Lekcija za čitanje Hood literature Snijeg Maiden. Razvoj govora u pripremnoj skupini

Valentina shibayev

Integracija obrazovanja regija: "Komunikacija", « Čitanje Fikcija ", "Glazba, muzika", "Umjetnička kreativnost".

Vrste aktivnosti iz djetinjstva: Komunikativna, percepcija fikcije, glazbeno - umjetničko, produktivno.

Cilj: Naučite razumjeti figurativni sadržaj bajke, likovi heroja, procjenjuju djelovanje heroja i motiviraju njihovu procjenu; educirati ljubav k ruska narodna kreativnost.

Planirani rezultati: samostalno dolazi do čitanja nastavka bajke; određuje raspoloženje i prirodu slušanog glazbenog rada; emocionalno reagira na glazbena i književna djela; Ispravno nacrtajte lik osobe, prolazeći oblik tijela i promatranje omjera.

Materijali i oprema: Reprodukcija Slike V. Vasnetsova « Snijeg» , pojedinačne kartice sa slikom Snijeg; Audio snimanje s izvadak operom N.A. Rimsky - Korsakov « Snijeg» ; prezentacija bajke; White Pejscape format lima papira; boje; Četke.

Vrijeme organiziranja:

Dečki, molim vas recite mi u koje je doba godine?

Pokazati kako ćete se smrznuti; Zamislite da ste se zagrijali, opustili. Slika kao djeca poziraju snjegović: Stavite snowballs jedni na druge. Dobro napravljeno! Lijep snjegović koji ste dobili, Danas ćemo malo putovati u magiju bajka, Dakle, dođemo tamo, nazovimo zagonetke.

Nazvao pjesme,

Smanjeni prozori.

Radost djeci dala

I na sanjkanje. (Zima)

Dugo je hodao, hodao je tiho,

Ponekad se slavno šmrkno.

Zemlja u bijeloj oblasti

I odmah se prisjetio. (Snijeg)

Kakav snjegović,

Nos - mrkva, tijelo - snijeg,

Rastao u sredini dvorišta,

Gdje potonji hoda,

Obučen u jaknu

Snjeguljica. (Snjegović)

Ja sam unuka mraza i mećave,

Ovdje sam svake godine!

S mojom snježnim djevojkom

Verry ples vodi. (Snijeg)

Čitanje ruskih narodnih priča« Snijeg» S prezentacijom.

Slušajte pažljivo bajka« Snijeg» .

Oblik Snow Maiden inspirirani pjesnici, pisci skladatelja.

Ovdje je predstavljen umjetnik Victor Vastsov Snijeg, a skladatelj N.A. Roman - Korsakov je stvorio svoju sliku u operi « Snijeg» , Sjednite ugodnije, zatvorimo vaše oči i slušajte izvadak iz opere.

(Izvadak aria Snijeg Maiden iz opere h, A. Rimsky - Korsakov.)

Koje raspoloženje uzrokuje kraj bajke« Snijeg» ?

Sjeti se što je raspoloženje Snijeg Maiden Winter?

Što je bila (Radosna, prijateljska. Vesela, sretna, nasmijana.)

Što Snijeg Maiden je postao ljeti? (Tužno. Tužno, zamišljeno.)

Kako je nestalo Snijeg? Što joj se dogodilo? (Otopljeni.)

Što se pretvorilo Snijeg? (U oblaku.)

Mislim da li je nestao bez traga SnijegMože li se ponovno pojaviti na zemlji? (Iz oblaka zimi može ići snijegi stari ljudi će moći ponovno napraviti svoju kćer Snijeg, A ljeti će se oblak kiša i bijelo nježno cvijeće će biti puhano na zemlji, slično Snijeg.)

Navedite rad s kojim smo se danas upoznali.

Sada, momci ćemo s vama malo odmora.

Fizminutka

Rano ujutro u parku je otišao (hodao na mjestu,

Tamo snjegović Lepili(Mahi ruke,

I onda iz planine valjane (pokreti poput valova s \u200b\u200brukama,

Zabavite se i veseli (skakanje).

U Nadia je bacio snijeg (proizvoljne pokrete,

U ratu je bacio snijeg

U Sofu, bacio snijeg -

Pokazalo je grudnjak!

Cool hoda zimi (Suzajte glavu)-

Uskoro ćemo voziti kući (vratiti se na mjesto!

Produktivne aktivnosti.

A sada, predlažem vam da se pretvorim u male umjetnike i nacrtajte SnijegTako da to zamišljaš.

Ishod:

Pogledajmo naše Snijeg I odaberite najizrazitije crteže. (Predložiti djecu da objasne svoj izbor.

Sažetak obrazovnih aktivnosti na razvoju govora djece središnje grupe "Ruska narodna priča" Snijeg Maiden "

Cilj: naučiti djecu spojenog govora uz potporu jasnoći - "kolaž" i mnemotablik.

Zadaci: - Imati djecu da odgovore na pitanja nastavnika sadržaja bajke;
- razviti sposobnost odabira riječi suprotnih u značenju;
- promicati pogled i govoriti bajkovitim priča o ograničavanju;
- poboljšati dijaloški govor, privlačenje djece na sudjelovanje u razgovoru;
- kod djece u djece kognitivni procesi: pamćenje, pažnja, razmišljanje;
- Obrazovati ljubav prema bajkovitim pričama.

1.
U: - Guard, znam da voliš igre, pjesme,
Zagonetke i plesovi! Ali ne postoji ništa zanimljivije,
Koje su naše ruske bajke!

Već smo čitali mnogo bajki.
Koji od njih najviše volite?

Momci, a nedavno sam bio u bajci, u gustom
Šuma. Stari jeo tamo postoji život.
Squeks ima tuš, šali se preko mačke,
Medvjed jede med, podižući pčele.
Fox Chittit, smijeh mačka,
A zeko plače, tražim prijatelje.
U šumi se nalazi mala drvena kuća,
u kojoj postoji pripovijedanje. Pozvala nas je na sebe
posjetiti.

Želite li ići na mene i slušati novu bajku?
S vama na cesti dobro uzimamo našu vještinu
Sebe u posjetu i našem znanju. Mislim da će doći u ruci.
Ovdje je put koji ćemo ići.

2.
priča. - CA: Pozdrav, momci! Jako mi je drago što ste došli
meni. Reći ću vam novu bajku, koja se zove "Snow Maiden".
Sjednite više udobno i slušajte. (Priča. - \u200b\u200bCahl kaže bajku s
Polaganje slika na flanelhemph)

b) Razgovor. (govori kao priča.
- Kako se zove bajka?
Tko zasljepljuje snježnu djevojku?
- Koje je doba godine zaslijepili snježnu djevojku?
- Koje je doba godine došlo nakon zime?
- Najviše - divno doba godine. Sunce,
Trava je zelena, priroda se raduje. Je li snježna djevojka oduševljena?
(Zapečaćena je, sakrila se od sunca)

Zašto se snježna djevojka sakrila od sunca?
(Zato što je bio zaslijepljen s snijega, a snijeg na suncu topi)
- Što je dostavljao snijeg djevojke? (tuča)
Zašto je bila oduševljena tuče? (jer tuča - mala
Ormand. Oni su hladni, a snijeg djevojka voli hladno).
- Koje je doba godine došlo nakon proljeća?

- Što se dogodilo u ljeto? (Snow Maiden je otišao u šumu s djevojkama hodanje,
Pjesma pjeva, ples)
Je li imala snijeg djevojke?
- došao je. Što je snijeg s djevojkama s djevojkama? (Spinned BONFIRE
I počeli su skočiti kroz njega).
- Što se dogodilo s snijegom djevojke kad je skočila? (pretvorio se u oblak i
I nestao na nebu)

Zašto se pretvorila u oblak? (Snjeguljica - djevojka iz snijega i snijega
toplinska talina)
- Sviđa mi se ova bajka?
- Kako mislite da je tužna ova bajka ili vesela?
- Zašto tužno? 9 Snegurochka se otopila)
- Ali nećemo biti tužni. Ponovno će doći zima padati snijeg
A starac sa starom ženom moći će ponovno napraviti snježnu djevojku.

c) Dečki Niste umorni? Neka se neki odmori.
Fizkultminutka.
Sunce spava, nebo spava (glavu)
Čak ni vjetar nije buka.
Rano ujutro sunce se ružilo (ustane)
Svi su zrake poslali svoje (ruke gore s vlastitim prstima)
Odjednom je otkrio povjetarac (pire ruke),
Sky Walls (kružne pokrete ruke)
A stabla su rekli (ljuljanje s jedne strane na drugu).
Kiša na krovovima zaglavi.
Bubnjevi za kišu na krovu (kucajte prste na stolici).
Sunce je nešto niže, (sjedi).
Tako se sakrila iza oblaka, a ne jedan nije vidljiv Rainu. (Stavite ruke iza glave).

d) povećava. - Oh: momci, pažljivo ste slušali bajku?
Sada ću ukloniti slike i pokušat ćete ih sami postaviti
I prepričati "snježnu djevojku" bajke.

d) SK - CA: Dobro učinjeno momci! Pa sjetila se bajke. Jer ću ti dati
Stol u kojoj živi snijeg djevojaka vila. Gledajući je, lako si
Podsjetiti sve heroje i događaje ove bajke. Izgled! (prikazuje tablicu).

A sada morate ići kući. Sljedeći put ću vam reći
Nova bajka.

3. V: Kao vam na zabavi na bajci?
- Koju vas je predstavila bajke?
- Je li ti se svidjelo?
"Tko želi ispričati bajku s podrškom na stolu?"
- Učinili su dječake!

Naslov: Sažetak obrazovnih aktivnosti na razvoju govora djece srednje grupe "Ruska narodna priča" Snijeg Maiden "
Nominacija: vrtić, sažeci nastave, čvorovi, razvoj govora, srednje grupa

Pozicija: Odgojitelj prve kategorije kvalifikacije
Mjesto rada: Mbdou vrtić №3
Mjesto: Yelets Lipetsk Regija

Državni proračunski predškolske ustanove Dječji vrtić br. 112 Kombinirane vrste okruga Frunzensky u St. Petersburgu

Sažetak kontinuirane obrazovne aktivnosti na razvoju govora u pripremnoj skupini na temu: "Retelling ruske folklorne priče" Snijeg Maiden ".

Pripremljeni:

odgojitelj GDOU

"Dječji vrtić № 112"

Yershova a.yu.

St. Petersburg

2016

Svrha: Poznavanje djece sa slikom ruskog umjetnika V.M. Vastsova"Snow Maiden" ; Učite izražajno prijenos sadržaja bajki koristeći riječi i izraze iz teksta.

Obrazovne poslove:upoznati djecu sa slikom ruskog umjetnika V. M.Vasnetsova "Snow Maiden" ; Podučavati djecu da opisuju sliku; proširiti horizonte djece; Saznajte izražajno prenositi sadržaj bajki pomoću riječi i izraza iz teksta; Vježbanje u korištenju komparativnog stupnja pridjeva.

Razvoj zadataka: razviti verbalno i logično razmišljanje, povezani govor; čine ideju slikanja, kao žanr umjetnosti; mašta.

Obrazovni izazovi: uzrokovati interes za nevjerojatne znakove; Obrazovati ljubav prema bajkovitim pričama; Nazovite interes za kreativnost V.M. Vasnetsova; pomoći djeci vidjeti i razumjeti ljepotu slike; razviti sposobnost da se vidi izvrsna; Oslobodite estetsku percepciju slikanja.

Preliminarni rad: Gledanje slika, gledanje zimske prirode, čitanje bajke A.N. Ostrovsky "Snow Maiden".

Demonstracijska oprema:reprodukcija slikanja V. Vasnetsova "Snijeg Maiden", fonogram fragmenta opere N. Rimsky-Korsakov.

Kretanje čvora:

Odgojitelj pokazuje reprodukciju slikanja V. Vasnetsova "Snijeg Maiden", glazbu N. Rimsky-Korsakov "Snijeg Maiden" zvuči.

Ova je slika napisala prekrasan ruski umjetnik Viktor Mikhailovich Vastnetsov, mnogo puta prikazuje heroje bajki. Također je napisana na zemljištu ruske narodne bajke. Jeste li već pogodili što?

Pogledajmo ovu sliku i pokušati vidjeti sve što je umjetnik htio pokazati(o pitanjima):

Opišite snježnu djevojku, što je ona?

Kako je lice?

Što je držanje, odjeća?

Što je okruženo snježnim djevojkama?

Volite li sliku? Zašto?

Svidjelo mi se i. Napomena: U prvom planu heroine snijega. Nalazi se u dugom bijelom kaputu, ukrašen uzorcima, u svijetlim rukavicama i kapicom. Slika se nalazi u središtu slike, a sa strane. Otisci stopala na snijegu vidljivi su iza snijega. Sve to stvara dojam da je Snjeg Maiden upravo izašao prema gledatelju i zbunjeno ispituje na stranama. Kao i svi likovi Vasnetsova, snježna djevojka odražava ljepotu, čistoću ruske pokrivene snijegom. Tajanstvena šuma, zdrobljena božićna drvca, mračno lunarno nebo i pjenušava pod mjesecom svijetli sjaj snijeg. Snow Maiden figure osvijetljene su snijega. Sve na slici stvara dojam magije i misterioznosti.

Zamislite da ste u ovoj nevjerojatnoj šumi s snježnim djevojkama. Glazba zvuči, polako pada snijeg, a snijeg Maiden pleše valcer s vama.(Djeca se glatko pomiču u glazbu.)

Tada se odgojitelj predlaže zapamtiti ruske narodne bajke "Snijeg Maiden", postavlja pitanja o sadržaju, nadopunjavajući odgovore djece s fragmentom bajke.

Pitanja i zadatak:

Podsjetimo kako počinje bajka? (Živio - bio je starac sa starom. Živio je u redu, zajedno. Sve bi bilo u redu, ali jedna tuga - nisu imali djece. ")

Reci mi kako se snijeg djevica pojavila na djedu i žena? ("Izišli su u vrt i dobili kćer s snijega da bi skule. Upalili su grudnjak, ručke, noge su podešene, stavili su snježnu glavu.")

Zamislite selo u kojem je živio djed i Baba. Recite nam koliko je pao snijega, što je pogledalo kući i sve oko kada je djed i Babe otišla da oblikova moju kćer? ("To je došlo zimi snijeg, postoje snježne snijega za pojas.")

Što se dogodilo s starim muškarcima snijeg Maiden? Dok je izgledala ("i pametna i inteligentna, i vesela. Sa svima ljubaznim, prijateljskim. Bijela sama, točno snijeg, braz Blond na pojas, samo rumi nije uopće.")

Koje riječi nazivaju lijepe djevojke? (Ljepota ljepota, djevojačka djevojka, koja ni u bajci ne kažu ni olovku.)

Reci mi zašto je s dolaskom proljeće Snijeg Maiden postao tužan?

Koje je raspoloženje zimi bilo snijeg? Što je ona? (Radosni, prijateljski, veseli, sretni.)

Što je ona u ljeto? (Tužno, tužno, dosadno.)

Kako mogu reći o tome drugačije?

Tko je snijeg Maiden otišao u šumu?

Što se dogodilo u šumi? ("Cvijeće za prikupljanje, vijence tkati, pjevati pjesme, vožnje. I kao što je izvukao, postigli su šogor, položili vatru i pridružimo se svemu preko njegovog dječaka. Snijeg Maiden se borio u njegovoj djevojke , skočio je na vatru i iznenada se rastopio ".)

Što je pretvorilo snijeg djevojke? ("Pretvorio se u bijeli oblak.")

Dovršite rečenice:

• Snijeg Maiden u proljeće bio je tužan, a ljeti je postalo više ... (SAD).
• Kad se snijeg rastopio, snježna djevojka je šutjela, a kad je cvijeće cvjetalo, postala je više ... (tiho).
• U proljeće sunce sja, a ljeti više ... (svjetlije).

Ishod:

Učitelj nudi nekoliko djece da poprima bajku u dijelovima, a zatim u potpunosti, prolaze kroz uloge: kao djed i Baba odlučili su smanjiti njezinu kćer; Kao što su djevojke nazvale snježni djevojaka u šumi. Kada analizirate priče i stagiranje, skreće pozornost na korištenje riječi i izraza iz teksta.

Madou Mo G. Nyagan "d / s №9" Snjeguljica ".

Sažetak čvor u fikciji u pripremnoj skupini

"Čitanje bajke" Snijeg Maiden "

Pripremljeni odgojitelji

grupa br. 10 bedoulva n.yu.

Ciljevi: Naučite percipirati fikciju i proširiti leksičku zalihu tako da datirate nevjerojatne riječi i izraze.

Zadaci: Uvesti rad ruskih naroda, učiti karakterizirati likove bajke u svojim postupcima, proširiti ideju starih ruskih običaja, educirati ljubav prema voljenima, popraviti sposobnost ispravnog crtanja osobe , Procijenite svoj rad, odaberite Boje za crtanje vlastite boje, da biste donijeli želju da se posao počeo s kraja.

Planirani rezultati: Dijete izražava pozitivne emocije (radost, interes), dok čitanje bajke "Snijeg Maiden", aktivno i dobro u interakciji s učiteljem i vršnjakom tijekom razgovora na bajci, zainteresiran za djecu vizualne aktivnosti.

Materijali i oprema : Izložba zbirki ruskih narodnih bajki, ilustracija na bajke "Snijeg Maiden", laptop, projektor, CD-disk s evidencijom o Ariji iz opere "Snijeg Maiden", albuma, četkice, boje, salvete.

Sadržaj organiziranih dječjih aktivnosti

Vrijeme organiziranja

Djeca, pripremila sam zagonetku za vas. Pogodi:

Krasno djevojka je tužna

Ona ne voli proljeće.

Teška je na suncu,

Suze lijevaju, siromašne stvari. (Snijeg )

Tko pogodi što bajka kaže u Riddlu? (Ruska Fairy Tale "Snow Maiden »).

Danas ću vam pokazati kako je poznati umjetnik Viktor Mikhailovich VastsettSov nacrtao snijeg Maiden.

Prikazivanje slika V.VasnetSova "Snow Maiden" (1899)

Sada ćemo se okupiti tamo gdje je udobno i pročitat ću ovu bajku. Slušajte pažljivo.

Čitanje pedagoga bajke prati ilustracije M. Malkusa "Snijeg Maiden

Djeco ste slušali bajku. Reci mi, kakva se epizoda sjećaš? Zašto? Zašto je Snjegunik slušao svoj djed i baku i otišao s prijateljicama u šumi?(Željela je postati poput ljudi ). Navedite glavni razlog nestanka Snjeguje Maiden:(Ona se otopila).

Aktivnost igre

- I neka se dečki igraju s vama malo. Sada smo i slijepo dijete.

Fizminutka.

Uzmi snijeg, malo smo

Snowballs su slijepi na dlanu.

Ostavili su ih zajedno

Naše ruke se omekšavaju.

I sada je vrijeme za stvaranje

Baby Snowy skulpt.

Koje su pokazali

Poletio jedni druge,

Iz trećeg malog com.

Snijeg se tresao iz ruku kasnije.

Dobro napravljeno! To je ono što Snowbaby smo slijepi.

Momci. Ne samo umjetnici su slikali slike u bajke. Skladatelji su čak sastavili glazbu. Slušajmo klasičnu glazbu s vama.(Nikolai Rimsky-Korsakov: Opera "Snow Maiden". Zbor i orkestar Bolshoi kazališta, dirigent Condoshin. Record: 1946.

Umjetničke i kreativne aktivnosti djece

A sada ćemo nacrtati snježnu djevojku, koju smo predstavili s vama, gledajući sliku i slušajući glazbu.(Učitelj skreće pozornost na to kako su djeca sjela, na pravom držanju, da li drže četkicu ispravno (sranje), pomaže Vijeću (pojedinačno).

5. Refleksija

Svi crteži razmišljaju o djeci, imamo najviše izražajne, objesiti u predvorju za roditelje.

6. Bibliografski popis.

1. Lobodina, n.v. Složene klase na programu "od rođenja do škole" Ed. NE. Veracses, TS Komarova, m.a.vasilieva / n.V. Belodina. - Volgograd: Učitelj, 2011. - P. 104, 147, 162.

Lapteva, O.i. Dinamičke minute i fizičke stanke u vrtiću / O.I. Laptik. - Moskva: Mozaik Sinteza, 2010.- str.28.

Priča "Snijeg Maiden".

Sve u svijetu se događa, kaže bilo koja bajka kaže. Živio je djed da baba. Ukupno su imali mnogo - i kravu i ovcu i mačku na štednjaku, ali nije bilo djece. Bili su vrlo tužni, svi su ožalili. Jednom zimi pao na snijeg na koljenu. Dečki susjedi na ulici izlili su - vožnju na sanjkanje, žureći snježne grude i postali su snježnobabo kako bi skule. Djed ih je pogledao s prozora, pogledao i kaže Baba: - Što, žena, kad sjedite, sjedite, pogledate djecu, idemo i mi, hodamo u starosti, i mi smo snowbaby. I na staroj ženi, u pravu, također sam valjao radostan sat. - Pa, idemo, djed, na otvorenom. Samo ono što žena vrišti da skutpt? Odrezamo kćer snježne djevice. Ne prije, rekao je nego učinjeno. Neka starci idu u vrt i neka snježna kći oblikova. Zagrijte njezinu kćer, umetnuli su dvije plave kuglice umjesto očiju, napravili dvije tenisice na četkama, od grimizne vrpce - rotaš. Gdje kao dobra snježna kći snijeg djeteta! Pogledajte njezin djed sa ženom - ne izgledaju, diviti se - ne guraju. A na snježnom djevilu, rotaš se smiješi, kosu kovrča.

Premjestio je snježnu djevojku s ručkama nogu, a on se preselio s mjesta i otišao duž vrta do brda. Djelog i Baba definitivno su izgubljeni - do mjesta rizika.
- Djed, - BABA viče, - Da, imamo kćer živahnu, snijeg djevojka je draga! I požurio sam do kolibe ... to je radost! Snijeg Maiden ne raste da dan, ali po satu. Nije dan - snježna dječaka je ljepša. Djed i Baba ne gledaju na to, ne jadni. Ili je snježna sluškinja - poput pahuljice bijele, oči koje plave kuglice, plavuša Braza do pojasa. Samo rumyant u snježnom djevilu nije kao da na usnama ni krv buylook. AY, tako dobar tvrdoglav!
Spring-jasno je došao, poonabucheli bubrezi, pčele su letjeli u polju, lemljeni su moć. Svi momci su sretni Radyzheny, djevojke proljeće pjesme pjevaju. A snijeg je bilo dosadno, počelo je tužno, sve gleda u prozor, suze se sipaju. Tako je ljeto došlo crveno, cvjetovi procvjetali u vrtovima, dozrijevaju kruh na poljima ... Šuma bivšeg snijega Magnus mršteće, sve od sunca skriva, sve bi bilo u sjeni da u hladnoću, i bolje pod kišama. Djed da Baba svi ahaut: - Jeste li zdravi, kći? - Zdravi me, baka. I sve skriva sve u kutu, ne želi ulicu. Djevojke u šumi u bobica se okupljaju jednom - u Malinki, borovnica, Alu Zemerichko.
Čelik i Snow Maiden s dvoranom: - Idemo, idemo, snijeg Maiden!. - Idemo, idemo, idemo, djevojka! .. nevoljkost snježnim djevojkama u šumi ići, nerado snježnim djevojkama pod suncem. A onda je djed i Baba prikrivena: - Idi, idi, snijeg Maiden, idi, idi, dušo, zabavite se s prijateljicama.

Uzeo je snježno tijelo, otišao u šumu s prijateljicama. Djevojke hoda u šumi, vijenci tkati, plesna voda, pjevati pjesme. A Snijeg Maiden je pronašao rijeku kastriku, sjedi u blizini njega, izgleda u vodi, prstima u brzim vodama, kapi, poput bisera, igra.

Tako je došla večer. Djevojke su se odigrale, stavili vijence na glavu, a krijes je izgorjela iz peradi, počeo skakati preko vatre. Nerado skok od snijeg Maiden ... Da, djevojka joj je zaglavila. Snjeguljica je došla do požara ... Vrijedno je, u licu, niti nema krvarenja, plavokosna braza se raspala ... viknuo djevojke: - skok, skok, snijeg Maiden!

Snijeg djevojaka kondenzirana i skoči ... držala je preko vatre, zastenjala pritužbe i nije postala snježna djevojka. Bijeli parovi ispružili su se preko kosti, uvijali u oblaku, letjeli oblak na visinu u visini.
Snijeg Maiden rastopljen ... (Tolstoy A.)

Sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti djece u pripremnoj skupini na temu "Bajka Snijeg Maiden"

Opis Posla: Nudim vam sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti za djecu pripremne skupine (6-7 godina) na temu "Snježne djevojke bajke". Ovaj materijal će biti koristan odgojiteljima pripremne skupine, glazbenih lidera i govornih terapeuta. To je sažetak kognitivnih klasa s ciljem razvoja povezanih govora i glazbenih sposobnosti od viših predškolnica.

Sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti djece u pripremnoj skupini na temu "Fairy Tale" Snijeg Maiden ".

Svrha: Naučite djecu kako biste prepričali bajku, razvijaju glazbene sposobnosti kroz percepciju bajke "Snijeg Maidena".

Zadaci:
Obrazovanje: Aktivirati u govoru djece: ime bajki, imena nevjerojatnih junaka; Formirati želju za aktivno sudjelovanjem u različitim vrstama glazbene aktivnosti. ; Pričvrstite asimilaciju oblika genijalnog slučaja.
Razvijanje: Razvijte razmišljanje, memoriju, fine motoričke sposobnosti, aktivirajte artikulacijski aparat koristeći ritmodclamation.
Obrazovanje: Donesite ljubaznost, dobru volju, emocionalnu odgovoru na glazbu; Oslobodite sposobnost slušanja učitelja i ispravno odgovorite na pitanja. Obrazovanje ljubavi i interesa za bajke.

Demonstracijski materijal:
Slajdovi na bajke "snijeg djevice"; Metalofon za glazbene instrumente, Maracas, glazbeni centar, Predlošci za pahulje (za svako dijete).

Brošure:
Maracas, predlošci pahulje, škare.

Metodološke tehnike:
Situacija igre, razgovor, gledanje slajdova i dječje priče, rithodematlacija "pahuljica", plesna improvizacija "Waltz pahuljica", problemska situacija, produktivne aktivnosti, analiza, refleksija.

Tijek organiziranih obrazovnih aktivnosti:
Uvodni: Zvuči glazba "Kaba nije bila zima ...".
Odgojitelj: momci, sada u koje doba godine? (zima)
- A što bi se dogodilo da nema zime? (Ne bi bilo snijega ...)
- To su desni momci. Ako nema zime, ne bi bilo snijega, nove godine, i nismo mogli graditi snježne zgrade, ne mogu se voziti na sanjkama i klizanjima, ne bi se svirali u snowballs, ne bi skočili u nanije, ne bi znali bajke o zimi.
Glavni dio:
Odgojitelj: Koje zimske bajke znate? ("Morozko", "Snježna kraljica" ...)
- Dečki i koji odmor ćemo uskoro imati? (Nova godina)
- Tko nam dođe u novu godinu? (Santa Claus, Snow Maiden, nevjerojatni likovi)
- Tko je sANTA Claus s kim? (s snježnim djevojkama)
Odgojitelj: Dečki, želite li znati kako se pojavio? Sjetimo se zajedno i ispričajte "snijeg djevojaka" bajke (djeca prepričavaju bajku u slajdovima).

Respiratorna vježba "Pijemo na pahuljica."
- Dečki, pahuljice svjetlo i zrak, i pijemo na pahuljicama, zamijenite vaše dlanove.
- Velika pahuljica leži na dlanu (držite pahuljicu na dlanu)
Ovaj pahuljica će potrajati malo.
Kuhani tiho - leži pahuljica, (polako se uklopiti)
Nali su jači - pahuljica leti (snažno puše).

Situacija problema.
Odgojitelj: Sjećate li se kako je bajka završila? (Snijeg se rastopio.)
-Kako možemo pomoći snježnim djevojkama? (Ponovno ga izrežite).
Odgojitelj: Možemo s vama izrezati snježnu djevojku. Trebat će nam puno snijega. I zovemo pahuljice.
Rhythmodematlacija o pahuljicama (drži glazbeni redatelj).
- Pahuljice padaju s neba
Kao bijeli Mushki,
Pokriva sve okolo
Mekani, baršunasti tepih. (Slaviti ritam pamuka, smrad, klik, proljeće ...)
- Nazovimo pahuljice u plesu (igra na Maracasu).
Pahuljice zvuči "Waltz pahuljice" p.i. Tchaikovsky, dječaci igraju na Maracasu, djevojke proizvoljno plešu, a zatim djevojke igraju, a dječaci plešu (drži glazbeni vođa).

Radite s matrici iza stolova.
Odgojitelj: Izgled, na stolovima se pojavili šablone pahulje. Nazovimo ih i smanjimo da napravimo snijeg.
(Djeca utrljaju pahulje iza stolova, zvuči "Waltz pahuljice" p.i. tchaikovsky).
A sada ću objaviti snježnu djevojku iz naših pahuljica (položiti na pod).
- Dečki, pogledajte snježnu djevojku, što je to divno! Dajmo našim snijegom Maiden komplimentima
Djeca: lijepa, zabavna, elegantna, vrsta, nevjerojatna, slatka.
Odraz.
- Momci koji smo pomogli? (Pomogli smo snijegu Maiden.)
- Sada znate da ako nema zime, ne bi bilo snježnih zgrada, snježnog djevica.
- Tko možeš reći ovoj bajci? (Ja ću reći ovoj bajci ... Papa, mama, baka ...)
- A sada ćemo ići u šetnju i izrezati snijeg s snijega. (Haoray !!!)

Prezentacija na temu: Ruska narodna bajka "Snow Maiden"