विषय "ग्रिगोरी बेंजोविच ओस्टर" पर प्रस्तुति। साहित्यिक पढ़ने में सार सबक "सोस्टर परिचित होगा" ओस्ट्री की परी कथा के लिए प्रश्न परिचित होंगे
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ग्रेगरी बेंजोविच ओस्टर-लेखक 21 वीं शताब्दी
65 वर्ष 27.11.1947
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परियोजना का उद्देश्य:
अनुसंधान का मुख्य विषय ओस्टर का काम है, एक आधुनिक बच्चों के लेखक। आधुनिक बच्चों के साहित्य में ओस्टर की किताबों की भूमिका निर्धारित करें। बच्चों को दिखाएं क्योंकि आप गंभीर समस्याओं के बारे में बात कर सकते हैं। रचनात्मकता जी बी के शीर्ष पर छात्रों का ध्यान आकर्षित करें। बी। ओस्टर्स आजकल, लेखक के व्यक्तित्व में रुचि व्यक्त करने के लिए, यह साबित करने के लिए कि ओटर जी बी। वह एक लेखक हैं, 21 वीं शताब्दी का एक सार्वजनिक आंकड़ा।
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परियोजना कार्य:
लेखक की जीवनी का अन्वेषण करें। लेखक के काम में दिखाए गए व्यक्तिगत गुणों की पहचान करें। लेखक की वेबसाइट के बच्चों और वयस्क उपयोगकर्ताओं की रेटिंग की जांच करें। आज लेखक की रचनात्मकता के महत्व के बारे में निष्कर्ष निकालें।
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परियोजना की प्रासंगिकता
सबसे तीव्र और कठिन समस्याओं में से एक पढ़ने में रुचि रखने वाले बच्चों का नुकसान है। बच्चा विभिन्न प्रकार की आकर्षक चीजों से घिरा हुआ है। ये उनके विचारों में जीवित और दिलचस्प वस्तुएं हैं। स्क्रीन, आरेख, कंप्यूटर बच्चों की उम्र से एक पुस्तक को विस्थापित करता है। दूसरा, बाजार "सस्ता" साहित्य से भरा है: कॉमिक्स, क्रॉसवर्ड। नई पीढ़ी की अनिच्छा अच्छी किताबें पढ़ने का तरीका कहीं भी नहीं है। ओस्टर के काम के साथ परिचित, इसकी आधुनिक किताबों के साथ, सकारात्मक परिणाम देता है। ओस्टर की किताबें पढ़ना, एक बच्चा अत्यधिक कलात्मक बच्चों के साहित्य में आता है।
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ग्रेगरी ओस्टर।
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जीवनी
बचपन और युवा याल्टा में बिताए। 1 9 66 में, उन्होंने उत्तरी बेड़े में सेवा की। 1 9 70 में उन्होंने साहित्यिक संस्थान के नाटक विभाग में प्रवेश किया। मॉस्को में एम। गोर्की, जिन्होंने 1 9 82 में स्नातक की उपाधि प्राप्त की। बच्चों के लिए कई कामों के लेखक, जैसे "फेयरी टेल विद ब्यूरो", "पापमामलोगिया", "वयस्कों की शिक्षा", "ब्रीव की दादी", "हानिकारक टिप्स", "हाथ, पैर, कान, पीठ द्वारा विभाजन गर्दन। " कार्टून "38 तोतों" के परिदृश्यों द्वारा पोस्ट किया गया, "पकड़ा गया, जो काट रहा है!", "बिल्ली का बच्चा नामित गाव", "बंदर" और अन्य, एक फीचर फिल्म "पहला रक्त"। तीसरी शादी, पांच बच्चों के पिता द्वारा विवाहित।
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ओडेसा
बच्चों के लेखक। 27 नवंबर को ओडेसा में एक बंदरगाह मैकेनिक के परिवार में पैदा हुआ। 1 9 66 में हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद, मैंने उत्तरी बेड़े में तीन साल तक सेवा की। 1 9 6 9 में यह ओडेसा लौटता है। 1 9 70 में, वह मास्को में आता है, साहित्यिक संस्थान में प्रवेश करता है। नाटक विभाग पर एम। गोर्की। अनुपस्थिति में अध्ययन। 1 9 82 में उन्होंने संस्थान से स्नातक की उपाधि प्राप्त की।
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कठपुतली शो
वर्षों से, कठपुतली सिनेमाघरों के लिए नाटकों लिखा
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Grigoryibeniaovich द्वीप (lit. छद्म नाम "Isy";
रॉड। 27 नवंबर, 1 9 47, ओडेसा, यूएसएसआर) - रूसी लेखक, पटकथा लेखक, नाटककार, रूसी संघ के सम्मानित कलाकार (2007)। "हानिकारक परिषदों" की शैली के निर्माता और पहले रूसी हाइपरटेक्स्टुअल उपन्यास "फेयरी टेल के साथ विवरण" के लेखक
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2004 में, पुतिन के प्रशासन के सुझाव पर, रूस के राष्ट्रपति को स्कूल के नागरिकों द्वारा विकसित किया गया था। 7 सितंबर, 2008 से, गायक के साथ, ग्लूकोज़ा एसटीएस पर "बच्चों के ध्रुवों" कार्यक्रम की ओर जाता है। कनाडा में प्रकाशित, बच्चों के साहित्य ग्रिगोरी आईएसवाई की पौराणिक कथाओं, इसकी "हानिकारक परिषद" के साथ सबसे अधिक बहु-12 मिलियन पहलू थे, जबकि अन्य लेखकों को अधिकतम 300-400 हजार से सम्मानित किया गया था।
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"गुड डेले" (1 9 75) "मैन विद ए टेल" (1 9 76) "ऑल भेड़िये डरते हैं" (1 9 7 9) "अठारह तोते" "बिल्ली का बच्चा नामित गाव" (1 9 7 9) "हैलो मार्टिशा" (1 9 83) "गुप्त निधि" (1 9 86) "ब्रेक की दादी" "हाथ, पैर, कान, पीठ और गर्दन" "बच्चों की अंधविश्वास" "हानिकारक टिप्स" (1 99 6) द्वारा विभाजन
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रूस व्लादिमीर पुतिन के राष्ट्रपति की साइट के डेवलपर्स में से एक
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ओस्टर फिल्में
"टू द फर्स्ट ब्लड" (1 99 0) पायनियर "ज़र्नित्सा" के सैन्य-देशभक्ति खेल के बारे में एक फिल्म है।
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नाटकीय प्रदर्शन
मास्को थिएटर "स्कूल ऑफ द मॉडर्न प्ले" में प्रदर्शन "हानिकारक टिप्स"। थियेटर स्टूडियो "छवि" पी / आर व्लादिमीर शोखिना में "हानिकारक टिप्स" प्रदर्शन। लुडमिला मैथिस के निर्माण में कमेन्स्क-उरल रंगमंच "नाटक संख्या तीन" में, नए नाटकीय रंगमंच में "ज़ाकुलोकम के जूते" के संगीत प्रदर्शन। प्रदर्शन "हैलो मार्टुष्का!" इरीना सिमनोवा के निर्माण में कमेन्स्क-उरल रंगमंच "नाटक संख्या तीन" में।
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आविष्कार:
जी बी ओस्टरोमोमा ने नए विज्ञान का आविष्कार किया, उदाहरण के लिए, "कुछ भी नहीं", "विवेक", "virtetura", "अपार्टमेंट" और अन्य। इन उपयोगी विषयों पर ट्यूटोरियल पहले ही प्रकाशित हो चुके हैं। उन्होंने स्कूल ऑफ डरावनी, हैंडबुक "पीड़ितों या परिवार रॉकिंग", माता-पिता के लिए कार्य "बुरा कार्य", भाग्य पर किताबें हाथ, पैर, कान, पीठ और गर्दन, संकेतों और अंधविश्वासों के बारे में किताबें खोलीं। प्रश्नावली, एनसाइक्लोपीडिक लेख और कहानियों को समाप्त किए बिना (पाठक अपने साथ आ सकते हैं)।
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सबक की अनुसूची
1. Papamamalogy 2. Dorramatika 3. सुनिश्चित करें 4. विवेक
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योग्यता
विजेता राज्य। रूसी संघ का पुरस्कार (2002)। 3 अक्टूबर, 2007 के रूस संख्या 1327 के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा सम्मानित किया गया
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उसकी रचनात्मकता का सार:
"मैं हमेशा बच्चों में लगी हुई हूं [...] ने सोवियत शक्ति के सिर को जोड़ने पर हानिकारक सलाह दी। मैंने यह समझाने की कोशिश की कि यदि एक बिंदु पर ग्रह बड़ी आज्ञाकारी बच्चों की बड़ी संख्या में जा रहा है, तो वे बड़ी संख्या में आज्ञाकारी वयस्कों में बढ़ते हैं "
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उनका अपवाद:
आधुनिक रूसी संस्कृति और बच्चों के साहित्य में विस्टर की घटना बराबर नहीं है। धारणा के अपवाद के साथ, किसी भी अन्य आधुनिक बच्चों के लेखक की स्थिति की तुलना करना मुश्किल है। उनके "हानिकारक टिप्स" को शानदार परिसंचरणों को बेचा जाता है, उनके कार्टून लेखक के जीवन के दौरान एक क्लासिक बन गए, टेलीविजन और रेडियो कार्यक्रमों में उनके अधिकार बच्चों और बच्चों के पढ़ने योग्य को बढ़ाने के लिए।
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लोकप्रियता:
कई "हानिकारक परिषद" आधुनिक रूसी संस्कृति की एक उल्लेखनीय घटना बन गए हैं। ओस्टेरियन चुटकुले की तरह, उन्हें लगभग हर जगह खरीदा जा सकता है: हवाई अड्डे पर, स्टेशन पर, कियोस्क में। यदि आप परिषद से पूछते हैं कि एक बच्चे के लिए क्या मनोरंजन पुस्तक खरीदना है, तो आप सबसे अधिक संभावना ओस्टर चुटकुले से कुछ भी सलाह देंगे।
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संदर्भ:
1. ग्रेगरी बेनेज़ोविच ओटर (आर। 1 9 47) // मैं दुनिया को जानूंगा: बच्चे। विश्वकोश: साहित्य। - एम।: एएसटी, 1 99 7. - सी .2 9 8-301। 2. एलिन जी ग्रेगरी ओस्टर: "प्यार कहाँ करता है" / जी यालिन से आता है? मास्को समाचार। - 1 99 4. - № 65. - पी 5। 3. कचुक पिता नरम। वह क्षमा कर देगा ... / जी कचुक // कार्यकर्ता। - 1 99 5. - № 10. - सी .10-12। 4. कॉर्फ ओ। "एक्जलेस मैनुअल" गणित में, या "क्या मैं और बच्चे मन्ना दलिया से प्यार करते हैं" / ओओआरएफ // प्राथमिक विद्यालय। - 1 99 5. - № 3. - पी। 92-93। 5. मिशुकोवा ए ए ऑस्टर ग्रिगोरी बेंजोविच / ए। मिशुकोवा // बच्चों के लेखकों पर निबंध: प्राथमिक स्कूल शिक्षकों के लिए हैंडबुक। - एम।: बलाम, 1 999. - पी। 151-153। 6. इंटरनेट साइटें: http://www.uznay-prezidenta.ru/index.php?p\u003d3-4&v\u003dfi01 http://www.oster-detyam.ru/ http://lib.ru/anekdoty / Osterwred.txt
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प्रस्तुति के लिए एनोटेशन
इस विषय पर प्रस्तुति "ग्रेगरी बेंजोविच ओस्टर" रूसी लेखक, पटकथा लेखक, नाटककार, टीवी होस्ट के बारे में बात करती है। ओस्टर - रूसी संघ के कला के कार्यकर्ता को बुलाया गया। "हानिकारक सलाह" की शैली के निर्माता और पहले रूसी हाइपरटेक्स्टुअल उपन्यास "विवरण के साथ कथा" के लेखक।
- "पूंछ के लिए चार्जिंग"
- "हानिकारक टिप्स"
- फिर लेखक ने आविष्कार किया
- "विवरण के साथ कहानी"
- बच्चों के लेखकों की वर्षगांठ
शिक्षक द्वारा पाठ के लिए
प्रारूप
पीपीटीएक्स (पावरपॉइंट)
स्लाइड की संख्या
Novikova डी। I.
दर्शक
शब्द
सार
वर्तमान
उद्देश्य
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सबसे पठनीय और शिक्षित बच्चों के लेखकों में से एक का जन्म एक नाविक के परिवार में ओडेसा में हुआ था। कविताओं ने 16 साल की उम्र में लिखना शुरू कर दिया। पहला संकलन 1 9 75 में मुर्मांस्क में जारी किया गया था, जब लेखक ने उत्तरी बेड़े पर एक नाविक के रूप में कार्य किया था। साहित्यिक संस्थान में कैल्कुलर स्टडीज में 12 साल लग गए। इस समय के दौरान, उन्होंने याल्टा में परियों की कहानियों की नज़र में एक गार्ड में काम किया, कार्टून, बच्चों के नाटकों और कविताओं के लिए कई परिदृश्य लिखे।
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1 99 0 में, "हानिकारक परिषदों" की पहली पुस्तक प्रकाशित हुई। या "राजनीति नियमों का उल्लंघन, सभ्यता, शिष्टाचार और अन्य।" शिक्षक उसके बेहोश, और बच्चों और माता-पिता से प्रसन्न हुए थे।
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"यदि आप गलियारे पर हैं
बल्कि बाइक पर,
और बाथरूम से आपके प्रति
पोप बाहर चला गया,
रसोई में मत बदलो,
रसोई ठोस रेफ्रिजरेटर में,
पिताजी में बेहतर बेहतर,
पिताजी नरम। वह क्षमा करेगा। "
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"हानिकारक परिषदों" के बाद, ग्रेगोरी ओस्टर ने गैर-टुकड़े कार्यों को लिखना शुरू किया, और "टास्क बुक" बाहर आया। टैकल: 150 लड़कों ने पिगटेल के लिए 285 लड़कियों को खींच लिया। 80 मिश्रित जड़ें, और बाकी ने डिलीवरी दी। कितनी लड़कियों ने डिलीवरी दी?
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फिर लेखक "नूहवाद", "कन्फिटेशन", "एंटरप्राइज़", "अपार्टमेंट" "पापमामलोगिया", "vggculture", "एस्कैडो द्वीप", "स्वादिष्ट और स्वस्थ खाद्य भोजन के बारे में पुस्तक", "पेटका-माइक्रोब" के साथ आया।
*** इन महत्वपूर्ण विषयों पर पाठ्यपुस्तकों ने स्टोर में पहले ही दिखना शुरू कर दिया है।
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"बचपन का नहीं
आदमी नहीं दिया गया है।
प्रकाश यह दौड़ रहा है
छोटी आत्मा में।
जानते हैं कि हर वयस्क दिल में
एक पोषित कोने है
वहाँ Kalachik कर्लड
पापिन ओल्ड बेल्ट। "
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"जब माता-पिता चल रहे हैं
और पूछना शुरू हो जाएगा,
आपने क्या सोचा था
खिड़की से खराब हो गया
एक सलाद वैक्यूम क्लीनर खिलाया
समाचार पत्र समायोज्य थे
और नीचे बालकनी से नीचे खटखटाया
चीनी मिट्टी की सेवा
अपने माता-पिता से पूछें:
और वे खुद वे
क्या उम्मीद थी जब
एक बार फिर अचानक
हमने जन्म देने का फैसला किया
और आपको शुरू किया? "
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हानिकारक परिषदों और कार्यों के अलावा, ग्रेगरी ओस्टर अद्भुत परी कथाएं लिखते हैं। उनमें से एक "विवरण के साथ परी कथा" है। इसमें, 2 अध्याय: अध्याय पहले और अध्याय पिछले। और बाकी "विवरण" है।
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क्या आपने कभी ऐसे कार्यों को हल किया है:
- "पुल प्लस कान पाइक पर डेलिम, हम एक गाड़ी के साथ एक मोटरसाइकिल लेते हैं और परिणाम भेड़ों द्वारा गुणा किया जाता है।
- क्या होता है, हम क्या विभाजित करते हैं। अब पहले से ही डोमिनोज़ पर। नतीजतन, हमारे पास है: दिमाग में सभ्य गति और सींग। यह सही है, जवाब एकत्रित किया गया है। "
- इसलिए पुस्तक-मनुष्य के नायकों में से एक अपनी मोटरसाइकिल की गति की गणना की।
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"शाम से अपना पोर्टफोलियो तैयार करें
पहले हिरासत में
पाठ्यपुस्तक हैं, फिर
पेंसिल माउंड,
नोटबुक, मुर्गियां जोड़ें
भरे डायरी
और, उबलते पानी खाड़ी, रखो
धीमी आग पर ... "
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एक समय था जब वैज्ञानिकों का मानना \u200b\u200bथा कि दुनिया में सबसे छोटे जीव एक पिस्सू थे। किसी ने भी सोचा नहीं कि हमारे बगल में, हमारे अंदर और हमारे आस-पास अदृश्य - सूक्ष्मजीवों की एक बड़ी दुनिया है। इन प्राणियों के बारे में सबकुछ - न्यूमेट्स ग्रेगरी ओस्टर ने एक परी कथा "पेटका-माइक्रोब" लिखा
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- यह परी कथा आसान नहीं है, लेकिन वैज्ञानिक रूप से स्पष्ट है।
- उससे आप माइक्रोस्कोप के बारे में जान सकते हैं, हानिकारक और उपयोगी सूक्ष्मजीवों के बारे में, केफिर और प्रोकोबायवाश कैसे प्राप्त किए जाते हैं और वैज्ञानिक कैसे काम करते हैं।
- और आप किसके एक वैज्ञानिक या डॉक्टर बनना चाहते हैं?
- तो यह परी कथा आपके लिए है।
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"कोट और एक जैकेट नहीं हैं
मोजे नहीं पहनते हैं
ठंढ और स्लश रन में
रोशनी के घर से।
एक टोपी के बिना जाओ, लेकिन जाँघिया
हमेशा तुम्हारे साथ ले लो
ताकि यदि आप अचानक सो नहीं सकते, तो मैं कर सकता था
आप उनका दौरा कर रहे हैं। "
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"अगर आपका पड़ोसी हिस्सा है
संक्रामक का स्रोत बन गया
इसे गले लगाओ - और स्कूल के लिए
दो सप्ताह नहीं आएंगे। "
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"अगर गंदे नाखूनों के साथ
दो सप्ताह की तरह
फिर प्रत्येक गंदे नाखून के तहत
डरावना जहर
और जब लड़ाई के दौरान
दुश्मन खरोंच
चुपचाप वह भयानक की पीड़ा में
तुम्हारी आँखों में मर जाएगा। "
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"जब, एक प्राथमिक चिकित्सा किट खोलना, आप
वहाँ गोलियाँ खोजें
नहीं पहुंचो, ले लो
और एक पंक्ति में सब कुछ खाओ।
अपनी माँ की प्रशंसा करने दो
सुंदर भूख,
जब एक क्रॉस के साथ लॉकर के नीचे
फिर आपको ढूंढें। "
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"द्वारा नाराज मत हो
जो आपको हिट करता है
और हर बार आलसी मत बनो
धन्यवाद
इस तथ्य के लिए कि क्षमा करें
वह आपको हाथों से धड़कता है,
और इन हाथों में ले जा सकता है
और छड़ी और ईंट। "
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"खोया बच्चा
उसे याद रखना चाहिए
जैसे ही वह अपना पता कहता है, हम घर ले जाएंगे।
होशियार को काम करने की जरूरत है
बोलो: "मैं रहता हूँ
एक बंदर के साथ हथेली के पेड़ के पास
दूर के द्वीपों पर। "
खोया बच्चा
अगर वह मूर्ख नहीं है,
सही मामले को याद नहीं करता है
विभिन्न देशों में यात्रा करने के लिए "
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"ट्राम से चल रहा है,
डंप ट्रक के नीचे जल्दी मत करो।
यातायात की प्रतीक्षा करें,
यह अभी तक नहीं लगेगा
एम्बुलेंस मशीन
यह पूर्ण डॉक्टरों से भरा है।
उन्हें आपसे पूछने दो।
खुद बाद में इलाज करेंगे। "
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"अपने कार्यों को बनाओ
दूसरे क्षेत्र में जाओ
क्योंकि अगर घर पर
आप उन्हें करेंगे,
चौंक गया पड़ोसी
आप से एक उदाहरण ले सकते हैं
और फिर आपकी तिमाही में
यह जीना संभव नहीं होगा। "
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"अपरिचित लड़कों के पास,
लड़की पहले से ही पहले ही होनी चाहिए
चेहरे की दुःखों को पूरा करने के लिए बुराई,
पत्थरों, छड़ें, मुट्ठी दिखाते हैं।
उन्हें अभी भी दूर से महसूस करने दें
वह लड़की खुद की मदद नहीं करेगी। "
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"कहीं और के हाथ
किसी भी चीज को मत छूओ।
कुछ भी मत छोड़ो
और मैं कहीं नहीं जाता।
चुप्पी में चुपचाप चले गए
कोने में विनम्र हो
और चुपचाप बिना आगे खड़े होकर,
वृद्धावस्था तक। "
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- कुछ इन पुस्तकों को पढ़ते हुए, मज़ा हंसते हुए, अन्य लोग क्रोधित पत्रों से लिखते हैं और आलोचना करते हैं। लेकिन राइटर्स की कई हजारों किताबें पाठकों द्वारा मांग में हैं।
- वह पाठक सहानुभूति "गोल्डन कुंजी" (1 99 6) की प्रतियोगिता के विजेता बन गए। अपने परिदृश्यों के अनुसार, 60 से अधिक कार्टून हटा दिए जाते हैं।
- बिल्ली का बच्चा "38 तोतों" श्रृंखला के नायकों और ग्रेगरी द्वारा आविष्कार किए गए पात्रों का नाम, पात्रों ने बच्चों के पसंदीदा के बीच एक टिकाऊ जगह पर कब्जा कर लिया।
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N.n.mimshevich
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सार
उद्देश्य:
कार्य:
- निजी:
- नियामक:
- संज्ञानात्मक:
- संचार:
सामग्री और उपकरण:
कक्षाओं के दौरान।
आयोजन समय।
अपने होमवर्क की जाँच करें।
कॉल स्टेज।
1. समस्या की स्थिति।
रिसेप्शन "कीवर्ड"।
प्रतिबिंब का चरण।
-
रिसेप्शन "प्रश्न तालिका"।
जोड़े में काम।
चरण प्रतिबिंब।
रिसेप्शन "सिनवेन"।
-
संज्ञा
2 विशेषण
3 क्रिया
4 शब्दों का प्रस्ताव
पाठ का नतीजा।
होम वर्क।
"हानिकारक टिप्स"
यदि आप अपने परिचितों के पास आए,
किसी को नमस्कार मत करो।
शब्द: "कृपया", "धन्यवाद"
किसी को मत बताना।
प्रश्नों पर वापस फेंक दें
किसी का जवाब न दें।
और फिर कोई नहीं कहेंगे
आप के बारे में आप बात कर रहे हैं।
अगर पूरा परिवार तैरता है
आप नदी के पास गए,
माँ के साथ पिताजी के साथ हस्तक्षेप न करें
किनारे पर सूरज की रोशनी
एक चीख की व्यवस्था मत करो,
वयस्कों को आराम करने के लिए दें।
किसी को नहीं
डूबने की कोशिश करो।
बेक चिपकने वाले मेंढक।
यह बहुत मनोरंजक है।
मक्खियों के पंखों को दूर करो,
उन्हें पैर पर चलाने दो।
दैनिक ट्रेन,
और दिन खुश है -
आप कुछ राज्य में
चलो मुख्य बिल लेते हैं।
अपने हाथ कभी न धोएं
गर्दन, कान और चेहरे।
यह बेवकूफ है
कुछ भी नहीं करता है।
हाथ फिर से गंदा होगा
गर्दन, कान और चेहरे,
तो बिजली खर्च क्यों करें,
ध्यान खोने का समय।
स्ट्रीम भी बेकार है,
कोई मतलब नहीं।
खुद की उम्र के लिए खुद
वह बाल्ड सिर।
किंवदंतियों को कैसे प्राप्त किया जाता है
17 मई, 2013 को प्राथमिक कक्षाओं के "3" वर्ग शिक्षक के साथ आयोजित साहित्यिक पढ़ने का सार सबक के साथ आयोजित किया गया। पेरे, Novikova खेल Igorovna।
विषय: सोसाथ्रोम "हानिकारक टिप्स", "किंवदंतियों को कैसे प्राप्त किया जाता है।"
उद्देश्य: अपने कार्यों के उदाहरण पर ओस्टर की रचनात्मकता का अध्ययन: "हानिकारक टिप्स" और "किंवदंतियों को कैसे प्राप्त किया जाता है।"
कार्य:
- निजी:सार्वभौमिक मानदंडों, नैतिक और नैतिक मूल्यों के दृष्टिकोण से कलाकृति के नायकों के जीवन की स्थितियों और कार्यों का मूल्यांकन।
- नियामक:ऑपरेशन में अतिरिक्त सामग्री का उपयोग करें।
- संज्ञानात्मक:एक तालिका के रूप में जानकारी जमा करें; विश्लेषण, काम में प्रस्तुत स्थितियों की तुलना करें।
- संचार:वार्तालाप में भाग लें, दूसरों को सुनें और समझें, कार्यों पर अपने दृष्टिकोण को व्यक्त करें; संयुक्त हल करने की समस्या में सहयोग करने के लिए, एक जोड़ी में विभिन्न भूमिकाएं।
सामग्री और उपकरण: ट्यूटोरियल, प्रस्तुति, वितरण सामग्री (लेखक की जीवनी, "हानिकारक टिप्स" पुस्तक से उद्धरण)।
कक्षाओं के दौरान।
आयोजन समय।
अपने होमवर्क की जाँच करें।
यू.आई.आई की कहानी की भूमिकाओं पर पढ़ना यर्मोलेवा "शिक्षक"।
आपको क्या लगता है कि लेखक ने इस नाम को कहानी में दिया? (लेखक हंसते हैं, इन लड़कों पर खुजली।)
लड़कों का अच्छा उपक्रम सफल नहीं हुआ है? (क्योंकि वे काम के लिए बहुत निराश थे और प्रत्येक बच्चे में दूसरे के किनारे को देखा; उन्होंने बच्चों को उठाने, बच्चों को सिखाने की कोशिश की, बिना चुप होकर।)
कॉल स्टेज।
1. समस्या की स्थिति।
रिसेप्शन "कीवर्ड"।
"बिल्ली का बच्चा नामित गाव", "38 तोते", "ब्रेक की दादी", "पूंछ के लिए चार्जिंग", "गणित में एक प्रिय मैनुअल", "हानिकारक परिषद"। (स्लाइड 1)
बहुत शुरुआत में, केवल पहले 4 वाक्यांश खुले हैं।
बोर्ड पर क्या लिखा है? मुझे बताओ, तुम इससे क्या जानते हो? आपको क्या लगता है कि वे एक दूसरे से संबंधित हैं?
अगर बच्चे जवाब नहीं दे सके, तो एक और अभिव्यक्ति खुलती है। सवाल पूछा जाता है:
ये वाक्यांश अब कैसे जुड़े हुए हैं?
आखिरी अभिव्यक्ति खुलती है जिसके माध्यम से बच्चे अनुमान लगा सकते हैं कि लेखक जॉर्ज ऑस्टर के यह सब काम करता है। (स्लाइड 2)
2. एक सीखने का कार्य बनाना।
आज, सबक में, हमें ओस्टर के काम से परिचित होना चाहिए।
प्रतिबिंब का चरण।
1. एक लेखक की जीवनी के साथ काम करना।
- आपने इस लेखक की किन पुस्तकों को पहले ही पढ़ा है?
ग्रिगोरी ओस्टर में कई अलग-अलग रोचक किताबें हैं। अब आप लेखक के जीवन के बारे में थोड़ा सीखेंगे।
रिसेप्शन "प्रश्न तालिका"।
घड़ियों एक लेखक की एक संक्षिप्त जीवनी के साथ झूठ बोलते हैं। बच्चों को इस अतिरिक्त सामग्री का उपयोग करना चाहिए, तालिका के कॉलम भरें।
दोस्तों, आपके पास डेस्क पर पेपर की एक शीट है, जहां आप एक लेखक की एक संक्षिप्त जीवनी देख सकते हैं। (एक छात्र जीवनी पढ़ता है)। (स्लाइड 3)
एक पेंसिल लें और उन क्षणों पर टिक करें जो आपको सबसे दिलचस्प लग रहे थे (वहां तीन से कम नहीं होना चाहिए)।
2 - 3 छात्र पढ़ा कि उन्होंने क्या नोट किया है।
नीचे आप एक ऐसी तालिका देखते हैं जिसमें 5 कॉलम होते हैं। प्रश्न बहुत ऊपर लिखे गए हैं। आपका काम उस सामग्री का उपयोग करके तालिका कॉलम भरना है जिसे आपने नोट किया था ..
बच्चे शिक्षक के साथ मेज भरने लगते हैं, फिर स्वतंत्र रूप से जारी रखें।
- ग्रेगरी बेंजोविच ओस्टर (आर। 1 9 47)।
- ग्रेगरी ओस्टर - बच्चों के लेखक। उनका जन्म 27 नवंबर, 1 9 47 को ओडेसा में हुआ था।
- 1 9 70 में, वह मास्को में आता है और संस्थान में प्रवेश करता है।
- अध्ययन के दौरान, कठपुतली सिनेमाघरों के लिए नाटकों लिखा।
- 1 9 75 में, पहली बच्चों की पुस्तक प्रकाशित हुई थी।
- 1 99 0 में, यह प्रसिद्ध बच्चों की किताबें प्रकाशित करता है: "ब्रेक की दादी", "हानिकारक टिप्स।" कार्टियर्स के लिए स्क्रिप्ट लिखता है "पूंछ के लिए चार्जिंग", "38 तोते" और अन्य।
- हाल के वर्षों में, नई श्रृंखला किताबें दिखाई दी हैं: "कार्य। गणित में एक प्यारा मैनुअल "," भौतिकी। एक्जलेस मैनुअल। संकट "।
- 2008 से, गायक नतालिया आयनोवा के साथ, सीटीसी टीवी चैनल पर "बच्चों के झुंड" कार्यक्रम की ओर जाता है।
पूर्ण तालिका की जाँच करें। 2-3 छात्र पढ़ते हैं कि क्या हुआ।
मैं लेखक के जीवन से दिलचस्प तथ्यों से परिचित हो गया, अब चलो अपने कार्यों से परिचित हो जाओ।
2. "हानिकारक सलाह" के साथ काम करें।
खोला p.183। हम आपकी पहली सलाह पढ़ते हैं और ज़ोर से पढ़ने के लिए तैयार हो जाते हैं।
- इस सलाह का अर्थ समझाएं।
- इस हानिकारक में क्या उपयोगी सलाह छिपी हुई है? (सार्वजनिक परिवहन बुजुर्गों से कम है)।
जोड़े में काम।
प्रत्येक जोड़े को एक हानिकारक सलाह मिलती है। बच्चे उन्हें स्वतंत्र रूप से पढ़ने की तैयारी कर रहे हैं, परिषद के अर्थ की व्याख्या करने, एक उपयोगी सलाह का चयन करें।
जोड़े में काम की जाँच। (स्लाइड 4 - 9)। उपयोगी टिप्स का संग्रह तैयार करना।
सलाह क्यों अच्छी है?
3. कहानी के साथ काम करना "किंवदंतियों को कैसे प्राप्त किया जाता है।"
कहानी का नाम पढ़ें। आप "किंवदंती" शब्द को कैसे समझते हैं? (स्लाइड 10)।
किंवदंती - 1) किसी भी ऐतिहासिक घटना की कविता किंवदंती। 2) अतीत की वीर घटनाओं पर। 3) अपने बारे में काल्पनिक जानकारी जो गुप्त कार्य को पूरा करती है।
रिसेप्शन "स्टॉपिंग के साथ पढ़ना"।
आप इस कहानी को क्या सोचते हैं?
यह पता लगाने के लिए, यह कहानी पढ़ना शुरू कर देगा।
हमने पहला पैराग्राफ पढ़ा। रूक जा।
हमने पढ़ना शुरू कर दिया, मुझे बताओ, क्या हमारी धारणाएं एक कहानी के बारे में उचित है?
हम लड़के के बारे में किंवदंती पढ़ते हैं। हमारी धारणाओं के साथ पाठ की तुलना करें।
इसी तरह का काम एक लड़की की एक किंवदंती के साथ किया जाता है जो बहुत खराब खाया जाता है और उसे दूध नहीं पीता था।
अब अपनी किंवदंतियों को बनाने की कोशिश करें।
2 - 3 छात्र ने किंवदंतियों को बताया।
चरण प्रतिबिंब।
रिसेप्शन "सिनवेन"।
- आज हम ओस्टर के लेखक के काम से मिले। सबक के अंत में, आइए इस लेखकों के बारे में पापी बनाने की कोशिश करें।
संज्ञा
2 विशेषण
3 क्रिया
4 शब्दों का प्रस्ताव
पाठ का नतीजा।
आज आपने क्या सीखा है? क्या आपके पास कार्यों को करने में कठिनाइयां थीं? आपने सबसे ज्यादा क्या प्रबंधन किया?
होम वर्क।
कविता आर। एफ़िनिटी "हंसमुख कविताओं" के एक अभिव्यक्तिपूर्ण पढ़ने को तैयार करें।
"हानिकारक टिप्स"
यदि आप अपने परिचितों के पास आए,
किसी को नमस्कार मत करो।
शब्द: "कृपया", "धन्यवाद"
किसी को मत बताना।
प्रश्नों पर वापस फेंक दें
किसी का जवाब न दें।
और फिर कोई नहीं कहेंगे
आप के बारे में आप बात कर रहे हैं।
अगर पूरा परिवार तैरता है
आप नदी के पास गए,
माँ के साथ पिताजी के साथ हस्तक्षेप न करें
किनारे पर सूरज की रोशनी
एक चीख की व्यवस्था मत करो,
वयस्कों को आराम करने के लिए दें।
किसी को नहीं
डूबने की कोशिश करो।
बेक चिपकने वाले मेंढक।
यह बहुत मनोरंजक है।
मक्खियों के पंखों को दूर करो,
उन्हें पैर पर चलाने दो।
दैनिक ट्रेन,
और दिन खुश है -
आप कुछ राज्य में
चलो मुख्य बिल लेते हैं।
अपने हाथ कभी न धोएं
गर्दन, कान और चेहरे।
यह बेवकूफ है
कुछ भी नहीं करता है।
हाथ फिर से गंदा होगा
गर्दन, कान और चेहरे,
तो बिजली खर्च क्यों करें,
ध्यान खोने का समय।
स्ट्रीम भी बेकार है,
कोई मतलब नहीं।
खुद की उम्र के लिए खुद
वह बाल्ड सिर।
किंवदंतियों को कैसे प्राप्त किया जाता है
बचपन में, लोग हर चीज में विश्वास करते हैं। और अदृश्यता टोपी में, और बाबू यागू में, और ऐसे लड़के और लड़कियां हैं जो दुनिया में कभी भी शामिल नहीं हैं, हमेशा बुजुर्गों और सुबह में अपने पैरों को खत्म करने से पहले ... प्रत्येक देश में, प्रत्येक देश में , यहां तक \u200b\u200bकि हर यार्ड में भी अपनी मिथकों और किंवदंतियों को बताता है। और इससे पहले, प्रिय पाठक, झूठ की किंवदंतियों जो एक दूसरे को लॉरेल गली में बताते हैं। लॉरेल गली में पुरानी किंवदंतियों हैं, जो अभी भी एक दादाजी हैं और महान दादी ने दादा दादी, दादा और दादा दादी और माताओं और पोप और माताओं को बताया और अब उन्हें अपने बच्चे बताएंगे। यहां, उदाहरण के लिए, उस लड़के के बारे में किंवदंती जो कभी धोया नहीं गया है। (रुकें)
उसे बताया गया था: "अपने आप को देखो! आप किसके जैसे दिखते हो?" और उसने जवाब दिया: "दादाजी पर और ओडेसा में रहने वाले स्वर्ग की थोड़ी सी चाची।" अंत में, वह इतना गंदा हो गया कि एक दिन उसकी मां ने उसे नहीं पहचाना और घर नहीं दिया। दुर्भाग्यपूर्ण बच्चे को जंगल में जाना पड़ा, और वह एक पेड़ पर बैठकर, वहां और अधिक जीवन जीता। (रुकें)
एक लड़की के बारे में एक और कहानी है जिसने बहुत खराब खाया और दूध नहीं पीता। (रोकें) यह लड़की इतनी पतली और अकेला हो गई है, कि एक दिन यह हवा से ढका हुआ था। और कभी वापस नहीं लाया। वे कहते हैं कि वह अभी भी उसके पैरों से उड़ती है ... (रोकें)
ये अद्भुत मिथक और किंवदंतियों ने अपने माता-पिता को लॉरेल गली में बताया। लेकिन उन किंवदंतियों जो लैव्रा लेन की लड़कियां और लड़कियां एक दूसरे को बताती हैं, यहां तक \u200b\u200bकि अद्भुत भी।
डाउनलोड सारआज तक, साहित्यिक पढ़ने में एक समस्या है - सुनने में असमर्थता। इस संबंध में, शिक्षकों और माता-पिता दोनों को बच्चों में इसे विकसित करने की आवश्यकता है।
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डाउनलोड:
पूर्वावलोकन:
शिक्षा के लिए सक्रिय सीखने के तरीके
संकलक:
प्राथमिक विद्यालय शिक्षक,
Chigorevskaya जूलिया इगोरवना
एमओयू "सोश" राखजन सेंटर फॉर एजुकेशन ",
लेनिनग्राद क्षेत्र,
Vsevolozhsky जिला
साहित्यिक पढ़ना सबक
ग्रेड 2।
(एक्स्ट्रा करिकुलर रीडिंग)
टिप्पणी
आज तक, साहित्यिक पढ़ने में एक समस्या है - सुनने में असमर्थता। इस संबंध में, शिक्षकों और माता-पिता दोनों को बच्चों में इसे विकसित करने की आवश्यकता है।
उत्पादक पढ़ने को विकसित करने की आवश्यकता के सवाल का भी सामना करना पड़ता है। यह सबक आपको इसमें मदद करेगा!
उद्देश्य सबक:
- ओस्टर के काम के साथ छात्रों को पेश करें "परिचित होगा";
- टेक्स्ट की सामग्री को नाम से सामग्री की सामग्री का अनुमान लगाने की क्षमता में सुधार, पाठ की सामग्री के बारे में प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता, स्वतंत्र रूप से प्रश्नों को सेट करने की क्षमता;
- भावनात्मक रूप से कलाकृति का जवाब देने की क्षमता विकसित करना, पढ़ने के बारे में स्वतंत्र निर्णय व्यक्त करने की क्षमता;
- रेलिंग सहिष्णुता, दोस्ती की भावना, अच्छे शिष्टाचार।
- टैग नोट:
काम के साथ परिचित के दौरान, हम तीन प्रकार की जानकारी को समझते हैं:
1. तथ्यात्मक जानकारी - सतह पर निहित है (कौन? कहाँ? कब?)
3. वैचारिक जानकारी (काम का मुख्य विचार)
चार प्रकार के पढ़ने हैं:
1. सीखना सीखना (विश्लेषण)
2. खोज पढ़ने (कार्य: साबित करें, पुष्टिकरण खोजें)
3. पढ़ने को संभालना (खुद को पढ़ना)
नई पीढ़ी के जीईएफ भौतिक विकास के परिणामों पर प्रकाश डाला गया है। विषय परिणाम पढ़ रहे होंगे। मेटाएपेड परिणाम पढ़ने को देखने का उपयोग होगा (जीवन में भविष्य में हमें आवश्यक पाठ के साथ एक त्वरित परिचित)।
कक्षाओं के दौरान
1. संगठनात्मक क्षण
दोस्तों, आज हम ओस्टर के काम से मिलेंगे (आपको काम की शैली निर्दिष्ट नहीं करना चाहिए, आपको बच्चे को शैली के लिए क्या करना चाहिए, वे ऐसा क्यों सोचते हैं!)
पाठ के साथ काम करने के चरण:
प्रथम चरण। पढ़ने से पहले।
शिक्षक काम का नाम उच्चारण नहीं करता है, लेकिन इसे बोर्ड पर लिखता है (बच्चों को पढ़ने दें)
यह आवश्यक है कि बच्चों में पाठ्यपुस्तक बंद हो जाएं, कल्पना विकसित होगी।
और आप क्या सोचते हैं कि यह क्या शैली होगी? (बच्चे केवल सुझाव देते हैं, लेकिन शिक्षक सही उत्तर को कॉल नहीं करता है।)
आपको क्या लगता है कि यह होगा? (बच्चों को ब्याज के लिए आवश्यक है)
ब्लैकबोर्ड पर, शिक्षक इस काम के प्रमुख शब्दों को लिखता है, बच्चे स्वयं उन्हें पढ़ते हैं (1-2 वर्ग के लिए बहुत प्रासंगिक; 7 से अधिक शब्द नहीं)
कीवर्ड:
- अफ्रीका
- बेबी हाथी
- मिंटुश्का
- जान पहचान
- बोआ
- तोता
यदि काम के लिए एक उदाहरण है, चित्र - उन पर विचार करें यदि कोई शिक्षक नहीं है तो बच्चों को सोचने के लिए आमंत्रित किया गया है, और कौन सा आकर्षित कर सकता है? (fantasize के लिए फिर से बच्चों को लाओ)
दूसरा चरण। एक काम शिक्षक पढ़ना, बच्चे सुनते हैं(शिक्षक केवल पहला भाग पढ़ता है, फिर बच्चे खुद को पढ़ेंगे)
सोस्टर
हम परिचित होंगे
हैलो, प्रिय बच्चे!
बच्चों के लेखक को लिखते हैं। यह लेखक मुझे है। मेरा नाम ग्रेगरी ओस्टर है। आपका नाम क्या है, मुझे नहीं पता, लेकिन मुझे लगता है।
और मुझे यह भी लगता है कि आप किसी भी काम को सुनना चाहते हैं(काम करने के लिए प्रतिस्थापित, क्योंकि हमने यह भी सुझाव दिया कि यह शैली के लिए हो सकता है!)। अगर मुझे लगता है कि मुझे लगता है, तो सुनो। और अगर मुझे गलत लगता है और आप काम को सुनना नहीं चाहते हैं, तो न सुनें। यह कहीं भी नहीं जा रहा है, यह आपके लिए इंतजार करेगा।
और एक काम हमारे लिए कैसे इंतजार कर सकता है?(बच्चों की धारणाएं)
आओ, जब आप चाहते हैं, और आप इसे शुरू होने से अंत तक सुनेंगे।
लेकिन आप, प्रिय बच्चे, अभी भी बहुत अधिक देरी नहीं करते हैं, लेकिन आप एक वयस्क बन जाएंगे और हाथी, मार्टी, बीट और तोता के बारे में काम सुनने के लिए यह आपके लिए इतना दिलचस्प नहीं होगा।
हमारे लिए सुनने के लिए दिलचस्प क्यों नहीं होगा?(बच्चों की धारणाएं)
ये हाथी, तोता, बोआ और बंदर अफ्रीका में रहते थे।
हर दिन वे एक साथ जा रहे थे और कुछ दिलचस्प के साथ आया था।
और वे क्या आविष्कार कर सकते हैं?(बच्चों की धारणाएं)
या बस बात की। या मार्डी ने मजाकिया गाने, और बोआ, हाथी और तोता सुनी और हँसे। या हाथी ने स्मार्ट प्रश्न पूछे, और मार्टी, तोते और ब्रेक ने जवाब दिया। या पूजा और मार्टीका ने एक रस्सी के रूप में सबसे अच्छा और मुड़ लिया, और तोता इसके माध्यम से कूद गया।
आप क्या सोचते हैं, यह क्या शैली है? क्यों?
और सबकुछ मजेदार था, खासकर सबसे अच्छा। हाथी, तोता, ब्रेक और मार्टी, हमेशा आनन्दित हुए कि वे एक-दूसरे से परिचित हैं और एक साथ खेलते हैं। इसलिए, हर कोई आश्चर्यचकित था जब मार्शल्का ने एक बार कहा था:
- ओह, हम एक दूसरे से परिचित कितने खेद है!
आपको क्या लगता है कि मार्शलका ने ऐसा क्यों कहा? (बच्चों की धारणाएं)
- क्या आप हमारे साथ रुचि नहीं रखते हैं? - नारता हुआ तोता।
- नहीं, तुमने मुझे नहीं समझा! - मार्टुष्का के हाथ धोए।
और मार्टेश्का ज़माहा कैसे किया? प्रदर्शन(विशेष रूप से भौतिक नहीं है। मिनट, आप लाइव पेंटिंग्स का उपयोग कर सकते हैं)
- मैं बिल्कुल नहीं कहना चाहता था। मैं कहना चाहता था: हम किस दयालु हैं कि हम पहले से ही परिचित हैं।
मार्टीशका दयालुता क्यों है कि वे पहले से ही परिचित हैं?(बच्चों की धारणाएं)
- हमारे लिए फिर से हर किसी से मिलना दिलचस्प होगा। मैं आपके साथ परिचित होना पसंद करूंगा, हाथी, आप इतने विनम्र हैं, आपके साथ, तोता, आप इतने स्मार्ट हैं, आपके साथ, बोआ, आप बहुत लंबे हैं।
- और मैं, - बोआ ने कहा, - मैं आपसे मिलकर, शहीद, तुम्हारे साथ, पूजा और आपके साथ, तोता से खुश हूं।
- और मैंने हाथी कहा। - ख़ुशी से।
- लेकिन हम पहले से ही परिचित हैं! - तोता।
तोता कैसे हुआ? प्रदर्शन
- तो मैं कह रहा हूं, "मार्टेशका ने चिल्लाया। - अफ़सोस की बात है!
बंदर ने कैसे चिल्लाया? प्रदर्शन(लाइव पेंटिंग्स का उपयोग)
- दोस्त! - अचानक, बोआ ने कहा और अपनी पूंछ लहराया। - हम फिर से क्यों नहीं मिलते!
- एक पंक्ति में दो बार मिलना असंभव है! तोता ने कहा।
एक पंक्ति में दो बार परिचित क्यों न हों?(बच्चों की धारणाएं)
- यदि आप किसी से परिचित हैं, तो यह हमेशा के लिए है। आप यहां कुछ भी नहीं कर सकते हैं।
- और हमने, - हाथी की पेशकश की, - चलो पहले परिचित हो जाओ!
- सही! - बोआ ने कहा। - चलो फैलते हैं, और फिर हम यादृच्छिक रूप से मिलेंगे और मिलेंगे।
- ओह! - हाथी चाहता था।
गर्भपात क्यों था?(बच्चों की धारणाएं)
- अगर हम गलती से नहीं मिलेंगे तो क्या होगा?
- खैर, यह सिर्फ एक परेशानी नहीं है! तोता ने कहा। - अगर हम मौके से नहीं मिलते हैं, तो हम तब उद्देश्य पर मिलेंगे।
और यह "उद्देश्य पर" कैसे है?(बच्चों की धारणाएं)
मार्था ने अपनी आँखें बंद कर लीं और चिल्लाया:
एक दो तीन चार पांच!
मैं तुम्हें जानना शुरू नहीं करता!
ब्रेक, रन आउट,
फिर से मिलना!
जब बंदर ने अपनी आँखें खोलीं, तो कोई नहीं था। तब हाथी पेड़ से बाहर आया। घास दुर्घटना से। और झाड़ी चढ़ाई तोता के नीचे से। हर कोई एक दूसरे पर दोस्ताना दिखता था और परिचित होना शुरू कर दिया।
"दोस्ताना" क्या मतलब है? ऐशे ही?(बच्चों की धारणाएं)
मार्टीका ने तोता विंग को हिलाकर रख दिया।
एक दूसरे को "विंग" हिलाएं(लाइव पेंटिंग्स का उपयोग करके, बच्चों ने हाथ पंप किया)
तोता ने वॉकर को हिलाकर रख दिया।
एक दूसरे को "ट्रंक" दाढ़ी दें(जीवित चित्रों का उपयोग करके, बच्चों ने आउटडोर नाक पंप किया)
हाथी ने पूंछ को हिलाकर रख दिया। और वे सभी एक दूसरे से कहा: "हम परिचित होंगे!" और फिर उन्होंने कहा: "यह मिलकर बहुत अच्छा लगा!"
और यह वास्तव में इतना प्रसन्न था कि तब से वे दिन में दो बार हर दिन परिचित हो गए।
यह अच्छा क्यों था, तुम क्या सोचते हो?(बच्चों की धारणाएं)
सुबह, जब वे सोते थे, और शाम को अलविदा के लिए, सोने से पहले।
(पुस्तक से "पूंछ के लिए चार्जिंग")
तीसरा चरण। पढ़ने के बाद पाठ के साथ काम करना।
शिक्षक बच्चों को मुख्य पात्रों को हाइलाइट करते हुए काम के लिए एक योजना तैयार करने के लिए आमंत्रित करता है।
हमें इस कहानी की आवश्यकता क्यों है?(बच्चों की धारणाएं)
और हम इससे क्या निकाल सकते हैं?(बच्चों की धारणाएं)
क्या आपको यह पसंद आया कि वह एक लेखक से परिचित होने लगा, उसने आपको कैसे जोड़ा?(बच्चों की धारणाएं)विषय वस्तु में ढूँढें।
- टैग नोट:
अगर बच्चे को यह नहीं मिला, तो यह कहने लायक नहीं है कि ऐसा नहीं है कि यह नहीं है, लेकिन उस पर ध्यान देने के लिए, बच्चों को संवाद में लाएं: - और वह दिलचस्प पाया। आप ऐसा क्यों सोचते हैं?
पाठ के दौरान बच्चों में भावनात्मक और सकारात्मक दृष्टिकोण बनाए रखना आवश्यक है।
नायकों ने एक-दूसरे से कैसे अपील की?
जब आप एक साथ जा रहे थे तो आपने क्या किया?
उन्होंने एक बार बंदर के शब्दों को आश्चर्यचकित क्यों किया? उसने क्या सुझाव दिया?
जानवरों को कई बार खेल दोहराया जाता है?
- टैग नोट:
पाठ को प्रश्नों को सेट करने के लिए बच्चों को खुद को सिखाना आवश्यक है।
सवाल क्या शुरू होता है? (बच्चों की धारणाएं) और सबसे कठिन सवाल क्या है?
आप पत्तियों पर प्रश्न लिखने के लिए हर दो सप्ताह में बच्चों की पेशकश कर सकते हैं। मुख्य बात एक पढ़ने की प्रवाह नहीं है, बल्कि एक समझ, पढ़ने की सार्थकता है!
चौथा चरण। प्रतिबिंब। पाठ के परिणाम।
और आप इस परी कथा के साथ क्या करना चाहेंगे?(बच्चों की धारणाएं)
- टैग नोट:
शिक्षक को पता चला है, लेकिन पेशकश नहीं करता है, उसकी राय लागू नहीं करता है!
उदाहरण के लिए, भूमिकाओं पर पढ़ें: - इसके लिए हमें क्या करने की ज़रूरत है? और फिर हमारे पास क्या नायक होंगे? और हम सभी परी कथा या मार्ग कैसे पढ़ेंगे? (पूंजी पत्र की पेंसिल के पाठ में भूमिकाओं को चिह्नित करना आवश्यक है)
उदाहरण के लिए, लेखक की जीवनी से परिचित होने के लिए: - लेखक के बारे में मैं क्या कह सकता हूं? वह क्या है? (शिक्षक लेखक को अधिक विस्तार से बताता है)
होम वर्क।
यह पता लगाने के लिए कि बच्चों को पाठ को कैसे माना जाता है, पुस्तक में एक कवर खींचने के लिए कहें। एक ड्राइंग आकर्षित करना, लेखक, शैली, नाम लिखना आवश्यक है।
स्लाइड 1।
क्लैड 2।
ग्रेगरी बेंजोविच ओस्टर छद्म नाम "iSy"; रॉड। 27 नवंबर, 1 9 47, ओडेसा, यूएसएसआर- सोवियत और रूसी लेखक, लेखक, नाटककारगोम, रूसी संघ के सम्मानित कलाकार (2007) "हानिकारक परिषद" की शैली के निर्माता और पहले रूसी हाइपरटेक्स्टुअल उपन्यास के लेखक "विवरण के साथ परी कथा"
स्लाइड 3।
जीवनी ग्रेगरी बेंजोविच ओस्टर रूस, 11/27/1947, बच्चों के लेखक, जो मुख्य रूप से वयस्कों को पढ़ते हैं। बच्चों के लिए विनोदी "पाठ्यपुस्तक" के लेखक, कई लोकप्रिय एनिमेटेड श्रृंखला के निर्माता - मार्टुश्का, तोता, हाथी और नौकायन सहित - और कई अन्य अविश्वसनीय रूप से प्रतिभाशाली चीजें शामिल हैं! हाल के वर्षों में, ओस्टर की नई श्रृंखला की किताबें दिखाई दीं: "समस्या पुस्तक। गणित में एक प्यारा मैनुअल "," भौतिकी। एक्जलेस मैनुअल। संकट "। 1 99 7 में, एक नई किताब ने प्रकाश - "vgginture" देखा।
स्लाइड 4।
भविष्य के लेखक का जन्म एक बंदरगाह मैकेनिक के परिवार में ओडेसा में हुआ था। 1 9 66 में हाई स्कूल से स्नातक होने के बाद, यह उत्तरी बेड़े पर तीन साल तक कार्य करता था। 1 9 6 9 में यह ओडेसा लौटता है। 1 9 70 में, वह मास्को में आता है, साहित्यिक संस्थान में प्रवेश करता है। नाटक विभाग पर एम। गोर्की। अनुपस्थिति में अध्ययन। 1 9 82 में उन्होंने संस्थान से स्नातक की उपाधि प्राप्त की। वर्षों से उन्होंने कठपुतली सिनेमाघरों के लिए एक नाटक लिखा: "ए मैन विद ए टेल" (1 9 76), "ऑल भेड़िये डरते हैं" (1 9 7 9) और अन्य। 1 9 75 में, पहली बच्चों की पुस्तक प्रकाशित हुई थी। उन्नीस सौ अस्सी के दशक में। नाटकों को लिखना जारी है: "हैलो मार्टेश्का" (1 9 83), कॉमेडी "सीक्रेट फंड" (1 9 86) और अन्य; फिल्म्स फेयरी दास्तां: "बॉय एंड गर्ल" (1 9 81), "लॉस्ट गुसेनोक" (1 9 88), "मुझे मिला, जो काटो!" (1989) और अन्य।
स्लाइड 5।
1 99 0 में, वह उल्लेखनीय बच्चों की किताबें प्रकाशित करता है: "ब्रेव की दादी", "ग्रेट क्लोजिंग", "हानिकारक टिप्स" (शरारती बच्चों और उनके माता-पिता के लिए एक पुस्तक), "हाथ, पैर, कान, पीठ और गर्दन द्वारा विभाजन", " बच्चों की अंधविश्वास "कारतूस के लिए स्क्रिप्ट लिखती है" पूंछ के लिए चार्जिंग "," 38 तोते "और कई अन्य। जाहिर है, ओस्टर के पांच बच्चे उन्हें सभी नए गेम और नए नायकों को बनाने के लिए प्रेरित करते हैं, बचपन को भूलने का अवसर नहीं देते हैं। "ढेर माला" की शैली का प्रचार, "विवरण के साथ" फेयरी टेल "(1 9 8 9), जहां ऐसे अध्याय हैं:" एक जुर्माना, एक भूल गए वॉलेट, चमकदार बकरी, शाश्वत अलगाव और न्याय "," पैंट के बारे में, पूर्ण जाम ", आदि ओस्टर मॉस्को में रहता है और काम करता है।
स्लाइड 6।
1 99 0 के दशक के अंत में मिखाइल एपस्टीन और अलेक्जेंडर जीनिस में दिलचस्प तथ्य शामिल थे, जिसमें सूची में ग्रेगरी ओस्टर शामिल थे "जो रूसी पोस्टमोडर्निनेस में कौन है।" इस सूची में, 170 नामों से युक्त, ओस्टर एकमात्र बच्चों का लेखक है, जिसने "सैकड़ों साहित्य के बाद के विकास में योगदान दिया।" साथ ही, लेखक कभी भी समाजवादी या असंतुष्ट, न ही अवंत-गार्डे साहित्यिक शिविर से संबंधित नहीं था। आलोचकों के मुताबिक, इसकी सौंदर्यशास्त्र "स्टाइलिस्टिक एक्लेक्टिक, सबटेक्स्ट, उद्धरण, जिसका अर्थ एजेंट, विडंबना, पैरोडी और स्टाइलिज़ेशन" द्वारा विशेषता है। 2004 में, पुतिन के प्रशासन के सुझाव पर, रूस के राष्ट्रपति को स्कूल के नागरिकों द्वारा विकसित किया गया था। 7 सितंबर, 2008 से, गायक के साथ, ग्लूकोज़ा एसटीएस पर "बच्चों के ध्रुवों" कार्यक्रम की ओर जाता है। बच्चों के साहित्य के माहौल में, कनाडा में प्रकाशित ग्रेगरी ओटर, अपनी "हानिकारक परिषद" के साथ सबसे अधिक बहु-12 मिलियन प्रतियां थीं, जबकि अन्य लेखकों को अधिकतम 300-400 हजार से सम्मानित किया गया था।
स्लाइड 7।
किताबें "हानिकारक टिप्स" "हानिकारक टिप्स 2" "हानिकारक टिप्स 3" "गणित पर कार्य (गणित में एक्जिमर्गिक मैनुअल)" "भौतिकी पर कार्य" "द लीजेंड्स एंड मिथ्स ऑफ द लावोवी लेन" "मैथमैटिक्स में सामान मैनुअल" "पेटका- सूक्ष्मजीव "" गंदा कार्य »" विवरण के साथ टेल "" स्वादिष्ट और स्वस्थ खाने के बारे में पुस्तक "" दुश्मनों के लिए कूल प्रश्नावली "" गाव नामित गाव "" पूंछ के लिए चार्जिंग "" होम एंड वाइल्ड वयस्क "" वाइल्ड एंड टूड वयस्क "" 38 तोते "" पापमामालोगिया "" वयस्कों की शिक्षा "" एस्काडो द्वीप "" भगवान की दादी "" हाथ, पैर, कान, पीठ और गर्दन द्वारा विभाजन "
स्लाइड 8।
ज़ा डी एच एन आई टू मॉस्को "स्पार्क-एम" 1 99 2 में छात्रों के लिए एक मैनुअल के रूप में रूसी संघ की शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुशंसित
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गणित के लिए कोई ग्लेवरी भत्ता नहीं "नहीं, नहीं, यहां कार्य वास्तविक हैं। दूसरे, तीसरे और चौथे ग्रेड के लिए। उन सभी के पास एक समाधान है और उपयुक्त वर्ग में पारित सामग्री को ठीक करने में मदद करता है। हालांकि, का मुख्य कार्य" कार्य "ठीक करने के लिए कोई सामग्री नहीं है और इन कार्यों को एक मनोरंजक गणित कहा जाता है। मुझे लगता है कि कोई पेशेवर हित इन कार्यों को गणितीय ओलंपियाड्स के विजेताओं से नहीं पैदा करेगा। ये कार्य सिर्फ उन लोगों के लिए हैं जो करते हैं गणित की तरह नहीं, आदतन कार्यों और कठिन काम के लिए कार्यों के समाधान को मानता है। यहां उन्हें तोड़ दिया गया है
क्लैड 10।
हानिकारक युक्तियाँ। हाल ही में, वैज्ञानिकों ने पाया कि दुनिया में शरारती बच्चे हैं, जो सभी विपरीत कर रहे हैं। वे एक उपयोगी सलाह देते हैं: "सुबह में धोएं", - वे लेते हैं और धोते नहीं हैं। वे कहते हैं: "वह एक दूसरे को नमस्कार करते हैं," वे तुरंत बधाई नहीं देते। वैज्ञानिकों ने इस तरह के बच्चों को फायदेमंद, लेकिन हानिकारक युक्तियों की आवश्यकता नहीं है। वे इसके विपरीत सबकुछ करेंगे, और यह ठीक से बाहर निकलता है। शरारती बच्चों के लिए यह पुस्तक। बच्चे! भाइयों और बहनों! मुझे इस पुस्तक को अपने माता-पिता को पढ़ने दें - और वे तुरंत आपको कल्पना करना बंद कर देंगे, वे आपके अस्तित्व को तब तक भूल जाएंगे जब तक कि वे इस पुस्तक को एक-दूसरे के लिए ज़ोर से न करें, और फिर सभी पड़ोसियों और दोस्तों! ये "हानिकारक टिप्स" हर सामान्य शरारती बच्चे के लिए उपयोगी होते हैं!
वर्ग: 2
उद्देश्य:
- मुझे परिचय दें ओस्टर के काम वाले छात्र "परिचित होंगे," पढ़ने के कौशल में सुधार करने के लिए, पाठ की सामग्री का अनुमान लगाने की क्षमता, पाठ की सामग्री पर प्रश्नों का उत्तर देने की क्षमता;
- विकसित करनाकलात्मक काम को भावनात्मक रूप से प्रतिक्रिया देने की क्षमता, पढ़ने के बारे में स्वतंत्र निर्णय व्यक्त करने की क्षमता;
- शिक्षितसहिष्णुता, दोस्ती की भावना, अच्छे शिष्टाचार।
उपकरण:कंप्यूटर, मल्टीमीडिया प्रोजेक्टर, टेलीविजन मॉडल, रचनात्मकता पेड़, ओस्टर ध्वनि पत्र, वीडियो डेटिंग, पोर्ट्रेट एमवी। Lomonosov।
कक्षाओं के दौरान
I. संगठनात्मक क्षण। सकारात्मक और सफल काम के लिए ठंडा
पाठ के लिए उपलब्धता की जाँच करें। पाठ एम.वी. को समर्पण Lomonosov।
- दोस्तों, आज साहित्य का एक सबक, हम पूरी दुनिया में जाने वाले व्यक्ति को समर्पित करते हैं, जिनकी गतिविधियों के साथ हम हाल ही में मिले थे। अनुमान लगाने की कोशिश करें, जिसके बारे में एक भाषण है। Popova Sonya ने आपके लिए इस आदमी के बारे में एक पहेली का आविष्कार किया।
(छात्र एक पहेली बनाता है)
(बच्चों की प्रतिक्रियाएं।)
- यह सही है, यह एमवी है। लोमोनोसोव ( लोमोनोसोव का पोर्ट्रेट स्क्रीन पर अनुमानित है) आप पहले से ही जानते हैं कि 2011 में यह जन्म के दिन से 300 साल होगा। एम.वी. Lomonosov इस तरह के विज्ञान के क्षेत्र में बड़ी सफलता पर पहुंच गया ... ( बच्चे शिक्षक के वाक्यांश के पूरक हैं) . 1 स्लाइड
- हम एमवी की सफलता के हिस्से के साथ साहित्य के हर पाठ को पूरा करते हैं। लोमोनोसोव डायरी में सितारों के रूप में। खड़े हो जाओ, दोस्तों, अपने हाथ उठाओ, सफलता के सितारों को पाने का प्रयास करें। आपको मिल गया? इसे किसी को दें, एक अच्छा काम करें, और आप अभी भी सबक के दौरान कमाते हैं। ( बच्चे हथेली से सितारों को उड़ाते हैं)। मैं आप में से प्रत्येक के लिए पूरे 26 सितारों को प्राप्त करने में कामयाब रहा, पकड़ो! मुझे बहुत खुशी होगी अगर, साहित्य के सबक के बाद, आप में से प्रत्येक में कम से कम 5 सितारे होंगे। बैठ जाओ।
द्वितीय। भाषण वर्कआउट
- आइए भाषण कसरत के साथ अपना सबक शुरू करें।
(दीवार पर प्रक्षेपित है।) 2 स्लाइड,अनुलग्नक 1
एक दो तीन चार पांच!
मैं तुम्हें जानना शुरू नहीं करता!
ब्रेक, रन आउट,
फिर से मिलना!
- इस कविता को हमें दिल से सीखने की जरूरत है, क्योंकि Quatrains को जानने के लिए सबक के दौरान हमारे लिए आसान हो जाएगा।
(कविता दिल से सीखती है)
तृतीय। होमवर्क की जाँच करना
(टीवी मॉडल का उपयोग करके टेलीविजन काव्य संचरण के रूप में आयोजित किया गया.)
1. छंद छात्रों को पढ़ना 3 स्लाइड
- हैलो, हमारे युवा दर्शक। हम आपके काव्य टेलीविजन पर आपका स्वागत करने में प्रसन्न हैं। आज, ताशकगोल के दूसरे ग्रेड स्कूल संख्या 2 के छात्रों के प्रदर्शन में, आप अद्भुत कविता इरिना टोकमाकोवा के छंदों के अभिव्यंजक पढ़ने को सुनेंगे।
(बच्चे टोकमाकोवा के छंद पढ़ते हैं)।
2. खेल "पूरक"4 स्लाइड
- दोस्तों, खेल "पूरक" एमवी रखता है। Lomonosov। मुझे बताओ, जो पाठकों से विशेष रूप से एम.वी. पसंद करेंगे। Lomonosov? वह किससे पूरक बना सकता है? क्यों?
Iv। ज्ञान का वास्तविकता। संदेश विषय सबक
- दोस्तों, एक पत्र हमारे पास आया था। उसे सुनो ...
(ओस्टर के पत्र की ध्वनि ऑडियो रिकॉर्डिंग।)
- दोस्तों, आप लेखक से सहमत हैं कि जब आप वयस्क बन जाते हैं, तो परी कथाओं को पढ़ने के लिए यह इतना दिलचस्प नहीं है?
- इस पत्र ने ग्रिगोरी ओस्टर लिखा। हम पहले से ही इस लेखक से मिले हैं। याद रखें कि उन्होंने क्या काम किया।
(बच्चों की प्रतिक्रियाएं।)
(एक लेखक का पोर्ट्रेट, उनकी किताबें स्क्रीन पर अनुमानित हैं) 5-6 स्लाइड्स।
- मुझे पता है कि आपके लिए सबसे पसंदीदा काम ओस्टर की "हानिकारक टिप्स" है। और आज हमारे पर लकड़ी रचनात्मकता आपके द्वारा लिखे गए हानिकारक युक्तियां हैं। के पढ़ने।
(शिक्षक रचनात्मकता के सुधारित पेड़ से फल निकालता है और हानिकारक सलाह पढ़ता है। सुझावों पर चर्चा की जाती है।)
- आज हम ओटर की परी कथा पढ़ेंगे, "हम परिचित होंगे," जहां हमारे दोस्त मिलेंगे: तोते, मार्टी, हाथी, बोआ। और कक्षा में 3 पाठ के बाद एक बदलाव पर, इन नायकों के साथ एक कार्टून दिखाया जाएगा।
और अब, मेरा सुझाव है कि आप एक मिर्जी, एक हाथी और तोता के साथ एक fizminutka पकड़ने के लिए सुझाव दें।
Fizkultminutka
7 स्लाइड
(FizkultMinutka संगीत के तहत किया जाता है।)
- दोस्तों, मुझे बताओ जब वे कहते हैं कि "परिचित होगा"?
- आप में से कौन परिचित होना पसंद करता है?
- मुझे लगता है कि आप आसानी से परी कथाओं की सामग्री की भविष्यवाणी करेंगे "परिचित होंगे।"
- आप उसके बारे में क्या सोचते हैं?
(बच्चों की धारणाएं)
वी। पाठ के विषय पर काम करते हैं
1. वर्डवर्क8 स्लाइड
गलती से -
प्रिय -
ख़ुशी से -
सुझाव दिया -
चार्जिंग आंख 9 स्लाइड
2. मजबूत छात्रों के साथ एक परी कथा पढ़ना
(शिक्षक को पढ़ने से पहले एक कार्य देता है: यदि कोई समझने योग्य शब्द मिलता है, तो इसे तब से याद रखें)।
3. पढ़ने के लिए बातचीत
- क्या आपके पूर्वानुमान ने उचित किया?
- परी कथा के नायकों का नाम दें।
- दोस्तों ने क्या प्यार किया?
"जब मार्टेशका ने एक बार कहा था, तो हर किसी ने आश्चर्यचकित क्यों किया:" ओह, दयालुता क्या है, हम एक दूसरे से क्या परिचित हैं? "
- आपको क्या लगता है कि मार्टीका अपने दोस्तों से प्यार करता था? पाठ से शब्दों के साथ अपना उत्तर साबित करें।
- दोस्तों के साथ क्या खेल आया?
- क्या असली दोस्तों में परी कथा के नायकों को कॉल करना संभव है?
4. भूमिकाओं पर परी कथाओं को पढ़ना
5. शिष्टाचार के नियमों की पुनरावृत्ति
- डेटिंग नियमों को याद रखें। मैं आपको Fadeeva Oley डेटिंग का एक टुकड़ा देखने का सुझाव देता हूं। जब आप देखते हैं, तो कहें कि ओल्स्या ने सही परिचित हो गए हैं या नहीं?
(डेटिंग का एक टुकड़ा दिखाता है।)
- आप की राय क्या है? ओलेशिया, खुद का विश्लेषण करने के लिए डेटिंग का एक टुकड़ा आज़माएं।
(छात्र डेटिंग के दृश्य का विश्लेषण करता है)
6. खेल "हम परिचित होंगे"
- क्या आप इस खेल को खेलना चाहते हैं? वे शब्द जो हमने पहले ही सीखा।
(एक दृश्य खेला जाता है जहां 4 लोग भाग लेते हैं)
Vi। प्रतिबिंब। पाठ के परिणाम
1. फ्रंटल सर्वेक्षण
- आज क्या परी कथा सबक में मुलाकात की?
- उसका लेखक कौन है?
- प्रश्न के लिए एक शब्द में जवाब देने का प्रयास करें: "यह परी कथा क्या है?"
(बच्चों के जवाब)
2. नीतिवचन के साथ काम करें।
- दोस्ती के बारे में पूर्ण नीतिवचन:
- एक पुराना दोस्त दो नए से बेहतर है)
- दोस्त को परेशानी में जाना जाता है)
- कोई चाप नहीं - देखो, ... (और आप पा सकते हैं, देखभाल कर सकते हैं)
(बोर्ड के बच्चे दो भागों में टूटे हुए नीतिवचन बनाते हैं।)
3. खेल "पूरा वाक्यांश ..."10 स्लाइड
(वाक्यांश स्क्रीन पर अनुमानित हैं)
मैंने आज सीखा ...
यह दिलचस्प था…
वह मुश्किल था…
मैंने कार्य किया ...
मैंने महसूस किया ...
अब मैं कर सकता हूँ…
मुझे लगा की ...
मैंने खरीदी की ...
मैंने सीखा…
मैने इंतजाम किया …
मैं कर सकता ...
मै कोशिश करुॅगा…
मैं चौंक गया ...
सबक ने मुझे जीवन के लिए दिया ...
मैं चाहता था…
5. पाठ के लिए अनुमान (सितारों पर - सफलता के कण एम.वी. लोमोनोसोव)।
अब समर्पित कोशिकाओं में शब्द पढ़ें। दायां ओटर, लेखक का नाम, जिसकी किताबें हमने आज बात की। उन्हें पढ़ें, वे बहुत दिलचस्प हैं!