हम गीत के बोल ग़लत क्यों सुनते हैं? एक ऑटिस्टिक व्यक्ति के नोट्स. श्रवण प्रसंस्करण विकार के साथ रहने पर क्या मदद मिल सकती है?

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर और एडीएचडी से पीड़ित एक वयस्क महिला इस बारे में बात करती है कि जब आपको दूसरे लोगों की बोली जाने वाली भाषा को समझने में कठिनाई होती है तो जीवन का सामना कैसे करें।

विश्वविद्यालय के गलियारे में कोई मुझे रोकता है। जैसे ही मैं बेचैन होकर यह पता लगाने की कोशिश करता हूं कि यह कौन है, मुझे सवाल सुनाई देता है: "क्या आप किसी फैंसी हेयर सैलून में जा रहे हैं?" मैं थोड़ी देर के लिए उलझन में पड़ जाता हूं, और फिर मुझे ख्याल आता है कि मैं दूसरे शब्दों के बारे में सोच रहा हूं, मैं सवाल दोहराने के लिए कहता हूं, लेकिन फिर भी इसका कोई मतलब नहीं निकलता है। जाहिर है, यह कुछ महत्वपूर्ण है, मैं आपसे इसे दूसरे शब्दों में कहने के लिए कहता हूं, जब तक कि यह अंततः मेरे सामने न आ जाए। यह मेरी सहपाठी है, और वह पूछती है: "क्या आप शुक्रवार को कक्षा में जा रहे हैं?"

सुनने की समझ के साथ इस प्रकार का भ्रम एक वास्तविक समस्या है। परिणामस्वरूप, मैं गलत प्रश्नों का उत्तर देता हूं, और कभी-कभी मुझे और मेरे वार्ताकार को यह एहसास भी नहीं होता है कि हम दो पूरी तरह से अलग-अलग विषयों पर बातचीत कर रहे हैं।

हालाँकि दूसरा व्यक्ति जानता है कि उसका क्या मतलब है, मैं कुछ बिल्कुल विपरीत समझ सकता हूँ। मैं कह सकता हूं कि मैं सबकुछ पूरी तरह से समझता हूं, और हममें से किसी को भी अंदाजा नहीं होगा कि हम "अलग-अलग तरंग दैर्ध्य पर" थे। समस्या जारी है, और वार्ताकार इसे एक साधारण गलतफहमी के रूप में नहीं, बल्कि इस बात के सबूत के रूप में देखता है कि मैं सीखने या अपनी जिम्मेदारियों का सामना करने में असमर्थ हूँ! ऐसा मेरे साथ, प्रबंधकों और मालिकों सहित, नियमित रूप से होता है।

कभी-कभी मैं स्वरों को डिकोड करने का काम नहीं कर पाता, और सामान्य बातचीत के दौरान ऐसे अनुभाग होंगे: "ब्ला-ब्ला-ब्ला-ब्ला-ब्ला, अबोधगम्य, ब्ला-ब्ला-ब्ला।" यदि मैं दूसरे व्यक्ति से जो कहा गया था उसे दोहराने के लिए कहता हूं, तो मैं फिर से सुनता हूं: "ब्ला-ब्ला-ब्ला-ब्ला-ब्ला, समझ से बाहर, ब्ला-ब्ला-ब्ला।" यह सेल फोन पर बात करने जैसा है जब कनेक्शन में व्यवधान होता है और सिग्नल समय-समय पर गायब हो जाता है। मेरे मानसिक उपशीर्षक, मेरे दिमाग में चल रही बातचीत की प्रतिलेख, "ब्ला ब्ला ब्ला" के दौरान बिल्कुल सामान्य हैं, लेकिन एक बार जब मैं "अस्पष्ट" हो जाता हूं तो यह एक नेत्र चिकित्सक के कार्यालय में चार्ट पर निचली पंक्ति की तरह होता है - नहीं मैं कितनी भी कोशिश करूँ, इसे अलग नहीं किया जा सकता। मुझे हवाईअड्डे पर होने वाली घोषणाओं से नफरत है क्योंकि आधे समय तो मैं यह भी नहीं समझ पाता कि वे क्या कहते हैं।

विभिन्न भाषण समस्याओं के कारण, मैंने कई बार अपनी सुनने की क्षमता का परीक्षण करवाया। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि मैं कहां रहता हूं, कोई न कोई मेरे "उच्चारण" (सही भाषण विकार) के बारे में जरूर पूछेगा। हालाँकि, मेरे कान बिल्कुल ठीक काम करते हैं। मुझे ऐसी ध्वनियाँ सुनाई देती हैं जो अधिकांश लोग नहीं सुनते हैं, जैसे हार्डवेयर में हार्ड ड्राइव या पंखे के शोर के स्वर में परिवर्तन। मुझे हाइपरएक्यूसिस, ध्वनियों के प्रति अत्यधिक संवेदनशीलता, और टिनिटस, कानों में घंटियाँ बजने जैसी बीमारी का पता चला है जिससे मेरे लिए भाषण सुनना और भी मुश्किल हो जाता है।

वर्षों से, मेरे परिवार, शिक्षकों, परामर्शदाताओं और नियोक्ताओं ने शिकायत की है कि मैं समझ नहीं पाता कि मेरे आसपास क्या हो रहा है, वे मुझे जो बताते हैं उसे भूल जाते हैं, चीजों को बहुत शाब्दिक रूप से लेते हैं, या बस उन्हें अनदेखा कर देते हैं। कक्षा में या बैठकों के दौरान, मैं अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करता हूँ। मैं पहली मेज पर बैठता हूं, मैं विषय के बारे में पहले से पढ़ता हूं, मैं देखता हूं कि व्याख्याता क्या कहता है। फिर भी, मैं एयर कंडीशनर, रेडिएटर, टिमटिमाते लैंप और प्रोजेक्टर के शोर से विचलित हो जाता हूं, और मुझे यह समझने में कठिनाई होती है कि क्या कहा जा रहा है, भले ही व्याख्याता मुझसे केवल कुछ मीटर की दूरी पर खड़ा हो। कभी-कभी मैं तेज़ आवाज़ में बोलने के लिए कहता हूँ, लेकिन असली समस्या आवाज़ बिल्कुल भी नहीं है। मुझे आवाज़ों की आवाज़ को बाहरी शोर से अलग करना मुश्किल लगता है, इसके अलावा, सभी नए शब्दों के साथ अन्य लोगों के शब्दों को मानसिक रूप से डिकोड करने में बहुत समय लगता है, साथ ही मुझे यह समझने में दोगुना समय लगता है कि वास्तव में क्या कहा गया था और क्या इसका मतलब इस संदर्भ में है। अगर कई लोग बात कर रहे हों तो अक्सर मैं समझ नहीं पाता कि क्या कहा जा रहा है। मैं व्याख्यानों की ऑडियो रिकॉर्डिंग बनाने की कोशिश कर रहा हूं, लेकिन ईमानदारी से कहूं तो दूसरी बार यह स्पष्ट नहीं हो पाती है।

जब तक मैंने उपशीर्षक के साथ फिल्में और टीवी शो देखना शुरू नहीं किया, मुझे यह भी एहसास नहीं हुआ कि मैंने कितने संवादों को गलत समझा। हाल ही में, जब मैंने उपशीर्षक के बिना फिर से टीवी देखने की कोशिश की, तो मुझे एहसास हुआ कि संवाद को समझना मेरे लिए कितना मुश्किल है और मुझे हर समय अपना ध्यान कितना तनाव में रखना पड़ता है। मुझे फ़ोन पर बात करना विशेष रूप से कठिन लगता है जब मैं उस व्यक्ति को नहीं देख पाता जिससे मैं बात कर रहा हूँ। मुझे अपना वॉइसमेल जाँचने से नफरत है क्योंकि मुझे निर्देशित फ़ोन नंबर को समझने के लिए एक ही मुड़े-तुड़े संदेश को तीन या चार बार सुनना पड़ता है! टेक्स्ट संदेशों के साथ यह बहुत आसान है.

स्कूल में या भविष्य के काम में ऐसी समस्याओं को रोकना बहुत मुश्किल है। इसलिए मुझे किसी तरह लोगों को यह समझाने की ज़रूरत है कि मेरी आवाज़ एकदम सही हो सकती है, लेकिन फिर भी मुझे समझ नहीं आता कि वे क्या कह रहे हैं, और यह मुझे असभ्य, उदासीन, आलसी या मूर्ख नहीं बनाता है। इन कठिनाइयों को केवल "अधिक प्रयास करने" से हल नहीं किया जा सकता है। श्रवण परीक्षण के परिणामों के अनुसार, मैं बिल्कुल ठीक सुनता हूँ। श्रवण प्रसंस्करण विकार (जिसे कभी-कभी केंद्रीय श्रवण प्रसंस्करण विकार भी कहा जाता है) का मानक श्रवण परीक्षणों से निदान करना मुश्किल है। एक बार जब मुझे इस क्षेत्र में एक विशेषज्ञ मिला, तो परिणाम बहुत चौंकाने वाले थे, और इस जानकारी से मुझे और मेरे नियोक्ताओं दोनों को मदद मिली।

निम्नलिखित शिक्षकों और नियोक्ताओं को लिखे मेरे पत्र का एक अंश है जिसमें बताया गया है कि श्रवण प्रसंस्करण विकार क्या है, यह मुझे कैसे प्रभावित करता है और मैं इससे कैसे निपटता हूं। यह थोड़ा ज्ञात मुद्दा है, इसलिए लोगों के लिए इसे समझना आसान बनाने के लिए मैं यह अंश प्रदान कर रहा हूं।

श्रवण प्रसंस्करण विकारयह एक अदृश्य विकलांगता है, एक विकासात्मक विशेषता जिसके कारण कान से बोली को समझना मुश्किल हो जाता है। हालाँकि मेरी सुनने की शक्ति बहुत अच्छी है, फिर भी समय-समय पर मुझे दूसरे लोगों की वाणी को समझने और समझने में समस्या आती है। यह समस्या मोबाइल फोन पर खराब कनेक्शन के समान है, जब ध्वनि समय-समय पर गायब हो जाती है। मेरी कठिनाइयाँ टिनिटस ("कानों में बजने की अनुभूति") से और अधिक जटिल हो जाती हैं, जो "पृष्ठभूमि शोर" को और बढ़ा देती है।

एक लाइसेंस प्राप्त ऑडियोलॉजिस्ट के साथ परीक्षण से पता चला कि पूर्ण मौन में, मेरी भाषण धारणा (बोले गए शब्दों की समझ) बाएं कान में 80% और दाहिने कान में 86% थी। शोर भरे वातावरण (जैसे उपकरण और अन्य लोगों की आवाज़) में, मेरी बोलने की समझ बाएं कान में 68% और दाहिने कान में 52% तक गिर जाती है।

यह मुझे कैसे प्रभावित करता है

आप कल्पना कर सकते हैं कि किसी बातचीत का अनुसरण करना या किसी व्याख्यान को समझना कितना कठिन होता है, जब मैं वस्तुतः जो कहा जा रहा है उसका केवल आधा ही समझता हूँ। दूसरे लोगों का क्या मतलब है यह जानने के लिए मुझे संदर्भ पर निर्भर रहना पड़ता है। मैं नए शब्दों और अवधारणाओं को समझने के लिए अतिरिक्त मानसिक प्रयास करता हूं, और जब मैं एक शब्द को समझने की कोशिश कर रहा होता हूं तो जो कहा गया था उसे याद करने में मैं दोगुना समय खर्च करता हूं। लगातार लिप्यंतरण से मेरी कार्यशील स्मृति भर जाती है। इस वजह से, मैं अक्सर शब्दों को शाब्दिक रूप से लेता हूं क्योंकि मैं संदर्भ पर ध्यान नहीं दे पाता। अक्सर मैं व्याख्यानों या बैठकों के दौरान केवल यह पुष्टि करने के लिए प्रश्न पूछता हूं या टिप्पणियां करता हूं कि मैंने सब कुछ सही ढंग से सुना है।

मेरी कामकाजी और अल्पकालिक स्मृति भाषण को समझने में खर्च होती है, न कि मैंने जो सुना उसे याद करने में।परिणामस्वरूप, मैं कक्षा को बिना यह सोचे-समझे छोड़ सकता हूं कि यह किस बारे में है क्योंकि मेरे पास इसके लिए पर्याप्त अल्पकालिक स्मृति नहीं है। व्याख्यान सामग्री को समझने के लिए मुझे नोट्स पढ़ने की जरूरत है।

मुझे मौखिक निर्देश समझने में कठिनाई होती है।मुझे मौखिक निर्देशों की एक श्रृंखला को समझने, याद रखने और उनका पालन करने में कठिनाई होती है। उदाहरण के लिए, ये दिशा-निर्देश हो सकते हैं कि किसी निश्चित स्थान पर कैसे पहुंचा जाए, उपकरण कैसे संचालित किया जाए, या यहां तक ​​कि गणना में चरणों का विवरण भी हो सकता है। मैं समान-ध्वनि वाली संख्याओं, जैसे "पाँच" और "नौ" या "सोलह" और "साठ" को भी भ्रमित कर सकता हूँ।

मुझे आवाज़ों और पृष्ठभूमि शोर के बीच अंतर करने में कठिनाई हो सकती है।ऐसी स्थिति में जहां कई लोग एक साथ बोल रहे हों, यह मेरे लिए विशेष रूप से कठिन है, क्योंकि विभिन्न आवाजें और बाहरी शोर एक साथ विलीन हो जाते हैं। यह न केवल रेस्तरां और सम्मेलनों पर लागू होता है, बल्कि "छोटे समूह की चर्चा" शुरू होने पर कार्यालय, हॉलवे और कक्षाओं में बातचीत पर भी लागू होता है।

मेरे लिए, लगभग किसी भी वातावरण में यांत्रिक शोर होंगे जिन्हें अन्य लोग नहीं सुन सकते।मुझे उच्च आवृत्ति वाली ध्वनियाँ सुनाई देती हैं जिन्हें अधिकांश अन्य लोग नहीं सुन सकते। विंडो एयर कंडीशनर, रेडिएटर, प्रोजेक्टर पंखे, कंप्यूटर हार्ड ड्राइव और फ्लोरोसेंट लाइटें सभी मिलकर मेरे लिए बहुत शोर वाला वातावरण बनाते हैं। हाइपरैक्यूसिस, एक चिकित्सीय स्थिति जिसके कारण ध्वनि के प्रति संवेदनशीलता बढ़ जाती है, उच्च-आवृत्ति ध्वनियों के प्रति मेरी धारणा बढ़ जाती है।

क्या मदद कर सकता है

चूँकि मैं हर दिन इस विकार से जूझता हूँ, इसलिए मैंने इसकी भरपाई के लिए कई रणनीतियाँ विकसित की हैं। नीचे कुछ रणनीतियाँ दी गई हैं जो हमारे संचार को आसान बना सकती हैं। हालाँकि, इनमें से प्रत्येक रणनीति केवल आंशिक रूप से सफल है, और यदि मैं थका हुआ या बीमार हूँ तो इस समस्या की भरपाई करने की मेरी क्षमता कम हो जाती है।

— यह बेहतर होगा यदि मैं किसी व्याख्यान या कक्षा के लिए पहले से, एक घंटे या एक दिन पहले योजना बना सकूं। इससे मुझे नई अवधारणाओं के साथ काम करने और नई शर्तों के लिए तैयारी करने में मदद मिलेगी।

- मुझे पहले डेस्क पर और किसी भी काम करने वाले उपकरण से दूर बैठने दें। मैं थोड़ा लिप रीडर हूं, इसलिए मेरे लिए स्पीकर को स्पष्ट रूप से देखने में सक्षम होना महत्वपूर्ण है।

— यदि कमरे का तापमान इसकी अनुमति देता है, तो मैं बंद खिड़कियों और दरवाजों के लिए आभारी रहूंगा, क्योंकि इससे सड़क और अन्य शोर कम हो जाता है।

— यदि संभव हो तो वीडियो दिखाते समय उपशीर्षक का प्रयोग करें।

- असाइनमेंट और अन्य महत्वपूर्ण जानकारी लिखित रूप में - ईमेल इत्यादि के माध्यम से प्रदान करना बेहतर है। यदि आपको मुझे निर्देश देने की आवश्यकता है, तो कृपया लिखित रूप में ऐसा करें, उदाहरण के लिए ईमेल के माध्यम से।

— मुझे बैठकों, व्यक्तिगत बातचीत और कक्षाओं के दौरान रिकॉर्डर का उपयोग करने की अनुमति दें।

— यदि यह अनुमति है, तो मुझे व्यक्तिगत प्रशिक्षण उपकरण का उपयोग करने की अनुमति दें, विशेष रूप से बड़े कमरों में कक्षाओं के दौरान। इसमें मेरे लिए हेडफ़ोन और स्पीकर के लिए एक वायरलेस माइक्रोफ़ोन शामिल है। यह सभी बाहरी शोर को ख़त्म करते हुए सीधे मेरे हेडफ़ोन पर सूचना प्रसारित करता है। एफएम प्रणाली जैसा निजी शिक्षण उपकरण बड़े हॉल में व्याख्यान के दौरान मेरी मदद कर सकता है।

बहुत से लोग गलती से सोचते हैं कि श्रवण प्रसंस्करण विकार श्रवण हानि के समान है और वे जोर से बोलने की कोशिश करते हैं या जो वे पहले ही कह चुके हैं उसे दोहराने की कोशिश करते हैं। हालाँकि, इसे न दोहराना ही बेहतर है, लेकिन संक्षिप्त व्याख्यातुम्हारे शब्द।

श्रवण प्रसंस्करण विकार एक निराशाजनक विकार है जिसका इलाज शायद ही कभी समझ से किया जाता है। इसका इलाज नहीं किया जा सकता. मैं अपनी पूरी जिंदगी इसके साथ रहा हूं, और मेरे लिए यह सीखना महत्वपूर्ण था कि यह अपने नाम के साथ एक वास्तविक विकार है। इससे मुझे उनके बारे में और अधिक जानने और दूसरों के साथ अपने संचार को बेहतर बनाने के तरीके खोजने का मौका मिला।

कृपया समझें कि मेरी बोलने में कठिनाई का मेरी प्रेरणा या अध्ययन और काम करने की क्षमता से कोई लेना-देना नहीं है। मेरे लिए बस यह महत्वपूर्ण है कि दूसरे यह समझें कि मैं असभ्य, उदासीन, आलसी या मूर्ख नहीं हूँ।

हमें उम्मीद है कि आपको हमारी वेबसाइट पर दी गई जानकारी उपयोगी या रोचक लगेगी। आप रूस में ऑटिज्म से पीड़ित लोगों का समर्थन कर सकते हैं और क्लिक करके फाउंडेशन के काम में योगदान दे सकते हैं।

हाल ही में, रसोई में एक विदेशी गाना गुनगुनाते समय, मैंने खुद को यह सोचते हुए पाया कि मैं वास्तविक शब्दों के बजाय किसी तरह की अस्पष्टता के साथ बाहर आ रहा हूं, हालांकि मैंने इस गाने को सैकड़ों बार सुना था और इसे दिल से जानता था। मुझे आश्चर्य हुआ कि हमारा दिमाग ऐसी तरकीबें "बाहर" क्यों निकालता है? आख़िरकार, अक्सर हम बचपन के अपने पसंदीदा गानों के शब्दों का गलत मतलब निकालते हैं या गलत तरीके से सुनते हैं, हालाँकि, सिद्धांत रूप में, हमें उन्हें दिल से जानना चाहिए। जैसा कि यह निकला, ऐसी घटना असामान्य नहीं है और इसका एक विशेष नाम भी है। मोंडेग्रिन घटना.

आरंभ करने के लिए, मेरा सुझाव है कि आप न्यू यॉर्कर पत्रिका में इस मुद्दे पर दिलचस्प सामग्री से खुद को परिचित करें। लेख की लेखिका, मारिया कोनिकोवा, लोकप्रिय गीतों के उदाहरण का उपयोग करके अन्य लोगों के भाषण के बारे में हमारे मस्तिष्क की धारणा के विषय पर चर्चा करती हैं। संक्षेप में सार यह है:

1. हम सभी कभी-कभी मोंडेग्रिन घटना के "शिकार" बन जाते हैं, जब हमने किसी गीत के शब्दों को पूरी तरह से नहीं सुना होता है, और मस्तिष्क, मोबाइल फोन में स्वत: सुधार की तरह काम करते हुए, बस ऐसे वाक्यांशों के साथ आता है जिन्हें हम नहीं सुनते हैं , निकटतम-ध्वनि वाले शब्दों या अधिक तार्किक शब्दों को हमारे विचार में प्रतिस्थापित करना।

2. दूसरे शब्दों में, मोंडेग्रिन एक ग़लत सुना हुआ शब्द है। अर्थात्, एक शब्द जो कान द्वारा गलत तरीके से समझा जाता है, जिसे मस्तिष्क द्वारा ध्वनि/अर्थ में अधिक तार्किक या समान किसी चीज़ से बदल दिया जाता है।
3. अक्सर, मोंडेग्रिन का आविष्कार बच्चों द्वारा किया जाता है, जिनकी शब्दावली उम्र के कारण बहुत सीमित होती है। उदाहरण: अक्सर बच्चे संगीतकारों के गीत "ब्यूटीफुल इकुक्कू" के बजाय "ब्यूटीफुल इकुक्कू" गाते हैं।

4. "मोंडेग्रिन" शब्द पहली बार 1954 में अमेरिकी लेखिका सिल्विया राइट द्वारा गढ़ा गया था, उन्होंने अपने बचपन की ग़लतियों को याद करते हुए, और इस शब्द का उपयोग अपनी पुस्तक में एक काल्पनिक चरित्र - रहस्यमय लेडी मोंडेग्रिन के नाम के लिए किया था, जो शब्दों को मिश्रित करती थी।

5. मोंडेग्रिन घटना सीधे तौर पर वाक् प्रसंस्करण की दो-चरणीय प्रक्रिया से संबंधित है। मस्तिष्क इस तरह काम करता है: श्रवण नहरों के माध्यम से ध्वनि तरंगें मस्तिष्क के अस्थायी भाग में प्रवेश करती हैं, जहां ऑडियो जानकारी की धारणा और व्याख्या के लिए जिम्मेदार क्षेत्र स्थित है। यहां मस्तिष्क प्राप्त संकेत का विश्लेषण और अर्थ व्याख्या करता है। मोंडेग्रिन तब बनते हैं जब धारणा और समझ के बीच के चरण में "विफलता" होती है। एक नियम के रूप में, "विफलता" अतिरिक्त ध्वनि हस्तक्षेप के कारण होती है। उदाहरण के लिए, मैं रसोई में खाना बना रही थी और रेडियो सुन रही थी, लेकिन चूल्हे और बिजली के उपकरणों की आवाज़ के कारण मैं शांत हो गई। जब हम कोई वीडियो क्लिप देखते हैं और गायक का चेहरा देखते हैं तो मोंडेग्रिंस लगभग कभी नहीं होता है, तब दृश्य छवि हमें ऑडियो जानकारी को सटीक रूप से निर्धारित करने में मदद करेगी।

6. यदि हम गाने की भाषा अच्छी तरह से नहीं जानते हैं, या यदि हम पहली बार कोई उच्चारण सुनते हैं तो मोंडेग्रिन भी होता है। अक्सर ऐसा होता है कि संगीतकार किसी गीत में कविता बढ़ाने के लिए गलत तरीके से तार्किक जोर देते हैं। इसके अलावा, कई शब्द स्वरों में बहुत समान हैं, यानी, वे एक जैसे लगते हैं, केवल तनाव में भिन्न होते हैं।

7. सबसे प्रसिद्ध मोंडेग्रिन:

• जिमी हेंड्रिक्स के कई प्रशंसकों ने यह पंक्ति सुनी है "जब मैं इस आदमी को चूमता हूं तो मुझे माफ करना", हालांकि मूल पंक्ति थी "जब मैं आकाश को चूमता हूं तो मुझे माफ करना" ("पर्पल हेज़");
• फ्रांसीसी द्वारा रूसी शब्द "क्विकली" की गलत धारणा के कारण, "बिस्ट्रोट" शब्द सामने आया;
• फ्रांसीसी शब्द "एन एकेनेम" ("अतिरिक्त नाम" के रूप में अनुवादित) का मोंडेग्रिन आमेर की उपस्थिति का कारण बन गया। कठबोली शब्द "उपनाम"।

यह समझने के लिए कि मोंडेग्रिन घटना एक बहुत ही सामान्य घटना है, मेरा सुझाव है कि आप स्वयं को इससे परिचित कर लें मजेदार वीडियो संकलनविदेशी गाने, जहां अक्सर ऐसे शब्द सुने जाते हैं जो वहां हैं ही नहीं:

यदि आप सुनते हैं, लेकिन शब्दों को नहीं समझते हैं, तो यह मौत की सजा नहीं है और हम आपकी मदद कर सकते हैं

मानव वाणी (शब्द, अक्षर) में निम्न, मध्यम और उच्च आवृत्तियाँ होती हैं। उदाहरण के लिए, हिसिंग अक्षर "श, एस, एफ, आदि", साथ ही फुसफुसाए हुए भाषण उच्च-आवृत्ति ध्वनियां हैं, मध्य-आवृत्ति ध्वनियां "ए, पी, आई, आर, आदि" हैं, कम-आवृत्ति ध्वनियां हैं "ई", इन, एम, आदि।"

जब कोई व्यक्ति कई वर्षों तक, उदाहरण के लिए, उच्च-आवृत्ति ध्वनियाँ नहीं सुनता है, तो मस्तिष्क इन ध्वनियों को स्मृति से "मिटा" देता है और व्यक्ति शब्दों को समझना बंद कर देता है। वह शब्द का कुछ भाग सुन सकता है, उदाहरण के लिए कम आवृत्ति वाली ध्वनियाँ, लेकिन कुछ भाग नहीं। मस्तिष्क को यह याद रखने के लिए मजबूर करने के लिए कि शब्द सभी आवृत्तियों पर कैसे ध्वनि करते हैं, यह आवश्यक है कि वे कान के परदे, श्रवण अस्थि-पंजर, श्रवण रिसेप्टर्स, श्रवण तारों के माध्यम से मस्तिष्क के न्यूरॉन्स तक पहुंचें, यानी ध्वनियों को प्रवर्धित करने की आवश्यकता है। यह श्रवण यंत्र की सहायता से किया जा सकता है। लेकिन श्रवण यंत्र का चयन और समायोजन श्रवण ऑडियोमेट्री डेटा के आधार पर एक आवृत्ति विशेषज्ञ द्वारा किया जाना चाहिए। गंभीर मामलों में, उन्नत रूप के साथ, कोई व्यक्ति पहली बार में शब्दों को समझने में सक्षम नहीं हो सकता है, यहां तक ​​कि श्रवण सहायता के साथ भी नहीं।

श्रव्य भाषण की सुगमता को बहाल करने के लिए, बच्चों को भाषण को समझने के लिए सिखाने के प्रकार का प्रशिक्षण आवश्यक है। रोगी को शब्दों को पढ़ना चाहिए और साथ ही उनका उच्चारण भी सुनना चाहिए। इस मामले में, बोलने वाले वार्ताकार के होठों को अतिरिक्त रूप से देखना आवश्यक है।

सीखे गए शब्दों और वाक्यों को एक नोटबुक में लिखें और उन्हें हर दूसरे दिन दोहराएं।

श्रव्य भाषण की सुगमता को बहाल करना - कुछ मामलों में यह

लंबी और कड़ी मेहनत. तेजी से सकारात्मक परिणाम प्राप्त करने के लिए, कंप्यूटर आवृत्ति ट्यूनिंग के साथ दोनों कानों के लिए एक नहीं, बल्कि दो श्रवण यंत्रों का उपयोग करना आवश्यक है। श्रवण यंत्र जितना अधिक आधुनिक होगा, श्रव्य भाषण की सुगमता उतनी ही तेजी से बहाल होगी। ऐसे श्रवण यंत्रों में सीमेंस, यूनिट्रोन, ओटिकॉन, बेल्टोन, वाइडएक्स, स्टार्स, बर्नफॉन, ऑडियो सर्विस, फोनक और अन्य के उपकरण शामिल हैं, जिनमें से अधिकांश यूरोटन श्रवण केंद्र के कार्यालयों में खरीदे जा सकते हैं।

नीचे पूरा नोट है.

संगीत सुनते समय हमारा दिमाग ऑटोकरेक्ट की तरह काम करता है आई - फ़ोन- और कोई कम समस्याएँ नहीं लाता। धारणा की ख़ासियत के कारण, हम शब्दों को गलत तरीके से सुनते हैं, और गीतों का अर्थ विकृत हो जाता है।

मेरी तरफ देखोमारिया कोनिकोवा के तर्कों का सारांश प्रदान करता है न्यू यॉर्क वालायह पता लगाने के लिए कि ऐसा क्यों होता है।

हममें से प्रत्येक ने इस घटना का सामना किया है मोंडेग्रीना: जब हमने किसी गीत के शब्दों को पूरी तरह से नहीं सुना है, तो हमारा मस्तिष्क ऐसे वाक्यांशों के साथ आता है जो अर्थ और ध्वनि में उपयुक्त होते हैं, कभी-कभी मूल पाठ के अर्थ को पूरी तरह से बदल देते हैं। मोंडेग्रिन, या ग़लत सुनना, कोई भी ग़लत सुना हुआ शब्द या वाक्यांश है जो हमें तार्किक और उचित लगता है, लेकिन मूल से मेल नहीं खाता है।

अक्सर मोंडेग्रिंसबच्चों के साथ आएं: उदाहरण के लिए, कई लोगों ने फिल्म के संगीतकारों के गीत में "सुंदर इकुक्का" के साथ-साथ "सुंदरता और कप" के बारे में पंक्तियां सुनीं, और विदेशी भाषाओं में गलत सुने गाने (याद रखें) रॉकमैकथॉन") और वहां कोई संख्या ही नहीं है।

अवधारणा मोंडेग्रीना 1954 में अमेरिकी लेखिका सिल्विया राइट की बचपन की एक घटना के बारे में लोकप्रिय कहानी की बदौलत प्रकाशित हुई। जब छोटी सिल्विया को कविताओं और गाथागीतों के एक प्राचीन संग्रह से छंदों को ज़ोर से पढ़ा गया था " प्राचीन अंग्रेजी कविता के अवशेष", पंक्ति के बजाय "और उसे हरी घास पर लिटा दिया" ("और उन्होंने उसे हरी घास पर लिटा दिया"), वह हमेशा सुनती थी " और लेडी मोंडेग्रेन"("और लेडी मोंडेग्रिन").

हालाँकि सिल्विया की कल्पना ने कुलीन लेडी मोंडेग्रिन की एक यथार्थवादी छवि बनाई, वास्तव में, कविता के नायक की मृत्यु पूरी तरह से अकेले ही हुई।

इस प्रकार, रहस्यमय लेडी मोंडेग्रिन के लिए धन्यवाद, जो कभी अस्तित्व में नहीं थी, दुनिया को "गलत अफवाहें" के लिए एक शानदार नाम मिला।

घटना मोंडेग्रीनाऑडियो सूचना को संसाधित करने की दो-चरणीय प्रक्रिया से संबद्ध।सबसे पहले, ध्वनि तरंगें कान के माध्यम से मस्तिष्क के टेम्पोरल लोब तक जाती हैं, जहां ध्वनि जानकारी की धारणा के लिए जिम्मेदार क्षेत्र स्थित है। इसके बाद, कथित ध्वनि को समझने की प्रक्रिया शुरू होती है: मस्तिष्क यह निर्धारित करता है कि हम वास्तव में क्या सुन रहे हैं - एक कार सायरन, पक्षी गीत या भाषण। मोंडेग्रिंसयह तब होता है जब ऑडियो जानकारी की धारणा और समझ के बीच एक खराबी होती है: आप हर किसी के समान ही ऑडियो सिग्नल सुनते हैं, लेकिन आपका मस्तिष्क इसकी अलग तरह से व्याख्या करता है।

यह दुर्घटना क्यों हो रही है? सबसे सरल व्याख्या यह है कि शोर और ध्वनि स्रोत के साथ दृश्य संपर्क की कमी के कारण हम शब्दों की सही गिनती नहीं कर पाते हैं, उदाहरण के लिए, रेडियो सुनते समय या फोन पर बात करते समय। एक गीत के शब्द, सिद्धांत रूप में, सामान्य भाषण की तुलना में सुनना कठिन होते हैं, क्योंकि हमें पाठ को संगीत से अलग करना होता है, और अक्सर इस समय हम गायक का चेहरा नहीं देखते हैं, जो एक सुराग के रूप में काम कर सकता है। धारणा में कठिनाइयाँ असामान्य उच्चारण या भाषण की संरचना के कारण भी होती हैं: उदाहरण के लिए, कविताओं में, जहां वाक्यांश का निर्माण बातचीत से भिन्न होता है, और तार्किक तनाव स्थानांतरित हो जाते हैं। अनिश्चितता उत्पन्न होती है, जिसे हमारा मस्तिष्क हल करने का प्रयास करता है और यह हमेशा सफल नहीं होता है।

हालाँकि हम अपनी मूल भाषा बोलते समय लगभग कभी नहीं रुकते, आप भाषण की धारा से अलग-अलग शब्दों को अलग करके ही एक विदेशी भाषा सीख सकते हैं।. इंटोनेशन विशेषताएं इसमें हमारी मदद करती हैं - विभिन्न भाषाओं में, इंटोनेशन एक वाक्यांश के अंत तक बढ़ या घट सकता है, साथ ही भाषण के एक विशेष भाग की विशेषता वाले परिचित-ध्वनि वाले शब्दांश भी। वैज्ञानिक छोटे बच्चों, जिन्होंने अभी-अभी बोलना शुरू किया है, द्वारा बोलने में की गई गलतियों का विश्लेषण करके एक नई भाषा सीखने की प्रक्रिया का अध्ययन कर रहे हैं। इसी तरह की गलतियाँ वे लोग भी करते हैं जो खुद को नई भाषा के माहौल में पाते हैं।

आधुनिक दुनिया में भाषण विकार काफी आम हैं, वयस्कों और बच्चों दोनों में। वाणी के सही कामकाज के लिए, स्वर तंत्र में समस्याओं की अनुपस्थिति के अलावा, दृश्य और श्रवण विश्लेषक, मस्तिष्क और तंत्रिका तंत्र के अन्य भागों का समन्वित कार्य आवश्यक है।

वाक् विकार वाक् कौशल का एक विकार है जो विभिन्न कारणों से हो सकता है। आइए सबसे आम बीमारियों पर नजर डालें:

हकलाना

हकलाना, या लॉगोन्यूरोसिस, सबसे आम विचलनों में से एक है। यह विकार बातचीत के दौरान अलग-अलग अक्षरों या ध्वनियों की आवधिक पुनरावृत्ति में व्यक्त होता है। इसके अलावा, किसी व्यक्ति की वाणी में आक्षेप संबंधी रुकावटें आ सकती हैं।

हकलाना कई प्रकार का होता है:

• टॉनिक उपस्थिति - भाषण में बार-बार रुकना और शब्दों को लम्बा खींचना।
• क्लोनिक - अक्षरों और ध्वनियों की पुनरावृत्ति।

हकलाना तनाव, भावनात्मक स्थितियों और झटकों से शुरू और बढ़ सकता है, जैसे कि बड़ी संख्या में लोगों के सामने बोलना।

लोगोन्यूरोसिस वयस्कों और बच्चों में होता है। इसके होने का कारण न्यूरोलॉजिकल और आनुवंशिक कारक हो सकते हैं। समय पर निदान और इलाज शुरू होने से इस समस्या से पूरी तरह छुटकारा पाना संभव है। उपचार के कई तरीके हैं - चिकित्सा (फिजियोथेराप्यूटिक, स्पीच थेरेपी, मेडिसिन, साइकोथेराप्यूटिक) और पारंपरिक चिकित्सा दोनों।

एक बीमारी जिसमें अस्पष्ट वाणी और ध्वनि को व्यक्त करने में समस्या होती है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में विकारों के कारण प्रकट होता है।

इस बीमारी की विशिष्ट विशेषताओं में से एक भाषण तंत्र की कम गतिशीलता है - होंठ, जीभ, नरम तालु, जो अभिव्यक्ति को जटिल बनाता है और भाषण तंत्र के अपर्याप्त संक्रमण (ऊतकों और अंगों में तंत्रिका अंत की उपस्थिति, जो संचार सुनिश्चित करता है) के कारण होता है केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के साथ)।

उल्लंघन के प्रकार:

• मिटे हुए डिसरथ्रिया कोई बहुत स्पष्ट रोग नहीं है। व्यक्ति को सुनने और बोलने के तंत्र में कोई समस्या नहीं होती है, लेकिन ध्वनि उच्चारण में कठिनाई होती है।
• गंभीर डिसरथ्रिया - अस्पष्टता, अस्पष्ट भाषण, स्वर, श्वास और आवाज में गड़बड़ी की विशेषता।
• अनर्थ्रिया एक प्रकार की बीमारी है जिसमें व्यक्ति स्पष्ट रूप से बोलने में असमर्थ होता है।

इस विकार के लिए जटिल उपचार की आवश्यकता होती है: भाषण चिकित्सा सुधार, दवा हस्तक्षेप, भौतिक चिकित्सा।

डिस्लिया

जीभ-बंधी हुई बीमारी एक ऐसी बीमारी है जिसमें व्यक्ति कुछ ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है, उन्हें भूल जाता है, या उनकी जगह दूसरी ध्वनियाँ निकाल देता है। यह विकार आमतौर पर सामान्य श्रवण और आर्टिकुलिटरी तंत्र के संक्रमण वाले लोगों में होता है। आमतौर पर, उपचार स्पीच थेरेपी हस्तक्षेप से किया जाता है।

यह सबसे आम भाषण विकारों में से एक है, जो लगभग 25% पूर्वस्कूली बच्चों में पाया जाता है। समय पर निदान के साथ, विकार को काफी सफलतापूर्वक ठीक किया जा सकता है। पूर्वस्कूली बच्चे स्कूली बच्चों की तुलना में सुधार को अधिक आसानी से समझते हैं।

एक स्थिति जो अक्सर उन लोगों में होती है जिन्हें मिर्गी का दौरा पड़ा हो। इसकी विशेषता ख़राब शब्दावली या सरलीकृत वाक्य निर्माण है।

ओलिगोफैसिया हो सकता है:

• अस्थायी - मिर्गी के दौरे के कारण होने वाला तीव्र ओलिगोफैसिया;
• प्रगतिशील - इंटरेक्टल ऑलिगोफैसिया, जो मिर्गी मनोभ्रंश के विकास के साथ होता है।

यह रोग मस्तिष्क के अग्र भाग में विकारों और कुछ मानसिक विकारों के साथ भी हो सकता है।

बोली बंद होना

एक भाषण विकार जिसमें कोई व्यक्ति किसी अन्य के भाषण को समझ नहीं पाता है और शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग करके अपने विचार व्यक्त नहीं कर पाता है। विकार तब होता है जब भाषण के लिए जिम्मेदार केंद्र सेरेब्रल कॉर्टेक्स, अर्थात् प्रमुख गोलार्ध में क्षतिग्रस्त हो जाते हैं।

रोग का कारण हो सकता है:

• मस्तिष्कीय रक्तस्राव;
• फोड़ा;
• अभिघातजन्य मस्तिष्क की चोंट;
• मस्तिष्क वाहिकाओं का घनास्त्रता।

इस उल्लंघन की कई श्रेणियां हैं:

• - एक व्यक्ति शब्दों का उच्चारण करने में सक्षम नहीं है, लेकिन ध्वनियाँ निकाल सकता है और किसी और के भाषण को समझ सकता है।
• संवेदी वाचाघात - एक व्यक्ति बोल सकता है, लेकिन किसी और की बोली को समझ नहीं सकता।
• शब्दार्थ वाचाघात - किसी व्यक्ति की वाणी ख़राब नहीं होती है और वह सुनने में सक्षम होता है, लेकिन शब्दों के बीच के अर्थ संबंधी संबंधों को नहीं समझ पाता है।
• एमनेस्टिक वाचाघात एक ऐसी बीमारी है जिसमें व्यक्ति किसी वस्तु का नाम भूल जाता है, लेकिन उसके कार्य और उद्देश्य का वर्णन करने में सक्षम होता है।
• पूर्ण वाचाघात - एक व्यक्ति दूसरे के भाषण को बोलने, लिखने, पढ़ने या समझने में असमर्थ है।

चूंकि वाचाघात एक मानसिक विकार नहीं है, इसलिए इसका इलाज करने के लिए रोग के कारण को खत्म करना आवश्यक है।

अकाटोफैसिया

एक वाक् विकार, जो आवश्यक शब्दों को ऐसे शब्दों से प्रतिस्थापित करने की विशेषता है जो ध्वनि में समान हैं, लेकिन अर्थ में उपयुक्त नहीं हैं।

स्किज़ोफ़ेसिया

एक मनोरोग संबंधी भाषण विकार जो भाषण के विखंडन और भाषण की गलत अर्थ संरचना की विशेषता है। एक व्यक्ति वाक्यांश बनाने में सक्षम है, लेकिन उसके भाषण का कोई मतलब नहीं है, यह बकवास है। यह विकार सिज़ोफ्रेनिया के रोगियों में सबसे आम है।

पैराफैसिया

एक भाषण विकार जिसमें व्यक्ति अलग-अलग अक्षरों या शब्दों को भ्रमित करता है और उन्हें गलत अक्षरों से बदल देता है।

उल्लंघन दो प्रकार के होते हैं:

• मौखिक - अर्थ में समान शब्दों को प्रतिस्थापित करना।
• शाब्दिक - संवेदी या मोटर वाक् समस्याओं के कारण।

बच्चों में एक विकासात्मक विकार जिसमें भाषण के अभिव्यंजक साधनों के उपयोग में कमी होती है। साथ ही, बच्चे विचार व्यक्त करने और किसी और के भाषण का अर्थ समझने में सक्षम होते हैं।

इस विकार के लक्षणों में ये भी शामिल हैं:

• छोटी शब्दावली;
• व्याकरण संबंधी त्रुटियाँ - विभक्तियों और मामलों का गलत उपयोग;
• कम भाषण गतिविधि.

यह विकार आनुवंशिक स्तर पर प्रसारित हो सकता है, और पुरुषों में अधिक आम है। स्पीच थेरेपिस्ट, मनोवैज्ञानिक या न्यूरोलॉजिस्ट द्वारा जांच के दौरान निदान किया गया। उपचार के लिए, मनोचिकित्सीय तरीकों का मुख्य रूप से उपयोग किया जाता है, कुछ स्थितियों में, दवा उपचार निर्धारित किया जाता है।

लोगोक्लोनी

एक रोग जो अक्षरों या अलग-अलग शब्दों की आवधिक पुनरावृत्ति में व्यक्त होता है।

यह विकार भाषण प्रक्रिया में शामिल मांसपेशियों के संकुचन की समस्याओं से उत्पन्न होता है। संकुचन की लय में विचलन के कारण मांसपेशियों में ऐंठन एक के बाद एक दोहराई जाती है। यह रोग अल्जाइमर रोग, प्रगतिशील पक्षाघात और एन्सेफलाइटिस के साथ हो सकता है।

यदि शीघ्र पता चल जाए तो अधिकांश वाणी विकारों को ठीक किया जा सकता है और उनका इलाज किया जा सकता है। अपने स्वास्थ्य के प्रति सावधान रहें और यदि आपको कोई विचलन दिखे तो किसी विशेषज्ञ से संपर्क करें।

वाणी विकार का उपचार