Απλή λανθάνουσα δομή και περιστροφή. Προσδιορισμός αριθμητικών χαρακτηριστικών με μικρή ποσότητα πειραματικών δεδομένων

Όλη η επαγγελματική ζωή G. V. Sukhodolsky έλαβε χώρα στους τοίχους του Πανεπιστημίου Λένινγκραντ-Αγ. ΠΕΤΣΕΡΒΟΥΡΓΟΥ: Από το τέλος του Τμήματος Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής της ΛΔΑ το 1962 και το τελευταίο Ο Gennady Vladimirovich Sukhodolsky γεννήθηκε στις 3 Μαρτίου 1934 στο Λένινγκραντ στην οικογένεια των ιθαγενών Petersburgers. Παρακολουθώντας μαζί με τη μητρική οικογένεια που δραπέτευσε από την Αγία Πετρούπολη σε δύσκολα χρόνια αποκλεισμών, οδήγησε στο γεγονός ότι ο G. V. Sukhodolsky άρχισε αργά κατάρτιση στο γυμνάσιο, μετά την αποφοίτησή του που υπηρέτησε στον στρατό. Ένας φοιτητής του LSU G. V. Sukhodolsky έγινε ένα εντελώς ώριμο άτομο με μια πλούσια εμπειρία ζωής. Ίσως ήταν μια ενήλικη στάση απέναντι σε επαγγελματικές δραστηριότητες από την αρχή της, έχουν οδηγήσει άλλες πλεονασματικές επιτυχίες.
Όλη η επαγγελματική ζωή του G. V. Sukhodolsky πραγματοποιήθηκε στους τοίχους του Πανεπιστημίου Λένινγκραντ-Αγ. ΠΕΤΣΕΡΒΟΥΡΓΟΥ: Από το τέλος του Τμήματος Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής LSA το 1962 και μέχρι τις τελευταίες μέρες της ζωής. Πέρασαν πρώτα την πορεία του Εργαστηρίου Βιομηχανικής Ψυχολογίας πρώτα στην ΕΣΣΔ, όπου εργάστηκε υπό την άμεση ηγεσία του ιδρυτή της Μηχανικής Ψυχολογίας Ακαδημαϊκού Β. F. Lomov, στο κεφάλι του Τμήματος Εργονομίας και της Ψυχολογίας Μηχανικών.
Ο καθηγητής Γ. Β. Sukhodolsky έγινε ένας από τους κορυφαίους ειδικούς της Ρωσίας στον τομέα της ψυχολογίας εργασίας, της ψυχολογίας της μηχανικής και της μαθηματικής ψυχολογίας, είχε μια τεράστια εμπειρία επιστημονικών, εφαρμοσμένων και παιδαγωγικών δραστηριοτήτων. Οι μονογραφίες που γράφτηκαν από αυτόν και τα εγχειρίδια μας επιτρέπουν να το ονομάστηκαν σωστά ένας από τους ιδρυτές του Λένινγκραντ, τότε η Σχολή της Αγίας Πετρούπολης της Ψυχολογίας Μηχανικών.
Η GV Sukhodolsky οδήγησε ένα μεγάλο παιδαγωγικό έργο: ανέπτυξαν αρχικά γενικά μαθήματα "Εφαρμογή μαθηματικών μεθόδων στην Ψυχολογία", "Μαθηματική Ψυχολογία", "Μηχανική Ψυχολογία", "Πειραματική Ψυχολογία", "Υψηλότερα Μαθηματικά, Μέτρηση στην Ψυχολογία", καθώς και ειδικά Μαθήματα "διαρθρωτική και αλγοριθμική ανάλυση και σύνθεση δραστηριότητας", "Ψυχολογική Υπηρεσία στην επιχείρηση", "μηχανική και ψυχολογική εξέταση ατυχημάτων οδικής κυκλοφορίας".
Συμμετείχε στην οργάνωση και εκμετάλλευση από το 1964 έως το 1990 όλων των όλων των συνεδρίων της Μηχανικής Ψυχολογίας. Ήταν αντιπρόεδρος της Διεθνούς Διάσκεψης για την Εργονομία (L., 1993), ο διοργανωτής και ο μόνιμος επικεφαλής του επιστημονικού και πρακτικού σεμιναρίου για την ψυχολογική εξυπηρέτηση των επιχειρήσεων (Σεβαστούπολη, 1988-1992).
Από το 1974 έως το 1996 ο G. V. Sukhodolsky ήταν ο πρόεδρος της μεθοδολογικής επιτροπής της Σχολής Ψυχολογίας, των οποίων η εργασία συνέβαλε στη βελτίωση της προετοιμασίας των ψυχολόγων. Κατά τους δύο επίσημους όρους, κατέστρεψε τον εξειδικευμένο επιστήμονα για την προστασία των διατριβών στη μηχανική ψυχολογία και την ψυχολογία της εργασίας.
Κάτω από την κατεύθυνση του G. V. Sukhodolsky, δεκάδες έργα διπλωμάτων προστατεύονται, 15 υποψηφίους και 1 διδακτορική διατριβή.
GV Sukhodolsky, αποκτώντας μια πλούσια εμπειρία της ιδιωτικής έρευνας διαφόρων τύπων επαγγελματικών δραστηριοτήτων (συστήματα παρακολούθησης, αποστολές, βαριά βιομηχανίες, relsal, πυρηνική ενέργεια κ.λπ.), ανέπτυξε την έννοια των δραστηριοτήτων ως ανοιχτό σύστημα αφομοίωσης και δημιουργίας ψυχικών και μη- Ψυχικά προϊόντα, που ιδρύθηκαν στη συστηματική σύνθεση ανθρωπιστικών και φυσικών επιστημονικών προσεγγίσεων στην ψυχολογία. Αποδείχθηκε η ανάγκη για πολλαπλότητα θεωρητικών εννοιών πολύπλοκων ψυχολογικών (και άλλων) αντικειμένων και ανέπτυξε μια μεθοδολογία για την επεξεργασία πολλών λιμένων, αυτά τα αντικείμενα στην εμπειρική έρευνα και την αμοιβαία μαθηματική και ψυχολογική ερμηνεία στην ψυχολογική θεωρία και την πρακτική.
Πρακτική εφαρμογή της έννοιας που αναπτύχθηκε από τον G. V. Sukhodolsky στον τομέα της κατάρτισης: η δημιουργία μοντέλων μεταβλητών στοχαστικών αλγορίθμων και αλγοριθμικών δομών δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των αλγορίθμων των επικίνδυνων (έκτακτης ανάγκης) δράσεων, οι οποίες θα πρέπει να μάθουν να αυξάνουν την ασφάλεια της εργασίας. Ανάπτυξη μεθόδων για τη μελέτη των ενεργειών του επιχειρησιακού προσωπικού στις κονσόλες και θέσεις διάφορων σκοπών, συμπεριλαμβανομένου ενός πυρηνικού σταθμού, Ανάπτυξη της μεθόδου βέλτιστης διάταξης και εργονομικής εξέτασης των πάνελ και τηλεχειριστηρίων. Δημιουργία ψυχολογικών μεθόδων εμπειρογνωμοσύνης των ατυχημάτων οδικής κυκλοφορίας. Μεγάλα χρόνια

Τα τελευταία 20 χρόνια, αυτό το βιβλίο δεν είναι μόνο ξεπερασμένο, αλλά έχει αποκτήσει νέα σημασία. Επειδή για την προηγούμενη περίοδο, δεν υπήρχαν νέες γενναιόδωρες μονογραφίες στην ψυχολογία της δραστηριότητας και η ρωσική προοπτική της νεωτερισμού και της ανάπτυξης στο πλαίσιο της παγκοσμιοποίησης απαιτούν ψυχολογική μελέτη και σχεδιασμό νέων συστημάτων ανθρώπινων και τεχνικών δραστηριοτήτων από σχολική κατάρτιση πριν από τη διαχείριση των επιχειρήσεων, Διεθνές μάρκετινγκ και πολιτική ζωή.

Είμαι ευγνώμων στο εκδοτικό οίκο URSS για τη δυνατότητα επανεξέτασης αυτού του βιβλίου μου και ελπίζω να το ενδιαφέρει από πιθανούς καταναλωτές επιστημονικών γνώσεων.

G.V. Sudolsky,
Αγία Πετρούπολη
16.07.07

Στη σοβιετική ψυχολογία, σχηματίστηκε η λεγόμενη προσέγγιση "εργαστηρίου", σύμφωνα με την οποία σχηματίζεται η διανοητική και μελετώνεται σε δραστηριότητες και μέσω δραστηριοτήτων. Με βάση τη μεθοδολογική αρχή της ενότητας της συνείδησης και της δραστηριότητας, δημιουργούνται οι εννοιολογικές συσκευές και οι μέθοδοι ψυχολογίας, οι θεωρητικές και πρακτικές εξελίξεις βρίσκονται σε εξέλιξη στις ψυχολογικές βιομηχανίες, ως αποτέλεσμα της ανάπτυξης της προσέγγισης δραστηριότητας.

Η κύρια κατεύθυνση αυτής της εξέλιξης συνδέεται με τη μετάβαση από την εξήγηση της ανθρώπινης ψυχής των δραστηριοτήτων της στην ψυχολογική μελέτη και το σχεδιασμό της ίδιας της δραστηριότητας ως διαμεσολαβητικές διανοητικές, καθώς και τις κοινωνικές και βιολογικές ιδιότητες των υπαρχόντων ανθρώπων, δηλ. "Ανθρώπινος παράγοντας." Ο ηγετικός ρόλος ανήκει στην ψυχολογία της μηχανικής εδώ.

Μηχανική Ψυχολογία - Ψυχολογία, η οποία μελετά τη σχέση μεταξύ ανθρώπων και τεχνολογίας, προκειμένου να επιτευχθεί η υψηλή απόδοση, την ποιότητα και την ανθρωπότητα της σύγχρονης εργασίας, με το σχεδιασμό με βάση τις ψυχολογικές αρχές για τον σχεδιασμό του εξοπλισμού, τις συνθήκες εργασίας, του προσωπικού κατάρτισης και με βάση τη μηχανική Αρχές του ανθρώπινου παράγοντα Λογιστική στο ανθρώπινο-τεχνικό σύστημα.

Μια νέα τεχνική ανασυγκρότηση της παραγωγής που βασίζεται στη μηχανοργάνωση και το ρομποτικοποίηση, η δημιουργία ευέλικτων συστημάτων παραγωγής καθιστά σημαντικές αλλαγές στις τρέχουσες μορφές επαγγελματικών δραστηριοτήτων. Οι κύριες λειτουργίες ενός ειδικού στην παραγωγή είναι όλο και περισσότερο προγραμματισμοί μηχανές, διαχείριση αυτών και ελέγχου. Η εργατική δραστηριότητα στην παραγωγή, στη διαχείριση και τη διαχείριση, και ως μηχανοργάνωση στις δραστηριότητες του σχολείου και της κατάρτισης πλησιάζει όλο και περισσότερο στα κύρια χαρακτηριστικά των δραστηριοτήτων του φορέα εκμετάλλευσης. Από αυτή την άποψη, η ψυχολογία της μηχανικής γίνεται άμεση παραγωγική δύναμη και, συνδέεται βιολογικά με την ψυχολογική επιστήμη στο σύνολό της, αναλαμβάνει ολόκληρο το σύνθετο σύστημα αλληλεξάρτησης της ψυχολογίας με άλλες επιστήμες και παραγωγή.

Παρά τα ορισμένα επιτεύγματα, ο σχεδιασμός των δραστηριοτήτων παραμένει ένα από τα κεντρικά προβλήματα της μηχανικής ψυχολογίας και ψυχολογίας στο σύνολό της, δεδομένου ότι η εμπειρία της ψυχολογικής περιγραφής της δραστηριότητας εξακολουθεί να μην συνοψίζεται και δεν υπάρχει αξιόπιστο μέσο ψυχολογικής αξιολόγησης, βελτιστοποίησης και σχεδιασμού τόσο παλαιών όσο και ιδίως νέων δραστηριοτήτων.. Για το λόγο αυτό, το πρόβλημα της δραστηριότητας αναγνωρίζεται ως ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα της θεωρητικής και πρακτικής ανάπτυξης. Συγκεκριμένα, απαιτείται να δημιουργηθεί μια τόσο ψυχολογική θεωρία των ανθρώπινων εργατικών δραστηριοτήτων, οι οποίες θα ήταν πρακτικές πρακτικές εργαζόμενες με σαφή γνώση των ψυχολογικών μηχανισμών αυτής της δραστηριότητας, τα πρότυπα ανάπτυξης και μεθόδων για να χρησιμοποιήσουν τα αποτελέσματα της ψυχολογικής έρευνας για την επίλυση πρακτικά προβλήματα · Είναι απαραίτητο να δημιουργηθεί μια ψυχολογική θεωρία της κοινής δραστηριότητας που αποκαλύπτει τη σύνθετη δομή και τη δυναμική της, τρόπους βελτιστοποίησης.

Πιστεύεται ότι η ψυχολογική θεωρία της δραστηριότητας που χρησιμεύει ως μεθοδολογική βάση για όλους τους ψυχολογικούς κλάδους είναι ένα από τα σημαντικότερα επιτεύγματα της σοβιετικής ψυχολογίας. Ωστόσο, σε αυτή τη θεωρία, υπάρχει μια ασαφή και ασάφεια στην ερμηνεία των κύριων όρων, το εννοιολογικό στρώμα της έννοιας, που συντίθεται στις προηγούμενες και πρόσθετες συσκευές, δεν είναι επαρκώς γενικευμένη, ασθενώς συστηματική και δεν συλλέγεται μαζί. Στις πιο κοινές και ειδικές ψυχολογικές έννοιες, η επιθυμία να περιορίζεται στη μελέτη των δραστηριοτήτων των στενών-παραψυχολογικών προτύπων της λειτουργίας της ψυχής. Ταυτόχρονα, παραμένει εκτός της ίδιας της μελέτης, τα επαγγελματικά, υλικοτεχνικά, τεχνολογικά και άλλα μη ψυχολογικά κόμματα από τα οποία το ψυχικό «πρόσωπο του εργαζόμενου» αποδεικνύεται ότι είναι τεχνητά να σκιστεί. Oznose Μια τέτοια φιλοδοξία στη γενική ψυχολογία Το θέμα της μελέτης προσπαθεί να μειώσει μερικές "ψυχικές", "ουσιαστικές εμπειρίες" ή "ενδεικτικές δραστηριότητες". Στην κοινωνική ψυχολογία, περιορίζεται κατά κύριο λόγο στις διαπροσωπικές σχέσεις και τα φαινόμενα που βασίζονται σε αυτά. Στην ψυχολογία της εργασίας, οι καθηγητές μειώνονται σε μεγάλο βαθμό σε ψυχολόγια και ψυχογράφοι - σε καταλόγους επαγγελματικών σημαντικών ιδιοτήτων ή ιδιοτήτων, ελάχιστα συγκεκριμένα σε συγκεκριμένες δραστηριότητες. Για τον ίδιο λόγο, στη μηχανική ψυχολογία, η αλληλεπίδραση των ανθρώπων και των αυτοκινήτων μειώνεται κυρίως στις αλληλεπιδράσεις των πληροφοριών, η οποία αποτελεί επίσης ένα συγκεκριμένο αποτέλεσμα της κυβερνητικής μείωσης. Σε μια ψυχολογική μελέτη των δραστηριοτήτων, είναι σχεδόν παντού που περιορίζεται στην ανάλυσή του, αν και αυτό έρχεται σε αντίθεση όχι μόνο διαλεκτική γενικά, αλλά και μια συγκεκριμένη ψυχολογική μεθοδολογία, την πρακτική χρήση των αποτελεσμάτων.

Έτσι, αφενός, οι σημερινοί κυβερνητικοί στόχοι έχουν παραδοθεί, στην απόφαση της οποίας η ψυχολογία στο σύνολό της θα πρέπει να συμμετάσχει στο σύνολό της, και από την άλλη πλευρά, η συμμετοχή αυτή παρεμποδίζει τις ελλείψεις των ψυχολογικών απόψεων σχετικά με τις δραστηριότητες - τα μειονεκτήματα του Τέτοιες σημαντικές, που επιτρέπεται να μιλήσει για την απουσία ψυχολογικής θεωρίας της δραστηριότητας. Χωρίς τουλάχιστον τα βασικά στοιχεία (ή ξεκίνησε) αυτή η θεωρία, προφανώς, είναι αδύνατο να λύσουμε σωστά τις απαιτούμενες εργασίες.

Φαίνεται ότι οι παρατηρούμενες σκέψεις δικαιολογούν επαρκώς τη συνάφεια των στόχων που επιδιώκουμε και τα οποία το περιεχόμενο του βιβλίου, η λογική και η φύση της παρουσίασης εξαρτώνται.

Πρώτα απ 'όλα, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τις υπάρχουσες ψυχολογικές και άλλες απόψεις σχετικά με τις δραστηριότητες, να αποκαλύψουν, να συνοψίσουν, να διευκρινιστούν και να συστηματοποιήσουν την εννοιολογική συσκευή ψυχολογίας. Αυτό είναι το πρώτο τμήμα του βιβλίου, στο οποίο προσδιορίζονται οι έννοιες "key". Η εννοιολογική συσκευή που υπάρχει στην ψυχολογία εντοπίζεται και συστηματοποιείται. Οι διαθέσιμες έννοιες του συστήματος δραστηριότητας είναι κρίσιμες και αξιολογούνται.

Στο δεύτερο τμήμα του βιβλίου, οι προϋποθέσεις και το θεωρητικό σύστημα του γενικευμένου ψυχολογικού υλικού παρουσιάζονται σταθερά και στη συνέχεια οι εννοιολογικές δομές που αντικατοπτρίζουν τη δομή, την αξιολογούμενη αξία σφαίρα, την ανάπτυξη και τη λειτουργία, την ύπαρξη και τη γνώση των δραστηριοτήτων.

Το συμπέρασμα συνοψίστηκε και υπάρχουν ορισμένες προοπτικές για την ανάπτυξη δραστηριοτήτων ψυχολογίας.

Θεωρώ να εκφράσω την ευγνωμοσύνη μου στους δασκάλους μου, τους υπαλλήλους και τους μαθητές για καλές στάσεις, υποστήριξη και βοήθεια.

Τιμημένος εργαζόμενος της Ανώτατης Σχολής της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ο γιατρός των ψυχολογικών επιστημών, ο καθηγητής του Τμήματος Εργονομίας και της Ψυχολογίας Μηχανικών του Κρατικού Πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης.

Ο κύκλος των επιστημονικών συμφερόντων είναι γενικός, μηχανικός, μαθηματική ψυχολογία. Δημοσιεύθηκε 280 επιστημονικά έγγραφα, συμπεριλαμβανομένων αρκετών μονογραφιών: "Βασικά στοιχεία των μαθηματικών στατιστικών για τους ψυχολόγους" (1972, 1996). "Μαθηματική Ψυχολογία" (1997). "Εισαγωγή στη μαθηματική και ψυχολογική θεωρία των δραστηριοτήτων" (1998). "Μαθηματικά για ανθρωπιστικούς" (2007).

(Εγγραφο)

n1.doc.

Πρόλογος στη δεύτερη έκδοση

Πρόλογος στην πρώτη έκδοση

Κεφάλαιο 1. Χαρακτηριστικά ποσότητας τυχαίων γεγονότων

1.1. Εκδήλωση και μέτρα της δυνατότητας εμφάνισης

1.1.1. Έννοια της εκδήλωσης

1.1.2. Τυχαία και μη τυχαία γεγονότα

1.1.3. Συχνότητα, συχνότητα και πιθανότητα

1.1.4. Στατιστικός ορισμός της πιθανότητας

1.1.5. Γεωμετρικός ορισμός της πιθανότητας

1.2. Σύστημα τυχαίων συμβάντων

1.2.1. Έννοια του συστήματος συμβάντων

1.2.2. Κοινά γεγονότα

1.2.3. Εξάρτηση μεταξύ των γεγονότων

1.2.4. Μετατροπή συμβάντων

1.2.5. Επίπεδα ποσοτικών συμβάντων

1.3. Ποσοτικά χαρακτηριστικά του συστήματος διαβαθμισμένων συμβάντων

1.3.1. Διανομές πιθανοτήτων συμβάντων

1.3.2. Κατάταξη των γεγονότων στο σύστημα πιθανοτήτων

1.3.3. Μέτρα επικοινωνίας μεταξύ διαβαθμισμένων εκδηλώσεων

1.3.4. Ακολουθίες συμβάντων

1.4. Ποσοτικά χαρακτηριστικά του συστήματος των παραγγελιών

1.4.1. Φάσμα γεγονότων σε μέγεθος

1.4.2. Διανομή πιθανοτήτων του διαταγμένου συστήματος των παραγγελιών

1.4.3. Ποσοτικά χαρακτηριστικά της κατανομής πιθανοτήτων του συστήματος των παραγγελθέντων γεγονότων

1.4.4. Μέτρα συσχέτισης σειράς

Κεφάλαιο 2. Χαρακτηριστικά ποσότητας ποσοτήτων

2.1. Τυχαία αξία και τη διανομή του

2.1.1. Τυχαία αξία

2.1.2. Διανομή πιθανότητας τυχαίων τιμών

2.1.3. Οι κύριες ιδιότητες των διανομών

2.2. Αριθμητικά χαρακτηριστικά διανομής

2.2.1. Κρατικά μέτρα

2.2.3. Ασυμμετρία και μέτρα περίσσειας

2.3. Ορισμός αριθμητικών χαρακτηριστικών σε πειραματικά δεδομένα

2.3.1. Θέσεις προέλευσης

2.3.2. Υπολογισμός των μέτρων της θέσης, της διασποράς, της ασυμμετρίας και των υπερβολών από μη χαρτογραφημένα δεδομένα

2.3.3. Ομαδοποίηση δεδομένων και απόκτηση εμπειρικών διανομών

2.3.4. Υπολογισμός των μέτρων θέσης, διασποράς, ασυμμετρίας και υπερβολών στην εμπειρική κατανομή

2.4. Τύποι νόμων της διανομής τυχαίων μεταβλητών

2.4.1. Γενικές προμήθειες

2.4.2. Κανονικός νόμος

2.4.3. Κανονοποίηση των διανομών

2.4.4. Ορισμένοι άλλοι νόμοι διανομής είναι σημαντικοί για την ψυχολογία

Κεφάλαιο 3. Ποσοτικά χαρακτηριστικά ενός δισδιάστατου συστήματος τυχαίων μεταβλητών

3.1. Διανομή σε ένα σύστημα δύο τυχαίων μεταβλητών

3.1.1. Σύστημα δύο τυχαίων μεταβλητών

3.1.2. Κοινή κατανομή δύο τυχαίων μεταβλητών

3.1.3. Ιδιωτικές εμπειρικές και υπό όρους εμπειρικές κατανομές και τη σχέση τυχαίων μεταβλητών σε ένα δισδιάστατο σύστημα

3.2. Χαρακτηριστικά της θέσης, της διασποράς και της επικοινωνίας

3.2.1. Αριθμητικά χαρακτηριστικά θέσης και διασποράς

3.2.2. Απλή παλινδρόμηση

3.2.4. Μέτρα συσχέτισης

3.2.5. Αθροιστικά χαρακτηριστικά θέσης, διασπορά και επικοινωνία

3.3. Προσδιορίζοντας τα ποσοτικά χαρακτηριστικά ενός δισδιάστατου συστήματος τυχαίων μεταβλητών ανάλογα με το πείραμα

3.3.1. Προσέγγιση της απλής παλινδρόμησης

3.3.2. Προσδιορισμός αριθμητικών χαρακτηριστικών με μικρή ποσότητα πειραματικών δεδομένων

3.3.3. Πλήρης υπολογισμός των ποσοτικών χαρακτηριστικών του δισδιάστατου συστήματος

3.3.4. Υπολογισμός των σωρευτικών χαρακτηριστικών του δισδιάστατου συστήματος

Κεφάλαιο 4. Ποσοτικά χαρακτηριστικά ενός πολυδιάστατου συστήματος τυχαίων μεταβλητών

4.1. Πολυδιάστατα συστήματα τυχαίων μεταβλητών και χαρακτηριστικών τους

4.1.1. Έννοια του πολυδιάστατου συστήματος

4.1.2. Ποικιλίες πολυδιάστατων συστημάτων

4.1.3. Διανομή στο πολυδιάστατο σύστημα

4.1.4. Αριθμητικά χαρακτηριστικά σε ένα πολυδιάστατο σύστημα

4.2. Μη τυχαίες λειτουργίες από τυχαία επιχειρήματα

4.2.1. Αριθμητικά χαρακτηριστικά του ποσού και έργων τυχαίων μεταβλητών

4.2.2. Γραμμικοί νόμοι διανομής λειτουργιών από τυχαία επιχειρήματα

4.2.3. Πολλαπλές γραμμικές παλινδρομήσεις

4.3. Προσδιορισμός αριθμητικών χαρακτηριστικών ενός πολυδιάστατου συστήματος τυχαίων μεταβλητών ανάλογα με το πείραμα

4.3.1. Αποτίμηση της πιθανότητας πολυδιάστατης διανομής

4.3.2. Προσδιορισμός πολλαπλών παλινδρομίων και σχετικών αριθμητικών χαρακτηριστικών

4.4. Τυχαίες λειτουργίες

4.4.1. Ιδιότητες και ποσοτικά χαρακτηριστικά τυχαίων λειτουργιών

4.4.2. Ορισμένες τάξεις τυχαίων λειτουργιών είναι σημαντικές για την ψυχολογία

4.4.3. Προσδιορισμός των χαρακτηριστικών μιας τυχαίας λειτουργίας από το πείραμα

Κεφάλαιο 5. Στατιστικές δοκιμές υποθέσεις

5.1. Καθήκοντα υποθέσεων στατιστικών δοκιμών

5.1.1. Γενική αίγλη και δειγματοληψία

5.1.2. Ποσοτικά χαρακτηριστικά του γενικού πληθυσμού και της δειγματοληψίας

5.1.3. Σφάλματα στατιστικών αξιολογήσεων

5.1.5. Καθήκοντα στατιστικής επιθεώρησης υποθέσεων στην ψυχολογική έρευνα

5.2. Στατιστικά κριτήρια για την εκτίμηση και τη δοκιμή υποθέσεων

5.2.1. Έννοια των στατιστικών κριτηρίων

5.2.2. Η. 2 pickonscraash

5.2.3. Κύρια παραμετρικά κριτήρια

5.3. Βασικές μέθοδοι στατιστικών δοκιμαστικών υποθέσεων

5.3.1. Μέθοδος μέγιστης πίστης

5.3.2. Μέθοδος Bayes

5.3.3. Κλασική μέθοδος για τον προσδιορισμό της παραμέτρου (λειτουργία) με μια δεδομένη ακρίβεια

5.3.4. Η μέθοδος σχεδιασμού αντιπροσωπευτικού δειγματοληψίας στο μοντέλο της συσσωμάτωσης

5.3.5. Τη μέθοδο συνεπούς επαλήθευσης των στατιστικών υποθέσεων

Κεφάλαιο 6. Βασικά στοιχεία της ανάλυσης διασποράς και προγραμματισμός μαθηματικών πειράματος

6.1. Έννοια της ανάλυσης διασποράς

6.1.1. Ουσία ανάλυσης διασποράς

6.1.2. Ανάλυση διασποράς Προϋποθέσεις

6.1.3. Προβλήματα ανάλυσης διασποράς

6.1.4. Τύποι ανάλυσης διασποράς

6.2. Ανάλυση διασποράς ενός παράγοντα

6.2.1. Σχήμα υπολογισμού με τον ίδιο αριθμό επαναλαμβανόμενων δοκιμών

6.2.2. Σχήμα υπολογισμού με διαφορετικούς αριθμούς επαναλαμβανόμενων δοκιμών

6..3. Ανάλυση διασποράς δύο παραγόντων

6.3.1. Σχέδιο υπολογισμού ελλείψει επαναλαμβανόμενων δοκιμών

6.3.2. Σχήμα υπολογισμού παρουσία επαναλαμβανόμενων δοκιμών

6.5. Βασικά στοιχεία του πειράματος μαθηματικού σχεδιασμού

6.5.1. Η έννοια του μαθηματικού σχεδιασμού του πειράματος

6.5.2. Οικοδόμηση ενός πλήρους ορθογώνιου σχεδίου πειράματος

6.5.3. Επεξεργασία των αποτελεσμάτων ενός μαθηματικού προγραμματισμένου πειράματος

Κεφάλαιο 7. Βασικά στοιχεία ανάλυσης παράγοντα

7.1. Έννοια της ανάλυσης παράγοντα

7.1.1. Ουσία ανάλυσης παράγοντα

7.1.2. Ποικιλίες ανάλυσης παράγοντα

7.1.3. Καθήκοντα ανάλυσης παράγοντα στην ψυχολογία

7.2. Ανάλυση ενός παράγοντα

7.3. Πολλαπλή ανάλυση

7.3.1. Γεωμετρική ερμηνεία συσχετισμού και παράγοντα μήτρες

7.3.2. Μέθοδος Centroid Factorization

7.3.3. Απλή λανθάνουσα δομή και περιστροφή

7.3.4. Ένα παράδειγμα μιας ανάλυσης πολλαπλών αγωγών με ορθογώνια περιστροφή

Προσάρτημα 1. Χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τις μήτρες και τη δράση μαζί τους

Προσάρτημα 2. Μαθηματικοί στατιστικοί πίνακες

Περιεχόμενο

Πρόλογος στη δεύτερη έκδοση 3

Πρόλογος στην πρώτη έκδοση 4

Κεφάλαιο 1. Χαρακτηριστικά ποσότητας τυχαίων γεγονότων 7

1.1. Εκδήλωση και μέτρα της δυνατότητας εμφάνισης 7

1.1.1. Έννοια της εκδήλωσης 7

1.1.2. Τυχαία και μη τυχαία γεγονότα 8

1.1.3. Συχνότητα, συχνότητα και πιθανότητα 8

1.1.4. Στατιστικός ορισμός της πιθανότητας 11

1.1.5. Γεωμετρικός ορισμός πιθανότητας 12

1.2. Τυχαίο σύστημα συμβάντων 14

1.2.1. Έννοια του συστήματος συμβάντων 14

1.2.2. Κοινή εμφάνιση συμβάντων 14

1.2.3. Εξάρτηση μεταξύ των γεγονότων 17

1.2.4. Μετατροπή συμβάντων 17.

1.2.5. Επίπεδα ποσοτικών συμβάντων 27

1.3. Ποσοτικά χαρακτηριστικά του συστήματος διαβαθμισμένων συμβάντων 29

1.3.1. Διανομή πιθανότητας συμβάντος 29

1.3.2. Κατάταξη των γεγονότων στο σύστημα πιθανοτήτων 45

1.3.3. Μέτρα επικοινωνίας μεταξύ ταξινομημένων εκδηλώσεων 49

1.3.4. Ακολουθίες συμβάντων 54.

1.4. Ποσοτικά χαρακτηριστικά του συστήματος των παραγγελθέντων γεγονότων 61

1.4.1. Κατάταξη των γεγονότων σε μέγεθος 61

1.4.2. Διανομή πιθανοτήτων του διαταγμένου συστήματος των παραγγελιών

1.4.3. Ποσοτικά χαρακτηριστικά της κατανομής πιθανοτήτων του συστήματος των παραγγελθέντων γεγονότων 67

1.4.4. Τα μέτρα συσχέτισης κατάταξης 73

Κεφάλαιο 2. Χαρακτηριστικά ποσότητας τυχαίας τιμής 79

2.1. Τυχαία αξία και η κατανομή του 79

2.1.1. Τυχαία τιμή 79.

2.1.2. Διανομή πιθανοτήτων τυχαίων μεταβλητών 80

2.1.3. Οι κύριες ιδιότητες των διανομών 85

2.2. Αριθμητικά χαρακτηριστικά διανομής 86

2.2.1. Θέση Μέτρα 86.

2.2.3. Ασυμμετρία και περίσσεια 93 μέτρων

2.3. Προσδιορισμός αριθμητικών χαρακτηριστικών σύμφωνα με τα πειραματικά δεδομένα 93

2.3.1. Θέσεις προέλευσης 94.

2.3.2. Υπολογισμός των μέτρων θέσης, διασποράς, ασυμμετρίας και υπερβολών από μη χαρτογραφημένα δεδομένα 94

2.3.3. Ομαδοποίηση δεδομένων και απόκτηση εμπειρικών διανομών 102

2.3.4. Υπολογισμός των μέτρων θέσης, διασποράς, ασυμμετρίας και υπερβολών για εμπειρική κατανομή 107

2.4. Τύποι νόμων διανομής τυχαίων μεταβλητών 119

2.4.1. Γενικές διατάξεις 119.

2.4.2. Κανονικός νόμος 119.

2.4.3. Κανονοποίηση των διανομών 130.

2.4.4. Ορισμένοι άλλοι νόμοι διανομής είναι σημαντικοί για την ψυχολογία 136

Κεφάλαιο 3. Ποσοτικά χαρακτηριστικά ενός δισδιάστατου συστήματος τυχαίων μεταβλητών 144

3.1. Διανομές σε ένα σύστημα δύο τυχαίων μεταβλητών 144

3.1.1. Σύστημα δύο τυχαίων μεταβλητών 144

3.1.2. Κοινή κατανομή δύο τυχαίων μεταβλητών 147

3.1.3. Ιδιωτικές εμπειρικές κατανομές άνευ όρων και υπό όρους και τη σχέση τυχαίων μεταβλητών σε δισδιάστατο σύστημα 152

3.2. Χαρακτηριστικά της θέσης, της διασποράς και της επικοινωνίας 155

3.2.1. Αριθμητικά χαρακτηριστικά θέσης και διασποράς 155

3.2.2. Απλή παλινδρόμηση 156.

3.2.4. Μέτρα συσχέτισης 161.

3.2.5. Αθροιστικά χαρακτηριστικά θέσης, διασπορά και επικοινωνία 167

3.3. Προσδιορισμός των ποσοτικών χαρακτηριστικών ενός δισδιάστατου συστήματος τυχαίων μεταβλητών σύμφωνα με τα πειραματικά δεδομένα 169

3.3.1. Απλή προσέγγιση παλινδρόμησης 169

3.3.2. Προσδιορισμός αριθμητικών χαρακτηριστικών με μικρή ποσότητα πειραματικών δεδομένων 182

3.3.3. Πλήρης υπολογισμός των ποσοτικών χαρακτηριστικών του δισδιάστατου συστήματος 191

3.3.4. Υπολογισμός των σωρευτικών χαρακτηριστικών του δισδιάστατου συστήματος 202

Κεφάλαιο 4. Ποσοτικά χαρακτηριστικά ενός πολυδιάστατου συστήματος τυχαίων μεταβλητών 207

4.1. Πολυδιάστατα συστήματα τυχαίων μεταβλητών και χαρακτηριστικών τους 207

4.1.1. Έννοια του πολυδιάστατου συστήματος 207

4.1.2. Ποικιλίες πολυδιάστατων συστημάτων 208

4.1.3. Διανομές στο πολυδιάστατο σύστημα 211

4.1.4. Αριθμητικά χαρακτηριστικά στο πολυδιάστατο σύστημα 214

4.2. Μη τυχαίες λειτουργίες από τυχαία επιχειρήματα 220

4.2.1. Αριθμητικά χαρακτηριστικά του ποσού και έργων τυχαίων μεταβλητών 220

4.2.2. Γραμμικοί νόμοι διανομής λειτουργιών από τυχαία επιχειρήματα 221

4.2.3. Πολλαπλή γραμμική παλινδρόμηση 224

4.3. Προσδιορισμός των αριθμητικών χαρακτηριστικών ενός πολυδιάστατου συστήματος τυχαίων μεταβλητών ανάλογα με το πείραμα 231

4.3.1. Αποτίμηση των πιθανοτήτων πολυδιάστατης διανομής 231

4.3.2. Προσδιορισμός πολλαπλών παλινδρομίων και σχετικών αριθμητικών χαρακτηριστικών 235

4.4. Τυχαίες λειτουργίες 240.

4.4.1. Ιδιότητες και ποσοτικά χαρακτηριστικά τυχαίων λειτουργιών 240

4.4.2. Ορισμένες τάξεις τυχαίων λειτουργιών, σημαντικές για την ψυχολογία 246

4.4.3. Προσδιορισμός των χαρακτηριστικών της τυχαίας λειτουργίας από το πείραμα 249

Κεφάλαιο 5. Στατιστική υπόθεση ελέγχου 254

5.1. Εργασίες της στατιστικής υποθέσεως επιθεώρησης 254

5.1.1. Γενικό σύνολο και δειγματοληψία 254

5.1.2. Ποσοτικά χαρακτηριστικά του γενικού πληθυσμού και της δειγματοληψίας 261

5.1.3. Στατιστικές εκτιμήσεις 265 λάθη

5.1.5. Καθήκοντα στατιστικής επιθεώρησης υποθέσεων στις ψυχολογικές μελέτες 277

5.2. Στατιστικά κριτήρια για την εκτίμηση και την υπόθεση επαλήθευσης 278

5.2.1. Έννοια των στατιστικών κριτηρίων 278

5.2.2. X2 Κριτήριο Pearson 281

5.2.3. Κύρια παραμετρικά κριτήρια 293

5.3. Βασικές μέθοδοι υποθέσεων στατιστικής επαλήθευσης 312

5.3.1. Μέθοδος μέγιστης πίστης 312

5.3.2. Μέθοδος Bayes 313.

5.3.3. Κλασική μέθοδος για τον προσδιορισμό της παραμέτρου (λειτουργία) με μια δεδομένη ακρίβεια 316

5.3.4. Τη μέθοδο σχεδιασμού ενός αντιπροσωπευτικού δείγματος στο μοντέλο ενός συνόλου 321

5.3.5. Μέθοδος συνεπούς ελέγχου στατιστικών υποθέσεων 324

Κεφάλαιο 6. Βασικά στοιχεία της ανάλυσης διασποράς και το πείραμα μαθηματικού σχεδιασμού 330

6.1. Έννοια της ανάλυσης διασποράς 330

6.1.1. Ουσία ανάλυσης διασποράς 330

6.1.2. Ανάλυση διασποράς Προϋποθέσεις 332

6.1.3. Προβλήματα της ανάλυσης διασποράς 333

6.1.4. Τύποι ανάλυσης διασποράς 334

6.2. Ανάλυση διασποράς ενός παράγοντα 334

6.2.1. Σχήμα υπολογισμού με τον ίδιο αριθμό επαναλαμβανόμενων δοκιμών 334

6.2.2. Σχέδιο υπολογισμού με διαφορετικές ποσότητες επαναλαμβανόμενων δοκιμών 341

6..3. Ανάλυση διασποράς δύο παραγόντων 343

6.3.1. Σχέδιο υπολογισμού απουσία επανειλημμένων δοκιμών 343

6.3.2. Σχήμα υπολογισμού παρουσία επαναλαμβανόμενων δοκιμών 348

6.5. Βασικά στοιχεία του πειράματος μαθηματικού σχεδιασμού 362

6.5.1. Η έννοια του μαθηματικού σχεδιασμού του πειράματος 362

6.5.2. Δημιουργία πλήρους ορθογώνιου σχεδίου πειράματος 365

6.5.3. Επεξεργασία των αποτελεσμάτων ενός μαθηματικού προγραμματισμένου πειράματος 370

Κεφάλαιο 7. Βασικά στοιχεία της ανάλυσης του παράγοντα 375

7.1. Έννοια της ανάλυσης παράγοντα 376

7.1.1. Η ουσία της ανάλυσης παράγοντα 376

7.1.2. Ποικιλίες μεθόδων ανάλυσης παράγοντα 381

7.1.3. Καθήκοντα ανάλυσης παράγοντα στην ψυχολογία 384

7.2. Ανάλυση μονής παραγόντων 384.

7.3. Ανάλυση πολλαπλών προϊόντων 389.

7.3.1. Γεωμετρική ερμηνεία συσχέτισης και συντελεστών 389

7.3.2. Μέθοδος παραγόντισης Centroid 392

7.3.3. Απλή λανθάνουσα δομή και περιστροφή 398

7.3.4. Ένα παράδειγμα πολλαπλής ανάλυσης με ορθογώνια περιστροφή 402

Προσάρτημα 1. Χρήσιμες πληροφορίες σχετικά με τις μήτρες και τη δράση μαζί τους 416

Προσάρτημα 2. Μαθηματικοί στατιστικοί πίνακες 425

Ο γιατρός των ψυχολογικών επιστημών, καθηγητής, τιμημένος εργαζόμενος του Ανώτατου Σχολείου της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Ο Gennady Vladimirovich Sukhodolsky γεννήθηκε στις 3 Μαρτίου 1934 στο Λένινγκραντ στην οικογένεια των ιθαγενών Petersburgers. Παρακολουθώντας μαζί με τη μητρική οικογένεια που δραπέτευσε από την Αγία Πετρούπολη σε δύσκολα χρόνια αποκλεισμών, οδήγησε στο γεγονός ότι ο G. V. Sukhodolsky άρχισε αργά κατάρτιση στο γυμνάσιο, μετά την αποφοίτησή του που υπηρέτησε στον στρατό. Ένας φοιτητής του LSU G. V. Sukhodolsky έγινε ένα εντελώς ώριμο άτομο με μια πλούσια εμπειρία ζωής. Ίσως ήταν μια ενήλικη στάση απέναντι σε επαγγελματικές δραστηριότητες από την αρχή της, έχουν οδηγήσει άλλες πλεονασματικές επιτυχίες.

Όλη η επαγγελματική ζωή G. V. Sukhodolsky πραγματοποιήθηκε στους τοίχους του Πανεπιστημίου Λένινγκραντ - Αγία Πετρούπολη: από το τέλος του Τμήματος Ψυχολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του LSU το 1962 μέχρι τις τελευταίες ημέρες της ζωής. Πέρασαν πρώτα την πορεία του Εργαστηρίου Βιομηχανικής Ψυχολογίας πρώτα στην ΕΣΣΔ, όπου εργάστηκε υπό την άμεση ηγεσία του ιδρυτή της Μηχανικής Ψυχολογίας Ακαδημαϊκού Β. F. Lomov, στο κεφάλι του Τμήματος Εργονομίας και της Ψυχολογίας Μηχανικών.

Ο καθηγητής Γ. Β. Sukhodolsky έγινε ένας από τους κορυφαίους ειδικούς της Ρωσίας στον τομέα της ψυχολογίας εργασίας, της ψυχολογίας της μηχανικής και της μαθηματικής ψυχολογίας, είχε μια τεράστια εμπειρία επιστημονικών, εφαρμοσμένων και παιδαγωγικών δραστηριοτήτων. Οι μονογραφίες που γράφτηκαν από αυτόν και τα εγχειρίδια μας επιτρέπουν να το ονομάστηκαν σωστά ένας από τους ιδρυτές του Λένινγκραντ, τότε η Σχολή της Αγίας Πετρούπολης της Ψυχολογίας Μηχανικών.

Η GV Sukhodolsky οδήγησε ένα μεγάλο παιδαγωγικό έργο: ανέπτυξαν αρχικά γενικά μαθήματα "Εφαρμογή μαθηματικών μεθόδων στην Ψυχολογία", "Μαθηματική Ψυχολογία", "Μηχανική Ψυχολογία", "Πειραματική Ψυχολογία", "Υψηλότερα Μαθηματικά, Μέτρηση στην Ψυχολογία", καθώς και ειδικά Μαθήματα "διαρθρωτική και αλγοριθμική ανάλυση και σύνθεση δραστηριότητας", "Ψυχολογική Υπηρεσία στην επιχείρηση", "μηχανική και ψυχολογική εξέταση ατυχημάτων οδικής κυκλοφορίας".

Συμμετείχε στην οργάνωση και εκμετάλλευση από το 1964 έως το 1990 όλων όλων των όλων των συνδικάτων στη μηχανική ψυχολογία. Ήταν αντιπρόεδρος της Διεθνούς Διάσκεψης για την Εργονομία (L., 1993), ο διοργανωτής και ο μόνιμος επικεφαλής του επιστημονικού και πρακτικού σεμιναρίου για την ψυχολογική εξυπηρέτηση των επιχειρήσεων (Σεβαστούπολη, 1988-1992).

Από το 1974 έως το 1996, ο G. V. Sukhodolsky ήταν ο πρόεδρος της μεθοδολογικής επιτροπής της Σχολής Ψυχολογίας, των οποίων η εργασία συνέβαλε στη βελτίωση της προετοιμασίας των ψυχολόγων. Κατά τους δύο επίσημους όρους, κατέστρεψε τον εξειδικευμένο επιστήμονα για την προστασία των διατριβών στη μηχανική ψυχολογία και την ψυχολογία της εργασίας. Υπό την ηγεσία του G. V. Sukhodolsky, δεκάδες έργα διπλωμάτων προστατεύονται, 15 υποψηφίους και μία διδακτορική διατριβή.

GV Sukhodolsky, αποκτώντας μια πλούσια εμπειρία της ιδιωτικής έρευνας διαφόρων τύπων επαγγελματικών δραστηριοτήτων (συστήματα παρακολούθησης, αποστολές, βαριά βιομηχανίες, relsal, πυρηνική ενέργεια κ.λπ.), ανέπτυξε την έννοια των δραστηριοτήτων ως ανοιχτό σύστημα αφομοίωσης και δημιουργίας ψυχικών και μη- Ψυχικά προϊόντα, που ιδρύθηκαν στη συστηματική σύνθεση ανθρωπιστικών και φυσικών επιστημονικών προσεγγίσεων στην ψυχολογία. Αποδείχθηκε η ανάγκη για πολλαπλότητα θεωρητικών εννοιών πολύπλοκων ψυχολογικών (και άλλων) αντικειμένων και ανέπτυξε μια μεθοδολογία για την επεξεργασία πολλών λιμένων, αυτά τα αντικείμενα στην εμπειρική έρευνα και την αμοιβαία μαθηματική και ψυχολογική ερμηνεία στην ψυχολογική θεωρία και την πρακτική.

Πρακτική εφαρμογή της έννοιας που αναπτύχθηκε από τον G. V. Sukhodolsky στον τομέα της κατάρτισης: η δημιουργία μοντέλων μεταβλητών στοχαστικών αλγορίθμων και αλγοριθμικών δομών δραστηριοτήτων, συμπεριλαμβανομένων των αλγορίθμων των επικίνδυνων (έκτακτης ανάγκης) δράσεων, οι οποίες θα πρέπει να μάθουν να αυξάνουν την ασφάλεια της εργασίας. Ανάπτυξη μεθόδων για τη μελέτη των ενεργειών του επιχειρησιακού προσωπικού στις κονσόλες και θέσεις διάφορων σκοπών, συμπεριλαμβανομένου ενός πυρηνικού σταθμού, Ανάπτυξη της μεθόδου βέλτιστης διάταξης και εργονομικής εξέτασης των πάνελ και τηλεχειριστηρίων. Δημιουργία ψυχολογικών μεθόδων εμπειρογνωμοσύνης των ατυχημάτων οδικής κυκλοφορίας. Για πολλά χρόνια, ο G. V. Sukhodolsky ήταν μέλος του συμβουλίου εμπειρογνωμόνων για το πρόβλημα του ανθρώπινου παράγοντα στο Υπουργείο Μεσογειακής Μηχανικής της ΕΣΣΔ.

Γ. Β. Sukhodolsky για πολλά χρόνια που ασχολούνται με προβλήματα της μαθηματικής ψυχολογίας. Οι αρχικές μέθοδοι που αναπτύχθηκαν από αυτόν περιλαμβάνουν: μέθοδο πολυδιάστατων σημειωμένων στοχαστικών μήτρων για τη διόρθωση σύνθετων αντικειμένων. Μέθοδος απεικόνισης των πεπερασμένων διαστασιακών αντικειμένων με τη μορφή προφίλ σε παράλληλες συντεταγμένες. Μέθοδος χρήσης πολλαπλών μέτρων, λειτουργιών γενίκευσης, μικτού πολλαπλασιασμού και διαίρεσης πολλαπλών και τεμαχίων δεδομένων. Η νέα μέθοδος για την αξιολόγηση της σημασίας των συντελεστών συσχέτισης χρησιμοποιώντας το κριτήριο F του Fischer-Fischer και τη σημασία της ομοιότητας είναι η διαφορά των συσχετισμένων μήτρων σύμφωνα με το κριτήριο Kohrena G. Μέθοδος για την ομαλοποίηση των κατανομών μέσω μιας ολοκληρωμένης λειτουργίας.

Οι επιστημονικές εξελίξεις της πόλης του V. Sukhodolsky στον τομέα της επαγγελματικής δραστηριότητας ψυχολογίας χρησιμοποιούνται επίσης για την επίλυση δύο σημαντικότερων καθηκόντων της σύγχρονης ψυχολογίας και της ψυχολογίας της μηχανικής. Το πρώτο καθήκον είναι να συνεχίσει την ανάπτυξη της θεωρίας της επαγγελματικής δραστηριότητας, τις μεθόδους της περιγραφής και της ανάλυσής του. Αυτή είναι μια κατεύθυνση κλειδιού και στη σύγχρονη εφαρμοσμένη ψυχολογία, δεδομένου ότι η μεθοδολογία, η θεωρία και τα μέσα της περιγραφής και η ανάλυση των δραστηριοτήτων αποτελούν τη βάση για την ανάπτυξη όλων των άλλων τομέων της οργανωτικής ψυχολογίας και την επίλυση των εφαρμοζόμενων προβλημάτων: ψυχολογική υποστήριξη της ανασχεδιασμού των επιχειρήσεων Οι διαδικασίες, η διαχείριση της απόδοσης της εργασίας, οι προδιαγραφές εργασίας, η οργάνωση της ομαδικής εργασίας κ.λπ. Τα έργα του G. V. Sukhodolsky προς αυτή την κατεύθυνση συνεχίζουν να είναι S. Α. Manichev (μοντελοποίηση αρμοδιοτήτων επαγγελματικής δραστηριότητας) και P. K. Vlasov (ψυχολογικές πτυχές των οργανισμών σχεδιασμού). Το δεύτερο καθήκον πρέπει να αναπτύξει περαιτέρω τις παραδόσεις της πραγματικής προσέγγισης στο πλαίσιο της σύγχρονης γνωστικής εργονομίας (σχεδιασμού και αξιολόγησης των διεπαφών που βασίζονται στη μελέτη της ανθρώπινης δραστηριότητας), καθώς και τη γνώση της μηχανικής. Ειδικές προοπτικές και αναπτυξιακές προοπτικές χρησιμοποιούνται από τη χρηστικότητα (χρηστικότητα) - επιστημονική και εφαρμοσμένη πειθαρχία, η οποία μελετά την αποτελεσματικότητα, την παραγωγικότητα και την ευκολία χρήσης των εργαλείων δραστηριότητας. Η έννοια της ανάλυσης και της σύνθεσης αλγοριθμικών δομών των δραστηριοτήτων του G. V. Sukhodolsky έχει σαφείς προοπτικές για να διατηρηθεί η σημασία τους για την εξασφάλιση εργονομικών διεπαφών ποιότητας. Μεθοδολογία επεξεργασίας πολλαπλών θυρών χρησιμοποιείται από τον V.N. Andreev (ο συντάκτης της ανάπτυξης της βελτιστοποίησης διασύνδεσης, λειτουργεί τώρα στο Βανκούβερ, τον Καναδά) και τον Α. V. Morozov (Εργονομική αξιολόγηση των διεπαφών).

Τα τελευταία χρόνια της ζωής, παρά τη σοβαρή ασθένεια, η Gennady Vladimirovich συνέχισε ενεργούς επιστημονικές δραστηριότητες, έγραψε βιβλία, με επικεφαλής τους μεταπτυχιακούς φοιτητές. Ο Gennady Vladimirovich απονεμήθηκε τα ασφάλιστρα του κρατικού πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης για παιδαγωγικές δεξιότητες, για τον κύκλο μονογραφιών στη χρήση μαθηματικών μεθόδων στην ψυχολογία. Το 1999 απονεμήθηκε τον τίτλο "Τιμημένος εργαζόμενος της Ανώτατης Σχολής της Ρωσικής Ομοσπονδίας", το 2003 - "Επίτιμος καθηγητής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Αγίας Πετρούπολης". Τα πλεονεκτήματα του G. V. Sukhodolsky έλαβαν μεγάλη αναγνώριση. Εκλέχτηκε ένα έγκυρο μέλος της Ακαδημίας Επιστημών της Νέας Υόρκης.

Το Περού του κατέχει περισσότερες από 250 δημοσιεύσεις, συμπεριλαμβανομένων πέντε μονογραφιών και τεσσάρων εγχειριδίων και σεμινάρια.

Κύριες δημοσιεύσεις

• Βασικές αρχές μαθηματικών στατιστικών για τους ψυχολόγους. L., 1972 (2η έκδοση - 1998).
• Δομική και αλγοριθμική ανάλυση και σύνθεση δραστηριότητας. L., 1976.
• Βασικά στοιχεία της ψυχολογικής θεωρίας της δραστηριότητας. L., 1988.
• Μαθηματικά και ψυχολογικά μοντέλα δραστηριότητας. Αγία Πετρούπολη, 1994.
• Μαθηματική ψυχολογία. Αγία Πετρούπολη., 1997.
• Εισαγωγή στη μαθηματική και ψυχολογική θεωρία της δραστηριότητας. Αγία Πετρούπολη., 1998.