Ora di lezione sulla tolleranza. Ora di lezione sull'argomento "Tolleranza": suggerimenti per lo sviluppo
classe sulla tolleranza in classe 9
Educatrice sociale Vikhrova E.I. Severodvinsk MAOU "Scuola Secondaria n. 2"
diapositiva 1:Argomento: “Tolleranza. Sono nel mondo umano. Persone che sono nelle vicinanze
Obiettivi:
far conoscere agli studenti il concetto di "tolleranza", con le caratteristiche principali di una personalità tollerante e intollerante;
sviluppare la capacità di conoscere adeguatamente e pienamente se stessi e le altre persone.
Compiti:
dare agli studenti l'opportunità di valutare il grado della loro tolleranza; sviluppo dell'attenzione, della memoria, del pensiero creativo degli studenti; promuovere un senso di collettivismo, coesione; promuovere relazioni rispettose tra gli studenti.
Modulo di condotta: conversazione, gioco, presentazione multimediale
Durante le lezioni:
Oggi parliamo della nostra conversazione tolleranza. 16 novembre Giornata internazionale per la tolleranza. Non tutti, forse, lo conoscono e, a prima vista, suona del tutto incomprensibile. Ma il significato che porta è molto importante per l'esistenza e lo sviluppo della società umana. Una persona moderna e colta non è solo una persona istruita, ma una persona che ha un senso di rispetto di sé ed è rispettata dagli altri. Tolleranza è considerato un segno di alto sviluppo spirituale e intellettuale di un individuo, di un gruppo, della società nel suo insieme.
diapositiva 2 Tolleranza è rispetto, accettazione e corretta comprensione della ricca diversità delle culture del nostro mondo, delle forme di autoespressione e dei modi di manifestare l'individualità umana.
Mostra tolleranza - significa riconoscere che le persone differiscono per aspetto, posizione, interessi, comportamenti e valori e hanno il diritto di vivere nel mondo, mantenendo la propria individualità.
Tolleranza è un problema globale e il modo più efficace per dare forma alle nuove generazioni è l'istruzione.
L'educazione allo spirito di tolleranza contribuisce alla formazione delle capacità dei giovani di pensiero indipendente, riflessione critica e sviluppo di giudizi basati su valori morali.
Una persona moderna e colta non è solo una persona istruita, ma una persona che ha un senso di rispetto di sé ed è rispettata dagli altri.
La tolleranza è considerata un segno di alto sviluppo spirituale e intellettuale di un individuo, di un gruppo, della società nel suo insieme.
Il termine tolleranza è spiegato come tolleranza, desiderio e capacità di stabilire e mantenere la comunicazione con le persone.
diapositiva 3.Definizione di parole"tolleranza" in diverse lingue del globo suona diversamente:
Definizione di parole "tolleranza"
In spagnolo significa la capacità di riconoscere idee e opinioni diverse dalle proprie;
In francese, atteggiamento in cui si accetta che gli altri pensino o agiscano in modo diverso da se stessi;
In inglese - disponibilità ad essere tollerante, condiscendente;
In cinese: permetti, accetta, sii generoso verso gli altri;
In arabo - perdono, condiscendenza, gentilezza, misericordia, compassione, favore, pazienza, disposizione verso gli altri;
In russo - la capacità di sopportare qualcosa o qualcuno (essere padrone di sé, duraturo, persistente, essere in grado di sopportare l'esistenza di qualcosa, qualcuno).
Domande a studenti:
Quale delle definizioni ti affascina di più?
Perché pensi che ci siano definizioni diverse nei diversi paesi?
Ma cosa accomuna queste definizioni?
Diapositiva 4: Accordi internazionali che rivelano i concetti base e i principi di tolleranza:
Dichiarazione dei principi dell'UNESCO sulla tolleranza.
Dichiarazione Universale dei Diritti Umani.
Convenzione internazionale sull'eliminazione di ogni forma di discriminazione razziale.
Convenzione sui diritti del fanciullo.
Perché la tolleranza è così importante oggi?
Il terzo millennio sta prendendo slancio. Il progresso avanza inesorabilmente. La tecnologia è venuta al servizio dell'uomo. Sembrerebbe che la vita dovrebbe diventare più misurata, più calma. Ma sempre più spesso si sentono le parole: un rifugiato, una vittima di violenza...
Nella società odierna c'è una crescita attiva dell'estremismo, dell'aggressività e dell'espansione delle zone di conflitto. Questi fenomeni sociali colpiscono in modo particolare i giovani, che, per caratteristiche di età, sono caratterizzati dal massimalismo, dal desiderio di soluzioni semplici e rapide a problemi sociali complessi.
Recentemente, è stata osservata una crescita catastrofica di varie forme di comportamento antisociale nell'ambiente adolescenziale e giovanile. La delinquenza giovanile continua a crescere. Cresce il numero di organizzazioni giovanili antisociali di natura radicale, che coinvolgono giovani inesperti in gruppi estremisti. Ogni persona fa cose diverse nella vita. In alcune situazioni fa la cosa giusta e mostra le sue buone qualità, ma a volte succede il contrario...
"Ci sono due strade davanti a te, scegli"
Il giovane e la sua ragazza stavano passeggiando per la città. Un anziano mal vestito era seduto sul marciapiede. Accanto a lui c'era una borsa malconcia. Gemette sommessamente e aveva le lacrime agli occhi.
Aspetta, andrò da lui, - disse la ragazza.
Non pensarci nemmeno. È sporco, prenderai l'infezione, - rispose il giovane, stringendole la mano.
Lascia andare. Vedi, la sua gamba è rotta. Guarda, ha del sangue sui pantaloni.
E noi? Lui stesso è da biasimare.
Metti giù la mia mano, mi stai facendo male. Ha bisogno di aiuto.
Te lo dico io: lui stesso è responsabile di tutto. Devi lavorare, ma lui mendica, ruba, beve. Perché aiutarlo?
Vengo comunque. La ragazza tirò fuori la mano.
Non ti lascerò. Sei la mia ragazza e non osi comunicare con "tutti i tipi". Andiamo via di qui, - ha cercato di portarla via.
Sai una cosa, io... Come puoi? Fa male! Fa male, capisci? No, non capisci! La ragazza respinse il ragazzo e si avvicinò all'uomo. Ragazzo ancora una volta
cercato di trattenerla. Ritirò risolutamente la mano indietro.
Cos'hai che non va? chiese all'uomo. - cosa c'è che non va nella tua gamba.
L'ho rotto... sto sanguinando. Non so cosa fare e dov'è l'ospedale in questa città. Non sono di qui. È troppo doloroso per me.
Adesso. Fammi dare un'occhiata. Essere pazientare. Devi chiamare un'ambulanza.
Ascolta, - la ragazza si è girata verso il giovane che si è avvicinato a loro, - hai un "cellulare"?
Il ragazzo taceva. La ragazza lo guardò interrogativamente e all'improvviso sentì il disgusto che emanava da tutta la sua postura, guarda... Si alzò e si avvicinò al ragazzo.
Andare via! Non chiamarmi mai più e non venire! Non voglio più conoscerti.
Puoi davvero farlo a causa di qualche senzatetto, alcolizzato? Sciocco! Te ne pentirai.
La ragazza scrollò le spalle e cadde di nuovo in ginocchio. Il ragazzo si è allontanato.
Hai una frattura aperta", ha detto. - Vado a chiamare il dottore. Sii paziente, - si avvicinò rapidamente al telefono.
Giovane donna! - la chiamò l'uomo - Grazie! La ragazza si voltò e sorrise.
Troverai sicuramente la felicità per te stesso.
Domande per gli studenti:
Perché il giovane ha rifiutato di aiutare?
Cosa faresti in questo caso?
Cosa fai di solito quando vedi che una persona ha bisogno di aiuto?
Come dobbiamo comportarci con le persone che mendicano?
Gioco "Siediti"
In un angolo della classe stanno coloro che, in qualsiasi circostanza, faranno sempre l'elemosina. Nel secondo angolo, quelli - che non faranno l'elemosina. Inoltre, quelli che fanno l'elemosina, ma non tutti, vanno al terzo.
Quindi i partecipanti discutono la loro decisione: perché si sono alzati in piedi in quel modo.
Produzione. Dopo aver fatto del bene, una persona stessa diventa migliore, più pulita, più luminosa. Se siamo attenti a qualsiasi persona con cui interagiamo, che sia un compagno di viaggio a caso, un vagabondo o un amico, questo sarà un atto di gentilezza.
Ci sono due modi di sviluppo personale:
Tollerante
intollerante
Lavoro degli studenti in gruppo:
Gli studenti della classe sono divisi in due gruppi. Il primo gruppo descriverà le caratteristiche principali inerenti a una personalità tollerante, il secondo - le caratteristiche inerenti a una personalità intollerante.
Diapositiva 5:
personalità tollerante personalità intollerante
incomprensione rispetto per le opinioni degli altri ignorando
benevolenza egoismo
desiderio di fare qualcosa insieme intolleranza comprensione e accettazione espressione di disprezzo
sensibilità, curiosità irritabilità condiscendenza indifferenza
fiducia, umanesimo cinismo
aggressività immotivata
Il percorso tollerante è il percorso di una persona che conosce bene se stessa, si sente a proprio agio nell'ambiente, comprende le altre persone ed è sempre pronta ad aiutare, una persona con un atteggiamento benevolo verso altre culture, punti di vista, tradizioni.
Il percorso intollerante è caratterizzato dall'idea di una persona della propria esclusività, un basso livello di educazione, una sensazione di disagio dell'esistenza nella realtà che lo circonda, un desiderio di potere, un rifiuto di opinioni, tradizioni e costumi opposti.
Stabilire regole di comunicazione tollerante con gli studenti.
Diapositiva 6:
Rispetta l'interlocutore.
Cerca di capire cosa dicono gli altri.
Difendi la tua opinione con tatto.
4. Cerca gli argomenti migliori.
Sii leale, pronto ad accettare la giustezza di un altro.
Sforzati di considerare gli interessi degli altri.
Per seguire il percorso tollerante, è necessario conoscere le regole per lo sviluppo della tolleranza. Elenchiamo solo alcuni:
Diapositiva 7:
L'indifferenza verso le persone genera da parte loro un atteggiamento corrispondente.
Non cercherò "granulosità negli occhi di qualcun altro", ma mi rivolgerò a me stesso.
È meglio iniziare a difendere i tuoi diritti quando comprendi e ricordi bene i tuoi doveri.
La violenza e la forza possono soggiogare un altro, ma questa è solo un'illusione di successo.
Le persone non ci giudicano dalle nostre parole o intenzioni, ma dalle nostre azioni reali.
Eccetera. Ce ne sono molti.
È importante in pratica osservare queste regole, rispettarle, svilupparsi. Vediamo: come riesci a essere effettivamente tollerante, tollerante ... Prova "Quanto sei tollerante"
Conclusione: risultati del test. Quindi, c'è qualcosa per cui lottare, devi lavorare su te stesso per tutta la vita!
Ora di lezione sull'argomento "Tolleranza sul pianeta"
Classe: 11 "B"
Data: 18/12/2015
Modulo evento: gioco
Il lavoro sull'educazione alla tolleranza nei bambini è sempre in corso. Il nostro tempo non fa eccezione.
"Patriottismo", "cittadinanza", "tolleranza" acquistano oggi un significato speciale, perché il rispetto per le persone di un'altra nazionalità, la piena comunicazione sugli esempi di uguaglianza, la fornitura dell'assistenza necessaria, l'atteggiamento attento ai bisogni nella risoluzione dei problemi emergenti: questo è uno dei principali valori dell'esistenza umana in armonia con il mondo della natura e della società.
La tolleranza è la componente più importante dell'educazione, che prevede la familiarizzazione con i valori spirituali nazionali, la conoscenza universale e l'unità delle culture che formano la visione del mondo degli adolescenti.
Obiettivi:
Educativo:
richiamare il concetto di "tolleranza";
identificare i principali tipi di tolleranza;
forma un'idea corretta di comportamento tollerante.
Educativo:
coltivare il senso del rispetto reciproco, dei costumi, delle tradizioni e della cultura dei diversi popoli;
coltivare l'internazionalismo, una cultura comunicativa della comunicazione e della comprensione reciproca.
Educativo:
continuare a formare un atteggiamento tollerante dei compagni di classe tra di loro, le loro capacità comunicative;
promuovere lo sviluppo dell'autocoscienza, dell'introspezione e dell'autoregolamentazione negli studenti; incoraggiare l'autosviluppo;
sviluppare negli alunni la tolleranza per le differenze tra le persone.
Attrezzatura: personal computer, proiettore, schermo, fogli di lavoro di gruppo, test
Materiali per la classe: presentazione, sviluppo metodologico dell'evento, test di tolleranza, tolleranza.
manifesti:"Un uomo che odia un'altra nazione non ama la sua." N. Dobrolyubov e altri
BUONA ORA
Organizzare il tempo. Il nostro incontro è dedicato ad imparare a vivere insieme, ad accettarci come siamo, ad imparare a capirci.
Impostazione dell'argomento. E di cosa parleremo oggi? Cosa studiare. Concetto - tolleranza.
Certo, potresti non conoscere questa parola, ma nel mondo moderno in cui devi vivere, la sentirai più di una volta. Nella vita, una persona comunica con rappresentanti di varie nazionalità, culture, confessioni, strati sociali, quindi è importante imparare a rispettare i valori culturali sia della propria gente che dei rappresentanti di un'altra cultura, religione.
Inizio del gioco. Per iniziare la partita, dobbiamo formare squadre - per questo, utilizziamo un pareggio. Gli studenti vengono divisi casualmente in tre squadre.
Concorso "Il nostro comune". Formazione psicologica "Cosa abbiamo in comune?". In ogni squadra, i partecipanti trovano una caratteristica comune e inventano un nome per la squadra
Disegna la concorrenza. Formazione psicologica "Un'istruzione - un risultato diverso". I partecipanti, a turno, seguono le istruzioni dell'insegnante "Disegna gli occhi", "Disegna la bocca" e così via. Di conseguenza, le squadre ottengono immagini di volti, ma diversi. In conclusione: anche se sentiamo gli stessi comandi, li capiremo comunque in modo diverso. E quando hai a che fare con le persone, dovresti sempre tenere conto di questo momento psicologico.
Vediamo la concorrenza. Guarda un video sulla Giornata internazionale per la tolleranza. Indagine orale frontale:
Quando si festeggia il DT?
Da che anno?
In quale documento è fissato il concetto di tolleranza?
Cos'è la tolleranza?
tolleranza (inglese) - volontà di essere tollerante, indulgente; essere tolleranti, consentire l'esistenza di opinioni diverse senza discriminazioni;
tolerenz (tedesco) - tolleranza per le opinioni, le convinzioni, il comportamento degli altri;
tolleranza (francese) - la convinzione che gli altri possano pensare e agire in modo diverso dal nostro;
tolerencia (spagnolo) - la capacità di accettare idee o opinioni diverse dalle proprie;
kuan rong (cinese): accetta gli altri come sono e sii generoso con gli altri;
tasamul? (arabo) - indulgenza, misericordia, perdono, capacità di accettare gli altri come sono e perdonare;
tolleranza, tolleranza (russo) - la capacità di sopportare (resistere, sopportare, sopportare qualcosa), accettare/riconoscere l'esistenza di qualcuno, riconciliarsi, allinearsi con se stessi in relazione a qualcuno/qualcosa, essere indulgenti verso qualcosa/qualcuno .
Insegnante: Le definizioni variano da paese a paese. Ragazzi, qual è secondo voi la parola chiave per il concetto tolleranza? Naturalmente questa parola tolleranza. La questione della tolleranza non è nuova, è stata sollevata prima, ma ora Concorso di conversazione. Le squadre ricevono raggi fogliari con la formulazione di alcuni concetti. È necessario scegliere quelli che sono veri per questo concetto e rimuovere quelli inappropriati. Verifica la scelta corretta. Incolla i "raggi" sulle facce già disegnate. Si scopre il Sole della tolleranza.
Risultato: definizione di tolleranza
Tavolozza della tolleranza. La tolleranza ha molti tipi
Cosa ne pensi, per te e per me, che viviamo in una piccola città, quale tipo di tolleranza sarà più vicino e perché?
Per essere più tolleranti nei confronti delle persone di altre nazionalità, ad esempio, è necessario conoscere molto sulle caratteristiche delle diverse culture, leggere molto, interessarsi.Il critico del 19° secolo Nikolai Dobrolyubov aveva ragione quando diceva che una persona che odia un altro popolo non ama nemmeno il suo.
"Carosello video":
tolleranza nazionale,
tolleranza sociale,
tolleranza fisiologica,
"Siamo diversi. Imparare a vivere insieme"
La tolleranza è perdono.
La tolleranza è compassione.
La tolleranza è il rispetto dei diritti degli altri.
La tolleranza è cooperazione.
La tolleranza è rispetto della dignità umana.
La tolleranza è amicizia.
La tolleranza è armonia nella diversità.
La tolleranza è pace e armonia.
La tolleranza è gentilezza.
Insegnante: La tolleranza è un concetto che emerge ogni giorno. È tutti i giorni.
Essere tolleranti significa rispettare gli altri indipendentemente dalle differenze. Significa essere rispettosi degli altri e prestare attenzione a ciò che ci unisce. Ognuno - siamo diversi, siamo tutti uguali!La tolleranza è il riconoscimento, il rispetto e l'osservanza dei diritti e delle libertà di tutte le persone senza distinguere tra caratteristiche sociali, religiose, etniche e di altro tipo.
Insegnante: Di recente, c'è stato un aumento catastrofico di tutti i tipi di comportamento antisociale. In alcune situazioni, una persona fa la cosa giusta e mostra le sue buone qualità, ma a volte succede il contrario.
Insegnante: Quali caratteristiche dovrebbe avere una persona tollerante e quali tratti della personalità impediscono di esserlo?
| Personalità tollerante | personalità intollerante |
| Rispetto per le opinioni degli altri, gentilezza, | Incomprensione, ignoranza, egoismo, |
"Qual è la tua tolleranza?" Prova per la tolleranza e la tolleranza. (individualmente)
Video esempio di comportamento intollerante.
Riceveremo più di quanto daremo se ricordiamo più spesso cosa ci unisce, del fatto che una persona diventa Umana solo grazie ad un'altra persona. Ma a volte questo non accade.
Insegnante: Allora, cos'è la tolleranza? Quali novità hai imparato durante la lezione?
Sentire, pensare, amare come gli altri, saper comprendere la solidarietà con il cuore.
Scarta completamente: "Non sono così!". Questo è ciò che la tolleranza ci insegna.
Riconoscimento, uguaglianza e rispetto, interazione, amicizia, galanteria.
Qualsiasi fede senza coercizione, questo e molto è tolleranza.
Tolleranza significa questo se tutti vivono insieme.
E la scuola, la nostra vita e il nostro benessere sono riscaldati dal calore dei cuori.
La tolleranza, l'amicizia, il lavoro ci portano a una vita migliore.
Quando scegli un percorso nella vita, non dimenticare la tolleranza!
In conclusione, vorrei farvi conoscere i risultati del gioco: "L'amicizia ha vinto!"
Riflessione: stringi la mano a un membro della tua squadra seduto a destra, a sinistra e dì "Grazie per aver giocato".
Se tutti sono tolleranti l'uno con l'altro, allora insieme renderemo il nostro mondo tollerante!
La poesia di S. Marshak "The World Round Dance"
Poesie per bambini di tutti i popoli e paesi:
Per gli abissini e gli inglesi,
Per i bambini spagnoli e per i russi,
svedese, turco, tedesco, francese.
i negri, la cui patria è la costa dell'Africa;
Per i pellerossa delle Americhe.
Per i gialloblù che si alzano
Necessario quando andiamo a letto.
Per gli eschimesi, quello al freddo e alla neve
Si arrampicano in una borsa di pelliccia per la notte.
Dai paesi tropicali dove tra gli alberi
Non contare le scimmie;
Per bambini vestiti e nudi.
Quelli che vivono nelle città e nei villaggi.
Tutta questa gente chiassosa e vivace
Lascia che si riuniscano in una danza rotonda.
Che il nord del pianeta si incontri con il sud,
Ovest con Est
E i bambini stanno insieme.
Il tema dell'ora di lezione è "Siamo molto diversi, ma stiamo insieme..."
Obbiettivo: Formazione dell'idea di un atteggiamento tollerante .
Compiti:
1.Introdurre e consolidare la definizione del termine “tolleranza”;
2. Approfondire la comprensione del suo significato;
3. Elabora la capacità di vedere le differenze interindividuali.
4. Mostra che atteggiamento tollerante verso gli altri, i coetanei è.
Nelle scuole, nelle classi, è molto diffuso il problema delle relazioni interpersonali, che spesso si basano su fenomeni di intolleranza.
Vivere in pace e armonia presuppone che ognuno abbia qualità umane come comprensione reciproca, rispetto reciproco, responsabilità, benevolenza, moderazione, rispetto, socialità, tolleranza….
Separatamente, vorrei sottolineare l'importanza di sviluppare in una persona fin dall'infanzia una qualità come la tolleranza.
Questa parola ha il suo concetto di TOLLERANZA.
Puoi usare questa presentazione per le ore di lezione.
Scaricamento:
Anteprima:
classe sulla tolleranza
"Siamo molto diversi, ma stiamo insieme..."
Obbiettivo : Formazione dell'idea di un atteggiamento tollerante.
Compiti :
1.Introdurre e consolidare la definizione del termine “tolleranza”;
2. Approfondire la comprensione del suo significato;
3. Elabora la capacità di vedere le differenze interindividuali.
4. Mostra che atteggiamento tollerante verso gli altri, i coetanei è.
1. Introduzione
Ciao Bambini. Sono lieto di accogliervi, ospiti, all'ora di lezione tra le mura della nostra scuola.
Umore emotivo. I bambini stanno in cerchio tenendosi per mano.
Ascoltando la canzone "Io, tu, lui, lei..."
“Io, tu, lui, lei siamo un paese amico insieme, una famiglia amichevole insieme, nella parola “noi” ci sono centomila “io”! - la canzone una volta molto popolare nel nostro paese inizia in modo così ottimista e affermativo.
Ma è così che si canta nella canzone, ma nella vita è tutto molto più complicato. Non è così facile essere uniti da un "insieme" di relazioni, entrando in formazioni sociali come "paese", "famiglia", "città", "scuola", "classe".
Purtroppo, lo spirito di intolleranza, ostilità verso un'altra cultura, modo di vivere, credenze, abitudini è sempre esistito e continua ad esistere nel nostro tempo sia nella società nel suo insieme che nelle sue singole istituzioni. La scuola non fa eccezione.
Va notato che l'argomento dell'intolleranza a scuola può essere sia l'identità nazionale, sociale, di genere di una persona, sia le caratteristiche del suo aspetto, interessi, hobby, abitudini.
Nelle scuole, nelle classi, è molto diffuso il problema delle relazioni interpersonali, che spesso si basano su fenomeni di intolleranza.
Vivere in pace e armonia presuppone che ognuno abbia qualità umane come comprensione reciproca, rispetto reciproco, responsabilità, benevolenza, moderazione, rispetto, socialità, tolleranza….
Separatamente, vorrei sottolineare l'importanza di sviluppare in una persona fin dall'infanzia una qualità come la tolleranza.
Questa parola ha il suo concetto di TOLLERANZA.
2. Messaggistica dell'argomento e dello scopo.
Il tema dell'ora di lezione è “Tolleranza”.
In questa lezione ti verrà presentato il concetto di tolleranza; imparare a vedere e apprezzare le differenze interindividuali dei coetanei; sarai in grado di assicurarti che, nonostante siate tutti diversi, in classe possa esserci un'atmosfera amichevole e tollerante.
3. Storia del concetto di tolleranza.
Non tutti, forse, hanno familiarità con la parola tolleranza e, a prima vista, suona del tutto incomprensibile. Ma il significato che porta è molto importante per l'esistenza e lo sviluppo della società umana. Il concetto di tolleranza ha una sua storia.
A cavallo tra il XVIII e il XIX secolo, qualcuno viveva in FranciaTalleyrand Périgord. Si distingue per il fatto che sotto diversi governi è rimasto invariabilmente Ministro degli Affari Esteri. Era una persona di talento in molti settori, ma, soprattutto, nella capacità di tenere conto degli umori degli altri, trattarli con rispetto e allo stesso tempo mantenere i propri principi, sforzarsi di gestire la situazione e non alla cieca obbedire alle circostanze.
Il concetto di "tolleranza" è associato al nome di questa persona.
4. Etimologia del concetto “tolleranza.
Passiamo all'etimologia del concetto di “tolleranza”.
IN lingua ingleseil concetto di “tolleranza” ha tre significati: stabilità, resistenza; tolleranza;
Nel francese"tolleranza" - "rispetto per la libertà dell'altro, il suo modo di pensare, il comportamento, le opinioni politiche e religiose".
In cinese “essere tolleranti” – “permettere, permettere, mostrare generosità verso gli altri”.
in arabo “tolleranza” è definita come “condiscendenza, gentilezza, compassione, pazienza, disposizione verso gli altri”.
In lingua russa "tolleranza" significa "la capacità, la capacità di sopportare, di sopportare le opinioni degli altri, di essere condiscendenti alle azioni degli altri, di essere gentili con i propri errori, errori".
Quale delle definizioni ti affascina di più?
Ma cosa accomuna queste definizioni?
Il termine "tolleranza" è spiegato come tolleranza.
Mostra tolleranzaSignifica riconoscere che le persone differiscono per aspetto, posizioni, interessi, comportamenti e valori e hanno il diritto di vivere nel mondo mantenendo la propria individualità.
5. Esercizio "Imparare ad apprezzare l'individualità".
Dopotutto, siamo così diversi...
E noi stessi cosa siamo?
In che modo siamo diversi l'uno dall'altro?
Spesso vogliamo essere come tutti gli altri e soffrire quando ci sentiamo diversi. A volte è davvero positivo essere come tutti gli altri, ma la nostra individualità non è meno importante. Può e deve essere apprezzato. Facciamo l'esercizio"Imparare ad apprezzare l'individualità".
A ciascuno di voi è stato chiesto di scrivere a casa di alcune tre caratteristiche che vi distinguono dagli altri. Questo può essere un riconoscimento dei loro meriti o talenti, principi di vita. (Le informazioni devono essere positive.)
Vi avverto che leggerò le note ad alta voce, e dovete indovinare chi è l'autore delle affermazioni.
Le persone non sono le stesse:Questo è il motivo per cui sono interessati l'uno all'altro. Possiamo trovare una soluzione non standard al problema, impariamo gli uni dagli altri.
È normale sentirsi parte di un gruppo, voler essere come qualcuno, essere accettato dai propri coetanei, imitare in qualche modo qualcuno che ha più successo di te: è normale. Ma allo stesso tempo è importante rimanere se stessi: con i propri desideri, obiettivi, regole, valori. Ognuno di noi è unico a modo suo. Questo è ciò che distingue una persona da una macchina. L'unicità è la virtù umana più importante. È l'unicità che rende una persona attraente. Probabilmente, le persone sono necessarie e interessanti l'una per l'altra proprio perché sono diverse l'una dall'altra. Non è interessante comunicare con una copia esatta di te stesso.
Se valorizzassimo la nostra individualità, sarebbe più facile per noi accettare le caratteristiche di un partner.
6. Ora sogniamo. Esercizio "Sogniamo..."
Immagina che verrà il momento in cui tutte le persone sulla Terra diventeranno esattamente uguali (altezza, colore dei capelli e degli occhi, abbigliamento, quantità di conoscenze, ecc.)
- Come sarà questo mondo? Come vivranno le persone?
- È un bene o un male che siamo tutti diversi?
- Come vivere in un mondo in cui ci sono così tante persone diverse?
Le differenze completano e arricchiscono la società. Per vivere in pace, le persone devono imparare a vivere risolvendo problemi e compiti sulla base della cooperazione.
7. Abbiamo bisogno di trattarci in modo gentile, amichevole, paziente, rispettoso..
Diamo un'occhiata alla didascalia:NON VALUTARE LE PERSONE MA APPREZZARE! Parola - Apprezzare”, chiuso. Stiamo cercando di determinare quale parola è chiusa. Io e te siamo molto diversi. Non giudichiamo le persone, ma...
Tutte le opzioni sono pronunciate e proiettate sul computer.
È impossibile accontentare tutti, è impossibile amare tutti, è impossibile per tutti i ragazzi della classe essere amici devoti, perché abbiamo educazione, educazione, intelligenza, voglia di imparare, bisogni, carattere, gusti, temperamento diversi , eccetera. Ma possiamo vivere in armonia gli uni con gli altri, apprezzarci, accettarlo così com'è, cioè sii tollerante.
8. Situazione
Ognuno di noi di volta in volta entra in situazioni di conflitto: litiga con qualcuno, riceve accuse immeritate. Ognuno esce da queste situazioni a modo suo, qualcuno si offende, qualcuno cerca di trovare una soluzione costruttiva. È possibile uscire da una situazione di conflitto con l'aiuto di comportamenti tolleranti, preservando la propria dignità e non umiliando l'altro?
Hai preso un appuntamento con un amico. Ha aspettato mezz'ora e non è venuto.
Interpreta il ruolo di colui che ha offeso .... Come delinquente...
9. Modo tollerante- questo è il percorso di una persona che conosce bene se stessa, si sente a suo agio nell'ambiente, comprende le altre persone ed è sempre pronta ad aiutare, una persona con un atteggiamento benevolo verso altre culture, punti di vista, tradizioni.
Il termine "tolleranza" è spiegato come tolleranza, desiderio e capacità di stabilire e mantenere la comunicazione con le persone.
Proviamo a stilare le regole della comunicazione tollerante.
10 . Regole di comunicazione tollerante:
- Rispetta l'interlocutore.
- Cerca di capire cosa dicono gli altri
- Difendi la tua opinione con tatto.
- Cerca argomenti migliori.
- Sii leale, pronto ad ammettere la giustezza dell'altro.
- Sforzati di considerare gli interessi degli altri.
- Arrivederci
- Rispettare i diritti degli altri
- Rispetta la dignità umana
- Accetta gli altri per quello che sono
- abbi compassione
- Mostra tolleranza per le opinioni, le convinzioni, i comportamenti degli altri.
Spero che continuerete a usare le regole della comunicazione tollerante.
Da un giorno all'altro non possiamo rendere tolleranti né il nostro comportamento né il comportamento di altre persone. Tuttavia, anche il primo passo in questa direzione è importante.
11. "Il primo passo nell'educazione alla tolleranza"
Cerca di nominare la qualità di una personalità tollerante che vorresti coltivare in te stesso in primo luogo. Questo sarà il primo passo per coltivare la tolleranza in ognuno di voi.
12. Conclusione.
Alla fine dell'ora di lezione, ascolta la poesia "La gentilezza e la tolleranza salveranno il mondo"
Gentilezza e tolleranza salveranno il mondo.
Il bene e il male. Da dove viene nell'uomo?
Quando diventa buono o cattivo?
Forse è nato così?
E il bene esiste nel 20° secolo?
Dopotutto, dicono che siamo diventati più arrabbiati e insensibili.
Ma sono sicuro che la maggior parte delle persone
Nell'anima, l'amore e la fede sono stati preservati,
Sebbene la guerra e la carestia siano sopravvissute.
Il bene vive ancora nel mondo,
No, non morirà mai!
Perché sempre e in ogni momento
La gente credeva nel potere del bene!
La gentilezza è il mondo, è la verità, la verità..
Ognuno di noi dovrebbe essere gentile
Per regalarne un pezzo ogni tanto
Privato in vita almeno una volta.
Almeno una volta per fare del bene alle persone,
Infondi loro speranza e fiducia,
Quel male muore con la vista
Ma il bene continuerà a vivere!
Sì, ci sono molte brave persone nel mondo,
E vivono in mezzo a noi
E con la sua gentilezza disinteressata
Ci aiuta ogni tanto!
Che il cielo sia blu
E il sole è limpido!
Che l'uomo non sia cattivo,
E il mondo sarà bello.
Esci dai tuoi appartamenti!
Le mie parole sono udibili?
"Le persone, la gentilezza e la tolleranza salveranno il mondo!"
E devi credermi!
Tutto ciò che abbiamo sentito e visto probabilmente ci ha aiutato a capire il nostro atteggiamento verso le persone, i coetanei e il concetto di tolleranza.
- Ringrazio tutti per la loro attiva partecipazione. Penso che l'evento abbia lasciato un'impronta profonda nell'anima di ciascuno di voi, abbia aiutato tutti a capire che il rispetto reciproco, la comprensione reciproca, la tolleranza sono una condizione necessaria per una vita felice, in pace e armonia sia nella comunità scolastica che nella società .
Siamo molto diversi, ma stiamo insieme...
Anteprima:
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Didascalie delle diapositive:
MKSKOU Collegio Varnavinskaya del tipo VIII Ora di lezione nel grado 9 Insegnante di classe: Shishkina I.V. 2015 La più grande lezione al mondo sulla tolleranza, la gentilezza, la comprensione reciproca
Orario di lezione sull'argomento:
Siamo tutti persone Viviamo sullo stesso pianeta Viviamo nella stessa città, repubblica Studiamo nella stessa scuola, nella stessa classe Viviamo nelle stesse strade Indossiamo gli stessi vestiti, occhiali Facciamo la stessa cosa Occhi e capelli assomigliare
Altezza Colore dei capelli e degli occhi Abbigliamento Conoscenza Nazionalità Figura Età (vecchio e giovane) Carattere Cultura
Le differenze completano e arricchiscono la società. Per vivere in pace, le persone devono imparare a vivere risolvendo problemi e compiti sulla base della cooperazione
Siamo diversi, ma dobbiamo vivere in pace. Non è tollerante dimostrare il proprio diritto alla differenza in questo modo
comprensione reciproca, rispetto reciproco, responsabilità, buona volontà, moderazione, conformità, tolleranza...
Un punto luminoso è buono, un punto oscuro è cattivo Ognuno di noi ha un lato chiaro e uno oscuro Uno pianta fiori, l'altro li strappa
“Per credere nel bene, bisogna cominciare a farlo”. L. Tolstoj
L'attenzione agli anziani è una manifestazione di gentilezza
Siamo diversi, ma ci aiutiamo a vicenda
Sei sano e forte e ci sono malati, disabili nelle vicinanze ... Non hanno bisogno della tua pietà, hanno bisogno della tua amicizia, aiuto
Dopo aver fatto del bene, una persona stessa diventa migliore, più pulita, più luminosa. Se siamo attenti a qualsiasi persona con cui comunichiamo, questo sarà un atto di gentilezza.
Una persona dovrebbe sforzarsi di cambiare se stessa in meglio, di vivere in pace con se stessa e con il mondo
Non giudicare le persone, apprezzale
Amicizia Gentilezza Tolleranza Amore Tenerezza Misericordia Sincerità Sincerità Lascia che il tuo cuore sia riempito
simpatia - simpatia - simpatia simpatia - azione simpatia - conoscenza - unione Possa tu essere sempre accompagnato
Siamo molto diversi, ma stiamo insieme
Cos'è la tolleranza?
In russo, "tolleranza" significa "la capacità, la capacità di sopportare, sopportare le opinioni degli altri, essere condiscendenti alle azioni degli altri, essere gentili con i loro errori, errori"
Tolleranza Perdono Misericordia Compassione Tolleranza Simpatia Rispetto Assistenza Comprensione reciproca La tolleranza è
Rispetta l'interlocutore Cerca di capire cosa dicono gli altri Difendi la tua opinione con tatto Trova gli argomenti migliori Sii leale, pronto ad ammettere la correttezza dell'altro Sforzati di tenere conto degli interessi degli altri
La nostra scuola, ogni classe è una piccola famiglia. E voglio che gentilezza, rispetto, comprensione reciproca regnino sempre nella nostra famiglia.
Parte 1
Sceneggiatura dell'ora di lezione
"La tolleranza salverà il mondo"
"Ora che abbiamo imparato a volare
l'aria, come gli uccelli, nuota sott'acqua,
come il pesce, ci manca solo una cosa:
impara a vivere sulla terra come le persone".
Traguardi e obbiettivi:
1.Introdurre e consolidare la definizione del termine “tolleranza”, approfondire la comprensione del suo significato.
2. Sviluppare il pensiero critico, le capacità di lavoro di gruppo, la capacità di condurre un dialogo e argomentare la propria posizione, trovare soluzioni di compromesso ai problemi discussi;
3. Formare negli studenti la tolleranza del pensiero, il rispetto dei loro diritti e dei diritti delle altre persone.
4. Fatti un'idea di un atteggiamento tollerante.
Concetti basilari: tolleranza, intolleranza, pazienza.
Attrezzatura:
1. Computer, TV, presentazione "La tolleranza salverà il mondo" (sviluppo dell'autore); Video clip "Tell Me Why" (interprete Declan Galbraith); video sulla tolleranza;
2. Stampa dei segnalibri commemorativi dei libri per ogni allievo e per gli ospiti dell'ora di lezione.
Avanzamento dell'evento
I. Introduzione (sfondo)
Lo studente legge una poesia di E. Yevtushenko “S. Preobrazhensky".
Non ci sono persone poco interessanti al mondo.
I loro destini sono come le storie dei pianeti.
Ognuno ha tutto speciale, il suo,
E non ci sono pianeti così.
E se qualcuno è vissuto inosservato
E con questa invisibilità erano amici,
Era interessante tra le persone
Per la sua stessa mancanza di interesse.
Ognuno ha il proprio mondo privato segreto.
C'è il momento migliore in questo mondo.
C'è l'ora più terribile in questo mondo,
Ma tutto questo ci è sconosciuto;
E se una persona muore
Con lui muore la sua prima neve,
E il primo bacio, e il primo combattimento
Si porta tutto questo con sé.
Sì, restano libri e ponti
Macchine e tele d'artista,
Sì, molto è destinato a rimanere
Ma manca ancora qualcosa!
Questa è la legge del gioco spietato:
Non muoiono le persone, ma i mondi.
Ricordiamo le persone, peccaminose e terrene,
Cosa sappiamo effettivamente di loro?
Cosa sappiamo dei fratelli, degli amici,
Cosa sappiamo del nostro unico?
E di nostro padre, nostro,
Sapendo tutto, non sappiamo nulla.
La gente se ne va.
Non possono essere restituiti.
I loro mondi segreti non possono essere rianimati.
E ogni volta che voglio di nuovo
Da questa irreversibilità ad urlare.
Insegnante:
Che poesia toccante! Spero che voi ragazzi capiate la sua idea principale: il poeta parla dell'autostima della personalità di ogni persona e di quanto spesso manchiamo di attenzione e comprensione da parte delle persone che ci circondano. Ci manca la tolleranza e il rispetto reciproco. Ora questo concetto è chiamato "tolleranza".
Sai, c'è una parola così bella "tolleranza". È difficile da descrivere perché è definito in modo diverso nelle diverse lingue.
Cos'è la tolleranza?
tolleranza (francese) - un atteggiamento in cui è consentito che gli altri possano pensare o agire in modo diverso da te;
tolleranza (inglese) - volontà di essere tollerante, indulgenza;
tolleranza (russo) - la capacità di sopportare qualcosa o qualcuno, di essere padrone di sé, duraturo, persistente, di essere in grado di sopportare l'esistenza di qualcosa, qualcuno, di considerare le opinioni degli altri, di essere indulgente. 
Oggi parliamo della nostra conversazione tolleranza. 16 novembre Giornata internazionale per la tolleranza. Non tutti, forse, conoscono questa parola e, a prima vista, suona del tutto incomprensibile. Ma il significato che porta è molto importante per l'esistenza e lo sviluppo della società umana.
A cavallo tra il XVIII e il XIX secolo, qualcuno viveva in Francia Talleyrand Périgord, il principe Beneventsky. Si distinse per il fatto che sotto diversi governi (e sotto il rivoluzionario, e sotto Napoleone e sotto il re Luigi XVII) rimase invariabilmente ministro degli Affari esteri. Era una persona di talento in molti settori, ma, senza dubbio, soprattutto - nella capacità di tenere conto degli umori degli altri, trattarli con rispetto, cercare soluzioni ai problemi in un modo che non leda gli interessi delle altre persone . E allo stesso tempo, mantieni i propri principi, sforzati di gestire la situazione e non obbedire ciecamente alle circostanze.
Il concetto di "TOLLERANZA" è associato al nome di questa persona.
Una persona moderna e colta non è solo una persona istruita, ma una persona che ha un senso di rispetto di sé ed è rispettata dagli altri. Tolleranza considerato un segno di alto sviluppo spirituale e intellettuale
Il mondo è l'universo. Il mondo è la nostra Terra. Questo è il nostro paese. La nostra città. La nostra scuola. La nostra classe. La classe è una piccola famiglia. E vorrei che pace, rispetto e comprensione regnassero nella nostra famiglia. Cosa è necessario per questo? Ascoltiamo la parabola "Buona famiglia" 
Parabola cinese "Buona famiglia"
Lì viveva una famiglia. Non è stata facile. C'erano più di 100 persone in questa famiglia. E occupò l'intero villaggio. Quindi vivevano con tutta la famiglia e l'intero villaggio. Dirai: e allora, non conosci mai le grandi famiglie al mondo. Ma il fatto è che la famiglia era speciale: la pace e l'armonia regnavano in quella famiglia e, quindi, nel villaggio. Niente liti, niente parolacce, no, Dio non voglia, lotte e liti. La voce su questa famiglia ha raggiunto il sovrano del paese. E ha deciso di controllare se le persone dicono la verità. Arrivò al villaggio, e la sua anima gioì: tutto intorno c'era pulizia, bellezza, prosperità e pace. Buono per i bambini, calmo per gli anziani. Il signore fu sorpreso. Ho deciso di scoprire come gli abitanti del villaggio hanno raggiunto una tale armonia e sono arrivato al capofamiglia; raccontaci, dicono, come raggiungi tale armonia e pace nella tua famiglia. Prese un foglio di carta e iniziò a scrivere qualcosa, scrisse per molto tempo - a quanto pare, non era molto forte nella scrittura. Poi consegnò il foglio a Vladyka. Prese il foglio e cominciò a sistemare gli scarabocchi del vecchio. Smontato con difficoltà e fu sorpreso. Tre parole sono state scritte su carta:
* amore; (diapositiva)
*perdono;
*pazienza.
Discussione sulla parabola:
Insegnante.
: Di cosa parla la parabola, ragazzi?
(Risposte degli studenti: sul rispetto reciproco, sulla capacità di evitare litigi, di fare i conti con le opinioni degli altri.)
Ragazzi, pensate che il vecchio avesse ragione?
Produzione. Una persona dovrebbe sforzarsi di cambiare se stessa in meglio, di vivere in pace con se stessa. L'unico vero errore è non correggere i tuoi errori passati.
Scena "Ci sono due strade davanti a te, scegli..."
Il giovane e la sua ragazza stavano passeggiando per la città. Un anziano mal vestito era seduto sul marciapiede. Accanto a lui c'era una borsa malconcia. Gemette sommessamente e aveva le lacrime agli occhi.
Aspetta, andrò da lui, - disse la ragazza.
Non pensarci nemmeno. È sporco, prenderai l'infezione, - rispose il giovane, stringendole la mano.
Lascia andare. Vedi, la sua gamba è rotta. Guarda, ha del sangue sui pantaloni.
E noi? Lui stesso è da biasimare.
Lascia andare la mia mano, mi stai facendo male. Ha bisogno di aiuto.
Te lo dico io: lui stesso è responsabile di tutto. Devi lavorare, ma lui mendica, ruba, beve. Perché aiutarlo?
Vengo comunque. La ragazza tirò fuori la mano.
Non ti spingerò. Sei la mia ragazza e non osi comunicare con "tutti i tipi". Andiamo via di qui, - ha cercato di portarla via.
Sai una cosa, io... Come puoi? Sta soffrendo! Fa male, capisci? No, non capisci!
La ragazza respinse il ragazzo e si avvicinò all'uomo. Il ragazzo tentò di nuovo di trattenerla. Ritirò risolutamente la mano indietro.
Cos'hai che non va? chiese all'uomo. - Cosa c'è che non va nella tua gamba.
L'ho rotto... sto sanguinando. Non so cosa fare e dov'è l'ospedale in questa città. Non sono di qui. È troppo doloroso per me.
Adesso. Fammi dare un'occhiata. Essere pazientare. Devi chiamare un'ambulanza.
Grazie signora, grazie...
Ascolta, - la ragazza si è rivolta al giovane che si è avvicinato a loro, hai un "cellulare"?
Il ragazzo taceva. La ragazza lo guardò interrogativamente e all'improvviso sentì il disgusto che emanava da tutta la sua postura, guarda... Si alzò e si avvicinò al ragazzo.
Andare via! Non chiamarmi mai più e non venire! Non voglio più conoscerti.
Puoi davvero farlo a causa di qualche senzatetto, alcolizzato? Sciocco! Te ne pentirai.
La ragazza scrollò le spalle e cadde di nuovo in ginocchio. Il ragazzo si è allontanato.
Hai una frattura aperta", ha detto. - Vado a chiamare il dottore. Sii paziente, - è andata rapidamente alla cabina telefonica.
Giovane donna! - la chiamò l'uomo - Grazie! La ragazza si voltò e sorrise. Troverai sicuramente la felicità per te stesso.
Domande per gli studenti:
Perché il giovane ha rifiutato di aiutare?
Cosa faresti in questo caso?
Cosa fai di solito quando vedi che una persona ha bisogno di aiuto?
Come dobbiamo comportarci con le persone che mendicano?
Produzione. Dopo aver fatto del bene, una persona stessa diventa migliore, più pulita, più luminosa. Se siamo attenti a qualsiasi persona con cui interagiamo, che sia un compagno di viaggio a caso, un vagabondo o un amico, questo sarà un atto di gentilezza.
Ora, cari ragazzi, vi consiglio di guardare il videoclip "Tell Me Why" (interpretato da Declan Galbraith). Studi l'inglese dalla seconda elementare, quindi tutto ciò di cui canta il ragazzo ti sarà chiaro. Voglio attirare la tua attenzione sullo sfondo del videoclip. Questo è importante per la piena percezione del videoclip.
(guardando il videoclip "Tell Me Why" (di Declan Galbraith) utilizzando Adobe Media Player 1.7, la presentazione viene ridotta a icona per un po')
Insegnante:
Ragazzi, vi capisco, questa clip non può essere guardata senza lacrime di compassione e simpatia.
Quali emozioni hai provato?
Qual è l'idea principale del videoclip?
(ascolta le risposte degli alunni e vai a visualizzare le slide di presentazione)
Ragazzo video
Insegnante:
La tolleranza non cancella affatto la propria opinione. Piuttosto, al contrario, solo avendo una visione formata di molte cose circostanti e un sistema di principi di vita, si può determinare il confine, il cui passaggio si rivelerà spiacevole. Può essere considerato il proprietario di questa qualità? O devi ancora acquisire esperienza per ottenerla? Il seguente test ci ha aiutato a rispondere a queste domande, che abbiamo condotto in un'ora di lezione dedicata alla giornata della "Tolleranza" "Mostri tolleranza?"
(discussione dei risultati del test)
Vi presento un altro video.
Video "Fiore della tolleranza"
La tolleranza deve avere una faccia! La tolleranza deve avere le sue qualità. Proviamo a caratterizzare una persona che ha un atteggiamento tollerante, e per questo coltiveremo il nostro Fiore della Tolleranza. Per cominciare, ci divideremo in tre gruppi.
(lavorare in gruppi).
Insegnante: Dunque proviamo. Hai sui tavoli per ogni gruppo una busta con diverse qualità di persona. Prova a scegliere cinque qualità che, secondo te, corrispondono a una persona tollerante (la classe è divisa in gruppi in file, la busta è posta sul primo banco di ogni fila di gruppo).
Busta №1.gentilezza, rispetto dei diritti degli altri, compassione,
Schadenfreude, mancanza di cuore, conflitto,
Busta №2.il perdono, la cooperazione, il rispetto della dignità umana
Vanità, scortesia, arroganza,
Busta №3.misericordia, accettare l'altro così com'è, tolleranza
Irritabilità, irritazione, rabbia.
Insegnante
Ragazzi! Controlliamo cosa abbiamo fatto con te (un rappresentante di ogni gruppo legge la risposta del suo gruppo, quindi le carte con qualità che si trovano più spesso sono attaccate alla lavagna).
Così, ragazzi, abbiamo coltivato il nostro fiore di "Tolleranza"
Una persona intollerante è caratterizzata dall'idea di una persona della propria esclusività da un basso livello di educazione, da una sensazione di disagio dell'esistenza nella realtà che lo circonda.
Intolleranza alla busta
Alunno:
La tolleranza non è solo un sentimento
Non lo riceverai una volta:
Quanta nobiltà e simpatia dovrebbe essere mostrata,
Solo allora capirai tutto.
Essere tolleranti è un'arte
Crediamo fermamente in questo:
Dobbiamo vivere in amicizia e armonia
Russi e ucraini, baschiri e tartari
Rispondiamoci con un alto sentimento -
(ed. Alexandrov P.)
Video clip "Dormiamo più di quanto pensiamo" (sulla nazionalità) 
Opera creativa "ALBERO DELLA TOLLERANZA".
Gli alunni scrivono su pezzi di carta a forma di foglia di un albero cosa bisogna fare affinché la scuola diventi uno "Spazio di tolleranza", i pezzi di carta vengono incollati su un disegno simbolico di un albero senza foglie, e è appeso in classe o ricreazione. Insegnanti e studenti, leggendo le iscrizioni sui fogli dell '"ALBERO DELLA TOLLERANZA", vengono a conoscenza dei problemi della loro scuola e non dimenticano la "Giornata della Tolleranza". Che ciascuno di voi, che la nostra classe, la nostra scuola, la nostra città e la nostra Ucraina siano sempre isole di tolleranza per tutti gli abitanti del grande pianeta Terra.
(Riproduce musica tranquilla.)
Preghiera per un incontro
Sono venuto in questo mondo
per non giustificare le tue speranze,
non per soddisfare i tuoi interessi,
per non soddisfare le tue aspettative.
E sei venuto in questo mondo
non soddisfare le mie aspettative,
per non soddisfare i miei interessi,
per non soddisfare le mie aspettative.
Perché io sono me e tu sei tu.
Ma se ci siamo incontrati e capiti, è fantastico!
E se no, beh, non c'è niente che tu possa fare.
Insegnante : Siamo tutti così diversi: adulti e bambini, brune e bionde, buoni e cattivi, grassocci e magri, con e senza coda di cavallo... Eppure dobbiamo vivere e capirci.
Quindi la nostra classe è un tutto unico, e ogni studente al suo interno è un puzzle, un componente senza il quale non esiste un tutto unico. Ognuno di voi è importante e interessante a modo suo. Ma siamo tutti diversi.
SIAMO COSÌ DIVERSI, MA TUTTO - SIAMO INSIEME!
Insegnante:
1.Cosa significa tolleranza?
Forse è amore per la nonna?
2. O forse questo è ciò che mamma
L'ho portato per il mio compleanno?
3. Ho capito che questo è rispetto
Non solo secondo la mia opinione.
4. Vedi il dolore, il dolore di qualcun altro
Non riesco sempre a calmarmi.
5. Darò una moneta a un mendicante vagabondo,
Sono felice di aiutare gli anziani.
6. Non lascerò un compagno nei guai,
Rabbia in classe, amici, non la lascerò andare.
7. Se sei tollerante con i tuoi compagni,
Puoi sempre ascoltare chiunque.
8. Se è difficile per un amico, è difficile,
Sei sempre pronto ad aiutare.
9. Credi nei miracoli, nella felicità, nella gentilezza.
Gli adulti devono essere rispettati
10. Non sarai scortese con mamma e papà,
Non hai mai fatto del male ai più piccoli.
11. Quindi, non è un caso che dicono
Che sei amichevole, tollerante.
12. Rimani sempre, ovunque
E inoltre, sii galante.
13. Cosa significa tolleranza?
Gentilezza, amore, sorrisi, risate.
14. Cosa significa tolleranza?
Felicità, amicizia e successo in tutto.
Insieme:
Solo il rispetto reciproco, la comprensione reciproca, la tolleranza, il rispetto per l'uguaglianza salveranno effettivamente il mondo. Non saremo in grado di rendere improvvisamente tolleranti né il nostro comportamento né quello degli altri e non dovremmo rimproverarci per questo. Tuttavia, anche il più piccolo passo in questa direzione è importante.
Abbracci del Texas!
Insieme: Se tutti sono tolleranti l'uno con l'altro,
Insieme renderemo il nostro mondo tollerante.
CLIP DELLA CANZONE
(distribuzione di segnalibri commemorativi "Condizioni per l'attuazione del principio di tolleranza" per i libri a tutti i partecipanti nell'ora di lezione.
Insegnante:
Grazie per l'attenzione! 
Bibliografia:
1. Vanyushkina LV Formazione di una visione del mondo tollerante / L.V. Vanyushkina // Folk School.-2010.- N. 2.
2. Garkusha N.S. Il mondo della tolleranza / N.S. Garkusha // Insegnante di classe.-2010.-№8.
3. Letyaga DS, Panova TA Educazione alla tolleranza / D.S. Letyaga, T.A. Panova // Manuale dell'insegnante di classe.-2008.-№3.
4.Nikulina O.V. Formazione delle basi della coscienza tollerante /O.V.Nikulina//Manuale dell'insegnante di classe.-2008.-№10.
5.Panchenko S. Formazione di relazioni tolleranti tra gli adolescenti nella squadra dei bambini / S.Panchenko // Istruzione degli scolari.-2008.-№7.
6. Popova LV Sono nel mondo... il mondo è in me... la tolleranza è la via della pace / L.V. Popova // Preside della scuola elementare.-2007.-№7.-p.105-109
parte 1
Orario di lezione "Siamo diversi, ma tutti uguali nei diritti"
Obiettivi:
1. Migliorare il clima psicologico in classe.
2. Creazione di condizioni per la formazione della tolleranza per le differenze tra le persone (individuo, differenze di genere, età, stato sociale, nazionalità, razza, visione del mondo).
3. Aumentare il livello di cultura comunicativa degli studenti.
4. Superare e prevenire i problemi sociali ed emotivi negli studenti.
5. Formare l'idea di tolleranza degli studenti.
Compiti:
1. Contribuire allo sviluppo di un rifiuto attivo di ogni forma di discriminazione.
2. Sviluppare capacità di comportamento sociale, pensiero critico, capacità di condurre un dialogo e argomentare la propria posizione, trovare soluzioni di compromesso ai problemi discussi.
3. Sviluppare principi di comportamento tollerante.
Concetti basilari: tolleranza, differenze tra le persone, pazienza, compromesso.
Durante le lezioni:
Sono venuto in questo mondo
Non per soddisfare le tue aspettative
Per non essere all'altezza delle tue aspettative.
E sei venuto in questo mondo
Per non essere all'altezza delle mie aspettative
Non per soddisfare i miei interessi
Non per soddisfare le mie aspettative.
Perché io sono me e tu sei tu.
Ma se ci siamo incontrati e capiti, allora è fantastico!
E se no, beh, non puoi farci niente.
"Preghiera per un incontro"
І. Organizzare il tempo.
II. Annuncio dell'argomento e dello scopo della lezione.
III. Parte principale.
Parola del maestro.
Oggi abbiamo una conversazione insolita e sarà dedicata alla tolleranza.
Oggi sentiamo spesso dagli schermi televisivi, dai politici di spicco, la parola “tolleranza”, a noi sconosciuta fino a poco tempo fa. Su suggerimento dell'UNESCO, il primo decennio del nuovo secolo è stato dichiarato il Decennio della pace e della non violenza per i bambini del mondo. Il governo della Federazione Russa ha approvato il programma obiettivo federale "Formazione di atteggiamenti di coscienza tollerante e prevenzione dell'estremismo". Perché pensi che questo problema sia particolarmente rilevante per la Russia moderna?(Gli alunni esprimono il loro punto di vista sulla domanda posta).
Conosciamo meglio il significato di questa parola.
Il suo aspetto è associato all'era delle guerre di religione. Nel suo contenuto originario, esprime un compromesso al quale cattolici e protestanti sono stati costretti ad accettare. Più tardi, la tolleranza, come principio del consenso, penetrò nella coscienza liberale dell'Illuminismo. Eminenti scienziati del XVII-XVIII secolo - Hobbes, Locke, Voltaire, Rousseau - si sono espressi contro i violenti scontri religiosi e l'intolleranza religiosa. Il risultato delle attività degli illuministi fu la progressiva penetrazione nella coscienza pubblica dell'idea della tolleranza come valore universale, fattore di intesa tra religioni e popoli.
Nel 1789, 11 anni dopo la morte di Voltaire, la Francia adottò la Dichiarazione dei diritti dell'uomo e del cittadino. È diventato un precursore delle moderne dichiarazioni sui diritti umani, tra cui la Dichiarazione universale dei diritti umani del 1948, che proclamava i principi di pace, democrazia, non violenza nei rapporti tra i popoli e gli Stati.
Proviamo a passare all'etimologia del concetto di "tolleranza". Deriva dal verbo latinotollerare (sopportare, sopportare, sopportare). Allo stesso tempo, la traduzione e l'interpretazione della parola "tolleranza" nelle diverse culture è ambigua. Un'analisi comparativa di questo concetto permette di trarre le seguenti conclusioni.
INlingua inglese il concetto di “tolleranza” ha tre significati: stabilità, resistenza; tolleranza; tolleranza, deviazione ammissibile.
Nelfrancese "tolleranza" - "rispetto per la libertà dell'altro, il suo modo di pensare, il comportamento, le opinioni politiche e religiose".
INCinese “essere tolleranti” – “permettere, permettere, mostrare generosità verso gli altri”.
INArabo “tolleranza” è definita come “condiscendenza, gentilezza, compassione, pazienza, disposizione verso gli altri”.
INlingua russa "tolleranza" significa "la capacità, la capacità di sopportare, di sopportare le opinioni degli altri, di essere condiscendenti alle azioni degli altri, di essere gentili con i propri errori, errori". V. I. Dal osserva che, in termini di significato, la tolleranza (tolleranza) è associata a qualità umane come l'umiltà, la mansuetudine, la generosità. E l'intolleranza si manifesta con passione, incoscienza, rigore e altre azioni che si tingono di sconsideratezza, impulsività, immaturità. Una spiegazione di cosa sia la tolleranza, Dahl fornisce esempi di tolleranza per le convinzioni personali, tolleranza per una fede diversa.
Come possiamo vedere, tolleranza è un termine piuttosto complicato con una serie di sfumature.
Uno degli aspetti della tolleranza è la tolleranza etnica. I problemi interetnici sono diventati oggi un compagno costante della realtà russa. Nagorno-Karabakh, Cecenia - migliaia di morti, famiglie distrutte, bambini senza casa - questo è il prezzo dell'intolleranza e del confronto interetnico.
Per secoli, nella soluzione dei problemi internazionali, ha funzionato tradizionalmente il desiderio di sottomettere coloro che sono più deboli, che non possono difendere la propria alterità. Sfortunatamente, questa tradizione è stata preservata anche oggi, anche quando si risolvono problemi universali. Un esempio di ciò è la lotta contro un male universale come il terrorismo internazionale, condotta sotto gli auspici degli Stati Uniti e organizzata con l'evidente predominio dei loro interessi nazionali.
È possibile mettere in pratica il principio di tolleranza? Penso di si. Ciò presuppone che alcune semplici condizioni siano soddisfatte. Eccoli:
Non cercare di soggiogare un altro , cioè. la tolleranza è costruita solo sulla base di una certa uguaglianza di posizioni. Questo concetto include necessariamente il rispetto della dignità di ciascuno, il diritto ad avere e preservare l'individualità.
Studia un altro. L'ignoranza, come sappiamo, genera spesso incomprensioni. La conoscenza della cultura, delle tradizioni, dello stile di vita dei rappresentanti di altre nazionalità consentirà di tradurre l'attività di valutazione inerente a molte persone in attività cognitiva.
Accetta l'altro per quello che è. Questa condizione significa che i soggetti dell'interazione dovrebbero sforzarsi di non rifarsi l'un l'altro, ma di percepire l'altro come qualcosa di intero con tutte le caratteristiche individuali.
Concentrati sui fattori unificanti. Per ottenere un'interazione tollerante, è importante trovare qualcosa che unisca i partner e non li separi. Pertanto, è necessario prima evidenziare il generale e solo dopo fissare l'attenzione sul contrario.
Senso dell'umorismo. La capacità di ridere di se stessi è una caratteristica importante di una personalità tollerante. Chi sa ridere di se stesso ha meno bisogno di sentirsi superiore agli altri.
Una persona moderna e colta non è solo una persona istruita, ma anche una persona che ha un senso di rispetto di sé ed è rispettata dagli altri. La tolleranza è considerata un segno di alto sviluppo spirituale e intellettuale di un individuo, di un gruppo, della società nel suo insieme.
Ogni persona fa cose diverse nella vita. In alcune situazioni fa la cosa giusta e mostra le sue buone qualità, ma a volte succede il contrario...
La storia “Due strade. Scegliere..."
Il giovane e la sua ragazza stavano passeggiando per la città. Un anziano mal vestito era seduto sul marciapiede. Accanto a lui c'era una borsa. Gemette sommessamente e aveva le lacrime agli occhi.
"Aspetta, vado da lui", disse la ragazza.
- Non pensarci nemmeno. È sporco, prenderai l'infezione, - rispose il giovane, stringendole la mano.
- Lascia andare. Vedi, la sua gamba è rotta. Guarda, guarda, ha del sangue sui pantaloni.
- E noi? Lui stesso è da biasimare.
- Lascia andare la mia mano, mi stai facendo male. Ha bisogno di aiuto.
- Te lo dico io: è tutta colpa sua. Devi lavorare, ma lui mendica, ruba, beve. Perché aiutarlo?
- Vengo ancora. La ragazza tirò fuori la mano.
- Non ti lascio entrare. Sei la mia ragazza e non osi comunicare con "nessuno". Andiamo via di qui, - ha cercato di portarla via.
- Sai una cosa, io... Come puoi? Sta soffrendo, sai? No, non capisci! - La ragazza respinse il ragazzo e si avvicinò all'uomo. Il ragazzo tentò di nuovo di trattenerla. Le strinse la mano con decisione.
- Cos'hai che non va? chiese all'uomo. - Cosa c'è che non va nella tua gamba?
- L'ho rotto... sto sanguinando. Non so cosa fare e dov'è l'ospedale in questa città. Non sono di qui. È troppo doloroso per me.
- Adesso. Fammi dare un'occhiata. Essere pazientare. Devi chiamare un'ambulanza.
Grazie signora, grazie...
- Ascolta, - la ragazza si rivolse al giovane che si avvicinò a loro, - hai un "cellulare"?
Il ragazzo taceva. La ragazza lo guardò interrogativamente e all'improvviso sentì il disgusto che emanava da tutta la sua postura, guarda... Si alzò e si avvicinò al ragazzo.
- Andare via! Non chiamarmi mai più e non venire! Non voglio più conoscerti.
- Puoi davvero farlo a causa di un senzatetto, un alcolizzato? Sciocco! Te ne pentirai.
La ragazza scrollò le spalle e cadde di nuovo in ginocchio. Il ragazzo si è allontanato.
"Hai una frattura aperta", ha detto. - Vado a chiamare il dottore. Sii paziente, - è andata rapidamente alla cabina telefonica.
- Giovane donna! - la chiamò l'uomo - Grazie! La ragazza si voltò e sorrise. Troverai sicuramente la felicità per te stesso.
3. Domande per i gruppi.
Perché il giovane ha rifiutato di aiutare?
· Cosa faresti in questo caso?
Cosa fai di solito quando vedi che una persona ha bisogno di aiuto?
· Come dobbiamo comportarci con le persone che mendicano?
4. Si ascoltano le risposte degli studenti.
Produzione . Dopo aver fatto del bene, una persona stessa diventa migliore, più pulita, più luminosa. Se siamo attenti a qualsiasi persona con cui interagiamo, che sia un compagno di viaggio a caso, un vagabondo o un amico, questo sarà un atto di gentilezza.
5. La parola dell'insegnante.
Misericordia, tolleranza, perdono non sono solo parole. Siamo tutti diversi, ma siamo tutti persone, qualcosa ci unisce, siamo diversi in qualche modo, pensiamo a come siamo simili e cosa ci rende diversi dagli altri.
6. "Somiglianze e differenze".
Gli studenti nominano 2 caratteristiche simili e 2 caratteristiche diverse.
In che modo le somiglianze e le differenze delle persone influenzano la vita della società?
La nazionalità influisce sulle relazioni delle persone?
Come comunicano tra loro gli anziani e i giovani?
· In che modo la presenza di disabilità fisiche in una persona influisce sulla comunicazione con le altre persone?
7. Conclusione.
In ogni persona puoi trovare non solo caratteristiche eccellenti, ma anche simili. Una persona si giudica dall'aspetto, dalla professione, dalla fede, da come costruisce le relazioni in famiglia e con gli altri. Dopo aver fatto del bene, una persona stessa diventa migliore, più pulita e più luminosa. Questo è un modo tollerante di sviluppo personale - con questo stiamo parlando di Cooperazione e accettazione di una persona così com'è.
8. Il gioco "Mano magica" (accoglienza della ricerca di una posizione tollerante).
(I partecipanti fanno un cerchio con la mano sul foglio. Si propone di scrivere sulle dita le loro buone qualità e sul palmo della mano - cosa vorrebbero cambiare in se stessi.)
L'alienazione e l'ostilità nella percezione di un'altra cultura è un fenomeno molto comune nelle nostre vite. Nasce dalla paura dell'ignoto, dall'attesa dell'ostilità da parte dell'altro gruppo. Sensazioni di disagio per l'invasione di "sconosciuti" nella solita vita. Se vi conoscete meglio, accettate gli altri per quello che sono, siate più tolleranti, tali problemi non sorgeranno. Capita spesso di trovarsi di fronte a delle incomprensioni, sia da parte degli adulti che dei coetanei. Questo perché persone diverse ci percepiscono in modo diverso. La vita è teatro. Ognuno ha i propri ruoli nella vita: studente, figlio o figlia, nipote, amico, vicino, compagno di classe, passeggero, pedone, ecc.
La capacità di comprendere e conoscere altre persone è una caratteristica del comportamento tollerante.
Una persona tollerante può trovare una parola gentile e incoraggiante per ogni persona.
9. Lettura di una poesia di un insegnante.
Mark Lisyansky
"Parole gentili".
Oh, quanto abbiamo bisogno di parole gentili!
Più di una volta ne siamo stati convinti con voi.
O forse non parole: servono i fatti?
Vivono con ognuno di noi
In fondo all'anima finché il tempo non è immagazzinato,
Per pronunciarli proprio in quell'ora,
Quando gli altri ne hanno bisogno.
Le parole gentili supportano una persona nei momenti difficili.
Eppure, se...
Quindi, "Cosa fare se...":
· Qualcuno dice che una persona di altra nazionalità dovrebbe essere perseguitata da me.
· I miei compagni di classe si prendono gioco di me, della mia nazionalità e danno soprannomi offensivi.
· Ho paura al pensiero che domani devo andare a scuola dove non ho amici.
· Ho solo il pensiero in testa di essere vestito in modo così fuori moda, e in classe i ragazzi "fighi" non sono miei amici.
10. La parola del maestro.
E voglio davvero che queste battute vengano ascoltate alla fine del nostro incontro!
La tolleranza è gente di luce
Nazioni diverse, fede e destino
Apri qualcosa, da qualche parte
Si rallegrano insieme. Non c'è bisogno
Paura di essere offeso
Le persone, i colori, il sangue non sono tuoi.
Paura di essere umiliati
Persone nella tua terra natale.
Dopotutto, il pianeta è nostro caro
Ci ama tutti: bianchi e colorati!
Viviamo rispettandoci!
Tolleranza è una parola per i vivi!
Come pensi che dovremmo separarci? Da parte mia, vi ringrazio tutti per il vostro lavoro, spero che le informazioni che avete ricevuto vi saranno utili. E ci incontreremo ancora e ancora in un tale ambiente.