Τα πιο απλά σχέδια στο στρατιωτικό θέμα. Πώς να σχεδιάσετε τον πόλεμο για να κάνετε μια εικόνα ενός συγκεκριμένου νόημα

Μία από τις πιο συναρπαστικές σελίδες της ιστορίας του μεγάλου πατριωτικού πολέμου και παραμένει το θέμα της στρατιωτικής παιδικής ηλικίας. Τα παιδιά και οι έφηβοι εργάστηκαν μαζί με ενήλικες σε επιχειρήσεις και σε συλλογικές εκμεταλλεύσεις, αφήνοντας εθελοντές στο μέτωπο και έγιναν παιδιά των συντελεστών, έδωσαν τις αποταμιεύσεις τους στο Αμυντικό Ταμείο της ΕΣΣΔ 1 και προσχώρησαν στις αποσπάσματα των κομματιών. Και στις σελίδες των εφημερίδων, τα παιδιά προσπάθησαν να συμβαδίζουν με τους ενήλικες: έτσι, στον συντάκτη της εφημερίδας Pioneer Pravda, όπως μια σειρά άλλων εκδόσεων για παιδιά και νέους που συνέχισαν τη δουλειά τους στα χρόνια πολέμου, τα παιδιά έστειλαν εικόνες , ποιήματα για τον πόλεμο και ακόμη και τις καρικατούρες στον γερμανικό στρατιώτη. Μεταξύ των γραμμάτων και τα σχέδια βρίσκονται στο παιδικό αφελές (βλ. Έγγραφο N 2) και γράμματα των μαθητών που προσπάθησαν να γράψουν και να σχεδιάσουν έναν "ενήλικα". Συγκεκριμένα, οι τύποι κατέκτησαν τις καρικατούρες στον εχθρό - ένα σατιρικό είδος, ιδιόμορφα κυρίως από τους "ενήλικες" από τις σοβιετικές εφημερίδες.

Μία από τις πιο δημοφιλείς εφημερίδες από τους μαθητές ήταν το "Pioneer Pravda" - το έντυπο σώμα των Κεντρικών και Μόσχων Επιτροπών του WRCSM. Με την αρχή του μεγάλου πατριωτικού πολέμου, η δομή της εφημερίδας ξαναχτίστηκε με το Wartime. Από τον Ιούνιο του 1941, μερικές ειδικές στήλες Wartime εμφανίστηκαν στις σελίδες της "Pioneer Tell": "Από τη Σοβιετική πληροφόρηση", "Pioneer Piggy Bank of Scrap Metal" και άλλοι. Στην σατιρική επικεφαλίδα "στις ιστορίες PIN, FECHENS, Ποιήματα, καρικατούρες όπως οι υπάλληλοι της εφημερίδας και των διάσημων συγγραφέων και ποιητών και αναγνώστες. Αρκετά κινούμενα σχέδια και γράμματα των παιδιών που δημοσιεύουμε παρακάτω.

Εικόνες - Παιδικά όπλα

Μαθητές όπως προσπάθησαν να συμμετάσχουν στις δραστηριότητες της πρωτοποριακής εφημερίδας. Μεταξύ των σχεδίων μπορούν να βρεθούν και να μην είναι πολύ επιδέξιος και αρκετά επαγγελματίας. Από το «ενήλικο» είδος των κινούμενων σχεδίων στις παιδικές καρικευτίες, μία από τις βασικές αρχές, η εικόνα του εχθρού με το ζώο, μάλλον παρόμοιο με το ζώο, πέρασε. Οι σοβιετικοί μαχητές και οι νοσηλευτές στα παιδικά σχέδια ήταν παραδείγματα ηρωισμού και αφιερωμένου υπουργείου της πατρίδας.

Επιπλέον, οι μαθητές απάντησαν έντονα στην ιστορία των εκμεταλλεύσεων των ηρωμάτων του πολέμου Komsomol. Έτσι, στην εικόνα V. Arkhipovsky "θάνατος" Tanya "," προφανώς απεικονίζει την εκτέλεση της Zoe Kosmodemyanskaya, που συλλαμβάνεται από τους Γερμανούς κατά την εκτέλεση μιας καταπολέμησης της ανάθεσης στο χωριό Petrishchevo. Στην ανακρίστηση, κάλεσε την Τάνια και για πρώτη φορά για το κατόρθωμά της, έμαθαν από το άρθρο του Peter Lidov Tanya, που δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα Pravda στις 27 Ιανουαρίου 1942.

Οι καρικατούρες και τα σχέδια των παιδιών σχετικά με τον πόλεμο, που δημοσιεύονται παρακάτω, αποτελούν μέρος του συνόλου εγγράφων που συλλέγονται στο Wartime για να εμφανίσουν στην έκθεση Komsomol στον πατριωτικό πόλεμο στο κρατικό ιστορικό μουσείο (GIM).

Εκθέσεις για το ηρωισμό

Κατά τη συνεδρίαση της Γραμματείας της Κεντρικής Επιτροπής της ChDKSM στις 2 Μαΐου 1942, έγινε επίσημη απόφαση σχετικά με την οργάνωση της έκθεσης 2, η οποία θα τονίσει τον ηρωισμό των μελών της Komsomol και των νέων στην καταπολέμηση του εχθρού στο το μπροστινό και στο πίσω μέρος. Αρχικά, το άνοιγμα της έκθεσης είχε προγραμματιστεί για την επέτειο της έναρξης του μεγάλου πατριωτικού πολέμου - 22 Ιουνίου 1942. Στην πραγματικότητα, η πρώτη έκθεση αναπτύχθηκε το 1943 στο Gem. Περίπου 40 καλλιτέχνες και γλύπτες συμμετείχαν στην έκθεση. Το 1944 αποφασίστηκε η Κεντρική Επιτροπή του WLKSM ότι η έκθεση θα έπρεπε να παρουσιάζει υλικά όχι μόνο για το Komsomol, αλλά και για τη σοβιετική νεολαία στο σύνολό της, σε σχέση με αυτό, η έκθεση άρχισε να ονομάζεται "Komsomol και νεολαία στο πατριωτικό Πόλεμος."

Τον Ιανουάριο του 1949, η έκθεση «Komsomol και νεολαία στον πατριωτικό πόλεμο» συμπεριλήφθηκε στην έκθεση που προετοίμασε για την 30ή επέτειο του Komsomol (Νοέμβριος 1948). Τον Σεπτέμβριο του 1949, η έκθεση αυτή ονομάστηκε "Leninsky-Stalinsky Komsomol". Τον Ιούλιο του 1953, η έκθεση έκλεισε. Τα πραγματικά εκθέματα της έκθεσης μεταφέρθηκαν κυρίως στα μουσεία της Μόσχας - την ιστορική, επανάσταση, τον Σοβιετικό Στρατό. Τα έγγραφα και ορισμένα πραγματικά κειμήλια μεταφέρθηκαν στο Αρχείο της Κεντρικής Επιτροπής της VLKSM. Αργότερα, η συλλογή αρχείων και μουσείων της Κεντρικής Επιτροπής της Komsomol αναπληρώθηκε με υλικά που ελήφθησαν από τους συμμετέχοντες στα γεγονότα και τους συγγενείς τους. Επί του παρόντος, το σύνολο των εγγράφων της έκθεσης αποτελεί το Ίδρυμα Μ-7 "Έγγραφα της Έκθεσης της Κεντρικής Επιτροπής της Vlksm" Leninsky-Stalinsky Komsomol "(1942-1953)" RGASPI. Τα ατομικά υλικά της έκθεσης περιλαμβάνονται επίσης στο Μουσείο Μουσείων του Ταμείου N M-14 για την ιστορία της κυκλοφορίας των νέων στην ΕΣΣΔ και τη Ρωσία ".

Τα δημοσιευμένα έγγραφα αποθηκεύονται στο Ίδρυμα RGASP M-7 και αναπαράγονται με τη διατήρηση ορθογραφίας, στίξης και στυλιστικών χαρακτηριστικών των κειμένων.

Η δημοσίευση καταρτίστηκε από τον αρχηγό του Τμήματος Επιστημονικών και Πληροφοριακών Εργασιών και Επιστημονική και Συσκευές Αναφοράς του RGASPI Natalia Volkhonskaya.

Έγγραφο N 1.

Επιστολή και καρικατούρες Oleg Tikhonov, που αποστέλλονται στον συντάκτη της εφημερίδας Pioneer Pravda

Αγαπητή Συντάκτης!

Σας στέλνω δύο από τα κινούμενα σχέδια σας και σας ζητήσω να γράψετε ότι είναι λάθος (στο κείμενο). Ζω δίπλα στον S. Sofronov, ο οποίος σας έστειλε καρικατούρες. Είναι ο σύντροφός μου. Έζησα μπροστά σε αυτό στη Μόσχα και είχα στο συντακτικό γραφείο του "Pioneer Pravda", δεν θυμάμαι σε ποιο έτος, αλλά θυμάμαι ότι ήταν όταν το παιχνίδι "παιδική ηλικία του Gorky" διαβάστηκε. Υπήρχαν παιδιά από μια τάξη στην οποία σπούδασα, δηλαδή: Julia Rogova, Leon Novobytov, Galya Osokina και εγώ.

Θα ήθελα πολύ να μείνω στη Μόσχα με ευχαρίστηση, αλλά οι συνθήκες έχουν αναπτυχθεί έτσι ώστε έπρεπε να φύγω από τον Πάπα στο Κιρόφ, όπου είμαι τώρα.

Είμαι 16 ετών, μένω στο Karl Marx Street House 8 τετραγωνικών μέτρων. 9. Tikhonov Oleg. Σύντομα θα στείλω μια άλλη καρικατούρα.

Με χαιρετισμούς - Oleg.

Rgaspi. F. M-7. Op. 1. Δ. 3545. Λ. 1-3.

Έγγραφο Ν 2.

Επιστολή Vali Split για τον μαχητή-Artilleryman με συγχαρητήρια για την 25η επέτειο του Κόκκινου Στρατού, που αποστέλλεται στον συντάκτη της εφημερίδας Pioneer Pravda

[Φεβρουάριος 1943]

Αγαπητέ μαχητή!

Σας συγχαίρω την 25η επέτειο του Κόκκινου Στρατού και σας εύχομαι να νικήσετε αυτά τα ερπετά το συντομότερο δυνατόν και έτσι ώστε να μην υπάρχει σκόνη από αυτά. Σας εύχομαι μεγαλύτερο να πυροβολήσετε τα αεροπλάνα των φασιστών και τη φωτιά των όπλων μας για να καταστρέψουμε όλες τις δεξαμενές που μας μετακινούνται στην αγαπημένη πατρίδα μας. Χρόνο και τοποθετήστε γερμανικά συλλήψεις. Είμαι φοιτητής του σχολείου ενέργειας n 9. Σας ζητώ να νικήσετε γρήγορα τον εχθρό και να έρθετε στο σχολείο μας. Εύχομαι το χέρι μου και ευχόμαστε σύντομα τη νίκη. Από την κοιλάδα διακοπής.

Αγαπητός μαχητής

Συγχαρητήρια για την επέτειο XXV-OH του Κόκκινου Στρατού. Ο καλύτερος καλλιτέχνης του μέρους σας είναι στην ευχάριστη θέση να πάρει το μέτριο δώρο μου.

ufa ul. Volodarsky n 2.

Rue n 9 1 [uch] 30 ομάδες

Διανομή Vali.

Rgaspi. F. M-7. Op. 1. Δ. 3545. Λ. 7-7b.

1. "Αμυντικό Ταμείο" - ένα ειδικό ταμείο, το οποίο έλαβε εθελοντικές δωρεές στους πολίτες και τους οργανισμούς της ΕΣΣΔ για τις ανάγκες του μέτωπο κατά τη διάρκεια του μεγάλου πατριωτικού πολέμου. Τα υλικά στις δωρεές των Σοβιετικών και των αλλοδαπών πολιτών και των ιδρυμάτων στο Αμυντικό Ταμείο ΕΣΣΔ (1942-1946) αποθηκεύονται στο RGASPI (F. 628).
2. RGASPI. F. M-1. Op. 18. Δ. 1558. Προσωπική περίπτωση του Ezersky Isaac-Alexander Moiseevich. Λ. 14.
3. MyD - Διεθνής Ημέρα Νεολαίας - Διεθνείς διακοπές Νεολαία (1915-1945). Αποφάσισε με την απόφαση της Διεθνούς Σοσιαλιστικής Διάσκεψης της Βέρνης το 1915, προκειμένου να κινητοποιήσει τους νέους στον αγώνα για την ειρήνη. Το 1916-1931 Γιορτάθηκε την πρώτη Κυριακή Σεπτεμβρίου και από το 1932 - 1 Σεπτεμβρίου.

Οδηγίες βήμα προς βήμα για πρακτικό σχέδιο δεξαμενών, αεροπλάνων και ελικοπτέρων στη διαδικασία κατοχής της τέχνης των μαύρων και λευκών και ημίτονων γραφικών.

Σας προσφέρουμε να μάθετε τη σταδιακή μέθοδο για να σχεδιάσετε οικιακά, κυρίως ρωσικά, δείγματα στρατιωτικού εξοπλισμού στη σύγχρονη μορφή τους.

Θυμάμαι! Οποιοδήποτε σφάλμα που γίνεται στην αρχή της διαδικασίας σχεδίασης μπορεί να είναι περιορισμένη για να χαλάσει το τελικό αποτέλεσμα. Ίσως αρχικά θα είναι δύσκολο για εσάς να σχεδιάσετε curvilinear contours (στρογγυλό, σε σχήμα αυγού ή παρόμοιο με λουκάνικο) ή γενικά να ενημερώνετε το μολύβι σε χαρτί στο προγραμματισμένο σημείο. Μην απελπίζεστε! Κρατήστε ενθουσιασμό, κρατήστε τη ζωγραφική με την επιμονή και την υπομονή. Όσο περισσότερη πρακτική, τόσο υψηλότερη είναι η ικανότητα. Εάν είναι επιθυμητό, \u200b\u200bμπορείτε να χρησιμοποιήσετε τους καλλιτέχνες του Circula - επαγγελματίες δεν το θεωρούν ένα κενό για τον εαυτό τους.

Αντικείμενα που είναι απαραίτητα για την εργασία: ένα καθαρό λευκό φύλλο χαρτιού καλής ποιότητας, ένα μολύβι με έναν στυλίστα μεσαίας σκληρότητας ή μαλακό, γόμα. Κύκλος, μάσκαρα, pyshko, βούρτσα, στυλό, στυλό πιλήματος - κατά τη βούληση.

Επιλέξτε ένα δείγμα στρατιωτικού εξοπλισμού που θέλετε να σχεδιάσετε. Εύκολη αφή μολυβιού, χωρίς πίεση, πολύ προσεκτικά και προσεκτικά εφαρμόστε τα εγκεφαλικά επεισόδια σε χαρτί, που αποτελεί το αρχικό (πρώτο) βήμα - συνήθως βρίσκεται στην επάνω αριστερή γωνία στο σχήμα που έχετε επιλέξει. Στη συνέχεια, κάντε το δεύτερο "βήμα" - επίσης χωρίς πίεση και τόσο καλά. Παρακολουθήστε όχι μόνο πίσω από τις γραμμές κατεύθυνσης και καμπυλότητας, αλλά και πάνω από την απόσταση μεταξύ τους, δηλαδή την αμοιβαία θέση τους. Το μέγεθος της εικόνας πρέπει να αντιστοιχεί στο μέγεθος του φύλλου χαρτιού σας - για να μην είναι πολύ μικρό και όχι πολύ μεγάλο. Τα πρώτα "βήματα" φαίνεται να είναι το λιγότερο περίπλοκο, αλλά είναι απαραίτητο να τα εκτελέσετε με ειδική ακρίβεια, επειδή οποιοδήποτε σφάλμα που γίνεται στην αρχή της διαδικασίας μπορεί να χαλάσει το τελικό αποτέλεσμα.

Είναι επίσης πολύ χρήσιμο από καιρό σε καιρό να κοιτάξετε την αντανάκλαση της δουλειάς σας στον καθρέφτη - είναι σε θέση να εντοπίσει τη στρέβλωση που δεν μπορείτε να δείτε τίποτα διαφορετικά.

Νέα για κάθε γραμμή "βήματος" εμφανίζεται στο σχέδιο περισσότερο λίπος, έτσι ώστε να αισθάνεστε ευκολότερο να αναγνωρίσετε ότι είναι ακριβώς απαραίτητο να προσθέσετε στο σχέδιο σας στο επόμενο στάδιο. Συνεχίστε το έργο είναι ακόμα ελαφρύ, λεπτό εγκεφαλικά επεισόδια. Εάν κάποια γραμμή αποδείχθηκε άσκοπα παχιά ή σκοτεινή, το φωτίζει με μια γόμα: τα περάστε κατά μήκος της γραμμής χωρίς ιδιαίτερη πίεση, χωρίς να επιδιώκουν να το διαγράψετε εντελώς.

Και μερικές περισσότερες συμβουλές. Θυμηθείτε ότι με όλη την φαινομενική πολυπλοκότητα ορισμένων αντικειμένων, μπορούν πάντα να μειωθούν σε απλές γεωμετρικές μορφές: σφαίρα, κώνος, πυραμίδα, κύβος, παραλληλεπίπεδο, κύλινδρος.

Προσπαθήστε να σχεδιάσετε τον εξοπλισμό που δεν είναι σύμφωνο, αλλά σε περισσότερες γωνίες που κερδίζουν, λαμβάνοντας υπόψη τις προοπτικές, ώστε να μην φαίνονται επίπεδη και ογκώδη.

Μπορείτε επίσης να "snatch" όταν βλέπετε σύνθετα μέρη: για να μην αποστασιοποιηθεί από την ακεραιότητα της εικόνας και να μην ξοδεύετε πάρα πολύ χρόνο, μπορείτε να τα τραβήξετε περίπου ως ένα συγκρότημα εκφραστικών εγκεφαλικών επεισοδίων, σημεία, υπογράμμιση, κυματιστές γραμμές .

Λοιπόν, βεβαίως, ας πούμε, τα πλοία δεν υπάρχουν από μόνα τους, αλλά κατά κανόνα, χωρίζονται βιολογικά στο γύρω τοπίο. Ως εκ τούτου, τα στοιχεία του τοπίου - η θάλασσα, ο ποταμός, ο βράχος, ακόμη και αν είναι μόνο ελαφρώς προγραμματισμένος, - σημαντικά αναβιώνει και εμπλουτίζει το σχέδιο.

Έχοντας ολοκληρώσει την εφαρμογή των ελαφρών εγκεφαλικών επεισοδίων, που πληρούν οκτώ "βήματα" που εμφανίζονται στο επιλεγμένο σχέδιο και διασφαλίζοντας ότι όλα τα στοιχεία του σχεδίου σας αντιστοιχούν στην επιθυμητή εικόνα, περιγράψτε τα με αυτοπεποίθηση κινήσεων ενός μολυβιού με την επιθυμητή πίεση . Μετά από αυτό το τελικό φινίρισμα, το σχέδιο μπορεί να θεωρηθεί έτοιμο. Εάν το επιθυμείτε, μπορείτε να ενισχύσετε την αντίθεση των γραμμών χρησιμοποιώντας τη μάσκαρα (χρησιμοποιώντας ένα λεπτό bluster ή ένα χάλυβα flip), μια λαβή σφαιρών ή ένα felt-tipper. Όταν η μάσκαρα, η πάστα ή η μελάνη στεγνώσει, αφαιρέστε τα περιττά ίχνη μιας γόμας μολυβιού.

Θυμηθείτε: Εάν οι πρώτες προσπάθειες να αντλήσουν να οδηγήσουν στο επιθυμητό αποτέλεσμα - συνεχίστε να προσπαθείτε. Αυτό είναι πολύ σημαντικό - να μην χάσετε επιμονή, υπομονή, ενθουσιασμό. Στο τέλος, οι προσπάθειές σας στέφονται με πλήρη επιτυχία - εκείνη τη στιγμή ίσως να μην πιστεύετε αμέσως τον εαυτό σας, αλλά θα εξακολουθείτε να εκπλαγείτε ευχάριστα να επιτευχθεί.

Ελπίζουμε ειλικρινά ότι οι δεξιότητες σχεδίασης θα βελτιωθούν και για μεγάλο χρονικό διάστημα που δαπανώνται για την ανασύσταση των εικόνων όλων αυτών των τρομερών και με το δικό του τρόπο όμορφα δείγματα του εξοπλισμού δεν θα εξαφανιστούν.

Ο μεγάλος πατριωτικός πόλεμος είναι αυτή η σελίδα της ιστορίας μας που δεν μπορεί να παραμείνει χωρίς προσοχή. Για έναν ήσυχο ουρανό, για το ψωμί στο τραπέζι που οφείλουμε στους παππούδες μας και τους υπέροχους παππούδες μας, οι οποίοι, χωρίς τη λύπη της ζωής, πολέμησαν με έναν εχθρό επένδυσης για χάρη του ευτυχισμένου μέλλοντος των παιδιών τους.

Στο σημάδι της αιώνιας μνήμης και του σεβασμού στη χώρα μας, τα χρώματα και τις καρτ-ποστάλ, οι θεματικοί, οι λαβές των μικρών παιδιών, λαμβάνονται για να δώσουν βετεράνους. Αυτά τα αριστουργήματα είναι ακριβότερα από τα βραβεία, επειδή δείχνουν ότι ακόμη και τα παιδιά γνωρίζουν και είναι περήφανοι για τους προγόνους. Σήμερα θα σας πούμε πώς και ποιες εικόνες για παιδιά για τον πόλεμο μπορούν να εξαχθούν την παραμονή των μεγάλων διακοπών ή απλά να εξασφαλίσουν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν από το μάθημα της ιστορίας.

Έτσι, φέρνουμε στην προσοχή σας μια κύρια τάξη, όπως σχεδιάζουμε statenly τον πατριωτικό πόλεμο για τα παιδιά με ένα μολύβι.

Παράδειγμα 1.

Ο πόλεμος των αγοριών σίγουρα θα συσχετιστεί με στρατιωτικό εξοπλισμό και αεροπορία. Δεξαμενές, ελικόπτερα, αεροπλάνα, διάφορα όπλα είναι όλα αυτά τα επιτεύγματα της επιστημονικής προόδου, χωρίς την οποία η νίκη θα πήγαινε ακόμη μεγαλύτερη τιμή. Ως εκ τούτου, ξεκινάμε το πρώτο μας μάθημα αφιερωμένο στα σχέδια για τον πόλεμο (1941-1945) για τα παιδιά, με ακρίβεια με μια λεπτομερή περιγραφή, όπως σχεδιάζει statenly μια δεξαμενή.

Πρώτα απ 'όλα, θα προετοιμάσετε όλα όσα χρειάζεστε: απλά και χρωματικά μολύβια, γόμα και κενό χαρτί.

Συνεχίζοντας να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους, να σχεδιάσουν ένα στρατιωτικό αεροσκάφος:

Παράδειγμα 2.

Φυσικά, για να σχεδιάσετε στρατιωτικό εξοπλισμό με μικρές πριγκίπισσες μπορεί να μην αρέσει. Ως εκ τούτου, γι 'αυτούς, έχουμε προετοιμάσει ξεχωριστές εικόνες που μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως ευχετήρια κάρτα:

Όπως μπορείτε να δείτε, τραβήξτε τέτοιες απλές εικόνες για τον πόλεμο στο παιδί είναι αρκετά απλό, το κύριο πράγμα είναι να δείξετε μια μικρή φαντασία και υπομονή.

Στρατιωτικά σχέδια μολύβι μπορούν να δημιουργηθούν σε στάδια ακόμη και σε μικρά παιδιά. Υπάρχουν πολλά μαθήματα και οδηγίες στο δίκτυο, εικόνες για το σχέδιο, που σας επιτρέπουν να μεταφέρετε ανεξάρτητα στρατιωτικό εξοπλισμό διαφορετικών τύπων σε χαρτί.

Το σχέδιο στο στρατιωτικό θέμα με ένα μολύβι θα ήθελε να σχεδιάσει τα αγόρια, αλλά αυτές οι εικόνες μπορούν να δημιουργηθούν από κορίτσια, για παράδειγμα, στο μεγαλείο των μεγάλων διακοπών στις 9 Μαΐου ή 23 Φεβρουαρίου. Για την ημέρα της νίκης, το σχέδιο θα γίνει ένα εξαιρετικό δώρο στους βετεράνους ή τους συγγενείς που σερβίρονται στο στρατό.

Στρατιωτικό σχέδιο με ένα μολύβι

Ένα στρατιωτικό αεροσκάφος μπορεί να φαίνεται ενδιαφέρον με τη μορφή ενός απλού σχεδίου χωρίς χρωματισμό με χρώματα ή χρωματιστά μολύβια. Αρχικά, αξίζει τον έλεγχο της διαθεσιμότητας των οργάνων που χρειάζεστε για να δημιουργήσετε ένα καλλιτεχνικό έργο:

• γραμμή;
• μολύβι;
• λευκό χαρτί;
• γόμα.

Εάν υπάρχει μια ευκαιρία, επιλέξτε μολύβια στερεά και μαλακά, τα οποία είναι βολικά για να δημιουργήσετε βοηθητικές γραμμές ή να φέρουν συντήρηση. Η επόμενη απλή εντολή θα επιτρέψει στους μικρούς καλλιτέχνες να δημιουργήσουν τα δικά τους όμορφα στρατιωτικά αεροσκάφη σε χαρτί.

1. Δημιουργήστε τις κύριες γραμμές που χρησιμεύουν ως βάση για την τοποθέτηση ενός αεροπλάνου στο φύλλο. Με τη βοήθεια της γραμμής, σχεδιάστε μια μακρά γραμμή που εμείς μέχρι λίγο. Το δεύτερο θα διασχίσει την πρώτη, είναι απαραίτητο να το διατηρήσουμε από την κάτω γωνία κάτω του φύλλου στο πάνω δεξιά, είναι η βάση για τα φτερά και την ουρά. Για να κάνετε την ουρά του αεροπλάνου ρεαλιστική, προσθέστε μια μικρή σύντομη γραμμή στην πρώτη βασική, θα πρέπει να είναι κάθετη προς.
2. Εάν οι γραμμές δεν είναι μια καλή κατευθυντήρια γραμμή για να σχεδιάσετε τη σωστή μορφή του αεροσκάφους, δημιουργήστε επιπλέον σημεία που χρησιμεύουν ως πρόσωπα της μύτης, της ουράς και των φτερών του αντικειμένου. Συνιστάται να ξεκινήσετε με ένα ακραίο δεξί σημείο όπου θα τοποθετηθεί η μύτη.
3. Οι ομαλές γραμμές αντλεί την καμπίνα του επιπέδου. Οι κινήσεις πρέπει να είναι ομαλές, δεν αξίζει να τοποθετήσετε ένα μολύβι σε χαρτί. Οι γραμμές καμπίνας πρέπει να περιοριστούν ελαφρώς καθώς προσεγγίζει το ακραίο αριστερό σημείο όπου βρίσκεται η ουρά του αεροσκάφους.
4. Από τις κύριες γραμμές της καμπίνας, εστιάζοντας στο δεύτερο βοηθητικό με τα ίδια μαλακά και ομαλά κινήματα, σχεδιάστε τα φτερά του αεροσκάφους.
5. Ένα σημαντικό τελικό βήμα βάσης είναι να σχεδιάσετε το τμήμα της ουράς. Στα στρατιωτικά αεροσκάφη, η ουρά μπορεί να είναι διαφορετικών σχημάτων, με πρόσθετα στοιχεία, οπότε είναι επιθυμητό να εξετάσουμε το σχέδιο ένα παράδειγμα και να ζητήσετε από το παιδί να αντιγράψει το τελικό σχήμα.
6. Το τελευταίο στάδιο προσθέτει σημαντικά στοιχεία για να αναβιώσει το αεροπλάνο. Ένα παιδί μπορεί να προσθέσει διάφορα εμβλήματα στο σώμα του αεροσκάφους, μην το κάνετε χωρίς να σχεδιάζετε το μπροστινό γυαλί και τα πλευρικά παράθυρα.
7. Αφού δημοσιεύονται οι γραμμές, με τη βοήθεια της γόμας αφαιρέστε τις βοηθητικές γραμμές και σημεία, επιπλέον πινελιές που ήταν η βάση σκίτσου.

Όλα τα σχέδια στρατιωτικού εξοπλισμού με ένα μολύβι δημιουργούνται σε μια τέτοια βάση δεδομένων: βοηθητικές γραμμές που διασταυρώνονται στα σωστά μέρη ως σημείο αναφοράς για τη δημιουργία βασικών περιγραμμάτων.

Στρατιωτικό μολύβι εικόνας πλοίου

Στρατιωτικά σχέδια μολυβιού επιτρέπουν στο παιδί όχι μόνο να κατανοεί τα βασικά στοιχεία της δημιουργίας σύνθετων σχεδίων, αλλά και να διερευνήσει τη δομή των διαφόρων μεταφορών. Πολλά παιδιά θέλουν να δημιουργήσουν ένα πολεμικό πλοίο και να σχεδιάζουν με ένα μολύβι που απαιτεί την εκτέλεση της διδασκαλίας.

Σε αντίθεση με το προηγούμενο σχέδιο, τα παιδιά ξεκινούν ένα καλλιτεχνικό έργο με το σχέδιο των κυμάτων της θάλασσας, τα οποία βρίσκονται στο κάτω μέρος του φυλλαδίου. Τα κύματα είναι καμπύλες γραμμές που μπορούν να έλκονται σε νέους καλλιτέχνες.

Στα κύματα πρέπει να κανονίσετε μια οριζόντια γραμμή χωρίς κλίση. Ένας ηγέτης θα έρθει στη διάσωση. Το μήκος της κύριας οριζόντιας γραμμής πρέπει να είναι μεσαίου μήκους, λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι οι πρόσθετες γραμμές θα αποκλίνουν στις πλευρές, συνεχίζοντας τη βάση του σώματος του πλοίου, κατασκευάζονται χρησιμοποιώντας ένα χάρακα. Για αυτό, ο ηγέτης έχει μια μικρή κλίση στις εξωτερικές πλευρές του φύλλου. Συνδέστε αυτές τις δύο γραμμές μπορεί να είναι ένα στερεό. Η βάση του πλοίου είναι έτοιμη.

Στη συνέχεια, θα πρέπει να εστιάσετε σε μια εικόνα-εικόνα με την οποία αντιγράφονται τα διαμερίσματα καμπίνας, τα στοιχεία του καταστρώματος. Είναι υποχρεωτικό να σχεδιάζετε όπλα, και το κύριο "highlight" μιας τέτοιας δημιουργίας θα είναι η σημαία του πλοίου. Ένα σημαντικό κομμάτι σχεδίασης. Στο τέλος, αρκετές καμπύλες γραμμών κυμάτων γύρω από το πλοίο προσθέτουν για να δημιουργήσουν την ψευδαίσθηση της κίνησης των στρατιωτικών μεταφορών.

Τέτοια στρατιωτικά σχέδια με ένα μολύβι για τα παιδιά μπορεί να φαίνονται απλά να φαίνονται απλά, αλλά με την εκκόλαψη διακοσμούν μια φωτογραφία και αν υπάρχει επιθυμία, τότε προστίθεται λίγο χρώμα με τη βοήθεια χρωμάτων.

Φιγούρα

Σχεδιάζοντας έναν στρατιωτικό στρατιώτη με ένα μολύβι για να κάνει μικρά παιδιά. Το κύριο πράγμα είναι να προετοιμαστείτε για να επαναλάβετε τα κύρια γεωμετρικά σχήματα και να μάθετε πώς να κάνετε τακτοποιημένες γραμμές.
Όπως και στην περίπτωση ενός μοτίβου ενός στρατιωτικού μολυβιού αεροσκάφους για τα παιδιά, αξίζει να δημιουργηθεί αρκετές βοηθητικές γραμμές με τις οποίες οι αναλογίες του σώματος του στρατιώτη θα είναι σωστές.

1. Αρχικά, θα εργαστεί με τη σήμανση. Πλαίσιο πλαισίου - βάση του σώματος ενός στρατιώτη. Στην κατακόρυφη γραμμή από πάνω, σχεδιάζουμε ωοειδές, το οποίο χρησιμεύει ως βάση για το κεφάλι. Ακριβώς κάτω σχεδιάζει δύο τραπεζοειδή - τη βάση του σώματος. Από το Trapezion κάνει τις γραμμές για τα χέρια και να κατευθύνετε παρακάτω για τα πόδια. Ένα σημαντικό σημείο - το σχέδιο κάνει πιο μεγαλύτερο για να εμφανίσει όλες τις λεπτομέρειες.
2. Στη ζώνη του οβάλ, είναι δυνατή η ακρίβεια με λεπτά εγκεφαλικά επεισόδια της βοηθητικής γραμμής: ένα οριζόντια ελαφρώς πάνω από το κέντρο του οβάλ, η δεύτερη κατακόρυφη σαφώς στο κέντρο, διασχίζοντας την περιοχή του μέλλοντος του στρατιώτη. Από το οβάλ στις πλευρές των καθαρών καμπύλων γραμμών, σχεδιάζουμε τα αυτιά. Σύμφωνα με την βοηθητική οριζόντια γραμμή, προσθέστε τα μάτια και ακριβώς πάνω από αυτά με δύο ψυχές φρυδιών. Στο κάτω μέρος θα τοποθετηθεί και μεταξύ των Sodes που δημιουργούνται από τις λεπτομέρειες. Από ψηλά, μπορείτε να βάψετε κτυπήματα.
3. Σχεδιάζουμε έναν πιλότο. Εάν είναι δύσκολο να επαναλάβετε το σχήμα του, μπορείτε να σταματήσετε σε ένα μικρό τρίγωνο, το οποίο "κάθεται" ακριβώς πάνω από το οβάλ.
4. Από το οβάλ μέχρι τα τραπέζια των ομαλών γραμμών.
5. Από το λαιμό πηγαίνουμε να σχεδιάσουμε το σχήμα του σώματος, κάνοντας ένα τραπεζοειδές δεν είναι τόσο γωνιακό. Σε αυτό το στάδιο, μπορείτε να κάνετε αμέσως τις λεπτομέρειες όπως την πύλη, άλλα στοιχεία ρούχων με τη μορφή ζώνης και παγιά.
6. Μην ξεχάσετε τις τσέπες, τα κουμπιά και έναν αστερίσκο στον ιμάντα.
7. Κάτω μέρος - παντελόνια. Με αυτούς, τα παιδιά αξίζουν τον κόπο, επειδή όλοι οι μικρές καλλιτέχνες δεν θα μπορούν να επαναλάβουν τη γραμμή πτυχών των παντελονιών. Συμπληρώστε αυτό το μέρος με μπότες.
8. Stepodno, όχι σε ένα χέρι που βιάζεται, τα μανίκια της μορφής, του οποίου μπορούν να δουν τα χέρια του στρατιώτη. Σχεδιάζοντας τα χέρια όχι απαραίτητα. Τα παιδιά μπορούν να κατοικούν σε μια σχηματική εικόνα.