Περιγραφή της παρουσίασης για μεμονωμένες διαφάνειες:

1 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Κουκλοθέατρο στο νηπιαγωγείο. "Παραμύθι. Θέατρο. Παιδιά »(ομάδα διαφορετικών ηλικιών) Ετοιμασία: Μουσικός διευθυντής: N.Yu. Μορόζοφ. MBDOU Νηπιαγωγείο №7 "Kolokolchik" υποκατάστημα №1 με. Opole. Περιοχή Yuryev-Polsky της περιοχής Βλαντιμίρ

2 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Το θέατρο είναι μια μαγική χώρα στην οποία το παιδί απολαμβάνει να παίζει και στο παιχνίδι μαθαίνει τον κόσμο. ΣΙ. Μερζλιάκοφ. Γωνιά κουκλοθέατρου.

3 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Σκοπός της εργασίας: Ανάπτυξη των δημιουργικών ικανοτήτων των παιδιών μέσω θεατρικών δραστηριοτήτων. Συνάφεια: Η προσχολική ηλικία είναι η καταλληλότερη περίοδος για την ανάπτυξη των παιδιών σε θεατρικές δραστηριότητες, η οποία συμβάλλει στην αποκάλυψη της προσωπικότητας του παιδιού, της ατομικότητάς του και των δημιουργικών δυνατοτήτων του.

4 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

αποκάλυψη δημιουργικών ικανοτήτων μέσω μιας καλλιτεχνικής εικόνας. ανάπτυξη του λόγου και της ηχητικής κουλτούρας της λέξης. ανάπτυξη προσωπικών ιδιοτήτων (φιλίες και συνεργασίες μεταξύ παιδιών). επικοινωνιακές δεξιότητες, σεβασμός στην εργασία ενηλίκων · Προοπτικές για εργασία σε κύκλο.

5 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Οι κύριες κατευθύνσεις και εργασίες του κύκλου: «Παραμύθι. Θέατρο. Παιδιά, "Θεατρικό παιχνίδι: Εργασίες: Να μάθουν τα παιδιά να προσανατολίζονται στο διάστημα, να τοποθετούνται ομοιόμορφα στον ιστότοπο, να χτίζουν διάλογο με έναν σύντροφο για ένα δεδομένο θέμα. Αναπτύξτε την ικανότητα εκούσιας καταπόνησης και χαλάρωσης μεμονωμένων ομάδων μυών, απομνημόνευση των λέξεων των ηρώων των παραστάσεων, ανάπτυξη οπτικής ακουστικής προσοχής, μνήμης, παρατήρησης, εικονιστικής σκέψης, φαντασίας, φαντασίας, ενδιαφέροντος για τις τέχνες του θεάματος. Ρυθοπλαστική: Στόχοι: Να αναπτύξουν την ικανότητα αυθαίρετης απόκρισης σε μια εντολή ή ένα μουσικό σήμα, ετοιμότητα να δράσουν συντονισμένα, να αναπτύξουν συντονισμό της κίνησης, να μάθουν να απομνημονεύουν συγκεκριμένες στάσεις και να τις μεταφέρουν εικονιστικά. Πολιτισμός τεχνικής ομιλίας: Στόχοι: Να αναπτυχθεί η αναπνοή του λόγου, η άρθρωση, η καθαρή ομιλία, η διαφορά τονισμός του λόγου. διδάξτε να συνθέτετε διηγήματα και παραμύθια, να επιλέγετε τις πιο απλές ρίμες. προφέρετε συστροφές γλώσσας και ποιήματα, συμπληρώστε το λεξιλόγιο. Βασικές αρχές του θεατρικού πολιτισμού: Στόχοι: Η εξοικείωση των παιδιών με τη θεατρική ορολογία, με τους κύριους τύπους θεατρικής τέχνης, την καλλιέργεια μιας κουλτούρας συμπεριφοράς στο θέατρο. Εργασία στο έργο: Εργασίες: Να διδάξουν να συνθέτουν σκίτσα βασισμένα σε παραμύθια. αναπτύξουν δεξιότητες δράσης με φανταστικά αντικείμενα. αναπτύξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν τονισμούς που εκφράζουν διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις (λυπημένοι, χαρούμενοι, θυμωμένοι, έκπληκτοι, ευχαριστημένοι, καταγγελτικοί κ.λπ.).

6 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Τεχνολογίες εξοικονόμησης υγείας: δυναμικές παύσεις: ασκήσεις αναπνοής. αρθρωτική γυμναστική? παιχνίδια με τα δάχτυλα με λέξεις. γυμναστική για τα μάτια. φυσική αγωγή;

7 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

δημιουργούν συνθήκες για την πραγματοποίηση της ικανότητας των παιδιών να αισθάνονται, να σκέφτονται και να εκφράζουν την κατάστασή τους στο παιχνίδι. ενθαρρύνουν τον αυτοσχεδιασμό χρησιμοποιώντας τα μέσα έκφρασης που διαθέτει το παιδί (εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες, κινήσεις) · βοήθεια στην κατάκτηση των δεξιοτήτων επικοινωνίας και στην ανάπτυξη της συναισθηματικής σφαίρας των παιδιών · διατηρεί την επιθυμία να εμφανιστεί μπροστά στο κοινό · Ο ρόλος του εκπαιδευτικού στην οργάνωση του κύκλου εργασίας σε ένα προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα:

8 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Το θεατρικό παιχνίδι είναι: Μέσο κοινωνικοποίησης ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας Ένα μέσο ανάπτυξης της ομιλίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας Ένα μέσο ανάπτυξης της συναισθηματικής σφαίρας ενός παιδιού Ένα μέσο ανάπτυξης ψυχικών διεργασιών

9 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Μια σημαντική προϋπόθεση για την αποτελεσματική διεξαγωγή ενός θεατρικού κύκλου σε μια ομάδα διαφορετικών ηλικιών είναι η συστηματική και σταδιακή επιπλοκή του υλικού. Κατά τον προγραμματισμό και την οργάνωση του κύκλου, ο κατάλογος των γνώσεων και των δεξιοτήτων στο πρόγραμμα για παιδιά κάθε έτους η ζωή λαμβάνεται υπόψη .. Στα θεατρικά παιχνίδια, τα παιδιά μαθαίνουν: κουλτούρα λόγου, μαθηματικές, λογοτεχνικές, μουσικές και άλλες γνώσεις.

10 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Μορφές και μέθοδοι εργασίας με παιδιά. Ατομική προσέγγιση, εμπλοκή γονέων. Εργασία στην ομιλία, τον ήχο, τη λέξη. Διαδοχική γνωριμία των παιδιών με τα είδη του θεάτρου. Σύμφωνα με τη σταδιακή ανάπτυξη της δημιουργικότητας από παιδιά ανά ηλικιακές ομάδες.

11 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφοροποιημένη ανάπτυξη των παιδιών σε θεατρικές δραστηριότητες. μοντελοποίηση Φυσική αγωγή Μυθοπλασία Σχέδιο Κατασκευή και χειρωνακτική εργασία Μουσική εκπαίδευση REMP Ανάπτυξη λόγου Θεατρική δραστηριότητα

12 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Ανάπτυξη δημιουργικής δραστηριότητας προσχολικής ηλικίας. αυτοσχεδιασμός Ο ρόλος των κοστουμιών, του σκηνικού, του περιβάλλοντος του θέματος Αναζήτηση για εκφραστικά μέσα Παιχνιδιάρικες κινήσεις Δουλέψτε τις κινητικές δεξιότητες του χεριού και την κίνησή του στην οθόνη Ένταση, χαρακτήρας, μαριονέτες Γνωριμία με τα βασικά της δραματοποίησης Γνωριμία με τα βασικά του κουκλοθέατρου ΠΑΙΔΙ Γνωριμία με τα βασικά της υποκριτικής Ανεξάρτητη θεατρική δραστηριότητα Διακοπές, ψυχαγωγία Κινήσεις παιχνιδιού Εκφραστική ανάγνωση Μιμικρία Εκφραστικότητα των κινήσεων Στάδιο παραστάσεων Παιχνίδια-δραματοποίηση Λέγοντας παραμύθια

13 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Ο κόσμος της μαριονέτας - επικοινωνία χωρίς εμπόδια. Μαζεύοντας κούκλες, μπορείτε να προσελκύσετε την προσοχή των παιδιών και να λύσετε πολλά παιδαγωγικά προβλήματα, αφού αυτός είναι ο ευκολότερος τρόπος για να εξοικειωθούν τα παιδιά με μοντέλα συμπεριφοράς. (τα σκυλιά προσβάλλονται, οι κούκλες κοιμούνται κ.λπ.) Τα παιδιά αρχίζουν αμέσως να μιλούν, απαντώντας σε ερωτήσεις.

14 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Το θέατρο βελτιώνει την ομιλία των παιδιών, δεδομένου ότι κατά τη διαδικασία επεξεργασίας της εκφραστικότητας των αντιγράφων των χαρακτήρων, των δικών τους δηλώσεων, το λεξιλόγιο ενεργοποιείται ανεπαίσθητα, η ηχητική κουλτούρα του λόγου, η δομή του τονισμού βελτιώνεται. Το θέατρο είναι πηγή ανάπτυξης συναισθημάτων, βαθιών συναισθημάτων, εισάγει τα παιδιά στις πνευματικές αξίες. Είναι εξίσου σημαντικό τα μαθήματα στον κύκλο να αναπτύξουν τη συναισθηματική σφαίρα των παιδιών, να τα κάνουν να συμπάσχουν με τους χαρακτήρες, να συμπάσχουν με τα γεγονότα που παίζονται. Το θέατρο βοηθά στη διαμόρφωση της εμπειρίας των δεξιοτήτων κοινωνικής συμπεριφοράς λόγω του γεγονότος ότι κάθε λογοτεχνικό έργο ή παραμύθι για παιδιά έχει πάντα μια ηθική κατεύθυνση. Οι αγαπημένοι ήρωες γίνονται πρότυπα. Θέατρο και παιδιά.

15 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Πρόκειται για κούκλες με γάντια, που αποτελούνται από ένα «σκληρό κεφάλι» και ένα κοστούμι προσαρτημένο σε αυτό. Δρουν μαζί τους σε μια οθόνη, πίσω από την οποία βρίσκεται ο οδηγός (κουκλοπαίχτης). Στη συλλογή μας υπάρχουν κούκλες εργοστασιακές και αυτοσχέδιες. Για θεατρικές παραστάσεις "Teremok", "Πασχαλινό κουλούρι", χρησιμοποιώντας παλιά παιχνίδια, έφτιαχναν κούκλες σε χαπίτ. Αναπληρώσαμε το θέατρο με μάσκες, κοστούμια και κούκλες από αφρώδες ελαστικό. Θέατρο Bibabo.

16 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

17 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

18 διαφάνεια

Περιγραφή διαφάνειας:

Μια ιδιαίτερη θέση στον κύκλο καταλαμβάνει ένα μικρογραφικό θέατρο, όπου οι ηθοποιοί είναι τα δάχτυλα των παιδιών με κούκλες σε σχήμα κώνου, κούκλες - κύπελλα. Τα παιδιά της ανώτερης ομάδας έφτιαξαν κούκλες μόνα τους υπό την καθοδήγηση του δασκάλου V.A. Πισκάρεβα. Μια συγκεκριμένη χειρονομία - ο σημασιολογικός συμβολισμός συμβάλλει: στην ανάπτυξη της μυϊκής συσκευής, στις λεπτές κινητικές δεξιότητες, στην απτική ευαισθησία. αυξάνει το γενικό επίπεδο οργάνωσης της σκέψης. Θέατρο Δαχτύλων.

19 διαφάνεια

Παρουσίαση "Θεατρικές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο" Σύνταξη: Εκπαιδευτικός T.E. Vyshkvarka. 2014

Αυτή είναι μια καλή ευκαιρία για να αποκαλύψετε τις δημιουργικές δυνατότητες του παιδιού, να αναδείξετε τον δημιουργικό προσανατολισμό της προσωπικότητας. Τα παιδιά μαθαίνουν να παρατηρούν ενδιαφέρουσες ιδέες στον κόσμο γύρω τους, να τις ενσαρκώνουν, να δημιουργούν τη δική τους καλλιτεχνική εικόνα ενός χαρακτήρα, αναπτύσσουν δημιουργική φαντασία, συνειρμική σκέψη, λόγο, την ικανότητα να βλέπουν ασυνήθιστες στιγμές στο συνηθισμένο. Η θεατρική δραστηριότητα βοηθά το παιδί να ξεπεράσει τη συστολή, την αμφιβολία για τον εαυτό του και τη συστολή. Έτσι, το θέατρο βοηθά το παιδί να αναπτυχθεί συνολικά. Θεατρικές δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο

Η αξία της θεατρικής δραστηριότητας Η θεατρική δραστηριότητα βοηθά: στη διαμόρφωση του σωστού μοντέλου συμπεριφοράς στον σύγχρονο κόσμο. να αυξήσει τη γενική κουλτούρα του παιδιού, να εξοικειωθεί με τις πνευματικές αξίες. να τον εξοικειώσει με παιδική λογοτεχνία, μουσική, καλές τέχνες, κανόνες εθιμοτυπίας, τελετουργίες, παραδόσεις. δώστε στα παιδιά βασικές ιδέες για τα είδη του θεάτρου. βελτιώστε την ικανότητα να ενσωματώσετε ορισμένες εμπειρίες στο παιχνίδι, ενθαρρύνετε τη δημιουργία νέων εικόνων, ενθαρρύνετε τη σκέψη. προάγουν την ανάπτυξη της συμπεριφοράς του παιχνιδιού, την αισθητική αίσθηση, την ικανότητα δημιουργικότητας σε οποιαδήποτε επιχείρηση, την ικανότητα επικοινωνίας με συνομηλίκους και ενήλικες. να συμβάλει στην ανάπτυξη της δημιουργικής σκηνής, της μουσικής και των καλλιτεχνικών ικανοτήτων των παιδιών. αναπτύξουν δεξιότητες στη δημόσια ομιλία και στη δημιουργική κοινότητα.

Οι κύριες κατευθύνσεις εργασίας με παιδιά Θεατρικό παιχνίδι Στόχοι: Να μάθουν τα παιδιά να προσανατολίζονται στο χώρο, να τοποθετούνται ομοιόμορφα στον ιστότοπο, να χτίζουν διάλογο με έναν σύντροφο για ένα συγκεκριμένο θέμα. Αναπτύξτε την ικανότητα εθελοντικής καταπόνησης και χαλάρωσης μεμονωμένων μυϊκών ομάδων, απομνημόνευση των λέξεων των ηρώων των παραστάσεων, ανάπτυξη οπτικής ακουστικής προσοχής, μνήμης, παρατήρησης, εικονιστικής σκέψης, φαντασίας, φαντασίας, ενδιαφέροντος για τις τέχνες του θεάματος. Στόχοι Ρυθοπλαστικής: Να αναπτύξουν την ικανότητα αυθαίρετης απόκρισης σε μια εντολή ή ένα μουσικό σήμα, την ετοιμότητα να δράσουν συντονισμένα, να αναπτύξουν συντονισμό της κίνησης, να μάθουν να απομνημονεύουν τις δεδομένες στάσεις και να τις μεταφέρουν εικονιστικά. Πολιτισμός και τεχνική ομιλίας Στόχοι: Να αναπτυχθεί η αναπνοή του λόγου και η σωστή άρθρωση, η σαφής ομιλία, η ποικιλία του τονισμού, η λογική του λόγου. διδάξει να συνθέτει διηγήματα και παραμύθια, να επιλέγει τις απλούστερες ρίμες. προφέρετε συστροφές γλώσσας και ποιήματα, συμπληρώστε το λεξιλόγιο. Βασικές αρχές του θεατρικού πολιτισμού Στόχοι: Η εξοικείωση των παιδιών με τη θεατρική ορολογία, με τους κύριους τύπους θεατρικής τέχνης, καλλιέργεια μιας κουλτούρας συμπεριφοράς στο θέατρο. Εργασία στο έργο Στόχοι: Να μάθουν να συνθέτουν σκίτσα βασισμένα σε παραμύθια. αναπτύξουν δεξιότητες δράσης με φανταστικά αντικείμενα. αναπτύξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν τονισμούς που εκφράζουν διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις (λυπημένοι, χαρούμενοι, θυμωμένοι, έκπληκτοι, ευχαριστημένοι, καταγγελτικοί κ.λπ.).

Μορφές οργάνωσης θεατρικών δραστηριοτήτων Κοινές θεατρικές δραστηριότητες ενηλίκων και παιδιών, θεατρική δραστηριότητα, θεατρικό παιχνίδι στις γιορτές και ψυχαγωγία. Ανεξάρτητες θεατρικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, θεατρικό παιχνίδι στην καθημερινή ζωή. Μίνι-παιχνίδια στην τάξη, θεατρικές παραστάσεις, μίνι σκηνές με κούκλες κατά τη μελέτη της περιφερειακής συνιστώσας με παιδιά, που περιλαμβάνουν την κύρια κούκλα, την Petrushka, στην επίλυση γνωστικών προβλημάτων.

Μορφές εργασίας Θεατρικά παιχνίδια Παιχνίδια ομιλίας Ρυθοπλαστική Δραματοποίηση τραγουδιών, μελωδιών, στρογγυλών χορών Χρήση διαφόρων ειδών θεάτρου Δραματοποίηση παραμυθιών Αλληλεπίδραση με γονείς

Οργάνωση της γωνιάς για θεατρικές δραστηριότητες Στη γωνία υπάρχουν: διάφοροι τύποι θεάτρων: bibabo, επιτραπέζιο, θέατρο flannelgraph, θέατρο σκιών, θέατρο κουκλοθέατρου κ.λπ. σκηνικά και παραστάσεις: σετ μαριονέτας, οθόνες κουκλοθέατρου, κοστούμια, στοιχεία κοστουμιών, μάσκες. χαρακτηριστικά για διάφορες θέσεις παιχνιδιού: θεατρικά στηρίγματα, σκηνικά, σενάρια, βιβλία, δείγματα μουσικής από λινά έργα, αφίσες, ταμεία, εισιτήρια, μολύβια, χρώματα, κόλλα, είδη χαρτιού, φυσικά υλικά.

Ανάπτυξη των καλλιτεχνικών ικανοτήτων των παιδιών μέσω θεατρικών δραστηριοτήτων Διαγνωστικά της ανάπτυξης των καλλιτεχνικών ικανοτήτων των παιδιών. 1. Διαδοχική γνωριμία παιδιών με διαφορετικά είδη θεάτρου. 2. Σταδιακή ανάπτυξη διαφόρων τύπων δημιουργικότητας από τα παιδιά. 3. Βελτίωση των καλλιτεχνικών δεξιοτήτων των παιδιών μέσα από την εμπειρία και την ενσάρκωση της εικόνας στα παραμύθια. 1. Δραματοποίηση τραγουδιών. 2. Θεατρικά σκίτσα. 3. ertainυχαγωγία. 4. Λαογραφικές διακοπές. 5. Παραμύθια, μιούζικαλ, βοντβίλ, θεατρικές παραστάσεις. 1. Δημιουργία θεατρικής συλλογικής. 2. Κατασκευή διακοσμητικών, οθονών. 3. Αγορά μαριονετών για το θέατρο. 1. Ατομικές συνομιλίες με γονείς. 2. Διαβούλευση με εκπαιδευτικούς. 3, Μελέτη ρωσικών λαϊκών αγώνων.

Μοντέλο: ανάπτυξη δημιουργικής δραστηριότητας παιδιών προσχολικής ηλικίας "Θέατρο - δημιουργικότητα - παιδιά" αυτοσχεδιασμός Ο ρόλος των κοστουμιών, του τοπίου, του περιβάλλοντος του θέματος Αναζήτηση για εκφραστικά μέσα Κινήσεις παιχνιδιού Εργαστείτε στις κινητικές δεξιότητες του χεριού και την κίνησή του στην οθόνη Έντονος χαρακτήρας, χαρακτήρας, μαριονέτες Γνωριμία με τα βασικά της δραματοποίησης Γνωριμία με τα βασικά του κουκλοθέατρου και του κουκλοθεάτρου ΠΑΙΔΙ Γνωριμία με τα βασικά της υποκριτικής Ανεξάρτητη θεατρική δραστηριότητα Διακοπές, ψυχαγωγία Κινήσεις παιχνιδιών Εκφραστική ανάγνωση Μιμικρότητα Εκφραστικότητα των κινήσεων Στάδιο παραστάσεων Παιχνίδια-δραματοποίηση Λέγοντας παραμύθια

Δημιουργία αναπτυσσόμενου θεματικού-λογοτεχνικού περιβάλλοντος στην ομάδα Συνθήκες Εικονογραφήσεις για παραμύθια «Γωνιά παραμυθιού» Θεματικά σταυρόλεξα Εκπαιδευτικά παιχνίδια βασισμένα σε παραμύθια Ηχογραφήσεις παραμυθιών Παιδική βιβλιοθήκη Βιντεοσκόπηση παραμυθιών

Αλληλεπίδραση δασκάλου με παιδιά Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες στον εκπαιδευτικό τομέα "Ανάγνωση μυθοπλασίας" Χρήση σκίτσων σε θέματα παραμυθιών Χρήση στοιχείων παραμυθοθεραπείας Δραματοποίηση παιχνιδιών βασισμένων σε παραμύθια Δημιουργία χαρακτηριστικών σε παραμύθια Μορφές αλληλεπίδρασης

Επίδειξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων απευθείας την ώρα του γονέα "Ένα παραμύθι χτυπά την πόρτα" Περίπτερο πληροφοριών "Δύναμη σε ένα παραμύθι" ertainυχαγωγία "Στον κόσμο των παραμυθιών και των περιπετειών" Γραπτές διαβουλεύσεις "Ένα παραμύθι είναι ένα από τα αποτελεσματικά μέσα της ανάπτυξης του παιδιού "Διαγωνισμοί, εκθέσεις" Βήματα στον κόσμο των νεράιδων "Master class" Τεχνικές για εργασία με ένα παραμύθι "Αλληλεπίδραση δασκάλου με γονείς Μορφές αλληλεπίδρασης

Στο νηπιαγωγείο μας έχει οργανωθεί μια θεατρική ομάδα. Σκοπός του κύκλου: η ολόπλευρη ανάπτυξη του παιδιού μέσω της συμμετοχής του σε θεατρικές δραστηριότητες. Στόχοι: Να αναπτύξουν την ικανότητα δημιουργίας εικόνων ζώων χρησιμοποιώντας εκφραστικές πλαστικές κινήσεις. Να καλλιεργήσουν την αυτοπεποίθηση, στις ικανότητές τους. Μάθετε στα παιδιά να αλληλεπιδρούν συλλογικά και με συνέπεια, δείχνοντας την ατομικότητά τους. Για τη διαμόρφωση της διεθνούς εκφραστικότητας του λόγου, για την ανάπτυξη διαλογικού λόγου στη διαδικασία της θεατροποίησης.

Το θέατρο είναι ένα πραγματικό παιχνίδι που δεν γίνεται ποτέ βαρετό, γιατί αλλάζει, γίνεται πιο περίπλοκο και αναπτύσσεται μαζί με τα παιδιά.

Σας ευχαριστώ για την προσοχή

Προβολή διαφανειών σε μεγάλο μέγεθος

Παρουσίαση - Οργάνωση θεατρικών δραστηριοτήτων

2,763
προβολή

Κείμενο αυτής της παρουσίασης

"Οι κούκλες μπορούν να κάνουν τα πάντα ή σχεδόν ΟΛΑ. Κάνουν θαύματα!"

Συνεχής εξοικείωση των παιδιών όλων των ηλικιακών ομάδων με διάφορα είδη θεάτρου (κουκλοθέατρο, δράμα, όπερα, μπαλέτο, μουσική κωμωδία)
Βήμα-βήμα μάθηση από παιδιά διαφόρων τύπων δημιουργικότητας ανά ηλικιακή ομάδα
Κύριοι στόχοι
Βελτίωση των καλλιτεχνικών δεξιοτήτων των παιδιών ως προς την εμπειρία και την ενσωμάτωση της εικόνας. Μοντελοποίηση των δεξιοτήτων κοινωνικής συμπεριφοράς στις δεδομένες συνθήκες.

Τύποι θεάτρου στο νηπιαγωγείο επιτραπέζιο θέατρο βιβλίο-θέατρο θέατρο πέντε δακτύλων θέατρο μάσκες θέατρο σκιών χεριών δάχτυλο θέατρο σκιών θέατρο μαγνητικού θεάτρου "ζωντανών" σκιών

Μορφές οργάνωσης θεατρικών δραστηριοτήτων Επιλέγοντας υλικό για δραματοποίηση, πρέπει να βασιστείτε στις ηλικιακές δυνατότητες, τις γνώσεις και τις δεξιότητες των παιδιών, να εμπλουτίσετε την εμπειρία της ζωής τους, να διεγείρετε το ενδιαφέρον για νέες γνώσεις, να επεκτείνετε τη δημιουργικότητα: 1. Κοινές θεατρικές δραστηριότητες ενηλίκων και παιδιών, θεατρικές δραστηριότητα, θεατρικό παιχνίδι στις γιορτές και διασκέδαση. 2. Ανεξάρτητες θεατρικές και καλλιτεχνικές δραστηριότητες, θεατρικό παιχνίδι στην καθημερινή ζωή. 3. Μίνι-παιχνίδια σε άλλες τάξεις, θεατρικές παραστάσεις, επισκέψεις παιδιών στα θέατρα με τους γονείς τους, μίνι σκηνές με κούκλες κατά τη μελέτη της περιφερειακής συνιστώσας με παιδιά, τη συμμετοχή της κύριας κούκλας-Petrushka στην επίλυση γνωστικών προβλημάτων.

Οργάνωση της γωνιάς για θεατρικές δραστηριότητες Στις ομάδες του νηπιαγωγείου οργανώνονται γωνιές για θεατρικές παραστάσεις και παραστάσεις. Υπάρχει χώρος για παιχνίδια σκηνοθέτη με δάχτυλο, επιτραπέζιο θέατρο. Στη γωνία υπάρχουν: - διάφοροι τύποι θεάτρων: bibabo, επιτραπέζιο, θέατρο flannelgraph κ.λπ. - σκηνικά και παραστάσεις: σετ μαριονέτας, οθόνες για κουκλοθέατρο, κοστούμια, στοιχεία κοστουμιών, μάσκες. - χαρακτηριστικά για διάφορες θέσεις παιχνιδιού: θεατρικά στηρίγματα, σκηνικά, σενάρια, βιβλία, δείγματα μουσικής, αφίσες, ταμεία, εισιτήρια, μολύβια, χρώματα, κόλλα, είδη χαρτιού, φυσικό υλικό.

Οι κύριοι τομείς εργασίας με παιδιά
Θεατρικό παιχνίδι Στόχοι: Να μάθουν τα παιδιά να προσανατολίζονται στο διάστημα, να τοποθετούνται ομοιόμορφα στον ιστότοπο, να δημιουργούν διάλογο με έναν σύντροφο για ένα δεδομένο θέμα. Αναπτύξτε την ικανότητα εκούσιας καταπόνησης και χαλάρωσης μεμονωμένων ομάδων μυών, απομνημόνευση των λέξεων των ηρώων των παραστάσεων, ανάπτυξη οπτικής ακουστικής προσοχής, μνήμης, παρατήρησης, εικονιστικής σκέψης, φαντασίας, φαντασίας, ενδιαφέροντος για τις τέχνες του θεάματος. Στόχοι Ρυθοπλαστικής: Να αναπτύξουν την ικανότητα αυθαίρετης απόκρισης σε μια εντολή ή ένα μουσικό σήμα, την ετοιμότητα να δράσουν συντονισμένα, να αναπτύξουν συντονισμό της κίνησης, να μάθουν να απομνημονεύουν τις συγκεκριμένες στάσεις και να τις μεταφέρουν εικονιστικά. Πολιτισμός και τεχνική ομιλίας Στόχοι: Να αναπτυχθεί η αναπνοή του λόγου και η σωστή άρθρωση, η σαφής ομιλία, η ποικιλία του τονισμού, η λογική του λόγου. διδάξτε να συνθέτετε διηγήματα και παραμύθια, να επιλέγετε τις πιο απλές ρίμες. προφέρετε συστροφές γλώσσας και ποιήματα, συμπληρώστε το λεξιλόγιο. Βασικές αρχές του θεατρικού πολιτισμού Στόχοι: Η εξοικείωση των παιδιών με τη θεατρική ορολογία, με τους κύριους τύπους θεατρικής τέχνης, καλλιέργεια μιας κουλτούρας συμπεριφοράς στο θέατρο. Εργασία στο έργο Στόχοι: Να μάθουν να συνθέτουν σκίτσα βασισμένα σε παραμύθια. αναπτύξουν δεξιότητες δράσης με φανταστικά αντικείμενα. αναπτύξουν την ικανότητα να χρησιμοποιούν τονισμούς που εκφράζουν διάφορες συναισθηματικές καταστάσεις (λυπημένοι, χαρούμενοι, θυμωμένοι, έκπληκτοι, ευχαριστημένοι, καταγγελτικοί κ.λπ.).

Κούκλες για το θέατρο

Διασκεδαστικοί ηθοποιοί επιφάνειας εργασίας - μπορούν να πλέκονται ή να πλέκονται

Μάτια. Τα μάτια στο κουτάλι μπορούν να τραβηχτούν, να κολληθούν σε έτοιμα μάτια που τρέχουν ή να γίνουν με μια απλικέ.

Με τον τρόπο ελέγχου - οι κούκλες χωρίζονται σε δύο τύπους:
ιππασία
πάτωμα
κούκλες που ελέγχονται από πίσω από μια οθόνη Γάντια και καλάμια
Όροφος - εργάζεται στο πάτωμα - μπροστά στα παιδιά

Μπορείτε να αρχίσετε να εξοικειώνετε τα παιδιά με 1 ml. ομάδες Τα παιχνίδια με τα δάχτυλα είναι μια μεγάλη ευκαιρία να παίξετε με το παιδί σας. Τα παιχνίδια με μαριονέτες δαχτύλων βοηθούν το παιδί να ελέγχει καλύτερα τις κινήσεις των δικών του δακτύλων. Παίζοντας με τους ενήλικες, το παιδί μαθαίνει πολύτιμες δεξιότητες επικοινωνίας, παίζει διάφορες καταστάσεις με κούκλες που συμπεριφέρονται σαν άνθρωποι, αναπτύσσοντας τη φαντασία του παιδιού

Ενθαρρύνετε το ενδιαφέρον για θεατρικές και παιγνιώδεις δραστηριότητες, ενθαρρύνετε τη συμμετοχή των παιδιών σε αυτού του είδους τις δραστηριότητες Διδάξτε να πλοηγείστε στην αίθουσα της ομάδας και στην αίθουσα. Να διαμορφώσει την ικανότητα και να μεταφέρει με εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες, κινήσεις, βασικά συναισθήματα
Τα κύρια καθήκοντα της οργάνωσης θεατρικών δραστηριοτήτων στην 1η ομάδα κατώτερων ομάδων

Ο δάσκαλος και τα μεγαλύτερα παιδιά προσχολικής ηλικίας δείχνουν στα παιδιά μικρές παραστάσεις, χρησιμοποιώντας για το σκοπό αυτό διάφορους τύπους θεάτρου: θέατρο εικόνων (φλανλενογράφος)

Για παιδιά 2 ml. Για τις ομάδες, το πιο απλό και πιο προσβάσιμο θέατρο είναι ένα κουκλοθέατρο στο τραπέζι. Τα παιχνίδια για αυτό μπορούν να ράβονται από κομμάτια: ύφασμα, γούνα, δέρμα, αφρό - δεν πρέπει να είναι μεγάλα. Κατά την κατασκευή, είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη η αναλογία των παιχνιδιών σε μέγεθος (η γάτα πρέπει να είναι ψηλότερη από το ποντίκι) και η υφή (όλες οι κούκλες για μία παράσταση είναι ραμμένες από το ίδιο υλικό.

Στη μεσαία ομάδα, προχωράμε σε ένα πιο πολύπλοκο θέατρο. Εισάγετε τα παιδιά στην οθόνη του θεάτρου και ιππασίας μαριονέτας. Αλλά πριν ξεκινήσουν τα παιδιά να δουλεύουν πίσω από την οθόνη, πρέπει να τους επιτραπεί να παίξουν με το παιχνίδι.
Βοηθήστε τα παιδιά να μάθουν τεχνικές κουκλοθέατρου

Στην παλαιότερη ομάδα, τα παιδιά πρέπει να μυηθούν σε μαριονέτες. Οι μαριονέτες ονομάζονται μαριονέτες, οι οποίες ελέγχονται συχνότερα με τη βοήθεια νημάτων.

Διεύρυνση της κατανόησης των παιδιών για τον κόσμο γύρω τους Συμπληρώστε και ενεργοποιήστε το λεξιλόγιο Πρωτοβουλία υποστήριξης στον αυτοσχεδιασμό Για να ενισχύσετε τις ιδέες των παιδιών για διάφορους τύπους θεάτρων, να μπορείτε να τα ξεχωρίζετε και να τα ονομάζετε Βελτιώστε την ικανότητα να αφηγείστε συνεκτικά και εκφραστικά
Τα κύρια καθήκοντα οργάνωσης θεατρικών δραστηριοτήτων στην ομάδα ανώτερων και προπαρασκευαστικών ομάδων

Επίσης κατάλληλα είναι "ερμηνευτές" που σμιλεύονται από πηλό όπως τα παιχνίδια Dymkovo, καθώς και ξύλινα όπως τα παιχνίδια Bogorodskoye
Ενδιαφέρουσες κούκλες μπορούν να γίνουν από χάρτινους κώνους, κουτιά διαφόρων υψών.

ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΟΧΗ

Κωδικός για την ενσωμάτωση της συσκευής αναπαραγωγής βίντεο στον ιστότοπό σας: