एम Maikapar के साथ सभी काम करता है। से। मी
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मॉल शहर में टैगानोग में अध्ययन किया गया, फिर सेंट पीटर्सबर्ग में, जहां 18 9 1 विश्वविद्यालय के संकाय के संकाय और 18 9 3 - एफपी के वर्ग में कंज़र्वेटरी से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। (सीईपीएसआई) और रचनाएं (सोलोवोवोव)।
कंज़र्वेटरी के अंत में, वियना में लेशटिट्स्की में सुधार हुआ था, जिसके बाद उन्होंने बर्लिन, लीपजिग, सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को, आदि में संगीत कार्यक्रमों में बात की थी। मास्को में रहता है।
एफपी के लिए अपने नाटकों प्रकाशित। (ओपी 2, 3, 4, 5,), रोमांस (सेशन 1) और पुस्तक "संगीत सुनवाई" (मॉस्को, 1 9 00; संगीत की प्रकृति और महत्व पर अनुसंधान। सुनवाई, अपने विकास के आधुनिक तरीकों की आलोचना और एक नई विधि का प्रस्ताव जो शुद्ध छेड़छाड़ के विकास और ध्वनि पेंट और नुआनक्सेशन की भावना को पतला करने के समान महत्व देता है)। (रोमन) माइकपर, सैमुअल मोइसीविच रॉड। 18 दिसंबर 1867 खेरसॉन, मन में। लेनिनग्राद में 8 मई, 1 9 38।
संगीतकार।
उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। विपक्ष। क्लास पर 18 9 3 में। एफ-पी। I. Weisa (पहले वी। डिम्यानस्की और वी। सीसेई में लगी हुई है), 18 9 4 में सीएल पर। रचनाएं एन एफ सोलोवोवोव।
18 9 4-18 9 8 में, उन्हें वियना में टी लेशेटिस्की में एक पियानोवादक के रूप में सुधार हुआ था। उन्होंने एक पियानोवादक के रूप में कार्य किया।
1901-1903 हाथों में। मुज। स्कूल में स्कूल। 1 9 03-19 10 में, जर्मनी में रहते थे और काम करते थे।
1 910-19 30 में, पेट्रोल शिक्षक। (लेनिंगर।) विपक्ष। (1917 से प्रोफेसर) इसलिए।: तार। क्वार्टेट;
एफ-पी। तीनों; यूनिसन यूकेआर के लिए। और एफपी। 4 हाथों में - पीपुल्स के सुइट श्रम गीत (के। बेरेचेरा के अनुसार); Ukr के लिए। और एफपी। - आसान सोनाटा, दिन और रात का गीत, बगर्स; एफ-पी के लिए। - सोनाटा (मामूली, ला माइनर), विविधताएं, तीन प्रस्ताव, आठ लघुचित्र, गीतात्मक विविधताएं, क्लासिक शैली में थोड़ा सूट, छोटे उपन्यास, दो टुकड़े, फ्लूत्र चीजें, शानदार बदलाव, दो ऑक्टेव इंटरमेज़ो, बारह बिल्ली प्रलोभन ऑक्टेट के लिए खिंचाव के बिना , शेफर्ड सुइट, बारह एल्बम पत्तियां, छह स्टंजा, बार्करोल, सेरेनाडा हार्लेक्विन, कठपुतली रंगमंच, बिग सोनातिना, लुलबी दास्तां, दो कोमल नोट्स, बिरयुल्की, लिटिल सूट, स्टैकैटो प्रील्यूड, लघुचित्र, सोनातिना, बल्लाड, चार प्रस्तावों और फुगेट्स में कविता, बीस पेडल प्रलोभन; एफ-पी के लिए। 4 हाथों में - पहला कदम; आवाज और एफपी के लिए। - सीएल पर रोमांस। जर्मन कवियों, एन ओगारेव, गैलिना, के। रोमनोवा, आदि; 2 एफ-पी के लिए मोजार्ट संगीत कार्यक्रम के लिए ताल। ORC के साथ। एसआई-बीएफ प्रमुख। लिट तो: संगीत सुनवाई, इसका अर्थ, प्रकृति, विशेषताएं और उचित विकास की विधि।
एम, 18 9 0, दूसरा एड। पेट्रोग्रैड, 1 9 15; हमारे आधुनिक दिन के लिए बीथोवेन की रचनात्मकता का मूल्य।
एम, 1 9 27; व्यायाम के वर्षों
एम - एल।, 1 9 38; पियानो पर कैसे काम करें। बच्चों के साथ बातचीत।
एल। 1 9 63. माइक पार, सैमुअल मोइसविच (रॉड। 18.xii.1867 खेरसॉन, दिमाग में। 8. वी। 1 9 38 लेनिनग्राद में) - उल्लू। संगीतकार, पियानोवादक, शिक्षक, संगीत। लेखक।
संगीत 6 साल (मॉल से सबक) से अध्ययन करना शुरू कर दिया। 1885 में वह सेंट पीटर्सबर्ग चले गए और कंज़र्वेटरी में प्रवेश किया, जहां I. वेस (एफपी), एन। सोलोवोव (रचना) अपने मुख्य शिक्षक थे।
समानांतर में, कानून में लगी हुई है। विश्वविद्यालय कारक (18 9 0 में ओवरहेड)। 18 9 8 तक कंज़र्वेटरी के अंत में हाथों के नीचे एक पियानोवादक के रूप में सुधार हुआ था। टी। Leshetitsky।
18 9 8 से 1 9 01 तक उन्होंने एल। ऑर और आई ग्रामली के साथ संगीत कार्यक्रमों में प्रदर्शन किया।
1 9 01 में, संगीत की स्थापना की। स्कूल में स्कूल (अब कलिनिन) और 1 9 03 तक इसका नेतृत्व हुआ। 1 9 03 से 1 9 10 तक, लाभ में रह रहे थे। मॉस्को में, जर्मनी में व्यवस्थित रूप से समेकित संगीत कार्यक्रम गतिविधियों में लगे हुए हैं।
मास्को वैज्ञानिक और संगीत मग के काम में सक्रिय भागीदारी (सचिव) मास्को तनेयेव के काम में आयोजित की गई थी।
1 910 से 1 9 30 तक उन्होंने सेंट पीटर्सबर्ग-पेट्रोग्रैड-लेनिनग्राद कंज़र्वेटरी में पियानो पढ़ाया।
वह 32 सोनात बीथोवेन (1 9 27 में पहली बार) के चक्र के संगीत कार्यक्रमों में निष्पादन की शुरुआतकर्ता थे। एक बहुमुखी थका हुआ संगीतकार, एम। एफपी के लेखक के रूप में जाना जाता था। बच्चों और युवाओं के लिए टुकड़े।
विशेष रूप से, पियानो लघु "बिर्युलकी" के उनके चक्र ने बड़ी लोकप्रियता जीती। तो: कैमरा उपकरण। उत्तर :. - चौकड़ी, एफपी। टीआरआईआर, यूकेआर के लिए "आसान सोनाटा"। और एफपी; FL के लिए टुकड़े।, सब में। सोनाटा, बल्लाड, कविता, कई। विविधता के चक्र, "बेड़े के विचार" की 2 श्रृंखला, 2 ऑक्टेट इंटरमेज़ो एट अल।; एसवी। 150 एफपी। "Biryulki" (26 टुकड़े), 24 लघुचित्र, 18 छोटे noveller, 4 प्रस्तावों और fugettes, 20 पेडल predudes, आदि सहित बच्चों के लिए टुकड़े; टीसीआर के लिए टुकड़े। और एफपी; रोमांस; पुस्तकें "संगीत सुनवाई" (1 9 00, 2 ईडी 1 9 15), "हमारे आधुनिकता के लिए बीथोवेन की रचनात्मकता का अर्थ" एक प्रस्तावना के साथ।
ए Lunacharsky (1 9 27), "वर्षों की शिक्षाओं और संगीत गतिविधियों", "सीनियर स्कूली बच्चों के लिए संगीत की पुस्तक" (1 9 38) और अन्य।
Ngmboodd उन्हें dmsh। जी nefteyugansk।
विधिवत रिपोर्ट
"से। माइकपर और उनके पियानो साइकिल "Biryulki"
का कुल योग होना:
अध्यापक
पियानो शाखा
एस मिकार और इसके पियानो चक्र।
साइकिल "Biryulki"
एस मिकार का जन्म 1867 में खेरसॉन में हुआ था, उनके बचपन के वर्षों टैगानोग में आयोजित किए गए थे, फिर मायापारा कानून के संकाय में सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय में प्रवेश करता था, जिसे उन्होंने 18 9 1 से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और एक ही समय में सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी में स्नातक की उपाधि प्राप्त की, जहां उन्होंने दो विशिष्टताओं में अध्ययन किया: रचनाएं और पियानो। कंज़र्वेटरी के अंत में और, एंटोन रूबिनस्टीन की सलाह पर, माइकपर प्रोफेसर थियोडोर लेशेटिस्की के प्रसिद्ध पियानोवादक को बेहतर बनाने के लिए वियना जाता है। 1 9 03 से 1 9 10 तक, माइकपर जर्मनी में रहता है। वह वैज्ञानिक गतिविधियों में लगे बहुत सारे, रचनाएं करता है। 1 9 10 में, माइकपर को सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी में पढ़ाने के लिए ए। ग्लेज़ुनोव से निमंत्रण मिला। 1 9 30 में, माइकपर कंज़र्वेटरी छोड़ देता है और पूरी तरह से रचनात्मक काम - रचनाओं, कार्यकारी, वैज्ञानिक कार्य के लिए समर्पित है। मिकपर की मृत्यु 8 मई, 1 9 38 को हुई थी।
मकापारा का पूरा संग्रह एक वॉल्यूम में डाल सकता है। यद्यपि उनकी संख्या बहुत बड़ी है (200 से अधिक वस्तुओं), लेकिन उनमें से अधिकतर पियानो लघुचित्र हैं जो एक या दो पृष्ठों पर फिट होते हैं। मकापारा नाटकों जर्मनी, ऑस्ट्रिया, इंग्लैंड, फ्रांस, अमेरिका में मुद्रित किए गए थे। माइकापारा की लेखन सूची में एक कक्ष ensemble के लिए पियानो नाटकों, रोमांस और निबंध शामिल हैं।
मायका पार ने 14-15 साल की उम्र के लिए लिखा और अपना पूरा जीवन जारी रखा। और यह बच्चों के संगीत के क्षेत्र में था कि एस मायकापारा नाम देश में व्यापक रूप से जाना जाता है। उन्होंने संगीत छवियों और बच्चे के करीब इंटोनेशन पाया; शुरुआती लोगों के लिए अपने नाटकों की मदद से, वह बच्चों को संगीत से प्यार करने के लिए सिखाता है, उन्हें अपनी रचनात्मकता की विस्तृत संभावनाओं को खोलता है और ध्वनि की अद्भुत कला के ज्ञान के लिए सड़क।
व्यर्थ में, हम मयकापारा उज्ज्वल स्टाइलिस्ट सुविधाओं के बच्चों के नाटकों में खोज करेंगे। उनका मूल्य संगीत, सद्भाव, आदि की किसी भी अद्वितीय व्यक्तिगत विशेषताओं में नहीं है, और सभी तत्वों के संयोजन में, जिनमें से प्रत्येक इतना महत्वपूर्ण नहीं हो सकता है। स्पष्ट उद्देश्य, बयान की प्रतिज्ञा, बड़े प्रदर्शन और शैक्षिक अनुभव से जुड़ा हुआ, मायापारा ने रूसी बच्चों के पियानो साहित्य के अभियोजकों में से एक बनने में मदद की। उन्होंने पियानो प्रौद्योगिकी के विकास के लिए एक समग्र प्रणाली विकसित की। युवा पियानोवादियों को संबोधित पियानो कार्यों के चक्रों को पूरी तरह से परिभाषित योजना पर बनाया गया है जिसमें पियानो प्रौद्योगिकी के एक या किसी अन्य खंड या एक प्रकार की पियानोधी कठिनाई शामिल है। साथ ही, सिद्धांत "सरल से जटिल" सख्ती से मनाया जाता है। इस योजना के मुताबिक, एक चक्र चक्र प्रस्ताव या 14 बनाया गया था, दो ऑक्टेट इंटरसम्तस्कूर -13, स्टैकटो प्रील्यूड्स या -31। एन्सेबल नाटकों के संग्रह में कार्य "4 हाथों में पियानो में ओडी -29 के पहले कदम सख्ती से जटिल हैं। प्रसिद्ध चक्र "Biryulki" में एक स्पष्ट शैक्षणिक योजना दिखाई दे रही है (यह सभी 24 टन युक्तियों के साथ छात्र को परिचित करने के साथ जुड़ा हुआ है)।
यदि आप पूरे रूप में छोटे रूपों के क्षेत्र में माइकापारा का काम करते हैं, तो उसके सबसे करीब आकार में, और कुछ हिस्सों में और आत्मा में यह निकलता है। बच्चों के नाटकों की रचना, मायापारा ने इस विश्वास से आगे बढ़े कि छोटे कलाकारों की सामान्य आवश्यकताएं समान हैं, "वयस्क कलाकारों के रूप में; रंगता के गठन की आवश्यकता, फिर रचनाओं की सादगी और आलस्य। मैंने इस साइट को मेरी रचनात्मकता की सबसे अच्छी ताकतें दीं। "
गुण जो "बच्चों के" संगीतकार के रूप में माइकापारा की विशेषता रखते हैं: सामग्री की जीवन शक्ति और इमेजरी (कृत्रिमता, विचारधारा, संवैधानिक), ईमानदारी और भावनात्मकता, सादगी और लापरवाही की कमी, फॉर्म का फिनिश, उपकरण के साथ कार्बनिक संचार।
इस प्रकार माइक टुकड़े उनकी सामग्री पर वितरित किए गए हैं:
प्रकृति की तस्वीरें: "सुबह" ओपी .15 №1, "शाम", "नाइट", "शरद ऋतु", "पहाड़ों में गूंज", "वसंत", "बादल रात में समुद्र द्वारा" op.23 №24 "फ्लोट" "," कोहरे में "," रोसिंकी "," शांत सुबह "," तूफानी स्ट्रीम "," स्टार नाइट "op.33 №19।
ध्वनि प्रतिरोधी नाटकों: "घुमाव", "फोर्ज में", "संगीत जोकर" ओपी .16 संख्या 6, "युद्ध में", "संगीत बॉक्स", "दोस्ताना काम", "कनेक्शन है", "ईएएल हार्प" ओपी .33।
टुकड़े आलंकारिक दृश्य: "Clelalel" op.8, "इतालवी सेरेनेड" op.8, "मरमेड", "नृत्य नृत्य" ओपी .21, "मक्खन को पकड़ने", "किंडरगार्टन", "सिरोट", "शेफर्ड", "फ्लीटिंग विजन" , "मोटाइक", "लुलबी", "सूरज नाविक", "सात-मील के जूते", "किंक पर", "जंगल में राइडर", "तितली" ओपी। 33 №8।
मनोदशा और भावनाओं के टुकड़े: "दुखद मनोदशा", "शिकायत" op.15, "Greza" op.16, "पृथक्करण में", "मेमोरी", "ट्रायडुरा का गीत", "चिंतित मिनट", "अंतिम संस्कार", "ध्यान", " दूर सड़क "", "कॉलिंग गीत", "एलेगिया" ओपी 33, "मजेदार गेम" ओपी 33, "नाटकीय मार्ग"।
नृत्य: "गावोट" ओप। 6, टारेंटेला, "वाल्ट्ज", "मेन्यूट" ओपी 16, "पोल्का", "मज़ुरका" ओपी 3।
कथा संगीत: "फेयरी टेल", "रोमांस", "डायलॉग" ओपी .15, "पद्डरिट्सा एंड मैजिक" ओपी .21, "लुलबी फेयरी टेल्स" op.24 №1-6, "लीजेंड", "भयानक कहानी", "सेल" कहानी »op.33।
संगीत हेडलाइंस: "बच्चों का टुकड़ा", "प्रीलूड और फुगेटा", "ओपेरेटा", "मेलोडी" ओपी 8, "एल्बम से सबक", "नोकटर्न" ओपी 8, "स्टेरिनो" ओपी 8, "लिटिल रोन्डो", " प्रीलूड »op.16," एक रूसी विषय के लिए विविधता "," फुगेटा "op.8," सोनाटा "op.27 और इसी तरह।
माइकापारा के पियानो के टुकड़े का भारी बहुमत सॉफ्टवेयर काम करता है, यह उनके विशिष्ट नामों की मदद से बच्चों की कल्पना को जगाने की इच्छा से समझाया गया है, यानी, घटनाओं और भावनाओं के साथ ध्वनि छवियों की सहयोगी तुलना, अच्छी तरह से बच्चों को परिचित। मायापापर नाटकों की सामग्री को ठोस, वे शुरुआती लोगों के लिए बच्चों के नाटकों को बनाने की विशेष आवश्यकता के बारे में जानते थे, जो "बिरयुलकी" चक्र में असाधारण सफलता के साथ पूरा हुआ था।
"Biryulki"।
बच्चों के लिए पियानो नाटकों का चक्र एस मिकापारा "बिर्युलकी" शैक्षिक प्रदर्शन के क्लासिक कार्यों की संख्या से संबंधित है और इस तरह के संग्रह के साथ एक पंक्ति में खड़ा है "अन्ना मगडालेन की मैगिड नोटबुक", "बच्चों के एल्बम" "," युवाओं के लिए एक एल्बम "एफ शुमन। 1 925-19 26 चक्र में बनाया गया "Biryulki" युवा संगीतकारों और उनके शिक्षकों के निरंतर प्यार का आनंद लेता है। संग्रह के नाटकों सच्चे कृति की विशेषता को अलग करते हैं - भले ही स्मारक एक काम या लघु - प्रेरणा, फॉर्म का सही दोहन, विवरण की सही सजावट है या नहीं। अब कुछ लोग जानते हैं कि बिर्युलकी क्या है। कभी-कभी यह एक बहुत ही लोकप्रिय खेल था: कटा हुआ स्ट्रॉ का एक मुट्ठी भर, मेज को टेबल पर रखो; एक मूंछ को हिलाए बिना एक को बदलना, बाहर खींचना। "Biryulki" सूट है, जिसमें विभिन्न सामग्री के पियानो नाटकों शामिल हैं। इसमें चार नाटकों के लिए छह नोटबुक होते हैं (6 नाटकों की अंतिम नोटबुक में)। यह संकलन चक्र के साथ तुलना करना दिलचस्प है, जैसे "एच। क्योंकि "बहा," बिर्युलकी "सभी 24 टन में खेलता है। हालांकि, "Biryulki" बनाने का रचनात्मक सिद्धांत कुछ हद तक अलग है: मैं श्रृंखला (नोटबुक 1 और 2) से 3 पाचन तक के साथ; द्वितीय श्रृंखला में (नोटबुक 3 और 4) सी से 3 bemoles के लिए; नोटबुक 5 और 6 4,5,6 सदियों के साथ टोनलिटीज में नाटकों को कवर करते हैं। इस प्रकार, इस तथ्य के बावजूद कि सभी tonalities 24, और नाटकों 26 टन हैं। के। Tonality C और A-Moll Diezer में आंदोलन के प्रारंभिक बिंदुओं के रूप में और Bramole पक्ष दो बार दोहराया जाता है। छोटे संगीतकारों के लिए कितना महत्वपूर्ण समझना, माइक PAR नाटकों के लिए उज्ज्वल नामों की खोज के बारे में बहुत गंभीर था; हमेशा यह नाटकों का पहला नाम नहीं था। इसलिए, "अलार्म मिनट" के मूल संस्करण में "चिंता" कहा जाता था, "मॉथ" - "एल्फ", "लीजेंड" - "ग्रीन्स", "स्प्रिंग" - "बेबी"। पहले "गावोटा" के बजाय, नाटक "मूनलाइट" की कल्पना की गई थी, हालांकि इस खेल का संगीत इस तरह के भ्रम के आधार पर नहीं देता है। कुछ नाटक दिखाई दिए, ड्राफ्ट द्वारा प्रमाणित, तुरंत पूर्ण रूप में, अन्य परिष्कृत और प्रसंस्करण किया गया है। तो "छोटा कमांडर" तुरंत प्रकट नहीं हुआ। सबसे पहले, "निरंतर काम" पैदा हुआ था। वह एक "छोटे कमांडर" के लिए एक सुन्दर अनाज था। "एफ-मोल थंबनेल अब" सात-विश्व बूट "है - प्रारंभिक योजना में एक पूरी तरह से अलग संगीत विचार था।
मायकापारा के नाटकों हमेशा बहुत ही अभिव्यक्तिपूर्ण होते हैं। वे एक उज्ज्वल संगीत, यादगार, आमतौर पर एक छोटी लंबाई द्वारा विशेषता है। ऊर्जावान "सूर्य नाविक", "क्लिज़ेटिंग" में तकनीकी naigrysh। प्रत्येक नाटक अजीब है। इसका नाम शॉर्टकट लेबल का मौका नहीं है, बल्कि उस सामग्री को निर्धारित करना जो युवा कलाकार की रचनात्मक कल्पना को तैनात करना संभव बनाता है। विषयगत सामग्री में नाटकों का लाभ और कम - इसके विकास में। यह तुलनाकों के विपरीत करता है, और यदि उनकी आवश्यकता नहीं है, तो बार-बार वाक्यांश हार्मोनिक पृष्ठभूमि में परिवर्तन को विविधता देते हैं, संगत की आकृति, रजिस्टर में परिवर्तन। नाटकों में सद्भाव बेहद सरल है।
अक्सर, मायापार पॉलीफोनी के लिए रिसॉर्ट करता है, अगर अपने रचनात्मक मार्ग की शुरुआत में उन्होंने पॉलीफोनिक पत्र के अध्यक्षों को सहजता से आनंद लिया, तो बाद में दृढ़ विश्वास के लिए आया कि पॉलीफोनी वास्तव में पियानो काम बनाने के लिए एक शर्त है।
माइकपर बच्चों के हाथ के छोटे आकार के बारे में नहीं भूल गया। कहीं भी अपने बच्चों के नाटकों में नहीं, हमें एक हाथ से लिया गया ऑक्टेट नहीं मिलेगा, या व्यापक व्यवस्था में तारों को नहीं मिलेगा। Oktavna दोगुना, यह हमेशा दो हाथों से किया जाता है। निचोड़ता के साथ जुड़े पियानो रजिस्टरों का व्यापक उपयोग, उपकरण की पूरी श्रृंखला के भीतर हाथ के आंदोलन की पूरी स्वतंत्रता और यहां तक \u200b\u200bकि आवास भी। माइकपर अक्सर इस रिसेप्शन के लिए अक्सर और कुशलता से रिसॉर्ट करता है। पहले से ही किसी विशेष रजिस्टर का तत्काल उपयोग संबंधित कलात्मक प्रभाव (उच्च रजिस्टर - "पतंग", "रोसिंकी" देता है; औसत सिंगलिंग "रोमांस", "ध्यान"; कम "अंतिम संस्कार मार्च", आदि)। किसी भी मार्ग, वाक्यांश या यहां तक \u200b\u200bकि एक रजिस्टर से एक अलग तार के एक खेल के भीतर स्थानांतरित करना एक और रंग रंग देता है। ठहराव के साथ स्थानांतरण को जोड़कर, ध्वनि की अवधि के साथ, स्ट्रोक, गतिशील रंगों, आदि में मुश्किल से ध्यान देने योग्य परिवर्तन। माइकपर व्यक्तिगत "टुकड़े" के अर्थपूर्ण मूल्य को मजबूत करने, मनोदशा परिवर्तन पर जोर देता है, आदि पियानो अभिव्यक्ति। नाटकों हमेशा प्रदर्शन टेम्पो के स्पष्ट संकेत के साथ होते हैं, जो अक्सर मेट्रोनोम के पदनाम के साथ प्रबलित होते हैं। टेम्पलेट निर्देश, संगीतकार ने बहुत महत्व दिया, सही ढंग से, यह देखते हुए कि वे न केवल आंदोलन की गति में, बल्कि इसके चरित्र को भी एक विचार देते हैं। स्ट्रोक, गतिशील रंग और अन्य पदनाम तंग पाठ के साथ एक अविभाज्य कनेक्शन में दिखाई दिए। पेपर संगीत संकेतों पर फिक्सिंग, संगीतकार निष्पादन योजना के साथ एक साथ अनुबंध करता है, जो इसके कार्यान्वयन की सटीकता प्रदान करता है। मिकापारा के कलाकार के टुकड़े का हिस्सा केवल इसके निर्देशों का पालन करना बनी हुई है। इस मामले में, वे कलात्मक प्रदर्शन को अधिकतम करेंगे। Maikapara हमेशा legato और staccato (आसान और भारी), पोर्टेबल, एक नोट, उच्चारण, आदि पर लंबाई के संकेतों को नामित किया जाता है। सशस्त्र लीग सटीक रूप से वाक्यांश की शुरुआत और अंत को इंगित करते हैं, और गतिशील पदनाम - त्वरण और धीमी गति के संकेत (का उपयोग) इतालवी शब्दावली) हमेशा उस स्थान पर चिपक गया जहां उन्हें शुरू करना चाहिए और कहां समाप्त करना चाहिए। एप्लिके के पदनाम की विशेषताओं को ध्यान में रखना असंभव है, अपने नाटकों में माइकपर पर रखे, इसे उसके प्रति सही महत्व देने के लिए एक बड़ा महत्व दे। Mikepar पेडलिज़ेशन के पदनाम में असाधारण सटीकता पेडल, इसे कलात्मक प्रदर्शन के प्रभावी साधन पर विचार करते हुए। अपने नाटकों में पेडल का उपयोग बहुत विविध है और यह हमेशा कलात्मक उद्देश्यों द्वारा उचित है। दुर्भाग्य से। Maikapara के नाटकों में पेडलिज़ेशन के मुद्दों और पदनामों को भी पर्याप्त ध्यान देने के लिए नहीं दिया जाता है और उन मूल्य वाले मूल्य जो उनसे जुड़े संगीतकार संलग्न नहीं होते हैं।
इस तथ्य पर विशेष ध्यान दिया जाना चाहिए कि संग्रह "Biryulki" एक variekractractic नाटकों का एक चक्र है, यानी एक पूरी तरह से एक कलात्मक मूल्य है। और हालांकि, निश्चित रूप से युवा संगीतकारों द्वारा उनके निष्पादन की उम्मीद करना मुश्किल है, जहां तक \u200b\u200bअक्सर "बिर्युलकी" की मूल योजना के अनुसार, आविष्कार और सिम्फनी बाच, एचटीसी के चक्रों को पूरा नहीं किया जाता है। हर कोई यह सुनिश्चित करना आसान है कि यदि चक्र (टोनल प्लान) की डिज़ाइन सुविधाओं के बारे में पता है और एक दूसरे के बाद एक खेलता है: प्रत्येक अगली की उपस्थिति एक आश्चर्य की तरह लगता है, और पिछले एक के साथ विसंगति नहीं है। यह काफी स्पष्ट है कि केवल एक बड़ा मास्टर 26 नाटकों से एक पतला सूट बना सकता है।
बच्चों के लिए संगीत लिखना बहुत जरूरी है, सम्मानजनक, लेकिन हल्का सौदा नहीं है। बेलिनस्की ने लिखा "हमें दयालु, प्यार, नम्र, मेलोडिक, आरामदायक की आत्मा की आवश्यकता है; दिमाग बढ़ाया, शिक्षित, लाइव कल्पना, लाइव काव्य काल्पनिक, एनिमेटेड इंद्रधनुष छवियों में सबकुछ पेश करने में सक्षम। "
साहित्य।
1. सैमुअल मिकपर और इसके पियानो चक्र। "क्लासिक" 2009
2. पियानोवादियों के चित्र। डी। रबिनोविच। एम, 1 9 63
3. पियानो पर खेल सीखने की प्रारंभिक अवधि। 1 9 8 9
प्रोजेक्ट पोर्टफोलियो |
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नाम संस्था | एमबीओओ डीओडी "बच्चों के स्कूल ऑफ आर्ट्स नरान-मार", 166000, नाओ, नरान-मार्च, उल। शिक्षण, |
संस्था के प्रमुख | |
परियोजना का प्रकार और नाम | रचनात्मक परियोजना "सैमुअल मॉइसविच माइकपर। बच्चों का संगीत » |
मूल क्षेत्र | सामूहिक, रचनात्मक |
परियोजना अधिकारी | पियानो शाखा शिक्षक: |
संपर्कों का चरित्र प्रतिभागियों की संख्या | शिक्षकों की: , (समन्वयक, परियोजना आयोजकों)। प्रतिभागियों:पियानो कार्यालय के विद्यार्थियों और शिक्षकों |
परियोजना का मुख्य उद्देश्य | |
परियोजना के मुख्य कार्य | प्रशिक्षण: · - छात्र का अधिग्रहण रचनात्मक गतिविधियों और सार्वजनिक भाषण, संगीत प्रदर्शन करने की क्षमता एक पर्याप्त कलात्मक स्तर पर काम करता है - शैली सुविधाओं के अनुसार; · संगीतकार एस Mikapara के काम के बारे में ज्ञान गहराई; · विकसित होना: · - कलाकृति और संगीत का विकास; · संगीतकार के कार्यों के साथ परिचितरण द्वारा छात्रों के संगीत क्षितिज का विस्तार; · - भावनात्मकता, स्मृति, सोच, कल्पना और रचनात्मक गतिविधि का विकास; शैक्षिक: - - व्यक्तिगत गुणों की शिक्षा (कड़ी मेहनत, स्वतंत्र काम की आवश्यकता); - - सांस्कृतिक कार्यक्रमों, संगीत कार्यक्रमों, सिनेमाघरों का दौरा करने में बहुमुखी ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता की शिक्षा; व्यावहारिक: वार्तालाप कॉन्सर्ट के लिए संगीत, साहित्यिक, कलात्मक सामग्री का चयन उनके जन्म की 150 वीं वर्षगांठ को समर्पित है बातचीत के लिए तैयारी। सामाजिक-महत्वपूर्ण: संगीत के लिए प्यार; |
परियोजना कार्यान्वयन की शर्तें | दीर्घकालिक, प्रशिक्षण 2016 - 2017 |
एक जगह परियोजना कार्यान्वयन | जीबीयू से नाओ "नरान-मारा के बच्चों के स्कूल ऑफ आर्ट्स" |
अपेक्षित परियोजना कार्यान्वयन परिणाम | 1. प्रतिभागियों के लिए: सक्षम संगीत प्रेमियों की शिक्षा, उनके क्षितिज का विस्तार, रचनात्मक क्षमताओं का गठन, संगीत और कलात्मक स्वाद। उनकी संगीत क्षमताओं की सार्वजनिक प्रस्तुति की संभावना का कार्यान्वयन; प्रदर्शन कौशल का विकास। को समर्पित एक खुली घटना का संचालन अप्रैल 2017 में एस एम के जन्म की 150 वीं वर्षगांठ 2. श्रोताओं के लिए: प्राप्त, संगीतकार एस मायापारा, उनके काम का ज्ञान सामान्य रूप से शास्त्रीय संगीत में बढ़ी हुई रुचि; बच्चों के संगीत स्कूल में सीखने में रुचि बनाए रखना; कलाकारों के लिए एक वैध दृष्टिकोण का गठन - स्कूल के छात्र |
प्रतिबिंब गतिविधियों |
आधुनिक परिस्थितियों में, बच्चों की कलात्मक संस्कृति को शिक्षित करने का मुद्दा काफी तीव्र है। नैतिक व्यक्तित्व को शिक्षित करने के लिए सांस्कृतिक स्तर बढ़ाने के लिए, क्षितिज का विस्तार करने के लिए संगीत सबसे किफायती क्षेत्रों में से एक है। संगीत हर जगह बच्चों के साथ आता है। वे इसे किंडरगार्टन, स्कूल, बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में सुनते हैं। वह घर और सड़क पर बच्चों को घेरती है। हालांकि, संगीत अलग है। व्यापक आधुनिक संगीत अक्सर सौंदर्य और अर्थपूर्ण भार नहीं लेता है, इसलिए बच्चों को शास्त्रीय संगीत शिक्षा की परंपराओं को संलग्न करना आवश्यक है। बच्चों को शास्त्रीय संगीत के सबसे ज्वलंत नमूने से परिचित होना चाहिए। उत्कृष्ट संगीतकारों की जीवनी का ज्ञान, उनकी रचनात्मकता क्षितिज के प्रेरणा और विस्तार के विकास दोनों में योगदान देती है। शास्त्रीय लेखन सुनने की प्रक्रिया में, मुख्य संगीत शैलियों का अध्ययन, संगीत और अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों का अध्ययन करना और महान संगीतकारों के जीवन के साथ खुद को परिचित करना, शायद बाद में प्रशिक्षण में ब्याज में वृद्धि से अधिक
शास्त्रीय संगीत के कार्यों के निष्पादन के लिए उपकरण पर खेल।
छात्रों की संगीत कार्यक्रम गतिविधि उन्हें अपने स्वभाव, कल्पना को दिखाने का मौका देती है, ध्वनि पेंट्स के कब्जे के कौशल को विकसित करती है, जिससे आप उपकरण के लिए एक असली कलाकार की तरह महसूस कर सकते हैं।
परियोजना की प्रासंगिकता: छात्रों का सक्रिय आकर्षण व्यवस्थित और नियोजित संगीत शैक्षिक कार्य के संगठन में भाग लेने के लिए, नई सामग्री को महारत हासिल करने में, उनके अवलोकन और ज्ञान का उपयोग, स्वतंत्र रूप से संगीत के साथ बहुमुखी संचार में अधिग्रहित किया गया।
पियानो विरासत के बीच संगीतकार की रचनात्मक विरासत का अध्ययन जिसमें बहुत सी नाटकों हैं, पहली बार अपेक्षाकृत हाल ही में प्रकाशित हुए हैं और अभी तक एक विस्तृत पियानोधी उपयोग शामिल नहीं किया है।
उद्देश्य:
संगीतकार की रचनात्मक विरासत के लिए बच्चों का अधिग्रहण।
इस संबंध में, हमने खुद को निम्नलिखित निर्धारित किया कार्य:
शिक्षात्मक:
छात्रों का अधिग्रहण रचनात्मक गतिविधियों और सार्वजनिक भाषणों का अनुभव करता है, पर्याप्त कलात्मक स्तर पर संगीत कार्य करने की क्षमता - शैली सुविधाओं के अनुसार;
संगीतकार एस Mikapara के काम के बारे में ज्ञान गहरा;
विकसित होना;
कलाकृति और संगीत का विकास;
संगीतकार के कार्यों के साथ परिचित द्वारा छात्रों के संगीत क्षितिज का विस्तार;
भावनात्मकता, स्मृति, सोच, कल्पना और रचनात्मक गतिविधि का विकास;
बच्चों के लिए संगीत का लोकप्रियकरण एस मकापारा;
रेजिंग:
व्यक्तिगत गुण (कड़ी मेहनत, स्वतंत्र काम की आवश्यकता);
सांस्कृतिक घटनाओं, संगीत कार्यक्रमों, सिनेमाघरों का दौरा करने में बहुमुखी ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता को बढ़ाना;
छात्रों की भावनाओं में शिक्षा, रूस की समृद्ध सांस्कृतिक विरासत में रूचि।
व्यावहारिक:
अपने जन्म की 150 वीं वर्षगांठ को समर्पित वार्तालाप संगीत कार्यक्रम के लिए संगीत, साहित्यिक, कलात्मक सामग्री का चयन;
एक संगीत कार्यक्रम की तैयारी।
सामाजिक-महत्वपूर्ण:
एक संगीत स्वाद बनाने;
संगीत के लिए प्यार;
सुनने और निष्पादित करने की इच्छा।
परियोजना कार्यान्वयन के चरणों
परियोजना कार्य में शिक्षकों और छात्रों की संयुक्त गतिविधियां शामिल हैं और चरणों में वितरित की जाती हैं:
स्टेज स्टॉप | अध्यापन गतिविधियां | छात्रों की गतिविधियाँ |
(तैयार की | 1. समस्या (लक्ष्य) तैयार करें - एक लक्ष्य निर्धारित करते समय, परियोजना भी निर्धारित की जाती है; 2. साजिश की स्थिति में पेश किया गया; 3. समस्या कार्य | 1. समस्या के बाद; 2. कहानी में देखो; 3. कार्य; 4. पूरक परियोजना कार्य। |
(मुख्य) | 4. समस्याओं को हल करने में मदद; 5. सहायता योजना गतिविधियों; 6. गतिविधियों का आनंद लें 7. सामग्री के चयन में व्यावहारिक सहायता, संगीत कार्यक्रम संख्या तैयार कर रहे हैं; | 5. कॉन्सर्ट व्याख्यान सामग्री पर काम करें; 6. विशिष्ट ज्ञान, कौशल, कौशल का गठन; 7. सभी परियोजना प्रतिभागियों के साथ काम का समन्वय। |
(अंतिम) | अपने जन्म की 150 वीं वर्षगांठ को समर्पित वार्तालाप-संगीत कार्यक्रम तैयार करें और संचालन करें; | श्रोताओं के लिए उत्पाद गतिविधि गतिविधि। |
परियोजना का विकास। |
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(तैयार की | सितंबर 2016 | 1. शिक्षकों के कार्य - परियोजना के उद्देश्य और उद्देश्यों का निर्धारण, परिस्थितियों का निर्माण; 2. वार्तालाप के प्रतिभागियों के बीच संगीत संख्याओं का वितरण - संगीत कार्यक्रम; 3. परियोजना कार्यान्वयन अवधि की परिभाषा। |
(मुख्य) | 1. कॉन्सर्ट व्याख्यान सामग्री पर काम, विशिष्ट ज्ञान, कौशल, कौशल का गठन: ए) संगीत सामग्री के छात्रों का विकास, बी) परियोजना के व्याख्यान घटक के लिए जानकारी का संग्रह और व्यवस्थितकरण, सी) संगीत छवि की आलंकारिक धारणा के लिए चित्रों की overposition। ई) प्रस्तुति पर काम करते हैं 2. रिहर्सल घटनाओं का संचालन करना। |
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3 चरण (अंतिम) | अप्रैल 2017 | एक वार्तालाप का संचालन - एक संगीत कार्यक्रम जो उसके जन्म की 150 वीं वर्षगांठ को समर्पित है; लक्ष्यों की उपलब्धि की डिग्री का मूल्यांकन करना। परिणाम की गुणवत्ता का मूल्यांकन। |
गतिविधि के रूप
1. व्यक्तिगत काम। प्रतिभागियों की प्रेरणा का गठन।
2. स्वतंत्र काम। छात्रों के कौशल का विकास सार्थक और स्वतंत्र रूप से घर पर काम करता है, इस काम के अनुक्रम और पाठ्यक्रम को शिक्षक के साथ सबक में बनाया गया।
3. सामूहिक कार्य। परियोजना के विषय की परिभाषा, इसके लक्ष्यों और कार्यों, जानकारी के डिजाइन को शुरू करने के लिए आवश्यक जानकारी की खोज, एक विचार कार्यान्वयन योजना का विकास। पंजीकरण परिदृश्य वार्तालाप - संगीत कार्यक्रम।
4. एक कॉन्सर्ट वार्तालाप का संचालन करें।
परियोजना कार्यान्वयन का रूप
थीमैटिक वार्तालाप छात्रों और देह के माता-पिता के लिए एक संगीत कार्यक्रम है।
परिदृश्य वार्तालाप - संगीत कार्यक्रम
"सैमुअल मॉइसविच माइकपर।
बच्चों का संगीत।
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शुभ दोपहर, प्रिय दोस्तों, प्रिय वयस्क!
आज हम संगीतकार के काम के साथ परिचित होने के लिए हमारे हॉल में इकट्ठे हुए, इस साल वर्षगांठ की तारीख जन्म के बाद से 150 वर्ष है। (1867-19 38)।
कई संगीतकार संगीत लिखते हैं कि वयस्क और बच्चे एक ही उत्साह को सुन रहे हैं। लेकिन वहां संगीतकार हैं कि उनकी सभी रचनात्मकता केवल बच्चों के संगीत के निर्माण के लिए समर्पित हैं, और ऐसे बच्चे न केवल सुन सकते हैं, बल्कि खुद को पूरा करने के लिए भी। इस संगीतकार का नाम - सैमुअल मॉइसविच माइकपर।
उनके नाम, संगीतकार, बच्चों और युवाओं के लिए कई कार्यों के लेखक रूस और विदेशों में व्यापक प्रसिद्धि का आनंद लेते हैं। कलात्मक फायदों के लिए धन्यवाद, बच्चों के मनोविज्ञान की समझ और बच्चों के खेल तंत्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, एस मायकापारा के टुकड़े मजबूती से युवा पियानोवादियों के प्रदर्शन में प्रवेश कर गए। इन उज्ज्वल, आलंकारिक और एक ही समय में काम के बनावट पर सरल, और यह कहने के लिए एक असाधारण नहीं होगा कि एक युवा संगीतकार नहीं है जिसने नहीं खेला या जो कामरेड की पूर्ति में नहीं सुना था किसी भी सैमुअल Moiseevich Maikapara।
और आज हम भाषणों के साथ अपना संगीत कार्यक्रम शुरू करेंगे Bondareva Nastya और "प्रथम चरण" संग्रह से एक नाटक के साथ,जिसे उसके नाम से प्रकट होने के लिए संबोधित किया जाता है, सबसे छोटे बच्चे सिर्फ संगीत में अपना रास्ता शुरू करते हैं। एस मिकारपर का मानना \u200b\u200bथा कि कलाकारों में खेल बच्चों की संगीत क्षमताओं को बेहद विकसित कर रहा है और पूर्वस्कूली और छोटी स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए 16 नाटकों-ensembles का एक चक्र लिखा है।
इस तथ्य के बावजूद कि सैमुअल मॉइसविच माइकपारा नाम व्यापक रूप से जाना जाता है, कुछ लोग अपने जीवन के बारे में जानते हैं। उनका जन्म 1867 में खेरसन में हुआ था। सैमुअल की संगीत क्षमताओं को उसकी मां से विरासत में मिली, जिन्होंने पियानो पर बहुत अच्छी तरह से खेला। जन्म के तुरंत बाद, सैमुअल मायकापारा का परिवार खेरसॉन से टैगानोग तक चले गए। यहां उन्होंने टैगानोग जिमनासियम में प्रवेश किया। संगीत 6 साल (सबक) से अध्ययन करना शुरू कर दिया
जी मॉल)। 11 साल की उम्र में, उन्होंने खुद को संगीत लिखना शुरू कर दिया, नोटबुक शुरू किया, जिसमें उन्होंने अपने सभी कार्यों को रिकॉर्ड किया। 1885 में वह सेंट पीटर्सबर्ग चले गए और कंज़र्वेटरी में प्रवेश किया, जहां उन्होंने बेंजामिनो चेजी, व्लादिमीर डेमींस्की और आई वीस के साथ-साथ संरचना निकोलई सोलोवियोव के वर्ग में एक पियानोवादक के रूप में अध्ययन किया। समानांतर में, वह सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय (18 9 1 से स्नातक की उपाधि प्राप्त) के संकाय के संकाय में लगी हुई थीं। परिवार में यह निर्णय लिया गया कि शमूएल एक वकील बन जाएगा, लेकिन उन्होंने इस करियर से इनकार कर दिया। 34 में, माइकपर टॉवर शहर में चले गए, जहां उन्होंने अपना संगीत स्कूल खोला।
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फिर वह बच्चों के कामों को लिखने के लिए अपने दिमाग में आया जो बच्चों को स्वयं पूरा कर सकता था। तो वे लिखा गया था, बाद में क्लासिक, पियानो नाटकों के चक्र बन गए, "लिटिल मेम्साइट्स" ओपी 8, "शेफर्ड सूट" ओपी .15, "कठपुतली रंगमंच" ओपी .21, "लघुचित्र" op.33 और की विश्व मान्यता प्राप्त हुई Biryulki साइकिल op.28।
अब इस संग्रह से कुछ नाटकों होंगे। (बिर्युलकी सत)
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Biryulki - इस शब्द की आवाज़ सुनो। यह स्नेही है, संगीत। इसका क्या मतलब है? एक बार, बहुत पहले, यह एक पसंदीदा खिलाड़ी गेम था।
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टेबल को स्वाद की बहुत छोटी खिलौना आग का एक गुच्छा लटका दिया गया था। अक्सर यह कप, पिटा, लॉन्च और अन्य बरतन के पेड़ से नक्काशीदार था। Biryulki एक छोटे crochet पाने के लिए, एक के बाद एक, बाकी मुद्रांकन नहीं। मकापारा के छोटे नाटकों प्राचीन खेल से सबसे आग की लपटों जैसा दिखते हैं। आइए इस संगीत से परिचित हो जाएं। टुरल माइकपारा के बीच क्या पाया जा सकता है? सबसे पहले, यह बच्चों के संगीत चित्र हैं।
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यहाँ थोड़ा चरवाहा है। एक स्पष्ट धूप के दिन के साथ, वह नदी के पास गर्मियों में खिलने वाले घास के मैदान पर बाहर आया। ताकि यह मेरे झुंड को चराने के लिए उबाऊ न हो, उसने अपने कोट को काट दिया और उसके बाहर एक स्वेटर बनाया। प्रकाश, खुशहाली धुनों ने मीडोज़ पर किया। मेलोडी के बीच में, मेलोडी एक चरवाहे नृत्य जैसा दिखता है।
अब आप एक "रोमांस" सुनेंगे, जो "Biryulki" संग्रह में भी प्रवेश किया।
लघु की सामग्री में बहुत अभिव्यंजक और गहरा . यहां अलग-अलग मूड हैं। मेलोडी परस्पर गीत मेलोडी स्वयं, सपने, दुखी। यह प्रवेश की तुलना में धीमा लगता है, और प्रत्येक वाक्यांश में समाप्त होने वाले प्रत्येक वाक्यांश में समाप्त होता है। संगत गिटार की आवाज जैसा दिखता है।
"रोमांस" आईएसपी। ग्रेड 6 ओडेसोव कोल्या के छात्र
वॉल्ट्ज सबसे रोमांटिक और पसंदीदा नृत्य में से एक है, जो पीढ़ियों को जोड़ता है और हमें कुछ उत्साह की स्थिति में विसर्जित करता है। शब्द "वाल्ट्ज" का अर्थ है "घूर्णन" और वास्तव में नृत्य में, सुरुचिपूर्ण आंदोलनों को कताई में प्रबल होता है। वॉल्ट्ज शैली प्यार कई संगीतकार। कोई अपवाद नहीं है और एस माकापारा।
आज हम दो वॉल्ट्स सुनेंगे।
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सुरुचिपूर्ण फ्राज़िंग, संगतता बहुत नरम और आसान है। जैसे कि शानदार नायकों सिंड्रेला और राजकुमार नृत्य कर रहे हैं।
कभी भी शाम आए
और घंटे का समय-प्रतीत होता है
मेरे लिए एक गिल्ड गाड़ी में
परी गेंद पर जाओ।
महल में कोई नहीं जानता
कहां से और मैं कैसे बुला रहा हूँ
लेकिन केवल आधी रात आएगी,
मैं घर वापस आऊंगा।
"वाल्ट्ज" आईएसपी। आविल 2 वर्ग कवर Anya
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"वाल्ट्ज" - कोमल, स्पर्श रूप से सुंदर। गेंद की एक तस्वीर, क्रिसमस के पेड़, छुट्टी की कल्पना कीजिए।
वाल्ट्ज स्नोफ्लेक्स - नए साल की पूर्व संध्या ...
बादलों के पालने में माह।
आज शाम - बैठक की अपेक्षा,
खुश, खुशहाल घंटे के दिन।
अवधि। छात्र ग्रेड 6 Corepanova लिसा
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और अब हमें वर्ष के दूसरे समय में स्थानांतरित कर दिया जाएगा।
मुझे लगता है कि हर किसी ने देखा कि वसंत पानी कितना बड़ा है, शक्तिशाली प्रवाह नदी में डाला जाता है। दिखाई दिया? आपको क्या लगता है कि इसे संगीत में चित्रित करना संभव है? संगीत क्या होना चाहिए? आइए सुनें कि यह सैमुअल मिकपर को कैसे चित्रित करता है। "तूफान स्ट्रीम" - एक एट्यूड चरित्र का एक नाटक। नाटक का बनावट, दो हाथों के बीच वितरित, आपको तेजी से गति और उज्ज्वल गतिशीलता प्राप्त करने की अनुमति देता है, जो प्रतीत पानी की शक्ति की आवाज़ दर्शाता है।
"तूफान स्ट्रीम" आईएसपी। लोटिलोवा सोन्या
आइए हम "बीस पेडल प्रलोभाज" के दूसरे चक्र में जाएं।
1 9 37 में अपने जीवन के अंत में प्रस्तावों की रचना की गई थी। लेखक के पास खुद को प्रकाशित करने का समय नहीं था।
ये प्रस्ताव छात्रों की कलात्मक पेडलिंग के कौशल के विकास के लिए समर्पित हैं। इन नाटकों के दिल में न केवल विभिन्न मामलों में पेडल का उपयोग करने के कौशल सीखने का कार्य है, बल्कि प्रासंगिक श्रवण नियंत्रण के छात्र को भी बढ़ाता है।
"बीस पेडल प्रलोभाज" हल्के पियानो नाटकों हैं।
स्लाइड नंबर 14।
लंबे समय से वसंत
हवाओं और इतने से
और आज सीधे
पुडलों पर सो रहा है,
थाले बर्फ का पीछा करना
गोमन के साथ और घास के मैदानों को तेज करने के लिए
मखमल हरा।
"प्रस्तावना" №19,एफ- मोल। , अवधि। छात्र 4 ग्रेड पॉलीस्को नताशा।
स्लाइड №15
वन, बिल्कुल चित्रित चित्रित,
बैंगनी, सोना, crimped,
हंसमुख, मोटो दीवार
यह एक प्रकाश ध्रुवीय पर खड़ा है।
पीला धागा
नीले आलस्य में चमक,
टॉवर की तरह, क्रिसमस पेड़ गहरे हैं,
और मेपल ब्लू के बीच
फिर वहाँ, फिर यहाँ पत्ते में
आकाश में संयुक्त, वह खोल।
इवान बुनिन
"प्रस्तावना" № 2,इ।- मोल।, अवधि। छात्र 6 वीं कक्षा फिलिपोवा याना
संगीत स्कूल के कारणों के दौरान, टेवर मकापारा प्यारा और सुरुचिपूर्ण "पियानो के लिए अठारह छोटा नोवेलटर" लिखता है।
माइकापारा की पियानो विरासत में से बहुत सारे नाटक भी हैं, जो पहली बार अपेक्षाकृत हाल ही में प्रकाशित होते हैं और व्यापक पियानवादी उपयोग में भी नहीं। विशेष रूप से, उनकी "स्मॉलमीज़" (पियानो के लिए प्रकाश नाटकों), जिन्होंने उन्हें लिखने के बाद प्रकाश देखा है, उनके हैं। संगीतकार और डोनिन की कुछ रचनाएं संग्रह में संग्रहीत की जाती हैं।
नोवेलेट (इटाल - एक छोटी सी कहानी, नोवेला से कम - कहानी, उपन्यास) - एक कथा प्रकृति का एक छोटा सा वाद्य यंत्र। पहली बार "Memeletta" नाम रॉबर्ट Schuman लागू किया। यद्यपि श्यूमन ने अपने ई-मेल में कहानी के लक्षणों की ओर इशारा किया, लेकिन उन्होंने उपन्यास से "नोवेल्टल" का नाम दिया, लेकिन प्रसिद्ध अंग्रेजी गायक क्लारा नोवेलो के नाम से।
स्लाइड संख्या 17।
फोर्ज में "छोटे यादगार" चक्र "से एक नाटक लगता है"
मैं एक ब्लैकस्मिथ मीरा हूं,
मनोरंजन नहीं पता।
हथौड़ा भारी
स्पार्क्स नक्काशी।
धमाका धमाका धमाका!
धमाका धमाका धमाका!
मेरे लिए घोड़े की नाल हैं।
धमाका धमाका धमाका!
धमाका धमाका धमाका!
घोड़ा बीमार
"फोर्ज में" आईएसपी। Miroshnichenko दशा, छात्र ग्रेड 4।
स्लाइड №18।
टेकट्टा (इससे। शब्द टोकरे - टच, पुश) - प्ले के पुराने संगीत में, कीबोर्ड टूल्स (मुख्य रूप से अंग) के लिए असाइन किया गया। Toccati की विशेषता विशेषता यह है कि प्रसिद्ध तकनीकी आकृति लगातार बाईं ओर नाटक में किया जा रहा है, फिर उसके दाहिने हाथ में।
इतालवी शब्द "टोकाटा" से अनुवादित "स्पर्श", "उड़ा"। कीबोर्ड टूल्स के लिए मूल टोकैट रचित था
एक प्रविष्टि (प्रलोभन) के रूप में, और फिर यह धर्मनिरपेक्ष संगीत की एक स्वतंत्र संगीत कार्यक्रम बन जाता है।
Tokattina एक छोटा सा आकार टोकता है
"टोकताना" आईएसपी। मखनेेवा मरीना, 4 किलोसा के छात्र।
स्लाइड №19।
संगीतकार की संगीत विरासत में विभिन्न रूपों के कार्य होते हैं। ये पॉलीफोनिक नाटक और बड़े रूप के कार्य हैं। इनमें वे विविधताएं शामिल हैं जिन्हें हम आज सुनेंगे।
बदलाव संगीत में (लैट से। वैनेटियो - परिवर्तन) - एक संगीत रूप, जिसका सार विषय की बदलती पुनरावृत्ति में। वाद्य संगीत में, विविधताओं का विषय आमतौर पर एक बालों वाली गीत मेलोडी या एक छोटा सा खेल होता है। विविधताएं सभी देशों के लोकगीत में मौजूद सबसे प्राचीन संगीत रूपों में से एक हैं।
एक दूसरे के बाद, वी। एक चक्र बनाते हैं, जो एक स्वतंत्र उत्पाद या निबंध की एक भीड़ (sonates, symphonies, आदि) हो सकता है।
"रूसी लोक गीत के लिए विविधता"। लडिलोवा सोन्या
aikapar बच्चों और युवाओं के लिए 200 से अधिक नाटकों लिखा। उनमें से ज्यादातर नौसिखिया पियानोवादियों के प्रदर्शन में शामिल हैं। ये काम युवा कलाकारों के लिए पहुंच योग्य और एक ही समय में एक उच्च कलात्मक स्तर पर लिखे गए हैं।
बच्चों के लिए संगीत लिखना बहुत जरूरी है, सम्मानजनक, लेकिन हल्का सौदा नहीं है। "हां, बहुत कुछ, बच्चों के लेखक के गठन के लिए बहुत सारी शर्तें हैं," बेलिंस्की ने बताया, - आपको एक उपजाऊ आत्मा, प्यार, नम्र, शिशु निष्क्रिय की आवश्यकता है; मन एक शानदार, शिक्षित, देखो वस्तु प्रबुद्ध, और न केवल कल्पना, बल्कि एक जीवित काव्य कल्पना भी एनिमेटेड इंद्रधनुष छवियों में सबकुछ इमेजिंग करने में सक्षम है। "
मुझे लगता है कि इन खूबसूरत शब्दों को व्यक्तित्व और उसके काम के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।
आज की बैठक को पूरा करें हम एक नाटक चाहते हैं स्पेनिश, ज़ोबनीना उलाना में "बच्चों का नृत्य", ग्रेड 4 के छात्र।
सुंदरता को समझना नहीं है!
आत्मा गाती है और दौड़ती है।
और Wilaments की आवाज़ें
आंदोलन के साथ चला जाता है!
मंच पर फिर से एक उत्सव:
हमारे बच्चे नृत्य करते हैं।
डांस विचक्राफ्ट के ड्राइंग में!
दुनिया में सबकुछ भूल जाओ!
ध्यान के लिए धन्यवाद। नई बैठकों के लिए।
18 दिसंबर, 1867 - मई 8, 1 9 38
प्रसिद्ध पियानोवादक और संगीतकार, पेट्रोग्राड कंज़र्वेटरी, संगीत लेखक के शिक्षक
एक बहुमुखी प्रतिभा संगीतकार, माइकपर बच्चों और युवा लोगों के लिए कई पियानो नाटकों के लेखक के रूप में जाना जाता था। विशेष रूप से, पियानो लघुचित्रों का चक्र "बिर्युलकी", उनके रोमांस और संगीत सुनवाई (मॉस्को, 1 9 00) ने बड़ी लोकप्रियता जीती।
जीवनी
जन्म के तुरंत बाद, सैमुअल मायकापारा का परिवार खेरसॉन से टैगानोग तक चले गए। यहां उन्होंने टैगानोग जिमनासियम में प्रवेश किया। संगीत 6 साल (मॉल से सबक) से अध्ययन करना शुरू कर दिया।
1885 में वह सेंट पीटर्सबर्ग चले गए और कंज़र्वेटरी में प्रवेश किया, जहां उन्होंने बेंजामिनो चेजी, व्लादिमीर डेमींस्की और आई वीस के साथ-साथ संरचना निकोलई सोलोवियोव के वर्ग में एक पियानोवादक के रूप में अध्ययन किया। समानांतर में, वह सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय (18 9 1 से स्नातक की उपाधि प्राप्त) के संकाय के संकाय में लगी हुई थीं।
18 9 3 में 18 9 3 में कंज़र्वेटरी के अंत में 18 9 8 को थियोडोर लेशेट्स्की, बर्लिन, लीपजिग, सेंट पीटर्सबर्ग, मॉस्को और अन्य शहरों में संगीत कार्यक्रम के नेतृत्व में एक पियानोवादक के रूप में सुधार हुआ था।
18 9 8 से 1 9 01 तक, उन्होंने लियोपोल्ड एडेरो और इवान ग्रामली के साथ संगीत कार्यक्रमों में प्रदर्शन किया। 1 9 01 में टेवर में एक संगीत स्कूल की स्थापना की। 1 9 03 से 1 9 10 तक, मुख्य रूप से मास्को में रहते हुए, संगीत कार्यक्रम गतिविधियों में लगे हुए, जर्मनी में व्यवस्थित रूप से संगीत कार्यक्रम।
उन्होंने एस I. Taneyev के नेतृत्व में मास्को वैज्ञानिक और संगीत मग के काम में एक सक्रिय हिस्सा (सचिव) लिया। 1 9 10 से 1 9 30 तक उन्होंने पियानो को सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी में पढ़ाया। यह चक्र 32 सोनात बीथोवेन (1 9 27 में पहली बार) के संगीत कार्यक्रमों में निष्पादन की शुरुआतकर्ता था।
कई संगीतकार संगीत लिखते हैं कि वयस्क और बच्चे एक ही उत्साह को सुन रहे हैं। लेकिन वहां संगीतकार हैं कि उनकी सभी रचनात्मकता केवल बच्चों के संगीत के निर्माण के लिए समर्पित हैं, और ऐसे बच्चे न केवल सुन सकते हैं, बल्कि खुद को पूरा करने के लिए भी।
आज हम इन बच्चों के संगीतकारों में से एक के संगीत से परिचित होंगे, जो 100 साल पहले रहते थे। उसका नाम आत्म moiseevich makapaar था।
सैमुअल Moiseevich Maikar। 1867 में खेरसन शहर में पैदा हुआ। परिवार में, उसके अलावा 4 बहनें थीं और वे सभी संगीत में व्यस्त थे। सैमुअल की संगीत क्षमताओं को उसकी मां से विरासत में मिली, जिन्होंने पियानो पर बहुत अच्छी तरह से खेला। उन्होंने 5 साल से संगीत बनाना शुरू कर दिया। 11 साल की उम्र में, उन्होंने खुद को संगीत लिखना शुरू कर दिया, नोटबुक शुरू किया, जिसमें उन्होंने अपने सभी कार्यों को रिकॉर्ड किया। परिवार में यह निर्णय लिया गया कि शमूएल एक वकील बन जाएगा, लेकिन उन्होंने इस करियर से इनकार कर दिया और कंज़र्वेटरी में प्रवेश किया, जिसे उन्होंने सफलतापूर्वक समाप्त कर दिया।
1 9 01 में, माइकरपर टॉवर शहर में चले गए, जहां उन्होंने अपना खुद का संगीत स्कूल खोला। फिर वह बच्चों के कामों को लिखने के लिए अपने दिमाग में आया जो बच्चों को स्वयं पूरा कर सकता था।
छोटे संगीतकारों के विभिन्न प्रकार के लिए छोटे, केवल नौसिखिया कलाकारों को लघुचित्र कहा जा सकता है। वे, एल्बम में फोटो के रूप में, चक्रों में संयुक्त होते हैं। इन चक्रों में से एक के साथ, हम आज मिलेंगे। इसे "Biryulki" कहा जाता है।
इस शब्द की आवाज़ सुनो। यह स्नेही है, संगीत। इसका क्या मतलब है? एक बार, बहुत पहले, यह बच्चों का एक पसंदीदा खेल था। एक बहुत ही छोटी खिलौना छोटी चीजें - तालिका पर आग लग गई - फ्लैगेला। अक्सर यह एक कप, एड्स, आधे और अन्य बरतन के पेड़ से नक्काशीदार था, लेडर, टोपी, लाठी और इतने पर।Biryulki एक छोटे crochet पाने के लिए, एक के बाद एक, बाकी मुद्रांकन नहीं।
मकापारा के छोटे नाटकों प्राचीन खेल से सबसे आग की लपटों जैसा दिखते हैं। आइए इस संगीत से परिचित हो जाएं। टुरल मायकापारा के बीच क्या पाया जा सकता है?
सबसे पहले, यह बच्चे हैं संगीत चित्र।
यहाँ थोड़ा चरवाहा है। एक स्पष्ट धूप के दिन के साथ, वह नदी के पास गर्मियों में खिलने वाले घास के मैदान पर बाहर आया। ताकि वह अपने झुंड को चराने के लिए उबाऊ न हो, उसने अपने कामशिंका को काट दिया और उससे एक सूजन बना दिया। (घुमाव एक छोटा जूता है). प्रकाश, खुशहाली धुनों ने मीडोज़ पर किया। नाटक के बीच में, मेलोडी एक चरवाहे नृत्य द्वारा अधिक याद दिलाया गया है, और फिर उसकी सुस्त खेलना शुरू कर दिया।
और अब, अगले लघुचित्र की बात सुनी, हम देखेंगे लिटिल कमांडर। वह बहुत ही आतंकवादी, साहसी और बहादुर है। एक स्पष्ट आवाज के साथ, वह जोरदार आदेश देता है। हम नहीं जानते कि वे टिन सैनिकों, हल्के खिलौने या बच्चों के लिए कौन हैं। लेकिन संगीत हमें विश्वास दिलाता है कि इस तरह के कमांडर का कोई भी आदेश पूरा हो जाएगा।
अगले खेल में, संगीत बहुत दुखी, शांत, शिकायत है, उसे सुनकर, मैं किसी को पछतावा करना चाहता हूं, इसे रोओ। ऐसा लगता है कि बच्चा अपने दुखद भाग्य के लिए अपने कठिन जीवन के बारे में शिकायत करता है। इस मिनीचर सैमुअल माइक PAR - "SYAROTA" कहा जाता है
एलन हकलबेरी, पियानो
आईएमटीए स्तर सी 3।
Trifles: 26 पियानो के लिए छोटे टुकड़े, रूसी सोवियत संगीत की लाइब्रेरी, 1 9 77
ये कुछ पूरी तरह से अलग पोर्ट्रेट हैं, जो एक दूसरे के समान संगीतकार के समान नहीं हैं। उनमें से प्रत्येक में, कोई वयस्क अनुमान नहीं लगाया जाता है, लेकिन एक बच्चा। और हम में से प्रत्येक ने संगीत को अपने तरीके से बताया।
अब हम संगीत परिदृश्य पर ध्यान देंगे। "लैंडस्केप" क्या है? ये प्रकृति की तस्वीरें हैं: "बादल फ्लोट", "वसंत", "शरद ऋतु", "रिंक पर"। माइकापारा के संगीत परिदृश्य साल के चार गुना के लिए समर्पित हैं।
"Biryulki" Maikapara में, ऐसा कोई नाटक नहीं है, जिसे "ग्रीष्मकालीन" कहा जाता है, लेकिन इस समय वर्ष के दौरान इसे कुछ लघुचित्रों में आसानी से पहचाना जाता है। यहां, उदाहरण के लिए, "किंडरगार्टन में"। उसे सुनना, जीवंत, गर्मी के दिन, एक खेल का मैदान, एक छायादार उद्यान की कल्पना करना। चलो सुनते हैं।
बगीचे में बजाना, बच्चों ने अचानक देखा ... तुम क्या सोचते हो? शायद यह एक तितली या एक पक्षी है?"पतंगे" ...तो माइकपर ने इस काम को बुलाया। पतंग बहुत कम तितली है, उसके पास ऐसे बड़े पंख नहीं हैं, इसलिए यह इतना सुरुचिपूर्ण और सुंदर नहीं है। लेकिन यह हल्का और तेज़ है। इस काम को सुनने के बाद, हमें लगता है कि एक पतंग एक फूल से दूसरे में कैसे उड़ता है।
मुझे लगता है कि यह एक बड़ी, शक्तिशाली धारा नदी में डालने के साथ पानी की तरह सब कुछ देखा। विशेष रूप से वसंत में। दिखाई दिया? खेल में"तूफान धारा"माइक बराबर इस तस्वीर को चित्रित किया।
अब हमारे पास एक अद्भुत यात्रा है परी कथाओं की दुनिया के लिए . परी कथाएं हमेशा कुछ रहस्यमय, आश्चर्यजनक रूप से सुंदर, असामान्य होती हैं। कभी-कभी हम खुद को परी कथाओं की रचना करते हैं, कभी-कभी हम उन्हें एक सपने में देखते हैं। सैमुअल मॉइसविच छोटे शानदार नाटकों के साथ आया, उदाहरण के लिए, उदाहरण के लिए: "मिमोलेट विजन", "फेयरी टेल", "लीजेंड" ...
हमारे बीच कौन नृत्य पसंद नहीं करता है? हमें बच्चों और युवा, आधुनिक और बॉलरूम नृत्य पसंद है। हम खुशी से बैले को देखते हैं, और यह भी एक नृत्य है। नृत्य एक बहुत ही रोमांचक, सुखद और सुंदर व्यवसाय है। सैमुअल मॉइसविच मकापारा ने बहुत सारे नृत्य लिखे। यह पोल्का, गावुड, मेन्यूटा, वाल्ट्ज़ा।वाल्ट्ज एक गेंद चिकनी नृत्य है, जो 200 साल से अधिक पुराना है। शब्द"वाल्ट्ज" का अर्थ है "कताई, घूर्णन।" इस नृत्य में, कताई सुरुचिपूर्ण आंदोलनों पर प्रभुत्व है।
एलन हकलबेरी, पियानो
आईओवाईए पियानो अध्यापन वीडियो रिकॉर्डिंग परियोजना विश्वविद्यालय
आईएमटीए स्तर डी 3।
Trifles: 26 पियानो के लिए छोटे टुकड़े, रूसी सोवियत संगीत की लाइब्रेरी, 1 9 77
माइकपर "पोल्का"
अवधि। कट्या, 6 साल पुराना, 10 महीने। (डीएमएसएच गाजा रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट)
एक बहुमुखी प्रतिभा संगीतकार, माइकपर बच्चों और युवा लोगों के लिए कई पियानो नाटकों के लेखक के रूप में जाना जाता था। विशेष रूप से, पियानो लघुचित्रों के उनके चक्र ने बड़ी लोकप्रियता जीती "Biryulki। "
Biryulki, बच्चों के लिए चक्र टुकड़े, op.28 (1 9 00)
- 1. किंडरगार्टन में
- 2. सिरोटका
- 3. चरवाहे
- 4. शरद ऋतु
- 5. वॉल्टज़
- 6. चिंतित मिनट
- 7. पोल्का।
- 8. मिमलेट विजन
- 9. लिटिल कमांडर
- 10. टैपी
- 11. मेन्यूट।
- 12. मोथ्याक
- 13. मैकस्केट
- 14. मार्श।
- 15.कोलर
- 16. नौकायन समुद्री डाकू
- 17.LESHENDA
- 18. नीलीपन और फुगेटा
- 19.हो पहाड़ों में
- 20.GAVOT
- 21.vest
- 22. जूते की मांग
- 23. रिंक पर (टोकताना)
- 24.Roodle फ्लोट्स
- 25.ROMANS
- 26. जंगल में आपूर्ति (Ballad)
प्रदर्शन किया अन्ना वांग (14 वर्षीय पुराना)अन्ना वांग, 14 साल की उम्र(9 मई, 2010 को वैंकूवर, बीसी, कनाडा में दर्ज)
और अब मैं आपको सुझाता हूं, मेरे प्रिय पाठकों, बच्चों के चक्र "बिर्युलकी" एस मिकापारा एक परी कथा के रूप में
(शहर की परी कथाओं के आधार पर)
एक बार, अटारी में चिपकना, नताशा माँ ने एक पुरानी गुड़िया को एक डस्टी ड्रेस में एक सिंचित नाक के साथ पाया। उसके पैरों पर उसके जूते नहीं थे। नताशा ने गुड़िया चेस्टनट पिगेटेल पर जोर दिया, एक नई स्टेम ड्रेस और छोटे जूते के जूते को सिलाया। लेकिन, हालांकि अब उसके पैरों पर जूता था, एक गुड़िया सैंडविच कहा जाता था। ऐसी लड़की ने पहली बार देखा। नताशा का सैंडवॉक बहुत प्यार करता था। हर दिन सुबह उसने उसे बगीचे में चलना पड़ा। साथ में उनके साथ हमेशा एक पिल्ला बॉल खेला। और वे क्या खेल नहीं खेलते हैं!
और शाम को, खेलों के थक गए, गुड़िया को अपने रगड़ों को कम किया, नताशा के कंधे पर सिर को झुका दिया। तब लड़की ने सैंडल को एक लकड़ी के बिस्तर में रखा, कंबल को खोल दिया, एक लुलबी गाया
सैंडवॉक ने ऐसे जीवन को पसंद किया। लेकिन एक बार, जन्मदिन के लिए, पिता ने नताशा को एक नई गुड़िया दी। वह बहुत सुंदर थी! शानदार फ्रिल्स के साथ एक गुलाबी पारदर्शी पोशाक में, पैरों पर - लापरवाही जूता जूते, और सिर टोपी पर रिबन के साथ, एक पानी लिली फूल की तरह। सौंदर्य गुड़िया को लियाल्या कहा जाता था। वह कढ़ाई तकिए के बीच सोफे पर बैठी थी, और किसी से बात नहीं की। बेशक, गुड़िया बहुत कल्पना की। जब अन्य खिलौने खेलना शुरू कर दिया, तो वह घमंडी ढंग से पहुंची: "पोटेश, मेरा सिर भर गया!" रिपोर्टों को नाराज कर दिया गया और कार्य पर ध्यान देना बंद कर दिया गया।
लेकिन नताशा Lyalya वास्तव में पसंद आया। सुबह में, उसने अपनी बाहों पर एक सुरुचिपूर्ण गुड़िया ली, धीरे-धीरे खुद की ओर दबाव डाला और कमरे के चारों ओर उसके साथ छेड़छाड़ की।
और सभ्य ल्लोया के साथ नताशा था, दुखद और उदासी सैंडल बन गई। उसके पास इतनी खूबसूरत पोशाक नहीं थी, टोपी, और वह अपनी आंखें खोलकर बंद नहीं कर सका। सैंडालोडेल कोने में घूम रहा था, कोने में घूम रहा था। एक बार लिआल्या ने उसे बताया, "तुम क्या अजीब हो," मैं यहाँ से दूर हो जाता। यहां मैं नताशा को ले जाऊंगा और लिखूंगा, और आप आपको फिर से अटारी पर फेंक देंगे। " सैंडल के अपमान से, भी मजबूत हो गया और जंगल में जाने और वहां रहने का फैसला किया। उसने किसी को भी कुछ भी नहीं कहा, खिड़की से बाहर कूद गया और अपने घर से दूर और दूर भाग गया। यह जंगल में अंधेरा और डरावना था।
जब पेड़ों पर पेड़ों से पहले ही चार्ज किया जा चुका है, तो सैंडल जंगल के किनारे आए। उसने चारों ओर देखा और शाखा पर एक रेशमवार्म मास्टर के मास्टर को देखा, और एक पेड़ के ट्रंक पर - चेन पैरों में एक अखरोट के साथ एक शराबी गिलहरी। सैंडवॉक अपने दुःख के साथ वन निवासियों के साथ साझा किया। जानवरों को सलाह दी गई थी और गुड़िया की मदद करने का फैसला किया - इसे Lyalya के समान सुंदर बनाओ। रेशम की किरण ने अपनी खूबसूरत पोशाक को सिलाई, और गिलहरी ने अपने टफेल के बजाय उसे दो गोले अखरोट दिए। एक उपहार और हेरोन लाया - यह एक लिली टोपी थी। सैंडल का सपना पूरा हो गया था: वह लील की गुड़िया के समान सुरुचिपूर्ण बन गई। जानवरों ने गुड़िया के चारों ओर लटका दिया, नाम खेलना था, लेकिन वह अपनी पोशाक दागने से डरती थी। और जानवर भाग गए।
जंगल में हर किसी को उनके व्यापार से कब्जा कर लिया गया था। सिल्कवॉल ने अपने कोकून को थ्रेड में चलाया। गिलहरी ने सर्दियों के नट्स पर इशारा किया। सैंडलस जला दिया। उसे नहीं पता था कि क्या करना है, लेकिन मुझे आलस्य के लिए उपयोग नहीं किया गया था। उसने घर, नताशा, खिलौने याद किया। "मैंने कल्पना नहीं की थी कि मैं एक सैंडल की तरह बहुत दुखी हूं। नताशा उसे देखकर इतनी खूबसूरत पोशाक क्यों होनी चाहिए? मैं कृतघ्न गुड़िया हूं। मुझे एक धूलदार अटारी से हटा दिया गया, और मैं भाग गया उनसे दूर जंगल "। सैंडल सीधे स्पाइकर झाड़ियों के माध्यम से पहुंचे। घास सभी मोटे और ऊपर बन गई। अचानक हवा उड़ा, चमकदार बिजली, बारिश की बड़ी बूंद पत्तियों पर गिर गई। सभी जानवरों को मिंक में गले लगाया गया था, और सैंडल अकेले बने रहे।
और बारिश सभी लिल और लिल है। एक लिली टोपी शाखा पर किक्की हुई, हवा पोशाक गायब हो गई, प्रवाह धाराओं को जूते के पैरों से साफ किया गया। मिट्टी से घिरा हुआ, ठंड से कुचल, सैंडल ने अंततः एक परिचित छत देखा। लेकिन घर के सामने, वह फिसल गई और गिर गई। वह एक जोर से पत्ती की गेंद से जाग गई। यह वह है, वह अपने कामरेड के प्रति वफादार है, पूरे दिन जब उसे डिस्कआउट किया गया था, तो उसकी जगह नहीं मिली और वांछित। गेंद ने खुशी से गाल पर सैंडवॉक को चाट कर उसे घर लाया। नताशा बहुत खुश थी। यहां तक \u200b\u200bकि Lyalya सैंडल पर मुस्कुराया। और कितने अन्य खिलौने आनन्दित हुए! गुड़िया को साफ किया गया, सैटेलाइट ड्रेस को एक दुष्ट सॉर्ट दावत में बदल दिया। और शाम को, सभी खिलौनों ने सैंडल के सम्मान में एक असली गेंद का मंचन किया, और नताशा ने पहले की तरह उसके साथ नृत्य किया।
सैंडवॉक फिर से खुश था। केवल अब वह पूरी तरह से समझ गई है कि दोस्तों शानदार संगठनों की तुलना में अधिक महंगा हैं।
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