संग्रहालय में शाम का दृश्य। संग्रहालय पाठ का परिदृश्य "प्राचीन वस्तुओं का इतिहास"

प्रमुख:
- हर साल 18 मई को हम एक पेशेवर छुट्टी मनाते हैं दुनिया के सभी संग्रहालयों के कर्मचारी ... यह परंपरा 1978 से चली आ रही है। और आज हम अपना कार्यक्रम राष्ट्रीय स्मृति के उन रखवालों को समर्पित करते हैं जो अपनी जन्मभूमि के इतिहास से प्यार करते हैं और उसका सम्मान करते हैं।

प्रमुख:
- ये सब कैसे शुरु हुआ? इकट्ठा करने का पहला प्रयास प्राचीन ग्रीस के मंदिरों में किया गया था, जब उपहारों की तह के लिए विशेष मंदिर बनाए गए थे। इन मंदिरों को "खजाना" कहा जाता था। प्राचीन यूनानी कोषागारों और प्राचीन मिस्र के पिरामिडों में विशाल संग्रह एकत्र किए गए थे। तब उन्हें एक प्रोटोटाइप माना जाता है समकालीन संग्रहालय .

प्रमुख:
- प्राचीन काल से लोगों को संग्रह करने की आवश्यकता थी, लेकिन शुरू में सांस्कृतिक विरासत के प्रदर्शन, भंडारण और संग्रह में शामिल संग्रहकर्ताओं के मंडल में अपने समय के सबसे शिक्षित और बौद्धिक रूप से विकसित प्रतिनिधि शामिल थे।

प्रमुख:
"कुन्स्तकमेरा यूरोप में संग्रहालय प्रकार का पहला संस्थान बन गया। थोड़ी देर बाद - XVI-XVII सदियों में - दीर्घाओं, "कार्यालयों", "कैमरों" जैसी अवधारणाएं दिखाई देने लगीं।

प्रमुख:
- १७वीं सदी के अंत में - १८वीं शताब्दी की शुरुआत में, कई यूरोपीय संग्रह यात्राओं के लिए उपलब्ध हो जाते हैं, सबसे स्पष्ट रूप से यह जर्मनी, इटली, फ्रांस में देखा गया था। पहला आधुनिक संग्रहालय 26 जुलाई, 1791 को बनाया गया था। यह इस दिन था कि दरवाजे लौवरआम जनता के लिए खोला गया।

प्रमुख:
- गठन के इतिहास में रूसी संग्रहालय पीटर I और कैथरीन II द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई गई थी। वे सबसे अनोखे संग्रह के निर्माण के मूल में खड़े थे, जो बाद में राष्ट्रीय महत्व के संग्रहालय बन गए - सेंट पीटर्सबर्ग में हर्मिटेज और कुन्स्तकमेरा।

प्रमुख:
- आज आधुनिक संग्रहालय संस्कृति का एक प्रकार का प्रतीक है, जिसके अपने दृष्टिकोण, पद, मत हैं। हमसे पहले, संग्रहालय कई पहलुओं में प्रकट होता है: "खजाना", एक रचनात्मक "प्रयोगशाला", "चेहरे का कैथेड्रल", "टाइम मशीन", "भंडारण", "जीवित जीव" के रूप में। यह बहुमुखी प्रतिभा उस रूपरेखा को परिभाषित करती है जिसे हम संग्रहालय कहते थे।

प्रमुख:
- महाद्वीपों और देशों में यात्रा करते हुए, हम ड्रेसडेन गैलरी, लौवर, प्राडो, लंदन में नेशनल गैलरी और कई अन्य संग्रहालयों के खजाने देखेंगे, जिसमें हमारे देश के संग्रहालय भी शामिल हैं - रूसी संग्रहालय और हर्मिटेज, ट्रीटीकोव गैलरी और मॉस्को क्रेमलिन। .

प्रमुख:
- और बहुत जल्द वोरोनिश शहर के अद्वितीय संग्रहालयों का दौरा करना संभव होगा - यह ए। कोल्टसोव साहित्यिक संग्रहालय, स्थानीय विद्या का क्षेत्रीय संग्रहालय, एम। मोर्दसोवा संग्रहालय, वेनेविटिनोव संग्रहालय-संपत्ति है। (स्लाइड शो चल रहा है).

प्रमुख:
- स्कूल के गलियारे के साथ चलते हुए, कई दरवाजों के साथ, हम निश्चित रूप से "स्कूल संग्रहालय" शिलालेख के साथ एक पोषित व्यक्ति पर ठोकर खाएंगे। इस दरवाजे के दूसरी तरफ सिर्फ एक कक्षा नहीं है, सिर्फ एक कमरा नहीं है, इसके पीछे हमारे देश, हमारी जन्मभूमि का इतिहास है।

प्रमुख:
- समय के रखवाले
वे संग्रहालयों में काम करते हैं,
वे ईमानदारी से पितृभूमि की सेवा कर रहे हैं।
इतिहास की स्मृति
लंबा, शाश्वत
सदियाँ के हाथ में बीत गया।

प्रमुख:
- स्कूल संग्रहालय के प्रमुख और पहले आयोजक को मंच पर आमंत्रित किया जाता है।

(नेता संक्षेप में संग्रहालय के निर्माण का इतिहास बताता है)।

प्रमुख:
- निम्नलिखित रचना आपके सम्मान में लगती है।

प्रमुख:
- साल बीत जाते हैं, पीढ़ियां बदल जाती हैं, युवा-गाइड वयस्क हो जाते हैं। जैसा कि कई वर्षों के अनुभव ने दिखाया है, स्कूल से स्नातक होने के बाद, पूर्व टूर गाइड सैन्य स्कूलों, शिक्षक प्रशिक्षण कॉलेजों में प्रवेश करते हैं, ऐतिहासिक विशिष्टताओं का चयन करते हैं।

प्रमुख:
- पहले गाइड और संग्रहालय की पहली परिषद को मंच पर आमंत्रित किया जाता है। (लोग प्रदर्शन कर रहे हैं - स्कूल संग्रहालय के पहले कार्यकर्ता).

प्रमुख:
- ये अद्भुत कविताएँ आपके सम्मान में गाई जाती हैं।

प्रमुख:
- हमारी छुट्टी खत्म हो गई है। हम स्मृति के रखवाले, समय के रखवाले, साथ ही इस अद्भुत अवकाश - संग्रहालय दिवस पर उपस्थित सभी लोगों को बधाई देते हैं। इस कठिन, लेकिन बहुत ही रोचक और उपयोगी व्यवसाय में शुभकामनाएँ!

पात्र:मार्गदर्शक.पत्रकार. पेटिट शिलोव की आवाज. वोवा कनिदिन की आवाज. मिशा डोइनिकोव- एक जंगली आदमी। प्रारंभिक तैयारी।लड़के और लड़कियां दोनों एक टूर गाइड और पत्रकार हो सकते हैं। उन्हें बेतरतीब ढंग से कपड़े पहनाए जाते हैं। हालांकि, टूर गाइड को नुकीली पन्नी वाली टोपी और रेनकोट पहना जा सकता है - यह जादुई है मार्गदर्शक... वह एक सूचक पकड़े हुए है।

प्रदर्शन का परिदृश्य "फन स्कूल संग्रहालय"

दृश्य को सजाने के लिए, आपको एक गुलेल के साथ एक स्टैंड की आवश्यकता होगी जिस पर लटका हुआ हो। पास में बूढ़ी महिलाओं के चित्र हैं, बड़े अक्षरों "इस्को" और "कोटेरिना" के साथ एक स्कूल नोटबुक से चादरें, पद्य शिलालेख वाली चादरें, एक टेप रिकॉर्डर मॉडल।

निर्माण के दौरान, सहायक को मंच के पीछे पेट्या मिलोव और वोवा कनिडिन की आवाज़ों के साथ बोलना होगा। यह आवश्यक है कि उसने शब्दों का उच्चारण स्पष्ट रूप से किया ताकि हॉल में बैठे दर्शकों द्वारा उन्हें समझा जा सके। पत्रकार के पास एक नोटबुक और एक पेन होना चाहिए।

मिशा डोइनिकोवखाल पहने, पैरों में फटे स्नीकर्स। दृश्य की शुरुआत से ही, वह एक संग्रहालय में एक प्रदर्शनी की तरह मंच पर खड़ा हो सकता है। और अगर यह कठिन है, तो वह बाद में जरूरत पड़ने पर बाहर आ सकता है। आपको सॉसेज की एक रोटी (आप इसे नकली बना सकते हैं) और किसी भी स्कूल की पाठ्यपुस्तक की भी आवश्यकता होगी।

मीशा को पत्थर की कुल्हाड़ी दी जा सकती है।

संग्रहालय प्रदर्शनी के लिए मंच तैयार किया गया है। बूढ़ी महिलाओं और बूढ़ों के चित्र हैं, कागज की चादरें और एक गुलेल स्टैंड से जुड़ी हुई है। मंच के दाहिने किनारे से, गतिहीन, एक प्रदर्शनी की तरह, खड़ा है मिशा डोइनिकोव... मंच के ऊपर एक शिलालेख है "न नहीं किया गया है और न ही होगा"।

यह पता चला है मार्गदर्शक.

मार्गदर्शक(एक सूचक के साथ प्रदर्शनों को इंगित करता है)।

विवाद, "ड्यूस", गुंडागर्दी
बिना किसी निशान के अचानक गायब नहीं होगा,
और ग्राफोमेनिया के साथ दिखावा
यह सब बच्चों के लिए हानिकारक है।

मैं, एक पुराने मार्गदर्शक, ने प्रदर्शनी प्रस्तुत की
और मैंने आप सभी को इन तस्वीरों से रूबरू कराया!

में चलता है पत्रकार... उनके हाथ में एक नोटबुक और एक कलम है। वह चारों ओर ध्यान से देखता है।

पत्रकार... ओह, यह क्या? मैं कहाँ चला गया?

मार्गदर्शक... आपके सामने एक संग्रहालय प्रदर्शनी है जिसका शीर्षक है "कभी नहीं था और कभी नहीं होगा।"

पत्रकार... और यह किस तरह का प्रदर्शन इतना दिलचस्प है? मैं पेशे से पत्रकार हूं। इसलिए मैं एक प्रसिद्ध अखबार में आपके बारे में एक लंबा लेख लिखना चाहूंगा।

मार्गदर्शक... क्या आपने प्रदर्शनी का नाम पढ़ा है?

पत्रकार... हां। इसे कहा जाता है "नहीं रहा है और नहीं होगा"। एक अजीब नाम। ऐसा क्यों कहा जाता है?

मार्गदर्शक... क्योंकि हम सभी को यह सुनिश्चित करने का प्रयास करना होगा कि ऐसा कुछ न हो। यह एक जादुई प्रदर्शन है। जरा देखो तो! यहाँ हमारे प्रदर्शनी का पहला प्रदर्शन है। यह एक गुलेल है।

पत्रकार... आश्चर्य करने के लिए कुछ मिला। एक गुलेल एक गुलेल की तरह है। इसके बारे में क्या खास है?

मार्गदर्शक... निष्कर्ष पर मत कूदो। क्या आप जानते हैं कि इस गुलेल से कितने स्कूल के शीशे टूट गए? रिकॉर्ड संख्या। और यह लंबे समय से चले आ रहे आइडलर और धमकाने वाले हेरा लिस्टोवर्टकिन का था।

पत्रकारगुलेल की जांच करता है।

पत्रकार... हम्म, जिज्ञासु। वह कितनी विशाल है! आखिर यह इंजीनियरिंग तकनीक का चमत्कार है! और, मुझे आश्चर्य है, पहले गुलेल का आविष्कार किसने किया?

मार्गदर्शक... इस पर इतिहास खामोश है।

पत्रकार... आपके पास और क्या है?

मार्गदर्शक... नोटबुक। उनमें से कई हैं! गलतियों और तुकबंदी के साथ।

पत्रकार... क्या कोई जिज्ञासु त्रुटियाँ हैं?

मार्गदर्शक... हे! हां। उदाहरण के लिए। यह हमारे स्कूल सेलिब्रिटी दशा चुर्बनोवा की एक नोटबुक है। मुझे बताओ, आपको क्या लगता है कि साधारण रूसी शब्द "मोर" में कितने अक्षर हैं?

पत्रकार(सिकुड़ते हुए)। सोचने की कोई बात नहीं है। "अधिक" शब्द में केवल तीन अक्षर हैं। (वह गिनता है, अपनी उंगलियों को अपने हाथ पर झुकाता है।) हाँ। हाँ, सिर्फ तीन अक्षर। यहां आप एक गलती करना चाहते हैं, और यह काम नहीं करेगा।

मार्गदर्शक... लेकिन दशा चुर्बनोवा ऐसा करने में सक्षम थी। वह चार गलतियों के साथ "अधिक" शब्द लिखने में सफल रही।

पत्रकार... चार के साथ? उसने यह कैसे किया? आखिर एक शब्द में केवल तीन अक्षर होते हैं?

मार्गदर्शक... और यहाँ है कैसे - "ischo"। (तालिका पर "इस्को" शब्द की वर्तनी प्रदर्शित करता है।) आप देखते हैं, चार अक्षर हैं, लेकिन उनमें से कोई भी "अभी तक" शब्द से संबंधित नहीं है।

पत्रकार... आप जानते हैं, मैंने महसूस किया है कि आपकी कहानी एक अद्भुत लेख बना सकती है। यह सब मुझे ही ध्यान से सुनना है। आप मुझे और कैसे आश्चर्यचकित करेंगे?

मार्गदर्शक... और यहाँ डायरी है।

पत्रकार... खैर, यहाँ क्या आश्चर्य की बात है। हम में से प्रत्येक की अपनी स्कूल डायरी थी।

मार्गदर्शक... और यह एक और गरीब छात्र की डायरी है, आप देखिए, उसका नाम और उपनाम कवर पर लिखा है - कतेरीना क्रास्नेविच।

पत्रकार... लेकिन क्षमा करें, क्षमा करें, मैं देख रहा हूं कि उसका नाम कुछ हद तक लिखा गया है, इसे हल्के ढंग से, अजीब।

मार्गदर्शक... बिलकुल सही, यहाँ "Coterina" लिखा है। आप देखिए, यह एक ऐसी लड़की की डायरी है, जिसने "ओ" - "कोटरिना" अक्षर के माध्यम से अपना नाम भी लिखा था।

पत्रकार... क्या कोई शब्द है जो इन दोनों लड़कियों की वर्तनी सही है?

मार्गदर्शक... वहाँ है। यह "छुट्टी" शब्द है। उन्होंने इसे अपनी डायरी में बड़े अक्षरों में लिखा और इसकी पूजा की, जैसे कि मूर्तिपूजक सूर्य देव की पूजा करते हैं। अब अगले प्रदर्शनों पर चलते हैं। अब हम ग्राफोमेनिया जैसी घटना के बारे में बात करेंगे।

पत्रकार... ग्राफोमेंसी? यह क्या है? और, मुझे याद है, यह एक ऐसा गुण है जो कई स्कूली बच्चों में निहित है। एक निश्चित उम्र में, सभी लोग कविता लिखना शुरू करते हैं। ये कविताएँ हमेशा अच्छी नहीं होतीं, लेकिन ग्राफोमेनिया को मना नहीं किया जा सकता है।

मार्गदर्शक... यह सही है, यह ग्राफोमेनिया है। कविताएँ, लेकिन क्या! यहाँ, मैं अनुशंसा करता हूँ। तीसरी कक्षा के असाधारण छात्रों के बारे में एक पूरी कविता।

पत्रकार... और ये छात्र असामान्य क्या हैं?

मार्गदर्शक... इस पूरी कक्षा के कान अद्भुत थे! (गाती है।)

हमारी कक्षा और हमारे कानों के बारे में सुनिए।
जैसे ओलेया बायुकोवा के कान घोड़े की नाल से मुड़े हुए हैं।
चुर्बनोवा के पास दशा के कान हैं - दो खाली कटोरे!
और कुकलेव एंड्रियुष्का के बड़े हरे कान हैं।
और पेट्या के पास गाय के सींगों की तरह मिलोव के कान हैं।
गैवरिलोव के कान क्रिसमस के पेड़ पर शंकु की तरह हैं!

पत्रकार... बस बस! हां, एक मजेदार गाना। और ग्राफोमेनिया क्या है - सिर्फ एक क्लासिक।

मार्गदर्शक... और यहां हमारे दिग्गज नीम हकीम पेट्या मिलोव की आवाज टेप रिकॉर्डर में दर्ज है। वह इस तथ्य के लिए प्रसिद्ध है कि वह हमेशा अपनी भाषा बोलता था, केवल वह ही समझ सकता था।

पत्रकार. स्कूली बच्चाअपनी भाषा बोली?

मार्गदर्शक... खैर, पूरी तरह से अपनी भाषा में नहीं। लेकिन कुछ शब्द अद्भुत थे।

पत्रकार... क्या हम इसे सुन सकते हैं?

मार्गदर्शक... मुझे एक एहसान करो (टेप रिकॉर्डर चालू करता है)।

पत्रकार... तुम्हें पता है, मैंने शब्दजाल बहुत सुना है, लेकिन स्कूली छात्र भूल गया। आप मेरे लिए अनुवाद नहीं करेंगे: उन्होंने वहां क्या कहा?

मार्गदर्शक... उन्होंने कहा, 'यह सब बकवास है। मैं यह बकवास नहीं सिखाऊंगा। और क्या मुझे कल एक ड्यूस मिल सकता है।"

पत्रकार... यह होना चाहिए पीटरक्या मिलोव सिर्फ एक राक्षस है? मैं उसका प्रतिनिधित्व करता हूँ! लंगड़े, बड़े गंदे हाथों के साथ, काले बिखरे बालों और सड़े हुए दांतों के साथ?

मार्गदर्शक... नहीं, वह बहुत प्यारा है।

पत्रकार... मैंने सोचा नहीं होगा कि एक सामान्य दिखने वाला व्यक्ति इस तरह बोल सकता है। मुझे लगा कि मैं किसी राक्षस को बात करते हुए सुन रहा हूँ! मुझे लगता है कि दुनिया में कोई दूसरा व्यक्ति इस तरह बात नहीं कर सकता।

मार्गदर्शक... तुम सही नहीं हो। नाम से उसका दोस्त वोवाकनिदीन ने उसे पूरी तरह से समझा। पर क्या वोवाकनिदिन अपने दोस्त से बात करता है। (टेप रिकॉर्डर शामिल है।)

पत्रकार... और क्या यह भी एक सामान्य व्यक्ति है?

मार्गदर्शक... हां, भले ही उनका भाषण स्पष्ट हो, लेकिन वह पढ़ाई भी नहीं करना चाहते हैं।

पत्रकार... कोने में कौन है? (मिशा डोनिकोव की ओर इशारा करते हुए।) निएंडरथल?

मार्गदर्शक... नहीं। आप गलत हैं। यह निएंडरथल बिल्कुल नहीं है।

पत्रकार... फिर पिथेकेन्थ्रोपस?

मार्गदर्शक... अब आपको पता चल जाएगा कि यह कौन है। मैं आपका परिचय दूंगा।

पत्रकार(कायरतापूर्ण)। क्या यह खतरनाक नहीं है?

मार्गदर्शक(मीशा को बुलाता है)। सुनो, यहां आओ।

भारी खतरनाक संगीत लगता है। मिशाडोनिकोव कांपता है, कॉल के लिए अपना सिर घुमाता है, और इत्मीनान से चाल के साथ कॉल पर शौक रखता है। उसकी हरकतें रोबोट की तरह अनाड़ी और स्वचालित हैं।

मिशा(उगता है)। आर-आर-रे!

पत्रकार... ओह, मम्मियों! (नीचे झुकता है और अपने हाथों से अपना सिर ढक लेता है।)

मार्गदर्शक... शांति से। ( मिशाडोनिकोव अजीब मुद्रा में जम जाता है।) यह है - मिशा डोइनिकोव... वह पढ़ना, धोना, अपने कपड़े साफ करना और उन पर छेद सिलना नहीं चाहता था। और यहाँ परिणाम है। वह लगभग एक जंगली में बदल गया। उसका सपना था कि वह वापस एक बंदर में बदल जाए, ताकि चिड़ियाघर में पढ़ाई, काम और हर चीज पर न रह सके।

पत्रकार... और क्या, वे उसे चिड़ियाघर ले गए?

मार्गदर्शक... नहीं। उन्होंने कहा कि इस तरह का सामान हर जगह भरा हुआ है। और मुझे मिल गया मिशाहमारे प्रदर्शनी के लिए।

मिशा(बड़बड़ाना)। वार्रा-वराह!

मार्गदर्शक... और उनकी केवल आदिम प्रतिक्रियाएं थीं। उदाहरण के लिए, जब वह सॉसेज देखता है, तो वह अपनी इच्छा खो देता है (मीशा डोनिकोव को सॉसेज का एक पाव दिखाता है)।

मिशाअपनी आँखें घुमाता है, आनंदित नज़र से आगे की ओर झुकता है और अपने पंजे सॉसेज की ओर खींचता है।

पत्रकार... बस उसके बारे मै सोच रहा था!

मार्गदर्शक... पाठ्यपुस्तक को देखते ही वह घबरा जाता है। (मीशा को एक नियमित स्कूल की पाठ्यपुस्तक दिखाती है।)

मिशाकांपता है और हाथों को रोकता है।

मार्गदर्शक... और जब वह लड़कियों को देखती है तो नाचने लगती है।

पत्रकार... मैं इसे कैसे चेक कर सकता हूं?

मार्गदर्शक... और देखो मिशाकितनी सुंदर है

सभागार में बैठी लड़कियां!

आग लगाने वाला संगीत लगता है। मिशामोटे तौर पर मुस्कुराता है, गुर्राता है और एक मोड़ नृत्य करता है।

मार्गदर्शक... अच्छा, मिशा, जाओ!

मिशा... नहीं! (नृत्य करता है, कुछ समझ में नहीं आता है।)

पत्रकार... वाह, क्या आदिम प्रतिक्रियाएँ!

मार्गदर्शक... लड़कियों के यहाँ रहने पर वह नहीं जाएगा। (दर्शकों की ओर मुड़ता है।) अरे, लड़कियों, अपनी हथेलियों को एक नाव में रखो और अपने चेहरे छिपाओ! तब मैं मिशा को दूर ले जा सकता हूं।

लड़कियां अपना चेहरा अपनी हथेलियों के पीछे छिपाती हैं।

पत्रकार... ओह क्यों मिशाअभी भी नहीं जाता है?

मार्गदर्शक... यह वह था जिसने हमारे मुख्य शिक्षक मरीना फेडोरोवना को देखा था। और वह उसे एक छात्र के लिए ले गया। मरीना फेडोरोव्ना! जल्दी करो और तुम भी, नहीं तो मिशादूर नहीं जाएगा!

प्रधानाध्यापक अपना चेहरा छुपाता है। संगीत रुक जाता है। मिशाअफसोस की बात है कि डोनिकोव नाचना बंद कर देता है और अपने स्थान पर चला जाता है।

पत्रकार... हाँ, पूर्ण पतन। यह कैसे संभव है?

मार्गदर्शक... यदि आप अपने आप पर काम नहीं करते हैं, लेकिन प्रवाह के साथ चलते हैं, अपने पाठों को छोड़ देते हैं, तो शायद ऐसा नहीं है।

पत्रकार(चित्र के साथ स्टैंड पर जाता है)। यह किसका चित्र है?

मार्गदर्शक... यह हमारे लंबे जिगर वाले नताशा क्रास्नोवा का चित्र है। तुम देखो, यहाँ वह पहले से ही एक दादी है। और यह सब इसलिए है क्योंकि वह हर कक्षा में दो या तीन साल तक बैठी रही। वह एक धीमी लड़की है, कभी जल्दी में नहीं होती, चाहे उसके शिक्षक ने उससे कैसे भी पूछा हो।

पत्रकार... वह एक गड़बड़ है, है ना? खुदाई, खुदाई और समय बीतता है?

मार्गदर्शक... खैर, यह हमारे सभी मूल्य हैं। और इसके बारे में लेख लिखने या न लिखने के लिए, अपने लिए सोचें।

पत्रकार(आगे कदम)। यह एक प्रदर्शनी है तो एक प्रदर्शनी! मैंने बहुत सारे संग्रहालय देखे हैं, लेकिन टैको-ओह-हो!

अलविदा पत्रकारये शब्द कहते हैं, उसके पीछे पर्दा बंद हो जाता है या एक पल के लिए प्रकाश बुझ जाता है। जब यह रोशनी मार्गदर्शकऔर सभी संग्रहालय "मूल्य" गायब हो जाते हैं।

पत्रकार(चारों ओर देखता है)। आउच! यह क्या है? सब कुछ चला गया... मानो अब न था और न रहेगा! फिर, क्या, और इसके बारे में लेख लिखने की कोई आवश्यकता नहीं है? शायद, और सच्चाई, मैं इस बारे में अखबार में एक लेख नहीं लिखूंगा। अचानक इन लोगों में आप में से एक खुद को पहचान लेता है, और वह नाराज हो जाएगा। क्या आपकी कक्षा में ऐसे लोग हैं जिनकी कहानी "नहीं थी और न होगी" इस प्रदर्शनी में शामिल की जा सकती है? सिर्फ इसलिए कि वे सब भी गायब हो जाते हैं? फिर, शायद, मैं आपकी कक्षा के ऐसे लोगों के बारे में लिखूंगा ताकि वे अपनी कमियों के बारे में सोचें।

नामांकन "बचपन के दौरान पाठ्येतर गतिविधियाँ और अतिरिक्त शिक्षा"

मैं एक शैक्षणिक संस्थान के संग्रहालय में एक घटना का परिदृश्य प्रस्तुत करता हूं। यह कार्यक्रम प्राथमिक विद्यालय की उम्र के बच्चों के दर्शकों के लिए बनाया गया है। इस घटना की स्क्रिप्ट का उपयोग इतिहास के पाठों, आईक्यूएन और कक्षा के घंटों में किया जा सकता है।

आयोजन का उद्देश्य: छात्रों को अपनी जन्मभूमि, इसके इतिहास, संस्कृति, रोजमर्रा की जिंदगी, भाषा, पितृभूमि के बारे में ज्ञान का विस्तार, अपनी छोटी मातृभूमि के लिए प्यार की भावना में शिक्षा।

कार्य:

• छात्रों को क्षेत्र के इतिहास, जीवन, पारंपरिक संस्कृति से परिचित कराना;
• अंतरजनपदीय संबंधों को मजबूत करना;
• अपने लोगों, उनकी परंपराओं के प्रति सम्मानजनक दृष्टिकोण को बढ़ावा देना;
• एक वैज्ञानिक अनुसंधान विश्वदृष्टि का गठन;
• शैक्षिक प्रक्रिया में संग्रहालय की संभावनाओं का व्यापक उपयोग करना।

शिक्षण सहायक सामग्री: सूचक, पहेलियों को पिन करने के लिए अध्ययन सामग्री।

1. संगठनात्मक क्षण: ध्यान की सक्रियता;विद्यार्थियों की प्रेरणा।

2. तैयारी का क्षण: पाठ के विषय और उद्देश्य का संचार।

3. मुख्य चरण: नई सामग्री को आत्मसात करना (ZUN या क्रियाएँ),सामग्री का समेकन, इसका व्यवस्थितकरण।

4. अंतिम क्षण: पाठ के उद्देश्यों को प्राप्त करने में सफलता का आकलन (उन्होंने कैसे काम किया, उन्होंने क्या सीखा, उन्होंने क्या महारत हासिल की)।

5. सूचनात्मक क्षण: अगले पाठ के लिए संभावनाओं का निर्धारण,घर का पाठ।

पाठ का कोर्स

1. आयोजन का समय

नमस्कार प्यारे दोस्तों! आज हम आपको पुराने जमाने की एक दिलचस्प यात्रा पर ले जाएंगे। आइए हम सब मिलकर आंखें बंद करें। एक, दो, तीन - अतीत के द्वार खोलो! (लोग अपनी आँखें बंद कर लेते हैं, इस समय शिक्षक संग्रहालय के दरवाजे खोलते हैं)।

2. तैयारी का क्षण

दोस्तों, चारों ओर देखो, आपको क्या लगता है कि हम कहाँ पहुँचे हैं? यह सही है, आपने और मैंने खुद को एक पुरानी रूसी झोपड़ी में पाया। उस समय के विभिन्न आंतरिक सामान और घरेलू सामान हैं जब हमारे पूर्वज रहते थे।

हम अपने लोगों के जीवन और परंपराओं से परिचित होंगे, अपने आप में अपनी जन्मभूमि, इसके इतिहास, संस्कृति, जीवन, भाषा के लिए प्रेम पैदा करने के साथ-साथ अपनी छोटी मातृभूमि के बारे में पितृभूमि के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार करेंगे। .

3. मुख्य चरण

पुराने गाँव की झोपड़ी में आपका स्वागत है। यहां आप अपने सामने विभिन्न घरेलू सामान देख सकते हैं। अर्थात्: एक मेज, एक बेंच, एक "रूसी स्टोव", छाती, पालना, आदि हर वस्तु, हर चीज मालिक के लिए बहुत मायने रखती है। झोपड़ी में भी, तथाकथित "लाल" कोने में एक आइकन था। रूस में हर समय आइकन को आग के खिलाफ ताबीज माना जाता था। ये सभी और कई अन्य घरेलू सामान आज हमें पुराने दिनों में रूसी किसानों के जीवन के बारे में जानने में मदद करेंगे, आपको झोपड़ियों और श्रम के औजारों की सजावट से परिचित कराएंगे।

दोस्तों, देखिए, इस झोपड़ी में एक दादी रहती है ( दादी नकली चूल्हे से उतरती हैं) वह हर किसी के सामने उठती है, भोर से कुछ घंटे पहले, कपड़े पहनती है, छवियों के पास एक दीपक जलाती है (जैसा कि पुराने दिनों में प्रतीक कहा जाता था) और फिर घर के बाकी लोगों को जगाया ( टीचर की कहानी के दौरान दादी करती हैं ये हरकतें) उसके पास कई ज़िम्मेदारियाँ थीं: उसे काम करना था, सभी के लिए एक उदाहरण स्थापित करना था, और निश्चित रूप से, बाकी सभी की तुलना में बाद में बिस्तर पर चली गई।

दादी बच्चों पर ध्यान देती हैं।

नानी: हैलो बच्चों! आप कहाँ से आये हैं?

शिक्षक:नमस्ते दादी, हम भविष्य से भूतकाल देखने आए हैं। आप देखिए और खुद को दिखाइए। मुझे बताओ, दादी, तुम अपने पूरे घर का सामना कैसे करती हो?

नानी: नाती-पोते मुझे एक बड़े घर का प्रबंधन करने में मदद करते हैं। तो, उदाहरण के लिए, लकड़ी काट लें, चूल्हा जलाएं, पानी लाएं।

आपको क्या लगता है कि हमें पानी कहाँ से मिलता है? (बच्चे एक स्वर में उत्तर देते हैं)। सही। पानी किसी नदी, झील या कुएँ से लाया जाता था। लेकिन लंबी दूरी से हाथ में दो बाल्टी ले जाना बहुत मुश्किल होता है, इसलिए लोगों ने रॉकर का इस्तेमाल किया (रॉकर दिखाता है)।

खैर, उन्होंने पानी लगाया, वे गोभी का सूप बनाने लगे और रोटी सेंकने लगे। चूल्हा जल उठा। और जब लकड़ी जलती है, तो आपको पोकर की आवश्यकता होती है (पोकर दिखाता है)।

क्या आप जानते हैं किसलिए? पहेली का अनुमान लगाएं: "लाल गायों का एक पूरा अस्तबल, एक काली गाय आएगी, सभी को बाहर निकालो" (कोयला और एक पोकर)। कोयले को मिलाने के लिए पोकर की जरूरत थी।

शिक्षक:और आपने गोभी का सूप किसमें पकाया?

नानी:बेशक, कच्चा लोहा में (कच्चा लोहा दिखाता है)। और भट्ठी में कच्चा लोहा डालने के लिए एक वस्तु की आवश्यकता होती है। कौन? और अपने लिए अनुमान लगाने का प्रयास करें। यहां आपके लिए एक पहेली है "सींग, लेकिन बैल नहीं, पर्याप्त, लेकिन पूर्ण नहीं" (पकड़ो)। यह सही है दोस्तों, यह एक पकड़ (शो) है। अब आटा गूंथने और बन्स को रोल करने का समय है।

शिक्षक:लेकिन आप उन्हें ओवन में कैसे डालते हैं ताकि खुद को जला न सकें?

नानी:एक विशेष फावड़े पर।

शिक्षक:व्यंजन का नाम क्या था?

नानी:प्लेट्स, चम्मच (शो)।

शिक्षक:आप किस चीज से रोटी बनाते हैं?

नानी:यहाँ आप लोगों के लिए एक पहेली है: "भाई रगड़ता है, सफेद रक्त बहता है।" यह क्या है? यह सही है, आटा। आप कितने अच्छे साथी हैं! लेकिन ब्रेड को बेक करने के लिए सबसे पहले आपको मैदा को छान लेना है. आपको क्या लगता है इसके लिए आपको क्या लेने की आवश्यकता है? पहेली का अनुमान लगाएं "सैकड़ों आंखें, और वह अंधा है, उसकी आंखों को आटे से ढका हुआ है।" खैर, बेशक यह एक चलनी है! (दिखाता है)।

शिक्षक: आटा कहाँ मिलता है?

नानी:यह आसान है। आटा गेहूँ के दूध से प्राप्त किया जाता है, और गेहूँ पूर्व-जोताई वाले खेत में उगाया जाता है। स्पष्ट?

शिक्षक: हाँ दोस्तों, यह कठिन काम है, क्योंकि खेत जोतना आसान नहीं है। दादी, तुम किसके साथ जमीन जोत रहे हो?

नानी:जुताई के लिए, एक विशेष उपकरण एक हल (शो) है। हल एक हल्का उपकरण है, क्योंकि केवल सलामी बल्लेबाज लोहे से बने होते हैं। जुताई की आवश्यक गहराई के लिए उस पर बलपूर्वक झुकना आवश्यक था। इसलिए, आम किसानों के लिए, हमारे लिए एक रोटी पाना आसान नहीं है।

शिक्षक: दादी माँ, मुझे और लोगों को बताओ कि तुमने गेहूँ कैसे बोया?

नानी:ऐसी टोकरी (शो) में अनाज डाला जाता था और मैन्युअल रूप से कृषि योग्य भूमि पर बिखरा दिया जाता था।

शिक्षक: आप क्या फसल करते हैं?

नानी:सबसे पहले, पहेली का अनुमान लगाएं: "एक चाप में झुकना, गर्मियों में घास के मैदान में - सर्दियों में हुक पर।" हाँ, वास्तव में - यह एक चोटी (शो) है। हमारे आदमियों ने गेहूँ को नुकीले से काटा और सर्दियों के लिए घास तैयार की। और महिलाएं और लड़कियां गेहूं काट रही थीं। तुम क्या सोचते हो? खैर, निश्चित रूप से, एक दरांती के साथ (एक दरांती दिखा रहा है)। और अनाज को स्पाइकलेट्स से एक फ्लेल के साथ लिया गया था (फ्लेल दिखाता है)।

शिक्षक:अच्छा दोस्तों, अब आप जानते हैं कि आप गेहूं कैसे बोते हैं और कैसे काटते हैं। दादी, आपके पोते आपकी और क्या मदद करते हैं?

नानी:मेरे नाती-पोते भी बुनाई जैसे कठिन शिल्प में मेरी मदद करते हैं। एक नन्ही अलसी को कमीज बनने से पहले बहुत दूर जाना था। पहले उन्होंने इसे जमीन में बोया। सुंदर नीले फूलों के साथ सन खिल गया, और जब फूल छोटे-छोटे बक्सों में बदल गए, तो सन को हटा दिया गया। बक्सों को काट दिया गया और उनसे अलसी का तेल प्राप्त किया गया। डंठल खुद नदी में डूब गए और ऊपर एक पत्थर से ढेर कर दिए गए ताकि वे तैर न सकें। दो हफ्ते बाद, उन्होंने नदी से सन को बाहर निकाला, इसे सुखाया, और उसके बाद ही उन्होंने इसे एक दांतेदार बोर्ड के साथ रगड़ दिया, जिसे रूबल कहा जाता है (एक रूबल दिखाता है), या इसे मोर्टार में मूसल से कुचल दिया जाता है (दिखाता है कि स्तूप) ताकि गरीब सन से एक आग (अपशिष्ट) सभी दिशाओं में उड़ जाए। फिर उन्हें लकड़ी की कंघी (कंघी दिखाता है) से कंघी की गई। परिणाम एक टो था, जो एक चरखे से बंधा हुआ था (चरखा दिखाता है)।

दोस्तों, आपको क्या लगता है, आपने लिनन के धागों को किस वस्तु की मदद से घुमाया? यहाँ एक पहेली है: "जितना अधिक मैं घूमता हूँ, मैं उतना ही मोटा होता जाता हूँ।" बहुत बढ़िया! यह सही है - यह एक धुरी (शो) है।

शिक्षक:आप अपने कपड़े धोने और इस्त्री कैसे करते हैं?

नानी:यह बहुत आसान है। लिनन (शो) धोने के लिए रोलर का उपयोग इस प्रकार किया गया था: एक महिला नदी में लिनन को गीला करती है, इसे बेड़ा के बोर्डों पर रखती है और इसे कई बार रोल से मारती है, लिनन को डुबोती है और फिर से हिट करती है। इस तरह उसने कपड़े धोने की गंदगी और साबुन को बाहर निकाल दिया।

लिनन (शो) को इस्त्री करने के लिए एक लकड़ी का रोलर भी है। लिनन एक छड़ी पर घाव था, और इस रोलर के साथ, उन्होंने मेज पर रोलिंग आंदोलन किया। यह एक महिला के हाथ के लिए बहुत भारी बोझ है। इस रोलर का उपयोग कपड़ों को पहनने के लिए आरामदायक बनाने के लिए किया जा सकता है।

शिक्षक:यह क्या है? (तालिका की ओर इशारा करता है)।

नानी:तो यह एक समोवर है! वह हमेशा मेज के बीच में खड़ा होता है, घर के सभी सदस्यों के साथ स्वादिष्ट, गर्म चाय के साथ व्यवहार करता है, जबकि महत्वपूर्ण रूप से घुरघुराना और फुसफुसाता है।

शिक्षक:दादी, दोस्तों और मुझे इस बात में दिलचस्पी है कि आपके पोते कैसे मज़े कर रहे हैं? यहां हमारे पास भविष्य में कई तरह के मनोरंजन हैं। उदाहरण के लिए, टीवी, सिनेमा, थिएटर, इंटरनेट एक्सेस वाला कंप्यूटर, आपके बारे में क्या?

नानी:हाँ, कुछ अजीब शब्द ... समझ से बाहर। हमारे साथ सब कुछ आसान है। सर्दियों में, युवा लड़कियां शाम की सभाओं की व्यवस्था करती हैं। वे सुई का काम करने के लिए एक साथ मिलते हैं। लोग भी आते हैं: वे नृत्य करते हैं, सुईवुमेन का मनोरंजन करते हैं। लड़कियां सुंदर सुंड्रेस पहनती हैं, सिर पर रिबन बांधती हैं। लोगों ने कढ़ाई वाली शर्ट पहन रखी थी।

शिक्षक:तो शाम को अंधेरा है, सुई का काम कैसे करें?

नानी:उन्होंने चूल्हे से एक सन्टी या ऐस्पन लॉग लिया और इसे पतली छड़ियों में विभाजित किया जिन्हें स्प्लिंटर्स कहा जाता है (एक किरच दिखाता है)। उन्हें प्रकाश (शो) में डाला जाता है और जलाया जाता है। इस प्रकार झोंपड़ी को जलाया गया, और एक बेसिन या पानी के साथ कच्चा लोहा, या रेत के साथ एक कुंड फर्श पर रखा गया था। दोस्तों, आप किस लिए सोचते हैं? ताकि मशालें फर्श पर न गिरें।

शिक्षक:और मनोरंजन के अलावा, उन्होंने इन सभाओं में क्या किया?

नानी:लड़कियां कढ़ाई करती हैं, कताई करती हैं, बुनती हैं, और लड़के बास्ट जूते और टोकरियाँ बुनते हैं, रस्सियाँ बुनते हैं, हेम जूते।

शिक्षक:आप देखिए, दोस्तों, जैसा कि पुराने दिनों में वे लाभ के साथ आराम करते थे, और आनंद के लिए काम करते थे। खैर, अलविदा कहने का समय आ गया है।

नानी:कहां जा रहा है?

शिक्षक:वापस भविष्य में। आतिथ्य के लिए धन्यवाद। दोस्तों और मुझे अपने लिए इतना कुछ नया और दिलचस्प सीखने में बहुत खुशी हुई।

नानी:गर्मजोशी भरे शब्दों के लिए धन्यवाद। बिदाई! (लोग कहानी के लिए अपनी दादी को धन्यवाद देते हैं, उन्हें अलविदा कहते हैं)

शिक्षक:खैर, दोस्तों, अब वापस जाने का समय है, अपनी आँखें बंद करो, एक, दो, तीन, हमें भविष्य में वापस ले चलो।

बच्चे अपनी आँखें बंद करते हैं, इस समय शिक्षक रूसी झोपड़ी के कोने को पर्दे से बंद कर देता है.

खैर, यहाँ हम अपने समय में आपके साथ हैं। क्या आपने यात्रा का आनंद लिया? आज आपने पुराने रूसी गांवों के किसानों के जीवन के बारे में बहुत कुछ सीखा है। हम पुरानी रूसी झोपड़ी के जीवन और जीवन से परिचित हुए। झोंपड़ी में बहुत सी चीजें थीं और जो विषय नहीं था वह पूरी कहानी थी।

क्या आपको सब कुछ याद है? चलो जांचते हैं। मैं पहेलियों को पढ़ूंगा, और तुम उत्तर दोगे। अब देखते हैं आप कितने होशियार हैं।

• दो भाई एक दूसरे को देखते हैं, लेकिन एक साथ नहीं मिलेंगे (फर्श और छत);
• आप झोपड़ी से क्या नहीं निकल सकते? (बेक);
• काला घोड़ा आग में कूदता है (पोकर);
• कुटिल बेलम बर्तन (पकड़) के नीचे चढ़ गए;
• चार भाई एक टोपी (टेबल) के नीचे खड़े हैं;
• रूस में सबसे आम जूते (बास्ट जूते);
• जिसके बिना रूस में दोपहर का भोजन संभव नहीं है (रोटी के बिना);
• एक झोपड़ी (मशाल) को जलाने के लिए सूखे लॉग से एक पतली लंबी छींटे;
• घर में उज्ज्वल सामने का कमरा (ऊपरी कमरा)।

अच्छा किया लड़कों! हमने कार्य का सामना किया।

4. अंतिम क्षण

आज हमने एक पुरानी रूसी झोपड़ी के जीवन और जीवन का अध्ययन किया है। वे रूसी लोगों के इतिहास, जीवन, पारंपरिक संस्कृति से परिचित हुए, जिससे पीढ़ियों के बीच संबंध मजबूत हुए, और अपने लोगों, उनकी परंपराओं के साथ सम्मानपूर्वक व्यवहार करना शुरू किया।

सारांश: संग्रहालय एक निर्देशित दौरे पर है। यह पता चला है कि सबसे दिलचस्प प्रदर्शन एक व्यक्ति है। वह ईश्वर की अनुपम कृति है। और बाइबल उसके जीवन के लिए निर्देश है। हास्य के साथ दृश्य।

पात्र: एक गाइड, एक पर्यटक, एक चौकीदार और कुछ अन्य लोग जो वस्तुओं का चित्रण करते हैं।

मंच पर चार जोड़े हाथों में कंबल लिए हुए हैं, वे संग्रहालय के प्रदर्शन को कवर कर रहे हैं। एक गाइड और एक पर्यटक मंच में प्रवेश करते हैं।

गाइड गाइड: हमारे अद्भुत संग्रहालय में आपका स्वागत है, जिसमें हर समय और लोगों के अद्वितीय प्रदर्शन शामिल हैं। यहां आप विज्ञान और प्रौद्योगिकी के अनोखे नमूने देख सकते हैं। यह यात्रा आपको लंबे समय तक याद रहेगी। यहां आपके सामने एक बिल्कुल अद्भुत प्रदर्शन है। इस वस्तु का आविष्कार मानव जाति के भोर में हुआ था। तो, आपके सामने एक यांत्रिक घड़ी है।

पहली प्रदर्शनी को कवर करने वाला कंबल गिर जाता है। दर्शक एक असामान्य तस्वीर देखता है: दो लोग एक घड़ी का चित्रण करते हैं। इस मामले में, उनमें से एक तीर दिखाता है, दूसरा - कोयल। पर्यटक अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है। घड़ी को फिर से एक कंबल से ढक दिया गया है।

गाइड गाइड: हमारे संग्रहालय में दूसरी प्रदर्शनी एक ऐसी वस्तु है जिसका उपयोग करना आसान है, विज्ञापन में उपलब्ध है। वॉशर!!!

चारपाई फिर गिर जाती है। अब तीन लोग वाशिंग मशीन का प्रतिनिधित्व कर रहे हैं। दो अपने हाथों से एक वर्ग दिखाते हैं, और तीसरा, बीच में बैठकर किसी तरह का चीर-फाड़ करता है।

गाइड गाइड: हमारे संग्रहालय का एक और अनूठा प्रदर्शन परिवार में एक दोस्त और सहायक है जो आपके अपार्टमेंट की सफाई करते समय समय बचाने में आपकी मदद करेगा। वैक्यूम क्लीनर!!!

कवर गिर जाता है, एक आदमी हाथों में झाड़ू और स्कूप लिए बिना किसी हलचल के मंच पर खड़ा हो जाता है।

पर्यटक: यह कैसे काम करता है?

गाइड: मैं इसे अभी चालू करूँगा।

गाइड "बटन" दबाता है, जो "वैक्यूम क्लीनर" के बाएं कान के पीछे कहीं स्थित होता है, और वह तुरंत काम करना शुरू कर देता है: पैंट, एक स्कूप और झाड़ू के साथ फर्श को साफ करना, जितना संभव हो उतना धूल उठाना। वह बस मंच छोड़ देता है।

गाइड: अब मैं आपको थोड़ा आश्चर्यचकित कर दूं, क्योंकि हमारी अगली प्रदर्शनी...

बेडस्प्रेड, जैसे कि नियोजित नहीं है, गिर जाता है। दर्शक फर्श पर पड़े एक व्यक्ति को देखते हैं। वह मीठा खर्राटे लेता है। गाइड हैरान होकर उस पर झपटा।

गाइड: मकरिच !!! अभी खड़े हो जाइए! तू यहाँ क्या कर रहा है? (Makarych डर के मारे उछल पड़ता है और खुद को सही ठहराने की कोशिश करता है) क्षमा करें, यह हमारा चौकीदार है, यहाँ चौकी पर सो गया। तुम यहाँ क्या कर रहे हो, मैं तुमसे पूछ रहा हूँ? क्या धिक्कार है! और यह एक विदेशी प्रतिनिधिमंडल के सामने है! आपको निकाल दिया गया है, यहाँ से चले जाओ!

पर्यटक: रुको, रुको! यह भी कोई आसान आविष्कार नहीं है। आप एक संग्रहालय टुकड़ा भी कह सकते हैं।

गाइड: क्या? संग्रहालय प्रदर्शनी? क्या मकारिच एक संग्रहालय का टुकड़ा है? यहाँ से चले जाओ, तुम्हें निकाल दिया गया है, तुमने सुना नहीं?

पर्यटक: रुको, लेकिन वह इंसान है, जिसका अर्थ है कि यह अब तक की सबसे अनोखी रचना है। और कोई वाशिंग मशीन, कोई घड़ियां और वैक्यूम क्लीनर भी उसकी तुलना नहीं करते हैं। क्योंकि मनुष्य ईश्वर की सर्वोच्च कृति है।

गाइड: तुम्हारा मतलब है कि वह ..

पर्यटक: और वह, और आप, और मैं, और वे (दर्शकों की ओर इशारा करते हुए) अद्वितीय हैं। मुझे बताओ, एक व्यक्ति से ज्यादा जटिल क्या हो सकता है? और यहाँ एक और बात है। इन सभी उपकरणों की तरह, एक व्यक्ति के लिए निर्देश भी संलग्न होते हैं। मेरे पास यह मेरे पास है। यह बाइबिल है। यदि आप चाहें तो ईश्वर हमारे आविष्कारक, निर्माता या निर्माता हैं। उसने हमें अपनी छवि और समानता में बनाया, हमें एक शाश्वत आत्मा, तर्क और स्वतंत्र इच्छा के साथ संपन्न किया और हमें अपना वचन दिया - उपयोग के लिए निर्देश। क्या आप इसके बारे में और जानना चाहते हैं? (दर्शकों को संबोधित करते हुए) आज हम इस बारे में बात करेंगे।

संग्रहालयों की क्षेत्रीय समीक्षा-प्रतियोगिता के लिए परिदृश्य

एक विशाल देश में, कई स्कूलों के बीच,

एक है जिसमें मैं पढ़ने आया था,

एक है जिसमें हम काम करते हैं दोस्तों,

एक है, ऐसा, जिसके बिना यह असंभव है,

एक है, लेकिन हम सब कुछ ध्यान में नहीं रखते हैं,

स्कूल 12 है!

शुभ दोपहर, प्यारे दोस्तों! ब्रात्स्क शहर में ऐतिहासिक और कला संग्रहालय "Vstrecha" स्कूल नंबर 12 के कार्यकर्ताओं की टीम द्वारा आपका स्वागत किया जाता है।

प्रसिद्ध रूसी शिक्षक वसीली सुखोमलिंस्की ने कहा, बच्चों को सुंदरता, परियों की कहानियों, संगीत और रचनात्मकता की दुनिया में रहना चाहिए। हमारे स्कूल के छात्र ऐसे ही रहते हैं, जो यूनेस्को एसोसिएटेड स्कूलों की अंतरराष्ट्रीय परियोजना में शामिल ब्रात्स्क शहर में एकमात्र है।

हमारे स्कूल का इतिहास 1988 का है, जब बिल्डरों ने प्रधानाध्यापक को नए भवन की सांकेतिक चाबी सौंपी थी।

उस समय, यह न केवल ब्रात्स्क शहर के लिए, बल्कि पूरे क्षेत्र के लिए भी एक अनूठी परियोजना थी। मुख्य भवन के अलावा, डिजाइनरों ने छह वर्षीय पूर्वस्कूली बच्चों के लिए एक ब्लॉक प्रदान किया है। इसी ब्लॉक में हमारा स्कूल संग्रहालय स्थित है।

"हर स्कूल का गौरव होता है"

मेहनत से मिला है।

और ब्रात्स्क स्कूल में 12

संग्रहालय प्रसिद्ध है।

हालांकि बड़ा नहीं है, लेकिन यह प्रिय है

हर बच्चे के लिए।

पुराने बैनर के कपड़े

हथियार किनारे पर है ...

कितनी तस्वीरें हैं

स्टैंड पर और शोकेस में।

और दीवारों पर अनगिनत पेंटिंग हैं

और बहुत सारी पुरानी चीजें।

जब बाहर वसंत हो

और सूरज अधिक मजेदार लग रहा है

हम हर साल मनाते हैं

संग्रहालय का जन्म।

उनकी 10वीं सालगिरह आ रही है।

वह हमसे बड़ा नहीं है

लेकिन हम समझदार हैं।

वह आपको बताएगा कि जीवन में कैसे रहना है।

आपको बताएंगे कि कैसे मजबूत होना है।

हमें गर्व है और हम रक्षा करते हैं

उनकी परंपराएं पवित्र हैं।

और जन्मदिन के लिए हम इकट्ठा करेंगे

याददाश्त के लिए चीजें महंगी हैं।

इसे साल दर साल बढ़ने दें

वहाँ और कहीं नहीं है।

वह हमारे विद्यालय का सम्मान और गौरव है।

ऐतिहासिक और कला संग्रहालय "Vstrecha" ने जून 2003 में अपनी गतिविधि शुरू की। मुझे अपना पासपोर्ट और प्रमाणपत्र १७ दिसंबर २००७ को मिला।

संग्रहालय के निर्माण के सर्जक स्कूल के निदेशक प्रोस्कुर्यकोवा नताल्या इलिनिचना थे। संग्रहालय ने एक स्कूल क्रॉनिकल रखकर अपना काम शुरू किया, बच्चे स्कूल के जीवन से महत्वपूर्ण और दिलचस्प तथ्यों और घटनाओं के बारे में सामग्री एकत्र कर रहे थे।

प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के लिए आज संग्रहालय में आने पर क्या दिलचस्प है ...

प्रदर्शनी स्कूल ग्रह, जो संग्रहालय के पहले चरण से मिलता है ...

आप पिछले शैक्षणिक वर्ष के फोटो क्रॉनिकल में विभिन्न आयोजनों में हमारे छात्रों और शिक्षकों की तस्वीरें देख सकते हैं।

"गुड लक, स्कूल!" - यह इस नाम के तहत था कि 1 सितंबर, 1988 को समाचार पत्र "क्रास्नो ज़नाम्या" ने ब्रात्स्क शहर के 23 वें माइक्रोडिस्ट्रिक्ट में एक नया स्कूल खोलने के बारे में एक लेख प्रकाशित किया। 1 सितंबर, 1988 को पहली बार स्कूल में पहले छात्र आए। लोग स्कूल के बरामदे के सामने कतार में खड़े हैं। और यहाँ सब कुछ पहले से ही बैठक के लिए तैयार है। दरवाजों के ऊपर एक लाल रंग का कपड़ा: "स्वागत है!", एक ऑर्केस्ट्रा, एक लाल रिबन से बंधी घंटी। नए, 12 वीं माध्यमिक विद्यालय के उद्घाटन के लिए समर्पित गंभीर बैठक स्कूल के निदेशक प्रोस्कुर्यकोवा नताल्या इलिनिचना द्वारा खोली गई है। उस दिन को 25 साल बीत चुके हैं।

25 साल…

इस दौरान कितनी घटनाएं हुईं! कुछ भुला दिया गया, लेकिन बहुत कुछ स्मृति में रह गया और इतिहास बन गया। स्कूल प्लैनेट ”, प्रदर्शनी में से एक, जो अग्रणी संगठन की गतिविधियों को प्रकट करता है। छात्रों और शिक्षकों के हाथों ने अग्रणी जीवन की विशेषताओं को इकट्ठा किया है: एक बिगुल, एक ड्रम, एक पायनियर टाई, बैज, स्कूल वर्दी, तस्वीरें। पिछली सदी के प्रदर्शन, स्कूली जीवन का प्रतीक। एक स्टैंड "शाइन ऑफ द मेडल" भी है, हमारे स्कूल का गौरव स्कूल के स्वर्ण और रजत पदक विजेता हैं।

"एक शिक्षक एक निर्माता है"- ऐसा हमारे छात्र सोचते हैं, और यह हमारी पहली संग्रहालय परियोजना का नाम है। उच्च उद्योग पुरस्कारों से सम्मानित स्कूल के शिक्षकों के बारे में एक प्रदर्शनी, जो इस परियोजना की सामग्रियों को जोड़ती है, हमारे संग्रहालय में एक केंद्रीय स्थान रखती है।

इसमें न केवल कार्य पथ की तस्वीरें और मील के पत्थर हैं, बल्कि खुशी के बारे में शिक्षकों का बयान भी है: "सभी लोग खुशी के लिए प्रयास करते हैं - इस नियम के अपवाद नहीं हैं। मैं जो करता हूं उसे करने से प्यार करने में खुशी है "," अगर आप सफलतापूर्वक काम चुनते हैं और अपनी पूरी आत्मा को उसमें डाल देते हैं, तो खुशी आपको खुद ही मिल जाएगी। संग्रहालय का निर्माण स्कूल के दिग्गजों की भारी मदद की बदौलत संभव हुआ, जिन्होंने विभिन्न वर्षों से अपनी यादें, फोटोग्राफिक दस्तावेज, शैक्षिक आपूर्ति साझा की। शैक्षिक - अनुसंधान और खोज - संग्रहालय का स्थानीय इतिहास कार्य अक्सर स्कूल के दिग्गजों के समर्थन पर निर्भर करता है।

एक शिक्षक वह व्यक्ति होता है जो जीवन के माध्यम से देश के एक छोटे से नागरिक को सात साल की उम्र से लेकर वयस्कता तक, और फिर उसके बच्चों और कभी-कभी पोते-पोतियों के ज्ञान की ओर ले जाता है। शिक्षक एक महान शब्द है।

इसके बाद, हम आपको "आर्ट गैलरी" नामक प्रदर्शनी से परिचित कराएंगे। गैलरी हमारे शहर के लोगों की कलाकारों और अनुप्रयुक्त कला की बदलती प्रदर्शनियों को प्रस्तुत करती है। इन वर्षों में, संग्रहालय ने रचनात्मक, प्रतिभाशाली, दिलचस्प लोगों की लगभग 100 प्रदर्शनियों का आयोजन किया है, 7 सामाजिक परियोजनाओं को लागू किया गया है, जिसमें ऐतिहासिक और सांस्कृतिक को संरक्षित करने के लिए इरकुत्स्क संग्रहालय ऑफ डिसमब्रिस्ट्स "अलग-अलग युग, लेकिन एक मातृभूमि" के साथ एक संयुक्त परियोजना शामिल है। डिसमब्रिस्ट पीए मुखानोव की विरासत। निरंतरता के हिस्से के रूप में, हम किंडरगार्टन नंबर 134 के विद्यार्थियों और माता-पिता के रचनात्मक कार्यों की प्रदर्शनियां आयोजित करते हैं।

निकोलस रोरिक "द लाइट ऑफ आर्ट" द्वारा चित्रों के प्रतिकृतियों की एक प्रदर्शनी को रूसी इतिहास के वर्ष को समर्पित शरद ऋतु विधानसभा "और पितृभूमि का धुआं हमारे लिए मीठा और सुखद है" के उद्घाटन के साथ मेल खाने के लिए समय दिया गया था। यह संग्रह सांस्कृतिक और प्रदर्शनी केंद्र का है, जो गांव में स्थित है। बैकाल झील के तट पर स्टारया अंगसोलका।

हमारा संग्रहालय मानवीय चक्र (इतिहास, नागरिक शास्त्र ...) के विषयों में बैठकों और संगीत लाउंज, साहस के पाठ, कक्षाओं की मेजबानी करता है। संग्रहालय दिग्गजों के लिए एक पारंपरिक बैठक स्थल है, इसके आधार पर बैठकें आयोजित की जाती हैं, छात्रों, उनके माता-पिता, सार्वजनिक संगठनों के प्रतिनिधियों के साथ दिग्गजों की बैठकें होती हैं। संग्रहालय के कार्यकर्ता सैन्य-देशभक्ति कार्यक्रमों की तैयारी और आयोजन में भाग लेते हैं। विजय दिवस समारोह के हिस्से के रूप में, निम्नलिखित आयोजित किए जाते हैं: चित्र और निबंधों की एक पारंपरिक स्कूल प्रतियोगिता, महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बारे में प्राथमिक विद्यालयों के लिए पाठ, हाई स्कूल के छात्रों के लिए क्विज़, हमारे स्कूल के छात्र और शहर के मेहमान दिग्गजों को बधाई देते हैं रचनात्मक रहने वाले कमरे में संगीत कार्यक्रम। हमारे संग्रहालय में, रहने वाले कमरे नियमित रूप से आयोजित किए जाते हैं, उदाहरण के लिए: "युद्ध बहुत पहले समाप्त हो गया," "आइए हम उन महान वर्षों को नमन करें," "पितृभूमि की महिमा के लिए," आदि। यह पहले से ही 2013 है। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की समाप्ति के 68 वर्ष बीत चुके हैं। भगवान का शुक्र है, उन भयानक दिनों के गवाह जीवित हैं - युद्ध के दिग्गज। हम उनके साथ गहरी कृतज्ञता और देखभाल के साथ व्यवहार करते हैं। हमारे स्कूल के छात्र अक्सर दिग्गजों के मेहमान होते हैं। वे घर की साफ-सफाई, खाने-पीने की दवाइयां खरीदने और छुट्टियों की बधाई देने में उनकी मदद करते हैं। ऐसा होता है कि समय उन वीरों को छीन लेता है जिन्होंने हमें हमारे देश की आजादी दी, एक खुशहाल बचपन सुनिश्चित किया। युद्ध अतीत की बात है। प्रत्येक संग्रहालय में सैन्य गौरव का कोना होना चाहिए। हमारा संग्रहालय कोई अपवाद नहीं है। हमने अपने पड़ोस में रहने वाले दिग्गजों के बारे में सामग्री एकत्र की है। प्रदर्शनी "दिग्गजों की गैलरी" डिजाइन की गई है। अफानसी पावलंटिविच बेलोबोरोडोव की 110 वीं वर्षगांठ के अवसर पर, "ऑलवेज इन बैटल" प्रदर्शनी का आयोजन किया गया था। यह हमारे महान हमवतन हैं जो पूरे महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध से गुजरे, उनकी कमान के तहत सैनिकों ने साम्राज्यवादी जापान के खिलाफ युद्ध में खुद को प्रतिष्ठित किया। Afanasy Pavlantievich को स्नेगिरी स्टेशन के क्षेत्र में दफनाया गया था, जो उनके आदेश के तहत मास्को के बाहरी इलाके में दुश्मन को रोक दिया था। इरकुत्स्क शहर में, एनर्जेटिकोव गांव में एक सड़क का नाम उनके नाम पर रखा गया है।

प्रदर्शनी "सूक्ष्म जिले के पहले निर्माता"शक्तिशाली पनबिजली संयंत्र का निर्माण करने वाले लोगों को समर्पित और हमारा गृहनगर ब्रात्स्क है। कोम्सोमोल वाउचर पर कोम्सोमोल की जिला समितियों ने अपने सर्वश्रेष्ठ प्रतिनिधियों को भेजा। अपने स्वयं के अनुरोध पर, युवक और युवतियां टैगा के पास गए, जंगल को काटते हुए, ग्नट के खिलाफ लड़े ... वे बड़े सेना के तंबू में रहते थे, इसलिए तम्बू शहर को "हरा" कहा जाता था। हमारे स्कूल के छात्रों द्वारा बनाए गए टेंट कैंप का लेआउट प्रदर्शनी के केंद्रीय प्रदर्शनों में से एक है। शोकेस में उत्कृष्ट बिल्डर इवान इवानोविच नैमुशिन के बारे में तस्वीरें, सामग्री, सूचना पुस्तिकाएं और शहर के इतिहास के बारे में किताबें, विभिन्न वर्षों में प्रकाशित, कृपया दिग्गजों द्वारा दान की गई हैं जो दुर्भाग्य से आज तक जीवित नहीं हैं। यह प्रदर्शनी भाइयों की युवा पीढ़ी को यह प्रस्तुत करने में मदद करती है कि हमारे शहर का जन्म कैसे हुआ। और अब हम एक आधुनिक शहर में रहते हैं, भले ही वह बहुत बड़ा न हो, लेकिन विकासशील हो। रूस के बाहर भी अपनी उपलब्धियों के लिए मशहूर शहर में...

संग्रहालय "अंगारा निवासियों का जीवन और रोजमर्रा की जिंदगी" का प्रदर्शनी घरेलू सामान, लोहा, सिलाई मशीन, नैपकिन, वैलेंस, साथ ही ऐसे उपकरण प्रस्तुत करता है जो लोग रोपण और कटाई के दौरान बिना सिकल और इतने पर नहीं कर सकते थे। .

इतिहास, भौतिकी, प्रौद्योगिकी, गणित, साहित्य, कला और अन्य विषयों पर संग्रहालय के पाठों के लिए 200 से अधिक प्रदर्शन संग्रहालय के प्रदर्शनियों में एकत्र किए जाते हैं। उन्हें छुआ जा सकता है, सक्रिय किया जा सकता है, प्रदर्शन में उपयोग किया जा सकता है।

हम अपने स्कूल संग्रहालय से प्यार करते हैं और संग्रहालय के प्रमुख के साथ मिलकर इसमें व्यवस्था बनाए रखने और नए प्रदर्शनों के साथ इसे फिर से भरने की पूरी कोशिश करते हैं।

स्कूल रहता है और विकसित होता है, आत्मविश्वास से भविष्य में, कल में आगे बढ़ता है। लेकिन उसका एक अद्भुत अतीत भी है, जिसे स्कूल संग्रहालय में सावधानीपूर्वक संरक्षित किया गया है और यह प्रत्येक छात्र और शिक्षक की संपत्ति है, जो गर्व और प्रशंसा की वस्तु है।

ध्यान देने के लिए आपको धन्यवाद!