Tema della settimana "Abbigliamento" Lezione 12. My Winter Cap (Drawing Brush. Guache) Software Content. Insegnare ai bambini disegnano un tappo con una semplice matita; Immagina una gouache di colori diversi. Sviluppa il pensiero, l'attenzione. Materiale. Grande foglio con tre tappi (rosso, rosso,

Tema della settimana "La mia casa" Lezione 21. Case per Matryoshek (disegno con matite colorate) Contenuto software. Insegna ai bambini disegnare oggetti piccoli e grandi costituiti da un quadrato e un triangolo. Continua ad imparare a fare una trama. Alleviare reattivo

Tema della settimana "La mia città" Lezione 22. Maestri dalla città (disegno con un pennello. Guazzo) Contenuto software. Per conoscere i bambini con la tradizionale pesca della città, con elementi e colourfulità, caratteristica della pittura della città su un albero; con prodotti di Grodetskaya Masters.

Tema della settimana "La mia casa" Lezione 22. La casa per un coniglio e un gallo (posa da plastilina). Fissare la capacità dei bambini di portare il prodotto all'immagine desiderata usando la plastilina. Imparare a Regent Fairy Tales, basandosi sull'illustrazione. Dimostrare materiale. Eroi

Tema della settimana "la mia casa" Lezione 41. Contenuto software di ghiaccio (disegno pastello). Continua a conoscere i bambini con toni freddi. Imparare a trasmettere caratteristiche caratteristiche degli articoli usando una gamma di colori freddi. Soddisfare le opportunità

Tema della settimana "La mia città" occupazione 43. sulla mia strada (disegno per matita di carbone) Contenuto software. Per conoscere i bambini con la storia della loro città natale. Mostra i bambini Caratteristiche Disegno con matite di carbone. Impara a rappresentare i contorni di matita a carbone

Tema della settimana "La mia casa" Lezione 22. Casa per un coniglio e un gallo (carta a colori. Applicazione dalle parti preparate del soggetto) Contenuto del software. Alleviare la reattività e la gentilezza. Insegnare ai bambini a fare un sacco di diverse parti; Metti la colla per l'oggetto e il bastone

Tema della settimana "La mia casa" Lezione 22. Recinzione vicino alla casa (dipinto con un pennello. Guazzo di gouache). Continua a insegnare ai bambini a disegnare vari oggetti composti da combinazioni di linee. Imparando a Regent Fairy Tales, appoggiandosi illustrazione nel libro. Sviluppare il discorso, il pensiero. Dimostrare

Tema della settimana "Pasqua" occupazione 32. Uova dipinte (disegno su stencil con matite colorate) obiettivo. Insegna ai bambini a disegnare con uno stencil. Per conoscere la festa della Pasqua. Dimostrare materiale. Uova di Pasqua dipinte. Il materiale diffuso. Stencil sotto forma di uova con

Tema della settimana "Insetti" Lezione 35. Bug camminata (disegno con un pennello. Guazzo) obiettivo. Continua a insegnare ai bambini a disegnare forme familiari, creando composizioni di stampa. Sviluppare il pensiero. Dimostrare materiale. Foto con insetti (formica, farfalla, scarafaggio, ape, libellula, zanzara,

Osservazione dei movimenti dei bambini a piedi, durante i giochi. Visualizzazione della scultura di piccole forme.

Lezione 15. Disegno "Papà (mamma) cammina con suo figlio in una piazza (per strada)"

Contenuto del software. Allacciare la capacità di disegnare la figura di una persona, trasmettere la dimensione relativa del bambino e dell'adulto. Imparare ad avere immagini su un foglio secondo il contenuto del modello. Esercitare nel disegno contorno con una semplice matita e in seguito pittura con matite colorate.

Metodologia per tenere. Ricorda ai bambini le proporzioni delle figure adulte e figlio, il loro rapporto più grande. (Il tutor mostra le proporzioni e il rapporto su se stesso, prendendo un bambino per la mano.)

Chiarire con la sequenza dei bambini di lavoro: le figure devono prima disegnare una semplice matita, e quindi verniciare ordinatamente. Per inviare l'attenzione dei bambini per usare una pressione diversa su una matita durante la pittura.

Se visti e valutando il lavoro, attirare l'attenzione dei bambini a trasmettere il rapporto tra figure in grandezza alla tecnica dei disegni.

Nota. È importante dirigere l'attenzione dei bambini all'argomento della decisione creativa: puoi dipingere e madre, e papà e figli. Puoi anche proporre di creare un'illustrazione per il lavoro di S. Mikhalkov "Zio Stega", ma le attività del software rimangono le stesse (invece di un adulto e figlio, i bambini disegnano un uomo normale e un passo di zio).

Materiali. Carta in formato A4, grafite semplice e matite colorate.

Occupazione 16. LRACK "Cockerel con la famiglia" (secondo la storia K. D. Ushinsky)

(Composizione collettiva)

Contenuto del software. Insegna ai bambini a creare una scena semplice dalle figure alate con sforzi collettivi. Fissare la capacità di scolpire il gallo, i polli, i polli. Per ottenere una maggiore precisione nel trasferimento della forma principale, dettagli caratteristici. Formare la capacità di pensare collettivamente alla posizione degli uccelli sul supporto.

Metodologia per tenere. Ricorda ai bambini che in estate nel paese hanno visto polli, galli, polli. Crea un breve contenuto della storia K. D. Ushinsky "Cockerel con la famiglia".

Suggerisci ai bambini a pensare chi e come scolpire; Distribuire quali uccelli tagliranno. Nel processo di lavoro, prestare attenzione alla distinta trasmissione di forma, parti, proporzioni, ecc.

Forme archiviate I bambini hanno su un supporto condiviso.

Materiali. Stare per la composizione collettiva. Argilla o plastilina, pile, tavole per la modellazione.

Comunicazione con altre aree educative. Lettura e ritornando la storia K.D. Ushinsky "Cockerel con la famiglia." Conversazioni sulle impressioni estive, sul pollame.

Lezione 17 Disegno "Città (Villaggio) la sera"

Contenuto del software. Insegna ai bambini a passare nella foto L'immagine della città della sera, il sapore di colore: le case sono aria notturna più leggera, le luci multicolori stanno bruciando nelle finestre. Fissare la capacità di distinguere il suo piano, pianificare compositamente un'immagine su un foglio. Sviluppa sentimenti estetici (colori, composizioni). Impara a valutare l'argomento di decisione espressivo.

Metodologia per tenere. Suggerisci ai bambini di ricordare come la città succede la sera: come è coperto, ciò che guarda a casa. Discutere la soluzione a colori del modello. Ricorda la varietà di case (proporzioni, posizione per strada). Suggerisci ai ragazzi di iniziare a lavorare.

Quando si analizza il lavoro finito, inviare l'attenzione dei bambini a scegliere disegni, interessanti in composizione (case di proporzioni diverse, posizionate con successo su un foglio), a colori (espressivamente trasferito al sapore della città serale).

Materiali. Carta tono scuro, vernice acquerello, guazzo, spazzole.

Comunicazione con altre aree educative. Raccomandazione ai genitori di guardare l'immagine dei bambini della città della sera. Considera l'illustrazione

Contenuto del software. Imparare i bambini a decorare un foglio di carta con un grande ramo con riccioli (tipico elemento principale di articoli decorativi). Imparare a utilizzare per la decorazione del ramo vari elementi familiari (fiori, foglie, bacche, archi, piccoli riccioli). Sviluppa movimenti multidirezionali, facilità di tornitura della mano, scorrevolezza, muoversi muco, orientamento spaziale su un foglio (decorare un ramo con elementi a sinistra ea destra). Sviluppare un senso di composizione. Continua a imparare a analizzare i disegni.

Metodologia per tenere. Mostra i bambini su una lavagna 2-3 Forma di realizzazione di un ricciolo di ricciolo di movimento verticale liscio (orizzontalmente, verticalmente diagonalmente). Quindi suggerire tutti i ragazzi per mostrare questo disegno in aria. Suggerisci al primo esercizio nel disegnare un ramo di ricciolo su carta (preparare la metà dei fogli dell'album in anticipo). Quando il bambino ha un ricciolo, dare un foglio di carta su cui verrà eseguito il disegno.

Tutti i disegni finiti lo mettono al tabellone, offrono ai bambini a scegliere i riccioli senza intoppi, disegnati e ben arredati, spiegano la loro scelta. Chiedi a qualsiasi bambino di confrontare il disegno selezionato con il tuo, nota che è meglio nella sua foto, e cosa nell'immagine del compagno.

Materiali. Semplice grafica e matite colorate, strisce di carta (20 × 10 cm).

Comunicazione con altre aree educative. Considera i modelli folk.

Lezione 19. Disegno "Autunno tardivo"

Contenuto del software. Insegna ai bambini a trasmettere nel disegno del disegno del tardo autunno, il suo colore (l'assenza di colori vivaci in natura). Imparare a utilizzare per creare un disegno espressivo di materiali diversi: gouache, pastelli a cera colorati, una semplice matita di grafite. Per formare un'idea di colori neutri (nero, bianco, grigio scuro, grigio chiaro), imparando a usare questi colori durante la creazione di un modello tardo autunnale. Sviluppare sentimenti estetici.

Metodologia per tenere. Ricorda con i bambini, chiedendo loro domande, che è tipica per la tarda autunno (pioggia, a volte neve, le foglie quasi saltate, gli alberi oscurati, piegati da un forte vento, le nuvole scure stanno spesso muovendo attraverso il cielo). Parla con i ragazzi dell'uso nell'immagine di diversi materiali. Suggerire di iniziare a disegnare.

Alla fine del lavoro, considerare con le immagini dei bambini e scegli il più espressivo, dove è immediatamente visto che il tardo autunno è disegnato. Fai un confine dai disegni dei bambini e pubblicalo nella hall.

Materiali. Lamiere dell'album, gesso di cera colorata (se non ci sono loro in asilo, è possibile offrire altri materiali: una semplice matita grafite, vernici ad acquerelli, una gouache di colori diversi, Belil).

Comunicazione con altre aree educative. Osservazioni sulle passeggiate, memorizzando le poesie dell'autunno. Guardazione di dipinti di dipinti, illustrazioni (enfatizzando una varietà di soluzione di scena, sapore).

Lezione 20. Attingendo il piano "Disegna, qual è stato il più interessante questo mese"

Contenuto del software. Insegnare ai bambini a selezionare le impressioni più interessanti delle esperienze; Sviluppa il desiderio di visualizzare queste impressioni nella foto. Fissare la capacità di disegnare matite, vernici. Insegna il più pienamente esprimendo la sua idea per mezzo del disegno, portando la fine. Sviluppare immaginazione.

"Il prezzemolo sta ballando al festival"

Nikita D., gruppo preparatorio

Nel processo di creazione di coloro che troveranno difficile scegliere l'argomento. Dirigere l'attenzione dei bambini alla soluzione più completa del piano.

Alla fine del lavoro, per pubblicare tutti i disegni al tabellone, chiedere ai ragazzi di raccontare le immagini più interessanti.

Materiali. Una semplice matita in grafite, vernice acquerello, carta bianca o tono leggero colore (tra cui scegliere) Formato A4.

Comunicazione con altre aree educative. Durante il mese, traccia gli eventi più interessanti dalla vita dei bambini in scuola materna, a casa (conversazioni con bambini, genitori), per sapere bene, ciò che ogni bambino può essere ricordato se è difficile per lui scegliere un argomento; A volte per discutere come sarebbe bello disegnarlo.

Lezione 21. Disegno "Andiamo per una vacanza con bandiere e fiori"

Contenuto del software. Imparare ad esprimere la tua esperienza dalla vacanza, disegnare le figure dei bambini in movimento (il bambino va, sollevò la mano con la bandiera, ecc.). Fissare la capacità di trasferire le proporzioni della figura umana. Continua a imparare a disegnare i contorni delle parti principali con una semplice matita e splendidamente dipinta con matite colorate. Impara a trasferire sapore festivo nel disegno. Direzione per cercare una buona posizione di figure sul foglio. Sviluppa sentimenti estetici (colori, composizioni).

Metodologia per tenere. Ricorda ai bambini come un bambino che corre sembra, considera i bambini in piedi sollevando le mani, con bandiere e fiori. Chiarire le proporzioni del corpo umano.

Yulia Kashcheev.

Compiti:

Proteggi l'abilità di B. disegnando una città, strade, edifici, saluto festivo.

Per formare viste spaziali per la posizione degli oggetti raffigurati su carta.

Sviluppa la percezione estetica.

Materiali: Album per disegno, Vernici ad acquerelli, pastelli a cera, spazzole, tazze, impellente, foto città Tuapse durante vari vacanze, Foto di immagini città e saluti festivi, Composizione « Melodia festiva»

Lavoro precedente: disegnando una città, disegno salutoleggere poesie circa tuapse City., di vacanze, Conversazioni O. tuapse City and Holidays in Russia, costruzione della cittàEdifici.

Suoni melodia festiva.

Buon pomeriggio ragazzi! Dimmi per favore, e se questa settimana fosse un po ' vacanza? Giusto! E chi dirà, cosa esattamente vacanza celebrato nel nostro paese? Esatto, il giorno dell'unità delle persone. E chi mi risponderà se fosse a riguardo la città è una celebrazione, Evento? Bene! In questo giorno e nel nostro città I residenti di Tuapse hanno notato vacanze dell'unità folk.

Ascoltiamo con te un poema meraviglioso su di esso festival.

Giorno dell'unità folk

Non discutere con la storia

La storia vive

Lei unisce.

Sull'impresa e sul lavoro

Uno stato

Quando le persone sono

Quando un grande potere

Si muove in avanti.

Il nemico è vince

Uniti in battaglia

E Rus freni,

E sacrifica se stesso.

Nella gloria di quegli eroi

Viviamo con un destino

Oggi è il giorno dell'unità

noi festeggia con te!

Allora, cosa dice questa poesia di questo poema? Ti è piaciuto? Che cosa ti è piaciuto esattamente?

Ma chi sa cosa succede durante vacanze in città? È qualcosa di molto insolito e molto bello? E per scoprirlo, ti suggerisco di svelare il mio enigma:

Precipitò il tuono

Thunder allegro

Dividi tutto!

Robusto nel cielo instancabilmente

Fontane multicolori,

Spruzzare di luce versare attraverso ovunque.

esso festivo ....

(Risposta : Firework)

Ben fatto! Indovina il mio indovinello! Questo è, ovviamente, saluto! I bambini, chi di voi ha visto il saluto? Da cosa vacanze nella nostra città Ci sono saluto?

E vuoi sapere cosa significa la parola saluto? Forse qualcuno lo sa? Non lo so? Il saluto è un saluto. Ma cosa sembra che ci ricorda? Vero, luci e fiori. E in giapponese, questa parola è tradotta e tradotta. "Piano del pavimento".

E lo sai che e nel nostro paese il primo saluto era la vittoria salutata in onore delle truppe dell'esercito rosso. E da ora in poi, il 5 agosto 1943 nel nostro paese, i saluti divennero una tradizione, e cominciarono a correre durante molti importanti vacanze.

Come già te, certo, indovinato, ragazzi, oggi saremo disegna una città festivae il segno principale del nostro le vacanze nella foto saranno un saluto festivo. Ma per questo scopo, abbiamo bisogno disegna la nostra città. Cosa disegniamo prima? Vero, case, alberi, luci, strade, auto e persone. E in alcuni la città che viviamo? È giusto, in tonata. E cosa possiamo ancora dorisite con teCosa caratterizza ciò che disegniamo la vacanza è nella nostra città Tuapse? Vero, disegniamo le montagne e il mare. E così, prima useremo le matite di cera per ritrarre città. E cosa lo faremo disegna dopo? Esatto, saluto. E solo dopo aver disegnato il saluto, useremo la vernice blu per ritrarre il cielo notturno.

I bambini stanno iniziando a lavorare, disegnando città e saluto. Quando la metà del disegno è pronta, il fizminat viene effettuato.

Intorno a tutto era tranquillo (Stand dritto, le mani cadute)

E improvvisamente - saluto! Fuochi d'artificio! (Mani in alto)

I razzi nel cielo lampeggiarono (Rivelare la ventola dita)

E lì, e qui! (Masturbarsi con le mani sopra la testa con le dita aperte)

Sopra l'area sui tetti (Siediti, stand, mani con dita aperte)

Al di sopra di mosca festiva

È tutto quanto sopra

Fontana luci vive! Alzare le mani in alto.

I bambini stanno completando il disegno, montagne dorificanti, mare, saluto. Alla fine, pittura cielo blu acquerello cielo notturno.

Ben fatto! Che meraviglioso tutto il lavoro! Hai creato questo vacanza Su un piccolo foglio di carta! E ora si avvicina a me, e insieme organizziamo una mostra dei nostri disegni.

Pubblicazioni sull'argomento:

Nodo astratto nel gruppo preparatorio "Saluto festivo" Interruzione educativa Autonoma Autonomo Municipale Centro Malinsky Centro per lo sviluppo dei bambini - Kindergarten "Gabbiano" del Comune di Stuminsky.

Nodo astratto sul disegno non convenzionale nel secondo gruppo più giovane "Saluto festivo" Obiettivo: conoscere i bambini con una nuova immagine non convenzionale del disegno "Taglio del disegno". Compiti: 1. Insegnare ai bambini a trasmettere le impressioni.

L'abstract del nodo nel gruppo preparatorio "C'è una città nel mondo, la città meridionale - la mia particella della mia patria". L'abstract di attività educative direttamente nel gruppo preparatorio "C'è una città nel mondo, la città meridionale - il partie della mia madrepatria".

Classi astratte nel gruppo preparatorio "Città di San Pietroburgo, città preferita" Scopo: continuare a conoscere i bambini dalla città di San Pietroburgo, come con una città natale. Compiti: fissare la conoscenza dei bambini di San Pietroburgo, come.

Classi astratte sul disegno "Saluto festivo sopra la città" Disegno sull'argomento: "Saluto festivo sulla città". Lo scopo dell'uso di attrezzature non tradizionali nel disegno del disegno \\ tagliente \\. Compiti.

Lezione: Disegno collettivo "La mia città preferita". Astratto

Questa attività è destinata ai bambini 5-6 anni.
Il materiale metodico aiuterà gli educatori a catturare i bambini, espandere le loro conoscenze, personalizzarli sulle attività produttive attraverso un viaggio attraverso una piccola patria.

Scopo: Impara a disegnare congiuntamente le attrazioni e la natura della nostra città.

Compiti:
Educativo: Consolidare ed espandere la conoscenza dei bambini di una piccola patria: conosci il nome del paese, la capitale della madrepatria, la regione e la città in cui vivono; Le attrazioni della città di Navashino di quanto la città è famosa.
Sviluppando: Promuovere lo sviluppo del linguaggio, la capacità di rispondere alle domande relative alle proposte, per fare conclusione. Sviluppare la capacità di utilizzare nel lavoro di una varietà di spazzole e dispositivi (tampone, bacchette di cotone), utilizzare diverse tecniche di disegno per dare espressività. Sviluppa la fantasia, sensazione di colore.
Educativo: Sviluppa accuratezza, ordinata quando si lavora. La capacità di portare il lavoro è iniziato fino alla fine. Educare la capacità di lavorare in una coppia, per negoziare l'uno con l'altro, aiutare, risolvere congiuntamente il compito. Educare l'amore per una piccola patria, un senso del rispetto per le persone che vivono e lavoratori nella nostra città, il desiderio di rendere la città è più pulita e di più.

Attrezzatura:
- Consiglio magnetico;
- Tavoli e sedie nel numero di bambini.

Mezzi tecnici:
- Attrezzature multimediali;
- Centro musicale con record dei suoni della natura, le canzoni di S. Trofim "Città sotto il nome Navashino";

Strumenti e materiali:
- metà del foglio watmansky;
- pennelli morbidi №8, 2, 3; tamponi; tamponi di cotone;
- Matita semplice;
- gouache;
- Tovagliolo;
- tavolozza;
- Jar sotto l'acqua.

Visualizzazione:
- modelli di disegni;
- Foto delle attrazioni della città di Navashino.

Piano:
1. Momento organizzativo.
2. Parte teorica, momento motivazionale.
3. Parte pratica della lezione.
4. Riassumendo, analisi del lavoro dei compagni.
5. Valutazione della classe dell'insegnante.

Corso di viaggio:

1. Tempo di organizzazione.
L'insegnante invita i bambini ad andare in viaggio attraverso i loro luoghi nativi della nostra città.
- Cosa puoi viaggiare? (Opzioni per rispondere ai bambini e alla scelta)

2. Parte teorica, momento motivazionale.
Conversazione: Prima di andare in viaggio, vorremmo sapere, ma sai in quale paese vivi? Qual è il nome del nostro paese? (Russia) Nomina la capitale della nostra Patria (Mosca).
(L'insegnante mostra la mappa del globo sullo schermo)
- Cos'altro conosci la città del nostro grande paese?
Qual è il nome della città in cui viviamo con te? (Navashino). In quale area vivi? (Nizhny Novgorod).
Storia:Il nostro paese la Russia è molto grande, ci sono molte città in esso, villaggi, villaggi. E il territorio del nostro grande paese è diviso in campo, cioè vicino alla grande città di piccole città e ai villaggi riguardano una particolare area. Ad esempio: la grande città di Nizhny Novgorod, e intorno al territorio con piccole città e villaggi appartengono alla regione Nizhny Novgorod.
L'insegnante propone di andare in viaggio attraverso la città di Navashino sulla forma di trasporto selezionata. (imitazione del movimento)
- Tutto è conveniente per stabilirsi? Allora il modo!
Qual è la nostra città famosa? (Risposte per bambini)
La nostra città è famosa per il fatto che su un grande impianto navale "Okak Shipyard" persone stanno le persone navi e navi fluviali.

Route Navashinsky Courts.
E sedile e distale
Per molti fiumi e mari
Cento miglia prolige.

3. Parte pratica della lezione.
- E ora siamo arrivati \u200b\u200bnel nostro laboratorio di creatività, dove voglio offrirti di disegnare la nostra città Navashino con i suoi diversi edifici, parchi e campi per le vacanze. Facciamo la nostra città luminosa, colorata, che i residenti che vivono in lui erano sempre gioiosi e felici. Cosa posso fare per questo?
Vero, useremo diverse vernici nel lavoro, sfumature di colori. È possibile utilizzare la tavolozza, scegliere di lavorare una varietà di spazzole e infissi che già sappiamo come usarti.
Domande per il consolidamento:Che pennello usi per disegnare uno sfondo e come? (Disegno su crudo, il pennello più largo). Come dipingerai edifici in modo che si rivelino fluido e pulito? (Taglia il contorno).
"Bene, e lavorerai in una coppia, cerca di negoziare quando lavori, consulta, perché dovresti disegnare insieme la nostra città insieme.
I bambini iniziano il lavoro, la musica nelle prestazioni della città di S. Trofim sotto il titolo Navashino "," Motherland ". L'insegnante controlla il lavoro dei bambini, fornisce in modo discreto raccomandazioni. I bambini stanno completando il lavoro su dipinti edifici.

4. Riassumendo, analisi del lavoro dei compagni.
- Quindi abbiamo completato il lavoro. Colleghiamo i tuoi disegni per ottenere la nostra città sotto il nome Navashino.
I bambini stanno considerando il lavoro, racconta ciò che gli piacevano, riconoscere i luoghi familiari della città.

Un astratto di classi di disegno nel gruppo preparatorio "Crea un libro sull'inverno"

Contenuto software: chiarire e riassumere la conoscenza dell'inverno; Chiamare una risposta emotiva positiva ai fenomeni della natura nel trasferimento della sua relazione con mezzi di poesia, musica e arte visiva (colore, forma, composizione); Sviluppa l'immaginazione, impara a formare una composizione del disegno, trasmettere il sapore invernale; educare interesse per il lavoro collettivo; Crea un libro sull'inverno.

Materiale: Musica pi. Tchaikovsky "Dicembre" dal ciclo "Seasons", record di musica A. Vivaldi "Winter" (concerto numero 4 "Seasons"); La storia di S. Sedoya, M. Moskvina "è venuta sulla Terra, Santa Claus" (Magazine Murzilka, 1999); Riproduzione dei dipinti I. Shishkin "Winter", K. Giovanni "Fine dell'inverno", A. Plastov "First Snow", I. Grabar "Ariario di febbraio"; Formato carta A3; Gouache, Pastello, Acquerello con Bellyl.

Occupazione della struttura: L'occupazione passa nella sala musicale, la sala è decorata con alberi di Natale, fiocchi di neve, sotto l'albero di Natale - un grande cumulo di neve. Musica suona A. Vivaldi "Winter".

"C'erano momenti sulla terra, quando non c'erano inverno. C'era anche l'estate, e l'autunno era. Solo loro non hanno vissuto insieme. "

Considerare tre ragazze vestite in costumi autunnali, primavera estiva e litigio.

Autunno: sono il primo!

Primavera: No, sono il primo!

Estate: te l'ho detto, sono il primo!

"Per molto tempo, sorella litiga. La madre-madre era molto tormentata, e poi avrebbe urlato sull'intero universo: "Chi porterà l'ordine sulla Terra, dopo tutto? Chi stabilirà un tempo normale? "

Babbo Natale entra, primavera, estate, autunno, spingendo a vicenda, li discute.

Primavera: ora primavera!

Estate: ora Estate!

Autunno: ora autunno!

"Il nonno si accigliò. Gelo, colpisci lo staff dello stand. "

Santa Claus: ora Inverno!

Primavera, Estate, Autunno: cos'è un così inverno? - sorpreso. Non conosciamo nessun inverno!

Babbo Natale a causa di un cumulo di neve porta una ragazza in un abito da ragazza.

Santa Claus: Eccolo - Inverno! Sarà il primo!

Primavera, Estate, Autunno: E noi? Cosa ci accadrà?

Babbo Natale: il secondo sarà la primavera, per la sua estate, poi l'autunno, e tu regnerà sarai per tre mesi in modo che non sia stato offeso da nessuno.

Inverno: Nonno Gelo, sono nato solo e non so cosa sono?

Santa Claus: Guys! Aiutiamo l'inverno. Dì tutto ciò che conosci l'inverno.

I bambini dicono, leggi poesie, vedere illustrazioni.

Inverno: Ragazzi, chiudi gli occhi, ricorda tutti la tua foto e ammiralo, e ora, mentre non ho dimenticato nulla, inizia a disegnare.

I bambini sono procedati. Coloro che rendono difficile, l'educatore aiuta il Consiglio. Alla fine del disegno, tutti considerano il lavoro, scegli un disegno per il coperchio, quindi cuciti fogli nel libro e dargli inverno. Dovrebbe essere pagato al fatto che i bambini disegnano un bellissimo libro sull'inverno.

Sotto cieli blu

Splendidi tappeti

Lucido al sole, la neve si trova;

Foresta trasparente One Black

E abete rosso attraverso il gelo verde,

E il fiume sotto il ghiaccio brilla.

A. Pushkin. Mattina d'inverno.

È arrivato l'inverno

Di notte, il wind lupo

E sul tetto di un bastoncino.

Al mattino guardarono nella finestra,

C'è un film magico:

Tela bianca arrotolata

Stecchini stelle luminose

E i papà a casa camminarono l'inverno.

V. Fetisov.

Triste Bereza.

La mia finestra ha

E Pryah Moroza.

Dubrana lei.<…>

Adoro il gioco Dennica

Non mi sono

E mi dispiace se gli uccelli

Puzza la bellezza dei rami.

Suggerimenti al tutor:

Questa lezione deve essere effettuata come finale. I bambini nei loro disegni mostrano tutto ciò che verniciato per tre mesi. Pertanto, prima dell'occupazione nel gruppo o nel mezzo, è necessario fare una mostra di lavoro per bambini sul "inverno".

Un abstract di classi di disegno nel gruppo preparatorio disegno dipinge "tutto l'anno"

Contenuto del software

Trova in modo indipendente il contenuto per l'immagine delle caratteristiche caratteristiche di uno o di un altro mese (opzionale), selezionare colori adatti, bene disporre di immagini sul foglio, utilizzare varie tecniche tecniche nel lavorare con vernici.

Metodologia per holding.it

L'occupazione inizia con la lettura del poema di Marshak "Gennaio" dal libro "tutto l'anno". Poi i bambini sulla chiamata dell'insegnante chiamano mesi in ordine, uno per uno, ricorda simultaneamente le manifestazioni corrispondenti. Tutti scelgono il mese che vuole disegnare, ricorda di essere dichiarato nel poema. Conducendo una conversazione con i bambini, è necessario chiedere quale lavoro agricolo è caratteristico di uno o un altro mese. Quindi, ad aprile, Pahota, a nord, a luglio - i Senokos inizia nella corsia centrale, ad agosto, la pulizia dei pani è completata, e a settembre - la collezione di verdure e frutta. Tutti questi bambini possono riflettere nei loro disegni. Prima di iniziare il lavoro, l'insegnante dice: "Pensa da quello che inizierai e in quale sequenza eseguire un disegno, quale carta da parati di cui hai bisogno (i bambini vengono scelti dal tavolo si sono svolti sul tavolo), che tipo di vernici avrai bisogno prima . Quindi ricorda come il coperchio di vernice diluito liquido grandi superfici: il cielo, l'erba, la terra.

Alla fine, tutti i disegni sono imballati allo stand nell'ordine dei mesi dell'anno e sono considerati. La discussione dovrebbe essere breve, poiché i bambini hanno fatto un lavoro difficile, stanco e la lezione può ritardare. L'attenzione dovrebbe essere pagata solo alla selezione dei colori, per riempire il foglio, l'espressività complessiva del modello. Una discussione dettagliata del rappresentante è meglio trasferire lo sviluppo del linguaggio e la conoscenza con gli altri.

Classi di disegno astratto nel gruppo preparatorio disegno sull'argomento "Città (villaggio) la sera"

Contenuto del software

Insegna ai bambini a trasferire l'immagine della città della sera, il suo sapore di colore: la casa è un cielo notturno più leggero, luci multicolori leggeri nelle finestre.

Fissare la capacità di distinguere il suo piano compositivamente, rispettivamente. Avere immagini su un foglio di carta.

Metodologia per holding.it

Suggerisci ai bambini di ricordare come la città succede la sera, ciò che guarda a casa. Ricorda la varietà di case per proporzioni e posizione sulla strada.

Alla fine dell'occupazione, considerare i disegni, discutere con i bambini, perché si può vedere che la serata è arrivata, che dai bambini ha riscosso più successo.

Preparazione per la lezione

Chiedi ai genitori mostrano bambini sera città. Condurre tale sorveglianza nel giardino. Prendi e considerare con i bambini illustrazioni pertinenti; Lasciali per un po 'nella stanza di gruppo.

Preparare carta scura, acquerello, gouache.

Classi di disegno astratte nel gruppo preparatorio che attinge sull'argomento "Foreste della nostra madrepatria"

Contenuto del software

Imparare a trasmettere le caratteristiche caratteristiche di diverse specie di alberi, hanno alberi in figura in modo tale da creare il dipinto della foresta.

Metodologia per holding.it

Ricorda con i bambini, che tipo di specie degli alberi vedevano nella foresta, chiedere chi vuole disegnare, quali caratteristiche di alberi diversi hanno notato (spessore e altezza dei tronchi, la loro colorazione, la posizione dei rami, il colore del fogliame o aghi). Suggerisci di dire come quegli o altri alberi nella foresta crescono - alcuni spesso, vicini l'uno all'altro (alberi di Natale), altri separatamente, ad una certa distanza (betulla, querce). Ricorda che le Glades si trovano nella foresta.

Suggerisci di delineare i primi tronchi degli alberi, trovare luoghi in cui sono "nella foresta", poi disegnano rami, corona e, infine, arbusti, fiori, erba. Dire che i tronchi devono essere una matita, il resto è quello di disegnare con le vernici immediatamente. Come viene eseguito il disegno per garantire che l'intero foglio sia riempito.

Quando il lavoro è completato, per offrire ai bambini di raccontare i loro disegni.

Preparazione per la lezione

Mostra i dipinti per bambini da artisti che raffigurano varie foreste. Chiacchierando con i bambini che il nostro paese è ricco di foreste, che nella viale medio, nel sud e nel nord ci sono vari alberi. Condividi che le foreste sono custodite, nuove e giovani foreste sono piantate. Se puoi, attirare bene l'esperienza dei bambini, le loro osservazioni.