ऐलेना कुरोविच

उद्देश्य: पदोन्नति के साथ संगीतकार की रचनात्मक विरासत के लिए बच्चे। म। मायकापारा.

कार्य: 1. जानें बच्चे संगीत की छवि, संगीत अभिव्यक्ति के साधन, संगीत कार्यों का रूप।

2. लय की भावना विकसित, संगीत की प्रकृति आंदोलन के माध्यम से संचारित करने की क्षमता।

3. भावनात्मक प्रतिक्रिया, संगीत के लिए प्यार।

हॉल का पंजीकरण:

एस एम का पोर्ट्रेट मायकापारा, संगीत बॉक्स, बच्चों के छोटे खिलौने, परी कथा पुस्तक, सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी की तस्वीरें।

जल्दी से लगता है "Waltz" से। मायकापारा। बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, बैठते हैं।

संगीत नेता:

हैलो, प्रिय श्रोताओं! आज हम संगीत सुनने के लिए संगीत लिविंग रूम में आपके साथ इकट्ठे हुए, आपको समर्पित - बच्चे। उसके द्वारा पोस्ट किया गया संगीतकार सैमुअल मॉइसविच माइकपर. (पोर्ट्रेट शो। चित्र 1।) शमूएल माइक बराबर एक सौ चालीस साल पहले पैदा हुए। परिवार में, बच्चे - शमूएल और उनकी चार बहनों, बचपन से वे संगीत में लगे हुए थे। उसकी मां ने अपने पियानो को बहुत अच्छी तरह से खेला। लड़के की कक्षाएं छह साल के साथ और नौ साल से शुरू हुईं माइक बराबर संगीत कार्यक्रमों में भाग लिया।

जब वह बढ़ गया, तो वह सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी में अध्ययन करने गया। (चित्रा 2। चित्रा 3.) ताल लेखन, संगीत रचना, सहित बच्चे। बहुत प्रसिद्ध उसके बच्चों के पियानो चक्र "Biryulki"। इस शब्द की आवाज सुनें - यह स्नेही, सौम्य, संगीत है। बहुत समय पहले "Biryulki" - एक पसंदीदा खेल था मौत। टेबल बहुत छोटे का एक गुच्छा लटका दिया गया था चीज़: कप, लाइनें, पोलुनास और अन्य घरेलू बर्तन। एक हैंडहेल्ड से Biryuchka एक छोटे crochet पाने के लिए आवश्यक है, एक के बाद एक, बाकी को हलचल नहीं।

खेल "Biryulki" आधुनिक संस्करण में

संगीत नेता:

छोटे नाटक मायकापारा उन whiskers से मिलते हैं प्राचीन खेल। उनमें से एक को सुनो "चरवाहा" (निष्पादन)

शेफर्ड - एक छोटा सा लड़का जो एक गर्मियों में उज्ज्वल, सनी दिन, नदी के पास एक खिलने वाला घास का मैदान है। ताकि वह अपने झुंड को चराने के लिए उबाऊ न हो, उसने अपना कोट काट दिया और उससे एक छोटा सा घुमाव बनाया। मीडोज़ पर प्रकाश, आनंददायक नाइगीर्स कुंडा बजता है। लघुचित्रों के बीच में, संगीत उत्तेजित, चिंतित, और फिर फिर से धूप और खुशी से लगता है। चलो इस खेल को लेते हैं ऑर्केस्ट्रा: जब संगीत प्रकाश को सुनता है, खुशी से - इसके साथ त्रिभुज बज रहे होंगे। और यदि आप चिंतित, उत्साहित नोट सुनते हैं - उनके साथ tremolo tambourines, maracas और tambourines होगा।

ऑर्केस्ट्रेशन प्ले "चरवाहा"

सैमुअल भी माइकपर ने संगीत लिखा, प्रकृति को समर्पित, वर्ष का समय। क्या "दृश्यों"आप सभी को पूरी तरह से सब कुछ पता है। (उत्तर बच्चे) अब नाटक आपके लिए आवाज रखेगा "वसंत"। इसमें, आप प्रकृति के सर्दियों के हाइबरनेशन के बाद आवाज़ें जागृत कर सकते हैं। यह फसलों की रिंगिंग है, पक्षियों को पुनर्जीवित करता है। संगीत हल्का, सौम्य, पारदर्शी है, जैसे ताजा वसंत हवा की तरह।

सुनना "वसंत"

या शायद कोई आपको जानता है कविता वसंत के बारे में और क्या यह इसे पढ़ा जाएगा?

पढ़ना वसंत कविताएँ

संगीत नेता:

दोस्तों, क्या आपको पहेलियों पसंद हैं? (उत्तर बच्चे) यह अनुमान लगाने की कोशिश करें पहेली:

सुबह में, बीती पंजे

सभी घास स्क्रिबल है।

और उन्हें दिन में देखने के लिए चला गया -

हम खोज रहे हैं, हम ढूंढ रहे हैं - नहीं खोजें! (ओस, रोसिंकी)

सामुला मायकापारा ऐसे नाम के साथ एक नाटक है "Rosinki"। आइए आसानी से पारदर्शिता, इन छोटी बूंदों की पारदर्शिता को पारदर्शिता दें।

संगीत और लयबद्ध व्यायाम "लाइट रन" संगीत पर। मायकापारा"Rosinki"

अब हमारे पास परी कथाओं की दुनिया के लिए एक आकर्षक यात्रा है। लेकिन वहां पहुंचने के लिए, कुछ जादू कहना जरूरी है या एक छोटा जादू संगीत बॉक्स खोलना आवश्यक है। वह हमें परी कथाओं की दुनिया में ले जाएगी।

लगता है "संगीत कैबिनेट"

आप इस संगीत के बारे में क्या कह सकते हैं? (उत्तर बच्चे) वह एक खिलौना लगता है। ध्वनियां बहुत ऊंची, हल्की, बजती हैं। एक परी कथा के लिए आमंत्रित, छोटे घंटों के खेल को याद दिलाएं। और परी कथाओं में कई अलग-अलग चमत्कार और जादू हैं। उदाहरण के लिए, "सात मील के जूते"। पसंद संगीतकार ने उन्हें दर्शाया? ये व्यक्तिगत उच्चारण ध्वनियों, मापा और भारी के बड़े कूद हैं, जैसे कि विशाल दूरी पर काबू पाने वाले विशाल विशाल कदम।

सुनना "सात मील के जूते"

अगला टुकड़ा संगीतकार कहा जाता है"टैपी"। क्या आपके पास आपकी पसंदीदा परी कथाएं हैं? (उत्तर बच्चे) हां, परी कथाएं अलग हैं। बात सुनो "टैपी"। मैं किन शब्दों का वर्णन कर सकता हूं? (उत्तर बच्चे) खुलता मेलोडी धीरे-धीरे, थोड़ा दुखी लगता है।

मूड को आसान विचारशीलता द्वारा बनाया गया है। या शायद किसी ने अपनी कहानी प्रस्तुत की, इस खेल को सुनकर? (उत्तर बच्चे)

आज, दोस्तों, हमारे संगीत लाउंज में हमने संगीत विरासत को छुआ संगीतकार एस।। म। मायकापारा। आपके लिए, बच्चों के पियानो चक्र से खेलता है "Biryulki"। यह शरारती है "चरवाहा" (चित्रा 4। चित्रा 5.)

तथा "सात मील के जूते" (चित्र 9। चित्रा 10।)

तथा "संगीत कैबिनेट", और खेलें "वसंत" (चित्रा 6। चित्रा 7।)

और छोटा "टैपी" (चित्र 11।)

तथा "Rosinki" (आंकड़ा 8।)

और मेरा सुझाव है कि आप हमारे कलात्मक स्टूडियो में जाएं "इंद्रधनुष"और तथ्य यह है कि आप सबसे अधिक याद करते हैं, मुझे आपके चित्रों में एक्सप्रेस पसंद आया। चाह तुम रचनात्मक उठाने और प्रेरणा!

विषय पर प्रकाशन:

हमारे प्री-स्कूल इंस्टीट्यूशन में समाज के विभिन्न संगठनों और संस्थानों के साथ कई वर्षों के सामाजिक साझेदारी अनुभव हैं। हम बाहर करते हैं।

"एक प्यार की कहानी।" वरिष्ठ स्कूल के बच्चों के साथ संगीत कार्यक्रम लेखक: रोमोवा मरीना गेनेडेवना, कक्षा में शिक्षक पियानो Tsgtuy जी। Krymsk उद्देश्य: शिक्षा व्यापक रूप से विकसित, सामंजस्यपूर्ण, आध्यात्मिक।

वरिष्ठ प्री-स्कूल "प्रिंस व्लादिमीर" के बच्चों के लिए वार्तालाप प्रासंगिकता: प्रिंस व्लादिमीर की पहचान, रूसी लोगों के लिए व्लादिमीर संत का ऐतिहासिक अर्थ INVEDIT और प्रासंगिक है।

वरिष्ठ पूर्वस्कूली आयु के बच्चों के लिए बातचीत "कौन एक फिल्म बनाता है?" शिक्षक: दोस्तों, क्या आप फिल्में देखना पसंद करते हैं? (बच्चों के जवाब) और आपको कौन सी फिल्में सबसे ज्यादा पसंद हैं? शिक्षक: क्या आपने कभी सोचा है।

एक व्यावहारिक भाग "ब्लैक गोल्ड Ugra" उद्देश्य के साथ वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों के लिए वार्तालाप: प्राकृतिक के बारे में बच्चों के विचारों का विस्तार करने के लिए।

संगीतकार वी। हां की रचनात्मकता के लिए डिस्को वी। हां शंकी के काम के लिए डिस्को (स्कूल समूह के लिए तैयार बच्चों के लिए मनोरंजन) बच्चों को हॉल में गीत के संगीत के संगीत में शामिल किया गया है।

कई संगीतकार संगीत लिखते हैं कि वयस्क और बच्चे एक ही उत्साह को सुन रहे हैं। लेकिन वहां संगीतकार हैं कि उनकी सभी रचनात्मकता केवल बच्चों के संगीत के निर्माण के लिए समर्पित हैं, और ऐसे बच्चे न केवल सुन सकते हैं, बल्कि खुद को पूरा करने के लिए भी।

आज हम इन बच्चों के संगीतकारों में से एक के संगीत से परिचित होंगे, जो 100 साल पहले रहते थे। उसका नाम आत्म moiseevich makapaar था।

सैमुअल Moiseevich Maikar। 1867 में खेरसन शहर में पैदा हुआ। परिवार में, उसके अलावा 4 बहनें थीं और वे सभी संगीत में व्यस्त थे। सैमुअल की संगीत क्षमताओं को उसकी मां से विरासत में मिली, जिन्होंने पियानो पर बहुत अच्छी तरह से खेला। उन्होंने 5 साल से संगीत बनाना शुरू कर दिया। 11 साल की उम्र में, उन्होंने खुद को संगीत लिखना शुरू कर दिया, नोटबुक शुरू किया, जिसमें उन्होंने अपने सभी कार्यों को रिकॉर्ड किया। परिवार में यह निर्णय लिया गया कि शमूएल एक वकील बन जाएगा, लेकिन उन्होंने इस करियर से इनकार कर दिया और कंज़र्वेटरी में प्रवेश किया, जिसे उन्होंने सफलतापूर्वक समाप्त कर दिया।

1 9 01 में, माइकरपर टॉवर शहर में चले गए, जहां उन्होंने अपना खुद का संगीत स्कूल खोला। फिर वह बच्चों के कामों को लिखने के लिए अपने दिमाग में आया जो बच्चों को स्वयं पूरा कर सकता था।

छोटे संगीतकारों के विभिन्न प्रकार के लिए छोटे, केवल नौसिखिया कलाकारों को लघुचित्र कहा जा सकता है। वे, एल्बम में फोटो के रूप में, चक्रों में संयुक्त होते हैं। इन चक्रों में से एक के साथ, हम आज मिलेंगे। इसे "Biryulki" कहा जाता है।

इस शब्द की आवाज़ सुनो। यह स्नेही है, संगीत। इसका क्या मतलब है? एक बार, बहुत पहले, यह बच्चों का एक पसंदीदा खेल था। एक बहुत ही छोटी खिलौना छोटी चीजें - तालिका पर आग लग गई - फ्लैगेला। अक्सर यह एक कप, एड्स, आधे और अन्य बरतन के पेड़ से नक्काशीदार था, लेडर, टोपी, लाठी और इतने पर।Biryulki एक छोटे crochet पाने के लिए, एक के बाद एक, बाकी मुद्रांकन नहीं।

मकापारा के छोटे नाटकों प्राचीन खेल से सबसे आग की लपटों जैसा दिखते हैं। आइए इस संगीत से परिचित हो जाएं। टुरल माइकपारा के बीच क्या पाया जा सकता है?

सबसे पहले, यह बच्चे हैं संगीत चित्र।

यहाँ थोड़ा चरवाहा है। एक स्पष्ट धूप के दिन के साथ, वह नदी के पास गर्मियों में खिलने वाले घास के मैदान पर बाहर आया। ताकि वह अपने झुंड को चराने के लिए उबाऊ न हो, उसने अपने कामशिंका को काट दिया और उससे एक सूजन बना दिया। (घुमाव एक छोटा जूता है). प्रकाश, खुशहाली धुनों ने मीडोज़ पर किया। नाटक के बीच में, मेलोडी एक चरवाहे नृत्य द्वारा अधिक याद दिलाया गया है, और फिर उसकी सुस्त खेलना शुरू कर दिया।

और अब, अगले लघुचित्र की बात सुनी, हम देखेंगे लिटिल कमांडर। वह बहुत ही आतंकवादी, साहसी और बहादुर है। एक स्पष्ट आवाज के साथ, वह जोरदार आदेश देता है। हम नहीं जानते कि वे टिन सैनिकों, हल्के खिलौने या बच्चों के लिए कौन हैं। लेकिन संगीत हमें विश्वास दिलाता है कि इस तरह के कमांडर का कोई भी आदेश पूरा हो जाएगा।

अगले खेल में, संगीत बहुत दुखी, शांत, शिकायत है, उसे सुनकर, मैं किसी को पछतावा करना चाहता हूं, इसे रोओ। ऐसा लगता है कि बच्चा अपने दुखद भाग्य के लिए अपने कठिन जीवन के बारे में शिकायत करता है। इस मिनीचर सैमुअल माइक PAR - "SYAROTA" कहा जाता है

एलन हकलबेरी, पियानो


आईएमटीए स्तर सी 3।

Trifles: 26 पियानो के लिए छोटे टुकड़े, रूसी सोवियत संगीत की लाइब्रेरी, 1 9 77

ये कुछ पूरी तरह से अलग पोर्ट्रेट हैं, जो एक दूसरे के समान संगीतकार के समान नहीं हैं। उनमें से प्रत्येक में, कोई वयस्क अनुमान नहीं लगाया जाता है, लेकिन एक बच्चा। और हम में से प्रत्येक ने संगीत को अपने तरीके से बताया।

अब हम संगीत परिदृश्य पर ध्यान देंगे। "लैंडस्केप" क्या है? ये प्रकृति की तस्वीरें हैं: "बादल फ्लोट", "वसंत", "शरद ऋतु", "रिंक पर"। माइकापारा के संगीत परिदृश्य साल के चार गुना के लिए समर्पित हैं।

"Biryulki" Maikapara में, ऐसा कोई नाटक नहीं है, जिसे "ग्रीष्मकालीन" कहा जाता है, लेकिन इस समय वर्ष के दौरान इसे कुछ लघुचित्रों में आसानी से पहचाना जाता है। यहां, उदाहरण के लिए, "किंडरगार्टन में"। उसे सुनना, जीवंत, गर्मी के दिन, एक खेल का मैदान, एक छायादार उद्यान की कल्पना करना। चलो सुनते हैं।

बगीचे में बजाना, बच्चों ने अचानक देखा ... तुम क्या सोचते हो? शायद यह एक तितली या एक पक्षी है?"पतंगे" ...तो माइकपर ने इस काम को बुलाया। पतंग बहुत कम तितली है, उसके पास ऐसे बड़े पंख नहीं हैं, इसलिए यह इतना सुरुचिपूर्ण और सुंदर नहीं है। लेकिन यह हल्का और तेज़ है। इस काम को सुनने के बाद, हमें लगता है कि एक पतंग एक फूल से दूसरे में कैसे उड़ता है।

मुझे लगता है कि यह एक बड़ी, शक्तिशाली धारा नदी में डालने के साथ पानी की तरह सब कुछ देखा। विशेष रूप से वसंत में। दिखाई दिया? खेल में"तूफान धारा"माइक बराबर इस तस्वीर को चित्रित किया।

अब हमारे पास एक अद्भुत यात्रा है परी कथाओं की दुनिया के लिए . परी कथाएं हमेशा कुछ रहस्यमय, आश्चर्यजनक रूप से सुंदर, असामान्य होती हैं। कभी-कभी हम खुद को परी कथाओं की रचना करते हैं, कभी-कभी हम उन्हें एक सपने में देखते हैं। सैमुअल मॉइसविच छोटे शानदार नाटकों के साथ आया, उदाहरण के लिए, उदाहरण के लिए: "मिमोलेट विजन", "फेयरी टेल", "लीजेंड" ...

हमारे बीच कौन नृत्य पसंद नहीं करता है? हमें बच्चों और युवा, आधुनिक और बॉलरूम नृत्य पसंद है। हम खुशी से बैले को देखते हैं, और यह भी एक नृत्य है। नृत्य एक बहुत ही रोमांचक, सुखद और सुंदर व्यवसाय है। सैमुअल मॉइसविच मकापारा ने बहुत सारे नृत्य लिखे। यह पोल्का, गावुड, मेन्यूटा, वाल्ट्ज़ा।वाल्ट्ज एक गेंद चिकनी नृत्य है, जो 200 साल से अधिक पुराना है। शब्द"वाल्ट्ज" का अर्थ है "कताई, घूर्णन।" इस नृत्य में, कताई सुरुचिपूर्ण आंदोलनों पर प्रभुत्व है।

एलन हकलबेरी, पियानो
आईओवाईए पियानो अध्यापन वीडियो रिकॉर्डिंग परियोजना विश्वविद्यालय
आईएमटीए स्तर डी 3।
Trifles: 26 पियानो के लिए छोटे टुकड़े, रूसी सोवियत संगीत की लाइब्रेरी, 1 9 77

माइकपर "पोल्का"

अवधि। कट्या, 6 साल पुराना, 10 महीने। (डीएमएसएच गाजा रिपोर्टिंग कॉन्सर्ट)

एक बहुमुखी प्रतिभा संगीतकार, माइकपर बच्चों और युवा लोगों के लिए कई पियानो नाटकों के लेखक के रूप में जाना जाता था। विशेष रूप से, पियानो लघुचित्रों के उनके चक्र ने बड़ी लोकप्रियता जीती "Biryulki। "

Biryulki, बच्चों के लिए चक्र टुकड़े, op.28 (1 9 00)

• 1. किंडरगार्टन में
• 2. सिरोटका
• 3. चरवाहे
• 4. शरद ऋतु
• 5. वाल्ट्ज
• 6. चिंतित मिनट
• 7. पोल्का।
• 8. मिमलेट विजन
• 9. लिटिल कमांडर
• 10. टैपी
• 11. मेन्यूट।
• 12. मोथ्याक
• 13. मैकस्केट
• 14. मार्श।
• 15.कोलर
• 16. नौकायन समुद्री डाकू
• 17.LESHENDA
• 18. नीलीपन और फुगेटा
• 19.हो पहाड़ों में
• 20.GAVOT
• 21.vest
• 22. जूते की मांग
• 23. रिंक पर (टोकताना)
• 24.Roodle फ्लोट्स
• 25.ROMANS
• 26. जंगल में आपूर्ति (Ballad)

प्रदर्शन किया अन्ना वांग (14 वर्षीय पुराना)अन्ना वांग, 14 साल की उम्र(9 मई, 2010 को वैंकूवर, बीसी, कनाडा में दर्ज)

और अब मैं आपको सुझाता हूं, मेरे प्रिय पाठकों, बच्चों के चक्र "बिर्युलकी" एस मिकापारा एक परी कथा के रूप में

(शहर की परी कथाओं के आधार पर)

एक बार, अटारी में चिपकना, नताशा माँ ने एक पुरानी गुड़िया को एक डस्टी ड्रेस में एक सिंचित नाक के साथ पाया। उसके पैरों पर उसके जूते नहीं थे। नताशा ने गुड़िया चेस्टनट पिगेटेल पर जोर दिया, एक नई स्टेम ड्रेस और छोटे जूते के जूते को सिलाया। लेकिन, हालांकि अब उसके पैरों पर जूता था, एक गुड़िया सैंडविच कहा जाता था। ऐसी लड़की ने पहली बार देखा। नताशा का सैंडवॉक बहुत प्यार करता था। हर दिन सुबह उसने उसे बगीचे में चलना पड़ा। साथ में उनके साथ हमेशा एक पिल्ला बॉल खेला। और वे क्या खेल नहीं खेलते हैं!

और शाम को, खेलों के थक गए, गुड़िया को अपने रगड़ों को कम किया, नताशा के कंधे पर सिर को झुका दिया। तब लड़की ने सैंडल को एक लकड़ी के बिस्तर में रखा, कंबल को खोल दिया, एक लुलबी गाया

सैंडवॉक ने ऐसे जीवन को पसंद किया। लेकिन एक बार, जन्मदिन के लिए, पिता ने नताशा को एक नई गुड़िया दी। वह बहुत सुंदर थी! शानदार फ्रिल्स के साथ एक गुलाबी पारदर्शी पोशाक में, पैरों पर - लापरवाही जूता जूते, और सिर टोपी पर रिबन के साथ, एक पानी लिली फूल की तरह। सौंदर्य गुड़िया को लियाल्या कहा जाता था। वह कढ़ाई तकिए के बीच सोफे पर बैठी थी, और किसी से बात नहीं की। बेशक, गुड़िया बहुत कल्पना की। जब अन्य खिलौने खेलना शुरू कर दिया, तो वह घमंडी ढंग से पहुंची: "पोटेश, मेरा सिर भर गया!" रिपोर्टों को नाराज कर दिया गया और कार्य पर ध्यान देना बंद कर दिया गया।

लेकिन नताशा Lyalya वास्तव में पसंद आया। सुबह में, उसने अपनी बाहों पर एक सुरुचिपूर्ण गुड़िया ली, धीरे-धीरे खुद की ओर दबाव डाला और कमरे के चारों ओर उसके साथ छेड़छाड़ की।

और सभ्य ल्लोया के साथ नताशा था, दुखद और उदासी सैंडल बन गई। उसके पास इतनी खूबसूरत पोशाक नहीं थी, टोपी, और वह अपनी आंखें खोलकर बंद नहीं कर सका। सैंडालोडेल तेजी से रो रहा था, कोने में घूम रहा था। एक बार लाइल्या ने उसे बताया, "तुम क्या कर रहे हो," एक बार। मैं यहाँ से दूर हो जाता। यहाँ मैं नताशा को ले जाऊंगा और लिखूंगा, और आप फिर से अटारी पर फेंक देंगे। सैंडल के अपमान से, भी मजबूत हो गया और जंगल में जाने और वहां रहने का फैसला किया। उसने किसी को भी कुछ भी नहीं कहा, खिड़की से बाहर कूद गया और अपने घर से दूर और दूर भाग गया। यह जंगल में अंधेरा और डरावना था।

जब पेड़ों पर पेड़ों से पहले ही चार्ज किया जा चुका है, तो सैंडल जंगल के किनारे आए। उसने चारों ओर देखा और शाखा पर एक रेशमवार्म मास्टर के मास्टर को देखा, और एक पेड़ के ट्रंक पर - चेन पैरों में एक अखरोट के साथ एक शराबी गिलहरी। सैंडवॉक अपने दुःख के साथ वन निवासियों के साथ साझा किया। जानवरों को सलाह दी गई थी और गुड़िया की मदद करने का फैसला किया - इसे Lyalya के समान सुंदर बनाओ। रेशम की किरण ने अपनी खूबसूरत पोशाक को सिलाई, और गिलहरी ने अपने टफेल के बजाय उसे दो गोले अखरोट दिए। एक उपहार और हेरोन लाया - यह एक लिली टोपी थी। सैंडल का सपना पूरा हो गया था: वह लील की गुड़िया के समान सुरुचिपूर्ण बन गई। जानवरों ने गुड़िया के चारों ओर लटका दिया, नाम खेलना था, लेकिन वह अपनी पोशाक दागने से डरती थी। और जानवर भाग गए।

जंगल में हर किसी को उनके व्यापार से कब्जा कर लिया गया था। सिल्कवॉल ने अपने कोकून को थ्रेड में चलाया। गिलहरी ने सर्दियों के नट्स पर इशारा किया। सैंडलस जला दिया। उसे नहीं पता था कि क्या करना है, लेकिन मुझे आलस्य के लिए उपयोग नहीं किया गया था। उसने घर, नताशा, खिलौने याद किया। "मैंने कल्पना नहीं की थी कि मैं एक सैंडल की तरह बहुत दुखी हूं। नताशा उसे देखकर इतनी खूबसूरत पोशाक क्यों होनी चाहिए? मैं कृतघ्न गुड़िया हूं। मुझे एक धूलदार अटारी से हटा दिया गया, और मैं भाग गया उनसे दूर जंगल "। सैंडल सीधे स्पाइकर झाड़ियों के माध्यम से पहुंचे। घास सभी मोटे और ऊपर बन गई। अचानक हवा उड़ा, चमकदार बिजली, बारिश की बड़ी बूंद पत्तियों पर गिर गई। सभी जानवरों को मिंक में गले लगाया गया था, और सैंडल अकेले बने रहे।

और बारिश सभी लिल और लिल है। एक लिली टोपी शाखा पर किक्की हुई, हवा पोशाक गायब हो गई, प्रवाह धाराओं को जूते के पैरों से साफ किया गया। मिट्टी से घिरा हुआ, ठंड से कुचल, सैंडल ने अंततः एक परिचित छत देखा। लेकिन घर के सामने, वह फिसल गई और गिर गई। वह एक जोर से पत्ती की गेंद से जाग गई। यह वह है, वह अपने कामरेड के प्रति वफादार है, पूरे दिन जब उसे डिस्कआउट किया गया था, तो उसकी जगह नहीं मिली और वांछित। गेंद ने खुशी से गाल पर सैंडवॉक को चाट कर उसे घर लाया। नताशा बहुत खुश थी। यहां तक \u200b\u200bकि Lyalya सैंडल पर मुस्कुराया। और कितने अन्य खिलौने आनन्दित हुए! गुड़िया को साफ किया गया, सैटेलाइट ड्रेस को एक दुष्ट सॉर्ट दावत में बदल दिया। और शाम को, सभी खिलौनों ने सैंडल के सम्मान में एक असली गेंद का मंचन किया, और नताशा ने पहले की तरह उसके साथ नृत्य किया।

सैंडवॉक फिर से खुश था। केवल अब वह पूरी तरह से समझ गई है कि दोस्तों शानदार संगठनों की तुलना में अधिक महंगा हैं।

.

संगीतकार का नाम रूस और विदेशों में व्यापक प्रसिद्धि का उपयोग करता है

बच्चे और युवा। कलात्मक फायदे, समझ के लिए धन्यवाद

बच्चों के मनोविज्ञान और बच्चों के खेल उपकरण की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, नाटकों

मायकापारा ने दृढ़ता से युवा पियानोवादियों के प्रदर्शन में प्रवेश किया। ये जैसे बच्चे

उज्ज्वल, आलंकारिक काम करता है। आत्मविश्वास के साथ आप कह सकते हैं कि न तो भी है

एक युवा संगीतकार जिसने नहीं खेला या नहीं सुना

कुछ खेल मकापारा के कामरेड।

1867 खेरसॉन शहर में। बच्चों और युवा वर्ष प्राइमोरस्की से जुड़े हुए हैं

दक्षिणी शहर - टैगानोग।

शहर के सांस्कृतिक जीवन में एक ध्यान देने योग्य स्थान घर का बना हुआ था।

बस चेक परिवार में मुजिटिस किया गया, बहुत समय का भुगतान किया

संगीत और माइकापारा के परिवार में। अच्छी तरह से पियानो मां शमूएल पर खेला गया

ओडेसा में युवाओं में अध्ययन करने वाले मॉइसविच। पियानो पर उसका तीन खेला

बहनों, चौथे ने वायलिन पर खेल का अध्ययन किया।

टैगानोग को एक संगीत शहर माना जाता था। एक संगीत स्कूल के रूप में

टैगानोग केवल 1885 में खुला था, फिर उस समय से पहले, जानें

संगीत केवल निजी शिक्षकों के बीच हो सकता है। शिक्षण बच्चों का खेल

कुछ संगीत वाद्ययंत्र प्रत्येक में लगभग अनिवार्य थे

बुद्धिमान Taganrog परिवार। मकापारा के पिता काफी थे

एक अमीर व्यक्ति बच्चों को न केवल औसत, बल्कि उच्च भी देने वाला व्यक्ति

शिक्षा।

शमूएल ने उसी जिमनासियम में अध्ययन किया जो आठ साल से पहले समाप्त होता है

ग्रेट रूसी लेखक एपी चेखोव। 1885 में, माइकपर ने स्नातक की उपाधि प्राप्त की

एक रजत पदक के साथ जिमनासियम।

जिमनासियम A.P.hhhhova और s.m. Maikapara आज।

.
इस समय पहले से ही, जीवन का उनका वास्तविक जुनून और उद्देश्य संगीत बन गया।

बहुत जल्दी मायापारा ने एक संगीतकार बनने का फैसला किया। और इस संबंध में

उनके माता-पिता ने सकारात्मक भूमिका निभाई और निश्चित रूप से, उनका पहला शिक्षक

संगीत, इतालवी गेटानो मोला। Mikepar ने उसे के रूप में चिह्नित किया

एक प्रतिभाशाली, स्वभाव और मेहनती संगीतकार जिसने उसे सीखा

संगीत को समझें और प्यार करें।

मायापारा सात साल का था जब उसने पियानो पर खेल सीखना शुरू किया।

संगीत क्षमताओं को वह मां से विरासत में मिला, और संगीत के लिए प्यार -

पिता, जिन्होंने किसी भी संगीत वाद्ययंत्र में खेला नहीं, लेकिन

यह हमेशा संगीत सुनने के लिए तैयार था और गहराई से महसूस किया। व्यवस्थित

पियानो खेल कक्षाएं, पहनावा खेल, कक्ष और अन्य का दौरा

कॉन्सर्ट ने मिकापारा का स्वाद लिया, संगीत पेश किया

साहित्य। पंद्रह साल तक वह पहले से ही मुख्य कार्यों को जानता था

सिम्फोनिक और चैंबर संगीत, बहन के साथ चार हाथों में खेल रहे हैं

सिम्फनी और चौकड़ी। उन्होंने लगभग सभी सोनाटास बीथोवेन और सुंदर रन खेला

मैं चादर से पढ़ा। इस समय, माइकपर को सबसे अच्छा संकलित माना जाता था

टैगानोग और न केवल स्थानीय शौकियों के साथ, बल्कि आगंतुकों के साथ भी बात की

पेशेवर संगीतकार।

उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए, मिकार्पर सेंट पीटर्सबर्ग में गया, जहां

देश में सबसे पुरानी कंज़र्वेटरी थी, जो सुखद था

हमने इसमें सबसे बड़ा संगीतकार सिखाया। सामान्य को जारी रखने के लिए

शिक्षा, वह विश्वविद्यालय में नामांकन करने का इरादा रखता है।

मायापारा, एक पदक के साथ एक अव्यवस्थित जिमनासियम के रूप में, विश्वविद्यालय में प्रवेश

यह प्रदान किया गया था। उन्होंने कानून के संकाय को चुना, जैसा कि मांग नहीं की गई है

छात्र व्यवस्थित वर्गों पर खर्च किए गए महान समय। उसी समय

यह एक मेकापारा था, जैसा कि एक कंज़र्वेटरी में प्रवेश के मामले में था

मुझे रोजाना पियानो पर खेल खेलने और याद रखने की ज़रूरत थी। युवक था

जूनियर कोर्स के लिए सशर्त रूप से, एक वर्ष के लिए, इसके तकनीकी के बाद से

तैयारी वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ दिया।

सैमुअल मॉइसविच ने वरिष्ठ शिक्षक वी। डिम्यानस्की की कक्षा में प्रवेश किया,

जो दो साल में मैं अपने हाथों के हाथों के दोषों से सीधा किया गया था, सिखाया गया था

संगीत के काम पर ध्यान से काम करते हुए, काफी चले गए

तकनीक। वरिष्ठ पाठ्यक्रम में संक्रमण के लिए तकनीकी परीक्षा को सफलतापूर्वक सौंपना

कंज़र्वेटरी, मायकापार वेनियम के इतालवी पियानोवादक की कक्षा में चले गए

सीईएसई, बस सेंट पीटर्सबर्ग में प्रोफेसर द्वारा आमंत्रित किया गया

कंज़र्वेटरी।

चार साल तक, मायापाल ने सीज़ में लगे हुए हैं, जिसके साथ वह

पियानो संगीत बहा, हैंडल और के साथ खुद को पूरी तरह से परिचित करना संभव था

अन्य विंटेज मास्टर्स। कंज़र्वेटरी चार साल, सेजी में काम करने के बाद

यह बीमार पड़ गया और इटली में मेरी मातृभूमि में गया।

वेक्स, शीट छात्र। शिक्षण वीस को कच्चेपन से प्रतिष्ठित किया गया था और

किसी भी प्रणाली की कमी। माइक PAR को उससे अधिक सूचीबद्ध किया गया था

उसके साथ लगे। अंतिम परीक्षा में, माइकपर स्वतंत्र रूप से तैयार किए गए थे,

परीक्षा के कुछ ही समय पहले बीमार पड़ गए। उन्होंने कार्यक्रम को अच्छी तरह से खेला और था

एक रूढ़िवादी अधिनियम में बोलने के लिए नियुक्त, जो सबसे अच्छा है

स्नातक की उपाधि।

जब माइकपर ने सहायक संगीत के अंतिम पारित किया

सैद्धांतिक वस्तुओं, ए रुबिनस्टीन ने परीक्षा में भाग लिया।

संगीत लिखने में मिकापारा के अनुभव को पढ़ने के बाद, उन्होंने उसे सलाह दी

रचना के सिद्धांत का अध्ययन करना शुरू करें। इसलिए माइकपर ने खुद को कक्षा में पाया

प्रोफेसर एन सोलोवोव, कंज़र्वेटरी के अंत में न केवल के रूप में

पियानोवादक, लेकिन एक संगीतकार के रूप में भी।

मेकापर को कंज़र्वेटरी में बहुत बिताया गया

महत्वपूर्ण के कारण वह था जिसमें वह था। पद पर होना

कंज़र्वेटरी के निदेशक, ए रूबिनस्टीन ने न केवल दिल के करीब ले लिया

संस्थान के हित, लेकिन प्रत्येक छात्र के भाग्य भी। हमेशा याद रखना

मंच पर माइकपर और उज्ज्वल रूबिनस्टीन प्रदर्शन।

एजी रूबिनस्टीन।

सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी।

मायापारा विश्वविद्यालय ने कंज़र्वेटरी की तुलना में दो साल पहले स्नातक की उपाधि प्राप्त की। यह

कम समय ने वकील में शामिल होने की कोशिश की, लेकिन जल्द ही यह सुनिश्चित किया कि

न्यायशास्त्र के साथ संगीत के संगीत को जोड़ना असंभव है। लेकिन में कर रहा है

विश्वविद्यालय, मायापारा ने विचारों का एक प्रसिद्ध रूप हासिल किया,

उनकी सोच को अनुशासित किया, बहस करना और स्पष्ट रूप से राज्य करना सीखा

उसके विचार। इसने उसे बाद में संकीर्ण होने की अनुमति दी

संगीत विशेषज्ञता और एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक बनें

संगीत के क्षेत्र।

रूढ़िवादी शिक्षा प्राप्त करने के बाद भी, माइकपर नहीं था

प्राप्त परिणामों से संतुष्ट। वह गंभीर रूप से मानता है

प्रसिद्ध से सीखने के लिए वियना जाने के लिए पियानवादी अवसर

थियोडोरा लेशेटिट्स्की (1830-19 15)। यह उत्कृष्ट शिक्षक अधिक लाया

हजारों पियानोवादक, जिनमें से कई ने सफलतापूर्वक संगीत कार्यक्रम पर प्रदर्शन किया

लगभग पूरे XX शताब्दी के लिए दृश्य। उनमें से - अन्ना एस्पोवा, वसुली

Safonov, आर्थर स्नैबल।

थियोडोर लेशेटिट्स्की

मायापारा दृढ़ता में निहित था, उसे नौकरी पकड़कर मजबूर किया गया,

प्रश्न का पूरी तरह से अध्ययन होने तक थोड़ी सी जानकारी में चोट।

इस तरह के असाधारण अच्छे विश्वास को मयपार द्वारा प्रकट किया गया था

क्षेत्र। A. Rubinstein, जो छात्र को बार-बार माइकापारा सुना

कॉन्सर्ट, उसे एक प्रस्ताव के साथ संबोधित किया: "सुंदर आप सीखते हैं! आप पहले से ही हैं

अब तैयार पियानोवादक। चलो संगीत कार्यक्रम, और मंच आपको सिखाएगा कि क्या नहीं है

दुनिया में किसी भी प्रोफेसर को सिखाएगा। "हालांकि, केवल सात वर्षों के बाद

इस वार्तालाप के बाद, मायापारा ने स्वतंत्र के साथ बात करने का फैसला किया

concert जिसे उन्होंने स्नातक के तुरंत बाद बर्लिन में दिया था

Leshetitsky।

जैसा कि आप अक्सर संगीत कार्यक्रमों में कार्य कर सकते हैं। माइकपर की महान संपूर्णता के साथ

प्रदर्शन के लिए तैयारी, संगीत कार्यक्रमों की सोच, भले ही

टोगो यह प्रदर्शन है, एक ensemble में एक खेल या एक धर्मार्थ में

कॉन्सर्ट। अपने कार्यों में यह एक बड़े के साथ शामिल है

सावधानी और न्यूनतम मात्रा।

अपने पियानवाद के विकास के माध्यम से सोच, अन्य संगीतकारों के खेल को सुनकर,

यह अपने बड़े शोध कार्य के प्रेस में दिखाई देता है "संगीत अफवाह,

इसका मूल्य, प्रकृति, विशेषताएं और उचित विकास की विधि। "यह

माइकपर ने खुद को एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक, संगीतकार के रूप में दिखाया है,

न केवल खेलना, बल्कि सैद्धांतिक रूप से सोच भी। विशेष ध्यान था

पूरी तरह से बाहरी पर निर्भर। उन्होंने इंगित किया: "जितना हम काम करते हैं

बाहरी इंप्रेशन की स्पष्ट धारणा से अधिक वे अमीर हैं

पेंट्स और विविध प्रकृति में, आंतरिक सुनवाई होगी ...

अपने विकास और संवर्धन के लिए अधिक से अधिक सामग्री प्राप्त करना। "

सक्रिय भागीदारी 1 9 02 में आयोजित मिकार को ले जाती है

मॉस्को "वैज्ञानिक और संगीत सर्कल", एस Taneyev द्वारा पर्यवेक्षित, और

बाद में प्रोफेसर फिजियोलॉजी ए समोइलोव। सदस्य एक मग थे

प्रमुख मास्को संगीतकार और वैज्ञानिक जो संगीत में रूचि रखते थे।

सर्कल के सचिव और सभी रिपोर्टों के आयोजक माइकरपर थे।

बैठक में, मायापारा मग को टॉवर से आना था, जहां 1 9 01 में

साल उसने अपना खुद का संगीत स्कूल खोला। वह तीन मौजूद थी

साल का। इतनी कम समय के लिए, स्वाभाविक रूप से, माइकपर नहीं देख सका

हालांकि, उनके शैक्षिक कार्य के आवश्यक परिणाम, कक्षाएं

बच्चों ने मिकापारा को कई बच्चों के नाटकों के विचार के बारे में बताया

पियानो के लिए, जो प्रेस में एक अनुकूल प्रतिक्रिया मिली। संख्या से

पूर्व-क्रांतिकारी समय, महान ब्याज में बनाया गया मिकापारा के लेखन

वर्तमान पियानो लघुचित्र: "12 एल्बम शीट्स", "रंगमंच

कठपुतलियों "सात कमरों से। हालांकि, मकापारा के एक वास्तविक विजयी

बच्चों के लिए संगीतकार "Biryulki" हैं - नाटकों का एक चक्र, के बाद बनाया गया

क्रांति।

संगीत के क्षेत्र में रूस वैज्ञानिक कार्य में अग्रणी की कठिनाई में से एक था

जिन कारणों ने मिकापारा को फिर से विदेश जाने के लिए प्रेरित किया। टी में बर्लिन

वह समय केंद्र था जिसने यूरोप में सबसे बड़े संगीतकारों को आकर्षित किया।

माइकपर ने अपने निवास का मुख्य स्थान चुना, और लीपजिग,

जिसने वैज्ञानिक संगीत विचारों के केंद्र के रूप में उनके लिए ब्याज का प्रतिनिधित्व किया।

इन दो शहरों में अस्तित्व, मायका पार ने संगीत कार्यक्रमों में भाग लिया, साहित्य का अध्ययन किया,

मैं संगीतकार, संगीतकारों और कलाकारों से परिचित हो गया। उसका अपना

कॉन्सर्ट भाषण छोटे हॉल में आयोजित किए गए थे। बड़ी सफलता गिर गई

अपनी पत्नी के साथ अपने भाषण पर - सोफिया मकपाल। उसका रंग सोप्रानो

बड़ी प्रशंसा हुई।

सोफिया माइकपर (1883-1956)

माइकपर एक प्रशिक्षण मैनुअल के निर्माण को आश्चर्यचकित करता है, जिसके आधार पर

वैज्ञानिक डेटा, खेल को पढ़ाने के सबसे महत्वपूर्ण मुद्दों से हाइलाइट किया जाएगा

पियानो। जैसे कि एक संगीत सुनवाई के बारे में प्रकाशित पुस्तक को जारी रखने के लिए,

अलग-अलग हिस्सों को हेडलाइंस पहनना था: "लय", "तकनीक", "के साथ पढ़ना

शीट "," पेडलिज़ेशन "," सार्वजनिक निष्पादन ", आदि इसका कार्य

माइकपर शुरू हुआ, कई सालों तक जारी रहा, बहुत पहले ही किया जा चुका है, लेकिन

अंत में पूरा नहीं हुआ। काम को हल करना बहुत मुश्किल था

एक व्यक्ति, असाधारण ईमानदारी से ध्यान में रखते हुए

विदेश में रहना, मायका बराबर रूस के साथ संपर्क नहीं खोता है। यहाँ वह रहता था

मूल निवासी, यहां वह गर्मियों में आराम करने आया था। 1910 में, जब वह

बर्लिन में था, उन्हें सेंट के निदेशक से निम्नलिखित पत्र प्राप्त हुआ

सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी ए ग्लेज़ुनोवा:

"मल्टीवनेबल सैमुअल मॉइसविच! मैं आपकी जानकारी लाता हूं

आप शिक्षकों पियानो के लिए सबसे कम और उच्च के रूप में उम्मीदवारों में हैं

पाठ्यक्रम। परिषद ने मुझे सूचित करने के लिए अधिकार दिया। चुनाव होना चाहिए

निकट भविष्य में और चुनाव के परिणाम के बारे में जगह लें, जो,

मुझे उम्मीद है कि यह अनुकूल होगा, मैं आपको टेलीग्राम के साथ सूचित करूंगा। ईमानदार के साथ

a. Glazunov के प्रति सम्मान और भक्ति। "

रूढ़िवादी पर शैक्षिक कार्य करने के लिए परिप्रेक्ष्य, जहां उन्होंने स्वयं का अध्ययन किया,

यह Mikapara मोहक लग रहा था। पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी

में सबसे अच्छे संगीत शैक्षिक संस्थानों में से एक की प्रतिष्ठा का आनंद लिया

विश्व। मकापारा के शैक्षिक कार्य के लिए, कंज़र्वेटरी की स्थिति

यह बहुत अनुकूल था। पियानो जिला कंज़र्वेटरी

उनका नेतृत्व ए एस्पोवा, लेशेटिस्की के छात्र की अध्यक्षता में था। वो करती थी

महिमा।

अन्ना निकोलेवना एस्पोवा (1851-19 14)

जब कंज़र्वेटरी के पास एक नए शिक्षक के निमंत्रण के बारे में एक सवाल है

पियानो वर्ग, फिर मिकापारा की उम्मीदवारी ने किसी का कारण नहीं दिया

आपत्तियाँ वह सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी का एक छात्र था,

लेशेटिस्की के स्कूल से संबंधित, समेकित और शैक्षिक का नेतृत्व किया

विदेश में काम। इसके अलावा, उसके पास एक और विश्वविद्यालय शिक्षा थी,

पेशेवरों के संगीतकारों के बीच अक्सर क्या नहीं पाया जाता है। प्रसिद्ध

अर्थ यह था कि एक समय में उन्होंने दो पर एक कंज़र्वेटरी से स्नातक की उपाधि प्राप्त की

विशिष्टताओं और वर्तमान में संगीतकार और लेखक के रूप में एक नाम की राशि

संगीत सुनवाई के बारे में मूल्यवान संगीत और सैद्धांतिक पुस्तक।

जल्द ही, माइकपर को एक टेलीग्राम द्वारा प्राप्त किया गया था जिसने उसे घोषणा की थी

कंज़र्वेटरी की कला परिषद में रनवे का अनुकूल परिणाम।

गिरावट से, वह पहले ही कक्षाओं से शुरू हो चुका है। एक शिक्षक के रूप में काम शुरू करना,

उन्हें दो साल में वरिष्ठ शिक्षक द्वारा अनुमोदित किया गया था, और 1 9 15 में वह बन गए

विशेष पियानो की कक्षा में प्रोफेसर।

लगभग बीस साल बाद सेंट पीटर्सबर्ग में माइकपर शैक्षिक कार्य -

लेनिनग्राद कंज़र्वेटरी, उसी समय उन्होंने संगीत कार्यक्रमों में किया, रचना की

संगीत और वैज्ञानिक कार्य में लगे हुए। उनके कॉन्सर्ट भाषण

ज्यादातर कंज़र्वेटरी आकर्षित संस्कृति के पुरुष हॉल में

निष्पादन। सबसे महत्वपूर्ण प्रदर्शन उपलब्धि

मिकापारा 1 9 25 में सात संगीत कार्यक्रमों में से एक चक्र आयोजित कर रहा था, जिसमें

उन्होंने सभी पियानो सोनाटा बीथोवेन का प्रदर्शन किया। निष्पादन, जो

माइकपर हमेशा प्यार करता था, उसके लिए अन्य सभी प्रजातियों का आधार बना रहा

गतिविधियां - रचनाएं, अध्यापन, वैज्ञानिक कार्य।

लेनिनग्राद कंज़र्वेटरी में काम के दौरान, माइकपर जारी किया गया था

चालीस पियानोवादियों से अधिक। अपने स्वयं के शैक्षिक कार्य में, माइक बराबर था

leshetitsky के स्कूल का अनुयायी, हालांकि, अनुकरणकर्ता नहीं रहे

उनके शिक्षक की तकनीकें, और उनका सारा जीवन एक शिक्षक शिक्षक था।

एक वैज्ञानिक और सार्वजनिक आंकड़े के रूप में विशेष रूप से सक्रिय रूप से खुद को दिखाया गया

ट्वेंटीज़ में माइकपर। उन्होंने शैक्षिक सुधार में भाग लिया

कंज़र्वेटरी प्लान, विभिन्न कमीशन के काम में भाग लिया, के साथ प्रदर्शन किया

पियानो संकाय की बैठकों में पद्धतिगत रिपोर्ट। इन मे

वर्षों में उनके काम "वैज्ञानिक संगठन के लिए आवेदन किया जाता है

कलाकार के संगीतकार का काम "। 1 9 27 में, पुस्तक" अर्थ

रचनात्मकता हमारे आधुनिकता के लिए beethoven "एक बड़ी प्रस्तावना के साथ

ए.वी. लानाचारार्की

बीसवीं सदी के अंत में, एक जटिल सेटिंग कंज़र्वेटरी में दिखाई दी, जिसमें

पियानो के अंदर विभिन्न स्कूलों और दिशाओं के संघर्ष के साथ संबंध

संकाय। यह सब मांग की गई कि माइकापारा वोल्टेज बलों। उसने प्रारम्भ किया

बीमार हो। अंतिम छात्रों को रिलीज करने के लिए, 1929 में सैमुअल याकोवेलविच

कंज़र्वेटरी में बाएं काम। संरक्षित बलों ने उसने संगीत दिया

रचनात्मकता और साहित्यिक काम करता है।

वे लगभग काम "रचनात्मकता और संगीत के काम से पूरा हो गए थे

प्रदर्शन और विज्ञान के प्रकाश में कलाकार। "मायकापारा का काम

पांडुलिपि में बने रहे, लेकिन संगीत पर काम की तकनीक के बारे में उनके विचार

यह काम 1935 के वसंत में खर्च किए गए व्याख्यान में परिलक्षित होता था

लेनिनग्राद में बच्चों की कला शिक्षा का घर। व्याख्यान कहा जाता था

"पियानो पर कैसे काम करें" और स्कूल उम्र के बच्चों के लिए इरादा था।

उसी 1935 में, माइकपर एक लेख लिखते हैं "बच्चों के वाद्य यंत्र

समन्वय और इसका अर्थ संगीत शिक्षा की व्यवस्था में है। "

1 9 34 में, लेनिनग्राद में युवा परीक्षकों की एक प्रतियोगिता का आयोजन किया गया था

जिन्होंने सात से सोलह तक के बच्चों-संगीतकारों का भाग लिया

वर्षों। मयकापारा प्रतियोगिता के जूरी के हिस्से के रूप में था। आधे से ज्यादा

वक्ताओं ने अपने पियानो नाटकों को खेला। शास्र में

के संबंध में बच्चों की कलात्मक शिक्षा को देखना और बढ़ावा देना

युवा हिरासत की प्रतियोगिता, एक विशाल सांस्कृतिक महत्व, और

पुरस्कार पर प्रतियोगिता समिति के संकल्प को मंजूरी दें

मायकापारा एसएम ..

हाल के वर्षों में, वाद्य के लिए लेखन के अलावा नाटकों के अलावा

लाइट प्रील्यूड और फ्यूगूज़ के लिए समृद्ध और शेष चक्र

पियानो, माइकपर ने बहुत ध्यान विधि का भुगतान करना जारी रखा

काम क। मेरे सारे जीवन, एक पियानो और एक डेस्क खर्च करने के बाद, माइकपर नहीं

"वर्षों की शिक्षा" पुस्तक की रोशनी। वह साहित्यिक वॉकवे पर दफन कर दिया गया था

लेनिनग्राद में वोल्कोव कब्रिस्तान।

मिकापारा के प्रकाशित लेखन का पूरा संग्रह एक में मिल सकता है

मुझे सम। हालांकि उनकी मात्रा बहुत बड़ी है (200 से अधिक खिताब), लेकिन अधिकांश

इनमें से, पियानो लघुचित्र जो एक से दो पृष्ठों पर फिट होते हैं।

जर्मनी, ऑस्ट्रिया, इंग्लैंड, फ्रांस में मायकापारा कार्य मुद्रित किए गए थे,

अमेरिका, लेकिन यह इस से का पालन नहीं करता है कि लेखक के जीवन के दौरान उन्होंने उपयोग किया था

व्यापक वितरण। पहले जब माइकपर के रूप में जाना जाता था

संगीतकार, इसका पहला निबंध (रोमांस और पियानो नाटकों) थे

एक छोटे परिसंचरण के साथ विदेश में मुद्रित और, जैसा कि इसे स्वीकार किया गया था, खर्च पर

मान्यता, वे उस राशि में उत्पादित किए गए थे जो अब मांग को पूरा नहीं करते थे।

एकाधिक पुनर्मुद्रण।

बच्चों के लिए संगीत लिखना बहुत जरूरी है, सम्मानजनक, लेकिन हल्का सौदा नहीं है। "हाँ,

कई, बच्चों के लेखक के गठन के लिए कई स्थितियां, - संकेतित

Belinsky, - सुंदर, प्यार, नम्र, शिशु की आत्मा की जरूरत है

सरल; विषय महान, शिक्षित, विषय के लिए देखें

प्रबुद्ध, और न केवल कल्पना, बल्कि काव्य भी रहते हैं

कल्पना जो एनिमेटेड इंद्रधनुष छवियों में सबकुछ कल्पना कर सकती है। " इन

एक और भी डिग्री के लिए शब्द बच्चों के संगीतकार को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।

(इस काम का आधार सेंट पीटर्सबर्ग सोसाइटी ऑफ कराइमोव का लेख लेख था)

प्रोजेक्ट पोर्टफोलियो
नाम संस्था	एमबीओओ डीओडी "बच्चों के स्कूल ऑफ आर्ट्स नरान-मार", 166000, नाओ, नरान-मार्च, उल। शिक्षण,
संस्था के प्रमुख
परियोजना का प्रकार और नाम	रचनात्मक परियोजना "सैमुअल मॉइसविच माइकपर। बच्चों का संगीत »
मूल क्षेत्र	सामूहिक, रचनात्मक
परियोजना अधिकारी	पियानो शाखा शिक्षक:
संपर्कों का चरित्र प्रतिभागियों की संख्या	शिक्षकों की: , (समन्वयक, परियोजना आयोजकों)। प्रतिभागियों:पियानो कार्यालय के विद्यार्थियों और शिक्षकों
परियोजना का मुख्य उद्देश्य
परियोजना के मुख्य कार्य	प्रशिक्षण: · - छात्र का अधिग्रहण रचनात्मक गतिविधियों और सार्वजनिक भाषण, संगीत प्रदर्शन करने की क्षमता एक पर्याप्त कलात्मक स्तर पर काम करता है - शैली सुविधाओं के अनुसार; · संगीतकार एस Mikapara के काम के बारे में ज्ञान गहराई; · विकसित होना: · - कलाकृति और संगीत का विकास; · संगीतकार के कार्यों के साथ परिचितरण द्वारा छात्रों के संगीत क्षितिज का विस्तार; · - भावनात्मकता, स्मृति, सोच, कल्पना और रचनात्मक गतिविधि का विकास; शैक्षिक: - - व्यक्तिगत गुणों की शिक्षा (कड़ी मेहनत, स्वतंत्र काम की आवश्यकता); - - सांस्कृतिक कार्यक्रमों, संगीत कार्यक्रमों, सिनेमाघरों का दौरा करने में बहुमुखी ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता की शिक्षा; व्यावहारिक: वार्तालाप कॉन्सर्ट के लिए संगीत, साहित्यिक, कलात्मक सामग्री का चयन उनके जन्म की 150 वीं वर्षगांठ को समर्पित है बातचीत के लिए तैयारी। सामाजिक-महत्वपूर्ण: संगीत के लिए प्यार;
परियोजना कार्यान्वयन की शर्तें	दीर्घकालिक, प्रशिक्षण 2016 - 2017
एक जगह परियोजना कार्यान्वयन	जीबीयू से नाओ "नरान-मारा के बच्चों के स्कूल ऑफ आर्ट्स"
अपेक्षित परियोजना कार्यान्वयन परिणाम	1. प्रतिभागियों के लिए: सक्षम संगीत प्रेमियों की शिक्षा, उनके क्षितिज का विस्तार, रचनात्मक क्षमताओं का गठन, संगीत और कलात्मक स्वाद। उनकी संगीत क्षमताओं की सार्वजनिक प्रस्तुति की संभावना का कार्यान्वयन; प्रदर्शन कौशल का विकास। को समर्पित एक खुली घटना का संचालन अप्रैल 2017 में एस एम के जन्म की 150 वीं वर्षगांठ 2. श्रोताओं के लिए: प्राप्त, संगीतकार एस मायापारा, उनके काम का ज्ञान सामान्य रूप से शास्त्रीय संगीत में बढ़ी हुई रुचि; बच्चों के संगीत स्कूल में सीखने में रुचि बनाए रखना; कलाकारों के लिए एक वैध दृष्टिकोण का गठन - स्कूल के छात्र
प्रतिबिंब गतिविधियों

आधुनिक परिस्थितियों में, बच्चों की कलात्मक संस्कृति को शिक्षित करने का मुद्दा काफी तीव्र है। नैतिक व्यक्तित्व को शिक्षित करने के लिए सांस्कृतिक स्तर बढ़ाने के लिए, क्षितिज का विस्तार करने के लिए संगीत सबसे किफायती क्षेत्रों में से एक है। संगीत हर जगह बच्चों के साथ आता है। वे इसे किंडरगार्टन, स्कूल, बच्चों की अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों में सुनते हैं। वह घर और सड़क पर बच्चों को घेरती है। हालांकि, संगीत अलग है। व्यापक आधुनिक संगीत अक्सर सौंदर्य और अर्थपूर्ण भार नहीं लेता है, इसलिए बच्चों को शास्त्रीय संगीत शिक्षा की परंपराओं को संलग्न करना आवश्यक है। बच्चों को शास्त्रीय संगीत के सबसे ज्वलंत नमूने से परिचित होना चाहिए। उत्कृष्ट संगीतकारों की जीवनी का ज्ञान, उनकी रचनात्मकता क्षितिज के प्रेरणा और विस्तार के विकास दोनों में योगदान देती है। शास्त्रीय लेखन सुनने की प्रक्रिया में, मुख्य संगीत शैलियों का अध्ययन, संगीत और अभिव्यक्तिपूर्ण साधनों का अध्ययन करना और महान संगीतकारों के जीवन के साथ खुद को परिचित करना, शायद बाद में प्रशिक्षण में ब्याज में वृद्धि से अधिक

शास्त्रीय संगीत के कार्यों के निष्पादन के लिए उपकरण पर खेल।

छात्रों की संगीत कार्यक्रम गतिविधि उन्हें अपने स्वभाव, कल्पना को दिखाने का मौका देती है, ध्वनि पेंट्स के कब्जे के कौशल को विकसित करती है, जिससे आप उपकरण के लिए एक असली कलाकार की तरह महसूस कर सकते हैं।

परियोजना की प्रासंगिकता: छात्रों का सक्रिय आकर्षण व्यवस्थित और नियोजित संगीत शैक्षिक कार्य के संगठन में भाग लेने के लिए, नई सामग्री को महारत हासिल करने में, उनके अवलोकन और ज्ञान का उपयोग, स्वतंत्र रूप से संगीत के साथ बहुमुखी संचार में अधिग्रहित किया गया।

पियानो विरासत के बीच संगीतकार की रचनात्मक विरासत का अध्ययन जिसमें बहुत सी नाटकों हैं, पहली बार अपेक्षाकृत हाल ही में प्रकाशित हुए हैं और अभी तक एक विस्तृत पियानोधी उपयोग शामिल नहीं किया है।

उद्देश्य:

संगीतकार की रचनात्मक विरासत के लिए बच्चों का अधिग्रहण।

इस संबंध में, हमने खुद को निम्नलिखित निर्धारित किया कार्य:

शिक्षात्मक:

छात्रों का अधिग्रहण रचनात्मक गतिविधियों और सार्वजनिक भाषणों का अनुभव करता है, पर्याप्त कलात्मक स्तर पर संगीत कार्य करने की क्षमता - शैली सुविधाओं के अनुसार;

संगीतकार एस Mikapara के काम के बारे में ज्ञान गहरा;

विकसित होना;

कलाकृति और संगीत का विकास;

संगीतकार के कार्यों के साथ परिचित द्वारा छात्रों के संगीत क्षितिज का विस्तार;

भावनात्मकता, स्मृति, सोच, कल्पना और रचनात्मक गतिविधि का विकास;

बच्चों के लिए संगीत का लोकप्रियकरण एस मकापारा;

रेजिंग:

व्यक्तिगत गुण (कड़ी मेहनत, स्वतंत्र काम की आवश्यकता);

सांस्कृतिक घटनाओं, संगीत कार्यक्रमों, सिनेमाघरों का दौरा करने में बहुमुखी ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता को बढ़ाना;

छात्रों की भावनाओं में शिक्षा, रूस की समृद्ध सांस्कृतिक विरासत में रूचि।

व्यावहारिक:

अपने जन्म की 150 वीं वर्षगांठ को समर्पित वार्तालाप संगीत कार्यक्रम के लिए संगीत, साहित्यिक, कलात्मक सामग्री का चयन;

एक संगीत कार्यक्रम की तैयारी।

सामाजिक-महत्वपूर्ण:

एक संगीत स्वाद बनाने;

संगीत के लिए प्यार;

सुनने और निष्पादित करने की इच्छा।

परियोजना कार्यान्वयन के चरणों

परियोजना कार्य में शिक्षकों और छात्रों की संयुक्त गतिविधियां शामिल हैं और चरणों में वितरित की जाती हैं:

स्टेज स्टॉप	अध्यापन गतिविधियां	छात्रों की गतिविधियाँ
(तैयार की	1. समस्या (लक्ष्य) तैयार करें - एक लक्ष्य निर्धारित करते समय, परियोजना भी निर्धारित की जाती है; 2. साजिश की स्थिति में पेश किया गया; 3. समस्या कार्य	1. समस्या के बाद; 2. कहानी में देखो; 3. कार्य; 4. पूरक परियोजना कार्य।
(मुख्य)	4. समस्याओं को हल करने में मदद; 5. सहायता योजना गतिविधियों; 6. गतिविधियों का आनंद लें 7. सामग्री के चयन में व्यावहारिक सहायता, संगीत कार्यक्रम संख्या तैयार कर रहे हैं;	5. कॉन्सर्ट व्याख्यान सामग्री पर काम करें; 6. विशिष्ट ज्ञान, कौशल, कौशल का गठन; 7. सभी परियोजना प्रतिभागियों के साथ काम का समन्वय।
(अंतिम)	अपने जन्म की 150 वीं वर्षगांठ को समर्पित वार्तालाप-संगीत कार्यक्रम तैयार करें और संचालन करें;	श्रोताओं के लिए उत्पाद गतिविधि गतिविधि।

		परियोजना का विकास।
(तैयार की	सितंबर 2016	1. शिक्षकों के कार्य - परियोजना के उद्देश्य और उद्देश्यों का निर्धारण, परिस्थितियों का निर्माण; 2. वार्तालाप के प्रतिभागियों के बीच संगीत संख्याओं का वितरण - संगीत कार्यक्रम; 3. परियोजना कार्यान्वयन अवधि की परिभाषा।
(मुख्य)		1. कॉन्सर्ट व्याख्यान सामग्री पर काम, विशिष्ट ज्ञान, कौशल, कौशल का गठन: ए) संगीत सामग्री के छात्रों का विकास, बी) परियोजना के व्याख्यान घटक के लिए जानकारी का संग्रह और व्यवस्थितकरण, सी) संगीत छवि की आलंकारिक धारणा के लिए चित्रों की overposition। ई) प्रस्तुति पर काम करते हैं 2. रिहर्सल घटनाओं का संचालन करना।
3 चरण (अंतिम)	अप्रैल 2017	एक वार्तालाप का संचालन - एक संगीत कार्यक्रम जो उसके जन्म की 150 वीं वर्षगांठ को समर्पित है; लक्ष्यों की उपलब्धि की डिग्री का मूल्यांकन करना। परिणाम की गुणवत्ता का मूल्यांकन।

गतिविधि के रूप

1. व्यक्तिगत काम। प्रतिभागियों की प्रेरणा का गठन।

2. स्वतंत्र काम। छात्रों के कौशल का विकास सार्थक और स्वतंत्र रूप से घर पर काम करता है, इस काम के अनुक्रम और पाठ्यक्रम को शिक्षक के साथ सबक में बनाया गया।

3. सामूहिक कार्य। परियोजना के विषय की परिभाषा, इसके लक्ष्यों और कार्यों, जानकारी के डिजाइन को शुरू करने के लिए आवश्यक जानकारी की खोज, एक विचार कार्यान्वयन योजना का विकास। पंजीकरण परिदृश्य वार्तालाप - संगीत कार्यक्रम।

4. एक कॉन्सर्ट वार्तालाप का संचालन करें।

परियोजना कार्यान्वयन का रूप

थीमैटिक वार्तालाप छात्रों और देह के माता-पिता के लिए एक संगीत कार्यक्रम है।

परिदृश्य वार्तालाप - संगीत कार्यक्रम

"सैमुअल मॉइसविच माइकपर।

बच्चों का संगीत।

स्लाइड №1

शुभ दोपहर, प्रिय दोस्तों, प्रिय वयस्क!

आज हम संगीतकार के काम के साथ परिचित होने के लिए हमारे हॉल में इकट्ठे हुए, इस साल वर्षगांठ की तारीख जन्म के बाद से 150 वर्ष है। (1867-19 38)।

कई संगीतकार संगीत लिखते हैं कि वयस्क और बच्चे एक ही उत्साह को सुन रहे हैं। लेकिन वहां संगीतकार हैं कि उनकी सभी रचनात्मकता केवल बच्चों के संगीत के निर्माण के लिए समर्पित हैं, और ऐसे बच्चे न केवल सुन सकते हैं, बल्कि खुद को पूरा करने के लिए भी। इस संगीतकार का नाम - सैमुअल मॉइसविच माइकपर।

उनके नाम, संगीतकार, बच्चों और युवाओं के लिए कई कार्यों के लेखक रूस और विदेशों में व्यापक प्रसिद्धि का आनंद लेते हैं। कलात्मक फायदों के लिए धन्यवाद, बच्चों के मनोविज्ञान की समझ और बच्चों के खेल तंत्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, एस मायकापारा के टुकड़े मजबूती से युवा पियानोवादियों के प्रदर्शन में प्रवेश कर गए। इन उज्ज्वल, आलंकारिक और एक ही समय में काम के बनावट पर सरल, और यह कहने के लिए एक असाधारण नहीं होगा कि एक युवा संगीतकार नहीं है जिसने नहीं खेला या जो कामरेड की पूर्ति में नहीं सुना था किसी भी सैमुअल Moiseevich Maikapara।

और आज हम भाषणों के साथ अपना संगीत कार्यक्रम शुरू करेंगे Bondareva Nastya और "प्रथम चरण" संग्रह से एक नाटक के साथ,जिसे उसके नाम से प्रकट होने के लिए संबोधित किया जाता है, सबसे छोटे बच्चे सिर्फ संगीत में अपना रास्ता शुरू करते हैं। एस मिकारपर का मानना \u200b\u200bथा कि कलाकारों में खेल बच्चों की संगीत क्षमताओं को बेहद विकसित कर रहा है और पूर्वस्कूली और छोटी स्कूल की उम्र के बच्चों के लिए 16 नाटकों-ensembles का एक चक्र लिखा है।

इस तथ्य के बावजूद कि सैमुअल मॉइसविच माइकपारा नाम व्यापक रूप से जाना जाता है, कुछ लोग अपने जीवन के बारे में जानते हैं। उनका जन्म 1867 में खेरसन में हुआ था। सैमुअल की संगीत क्षमताओं को उसकी मां से विरासत में मिली, जिन्होंने पियानो पर बहुत अच्छी तरह से खेला। जन्म के तुरंत बाद, सैमुअल मायकापारा का परिवार खेरसॉन से टैगानोग तक चले गए। यहां उन्होंने टैगानोग जिमनासियम में प्रवेश किया। संगीत 6 साल (सबक) से अध्ययन करना शुरू कर दिया

जी मॉल)। 11 साल की उम्र में, उन्होंने खुद को संगीत लिखना शुरू कर दिया, नोटबुक शुरू किया, जिसमें उन्होंने अपने सभी कार्यों को रिकॉर्ड किया। 1885 में वह सेंट पीटर्सबर्ग चले गए और कंज़र्वेटरी में प्रवेश किया, जहां उन्होंने बेंजामिनो चेजी, व्लादिमीर डेमींस्की और आई वीस के साथ-साथ संरचना निकोलई सोलोवियोव के वर्ग में एक पियानोवादक के रूप में अध्ययन किया। समानांतर में, वह सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय (18 9 1 से स्नातक की उपाधि प्राप्त) के संकाय के संकाय में लगी हुई थीं। परिवार में यह निर्णय लिया गया कि शमूएल एक वकील बन जाएगा, लेकिन उन्होंने इस करियर से इनकार कर दिया। 34 में, माइकपर टॉवर शहर में चले गए, जहां उन्होंने अपना संगीत स्कूल खोला।

स्लाइड नंबर 2।

फिर वह बच्चों के कामों को लिखने के लिए अपने दिमाग में आया जो बच्चों को स्वयं पूरा कर सकता था। तो वे लिखा गया था, बाद में क्लासिक, पियानो नाटकों के चक्र बन गए, "लिटिल मेम्साइट्स" ओपी 8, "शेफर्ड सूट" ओपी .15, "कठपुतली रंगमंच" ओपी .21, "लघुचित्र" op.33 और की विश्व मान्यता प्राप्त हुई Biryulki साइकिल op.28।

अब इस संग्रह से कुछ नाटकों होंगे। (बिर्युलकी सत)

स्लाइड नंबर 3।

Biryulki - इस शब्द की आवाज़ सुनो। यह स्नेही है, संगीत। इसका क्या मतलब है? एक बार, बहुत पहले, यह एक पसंदीदा खिलाड़ी गेम था।

स्लाइड नंबर 4।

टेबल को स्वाद की बहुत छोटी खिलौना आग का एक गुच्छा लटका दिया गया था। अक्सर यह कप, पिटा, लॉन्च और अन्य बरतन के पेड़ से नक्काशीदार था। Biryulki एक छोटे crochet पाने के लिए, एक के बाद एक, बाकी मुद्रांकन नहीं। मकापारा के छोटे नाटकों प्राचीन खेल से सबसे आग की लपटों जैसा दिखते हैं। आइए इस संगीत से परिचित हो जाएं। टुरल मायकापारा के बीच क्या पाया जा सकता है? सबसे पहले, यह बच्चों के संगीत चित्र हैं।

स्लाइड नंबर 5।

यहाँ थोड़ा चरवाहा है। एक स्पष्ट धूप के दिन के साथ, वह नदी के पास गर्मियों में खिलने वाले घास के मैदान पर बाहर आया। ताकि यह मेरे झुंड को चराने के लिए उबाऊ न हो, उसने अपने कोट को काट दिया और उसके बाहर एक स्वेटर बनाया। प्रकाश, खुशहाली धुनों ने मीडोज़ पर किया। मेलोडी के बीच में, मेलोडी एक चरवाहे नृत्य जैसा दिखता है।

अब आप एक "रोमांस" सुनेंगे, जो "Biryulki" संग्रह में भी प्रवेश किया।

लघु की सामग्री में बहुत अभिव्यंजक और गहरा . यहां अलग-अलग मूड हैं। मेलोडी परस्पर गीत मेलोडी स्वयं, सपने, दुखी। यह प्रवेश की तुलना में धीमा लगता है, और प्रत्येक वाक्यांश में समाप्त होने वाले प्रत्येक वाक्यांश में समाप्त होता है। संगत गिटार की आवाज जैसा दिखता है।

"रोमांस" आईएसपी। ग्रेड 6 ओडेसोव कोल्या के छात्र

वॉल्ट्ज सबसे रोमांटिक और पसंदीदा नृत्य में से एक है, जो पीढ़ियों को जोड़ता है और हमें कुछ उत्साह की स्थिति में विसर्जित करता है। शब्द "वाल्ट्ज" का अर्थ है "घूर्णन" और वास्तव में नृत्य में, सुरुचिपूर्ण आंदोलनों को कताई में प्रबल होता है। वॉल्ट्ज शैली प्यार कई संगीतकार। कोई अपवाद नहीं है और एस माकापारा।

आज हम दो वॉल्ट्स सुनेंगे।

स्लाइड नंबर 11।

सुरुचिपूर्ण फ्राज़िंग, संगतता बहुत नरम और आसान है। जैसे कि शानदार नायकों सिंड्रेला और राजकुमार नृत्य कर रहे हैं।

कभी भी शाम आए

और घंटे का समय-प्रतीत होता है

मेरे लिए एक गिल्ड गाड़ी में

परी गेंद पर जाओ।

महल में कोई नहीं जानता

कहां से और मैं कैसे बुला रहा हूँ

लेकिन केवल आधी रात आएगी,

मैं घर वापस आऊंगा।

"वाल्ट्ज" आईएसपी। आविल 2 वर्ग कवर Anya

स्लाइड नंबर 12।

"वाल्ट्ज" - कोमल, स्पर्श रूप से सुंदर। गेंद की एक तस्वीर, क्रिसमस के पेड़, छुट्टी की कल्पना कीजिए।

वाल्ट्ज स्नोफ्लेक्स - नए साल की पूर्व संध्या ...

बादलों के पालने में माह।

आज शाम - बैठक की अपेक्षा,

खुश, खुशहाल घंटे के दिन।

अवधि। छात्र ग्रेड 6 Corepanova लिसा

स्लाइड संख्या 13।

और अब हमें वर्ष के दूसरे समय में स्थानांतरित कर दिया जाएगा।

मुझे लगता है कि हर किसी ने देखा कि वसंत पानी कितना बड़ा है, शक्तिशाली प्रवाह नदी में डाला जाता है। दिखाई दिया? आपको क्या लगता है कि इसे संगीत में चित्रित करना संभव है? संगीत क्या होना चाहिए? आइए सुनें कि यह सैमुअल मिकपर को कैसे चित्रित करता है। "तूफान स्ट्रीम" - एक एट्यूड चरित्र का एक नाटक। नाटक का बनावट, दो हाथों के बीच वितरित, आपको तेजी से गति और उज्ज्वल गतिशीलता प्राप्त करने की अनुमति देता है, जो प्रतीत पानी की शक्ति की आवाज़ दर्शाता है।

"तूफान स्ट्रीम" आईएसपी। लोटिलोवा सोन्या

आइए हम "बीस पेडल प्रलोभाज" के दूसरे चक्र में जाएं।

1 9 37 में अपने जीवन के अंत में प्रस्तावों की रचना की गई थी। लेखक के पास खुद को प्रकाशित करने का समय नहीं था।
ये प्रस्ताव छात्रों की कलात्मक पेडलिंग के कौशल के विकास के लिए समर्पित हैं। इन नाटकों के दिल में न केवल विभिन्न मामलों में पेडल का उपयोग करने के कौशल सीखने का कार्य है, बल्कि प्रासंगिक श्रवण नियंत्रण के छात्र को भी बढ़ाता है।

"बीस पेडल प्रलोभाज" हल्के पियानो नाटकों हैं।

स्लाइड संख्या 14।

लंबे समय से वसंत

हवाओं और इतने से

और आज सीधे

पुडलों पर सो रहा है,

थाले बर्फ का पीछा करना

गोमन के साथ और घास के मैदानों को तेज करने के लिए

मखमल हरा।

"प्रस्तावना" №19,एफ- मोल। , अवधि। छात्र 4 ग्रेड पॉलीसियन नताशा।

स्लाइड №15

वन, बिल्कुल चित्रित चित्रित,
बैंगनी, सोना, crimped,
हंसमुख, मोटो दीवार
यह एक प्रकाश ध्रुवीय पर खड़ा है।

पीला धागा

नीले आलस्य में चमक,
टॉवर की तरह, क्रिसमस पेड़ गहरे हैं,
और मेपल ब्लू के बीच
फिर वहाँ, फिर यहाँ पत्ते में
आकाश में संयुक्त, वह खोल।

इवान बुनिन

"प्रस्तावना" № 2,इ।- मोल।, अवधि। छात्र 6 वीं कक्षा फिलिपोवा याना

संगीत स्कूल के कारणों के दौरान, टेवर मकापारा प्यारा और सुरुचिपूर्ण "पियानो के लिए अठारह छोटा नोवेलटर" लिखता है।

माइकापारा की पियानो विरासत में से बहुत सारे नाटक भी हैं, जो पहली बार अपेक्षाकृत हाल ही में प्रकाशित होते हैं और व्यापक पियानवादी उपयोग में भी नहीं। विशेष रूप से, उनकी "स्मॉलमीज़" (पियानो के लिए प्रकाश नाटकों), जिन्होंने उन्हें लिखने के बाद प्रकाश देखा है, उनके हैं। संगीतकार और डोनिन की कुछ रचनाएं संग्रह में संग्रहीत की जाती हैं।

नोवेलेट (इटाल - एक छोटी सी कहानी, नोवेला से कम - कहानी, उपन्यास) - एक कथा प्रकृति का एक छोटा सा वाद्य यंत्र। पहली बार "Memeletta" नाम रॉबर्ट Schuman लागू किया। यद्यपि श्यूमन ने अपने ई-मेल में कहानी के लक्षणों की ओर इशारा किया, लेकिन उन्होंने उपन्यास से "नोवेल्टल" का नाम दिया, लेकिन प्रसिद्ध अंग्रेजी गायक क्लारा नोवेलो के नाम से।

स्लाइड संख्या 17।

फोर्ज में "छोटे यादगार" चक्र "से एक नाटक लगता है"

मैं एक ब्लैकस्मिथ मीरा हूं,

मनोरंजन नहीं पता।

हथौड़ा भारी

स्पार्क्स नक्काशी।

धमाका धमाका धमाका!

धमाका धमाका धमाका!

मेरे लिए घोड़े की नाल हैं।

धमाका धमाका धमाका!

धमाका धमाका धमाका!

घोड़ा बीमार

"फोर्ज में" आईएसपी। Miroshnichenko दशा, छात्र ग्रेड 4।

स्लाइड №18।

टेकट्टा (इससे। शब्द टोकरे - टच, पुश) - प्ले के पुराने संगीत में, कीबोर्ड टूल्स (मुख्य रूप से अंग) के लिए असाइन किया गया। Toccati की विशेषता विशेषता यह है कि प्रसिद्ध तकनीकी आकृति लगातार बाईं ओर नाटक में किया जा रहा है, फिर उसके दाहिने हाथ में।

इतालवी शब्द "टोकाटा" से अनुवादित "स्पर्श", "उड़ा"। कीबोर्ड टूल्स के लिए मूल टोकैट रचित था

एक प्रविष्टि (प्रलोभन) के रूप में, और फिर यह धर्मनिरपेक्ष संगीत की एक स्वतंत्र संगीत कार्यक्रम बन जाता है।

Tokattina एक छोटा सा आकार टोकता है

"टोकताना" आईएसपी। मखनेेवा मरीना, 4 किलोसा के छात्र।

स्लाइड №19

संगीतकार की संगीत विरासत में विभिन्न रूपों के कार्य होते हैं। ये पॉलीफोनिक नाटक और बड़े रूप के कार्य हैं। इनमें वे विविधताएं शामिल हैं जिन्हें हम आज सुनेंगे।

बदलाव संगीत में (लैट से। वैनेटियो - परिवर्तन) - एक संगीत रूप, जिसका सार विषय की बदलती पुनरावृत्ति में। वाद्य संगीत में, विविधताओं का विषय आमतौर पर एक बालों वाली गीत मेलोडी या एक छोटा सा खेल होता है। विविधताएं सभी देशों के लोकगीत में मौजूद सबसे प्राचीन संगीत रूपों में से एक हैं।

एक दूसरे के बाद, वी। एक चक्र बनाते हैं, जो एक स्वतंत्र उत्पाद या निबंध की एक भीड़ (sonates, symphonies, आदि) हो सकता है।

"रूसी लोक गीत के लिए विविधता"। लडिलोवा सोन्या

aikapar बच्चों और युवाओं के लिए 200 से अधिक नाटकों लिखा। उनमें से ज्यादातर नौसिखिया पियानोवादियों के प्रदर्शन में शामिल हैं। ये काम युवा कलाकारों के लिए पहुंच योग्य और एक ही समय में एक उच्च कलात्मक स्तर पर लिखे गए हैं।

बच्चों के लिए संगीत लिखना बहुत जरूरी है, सम्मानजनक, लेकिन हल्का सौदा नहीं है। "हां, बहुत कुछ, बच्चों के लेखक के गठन के लिए बहुत सारी शर्तें हैं," बेलिंस्की ने बताया, - आपको एक उपजाऊ आत्मा, प्यार, नम्र, शिशु निष्क्रिय की आवश्यकता है; मन एक शानदार, शिक्षित, देखो वस्तु प्रबुद्ध, और न केवल कल्पना, बल्कि एक जीवित काव्य कल्पना भी एनिमेटेड इंद्रधनुष छवियों में सबकुछ इमेजिंग करने में सक्षम है। "

मुझे लगता है कि इन खूबसूरत शब्दों को व्यक्तित्व और उसके काम के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।

आज की बैठक को पूरा करें हम एक नाटक चाहते हैं स्पेनिश, ज़ोबनीना उलाना में "बच्चों का नृत्य", ग्रेड 4 के छात्र।

सुंदरता को समझना नहीं है!
आत्मा गाती है और दौड़ती है।
और Wilaments की आवाज़ें
आंदोलन के साथ चला जाता है!
मंच पर फिर से एक उत्सव:
हमारे बच्चे नृत्य करते हैं।
डांस विचक्राफ्ट के ड्राइंग में!
दुनिया में सबकुछ भूल जाओ!

ध्यान के लिए धन्यवाद। नई बैठकों के लिए।

माइक पैरा सैमुअल मॉइसविच (1867 - 1 9 38)। संगीतकार सैमुअल मोइसेविच माइकपारा का नाम, बच्चों और युवाओं के लिए कई कार्यों के लेखक और रूस और विदेशों में व्यापक रूप से प्रसिद्धि का उपयोग किया जाता है। कलात्मक फायदों के लिए धन्यवाद, बच्चों के मनोविज्ञान की समझ और बच्चों के गेमिंग उपकरण की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, मायकापारा का नाटक दृढ़ता से युवा पियानोवादियों के प्रदर्शन में प्रवेश किया। इन चमकदार आकार के बच्चे और साथ ही काम के बनावट पर सरल, और यह कहने के लिए कोई असाधारण नहीं होगा कि एक भी युवा संगीतकार नहीं है जिसने खेला नहीं है या जो के कामरेड की पूर्ति में नहीं सुना है मायकापारा।

यहां तक \u200b\u200bकि पूर्व-क्रांतिकारी वर्षों में, मायका पार ने बच्चों के लिए संगीत लिखना शुरू कर दिया और उन संगीतकारों की पुरानी पीढ़ी के पहले व्यक्ति थे जिन्होंने बच्चों और युवा संगीत साहित्य के निर्माण के लिए अपनी रचनात्मक गतिविधियों को पूरी तरह समर्पित किया था। इससे उन्हें न केवल संगीतकार प्रतिभा, बल्कि प्रदर्शन और शैक्षिक अनुभव, संगीतकार-पद्धति विशेषज्ञ और एक वैज्ञानिक के विचारशील दृष्टिकोण से जुड़ा हुआ था। वर्तमान में, बच्चों के लिए मकापारा के लेखन बच्चों के संगीत "क्लासिक" हैं।

फिर भी, कई लोगों के लिए मकापर की विविध संगीत गतिविधि अज्ञात बनी हुई है। "वर्षों के शिक्षण" पुस्तक में वह केवल अपने संगीत जीवन की प्रारंभिक अवधि के बारे में बताने में कामयाब रहे। "वर्षों की गतिविधि" के बारे में प्रस्तावित कहानी केवल एक परियोजना बना रही है। कई Maikapara विधिवत कार्य प्रकाशित नहीं हैं।

सैमुअल मॉइसविच मायापारा का जन्म 6 दिसंबर (18 दिसंबर को एक नई शैली के लिए) 1867 को खेरसॉन शहर में हुआ था। बच्चों और युवा वर्षों के समुंदर के किनारे दक्षिणी शहर - टैगानोग से जुड़े हुए हैं।

शहर के सांस्कृतिक जीवन में एक ध्यान देने योग्य स्थान घर का बना हुआ था। बस चेक परिवार में मुजित्सी के रूप में, संगीत और मिकापारा परिवार को बहुत समय दिया गया था। अच्छी तरह से पियानो मां सैमुअल मॉइसविच पर खेला गया, जिन्होंने ओडेसा में युवाओं में अध्ययन किया, जैसे उसके भाई, एक वायलिनिस्ट प्रेमी; उन्होंने पियानो तीन बहनों पर खेला, चौथे ने वायलिन पर खेल का अध्ययन किया।

टैगानोग को एक संगीत शहर माना जाता था। चूंकि टैगानोग में संगीत स्कूल केवल 1885 में खोला गया था, इस समय तक, निजी शिक्षकों से संगीत सीखना संभव था, जिनमें से वे मुलाकात की और बहुत अधिक सक्षम लोग नहीं थे। कुछ संगीत वाद्ययंत्र पर खेल के लिए बच्चों की शिक्षा प्रत्येक बुद्धिमान टैगानोग परिवार में लगभग अनिवार्य थी। मायकापारा के पिता एक काफी अमीर व्यक्ति थे जो बच्चों को न केवल औसत, बल्कि उच्च शिक्षा भी देते थे।

व्यायाम के वर्षों में जिमनासियम माइकपर में केवल आरामदायक है। उन्होंने उसी जिमनासियम में अध्ययन करना शुरू किया, जिसमें आठ साल पहले ग्रेट रूसी लेखक एपी से स्नातक की उपाधि प्राप्त की थी। चेखोव। 1885 में, माइकपर ने एक जिमनासियम से एक रजत पदक के साथ स्नातक की उपाधि प्राप्त की।

इस समय पहले से ही, जीवन का उनका वास्तविक जुनून और उद्देश्य संगीत बन गया। बहुत जल्दी मायापारा ने एक संगीतकार बनने का फैसला किया। और इस संबंध में, उनके माता-पिता ने सकारात्मक भूमिका निभाई और निश्चित रूप से, उनका पहला संगीत शिक्षक, इतालवी गेटानो मोला। माइकपर ने उन्हें एक प्रतिभाशाली, स्वभावपूर्ण और मेहनती संगीतकार के रूप में चिह्नित किया है जिसने उसे संगीत को समझने और प्यार करने के लिए सीखा है।

मायापारा सात साल का था जब उसने पियानो पर खेल सीखना शुरू किया। उन्होंने मां से संगीत क्षमताओं को विरासत में मिला, और संगीत के प्यार - अपने पिता से, हू, हालांकि उन्होंने कोई संगीत वाद्ययंत्र नहीं खेले, लेकिन वह हमेशा संगीत सुनने के लिए तैयार थे और गहराई से महसूस किया। पियानो में व्यवस्थित कक्षाएं, पहनावा में गेम, विज़िटिंग चैम्बर और अन्य संगीत कार्यक्रमों ने संगीत साहित्य से परिचित, माइकापारा का स्वाद लिया। पंद्रह वर्षों तक, वह पहले से ही सिम्फोनिक और चैंबर संगीत के मूल कार्यों को जानता था, जिसमें चार हाथों में अपनी बहन के साथ कई सिम्फनी और चौकड़ी खेलते थे। उन्होंने लगभग सभी बीथोवेन सोनाटा खेला और काफी पत्ता पढ़ा। इस समय, माइकरपर को टैगानोग में सबसे अच्छा समावेश माना जाता था और न केवल स्थानीय शौकियों के साथ बल्कि पेशेवर संगीतकारों के आगंतुकों के साथ भी बात की जाती थी।

मोला के अपने उत्साही दृष्टिकोण के माइकपर को नहीं बदला, भले ही मैंने अपनी कमियों को महसूस किया - एक वर्ष के लिए सशर्त रूप से जूनियर कोर्स पर अपनाया गया, क्योंकि उनकी तकनीकी तैयारी वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ दी गई थी।

उच्च शिक्षा प्राप्त करने के लिए, माइकपर सेंट पीटर्सबर्ग गए, जहां संरक्षक देश में सबसे पुराना था, जिसने अपने संस्थापक ए रूबिनस्टीन की गतिविधियों के लिए एक विशाल अधिकार का उपयोग किया और इसमें सबसे बड़ा संगीतकार सिखाया। सामान्य शिक्षा को जारी रखने के लिए, वह विश्वविद्यालय जाने का इरादा रखता था।

मायापारा, एक पदक के साथ एक परिष्कृत जिमनासियम के रूप में, विश्वविद्यालय की रसीद प्रदान की गई थी। उन्होंने कानून के संकाय को चुना, क्योंकि छात्रों से मांग नहीं की गई व्यवस्थित कक्षाओं पर बहुत समय बिताया गया। मौकापारा का समय था, क्योंकि एक कंज़र्वेटरी में प्रवेश के मामले में, पियानो पर खेल खेलना दैनिक और पुनर्जन्म की आवश्यकता थी। माइकपर को जूनियर कोर्स के लिए एक वर्ष के लिए सशर्त रूप से अपनाया गया था, क्योंकि उनकी तकनीकी तैयारी ने वांछित होने के लिए बहुत कुछ छोड़ दिया था।

मेका बराबर वरिष्ठ शिक्षक वी। डिम्यानस्की के वर्ग में प्रवेश किया, जो दो साल में मैं अपने हाथों के हाथों के दोषों से सीधे था, संगीत के काम पर ध्यान से काम करने के लिए सिखाया, काफी तकनीक को स्थानांतरित कर दिया। Demyansky ने अपना मिशन किया। बाद में मकापर ने लिखा: "डेमींस्की के सावधानीपूर्वक समझदार नेतृत्व के लिए धन्यवाद, मैंने सुरक्षित रूप से कंज़र्वेटरी में मेरी शिक्षा की पहली अवधि को पारित किया, और सवाल, अगर मैं कई वर्षों में, सही तकनीकी स्कूल के बिना शेष हूं , भविष्य में अच्छी पियानो प्रौद्योगिकी के संस्थापकों को प्राप्त करने के लिए, सकारात्मक अर्थ में हल हो गया। " कंज़र्वेटरी के वरिष्ठ पाठ्यक्रम में संक्रमण के लिए तकनीकी परीक्षा को सफलतापूर्वक सौंप दिया गया, मायापार सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी में प्रोफेसर द्वारा आमंत्रित, वेनियम केज़ी के इतालवी पियानोवादक के वर्ग में गए।

चार सालों तक, माइकपर सेजा में लगे हुए थे, जिसकी मदद से वह बहल, हैंडल और अन्य प्राचीन स्वामी के पियानो संगीत के साथ खुद को पूरी तरह से परिचित करने में कामयाब रहे। चार साल तक कंज़र्वेटरी में काम करने के बाद, जरूरतें गंभीर रूप से बीमार थीं और इटली में अपने मातृभूमि में गईं।

इसके बाद, मायकापार ने चादर के छात्र युवा हंगेरियन पियानोवादक जोसेफ वीस में अपनी पढ़ाई जारी रखी। Weiss शिक्षण कच्चेपन और किसी भी प्रणाली की कमी से प्रतिष्ठित किया गया था। माइकपर उनके छात्र द्वारा उसके साथ क्या कर रहा था उससे अधिक सूचीबद्ध था। अंतिम परीक्षा में, माइकपर स्वतंत्र रूप से तैयारी कर रहे थे, क्योंकि वह परीक्षा से कुछ समय पहले बीमार होगा। उन्होंने कार्यक्रम को अच्छी तरह से खेला और एक रूढ़िवादी अधिनियम में बोलने के लिए नियुक्त किया गया, जो स्नातक की उपाधि प्राप्त की।

जब माइक बराबर सहायक संगीत और सैद्धांतिक वस्तुओं के आखिरी पारित किया जाता है, तो रूबिनस्टीन परीक्षा में मौजूद था; संगीत लिखने में माइकापारा के अनुभव को पढ़ने के बाद, उन्होंने उन्हें रचना के सिद्धांत को सीखने की सलाह दी। इसलिए, माइकपर ने खुद को प्रोफेसर एन सोलोवोव की कक्षा में पाया, न केवल एक पियानोवादक के रूप में, बल्कि एक संगीतकार के रूप में भी कंज़र्वेटरी के अंत में आ रहा था।

कंज़र्वेटरी में मेकापर द्वारा किए गए वर्षों उनके लिए महत्वपूर्ण साबित हुए, आसपास के इलाकों में धन्यवाद। कंज़र्वेटरी के निदेशक के पद पर, ए रूबिनस्टीन ने न केवल संस्थान के हितों, बल्कि प्रत्येक छात्र के भाग्य को भी दिल में ले लिया। हमेशा के लिए मुझे मंच पर रूबिनस्टीन के माइकपर उज्ज्वल प्रदर्शन याद आया।

मायापारा विश्वविद्यालय ने कंज़र्वेटरी की तुलना में दो साल पहले स्नातक की उपाधि प्राप्त की। उन्होंने वकील में संलग्न होने के लिए थोड़े समय में संलग्न होने की कोशिश की, लेकिन जल्द ही उन्हें आश्वस्त किया गया कि न्यायशास्त्र के साथ संगीत कक्षाओं को गठबंधन करना असंभव था। लेकिन, विश्वविद्यालय में लगे हुए, माइकपर ने विचारों के प्रसिद्ध अक्षांश का अधिग्रहण किया, अपनी सोच को अनुशासित किया, बहस करना और स्पष्ट रूप से अपने विचार व्यक्त किया। इसने उन्हें बाद में एक संकीर्ण संगीत विशेषज्ञता से परे जाने दिया और संगीत के क्षेत्र में एक उत्कृष्ट वैज्ञानिक बनने की अनुमति दी।

अपनी पियानोधी उपलब्धियों से प्राप्त और गंभीर रूप से संबंधित से संतुष्ट नहीं हुए, मायापार वियना गए, जहां उन्होंने थियोडोर लेशेट्स्की के प्रसिद्ध शिक्षक में अध्ययन किया। Maikapara Lesetitsky के साथ अपनी कक्षाओं के पाठ्यक्रम "वर्षों के शिक्षण" पुस्तक में विस्तार से बाहर निकला। कहानी को खत्म करना, वह लिखता है: "लेशेटिस्की के मार्गदर्शन में मेरे काम के परिणामस्वरूप, मैं सबसे मूल्यवान परिणाम मानता हूं कि मैंने अपने जीवन के पूरे भविष्य में तकनीकी और कलात्मक सुधार के सचेत तरीके के लिए धन्यवाद दिया है ... Leshetitsky के साथ मेरे सबक का एक और महत्वपूर्ण परिणाम तकनीकी कठिनाइयों को निपुण करने और अत्यधिक श्रम और बलों के बिना निष्पादन की कलात्मक पूर्णता प्राप्त करने के तरीकों में काम करने के तरीकों में एक बड़ी रूचि है। "

मायापारा दृढ़ता में निहित था, जिसके कारण वह नौकरी आयोजित करता था, जब तक कि प्रश्न का पूरी तरह से अध्ययन नहीं किया गया था तब तक मामूली विवरण में शामिल होने के लिए। इस तरह की असाधारण अखंडता सभी क्षेत्रों में मायापर द्वारा प्रकट की गई थी। यदि यह कलाकारों का संबंध है और, यह कॉन्सर्ट भाषणों के बारे में था, तो उन्होंने न केवल कार्यक्रम, नाटकों का अनुक्रम, लेकिन उनके बीच प्रत्येक विराम और इंटरमीशन की अवधि के क्षणों को ध्यान में रखा; प्रदर्शन और शैक्षिक कार्य में, हम सचमुच काम की गहने सजावट के साथ पाए जाते हैं; जब काम के संस्करण - मामूली हिस्सों के सावधानीपूर्वक पदनाम के साथ; किताबों और रिपोर्टों की तैयारी, उन्होंने ईमानदारी से सहायक सामग्री का अध्ययन किया, साहित्य, विभिन्न प्रकार के स्रोतों को आकर्षित करते हुए, जो उनकी राय में, इस मामले के सार के सार की मदद कर सकते थे। और इसलिए हमेशा और सब कुछ में। ए Rubinstein, जो छात्र संगीत कार्यक्रमों में बार-बार maikapara सुना, एक प्रस्ताव के साथ बदल गया: "यह सीखने के लिए पर्याप्त है! आप पहले से ही एक तैयार पियानोवादक हैं। चलो संगीत कार्यक्रम, और मंच आपको सिखाएगा जो आपको सिखाने में सक्षम नहीं है दुनिया में कोई भी प्रोफेसर। " हालांकि, इस वार्तालाप के केवल सात साल बाद, मायापारा ने एक स्वतंत्र संगीत कार्यक्रम के साथ बात करने का फैसला किया, जिसे उन्होंने लेलिन में लेटिट्स्की के साथ स्नातक होने के तुरंत बाद दिया। कॉन्सर्ट कार्यक्रम में भूमिका निभाने वाले नाटकों में शामिल थे।

दो हफ्ते बाद, मकापारा का दूसरा संगीत कार्यक्रम बर्लिन में हुआ, जो ठोस सफलता के साथ पारित हुआ, लेकिन आलोचना के सबसे मामूली मूल्यांकन के साथ, क्योंकि मायापारा ने जर्नल की अनुकूल समीक्षा के लिए एक निश्चित एमजीडी की समीक्षा करने से इंकार कर दिया।

18 9 8 में, मिकार्पर रूस लौट आया और मास्को में बस गया। वह कॉन्सर्ट में जितनी बार संभव हो सके कार्य करना चाहता है। बड़ी देखभाल के साथ, माइकपर प्रदर्शन के लिए तैयारी कर रहा है, संगीत कार्यक्रम कार्यक्रमों के बारे में सोच रहा है, भले ही यह एक कीवर्ड है, जो कि एक कीवर्ड है, जो एक वायलिनवादी प्रेस, पियानोवादक गणेशिना) के साथ, या एक धर्मार्थ संगीत कार्यक्रम में है। इसमें बहुत सावधानी और न्यूनतम मात्रा में अपने स्वयं के काम शामिल हैं।

रूसी प्रेस, विदेशों में के विपरीत, मायापारा सहानुभूति पर प्रतिक्रिया व्यक्त की। यह वही है, उदाहरण के लिए, मॉस्को में अपने पहले संगीत कार्यक्रम के बारे में: "... एक पूर्व-मामूली फूगू बहा, ला माइनर सोनाटा श्यूबर्ट, कुछ छोटी चीजें ग्रिंग, चोपिन, शुमनाम, लेशेटिट्स्की (के शिक्षकों में से एक) पियानोवादक) और tchaikovsky ने एक पियानोवादक को अपने प्यारे उपहार के साथ दर्शकों को पेश करने का अवसर दिया। वह किसी भी चाल, जानबूझकर प्रभाव, बस, सामान्य रूप से, मामूली और बुद्धिमान के बिना खेलता है। वह, शायद कलात्मक पूर्णता के लिए, सभी स्वभाव में नहीं है पर्याप्त नहीं है, और यह उन कारणों में से एक है कि हम उससे क्यों नहीं सुनते हैं, इसलिए बोलने के लिए, शीर्ष, अद्भुत कलाकार की अंतिम वस्तुएं, रोमांचक और आकर्षक भी हैं। ऐसा होने दो, और हमारे समय और ईमानदारी सोचने के बारे में, और आपकी समझने योग्य भाषा में सबकुछ व्यक्त करने के लिए वास्तविक ध्यान का उपयोग करना चाहिए ... "(" रूसी संगीत समाचार पत्र ", 1 9 00, № 15 -सिएन)।

विधिवत साहित्य में पहली बार मेका बराबर संगीतकारों के लिए आंतरिक सुनवाई को विकसित करने की आवश्यकता के सवाल को उठाया और विशेष रूप से इसके विकास की संभावना को इंगित किया। 1 9 02 में मॉस्को में "वैज्ञानिक संगीत सर्किट" में माया के बराबर की गई एक सक्रिय भागीदारी, एस तनेयेव द्वारा पर्यवेक्षित, और बाद में प्रोफेसर फिजियोलॉजी ए समोइलोव। सर्कल के सदस्य प्रमुख मास्को संगीतकार और वैज्ञानिक थे जो संगीत में रूचि रखते थे। सर्कल के सचिव और सभी रिपोर्टों के आयोजक माइकरपर थे।

बैठक में, मार्था मार्था को टेवर से आना पड़ा, जहां 1 9 01 में उन्होंने अपना खुद का संगीत स्कूल खोला। वह तीन साल के लिए मौजूद थी। इस तरह के थोड़े समय के लिए, स्वाभाविक रूप से, माइकपर अपने शैक्षिक कार्य के आवश्यक परिणामों को नहीं देख सका, हालांकि, बच्चों के साथ कक्षाएं बच्चों के पियानो पाई "लघुचित्र" और "तीन प्रस्तावों" के निर्माण पर विचारों के लिए मयकापारा ने पियानो के लिए "तीन प्रस्ताव" के विचारों के लिए किया। प्रेस में एक अनुकूल प्रतिक्रिया मिली।

रूस में अग्रणी कठिनाई संगीत के क्षेत्र में वैज्ञानिक कार्य उन कारणों में से एक था जिन्होंने माइकापारा को विदेश जाने के लिए प्रेरित किया। उस समय बर्लिन केंद्र था जिसने यूरोप में सबसे बड़े संगीतकारों को आकर्षित किया था। बर्लिन में, एक प्रमुख संगीत कार्यक्रम जीवन महत्वपूर्ण है; सिम्फोनिक और सोलो संगीत कार्यक्रमों को कई हॉल में दैनिक व्यवस्थित किया गया था। Mikepar बर्लिन गए, रोमांचक भ्रम नहीं। वहां पहुंचे, उन्होंने फिर से बेहेस्टीन हॉल में एक संगीत कार्यक्रम के साथ बात की, और फिर जर्मनी के अन्य शहरों में संगीत कार्यक्रम देना शुरू कर दिया।

माइकपर ने अपने निवास का मुख्य स्थान चुना, और लीपजिग, जिन्होंने उनके लिए वैज्ञानिक संगीत विचारों के केंद्र के रूप में उनके लिए ब्याज का प्रतिनिधित्व किया। इन दो शहरों में रहना, माइकपर ने संगीत कार्यक्रमों में भाग लिया, साहित्य का अध्ययन किया, संगीतकारों, संगीतकारों और कलाकारों से परिचित हो गए। उनके अपने संगीत कार्यक्रम भाषण छोटे हॉल में आयोजित किए गए थे। अपनी पत्नी सोफिया (सुल्तान) माइकपर के साथ अपने भाषण पर एक बड़ी सफलता गिर गई। उसके रंगीन सोप्रानो ने बड़ी प्रशंसा की।

मायापारा एक प्रशिक्षण मैनुअल के निर्माण को चमत्कार करता है, जिसमें वैज्ञानिक डेटा के आधार पर, पियानो पर गेम को पढ़ाने के सबसे महत्वपूर्ण प्रश्नों से हाइलाइट किया जाएगा। जैसे कि एक संगीत सुनवाई के बारे में प्रकाशित पुस्तक की निरंतरता में, व्यक्तिगत भागों को शीर्षक पहनना था: "लय", "तकनीक", "शीट से पढ़ना", "पेडलिज़ेशन", "सार्वजनिक निष्पादन" आदि। यह काम माइकपर शुरू हुआ, कई सालों तक चलता रहा, बहुत पहले ही किया जा चुका है, लेकिन अंत में पूरा नहीं हुआ। लेखक की असाधारण ईमानदारी को ध्यान में रखते हुए, एक व्यक्ति को हल करना बहुत मुश्किल था।

विदेश में रहना, मायका बराबर रूस के साथ संपर्क नहीं खोता है। यहां वह रिश्तेदार रहते थे, वह गर्मियों में आराम करने के लिए यहां आए थे। 1 9 10 में, जब वह बर्लिन में थे, तो उन्हें सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी ए ग्लेज़ुनोव के निदेशक से निम्नलिखित पत्र प्राप्त हुआ:

"बहुमूल्य सेमोन moiseevich (ग्लेज़िंग Mickapara वीर्य, \u200b\u200bऔर सैमुअल moiseevich नहीं। - आरए)। मैं आपका ध्यान लाता हूं कि 18 सितंबर को आयोजित कलात्मक परिषद की एक बैठक में, मैंने आपको पियानो शिक्षकों के लिए सबसे कम के रूप में उम्मीदवारों की पेशकश की, तो और उच्चतम कोर्स। परिषद ने मुझे सूचित करने के लिए सशक्त बनाया। चुनाव निकट भविष्य में और चुनाव के परिणाम के बारे में होना चाहिए, जो मुझे उम्मीद है, मैं आपको टेलीग्राम के साथ सूचित करूंगा। ईमानदारी से सम्मान के साथ और ए। Glazunov की भक्ति। "

कंज़र्वेटरी में शैक्षिक कार्य करने की संभावना, जहां उन्होंने स्वयं का अध्ययन किया, मायापारा मोहक लग रहा था। पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी ने दुनिया के सर्वश्रेष्ठ संगीत शैक्षिक संस्थानों में से एक के रूप में प्रतिष्ठा का आनंद लिया। मायकापारा के शैक्षिक कार्य के लिए, कंज़र्वेटरी की स्थिति बहुत अनुकूल थी। कंज़र्वेटरी के पियानो विभाग का नेतृत्व ए एस्पोवा, लेशेटिस्की के एक छात्र की अध्यक्षता की थी, जिन्होंने कलात्मक और शैक्षिक महिमा के कारण लगातार अधिकार का उपयोग किया था; कंज़र्वेटरी के प्रोफेसर के बीच एस्पोवा के अलावा लेशेटिट्स्की के अन्य छात्र थे - के। फैन-आर्क, जो 1 9 0 9 में मृतक थे, एम। बेंज इफ्रॉन।

जब कंज़रॉरेटरी को पियानो के वर्ग में एक नए शिक्षक के निमंत्रण के बारे में एक सवाल था, तो मकापारा की उम्मीदवारी ने कोई आपत्ति नहीं की। वह सेंट पीटर्सबर्ग कंज़र्वेटरी के एक छात्र थे, जो लेशेटिस्की के स्कूल से संबंधित थे, समेकित और विदेशों में शैक्षिक कार्य का नेतृत्व किया। इसके अलावा, उनके पास एक और विश्वविद्यालय शिक्षा थी, जो पेशेवरों के संगीतकारों के बीच अक्सर नहीं मिली है। प्रसिद्ध अर्थ यह था कि वह एक समय में दो विशिष्टताओं में एक कंज़र्वेटरी से स्नातक की उपाधि प्राप्त की और वर्तमान में पहले से ही एक संगीतकार के रूप में एक नाम था और एक संगीत सुनवाई के बारे में एक मूल्यवान संगीत और सैद्धांतिक पुस्तक के लेखक थे।

जल्द ही, मायापर को टेलीग्राम द्वारा प्राप्त किया गया था, जो कि कंज़र्वेटरी की कला परिषद में मतपत्र के अनुकूल परिणाम के बारे में ध्यान देने योग्य था। गिरावट से, वह पहले ही कक्षाओं से शुरू हो चुका है। एक शिक्षक के रूप में काम शुरू करने के बाद, उन्हें 1 9 15 में वरिष्ठ शिक्षक द्वारा अनुमोदित किया गया था, और 1 9 15 में विशेष पियानो की कक्षा में एक प्रोफेसर।

लगभग बीस साल बाद सेंट पीटर्सबर्ग में माइकपर शैक्षणिक कार्य - लेनिनग्राद कंज़र्वेटरी, साथ ही साथ संगीत कार्यक्रमों में प्रदर्शन किया गया, संगीत रचना और वैज्ञानिक कार्य में लगे हुए। कंज़र्वेटरी के पुरुष हॉल में उनके कॉन्सर्ट भाषणों ने निष्पादन की संस्कृति को आकर्षित किया। माइकपर "स्मार्ट" कलाकारों की संख्या से संबंधित थे जिनके पास भावनात्मकता पर एक तर्कसंगत शुरुआत की गई थी। "... श्री मकापर न केवल एक पियानोवादक हैं, बल्कि, जो विशेष रूप से जोर देने के लिए संतुष्ट हैं, एक विचारशील संगीतकार है, और यह गुणवत्ता शायद ही कभी आधुनिक संगीत कार्यक्रम कलाकारों से पाई जाती है," यह उनकी समीक्षाओं में से एक में उल्लेख किया गया था कॉन्सर्ट। मकापारा की सबसे महत्वपूर्ण प्रदर्शन उपलब्धि 1 9 25 में सात संगीत कार्यक्रमों का चक्र था, जिसमें उन्होंने सभी पियानो सोनाटास बीथोवेन किया। निष्पादन, जो माइकपर हमेशा प्यार करता था, उसके लिए अन्य सभी गतिविधियों का आधार बना रहा - रचनाएं, अध्यापन, वैज्ञानिक कार्य।

पूर्व-क्रांतिकारी समय में बनाए गए मायकापारा के लेखन के बीच से, पियानो लघुचित्र बहुत रुचि रखते हैं: "12 एल्बम शीट्स", सात कमरों से "कठपुतली रंगमंच"। हालांकि, बच्चों के लिए एक संगीतकार के रूप में माइकापारा के वास्तविक विजयी "बिर्युलकी" हैं - क्रांति के बाद बनाए गए नाटकों का एक चक्र।

लेनिनग्राद कंज़र्वेटरी में काम के दौरान, माइकपर को चालीस पियानोवादियों पर रिहा कर दिया गया था। अपने स्वयं के शैक्षिक कार्य में, माइकपर लेशेटिस्की स्कूल का अनुयायी था। माइक बराबर, हालांकि, अपने शिक्षक की तकनीकों का एक अनुकरण नहीं रहे। माइक समान जीवन एक शिक्षक की तलाश में एक शिक्षक था।

नई उपलब्धियों के प्रयास में, माइकपर ने हमेशा विज्ञान से अपील की। ध्वनिक, शरीर विज्ञान, मनोविज्ञान और अन्य विज्ञान जिन्होंने उन्हें संगीत अभ्यास के कुछ प्रावधानों को प्रमाणित करने के लिए आकर्षित किया, हमेशा उनके लिए आवश्यकताओं का उत्तर नहीं दे सका, और माइकापारा के लिए वैज्ञानिक मुद्दों की गहराई में अक्सर एक सिद्धांत का अर्थ था।

एक वैज्ञानिक और सार्वजनिक आंकड़े के रूप में विशेष रूप से बुजुर्गों में मायापारा को सक्रिय रूप से दिखाया गया। मायापारा ने कंज़र्वेटरी पाठ्यक्रम में सुधार करने में भाग लिया, विभिन्न कमीशन के काम में भाग लिया। वह पियानो संकाय की बैठकों में पद्धतिपरक रिपोर्ट के साथ प्रदर्शन करता है। उनका काम "कलाकार के संगीतकार के काम पर लागू श्रम का वैज्ञानिक संगठन" प्रकट होता है, "सबसे बड़े पश्चिमी पियानोवादक कलाकारों के काम की प्रणाली का अध्ययन करता है: एगोन पेट्री, आर्थर स्नोबेल, इग्नैट्स फ्राइडमैन। 1 9 27 में, मिकापारा की पुस्तक "हमारे आधुनिकता के लिए बीथोवेन की रचनात्मकता का अर्थ", एक बड़े प्रस्ताव ए.वी. के साथ। Lunacharsky। इस पुस्तक में, जो महान संगीतकार की रचनात्मकता के गहन अध्ययन के आधार पर बनाया गया था, साथ ही बीथोवेन की मृत्यु की 100 वीं वर्षगांठ की याद में एक औपचारिक बैठक में कंज़र्वेटरी में पढ़ने की रिपोर्ट में, मायका बराबर थीसिस का तर्क दिया: "महान विरासत, मानव जाति बीथोवेन द्वारा छोड़ी गई, सौ साल बाद उनकी मृत्यु और उसके सभी सांस्कृतिक महत्व को बरकरार रखती है, जो हमारे आधुनिकता के अनुरोधों के लिए काफी जिम्मेदार है, लेकिन हम खुद को पूर्ण पहचान और उपयोग से दूर हैं अपने सांस्कृतिक मूल्य का। "

इन वर्षों के दौरान, पियानो संकाय के अंदर विभिन्न स्कूलों और दिशाओं के संघर्ष के संबंध में, कंज़र्वेटरी में एक कठिन परिस्थिति उत्पन्न हुई। यह सब मांग की गई कि माइकापारा वोल्टेज बलों। उसने चोट लगी। अंतिम छात्रों को रिलीज करके, 1 9 2 9 में मायापारा ने कंज़र्वेटरी में नौकरी छोड़ दी। उन्होंने जो संरक्षित बलों को संगीत रचनात्मकता और साहित्यिक कार्यों को दिया। रैप्मा के दौरान, जब इस संगठन की प्रशासनिक गतिविधि लगभग सभी संगीत संस्थानों में फैल गई है, तो मायकापारा के लेखन या मगिस के संपादकों द्वारा खारिज कर दिया गया है, या उनकी छपाई में देरी हुई थी। वर्तमान स्थिति को बदलने के लिए संगीतकार द्वारा असफल प्रयास ने उन्हें संगीत स्कूलों, पियानो महल और लेनिनग्राद और कीव के अन्य संस्थानों में लेखक के संगीत कार्यक्रमों द्वारा अपने लेखन के प्रचार में शामिल होने के लिए मजबूर किया। केवल 1 9 32 में, रैप्मा के उन्मूलन के बाद, माइकापारा के लेखन फिर से प्रिंट छोड़ने लगते हैं, लेकिन उनके लिए मांग को पूरा करने से बहुत दूर भी।

माइकपर कंज़र्वेटरी से देखभाल बहुत कठिन अनुभव की गई। वह अभी भी रचनात्मक डिजाइनों से भरा था, बोलना चाहता था, शैक्षिक कार्य का संचालन करना चाहता था। इन अनुभवों को 30 के दशक की शुरुआत में हॉटली प्यारी आठ वर्षीय उम्मीदों द्वारा नुकसान की कड़वाहट की कमी की गई - एक वायलिनिस्ट एलिजाबेथ अरोनोवना तेशेश के साथ माइकापारा के दूसरे विवाह से बेटियां, जिन्होंने कंज़र्वेटरी में शिक्षा प्राप्त की।

1 9 34 में, लेनिनग्राद में युवा परीक्षकों की एक प्रतियोगिता आयोजित की गई, जिसमें सात से सोलह तक के बच्चों-संगीतकार भाग ले रहे थे। मयकापारा प्रतियोगिता के जूरी के हिस्से के रूप में था। आधे से अधिक वक्ताओं ने अपने पियानो नाटकों को खेला। 17 अप्रैल, 1 9 34 को लेंसोवेट के डिक्री में, यह इंगित किया गया था: "युवा प्रतिभा के निविदा के संबंध में बच्चों की कलात्मक शिक्षा के दृष्टिकोण और प्रचार पर महान काम करें, जिसमें एक बड़ा सांस्कृतिक महत्व है, और निर्णय को मंजूरी दे दी है माइकापारा एसएम के पुरस्कारों पर प्रतिस्पर्धा समिति।

जीवन के आखिरी सालों में, मायापारा विशेष रूप से निष्पादन के सिद्धांत के मुद्दों पर बहुत काम कर रहा है। वे अनुभव "रचनात्मकता और अनुभव के अनुभव के अनुसार और विज्ञान के प्रकाश में" रचनात्मकता और संगीत कलाकार के काम द्वारा पूरा किए गए थे। " मकापारा का काम पांडुलिपि में रहा, लेकिन संगीत कार्य पर काम की तकनीक पर उनके विचार लेनिनग्राद में बच्चों की कलात्मक शिक्षा के सदन में 1 9 35 के वसंत में बिताए गए व्याख्यान में प्रतिबिंबित हुए थे। व्याख्यान को "पियानो पर कैसे काम करना" कहा जाता था और स्कूल आयु के बच्चों के लिए इरादा था। व्याख्यान का संरक्षित सारांश न केवल उनकी सामग्री के बारे में एक विचार देता है, बल्कि उस रूप के बारे में भी जिसमें मिक्टर पार्पपर के पास पर्याप्त विशेष जानकारी है। मकापारा का यह काम, अपने सभी संक्षिप्तता के साथ, शिक्षकों के संगीतकारों के लिए अनिर्दिष्ट हो सकता है कि कैसे भाषा को संगीत के काम के विश्लेषण के बारे में आवश्यक जानकारी देने के लिए छात्रों को समझा जा सकता है और इसकी विशेषताओं के कारण सीखना बीजक।

उसी 1 9 35 में, माइकपर एक लेख लिखते हैं "बच्चों के वाद्य पहने हुए और संगीत शिक्षा प्रणाली में इसका अर्थ।"

उन वर्षों में बच्चों के साथ कक्षाओं में कक्षाओं में एक कलाकार की शुरूआत के लिए मुख्य बाधाओं में से एक आवश्यक सबसे सरल साहित्य की अनुपस्थिति थी। एक ही अनुक्रम के साथ, माइक बराबर लूप्स, "लघुचित्र" इत्यादि के साथ, वह चार गुना नाटकों ("प्रथम कदम"), वायलिन और पियानो के लिए टुकड़े लिखते हैं (सोनाटा "रिच" "," दिन के गीत और रातें "), तीनों और अन्य प्रकार के वाद्य यंत्रों के लिए।

हाल के वर्षों में, महत्वपूर्ण भूमिकाओं के लिए नाटकों के लेखन के अलावा और पियानो के लिए प्रकाश प्रस्तावों और फुगूज़ के अनपेक्षित चक्र के अलावा, माइकपाल ने विधिवत कार्य पर बहुत ध्यान देना जारी रखा। अपने सभी जीवन, शाही और एक डेस्क के पीछे खर्च करके, माइकपर हाल के दिनों तक काम करने के लिए थक नहीं गए थे और 8 मई, 1 9 38 को उनकी पुस्तक "वर्षों की शिक्षाओं" के रिलीज की पूर्व संध्या पर उनकी मृत्यु हो गई थी। उन्हें लेनिनग्राद में वोल्कोवा कब्रिस्तान के साहित्यिक वॉकवे पर दफनाया गया था।

मकापारा के प्रकाशित लेखन का पूरा संग्रह एक वॉल्यूम में डाल सकता है। यद्यपि उनकी मात्रा बहुत बड़ी है (200 से अधिक शीर्षक), लेकिन उनमें से अधिकतर पियानो लघुचित्र हैं जो एक से दो पृष्ठों पर फिट हैं। जर्मनी, ऑस्ट्रिया, इंग्लैंड, फ्रांस, अमेरिका में मायकापारा कार्य मुद्रित किए गए थे, लेकिन यह इस बात से पालन नहीं करता है कि लेखक के जीवन के दौरान उन्होंने व्यापक वितरण का उपयोग किया था। प्रारंभ में, जब मूकपर को संगीतकार के रूप में जाना जाता था, तो इसका पहला निबंध (रोमांस और पियानो नाटकों) को एक छोटे परिसंचरण के साथ विदेश में मुद्रित किया गया था और, जैसा कि लेखक के कारण इसे स्वीकार किया गया था। इसके बाद, जब मौकापारा के बच्चों के नाटकों को मान्यता मिली, तो उनमें से कुछ को विदेशी प्रकाशकों द्वारा दोबारा मुद्रित किया गया। Maikapara लेखन के भारी बहुमत रूस में मुद्रित किया गया था। माइकपारा के जीवनकाल के दौरान, वे उस राशि में उत्पादित किए गए थे जो अब मांग को पूरा नहीं करते थे; लेखक की मौत के बाद, इस मांग में हर साल बढ़ी, एकाधिक पुनर्मुद्रण की मांग की। आजकल, रूस की किसी भी संगीत पुस्तकालय में, अपने लेखन के नाम के साथ कार्ड फ़ाइल आधुनिकता के सबसे बड़े संगीतकारों की रचनाओं के नाम वाले कार्ड की संख्या के साथ मात्रा से प्रतिस्पर्धा कर सकती है। यह विशेषता है कि मिकापारा के बच्चों के पियानो नाटकों को अक्सर पुनर्मुद्रित किया जाता था।

बच्चों के लिए संगीत लिखना बहुत जरूरी है, सम्मानजनक, लेकिन हल्का सौदा नहीं है। "हां, बहुत कुछ, बच्चों के लेखक के गठन के लिए बहुत सारी शर्तें हैं," बेलिंस्की ने बताया, - आपको एक उपजाऊ आत्मा, प्यार, नम्र, शिशु निष्क्रिय की आवश्यकता है; मन एक शानदार, शिक्षित, देखो वस्तु प्रबुद्ध, और न केवल कल्पना, बल्कि एक जीवित काव्य कल्पना भी एनिमेटेड इंद्रधनुष छवियों में सबकुछ इमेजिंग करने में सक्षम है। " उन्होंने इसमें कहा: "केवल कवि बच्चों के लिए सबसे अच्छा लेखक हो सकता है, लेखक के उच्चतम आदर्श।"

बच्चों के लेखकों के लिए बेलिनस्की के लिए आवश्यकताओं को संतुष्ट करना, बच्चों के लिए उनके कई लेखों में एसएम। माइकपर ने खुद को एक असली कवि के साथ प्रकट किया।