Ασκήσεις για την ανάπτυξη της μουσικής ακοής: Ήρθε η ώρα να μοιραστείτε μυστικά! Πώς να αναπτύξετε μια μουσική φήμη.
Πολλοί άνθρωποι, ειδικά αρχάριοι που θέλουν να μάθουν να τραγουδούν, να ζητήσουν ερωτήσεις: "Πρέπει να αρχίσω να μαθαίνω να τραγουδήσω αν δεν έχω μουσική ακρόαση, αν η αρκούδα έχει έρθει στο αυτί μου και εγώ, δεν το καταλαβαίνω στις σημειώσεις! "
Ζητούμε μια αντίθετη ερώτηση: Και πώς ορίζατε ότι δεν πέφτετε στις σημειώσεις; Δεν είναι για τη φήμη; Ακριβώς.
Και αυτό προτείνει ήδη ότι έχετε ακρόαση! Μετά από όλα, όχι ένας νέος νεοφερμένος χωρίς ακοής θα υποστηρίξει ότι πέφτει τέλεια στις σημειώσεις, επειδή ακούει αυτό το "μη ολοκληρωμένο" όταν τραγουδάει.
Έτσι ποιος είναι ο λόγος; Γιατί είμαστε, οι νεοεισερχόμενοι, σημειώστε ψεύτικο, αφού έχουμε μια ακρόαση; Και το όλο θέμα μέσα Έλλειψη συντονισμού μεταξύ της ακοής και της φωνής. Και αυτός ο συντονισμός θα πρέπει να αναπτυχθεί ακριβώς όπως το παιδί αναπτύξει συντονισμό: μαθαίνει να περπατάει, να τρέξει κλπ.
Το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να συνειδητοποιήσετε ότι μπορεί να αναπτυχθεί η μουσική φήμη. Και το γεγονός ότι αυτή τη στιγμή δεν έχετε καμία ακρόαση δεν είναι μια πρόταση για εσάς.
Εδώ συγκεντρώσα τις αποτελεσματικές συμβουλές και ασκήσεις που θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της μουσικής ακοής ενός αρχάριου. Για ορισμένες ασκήσεις θα χρειαστείτε ένα πληκτρολόγιο πιάνου ή MIDI.
Εάν δεν έχετε ένα πιάνο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το Piano-Online - PianoPlays.com. Ποιος δεν γνωρίζει τα ονόματα και τις τοποθεσίες των σημειώσεων στο πιάνο - εδώ είναι η εικόνα:
1. Τραγουδώντας το gamm.
Παίξτε σε ένα πιάνο μια οκτάβα από σημειώσεις σε:
Pre-mi-fa-sol-la-si-to.
Τώρα κρατάμε αυτό το εύρος, κάθε σημείωμα ξεχωριστά. Μπορείτε να περάσετε τα ονόματα των σημειώσεων και μπορείτε σε οποιοδήποτε βολικό φωνήεν. Μην νομίζετε ότι η φωνή ακούγεται όμορφη είναι η εργασία μας μαζί σας σε αυτό το στάδιο είναι ότι η φωνή πέφτει σε σημειώσεις.
Τώρα κρατάμε τα πάντα με την αντίστροφη σειρά, ταυτόχρονα, φυσικά, με ένα πιάνο (ή κιθάρα):
du-si-sol-mi-mi-re-up.
Προσπαθήστε να τραγουδήσετε σημειώσεις με μια υποστήριξη αναπνοής (δείτε το μάθημα "Πώς να βάλετε μια φωνή;").
Αρχικά, η φωνή δεν θα εισέλθει στις σημειώσεις, και αυτό είναι φυσιολογικό. Μετά από όλα, μόλις ξεκινήσαμε Ανάπτυξη μουσικής ακοής. Επαναλάβετε αυτή την άσκηση όσες φορές μέχρι να ξεκινήσετε περισσότερο ή λιγότερο στις σημειώσεις που παίζονται στο πιάνο.
Αφού αισθανθήκατε ότι άρχισε να παίρνει, προσπαθήστε να εκτελέσετε το όλο φάσμα ήδη, χωρίς τη βοήθεια των πλήκτρων πιάνου. Κάνετε την τελευταία σημείωση κατανάλωσης αλκοόλ με το κατάλληλο κλειδί πιάνου - καλά, ότι ο ήχος είναι περισσότερο ή λιγότερο ο ίδιος - ήδη καλύτερος!
2. Βάλτε το "Unison" με τον αγαπημένο σας τραγουδιστή
Ενεργοποιήστε το αγαπημένο σας τραγούδι και αρχίστε να το τραγουδάτε σε κοινότητα με τον εκτελεστή. Στην ενότητα, αυτό σημαίνει ότι η φωνή πρέπει να συγχωνευθεί με τον καλλιτέχνη. Πάρτε, για παράδειγμα, χορωδία το αγαπημένο σας τραγούδι, να τον ακούσετε αρκετές φορές και στη συνέχεια να στείλετε αυτή τη χορωδία με το είδωλό σας μέχρι να ξεκινήσει η φωνή σας να "συγχωνεύσει" μαζί του.
3. "Drive" στη σημείωση
Ένας άλλος τρόπος σχετικά με την ερώτηση "" έχει ως εξής. Πάρτε το πιάνο κάποια σημείωση, για παράδειγμα, "αλάτι". Και η φωνή "drive up" σε αυτή τη σημείωση, για παράδειγμα, σε φωνήεντα A. Τραβήξτε αυτό το φωνήεν είναι όλα υψηλότερο από τη σειρήνα, μέχρι να ακούσετε ότι συγχωνεύτηκα να συγχωνεύσω με ένα σημείωμα "Αλάτι".
Τώρα δοκιμάστε άλλες σημειώσεις, δοκιμάστε επίσης να αλλάξετε το φωνήεν:
4. Παίξτε και τραγουδούν διαστήματα από το "To"
Δεν θα πάμε στις λεπτομέρειες της θεωρίας της μουσικής (αυτό θα είναι ένα ξεχωριστό τμήμα), απλά το λέτε αυτό Το διάστημα στη μουσική ονομάζεται "χάσμα μεταξύ σημειώσεων".
Έτσι, θα παίξουμε και, αντίστοιχα, ύφανση με τον ακόλουθο τρόπο (παίζουμε μόνο στα λευκά κλειδιά, δεν θα εξετάσουμε μαύρο σε αυτό το μάθημα, για να μην μπερδευτείτε).
Πάρτε τη σημείωση "πριν", δίπλα στο "Re" και επιστρέψτε ξανά στο "Πριν".
"Μέχρι την επανέκδοση"
(Εδώ θα επιστρέψουμε πάντα πριν). Ήταν τραγούντες.
Τώρα παίζουμε και τραγουδάμε:
"Μέχρι το mi-to"
"Πριν από το fa-to",
"Αλάτι",
"Πριν-la-up",
"Μέχρι το c"
Ως εκ τούτου, γεμίζουμε αυτές τις σημειώσεις ταυτόχρονα παίζοντας.
Εάν δεν έχετε φωνή στις χαρτονομισμένες σημειώσεις, δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο "Είσοδος" στη σημείωση (βλ. Ρήτρα 4.). Δηλαδή, "οδηγείτε" σε κάθε μεμονωμένη σημείωση, θυμηθείτε πώς πρέπει να έρθουν και να ασκούν ξανά.
συμπέρασμα
Ελπίζω να σας φωτίσει λίγο Πώς να αναπτύξετε μια μουσική ακρόαση. Τρένο και άσκηση. Πάντα μιλώ τα μαθήματά μου και θα πω ξανά: το πιο σημαντικό πράγμα σε οποιαδήποτε επιχείρηση είναι μια πρακτική, εμπειρία και, φυσικά, μια ακαταμάχητη επιθυμία να μάθετε την αγαπημένη σας υπόθεση!
Πηγαίνετε στο επόμενο μάθημα όπου θα μάθετε πολλά ενδιαφέροντα πράγματα, καθώς και μερικά μυστικά που θα ανοίξω μόνο σε σας!
Η μουσική φήμη είναι η ικανότητα ενός ατόμου να αντιληφθεί τα μουσικά έργα και να καθορίσει τυχόν μειονεκτήματα σε αυτά ή αντίθετα, να αξιολογήσουν τα πλεονεκτήματα της μουσικής.
Μερικοί άνθρωποι αντιλαμβάνονται τους ήχους μόνο ορισμένης προέλευσης και δεν διακρίνουν εντελώς τους ήχους της μουσικής. Και μερικοί μουσικοί, φυσικά διαθέτουν μουσική ακοή, δεν είναι ευαίσθητοι σε εξωτερικούς ήχους. Επίσης, υπάρχουν άνθρωποι που είναι απολύτως διακριτικοί ήχοι μόνο ενός είδους και απολύτως δεν αντιλαμβάνονται τους ήχους του άλλου. Έτσι, η ανάπτυξη της ακοής έχει ατομικές διαφορές.
Απροσεξία ή "κώφωση μουσικής"
Οι περισσότερες περιπτώσεις "μουσικής κώφωσης" είναι απλά απροσεξία. Για παράδειγμα, όταν ένα άτομο ασχολείται με κάποιο είδος επιχείρησης, είναι εντελώς απρόσεκτος στους ήχους. Αυτό είναι, το αυτί, φυσικά, αντιλαμβάνεται τον ήχο, αλλά ο εγκέφαλος επικεντρώθηκε στην κύρια κατοχή δεν καταγράφει τον ήχο που εμφανίζεται. Φυσικά δεν θα το χειριστεί ως περιττό.
Η ακρόαση πρέπει να αναπτυχθεί, καθώς είναι σε θέση να προχωρήσει καλύτερα από οποιοδήποτε άλλο συναίσθημα. Υπάρχουν ειδικές ασκήσεις για την ανάπτυξη της μουσικής ακρόασης, η οποία ασκεί η οποία μπορεί να αναπτυχθεί στην αντίληψη και τον προσδιορισμό των μουσικών ήχων και όχι μόνο. Προσθέτοντας την απαραίτητη φροντίδα για τη μουσική ακρόαση στις ασκήσεις, μπορείτε να επιτύχετε ορισμένα ύψη στη μουσική. Και με αμέλεια και απροσεξία - για να ξεκινήσετε την ακρόασή σας. Στη συνέχεια, εξετάστε διάφορες ασκήσεις για την ανάπτυξη της μουσικής ακοής.
Πρώτη άσκηση
Την πρώτη άσκηση για την προσοχή και το ενδιαφέρον. Περπατώντας κάτω από το δρόμο είναι απαραίτητο να ακούσετε τις συνομιλίες των περαστικών και να κρατήσετε το scribe στο κεφάλι κάποια στιγμή που ακούσατε. Εφαρμόζοντας αυτή την άσκηση στην πράξη, μετά από κάποιο χρονικό διάστημα θα μπορείτε να κρατήσετε πολλές συνομιλίες στη μνήμη ταυτόχρονα.
Δεύτερη άσκηση
Ακούγοντας τις συνομιλίες των περαστικών, προσπαθήστε να θυμάστε όχι μόνο τη φράση, αλλά και τις φωνές των ανθρώπων να ακούσουν κάποια φωνή την επόμενη φορά, θυμηθείτε τη φράση που αναφέρθηκε από τον ιδιοκτήτη αυτού. Με την άσκηση αυτής της άσκησης, δώστε προσοχή στο γεγονός ότι κάθε άτομο έχει έναν τρόπο συνομιλίας που είναι εγγενής μόνο σε αυτόν.
Τρίτη άσκηση
Αυτή η άσκηση βασίζεται επίσης στην απομνημόνευση μιας φωνής. Υπάρχει ένα αστείο, όπου αρκετοί άνθρωποι κάθεται πριν από τον αρχηγό συμμετέχοντα, με τον οποίο είναι εξοικειωμένοι και συνδέουν τα μάτια του. Οι άνθρωποι παίρνουν στροφές για να δουν τυχόν λέξεις και ο κύριος χαρακτήρας του παιχνιδιού πρέπει να καθορίσει ποιος κατέχει μια φωνή. Μια τέτοια άσκηση είναι πολύ χρήσιμη για την ανάπτυξη της ακοής.
Τέταρτη άσκηση
Η επόμενη άσκηση είναι να ακούσετε ένα απλό μουσικό έργο και στη συνέχεια να προσπαθήσετε να το περάσετε. Μια τέτοια απλή άσκηση συμβάλλει στην εντατική ανάπτυξη της ακοής και της προσοχής στους μουσικούς ήχους. Αρχικά, μπορείτε να πανικοβληθείτε για τα τραγούδια, να θυμάστε την πρώτη φορά και τη μελωδία του, η επιλογή είναι πιο ενδιαφέρουσα και πιο ενδιαφέρουσα - προσπαθήστε να επαναλάβετε τη μνήμη του εργαλείου μουσικής. Μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, θα αισθανθεί ευκολία να παίζει μελωδίες και θα είναι δυνατή η μετάβαση σε πιο σύνθετα έργα.
Πέμπτη άσκηση
Αυτή η άσκηση, παράξενα, βασίζεται σε ακρόαση διάλεξης. Έτσι, οι μαθητές θα διευκολύνουν την ανάπτυξη της ακοής και της εξυπηρέτησης από τους ανθρώπους που επικοινωνούν σε περιορισμένο κύκλο. Η άσκηση έχει ως εξής: Μετά την ακρόαση στη διάλεξη, προσπαθήστε να αναπαράγετε όχι μόνο να θυμόμαστε πληροφορίες, αλλά προσπαθήστε να το επαναλάβετε με τον ίδιο τόνο με τον δάσκαλο.
Επαναλαμβάνοντας τις παραπάνω ασκήσεις για την ανάπτυξη της μουσικής ακρόασης από την ημέρα, μπορείτε να επιτύχετε μεγάλες κορυφές στην ανάπτυξη όχι μόνο της μουσικής ακοής, αλλά και την προσοχή, το ενδιαφέρον του κόσμου γύρω. Και αυτό είναι ένα νέο βήμα για την υλοποίηση από το πρόσωπο του δημιουργικού του δυναμικού και με μια πιο επαγγελματική προσέγγιση στην υπόθεση.
Ας δούμε το βίντεο στο οποίο αποκαλύπτονται τα θέματα της μουσικής ακοής και καθορίζονται οι κύριοι τύποι:
Όλοι αγαπούν τη μουσική, αλλά όχι κάθε άτομο είναι μουσικό από τη γέννηση. Αυτό συμβαίνει, η στιγμή έρχεται όταν βρίσκεται στη συναισθηματική ώθηση θέλω να εκπληρώσω μερικές στρατηγικές από το φρέσκο \u200b\u200bHita Miley Cyrus. Ωστόσο, μετά την απόδοση, πρέπει να πιάσετε τις προβολές συμπάθειας και να ακούσετε τα στοιχεία που απορρίπτονται. Για να αποφευχθεί αυτό, πρέπει να καταλάβετε ποια μουσική ακρόαση είναι και τι να κάνετε αν δεν το έχετε.
Κάποιος απόλυτη φήμη δίνεται Από τη φύση, κάποιος τον έφερε
με τον καιρό
Η μουσική φήμη είναι μια μάλλον ευρεία έννοια, Ενθάρρυνση ενός ολόκληρου καταλόγου ικανοτήτων, επιτρέποντας την πλήρη αντιληπτή μουσική και να αξιολογήσει επαρκώς τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους. Μια καλά αναπτυγμένη μουσική ακρόαση είναι η ζωτική ικανότητα των μουσικών, των παραγωγών, των μηχανικών ήχου. Κάποιος που δίνεται από τη φύση, κάποιος τον έφερε με την πάροδο του χρόνου. Οποιοσδήποτε δημιουργικός άνθρωπος, ακόμη και άσχετος με τη μουσική, δεν θα εμποδίσει τις δεξιότητες και αυτό με το γουρουνάκι του. Πρόσφατα, οι εμπειρογνώμονες έχουν αποδείξει ότι η μουσική φήμη βοηθά ακόμη και να κυριαρχήσει ξένες γλώσσες.
Προσφέρθηκε επιστημονικά ότι υπάρχει μια συγκεκριμένη περιοχή στον εγκέφαλο που είναι υπεύθυνος για τη μουσική ακρόαση. Αυτή η δέσμη βρίσκεται στην ακουστική ζώνη: τι είναι πιο ολοκληρωμένη και οι περισσότερες νευρικές ίνες που περιέχει, τόσο καλύτερα αναπτύσσεται το άτομο. Πώς να προσδιορίσετε αν έχετε μια φήμη και ποια είναι η περίπτωση με τους νευρώνες σας στην περιοχή του εγκεφάλου; Για να το κάνετε αυτό, δεν είναι απαραίτητο να πάτε και να κάνετε μαγνητική τομογραφία, αρκεί να προσπαθήσετε να επαναλάβετε αμέσως την ακουστική μελωδία, για παράδειγμα, από τα τραγούδια Podlei της reflektor τραγουδιού πυρκαγιάς, προσπαθώντας να κρατήσετε το ρυθμό. Δεν λειτούργησε την πρώτη φορά - μην αποθαρρύνεστε. Πιθανώς, έχετε παραβιάσει το συντονισμό στο έργο των ακουστικών ή φωνητικών συσκευών και πρέπει να εκπαιδεύσετε περισσότερα.
Μου φαίνεται να προσδιορίσω ακριβώς αν έχετε ακρόαση ή όχι, οι επαγγελματίες θα βοηθήσουν. Αλλά, σε κάθε περίπτωση, δεν έχει νόημα να απελπισία, διότι είναι δυνατόν να αναπτυχθεί. Το κύριο πράγμα είναι να είναι επιθυμία.
Υπάρχουν πολλές ποικιλίες
Μουσική ακρόαση:
Απόλυτη ακρόαση
Αυτή η ικανότητα να καθορίζει με ακρίβεια το ύψος του τόνου (μουσική σημείωση) οποιουδήποτε ήχου χωρίς να καταφεύγουν στη σύγκριση της με οποιαδήποτε αναφορά. Πιστεύεται ότι αυτό το ταλέντο είναι συγγενές και παρόν σε 1 στους 10.000, και ακόμη και οι περισσότεροι από τους μεγαλύτερους μουσικούς στον κόσμο δεν έχουν απόλυτη ακρόαση.
Συγγενής (ή διάστημα)
Μια φήμη ικανή να καθορίζει και να αναπαράγει μουσικά διαστήματα σε μελωδίες, χορδές κλπ. Το ύψος του ήχου καθορίζεται από σύγκριση με το πρότυπο.
Εσωτερική ακρόαση
Η ικανότητα σε μια σαφή διανοητική παρουσίαση (πιο συχνά - σε μια ειδοποίηση ή μνήμη) μεμονωμένων ήχων, μελωδικών κατασκευών.
Ακρόαση
Άποψη της αντίληψης της μουσικής, επιτρέποντας να κατανοήσουμε τον χαρακτήρα του, έκφραση.
Σμήνος
Η ικανότητα να ακούει, να διαιρεί και να εντοπίσει τις διαφορές στις χορδές, τα συμφώνια και τα τμήματα της μελωδίας, για παράδειγμα, τη σταθερότητά τους και την αστάθεια τους.
Ρυπαρτική ακρόαση
Η δυνατότητα μετακίνησης μουσικής κινητήρας, αισθανθείτε τη συναισθηματική εκφραστικότητα του μουσικού ρυθμού.
Επίσης, οι πλοίαρχοι των φωνητικών και μουσικών μονάδων υπογραμμίζουν την αρμονική, πολυφωνική, ρυθμική, εργοστάσιο, το timbral και την αρχιτεκτονική ακρόαση
Βάλτε ένα σοβαρό έργο - Με όλα τα μέσα για να εκπαιδεύσετε τα αυτιά τους, φυσικά, πρέπει να επικοινωνήσετε με έναν ειδικό και να βρείτε έναν δάσκαλο για Solfeggio (Υπάρχει μια τέτοια ειδική πειθαρχία που προορίζεται για την ανάπτυξη της ακοής και της μουσικής μνήμης).
Είναι καλύτερο να πάτε σε έναν έμπειρο ιδιωτικό δάσκαλο και θα ήταν ωραίο να αρχίσετε να κυριαρχήστε μια επιστολή επαφής μαζί με το επιθυμητό εργαλείο. Θα σας διδάξετε να διακρίνετε τις νότες και τα διαστήματα και, στη συνέχεια, χορδές εξ ολοκλήρου, την τοντικότητα και πώς μπορούν να εφαρμοστούν όλα αυτά. Πήγα στο Solfeggio όταν είχα ενδιαφέρον για τον εαυτό μου. Κάθε επαγγελματία εγκεφάλου διογκώνεται από τις νέες πληροφορίες και αρχίζει να το επεξεργάζεται οδυνηρά. Το πιο χρήσιμο στο Solfeggio για έναν μουσικό είναι πρακτικές τάξεις όταν είναι φημολογούμενοι για να καθορίσουν τις σημειώσεις και τις αναλογίες τους, τις χορδές κ.λπ.
Η πιο στοιχειώδης άσκηση πιθανότατα απλώς βιάζοντας το γκάμα (προ-επανεξέτασης (προ-εκ νέου-mi-sol-si) σε κοινότητα κάτω από το πιάνο. Θα ήθελα επίσης να συμβουλεύσω τη φήμη να παραλάβω έναν ήχο κλήσης στο εργαλείο από τα αγαπημένα σας κομμάτια μέχρι να επιτευχθεί μία προς μία. Είναι διπλά χρήσιμο να συμμετάσχει στο μετρονόμο και να δώσει ξεχωριστές ασκήσεις χρόνου για μια αίσθηση ρυθμού.
Έχοντας επεξεργαστεί για λίγο, αρχίζετε να ακούτε τη δομή των συνθέσεων σε ένα πολύ λεπτότερο επίπεδο. Απλά ακούστε μουσική και γεια σε όλα! Σημειώστε απότομες κινήσεις ή, αντίθετα, απλή, στοιχειώδη. Σε γενικές γραμμές, αντιλαμβάνονται όλο και περισσότερη γνώση.
7 προγράμματα και εφαρμογές
Εάν δεν υπάρχει χρόνος στον δάσκαλο, Μπορείτε να προσπαθήσετε να εκπαιδεύσετε τη μουσική φήμη χρησιμοποιώντας ειδικές υπηρεσίες ιστού, προγράμματα και εφαρμογές που έχουν πρόσφατα μια μάζα. Πήραμε μερικά από αυτά.
Να εκπαιδεύσει την ακοή Και να μάθουν να διακρίνουν και να καθορίζουν τα διαστήματα, τις χορδές, το timbres, τους ρυθμούς και άλλα βασικά στοιχεία της μουσικής, πρέπει να πάρετε πολύ. Για τέτοιες πρακτικές τάξεις, απλά είναι απαραίτητο να έχουμε έναν συνοδευτικό συνεργάτη που θα έπαιζε στο εργαλείο αυτά τα πιο διαστήματα και χορδές για εικασία. Η υπηρεσία διδασκαλίας του αυτιού σας επιτρέπει να εκπαιδεύσετε τον εαυτό σας, εντοπίζοντας προσεκτικά την πρόοδό σας. Το πρόγραμμα υπάρχει τόσο στην έκδοση ιστού όσο και ως ξεχωριστό πρόγραμμα (όμως, μέχρι στιγμής μόνο για τα Windows).
Thet Music Trainer. - Ένας πόρος που περιλαμβάνει πολλά δωδεκάδες παιχνίδια flash για την ανάπτυξη ακοής, τα περισσότερα από τα οποία είναι διαισθητικά. Ορισμένα παιχνίδια μπορούν να παιχτούν δωρεάν χωρίς καμία εγγραφή, για να αποκτήσετε πρόσβαση στην άλλη θα πρέπει να εισαγάγει τα δεδομένα σας. Για το πλήρες πέρασμα ολόκληρης της πορείας και την πρόσβαση σε όλα τα υλικά του ιστότοπου, πρέπει να ξεκινήσετε έναν πληρωμένο λογαριασμό (για 7,95 δολάρια το μήνα ή 49 δολάρια ετησίως).
Το Earmaster 6 είναι η τελευταία έκδοση του εκπαιδευτικού προγράμματος των Δανικών προγραμματιστών. Σε αυτό θα βρείτε 2000 μαθήματα και ασκήσεις, τόσο για τους περισσότερους αρχάριους όσο και για τους έμπειρους μουσικούς. Συνδέοντας το μικρόφωνο στον υπολογιστή σας, μπορείτε να τραγουδήσετε ringtones στις σημειώσεις που εμφανίζονται στην οθόνη. Το πρόγραμμα, με τη σειρά του, θα αξιολογήσει την ακρόασή σας, εκδίδοντας μια λεπτομερή έκθεση σχετικά με τις πτώσεις στον τόνο. Κόστος: € 47.95
Η Auralia 4 είναι ένα σοβαρό πρόγραμμα που περιέχει 41 θέμα που καλύπτει τα βασικά του Solfeggio: διαστήματα και γκάμμα, χορδές και οι ακολουθίες τους, οι ρυθμοί, η αρμονία και οι μελωδίες. Η Auralia σάς επιτρέπει να οργανώσετε τον εαυτό σας μελωδία, συνδέστε τον πληκτρολόγιο και το μικρόφωνο MIDI. $ 99.00
Πίσσα. Βελτιώτης
Μια απλή συλλογή βασικών ασκήσεων που προσφέρουν αναπαράγουν τις μελωδίες ακοής. Πατήστε το κουμπί αναπαραγωγής και προσπαθήστε να επαναλάβετε το διαβάστε τα εικονικά πλήκτρα. Η πρώτη σημείωση σημειώνεται με το γράμμα και τα υπόλοιπα επισημαίνονται με πράσινο χρώμα. Για να μεταβείτε στο επόμενο επίπεδο, πρέπει να παίξετε αδιαμφισβήτητα όλες τις σημειώσεις. Βαθμολογία PITK μπορεί να ενεργοποιηθεί στην έκδοση του δικτύου, καθώς και να κατεβάσετε το smartphone
Η ικανότητα να ακούσει τη μελωδία, να αναπαράγει καθαρά τη φωνή του, γράψτε τις δικές του συνθέσεις στις οποίες κυριαρχούν ευχάριστες συμφοράσεις - όλα αυτά είναι δυνατά μόνο με την παρουσία μιας καλής μουσικής ακοής. Πολλοί τηρούν τις απόψεις που η παρουσία τέτοιων ικανοτήτων είναι ένα φυσικό δώρο και αν δεν είναι τυχεροί που γεννιούνται με απόλυτη ακοή, τότε τίποτα δεν μπορεί να γίνει εδώ. Στην πραγματικότητα, ο καθένας μπορεί να ασχοληθεί με την ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων, φθάνοντας τα εντυπωσιακά αποτελέσματα.
Κύριες ποικιλίες
Στο περιβάλλον των μουσικών, είναι συνηθισμένο να γίνει διάκριση μεταξύ πολλών τύπων μουσικής ακοής, συμπεριλαμβανομένων:
- Απόλυτος. Ο ιδιοκτήτης αυτών των δεδομένων μπορεί να αναπαράγει οποιοδήποτε ήχο ή σημείωμα που περιλαμβάνεται στο φωνητικό του εύρος, χωρίς προηγούμενη διαμόρφωση με το εργαλείο. Θεωρείται πολύ σπάνιο.
- Συγγενής. Είναι το πιο συνηθισμένο φαινόμενο μεταξύ επαγγελματιών μουσικών. Αυτός ο τύπος ακρόασης είναι πολύ παρόμοιος με τον απόλυτο, αλλά οι ιδιοκτήτες του πρέπει να διαμορφώσουν σε μια ορισμένη tonality ή μια σημείωση.
- ΕσωτερικόΗ φήμη μπορεί να καθοριστεί από μια εύγλωττη φράση - "Ακούω, αλλά δεν μπορώ να αναπαραχθώ". Με τακτικές τάξεις Solfeggio, μπορεί να είναι πιο κοντά σε σχετικό και ακόμη και απόλυτο.
Υπάρχουν επίσης υποτύποι μουσικής ακοής - μελωδικού και αρμονικών. Οι ιδιοκτήτες της μελωδικής ακοής ευκολότερη την επιλογή και αναπαραγωγή της μελωδίας, αισθάνονται την κίνηση, τη σύνθεση του διαστήματος. Με μια αρμονική μουσική ακρόαση, οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται εξ ολοκλήρου το τιμολόγιο των χορδών εξ ολοκλήρου, χωρίς να τους σπάσουν σε ξεχωριστούς ήχους και γι 'αυτό είναι πιο εύκολο για αυτούς να πάρουν ένα τραγούδι στην κιθάρα από την προσπάθεια να παίξουν το σόλο πάρτι.
Μουσικά μαθήματα ανάπτυξης ακοής
Οι ασκήσεις μπορεί να έχουν ως εξής:
- Απαιτείται να γίνει με κλειστά μάτια σε ένα μέρος όπου δεν είναι ορατά, αλλά ακούγονται οι φωνές τους. Ελέγξτε τον εαυτό σας με φωνητική και οπτική διαφορά. Μετατρέψτε ένα άτομο, συγκρίνετε τις δεξιότητές σας καθορίζοντας ποιος κατέχει μια φωνή. Έχοντας κάνει μια τέτοια άσκηση, μπορείτε εύκολα να προσαρμόσετε την ακρόαση με την πάροδο του χρόνου και να μάθετε να εστιάζετε σε ηχητικά εφέ.
- Intonation Jigsaw. Το παιχνίδι για την ανάπτυξη μιας μουσικής ακρόασης δημοσιεύεται στο πιάνο σύμφωνα με τον τύπο: pre-mi-fa-sol-la-si-bhea, η οποία θα πρέπει να περάσει από την αρχή μέχρι το τέλος, στη συνέχεια να επιστρέψει από τις τελευταίες σημειώσεις στο πρώτα, αλλά χωρίς συνοδεία. Εάν έχετε - συν, αν όχι, η συνέχιση πρέπει να είναι.
- Μουσική διδακτική ακοή αναπτυξιακά παιχνίδια - τραγούδι διαστήματος. Κάτω από την οργάνωση συνοδεία, η λείανση εκτελείται: Προ-επαληθευμένη, προ-ΜΙ, προ-Φα, μετά την οποία ανεξάρτητο τραγούδι με εναλλασσόμενους ήχους χωρίς εργαλεία.
- Μουσική για την ανάπτυξη της μουσικής ακοής. Εάν αποφασιστεί να κυριαρχήσει τη μουσική τέχνη του σπιτιού, να θέσει τη σύνθεση της σύνθεσης και να το ακούτε, επαναλάβετε την ακρόαση. Η δράση πραγματοποιείται κατά τη διάρκεια της ημέρας με παύσεις.
- Σημειώσεις μάθησης. Για να επιτευχθεί μια λεπτή ακρόαση θα επιτρέψει τη γνώση των μουσικών επιστολών, τις οποίες πρέπει να δημιουργήσετε διαφορετικό τόνο της εργασίας.
- Μελετώντας κλασικά κίνητρα. Λόγω της λεπτής παροχής της μελωδίας της κλασικής κατεύθυνσης, η αντοχή του ήχου καθίσταται ιδιαίτερα ευαίσθητη και επηρεάζει ευνοϊκά την ανάπτυξη της μουσικής ακοής των προσχολικών ηλικιών.
Συντελεστής λίψου τραγουδιού
Το τραγούδι ήταν καθαρό, οι αποχρώσεις αυτές λαμβάνονται υπόψη:
- Φωνητική θέση. Σε άτομα με χαμηλό ουρανό στο στόμα, η προφορά είναι ακάθαρτη. Για να το διορθώσετε, κάθε φορά που πρέπει να πιέσετε τον ουρανό στον ουρανό, σαν να το πιέζετε.
- Κατεύθυνση του ήχου. Ανάλογα με την απόδοση της εργασίας, επιλέγεται η φωνή. Το ρεπερτόριο πρέπει να συμμορφώνεται με την ατομική baritone.
- Μελωδία και την αλλαγή του. Για να κατανοήσουμε καλύτερα τον τόνο των ήχων στην απόδοση των τραγουδιών, είναι απαραίτητο να αλλάξει ο τόνος της στη διαδικασία μάθησης και ανάπτυξης της ακοής. Μπορείτε να επιλέξετε ένα ελαφρύ quatrain ή τραγούδι ως προπόνηση, και κατά τη διάρκεια της εκτέλεσής του, να προσαρμόσετε τον τόνο.
Στις μουσικές σχολές, η ανάπτυξη ακουστικών δεδομένων πραγματοποιείται κυρίως στα μαθήματα Solfeggio. Υπό την καθοδήγηση του δασκάλου, οι μαθητές τραγουδούν το γκάμα, τα διαστήματα, οι μονοψήφιες και πολλαπλές φωνητικές ασκήσεις. Κάθε χρόνο οι φωνητικές παραδείγματα εκπαίδευσης είναι πιο δύσκολες, οι μελωδίες αρχίζουν να εμφανίζονται, γραμμένες σε λαϊκές φρικίες (Lidia, Frigisky, κλπ.), Καθώς και περιέχουν πολύπλοκες ρυθμικές μορφές.
Εάν δεν ξέρετε πώς να αναπτύξετε μια μουσική φήμη στο σπίτι, τότε ο ευκολότερος τρόπος είναι Προσπαθήστε να τραγουδήσετε τα αγαπημένα σας τραγούδια τόσο κάτω από γράψτε και ανεξάρτητα.
Σημείωση! Η ακρόαση πρέπει να είναι τακτική και συστηματική - έτσι ώστε να μπορείτε να βελτιώσετε τη φήμη, να μάθετε να εκτελείτε σύνθετα φωνητικά κόμματα. Σε κάθε μάθημα, πρέπει να συμπεριλάβετε τα παρακάτω βήματα:
- επανάληψη του προηγουμένως μελετημένου υλικού.
- Μελέτη ενός νέου θέματος (πολύπλοκα διαστήματα, τραγουδώντας μεμονωμένους ήχους χορδών μαζί με το όργανο).
- Τη στερέωση της γνώσης σχετικά με το παράδειγμα μιας λαϊκής μελωδίας ή κλασικής μουσικής.
Μόνο με μια ολοκληρωμένη προσέγγιση μπορεί να εξασφαλίσει τη σωστή ανάπτυξη της μουσικής ακοής.
Οι ασκήσεις για την ανάπτυξη της μουσικής ακρόασης θα τοποθετηθούν στον ιστότοπό μας.
Οι ιδιοκτήτες των smartphones στο Android θα χρησιμοποιήσουν το πρόγραμμα που ονομάζεται "απόλυτο ρούμι". Στην εφαρμογή "wishito" περισσότερο από εκατό είδη χορδών, διαστήματα, σφυριά και κίνητρα, καθώς και η ικανότητα να γράφουν μελωδικές και ρυθμικές υπαγορείες. Για συσκευές που υποστηρίζουν το iOS, υπάρχει ένα αναλογικό αυτού του προγράμματος - "Perfect Pitch!".
Αποδεικνύεται ότι αν το επιθυμείτε, επιμονή και η παρουσία ενός μουσικού περιβάλλοντος, μπορείτε να αναπτύξετε μια θαυμάσια ακρόαση. Συχνά οι γονείς δεν ξέρουν πώς να το κάνουν, πιστεύουν ότι πρέπει να εκπαιδεύσετε πολύ καιρό και πεισματικά. Αποδεικνύεται ότι είναι δυνατόν να αναπτυχθεί αυτή η ικανότητα με τη μορφή ενός ενδιαφέροντος παιχνιδιού.
Η ανάπτυξη του μουσικού ακούγεται το σχηματισμό μακροχρόνιας μνήμης για κάθε ένα από τα σήματα ακρόασης. Η εκπαίδευση ουσιαστικά δεν καταλαμβάνει πολύ χρόνο, αλλά απαιτεί καθημερινή πρακτική. Πολλές μητέρες σκέφτονται πώς να αναπτύξουν μια μουσική φήμη στο σπίτι. Μπορείτε να ξεκινήσετε τις τάξεις αμέσως μετά τη γέννηση, επειδή τα παιδιά προσπαθούν να μιμηθούν γονείς. Οποιαδήποτε συμβάντα και μαθήματα πρέπει να πραγματοποιηθούν σε καλή διάθεση.
Μπορείτε να ξεκινήσετε την ανάπτυξη ικανοτήτων από δύο μήνες, γι 'αυτό θα ταιριάζουμε σε συνηθισμένες κουδουνίστρες. Μια ποικιλία από ήχους που δημοσιεύουν καμπάνες, τρώνε και κουδουνίζουν τα παιχνίδια θα ενθαρρύνουν τη μυρωτικοποίηση. Ο ίδιος θα φτάσει και θα αφαιρέσει από κάθε διαφορετικούς ήχους, συγκρίνοντάς τα μεταξύ τους.
Καθώς μεγαλώνει το μωρό της μητέρας, αρχίζουν να κατανοούν πώς να αναπτύξουν την ακοή, επειδή οι μητέρες τους και ειδικά οι γιαγιάδες χρησιμοποίησαν αυτή την απλή μέθοδο. Πρέπει να τραγουδήσετε τα τραγούδια και να πείτε τις υπέροχες ιστορίες αλλάζοντας τη φωνή από το ήσυχο στο δυναμικό, από το τέντωμα μέχρι τη Ρυθμική, με βρώμικο στη ρυθμική.
Η φήμη εκπαιδεύει ταχύτερα και πιο αποδοτικά από άλλα συναισθήματα. Υπάρχουν ειδικές ασκήσεις που στοχεύουν στην καλύτερη αντίληψη και τον προσδιορισμό των ήχων με τις οποίες είναι δυνατόν να επιτευχθούν καλά αποτελέσματα στη μουσική.
Η τακτική κατάρτιση ακοής απαιτεί από όλους όσους ασχολούνται με μουσική και άλλες ενεργές δημιουργικές δραστηριότητες.
Η ικανότητα να διακρίνει ορισμένα σήματα στη συχνότητα του ήχου υποδηλώνει την παρουσία ανθρώπινων ικανοτήτων. Τα παιδιά συνήθως δείχνουν ότι οι μουσικές ιδιότητες ασθενώς, έτσι χρειάζονται ειδικές ασκήσεις για την ανάπτυξη της ακοής. Από τρία χρόνια μπορείτε να αρχίσετε να γνωρίσετε τους τύπους με ήχους διαφορετικών ύψη. Αρχικά θα είναι σε θέση να διακρίνει μόνο τους ήχους αντίθεσης σε διαφορετικά οκτάβες.
Συχνά, τα παιδιά δεν συμφωνούν πάρα πολύ πρόθυμα να εκπαιδεύσουν, ακόμη και εκείνοι που έχουν μεγάλες ικανότητες. Σε αυτές τις περιπτώσεις, είναι αδύνατο να αναγκαστεί να κάνει ένα προσχολικό να κάνει και είναι καλύτερα να το ενδιαφέρουν με τα πιο ελκυστικά ή διασκεδαστικά κόμματα σε τέτοια μαθήματα.
Τα μαθήματα διεξάγονται σε μορφή παιχνιδιού. Πρέπει να προκαλέσουν ενδιαφέρον και ενθουσιασμό, αλλά όχι ως μάθημα μάθησης. Η ικανότητα της μουσικής είναι σημαντική όχι μόνο για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας που ετοιμάζονται να συμμετάσχουν σε φωνητικά ή να μελετήσουν το εργαλείο παιχνιδιού. Απαιτούνται καλές ικανότητες Απαιτούνται απολύτως σε όλα τα παιδιά, καθώς επηρεάζονται καλά από την ανάπτυξη του νου και της διάνοιας.
Οι γονείς που ασχολούνται με τα παιδιά αναπτύσσουν την ακρόασή του, ακολουθούν την ομιλία και άλλες δεξιότητες που απαιτούνται στη ζωή, μπορεί αργότερα να χαίρονται στα εξαιρετικά επιτεύγματά τους.
Σίγουρα πολλοί άκουσαν την έκφραση "απόλυτη ακοή". Στην καθημερινή ζωή, συχνά αποδίδεται σε ανθρώπους που είναι καλά αποσυναρμολογημένοι στη μουσική, ένα δίπλωμα ειδοποίησης με ασυνήθιστα φωνητικά δεδομένα. Ωστόσο, για να είναι ένας μουσικός υψηλής ποιότητας δεν σημαίνει αυτόματα την απόλυτη ακοή. Επιπλέον, μόλις λίγα τοις εκατό του παγκόσμιου πληθυσμού μπορεί να καυχηθεί από αυτό το δώρο.
Μυστηριώδες φαινόμενο
Η απόλυτη μουσική φήμη ανήκει σε σπάνια φαινόμενα, η κατάσταση του οποίου είναι δύσκολο να προσδιοριστεί ακόμη και. Είναι το αποτέλεσμα ορισμένων φυσικών παραγόντων ή φυσιολογικού (κληρονομικού) χαρακτηριστικού; Το αποτέλεσμα της μοναδικής ανάπτυξης ταυτότητας ή συνέπεια των επιπτώσεων του κοινωνικού περιβάλλοντος (οικογένεια, κοινωνία); Ή ένας πολύπλοκος συνδυασμός όλων των παραγόντων; Αυτό είναι ένα μυστήριο, ακόμα και μετά από έναν αιώνα μελέτης, καλυμμένο με λυκόφως.
Πιθανώς, τα περισσότερα μωρά έχουν αυτό το δώρο, αλλά μάλλον γρήγορα "επικαλύπτονται" από άλλες, πιο σημαντικές για τις δεξιότητες επιβίωσης. Η κύρια ερώτηση, χάρη στην οποία συμβαίνει το στοιχείο του μυστηρίου, είναι το εξής: Γιατί στο ίδιο εκπαιδευτικό περιβάλλον, υπό τις ίδιες συνθήκες για τη μουσική εξέλιξη, ένα από τα παιδιά σχηματίζεται από μια απόλυτη φήμη και το άλλο δεν είναι διαθέσιμο;
Στατιστική
Κατά τη διάρκεια των χρόνων βαθιάς έρευνας, οι επιστήμονες έχουν συσσωρεύσει ένα πλούσιο στατιστικό υλικό. Αποδείχθηκε ότι η απόλυτη ακρόαση σχηματίζεται αποκλειστικά στην παιδική ηλικία, εξάλλου, ακριβώς στην προσχολική προσχολική περίοδο, κατά τη διάρκεια της περιόδου κυριαρχίας των ακούσιων δεξιοτήτων μάθησης. Το γεγονός αυτό επιβεβαιώνεται ομόφωνα από όλους τους ερευνητές της απόλυτης ακοής. Ταυτόχρονα, ο σχηματισμός σπάνιας δεξιότητας απαιτεί ως υποχρεωτική κατάσταση για την παρουσία ενός μουσικού οργάνου στην οικογένεια, η οποία έχει ένα ήχο ύψος σταθερής. Για παράδειγμα, πληκτρολόγια, μια σειρά εργαλείων ορείχαλκου (ακορντεόν, ακορντεόν) και άλλοι. Οι λόγοι για αυτό, πιθανώς, δεν είναι τόσο πολύ στον τομέα των ανθρώπινων ικανοτήτων, όπως και στην ψυχολογία των επιμέρους διαφορών (διαφορική ψυχολογία).
Η απόλυτη μουσική ακρόαση διατηρεί βιώσιμα το καθεστώς του φαινομένου ως ένα εξαιρετικό, εξαιρετικό φαινόμενο σε ορισμένο σεβασμό. Αυτό οφείλεται σε σχετικά μικρό επιπολασμό. Σύμφωνα με τους ερευνητές, το 6-7% του αριθμού των επαγγελματιών μουσικών και όχι περισσότερο από το 1% όλων των ακροατών έχει απόλυτη ακρόαση.
Ορισμός
Η απόλυτη ακρόαση είναι η ικανότητα των ανθρώπων να ορίσουν "στο αυτί" απόλυτο ύψος των ήχων. Οι μουσικοί με αυτό το δώρο θυμούνται την κλίμακα των απόλυτων ύψη ενός ήχου οκταβέλων 12 ετών. Είναι σε θέση να καθορίσουν αδιαμφισβήτητα το ύψος οποιουδήποτε ήχου χωρίς βοήθεια. Με τη σειρά του, η απόλυτη ακρόαση χωρίζεται σε:
- Παθητική - Η ικανότητα σύγκρισης του ύψους του ηχητικού ήχου.
- Ενεργός - Δυνατότητα φωνής να αναπαράγει έναν δεδομένο ήχο (ιδιοκτήτες της "ενεργού ακρόασης" μια απόλυτη μειονότητα).
Υπάρχει επίσης μια έννοια της σχετικής ακοής - όχι συγγενής, και μάθετε ικανότητα, όταν οι άνθρωποι είναι σε θέση να καθορίσουν σωστά το ύψος του ήχου με τη βοήθεια των "προτροπών" (αντικείμενο σύγκρισης, όπως ο Kameton).
Ανάπτυξη απόλυτης ακοής: για και εναντίον
Οι διαφορές διεξάγονται για περισσότερο από έναν αιώνα, είτε είναι δυνατόν να αναπτυχθεί αυτή η σπάνια φυσική ικανότητα να εκπαιδεύονται. Θεωρητικά, είναι δυνατό, διότι κάτω από τη δράση ορισμένων παραγόντων, σχηματίζεται στα παιδιά. Ωστόσο, οι επικριτές των τεχνικών κατάρτισης υποστηρίζονται από το γεγονός ότι η μαζική "εισροή" των μουσικών δεν τηρείται από τη μαζική μουσική ακρόαση.
Σε διάφορους χρόνους, διάφορα άτομα εφευρέθηκαν από τις τεχνικές τεχνητής απόκτησης απόλυτης ακοής, οι οποίες δεν χρησιμοποιήθηκαν ευρέως στην πράξη με έναν πολύ απλό λόγο: δεν ήταν σε ζήτηση στο περιβάλλον των επαγγελματιών μουσικών. Σε γενική άποψη, η απόλυτη φήμη, αν και διευκολύνει σημαντικά την εφαρμογή της μουσικής δραστηριότητας, αλλά δεν εγγυάται την επιτυχία της και μερικές φορές το περιπλέκει. Επιπλέον, πολλά αξιόπιστα γεγονότα που δείχνουν ότι μακριά από όλους τους διάσημους μουσικούς κατέστρεψαν απόλυτη ακοή, επιβεβαιώνουν τη διατριβή ότι αυτή η ικανότητα δεν είναι υποχρεωτική ή καθοριστική.
Ηθική πλευρά
Και όμως το πρόβλημα της απόλυτης ακοής διεκδικεί την απαλλαγή της αιώνιας, όπως είναι η ταξινόμηση όλων των συμμετεχόντων στην μουσική κοινότητα σε δύο «στρατόπεδα»: οι άνθρωποι που έχουν ένα δώρο και να μην τους διαθέτουν. Αυτή η αντιπαράθεση δεν μπορεί να αποφευχθεί.
Με άλλα λόγια, η κατοχή απόλυτης ακρόασης δεν αποτελεί το αντικείμενο της συνειδητικής επιλογής, αλλά μια συγκεκριμένη "ευλογία". Με την πρώτη ματιά, οι άνθρωποι που έχουν σχετικές φήμες ανακατεύονται: Σε σύγκριση με την "Απώλεια", χρειάζονται τη βοήθεια της κάμερας ή οποιαδήποτε άλλη πηγή ήχου. Επιπλέον, κατά την εκτέλεση μιας ή άλλης λειτουργίας που σχετίζεται με τον προσδιορισμό του ύψους των ήχων, η "απαλλαγή" καταδεικνύει την άνευ όρων υπεροχή, η οποία δεν μπορεί παρά να ενεργήσει στην αυτοεκτίμηση των ιδιοκτητών σχετικής ακοής.
Η πιο λαμπρή συνέπεια της τρέχουσας κατάστασης είναι ο σχηματισμός ενός ιδιόμορφου συγκροτήματος επαγγελματικής κατωτερότητας σε άτομα με σχετική ακοή. Αυτό συμβαίνει, παρά την επαρκή επικράτηση του δήλωση ότι η πολύ ανεπτυγμένη σχετική ακρόαση είναι αρκετά συνεπής, και μερικές φορές ακόμη πιο αποτελεσματική στην εκτέλεση μουσικής δραστηριότητας.
Επιστημονική προσέγγιση
Η μουσική φήμη σήμερα θεωρείται διαφοροποιημένη στα ακόλουθα επίπεδα επιπέδων: μελωδική, αρμονική, τόνος, πολυφωνική, παλάμη, εσωτερική, ορχηστρική, πολυφωνική, ρυθμική, φυσική (φυσική), τραγουδιστής-διαταραχή, λεπτή, απότομη, απόλυτη, χορωδία, όπερα, Μπαλέτο, δραματική, στυλιστική, πολυστυκτική, ποιητική, εθνοτική και πολυτεχνική (απόλυτη ακρόαση).
Διαθέτουν συνθέτες, αγωγούς, λαυλικούς, ο πρώτος βιολιστής της ορχήστρας, διευθέτηση, προσαρμογείς πιάνου, όργανα. Πολλοί ερευνητές ενωθούν ότι η απόλυτη μουσική φήμη είναι ένα προϊόν που επικεντρώνεται με βάση τα ευπροσάρμοστα φυσικά φαινόμενα, της ανθρώπινης γενετικής. Θα πρέπει να αναπτυχθεί με την αλίευση των ψήφων της φύσης, το τραγούδι των πτηνών, των κραυγών ζώων και ακόμη και τεχνολογικά (βιομηχανικά) ήχους.
Πώς να αναπτύξετε απόλυτη ακρόαση
Είναι δυνατόν να αναπτυχθεί 100% προπονήσεις ακοής - το ερώτημα είναι αμφιλεγόμενο. Συνήθως οι άνθρωποι που επιτυγχάνουν καλά αποτελέσματα ονομάζονται ψευδο-συμβατική ακρόαση. Συνιστάται να αναπτυχθεί το ταλέντο από το νηπιαγωγείο, αν είναι ικανά μουσική. Έχει αποδειχθεί: για μια πλήρη αντίληψη της μουσικής, ο πιο ευνοϊκός χρόνος είναι η παιδική ηλικία, όταν τα θεμέλια της μουσικής κουλτούρας αντιλαμβάνονται στην οικογένεια από τους γονείς, η ικανότητα να αντιλαμβάνονται, να κατανοούν, να αισθάνονται, να παρουσιάσουν μουσικές εικόνες.
Μοντέλα ανάπτυξης απόλυτης ακρόασης
Στη Ρωσία, υπάρχουν πολλά μοντέλα ανάπτυξης. Βασίζονται σε δύο αρχές της διαχείρισης των τόνων και ακοής:
- από το στόμα (μέσω κειμένου).
- Συνεταιρισμό (στις σημειώσεις).
Η αναπτυξιακή διαδικασία μειώνεται στο γεγονός ότι σε κάθε μάθημα ολόκληρο το gamma έρχεται με λέξεις, τότε κάθε φοιτητής τραγουδάει στην αλλαγή, στο σπίτι, αφού ολοκληρώσει την εργασία, σε αναψυχή. Έχει συνεχώς στο κεφάλι του. Όταν βασικά το κείμενο του μοντέλου έχει σταθεροποιηθεί στη μνήμη, η οποία δεν αντιπροσωπεύει δυσκολίες κατ 'αναλογία με τα ποιητικά κείμενα των τραγουδιών, το κείμενο βυθίζεται σε μια ποικιλία επιλογών. Στο μέλλον, ο τόνος πρέπει να αλλάξει και να προσπαθήσει να μαντέψει το κείμενο ήδη σε μια νέα tonality, ως αποτέλεσμα της οποίας ο φοιτητής αρχίζει να λειτουργεί, να διαμορφώνει σε οποιεσδήποτε τοπότητες.
Οι τακτικές ασκήσεις με τα ρίγια αναπτύσσουν εσωτερική μουσική ακρόαση. Ο φοιτητής αρχίζει να ακούει και να καθορίζει ποιο ήχο δημοσιεύεται, αλάτι, fa, la, κλπ., Με την αναλογία με ό, τι συνθέτες, λαϊκιστές, εθνογράφοι, αγωγοί, που έχουν απόλυτη ακρόαση διδάσκονται.
ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
Τι είναι ένα άτομο με απόλυτη ακρόαση; Στην ιστορία, η υπόθεση έχει συμβεί με τον Μεγάλο L. Beethoven. Συνέβη ότι είχε μια φυσική ακρόαση κατά τη διάρκεια της διεξαγωγής του έργου στη συναυλία, αλλά βοήθησε την απόλυτη, εσωτερική μουσική ακρόαση, η οποία συνέβαλε στον συνθέτη για να ενθαρρυνθεί από την Συμφωνική Ορχήστρα (310 μουσικούς).
Η φυσική κώφωση δεν παρεμβαίνει σε μια άλλη συνθέτη όπερας - Ν. Σ. Dagirov (Opera "Aygazi", "Ichi-Cossack", σε συνεργασία με τον Γ. Α. Gasanov "Childbar", μπαλέτο "χωριστό"), ο οποίος δεν ακούει το περιβάλλον των μνημειών του έργου, Αλλά μια ευαίσθητη και αντιληπτική εσωτερική απόλυτη ακρόαση. Με την απώλεια της φυσικής, η εσωτερική ακρόαση εξαφανίζεται. Η προσωπικότητα με απόλυτη ακρόαση θα είναι σε θέση να συσσωρεύσει αρκετά με ακρίβεια, να εμφανιστεί, να αποκρύπτει το ρυθμό είναι πιο κοντά στην ακρόαση.
Παραγωγή
Για να δείτε, να απομνημονεύσετε, να καταγράψετε, να μάθετε να συλλάβετε και να ακούσετε τη μουσική που ζει γύρω από τη μουσική είναι ο στόχος και το καθήκον του αναπτυξιακού μοντέλου απόλυτης ακοής πρώτα στο προσχολικό, στη συνέχεια στη σχολική εκπαίδευση και την εκπαίδευση. Η ανάπτυξη της μουσικής ακοής κατά την απόλυτη οδηγεί στη διαφοροποιημένη αντίληψη των τριμελών των ψήφων των ανθρώπων, της συμφωνίας, της τζαζ και άλλων ομάδων. Εξάλλου, ο κύριος στόχος της ανθρώπινης κοινωνίας στη Γη είναι η μελέτη και η βελτίωση της γύρω ζωής στο διάστημα και το χρόνο στη νέα συστροφή της σπείρας της εξέλιξης.