Danza di ecologia. Danza ecologica della maratona della danza sull'ecologia

Sviluppo metodico delle classi musicali cognitive e ambientali nel gruppo preparatorio
Sull'argomento: "La mia terra natia"

Recentemente, i problemi di ecologia nel mondo vanno alla ribalta e all'educazione ambientale dei bambini diventa una delle indicazioni importanti della pedagogia prescolare. Dopo tutto, è in età prescolare che le fondamenta della visione del mondo del mondo sono posate, il suo atteggiamento nei confronti del mondo in giro.

Questo problema è rilevante per il nostro vantaggio. E voglio davvero che tutti vivano nella nostra piccola patria amo la nostra regione, la nostra natura, la sua peculiare bellezza, trattata con cura tutto.

Lo scopo delle classi è: - Istruzione di umani, socio-attivi, persona creativa, capace di comprendere e amare il mondo e la natura attraverso i mezzi di musica.

Per implementare questo obiettivo, ho impostato quanto segue compiti:
Sviluppare idee ambientali, conoscenza dei valori della natura e delle regole del comportamento in età prescolare;
Educare nei bambini qualità morali della personalità e dell'amore per la loro natura nativa;
Contribuire all'accumulo di bambini emotivamente - esperienza positiva di comunicare con la natura attraverso le immagini musicali (udito, cantare, ballare, giocando strumenti musicali);
Fornire ai bambini l'opportunità di applicare ampiamente l'iniziativa della creatività nelle classi musicali e nelle attività libere;
Introdurre bambini con il bordo nativo attraverso l'introduzione di tecnologie multimediali (Film diapositiva sui blocchi).

Le lezioni condividono sui blocchi: "Alberi", "animali selvatici", "fiumi e laghi e i loro abitanti", "fiori", "uccelli". In ogni blocco, evidenziamo due parti: - La parte corrispondente è musicale e gioco.

I bambini sotto la musica dei "suoni della natura" entrano nella sala musica e si siedono sulle sedie.

SIG. Ciao, cari ragazzi! Il tema delle nostre lezioni di musica "La mia terra natia".
I bambini, per noi nell'asilo sono arrivati \u200b\u200buna lettera del proprietario della foresta - un lobik. Leggiamo ciò che ci scrive.

LETTERA
"Ciao ragazzi. Scrive una scala. Ho problemi, la nostra foresta racchiudeva la strega malvagia. E ora nella nostra foresta molto noioso e triste. Ti ho rivolto a te in modo che tu mi abbia aiutato. E, se si esegue tutti i compiti, la foresta sarà sicuramente rifiutata e i fiori fioriranno di nuovo, le voci di uccelli saranno ascoltate, tutti gli abitanti della foresta saranno rianimati ".

SIG. Bene, i ragazzi aiutano Woody?
Bambini: Sì!
SIG. Allora non perderemo tempo, ora si trova accanto alle sedie, chiudi gli occhi e dicono parole magiche:
"Ruota, preoccupato e ci siamo trovati nella foresta" (rotazione) .

Scenario (gli alberi appaiono senza foglie)

SIG. Apri gli occhi, siediti. Qui siamo con te nella foresta incantata.
Che tipo di foresta? Oh, triste, oh, come noioso e buio. E, tuttavia, le canzoni di uccelli non sono ascoltate, non sentire il fruscio delle foglie, non visibili il sole. Bisogno di aiutare la foresta. Eseguiamo il primo compito.

1 compito "alberi"
Gli alberi sono così incantati che hanno dimenticato i loro nomi. Aiutiamoli a ricordare i loro nomi. (Mostra immagini - Alberi: clan, Rowan, Birch, Quercia, Abete rosso)
Risponde ai bambini
SIG. Cosa è comune con questi alberi? (barile, rami, foglie)
Risponde ai bambini

SIG. Giusto. L'immagine della Russia è impensabile senza la betulla russa. Nella nostra regione ci sono straordinari boschetti di betulla, gradini per gli occhi umani. In suo onore, molte canzoni sono piegate. E ora ascolta il frammento musicale e dimmi come viene chiamata questa canzone?
Sembra il passaggio dalla canzone "nel campo di betulla in piedi"
Risponde ai bambini

SIG. Sì, suonava la canzone folk russa "nel campo di Bereza stava". E ora giochiamo l'orchestra sotto questa canzone. Devi giocare, coordinato, ritmicamente, iniziando il gioco di ogni gruppo di strumenti.

(Allegato 1)

SIG. Ora ci dirigeremo e canteremo la canzone di danza "Berezonka". Ricorda, i bambini che la canzone dovrebbero essere slittati piacevoli, è squillare e amichevole.

Canzone "Berezonka"(Appendice 2)

SIG. Ben fatto, siediti!

Hai bisogno di prendersi cura della bellezza terrena! Penso che nessuno di voi romperà i ramoscelli degli alberi e non lo darà agli altri. Giusto?
Risponde ai bambini

SIG. Con il primo compito che abbiamo affrontato. Gli alberi sono venuti alla vita. Decorazioni (alberi appaiono con foglie)

2 compito "animali selvatici"
SIG. Nel secondo compito, gli animali selvatici delle nostre foreste sono incantati. Hanno perso le loro madri nella foresta.
È tempo di ricordare i nomi delle madri della foresta e dei loro giovani e giocare il gioco: "Chi con chi?"
- Chi vuoi? (Osso)
- Chi è la madre di Lisyat? (Volpe)
- Chi è la piazzale di mamma? (orso)
- Chi è mamma u volchat? (Lupo)
- Chi è la madre della siepe? (riccio)

SIG. I bambini, ascoltano, cosa è successo una volta con il duro ...
I ricci hanno un riccio piccolo, morbido e soffice. In modo che non fossero freddi, la mamma li riscaldava con il suo corpo. Ma il riccio doveva essere nutrito, ma lasciare i bambini di un po 'spaventoso: improvvisamente congelato. Se il riccio li scalda solo, allora la siepe rimarrà affamata, così riccio - la madre ha deciso di andare e ottenere rapidamente cibo per il suo cucciolo. All'improvviso, i ragazzi apparvero a causa dei cespugli. Hanno visto il riccio e la portò a casa. La piccola siepe rimase da sola. Sono freddi e affamati.
- Cosa ne pensi, cosa succederà ai ricci senza mamma?
Risponde ai bambini

SIG. È giusto, moriranno. E cosa doveva essere fatto in modo che la copertura non sia morta? (Era necessario lasciare andare il riccio, lei stessa avrebbe trovato la via di casa)
Risponde ai bambini

SIG. Ricorda, prenditi cura di entrambi gli animali che non sono elencati nel libro rosso. Giovani, vedendo sua madre, rallegrati, e sappiamo anche come divertirsi.
Fermati in coppia, balla alla danza della musica folk russa. Danza accoppiata "brilla un mese"(Appendice 3)

SIG. Quindi con il secondo compito che abbiamo affrontato. I giovani animali hanno trovato le loro mamme. Scenario (appaiono animali)

3 compito "serbatoi e loro abitanti"
SIG. Il seguente compito deve indovinare gli enigmi:
Poco nato,
Vado dal torrente,
E la melodia al mare -
Posso diventare ampio. (Fiume)

Sotto l'acqua vive persone
Tornando in anticipo ... (Gambero)

L'acqua che vive, canta ad alta voce le canzoni.
La sua bocca è una trappola per le mosche, e il suo nome è ... (Rana)

Lei e nel lago, lei e in una pozzanghera,
Sta girando su di noi Snezhinka,
Lei bolle nel bollitore,
Lei e nel fiume Runs-Murmur? (Acqua)

SIG. Ben fatto, indovina tutti gli enigmi.
Nella nostra città natale, molti fiumi e laghi. Questi sono fiumi: MSTA, SheGrinka, Hogrinka, verità, così come i laghi pittoreschi con i nomi: Borovno, Rosels, Biancheria, Zaozied, fiducia e altri. Tutti i laghi ei fiumi sono ricchi di pesce. È necessario proteggere e non inquinare i serbatoi, altrimenti possono diventare inadatti per i suoi abitanti e umani.
E ora i pescatori sono più simili, e più pesci.

Dance "Amatoriale - Pescatore"(Appendice 4)

SIG. Con il terzo compito, abbiamo anche affrontato.
I indovina indovina, hanno imparato circa gli spazi acquatici della terra nativa, è stata mostrata anche la danza. Scenario (appare il serbatoio e i loro abitanti)

4 compito "fiori"
SIG. Ci sembra solo che gli alberi crescano esclusivamente nella foresta. In effetti, coltiva un numero enorme di colori che coprono il terreno con "tappeto" blu, bianco e giallo ". Succede che tu vada tra la foresta e improvvisamente cade su un'incredibile radura, su cui crescono le campane, Chamomiles, Wort di San Giovanni, Fiordalisi e molti altri colori. Molti fiori della foresta sono così buoni che puoi ammirarlo per un tempo molto lungo. È incredibile che nessuno li pulisca, non passa e non mi interessa per loro in alcun modo, ma crescono magnificamente.

Il quarto compito che dobbiamo fare è quello di eseguire la "danza dei colori".
Canzone - Dance "Non flit fiori"(Appendice 5)
SIG. Quindi, abbiamo soddisfatto il quarto compito, ha aiutato legnoso. Scenario (fiorisce apparire)

5 compito "Birds"
SIG. Nella foresta dal vivo "i nostri più piccoli fratelli" - uccelli. Uccelli - Difensori forestali, così come giardini, campi e giardini. Distruggono un'enorme quantità di insetti nocivi al giorno. Ragazzi, guardia gli uccelli, nutrili in inverno. Gli uccelli decorano le nostre vite. Quali sono i bambini senza cantare uccelli?
E il prossimo compito che devi conoscere le voci di alcuni uccelli del nostro bordo.

Canzone "cuculo"(Appendice 6)

Scenario (apparire gli uccelli)

Suona musica "suoni della natura"
SIG.Ragazzi, abbiamo affrontato tutti i compiti. Guarda quanto è leggero e gioiosamente nella foresta. La foresta è venuta alla vita, tutto si è svegliato, sole splendere, cannoni canti di uccelli. Quindi, abbiamo aiutato la lavorazione del legno e affumicare la foresta.
E i nostri figli sono ora di tornare alla scuola materna. Stare vicino alle sedie, chiudi gli occhi e dicono parole magiche: "Ruota, preoccupato e si è trovato all'asilo."

PRODUZIONE:
- Dove siamo noi con te oggi? ( Nella foresta magica incantata)
- Chi ha fatto la foresta? ( Aiuta boscoso)
- Cosa ti è piaciuto di più?
Risponde ai bambini

SIG. Bambini, sei stato attivo oggi e quindi ho gestito così rapidamente con tutti i compiti. Ben fatto!
E ora vedremo il film di scorrimento.

Slide - Film.

SIG.
Guardo il globo - il globo,
E improvvisamente sospirò in vivo;
E mi sussurrano i continenti:
- Ti prendi cura di noi, prenditi cura!
In Alarm Grove and Forest,
Rugiada sui sentieri come una lacrima!
E chiese tranquillamente:
Ti prendi cura di noi, prenditi cura!
Grust Deep River.
Le loro sponde perdenti
E sento la voce del fiume:
Ti prendi cura di noi, prenditi cura!
Ha fermato il cervo il suo jog:
Sii un uomo, amico!
Crediamo in te - non solga.
Ti prendi cura di noi, prenditi cura!
Guardo il globo - il globo.
Così bello e nativo!
E sussurrare le labbra nel vento:
"Ti ho salvato, salvato!"

allegato 1
L'orchestra "nella betulla del campo è rimasta"
Tutti i bambini hanno strumenti musicali.
Sotto la prima parte delle melodie popolari russe - i bambini giocano sui cucchiai, e sotto la seconda parte - campane.

Appendice 2.
Canzone "Berezonka" (A. Filippenko, SL. T. Volgina)
1. Nel prato, nel prato, Zeleneshny,
C'è una betulla dello stesso.
Basso Berezonka inchinata
Gorky Berezonka Saddled.

2. Dici questo con te un'avventura,
Perché la testa ti inchini.
Le persone mi hanno incontrato scortese
I rami verdi mi hanno rotto.

3. Abbiamo trattato la betulla verde,
E l'acqua fu versata dagli studenti.
Divenne Berezonka Zelenenka,
È diventata riccia, divertente.

Appendice 3.
Danza accoppiata "brilla un mese"
1. a) Vai in un cerchio in coppia, la "arroganza" della mano generale
b) spin "barca"
2. a) Mostrare il tallone, tenendo le mani della "barca"
b) spin "barca"
3. a) buttare fuori le gambe, tenersi per mano "scaffale"
b) spin "barca"
4. a) Lo sciame si diverge alle coppie intorno al corridoio
b) spin "barca"

Appendice 4.
Dance "Pescatore"
(Burnina A. I. Disc "Rhythmic Mosaic" 1 n. 2)

Appendice 5.
Canzone - Dance "Non flit fiori"(Canzone di Yu. Antonova)
(T.I. Suvorov "Danze ambientali")

Appendice 6.
Canzone "Kukshka" ( Mostra gruppo "Sorriso")
1. Bordo verde vai in un freddo,
Nella foresta Grida Cuckoo Ku-Ku, Ku-Ku,
Nella foresta Grida Cuckoo Ku-Ku, Ku-Ku.

2. Cuckoo, dov'è la capanna? Abbiamo bisogno della scala.
Non sentirci Cuckoo Ku, Ku-Ku,
KU, KU-KU, KU-KU-KU-KU,
Non sentire un cuculo ku-ku, ku-ku.

3. Bene, sei invano il bullone, chiacchierando su una cagna.
KU, KU-KU, KU-KU-KU-KU,
Cuckoo offeso e non più ku.

Titolo: Scenario della musica informativa ecologica nel gruppo preparatorio "My Native Land"
Nomination: scuola materna, classi astratte, nodi, musica, età prescolare senior età 6-7 anni

Posizione: Capo musicale della prima categoria di qualificazione
Luogo di lavoro: madou "scuola materna № 5"
Ubicazione: Regione di Novgorod Okulovka

Lavoro creativo del capo musicale Dow the Topic of Ecologia "Piccolo miracolo sulla finestra"

Bloinova Maria Anatolyevna, Musica Capo di Mdau Kindergarten Combinata View n. 3 "Dandelion" di NovoTroitsk
Nomina del lavoro:questo materiale è destinato ai leader musicali, agli educatori Dou, agli insegnanti della scuola primaria, agli insegnanti di istruzione aggiuntiva, figli di età prescolare e età scolare, genitori; Lavoro dell'autore, Riflessioni sul tema dell'ecologia: la "Farfalla" Danza, la canzone "Giovani ambientalisti della Terra", poesie dell'autore, giochi ambientali per bambini in età prescolare.

Scopo: Per conoscere i bambini con il concetto di "giovane ecologo" che questo bambino che ama la natura, sempre e ovunque preoccupato per lei.
Un compito:
1. Disalbilità ed esegui la canzone dell'autore "Giovani ambientalità della terra".
2. Stagando una "farfalla" di danza del movimento e la composizione dell'autore.
3. Scaricare il gioco ambientale per i bambini in età prescolare.

La canzone dell'autore "Giovani ambientalisti della terra".

1 versetto
C'è alla luce della natura - i migliori amici.
Conoscere tutti nel mondo - sei tu e io.
Coro:
Aiuta la tua natura, mano
(E adorazione sulla strada, tutti voi fiori. 2 volte)
2 versi
Essere un ecologista è difficile e facile.
Prenditi cura della tua natura, sarà tutto leggero.
3 versi
Groan della spazzatura sulla strada, le banche si riuniscono,
I fuochi non si alzano, la foresta dei nostri gesti.

Autore appello ai bambini:"I ragazzi che amano la natura si preoccupano sempre di lei, guardando aria pulita, acqua, terra, in modo che la gente rimuovi la spazzatura non lo lasciava nelle foreste, sul fiume, non bruciava incendi nella foresta".
Mi sveglio presto la mattina, apro le tende anche buio e lo vedo.
Poesia il "piccolo miracolo sulla finestra dell'autore".
Piccolo miracolo sulla finestra,
Da sotto il pascolo verde
Mi ha sorriso.
Più primavera e ovunque
E sul fiore della finestra cresce.

Un piccolo miracolo
Improvvisamente apparso ora
Aperto i rami, rianimati
E in estate mi sono girato rapidamente.

Solo dove crescono caldi
Hanno bisogno di luce, calore, comfort.

Feed Li ha bisogno (fertilizzante)
Foglia d'acqua dalla polvere pulita.
Per tutte le opere danno una ricompensa
Questi sono frutti dolci,
Tale, non troverai nel bazar,
Con amore, con tenerezza loro.
E l'aroma della manite e si scioglie
E il sapore dolce-amaro è trasmettere,
Bodrit e Joy ci danno.
Benedetto quella luce
Qual è un miracolo per noi, dolce dà. "

Autore, appello al lettore:"Mare del positivo che sto andando con l'umore al tuo lavoro preferito, rimuovendo il negativo accumulato. Nell'anno di ecologia, prova di più per prestare attenzione al mondo della fauna selvatica, scambiare solo informazioni positive con essa, prendere energia e allegria per te stesso, dare positivo ad altre persone in giro, i bambini con cui lavori. Grazie i nostri piccoli partner verdi, amici - le tue palme verdi allungano sempre le mani aiutano le mani, siamo stati in cambio per loro e semplicemente amore. "

Infine, voglio contattare tutti gli adulti e i bambini.
Ecologia, l'ecologia dell'anima è un significato diverso, ma le particelle del bene sono portate via. L'immagine della natura, l'inizio di tutta la vita sulla terra. Soul, un bambino nasce, gentile, leggero.

L'amore per la natura inizia con l'infanzia, dentro ognuno di noi, dobbiamo preoccuparci dei proprietari verso di lei, i suoi amici. Portare e mantenere la sua ricchezza terrena.

Bene, la gentilezza porta in sé - buona, e il male genera un vizio, distrugge, distrugge tutti i vivi.

Quindi saremo insieme, si prende cura dell'ecologia di tutti vivi sul nostro pianeta.

Pooh "Forest Butterfly".
"Siamo Butterflies Forests Sports Day-Day-Day
Ed è difficile da giorno fino alla sera, non abbiamo bisogno della pace.
Raccogliamo nettare, polline polline tutto,
Metti nei colori e qui, e lì, e qui, e lì.
Coleotteri e scarafaggi persone socievoli,
Camminiamo, aiuto, lavoro,
Masticiamo di mangiare, mangiare tutto in fretta.
Un sacco di insetti vive sulla radura della foresta: grasshoppers, coccinelle, farfalle, uccelli della foresta.

Enigma.
"Glade fiore, tappeto in fibra.
Qui fluusero, divertente volare.
Le ali saranno rivelate, e poi saranno nuovamente costruite.
Leggero in aria lampeggia, come vengono chiamate? "
(Farfalle).
Danza "Motalka". (Movimenti autore).

Introduzione.
Ragazze Un numero pari in due colonne parallele l'una all'altra, affrontando lo spettatore.
1 movimento.
La musica sembra liscia per la danza delle farfalle. Le ragazze sui calzini volano due cerchi in senso antiorario, ferma la faccia nel cerchio.
2 movimento.
In piedi la gamba sul calzino indietro, alternativamente, oscillando simultaneamente le ali.

3 movimento.
Collegando le mani sinistra sulla parte superiore, circinando in coppia, mano libera con ala nel tatto della musica.
4 movimento.
Il primo nel paio di ragazze è in esecuzione sui suoi calzini in un cerchio e si tengono per mano, vai su calzini su un piccolo cerchio in senso antiorario. Le seconde ragazze girano la faccia verso lo spettatore, scendono senza intoppi sul ginocchio sinistro,
La gamba destra è supportata, esegue movimenti lisci con le ali, ritmicamente nel tatto della musica.
5 movimento.
Le seconde ragazze "raccoglino il polline" il pendio del corpo con entrambe le mani all'usura della gamba allungata destra, forme d'onda lisce sul fondo delle mani, la testa è inclinato verso il basso, la gamba sinistra viene premuta dietro. Le prime farfalle sul lato destro stanno volando intorno, intorno alla loro farfalla da un paio di tre tazze facilmente sulle sue calze, agitando gradualmente con le ali.
6 movimento.
Le farfalle in coppia formano una porta che collega le mani in cima, la prima coppia si leva in piedi, la seconda coppia di farfalle vola da solo attraverso il cancello prima, fermata in posizione (come nel gioco della corona), forma un nodo, le stesse azioni vengono eseguite in a Cerchio in senso antiorario e prima coppia.

7 movimento.
La farfalla vola al centro del cerchio quattro gradini sui calzini e sui luoghi, stanno girando a destra ea sinistra.
8 movimento.
Farfalle, tenendo le coppie per le mani volare il serpente lungo il corridoio, vola via e sedersi intorno al fiore volumetrico sul pavimento, sulla radura, accovacciata.

"Lì, qui affonderà nelle mie zampe
Il materiale è trasportato, il lavoro è bollente qui.
Costruisci una nuova casa. Formiche ragazzi forti. "
Il gioco "Ant House".

I bambini sono suddivisi in due squadre uguali in quantità, dal segnale leader:
"Una volta, due, tre formiche di costruzione", gli insetti Bambini trasferiscono un materiale da costruzione costruendo una casa ai loro gusti, che è più veloce che il vincitore.

"Forest track dove hai iniziato."
Fizminutka per bambini, autore.
Nella foresta, camminare per la salute sul sentiero della foresta,
Profondamente sospiro ed espirare odora una foresta di formaggio in primavera,
(Inspirare e output)
I ragazzi e le ragazze non rompono i ramoscelli,
(Mostra il ramo rotto con la mano)
Gli alberi stanno oscillando, inizia la pioggia,
(Aw swing liscioly con le mani a destra ea sinistra)
Prenderemo gli uccelli, le maniglie aiuteranno.
Cattura le dita da ragazze e ragazzi.
Mi sono volato in primavera, ripetere dopo di me:
"Swallows, Grachtter, Skvorts, Strey,
Voli per oche, ospiti della primavera.
(I bambini piegano le dita sulle loro mani alternativamente).
Gioco "River, Creek, Lake."

Partecipanti: team 8 + 1, 10 - 11 classi.

Attrezzatura: disco con design musicale, carte con punteggi per stima, mele.

Gioco di ictus

Quando vai stanco, polveroso
Costoso lungo nel calore di mezzogiorno
Ringhiera in una foresta tranquilla verde
E prenderà affaticamento come la sua mano.

Host: il pianeta Terra è un mondo pieno di misteri e segreti, questa è una casa ospitale che riparato animali e uccelli, anfibi e rettili, piante e, naturalmente, noi, persone. Oggi proveremo almeno un piccolo per aprire i segreti del nostro pianeta.

Quindi, vi do il benvenuto - squadre e fan, sulla "maratona di danza ecologica". Valuta la maratona sarà giuria:

Professore Ecologia ...

Professore Paleontologia ...

Scienziato - Biologo.

E presenti anche la commissione del certificato in faccia ...

Ci incontriamo squadre. Disegnare.

1 concorso

Host: Biglietto da visita della squadra: presentazione del nome della squadra in danza.

Discorso per squadra

Host: chiedo alla giuria di valutare le squadre. Mentre la nostra commissione di conteggio riassume 1 concorsi, ci ripetiamo per me:

Scuola 9, ci senti?
Le nostre danze sono la classe più alta!
Proteggiamo la natura,
Con lei vogliamo vivere nel mondo.

Risultati della concorrenza

2 Contest.

Host: c'è un leader in ogni pila di animali, in qualsiasi società umana c'è un leader. Lo scegliamo in ogni squadra e lo ripetiamo il movimento sincrono. (La musica suona diversi stili).

Stime per la concorrenza.

Ospita: chiediamo ai nostri fan, che vincerà oggi?

Risultati della concorrenza

3 Contest.

Ospita: a mio avviso, la squadra ha appena scoppito che hanno completamente dimenticato che eravamo rispettosi dell'ambiente, cioè i difensori di tutti i viventi, ad esempio, gli animali. Si tratta di loro che saranno discussi nella prossima competizione. Sì, e non parlando, ma ballare. Le squadre risolvono l'enigma e nella danza stanno raffigurando l'animale, che è dichiarato nell'enigma.

Questo è ciò che la bestia della foresta
Mi sono alzato come una colonna, sotto il pino?
E si trova tra l'erba -
Orecchie sopra la testa. (LEPRE)

Dietro gli alberi, cespugli
Fiammes flames.
Lampeggiato, correva,
Non c'è né fumo né fuoco. (UNA VOLPE)

3. Sul fiume galleggia il registro,
Oh, e arrabbiato!
Quelli che atterrano nel fiume
Il naso si spezzerà ... (coccodrillo)

Il tubo personale ha
Per versare i tuoi sei tonnellate. (ELEFANTE)

Cammina in riccioli bianchi
Agnello della moglie dell'anno rotondo. (AGNELLO)

Bellezze striscianti
Il fogliame sta bruciando. (BRUCO)

Testa e un sacco di gambe
Chi è?. . . (Residente)

Non aspettare pietà
Grida: "Hare, aspetta! "(LUPO)

Sopra il jumper stampato
Le zanzare volano un mazzo. (RANA)

Non è facile farlo
Da un pilastro telegrafico è altezza. (GIRAFFA)

Bestia shaggy, Kosolapy,
Corre la zampa dell'alveare. (ORSO)

Bianco, bianco, uccello bianco
Senza intoppi sopra il lago che gira il blu.
Long Tchaikovsky guardava gli uccelli
Il balletto meraviglioso ha scritto che è riuscito. (CIGNO)

La giuria valuta.

Balla le tue mani
Ballando i tuoi piedi
Amiamo la natura
Natura con noi.

4 Contest.

Host: immagina di essere una pianta. In questa competizione è necessario ballare le parti della pianta. Quindi la danza:

Volantini

Fiori,

Radici

Gambi

Tutto sta ballando completamente.

La giuria valuta.

Scuola la nostra casa accogliente,
In esso, vai all'ordine.
Garbage, sporco, carta - via!
Scuola che dobbiamo aiutare.

Riassumendo risultati preliminari.

5 concorrenza

Host: La coppia è invitata da ogni squadra. Durante il suono della musica, la coppia dovrebbe mangiare una mela e, naturalmente, ballare.

L'Artistico dell'esecuzione è valutata. Supporto dei fan.

La giuria valuta.

Balla le tue mani
Ballando i tuoi piedi
Lascia che il cielo puro
Sarà sopra di noi.

Risultati della concorrenza e risultati preliminari.

6 concorrenza

Ospita: in ogni foresta, in una palude, nel deserto, i serpenti si trovano nella giungla. Il team raccoglie "serpente" dai fan. La squadra il cui "serpente sarà più lungo e più divertente e più divertente da ballare vince questo concorso.

La giuria valuta.

La natura è la nostra casa
La natura è il nostro amico
Sbrigati a guardia
Tutto vivo in giro.

Risultati della concorrenza, i risultati del gioco e il premio dei vincitori.

Elena Astakhova.

Numero di diapositive 1. (soggetto progetto)

Ambientale L'educazione è una direzione relativamente nuova della pedagogia pre-scuola. Capacità di vivere in armonia con la natura, con il circostante mercoledì Dovrebbe essere iniziato ad educare il prima possibile.

Uno dei più importanti utensili L'educazione della percezione estetica del mondo è musica. Influenza la musica sulla formazione di una cultura ambientale in un bambino è molto grande. Musica, come qualsiasi altra arte, è in grado di influenzare lo sviluppo completo del bambino, portare alla trasformazione del mondo circostante.

Pertanto, credo che sulle spalle musicale Il leader sta con i compiti delle attività educative, educative, educative e tra i bambini, IO. tra Genitori sull'educazione armoniosa bambini.

Diapositiva numero 2.

La rilevanza del problema.

Nelle persone che vivono nel mondo moderno della società, molti problemi, ma, forse, uno dei più acuti e urgenti è il problema di preservare il circostante ambienti. Penso che solo questo view ecologica del mondo e cultura ambientale Al giorno d'oggi, le persone viventi possono ritirare il pianeta e l'umanità dallo stato in cui è ora. Al giorno d'oggi c'è una minaccia che non possiamo raggiungere il cuore della Generazione più giovane buona, ecologicamente Classico pulito musica, canzone folk lirica o boom allegro, perché, in televisione e radio, i bambini sentono completamente diversi. Atteggiamento dei consumatori verso la natura e il deterioramento l'ecologia richiede la formazione delle fondamenta della cultura ambientale dai bambini in età prescolare.

Diapositiva numero 3.

Ipotesi.

Se un ambientale L'educazione e la formazione passeranno mezzi di musicaAllora aiuterà ad insegnare i bambini vedono bellissimi, alzare l'amore per la natura, la responsabilità personale per la sua conservazione, forma Competenze e abilità iniziali ecologicamente competente e sicuro per la natura e per il figlio del comportamento.

Diapositiva numero 4.

Formare la cultura ecologica dei bambini per mezzo del musical - Conoscenza figurativa della natura.

Basato sullo scopo, metto compiti:

Diapositiva numero 5. (compiti)

1. LED. immagini musicali sul musical Classi per lo sviluppo cultura ambientale;

2. Utilizzare in classe musicale Immagini in diversi tipi attività musicale.

3. Espandi gli orizzonti bambini, Link imparando con la vita, imparando ad applicare la conoscenza nella pratica.

4. Sviluppa immaginazione, creatività, interesse cognitivo, pensiero, capacità di analizzare. Studia l'impatto dell'attività umana nei dintorni mercoledì.

5. Alleviare l'atteggiamento attento verso la natura.

6. Attirare i genitori alle attività congiunte con bambini e insegnanti.

Per risolvere i compiti, utilizzati i seguenti metodi e fondi:

Diapositiva numero 6. (Metodi I. fondi)

1. Osservazione, illustrazione illustrativa.

2. Selezione del documentario, fiction.

3. Conversazioni con i bambini.

4. Test, rilevamento, diagnostica.

5. Classico. musicariflettente (imitando) suoni della natura.

6. I suoni della natura senza musicale Accompagnamento nel disco.

7. Sembra naturale con musicale Supporto in registrazione.

Diapositiva numero 7.

Partecipanti progetto: leader musicale, Alunni di scuola materna, educatori, genitori.

Diapositiva numero 8.

Periodo di implementazione progetto - Anno accademico 2012-2013.

Risultato stimato.

Diapositiva numero 9.

W. i bambini sono formati Sviluppato sentimenti estetici, livello sufficiente conoscenza ambientale, idee sulla relazione della natura e dell'uomo. I bambini in età prescolare acquisiranno ulteriori competenze di attività collettive.

Diapositiva numero 10. (Fasi progetto)

Esercizio progetto Passato in tre palcoscenico: Preparatorio, principale, finale.

Diapositiva numero 11.

Fase 1. Preparatorio.

Al fine di interessare i partecipanti progettoHo messo il seguente compiti:

Fare una lista lavori musicali.

Raccogliere informazioni in letteratura. Utilizzare le risorse Internet.

Sviluppare scenari di eventi e classi con inclusione musicale lavora con i suoni della natura.

Interazione con i genitori.

Numero di diapositive 12. (Phonoteka, materiale visivo)

Quando si seleziona musicale opere prendo in considerazione le caratteristiche di età bambini. Audizione musica è un processo interno attivo messa a fuocoche dà ai bambini l'opportunità di percepire e comprendere i vari tipi di generi musica art. Nel processo di lavoro sistematico, i bambini acquisiscono la capacità di ascoltare musica, ricorda e riconoscerlo, inizia a gioire a lei; Penetrano il contenuto del lavoro, la sua bellezza forme e immagini. W. bambini L'interesse di K. musica, e in futuro e amore per questo.

Diapositiva numero 13. (Scenario)

Musica Chiama i bambini Vari sentimenti ed emozioni, gioia, sensazione di eccellente durante l'uso di materiale visivo, scenario. Per la preparazione di registrazione E i costumi per le vacanze che ho attratto educatori e genitori.

Diapositiva numero 14. (Attributi per la danza "Paese Vasilkaya")

Ai bambini appositamente piace eseguire danze e composizioni con attributi. Cercano di eseguire il movimento in modo sincrono e chiaramente.

Diapositiva numero 15. (Attributi per la danza "Bibika")

Fase 2. Principale.

Diapositiva numero 16.

Per questa fase, tale compiti:

Interesse progetto per bambini. Sviluppare un interesse cognitivo nel mondo della natura.

Privato bambini al folclore russo in relazione con ecologia.

Sviluppare creatività musicale.

Crea matinee, vacanze.

Condurre il lavoro con i genitori.

Diapositiva numero 17. (orchestra del rumore).

Attraverso musicale Immagini Il bambino conosce il perfetto nella realtà circostante, in natura.

In classe, i bambini hanno cantato una mascella e canzoni sugli animali. Di musicale Le immagini che hanno imparato che il gattino era una madre di gattini, una mamma di pollo-pollo. È impossibile offendere le mie mamme, ed è impossibile offendere gli animali. E se i ragazzi cantano "bevono il latte per bambini - sarai sano", naturalmente, con amore tratterà una mucca, sapendo che lei dà latte. Radiante, i bambini iniziano a capire che gli animali sono buoni, gentili, che sono vivi, non dovrebbero essere offesi, dovrebbero essere trattati con cura. bambini C'è il desiderio di proteggere gli animali, aiutarli. Appare l'amore per la fauna selvatica.

Diapositiva numero 18. (canto corale)

Uno dei principali strumenti di creazione musicale L'immagine è una melodia organizzata da ritmicamente arricchita con dinamica, timbro supportato da voci di accompagnamento.

Su Matinees tematici I bambini hanno cantato canzoni: "Autunno ci ha bussato a noi", "Vintage ▾", "Fungo", "Pioggia", "Ombrello", "Abete - aroma forestale", "Gocce di primavera". Esecuzione della canzone "Nella fattoria" I bambini in età prescolare hanno accompagnato il gioco per bambini strumenti musicali.

Diapositiva numero 19. (gioco "Pioggia allegra")

Musicale Le immagini vengono create usando il complesso mezzi musicali Espressività e sono un riflesso emotivo delle immagini del mondo reale. Nessuna vista musicale Le attività non possono svilupparsi pienamente a un livello puramente verbale. Nell'ambito del quadro dell'attuazione progetto con bambini in età prescolare più giovani e medio Le età sono state effettuate improvvisazione sotto musica("Una divertente pioggia", "volantini volano attraverso il vento e cadono in pista", "Danza intorno all'albero di Natale").

Diapositiva numero 20. (danza)

Per impatto emotivo, creando un umore sollevato, gioioso e vigoroso, ho usato anche i record di varie canzoni dei bambini dei famosi compositori musica dei moderni autori. E soprattutto - incluso danza. In vacanza, bambini eseguiti "Dance of Autunno foglie", "La pioggia non ha paura", "Bibibka", "Paese Vasilkaya", horovodov.: "Occidentale", e così via.

Nel processo della fase principale, ho passato una conversazione tema: "Il bene e il male" con i bambini più grandi. Ho scoperto come i bambini capiscano cosa "bene" e "il male". Li ha aiutati a chiarire questi concetti. I bambini hanno condotto esempi dalla vita reale. Era necessario per la musica "Compleanno della terra"Ho sviluppato per mantenere l'interesse attivo dei ragazzi a progetto.

Analizzando il tuo lavoro, vorrei notare che usando vari forme, metodi e modi di lavoro, i bambini hanno iniziato ad avere un maggiore fiction ambientale. Ammirano la natura, vogliono avere animali domestici, cura per loro. Maggior parte bambini amore per impegnarsi in vari tipi attività musicale: Ascolta musica, canti canzoni, guidano le danze.

Diapositiva numero 21.

3 stadio. Finale.

Il compito della fase finale è stata l'identificazione della completezza del funzionamento dell'intero sistema di misure con il suo impatto ottimale sui risultati di tutti i partecipanti progetto, sulla qualità dell'istruzione.

Nella fase finale dell'attuazione progetto Ho fatto questa presentazione. E anche, i nostri bambini in età prescolare hanno preso parte al distretto concorso musicale"DIN-DON"dove hanno eseguito il musical "Compleanno della terra".

Diapositiva numero 22 (canzone "Primavera", Orchestra)

Questi sono i partecipanti più attivi. progetto. Sono con eccitazione e allo stesso tempo con piacere eseguito sul palco in casa Cultura. I ragazzi hanno mostrato le loro capacità creative in tali tipi. attività musicaleCome un'orchestra, una danza, una canzone. Nelle voci di nominazione Bochard Masha è stata segnata da un premio speciale. Alla fine della competizione, i nostri artisti hanno ricevuto una ricompensa - dolci e giocattoli.

Diapositiva numero 23 (alieni, danza "Bibika")

Musica Rivela le immagini luminose prima dei bambini, influenza le anime dei bambini, ha un grande impatto sui sentimenti morali ed emotivi.

Diapositiva numero 24 (alieni, danza "Paese Vasilkaya")

NEL musicale Lavori depose un enorme potenziale educativo. E così lo credo formazione della cultura ecologica dei bambini per mezzo della musica - questa è più di successo e istruzione produttiva.

Diapositiva numero 25. (Risultato progetto)

Come risultato dell'attuazione progetto Aumento del livello delle abilità creative bambini e conoscenze nel campo dell'ecologia. Le relazioni tra la famiglia e l'istituzione pre-scolastica sono cambiate positivamente.