Retelling bajke Snijeg Maiden u pripremnoj skupini. Sažetak za umjetničko čitanje "Čitanje bajke" Snijeg Maiden "

Sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti djece u pripremnoj skupini na temu "Bajka Snijeg Maiden"

Opis Posla: Nudim vam sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti za djecu pripremne skupine (6-7 godina) na temu "Snježne djevojke bajke". Ovaj materijal će biti koristan odgojiteljima pripremne skupine, glazbenih lidera i govornih terapeuta. To je sažetak kognitivnih klasa s ciljem razvoja povezanih govora i glazbenih sposobnosti od viših predškolnica.

Sažetak organiziranih obrazovnih aktivnosti djece u pripremnoj skupini na temu "Fairy Tale" Snijeg Maiden ".

Svrha: Naučite djecu kako biste prepričali bajku, razvijaju glazbene sposobnosti kroz percepciju bajke "Snijeg Maidena".

Zadaci:
Obrazovanje: Aktivirati u govoru djece: ime bajki, imena nevjerojatnih junaka; Formirati želju za aktivno sudjelovanjem u različitim vrstama glazbene aktivnosti. ; Pričvrstite asimilaciju oblika genijalnog slučaja.
Razvijanje: Razvijte razmišljanje, memoriju, fine motoričke sposobnosti, aktivirajte artikulacijski aparat koristeći ritmodclamation.
Obrazovanje: Donesite ljubaznost, dobru volju, emocionalnu odgovoru na glazbu; Oslobodite sposobnost slušanja učitelja i ispravno odgovorite na pitanja. Obrazovanje ljubavi i interesa za bajke.

Demonstracijski materijal:
Slajdovi na bajke "snijeg djevice"; Metalofon za glazbene instrumente, Maracas, glazbeni centar, Predlošci za pahulje (za svako dijete).

Brošure:
Maracas, predlošci pahulje, škare.

Metodološke tehnike:
Situacija igre, razgovor, gledanje slajdova i dječje priče, rithodematlacija "pahuljica", plesna improvizacija "Waltz pahuljica", problemska situacija, produktivne aktivnosti, analiza, refleksija.

Tijek organiziranih obrazovnih aktivnosti:
Uvodni: Zvuči glazba "Kaba nije bila zima ...".
Odgojitelj: momci, sada u koje doba godine? (zima)
- A što bi se dogodilo da nema zime? (Ne bi bilo snijega ...)
- To su desni momci. Ako nema zime, ne bi bilo snijega, nove godine, i nismo mogli graditi snježne zgrade, ne mogu se voziti na sanjkama i klizanjima, ne bi se svirali u snowballs, ne bi skočili u nanije, ne bi znali bajke o zimi.
Glavni dio:
Odgojitelj: Koje zimske bajke znate? ("Morozko", "Snježna kraljica" ...)
- Dečki i koji odmor ćemo uskoro imati? (Nova godina)
- Tko nam dođe u novu godinu? (Santa Claus, Snow Maiden, nevjerojatni likovi)
- Tko je sANTA Claus s kim? (s snježnim djevojkama)
Odgojitelj: Dečki, želite li znati kako se pojavio? Sjetimo se zajedno i ispričajte "snijeg djevojaka" bajke (djeca prepričavaju bajku u slajdovima).

Respiratorna vježba "Pijemo na pahuljica."
- Dečki, pahuljice svjetlo i zrak, i pijemo na pahuljicama, zamijenite vaše dlanove.
- Velika pahuljica leži na dlanu (držite pahuljicu na dlanu)
Ovaj pahuljica će potrajati malo.
Kuhani tiho - leži pahuljica, (polako se uklopiti)
Nali su jači - pahuljica leti (snažno puše).

Situacija problema.
Odgojitelj: Sjećate li se kako je bajka završila? (Snijeg se rastopio.)
-Kako možemo pomoći snježnim djevojkama? (Ponovno ga izrežite).
Odgojitelj: Možemo s vama izrezati snježnu djevojku. Trebat će nam puno snijega. I zovemo pahuljice.
Rhythmodematlacija o pahuljicama (drži glazbeni redatelj).
- Pahuljice padaju s neba
Kao bijeli Mushki,
Pokriva sve okolo
Mekani, baršunasti tepih. (Slaviti ritam pamuka, smrad, klik, proljeće ...)
- Nazovimo pahuljice u plesu (igra na Maracasu).
Pahuljice zvuči "Waltz pahuljice" p.i. Tchaikovsky, dječaci igraju na Maracasu, djevojke proizvoljno plešu, a zatim djevojke igraju, a dječaci plešu (drži glazbeni vođa).

Radite s matrici iza stolova.
Odgojitelj: Izgled, na stolovima se pojavili šablone pahulje. Nazovimo ih i smanjimo da napravimo snijeg.
(Djeca utrljaju pahulje iza stolova, zvuči "Waltz pahuljice" p.i. tchaikovsky).
A sada ću objaviti snježnu djevojku iz naših pahuljica (položiti na pod).
- Dečki, pogledajte snježnu djevojku, što je to divno! Dajmo našim snijegom Maiden komplimentima
Djeca: lijepa, zabavna, elegantna, vrsta, nevjerojatna, slatka.
Odraz.
- Momci koji smo pomogli? (Pomogli smo snijegu Maiden.)
- Sada znate da ako nema zime, ne bi bilo snježnih zgrada, snježnog djevica.
- Tko možeš reći ovoj bajci? (Ja ću reći ovoj bajci ... Papa, mama, baka ...)
- A sada ćemo ići u šetnju i izrezati snijeg s snijega. (Haoray !!!)

Prezentacija na temu: Ruska narodna bajka "Snow Maiden"

Razvoj govora u pripremnoj skupini.

"Čitanje ruske Folk Fairy Tale" Snow Maiden ".

Svrha: Upoznati s ruskom narodnom bajkom "Snijeg Maiden".

Zadaci:

1 . Obrazovanje sposobnosti za obavljanje koordiniranih pokreta, kombinirajući umjetničku riječ, Obrazovati sposobnost održavanja pravog držanja u različitim aktivnostima.

2 . Formirati sposobnost holistično percipirati bajku u jedinstvu njezinog sadržaja i umjetničkog oblika.Vježbajte u sposobnosti da prepričavaju bajku s podrškom za nizu slika parcele. Za formiranje vještina povezanog govora, sposobnost jasno izraziti osjećaje koristeći pridjeve u govoru.

4. Ljubav Ljubav prema ruskom tumačenju narodne kreativnosti

Materijali, oprema: Priče Tekst "Snijeg Maiden", ilustracija za bajke, pokazivač, traku za igru, mikrofon, bojanje stranice.

Wordwork: Ljudi su ljubazni, močvaru Maiden, glupilice Rusa, ne izgleda, duše nisu čaj, sprud i tako dalje.

Integracija obrazovnih područja:Razvoj govora, kognitivni razvoj, socio-komunikacijski razvoj, umjetnički i etiološki razvoj.

TIJEK DOGAĐAJA:

1. Organiziranje vremena.

U. - - Samo pozdravite goste! I pozdravim riječima iz ruske bajke:

Pozdrav, dobri ljudi!

- Pozdrav, dosadno sami Rusi! (dječaci).

Pozdrav, močvari su crvene, slatke i lijepe! (djevojke).

P: Što mislite, zašto sam danas pozdravio riječi iz bajke (jer ćemo čitati bajke ili druge odgovore djece)

U.: U pravu si. U čarobnom svijetu bajki danas će se ponašati ova knjiga. Gledajući samo za pokriće, možete odrediti što danas bajka danas na zabavi (razumni odgovori djece)

2 dio. Čitanje bajke.

U. - - Pročitamo rusku narodnu bajku"Snow Maiden" (čitanje).

Sadržaj natjecanja:

Jeste li voljeli bajku?

- Zašto je bajka pod nazivom "Snow Maiden"? (slijepi iz snijega)

Zašto je starac sa staricom počeo oblikovati snježnu djevojku? (razumni odgovori djece)

Lijepo se ispostavilo od starih kćer?

I koje riječi u ruskim bajkama govore o lijepim djevojkama? (Maiden-Krasavitsa, Krasno Maidena, koja ni u bajci ne kažu ili opisuju)

Koje su riječi opisale snježnu djevojku u bajci, sjećaš se?(White, točno snijeg, BRAZA BLOND za pojas, samo tamo ne postoji Rumyant)

Sjetite se što je raspoloženje bilo zimi snijeg?

Što je ona? (vedro)

(Predlažem da ustane i prikazuje radost na licima)

U. : Pogledajte što ste svi dobri, radosni. Dobro napravljeno.

Kakva je bila snježna djevojka s dolaskom ljeta? Opiši

To je vrsta tužna, nezaposlena. Slika tuga na licima - pogledajte jedni druge - oh, što ste nesretni, tužna lica.

Zašto je snježna djevojka postala tako tužna?

Kako je nestao snježne djevojke? Što joj se dogodilo?

Što, pretvorio je snijeg?

Razmislite ako je snijeg Maiden nestao bez traga, može li se pojaviti opet na zemlji? (Snijeg će ići iz oblaka zimi i možemo je ponovno upoznati na novogodišnji odmor).

Što to znači?(prošao je od generacije na stvaranje bajke, iz usta do usta, tako živi bajka još uvijek).

3.Fizminutka (izvedena na glazbu)

P: Hajdemo, i mi smo veseli snježne djevice. Ali u početku želim da pogledate ruke i ruke prijatelja. Imajte na umu da su dječaci veliki, jaki. Stoga će dobiti jake kvržice, a djevojke imaju male ručke, nježne, dakle, oni će ispasti mali, krhki. Ja ću jako puno dječaka kada smo valjali velike snijege za pomoć djevojkama da ih stavi jedni na druge.

P: Pa, uzimamo snijeg, oblikovali snježne kvržice.

Uzmi snijeg, malo smo

Snowballs su slijepi na dlanu.

I sada je vrijeme za stvaranje

Baby Snowy skulpt.

Koje su pokazali

Poletio jedni druge,

Iz trećeg malog com.

Snijeg se tresao iz ruku kasnije.

P: Dobro učinjeno, pogledajte što se ispostavilo dobro snijeg.

A sada, želim vas naučiti igrati rusku narodnu igru, u kojoj su se igrale vaše mame i tate i u kojima su momci igrali u bajci. Nazvana igra "Zarya -chalaritsa" (objašnjavajući značenje riječi)

Mobilna igra "Dawn je optužba."

Zarya - naboja,

Crvena djeda

Na terenu je prošlo,

Ključevi su pali,

Zlatni ključevi,

Oslikavaju vrpce.

Jedan, dva, tri nisu rave

I trči kao vatra!

(Djeca ulaze u krug, ruke držeći ruke iza leđa. Vožnja - Zarya hoda iza igrača u krugu s vrpcom ili rupčićem. Svatko izgovara riječi igre. S posljednjim riječima, pažljivo stavljam traku na Rame jedan od igrača, koji ga primijeti, uzima vrpcu, a oboje rade u različitim smjerovima u krugu. Onaj koji se prvi put postaje slobodan u krugu. Onaj koji je ostao bez mjesta postaje odjeća i igra se ponavlja).

(Pretvaram se da imam knjigu pad i svi letci su raspršeni)

4.D i "ispravno prikupite sliku»Djeca prikupljaju slike u redu.

P: Ali prije nego pokušamo povratiti bajku na slici, igrati igru "Prevoditelji" - nazvat ću vam nerazumljivu riječ ili frazu iz bajke, a vi ćete je prevesti - da ga nazovete drugačije, samo da biste razumjeli! (uzeti mikrofon)

• Živio je u redu - je li to? (Kada mir vlada u obitelji i mir - sve je položeno)
• Pričvršćene ručke i noge - što ste učinili?
• Počeo rasti ne po danu, ali do sat vremena? - Kako je?
• Duše starog čovjeka u svojoj kćeri nemaju izazov - to je? Obratite se nekome s beskrajnom ljubavlju, volimo ga, obožavaju.
• Rad u rukama tvrdi -sve uspije, sve se ispostavlja
• Nedovršena - nezdravo
• Mirisa - večer
• Počeo je kliknuti na snijeg djevojke -nazvati

5. bojanje bajke po slikama.

P: I molim te, molim te, hoćeš li skočiti kroz vatru? (motivirani odgovori djece)

6.tramatizacija.

P: Predlažem da oživjemo našu bajku, pobijedila je .... sada ću okrenuti neke od vas u heroje bajke.

7. Modeliranje simbola bajke.

P: - Sad Kraj ovoj ruskoj narodnoj bajci?

I zašto smo tužni? (Enaporirana snijeg)

I možete smisliti i učiniti tako da snježna djevojka ne nestane?

Ali kao?

Mi smo i ruski ljudi s vama, smislimo vaš, veseli i sretan kraj bajke "Snijeg Maiden"? (izmišljanje)

8. Refleksija.

Dobro učinjeno kako ste izumljeni cool! Sjećamo se još jednom, kakvu je vrstu bajke bila naš gost? Tko je autor bajke? Zapamtite zanimljive riječi iz bajke.

Ovdje je kraj, a tko je dobro radio - dobro učinio!

I dobro je radio! Ovdje možete dati poklon - snijeg djevice bojanje. Dakle, sada ćemo se oprostiti za bajku, ja ću se oprostiti gostima i shvatiti naš dar (deaktivirati s pijeskom u boji)

Uskova Olga Nikolavna,

edukator

Maura Perevalovikaya boju.

Ciljevi: Naučite percipirati fikciju i proširiti leksičku zalihu tako da datirate nevjerojatne riječi i izraze.

Zadaci: Uvesti rad ruskih naroda, učiti karakterizirati likove bajke u svojim postupcima, proširiti ideju starih ruskih običaja, educirati ljubav prema voljenima, popraviti sposobnost ispravnog crtanja osobe , Procijenite svoj rad, odaberite Boje za crtanje vlastite boje, da biste donijeli želju da se posao počeo s kraja.

Planirani rezultati: Dijete izražava pozitivne emocije (radost, interes), dok čitanje bajke "Snijeg Maiden", aktivno i dobro u interakciji s učiteljem i vršnjakom tijekom razgovora na bajci, zainteresiran za djecu vizualne aktivnosti.

Materijali i oprema: Izložba zbirki ruskih narodnih bajki, ilustracija na bajke "Snijeg Maiden", laptop, projektor, CD-disk s evidencijom o Ariji iz opere "Snijeg Maiden", albuma, četkice, boje, salvete.

1. 1. Vrijeme organiziranja

Djeca, pripremila sam zagonetku za vas. Pogodi:

Krasno djevojka je tužna

Ona ne voli proljeće.

Teška je na suncu,

Suze lijevaju, siromašne stvari. ( Snijeg)

Tko pogodi što bajka kaže u Riddlu? ( Ruska Fairy Tale "Snow Maiden»).

Danas ću vam pokazati kako je poznati umjetnik Viktor Mikhailovich VastsettSov nacrtao snijeg Maiden.

2. Prikazivanje slika V.VasnetSova "Snow Maiden" (1899)

Sada ćemo se okupiti tamo gdje je udobno i pročitat ću ovu bajku. Slušajte pažljivo.

Čitanje nastavnika bajke prati s emisijom M. Malkusa "Snow Maiden". ( Slajdova od 11 do 17).

Djeco ste slušali bajku. Reci mi, kakva se epizoda sjećaš? Zašto? Zašto je Snjegunik slušao svoj djed i baku i otišao s prijateljicama u šumi? (Željela je postati poput ljudi). Navedite glavni razlog nestanka Snjeguje Maiden: (Ona se otopila).

3. Djelatnost igre

- I neka se dečki igraju s vama malo. Sada smo i slijepo dijete. (Učitelj čita pjesme, a djeca prate pokrete)

Uzmi snijeg, malo smo

Snowballs su slijepi na dlanu.

Ostavili su ih zajedno

Naše ruke se omekšavaju.

I sada je vrijeme za stvaranje

Baby Snowy skulpt.

Koje su pokazali

Poletio jedni druge,

Iz trećeg malog com.

Snijeg se tresao iz ruku kasnije.

Dobro napravljeno! To je ono što Snowbaby smo slijepi.

Momci. Ne samo umjetnici su slikali slike u bajke. Skladatelji su čak sastavili glazbu. Slušajmo klasičnu glazbu s vama. (NikolaiRoman Korsakov: Opera "Snow Maiden". Zbor i orkestar Bolshoi kazališta, dirigent Kondrashin. Record: 1946.

4. Umjetnička i kreativna aktivnost djece

A sada ćemo nacrtati snježnu djevojku, koju smo predstavili s vama, gledajući sliku i slušajući glazbu. (Učitelj skreće pozornost na to kako su djeca sjela, na pravom držanju, da li drže četkicu ispravno (sranje), pomaže Vijeću (pojedinačno).

5. Refleksija

Svi crteži razmišljaju o djeci, imamo najviše izražajne, objesiti u predvorju za roditelje.

6. Bibliografski popis.

1. Lobodina, n.v. Složene klase na programu "od rođenja do škole" Ed. NE. Veracses, TS Komarova, m.a.vasilieva / n.V. Belodina. - Volgograd: Učitelj, 2011. - P. 104, 147, 162.

1. Lapteva, O.i. Dinamičke minute i fizičke stanke u vrtiću / O.I. Laptik. - Moskva: Mozaik Sinteza, 2010.- str.28.
2. Veza: http: //mp3.classic- Music.ru/music/rimsky/sneg05.mp3 akcija 4).
3. Veza: http://fanparty.ru/fankubs/ruskie-hudozhniki/pictures/1228017.

Prilog 1

Sve u svijetu se događa, kaže bilo koja bajka kaže. Živio je djed da baba. Ukupno su imali mnogo - i kravu i ovcu i mačku na štednjaku, ali nije bilo djece. Bili su vrlo tužni, svi su ožalili. Jednom zimi pao na snijeg na koljenu. Dečki susjedi na ulici izlili su - vožnju na sanjkanje, žureći snježne grude i postali su snježnobabo kako bi skule. Djed ih je pogledao s prozora, pogledao i kaže Baba: - Što, žena, kad sjedite, sjedite, pogledate djecu, idemo i mi, hodamo u starosti, i mi smo snowbaby. I na staroj ženi, u pravu, također sam valjao radostan sat. - Pa, idemo, djed, na otvorenom. Samo ono što žena vrišti da skutpt? Odrezamo kćer snježne djevice. Ne prije, rekao je nego učinjeno. Neka starci idu u vrt i neka snježna kći oblikova. Zagrijte njezinu kćer, umetnuli su dvije plave kuglice umjesto očiju, napravili dvije tenisice na četkama, od grimizne vrpce - rotaš. Gdje kao dobra snježna kći snijeg djeteta! Pogledajte njezin djed sa ženom - ne izgledaju, diviti se - ne guraju. A na snježnom djevilu, rotaš se smiješi, kosu kovrča.

Premjestio je snježnu djevojku s ručkama nogu, a on se preselio s mjesta i otišao duž vrta do brda. Djelog i Baba definitivno su izgubljeni - do mjesta rizika.
- Djed, - BABA viče, - Da, imamo kćer živahnu, snijeg djevojka je draga! I požurio sam do kolibe ... to je radost! Snijeg Maiden ne raste da dan, ali po satu. Nije dan - snježna dječaka je ljepša. Djed i Baba ne gledaju na to, ne jadni. Ili je snježna sluškinja - poput pahuljice bijele, oči koje plave kuglice, plavuša Braza do pojasa. Samo rumyant u snježnom djevilu nije kao da na usnama ni krv buylook. AY, tako dobar tvrdoglav!
Spring-jasno je došao, poonabucheli bubrezi, pčele su letjeli u polju, lemljeni su moć. Svi momci su sretni Radyzheny, djevojke proljeće pjesme pjevaju. A snijeg je bilo dosadno, počelo je tužno, sve gleda u prozor, suze se sipaju. Tako je ljeto došlo crveno, cvjetovi procvjetali u vrtovima, dozrijevaju kruh na poljima ... Šuma bivšeg snijega Magnus mršteće, sve od sunca skriva, sve bi bilo u sjeni da u hladnoću, i bolje pod kišama. Djed da Baba svi ahaut: - Jeste li zdravi, kći? - Zdravi me, baka. I sve skriva sve u kutu, ne želi ulicu. Djevojke u šumi u bobica se okupljaju jednom - u Malinki, borovnica, Alu Zemerichko.
Čelik i Snow Maiden s dvoranom: - Idemo, idemo, snijeg Maiden!. - Idemo, idemo, idemo, djevojka! .. nevoljkost snježnim djevojkama u šumi ići, nerado snježnim djevojkama pod suncem. A onda je djed i Baba prikrivena: - Idi, idi, snijeg Maiden, idi, idi, dušo, zabavite se s prijateljicama.

Uzeo je snježno tijelo, otišao u šumu s prijateljicama. Djevojke hoda u šumi, vijenci tkati, plesna voda, pjevati pjesme. A Snijeg Maiden je pronašao rijeku kastriku, sjedi u blizini njega, izgleda u vodi, prstima u brzim vodama, kapi, poput bisera, igra.

Tako je došla večer. Djevojke su se odigrale, stavili vijence na glavu, a krijes je izgorjela iz peradi, počeo skakati preko vatre. Nerado skok od snijeg Maiden ... Da, djevojka joj je zaglavila. Snjeguljica je došla do požara ... Vrijedno je, u licu, niti nema krvarenja, plavokosna braza se raspala ... viknuo djevojke: - skok, skok, snijeg Maiden!

Snijeg djevojaka kondenzirana i skoči ... držala je preko vatre, zastenjala pritužbe i nije postala snježna djevojka. Bijeli parovi ispružili su se preko kosti, uvijali u oblaku, letjeli oblak na visinu u visini.
Snijeg Maiden rastopljen ... (Tolstoy A.)

Serija A No. 0000781

Pozivamo nastavnike predškolskog obrazovanja Tyumenske regije, Ynao i Kmao-Ugra objavljuju svoj metodički materijal:
- pedagoško iskustvo, programi autorskih prava, metodološke koristi, prezentacije za nastavu, elektroničke igre;
- Osobno razvijeni sažeci i scenariji obrazovnih aktivnosti, projekata, majstorskih nastava (uključujući video), oblike rada s obitelji i nastavnicima.

Zašto je profitabilno objaviti od nas?

Razvoj govora u pripremnoj skupini.
"Čitanje ruske Folk Fairy Tale" Snow Maiden ".
Cilj: Upoznati s ruskom narodnom bajkom "Snijeg Maiden".
Zadaci:
1. ResorPrit sposobnost obavljanja koordiniranih pokreta, kombinirajući umjetničku riječ. Obrazovanje sposobnosti održavanja pravog držanja u različitim aktivnostima.
2. Oblikujte sposobnost holistalno opažanja bajke u jedinstvu njezinog sadržaja i umjetničkog oblika. Vježbajte u sposobnosti da prepričavaju bajku s podrškom za nizu slika parcele. Za formiranje vještina povezanog govora, sposobnost jasno izraziti osjećaje koristeći pridjeve u govoru.
4. Ljubav Ljubav prema ruskom tumačenju narodne kreativnosti
Materijali, oprema: Tales Text "Snow Maiden", ilustracija za bajku, pokazivač, traku za igru, mikrofon, bojanje stranice. WHOKERY RAD: Ljudi su ljubazni, močvaru djevojčica, Goddang, Rusi, Rusi, duše nemaju čaj, stisnute itd.
Integracija obrazovnih područja: razvoj govora, kognitivni razvoj, socio-komunikacijski razvoj, umjetnički i etiološki razvoj.
TIJEK DOGAĐAJA:
Organiziranje vremena.
W .: - Pozdravite gostima! I pozdravim riječima iz ruske bajke:
- Pozdrav, dobri ljudi!
- Pozdrav, glupi veliki ljudi! (dječaci).
- Pozdrav, močvari su crvene, slatke i lijepe! (djevojke).
P: Što mislite, zašto sam danas pozdravio riječi iz bajke (jer ćemo čitati bajke ili druge odgovore djece)
W.: U pravu ste. U čarobnom svijetu bajki danas će se ponašati ova knjiga. Gledajući samo za pokriće, možete odrediti što danas bajka danas na zabavi (razumni odgovori djece)
2 dio. Čitanje bajke.
W.: - Pročitajmo ruske narodne bajke "Snow Maiden" (čitanje).
Sadržaj natjecanja:
- Jeste li voljeli bajku?
- Zašto se bajka zove "Snow Maiden"? (slijepi iz snijega)
- Zašto je starac sa staricom počeo oblikovati snježnu djevojku? (razumni odgovori djece)
- lijepo se ispostavilo od starog ljudi kćer?
- A koje riječi u ruskim bajkama govore o lijepim djevojkama? (Djevojka-Krasavitsa, Krasno djevojka, koja ni u bajci ne kažu da ne opisuju)
- Koje su riječi opisale snježnu djevojku u bajci, sjećaš se? (Sam Whenenstone, točno snijeg, Braza Blond u pojas, samo ne postoji Rumyant)
- Sjećaš se što je raspoloženje bio SnowMog zimi?
- Što je ona? (vedro)
(Predlažem da ustane i prikazuje radost na licima)
W.: Vidite što ste svi dobri, radosni. Dobro napravljeno.
- Kakva je bila snježna djevojka s dolaskom ljeta? Opiši
To je vrsta tužna, nezaposlena. Slika tuga na licima - pogledajte jedni druge - oh, što ste nesretni, tužna lica.
- Zašto je snježna djevojka postala tako tužna?
- Kako je nestao snijeg? Što joj se dogodilo?
- Što je, ima li snijeg djevojke?
"Razmislite ako je snijeg Maiden nestao bez traga, može li se pojaviti opet na zemlji? (Snijeg će doći iz oblaka zimi i možemo je ponovno upoznati na Novoj godini).
- Je li moguće uzeti u obzir bajke "snijeg Maiden"? - Moguće je, jer postoji transformacija - došla je u život snijeg.
W.: - A tko je autor bajke "Snow Maiden"? (Ruski ljudi)
- Što to znači? (prošao je od generacije na stvaranje bajke, iz usta do usta, tako živi bajka još uvijek).
3.Fizminutka (izvedena pod glazbom)
P: Hajdemo, i mi smo veseli snježne djevice. Ali u početku želim da pogledate ruke i ruke prijatelja. Imajte na umu da su dječaci veliki, jaki. Stoga će dobiti jake kvržice, a djevojke imaju male ručke, nježne, dakle, oni će ispasti mali, krhki. Ja ću jako puno dječaka kada smo valjali velike snijege za pomoć djevojkama da ih stavi jedni na druge.
P: Pa, uzimamo snijeg, oblikovali snježne kvržice.
Uzmi snijeg, malo smo
Snowballs su slijepi na dlanu.
I sada je vrijeme za stvaranje
Baby Snowy skulpt.
Koje su pokazali
Poletio jedni druge,
Iz trećeg malog com.
Snijeg se tresao iz ruku kasnije.
P: Dobro učinjeno, pogledajte što se ispostavilo dobro snijeg.
A sada, želim vas naučiti igrati rusku narodnu igru, u kojoj su se igrale vaše mame i tate i u kojima su momci igrali u bajci. Nazvana igra "Zarya -chalaritsa" (objašnjavajući značenje riječi)
Mobilna igra "Dawn je optužba."
Zarya - naboja,
Crvena djeda
Na terenu je prošlo,
Ključevi su pali,
Zlatni ključevi,
Oslikavaju vrpce.
Jedan, dva, tri nisu rave
I trči kao vatra!
(Djeca ulaze u krug, ruke držeći ruke iza leđa. Vožnja - Zarya hoda iza igrača u krugu s vrpcom ili rupčićem. Svatko izgovara riječi igre. S posljednjim riječima, pažljivo stavljam traku na ramena jedan od igrača, koji ga primijeti, uzima vrpcu, i oba trče u različitim smjerovima u krugu. Onaj koji je odmarao prvi postaje slobodan u krugu. Onaj koji je ostao bez mjesta postaje Gore i igra je Ponovljeno). (Pretvaram se da imam knjigu pad i svi letci su raspršeni)
4.D / i "ispravno prikupljajte sliku" djeca prikupljaju slike u redu.
P: Ali prije nego što pokušamo povratiti bajku na slici, igrati igru \u200b\u200b"prevoditelje" - nazvat ću vam nerazumljivu riječ ili frazu iz bajke, a vi ćete je prevesti na mene - da ga nazovemo drugačije, Samo da budem jasan! (uzeti mikrofon)
Živio je u redu - je li to? (Kada mir i mirna vlada u obitelji - oni još uvijek idu na njih)
Pričvršćene ručke i noge - što ste učinili?
Počeo rasti ne po danu, ali do sat vremena? - Kako je?
Duše starog čovjeka u kćeri nemaju izazov - kako je to? Obratite se nekome s beskrajnom ljubavlju, volimo ga, obožavaju.
Rad u rukama ruku - sve je moguće, sve se ispostavlja
Nedovršena - nezdravo
Mirisa - večer
Počeo je kliknuti snježne djevojke -
5. bojanje bajke po slikama.
P: I molim te, molim te, hoćeš li skočiti kroz vatru? (motivirani odgovori djece)
6.tramatizacija.
P: Predlažem da oživjemo našu bajku, pobijedila je .... sada ću okrenuti neke od vas u heroje bajke.
7. Modeliranje simbola bajke.
P: - Sad Kraj ovoj ruskoj narodnoj bajci?
- Zašto smo tužni? (Enaporirana snijeg)
- Možete li smisliti i učiniti tako da snježna djevojka ne nestane?
- Ali kao?
- Mi smo i ruski ljudi s vama, smislimo vaš, veseli i sretan kraj bajke "Snijeg Maiden"? (izmišljanje)
8. Refleksija.
- Dobro učinjeno, kako ste došli! Sjećamo se još jednom, kakvu je vrstu bajke bila naš gost? Tko je autor bajke? Zapamtite zanimljive riječi iz bajke.
Ovdje je kraj, a tko je dobro radio - dobro učinio!
I dobro je radio! Ovdje možete dati poklon - snijeg djevice bojanje. Dakle, sada ćemo se oprostiti za bajku, ja ću se oprostiti gostima i shvatiti naš dar (deaktivirati s pijeskom u boji)

Olga Ladygina
Sažetak Odo "Čitanje ruskih narodnih priča" Snow Maiden "

Sažetak Odo "Čitanje ruskih narodnih priča" Snow Maiden ali""

Cilj: Upoznati s ruskom narodnom bajkom "Snijeg Maiden".

1. Nastavite naučiti obavljati koordinirane pokrete, kombinirajući s umjetničkom riječju. Obrazovanje sposobnosti održavanja pravog držanja u različitim aktivnostima.

2. Oblikovati sposobnost holistično percipirati bajku u jedinstvu njezinog sadržaja i umjetničkog oblika. Za formiranje vještina povezanog govora, sposobnost jasno izraziti osjećaje koristeći pridjeve u govoru.

3. obrazovati ljubav ruske oralne narodne kreativnosti

Materijali, oprema: Priča Tekst "Snow Maiden", ilustracija za bajku, pokazivač, papir, škare, laptop.

Integracija obrazovnih područja: razvoj govora, kognitivni razvoj, socio-komunikacijski razvoj, umjetnički i etiološki razvoj.

1. Organizacijski trenutak.

V.: - Dobro jutro momci! Pozdravimo jedni druge.

Pozdravna igra: "osmijeh"

(Možete igrati u parovima ili stajati u krugu)

Ti si moj prijatelj i ja sam tvoj prijatelj,

(Palm se kreće jedan prema drugome, a zatim na sebe)

Kako je prekrasan svijet okolo!

(Širiti ruke na strane)

Smijemo se međusobno,

(Osmijeh jedni drugima)

Uzimamo prijatelja!

(Uzmi ruke)

2. Tečaj događaja.

V .: - Momci, ali molim vas recite mi u koje je doba godine to? (Zima). Što se događa u prirodi? (Dječji odgovori)

Pokažite kako žurite kad ste zamrznuli. Sada zamislite da ste se zagrijali, opustili. A sada vam predlažem da odete na čarobnu zimsku bajku, ali prvo pogodite zagonetke.

Šume bijele pilule,

A medvjed spava u Berlogu.

Snijeg, poput bijele granice.

Tko je bio domaćin? (zima)

To je ono čuda:

Čelične bijele šume

Obale jezera i rijeka.

Što se dogodilo? Pao. (snijeg)

Kakva zvijezda zima

U oblaku se sakrio?

Poput sitnog leda

Ove zvijezde -. (Pahuljice)

Snijeg je bio mekan, kao vuna.

Tko mi je zaslijepio momcima?

Vrlo sam naviknut na snijeg.

Pucaj zdravo za tebe. (Snjegović!

Ja sam unuka mraza i mećave,

Ovdje sam svake godine!

S mojom snježnim djevojkom

Verry ples vodi. (Snow Maiden)

3. Čitanje bajke.

B.: U čarobnom svijetu bajki danas, ova se knjiga danas ponaša.

Pročitajmo ruske narodne bajke "Snow Maiden" (čitanje).

4. Fizminutka "zimske igre"

Postali su dječja vožnja (dlana držite vodoravno ispred dojke i napravite kretanje naprijed-natrag, kao da skijanje,

A snijeg je prevrtanje (napraviti sinkroni kružni pokreti rukama ispred dojke: desna ruka - u smjeru kazaljke na satu i lijevo - suprotno od smjera kazaljke na satu).

Htjeli su se igrati u snowballs (stavi "snijeg" s jednog dlana na drugu)

Počeli su ih obrisati i baciti ih u jedan drugome ("slijep" u snijegu, a zatim "bacanje" u nekoga u nekoga).

Započeo snježne grude (mršavljenje odgovarajućih pokreta)

Banbu shvaćeno kupiti (odozdo prema gore s dvije ruke u isto vrijeme, molimo nacrtajte tri snowballs stoje jedan na drugima: veliki, srednji i mali)

Zabava zimi! Ne želim dom!

5. Razgovor u sadržaju:

Jeste li voljeli bajku?

Zašto je bajka pod nazivom "Snow Maiden"? (slijepi iz snijega)

Zašto je starac sa staricom počeo oblikovati snježnu djevojku? (razumni odgovori djece)

Lijepo se ispostavilo od starih kćer?

A koje riječi u ruskim bajkama govore o lijepim djevojkama (djevojka-krasavitsa, Krasno Maiden, da ni u bajci ne opisuju olovku)

Koje su riječi opisale snježnu djevojku u bajci, sjećaš se? (Sam Whenenstone, točno snijeg, Braza Blond u pojas, samo ne postoji Rumyant)

Sjetite se što je raspoloženje bilo zimi snijeg?

Što je ona? (vedro)

(Predlažem da ustane i prikazuje radost na licima)

V.: Pogledajte što ste dobri, radosni. Dobro napravljeno.

Kakva je bila snježna djevojka s dolaskom ljeta? Opiši

To je vrsta tužna, nezaposlena. Slika tuga na licima - pogledajte jedni druge - oh, što ste nesretni, tužna lica.

Zašto je snježna djevojka postala tako tužna?

Kako je nestao snježne djevojke? Što joj se dogodilo?

Što, pretvorio je snijeg?

Razmislite ako je snijeg Maiden nestao bez traga, može li se pojaviti opet na zemlji? (Snijeg će doći iz oblaka zimi i možemo je ponovno upoznati na Novoj godini).

Moguće je jer postoji transformacija - došla je u život snijeg.

V.: - Što mislite tko je napisao bajku "Snow Maiden"? (Dječji odgovori) (ruski ljudi)

Što to znači? (Dječji odgovori) (prošli su od generacije na stvaranje bajke, iz usta do usta, a bajka još uvijek živi).

Pokušajmo napraviti snjegovića.

6. Gimnastika prstiju "Lepim snjegović"

Snijeg pahuljica, zagrijana, grijana,

Lepim, oblikovao je veliko

Lepim, oblikovati drugu,

Lepim, oblikovati treći com -

Bit ćete snjegović.

Glazik, glazik, nos - mrkva,

Usta su velika, gore - kanta.

Pogledat ćemo vas i uz vas.

Tijekom igre djeca izvode imitaciju pokreta.

Dobro napravljeno! Prekrasni snijeg koji imate! Momci, i od onoga što čini snjegović? (Dječji odgovori) (iz snijega). I što se sastoji od snijega? (Dječji odgovori) (iz pahuljica). I dopustite mi da pokušam napraviti pahuljice koje se ne otapaju.

7. Projektiranje.

Odgojitelj pokazuje gotovu pahuljicu, a zatim pokazuje kako to učiniti: 1. Uzmite kvadratni list papira;

2. Izrađujemo trokut;

3. šamar u trokutu trake;

4. Uklonite trokut da biste ponovno dobili kvadrat (sada se izrezuje "kutovi");

5. Spojite kut i ljepilo.

Dakle, jedna latica snježnih pahuljica, napravit ćemo 6 takvih latica i zalijepiti zajedno s drugima.

Djeca čine pahuljice od papira pod vodstvom učitelja.

8. Refleksija.

Dobro učinjeno kako ste sjajni i učinili sve! Sjećamo se još jednom, kakvu je vrstu bajke bila naš gost? Tko je autor bajke?

Ovdje je kraj, a tko je dobro radio - dobro učinio!

I dobro je radio! A sada ćemo se oprostiti za bajku i vratiti se našoj skupini i ukrasiti ga s ne-honeycomb snježnim pahuljicama.