nel campo, la Terra deve controllare l'agronomo. Agronom è responsabile di un buon raccolto. Controlla e semi per la germinazione. I semi spingeranno rapidamente se la terra è bagnata e calda. Per ottenere un sacco di grano, caduta enorme campo. Salta e rompere i campi aiuta una tecnica della persona: trattore con Broyona, Seminatori, Combina. Raccolti sul campo del grano ascensore. L'ascensore è un granaio per la pulizia e l'asciugatura del grano. Dopo di ciò, il grano è portato a melnitsa.. Lì sono strofinati, si scopre farina. La farina è grano e segale. Pane bianco, pane, biscotti, ram sono cotti dalla farina di grano. E da segale - pane nero.
Pane segale, bastone, pane
Non faresti una passeggiata.
La gente pane nei campi che amano,
Le forze per il pane non rimpiangono. (S. Pogorelovsky)
Un gioco è giocato con la palla "Dimmi quale?" (Quale pane? Che farina)
I bambini si alzano in un cerchio, passano l'un l'altro e raccogliendo parole e segni alle parole specificate.
Educatore: Guys, veniamo al tavolo, e ti suggeriamo di disegnare prodotti da forno.
Alla fine del lavoro, i disegni sono esposti e discussi.
Irina Sergeevna Panova.
Integrazione di tutte le aree educative.
Età dei bambini: 5-6 anni.
scopo: Fissare la conoscenza del genere del paesaggio della pittura. Imparare a selezionare la gamma di colori appropriata.
Compiti:
Educativo:
Impara a trasmettere in forma di figura, colore e dimensioni degli oggetti;
Insegnare armoniosamente posizionare un'immagine su un foglio di carta;
Afferrare la conoscenza del genere del paesaggio della pittura.
Sviluppando:
Sviluppare abilità disegnare sfondo, ritrarre il cielo e la terra;
Sviluppa una presenza di bellezza estetica nel paesaggio.
Educativo:
Educare la capacità di lavorare con le vernici ordinatamente.
Lavoro preliminare: Visualizza presentazioni: "Dove noi sul tavolo il pane arrivò?» Considera I. disegno, cereali, snop da komble..
Attrezzature e materiali:
Riproduzione di dipinti con l'immagine campi di grano, orecchie di grano.
Lamiere dell'album di formato A4, guazzo, spazzole, stand per spazzole, lattine d'acqua, tovaglioli di pezza.
Occupazione della struttura
Educatore:
Poesie pro. grano
W. il percorso di grano è speciale,
Per rendere il granello d'acciaio
Hai bisogno di incollare un sole,
Ubriaco dell'acqua piovana
Alzarsi in paradiso
Picchi d'oro,
Lento sul vento
E un giorno al mattino
Sakut in striscia grano,
Portato via al villaggio nel villaggio
Sul mulino alato
странны провлельль.
la brave mano di qualcuno
Diventerà una farina.
Educatore: Cosa ne pensi di parleremo oggi classi? (Risposte per bambini) Giusto O. pane.
Educatore: Guarda le foto di fronte a te che puoi dire su di loro (Risposte per bambini)
Educatore: È giusto il paesaggio. Cosa viene mostrato sul paesaggio?
Ricordiamo cosa sia il paesaggio? Il paesaggio è un genere di arte raffigurante la natura o un terreno (Foresta, Grove, campo, eccetera.)
Che tipo di generi d'arte conosci ancora?
Giusto: Natura morta e ritratto.
Educatore: Diamo un'occhiata al nostro paesaggio che su di esso disegnato?
(Risposte per bambini).
Bambini: Campo. Campo di grano. Cielo.
Come artista raffigurato campo, Cielo?
Bambini: Campo di colore giallo.
Educatore: Perché campo di colore giallo?
Bambini: Perché è composto da colonna, e sono gialli.
Educatore: Sembra che la luce proviene dalla foto. Ragazzi, andiamo con te da artisti e disegniamo un paesaggio, ma per iniziare dipingere Abbiamo bisogno di allungare le dita.
Diteggiatura ginnastica
E dall'impasto ci siamo ciechi: Preoccuparti di palme, "Legna".
Panini e kalachi -
Delizioso! Pancia da corsa.
Educatore: Primo preparare il fondo per il disegno. Cosa ne pensi, quale sfondo mi spiegheremo? (Risposte per bambini).
Educatore: Sì, ragazzi, lo sfondo serviremo il cielo blu e campo di grano del colore giallo. Ti ricordiamo che il cielo dovrebbe essere trasparente, per questo mettiamo su carta con la spazzola acqua pulita e aggiungere caduta vernici: La parte superiore del foglio è una vernice blu, la parte inferiore della foglia è tesa. E overclocking una vernice di spazzola bagnata su una superficie bagnata di un foglio di carta. (Spettacolo educatore) Aspettiamo un po 'mentre la foglia si asciugherà.
Fizkultminutka.
Massa colosue rosla., I bambini alzano le mani in alto, scuotere
Hanno lasciato-destra.
Grano sotto Zhernov era, vol. UPR. "Feeding Birds".
E nella fornace, le sue cuocere applaudono un palmo su un altro.
Buon maestro - pane! Vol. UPR. "Vassoio".
Sollevare i pollici in alto.
Ben fatto, e ora inizia picchi scuri. (Spettacolo educatore)
Reclutiamo la vernice sulla spazzola e disegniamo il gambo colonna, quindi reclutiamo la vernice e la pila del mucchio del pennello disegna il grano dentro colosue.
Attiro l'attenzione dei bambini nel fatto che lo sfondo principale è campo, e B. campo Grandi molte crescita colonna. Pertanto, puoi dipingi i picchi che volevano quanto!
Alla fine disegno Consideriamo i disegni.
Riflessione:
Che genere dell'arte abbiamo parlato oggi? (scenario)
Cosa c'è d'accordo lezioni che abbiamo dipinto? (campo di grano e spikelets)
Era difficile dipingere, che cosa esattamente? (Risposte per bambini)
Ti è piaciuto i tuoi disegni? (SÌ)
Come te per studiare disegno? (SÌ)
Educatore: Sei così ben fatto! Molto bello campi di grano e orecchie che hai ottenutoE il cielo è il vero blu e blu!
Struiamo la mostra del lavoro dei bambini.
Pubblicazioni sull'argomento:
L'abstract di classi integrate nello sviluppo cognitivo "pane - tutto testa" nel gruppo preparatorio del problema: - migliorare la conoscenza del pane; Formare la conoscenza su come si ottiene la farina; - intensificare ed espandere il vocabolario.
Il riassunto delle classi finali nel gruppo preparatorio sotto forma del gioco "campo dei miracoli" l'occupazione finale nel gruppo preparatorio sotto forma del gioco "Campo di Miracles" Regioni educative: "Sviluppo cognitivo", "Sviluppo vocale ".
Argomento: "Cosa sappiamo del Contenuto software di Komi Territory": 1) Sistematizza la conoscenza dei bambini sulle città, fiumi, animali e il mondo vegetale,.
Un riassunto delle classi tematiche nel tema del gruppo preparatorio: "Come è stato il pane sul tavolo" Obiettivo: formazione della presentazione dei bambini sul lavoro degli adulti; Mostra i risultati del lavoro e del suo significato sociale, per imparare attentamente.
Un riassunto del disegno decorativo nel gruppo preparatorio. Argomento: "Cockerel con la famiglia" (una serie di souvenir basati su Gzheli). Compiti: 1. Decorare gli elementi degli oggetti di pittura Gzhel di un circuito complesso.
Classi astratte sull'ambiente nel gruppo preparatorio "Pane - tutto testa" Un riassunto dell'occupazione sull'ambiente nel gruppo preparatorio
Elena Pappenkin.
Riassunto delle comunicazioni sul gruppo preparato "Pane, prodotti da forno"
Abstract claudia sul gruppo preparatorio"Pane, prodotti da forno"
Compiti:
1. Insegnare ai bambini a concepire il contenuto del loro lavoro sulla base dell'esperienza personale.
2. Chiarire e consolidare la conoscenza dei bambini prodotti da forno.
3. Per formare la capacità di trasmettere la forma di soggetti familiari, le loro proporzioni, usando gli shelli degli ombrelloni imparati in precedenza.
Materiale e attrezzatura: Immagini e illustrazioni sull'argomento « Pane» , Mulazhai. prodotti da forno, pasta di sale, biancheria, pile, "Bacchetta magica".
Lavoro preliminare: Leggere Svarvina. "Lisukhan. pane» , Musatov A. - Come pane sul tavolo arrivò, Lagzdynya. "Avventura pane» , S. Shurtakov. "Il grano cadde nel terreno", Fiaba folk bielorussa "Facile pane» . Detti di utilizzo O. paneTenere conto prodotti da forno nel negozio di pane(Escursione B. forno, leggere poesie D. Kugultinov "Al pezzo di pane» , H. Mänd. « Pane» , K. Kubilinskas. "FASE", Storia E. Shim « Il pane sta crescendo» .
1. Momento organizzativo.
Un cappello rosso viene a visitare i bambini, spiega i bambini che le torte che si sono fatte la mamma, e che dovrebbe portare sua nonna che ha dimenticato da qualche parte nella foresta quando i fiori raccolti.
L'insegnante calma il cappello rosso e offre ai bambini per aiutare il tappo rosso. Cuocere un piacere per tua nonna.
Educatore:
Ai ragazzi aiutano un cappello rosso?
Ma prima voglio giocare il gioco che viene chiamato "Bacchetta magica". (La bacchetta viene trasmessa in un cerchio, il bambino che ha una bacchetta magica nelle mani prodotto da forno.)
Educatore: Ben fatto ragazzi, sai così tanto prodotti da forno, per favore dimmi, e da ciò che consiste prodotti da forno? E da dove viene la farina? Che tipo di colture di grano sai? (grano, segale, orzo, avena, e chi è cuocere pane? (Panettieri)
Qui oggi saremo panettieri, produrremo i prodotti del pane sono te stesso. I bambini stanno considerando Mulazhi prodotti da forno.
Diteggiatura ginnastica: "Uomini per pasta"
Dobbiamo la pasta di Mesili, noi salemente mesili,
Abbiamo fatto attenzione a tutto ciò che ha chiesto
Ma quanto intendi e quanto, no,
Rockets ancora e di nuovo uscire.
Educatore: Guys, un cappello rosso dice che ha preparato per voi indovini, o prodotti da forno. Ascolta accuratamente:
Qui sul mulino grano
Qui sta succedendo con lei!
Nel fatturato, lo prende, nella polvere la cancellerà!
(Farina)
Succede con il riso, con carne,
Con la ciliegia dolce accade.
Nel forno prima metterlo
E come uscirà da lì,
Questo è messo sul piatto.
Bene, ora chiama i ragazzi
Su un pezzo, tutti mangeranno.
(Torta)
Io bolla e soffio
Non voglio vivere nel quasher.
Sono sacramento
Mettimi in forno.
(Impasto)
Cosa viene versato in una frittura
Sì, quadruplo?
(Pancakes)
Piccolo, in primo piano
Ruota commestibile.
(Bagel)
Educatore: Ben fatto ragazzi, e ora urleremo con te prodotti da fornoSeparato da tavoli.
3. Lavoro pratico:
L'insegnante offre ai bambini, pensa e scegli quale prodotti da forno che scoluiranno. Ricorda a varie tecniche di modellazione.
4. Risultato classi:
Ben fatto ragazzi, oggi hai lavorato abbastanza, ha aiutato un cappello rosso. Ciò che è interessante oggi classi?
Ragazzi, dimmi perché pane Chiama la cosa più importante in casa?
Come relazionarsi a pane?
Perché il lavoro di persone in crescita pane?
Alla fine classi Il pedagogo con i bambini considera prodotto, evidenzia il meglio e le foglie da essiccare, per il prossimo lezioni di vernice prodotti.
Stato comunale Preschool Educational Institution Kindergarten S. Messevo
PROGETTO
"Pane - tutto testa"
educatore.
Tipo di progetto : Pedagogico.
Tipo di progetto: corto
2017 anni.
Project Passport.
Fascia di età:Preparatorio.
Nome del progetto
"Pane - Tutto testa."
Motivi di base.
Seminario - officina "Carosello ambientale"
Obiettivo del progetto
Compiti di progetto
Formazione:
Sviluppando:
ALIMENTARE:
Struttura del progetto
Obiettivi e obiettivi del progetto.
Progetto di supporto delle risorse.
Distribuzione delle responsabilità nella squadra.
Fasi di implementazione.
Risultati implementazione del progetto previsto.
Criteri per valutare il risultato.
La direzione del progetto
Il progetto è implementato attraverso:
Organizzazione del processo educativo
in un gruppo.
Termini e fasi di implementazione
1Tap Preparatory: lavorare con la letteratura metodica, risorse Internet.
2Tap Pratico: implementazione del progetto.
3Etap Final: riepilogare il lavoro sul progetto, prodotto.
Appuntamento del progetto
Il progetto è un riferimento alla creazione di condizioni psicologiche e pedagogiche per lo sviluppo del bambino
Implementazione del progetto di risultato finale previsto
Sviluppo della conoscenza dei bambini del pane, il suo significato nella vita umana.
Immagini sull'argomento: "Pane - tutto sopra la testa".
Motivazione analitica del progetto
Il pane è un prodotto del lavoro umano, questo è un simbolo di benessere e ricchezza. È il pane che il posto più importante sul tavolo e nei giorni feriali e in vacanza. Senza di esso, non una singola ricezione di cibo.
Questo prodotto ci accompagna dalla nascita alla vecchiaia. Il valore del pane non può essere misurato. Ma perché alcuni bambini amano il pane e mangialo con piacere, e altri lo rifiutano?
Molti bambini non sanno del lavoro delle persone che coltivano il pane (questionario e si riferiscono al pane con noncuranza (gettato, gioco, sbriciolare, fare figurine, buttare fuori pezzi insufficienti).
Il progetto ha lo scopo di attirare l'attenzione dei bambini, quali sforzi il pane appare sul nostro tavolo, alzare un atteggiamento attento al pane.
Obiettivo del progetto: Espandi la conoscenza dei bambini sul pane. Creare rispetto per il pane e le persone che lo crescono.
Attività del progetto:
Formazione:
Per formare una presentazione di bambini su chi e come cresce, cuocere il pane; Per conoscere bambini con piante cereali. Espandi la conoscenza nei bambini sul significato del pane nella vita di una persona.
Sviluppando:
Sviluppa la capacità di mantenere una conversazione, incoraggia il desiderio di esprimere il suo punto di vista, per intensificare il dizionario dei bambini. Mostra come la difficoltà è il pane per le persone e ognuno di noi.
ALIMENTARE:
Educare l'atteggiamento attento al pane, un senso di gratitudine e rispetto per le persone del lavoro agricolo.
Fasi di implementazione:
Preparatorio: lavorare con letteratura metodica, risorse Internet.
Pratico: implementazione del progetto.
Totale: riassumere il lavoro sul progetto, prodotto.
Prodotto del progetto: Disegni di bambini sull'argomento: "Pane - tutto testa"
Il progetto è previsto per essere implementato in conformità con lo standard educativo dello stato federale in cinque aree educative.
1. Sviluppo ricaduto
Visualizza e discuti la presentazione sull'argomento: "Pane - Tutto la testa".
Conversazione con i bambini sull'argomento:
"A proposito di pane."
2. Sviluppo estetico-estetico
Disegnare un hub.
Considerare e discutere delle riproduzioni: T. Yablonskaya "Pane".
3.Rollo sviluppo
Leggere i misteri, proverbi sul pane; Leggendo la favola "Pane facile".
4. Sviluppo fisico : Ginnastica dita: "Pane di pane"
Farina nella pasta impastata, comprimere e spremere le dita.
E dal test, siamo stati ciechi: preoccuparsi di Palms, "Peste".
Torte e panini, alternativamente dita
Cheesecakes ha alimentato, a partire dalla fanciulla della madre.
Panini e kalachi -
Abbiamo voluto tutti nella fornace. Entrambi i palmi si schiantano.
Delizioso! Pancia da corsa.
5. Sviluppo unociale e comunicativo
Tenendo un gioco didattico:
"Chi chiamerà i prodotti da forno più"
Compiti: sviluppare interessi cognitivi, memoria, arricchire il vocabolario.
Il corso del gioco: i bambini in piedi in un cerchio chiamano vari prodotti da forno; Vinci colui che nominerà più tali prodotti.
Mousetrap Moving Game.
Scopo: sviluppare un'esposizione nei bambini, la capacità di coordinare i movimenti con parole, destrezza. Esercitare in esecuzione e accovacciata, costruendo in un cerchio e camminando in un cerchio.
La mossa: il gioco è diviso in due squadre disuguale, grandi forme un cerchio - "Mousetrap", il resto sono topi. Le parole:
Oh, come il mouse è stanco,
Tutti hanno dormito, tutti sono stati archiviati.
Attenzione all'avvolto
Ti arriveremo.
Qui mettiamo la trappola per topi,
Fraglia tutti ora!
Poi i bambini abbassano le mani, e i "topi" rimanenti nel cerchio entrano nel cerchio e aumenta la trappola per la topi.
Risultato atteso: I bambini avranno idee sul valore del pane; Ottieni conoscenza di come il pane cresciuto nei vecchi tempi, e come succede ora che il pane è il risultato del grande lavoro di molte persone; Ci sarà un interesse per le professioni del panettiere, del Combiner e del lavoro di persone che partecipano alla produzione di pane; I bambini hanno un atteggiamento attento nei confronti del pane.
Letteratura
Diamond B.A. Il nostro pane [testo]: libro scientifico e d'arte / fico. E decorato. D. Plaksina. - l.: Bambini. Lit., 1985.
Gorkyova L.g., A.V. Kochergin A.V, L.a. Obukhova l.a. Scenari di esercizio sull'educazione ambientale dei bambini in età prescolare [testo] .- Moscow: Wako, 2005.
http://dolyna.kiev.ua/node/78/votesupdown.
http://hlebosol.info/
http://www.keedem.ru/history/20090114-bread/
http://www.little-cook.ru/
applicazione
Nepod astratto con gruppo preparatorio per bambini per artistico - sviluppo estetico
sull'argomento: "Pane - Tutto la testa".
Artistico - sviluppo estetico :
Formazione di atteggiamento estetico verso l'ambiente.
Attuazione di attività creative indipendenti di bambini.
Sviluppo fisico : Sviluppo di mani superficiali della motilità.
Sviluppo cognitivo : Formare una presentazione di bambini su chi e come cresce, cuocere il pane; Per conoscere bambini con piante cereali. Espandi la conoscenza nei bambini sul significato del pane nella vita di una persona.
Sviluppo del linguaggio : Fissare la capacità dei bambini di rispondere alle domande con una proposta completa.
Attrezzatura : Pennelli, vernici, fogli di paesaggi, tovaglioli, impartitivi, presentazione sull'argomento "pane - tutto testa".
Zona di gioco.L'educatore mostra una presentazione sul tema "pane - tutto testa"
- "Ragazzi, cosa ne pensi di parleremo oggi?".
- "Giochi correttamente, oggi voglio parlare di pane con te. Ragazzi, dimmi cos'è il pane? Cosa succede al pane? "
(Risposte per bambini).
Il pane è diverso, ma necessariamente utile e gustoso. Pane contiene vitamina "B", che migliora la memoria e la digestione.
"Guys, e chissà dove prendiamo il pane?"
(Risposte per bambini)
"Esatto, compriamo nel negozio e chi sa dove arrivò al negozio?"
(Il suo cuoce dalla farina?)
"E da cui ottiene?"
"Ragazzi, farina di grano sono ottenuti da grani di grano. Per questo, è necessario trascorrere del tempo e del lavoro.
Il trattore terrestre aramerà l'aratro di ferro, quindi è melone da un pettine di terracotta. Successivamente, il trattore va nel campo, a cui è attaccata una seminatrice speciale, dove il grano si addormenta, è uniformemente eviccato nel terreno. Germogli di grano e si verifica il tempo del raccolto. Il grano di harping lascia la mietitrebbia, raccoglie grano a se stesso nel bunker e versando in macchina, che i grani portano all'ascensore, in una pianta di farina, dove è in farina. Dalla farina rendono l'impasto, il pane al forno dall'impasto e consegnare ai negozi dove lo compriamo. Questo è così cresciuto
Sviluppo cognitivo
Comunicazione
Tenere conto
Sviluppo di interessi, curiosità, motivazione cognitiva, formazione di azioni cognitive. Arricchimento del dizionario attivo.
Formazione di azioni cognitive e Idee primarie sugli oggettiil mondo circostante, le loro proprietà e relazioni.
Il bambino interagisce attivamente con gli adulti.
Possiede il discorso orale, può usare il discorso per costruire una dichiarazione vocale in una situazione di comunicazione.
Bambino Rivendicare la curiosità.
Possiede il discorso orale può usare il discorso per Costruire la dichiarazione di parola in una situazione di comunicazione.
Parte principale.
"Bene, oggi, voglio suggerire di disegnare il pane."
(Sulla scheda pesa il disegno, i bambini insieme all'insegnante lo considerano).
"Cosa viene mostrato nella foto?"
(Pane, bastone, asciugatura).
"Come puoi chiamare questi oggetti a un altro?"
"Questi articoli possono essere chiamati prodotti da forno".
"Cosa stanno mentendo?"
(Sulla tovaglia)
"Ora, prendiamo le dita con te un po '"
(Tenendo una ginnastica dita "pane del pane").
"Bene, e ora i ragazzi, iniziano a pittura."
Sviluppo cognitivo
Comunicazione
Sviluppo fisico;
Comunicazione
Tenere conto
Azioni sopravvissute.
Parola e traffico
Sviluppo del coordinamento dei movimenti, mani mobility poco profonde.
W. Neonato sviluppato piccole mani di motilità.
Parte finale
"Sono molto contento di aver dipinto questi meravigliosi disegni, e ora voglio darti emoticon così divertenti".
Azioni sopravvissute.
Idridles sul pane
Il pane ha piccole sorelle e fratelli,
Propongo di indovinare loro piuttosto!
Tutti i parenti sono questi dalla farina,
Le ginocchia sono piuttosto pasta e pek!
Se una pagnotta urla con un coltello,
Questi pezzi nella fornace ad asciugare
Audacemente con lui nella campagna di loro prendere,
Dopotutto, ottieni sempre ... (Sugarli.)
Impasto bollito dritto sulla stufa.
Pagnotta di grano bianco come un anello.
Mangia te e la sera e una spruzzata
Dolce, soddisfacente fango ... (Branca.)
Questi sono i cookie in glassa di solito,
A forma di torte, le figurine sono familiari.
Dolce, menta ... Metti il \u200b\u200bbollitore veloce,
Se qualcuno è portato al tavolo ... (Gingerbread.)
Pagnotta bianca, su una RAM come,
Spessore, tutto in un papavero e costa di più.
In una tazza di raffinata sei un cubo,
Mangiare non in fretta con il tè grasso ... (Bagel.)
Panino e rannicchiato
La forma degli otto ricorda.
PYSAT di Rumyanta Top, Barrel -
Questo è russo contorto ... (pretzel.)
Piccolo, sottile, asciutto ...
Sasha, nella sua camme che spremuta,
Sull'autostrada va, orecchini nelle orecchie,
Nella camma, tutti sanno tutto ... (essiccazione).
Pane bianco oblungo
E aria, come se il cotone.
Dall'alto nella posta in gioco tutto ciò.
Sta tagliando ... (Baton.)
Proverbi su cazzo
Puoi sfack fuori di testa, ma senza pane non vivrai.
Si trovano il pane e il mouse.
Nessun pane - metti i denti sullo scaffale.
Ci sarà un giorno, ci sarà pane.
Non ci sono pane intero in bocca.
Senza sale, la tabella della curva.
Mangia le torte e prenditi cura del pane! Per il sale di pane, ogni scherzo è buono.
Come il bordo del pane e sotto l'abete, e il pane né un pezzo, così dappertutto desideroso.
Bambini intelligenti: sa che il pane non è un meakkin.
Senza pause, il pane non ha.
Ho un pane pulito, il kvas acido, il coltello è tagliente, il nero è schietto, dal taglio senza intoppi, quindi sembra dolce.
La pancia senza pane non vivrà.
Non lasciare tagliare il pane affamato.
È necessario pane e dopo cena.
Bevande saali, sul pane dorme.
Cosa non è né un mostro e il pane porta nella sua bocca.
Ci sarebbe una farina da setaccio, e io stesso è stato nutrito.
Ci sarebbe pane, e i denti saranno soddisfatti.
Likha difficoltà a nudo, e puoi vivere con il pane.
Sarebbe cosa masticare, e il pane sarà.
Nessun pane - amici e non è successo.
Pane dietro la pancia non va.
Il pane non è solo un prodotto alimentare. Questo è un simbolo della casa, della famiglia intimità, benessere, la stessa base dell'esistenza umana. Non c'è da stupirsi che sia usato in molti riti - incontrano gli ospiti del pane e del sale, servono una pagnotta di sposi. E, naturalmente, questo onore si è riflesso in diverse leggende popolari, promesse, versi e detti. Quindi ora impareremo come disegnare il pane.
Normale pagnotta
Iniziamo con le basi. Per cominciare, raffigurarai la pagnotta della cena più ordinaria, faremo il tecnico della matita. Per capire come disegnare pane con una matita - questo è esattamente ciò che è meglio fare la prima cosa.
Prima crea uno schizzo leggero. Le linee in questa fase saranno molto polmoni, pallide. Questo è fatto in modo che possano essere facilmente regolati se necessario.
Quindi sembra buono. Puoi farlo in diversi livelli o una matita morbida.
Dopodiché, aggiungi volume: cucino ordinatamente la parte ombra sul pane stesso. Quindi fai un'ombra che cade - sarà più scura.
Questo è tutto - il nostro disegno è pronto. Questo dovrebbe apparire come una vera pagnotta di cena.
Pane da pranzo per un paio di passaggi
Continuiamo a disegnare il pane da pranzo - dopotutto, questo è il prodotto da forno più popolare. Inoltre, la forma corretta e le caratteristiche jambins lo rendono molto riconoscibile. Fallo che saremo passo dopo passo per far fronte e gli artisti principianti potrebbero far fronte. Quindi, impara come disegnare il pane in fasi.
Per prima cosa faremo una linea comune. Sarà un arco, un po 'più arrotondato sulla sinistra e allungata sulla destra.
Quindi crea le curve caratteristiche nella parte superiore. Devono essere abbastanza a lungo, allungati.
Allora ci mostreremo minimamente, in modo che la pagnotta guarda il tutto.
Tutto, abbiamo disegnato il baton. Se lo si desidera, può essere dipinto in un bel colore dorato.
Disegnare insieme al bambino
Un altro tipo tradizionale di pane è pane tostato. È vero, è più abituato ai paesi occidentali e agli Stati Uniti - non c'è colazione lì senza brindisi tostati con tè e marmellata. Per questa cuoce, un tipo di forma che espande dall'alto è caratteristico. Qualcosa come questo pane sembra un fungo con un cappello. E se vuoi capire come disegnare il pane di un bambino, allora fallo sull'esempio di toast freschi - una grande opzione.
Innanzitutto, disegni gli stessi funghi affettati con curve fluide. Buganka non sarà un intero, già affettato.
Quindi descriviamo la forma della crosta superiore, aggiungendo due archi.
Dopodiché, aggiungi la parte inferiore e laterale.
Ora abbiamo bisogno di dipingere il nostro prodotto da forno. Tradizionalmente, i toast sono cotti dal pane di grano, quindi avremo bisogno di tonalità gialle leggere. La parte esterna della pagnotta sarà un po 'più scura dell'interno. In primo luogo, perché la parte superiore è una crosta tostata, in secondo luogo, a causa dell'ombra naturale.
Su questa finitura - il nostro leale appetitoso è pronto. Rimane solo per tagliare e strisciinare in pasta o pasta di noce.
Pane di grano del bastone fresco
Se vuoi imparare come disegnare il pane bianco in modo che si rivelasse esattamente come una vera, allora vale la pena andare a business con attenzione. Ma questo non significa fare sarà difficile - puoi essere convinto di questo.
Inizialmente, disegno un ovale - questo è il profilo generale della nostra pagnotta. Disegniamo immediatamente il primo "Jazbinka", che di solito è fatto sul pane da pranzo. Se non lavori perfettamente fluido, non preoccuparti, in cottura è completamente consentita.
Quindi facciamo il barattolo su tutta la lunghezza - si adattano a 3-4 pezzi.
Quindi trasporta attentamente tutti i contorni principali. Se da qualche parte lasciato linee extra, devono essere attentamente strega.
Aggiungi al cereale Pane. In forma assomigliano a piccole gocce. Sarà il sesame - in cottura è usato molto spesso, incluso non nella manopola.
Ora devi dipingere la pagnotta. Bastone Abbiamo un tutto, quindi ovunque ci sarà una bella crosta dorata. Nelle parti ombra, il colore sarà marrone chiaro, molto caldo. Ma l'ombra che cade sarà oscura, profonda, molto saturata.
Tutto, ora abbiamo finito - ora disegna pane di grano a noi. Anche spruzzato con sesamo.
Pagnotta di pane di segale - Impara a disegnare insieme
Per tutto questo tempo abbiamo dipinto la pagnotta di grano. Ora è il momento di rendere omaggio a Rzhanom, perché non è meno gustoso e utile del suo "grano". A proposito, nei paesi europei e negli Stati Uniti, il pane di segale non viene mangiato, quindi è quasi impossibile trovarlo sugli scaffali dei negozi locali. E invano, perché è perfettamente combinato con carne, sottaceti, porridge, succo di pomodoro - appena sistemazione! Quindi impariamo come disegnare il pane nero.
Innanzitutto, rafforzerò una fetta - sarà abbastanza simile a forma sul pane tostato.
Quindi aggiungere lo spessore. È abbastanza semplice, è importante assicurarsi che tutte le linee fossero diritte, lisce e laterali - quasi parallele.
In questa fase, taglieremo i contorni e aggiungeremo i dettagli. Al taglio, è necessario rappresentare i dossi, su una crosta: linee guida.
Ora è necessario cancellare tutti i dettagli extra. È necessario farlo con molta attenzione, in modo da non agganciare il contorno principale.
È tutto. Se lo si desidera, il disegno può essere dipinto. Nonostante il fatto che Rye Baton sia solitamente chiamato "nero", la tonalità attuale è grigia-marrone.
(Gruppo preparatorio)
Obiettivi:
Per ottenere una comprensione consapevole dei prezzi del pane dei bambini, il rispetto enorme e la relazione rispettosa del pane;
Educare nei bambini un atteggiamento rispettoso nei confronti delle persone che trascorrono un sacco di lavoro, forza ed energia per crescere, raccogliere raccolti di grano - prodotti chimici e meccanistri;
Formazione di attenta attitudine al pane.
Compiti:
Educativo.
Dare un'idea di come le cuoce di pane;
Conoscenza in espansione dei bambini legati ai bambini;
Consolidare i concetti di "pane bianco", "pane nero"; Impara a classificare i prodotti da forno su queste caratteristiche;
Chiarire e riassumere la presentazione dei bambini sulle condizioni favorevoli per la crescita delle piante.
Sviluppando.
Aiuta i bambini correttamente navigare nell'assortimento di prodotti da forno;
Sviluppare un pensiero logico;
Sviluppare il discorso coerente dei bambini, il vocabolario dei bambini;
Sviluppare la capacità di rispondere alle domande dell'educatore con una proposta completa, discutere la tua opinione;
Intensificare le attività cognitive degli alunni, il loro intelletto, memoria, attenzione, immaginazione, rumor;
Sviluppare una motilità superficiale delle mani.
Educativo.
Formare nei bambini una visione del mondo ambientale e ambientale;
Formare interesse cognitivo nelle professioni di lavoro;
Portare il senso di rispetto per il lavoro di Herborobov;
Educazione di un atteggiamento positivo verso le rispettive risposte, promuovere la comunicazione attiva dei bambini;
Fai una comprensione che il pane deve essere conservato, assicurati di mangiare e non buttare via.
Metodi e tecniche:
Metodo esplicativo e di illustrazione;
Metodo verbale (conversazione, racconto di racconto, poesie sul pane);
Metodo di gioco;
Attività congiunte con bambini;
Visual (dimostrazione di materiale naturale e illustrazioni con l'immagine del lavoro di Herborobov, meccanistri, panetterie),
Lavoro preliminare:
Ascolto canzoni (maturare del grano, segale di segale), apprendimento dei proverbi popolari, dei detti; Apprendimento delle poesie, canzoni;
Conversazioni sul pane; Lettura di finzione, libri per bambini sul pane, la storia di Alexandra Berezina "Bambini e pane";
Giochi di giochi di ruolo di scena "viaggio per professione";
Disegnare prodotti da forno.
Lavoro d'acqua:
Espandi il vocabolario dei bambini: "Breadfield", "porto", "panetteria", "ascensore".
Materiali e attrezzature:
Se c'è un'opportunità, puoi mettere gli spikelets del grano nel vaso, segale;
Disegni con l'immagine del pane (pagnotta, torte, pane, cheesecakes, rams ...);
Disegni, raffiguranti schematicamente le fasi di pane di cottura;
- "Buns", "cuie" dalla gomma schiuma o schiuma.
Spighetto della bambola (teatro del burattino);
Scatola con immagini di stampa;
Prodotti da forno dummy;
Poster "pane - tutta la testa."
Risultati previsti:
Avere un'idea del difficile lavoro di Herborobov;
I bambini acquisiranno una nuova conoscenza di come difficoltà ad ottenere il pane, sui semi delle piante, di cui crescono spikelets;
I bambini avranno un interesse per la natura che devono essere rafforzati aprendo nuove conoscenze davanti ai bambini conducendo attività interessanti;
L'educatore può distribuire a bambini per diversi semi di grano e segale per atterrare a casa, insieme ai genitori;
Essere in grado di lavorare in un gruppo, essere in grado di trarre conclusioni, comprendere le relazioni causali;
Essere in grado di esprimere il tuo punto di vista.
Tipi di attività infantili:
Comunicativo;
Ricerca educativa;
Produttivo.
Occupazione della struttura
1. Momento organizzativo.
Una pagnotta di pane è sdraiata su un vassoio con un asciugamano ricamato, è possibile mettere un spighetto di grano in un vaso. Sul muro pende un poster "testa integrale" e disegni con l'immagine dei prodotti da forno.
Educatore: Cari ragazzi! Oggi ci siamo riuniti con te per parlare di pane. Pane in tutta la testa! - a lungo parlato in Russia. In queste parole, tributo all'enorme rispetto della gente al pane, che viene trasmessa dalla generazione in generazione.
Il pane non è facile, il prodotto alimentare più importante e altro ancora. È un simbolo di lavoro, benessere, pace. Dalla primavera all'autunno, non disturba gli scrupoli per lavorare a ogni casa, per ogni tavola è arrivato il pane! Come stanno parlando la gente di pane? Ricordiamo i proverbi e i detti.
Bambini: Pane in tutto il capo.
Vuoi mangiare Kalachi - Non sedersi sulla fornace.
E sulla montagna d'oro puoi avere un gap con la fame.
Guarnizioni di segale - nonno del grano.
Lodare le mani che odora di pane.
Pane né un pezzo e un tavolo - una tavola.
La cena persa, se non c'è pane.
Non grande pezzo di torta. E c'è molto lavoro.
Porridge del grano saraceno - nostra madre e pane di segale - padre del suo nativo.
Prenditi cura del pane - è la nostra ricchezza.
2. Classi di argomenti del messaggio:
Educatore: E cosa ne pensi dei ragazzi, dove fanno il pane dai nostri negozi?
O forse le bastonie, la pagnotta e gli stracci crescono su pane?
Bambini: No, il pane è cuocere.
Educatore: E vorresti sapere cosa da pane cotto?
Risposta dei bambini: Sì!
Educatore: ragazzi, uno spighetto è venuto a farci visita, ti dirà molto!
Spike : (spettacolo di marionette)
Sono un ragazzo, picchi, peli dorati,
Il sole affonda i grani maturano!
E così che i cereali siano maturi,
È necessario che la pioggia li irrigasse,
Al sole splendeva,
E così che il vento ha bussato!
Dopo il raccolto del grano
E nella farina li trasformano
E poi tu dalla farina
Patty cotto.
Pane cuocere, biscotti
Tutto sorpreso!
L'insegnante: ascoltato ragazzi, che disse lo spighello: il pane si infornare dalla farina, aggiungere lievito, zucchero, sale e altri prodotti in esso. Ma il prodotto principale è la farina. Pane in panetterie, su panetterie.
Ragazzi, sai quale altro pane fa cuocere la loro farina? (Torte, stivali, cheesecakes ...)
Ragazzi, qual è il pane?
Bambini: bianco e nero.
Educatore: è giusto. Il pane è bianco e nero, perché si alza da farina diversa. Pane bianco - dal grano, nero - da segale.
Da dove vengono la farina di grano e segale? Dal grano e da segale.
L'insegnante mostra i disegni dei bambini di spighetti di grano e segale (accanto all'immagine degli spighe di borse con farina)
Il gioco "Lock-Local-Lock è un pugile"
L'educatore legge un poema e i bambini consentono all'ultima parola in ogni riga.
LOP-LOP-LOCK - questo è (Patty).
Ski Shki-Shki - fritture della mamma (torte).
Ski Shki-Shki - Adoriamo (torte).
Loc-Lock - Kushai, Tanya, (torta).
AH-ACH-AH - qui (Kalach).
Chi chi - cuocere nella stufa (Kalachi).
Chi chi - amiamo (Kalachi).
Chi-Chi - per la vacanza sarà (Kalachi).
Educatore: - In modo che le nostre gambe non siano stanche di sedersi, hanno bisogno di un piccolo riscaldamento. Fermati dai tuoi posti! (FizkultMinutka "Escursione sul campo")
Ragazzi, immagina di essere venuto in un grande campo di pane.
Breadfield, grande.
Guarda intorno
Qua e là, qua e là e là,
Il pane diventa cresciuto,
E in loro i grani vivono.
Questi grani non sono facili,
Sono versato il sole.
(I bambini camminano, fermati, girano in direzioni diverse e allevato le mani sui lati)
Quante punte cresce qui e come crescono gli spikelets sul campo!
(bambini accovacciati, e poi alzarsi, le mani sollevano sopra la testa)
- Quali grandi orecchie sono aumentate nel nostro campo?
(Le mani sono collegate sopra la testa, scuotendo da un lato all'altro)
Come vanno le orecchie nel vento?
(Mani sulla cintura e inclinazione in diverse direzioni)
E andrò in giro per il campo, raccolgo spikelets.
(Rimase diritti, grida e inclinati in avanti, come se la raccolta)
Educatore: Ben fatto ragazzi! Puoi sederti.
Educatore: prima di arrivare al nostro tavolo, il pane passa un percorso grande e difficile. Ma non tutti sanno quanto sia difficile per questo, qual è il suo vero prezzo. Al fine di coltivare il grano nei campi, nel pomeriggio e di notte sotto i raggi bruciati del sole, migliaia di persone lavorano con forti piogge. E quante forza hai bisogno di ottenere affondamento, raccogliere, girare e infine cuocere il pane morbido!
Educatore: E ora siamo con i ragazzi un prodotto da forno cieco.
Plasticografia.
Educatore:
Ragazzi, guarda questa immagine: qui ci sono la piastra al fornello combinata.
Fanno segale o grano e discutere immediatamente il grano che entra nel bunker. Quando il bunker è pieno di grano, l'auto di carico si avvicina e il grano si restringe dal bunker nel corpo dell'auto.
Poi le macchine con il grano stanno andando ai punti di accoglienza. Lì grana pesava e decidono dove inviarlo: al mulino o all'ascensore. Ascensori, questi sono speciali impianti di stoccaggio di grano. Il grano può essere immagazzinato per diversi anni, fino a quando il tempo viene sostituito con il grano del nuovo raccolto. Ho capito cosa è l'ascensore? Non ha dimenticato dove le macchine a grana sono portate con campi?
Dal grano che è entrato nel mulino, farina di gesso. Viene inviata alla panetteria e nei negozi. I panettieri cuociono il pane in vendita alla popolazione.
Nel negozio, la farina sta comprando chiunque desideri, chi sta per fornello torte, pancake, panini e altri prodotti deliziosi.
C'è un'istituzione nutrizionale, che sviluppa varietà di prodotti da forno:
Ø calcoloso, il pane sventoso è utile per avere una sofferenza renale sofferente;
Ø con farina d'avena - con malattie cardiovascolari;
Ø Ci sono pane e bambini - sono arricchiti con proteine, vitamine.
3. Il fissaggio è passato.
Ora segniamo il sentiero del pane sul nostro tavolo fin dall'inizio.
Il gioco "da dove viene il pane
I bambini coprono i disegni, che raffigurano la terra arabile; Le lebberose cadono nel campo arato di grano; Orecchie di maturazione, mulino, combinano camminando lungo il campo (raccolta), ascensore, negozio, panetteria. Devono essere inseriti nell'ordine corretto.
Educatore:
Che si trova una pagnotta
Ho sul tavolo
Pane nero sul tavolo
Nessuno delizioso sulla terra.
Educatore:Sì, il lavoro è grande! Hai già capito questo !!! E gli enigmi sono risolti sull'argomento "Pane"?
Indovina facilmente e veloce:
Morbido, lussureggiante e fragrante,
Lui e nero, lui e bianco
E succede il cresciuto. (Pane)
L'uccello dell'Avvocato al vento sembra,
Neanche le ali sventolando, lei stessa. (Mulino a vento)
Pellet, Punire, Asciugatura, Panini, Pies
Dalla nascita di una madre grigia nominata ... (farina)
La nave-gigante sul terreno va.
Il campo passerà: il raccolto si raccoglierà. (Combina)
Rose in casa nel campo. Polon House Grain.
Le pareti sono dorate. Le persiane sono tagliate. (Mais)
Educatore: Ragazzi ben fatti, tutti gli indovinelli Guess !!! Sì, il pane è il dono della terra. Le persone negli anni affamati dovevano prendersi cura di ogni mollica, perché hanno ricevuto solo cento grammi di pane, un pezzo molto piccolo. E queste briciole li hanno aiutati a sopravvivere in quel momento. Pertanto, ora sono così tremendosi al pane. La generazione più giovane non sa cosa sia la fame. Pertanto, ha un atteggiamento completamente diverso per il pane. Dovremmo vergognarci quando buttiamo via i pezzi non selezionati. Quindi non può essere fatto con il pane, perché è investito così tanto lavoro. I conducenti del trattore, i combattenti sul campo, i panettieri sulle panetterie lavorano senza rimpiangere le forze in modo che ognuno di noi sul tavolo sia sempre stato il pane. E dobbiamo rispettare il loro lavoro. Il pane deve essere detto e gli uccelli da mangiare briciole.
Il pane deve essere protetto!
E in conclusione in memoria della nostra lezione, lo spighello ti dà un regalo.
(Prenderò la scatola)
Educatore: E che dire di questa scatola!
(Apri la scatola, e là cuie)
Educatore: voglio trattarti con torte.
(Suggerisco ai ragazzi di prendere polpetti).
BAMBINI: prendi pasticci.
Educatore: è possibile mangiare le mani sporche?
Bambini: non può.
Educatore: Guys andiamo, lavandoci le mani e mangiano le torte.
(I bambini vanno a lavarsi le mani e si siedono per mangiare le torte).
4. Riflessione.
Educatore: ognuno di noi deve sempre ricordare: avere pane sul tavolo - grande felicità.
Ragazzi, ti è piaciuto la nostra lezione?
Quale nuovo hai scoperto nella lezione sul pane?
Quali proverbi sul pane sai ancora?
Che poesie riguardano il pane conosci?
Cosa sapevi della professione di Hlebboroba?
Cosa ti ha eccitato?
Quindi la nostra occupazione si avvicinava alla fine. Tempo di salutarsi.
Arrivederci ragazzi.
L'occupazione è completata.
Larisa Grigoryan.
Classi di previsione astratta nel gruppo preparatorio "Pane tutto testa"
Contenuto del software:
Fissare la conoscenza del genere della pittura natura morta, dare un'idea della composizione.
Imparare a selezionare la gamma di colori appropriata.
Impara a trasmettere nel modulo immagine, colore e dimensioni degli oggetti.
Imparare ad organizzare armoniosamente un'immagine su un foglio di carta.
Sviluppa la visione della bellezza estetica nella natura morta.
Attrezzature e materiali:
Riproduzioni di vita ancora: V. STOZHAROV. « Pane, sale e britan ", Ilya ivanovich mashkov "Sand Mosca. Arbusto» .
Foto Illustrazione forno Prodotti di circa 15x20 cm, tagliati in frammenti.
Fogli di carta A4.
Acquerello, gouache, spazzole, sottobicchieri per spazzole, lattine d'acqua, stracci.
Musica P. I. Tchaikovsky "Luglio agosto" Dal ciclo "Le stagioni".
Occupazione della struttura
Educatore: L'argomento di oggi classi Aiuterà a identificare le immagini. Ti chiederò di avvicinarsi e scegliere un frammento in un frammento. Ora guarda la direzione opposta. Vedere "Camicie" Le immagini di diversi colori. Per favore, quei ragazzi che hanno foto con blu "Camicia", vai sul tavolo contrassegnato con un cerchio blu; Quelli che "camicia" Giallo, - Vieni a "Tavolo giallo"; eccetera.
Quindi ragazzi, guardano attentamente le foto che sono arrivate. Vai ad altri tavoli. Cosa ne pensi di parleremo oggi classi? Giusto O. pane.
Ragazzi sul nostro occupazione Ho portato riproduzioni di dipinti da artisti russi. A Stozharov. « Pane, sale e britan " e ilya itanovich mashkova "Sand Mosca. arbusto» .
Guarda queste immagini che puoi dire su di loro.
Risponde ai bambini: È così che è ancora la vita.
Ricordiamo cosa sia ancora la vita. Natura morta è un genere d'arte, raffigurante oggetti inanimati in composizioni appositamente create.
Che tipo di generi d'arte conosci ancora?
Giusto: Paesaggio e ritratto.
Il paesaggio è un'immagine della natura o del terreno (Foresta, campo, Grove, ecc.)
Educatore: Consideriamo la nostra natura morta che su di esso disegnato.
Risposte di bambini.
Come l'artista ha messo i suoi oggetti. Non è vero, è bello vedere una tale abbondanza di pane, Torte. Sembra che il dipinto arriva il delizioso odore di appena cotto di pane, Toro, pasta lussureggiante.
Ragazzi, andiamo con te da artisti e disegnano natura morta, ma per iniziare dipingere Abbiamo bisogno di allungare le dita.
Diteggiatura ginnastica
Farina nella pasta impastata, comprimere e spremere le dita.
E dall'impasto ci siamo ciechi: Preoccuparti di palme, "Legna".
Torte e panini, alternativamente dita
Cheesecakes ha alimentato, a partire dalla fanciulla della madre.
Panini e kalachi -
Abbiamo voluto tutti nella fornace. Entrambi i palmi si schiantano.
Delizioso! Pancia da corsa.
Educatore: Primo preparare il fondo per il disegno. Cosa ne pensi su quale sfondo è meglio ritrarre pane. (Risposte per bambini).
Innanzitutto, il foglio di carta è bagnato con acqua utilizzando una spugna di schiuma o un ampio pennello. Quindi la vernice dell'acquerello viene applicata a una superficie importante.
Aspettiamo un po 'mentre la foglia si asciugherà.
Fizkultminthka è effettuato.
Un mazzo di rosa parlato, i bambini alzano le mani in alto, scuotere
Hanno lasciato-destra.
Grano sotto Zhernov era, vol. UPR. "Feeding Birds".
E nella fornace dei suoi torte applausi una palma arrotondata
Buon maestro - pane! Vol. UPR. "Vassoio".
Sollevare i pollici in alto.
Ragazzi, guarda attentamente sui dipinti Ricorda il precedente occupazionecome bisogno disegna un fegato ancoraChe tipo di vernici userai come posizionare correttamente l'oggetto, minacciando la sequenza di azioni, puoi procedere con disegno.
Durante disegno La musica musicale è inclusa. P. I. Tchaikovsky. "Luglio agosto" Dal ciclo "Le stagioni".
Dopo aver completato il lavoro, i ragazzi parlano dei loro disegni.
Pubblicazioni sull'argomento:
"Testa del pane!" Un abstract of classes nel gruppo senior. Compiti: - Finisci la presentazione dei bambini sul processo di crescita del pane e della fabbricazione.
Classi astratte "Pane - Tutta la testa" Lo scopo della lezione: per far crescere un atteggiamento rispettoso del pane e del lavoro delle persone. Compiti: 1. Per riassumere e sistematizzare la conoscenza.
L'abstract di classi aperte nel gruppo precedente "pane - tutto testa" "Pane - Tutto di tutto" Un'attività aperta per i bambini del gruppo più vecchio tenuto Lukyanchikova T. Yu. Contenuto software: - educare nei bambini.
Una classe astratta nel gruppo più vecchio "pane attorno alla testa" L'abstract delle classi di "pane intorno alla testa" il gruppo più vecchio tenuto: Popova Tutor O. N. Scopo: considera la conoscenza dei bambini che il pane è.
Una classe astratta nel gruppo centrale sullo sviluppo cognitivo "pane - tutto testa" Una classe astratta nel gruppo medio su "Sviluppo cognitivo". Sviluppo di attività di ricerca educativa. sull'argomento "pane.
Od nel gruppo preparatorio "Pane - tutto testa" Contenuto del software: educazione di un atteggiamento attento al pane, ai lavoratori del villaggio - Herbobam. Sviluppare discorso, curiosità, apprendimento.
Svetlana Didenko.
L'abstract of the odo in sviluppo estetico artistico nel gruppo senior. Sull'argomento "pane, prodotti da forno"
Obbiettivo:
Introdurre vari tipi di prodotti da forno;
Chiarire e consolidare la conoscenza prodotti da forno;
Compiti:
Continua a sviluppare immaginazione creativa, motilità piccola e complessiva di mani, memoria, pensiero, oculare;
Per generare la capacità di trasmettere la forma di oggetti familiari, le loro proporzioni, usando i tecnici imparati in precedenza;
Educare accuratezza e atteggiamento positivo nei confronti del suo lavoro attraverso l'introduzione di tecnologie innovative.
Lavoro preliminare: - Esplosione di detti e poesie prodotti da forno; - Visualizza l'illustrazione.
Parola lavoro: impastatura, pressatura, rotolamento.
Materiale e attrezzatura per lezione: Pasta, tavole per modellazione, pile, tovaglioli, perno di rotolamento.
Educativo moderno tecnologie: Risparmio di riscaldamento, TSOR, formazione in collaborazione.
Tempo di organizzazione.
Mostrando le presentazioni dei bambini "da dove il pane arrivò.
Educatore: Guys Ora giocheremo in gioco:Il gioco "Da dove proviene pane?» . Ti farò domande, e tu mi rispondi.
A partire dal il pane arrivò? - Dal negozio.
E nel negozio come hai ottenuto? - Panetteria.
Cosa c'è nel panetteria? - Pekut. pane.
Di cosa? - Dal grano.
Dov'è il grano? - Dall'assegnazione del grano.
Da dove viene il grano? - Rose nel campo.
Chi la seminava? - Persone. / Porto /.
Cosa fanno? - Pane pulito.
Educatore: Ragazzi, cosa ne pensi di parleremo oggi?
Bambini: DI pane.
PEDAGUO OFFRE BAMBINI PER GIOCARE DEDDECTIC GAME
"Indovina il gusto".
Bambini con gli occhi chiusi prova le fette di pane, determinare il bianco per assaggiarlo o nero.
Ben fatto. Bene conosci il gusto del grano pane e segale.
Dopo il gioco, l'insegnante attira l'attenzione dei bambini al fatto che gruppo Ci sono giochi di ruolo di trama. Ma il gioco più preferito dei bambini è un negozio. Oggi nella classe riforneremo la trama - Gioco di ruolo "Punto" prodotti da forno.
All'inizio, faremo un fizminutka
Fizminutka. "Noi siamo la chauffery"
(I bambini dovrebbero mostrare il movimento)
Stiamo andando, stiamo andando in macchina (movimento di guida)
Clicca sul pedale (Piegare il piede nel ginocchio, tirare fuori)
Accendere il gas, spegnere (Leva si rivolge a te stesso, da me stesso)
Guardiamo da vicino in lontananza (Palm to Forehead)
I tergicristalli considerano le gocce
Giusto, a sinistra - pulito! ( "Janitor")
Capelli erschit wind. (con le dita per arrampicarsi sui capelli)
Noi siamo gli autista almeno dove! (grosso mano destra a destra)
L'insegnante offre ai bambini di andare in posizione.
Ragazzi e chi cuoce pane? (Panettieri)
I bambini vedono le immagini con l'immagine prodotti pane.
L'insegnante attira l'attenzione sulla scatola in piedi sul tavolo. Offre di indovinare gli enigmi e con ogni ipotesi prende l'immagine dalla scatola.
Da me cuocere cuochi,
E pancake e pancake.
Se fai l'impasto,
Metti dentro
(Farina.)
Tutti, ognuno con lui firmare, -
Ecco il test com,
Cuocere in IT ricotta,
Si scopre.
(Torta)
Nella tazza si incontrava vuoto
In qualche modo farina con acqua ...
Sposa e sposo-
È accaduto
(Impasto)
Su una padella calda
È necessario fortenarli molto abilmente.
Conversazione avvolta
E diventerà un grumo.
Con il miele come sono gustosi
Babushkina te .... (Pancakes)
Piccolo, in primo piano
Ruota commestibile.
Non ti mangio
Separare i ragazzi di tutti
(Bagel)
L'educatore presta attenzione alla posizione corretta dei bambini, ricorda come lavorare con una pila (Regole per lavorare con una pila).
Prima di scolpire, facciamo una ginnastica dita.
Diteggiatura ginnastica: "Uomini per pasta"
Film di pasta, centro commerciale, centro commerciale!
(Io simula il test del test del test)
Clicca, premere, premere!
(Spremere molto vigorosamente e spremere le mani nelle camme (Allo stesso tempo e alternativamente)
Tortiamo!
(Faccio movimenti, come se scolpino le palle di neve)Siamo un lavoro pratico della pasta
(Istruzioni dell'istruttore)
(Esecuzione del lavoro da parte dei bambini)
Risultato
Ragazzi, dimmi perché pane
Come relazionarsi a pane?
pane?
Alla fine della classe dell'insegnante, insieme ai bambini ritenga prodotto, evidenzia il meglio e le foglie asciutte, in modo per la prossima lezione al colore prodotto.
Pubblicazioni sull'argomento:
Oggi voglio condividere con te questa bellezza dall'impasto del sale. Abbiamo avuto l'argomento con i bambini, visitato da prodotti da forno. Noi.
Nodo integrato astratto per lo sviluppo artistico ed estetico di "Russian Matryoshka" per i bambini dell'obiettivo del gruppo senior: insegnare ai bambini per dipingere billette di legno dei giocattoli. Compiti: - Affinando i bambini con una varietà di nidificazione russa. - Flusso.
Nodo astratto in "Sviluppo estetico artistico:" ospiti dei Maestri delle persone "per i bambini del gruppo preparatorio. Scopo: consolidare la conoscenza sui pescatori popolari della gente nei bambini. Compiti: 1. Migliorare le abilità della pittura usando caratteristiche per tutti.
Compiti: 1. Educativi: - Trova le idee sulla pittura Dymkovsky e sui suoi elementi; - Aumentare la capacità di rendere indipendentemente decorativo.
"Cazzo". Asspettiti Rivendicazioni sullo sviluppo artistico ed estetico nel gruppo preparatorio Tema astratto Tema del software "Rooster" Contenuto software: 1. Problema fine: trasferire le caratteristiche caratteristiche dell'aspetto di Pezzo, nella figura.
A scuola materna, ogni settimana scolastica ha il suo tema specifico. Può essere casa o animali selvatici, verdure o frutta, uccelli o insetti, trasporti o professione di adulti. Uno dei gruppi obbligazionari in tutte le età è considerata l'argomento "Pane - tutto testa". Tutte le settimane della settimana sancine questo argomento: lo sviluppo del discorso e della familiarizzazione con il circostante e la natura, le conversazioni e l'osservazione. Un divertimento si verifica anche su questo argomento. Questa settimana, i pickelt per bambini e nell'articolo introdurranno i genitori con il modo in cui il gruppo più vecchio sull'argomento "pane".
Prodotti da forno
A partire dal gruppo più giovane, i bambini imparano a disegnare varie immagini di argomenti e scene sull'argomento "pane - tutto sopra la testa". Al gruppo più vecchio hanno già le abilità di disegnare un spighello simmetrico, panini e bagel. Alla settimana dedicata al pane, con i ragazzi del gruppo Eldest, è possibile pianificare una mostra di panetteria.
Distribuisci chi disegnerà che tipo di pasticceria disegnerà, forse l'insegnante, e i bambini stessi possono, se lo si desidera. Poi, su fogli separati di carta, i ragazzi disegnano una pagnotta, pane, rogali, panino, pagnotta, bagel, ciambelle e trecce, ecc. Quindi, tutta la varietà è appesa allo stand nel corridoio. Una mostra di lavori può essere invitato figli del gruppo più giovane, genitori, uno staff dell'asilo.
Incontro con gli ospiti
C'è una tradizione nel nostro paese, seguendo quali ospiti costosi sono incontrati con pane e sale. Bel pagnotta su asciugamano ricamato puro. Con i figli della età di cinque anni nel gruppo più vecchio, attingendo all'argomento "Pane" può essere tenuto dopo la storia dell'insegnante sulla pagnotta, osservando illustrazioni della riunione degli ospiti. Mostra separatamente i bambini un campione di un bellissimo asciugamano ricamato. L'insegnante spiega come disegnare un grande pane decorato. Nel mezzo di lui mettere un piccolo bar salato. Per tradizione, gli ospiti devono rompere un piccolo pezzo di punitivo, per immergerlo in sale e mangiare.
I bambini dietro il progettista del campione dipingono il primo pane semicerchio di vernice marrone. La parte superiore della puntura è decorata con spikelet o fiori dello stesso colore. Sul fondo c'è una trincea bianca. I suoi bordi dopo l'essiccazione sono campionati da ornamento geometrico o vegetale. Alla fine del disegno in cima ci sono Solonk. Il sale bianco può essere fatto regolando la bacchetta del cotone.
Pane nel cestino
Il seguente può essere programmato per questo argomento:
1. All'inizio, i bambini raffigurano un cestino. Può essere il solito prodotto intrecciato dai ramoscelli. Il bambino attira la prima volta i contorni con una matita semplice, separandolo sul settore. Solo allora i piccoli dettagli sono dipinti, alternando elementi luminosi e scuri tra loro.
2. Quindi, dopo completa asciugatura, pane e un pareggio roglik, tirare con una tonalità più leggera delle curve di prodotti.
3. Puoi nel cestino in background inserire diverse picchi. Per fare questo, disegnare una matita semplice e quindi dipingere, anche alternando colori.
Tale disegno nel gruppo più vecchio sull'argomento "Pane" può essere effettuato utilizzando matite colorate o gesso di cera. Da un sacco di piccoli dettagli.
Nota: se vuoi disegnare una simile immagine della casa con tuo figlio con tuo figlio, allora i bambini di cinque anni dovrebbero già capire la posizione spaziale degli articoli. Ciò che è più vicino, disegna una dimensione più grande, che è prossima, è piccola. Per disegnare cesti, utilizzare un tale angolo quando la parte anteriore del portafoglio si trova sotto, non allo stesso livello con il lato posteriore. La parte interna del serbatoio è visibile. Puoi disegnare una maniglia per questo, e puoi mettere il cestello sul fondo il tovagliolo e disegnare che dal centro è angoli di tessuto sospese.
Breadfield.
Dopo aver studiato le professioni degli adulti, in cui i bambini stavano guardando come fa il pane, che tipo di persone sono coinvolti nel processo di creazione di un prodotto principale sulla nostra scrivania, il materiale può essere consolidato nel disegno del gruppo più vecchio. Breadfield da disegnare è facile, ma prenderà pre-lavoro.
In primo luogo, il giorno prima delle lezioni dovrà disegnare uno sfondo di colore blu in modo che la vernice sia ben asciutta. Il giorno dopo, i ragazzi già disegnano il grano in crescita sul campo. Puoi disegnare giallo, maturato completamente spighette, e puoi rappresentare i maiali verdi.
I bambini del gruppo senior stanno già imparando a ritrarre il movimento degli oggetti. Pertanto, è necessario chiarire i bambini che il vento pioli spighetti e si appoggiano a direzioni diverse. Possono essere disegnati e semicirchi abbassati. Quando lo spikelet matura, i grani diventano gravi e lo abbattono. La parte inferiore dell'immagine è piena di bacchette su cui tengono i grani. Dall'alto sul cielo blu, puoi disegnare nuvole bianche e sole.
Disegno Argomenti
Come extra nel gruppo senior sull'argomento "Pane", puoi offrire le seguenti opzioni:
1. Un piacere per le bambole.
2. Tè che beve con i bagel.
3. Vacanze di Pasqua.
4. Panino per colazione.
5. Ciambelle preferite.
6. Tagliare i panettieri per la nonna.
Puoi fantasticare per molto tempo, che consente una varietà di prodotti da forno. Puoi disegnare un covone in un campo o un spigletto in un vaso. La cosa principale è che i bambini hanno imparato che il pane è un prodotto importante nella vita di una persona, quindi deve essere conservato e trattarlo rispettosamente.
Elena Pappenkin.
Riassunto delle comunicazioni sul gruppo preparato "Pane, prodotti da forno"
Abstract claudia sul gruppo preparatorio"Pane, prodotti da forno"
Compiti:
1. Insegnare ai bambini a concepire il contenuto del loro lavoro sulla base dell'esperienza personale.
2. Chiarire e consolidare la conoscenza dei bambini prodotti da forno.
3. Per formare la capacità di trasmettere la forma di soggetti familiari, le loro proporzioni, usando gli shelli degli ombrelloni imparati in precedenza.
Materiale e attrezzatura: Immagini e illustrazioni sull'argomento « Pane» , Mulazhai. prodotti da forno, pasta di sale, biancheria, pile, "Bacchetta magica".
Lavoro preliminare: Leggere Svarvina. "Lisukhan. pane» , Musatov A. - Come pane sul tavolo arrivò, Lagzdynya. "Avventura pane» , S. Shurtakov. "Il grano cadde nel terreno", Fiaba folk bielorussa "Facile pane» . Detti di utilizzo O. paneTenere conto prodotti da forno nel negozio di pane(Escursione B. forno, leggere poesie D. Kugultinov "Al pezzo di pane» , H. Mänd. « Pane» , K. Kubilinskas. "FASE", Storia E. Shim « Il pane sta crescendo» .
1. Momento organizzativo.
Un cappello rosso viene a visitare i bambini, spiega i bambini che le torte che si sono fatte la mamma, e che dovrebbe portare sua nonna che ha dimenticato da qualche parte nella foresta quando i fiori raccolti.
L'insegnante calma il cappello rosso e offre ai bambini per aiutare il tappo rosso. Cuocere un piacere per tua nonna.
Educatore:
Ai ragazzi aiutano un cappello rosso?
Ma prima voglio giocare il gioco che viene chiamato "Bacchetta magica". (La bacchetta viene trasmessa in un cerchio, il bambino che ha una bacchetta magica nelle mani prodotto da forno.)
Educatore: Ben fatto ragazzi, sai così tanto prodotti da forno, per favore dimmi, e da ciò che consiste prodotti da forno? E da dove viene la farina? Che tipo di colture di grano sai? (grano, segale, orzo, avena, e chi è cuocere pane? (Panettieri)
Qui oggi saremo panettieri, produrremo i prodotti del pane sono te stesso. I bambini stanno considerando Mulazhi prodotti da forno.
Diteggiatura ginnastica: "Uomini per pasta"
Dobbiamo la pasta di Mesili, noi salemente mesili,
Abbiamo fatto attenzione a tutto ciò che ha chiesto
Ma quanto intendi e quanto, no,
Rockets ancora e di nuovo uscire.
Educatore: Guys, un cappello rosso dice che ha preparato per voi indovini, o prodotti da forno. Ascolta accuratamente:
Qui sul mulino grano
Qui sta succedendo con lei!
Nel fatturato, lo prende, nella polvere la cancellerà!
(Farina)
Succede con il riso, con carne,
Con la ciliegia dolce accade.
Nel forno prima metterlo
E come uscirà da lì,
Questo è messo sul piatto.
Bene, ora chiama i ragazzi
Su un pezzo, tutti mangeranno.
(Torta)
Io bolla e soffio
Non voglio vivere nel quasher.
Sono sacramento
Mettimi in forno.
(Impasto)
Cosa viene versato in una frittura
Sì, quadruplo?
(Pancakes)
Piccolo, in primo piano
Ruota commestibile.
(Bagel)
Educatore: Ben fatto ragazzi, e ora urleremo con te prodotti da fornoSeparato da tavoli.
3. Lavoro pratico:
L'insegnante offre ai bambini, pensa e scegli quale prodotti da forno che scoluiranno. Ricorda a varie tecniche di modellazione.
4. Risultato classi:
Ben fatto ragazzi, oggi hai lavorato abbastanza, ha aiutato un cappello rosso. Ciò che è interessante oggi classi?
Ragazzi, dimmi perché pane Chiama la cosa più importante in casa?
Come relazionarsi a pane?
Perché il lavoro di persone in crescita pane?
Alla fine classi Il pedagogo con i bambini considera prodotto, evidenzia il meglio e le foglie da essiccare, per il prossimo lezioni di vernice prodotti.
Kindergarten №30 "chiodo"
"Pane in tutta la testa"
per bambini di età prescolare senior
Preparato: educatori
prima categoria di qualificazione
LydyAeva Irina Nikolaevna.
Danilova Lyudmila Vyacheslavovna.
sarov 2013.
"Pane in tutta la testa"
Partecipanti del progetto : educatori, figli del gruppo senior numero 8 "dente di leone", genitori
Tipo di progetto : Cognitivo - ricerca, a breve termine
Periodo di implementazione : 1 settimana
Lo scopo del progetto:
SystemAtize, riassumare ed espandere le presentazioni dei bambini sul progresso del processo dalla nascita del pane alla ricezione del pane sul tavolo.
Creare e garantire le condizioni per lo sviluppo di abilità informative-ricerche di bambini nel processo di sviluppo e in possesso di un progetto per bambini e un progetto per adulti "pane - tutta la testa".
Compiti:
Formazione della conoscenza della varietà di cereali e prodotti da forno
Per formare idee sul debito del pane dal campo al tavolo per promuovere lo sviluppo della curiosità dei bambini.
Sviluppa l'atteggiamento estetico verso la realtà circostante
Arricchire il dizionario dei bambini. Migliorare le abilità di una dichiarazione connessa.
Sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite nelle attività produttive.
Migliora le azioni attive delle attività congiunte con adulti e bambini.
Risultato stimato:
L'assimilazione della necessaria conoscenza della produzione di prodotti pane e panetteria.
Promuovere l'educazione nei sentimenti dei bambini di rispetto per un lavoro difficile delle persone che crescono il pane.
Coinvolgendo i genitori nel processo pedagogico.
Dima sulla terra ha visto pane abbandonato e ha chiesto: "Ma è possibile lanciare pane e come coltivarlo?"
Piano di attuazione
Conversazione sul pane (preliminare, sulla conoscenza disponibile nei bambini sul valore del pane)
Memorizzando poesie tematiche, proverbi, detti, lettura di storie,
Occupazione cognitiva "dove proveniva il pane";
Organizzazione del tempo libero "Indovina l'enigma del gusto"
Sperimentazione:
"Cosa succede se mescoli acqua, farina e sale"
Visualizza la presentazione "Journey Bar"
Visualizza il video "Da dove viene il pane?
Creazione del Museo del grano.
Selezione di libri sull'argomento nella bookcard.
L'escursione per i figli del gruppo centrale "tutto sul pane" è detenuto dai figli del gruppo senior
Implementazione del progetto
Fase 1 - Preparatorio.
Selezione della letteratura della fiction per leggere e memorizzare poesie.
Sviluppo delle classi astratte "Da dove viene il pane
Selezione del materiale illustrativo, presentazioni per l'implementazione del progetto.
. Premi il gioco didattico "Come cuocere i cookie" "Pick up Part",
Selezione di cereali per il Museo del grano
Consultazioni per i genitori: "Ai vantaggi del pane" "La seconda vita è un pane di verme"
| Area educativa | Obbiettivo | Metodi e tecniche |
|
| Conoscenza | - Formare idee sul percorso che il pane passa per apparire sul nostro tavolo, sulla varietà di prodotti da forno, Per formare ed espandere le idee sulle proprietà dell'acqua, della farina e del sale Accufficienza bambini con cereali e ciò che ottiene da esso Per conoscere i bambini con la storia del pane, come usato per far crescere il pane, sviluppare curiosità Insegna ai bambini a indovinare il gusto e chiamare i tipi di capacità di prodotti da forno per indovinare le enigmi Sviluppare abilità di pensiero costruisci catene logiche | Noode "pane all-head" Presentazioni "Journey Kolobka" "Da dove viene il pane? Sperimentazione Cosa succede da farina, acqua e sale " Visitando il Museo del grano. "Come prima del pane sollevato" Tempo libero cognitivo "Indovina l'enigma del gusto" D / E "Come cuocere i cookie" "Pick up Part", "Cos'è troppo" "Confusione" |
|
| Comunicazione | Studio del livello delle idee dei bambini sull'argomento. Rise l'amore e l'atteggiamento attento al pane, rispetto per le persone che crescono il pane. Sviluppa memoria, la capacità di ritendere i piccoli testi nel contenuto., Rispetto affidabile per la creatività folk Sviluppare l'espressività dell'intonazione. Sviluppare il discorso, il pensiero logico | Conversazione preliminare "Cosa sappiamo del pane" Esplorando il poema (yaakim) "pane di segale", proverbi e detti sul pane. I. Thai "tutto qui" Sdraiando una storia sulla foto "Pulizia" Il gioco verbale "Continua il proverbio" "Chi, cosa fa" |
|
| Socializzazione | sviluppare abilità sociali: tiene conto degli interessi del partner, per difendere la loro opinione, dimostrare la loro giustezza, causare interesse nel tema del gioco, consolidare la conoscenza del lavoro del panettiere, sulla sequenza delle sue azioni.; Fissare le idee sul lavoro del venditore, sulla varietà di prodotti High / B, educare amore e atteggiamento attento al pane, rispetto per le persone che crescono | Gioco di ruolo della scena "Bakery" Panificio " Game da costruzione "Bunker for Grain" |
|
| Sicurezza | Ciò che deve rispettare le regole per adulti quando usi un coltello, hai bisogno di portarlo a bambini e perché | Sorveglianza |
|
| Salute | Condividi sui benefici del pane. | Conversazione "Qual è il pane" |
|
| Creatività artistica | Impara a disegnare spighetti di pane, fissare l'abilità di disegnare con vernici; Insegnare il taglio simmetrico, per compensare il lavoro collettivo; Fissare la capacità di scolpire (rotolamento, rotolamento, parti di collegamento) che trasmette le caratteristiche caratteristiche della forma e del colore di uno o di un altro panettorino (per il gioco C-P "Bulk"), sviluppare abilità creative | Disegno sull'argomento: "Spikelets d'oro" Applique collettiva sul tema "Breadfield" Varie del loro impasto salato: "Prodotti del pane" Prodotti da colorare in pasta di sale |
|
| lavoro | Introdurre i bambini con il lavoro del cuoco e il processo di impastare il test causare interessi e rispetto per il lavoro degli adulti Continua ad imparare i bambini a progettare dalla carta eseguire il lavoro in una sequenza specifica, in base al campione e allo schema. | Escursione in cucina kindergarten "Come mescolare l'impasto" Osservazione del lavoro sullo scarico di un furgone di grano Lavoro fatto a mano "distintivo per grano" |
|
| Fiction. | supporto interesse per leggere la finzione, sviluppare la capacità di trovare risposte alle domande pre-emesse nel testo. | Ukr.s. "Robusto", R.n.s. per torcere e girare, Sentinella mm. "Pane leggero". N.samkov "sul pane" A. Musatova "Da dove viene il pane" storia yu.vanag "hlebhetoe", IURMINA "Combineer", L. Voronova "In tutto il campo", |
|
| Educazione fisica | esercitare nella capacità di muoversi rapidamente sul segnale sviluppa interesse per le competizioni, sviluppare destrezza e velocità esercizio nella capacità di rispondere alla questione di un adulto dal movimento corrispondente, confrontare e classificare gli articoli su una funzione specifica (fatta di farina) Sviluppa un motore poco profondo | P / E Mousetrap » "Chi continuerà a trasportare il grano per l'ascensore" "Chlopai-Top" - "Pagnotta" Ginnastica dita "Baker" "Ladushka" Messo fuori dai bastoncini di conteggio "Mulino." "Cancella" |
|
| Musica | - Sviluppa abilità di canto nel processo di apprendimento di una nuova canzone, la capacità di ascoltare il lavoro musicale. Arricchire le impressioni musicali nel processo di percezione del lavoro musicale | Registrazione audio della canzone ofstrua "My Russia", I.Frenkel "Campo russo" canzone popolare "Pancakes" v.arzukovka Olga Voronets "solo testa di testa" |
|
3Etap. - finale
Analisi e generalizzazione delle conoscenze acquisite
Escursione per i figli del gruppo centrale "Pane tutto testa", tenuto dai figli del gruppo senior
Memorizzando con i genitori di proverbi e poesie
Suggerire portare semi di cereali per creare un "museo di grano".
Suggerisci ai genitori di redigere il rapporto fotografico "Segreti della cottura familiare"
Visita il dipartimento dei prodotti da forno nei grandi magazzini
- suggerire di utilizzare la rete Internet per espandere la conoscenza dei bambini sulla varietà di macchinari agricoli;
Componi la storia della storia "sui cereali" "come prima, il pane è stato sollevato", "il sentiero del pane"
I bambini hanno aumentato il livello di conoscenza su questo argomento. Dicty ha ricevuto nuove conoscenze sulla produzione di prodotti pane e panetteria, su persone di diverse professioni relative al crescente e al pane di cottura, che il loro lavoro è necessario, ma molto difficile. Le conoscenze acquisite avranno una grande influenza sulla formazione di un atteggiamento tollerante nei confronti delle persone di diverse professioni nei bambini.
Letteratura
1. Il lettore "la nostra patria". -. ed. "L'illuminazione" 1984.
2 .. Collezione di misteri. Proverbi e detti - M., Casa editrice "Esame", 2008
3. Prodotti del pane in immagini. Manuale visivo per gli insegnanti. - M., 2004.
4 "cereali" nelle immagini. Manuale visivo per gli insegnanti. - M., 2005
5.t.m.bondarenko "Classi ambientali con bambini 5-6 anni"
Voronezh 2006.
6. Averdanova A.P. Attività fine all'asilo. - M.2001.
7. KOMAROVA TS, ZARYANOVA O.YU., IVANOVA L.I., KARZINA G.I., MILOVA O.M. Belle arti dei bambini in scuola materna e scuola. - M.2000.
9. Il programma di educazione e formazione all'asilo. (Modificato da M.A. VASSILYEVA, V.V. GERBOVA, TS KOMAROVA - 2ND ED., UNPIR. E Extra.- M.2005.
10. "Cereali. Quali sono? " Mosca ed. Gnome e D 2003.
Irina Sergeevna Panova.
Integrazione di tutte le aree educative.
Età dei bambini: 5-6 anni.
scopo: Fissare la conoscenza del genere del paesaggio della pittura. Imparare a selezionare la gamma di colori appropriata.
Compiti:
Educativo:
Impara a trasmettere in forma di figura, colore e dimensioni degli oggetti;
Insegnare armoniosamente posizionare un'immagine su un foglio di carta;
Afferrare la conoscenza del genere del paesaggio della pittura.
Sviluppando:
Sviluppare abilità disegnare sfondo, ritrarre il cielo e la terra;
Sviluppa una presenza di bellezza estetica nel paesaggio.
Educativo:
Educare la capacità di lavorare con le vernici ordinatamente.
Lavoro preliminare: Visualizza presentazioni: "Dove noi sul tavolo il pane arrivò?» Considera I. disegno, cereali, snop da komble..
Attrezzature e materiali:
Riproduzione di dipinti con l'immagine campi di grano, orecchie di grano.
Lamiere dell'album di formato A4, guazzo, spazzole, stand per spazzole, lattine d'acqua, tovaglioli di pezza.
Occupazione della struttura
Educatore:
Poesie pro. grano
W. il percorso di grano è speciale,
Per rendere il granello d'acciaio
Hai bisogno di incollare un sole,
Ubriaco dell'acqua piovana
Alzarsi in paradiso
Picchi d'oro,
Lento sul vento
E un giorno al mattino
Sakut in striscia grano,
Portato via al villaggio nel villaggio
Sul mulino alato
странны провлельль.
la brave mano di qualcuno
Diventerà una farina.
Educatore: Cosa ne pensi di parleremo oggi classi? (Risposte per bambini) Giusto O. pane.
Educatore: Guarda le foto di fronte a te che puoi dire su di loro (Risposte per bambini)
Educatore: È giusto il paesaggio. Cosa viene mostrato sul paesaggio?
Ricordiamo cosa sia il paesaggio? Il paesaggio è un genere di arte raffigurante la natura o un terreno (Foresta, Grove, campo, eccetera.)
Che tipo di generi d'arte conosci ancora?
Giusto: Natura morta e ritratto.
Educatore: Diamo un'occhiata al nostro paesaggio che su di esso disegnato?
(Risposte per bambini).
Bambini: Campo. Campo di grano. Cielo.
Come artista raffigurato campo, Cielo?
Bambini: Campo di colore giallo.
Educatore: Perché campo di colore giallo?
Bambini: Perché è composto da colonna, e sono gialli.
Educatore: Sembra che la luce proviene dalla foto. Ragazzi, andiamo con te da artisti e disegniamo un paesaggio, ma per iniziare dipingere Abbiamo bisogno di allungare le dita.
Diteggiatura ginnastica
Farina nella pasta impastata, comprimere e spremere le dita.
E dall'impasto ci siamo ciechi: Preoccuparti di palme, "Legna".
Torte e panini, alternativamente dita
Cheesecakes ha alimentato, a partire dalla fanciulla della madre.
Panini e kalachi -
Abbiamo voluto tutti nella fornace. Entrambi i palmi si schiantano.
Delizioso! Pancia da corsa.
Educatore: Primo preparare il fondo per il disegno. Cosa ne pensi, quale sfondo mi spiegheremo? (Risposte per bambini).
Educatore: Sì, ragazzi, lo sfondo serviremo il cielo blu e campo di grano del colore giallo. Ti ricordiamo che il cielo dovrebbe essere trasparente, per questo mettiamo su carta con la spazzola acqua pulita e aggiungere caduta vernici: La parte superiore del foglio è una vernice blu, la parte inferiore della foglia è tesa. E overclocking una vernice di spazzola bagnata su una superficie bagnata di un foglio di carta. (Spettacolo educatore) Aspettiamo un po 'mentre la foglia si asciugherà.
Fizkultminutka.
Massa colosue rosla., I bambini alzano le mani in alto, scuotere
Hanno lasciato-destra.
Grano sotto Zhernov era, vol. UPR. "Feeding Birds".
E nella fornace, le sue cuocere applaudono un palmo su un altro.
Buon maestro - pane! Vol. UPR. "Vassoio".
Sollevare i pollici in alto.
Ben fatto, e ora inizia picchi scuri. (Spettacolo educatore)
Reclutiamo la vernice sulla spazzola e disegniamo il gambo colonna, quindi reclutiamo la vernice e la pila del mucchio del pennello disegna il grano dentro colosue.
Attiro l'attenzione dei bambini nel fatto che lo sfondo principale è campo, e B. campo Grandi molte crescita colonna. Pertanto, puoi dipingi i picchi che volevano quanto!
Alla fine disegno Consideriamo i disegni.
Riflessione:
Che genere dell'arte abbiamo parlato oggi? (scenario)
Cosa c'è d'accordo lezioni che abbiamo dipinto? (campo di grano e spikelets)
Era difficile dipingere, che cosa esattamente? (Risposte per bambini)
Ti è piaciuto i tuoi disegni? (SÌ)
Come te per studiare disegno? (SÌ)
Educatore: Sei così ben fatto! Molto bello campi di grano e orecchie che hai ottenutoE il cielo è il vero blu e blu!
Struiamo la mostra del lavoro dei bambini.
Maria Zelenina.
Attività software:
Creare un umore gioioso nei bambini;
Educazione della sensazione di collettivismo;
Sviluppare immaginazione, fantasia;
Materiale: Farina; Immagine: campi, attrezzature per la pulizia (trattore con erpice, seminatrice, mietitrebbia, ascensore, panetteria, mulini, pane; palla; fogli dell'album (dal numero di bambini); marcatori.
Corso di viaggio:
Educatore: ragazzi, dove crescono il pane? (nei campi) giusto, e chi cresce? (Persone) E come si chiama queste persone? Sono chiamati porto. Per ottenere una farina dai grani di grano, è necessario spendere molto lavoro: prima la crescita di segale e grano, quindi raccogliere un raccolto. Questi sono impegnati in raschietti. Prima di cadere nel campo, la Terra deve controllare l'agronomo. Agronom è responsabile di un buon raccolto. Controlla e semi per la germinazione. I semi spingeranno rapidamente se la terra è bagnata e calda. Per ottenere un sacco di grano, caduta enorme campo. Salta e rompere i campi aiuta una tecnica della persona: trattore con Broyona, Seminatori, Combina. Raccolti sul campo del grano ascensore. L'ascensore è un granaio per la pulizia e l'asciugatura del grano. Dopo di ciò, il grano è portato a melnitsa.. Lì sono strofinati, si scopre farina. La farina è grano e segale. Pane bianco, pane, biscotti, ram sono cotti dalla farina di grano. E da segale - pane nero.
Pane segale, bastone, pane
Non faresti una passeggiata.
La gente pane nei campi che amano,
Le forze per il pane non rimpiangono. (S. Pogorelovsky)
Un gioco è giocato con la palla "Dimmi quale?" (Quale pane? Che farina)
I bambini si alzano in un cerchio, passano l'un l'altro e raccogliendo parole e segni alle parole specificate.
Educatore: Guys, veniamo al tavolo, e ti suggeriamo di disegnare prodotti da forno.
Alla fine del lavoro, i disegni sono esposti e discussi.
Pubblicazioni sull'argomento:
Sommario del nodo con una presentazione "Pane - tutto testa" Escursione astratta "Pane All Head" Escursione all'oggetto della cucina: introdurre i bambini con la tecnologia dei panini da cucina in grandi quantità.
Obiettivi: considerare ed espandere le idee dei bambini sul pane, come appare sui tavoli, quale percorso va prima che lo mangiamo. Aumentare
L'abstract di classi integrate nello sviluppo cognitivo "pane - tutto testa" nel gruppo preparatorio del problema: - migliorare la conoscenza del pane; Formare la conoscenza su come si ottiene la farina; - intensificare ed espandere il vocabolario.
Nodo astratto "Pane - All Head" Educatore del gruppo correttivo "Funny Family" Gddou No. 58 G. San Pietroburgo Kurina V. A. Astratto diretto educativo.
L'abstract di attività educative "pane in tutto la testa. Tradizioni popolari di ospitalità "(complesso). Gruppo senior Mbdou Kindergarten "Bell" P. Verknedendneprovsky Smolensk Region Abstract of Educational Attività "Pane sopra la testa.
Riassunto dell'ODO nel gruppo centrale "Pane attorno alla testa" Obiettivo: forma nei bambini un'idea del valore del pane per una persona; Compiti: consolidare la conoscenza del pane come prezioso prodotto alimentare;
Lo scopo della lezione: - Dare ai bambini il concetto che il pane è un prodotto alimentare necessario; Sistematizzare la conoscenza del debito del pane.
Elena Pappenkin.
Riassunto delle comunicazioni sul gruppo preparato "Pane, prodotti da forno"
Abstract claudia sul gruppo preparatorio"Pane, prodotti da forno"
Compiti:
1. Insegnare ai bambini a concepire il contenuto del loro lavoro sulla base dell'esperienza personale.
2. Chiarire e consolidare la conoscenza dei bambini prodotti da forno.
3. Per formare la capacità di trasmettere la forma di soggetti familiari, le loro proporzioni, usando gli shelli degli ombrelloni imparati in precedenza.
Materiale e attrezzatura: Immagini e illustrazioni sull'argomento « Pane» , Mulazhai. prodotti da forno, pasta di sale, biancheria, pile, "Bacchetta magica".
Lavoro preliminare: Leggere Svarvina. "Lisukhan. pane» , Musatov A. - Come pane sul tavolo arrivò, Lagzdynya. "Avventura pane» , S. Shurtakov. "Il grano cadde nel terreno", Fiaba folk bielorussa "Facile pane» . Detti di utilizzo O. paneTenere conto prodotti da forno nel negozio di pane(Escursione B. forno, leggere poesie D. Kugultinov "Al pezzo di pane» , H. Mänd. « Pane» , K. Kubilinskas. "FASE", Storia E. Shim « Il pane sta crescendo» .
1. Momento organizzativo.
Un cappello rosso viene a visitare i bambini, spiega i bambini che le torte che si sono fatte la mamma, e che dovrebbe portare sua nonna che ha dimenticato da qualche parte nella foresta quando i fiori raccolti.
L'insegnante calma il cappello rosso e offre ai bambini per aiutare il tappo rosso. Cuocere un piacere per tua nonna.
Educatore:
Ai ragazzi aiutano un cappello rosso?
Ma prima voglio giocare il gioco che viene chiamato "Bacchetta magica". (La bacchetta viene trasmessa in un cerchio, il bambino che ha una bacchetta magica nelle mani prodotto da forno.)
Educatore: Ben fatto ragazzi, sai così tanto prodotti da forno, per favore dimmi, e da ciò che consiste prodotti da forno? E da dove viene la farina? Che tipo di colture di grano sai? (grano, segale, orzo, avena, e chi è cuocere pane? (Panettieri)
I bambini stanno considerando Mulazhi prodotti da forno.
Diteggiatura ginnastica: "Uomini per pasta"
Dobbiamo la pasta di Mesili, noi salemente mesili,
Abbiamo fatto attenzione a tutto ciò che ha chiesto
Ma quanto intendi e quanto, no,
Rockets ancora e di nuovo uscire.
Educatore: Guys, un cappello rosso dice che ha preparato per voi indovini, o prodotti da forno. Ascolta accuratamente:
Qui sul mulino grano
Qui sta succedendo con lei!
Nel fatturato, lo prende, nella polvere la cancellerà!
(Farina)
Succede con il riso, con carne,
Con la ciliegia dolce accade.
Nel forno prima metterlo
E come uscirà da lì,
Questo è messo sul piatto.
Bene, ora chiama i ragazzi
Su un pezzo, tutti mangeranno.
(Torta)
Io bolla e soffio
Non voglio vivere nel quasher.
Sono sacramento
Mettimi in forno.
(Impasto)
Cosa viene versato in una frittura
Sì, quadruplo?
(Pancakes)
Piccolo, in primo piano
Ruota commestibile.
(Bagel)
Educatore: Ben fatto ragazzi, e ora urleremo con te prodotti da fornoSeparato da tavoli.
3. Lavoro pratico:
4. Risultato classi:
Ben fatto ragazzi, oggi hai lavorato abbastanza, ha aiutato un cappello rosso. Ciò che è interessante oggi classi?
Ragazzi, dimmi perché pane
Come relazionarsi a pane?
pane?
Alla fine classi Il pedagogo con i bambini considera prodotto, evidenzia il meglio e le foglie da essiccare, per il prossimo lezioni di vernice prodotti.
Svetlana Didenko.
L'abstract of the odo in sviluppo estetico artistico nel gruppo senior. Sull'argomento "pane, prodotti da forno"
Obbiettivo:
Introdurre vari tipi di prodotti da forno;
Chiarire e consolidare la conoscenza prodotti da forno;
Compiti:
Continua a sviluppare immaginazione creativa, motilità piccola e complessiva di mani, memoria, pensiero, oculare;
Per generare la capacità di trasmettere la forma di oggetti familiari, le loro proporzioni, usando i tecnici imparati in precedenza;
Educare accuratezza e atteggiamento positivo nei confronti del suo lavoro attraverso l'introduzione di tecnologie innovative.
Lavoro preliminare: - Esplosione di detti e poesie prodotti da forno; - Visualizza l'illustrazione.
Parola lavoro: impastatura, pressatura, rotolamento.
Materiale e attrezzatura per lezione: Pasta, tavole per modellazione, pile, tovaglioli, perno di rotolamento.
Educativo moderno tecnologie: Risparmio di riscaldamento, TSOR, formazione in collaborazione.
Tempo di organizzazione.
Mostrando le presentazioni dei bambini "da dove il pane arrivò.
Educatore: Guys Ora giocheremo in gioco:Il gioco "Da dove proviene pane?» . Ti farò domande, e tu mi rispondi.
A partire dal il pane arrivò? - Dal negozio.
E nel negozio come hai ottenuto? - Panetteria.
Cosa c'è nel panetteria? - Pekut. pane.
Di cosa? - Dal grano.
Dov'è il grano? - Dall'assegnazione del grano.
Da dove viene il grano? - Rose nel campo.
Chi la seminava? - Persone. / Porto /.
Cosa fanno? - Pane pulito.
Educatore: Ragazzi, cosa ne pensi di parleremo oggi?
Bambini: DI pane.
PEDAGUO OFFRE BAMBINI PER GIOCARE DEDDECTIC GAME
"Indovina il gusto".
Bambini con gli occhi chiusi prova le fette di pane, determinare il bianco per assaggiarlo o nero.
Ben fatto. Bene conosci il gusto del grano pane e segale.
Dopo il gioco, l'insegnante attira l'attenzione dei bambini al fatto che gruppo Ci sono giochi di ruolo di trama. Ma il gioco più preferito dei bambini è un negozio. Oggi nella classe riforneremo la trama - Gioco di ruolo "Punto" prodotti da forno.
All'inizio, faremo un fizminutka
Fizminutka. "Noi siamo la chauffery"
(I bambini dovrebbero mostrare il movimento)
Stiamo andando, stiamo andando in macchina (movimento di guida)
Clicca sul pedale (Piegare il piede nel ginocchio, tirare fuori)
Accendere il gas, spegnere (Leva si rivolge a te stesso, da me stesso)
Guardiamo da vicino in lontananza (Palm to Forehead)
I tergicristalli considerano le gocce
Giusto, a sinistra - pulito! ( "Janitor")
Capelli erschit wind. (con le dita per arrampicarsi sui capelli)
Noi siamo gli autista almeno dove! (grosso mano destra a destra)
L'insegnante offre ai bambini di andare in posizione.
Ragazzi e chi cuoce pane? (Panettieri)
Qui oggi saremo panettieri, produrremo i prodotti del pane sono te stesso. I bambini vedono le immagini con l'immagine prodotti pane.
L'insegnante attira l'attenzione sulla scatola in piedi sul tavolo. Offre di indovinare gli enigmi e con ogni ipotesi prende l'immagine dalla scatola.
Da me cuocere cuochi,
E pancake e pancake.
Se fai l'impasto,
Metti dentro
(Farina.)
Tutti, ognuno con lui firmare, -
Ecco il test com,
Cuocere in IT ricotta,
Si scopre.
(Torta)
Nella tazza si incontrava vuoto
In qualche modo farina con acqua ...
Sposa e sposo-
È accaduto
(Impasto)
Su una padella calda
È necessario fortenarli molto abilmente.
Conversazione avvolta
E diventerà un grumo.
Con il miele come sono gustosi
Babushkina te .... (Pancakes)
Piccolo, in primo piano
Ruota commestibile.
Non ti mangio
Separare i ragazzi di tutti
(Bagel)
L'educatore presta attenzione alla posizione corretta dei bambini, ricorda come lavorare con una pila (Regole per lavorare con una pila).
Prima di scolpire, facciamo una ginnastica dita.
Diteggiatura ginnastica: "Uomini per pasta"
Film di pasta, centro commerciale, centro commerciale!
(Io simula il test del test del test)
Clicca, premere, premere!
(Spremere molto vigorosamente e spremere le mani nelle camme (Allo stesso tempo e alternativamente)
Tortiamo!
(Faccio movimenti, come se scolpino le palle di neve)Siamo un lavoro pratico della pasta
(Istruzioni dell'istruttore)
L'insegnante offre ai bambini, pensa e scegli quale prodotti da forno che scoluiranno. Ricorda a varie tecniche di modellazione. (Esecuzione del lavoro da parte dei bambini)
Risultato
Ragazzi, dimmi perché pane Chiama la cosa più importante in casa?
Come relazionarsi a pane?
Perché il lavoro di persone in crescita pane?
Alla fine della classe dell'insegnante, insieme ai bambini ritenga prodotto, evidenzia il meglio e le foglie asciutte, in modo per la prossima lezione al colore prodotto.
Pubblicazioni sull'argomento:
Oggi voglio condividere con te questa bellezza dall'impasto del sale. Abbiamo avuto l'argomento con i bambini, visitato da prodotti da forno. Noi.
Nodo integrato astratto per lo sviluppo artistico ed estetico di "Russian Matryoshka" per i bambini dell'obiettivo del gruppo senior: insegnare ai bambini per dipingere billette di legno dei giocattoli. Compiti: - Affinando i bambini con una varietà di nidificazione russa. - Flusso.
Nodo astratto in "Sviluppo estetico artistico:" ospiti dei Maestri delle persone "per i bambini del gruppo preparatorio. Scopo: consolidare la conoscenza sui pescatori popolari della gente nei bambini. Compiti: 1. Migliorare le abilità della pittura usando caratteristiche per tutti.
Compiti: 1. Educativi: - Trova le idee sulla pittura Dymkovsky e sui suoi elementi; - Aumentare la capacità di rendere indipendentemente decorativo.
"Cazzo". Asspettiti Rivendicazioni sullo sviluppo artistico ed estetico nel gruppo preparatorio Tema astratto Tema del software "Rooster" Contenuto software: 1. Problema fine: trasferire le caratteristiche caratteristiche dell'aspetto di Pezzo, nella figura.
A scuola materna, ogni settimana scolastica ha il suo tema specifico. Può essere casa o animali selvatici, verdure o frutta, uccelli o insetti, trasporti o professione di adulti. Uno dei gruppi obbligazionari in tutte le età è considerata l'argomento "Pane - tutto testa". Tutte le settimane della settimana sancine questo argomento: lo sviluppo del discorso e della familiarizzazione con il circostante e la natura, le conversazioni e l'osservazione. Un divertimento si verifica anche su questo argomento. Questa settimana, i pickelt per bambini e nell'articolo introdurranno i genitori con il modo in cui il gruppo più vecchio sull'argomento "pane".
Prodotti da forno
A partire dal gruppo più giovane, i bambini imparano a disegnare varie immagini di argomenti e scene sull'argomento "pane - tutto sopra la testa". Al gruppo più vecchio hanno già le abilità di disegnare un spighello simmetrico, panini e bagel. Alla settimana dedicata al pane, con i ragazzi del gruppo Eldest, è possibile pianificare una mostra di panetteria.
Distribuisci chi disegnerà che tipo di pasticceria disegnerà, forse l'insegnante, e i bambini stessi possono, se lo si desidera. Poi, su fogli separati di carta, i ragazzi disegnano una pagnotta, pane, rogali, panino, pagnotta, bagel, ciambelle e trecce, ecc. Quindi, tutta la varietà è appesa allo stand nel corridoio. Una mostra di lavori può essere invitato figli del gruppo più giovane, genitori, uno staff dell'asilo.
Incontro con gli ospiti
C'è una tradizione nel nostro paese, seguendo quali ospiti costosi sono incontrati con pane e sale. Bel pagnotta su asciugamano ricamato puro. Con i figli della età di cinque anni nel gruppo più vecchio, attingendo all'argomento "Pane" può essere tenuto dopo la storia dell'insegnante sulla pagnotta, osservando illustrazioni della riunione degli ospiti. Mostra separatamente i bambini un campione di un bellissimo asciugamano ricamato. L'insegnante spiega come disegnare un grande pane decorato. Nel mezzo di lui mettere un piccolo bar salato. Per tradizione, gli ospiti devono rompere un piccolo pezzo di punitivo, per immergerlo in sale e mangiare.
I bambini dietro il progettista del campione dipingono il primo pane semicerchio di vernice marrone. La parte superiore della puntura è decorata con spikelet o fiori dello stesso colore. Sul fondo c'è una trincea bianca. I suoi bordi dopo l'essiccazione sono campionati da ornamento geometrico o vegetale. Alla fine del disegno in cima ci sono Solonk. Il sale bianco può essere fatto regolando la bacchetta del cotone.
Pane nel cestino
Il seguente può essere programmato per questo argomento:
1. All'inizio, i bambini raffigurano un cestino. Può essere il solito prodotto intrecciato dai ramoscelli. Il bambino attira la prima volta i contorni con una matita semplice, separandolo sul settore. Solo allora i piccoli dettagli sono dipinti, alternando elementi luminosi e scuri tra loro.
2. Quindi, dopo completa asciugatura, pane e un pareggio roglik, tirare con una tonalità più leggera delle curve di prodotti.
3. Puoi nel cestino in background inserire diverse picchi. Per fare questo, disegnare una matita semplice e quindi dipingere, anche alternando colori.
Tale disegno nel gruppo più vecchio sull'argomento "Pane" può essere effettuato utilizzando matite colorate o gesso di cera. Da un sacco di piccoli dettagli.
Nota: se vuoi disegnare una simile immagine della casa con tuo figlio con tuo figlio, allora i bambini di cinque anni dovrebbero già capire la posizione spaziale degli articoli. Ciò che è più vicino, disegna una dimensione più grande, che è prossima, è piccola. Per disegnare cesti, utilizzare un tale angolo quando la parte anteriore del portafoglio si trova sotto, non allo stesso livello con il lato posteriore. La parte interna del serbatoio è visibile. Puoi disegnare una maniglia per questo, e puoi mettere il cestello sul fondo il tovagliolo e disegnare che dal centro è angoli di tessuto sospese.
Breadfield.
Dopo aver studiato le professioni degli adulti, in cui i bambini stavano guardando come fa il pane, che tipo di persone sono coinvolti nel processo di creazione di un prodotto principale sulla nostra scrivania, il materiale può essere consolidato nel disegno del gruppo più vecchio. Breadfield da disegnare è facile, ma prenderà pre-lavoro.
In primo luogo, il giorno prima delle lezioni dovrà disegnare uno sfondo di colore blu in modo che la vernice sia ben asciutta. Il giorno dopo, i ragazzi già disegnano il grano in crescita sul campo. Puoi disegnare giallo, maturato completamente spighette, e puoi rappresentare i maiali verdi.
I bambini del gruppo senior stanno già imparando a ritrarre il movimento degli oggetti. Pertanto, è necessario chiarire i bambini che il vento pioli spighetti e si appoggiano a direzioni diverse. Possono essere disegnati e semicirchi abbassati. Quando lo spikelet matura, i grani diventano gravi e lo abbattono. La parte inferiore dell'immagine è piena di bacchette su cui tengono i grani. Dall'alto sul cielo blu, puoi disegnare nuvole bianche e sole.
Disegno Argomenti
Come extra nel gruppo senior sull'argomento "Pane", puoi offrire le seguenti opzioni:
1. Un piacere per le bambole.
2. Tè che beve con i bagel.
3. Vacanze di Pasqua.
4. Panino per colazione.
5. Ciambelle preferite.
6. Tagliare i panettieri per la nonna.
Puoi fantasticare per molto tempo, che consente una varietà di prodotti da forno. Puoi disegnare un covone in un campo o un spigletto in un vaso. La cosa principale è che i bambini hanno imparato che il pane è un prodotto importante nella vita di una persona, quindi deve essere conservato e trattarlo rispettosamente.
per i bambini preparati a gruppi scolastici
Area di istruzione di base: "Creatività artistica", disegno.
Integrazione con regioni: "Cognizione", "comunicazione", "socializzazione", "musica", "creatività artistica".
Scopo: Insegna ai bambini con metodi non convenzionali di disegnare cupo cupo.
Contenuto software:
- cognizione: Espandi e approfondisci la conoscenza dei bambini sui picchi di grano, il suo aspetto.
- Creatività artistica: Fissare le abilità di disegno digitando una pila di nappe.
- Socializzazione: Aumentare la motivazione delle attività visive attraverso la consapevolezza del suo significato morale; Migliorare la motilità comune e piccola.
- Comunicazione: Attivare nel discorso degli aggettivi dei bambini (giallo, spinoso, dorato).
Sfide educative: Educare l'indipendenza e concentrarsi nel lavoro, la capacità di portare il lavoro è iniziato fino alla fine, accuratezza quando si lavora con le vernici. Alleviare l'atteggiamento attento al pane.
Attrezzatura: Accompagnamento musicale, illustrazioni sull'argomento "Pane - tutte le testa", orecchie del grano, petto.
Corso di attività.
L'insegnante racconta una leggenda antica del Pane Spike:
Nei tempi lontani, quando Dio stesso andò sulla terra, la vita delle persone era leggera e piena. Tutto l'anno è rimasto estate. Quando avevi bisogno di pioggia quando hai bisogno - il sole splendeva. Nelle foreste crescevano alberi da frutto. Le bestie erano umili e tutti nutrivano erbe. Le persone non conoscevano malattie o disgrazie, né fame. Il pane colon è stato molto grande - non c'era quasi alcun gambo, i grani iniziarono dalla terra stessa, e ogni grano era la dimensione del Bob. Il pane era così tanto che nessuno lo apprezzava. Dio una volta camminava a terra e vide che sua madre era solo un pane al forno di un bambino sottoposto a un bambino e negato cibo al vagabondo. Dio si arrabbiò, rosa al cielo e privato del popolo del pane. La terra come una pietra, fiumi secchi, l'erba chiamata. La fame è arrivata. Poi il gatto e il cane andarono a Dio per chiedere il pane. Ha cancellato e assegnato una piccola bobina su un lungo gambo su un gatto e un cane. Dio ha fatto in modo che l'estate cominciò ad occupare solo la metà dell'anno. Inverno - per le persone e l'estate - per gli animali. Le persone che sostengono il pane fresco, il primo pezzo è stato dato a gatti e cani. E ora dimmi quale legenda insegna?
Educatore: Ragazzi, indovina l'enigma, "la casa è cresciuta nel campo, pieno di casa grana" (colos). Ecco i picchi oggi a una festa, dimmi cosa sappiamo di lui. Dove cresce lo spighello? Quali piante crescono ancora in un campo che hanno punteggi?
Bambini: Grano, segale, orzo.
Educatore: Guys, guardiamo all'immagine in cui il campo di grano è rappresentato. Cosa c'è sullo spighello?
Bambini: Grani (l'educatore dimostra molle di grano naturale)
Fisminista per la musica:
Nel suolo, i grani caddero (i bambini sono accovacciati),
La primavera al sole era (mani sopra la testa).
Ho visto la terra, e il germoglio è stato regolato (i bambini si alzano lentamente).
Alla luce e al calore si allungarono e il bello si voltò.
Educatore: Bambini, andiamo al tavolo e cerchiamo di disegnare un campo di grano (all'inizio disegnò uno scheletro e poi aggiustando la pila di nappe - spighette, in quel momento calmo musica melodica suona).
Riflessione:
L'educatore chiede ai bambini di immaginare di essere spikelets, e sono grani. I bambini stanno lentamente andando al cerchio sul tappeto, l'educatore è al centro.
Ragazzi, dimmi cosa rende i grani? (farina di varietà diverse)
Cosa sono fatti dalla farina? (prodotti da forno)
Oggi, i nostri spikelets hanno preparato per te un trattamento nella forma di una ram.
Quando mangi, ricorda la leggenda del picco del pane.
Fonti di materiali presi in prestito:
1. Aleshina n.v. "Familiarizzazione dei bambini in età prescolare con la realtà circostante e sociale. Gruppo senior "-m.: LLC" Elize Treding ", 2001.;