Moderna uloga i značaj Nakhimovets vojno-patriotski klub u moralnom obrazovanju mladih ljudi. Razvoj modernog patriotskog pokreta Uloga vojne povijesne rekonstrukcije u patriotskom obrazovanju Optimizacije mladih vojne profesije

Vojska počinje s nacrtom provizija. Photo Reuters

Za cijelo razdoblje postojanja vojnih komesarijata, gotovo sva muška populacija i dio ženke naše zemlje bili su na ovaj ili onaj način nužno povezani s njima.

Komunikacija vojske s ljudima

Što se tiče obujma i specifičnosti izvršenih zadaća, vojni komesarijati su jedinstveno tijelo za upravljanje ratom na mjestima ne samo u Rusiji, već iu svijetu. Ona je kroz njih da se nevidljive niti povezuju vojsku s ljudima, vojska današnjeg dana počinje i vojska budućnosti se rađa. Za mnoge Ruse, vojne komisije su simbol, živa povijest činjenice da moć vojske dolazi od napora cijelog naroda.

Vojni komesarijat je teritorijalno tijelo Ministarstva obrane u konstitutivnim subjektima Ruske Federacije, koji je glavni izvor vojnog računovodstva ljudskih resursa namijenjenih za osoblje oružanih snaga, drugih vojnih formacija, organa i posebnih formacije Rusije u mirnom iu ratu.

Desetljeći lete, stanje se mijenja, ali rješenje zadataka kako bi se osigurala sigurnost naše zemlje od strane vojnih komesarijata ostaje gotovo nepromijenjena. U isto vrijeme, politička situacija u svijetu na svijetu diktira uvođenje novih prioritetnih područja u svijetu, što može prilagoditi svim sferama vitalne aktivnosti ovih jedinstvenih struktura.

Već dugi niz godina, vojne registracije i uredi za upis u suradnji s izvršnim tijelima na terenu razvijaju planove za mobilizaciju ljudskih i prometnih sredstava za ratni, organiziranje vojne registracije, poziva vojnu službu, rezervacije radnika i zaposlenika za poduzeća u interese oružanih snaga i drugih sigurnosnih agencija.

Glavna stvar je raditi s regrutima

Od podrijetla stvaranja vojnih komisija, vjeruje se da su aktivnosti vojne mobilizacije fenomen velike strategije na kojoj ovisi sudbina države. I od jasnoće i koherentnosti rada ovih struktura, broj vojnih pričuva izravno ovisi o mogućnosti nadopunjavanja oružanih snaga tijekom rata i formiranja novih spojeva i dijelova.

U bliskoj budućnosti, mehanizam praćenja građana u mobilizaciji ljudske rezerve bit će pokrenut u vojnim komesarijatima. (Rezolucija vlade Ruske Federacije № 933 "Pravilnik o postupku boravka građana u mobilizaciji Ljudski rezervat".) Ovo je potpuno nova struktura za naše države strukturu dobrovoljnog primitka peći u rezervnoj vojsci, koja će značajno povećati količinu rada vojne registracije i upisa ured s vojnim spojevima i dijelovima za završetak kontingenta.

Velika radionica obavlja vojne registracije i uvrštavanja ureda na računovodstvo građana koji su sudjelovali u borbi na zaštiti domovine u zonama oružanog sukoba, kao i osobe koje sudjeluju u uklanjanju posljedica Nesreće i prirodne katastrofe. Usluge vojnog osoblja, koje su izgubile rad pri prolasku vojne službe, izvršene su relevantne dokumente, omogućujući im da im pomognu u rješavanju društvenih i domaćih pitanja. Dokumenti se pripremaju, a organiziraju se nagrade u izvještaju o pričuvi, imovini prednji linije. Zaposlenici Vojne registracije i upisa Ureda su uključeni u vještine sjećanja onih koji su ubijeni u obrani domovine, oni su u redu mjesta vojnih ukopa. Oni provode mirovinsko osiguranje građana koji su odbačeni iz vojne službe, a članovi njihovih obitelji, članovi obitelji žrtava (umrli) servicemen, imenovanje mirovina, koristi, pružanje naknade i provedbu ostalih plaćanja predviđenih od strane tekuće zakonodavstvo.

Konstantno certificiraju građani koji su na skladištu dodijeliti im prvi i sljedeći vojni čin časnika.

Unatoč utvrđenim klauzulama u ugovoru, glavni rad na osiguravanju vojnika ove kategorije vojnog osoblja u praksi i dalje provode vojne registracije i ureda za upis.

Međutim, posebno mjesto u njihovom radu danas je okupirano organiziranjem i vođenjem poziva za građane na vojnu službu. Upravo je ovdje suradnja sa svim vlastima, institucijama i javnim organizacijama, koje na ovaj ili onaj način sudjeluju u ovom radu, osobito plodna. Ovdje je da je privrženost mladih navoda, udnost usklađenosti s njihovim trenutnim zakonodavstvom o pitanjima obrane, kao i kontinuirani rad za povećanje prestiža vojne službe među njima, su prioritetni smjerovi rada vojne registracije i uvrštene urede. Ovdje je mladić stvarno zna temelje pravnog obrazovanja - njihova prava i obveze države.

Zahvaljujući koracima poduzetim u posljednjih nekoliko godina, zajamčena je vojna registracija i uvrštenje i druge postrojbe, kvalitativno zapošljavanje oružanih snaga i drugih vojnika, koje su imale pozitivnu motivaciju na prolasku vojne službe koji se pruža u posljednjih nekoliko godina.

Vojna komesarijata je jedan od koordinatora pripreme mladih na vojnu službu u zemlji na razini okružnih i predmeta veza. On je on, zajedno s lokalnim tijelima na terenu, provodi ciljani rad na formiranju predanosti domovine i spremnosti za njegovu zaštitu u pred-uredu i mladima. Aktivni dio popularizacije zdravog načina života i sportskih događaja.

Patrioti se ne rodi

Patriotsko obrazovanje mlađe generacije je dugoročni program, a ovaj patriotizam je nemoguć bez određene ideologije i trajne informacije podrške. Država mora uložiti novac u njega, budući da je to jedan od glavnih zadataka bilo koje zemlje koja želi podići novu generaciju koja može ispuniti i braniti sve vodeće smjerove njezina razvoja u budućnosti.

Danas je to u smislu informacija sučeljavanja i propaganda naših "liberalnih dobronara" na negativnu pokrivenost patriotskog i vojnog patriotskog tema u odnosu na mlađu generaciju u našoj zemlji, postoji potreba za usvajanjem novih oblika natjecanje s njima.

Uostalom, održavanje i distribucija negativnosti na ovim pitanjima nastavljaju postupke brojnih organizacija za ljudska prava i javne udruge, kao i neke radio i televizijske kanale. Na raznim mjestima na internetu objavljuju se osebujni informacijski kokteli, koji se sastoje od iskrivljenih i nevidljivih činjenica, kao i Frank leži na vojnim pitanjima izgradnje.

Zato za rasvjetu (dovođenje) vojnih i vojnih patriotskih subjekata većini ruskih mladih, po mom mišljenju, potrebno je usvojiti hitne mjere za privlačenje internetskih resursa za sustav rada vojnih registracijskih i upisa u stalno mijenjaju informacije polje.

Prije svega, postoji raširena uporaba u radu s mladim društvenim mrežama, koje su danas sastavni dio njihovih života. Trenutno su lakši i praktičniji prenositi informacije putem interneta, a ne telefonom ili putem roditelja. Ispis medija danas nisu vrlo popularni među njima, budući da mladi ljudi čitaju novine u manjoj mjeri, a internet resursi koriste različite informacije. U ovom prostoru, potrebno je stvoriti atmosferu modernog informacijskog dijaloga s mladim ljudima kako bi se organizirao rad na radu na borbi protiv nastalih očito negativnih i lažnih informacija o vojnim temama i iskrivljuju povijesne događaje u životu naše države.

Moramo biti stalno u spremnosti na obavezna objašnjenja pravog položaja Ministarstva obrane na raznim publikacijama, redovito objavljuju na raznim mjestima koje su najposjećenije od mladih, informacijskih materijala koji doprinose povećanju prestiža i atraktivnosti vojske Usluga na poziv i ugovor. Bilo je potrebno jučer učiniti da.

U društvenim mrežama potrebno je promijeniti situaciju u kojoj svaka pozitivna pokrivenost vojne patriotske teme uzrokuje nalet negativnih izjava u ime kodiranih "belvlyubov". Takav informacijski sukob nastaje u gotovo svim sastavnim subjektima Ruske Federacije, posebno u gradovima megalopolisa. Zbog toga je jedan od koraka na stvarnom protivljenju novih negativnih informacija može biti organizacija u društvenim mrežama sustava vojske vojne komisije kao što je struktura najbliža i razumljiva za apsolutnu većinu pred-konzistentnih i pozvanih mladih.

Opći model stvaranja takvog sustava u vojnim povjerenstvima subjekata može se stvoriti uzimajući u obzir stanovništvo u regiji kao dio 3-5 osoba.

Ova grupa će biti u stanju stalno objavljivati \u200b\u200bfotografije i video materijale na društvene mreže, pokrivajući rad vojne registracije i upisa Ureda za obavljanje takvih događaja, kao i dani zapošljavanja, petodnevni studenti studenata, proces učenja u Dosaaf, proces slanja roka u reprezentacije i vojnika, kao i rad različitih domoljetnih javnih udruženja. Rasporedite tematske rasprave o najznačajnijim povijesnim datumima zemlje. Osim toga, tu su i objavljeni popisi u područjima građana koji nisu dugo vremena nisu na nacrtu odbora za izazove (raspadanje). Također organiziraju sastanke koji su otpušteni od vojne službe građana u društvenim mrežama, kako bi podijelili svoje dojmove o donošenju vojne službe s pre-ispitanicima. Pozovite grupu regruta, njihovih roditelja. Takve će mjere značajno proširiti krug priopćavanja vojne registracije i upisa Ureda s kontingent poziva, omogućit će potrebnu vojsku javnog mnijenja o atraktivnosti vojske ne samo na poziv, već i prema ugovoru, oni će imaju značajnu pomoć mladićima u donošenju odluka o upisu na vojne škole.

To je kako privući internetski resurs danas može se koristiti u vojnoj registraciji i uvrštavanju ureda s najvećom korist za stvaranje održive pozitivne slike oružanih snaga Ruske Federacije, a takva će komunikacija značajno smanjiti korespondenciju vojne registracije i Ured za upis, smanjenje broja pritužbi i aplikacija.

Osim toga, vojni komesarijat će postati pravi dirigent ideje izgradnje moderne vojske među stanovništvom zemlje, posebice među mladima, donoseći informacije iz izvornih izvora putem društvenih mreža.

Obrana u zemlji ovisi o stanju vojske. Djeluje isključivo u obrambene svrhe. Univerzalna vojna služba je glavni ključni trenutak u postojanju vojske. Rusija, a cijeli njegov teritorij pripada broj takvog države. Sve veze formiranja vojske i obrambenog sustava u cjelini osigurava sigurnost svih građana i cijele zemlje. Osigurati poziv na redove vojske - glavni zadatak vojnog komesarijata. To su vojne komisije vojni ured. Stručnjaci koji rade u ovoj strukturi važna su veza cjelokupnog obrambenog lanca u zemlji. Bilo bi pogrešno ako su u zemlji zabilježeni zaposlenici vojne upisa. Iz tog razloga, jedan od odobrenih državnih praznika posvećen im je i njihov rad je blagdan vojnih komisija i njihovi zaposlenici odobreni odredbom.

Još jedna sovjetska vlada 8. travnja 1918. godine. Razloge za odobravanje odmora puno. Glavna stvar je, naravno, stvaranje sastav crvene vojske. U to vrijeme, to su bili volost, županija, vojni povjerenstva guvernera koji su ušli u jedan u jedan formiran jedan glavni okrug Commessarijata, vojnih poslova u zemlji.

Njihov glavni zadatak, pripremiti mlade u vojsci vojske i naučiti voditi obveznu vojnu službu. Bez obzira na to kako se ne zove vojni komisija, i vojska i vojska komesarijanaca, svi govore o jednoj stvari, to je glavni vojnik struktura, na temelju prijema građana u vojničkim redovima za prolaz hitne službe. Uostalom, odavde je da svaki novi prijavljeni mladić započinje službu. Ovdje mnogi ljudi plaćaju za pomoć u teškim minute vojnim povlasticama. Ovdje idite, uz posljednju nadu za pomoć i veterans-front-line,

Vjerojatno je to glavni razlog zašto je praznik pojavio u kalendaru posvećenoj zaposlenicima vojne registracije i upisa Ureda, koji se obilježava godišnje 8. travnja.

Do danas se broj vojnih komesarijanja znatno povećao. Svi novi uredi vojne registracije i ureda za uvrštenje su otvoreni. No, u isto vrijeme svi pripadaju Ministarstvu obrane Rusije, interakcijom glavnog Organizacijskog i mobilizacijskog odjela Glavnog stožera oružanih snaga Ruske Federacije.

Vojni ured za registraciju i upis je mreža strukture, čiji je glavni zadatak ispunjavanje zadatka obrane države. U bliskoj suradnji s lokalnim vlastima, rad vojnih registracijskih i režijskih ureda usmjeren je na razvoj planova za provedbu mobilizacije građana, transportnih resursa u cijelom podređenom području. To se odnosi na vojne registracije i upisa ureda okružnih teritorijalnih tijela, regionalnih i urbanih. Čak i ako reorganiziraju zadatak oružanih snaga zemlje, nitko ne otkazuje. Njihov glavni cilj ostaje nepromijenjen. To jest, osiguravanje pouzdane zaštite građana, države i cijelog teritorija. Oružane snage moraju pod bilo kakvim uvjetima za primanje željenog kontingenta za pozivanje na hitnu uslugu.

Od tog tokova cijeli kompleks bitnih zadataka. Glavno je, organizacija i održavanje strogog računovodstva, organizacija regrutiranja građana, pripremu rezervnog fonda vojnog osoblja. Kao i osiguranje rezerve i rezervacije za poduzeća. Sve aktivnosti osmišljene su kako bi zaštitile državu i proizvode se u interesu oružanih snaga i vojnih formacija u zemlji.
Sada glavni cilj vojnih povjerenstava, pružanja građana o pristojnoj obrambenoj snazi, a država mobilizira sve potrebne resurse za uslugu u redovima oružanih snaga Rusije. Osim toga, vojni uredi za registraciju i uljecije sudjeluju u odabiru kandidata za upis u obrazovne ustanove vezane uz vojnu službu i obranu. Provedite kontrolu nad prolaskom usluge od strane građana, izražavajući služiti u ugovoru. Također, vojni uredi za registraciju i uvrštenje sudjeluju u odgoju mladih ljudi stavljajući ih patriotizam, odredbu i socijalnu zaštitu vojnog osoblja na zalihi. Općenito, oni su angažirani u svim vitalnim pitanjima u odnosu na osoblje vremena za savjetovanje, služeno, služene, služene rezerve iu odnosu na one koji su u rezervi koji su se povukli.

Prošlo je gotovo stotinu godina otkako su se pojavile vojni komesariaria. Tijekom ovih godina, mnogo se promijenilo. Sretno obrazovanje vojnih registracijskih i upisa ureda povezano je s cijelom poviješću razvoja oružanih snaga u zemlji. Nacrt odbora, kao i prije, doprinosi velikom doprinosu razvoju državne sposobnosti obrane. Bez obzira na to koliko se vremena promijenilo, zaštita zemlje je uvijek ostala najvažniji zadatak u kojem je jedno od glavnih mjesta zauzimaju vojnu registracijsku i uljevu.

Povijest vojske Commissariatov

Povijest nastanka vojne registracije i ureda za upisu počinje dugo vremena. Potrebno je veliko vrijeme od vremena formiranja Sovjetskog Saveza i do danas.

Ali, i ako ga ispustite čak i dublje, možete pouzdano reći da je prvi ured za vojnu uljeva tijekom vladavine Petra Velikog. Tijekom njegove vladavine bilo je stvoreno prve redovne postrojbe. U to vrijeme ova opcija nije bila shvaćena ozbiljno, pojava obične vojske nazvana je smiješnija trupa od obrane zemlje. Bilo je 1687. godine, mnogo je godina prošlo na pojavu pravih oružanih godina. U početku 1699. Rusija je uvedena takozvanim zapošljavanjem trupa, koje su konačno odobrene samo 1705. Od ove točke, razvoj obrane redovnih vojnika postao je na razvojnom putu, koji je bio razlog što je prvi u povijesti Rusije stvorio Peter Veliki, prva vojska uredba stvorio je Petar Veliki. A nakon 4 godine, do kraja 1720. godine, dekret Petra Velikog je dopunjen, također na uredbe, s obzirom na morske trupe, koji je bio tako nazvan, pomorskom uredbom redovite vojske Petra Velikog.
U to vrijeme priča se sjeća da je rat samo slučaj aristokrata. No, nakon nekog vremena, plemići, trgovci, građani plaćanja i članovi svećenstva oslobođeni su od hitne obvezne usluge. U tom smislu, vojsci su pozvani samo izmjene i seljaci. U isto vrijeme, servisni život u vojsci bio je i malo, samo 25 godina.

Od tada je vojska bila podvrgnuta sustavnim promjenama i reformama. Prva reforma vojske bila je 1874. Osnivač koji je postao - D.A. Milyutin. Uvedeni su univerzalnom vojnom službom, koja se širila na svu mušku populaciju u državi. U to vrijeme, i riječ regrut zamijenjen je Novobinom. U tom trenutku bilo je potrebno stvoriti organe koji su se bavili pitanjima koja se odnose na konfiguraciju vojske. Prvo su formirane vojne prisutnosti, to jest, prethodnici sadašnje komesarter.
U sovjetskim vremenima, usluga u vojsci bila je dobrovoljna. Ali, s pojavom građanskog rata, postalo je jasno da u zemlji bez obvezujuće vojske ne može učiniti. Od tada, vojna služba ostala je obvezna za muškarce određene dobi. Vojna prisutnost zamijenila je vojne komisije. Njihova se uloga smatrala najznačajnija. Oni su bili angažirani ne samo pružanjem vojske osoblja, već su i proveli pripremu mobiliziranih, što ih vode do potpune spremnosti za uslugu u korist domovine.

Nakon završetka rata, vojna poslušnost postala obvezna za svakog građanina muškog. Vojna dužnost odobrena zakonom. Jedan za sve zakon usvojen je - obvezan poziv za mlade u dobi od 18 godina. U isto vrijeme, životni vijek u vojsci bio je 2-3 godine. To je navedeno u predsjedničkom uredbom oružanih snaga Rusije 7. svibnja 1992. godine. Godine dana je promijenjena glavna dekreta predsjednika zemlje. Na hitnu službu u redovima vojske mogu se nazvati građani muškog kontingenta od 18 do 278 godina. To znači da ako mladić ne može dati dužnost svojoj domovini u vojničkim zauzima 18, uvijek će imati vremena za napraviti do 27 godina. U isto vrijeme, gotovo 15 godina rada je postavljeno 2 godine, ali u vezi s smanjenjem od 2008. godine, već je bilo samo 12 mjeseci.

Inovacije su izašle samo do 200 2, kada je osnovan obvezni servisni život u vojničkim redovima 18-21 mjeseca. I nedavno je vojska reforma ponovno održana u obrani. Ona je povezana s masovnim razrješenjem vojne registracije i zabavnih radnika koji više ne nose vojne uniforme i su jednostavni građani Rusije, čak i unatoč činjenici da postoji vojna služba, koja uključuje nošenje usluge ne samo u vojsci, već iu miru.

480 trljati. | 150 UAH. | 7,5 dolara ", mišeš, fgcolor," #ffffcc ", bgcolor," # 393939 ");" Onmouseout \u003d "povratak ND ();"\u003e Razdoblje disertacije - 480 utrljajte., Dostava 10 minuta , oko sat, sedam dana u tjednu i praznici

240 rubalja. | 75 UAH. | 3,75 dolara, mišeš, fgcolor, "#ffffcc", bgcolor, "# 393939"); " Onmouseut \u003d "povratak nd ();"\u003e autorski sažetak - 240 rubalja, isporuka 1-3 sata, od 10-19 (vrijeme Moskve), osim nedjelje

Muhamadeev Marat Masgutovich. Socio-pedagoški temelji aktivnosti vojnih komisija za poboljšanje unaprijed ispita pripreme mladih: dis. ... kand. Ped. Znanosti: 13.00.01: Moskva, 1997 231 c. RGB OD, 61: 98-13 / 354-X

Uvod

POGLAVLJE I. Teorijska i metodološka osnova za aktivnosti vojnih povjerenstava za prethodno ispitivanje mladih u službu u oružanim snagama Ruske Federacije

1. Povijesna i pedagoška analiza problema formiranja i razvoja sustava organizacije i funkcioniranje vrhunske pripreme mladih 14-35

2. Bit, sadržaj i značajke aktivnosti vojnih komisija za pripremu pripreme Dons do vojne službe 36-50

3. Analiza prakse lokalnih vojnih vlasti za prethodno ispitivanje budućih ratnika vojske i flote 51-66

Poglavlje II. Eksperimentalno proučavanje procesa rada vojnih komesarijata, kako bi se poboljšao pre-preispitivanje mladih ljudi

1. Zadaci i tehnike eksperimentalnog rada ... 67-78

2. Obrazloženje kriterija za ocjenjivanje učinkovitosti izgradnje sustava prethodne pregledne obuke mladića u vojnoj registraciji i uvrštavanju ureda ..79-91

3. Analiza dinamike i rezultata eksperimentalnog rada 92-113

Poglavlje III. Glavni smjerovi aktivnosti vojnih komisija za poboljšanje unaprijed ispitne obuke mladih

1. Optimizacija vojno-profesionalne orijentacije mladih 114-128

2. Jačanje profesionalnog pedagoškog fokusa obuke dužnosnika lokalnih vojnih uprava za rad s DonsSivers 129-141

3. Razvoj suradnje vojnih komesarijata s državnim i javnim organizacijama za unaprijed ispitnu pripremu budućih vojnika 142-153

Zaključak 154-161

Reference 162-175

Primjena

Uvod u rad

Relevantnost problema, U svim fazama formiranja i razvoja ruske države, obrana domovine je i ostaje sveta dužnost svih ljudi 1. Najvažnije stanje za održavanje oružanih snaga Rusije u stanju obrane spremnosti u suvremenim uvjetima je učinkovita i kvalitativna priprema mladih na vojnu službu.

Trenutno, u Ruskoj Federaciji, potreba za poboljšanjem unaprijed ispitne pripreme mladih (u daljnjem tekstu: DPM) na zaštitu domovine, koja se uglavnom provode vojne komisije (u daljnjem tekstu VK), zbog broja čimbenika.

Prvo, razlozi za pojavu ratova i vojnih sukoba ostaju u svijetu. Pod tim uvjetima, sveobuhvatna priprema mlađe generacije na zaštitu svoje domovine i dalje je važan čimbenik u jačanju obrambene sposobnosti zemlje.

Drugo, uz značajno smanjenje oružanih snaga i pad vojne potrošnje, prijelaz na uslugu ugovora, postoji hitna potreba za pripremom dobro obučenog rezervata, spremna za obavljanje neprijateljstava bez da bude u redovima vojske i flota.

Treće, povećanje uloge preispitane pripreme budućih branitelja domovine u velikoj je mjeri određena utjecajem na razvoj vojnog rada znanstvenog i tehnološkog napretka, koji nameće visoke zahtjeve za vojnu i tehničku obuku ratnika. Vojni rad u suvremenim uvjetima postao je diferencijalniji. Na primjer, ako je do početka Drugog svjetskog rata, glavni vojni specijaliteti bili 15-20, tijekom Drugog svjetskog rata - J.60, sada u vojskama ima više od 2 tisuće vojno-tehničkih specijaliteta, od kojih su mnogi predložiti

1 Vidi: Poruka predsjednika Ruske Federacije savezne skupštine // ROS. Plin. - 1 997. - 7. ožujka.

ozbiljna obuka.

Četvrto, analiza prakse rada vojnih komisija Rusije, druge zemlje CIS-a pokazale su da vješti i ciljani rad na odgoju mladih patriota-ottitlog domovine doprinosi ujedinjenju cjelokupne populacije zajednički zaštitu zajedničkog kuća. Znatno smanjuje napetosti u međuetničkim odnosima, treba biti čimbenik u jedinstvu vojske i ljudi.

Peto, promijenjeni moral društva dovode do pravnog nihilizma, političke naivnosti, psihologije potrošača i pacifističkih raspoloženja većine adolescenata.

Danas u javnoj svijesti naših sunarodnjaka, i iznad svih mladih, manifestacije duhovnog i moralnog porasta razaranja. Duboka erozija podliježe tradicionalnim vrijednostima života ljudi, domaće povijesti i kulture. Značajno je izgubio svoju ulogu i ideje patriotizma, bez kojih je oživljavanje domovine nemoguće. Studija je pokazala da svake sekunde ispitanika smatra takve koncepte kao patriotizam, čast, vojni dug, koji je otišao u prošlost i lišena značenja. Više od 35% mladih proglasilo je spremnost da napusti Rusiju i oko 70% o besmislenosti vojne službe.

Šesti, Shchkhyania program početne vojne obuke (u daljnjem tekstu: NVP) u srednjoj školi: Kombinirajući socijalnu potporu za domovinske udruge; obvezujući masovne vojničke igre i zalihe mladih; Definiting Dosaaf (sada Rosto), Vojna patriotska publikacija mladih i radio prijenosa.

Sve to ne doprinosi formiranju mladosti želje da se pripremi za zaštitu rasta, dovodi do brojnih odstupanja od

b.stvarna usluga, samo u jesen prošle godine oko 37 tisuća ljudi bila je u kategoriji "dekonksties" 1.

U sedmi, analiza prakse rada vojnih komesarijata 2 pokazuje da je koordinacijsko tijelo za pripremu mladih na vojnu službu, oni doživljavaju ne samo objektivne poteškoće, već također pokazuju nedovoljnu obuku za svoje "gospodarstvo. Tijekom. \\ T Studija, otkriveno je da značajan dio zaposlenika VK imaju nizak profesionalni pedagoški znanja, vještine i vještine rada s kontingent prije registracije. Prema rezultatima istraživanja časnika, VK 67% je primijetio nedovoljnu razinu sebe i podređeni razvijeni vještine u radu s preporodnim mladima.

Razina razvoja znanstvenog zadatka pokazala je da je značajan istraživački rad proveden na problemima DPM-a vojnoj službi. Tako se, na primjer, socijalinski\u003e -pedagotski i organizacijski i pedagoški problemi priprave mladih na vojnu službu odražavaju se u rastezaciji kandidata N.P. Aksenova, i.ya. Gnatko, ta Dvizhhilova, s.s. Kutsevich N.ya.Mirona, n.a. Nizhneva, V.V. Tretvakova, B.C. Divno. Povijesni i pedagoški aspekt studirao je u temu V.L. Balobonov, n.f. Gudchenko, sv. Kalinina, i.a. Peshkova, e.v piulsky, A.V. Sannikova.

U tezi Aa aronove, V.V. Arhenenko, M. Annakulova, A.N. Vyrkshchikova, H.L. Krist je istražen načinima i uvjetima vojnog patriotskog obrazovanja u procesu proučavanja studenata NVP-a i temelja znanosti. V G. Zhdanov, a.m. Lolaua, n.i. Chromova, S.f. Shakarov je pokušao analizirati didaktičke i metodološke probleme NVP-a.

Neki aspekti formiranja spremnosti studenata na vojnu službu razmatraju se u radu V.N. Loskavova, V.i. Lutovinova, T. Sivukova,

2 istraživanja su provedena u 1. republikanska, 2 regionalna, 7 urbana i okružna vojska

povjerenici.

A.a. Kunzman, N.A. Shangin i sur. Brojni temeljni zadaci tjelesnog odgoja nacrta mladih riješeni su u teškim M. Mbaka, S.N. Zueva, V.V. Konstantinova, str. Lukashov.

Značajni znanstveni i praktični interes su doktorske disertacije N.A. Belousova, a.R. Zhurmakanova, L.Abublik, ap. Volkova, n.m. Konzhiev, ma Terenti, v.f. Farfarovsky, h.g. Fatalieva, tm Shell. U njima, zajedno s aktualnim pitanjima teorije i povijesti vojnog patriotskog obrazovanja, pedagoška pitanja pripreme mladih analizirana je vojnoj službi.

Međutim, u monografskom i disertacijskom radu teorijskog i metodološkog plana za posebna istraživanja o pedagoškom potkrijepljenja poboljšanja aktivnosti vojnih komisija o pripremi pre-države mlade za vojnu službu u promijenjenim društveno-ekonomskim i političkim uvjetima, ne ,

Relevantnost problema, njegovo praktično i teorijsko značenje, kao i nedovoljni razvoj u vojnoj pedagogiji dovela je do svog izbora kao istraživanja disertacije.

Istraživanje objekta je aktivnosti vojnih povjerenstava za pripremu pripreme za vojnu službu i predmet - Socio-pedagoški temelji njegovog poboljšanja u suvremenim uvjetima.

Svrha studije - razjasniti teorijske temelje, potkrijepiti i eksperimentalno provjeriti glavne smjerove poboljšanja učinkovitosti vojnih komisija za pripremu mladih na servisiranje u redovima oružanih snaga Rusije.

U skladu s ciljem teze, riješeni su sljedeći zadaci: 1. pogled na suštinu i sadržaj socio-pedagoških aktivnosti vojnih komisija za pripremu za vojnu službu.

2. Razviti i eksperimentalno provjeriti sveobuhvatni ciljni program društveno-pedagoških aktivnosti vojnih komisija za poboljšanje obuke, mladih do stvarne usluge u redovima oružanih snaga Ruske Federacije.

3. U skladu s glavnim socio-pedagoškim smjerovima kvalitativnog povećanja razine pripreme pred-uredske mladeži za vojnu službu od strane snaga i sredstava vojnih komisija.

4. Razviti i potkrijepiti znanstvene i metodološke preporuke za praktične aktivnosti vojnih komisija za optimizaciju vojnog patriotskog obrazovanja mlađe generacije.

Kao radna hipoteza Pretpostavljano je da je pod uvjetima radikalne reforme oružanih snaga, promjene u kvalitativnim karakteristikama tehnologije i osoblja, objektivno proizlazi na potrebu povećanja učinkovitosti predpogledanog osposobljavanja mladih. No, značajan dio mladih ne pokazuje interes za vojnu službu, njezin prestiž pada; Aktivnosti pojedinih medija izražene su antiarov orijentacije; Smanjuje kvalitetu rada vojnih povjerenstava, državnih i javnih organizacija za prethodno ispitivanje budućih ratnika.

Prevladati ove proturječje i poboljšati kvalitetu osposobljavanja mladih na vojnu službu, ako se aktivnosti vojne komisije, kao glavna veza socijalnih i pedagoških institucija preispita, provodi sveobuhvatno i stvaranje potrebnih uvjeta za njihov kreativni socio-pedagoški aktivnosti, koje uključuje optimiziranje vojno-profesionalne orijentacije mladih ljudi; Jačanje profesionalne pedagoške orijentacije obuke dužnosnika lokalnih vojnih tijela za upravljanje (u daljnjem tekstu potrebno) za rad s pred-rukom; Razvoj suradnje vojnih komesarijata s

državne i javne organizacije, ali preispitivanje budućih vojnika.

Upoznao.jednologija temelj Istraživanja su sljedeće odredbe: koncept jedinstva formiranja svijesti, osobnosti i aktivnosti; Znanstveni obrasci koji otkrivaju jedinstvo teorije i prakse u strukovnom osposobljavanju, na sveobuhvatnom računu starosti, socio-psihološke i druge značajke mladih u procesu rada s njom, o okretanju znanja stečenih u uvjerenjima, itd.

Studija je provedena uzimajući u obzir sadržaj dokumenata odlučivanja o reformi oružanih snaga i ažuriranje prethodnog ispitivanja mladih; suvremeni zahtjevi za stručnu obuku servicemena; Znanstvena organizacija rada VK.

Disertacija se temeljila na načelima znanstvene i objektivnosti, konkretnosti i apstraktnosti, povijesne i logičke, indukcije i odbitka, usporedbe i procjene pedagoških fenomena prošlosti i sadašnjosti.

Studija je izgrađena na teorijskim odredbama razvijenim u djelima domaćih nastavnika i PC psiholozi. Anokhina, a.a. Aronov, Yu.K. Babansky, AJB. Barabanchikova, labibling, v.i. VDOVOYUK, D.I. Vodzinsky, i.f. VDYRINA, V.N. Gerasimova, P.N. Gorodova, V.P. Davydova, M.A. Danilova, M.I. DYAHEHENKO, B.P. Esipova L.F.Zheleznyak, L.V. Žankova, i.a. Kamkov, L.A. Kandybovich, N.I. Kiryashova, n.m. Konzhiev, F.f.Kraljica, n.s. Kravchuna, K.a. Kulinkavich, i.d. Ladanova, A.N. Leontiev, i.a. Lipsky, M. Piskunova, kk Platonova, a.t. Rostunova, m.n. Shotkina, valayenina, V.Ya. Slepova, a.m. Stolyrenko, V.V. Tretvakova, V.F. Farfarovsky, n.f. Fedenko, i.f. Harulova, tm Schashlo, g.i. Shchukina, W. Yusova et al.

Razvijen na Odsjeku za pedagogiju Vojnog sveučilišta, koncept osobnosti i aktivnosti obrazovanja bio je osnova za provođenje eksperimentalnog rada, opravdavajući glavne smjerove djelotvornih aktivnosti vojnih komisija za prethodno ispitivanje mladih. Studija je provedena u vojnim povjerenstvom. Moskva, Zelenograd, Republika Tatarstana. Osim toga, istraživački materijal je dobiven iz spojeva i dijelova vojnih četvrti Moskve i Volga.

Sva rad je proveden u nekoliko međusobno povezanih faza koristeći sveobuhvatnu tehniku.

Prva faza (1992-1994) bila je posvećena teoretskom razumijevanju književnih izvora i regulatornih dokumenata o problemu u skladu s proučavanjem, kao i proučavanjem stvarnog procesa preispitalih osposobljavanja za mlade za vojsku u vojnim komesarijatima. To je omogućilo autoru identificirati vodeću ideju i plan disertacije, formulirati ciljnu instalaciju i zadatke, razviti hipotezu, plan rada i metodologiju istraživanja. U ovoj fazi provedena je teoretska analiza književnih izvora, metode uključivanja promatranja, razgovore, intervjue, analizu dokumenata i rezultata, ankete, proučavali praktično iskustvo VK za preispitivanje obuke mladih.

Druga faza (1994. - 1995.) uključivao je test hipoteze, preliminarnih zaključaka i preporuka diseranta u procesu eksperimentalnog rada. Paralelno s tim, proučavane su najbolje prakse aktivnosti vojnih komisija i vojno-patriotsko obrazovanje, novi izvori analizirani su u skladu s problemom u studiju. Rezultati su aktivno provedeni u praksi. U ovoj fazi korištene su metode: promatranje, razgovori, analiza performansi,

11 navodeći i formirajući eksperimente, generalizaciju neovisnih obilježja, stručna procjena itd.

Treća faza (1995 - 1996) povezan je s teoretskom generalizacijom materijala dobivenih tijekom eksperimentalnog rada, uvođenju zaključaka i preporuka praksi vojni komisija, književni dizajn teze. Tijekom ove faze korištene su metode generalizacije, sistematizacije, matematičke obrade rezultata, teorijska analiza.

Ukupni volumen učinio rad.

Studija je proučavala i analizirala više od 250 književnih izvora o problemu i povezano s njom, oko 100 regulatornih dokumenata. Provedena je sveobuhvatna studija o aktivnostima 10. vojnih komesarijata različitih razina. Intervjuirani u razgovorima, intervjuima, upitnicima više! 00 VK zaposlenika, više od 300 regruta i više od 400 pred-ispitivača.

Znanstvena novost Studija je da se analizira trenutnim stanjem prakse VK na pre-preglednoj obuci mladih; ideje o socio-pedagoškim temeljima suštine, sadržaja i značajki jedinica su rafinirane; Sveobuhvatan program, glavni načini za poboljšanje učinkovitosti pripreme mladih u zrakoplovnim snagama i sredstvima Vc razvijeni su i eksperimentalno. Praktične preporuke različitih kategorija dužnosnika za optimizaciju patriotskog obrazovanja procksivnih mladih su potkrijepljene i testirane.

Obrana se uzima:

I.Razumijevanje suštine aktivnosti vojnih komesarijata za prethodno ispitivanje mladih na vojnu službu u svojim materijalnim i dinamičnim karakteristikama.

2. Razvijen i testiran tijekom OPGGGA-eksperimentalnog

radi sustav procjene učinkovitosti vojnih povjerenstava za prethodno ispitivanje mladih na vojnu službu, uključujući proceduralne, propedeutičke i produktivne kriterije i njihove pokazatelje.

3. Dizajniran i eksperimentalno dokazano složeno
Program, glavni smjerovi i socio-pedagoški uvjeti
Poboljšanje aktivnosti vojnih komisija za prethodno ispitivanje
Priprema mladih: Optimizacija vojne profesionalne orijentacije
mladi; Jačanje profesionalnog pedagoškog
Priprema dužnosnika vojnih komesarijata za rad
DonsSiver; Razvoj suradnje vojnih komesarijata s
Državne i javne organizacije prema precizbriji
Priprema budućih ratnika.

Praktično značenjestudije se određuju korištenjem njegovog rezultata u aktivnostima vojnih komesarijata o pre-pregledu mladih ljudi., U poboljšanju patriotskog obrazovanja budućih ratnika, poboljšanje pedagoške vještine radnika vojnih komisija.

Teoretski i metodološki materijal teze koristi se u razvoju programa samo-obrazovanja za radnike VK, vođe masovnih organizacija. Machcheeals of teze također se mogu koristiti u nastavnicima o pedagogiji i psihologiji s časnicima fakulteta i tečajeva prekvalifikacije i poboljšanja kvalifikacija, javno javno osposobljavanje.

Točnost i valjanost zaključaka i znanstvenih rezultata osigurana je provedbom osobnog i društveno-aktivnosti koncepta obrazovanja, sustava različitih metoda, odgovarajućih namjena i zadataka

studije, koristeći aparat matematičke statistike, sveobuhvatnu analizu rezultata eksperimentalnog rada i potvrdila praksu radnih vojnih komisija, koja je dokumentirana.

Odobravanje rezultata istraživanja Tijekom cijelog razdoblja istraživanja i tijekom pedagoškog eksperimenta koji se provodi u nizu republikanskih, regionalnih, urbanih i okružnih vojnih komesarijata, zaključci i istraživačke preporuke korišteni su u formiranju pojmova patriotskog obrazovanja mladih, napravljenih na zadatku Glavnog odjela za obrazovanje Rf.Rezultati istraživanja testirani su tijekom nastave s slušateljima psihološkog fakulteta na Vojnom sveučilištu, kao iu nastavi u javnom osposobljavanju s zaposlenicima VK; Razgovarali na sastancima Odjela za pedagogiju i predmet i metodološka komisija o socijalnoj pedagogiji Vojnog sveučilišta, kao iu toku metodoloških naknada s zaposlenicima vojne registracije i povjerenika u poduzeću. Moskva i Kazan.

Ideju o studiji, njegov cilj i zadatak određuje strukturu i
Sadržaj disertacije koji se sastoji od uvoda, tri poglavlja (i -

Teorijski - metodološki temelji aktivnosti vojnih komisija za prethodno ispitivanje mladih u službu u oružanim snagama Ruske Federacije; II - eksperimentalno proučavanje procesa poboljšanja aktivnosti vojnih komisija u radu s prethodnom pregledom mladih; Íїí - glavni smjerovi aktivnosti vojnih komesarijata za poboljšanje unaprijed ispitne obuke mladih ljudi), zaključak, popis književnosti i aplikacija.

Povijesna i pedagoška analiza problema formiranja i razvoja sustava organizacije i funkcioniranja prethodnog ispitivanja mladih ljudi

Postojeći sustav pripreme predbilježnice mladih do vojne službe ne može se shvatiti i analizirati bez razmatranja njegovog razvoja, odnosno povijesno.

Takva analiza, s naše točke gledišta, mora početi od trenutka stvaranja redovne vojske u Rusiji. To se može provesti analogiju sukladnosti mladih sustava obuke u prisilnu uslugu od Petre-1 na našim vremenima, početne pedagoške instalacije uspoređuju se u organizaciji ovog procesa.

Peter 1, ukidajući Streletsky police (1698), osnovali su domaćinu vojske po obveznoj službi plemića i na zbirci Data, ljudi koji su nazvali Regrutima iz 1705. godine. Priroda vojne službe promijenila se: prije nego što je vojska gotovo svi bila sve naselje i okupilo se samo u ratu iu kratkim naknadama; Sada je postalo stalno1.

Utvrđena činjenica je da je u sudbini Petra 1, "smiješne trupe" odigrale su veliku važnost. Poznata povijest stvaranja tih trupa. Početkom 1863. godine, Petrove drugovi su objavljeni u selu Preobrazhenskoe, gdje su zajedno s mladim kraljem bili angažirani u vojnim igrama zvanim zabavom.

Ideja zabave, vjeruje u povjesničar. Nazarov, ovo je priprema ljudi na ono što će biti potrebno u ratu. Cilj je pripremiti ratnike za koje bi "vojnik" bio mrzio Unies, a granitna radionica u kojoj će steći monotonu granicu tog kristala, koji je zasjao u rukama pobjedničke Brilliance2.

Program provedbe imenovanog cilja uključen je: 1) razvoj fizičke sile i spretnosti djece od 9-12 godina zračnim i gimnastičkim vježbama; 2) Razvoj u djece hrabrosti i poduzeća ulaskom u igru \u200b\u200bneki udio opasnosti i rizika. Da biste to učinili, penjanje s liticima, guranicama, prijelazima za telefonirane mostove, dnevnike, razbojnici se koriste. Tijekom ove igre, "smiješno" neprimjetno shvatio služba, inteligencija, iskustvo će doći do svijesti da "um pobjeđuje više i umjetnost nego set"; 3) učenje vlastitog oružja, ne samo prijem puške, već i sposobnost pucanja i ubod; 4) upoznavanje "smiješne" s vojnom opremom i nastavku za korištenje; 5) razvoj discipline, osjećaja časti i duha partnerstva; 6) znanje o domovima i pojašnjenju njegovih povijesnih zadataka upoznavanjem "smiješnog" s najupečatljivijim i najizrabijim stranicama naše povijesti, kao i sa silama i težnjama najopasnijih susjeda; 7) Razvoj ljubavi prema suverenu i domovinu, 8) Utjecaj "smiješne" ljubavi prema vojsci.

Takav je bio program koji je Peter 1 provodi korak po korak i koji ukazuje na početak stvaranja sustava obuke za vojnu službu. Odluka o poboljšanju ovog sustava bila je usmjerena na osnivanje shuttle Cadet korpusa, čiji je otvaranje uslijedio 17. veljače 17321. Uz opće obrazovnu obuku, mladi ljudi koji studiraju u zgradi i početno vojno obrazovanje, omogućujući izvršenje odgovornosti za vojnu službu.

Izravno priprema nacrta kontingenta u predivolucionarnoj Rusiji bio je angažiran u vojnim pozivanjima - institucijama za služenje vojnog servisa22.

Formirane su vojne prisutnosti: u svakoj pokrajini i regiji (s izuzetkom postrojbi Donsky, Kubana, Tereska i Urala). Uključili su: Guverner (predsjednik), zamjenik, provincijski vođa plemstva, predsjednika uprave pokrajine, jednog člana ove vlade, županijska vojna glava ili njegova lica zamijenila i tužitelj Okružnog suda ili njegovog drug.

U svakoj županiji ili okrug - županijskoj ili okružnoj vojnoj službi, predsjedava vođa odlaska plemstva. Sastojao se od članova: županijski vojni službenik ili lice njegove zamjene, korekcija županija i član uprave Zemstva. Prema akciji prisutnosti u području poziva, nadopunio je jedan od stanovnika nacrta nacrta, koji je izabran od strane Županije Zemsky sastanka za 3 godine.

Pokrajinska ili regionalna prisutnost glavno je glavno: 1) u cijeloj pokrajini ili području praćenja pravog napretka i prijema dužnosti vojnoj službi; 2) raspored dodijeljen provincijskom ili području regruta između mjesta poziva; 3) ponovno dokazuje vojnu službu osoba; 4) Razmatranje pritužbi na županijsku, okrugu i urbanu prisutnost.

Okrug, okrug i urbana prisutnost: 1) bile su i ponovljeni privatni popisi poziva; 2) proizveo je najviše žalbe; 3) utvrditi prava svakog poziva; 4) utvrdivši tko je osmišljen i koji je nalog imenovan za uslugu; 5) napravio je pregled osoba koje treba imenovati; 6) Primljene regrute.

U "Povelje o vojnoj službi (1874)", primijećeno je da se poziv donosi županijskim i urbanim na vojnim miljama od prisutnosti, čiji postupci su sljedeći:

1) određuju vanjski pogled, dob pojedinaca, za koje je dokumentirano; 2) popis pozivanih, koji ukazuje na koji je imenovan za povlastice (posljednji rok izjave o pravu na dobrobit - s ovim čitanjem); 3) Obveze su uzrokovane povlačenjem parcela; 4) Izrađeno je istraživanje zdravlja; 5) fizički prikladan, ovisno o broju partije i pravu na korist, odvode se u službu ili se pripisuju ratnicima milicije ї-na pražnjenje; Fizički, slabi su odgođeni ili pripisani na ratnike 2. kategorije; Ne mogu nositi oružje izuzeti zauvijek od usluge; 6) Pročitajte popis usvojen za servis i lica se daju priath1.

Kao što možete vidjeti, vojne su prisutnosti izravno odgovorne za ispunjenje vojne službe od strane stanovništva nisu izvršili specifičnu funkciju pripreme svih mladih u službu u vojsci.

Ovaj rad je uglavnom sveden na odgoju časnika korpusa u kadetskim školama. Iako je početkom 20. stoljeća javne organizacije koje su se bave problemom pred-ispitivanja mladih ljudi.

Daljnji razvoj sustava obuke mladih za vojnu službu povezana je s post-Betya razdoblje! .9!. 7 godina. Uredba DVI-a "o obveznoj vojničkoj obuci" od 22. travnja 1918. godine poslana je uredbom radnika u 18-40 godina bez odvajanja od rada kako bi prošao 96-satni program vojske obuke. Uspostavio je obveznu pripremnu vojnu obuku školskog učenika od 16-18-godišnjeg doba. Program All-commission pružio je obuku pojedinačnih borbenih radnji. U travnju 1919. godine, 1. sve-ruski kongres o fizičkoj kulturi, sportu i pripremi proglašenja odobrio je "Pravilnik o pred-registriranoj vojnoj obuci mladih."

Suština, sadržaj i značajke aktivnosti vojnih komisija za pripremu DonSSAIVERA za vojnu službu

Priprema za vojnu službu jedan je od glavnih smjerova vojnog patriotskog obrazovanja radnika, a iznad svega rastuće generacije zemlje. Ovo mjesto određuje se njihovom vodećom ulogom u formiranju moralnih i političkih, psiholoških, borbenih, fizičkih i drugih kvaliteta osobnosti budućih ratnika, njihovih početnih vojnih znanja, vještina i vještina.

Provorna obuka mladih se provodi unutar određenog sustava koji ima složenu strukturu. Predmet sustava je vojni komesaria, nastavnici i instruktori obrazovnih organizacija Rosto, metodisti Ozez, pedagoški timovi i javne organizacije obrazovnih institucija, sofisticirane vojne jedinice, odbori vojnika majki, tinejdžerskih udruga, organa kulture i umjetnosti, mediji , Radni kolektivi, vojni veterani, obitelj regruta. Predmet pripreme je preispitivanje i pod nazivom (studentska i radna) mladost. Ovo je vrijeme rane mladosti, aktivne civilne formacije, formiranja uvjerenja, moralnih i drugih kvaliteta osobnosti, ograničeno životno iskustvo, manifestacije i prevladavanje složenih unutarnjih kontradikcija i poteškoća.

U pedagoškoj literaturi, problem suštine sustava za pripremu mladih u vojnu službu je više puta podignut.

Tako b.c. Čudesno razumije razumijevanje ukupnosti sadržaja, oblika i metoda za organiziranje kognitivnih i praktičnih aktivnosti mladih ljudi usmjerenih na sveobuhvatne pripreme za ispunjenje domovine ". U blizini tog položaja NM Konzhiev, koji nude razjasniti koncept sustava ne od toga pokušaji skladanja sveobuhvatnog teksta, ali iz dodjele svojih bitnih znakova svojstvenih stvarnog procesa obrazovnog rada2. Na Belousov u njegovoj doktorskoj disertaciji zaključuje da je priprema mladih u vojnoj službi socio-pedagoški sustav i društveno značajan , bilateralni, aktivni, multiceceted i sveobuhvatan proces.

A.a. Aronov nadopunjuje razumijevanje suštine pripreme mladih ljudi u vojsci po otkrivanju funkcija sustava osposobljavanja, među kojima dodjeljuje: obrazovanje (formiranje vrijednosne orijentacije građanina patriota);, Didaktika (formiranje vojno-primijenjenih znanja, vještina i vještina), razvoj (formiranje osobnosti psihofizičkih kvaliteta potrebnih za ratnike za borbene zadatke) 4.

Skidanje iz pristupa stručnjaka do problema suštine pripreme mladih u vojnu službu, smatramo da je potrebno naglasiti sljedeće i suštinu pripreme mladih na uslugu u redovima zrakoplova t * f , moguće je odrediti na temelju dijalektike i odnosa filozofskih kategorija dijela i cjeline.

S jedne strane, priprema mladih u vojnoj službi govori jedna od komponenti socio-pedagoškog procesa ciljane i sustavne visine (utjecaj) za prethodno pregledne mlade u uvjetima Instituta DPM-a. S druge strane, djeluje kao prioritetni smjer vojnog patriotskog obrazovanja mlađe generacije.

Na temelju toga, priroda i smjer obuke treba biti stalno zbog objektivnih zahtjeva utvrđenih s posebnim značajkama svake vrste društvene aktivnosti, uključujući vojske. To su: izravna višestruka komunikacija s vladinim interesima, provedbom društvenog poretka; specifičnost ciljeva, zadataka i sadržaja DPM-a u VK; Posebna napetost i dinamičnost socio-pedagoškog procesa u MOVI sustavu; Posebna regulacija odnosa između sudionika ovog procesa; specifičnost predmeta i ispitanika obuke pred-marma; Specifičnost uloge i vrijednosti jedinstvenosti na pravnoj osnovi. Kombinacija ovih zahtjeva čini osnovu za formiranje spremnosti mladih da ispuni ustavni dug u redovima oružanih snaga Ruske Federacije. (Vidi shemu br. I)

Naravno, obuka bi trebala imati sve potrebne uvjete za provedbu takvih zahtjeva, što se postiže samo prilikom kombiniranja i koordinacije nastojanja različitih javnih i javnih tijela i organizacija. Vojni komisija organiziraju organiziranje i koordinacijsko tijelo koje osigurava ciljani rad na pripremi mladih na uslugu u vojsci i na floti.

Na temelju tih presuda, moguće je odrediti pripremu mladih na vojnu službu kao višestruke, koordinirane, sustavne i ciljane aktivnosti državnih i javnih tijela i organizacija kako bi se osigurala sveobuhvatna spremnost mlađe generacije u provedbi zaštite funkcija u bilo kojem području života društva, uključujući u redovima oružanih snaga. To je dug, kontinuirani, složeni i intenzivan proces koji ima sveobuhvatnu prirodu na temelju jedinstva ciljeva, zadataka, načela, oblika, metoda i sredstava implementiranih u interakciji svih veza u njemu.

Na temelju gore navedenog, bit aktivnosti vojnih povjerenstava za prethodno ispitivanje usavršavanja mladih može se definirati kao sustav društveno-ekonomskih, psiholoških i pedagoških, medicinskih i organizacijskih mjera koje provode vojne komisije i usmjerene na formiranje Spremnost mladih na svjesno i savjesno ispunjenje dužnosti vojnog rada.

Svrha aktivnosti vojnih komesarijata za pred-preglednu obuku mladih je formiranje spremnosti za vojnu službu1.

Ovaj cilj je naveden u brojnim međusobno povezanim zadacima. Kako se pokazalo istraživanje, to uključuje:

Prije svega, obrazovanje u budućim ratnicima patriotizma i internacionalizma, odgovornost za provedbu vojnog duga, vojnokonske standarde ponašanja, osjećaji kolektivizma;

Drugo, impuls pred-rukom početnih vojnih znanja, vještina i vještina;

Treći, mentalni i fizički razvoj roka u skladu sa zahtjevima predstojeće vojne službe;

Četvrti, psihološki otvrdnjavanje mladih, razvoj unutarnje spremnosti, emocionalno voljnu održivost i druge potrebne psihološke kvalitete potrebne za buduće ratnike;

Peto, koordinacija aktivnosti roditelja donosa, javnosti, lokalnih vlasti i predstavnici vojnih jedinica i institucija organizacijskog, društveno-pedagoškog, pravnog i medicinskog osoblja.

Tijekom studija, prirodne ovisnosti su identificirani tijekom studija dopustili su nam da potkrijepite i eksperimentalno provjeri glavne odredbe;, odrediti učinkovitu pripremu mladih na vojnu službu "da formuliraju načela, objektivno ih odražavaju.

To uključuje: fokus, znanstveni pristup procesu prije pripreme mladih ljudi, odnos teorijskog i praktičnog osposobljavanja mladih do vojne službe; vojna-chocopessional orijentacija preispitivanja; sistematizacije, slijed i složenost pre-pregledne pripreme; Računovodstvo za povećane i individualno psihološke značajke samog mladosti. Razmotrite ih detaljnije.

Obrazloženje kriterija za procjenu učinkovitosti izgradnje sustava unaprijed ispitne obuke mladića u vojnoj registraciji i uredima za upisu

Najvažnija i složenija pitanja eksperimentalnog rada uključuju razvoj i testiranje kriterija za ocjenjivanje učinkovitosti proučavanog pedagoškog fenomena. Proces pretraživanja i provjere u praksi sustava kriterija proveden je u tri faze i uključen;

1. Analiza postojećih pristupa razumijevanju suštine kriterija za procjenu razvoja pedagoških fenomena.

2. Proučavanje iskustva razvoja kriterija od strane istraživača koji su uključeni u problem sadržaja i funkcioniranja vojnog patriotskog obrazovanja.

3. Otkrivanje kriterija za ocjenjivanje učinkovitosti aktivnosti VK na DVIIM, njihovu sistematizaciju i provjeru mogućnosti primjene u praksi.

Studija književnih izvora u svim smjerovima pripreme mladih na zaštitu domovine pokazuje da su se kriteriji pojavili od zahtjeva samog trajanja života odražava se u određenim dokumentima.

Na primjer, u moralnoj i političkoj pripremi, bili su zbog općih odredbi komunističke ideologije "zabilježene u odlukama Komunističke partije o ideološkim i obrambenim pitanjima.

Kriteriji za vojnu obuku mladića i djevojčica postavljene su u programima u početnoj vojnoj obuci1, uveden u skladu sa zakonom SSSR-a "na univerzalnoj vojnoj odgovornoj odgovornosti" 1967., kao iu programima vojnih osposobljavanja u višim obrazovnim ustanovama, zahtjeve standarda Zajednice. Utisak na vojne treninge koje se događaju u vojnom radu, specifičnosti specifičnih vojnih specijaliteta, koji su obučeni regrutima.

Fizička spremnost mladih za zaštitu zemlje određena je propisima, GZR i GTO kompleksa, obrazovnim programima u fizičkoj kulturi u različitim obrazovnim ustanovama.

Analiza psihološke i pedagoške literature pokazuje da mnogi autori dodjeljuju sustavne i funkcionalne kriterije za spremnost za mlade za službu u vojsci i flote, kao i razine dobrote.

Istraživači sustava sustava uključuju razumijevanje bića sukoba između dva društvenog sustava, prijetnje ratom, koji dolazi od imperijalizma; Duboko, održivo uvjerenje u potrebi za zaštite od kvalitete socijalističke zgrade; svjesna, sustavna samopouzdanja za oružani oružani oružani oručnici sigurnosti zemlje; sposobnost stalno ispunjavanja vojnih povelja i zapovjednika zapovjednika, na unutarnju percepciju o njima kao područje domovine; praktično, interno svjesno iskustvo vojno-patriotske aktivnosti u različitim oblicima; Spremnost za herojske akcije i akcije u ekstremnim uvjetima.

ZALIKE , Prva takva skupina uključivala je kriterije moralne i političke spremnosti, na koje su tretirali:

1. duboko poznavanje doktrine obrane domovine;

2. uvjerenje u ispravnosti unutarnje i vanjske politike; moralna stabilnost;

3. Svijest o razlozima za pogoršanje međunarodne situacije, prijetnju nastanka novog svjetskog rata; 4. Povjerenje u moć sunca;

5. uvjerenje u ekonomskoj, političkoj, kulturnoj, moralnoj superiornosti domovine ispred drugih zemalja;

6. Emocionalna percepcija revolucionarnih, borbenih i radnih tradicija ljudi "prisutnost generaliziranog ideala branitelja domovine, kojim se regulira samo-rashod mladih na provedbu građanskog i vojnog duga do domene;

7. prisutnost društvenih osjećaja - dug, patriotizam, mržnju za neprijatelje, osobna odgovornost za zaštitu zemlje, visoka visoka budnost1 * *

Zasebna skupina bila je kriterija glinzikološke spremnosti. Glavni su bili: 1. Visok razvoj mentalnih i voljnih svojstava, emocionalnih i društveno-psiholoških osobina; 2. znanje o prirodi nuklearnog rata, silama novog oružja, učinkovitost različitih načina moguće zaštite od njihovih nevjerojatnih čimbenika, prezentaciju poteškoća testova s \u200b\u200bkojima se možete susresti u pravoj borbenoj situaciji; 3. prilagodba uvjetima vojnih aktivnosti i borbenog tima, akumulaciju psihološkog iskustva odgovarajućeg ponašanja u vojnim aktivnostima; 4. Sposobnost kontrole vašeg ponašanja, potiskuju ili blokiraju neke osjećaje (strah, paniku, zbunjenost itd.) I jačaju druge (osjećaje ljubavi prema domovini, dugu, mržnju prema neprijateljima); prevladavanje moralnog, voljnog i fizičkog napora; Mogućnost prijenosa mentalnih kvaliteta s popisom aktivnosti na drugi.

Velika skupina formirala je kriterije za vojnu obuku, koja je u potpunosti ovisila o razini razvoja vojne znanosti, vojne opreme i oružja. Uključili su: I. Poznavanje suštine HTR-a i njegovog utjecaja na vojsku; 2. Razina znanja, vještina i vještina u početnoj vojnoj obuci, civilna obrana; 3. prisutnost znanja o izgradnji sunca; 4. Dostupnost interesa za strojeve i oružje, čvrsto povjerenje u njihovu visoku pouzdanost, vojno-tehničke vještine i vještine potrebne za uspješno ovladavanje određenom vojnom specijalitetom; 5. Sposobnost prijenosa podataka o znanju, vještinama i vještinama drugih vrsta vojnih aktivnosti; 6. Iskustvo u određenom vojnom području; 7. sposobnost fokusiranja što je više moguće na rješavanje borbenog korištenja vojne opreme i oružja; 8. Sposobnost prijenosa općih tehničkih vještina i vještina u situaciji vojno-tehničkih aktivnosti.

Od velike važnosti za određivanje spremnosti mladih na obranu domovine imali su kriterije za fizičku obuku. Među njima su se razlikovali: 1. Razvoj općih fizičkih kvaliteta - sila, brzine, spretnosti i izdržljivost povezane s izvedbom funkcija za zaštitu domovine; 2. Prisutnost posebnih fizičkih kvaliteta - otpornost na brendiranje, rudarskih bolesti, radnje u vrućoj klimi i ograničen način pijenja, hiperventilacija, djelovanje u posebnoj opremi, itd.

Optimizacija vojno-profesionalne orijentacije mladih ljudi

Na temelju prakse aktivnosti vojnih komisija za prethodno ispitivanje mladih, suvremeni zahtjevi Ministarstva obrane Ruske Federacije na ovom području i posebno provedeni eksperimentalni eksperimentalni rad, utvrđuju se glavni smjerovi poboljšanja ovog procesa: optimizacija vojne-n profesionalne orijentacije mladih; Jačanje profesionalnog pedagoškog fokusa obuke dužnosnika vojnih komesarijata za rad s mladosti prije domene; Razvoj suradnje između vojne registracije i ureda za upis vladinih agencija i javnih organizacija za prethodno ispitivanje mladih.

Í. Optimizacija vojno-profesionalne orijentacije mladih ljudi. Proučavanje pristupa definiranju kriterija i metoda za optimizaciju procesa odgoja i učenja mlade nadopunjavanja pokazalo je da različiti autori razumiju sam postupak optimizacije na različite načine. Tako vojni učitelj B. Ghbarkhayev vidi zadatak optimizacije izgradnje obrazovni subjekt vidi; u najprikladnijem podnesku u obrazovnom materijalu svih stranaka znanstvenog znanja (kognitivne, mentalne, aktivnosti); osiguravanje najpotpunije usklađenost logičko-didaktičke strukture didaktičkih sposobnosti., zastupanih suvremenim metodama obrazovnog osposobljavanja; Stvaranje preduvjeta za razmišljanje u strukturi razine didaktičke spremnosti stvarnih stvarnih aktera obrazovnih aktivnosti i naknadni fleksibilni odgovor na promjenu te razine kako bi se postigla društveno potrebna razina učinkovitosti učenja na ovoj temi 1. Dakle, sukladnost optimalnosti je posljedica samo određenih elemenata obrazovnog subjekta i ne razmatra se funkcioniranje cjelokupnog sustava.

A.M. Matkyshkin razmatra optimiziranje procesa učenja samo kao odabir uvjeta koji osiguravaju najpopularnije i najbrže rješenje kognitivnog zadatka s kojim se suočava student u osposobljavanju. Iako je sasvim očito da preporučeni događaji mogu biti samo odvojene komponente obrazovnog procesa. Si. Arkhangesky smatra optimizaciju kao faktor koji određuje sadržaj i raspon zadataka znanstvene organizacije obrazovnog procesa, tj. Smatra optimizacijom ne kao neovisni proces, ali sve je kao kvalitativna karakteristika konačnih rezultata rješenja triju međusobno povezanih problema: konstruiranje optimalnog sustava i svih njegovih elemenata; uspostavljanje optimalnih načina rada i razvoja; Izbor metoda Uggshmad za njegovu procjenu, regulaciju i kontrolu2.

Prema Yu.K. Optimizacija Babana ovog procesa uključuje provedbu takvog sustava mjera za poboljšanje, u kojem se maksimalni rezultati učenja postižu s minimalno potrebnim uvjetima za vrijeme i trud3. Tako je autor ograničen na optimizaciju sustava poduzete u odnosu na pedagoški proces.

Disertacija, s obzirom na postojeće pristupe procesu optimizacije pedagoške aktivnosti i ljuljajući njihovu racionalnu jezgru, u procesu eksperimentalnog eksperimentalnog studija, smatra se problemom kao što je optimiziranje sadržaja vojno-profesionalne orijentacije, shvaćeno za to, prvo, jasno uspostavljanje strukturnih elemenata koji čine navedeni smjer DPM-a (kao sustav, koji se odražava u praktičnim aktivnostima vojne registracije i ureda za upisu); drugo, primjena postupka optimidije1 za svaki od ovih strukturnih elemenata; Treće, uspostavljanje i održavanje u optimalnom stanju veza i odnosa između podsustava za prethodno ispitivanje usavršavanja budućih ratnika u skladu s kriterijima za ocjenjivanje učinkovitosti njegove izgradnje (vidi: poglavlje K, $ 2) i funkcioniranje u MOVI strukture.

Kao što je istraživanje pokazalo, vojno-profesionalna orijentacija je sustav društveno-ekonomskih, psiholoških i pedagoških, medicinskih i organizacijskih mjera vojnih komesarijata, koji su sastavni dio unaprijed ispitne pripreme mladih, njezino vojno-patriotsko obrazovanje i usmjeren na stvaranje mlade generacije spremnosti na svjesno ispunjenje ustavnih odgovornosti na trikove domovine i informirani izbor vojne profesije u skladu s njihovim željama, sklonostima i sposobnostima i uzimajući u obzir dostupne društvene potrebe u stručnjacima različitih profili ratnog rada.

Iskustvo vojnih komisija, rezultati eksperimenata pokazuju da je optimizacija vojno-profesionalne orijentacije pred-dosljedne mladeže:

Adekvatan odraz ciljeva u sadržaju njegovih komponenti;

Određivanje didaktičke spremnosti subjekata DPM-a za provedbu željene, planirane specifične prakse;

Odabir i optimalna kombinacija vrsta obrazovnih i informacijskih aktivnosti, sredstava i metoda rada zaposlenika Vc; Uspostavljanje najpoželjnijih oblika i prijema organizacije mjera profesionalnog usmjeravanja;

Racionalno korištenje privremenih i drugih rezervi; Analiza i vrednovanje učinkovitosti procesa profesionalnog usmjeravanja i ispravljanja na temelju svih elemenata DPM sustava kako bi se postigao optimalni rezultat.

Studija rada djelatnika vojne registracije i upisa Ureda, analize izvješćivih dokumenata poziva organizacije pokazuju da, unatoč većoj važnosti vojno-profesionalne orijentacije mladih, potreba za svojim "optimizacijom, to Važna je veza u sustavu pred-preispitivanja mlade nadopunjavanja vojske, a flota nije aktivna, sustavno i tedenariolem, bez VV ^ RA modernih zahtjeva.

Na primjer, samo 15% ispitanih radnika Vc plaća dužnu pozornost na ovaj problem, većina (65-70%) radi u ovom smjeru epizodno, a) 0 -). 5% ne dovodi do određenog rada, ali i Poricanje važnosti stručne mjere usmjeravanja, vjerujući da je to odgovornost škola, obrazovnih institucija, samih regruta i njihovih roditelja.

Eksperimentalni rad otkrio je niz razloga koji utječu na sadržaj i optimizaciju vojno-profesionalne orijentacije mladih ljudi: neznanje dužnosnika vojne registracije i upisa ureda temelja znanstvene organizacije ovog rada; Nedostatak pravilne raspodjele snaga, fondova i sposobnosti vojnih timova VK, uglavnom prebacuje sva odgovornost samo na zaposlenike pozivnih ureda; nemogućnost većine RVC menadžera za izgradnju svog rada u suradnji s drugim socio-pedagoškim institucijama, javnim, medijima i kulturom; Formalizam, a ponekad i birokracija odjela vojnih komesara, pokrivajući "osovinu aktualnih problema".

Iz ove analize ukazuje na to da optimizacija vojno-profesionalne orijentacije zahtijeva sveobuhvatno rješenje i ovisi o racionalnom korištenju svih njegovih aspekata u praktičnim aktivnostima vojne registracije i ureda za upisu.

Kao što je potvrdilo rezultate studije, učinkovitost pre-ispita pripravka mladih u MOV sustavu povećava se, ako se aktivno provodi socio-obrazovni potencijal strukturnih komponenti profesionalnog usmjeravanja (vidi shemu K * 4) , psihološke i pedagoške metode prikupljanja i analize empirijskih podataka kao vojnih zanimanja široko se koriste, pa i o ljudima koji ih moraju ovladati.

1. Osiguranje vojno-stručno obrazovanje. To podrazumijeva znanje o znanju o znanju o vojnim zanimanjima i vojnim dužnostima, na temelju kojih (znanje) je formirana pozitivna motivacija za vojsku službu, razne vrste vojnih aktivnosti su održivi profesionalni interesi i mafficijenti za savjesno rast i svjesni izbor struke servicemana.

Aranovich A.V.,
Predsjednik regionalne javne organizacije
"St. Petersburg vojno povijesno društvo",
Liječnik povijesnih znanosti, profesor

Podrijetlo vojno-povijesne rekonstrukcije u Rusiji leže u dalekoj prošlosti. Moguće je, na primjer, prisjetiti se velikog rekonstrukcije poltavske bitke, igrao za Catherine Veliki ili viteški vrtuljak u organizaciji Nikolay I. fotografskog materijala početka XX stoljeća. Pokazuje brojne priče vezane uz obnovu vojnih povijesnih nošnji pripremljenih za obljetnice Gardskih regija i 100. obljetnice Domovinskog rata 1812

Vojno-povijesna rekonstrukcija u SSSR-u nastala je u kasnim osamdesetima samostalno, ali paralelno s sličnim procesom u Europi. Počelo je s udrugom ljudi strastvenih od strane rekreacije vojne povijesne kostime, izvorno uglavnom šarene količine Napoleonske ere. Prema uspomenama jednog od osnivača pokreta u Rusiji, na. Istok. Znanosti, Doc. Spble o.v. Sokolova, sve je počelo 1976. godine s kampanjom u Copyjau u Napoleoničnoj eri uniformi. Pokret je izašao iz sjena, zahvaljujući kapetuju Anatoliju Novikov, koji ima veze s Središnjem odboru VLKKSM-a, "probio" putovanje iz Moskve do Berežene, koji se odvijalo pod vodstvom ov Sokolova u ljeto 1988. godine u ruskim i francuskim uniformama sudjelovalo je oko 80 ljudi.

Krajem 80-ih, jednako popularna tema nego što je povijest Napoleonskog doba bila je povijest prvog svijeta i građanskih ratova. Ljubitelji srednjovjekovnog doba spojili su se oko PA Vasina - osnivač kluba "kneževski druzhina". Uskoro ljubitelji vojne povijesti svih erasa, od srednjeg vijeka do Drugog svjetskog rata, ujedinjeni u redovima sv. Petersburške vojne povijesne udruge.

Sastavni dio vojne povijesne rekonstrukcije je organizacija i održavanje vojnih povijesnih festivala, kako u Rusiji i inozemstvu. Vrlo često festivali su organizirani na području kulturnih i značajnih objekata, kao što su "muzej topništva, inženjerskih snaga i komunikacijskih trupa." Ovisno o doba, sudionici pokreta "rekonstrukcije" pokušavaju sudjelovati u događajima koji se održavaju na mjestima povijesnih bitaka, kao što su Borodino polje, stara Ladoga, dvorac Vyborg, Kulikovo polje i na mnogim drugim povijesnim znamenitostima , gdje je vojni podvig branitelja domovine počinio.

Sada u St. Petersburgu postoje brojni vojno-povijesni klubovi i udruge uključeni u razne povijesne epohe - od antičkog Rima prije rata u Afganistanu. Glavna svrha ovih udruga je popularizacija slavne vojne prošlosti naše domovine, obrazovanje mlađe generacije, duboko proučavanje vojne povijesti na temelju primijenjenog povijesnog znanja. Privlačenje mladih sudionika u udrugama za istraživanje rada pripremio je mnoge kandidate i nekoliko liječnika povijesnih znanosti.

Veliki doprinos proučavanju ruske i sovjetske vojne povijesti XX. Stoljeća. Napravili su takve udruge kao "era" i "crvena zvijezda". Važan događaj bio je obnovu ruskog vojnog povijesnog društva, koji vodi ministar kulture Ruske Federacije V.R. Medina.

Aktivnosti vojnih povijesnih klubova i udruga, u redovima od kojih se sastoji više od nekoliko desetaka tisuća ljudi, od velike je važnosti za vojno-patriotsko i povijesno obrazovanje mladih, dovodeći je u obnovu i istraživačko djelo ,

Sastavni dio vojne povijesne rekonstrukcije je organizacija i održavanje vojnih povijesnih festivala, kako na području Rusije i šire. Ovisno o doba, sudionici pokreta "rekonstrukcije" pokušavaju sudjelovati u događajima održanim na mjestima povijesnih bitaka. U Rusiji, kao što je Borodino polje, stara Ladoga, dvorac Vyborg, Kulikovsky polje, i na mnogim drugim povijesnim znamenitostima - gdje je vojni podvig branitelja domovine počinio. Međutim, vrlo često se organiziraju festivali na području kulturnih i značajnih objekata, kao što su, kao što je vojni povijesni muzej artiljerijske, inženjerske postrojbe i komunikacijske trupe.

Vrijeme je postavljeno dva datuma: 23. veljače 1918. - rođendan naših oružanih snaga (prema modernom kalendaru - dan branitelja domovine) - i 8. travnja 1918., kada je na državnoj razini početak formiranja novog Teritorijalne vojne vlasti, u naslovu koji se pojavio neobično za rusku slušnu francusku riječ "Commissariat".
Put povijesnih standarda prošao je vojni komesaria, ali nije bio lak. U teškim razdobljima formiranja i razvoja vojske i flote, velikih i odgovornih zadataka za stjecanje vojnika napravljeno je pred vojnim komesarijanjima, a uspješno su ih riješili. Danas, profesionalno učenje, svakodnevno stresnog rada osoblja vojnih komisija, kao i prije, podređen je provedbi glavnog cilja - povećati borbenu spremnost oružanih snaga i osigurati vojnu sigurnost države.

Sustav lokalnih vojnih uprava rođen je dugo prije 1917. godine, s potrebom za stvaranjem masovne redovne vojske.
Vojni komisija (lokalne vojne vlasti) stvoreni su uzimajući u obzir povijest i iskustvo odjela lokalnih timova, odjela županijskih vojnih časnika, pokrajinsku i županiju vojne službe, koji su izravno opremljeni računovodstvo i Pitanja mobilizacije kada su vojnici vojske regrutirane.
Nakon listopada 1917. u Rusiji se razvio novi sustav državne moći. Oružanu obranu proveli su vojnici, mornari koji su bili na strani nove vlade, a Crveni stražar, koji se sastojao od mladih radnika u Moskvi i Petrogradu.
Od veljače do svibnja 1918. stvoreni su vojni odjeli Županijskih, županijskih i pokrajinskih vijeća. Ti su odjeli bili kolegijalna tijela. Sastojali su se od predstavnika lokalnog vijeća, sjedišta Crvenog čuvara, sjedišta vojne jedinice ili garnizona.
Sve lokalne vojne vlade poredane u odnosu na dobrovoljnu metodu regrutiranja vojske. Na različitim mjestima nazvani su na različite načine: "Vojni odjel", "Komisija za organizaciju Crvene armije", "Vojni upravni odjel", "Vojni kolegij", "sjedište Crvenog vojske" i ostalih. Glavne zadaće Ta su tijela bila zapošljavanje volontera, odvajanje formacije i dijelova crvene vojske i njihove materijalne potpore.
Volonterska metoda stjecanja ostala je do proljeća 1918. godine. Do tog vremena vojska nove vlade broji oko 300 tisuća ljudi. U isto vrijeme, broj suprotne strane je najmanje 700 tisuća ljudi, tako da, unatoč junaštvu i otpornom crvenom stražu, nije mogla izvršiti sve komplicirane zadaće državne zaštite. I to je bio prisiljen preuzeti organizaciju redovite crvene vojske.
Početak njegovog stvaranja stavljen je na dekret Vijeća narodnih komesara od 15. siječnja 1918. godine. U travnju iste godine nastao je najviša vojna inspekcija, osmišljena kako bi pružila pomoć lokalnim vojnim vlastima, kontrolira postupak za formiranje i obuka dijelova i jedinica crvene vojske.
Uredba Vijeća narodnih komesara od 8. travnja 1918., odobren od strane Središnjeg izvršnog odbora 22. travnja 1918. godine, ujedinjena je jedinstvena mreža lokalnih usluga vojnih komesara u cijeloj zemlji. 8. travnja 1918. dan je stvaranja vojnih komisija u našoj zemlji.
U skladu s Uredbom SNK-a, vojni komesarijati su nastali u provozatovima, županijama, pokrajinama i okruzima. Do kraja 1918. godine na području RSFSR-a formirano je 7 District, 39 provincijal, 395 županija i oko 7 tisuća Vojnih komesara Volusta. U centru su podnijeli na svesu ruskom glavnom osoblju (od 10. veljače 1921. - sjedište Republike Kazahstana), au okruzima - zapovjednik fronta (od 9. siječnja 1925. - zapovjednik teritorijalnog vojne četvrti).
Uredba je utvrđena da se kreiraju povjerenstva na vojnim predmetima kako bi se uzele u obzir vojnu službu stanovništva, njezin poziv, formiranje oružanih snaga Republike, obuku svih radnika, a ne iskorištavanje tuđeg rada seljaka Vojni slučaj, upravljanje postrojbi namijenjenim za servisiranje lokalnih potreba, zadovoljavajuće materijalne potrebe vojske.
Dana 29. svibnja 1918. godine, WTCIK je usvojio rezoluciju "o tranziciji na univerzalnu mobilizaciju radnika i najsiromašnijih seljaka za radnu i seljačku Crvenu vojsku", koji je odredio odluku o obveznoj vojnoj službi.
Dana 29. lipnja 1918. godine, Vijeće narodnih komesara prihvatilo je uredbu o vojnom računovodstvu. U skladu s ovim Uredbom, vojni komesarijevi proveli su veliki rad na identificiranju i primanju vojnog.
Na vojnim povjerenstvom u to vrijeme nametnuta je određenim dužnostima.
Vojne komisije Volost zabilježili su cjelokupnu mušku populaciju pogodnu za vojnu službu, kao i konje i kolica, organizirane na temelju osposobljavanja radnika u vojnom slučaju, izvršio pisanje i opremu montažnih predmeta za mobilizaciju, bio je uključen u prikupljanje i Obrada informacija za planove mobilizacije. Na najvišim vojnim komesarijatima čuvaju se dužnosti vojnih odjela volove o organizaciji zapošljavanja, uznemirenosti i zapošljavanja volontera u Crvenoj vojsci.
Sljedeće dužnosti povjerene su županijskim vojnim komisijama: upravljanje aktivnostima volos vojnih komisija u svojoj županiji; Računovodstvo ljudskih i transportnih resursa; osposobljavanje radnika u vojnom slučaju; Provođenje naknada za obuku; Agitacijski rad među stanovništvom i zapisnik volontera; izrada plana mobilizacije; provođenje mobilizacije u slučaju objave rata; materijalna potpora postrojbi i pomoći njihovom položaju; vodstvo svih vojnih institucija i skladišta smještenih na području Županije; formiranje odjela i vojnih jedinica upisanih u Crvenu vojsku; Zadovoljavaju kulturne i obrazovne potrebe trupa.
U usporedbi s aktivnostima županijskih vojnih vodova predizvodne Rusije, funkcije županijskih vojnih komisija bile su značajno proširene - počele su se dodatno sudjelovati u kampanji među stanovništvom i obukom radnika.
Pokrajinski vojni komesariatori naloženi su da vode aktivnosti županijskih vojnih komesarijata; provoditi aktivnosti zapošljavanja i kampanje među stanovništvom; Organizirajte poziv za vojnu službu na županijskoj i vojnoj obuci radnika u pokrajini. Njihove su obveze također uključivale organizaciju vojnih naknada s vojno-smiješnim, formiranjem vojnih jedinica i njihovo poboljšanje.
U podnošenju pokrajinskih vojnih komisija, sve vojne jedinice i institucije (Lazarut, bolnice, skladišta) raspoređeni u pokrajini bili su smješteni u pokrajini. Pokrajinski vojni komesar bio je šef garnizona i zapovjednika na mjestu svog boravka, osim gradova u kojima su uspostavljeni posebni odbori.
Broj osoblja pokrajinskog vojnog komesarijata (s zapovjedničkim uredom) bio je 321 osoba., I županija (s točkom za prosljeđivanje) - od 152 (prvi iscjedak) do 103 osobe. (Treći pražnjenje).
Okružna vojna komisija su obdarena vojnim upravnim vlastima u okrugu. Provincijski, županijski i volost vijeća bili su dužni pomoći okružnom vojnom komesarijatu u provedbi plana državne obrane.
Zajedno s zadacima, zajedničkim s donjim vojnim komisijama, okrug vojne komisije postavio je takve funkcije kao svici između županijskih vojnih komisija, u pokrajinama okruga Distrikt Cijel-ruskog koledža ili Glavnog stožera na poziv ljudi i opskrbe konjima; kontrolu nad ovim odjećom; primaju formirane vojne jedinice i pošaljite ih u njihovu namjenu; Opskrbu vojnika sa svim potrebnim i stvoriti sve vrste zaliha.
Do travnja 1920. Crvena vojska sastojala se od preko 3 milijuna ljudi. U postizanju tog rezultata, doprinos vojnih komesarijata je očigledan.
Do početka 1921. godine zbog prestanka prestanak na fronta neprijateljstava i reorganizacije u nastajanju i smanjenje broja Crvene armije, promjene i lokalne vojne vlasti bile su predmet promjene. Uredba Vijeća od 21. ožujka 1921. godine, vojne komisije volove su ukinute. Umjesto toga, izrađen je vojni ured, koji je izrađen vojni vojni i mobilizacija.
1921-1923 Broj i broj osoblja vojnih komesarijata smanjeni su. Samo u 1921, broj vojnih komisija od 2.276 (njihov broj bio je 196 tisuća 168 ljudi) smanjen je na početku na 1.216 (s brojnim 98 tisuća 543 ljudi), a na kraju godine - na 1.036 s zajedničkim Broj osoblja 73 tisuća 292 osobe.
U tom razdoblju, pokrajinske vojne komisije bili su najviši vojna upravna tijela pokrajina. Imali su smjernice i kontrolu nad aktivnostima županijskih vojnih komesarijata, vojnih jedinica, institucija i lokaliteta od lokalnog značaja. Županijska vojna komesarijanja bila su najviša vojna upravna tijela u županiji.
Vojna reforma 1924-1925. napravili su promjene u području vojne gradnje u zemlji kako bi se ojačala Crvena vojska, smanjujući svoj broj u skladu s uvjetima mirotvornog i ekonomskih mogućnosti zemlje. Usvojen je mješoviti sustav uređaja oružanih sila, što je omogućilo po nižim troškovima da imaju malu vojsku osoblja, u stanju osigurati sigurnost granica zemlje, te u slučaju rata, brzo ublažiti vojsku , U isto vrijeme, došlo je do velikog vojnog osposobljavanja radnika s broja vojnih. Organizacijska i osobna struktura vojnika naložena je, sustav oporavka je reguliran, kadrovsko sastav je ažuriran kvalitativno, sustav opskrbe je reorganiziran, planirani sustav borbenog treninga i mnogo više položen.
Najvažnije pitanje vojne reforme bio je određivanje sustava zapošljavanja, koji je predviđeno kombinacijom osoblja postrojbi s teritorijalnim milicija formacijama. Osoblje je ostalo većinu spojeva i dijelova graničnih vojnih četvrti, tehničkih i posebnih vojnika, kao i mornaricu. Teritorijalne postrojbe bile su lokalne formacije unutarnjih okruga. To su obično bili puške ili konjici i dijelovi u kojima je 16-20% pripravka osoblja sadržano, a ostatak se pripisuje okolnim selima i gradovima. Borba obuka zadatka (privremena) kompozicija provedena je na godišnjem naknadu za trajanje od 1-3 mjeseca za pet godina. Tada su borci teritorijalnih vojnika pripisani rezervi.
Vojna reforma dotaknula je vojnim komesarijatima. U skladu s odlukom CEC-a i SNK od 9. siječnja 1925. stvoreni su teritorijalni vojne četvrti, a pokrajinske vojne komisije reorganizirane su u upravljanju teritorijalnim područjima: korpus, podjelu ili neovisne pokrajine. Županijske vojne komisije ostale su u istom obliku i s istim funkcijama glavnog računovodstvenog i mobilizacijskog tijela o pravima vojnih odjela županijskih izvršnih odbora s podređenjem odjela teritorijalnih okruga.
Administrativno, upravljanje teritorijalnim područjima bila su vojne odjele lokalnih pravila.
U takvom obliku, vojne komisije postojale su do 1938. godine.
S prijevodom 1938. oružanih snaga na sustav zapošljavanja i u vezi s novom upravnom podjelom zemlje na terenu i područjima, izrađena je korijenska reorganizacija lokalnih vojnih vlasti.
Prema Uredbi o lokalnim vojnim vlastima, proglašene u redoslijedu komesara obrane od 1938. godine br. 0104 (Uredba SNK br. 112 od 7.06.1938 Autonomne republike, terrane, regije; Ujedinjeni urbani, urbani, okrug (u nacionalnim okruzima), Ujedinjeni Distrikt i Okružni vojni komesariariats.
Vojni komisija istodobno su bili vojni odjeli nadležnih vijeća ministara Unije i autonomnih republika, izvršnih odbora regionalnih, regionalnih, distriktnih, urbanih i okružnih vijeća radničkih zastupnika. Vlasti lokalne vojne uprave i zapovjednik vojnih četvrti sjedišta.
Prije rata i poslije rata, vojni komisija su propisali sljedeće zadatke: priprema i vođenje vojne mobilizacije; Priprema mladih na vojnu službu, nazivajući građane na stvarnu vojnu službu i obrazovne naknade; Organizacija obrane i vojno-patriotskog rada među vojnim jasličkim, roštinama i mladima; Računovodstvo za ljudske i nacionalne gospodarske resurse pogodne za potrebe vojske; Pružanje novinara od poziva i praćenju prave organizacije njihovog računovodstva i rezervacije u poduzećima, institucijama, organizacijama i obrazovnim ustanovama. Osim toga, vojne komisije naknadno dodijeljene dužnosti: pripremiti dokumente za mirovine odbačene od vojne službe za osobe službenog sastava, servicecemen super-djelatnika i njihove obitelji; promicati zapošljavanje i pružanje stambenih područja službenika odbačenih iz oružanih snaga; Kandidati iz civilne mladež da se odnose na vojne škole, kao i radnike i zaposlenike za rad u vojnim jedinicama i institucijama; Razmotriti i rješavati prigovore, vojno, vojno osoblje, osobe s invaliditetom, članovima svojih obitelji, kao i članovi obitelji umrlih ratnika.
Dana 1. rujna 1939. usvojen je zakon "na univerzalnim vojnim odgovornostima", a od 15. kolovoza do 31. prosinca 1940. godine. Tijekom cijelog teritorija zemlje provedeni su resursi mobilizacije. Trenutno je provedeno u skladu s novim vodstvom o računovodstvu, koji je donesen
5. lipnja 1940. po narudžbama narodnog komesara obrane SSSR br. 143.
Kao rezultat rada koji se provodi 1. siječnja 1941. godine, 20,3 milijuna ljudi je uzeti za opće računovodstvo (naredbe i obične) i 2,1 milijun ljudi za posebno računovodstvo (rezervirano). Broj vojnih obučenih ljudskih resursa za to razdoblje bio je: obučeni - 15,8 milijuna ljudi; Nekoliko obučenih - 2,3 milijuna ljudi; Umbero - 4,2 milijuna ljudi.
Računovodstvo vozila (automobili, traktori, bicikli) i barkotar proveli su vlasti državnog autosphacea i središnje uprave Državnog vijeća Narhozoeta, a sudjelovanje konja, vagona i Stubbuts proveo je ovisnik o poljoprivredi. Od tih tijela, ovisnik o obrani dobio je podatke potrebne za planiranje mobilizacije vojnika.
Provedeno 1938. godine, a zatim 1940. godine, reorganizacija vojnih komisija značajno ojačala sustav obračunavanja vojnog i poziva u uvjetima mirnog i rata. To je posebno jasno potvrđeno pri provođenju mobilizacije 1941. godine, s početkom Velikog patriotskog rata, pozvan je i staviti na osoblje postrojbi: prema odjeći - 3,5 milijuna ljudi, izvan haljina u vojnim jedinicama - 3.4 Milijun ljudi, ukupno - 6,9 milijuna ljudi, ili 99,1% predviđenog plana mobilizacije.
Vojna komesaria odigrala je iznimno važnu ulogu u Velikom domoljubnom ratu.
Od 23. lipnja 1941. godine, glavno sjedište postalo je glavno radno tijelo (od 8. kolovoza - Vrhovno zapovjedništvo). Pušten je iz organizacijskih i mobilizacijskih funkcija i, u skladu s odlukom Odbora za državnu obranu (GKO) od 28. srpnja 1941., usredotočio je svoje napore na operativno i strateško usmjeravanje (na uputama NGC) oružanih snaga, Kombinirajući aktivnosti svih Ureda Obrane Narodne komesarijata, kao i narodne komesarijata mornarice.
Sve opće osoblje tijela, koje su organizacijske i mobilizacije funkcije prebačeni su u Glavnu upravu i osoblja vojnika crvenih vojnika (vidljivosti), koji je nastao mjesec dana nakon početka rata, 29. srpnja 1941.
Vojno vijeće velike vojske, mnogo je mnogo napravio na restrukturiranju rada vojnih komisija. Bio je kljun: istraživanje ljudskih mobilizacijskih resursa, njihovog poziva i slanje vojnika i rad u industriji; borba protiv napuštanja i utaje vojne službe; Osiguravanje obitelji časnika, serdera (nadzornika), vojnika (mornara) od mirovina, koristi i pružanje materijalne pomoći; provođenje rada na organizaciji univerzalne vojne obuke građana; Rješavanje povećanih zadataka za računovodstvo i rezervaciju vojnog vozila.
Vojno vijeće, prvostupnici su napravili stroge mjere za poboljšanje situacije u vojnim povjerenstvima i pročišćavaju svoje momčadi od mita, prolazeći i moralno razgrađeni ljudi.
Aktivnosti vojnih komesarijata tijekom ratnih godina bile su pod uskom kontrolu vlasti. Na primjer, zapovjednik Tula stranke u rujnu 1942. razgovarao je o takvim pitanjima kao pravovremene odredbe vojnih jedinica ljudskih i materijalnih resursa, stanje računovodstva za vojno iscrpljenih građana 1924. rođen i pozivajući na Crvenu vojsku, univerzalnu vojsku vojsku Trening, stvaranje Komsomolsk-om mladih sveučilišta u sustavu univerzalnosti i drugi.
U jednom od najudaljenijih od sovjetsko-njemačkog prednjeg dijela regija, analizirano je područje Khabarovsk koji ukazuje na vodstvo u svibnju 1942. godine, analizirano je stanje obračuna na području vojnog i amura regionalnog vojnog komesarijata. Nakon analize utvrđenih činjenica objavljena je u kojoj su svi čelnici industrijskih poduzeća i institucija strogo upozoreni na "bilo kakvo kršenje državne naknade vrijeme Državnog odbora."
Vojna komisija, unatoč ogromnim poteškoćama, posebno u početnom razdoblju rata, nosila se s zadaćama koje su im dodijeljene. Od 22. lipnja 1941. do 1. svibnja 1942. godine nazvani su (mobilizirani) 15 milijuna 384 tisuća 837 ljudi, stotine tisuća automobila, traktora, konja i kalizama, koji su održani kroz nacionalne i financirane predmete vojnih komisija u skladu s tim s mobilizacijskim planovima razvijenim u miru.
Nakon što je diplomirao iz Velikog patriotskog rata, veliko smanjenje oružanih snaga. Milijuni vojnika iskreno ispunjavaju svoju dužnost na njihovu domovinu, vratili se mirnom radu. Vojna komisija u tom razdoblju u tom razdoblju izvršila je urast radu na primanje vojne registracije demobiliziranih časnika, semija i starijih osoba, vojnika i mornara. U isto vrijeme, vojne komisije pokazale su veliku brigu o demobiliziranim ratnicima, njihovom zapošljavanju, stvaranju domaćih uvjeta. Da bi se objasnio svim mobilizacijskim resursima u Ministarstvu obrane 1951. godine, prema dekretu Vijeća ministara, sav rad na računovodstvu vojnog, vozila, bokukova, konja i vagona prebačen je iz policije u prometu Ured i mamurnu do vojne registracije i ureda za upisu.
U poslijeratnom razdoblju promijenjen je regulatorni okvir i organizacijska struktura za vojne komesaria. U perspektivi tih transformacija, stvaranje 1964. godine u strukturi Glavnog stožera glavne organizacije i upravljanja mobilizacijom
(GOMA), koji je povjeren zadatak upravljanja vojnim registracijskim i uvrštenim uredima.
Raspad SSSR-a i stvaranje Ministarstva obrane Ruske Federacije i oružanih snaga Ruske Federacije obilježile su početak nove pozornice u povijesti vojnih komesarijata.
Goma, Moboganci oružanih snaga i vojnih četvrti (floti), vojni komisija na velikim naporima morali su riješiti zadatke stjecanja vojnika. To su prikazane dvije čečenske kampanje. Dugi niz godina nisu provedeni nikakvi događaji za mobilizaciju (učenja, mobilizacija). Kvaliteta nevažećih resursa se pogoršala. U pokrenutom stanju ispostavilo se da je vojno računovodstvo. To je posljedica krize državnog sustava računovodstva i analize nevažećih i mobilizacijskih resursa. Došlo je do diskontinuiteta registracije (registracije) i vojnog računovodstva.
Kako bi se poboljšala trenutna situacija u GOMA, opće osoblje provodilo je puno posla na poboljšanju regulatornog okvira u stvaranju takvog sustava koji će jamčiti stjecanje oružanih snaga i drugih vojnika s ljudskim i prometnim resursima na kvalitativnom i na vrijeme.
Odraz ovog velikog i složenog procesa bio je dodatno poboljšati sustav vojnih tijela upravljanja u skladu sa saveznim uređajem Ruske Federacije. Uredba predsjednika Ruske Federacije 1. rujna 2007. br. 1132 "" Na odobrenju Uredbe o vojnim komisijama "utvrđeno je da su vojne komisije teritorijalna tijela Ministarstva obrane Ruske Federacije u konstitutivnim subjektima. \\ T Ruska Federacija, općine i dio su vojnih okruga (u Baltičkoj floti). Ministarstvo obrane Ruske Federacije ostvaruje organizaciju vojnih komisija, a zapovjednik vojnih četvrti (zapovjednik Baltičke flote) su izravni supervizori osoblja vojnih komesarijata i voditi svoje aktivnosti.
Glavni ciljevi vojnih komesarijata trenutno su: planiranje mobilizacije i priprema mobilizacije, planiranje i pripremu mjera za mobilizaciju ljudskih i prometnih resursa u slučaju prevođenja oružanih snaga s mirnim vremenom za rat; Računovodstvo za građane koji su na zalihi, raspodjela njih na kategorije i svrhe u timovima složili su se s vojnim jedinicama; Računovodstvo transportnih resursa i materijalnih sredstava namijenjenih planu mobilizacije; organizacija upozorenja mobilizacije ljudskih resursa, organizacija i institucija u slučaju mobilizacije; Prikupljanje i isporuka ljudskih i prometnih resursa za mobilizaciju; Organizacija naknada s građanima koji ostaju na zalihi, zajedno s vojnim jedinicama, kao i zadaće pripreme za vojnu službu i pozivaju na vojnu službu, kao što je početna izjava građana na vojnu registraciju, njihovu pripremu za vojnu službu, provedba građana na vojnu službu i upute za alternativnu državnu službu; rad na odabiru kandidata među građanima koji su na zalihi koji žele ući u vojnu službu u skladu s ugovorom; Višestruki rad s umirovljenicima Ministarstva obrane Ruske Federacije i mnogih drugih važnih zadataka.
Svi zadaci riješeni vojnim komisijama su povezani s jednim kompleksom, koji je kontinuirani proces koji je usmjeren na postizanje glavnog cilja - biti u stalnoj spremnosti za mobilizaciju ljudskih i prometnih resursa na sadržajnom teritoriju i osigurao pravodobno osoblje oružanog Snage Ruske Federacije, druge postrojbe i vojne formacije.
Vojni komisija obavljaju zadatke koji su im dodijeljeni u interesu ne samo svih vrsta i generacije vojske Ministarstva obrane Ruske Federacije, već i svih ministarstava i odjela s vojnim formacijama.
Analizirajući rezultate ispunjenja zadataka, želim napomenuti da je posljednjih 2007. za nas u određenoj mjeri bio znak. Vojna komesaria je značajno doprinijela stvaranju profesionalne vojske, kao prioritetnog smjera u izgradnji oružanih snaga Ruske Federacije. Kao jedan od važnih smjerova povećanja njihove borbene spremnosti, razmatramo završetak saveznog ciljanog programa "Prijenos na zapošljavanje vojnog osoblja od strane vojne službe prema ugovoru, brojnih spojeva i vojnih jedinica" za 2004.-2007.
To je dopušteno od 1. siječnja 2008. godine kako bi se prebacio na razdoblje od jedne godine vojne službe, kako bi započeo sustavan i ciljani rad kako bi se poboljšao status i autoritet mlađih zapovjednika. Razvoj novog saveznog ciljanog programa "Poboljšanje sustava zapošljavanja narednih pozicija i vojnika od strane vojnog osoblja prevedeno je u vojnu službu u skladu s ugovorom, prijelaz na zapošljavanje narednih pozicija (starješine), kao i na ploči. Mornarica, vojno osoblje vojne službe pod ugovorom, u 2009. godini 2012. ".
Od 1. siječnja 2000. bilo je 2.402 vojnog komesarijata u Ruskoj Federaciji, od čega je u konstitutivnim subjektima Ruske Federacije - 81 i upravni subjekti koji su dio konstitutivnih subjekata Ruske Federacije 2.321. Njihov redoviti broj bio je 73 tisuća 300 ljudi, od kojih je 18 tisuća 300 vojnika i 55 tisuća ljudi civilnog osoblja.
Za rješavanje pitanja mirovine i socijalne zaštite od umirovljenika Ministarstva obrane, živeći u Latviji, Litvi i Estoniji, te odjeli za socijalno osiguranje pod veleposlanstvima Ruske Federacije tih zemalja.
Za vojno računovodstvo i radni rad među građanima Ruske Federacije, neprestano i privremeno žive
G. Baikonur (do 1999. - LENINSK) Republike Kazahstana (Baikonurski kozmodroma), 1995. godine je formirana vojna komesarijata
Baikonur.
Vojna komisija u konstitutivnim subjektima Ruske Federacije, općina, koje imaju status urbanog naselja, urbane četvrti, unutarnji teritorij gradova saveznog značaja, kao i na teritorijima nekoliko općina.
Ovisno o volumenu obavljenih zadataka, vojne komesarijate podijeljene su na ispuštanja:
- Vojni komisije konstitutivnih subjekata Ruske Federacije (republike, rubovi, regije, autonomne formacije) - ekstra-bitna, 1 - 4 znamenke;
- Vojna komisija općina - ekstra-bitna, 1., 2. i 3. ispuštanja.
Svi vojni komesaria u biti su tipična organizacijska i osoblja i sastoje se od odjela (ureda) u glavnim područjima njihovih aktivnosti.
Tijekom 2005.-2007 Kako bi se povećala učinkovitost cjelokupnog sustava vojnih komesarijata, njihova struktura i sastav optimiziran je. Tijekom njega, strukture koje se bave odabirom građana na vojnu službu u skladu s ugovorom uvedene su, u interesu opreme u razdoblju poziva uvedene su studiji čelnika stambene i prehrambene službe, ojačani pravni, Financijska i revizijska tijela zbog povećanja obujma pravnog rada i prijenosa vojnih povjerenstava za financiranje iz proračunskog ministarstva obrane Ruske Federacije.
Osim toga, ukinuli smo 669 vojnih komesarijata koji su imali manje mobilizacije i nevažećih zadataka, a oslobođen potencijal bio je usmjeren na razvoj strukture vojnih komisija.
* * *
U svim fazama aktivnosti vojnih povjerenstava, glavno bogatstvo, postoje ljudi koji ispunjavaju svoje dužnosti. Njihov svakodnevni naporan rad, visoke profesionalne i moralne kvalitete, patriotizam i akutni osjećaj odgovornosti uvjerljivo sugeriraju da se zadaci postavljeni prije njih će i dalje uspješno obavljati. Slavna 90-godišnja povijest vojnih komisija uvjerljivo to potvrđuje.
Čestitamo generalima, časnicima, civilnom osoblju s našim odmorom - značajan datum 90. obljetnice formiranja vojnih komesarijata. Želim dobro zdravlje, uspjeh na uslužnom području i osobnim poslovima. Uvjeren sam da će se zaposlenici vojne registracije i ureda za upis nastaviti na vrijeme i visokokvalitetno rješavati postavljene zadaće. Generali, časnici, civilno osoblje vojnih komisija za strpljenje i optimizam ne zauzimaju.