Κυρ και σύννεφο Janni Rodari Review. Λογοτεχνική ανάγνωση Μάθημα Θέμα: Γιάννη Ροδάρι "Ήλιος και σύννεφο

2 1 4 3 3 3

1. Εργασία με το κείμενο της εργασίας πριν από την ανάγνωση.

Βρείτε ένα τέτοιο παραμύθι στο βιβλίο.

- Τι διαβήσαμε από τα έργα του Ι. Ροδάρι; (Εκτός από τις "περιπέτειες του Chipollino", ο J. Rodari έγραψε πολλές άλλες παραμύθια, εκπληκτικές ιστορίες και υπέροχα ποιήματα.)

- Ποιος θα είναι οι ήρωες της νέας δουλειάς;

2. Εξετάστε την εικόνα. Διαφάνεια 5.

- Υπάρχει κάτι υπέροχο στην εικόνα του καλλιτέχνη; (Δεν . )

- Τι στον ήλιο στην εικόνα; (Φωτεινό, στοργικό, εορταστικό . ) Και σύννεφο;

Δώστε προσοχή στην εικόνα. Ποια χρώματα πήραν έναν καλλιτέχνη;

- Τι μπορεί να συμβεί μεταξύ του ήλιου και του σύννεφου;

Υποθέσεις παιδιών.

2. Εργασία με το κείμενο κατά την ανάγνωση.

1. Ανάγνωση στον εαυτό σας (Δίνεται η εγκατάσταση ενός διαλόγου με τον συγγραφέα μέσω του κειμένου).

Ένα μολύβι στο κείμενο που σημειώθηκε όπου ρωτήσατε την ερώτηση και έμφαση στις λέξεις των οποίων η αξία θα είναι ακατανόητη σε σας.

Οι υποθέσεις μας επιβεβαιώθηκαν;

Ποιος από αυτούς ήταν πιο ευτυχισμένος - ο ήλιος ή το σύννεφο;

Ας προσπαθήσουμε να καταλάβουμε γιατί ο ήλιος είναι ευτυχώς, αλλά δεν υπάρχει σύννεφο.

Ποιες ακατανόητες λέξεις συναντήθηκαν; Slide 6.

Άρμα - στην αρχαία: Μεγάλη μεταφορά τροχών, βαγόνι που συλλέγονται από άλογα

Πυρκαγιά άρμα πορτοκαλί χρώμα, χρώμα φωτιάς.

- εκφράζοντας τη δική του ανωτερότητα και αξιοπρέπεια. Διαφάνεια 7.

Γενναιόδωρα - όχι ηλίθιο και όχι απλιστό. Διαφάνεια 8.

Η Transzhira είναι αυτή που περνάει με επιπτώσεις χωρίς να αναλύσει ή να διανέμει κάτι. Διαφάνεια 9.

FizminutkaΔιαφάνεια 10.

2. Διαβάζοντας δυνατά και συνομιλία κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης.

Παραγωγική ανάγνωση.

Ο ήλιος ταξίδεψε στον ουρανό στο φλογερό του άρμα διασκέδαση και περήφανα. Είναι γενναιόδωρα διάσπαρτες ακτίνες - σε όλες τις κατευθύνσεις.

Τι ταξίδεψε τον ήλιο;

Γιατί ήταν το φλογερό άρμα στον ήλιο; (Ήλιος ψητό, σαν φωτιά. Επομένως, ο άρμα φλογερός ως ηλιοβασίλεμα)

Και όλα ήταν διασκεδαστικά. Μόνο το σύννεφο ήταν θυμωμένο και γκρινιάρης στον ήλιο.

Ωχ γιατί?

N Οι υποθέσεις σας

Και δεν ήταν έκπληξη, είχε μια διάθεση καταιγίδας.

Τι σημαίνει η βροντή διάθεση; (Καταιγίδα - Πολύ επικίνδυνο, τρομακτικό, εμπνευσμένο έντονο φόβο.)

-TRANSIRA YOU! - σύννεφο που φεύγει. - Ξήρανση των χεριών! Ώμος, σκατά με τις ακτίνες σας! Ας δούμε τι θα μείνετε!

Burrying Hands -

Συναντήσατε με μια τέτοια έκφραση;

Και ο ήλιος ακούει το σύννεφο;

Και στους αμπελώνες κάθε μούρο έπιασε την ακτίνα του ήλιου και τον ευχαρίστηκε. Και δεν υπήρχε τέτοια λεπίδα, αράχνη ή λουλούδι, δεν υπήρχε τέτοιο σταγονίδιο νερού που δεν θα προσπαθούσε να πάρει το δικό τους μέρος του ήλιου.

Γιατί όλοι εντάχθηκαν στον ήλιο;

Γιατί όλοι προσπαθούν να πάρουν το τμήμα του ήλιου τους; (Από τις ακτίνες του ήλιου, όλα γύρω ξύπνησαν. Κοιτάζοντας στον ήλιο, όλοι είχαν μια διάθεση. Οι ζεστές ακτίνες ήταν επιτακτικές, και από αυτό, έγινε επίσης θερμότερο.)

Και ποιος δεν μου άρεσε ο ήλιος; Γιατί;

-Well, ο Tranir είναι ακόμα, - δεν είχα ένα σύννεφο, - το Trangrib του πλούτου του! Δείτε πώς σας ευχαριστούν όταν δεν έχετε ήδη τίποτα να πάρετε!

Ο ήλιος συνέχισε να κυλάει γύρω από τον ουρανό και εκατομμύρια, ένα δισεκατομμύριο συνθλίβουν τις ακτίνες του.

Όταν ο ήλιος τους έβαλε να εισέλθει στον ήλιο, αποδείχθηκε ότι ήταν όλοι μαζί, κοιτάξτε, όλα είναι μέχρι ένα!

Μετά την εκμάθηση γι 'αυτό, το σύννεφο ήταν τόσο έκπληκτος που ήμουν αμέσως θρυμματισμένος σε Grad. Και ο ήλιος έχει τη διασκέδαση μπλοκαρισμένη στη θάλασσα.

Ποιο ήταν το σύννεφο έκπληκτος; Τι της συνέβη? (Το γεγονός ότι δεν έχει λείπει μια ενιαία ακτίνα για το ηλιοβασίλεμα στον ήλιο. Ήταν όλοι μαζί. Το σύννεφο τσαλακωμένο χαλάζι.)

Ποιος ήταν ο ήλιος στο τέλος της ημέρας; (Αστεία, ευτυχισμένη) Γιατί;

Εργασία σε ομάδες (Έλεγχος διαφάνειας)Διαφάνεια 11.

Συνδέστε τις λέξεις, προτάσεις που σχετίζονται με τους ήρωες.

3.Προετοιμασία για εκφραστική ανάγνωση.

αλλά) Επιλεκτική ανάγνωση.

- Ποιος ήταν ο ήλιος; ( "Ταξιδεύοντας διασκέδαση και περήφανα", "Κάθε μούρο χαίρεται σε αυτόν", "συνθλίβουν τις ακτίνες του," "διασκέδαση συνοφρύωμα".)

- Τι έκανε το σύννεφο; Επιλέξτε από τα ρήματα κειμένου που σχετίζονται με αυτό.

(Που δεν έχασε, δεν έχασε, θυμωμένο, κνησμό, έκπληκτος, θρυμματισμένος. )

Προετοιμαστείτε σε ζεύγη.

σι) Εκφραστική ανάγνωση

3. Εργασία με κείμενο μετά την ανάγνωση.

- Περιγράψτε τους κύριους χαρακτήρες αυτού του παραμύθι.

- Ποιοι από τους ήρωες σας άρεσε περισσότερο; Γιατί;

Ποιος θυμίζει τον ήλιο και το σύννεφο με τις ενέργειές τους, ομιλία; (Οι άνθρωποι που είναι γενναιόδωροι, όπως ο ήλιος, και άπληστοι, δυσαρεστημένοι ως σύννεφο.)

Τι είδους άνθρωποι μπορούμε να συγκρίνουμε με τον ήλιο; (Καλή, ανταποκρινόμενη, γενναιόδωρη, φροντίδα.)

Και για το είδος των ανθρώπων μπορούμε να πούμε "Go Black of Clouds"; (Ζοφερή, σε αντίθεση με, το κακό.)

Τι τον προσελκύει στους ανθρώπους; (Καλοσύνη, γενναιοδωρία, ανοίξτε.)

Τι απωθεί; ( Rudeness, κακία, φθόνο)

Σε αυτό, με την πρώτη ματιά, μια ιστορία του J. Rodari ήθελε να μας πει κάτι πολύ σημαντικό.

6) Τι νομίζετε, ποιες συμβουλές μας δίνει Janni Rodari; (Να είστε γενναιόδωροι, καλοί)

- Έτσι ποιος ήταν πιο ευτυχισμένος - ο ήλιος ή το σύννεφο; Γιατί;

Ποια είναι η κύρια σκέψη του παραμυθιού Gianni Rodari;

Εργάζονται στο Parach

Διαβάστε και επιλέξτε Παροιμίες που χαρακτηρίζουν τα σύννεφα, τονίστε τους με ένα μπλε μολύβι, τον ήλιο - ένα κόκκινο μολύβι.

Προσομοίωση παροιμιών - "καρύδια" με τους "πυρήνες" τους - σκέψεις.

Η καλή ηλικία δεν θα ξεχάσει. Δεν ανταγωνίζονται

Μην αυξήσετε τη μύτη: Θα σκοντάψετε. Μιλούν λιγότερο, κάντε περισσότερα

Η ζωή δίνεται σε καλές πράξεις. Κάνει καλό

Μην βιάζετε τη γλώσσα σε μια βιασύνη. Καλώς ήλθατε μακριά

Τάξη: 2

1. Πραγματικές πληροφορίες: Ο ήλιος ταξίδεψε στον ουρανό και εξαπλώθηκε τις ακτίνες του. Ο ήλιος έδωσε τις ακτίνες και τους αμπελώνες, τα έντομα και τα θηρία, και όλα τα φυτά. Το σύννεφο ήταν θυμωμένος και κρυπτοποίησε στον ήλιο. Στο τέλος της ημέρας των ακτίνων, ο ήλιος δεν μειώθηκε, και το σύννεφο από το θυμό ήταν τσαλακωμένο με χαλάζι.

Πληροφορίες υποκειμένου: Ο ήλιος είναι ένα σύμβολο της γενναιοδωρίας. Σύννεφο, λόγω της καταιγίδας του, κατηγόρησε τον ήλιο σε γενναιοδωρία.

Εννοιολογικές πληροφορίες: Να είστε γενναιόδωροι σε σχέση με άλλους. Ο ίδιος ο άνθρωπος δεν θα φουσκώσει από αυτό, και θα είναι πνευματικά πλουσιότερη.

2. Είδος μουσικής: Tale-Nocturne.

3. Θέμα: "Τι σημαίνει να είσαι γενναιόδωρος;" (Για την ιστορία του Γιάννη Ροδάρι και τον ήλιο και το σύννεφο ")

4. Οι στόχοι του μαθήματος:

• Να γνωρίσει με το έργο του Γιάννη Ροδάρι και το σύννεφο ", με ένα νέο λογοτεχνικό είδος μιας παραμύθι-nocturous, λογοτεχνική εισδοχή της αλληγορίας.
• Αναλύστε τα χαρακτηριστικά της φύσης του ήλιου και των σύννεφων, βοηθήστε τους μαθητές να κάνουν ένα ανεξάρτητο συμπέρασμα ότι, σημαίνει να είσαι γενναιόδωρος.
• Για να παρακολουθήσετε τον λόγο του συγγραφέα στους ήρωες του παραμυθιού.

5. Ο τύπος του μαθήματος είναι ένα μάθημα που χρονολογείται με ένα νέο κείμενο.

Στάδιο αντισωμάτων

Διαβάστε την προσφορά που γράφτηκε στο διοικητικό συμβούλιο "ταξίδεψε στον ουρανό στο φλογερό άρμα, απλώστε τις ακτίνες - σε όλες τις κατευθύνσεις"

Περί τίνος πρόκειται?

Τι βοήθησε να καθορίσει;

Άρμα (Μεγάλο Πρωτάθλημα Τροχών).

Πώς θα μπορούσε ο ήλιος να ταξιδέψει σε ένα άρμα;

Πάρτε τις λέξεις για τη λέξη "Sun": Οι ακτίνες, ο ήλιος, γκρινιάρης, γενναιόδωρα, σύννεφο, θρυμματισμένο ένα χαλάζι, διασκέδαση, θυμωμένος.

Και τις υπόλοιπες λέξεις σε αυτό που μπορεί να αποδοθεί; (Σύννεφο)

Και τι ένα σύννεφο μπορεί να γκρινιάζει, θυμωμένος; (Εικονιστική έννοια)

Κατά τη γνώμη μου, γκρινιάζει, θυμωμένος - Αυτά είναι λόγια συνώνυμα, τι νομίζεις;

Αυτός είναι ο τίτλος μιας νέας εργασίας. Ανοίξτε τα εγχειρίδια.

Ποιος είναι τόσο σύννεφο, ο ήλιος; (Ήρωες του έργου) Τίτλος - τους κύριους χαρακτήρες.

Έχετε ήδη συναντήσει τα βασικά λόγια του κειμένου. Μπορώ να καθορίσω αμέσως το είδος του προϊόντος; (Ιστορία)

Αυτό δεν είναι μόνο ένα παραμύθι, αλλά μια ιστορία-nocturne.

Τι είναι ακατανόητο στον ορισμό; (Νυχτερινό). (Nocturne - ένα μικρό λυρικό έργο)

Είναι σαφές τώρα; (Λυρική εργασία - εργασία, εκφράζοντας συναισθήματα, εμπειρίες)

Εξετάστε την εικόνα

Αυτό είναι ένα παραμύθι. Τι είναι υπέροχο σε αυτό; (Δεν υπάρχει τίποτα υπέροχο)

Δώστε προσοχή στη φύση που απεικονίζεται στην εικόνα. (Ιταλία - Πατρίδα Γιάννη Ροδάρι)

Ποιος είναι ο ήλιος στην εικόνα; (Φωτεινό, στοργικό, εορταστικό)

Τι μπορεί να συμβεί μεταξύ του ήλιου και των σύννεφων; Υποθέσεις.

Ο ήλιος ταξίδεψε στον ουρανό στο φλογερό του άρμα διασκέδαση και περήφανα. (Τι θα μπορούσε να είναι περήφανος για τον ήλιο;) Διαδώστε γενναιόδωρα τις ακτίνες - σε όλες τις κατευθύνσεις.

Και όλα ήταν διασκεδαστικά. Μόνο το σύννεφο ήταν θυμωμένο και γκρινιάρης στον ήλιο. (Αυτό που ήταν δυσαρεστημένο με το σύννεφο;) Και δεν ήταν εκπληκτικό - είχε καταιγίδα. (Γι 'αυτό ήταν θυμωμένος!)

Transira you! ("Transzhir" είναι ... ..) - σύννεφο που φεύγει. - Ξήρανση χέρια! (Ενδιαφέρον, καθώς ο ήλιος μπορεί να είναι ένας οποειδής βραχίονας) ώμο, σκατά με τις ακτίνες σας! Ας δούμε τι θα μείνετε!

Και στους αμπελώνες κάθε μούρο έπιασε την ακτίνα του ήλιου και τον ευχαρίστηκε. Και δεν υπήρχε τέτοια λεπίδα, αράχνη ή λουλούδι, δεν υπήρχε τέτοιο σταγονίδιο νερού που δεν θα προσπαθούσε να πάρει το δικό τους μέρος του ήλιου.

Λοιπόν, το δίσκο του αντικειμένου είναι, - δεν πήρε ένα σύννεφο, - το trangrib του πλούτου του! Δείτε πώς σας ευχαριστούν όταν δεν έχετε ήδη τίποτα να πάρετε! (Δεν εμπιστεύεται το περιβάλλον - είναι κακό)

Ο ήλιος συνέχισε να κυλάει γύρω από τον ουρανό και εκατομμύρια, ένα δισεκατομμύριο συνθλίβουν τις ακτίνες του. (Πόσοι θερμά το πήρε;!)

Όταν ο ήλιος τους έβαλε στο ηλιοβασίλεμα, αποδείχθηκε ότι ήταν όλοι στη θέση τους, - Παρακολουθήστε, όλα είναι μέχρι ένα! (Πώς επέστρεψαν πίσω;)

Μετά την εκμάθηση γι 'αυτό, το σύννεφο ήταν τόσο έκπληκτος που ήμουν αμέσως θρυμματισμένος σε Grad. (Αυτός είναι ο πόσος θυμός σε αυτήν έχει συσσωρευτεί, η οποία ήταν διάσπαρτη με χαλάζι, και όχι βροχή) και ο ήλιος αμβλύνει στη θάλασσα.

2. Συνοψίζοντας συνομιλία.

Ποιο ήταν το σύννεφο έκπληκτος;

Ποιος ήταν ο ήλιος στο τέλος της ημέρας; (Χαρούμενος, χαρούμενος, είδος, γενναιόδωρος)

Δεν είναι "καλό, γενναιόδωρο" - δεν είναι το ίδιο πράγμα;

Να αποσαφηνίσει την έννοια των λέξεων. Βιβλίο εργασίας σελ.47 №3.

Ποιος είναι ο συγκεκριμένος ορισμός για τον ήλιο; (Είδος, απαλή, ευτυχισμένη, γενναιόδωρη, χαριτωμένη, ζεστή)

Ποιος ήταν πιο ευτυχισμένος - ο ήλιος ή το σύννεφο; Γιατί; (Γενναιόδωρα θρυμματισμένο ...)

Είπατε ότι ο ήλιος ήταν γενναιόδωρος. Σημειώνουμε τις λέξεις υποστήριξης. (Εργασία με κείμενο). Ταξιδεύοντας διασκέδαση και περήφανα, κάθε μούρο τον χαίρεται, συνθλίβουν τις ακτίνες του, θολή διασκεδαστικά.

Τι έκανε το σύννεφο; (Συνοφρύθηκε, δεν έχασε, θυμωμένος, κακοποιός, έκπληκτος, θρυμματισμένος σε χαλάζι)

3. Εκφραστική ανάγνωση

4. Εργασία με κείμενο μετά την ανάγνωση

Ποιος θυμίζει τον ήλιο και το σύννεφο με τις ενέργειές τους, ομιλία; (Οι άνθρωποι που είναι γενναιόδωροι, όπως ο ήλιος, και άπληστοι, δυσαρεστημένοι, σαν σύννεφο)

Τι κρυφό νόημα περιέχεται σε ένα παραμύθι; (Να είστε γενναιόδωροι σε σχέση με άλλους.)

Ποιο είναι το ζήτημα του τι προσπαθήσαμε να απαντήσουμε στο μάθημα; (Τι, σημαίνει να είσαι γενναιόδωρος;)

Έτσι, έτσι, σημαίνει να είσαι γενναιόδωρος; Μην είστε άπληστοι, δυσαρεστημένοι. Εάν ο άνθρωπος είναι γενναιόδωρος σε σχέση με άλλους, δεν θα φουσκώσει, αλλά θα είναι πλουσιότερη πνευματικά.

5. Εργαστείτε σε ομάδες.

Πληροφορίες για τους γονείς: Ο ήλιος και το σύννεφο - ένα διασκεδαστικό παραμύθι του Ιταλού συγγραφέα Janni Rodari. Λέει για το πώς ο ήλιος ταξίδεψε στον ουρανό, δίνοντας σε όλους τους ακτίνες του. Μόνο ένα σύννεφο gloating, λέγοντας ότι ο ήλιος θα διανείμει όλες τις ακτίνες του και θα παραμείνει χωρίς τίποτα. Η ιστορία του "Sun and Cloud" θα ενδιαφέρεται για τα παιδιά ηλικίας 5 έως 8 ετών. Μπορείτε να το διαβάσετε πριν από τον ύπνο.

Διαβάστε έναν παραμύθι ήλιο και σύννεφο

Ο ήλιος, χαρούμενος, μαγευτικός, ταξίδεψε στον ουρανό. Έσπευσε σε ένα φλογερό άρμα και διάσπαρτα τις καυτές του ακτίνες προς όλες τις κατευθύνσεις.

Και ένα σύννεφο, το οποίο αυτή τη στιγμή ήταν η πιο πρόσκληση διάθεση, κακόβουλη και γκρινιάρης:

- ILO, λύπη! Scatter, διασκορπίστε τις ακτίνες σας! Με συγχωρείτε - Ενιαία!

Στους αμπελώνες, κάθε σταφύλι που ωριμάζει στα αμπέλια, βασανίστηκε από οτιδήποτε να σύρει μόνο του, και αν ήταν δυνατό, τότε δύο ακτίνες. Και δεν υπήρχε τέτοια λεπίδα, αράχνη, λουλούδια, λουλούδια ή νερό σταγόνες, που δεν θα προσπαθούσαν να πάρουν το μερίδιό τους.

- Λοιπόν, ας πάμε σε όλους και σε όλους. Κοιτάς πώς σας ευχαριστώ όταν δεν έχετε ήδη τίποτα να πάρετε ", το σύννεφο βυθισμένο.

Και ο αστείο ήλιος δεν συνέβη στον ουρανό και συνθλίβισε τις ακτίνες του με εκατομμύρια, δισεκατομμύρια, χωρίς σκορ - ο καθένας που τους χρειαζόταν.

Ο ήλιος έχει τη διασκέδαση και περήφανα τυλιγμένο στον ουρανό στο φλογερό άρμα του και να διαδίδει γενναιόδωρα τις ακτίνες - σε όλες τις κατευθύνσεις!

Και όλα ήταν διασκεδαστικά. Μόνο το σύννεφο ήταν θυμωμένο και γκρινιάρης στον ήλιο. Και δεν προκαλεί έκπληξη - είχε καταιγίδα.

- Transira you! - σύννεφο που φεύγει. - Ξήρανση χέρια! Ώμος, σκατά με τις ακτίνες σας! Ας δούμε τι θα μείνετε!

Και στους αμπελώνες κάθε μούρο έριξε τις ακτίνες του ήλιου και τους χαίρεται. Και δεν υπήρχε τέτοια λεπίδα, αράχνη ή λουλούδι, δεν υπήρχε ούτε ένα τέτοιο σταγονίδιο νερού που δεν θα προσπαθούσε να πάρει το δικό τους μέρος του ήλιου.

- Λοιπόν, ο δίσκος είναι ακόμα! - Δεν είχε ένα σύννεφο. - Περπατήστε τον πλούτο σας! Δείτε πώς σας ευχαριστούν όταν δεν έχετε ήδη τίποτα να πάρετε!

Ο ήλιος εξακολουθεί να διασκεδάζει κυλιόμενος από τον ουρανό και εκατομμύρια, τα δισεκατομμύρια συνθλίβουν τις ακτίνες του.

Όταν τους μετρούσε για να τα εισέλθει, αποδείχθηκε ότι όλα είναι στη θέση τους - παρακολουθήστε, όλα είναι μέχρι ένα!

Μετά την εκμάθηση γι 'αυτό, το σύννεφο ήταν τόσο έκπληκτος που ήμουν αμέσως θρυμματισμένος σε Grad. Και ο ήλιος έχει τη διασκέδαση μπλοκαρισμένη στη θάλασσα.

Θέμα Μάθημα: "Γιάννη Ροδάρι "Ήλιος και σύννεφο". Το μυστικό της ευτυχίας. " Βαθμός 2 (Σχολείο UMC 2100)

Σκοπός:

Δημιουργία του τύπου των κατάλληλων αναγνωστών μέσω ενός διαλόγου με τον συγγραφέα.

Καθήκοντα:

Διδάξτε πρόβλεψη κειμένου με βάση τον τίτλο, τις εικονογραφήσεις και τις λέξεις-κλειδιά.

Για να σχηματίσουν τη δεξιά και συνειδητή ανάγνωση δυνατά σύμφωνα με τον απαραίτητο τόνο, παύση, λογικό άγχος για τη μεταφορά της ακριβούς σημασίας της δήλωσης.

Αναπτύξτε την ικανότητα να υποστηρίζετε την άποψή της, τη στάση του για την ανάγνωση.

Σύντομη καλοσύνη, η δυνατότητα να δώσετε χαρά στους άλλους.

Εξοπλισμός:

Εικονογραφήσεις, διαδραστικό συμβούλιο, παρουσίαση στο μάθημα.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων:

1. Η οργανωτική τάξη

Γεια σας παιδιά! Χαμογελάστε ο ένας στον άλλο, χαιρετήστε τους καλεσμένους μας.

2. Σκηνή "Κλήση".

Θα κάνω ένα αίνιγμα, μαντέψει τους, θα μάθετε τους κύριους χαρακτήρες της εργασίας με τις οποίες θα γνωρίσουμε σήμερα στο μάθημα.

Ένα καυσόξυλα θερμαίνει ολόκληρο τον κόσμο

Αυτός βόλτα γύρω από τον ουρανό, χαμογελώντας στους ανθρώπους.

(Ο ήλιος)

Κανένα πόδια, αλλά πηγαίνει,

Δεν υπάρχει μάτι, αλλά το κλάμα.

(σύννεφο)

Ας υποθέσουμε τι είναι το όνομα της εργασίας που θα μελετήσουμε σήμερα;

("Κυρ και σύννεφο")

Σωστά. Ανοιχτά μαθήματα στη σελίδα 122, διαβάστε ποιος είναι ο συγγραφέας αυτού του έργου.

Τι ξέρεις για αυτόν?

(
Δ. Ροδάρι ζούσε στην Ιταλία. Ήταν λάτρης της μουσικής, πήρε τα μαθήματα να παίζουν το βιολί. Η αγαπημένη του κατοχή ήταν να συνθέσει κόμικ ποιήματα.)

Στη νεολαία του, εργάστηκε ως δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ήταν πολύ φιλικός με τους τύπους και εφευρέθηκε παιχνίδια διασκέδασης γι 'αυτούς.

Τι λειτουργεί το Δ. Ροδάρι είναι εξοικειωμένοι με εσάς;

Και το είδος της εργασίας με το οποίο θα γνωρίσουμε σήμερα, θα μάθετε αν εισάγετε σωστά τα κωφίδια. (ΙΣΤΟΡΙΑ)

Διαβάσατε τις ιστορίες του J. Tarry; Θα θέλατε να διαβάσετε;

3. Στάδιο "Διάσκεψη".

Υποδοχή "Ανάγνωση με διακοπή".

1ο στάδιο

Δώστε προσοχή στην εικόνα. Περίγραψέ το.

(Ο καλλιτέχνης πήρε φωτεινά ζουμερά χρώματα. Ο ήλιος είναι φωτεινός, εορταστικός, στοργικός. Cloud τρομερό, ζοφερό, βαρύ. Νομίζω ότι αυτοί είναι οι κύριοι χαρακτήρες του παραμύθι και μεταξύ τους μπορεί να συμβεί κάτι καλό ή όχι πολύ καλό.)

2ο στάδιο (διαβάζοντας δυνατά, συνομιλία κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης, το λεξιλόγιο εργασίας)

Ο ήλιος ταξίδεψε στον ουρανό στο φλογερό του άρμα διασκέδαση και περήφανα. Είναι γενναιόδωρα διάσπαρτες ακτίνες - σε όλες τις κατευθύνσεις.

Και όλα ήταν διασκεδαστικά. Μόνο το σύννεφο ήταν θυμωμένο και γκρινιάρης στον ήλιο.

Ποιος ξέρει τι είναι "άρμα";

ένας). Άρμα - στην αρχαία: μεγάλο πλήρωμα τροχών, βαγόνι

Πυρκαγιά- πορτοκαλί-κόκκινο χρώμα, χρώμα φωτιάς

Ποια ερώτηση προέκυψε στον συγγραφέα;

Ω γιατί ένα σύννεφο ήταν θυμωμένο και γκρινιάρης;

N Οι υποθέσεις σας;

Και δεν προκαλεί έκπληξη - είχε καταιγίδα.

Καταιγίδα - Πολύ επικίνδυνο, τρομακτικό, εμπνευσμένο ισχυρό φόβο

TRANSIRA YOU! - σύννεφο που φεύγει. - Ξήρανση των χεριών! Ώμος, σκατά με τις ακτίνες σας! Ας δούμε τι θα μείνετε!

Και στους αμπελώνες κάθε μούρο έπιασε την ακτίνα του ήλιου και τον ευχαρίστηκε. Και δεν υπήρχε τέτοια λεπίδα, αράχνη ή λουλούδι, δεν υπήρχε τέτοιο σταγονίδιο νερού που δεν θα προσπαθούσε να πάρει το δικό τους μέρος του ήλιου.

Λοιπόν, το πέρασμα είναι ακόμα, - δεν είχε ένα σύννεφο, - το Trangrib του πλούτου του! Δείτε πώς σας ευχαριστούν όταν δεν έχετε ήδη τίποτα να πάρετε!

Transzhir - κάποιος που ξοδεύει χρήματα χωρίς ανάλυση

Ξήρανση χέρια

Συναντήσατε με μια τέτοια έκφραση;

Και ο ήλιος ακούει το σύννεφο;

Ο ήλιος συνέχισε να κυλάει γύρω από τον ουρανό και εκατομμύρια, ένα δισεκατομμύριο συνθλίβουν τις ακτίνες του.

Όταν ο ήλιος τους έβαλε να εισέλθει στον ήλιο, αποδείχθηκε ότι ήταν όλοι μαζί, κοιτάξτε, όλα είναι μέχρι ένα!

Μετά την εκμάθηση γι 'αυτό, το σύννεφο ήταν τόσο έκπληκτος που ήμουν αμέσως θρυμματισμένος σε Grad. Και ο ήλιος έχει τη διασκέδαση μπλοκαρισμένη στη θάλασσα.

Φιάλες - δείχνουν, πώς είναι;

Ποιο ήταν το σύννεφο έκπληκτος;

Τι της συνέβη?

Ποιος ήταν ο ήλιος στο τέλος της ημέρας; (Χαρούμενος). Γιατί;

-Ας θυμηθούμε πώς άρχισε το μάθημα και ελέγξτε τις υποθέσεις: "Τι παραμύθι;".

3ο στάδιο.

Υποδοχή "Σύμπλεγμα".

Εργασία σε ομάδες. Βρείτε το κείμενο των φράσεων και προτάσεων που χαρακτηρίζουν τον ήλιο και το σύννεφο.

Έξοδος: Συζητήστε σε κάθε ομάδα και, στη συνέχεια, διαβάστε τα χαρακτηριστικά των κύριων χαρακτήρων παραμύθι.

4. Σκηνή "Αντανάκλαση".

Ποιο μυστικό της ευτυχίας άνοιξε από έναν συγγραφέα σε καθέναν από σας;

Ευτυχισμένος που ξέρει πώς να δώσει χαρά στους άλλους!

Στο επόμενο μάθημα, θα συνεχίσουμε να γνωρίσουμε το έργο αυτού του υπέροχου συγγραφέα. Και τώρα σας προτείνω να γράψετε sinwen. Θέμα: 1 Επιλογή: Ήλιος.

2 επιλογή: σύννεφο.

Σας υπενθυμίζω ότι ο Sinwen είναι ένα ποιητικό προϊόν που καταρτίζεται από τους κανόνες.

πως Κάνε το:
Όνομα (συνήθως ουσιαστικό) ___________________________
Περιγραφή (συνήθως επίθετο) ____________________________
Ενέργειες___________________________________________________
Αίσθημα (φράση) _________________________________________
Επαναλάβετε την ουσία ________________________________________