प्रारंभिक समूह में ड्राइंग के अनुसार सार नोड। रूसी ध्वज

कला के विनिर्देश, विभिन्न प्रकार की प्रजातियों की भाषा की विशेषताओं की विशेषताएं कलात्मक गतिविधियों को एक किशोर पीढ़ी को पार करने, सीखने और विकसित करने का एक अद्वितीय साधन बनाती हैं।

देशभक्ति भावनाओं के बच्चों में शिक्षा, भौगोलिक विचारों का ज्ञान, भौगोलिक विचारों का ज्ञान और प्रकृति सुविधाओं के साथ पूर्वस्कूली के परिचित, रोजमर्रा के संचार, साथ ही कलात्मक काम में विभिन्न क्षेत्रों में किया जाना चाहिए।

सॉफ्टवेयर सामग्री:

बच्चों में रूस के बारे में ज्ञान, सबसे सरल भौगोलिक विचार बनाने के लिए, "अमीर", "बड़े", "मूल देश" की अवधारणाओं को स्पष्ट करें।

बच्चों को चित्रों में प्रकृति की विशेषताओं को संचारित करने के लिए सिखाएं, उनके इंप्रेशन को प्रतिबिंबित करें, समग्र कौशल को ठीक करें।

प्रकृति के लिए प्यार उठाओ

पाठ के लिए सामग्री:

पेड़ों, जंगलों, रूसी संघ के मानचित्र, दक्षिण और साइबेरिया के पेड़ों की छवि के साथ दो लेआउट के चित्रण।

प्रारंभिक काम:

चित्रों, चित्रों, कविताओं, प्रकृति की कहानियों को पढ़ने पर विचार करें।

पेड़ों के अलग-अलग हिस्सों को चित्रित करना।

एक वर्णनात्मक कहानी खींचना

डी / और "क्या, जहां बढ़ रहा है"।

संचालन की विधि।

चाइल्ड कुर्सियों पर searge

शिक्षक: "हर कोई उस स्थान से प्यार करता है जहां वह पैदा हुआ था और बढ़ गया, जहां वह किंडरगार्टन और स्कूल, एक घर गया, जिसमें उन्होंने बचपन में खेला। तो धीरे-धीरे मातृभूमि का प्यार अपने देश के लिए शुरू होता है। "

शिक्षक रूसी संघ के मानचित्र को पोस्ट करता है। कविता पढ़ता है: "मेरा देश कितना महान है!

कितना व्यापक रूप से विस्तार!

झीलों, नदियों और खेतों,

जंगल, और steppe, और पहाड़!

मेरा देश फैल गया

उत्तर से दक्षिण तक!

जब वसंत के एक किनारे में,

दूसरे और बर्फ, और बर्फानी तूफान में।

और मेरे देश में ट्रेन

सीमा तक सीमा तक

दस दिनों से कम नहीं

और फिर मुश्किल से प्रभुत्व। "

शिक्षक: "बच्चे, रूसी संघ के मानचित्र से आपके सामने।

हमारे मातृभूमि रूस को इस पर चित्रित किया गया है। "

(उनकी सीमाओं को दिखाता है, अगर वांछित हो तो बच्चों का कारण बनता है, उन्हें रूस दिखाने के लिए कहता है)।

शिक्षक: "यह परिमाण में क्या है? "

बच्चे: "बहुत बड़ा। ट्रेन से, रूस कुछ दिनों में पार कर सकते हैं, एक दिन के लिए विमान द्वारा उड़ान भरने के लिए। जब पश्चिम की सुबह, पूर्व की शाम में। यहां एक बड़ा देश है, जो हजारों किलोमीटर से अधिक फैला हुआ है।

शिक्षक: "बच्चे, नक्शा विभिन्न रंगों के साथ हमारे साथ चित्रित किया गया।

नीले रंग का मतलब क्या है? "

बच्चे: "ये समुद्र, महासागरों, नदियों, यानी हैं। पानी"।

शिक्षक: "लेकिन सुशी को विभिन्न रंगों में चित्रित किया गया है।

बहुत सारे पीले रंग के होते हैं।

यह क्या है? यह (रेगिस्तान), भूरा - (पहाड़) है।

और हरा रंग क्या है? (वन, मैदान)।

(शिक्षक बच्चों के उत्तरों को सारांशित करता है)।

हमारे देश में कई जंगल, नदियों, समुद्र हैं, पहाड़ हैं।

वह समृद्ध है, लेकिन यह संपत्ति बढ़ जाती है, यह बनी हुई है, निश्चित रूप से, हम अपनी प्रकृति लेते हैं। "

कविता पढ़ता है: "मैं पर्वत-गिगलिंग देखता हूं,

मैं नदियों और समुद्र को देखता हूं

ये रूसी पेंटिंग्स हैं,

यह मेरी मातृभूमि है "

और अब हम एक यात्रा पर जाएंगे और रूस के विभिन्न हिस्सों को देखेंगे। सबसे पहले हम अपने देश के दक्षिण में जाएंगे। "

शिक्षक चेकबॉक्स (एनआर: क्रास्नोडार क्षेत्र) का जश्न मनाता है और दिखाता है कि मास्को से दक्षिण में जाने के लिए आपको किस दूरी की आवश्यकता है।

शिक्षक: "आइए इस किनारे की प्रकृति से परिचित हो जाएं। "

कविता पढ़ता है : « मैं बिर्च के बीच नहीं बढ़ता

मैं भविष्य के तहत नहीं बढ़ता था,

मैंने ग्रे ठंढ गाया नहीं

बर्फ़ीला तूफ़ान - हिमपात

"कुबान" पर, मैं बड़ा हुआ

मेरे रिश्तेदार स्पष्ट हैं

हमारे दक्षिणी किनारों:

स्टेपप्स विशाल हैं ... "

बच्चे प्रकृति को देखते हैं, परिचित पेड़ों को कॉल करते हैं (हथेली के पेड़, साइप्रस, ओक्स), संरचना की विशेषताओं, विकास की विशेषताओं को समझाते हैं।

शिक्षक: "बेवकूफ हथेली के पेड़ हमें यात्रा करने के लिए आमंत्रित करते हैं, पतला चक्र देख रहे हैं, शक्तिशाली ओक्स को उज्ज्वल सूर्य से लगाया जाएगा।

दक्षिण की प्रकृति के साथ हम मिले, अब हम रूस के एक और कोने में जाएंगे - साइबेरिया (ध्वज के नक्शे पर नोट्स)।

आप बच्चों को देखते हैं, मास्को से आपको कितनी लंबी दूरी तय करने की आवश्यकता है। "

एक कविता पढ़ता है: "साइबेरिया देखभाल और सख्त:

सभी सभी को खिलाएंगे, आगे बढ़ेंगे,

लेकिन यह भी याद दिलाएं: चीजें बहुत हैं!

साइबेरिया हंसने के लिए आलसी नहीं है!

यहां से बचपन के बाद से आप सीख सकते हैं

मछली, सब्जियां उठाओ,

एक विशाल जंगल के साथ दोस्त बनाते हैं

उसकी संपत्ति मिलती है। "

बच्चे साइबेरिया की प्रकृति पर विचार कर रहे हैं।

शिक्षक: "बढ़ रहे हैं और खा रहे हैं, और पाइंस जो हम मॉस्को क्षेत्र में यहां मिल सकते हैं, केवल ये पेड़ बहुत अधिक हैं।

बड़ी, शराबी शाखाओं के साथ, शक्तिशाली। पाइन्स दिग्गजों के रूप में खड़े हैं, वे बिल्कुल नीचे देखो।

यहां लोग हैं, क्या एक अलग प्रकृति होती है, और हम इसे आज आकर्षित करने की कोशिश करेंगे। "

शिक्षक शारीरिक हमला करता है।

शिक्षक:"ग्लेड ओक ग्रीन में

मैं आकाश मुकुट में फैला।

(खींचना - हाथ ऊपर)

वह जंगल के बीच की शाखाओं पर है

उदारता से उत्साहित।

(खींचना - पक्षों को हाथ)

और मशरूम के नीचे बढ़ते हैं

वे अब बहुत सारे हैं!

आलसी मत बनो और मुक्त महसूस करो

मशरूम के लिए मोड़ो!

(आगे झुकाव)

यहाँ एक मेंढक पोककाला है

यहां पानी थोड़ा दृश्यमान है,

और कोयल खुशी से कूदता है

सीधे तालाब के लिए, अन्यथा नहीं।

(जगह में कूद)

खैर, हम थोड़ा चले जाएंगे,

पैर उठाओ!

(जगह में चलना)

वे पसंद करते थे, कटौती

और घास पर गिर गया!

(बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं)

शिक्षक: "और अब जाओ, कार्ड ले लो, और आप सीखेंगे कि किस प्रकार की प्रकृति को आकर्षित करेगा। "

(पेड़ों को कार्ड पर खींचा जाता है: एक हथेली के पेड़ों पर, दूसरों पर खा लिया)

प्राप्त कार्ड के अनुसार बच्चों को टेबल पर फैलाया जाता है।

(जानवर एक ही टेबल पर खड़े हैं: भालू, फॉक्स, हरे, अन्य: बंदर, तोते)

शिक्षक: "पैटर्न की साजिश पर विचार करें। आपके पेड़ कैसे हैं। उनमें से कई हो सकते हैं, और पूरे ताइगा हो सकते हैं। "

शिक्षक उन बच्चों जैसा दिखता है जहां दूर की योजना और पास के होते हैं।

ड्राइंग की प्रक्रिया में, शिक्षक परिषद की सहायता करता है, दिखा रहा है।

अंत में, बच्चों के लेआउट पर अपने स्वयं के काम होते हैं। एक खींचा गया है - हथेली और सूरज, दूसरी तरफ - पाइन।

बच्चों को उनके चित्रों के लिए सही जगह मिलती है।

विश्लेषण का विश्लेषण किया जाता है।

गीत के तहत "देश मेरे प्रिय" - समूह से बाहर आओ।

Savelyeva Oksana Gennadievna

पुराने समूह में प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सार "मेरा देश मेरा झंडा है"

Burachevskaya Anastasia Sergeevna, शिक्षक mbou "Shargar स्कूल संख्या 1" के साथ। मेलिकोवो, टॉमस्क क्षेत्र।
सामग्री का विवरण: मैं आपको पुराने समूह के लिए प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों का सार प्रदान करता हूं: "मेरा देश मेरा झंडा है।" यह सामग्री पुराने समूह के शिक्षकों के लिए उपयोगी होगी। एकीकृत वर्गों के इस सार का उद्देश्य राज्य ध्वज के बारे में ज्ञान को स्पष्ट और बढ़ाने का लक्ष्य है।
नोड विषय: "मेरा देश मेरा झंडा है"
समूह: बड़े
कार्यक्रम: एनई द्वारा संपादित पूर्व-विद्यालय शिक्षा "से स्कूल से स्कूल" का अनुमानित कार्यक्रम वेरिक्स, टीएस कोमारोवा, मा जीईएफ के अनुसार vasilyeva।
संयुक्त गतिविधियों का आकार: एकीकृत नोड
संगठन का रूप: समूह
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण: "संज्ञानात्मक विकास", "सामाजिक रूप से - संचार विकास", "कलात्मक - सौंदर्य विकास", "भाषण विकास"।
प्रशिक्षण - विधिवत किट:
1. "जन्म से स्कूल" कार्यक्रम पर जटिल कक्षाएं एनई द्वारा संपादित की गईं। वेरिक्स, टीएस कोमारोवा, मा Vasilyeva। वरिष्ठ समूह \\ avt.-लागत। एनवी स्लोबोडिना - वोल्गोग्राड: शिक्षक, 2012. - 39 9 3.
2. विशद रूप से - व्यावहारिक भत्ता "रूसी संघ के राज्य प्रतीक"
उद्देश्य: देश के राज्य प्रतीक - ध्वज के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण और तीव्रता।
कार्य:
शैक्षिक: शब्दावली बनाएं और सक्रिय करें, सिविल संबद्धता बनाएं, आधुनिक ध्वज की उत्पत्ति के बारे में ज्ञान दें, ध्वज रंगों के प्रतीकात्मक मूल्य के ज्ञान को दोहराने के लिए, शब्दकोश को तेज करने के लिए।
विकसित होना: एक सुसंगत भाषण, भावनात्मक प्रतिक्रिया, सामान्य मोटर कौशल और समन्वय के विकास, आंदोलन के साथ भाषण, दृश्य और श्रवण ध्यान, रचनात्मक कल्पना, सोच विकसित करना।
शैक्षिक: सहकर्मी की प्रतिक्रिया के लिए सम्मानित दृष्टिकोण लाने के लिए, राज्य के प्रतीकों के लिए, मूल देश के लिए प्यार, रूसी ध्वज के रंगों के लिए सौंदर्य दृष्टिकोण, कलात्मक शब्द के माध्यम से देशभक्ति भावनाओं, संयुक्त गतिविधियों में दोस्ताना संबंध।
शब्द कार्य: रूस, मातृभूमि, ध्वज, स्टेजिंग, राज्य प्रतीक।
तरीके और तकनीकें:
दृश्य - रूस के राज्य प्रतीकों का चित्रण, भौतिक हमला, उत्पादक गतिविधियों को दिखा रहा है;
मौखिक - वार्तालाप, एक कलात्मक शब्द का उपयोग;
व्यावहारिक - बच्चों की उत्पादक गतिविधियां, व्यावहारिक खेल, प्रतिबिंब;
भावनात्मक गतिविधि में वृद्धि की विधि एक आश्चर्यजनक क्षण है।
सामग्री और उपकरण: पिनो, खिलौना पिनोकोचियो, स्प्लिट फ्लैग (बच्चों की संख्या से), टेप रिकॉर्डर, संगीत संगत, एक लाल कपड़े, घोड़े, रूसी झंडा, गोंद, गोंद, एक जहाज और ध्वज की छवि के साथ चादरें, मोम क्रेयॉन की पुस्तक , appliqués, सूखी नैपकिन, गीले पोंछे के लिए रंगीन पट्टियां।
नियोजित परिणाम:
जिज्ञासु, सक्रिय - एक वार्तालाप में उत्पादक गतिविधियों में गतिविधि।
भावनात्मक रूप से उत्तरदायी - साहित्यिक और संगीत कार्यों के लिए भावनात्मक दृष्टिकोण का प्रकटीकरण।
संचार और वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत के तरीकों से पॉटेड - काम करने की प्रक्रिया में सहकर्मियों के साथ बातचीत करने की क्षमता; ध्यान से और सक्रिय रूप से चर्चा करने, प्रश्न पूछने और उनकी जागरूकता और अनुभव के भीतर उन्हें जवाब देने की क्षमता; अपने इंप्रेशन के साथ शिक्षक और बच्चों के साथ साझा करने की क्षमता।
बुद्धिमान और व्यक्तिगत कार्यों को हल करने में सक्षम - ड्राइंग के असीमित तरीकों का उपयोग, स्वतंत्र गतिविधि में appliqués; टेम्पलेट का उपयोग करके या इसके बिना एक अभिव्यक्तिपूर्ण और रोचक छवि बनाने की इच्छा; स्वतंत्र रूप से निष्कर्ष निकालने की क्षमता;
निष्पादित सार्वभौमिक शैक्षिक पूर्वापेक्षाएँ - 15-25 मिनट पर ध्यान केंद्रित करने की क्षमता;

नोड चाल:

शिक्षक बच्चों का स्वागत करता है, एक सकारात्मक भावनात्मक दृष्टिकोण निर्धारित करता है। बच्चे और शिक्षक एक सर्कल में खड़े होते हैं और चार्जिंग करते हैं:
नमस्ते, नीला आकाश,
नमस्ते, सूरज सुनहरा है,
हैलो, मुफ्त हवा,
हैलो, लिटिल ओक,
हम अपनी मूल भूमि में रहते हैं
मैं आप सभी का स्वागत करता हूँ!
शिक्षक: दोस्तों, हमने बधाई दी और काम करने के लिए ट्यून किया। चलो शुरू करो। जब मैं आपके पाठ में गया, तो मुझे किसी की किताब मिली। आइए अनुमान लगाएं कि किसने उसे खो दिया।
यह लंबा, लकड़ी का लड़का,
बालोवर और चालुको,
कुंजी गोल्डन है जिसकी उन्होंने खोज की
और करबास से - दोस्तों के ड्रम ने खुद को बचाया।

शिक्षक: सच है, यह pinocchio है। (शिक्षक Pinocchio खिलौना दिखाता है और उसके नाम की बात करता है)
Pinocchio: "हैलो दोस्तों। मैं स्कूल में सीख रहा हूं और मुझे होमवर्क से पूछा गया था। और मैं अकेला उसका सामना नहीं कर सकता और आपसे पूछ सकता हूं, मेरी मदद करो, कृपया "
शिक्षक: दोस्तों, हम pinocchio की मदद करेंगे। खैर, तो आइए पहले कार्य को पढ़ें:
1. हमारे देश का नाम क्या है? (बच्चों के जवाब)
2. और आप किस राज्य के प्रतीकों को जानते हैं? (बच्चों के जवाब)
3. मुझे हमारे देश के बारे में बताएं। और आप क्या जानते हैं, अगर आप पहेली का अनुमान लगाते हैं:

छुट्टी, गेट पर छुट्टी!
उससे मिलेंगे?
मैं सच हूँ मेरे दोस्त -
लाल, छोटा ...

शिक्षक: बहुत बढ़िया। आइए याद रखें कि रूसी ध्वज कैसा दिखता है। इसके लिए, मेरे पास आप में से प्रत्येक के लिए, कार्य के साथ लिफाफा है। देखो और कार्य।

डी / और "झंडा लीजिए"

शिक्षक: आपके द्वारा कॉपी किए गए कार्य के साथ। क्या आप जानते हैं कि इसका मतलब ध्वज का प्रत्येक रंग क्या है?
सफेद रंग - शांति और शुद्धता।
नीला - आकाश रंग।
लाल पट्टी - आग और साहस।

शिक्षक: यह सही है, आप बहुत अच्छे हैं। और अब मैं आपको बताना चाहता हूं कि हमारा ध्वज कैसे दिखाई दिया। (कहानी के दौरान, सभी प्रकार के झंडे प्रदर्शित करते हैं - एक लाल कपड़े के साथ एक घोड़े की पूंछ के साथ, tricolor)

ध्वज शक्ति का संकेत है। कई साल पहले, ध्वज के बजाय, ध्रुव का उपयोग किया गया था, जड़ी बूटी और घोड़े की पूंछ का एक गुच्छा बांध दिया गया था। इस ध्वज के लिए सैनिकों को कड़ा कर दिया गया था, और इसलिए इस तरह के ध्वज को स्टाइल कहा जाता था। फिर कदम लाल कपड़े बनाने लगे। और उसके बाद, हमारे तीन रंग वाले रूसी ध्वज दिखाई दिए।
शिक्षक: आपको क्या लगता है कि हमने अपने होमवर्क से निपटने के लिए Pinocchio की मदद की?
Pinocchio: आप लोगों को धन्यवाद!
शिक्षक: दोस्तों, आपने आज कक्षा में अच्छी तरह से काम किया और मैं चाहता हूं कि आप Pinocchio के लिए एक उपहार बनाने की पेशकश करें। इस बात से सहमत?
(उत्पादक गतिविधियों के तैयार किए गए नमूने दिखाता है, स्पष्ट करता है कि आप ध्वज कहां देख सकते हैं, काम करने के नियमों को बताता है)

शिक्षक: मैं काम शुरू करने से पहले हूं, चलो तोड़ दें। जिमनास्टिक बनाने की पेशकश:

मैं एक सफेद रंग - स्वतंत्रता, गौरव, प्रसिद्धि हूँ।
मैं एक नीला रंग हूं - मूल देश का कवर।
मैं एक लाल रंग - शक्तिशाली पाउडर हूँ।
सभी एक साथ हम एक और मजबूत हैं।

लोग टेबल से परे जाते हैं और उत्पादक गतिविधि के प्रकार का चयन करते हैं।
उत्पादक गतिविधि के लिए दो।
एक तालिका पर दृश्य गतिविधि के लिए सामग्री है: एक जहाज और ध्वज, मोम चाक के साथ चादरें।
दूसरी तालिका में appliquéss के लिए एक सामग्री है: एक जहाज और ध्वज की छवि के साथ तेल गोंद, गोंद, चादरें, रंगीन पट्टियां (नीली, लाल), शुष्क नैपकिन, गीले पोंछे।
संचालन के दौरान शिक्षक में कलात्मक गतिविधियों में बच्चों को शामिल किया जाता है, इसमें स्वतंत्र गतिविधियों के लिए बच्चे शामिल हैं, रचनात्मक गतिविधियों के लिए समय प्रदान करता है, सामग्री का विकल्प प्रदान करता है, काम के दौरान बच्चों को देखता है। यदि, कठिनाई उत्पन्न होती है, मदद करता है। मेज पर उचित रोपण के लिए देखें।
प्रतिबिंब: और ध्वज के बारे में आज आप क्या जानते हैं?
आज हमने क्या नया शब्द सीखा?
आप कैसे सोचते हैं, क्या आप काम करने का प्रबंधन करते हैं?

हर दिन अपने आस-पास क्या देखते हैं ड्रा करें। क्या आप क्षेत्र में कहीं नदी के पास रहते हैं - इसे ड्रा करें:

या अपने शहर और इलाके के चर्च को चारों ओर चित्रित करें:

अपनी मातृभूमि की प्रकृति दिखाएं, वह स्थान जहां वे बड़े हुए, किनारों को प्यार करता है:

मेरी मातृभूमि पर, आप बहुत सी चीजें खींच सकते हैं। क्रेमलिन को आकर्षित करने के विकल्प के रूप में। लेकिन इसे आकर्षित करना काफी मुश्किल है, इसलिए मैं खुद को अपने घर के चावल तक सीमित कर दूंगा। आखिरकार, यह मेरी छोटी मातृभूमि है। यहां चित्रों के उदाहरण दिए गए हैं, वे जटिल नहीं हैं:

घर ड्रा मुश्किल नहीं है, लेकिन चूंकि यह मातृभूमि के बारे में एक चित्रकारी होगा, इसलिए ड्राइंग के लिए विषय दिल को छोड़ देना चाहिए, क्योंकि आपको आत्मा को ड्राइंग में रखना होगा। उदाहरण मैं कहूंगा कि कई लोगों के लिए एक मातृभूमि जंगल और नदियों, खेतों, मीडोज़, परिवार को आकर्षित करने के लिए बहुत बार है, एक शब्द यह कल्पना करने के लिए सबसे अच्छा है कि आप के आसपास और इसे आकर्षित करें, ये उदाहरण हैं:

मातृभूमि अलग है, यह बर्च के पेड़ और एक शोर मेगालोपोलिस, एक समुद्री तट या खिड़की के बाहर हथेली के पेड़, शाश्वत मेर्ज़लॉट और रात को आधे साल तक एक गांव हो सकता है। मैं कैसे समझ सकता हूं कि आप मेरे मातृभूमि पर क्या आकर्षित कर सकते हैं? उसमें इतनी सारी चीजें, पहली नज़र में, ऐसा लगता है कि ए 4 प्रारूप में सबकुछ महसूस नहीं होता है।

आप अपने क्षेत्र की परंपराओं को ले सकते हैं: तुला, इसलिए एक जिंजरब्रेड के साथ एक समोवर बनाएं, यारोस्लाव- भालू और वोल्गा नदी को चित्रित करेगा, और सामान्य रूप से, किसी दिए गए विषय पर हथियारों के कोट में देखा जा सकता है शहर के, अगर वहाँ है।

लेकिन यदि आपका शहर छोटा है या यह गांव है, तो आइए विंडो से दृश्य देखें। शायद एक चर्च या स्कूल या तालाब पानी के साथ उगता है? आप हमेशा आकर्षित करने के लिए क्या कर सकते हैं, मुख्य बात यह है कि दुनिया भर में दुनिया भर में एक छोटी सी अन्य आंखें खोजक के रूप में देखें।

हमारे लिए उत्सुक कौन होगा, और आकर्षित करें।

यहां मेरी मातृभूमि पर बच्चों के काम के कुछ उदाहरण दिए गए हैं।

अब इसे अक्सर इस तरह का विषय मिला है; मेरा होमलैंडक्वॉट; और स्कूलों में, बच्चे लेखन लिखते हैं, दीवार समाचार पत्र खींचते हैं, प्रस्तुतियों को तैयार करते हैं, इस विषय के साथ विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेते हैं, और किंडरगार्टन में, बच्चे इस विषय को चित्रों के लिए पेश करते हैं।

विषय पर काल्पनिक; मेरा होमलैंडक्वॉट; वहां कहां उठाना है ... आखिरकार, मातृभूमि दोनों घर, और परिवार, और प्रकृति, और जिस सड़क पर आप रहते हैं ... इसलिए, यह चुनें कि बच्चे को आसानी से प्राप्त किया जाता है कि वह खींचना पसंद करता है, उसे बताएं कि मातृभूमि क्या है और जैसा कि इसकी ड्राइंग इस अवधारणा से जुड़ी हो सकती है।

इस विषय पर अपने बच्चे के अपने विचारों और विचारों को निर्देशित करने के लिए यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं।

मातृभूमि मुख्य रूप से रूस से जुड़ा हुआ है। और रूस के प्रतीकों में से एक तिरंगा है। यहां यह है, यह न केवल एक स्कूलबॉय को आकर्षित करने की शक्ति के तहत है, बल्कि किंडरगार्टन के छात्र भी। बर्च के साथ, यह अधिक मूल दिखता है:

मातृभूमि भी मास्को और इसके मुख्य आकर्षण से जुड़ा हुआ है - क्रेमलिन।

आप बस प्रकृति खींच सकते हैं।

एक रूसी बर्च और चर्च खींचना सुनिश्चित करें।

आप अपनी कल्पना के आधार पर और जहां आप रहते हैं, उन स्थानों पर पूरी तरह से इस विषय पर चित्र खींच सकते हैं।

तो मातृभूमि के बारे में इस आंकड़े को आकर्षित कर सकते हैं:

स्केच बनाने के लिए आपको पहले चरण में और क्रेमलिन, परिवार, सूर्य के विस्तृत चित्रण के लिए आगे बढ़ने के लिए आवश्यक होगा। खैर, बहुत अंत में पेंट करें।

आप इस तरह के क्षणों को आकर्षित कर सकते हैं:

किंडरगार्टन और स्कूल के लिए काम करता है। बच्चे के लिए मातृभूमि का प्रतीक माँ के साथ उसका घर है। एक बच्चे के पूरे बच्चे के साथ, तो तस्वीर में मैं एक महिला के साथ एक महिला खींचता हूं। या वे पार्क में चलते हैं, बेंच पर बैठते हैं, सड़क के साथ जाते हैं।

एक बेल को एक बेल में खींचें, बच्चे को एक किताब पढ़ें। एक बच्चे के साथ जाने के लिए माँ को आकर्षित करें। कार्य का उल्लंघन होता है, एक स्मारक खींचता है; मातृभूमि; - यह युद्ध में एक विजय प्रतीक है। मातृभूमि का अपना है। एसोसिएशन अलग-अलग हैं - हाउस, आंगन, पूंजी।

चित्रों। माँ और खुद और अपनी मातृभूमि की अपनी दृष्टि चित्र के अनुसार ड्रा करें।

मूल परिदृश्य एक ऐसी जगह है जहां वे बचपन में चले गए।

माँ के साथ मिलकर।

देशभक्ति विषय सबसे महत्वपूर्ण में से एक है। इस विषय पर चित्रों की प्रतियोगिताओं या प्रदर्शनियों को किंडरगार्टन और स्कूल दोनों में रखा जा सकता है।

तो रूस में, यह विषय उद्धरण की तरह लगता है; मेरी मातृभूमि रूसवाद है; बेलारूस के लिए क्रमशः - मेरी मातृभूमि बेलारूस है; आदि।

एक साधारण पेंसिल के साथ पहले एक ड्राइंग को बेहतर बनाएं, और फिर इसे रंगीन पेंसिल, पेंट्स / गौचे इत्यादि के साथ विघटित करें।

इस विषय पर क्या खींचा जा सकता है? सोचें कि आपकी मातृभूमि आपके साथ क्या जुड़ा हुआ है।

हो सकता है कि यह एक सुंदर प्रकृति है, कुछ जगहें, यहां तक \u200b\u200bकि एक घर के साथ आपकी सड़क भी है - क्योंकि यह आपके मातृभूमि और छोटे और बड़े का हिस्सा है।

यहां वीडियो सबक का चयन किया गया है, महान मातृभूमि के क्रमिक रूप से कैसे आकर्षित करें

मास्को रेड स्क्वायर

बाइकल

06.11.12, 09:50

रामसेस्काया स्कूल संख्या 8 में पिछले हफ्ते, "माई होमलैंड - रूस" नामक एक ड्राइंग प्रतियोगिता आयोजित की गई थी। इसमें हमारे क्षेत्र के स्कूलों के चौथे ग्रेडर ने भाग लिया था। वास्तव में वे क्यों? बात यह है कि ये लोग चौथे ग्रेड के छात्र हैं - इस साल सितंबर के पहले से उन्होंने "धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता के मूलभूत सिद्धांतों" के नए विषय का अध्ययन करना शुरू किया, जिसमें पहले पाठों में से एक समर्पित था मातृभूमि का विषय।

शिक्षक के रामेनस्की हाउस के मेथोडिस्ट, स्थानीय इतिहास के शिक्षक और नोवोसेलस्काया स्कूल नोवाल्या मिखाइलोना सेमेन्को में रूढ़िवादी की नींव: "आकृति का जिला प्रतियोगिता रैमेंस्की पद्धति केंद्र द्वारा शिक्षा समिति के साथ आयोजित की जाती है। इसका उद्देश्य क्या है? हमने रंगों में अवशोषित बच्चों की सीधी प्रतिक्रिया के माध्यम से जाने का फैसला किया, जो वे अपनी मातृभूमि देखते हैं, बच्चों के लिए यह विषय कितना महत्वपूर्ण है, वे अपने चित्रों के लिए कौन से रंग चुनते हैं और उनके लिए कौन सी छवियां सबसे करीबी हैं। "

रचनात्मकता के लिए विभिन्न प्रकार के उपकरणों का उपयोग करना संभव था - और गौचे, और पानी के रंग, और पेंसिल।

बच्चों के कामों ने सुखद शिक्षकों को अपनी विविधता के साथ आश्चर्यचकित कर दिया। और ठीक है, क्योंकि मातृभूमि एक बच्चे के लिए एक पूरी दुनिया है। चित्रों में, विंटेज संस्कार और छुट्टियां, परी कथाएं और महाकाव्य जीवन में आए। बच्चों को चित्रित किया गया था और मूल प्रकृति - उज्ज्वल, लगभग पारदर्शी रूसी बर्च पेड़ों, समुद्र और पाल पर दक्षिणी लाल रंग के सूर्यास्त के लिए, और उच्च वृद्धि वाली इमारतों, चौराहे और कारों के साथ आधुनिक जीवित शहर की सड़कों पर। कई लोगों ने रूढ़िवादी चर्चों को आकर्षित किया। हर किसी के पास अपने मातृभूमि का अपना विचार है, लेकिन यह एकजुट बच्चों के काम उज्ज्वल, गर्म, जीवित पेंट्स है। चित्र भावनात्मक, अच्छा: युवा कलाकार प्रेरणा के साथ काम किया ...

Progimanasia नंबर 48 साशा सिगयावा के छात्र:

"मैंने एक योद्धा खींचा क्योंकि वह एक गोल डिफेंडर है। - मुझे बताओ, क्या आपको स्कूल में एक नया विषय (धार्मिक संस्कृति और धर्मनिरपेक्ष नैतिकता की मूल बातें) पसंद है? - हाँ, वह दिलचस्प है। - और यह आपके लिए क्या दिलचस्प है? "हम किसी व्यक्ति के गुणों के बारे में बात कर रहे हैं क्योंकि वह होना चाहिए - अच्छा, उत्तरदायी।" हम बहुत नए सीखते हैं। "

जिमनासियम №2 Ramenskoye Alena का छात्र कोज़लोव इसके ऊपर रूढ़िवादी चर्च और स्वर्गदूतों को चित्रित किया गया, यह उज्ज्वल, आध्यात्मिक छवि निकला:

« — आपकी तस्वीर के विषय के साथ प्रतियोगिता "माई होमलैंड - रूस" का विषय कैसा है? - मंदिर और स्वर्गदूतों हमारी मातृभूमि की रक्षा करते हैं। आप मंदिरों के बिना रूस जमा नहीं कर सकते हैं। "

रामेनस्की जिले के पेशेवर कलाकार छात्रों के काम का मूल्यांकन करेंगे, और विजेताओं को इनाम की प्रतीक्षा कर रहे हैं। लेकिन यह बाद में है, लेकिन अभी के लिए, प्रतियोगिता में भाग लेने वाले सभी लोगों को स्मारक प्रमाण पत्र प्राप्त हुए।

याना Garbuzova

ऐलेना चुलाईना

विषय: "रूस मेरी मातृभूमि है"

कार्य:

शैक्षिक: देश की प्रकृति के बारे में ज्ञान को तेज करें, अपने किनारे की सुंदरता को प्रतिबिंबित करना जारी रखें, रूस के सभी: परिदृश्य, भूखंड।

विकसित होना: रचनात्मक क्षमताओं, कल्पना, स्मृति का विकास।

शैक्षिक: बच्चों में उदय घरभूमि के लिए प्यार की भावना और प्रकृति की सुंदरता में रुचि जो हमें घेरती है।

सामग्री: रूस का भौतिक मानचित्र, प्रतीकों के साथ चित्रण; रूस की प्रकृति की छवि के साथ चित्रण; सफेद चादरें, रंगीन और सरल पेंसिल, इरेज़र।

गतिविधियाँ: खेल, संचार, संज्ञानात्मक, कथा की धारणा, उत्पादक।

प्रत्यक्ष-शैक्षिक गतिविधियों का पाठ्यक्रम:

1. संगठनात्मक क्षण।

शिक्षक: कविता एन से एक अंश पढ़ता है "हमारी मातृभूमि":

मेरी भूमि कितनी महान है,

कितने चौड़े स्थान!

झीलों, नदियों और खेतों,

जंगल, और स्टेपी, और पहाड़।

2. मुख्य भाग। शिक्षक अपने क्षेत्र के विचारों के साथ चित्रण पर बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है और रूस की प्रकृति, रूस का नक्शा, प्रतीकवाद को दर्शाता है कि वह अपनी बातचीत के दौरान बोर्ड को रखती है। दोस्तों, हम एक बड़े देश में रहते हैं। इसे क्या कहते है? (बच्चों की प्रतिक्रियाएँ)। रूस के कई शहर हैं। और रूस में, बहुत सुंदर प्रकृति: समुद्र, जंगलों, नदियों, पहाड़ों, steppes। यह बच्चों के साथ निकलता है कि यह किस क्षेत्र का हो सकता है और इस निष्कर्ष की ओर जाता है कि हमारा देश बहुत बड़ा है।

बच्चों के लिए प्रश्न: हम कहाँ रहते हैं? हमारे क्षेत्र में क्या दिलचस्प है? आप अपने शहर में सबसे ज्यादा क्या पसंद करते हैं? आपके जीवन में आपको कौन सी दिलचस्प घटनाएं याद आ सकती हैं? हम टहलने पर कहां देखते हैं? आदि।

3. खेल: "रंग का अनुमान लगाओ"

शिक्षक, रंगीन कार्ड दिखाते हुए, बच्चों को कहने के लिए कहते हैं, जिसका अर्थ मानचित्र पर है: नीला - समुद्र, नदियों; हरे जंगल; भूरा - पहाड़; गहरा पीला और पीला - steppes, रेगिस्तान।

4. FizkultMinutka

समय - चढ़ाई, ऊपर खींचो

दो - मोड़, उठ जाओ,

तीन - अपने हाथों में तीन कपास,

तीन नोड्स।

चार हाथों से व्यापक,

पांच - लहर करने के लिए,

छह - कुर्सी पर फिर से बैठने के लिए।

(इंटरनेट स्रोत)

5. योजना पर ड्राइंग।

शिक्षक: बच्चों को उनके देश की प्रकृति को आकर्षित करने के लिए आमंत्रित करता है: परिदृश्य, भूखंड इत्यादि। बच्चों के प्रतिनिधित्व को निर्दिष्ट करें जो सभी भूखंडों को जुड़े हुए हो सकते हैं।

ड्राइंग नियंत्रण की प्रक्रिया में शिक्षक, पत्ते में अपनी योजना और साजिश के वितरण की याद दिलाता है।

6. प्रतिबिंब।

हमने आज क्या पहचाना?

हम आज क्या करने वाले हैं?

तुम्हे सबसे अच्छा क्या लगा?

रचनात्मक कार्य की प्रदर्शनी

ध्यान के लिए धन्यवाद!

विषय पर प्रकाशन:

उद्देश्य: बच्चों के विचारों को उनकी मूल भूमि के बारे में विस्तारित करने और मातृभूमि - रूस के विचार को गहरा और स्पष्ट करने के लिए। कार्य: ध्वज के बारे में सुरक्षित ज्ञान।

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भाषण थेरेपी का सार तैयारी समूह "हमारी मातृभूमि - रूस" का उपसमूह संगठनात्मक क्षण 1. भाषण चिकित्सक। नमस्ते बच्चों। देखो सूरज कैसे चमकता है। उंगली खेल "हैलो" हैलो,।

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"रूस मेरी मातृभूमि है"। तैयारी समूह में नोड सार विषय: "मेरी मातृभूमि रूस है।" उद्देश्य: बच्चों के इतिहास में अपने देश के इतिहास में रुचि रखने के लिए, उनके देश में प्रेम और गर्व की भावना; जकड़ना।

प्रारंभिक समूह "रूस - माई मातृभूमि" में देशभक्ति शिक्षा में खुली कक्षाओं का एक सार उद्देश्य: मूल देश के रूप में रूस के बारे में बच्चों को जमा करने के लिए। कार्य: - रूस, इसकी प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट करें। - सुरक्षित।

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