Σχεδιάστε-αφηρημένη μαθήματα έλξης (μεσαία ομάδα) Στο θέμα: αφηρημένο κόμβο σε ασυνήθιστη τεχνική "κίτρινη πικραλίδα" μέση ομάδα. Πρακτική για το σχέδιο "Πικραλίδα

Προτείνω μια περίληψη των τάξεων ανακαίνισης για τα παιδιά της μεσαίας ομάδας

Δημοτικό Αυτόνομο Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα "Νηπιαγωγείο Νο. 18" Ladushka "της πόλης Gaya της περιοχής Orenburg ________________________________________________________________________________ Orenburg Περιφέρεια, G.Gai, Ul. Νεολαία, δ. 71B, τηλ.: 4-06-40; ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ:

Εκτελείται: Fedorova M.V

Ταξιδιωτικό μάθημα:

Στο γκαζόν, κοντά στο δάσος,

Λουλούδια ανθίζουν.

Κίτρινο, όπως η ηλιοφάνεια.

Σε ένα πράσινο πόδι.

Και μόλις μεγαλώσετε

Τα hatts θα φορούν -

Μαλακό, αέρας -

Εκπαιδευτής: Προχωρήστε

Η πικραλίδα είναι ένα φαρμακευτικό φυτό από τον βήχα. Αυτό είναι ένα φυτό μελιού, ώστε να αγαπούν να πετούν μέλισσες, bumblebees. Μόλις η πικραλίδα αλλάξει το καπάκι του στο λευκό, οδήγησε τους σπόρους και έπρεπε να τους διαλύσει στο έδαφος. Οι τύποι μοιάζουν με parachuts στις τσέπες του χνούδι

Κίτρινο σαν ηλιοφάνεια. Γύρος, όπως ... μαλακό, όπως ... Λευκό, όπως ... Fluffy, όπως ...

Εύθραυστα, όπως ... αυτό είναι ένα καταπληκτικό λουλούδι!

Παιδιά: Απάντηση.

Παιδιά: Ας.

Πικραλίδα, Πικραλίδα! (Κάθισε, στη συνέχεια να αυξηθεί αργά)

Το στέλεχος είναι λεπτό σαν ένα δάχτυλο. Εάν ο άνεμος είναι γρήγορος (διασκορπισμένος σε διαφορετικές κατευθύνσεις)

Θα πετάξει στην πύλη, τα πάντα γύρω από την επιμέλεια. (Πείτε "sh-sh-sh-sh-sh")

Η πικραλίδα των στύλων θα διασκορπιστεί γύρω από ένα χαντάκι (παίρνουν τα χέρια και πηγαίνουν σε έναν κύκλο) και συγχωνεύονται με τον ουρανό.

Δείτε τα περιεχόμενα του εγγράφου
"Μελετώντας το σχέδιο στη μεσαία ομάδα για το θέμα" Rose dandelion ""

Δημοτικό αυτόνομο εκπαιδευτικό ίδρυμα προσχολικής ηλικίας
"Νηπιαγωγείο Νο. 18" Ladushka "της πόλης Gaya της περιοχής Orenburg
__________________________________________________________
Περιφέρεια Orenburg, Gagai, Ul. Νεολαία, δ. 71B, τηλ.: 4-06-40;
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ: [Προστατεύεται μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου]

Σχέδιο στη μεσαία ομάδα για το θέμα "Η Πικραλίδα μεγάλωσε"

Εκτελείται: Fedorova M.V

Σκοπός:. Ασφαλίστε το μέρος της δομής πικραλίδα. Να μάθουν να σχεδιάζουν πικραλίδα προσαρμόζοντας. Διδάξτε τη συμπλήρωση της σύνθεσης. Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα

Ταξιδιωτικό μάθημα:

Εκπαιδευτής: Διαβάζει ένα αίνιγμα:

Στο γκαζόν, κοντά στο δάσος,

Λουλούδια ανθίζουν.

Κίτρινο, όπως η ηλιοφάνεια.

Σε ένα πράσινο πόδι.

Και μόλις μεγαλώσετε

Τα hatts θα φορούν -

Μαλακό, αέρας -

Υποδοχή Breeze! (πικραλίδα)

Εκπαιδευτικός: αυτό είναι σωστό. Κοιτάξτε προσεκτικά σε αυτό το άγριο φυτό. Άγρια επειδή κανείς δεν νοιάζεται γι 'αυτόν. Και μόλις ο ήλιος ανεβαίνει, η πικραλίδα ανθίζει και με το ηλιοβασίλεμα κλείνει το κεφάλι του.

Εκπαιδευτικός: Εξετάστε από ποια μέρη είναι αυτό το φυτό

Παιδιά: ρίζα, στέλεχος, φύλλα, λουλούδι

Εκπαιδευτής: Προχωρήστε

Η πικραλίδα είναι ένα φαρμακευτικό φυτό από τον βήχα. Αυτό είναι ένα φυτό μελιού, ώστε να αγαπούν να πετούν μέλισσες, bumblebees. Μόλις η πικραλίδα αλλάξει το καπάκι του στο λευκό, οδήγησε τους σπόρους και έπρεπε να τους διαλύσει στο έδαφος. Οι τύποι μοιάζουν με parachuts στις τσέπες του χνούδι

Εκπαιδευτής: Τώρα θα είστε αεράκι, πάρτε ένα κομμάτι άροτρου. Βάλτε την παλάμη και λήγει σε αυτό. Κοιτάξτε πώς το χνούδι σε διαφορετικές κατευθύνσεις διασκορπισμένες. Έτσι, όπως ακολουθεί τη φύση με σπόρους πικραλίδα.

Εκπαιδευτής: παιδιά, σας προτείνω να παίζετε μαζί μου στο παιχνίδι "Challenge Sloves". Θέλω να

Εκπαιδευτής: Στη συνέχεια, ακούστε προσεκτικά:

Κίτρινο σαν ηλιοφάνεια.
Όπως ...
Μαλακό, όπως ...
Λευκό, όπως ...
Fluffy, όπως ...

Εύθραυστα, όπως ...
Εδώ είναι αυτό που ένα εκπληκτικό λουλούδι!

Παιδιά: Απάντηση.

Εκπαιδευτής: Οι τύποι ας ζωγραφίσουμε αυτό το φυτό.

Παιδιά: Ας.

Εκπαιδευτής: Εμφανίζει τη μέθοδο σχεδίασης χρησιμοποιώντας τη μέθοδο φαγητού

Εκπαιδευτής: αλλά πριν να παίξουμε

Πικραλίδα, Πικραλίδα!
(Κάθισε, στη συνέχεια να αυξηθεί αργά)

Το στέλεχος είναι λεπτό σαν ένα δάχτυλο.
Αν ο άνεμος είναι γρήγορος
(Αδυνάτισμα σε διαφορετικές κατευθύνσεις)

Θα πετάξει στην πύλη
Γύρω από την επιμέλεια.
(Πείτε "sh-sh-sh-sh-sh")

Πικραλίδα του Syncle
Χορός διασκορπισμού
(Που λαμβάνονται από τα χέρια και πηγαίνετε σε έναν κύκλο) και συγχωνεύστε με τον ουρανό.

Ο εκπαιδευτικός καλεί τα παιδιά να πάνε στα μέρη τους και να αρχίσουν να σχεδιάζουν. Τα παιδιά καθίσουν στα μέρη τους, ο δάσκαλος περιλαμβάνει ήρεμη μουσική παιδιά.

Εκπαιδευτικός: Ποιες όμορφες πικραλίδες βγήκαμε. Ας τοποθετήσουμε το περίπτερο μας με αυτά τα λουλούδια. Ο δάσκαλος δημοσιεύει εικόνες.

Μια αφηρημένη τάξεις στη μεσαία ομάδα σχεδίασης "Πικραλίδα".

Akhmetzyanova Lilia Rastamovna, εκπαιδευτικός MBDoun ° 60 G. Izhevsk Udmurt Republic.
Περιγραφή Εργασίας: Αυτή η κατοχή είναι χρήσιμη στους εκπαιδευτικούς της κεντρικής ομάδας Dow, των εκπαιδευτικών και των γονέων. Το παιδί θα πλησιάσει τα χρώματα και θα μάθει να μεταδίδει όλη την ομορφιά της πικραλίδα.

σκοπός: Μάθετε να σχεδιάζετε μια πικραλίδα.
Καθήκοντα:
Μάθετε να μεταδίδετε χαρακτηριστικά σημάδια ενός λουλουδιού (εικόνα, δομή και σχήμα, ομορφιά του)
Ασφαλής γνώση για την πικραλίδα, μάθετε να το διακρίνετε από άλλα χρώματα.
Γνωρίστε με αινίγματα, παροιμίες για τις πικραλίδες.
Ασφαλίστε τη δυνατότητα να οργανώσετε το χώρο εργασίας σας, συμμορφώστε με την καθαριότητα ενώ εργάζεστε.
Σηκώστε την ικανότητα να χαίρεσαι στο σχέδιο σας, αναπτύξτε δημιουργική φαντασία.
Καθήκοντα εκπαιδευτικών περιοχών: Γνώση, μυθοπλασία, καλλιτεχνική δημιουργικότητα, επικοινωνία, εργασία, μουσική.
Υλικά: Φύλλα μπλε, μοβ και ροζ χρώματα (για να διαλέξετε), γκουάς κίτρινο και πράσινο, χαρτοπετσέτες, βούρτσα n ° 2, νερό, βάζα, περίπτερα.

Οφέλη: Εικόνα με πικραλίδες, ζωντανή πικραλίδα με φύλλα, αρκούδα, τσάντα.
Προκαταρκτική εργασία: επανεξέτασε τα οφέλη "λουλούδια πικραλίδα". sniffed ζωντανά λουλούδια πικραλίδες, προσπάθησαν να δοκιμάσουν τη γύρη. Κούκλα στεφάνι σε μια βόλτα. Pro παρατηρεί ότι τα λουλούδια με την ανατολή αποκαλύπτονται και κλειστά με το ηλιοβασίλεμα. Διαβάστε την ιστορία "Χρυσές αποσκευές" Μ. Prishvin. Πριν να καταλάβετε, βάλτε τα τραπέζια με το γράμμα "P", στη μέση για να βάλετε τους πάγκους και να αποσυντεθούν τα απαραίτητα υλικά. Στην άκρη του χαλιού, τοποθετήστε τις καρέκλες, εγκαταστήστε το καβαλέτο με το εγχειρίδιο και η αρκούδα που βάζετε στην καρέκλα.
Κατοχή δομής:
(Στο χαλί. Παιδιά κάθονται στα κόπρανα κατά μήκος της άκρης του χαλιού. Πριν από αυτούς είναι μια καρέκλα στην οποία μια αρκούδα με πικραλίδες κάθεται, δίπλα στην εικόνα πικραλίδα.)
Παιδαγωγός: Guys, δείτε ποιος ήρθε σε μας σήμερα! Γεια σας, αρκουδάκι! Βλέπω ότι ήρθες σε εμάς όχι με κενά χέρια. Τι το φέρατε;

αρκούδα: Ήρθα σε σας και είδα την ηλιοφάνεια! Το κρύβω στην τσάντα.
Παιδαγωγός: Teddy Bear, μπορώ να κοιτάξω με ένα μάτι, τι είδους βυθίσατε παιδιά που έφεραν;
αρκούδα: Μπορείς να βλέπεις)
Παιδαγωγός: Hmm ... Θέλετε να μάθετε τι έχει κλάσει μια αρκούδα εκεί; (Ναι!) Τότε μαντέψτε το αίνιγμα. Απλά ακούστε προσεκτικά!
Στο γκαζόν κοντά στο δάσος
Λουλούδια ανθίζουν
Φωνάζουν σαν ηλιοφάνεια
Σε ένα πράσινο πόδι.
Και μόλις μεγαλώσετε
Τα καπέλα θα φορούν.
Μαλακό, αέρας,
Υπάκουος αεράκι.
Παιδαγωγός: (Ακούστε τους τύπους, τότε πάρτε μια πικραλίδα από την τσάντα) καλά, τα παιδιά, το αίνιγμα ορθώς μαντέψει! Αυτό είναι ένα πικραλίδα!
Έπεσε ο ήλιος είναι ένα χρυσό χρυσό.
Η πρώτη νεαρή πικραλίδα μεγάλωσε.
Έχει ένα υπέροχο χρυσό χρώμα.
Είναι ένα μικρό πορτρέτο του ήλιου.
Guys, τι μπορείτε να πείτε Mishke για αυτό το λουλούδι; Κοιτάξτε την εικόνα, θυμηθείτε τους περιπάτους μας. Λουλούδι ζωντανό; Γιατί;
Παιδιά: Από τις πικραλίδες μπορείτε να πλένετε στεφάνια. Το λουλούδι είναι ζωντανό, επειδή αναπνέει, τροφοδοτεί, μεγαλώνει, φυλές.
αρκούδα: (κλάμα) Θέλω επίσης ένα στεφάνι από ύφανση, αλλά έχω μόνο ένα λουλούδι.
Παιδαγωγός: Ωχ ωχ ωχ! Κρεβάτι! Παιδιά, τι να κάνω; Αρκούδα θέλει να πλέξει στεφάνι, αλλά έχει μόνο ένα λουλούδι ...
Παιδιά: Πρέπει να βοηθήσω mishke! Σχεδιάζω!
Παιδαγωγός: Teddy bear guys λένε ότι μπορούν να σχεδιάσουν μια πικραλίδα. Στη συνέχεια, έχουμε ένα ολόκληρο πεδίο πικραλίδων και μπορείτε να πλένετε το στεφάνι. Παιδιά, αρκουδάκι, κοιτάξτε την πικραλίδα. Τι αποτελείται από; (Εμφάνιση μιας εικόνας από πικραλίδα) Πόδι-σκελετό - Όπως ένα ραβδί, ένα πράσινο χρώμα.

Τα φύλλα είναι παρόμοια με το χριστουγεννιάτικο δέντρο.

Λουλούδι - στρογγυλό, κίτρινο, σαν ηλιόλουστο.

Στις παλιές μέρες μίλησαν: "Golden's Dandelion - Sun Soncho Native". Πικραλίδα μοιάζει με έναν ήλιο; (Απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός: Bear, τώρα οι τύποι θα σας δείξουν πώς να σχεδιάσετε πικραλίδες. Ας πάμε στα τραπέζια.
(Τα παιδιά στάθηκαν δίπλα στους πίνακες. Οι καρέκλες βρίσκονται στο χαλί)
Παιδαγωγός: (Δείξτε το χέρι σας, λυγίστε ένα δάχτυλο)
1) Guys, τι θα κάνουμε; (χρώμα)
2) Τι θα σχεδιάσουμε; (Σε φύλλα χαρτιού)
3) Τι θα σχεδιάσουμε; (Χρώματα, φούντες)
4) Τι αρχίζετε για πρώτη φορά τότε; Λέτε, και θα σχεδιάσω. Παιδιά, κοιτάξτε με! (Σχεδιάζω σύμφωνα με αυτούς)
5) Τι έκανα; Αρκούδα, δείτε τι πικραλίδα ζωγράφιζα για σένα! Πλούσιο, φωτεινό λουλούδι, μακρύ λεπτό πόδι, όπως φυλλάδια βέλη! Αυξάνεται στο πεδίο και χαίρεται σε έναν ζεστό ήλιο.
αρκούδα: Ω σας ευχαριστώ! Πώς μου αρέσει αυτό το σχέδιο! Ένα τέτοιο φωτεινό, χαρούμενο!
Παιδαγωγός: Παιδιά, κοιτάξτε τα παγκάκια. Υπάρχουν βούρτσες, χαρτοπετσέτες, πράσινο και κίτρινο χρώμα, χαρτί. Αλλά χαρτί δύο χρωμάτων - στην οποία καθαρίστε το λουλούδι σας - το πρωί ή το βράδυ - επιλέξτε τον εαυτό σας. Και μην ξεχνάτε, στο τραπέζι καθαρά, κάτω από το τραπέζι καθαρά, είμαι επίσης καθαρό! Πάρτε τα πάντα που χρειάζεστε και σηκωθείτε στα τραπέζια. Ας ελέγξουμε αν έχετε τα πάντα στα τραπέζια. Ζωγραφική πράσινο και κίτρινο, φούντα, χαρτοπετσέτες, βάζο με νερό, φύλλο χαρτιού. Ποια είναι η καλή!
Τώρα κάντε καρέκλες. Όλοι κάθισαν; Κοίταξέ με. Η αρκούδα σας περιμένει όμορφες και τακτοποιημένες πικραλίδες. Σχεδιάστε προσεκτικά, μην βιαστείτε! (Παιδικά ζωγραφίζουν) Όλοι οι μίσχοι και τα φυλλάδια επέστησαν; (Ποιος θα τραβήξει ταχύτερα, ζητήστε να σχεδιάσετε ένα άλλο μίσχο ή φυλλάδιο) και τώρα, μέχρι να στεγνώσει το χρώμα μας, ας φανταστούμε ότι είμαστε στην εκκαθάριση.
(Γυμναστική δάχτυλο "λουλούδι")
Η πικραλίδα αυξήθηκε στο λιβάδι, (συνδέει τα χέρια, που απεικονίζει τον οφθαλμό)
Την πρωινή άνοιξη αποκάλυψε πέταλα (ανοίξτε τα χέρια σας, διανέμουν τα δάχτυλά σας)
Όλα τα πέταλα ομορφιά και τη διατροφή (στις λέξεις ρυθμού για να πιέσετε και να συνδέσετε τα δάχτυλα)
Μαζί με τη ρίζα της ρίζας! (Μετακινήστε τα δάχτυλά σας - ρίζες)
Απόγευμα. Κίτρινα λουλούδια καλύπτουν πέταλα. (σφιχτά συμπιεσμένα δάχτυλα)
Ασύρματο να κοιμηθεί, τα κεφάλια μειώνονται ...
Guys, τώρα έχουμε ένα χρώμα βαφής και μπορείτε να τραβήξετε το ίδιο το λουλούδι.
(Όσοι ολοκληρώθηκαν νωρίτερα) τώρα έρχονται στο Mishke και πείτε μου πώς το λουλούδι σας μεγαλώνει το πρωί - το πρωί ή το βράδυ, και πώς ζωγραφίζεις την πικραλίδα, τι πήρατε. (Τελειωμένη εργασία διπλωμένη στο περβάζι, έτσι ώστε να υπάρχουν 2 πεδία πικραλίδων, το πρωί και το βράδυ.
αρκούδα: Τι είναι το όμορφο !!! Πόσες πλούσιες, φωτεινές πικραλίδες άκμασαν τώρα στο πεδίο μας! Κάτω από τον ήλιο! Είμαι ακριβώς ο Smith τώρα πλέκετε τον εαυτό σας ένα στεφάνι! Ευχαριστώ παιδιά, είσαι μεγάλος !!!

Δημοτικό Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα Νηπιαγωγεία Συχνές Είδη Νηπιαγωγείο Ν 50 "Ogonek" Περιφέρεια Μόσχας, Dmitrovsky District, Pos. Iksha, μέσος αριθμός ομάδας 7

Εκτελείται και προετοίμασε τον εκπαιδευτικό: Bondareva A.V. 2016-2017 UCH. έτος

Σκοπός: Μάθετε να σχεδιάσετε ένα λουλούδι πικραλίδα για να σχεδιάσετε ένα λουλούδι πικραλίδα.

Μια εργασία:

• Στερεώστε την ικανότητα των παιδιών να ζωγραφίζουν τα φύλλα με την άκρη των φούντας
• Αναπτύξτε τη γνώση των παιδιών σχετικά με τα πρώτα χρώματα της άνοιξης.
• Εμπλουτίστε το λεξιλόγιο των παιδιών, ενσταλάζοντας το ενδιαφέρον της ποίησης.

Υλικό: χαρτί Α-4 πράσινο χρώμα, κίτρινο γκουάς, δύο βούρτσες άκαμπτα και μαλακά, χαρτοπετσέτες - για κάθε παιδί, δεξαμενή νερού, ζωγραφική με την εικόνα των πικραλίδων.

Προκαταρκτική εργασία: Παρατήρηση των αλλαγών της άνοιξης στην άγρια \u200b\u200bφύση. Προβολή πικραλίδων σε μια βόλτα, διαβάζοντας ένα γνωστικό παραμύθι "Πικραλίδα και αέρας" .

Ταξιδιωτικό μάθημα: Guys Pass Hello Guys. Κοιτάξτε τους καλεσμένους μας. Ας πούμε γεια "Γεια" .

Εκπαιδευτής: Τι ώρα του χρόνου είναι τώρα;

Παιδιά: Άνοιξη.

Εκπαιδευτικός: Για ποιες πινακίδες μάθατε ότι τώρα άνοιξη; (Ο ήλιος λάμπει ζεστό, τα πουλιά πέταξαν, στα νεφρικά δέντρα που ανθίζουν, το Grasslace, τα πρώτα λουλούδια ανθίζουν).

Εκπαιδευτικός: Τι είδους λουλούδια της άνοιξης ξέρετε;

Παιδιά: snowdrops, coltsfoot, πικραλίδες.

Πικραλίδα - εργοστάσιο πεδίου. Επομένως, μπορεί να βρεθεί πιο συχνά στα λιβάδια, τα πεδία, στο πάρκο, στο δάσος.

Διαβάστε το ποίημα σε εμάς "Πικραλίδα" .

Έπεσε ο ήλιος είναι ένα χρυσό χρυσό.
Η Πικραλίδα μεγάλωσε - πρώτα, νέος.
Έχει ένα υπέροχο χρυσό χρώμα.
Είναι ένα μικρό πορτρέτο του ήλιου.

Εκπαιδευτής: Σας άρεσε το ποίημα; Ποιο ήταν το ποίημα; Και ας δούμε τι μοιάζει με το πικραλίδα, τι είδους μορφή είναι (στον ήλιο, γύρο.) Ποια μέρη είναι ένα λουλούδι; (Στέλεχος, φύλλα, λουλούδι, ρίζα.) Αυτό είναι σωστό, καλά.

Εκπαιδευτής: Τώρα κάθονται στα τραπέζια είναι ξυπνητήρι.

Εκπαιδευτικός: Κοίτα μπροστά σας ένα φύλλο χαρτιού πράσινο, δύο φούντες είναι ένα σκληρό και το άλλο μαλακό και το κίτρινο και το πράσινο γκουάς. Από την αρχή, πρέπει να σχεδιάσουμε λουλούδια πικραλίδα στην πικραλίδα. Παίρνουμε μια άκαμπτη βούρτσα με την αρχή της άκαμπτης βούρτσας στο νερό και παίρνουμε κίτρινο χρώμα και στην πικραλίδα σχεδίασης στη μέθοδο του τσιμπούρι. Τα πέταλα αυτού του λουλουδιού είναι μακρά, λεπτή, έχουν οδοντωτό σχήμα. Ξεκινήστε το σχέδιο, που απεικονίζει μια λεπτή λωρίδα, κατευθύνεται, με οξεία άκρη. Στη συνέχεια προσθέστε σκελίδες στις πλευρές της βάσης, που απεικονίζουν το δεξί κομμάτι του φύλλου.

Εκπαιδευτικός: Ας κάνουμε μαζί σας μια γυμναστική δάχτυλων, και οι πικραλίδες θα στεγνώσουν. Βγείτε από το τραπέζι και οι καρέκλες ταλαντεύονται.

Τα λουλούδια μας (τα δάχτυλα συμπιέζονται σε cam)
Διάσκεψη πέταλα. (Δάχτυλα σε διαφορετικές κατευθύνσεις)
Ο άνεμος είναι μια μικρή αναπνοή (τα παιδιά αισθάνονται ελαφρά)
Petals Pegs. (κουνήστε τα χέρια χέρια)

Τα ευαίσθητα λουλούδια μας.
Κλείστε τα πέταλα (Πιέστε ξανά τις κάμερες)
Κεφάλι κούνια (κουνώντας έκκεντρο)
Ήσυχα κοιμάται. (Αφαιρέστε τα χέρια σας από το τραπέζι)

Εκπαιδευτικός: και τώρα κάθεστε στα τραπέζια. Οι πικραλίδες μας στεγνώνουν. Τώρα θα σχεδιάσουμε το στέλεχος και τα φύλλα με μια μαλακή πινέλο με πράσινο χρώμα. Τα πέταλα αυτού του λουλουδιού είναι μακρά, λεπτή, έχουν οδοντωτό σχήμα. Ξεκινήστε το σχέδιο, που απεικονίζει μια λεπτή λωρίδα, κατευθύνεται, με οξεία άκρη. Στη συνέχεια προσθέστε σκελίδες στις πλευρές της βάσης, που απεικονίζουν το δεξί κομμάτι του φύλλου.

Εκπαιδευτής: Guys και ξέρετε τι ώρα έρχεται, και τα κίτρινα πέταλα αντικαθιστούν τα λευκά όπλα.

Χρυσό και νέος
Για την εβδομάδα έγινε γκρι.
Και deanka σε δύο
Το χάλυψε το κεφάλι της.

Πικραλίδα - πολύ σωστό λουλούδι. Ξυπνά και πηγαίνει να κοιμηθεί με τον ήλιο. Σε συννεφιασμένο, βροχερό καιρό, η πικραλίδα δεν αποκαλύπτει τα πέταλά του, τους κρατά κλειστά. Και τα έντομα αγαπούνται πολύ από πικραλίδες. Bumblebees και πεταλούδες πίνουν πικραλίδα γλυκό νέκταρ. Οι μέλισσες συλλέγουν floral γύρη και κάνουν το μέλι πικραλίδα.

Αποτέλεσμα:

Ας θυμηθούμε τι κάναμε μαζί σας στο μάθημά μας;

Τι σας άρεσε περισσότερο;

Ποιες είναι οι μέλισσες με λουλούδια πικραλίδα;

Όλοι οι τύποι έχουν δοκιμάσει σήμερα. Μπράβο! Και τώρα ας δούμε μαζί τα σχέδια μας.

Πηγές:

1. Bondarenko Τ. Μ. Περιβαλλοντικές τάξεις με παιδιά 4-5 χρόνια. - Volgograd, δάσκαλος, 2006
2. Λυκόβα Ι.Α. Καλή δραστηριότητα: σχεδιασμός, περιλήψεις των τάξεων, κατευθυντήριες γραμμές. Μεσαία ομάδα. - M.: Karapuz-Didactika, 2006. - Μ.: Βλάδος, 2001.
3. Colddis D.N. Σχέδιο με παιδιά 4-5 χρόνια. Αφηρημένες τάξεις. - M.: Μωσαϊκό-Σύνθεση, 2014
4. Από τη γέννηση στο σχολείο

Σε αυτό το μάθημα, επιδιώκονται καθήκοντα:

• Ανάπτυξη λεξιλογίου με λέξεις: Νεκρή φύση, ζωγραφική, μπουμπούκια, λιβάδι, άρωμα και συγκριτικές στροφές.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Mdou irmo "markovsky νηπιαγωγείο συνδυασμένη θέα"

Αφηρημένες τάξεις

στην οπτική δραστηριότητα

Θέμα: "Πικραλίδες"

Δάσκαλος stepanova d.n.

Εργασίες λογισμικού:

• Ενοποιήστε τις δεξιότητες σχεδίασης σε ασυνήθιστη τεχνική "πλακιδίων σκληρής ημι-ξηρού βούρτσας".
• εισαγωγική με τη μέθοδο της "εκτύπωσης" του σχεδίου του σχεδίου.
• Ανάπτυξη λεξιλογίου με λέξη: Νεκρή φύση, ζωγραφική, μπουμπούκια, λιβάδι, άρωμα, συγκριτικές στροφές.
• αποτελούν σύνθετες δεξιότητες.
• Εκπαιδεύοντας την αγάπη για τη φύση και το ενδιαφέρον της ζωγραφικής.

Υλικό:

1. A5 φύλλο με εικόνα αγγείου
2. Ελεημοσύνη:

• a4 φύλλο με εικόνα διαφορετικού VAZ.
• Χρωματίζει ακουαρέλα.
• Πιάτο με λευκό γκουάς.
• Άκαμπτη βούρτσα.
• Βούρτσα №4, №2;
• flomaster Cap;
• χαρτοπετσέτες?
• Υγρά μαντηλάκια.

Μουσική συνοδεία:

ΠΙ. Tchaikovsky "Waltz Flowers".

Προκαταρκτική εργασία:

• τόνωση από παιδιά φύλλων για σχέδιο.
• Εργαστείτε στην τεχνική της "σκληρής ημι-ξηρής πινέλου" Tychka ".
• Την παραγωγή ενός σχεδίου ενός αγγείου από τα παιδιά στον τρόπο εκτύπωσης οθόνης.
• Εξερευνώντας το ποίημα "Πικραλίδα" V. Stepanova (ένα παιδί)

Η πορεία των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων:

Παιδαγωγός: Στέγη στο γρασίδι

Φακός χρυσός.

Στη συνέχεια

Και μετατράπηκε σε χνούδι

(Παιδιά - Πικραλίδα)

Παιδαγωγός: Σωστά πικραλίδα. Η πικραλίδα είναι ένα θαυμάσιο, μαγικό λουλούδι. Και τι νομίζεις γιατί;

Παιδιά: (Μετατρέπεται στο Pooh και μπορεί να πετάξει μακριά, ανθίζει από το αργά την άνοιξη και πριν το φθινόπωρο, μοιάζει με τον ήλιο ... ..)

Παιδαγωγός: Ναι παιδιά, αυτό το απλό λουλούδι μας ευχαριστεί όλο το καλοκαίρι. Συλλέγουμε σε ανθοδέσμες, ύφανση στεφάνια. Και το ξέρετε ότι ακόμη και

Οι μεγάλοι καλλιτέχνες συχνά απεικονίζουν αυτό το απλό και πολύ όμορφο λουλούδι. Ας δούμε πώς οι πικραλίδες απεικονίζουν καλλιτέχνες.

Διαφάνεια 1,2,3 (Διαφάνειες με πίνακες ζωγραφικής στις οποίες απεικονίζονται πικραλίδες)

Το παιδί διαβάζει ένα ποίημα

Πικραλίδα Οδός
Ήταν σαν ο ήλιος να είναι χρυσός
Αλλά τροφοδοτούνται και έγιναν παρόμοια
Σε χνουδωτό λευκό καπνό.

Πετάς πάνω από ένα ζεστό λιβάδι
Και πάνω από τον ήσυχο ποτάμι.
Θα σας αρέσει ένας φίλος
Πολύ για να κυλάει ένα χέρι.

V.stepanov

Διαφάνεια 4.

Παιδαγωγός: Σε αυτή την εικόνα ήθελα να σταματήσω περισσότερα. "Πικραλίδες" Isaac Levitan

Ας πάμε πιο κοντά και να προσπαθήσουμε να δούμε και να νιώσουμε την εικόνα, καθώς ο συγγραφέας αισθάνεται.

Είναι απλά νεκρή φύση.

- Θυμάσαι ποιες εικόνες ονομάζονται ακόμα ζωντανά;

Παιδιά: (εικόνες στις οποίες τα λουλούδια απεικονίζονται σε ένα βάζο, λαχανικά ή φρούτα)

Παιδαγωγός: Και ας ελέγξουμε πώς ξέρετε!

Διδακτικό παιχνίδι "Μάθετε την εικόνα"

(Η διαφάνεια παρουσιάζει: τοπίο, πορτρέτο και νεκρή φύση).

Παιδαγωγός: Ποια εικόνα του καλλιτέχνη είναι ακόμα ζωή;

(Εάν τα παιδιά έδωσαν σωστά, όλες οι εικόνες εξαφανίζονται και το μέγεθος της νεκράς ζωής αυξάνεται).

Παιδαγωγός: Περπατώντας γύρω από το λιβάδι, ο καλλιτέχνης μειώνεται πικραλίδες, βάλτε στο βάζο και αποδείχθηκε πολύ όμορφη. Και τον ενέπνευσε να γράψει αυτή την εικόνα.

Παιδαγωγός: Πού είναι τα στενά λουλούδια του ζωγράφου; Επομένως, πώς μπορούν να τους καλέσουν;

Παιδιά: ( Στο λιβάδι Λιβάδι.)
Παιδαγωγός: Και τι νομίζετε, γιατί ο καλλιτέχνης επέλεξε ένα τόσο γκρίζο, ζοφερή φόντο;

Παιδιά: ( Σε σύγκριση με τις πικραλίδες γκρίζου φόντου σε λευκά και κίτρινα καπάκια φαίνονται φωτεινά, ζεστά, αέρα)

Παιδαγωγός: Οι τύποι, δίνουν προσοχή, απεικονίζονται διάφορες πικραλίδες στην εικόνα. Ποιά είναι η διαφορά?

Παιδιά: (Μπουμπούκια, ανθισμένα λουλούδια και εκείνους που έχουν ήδη φυσάει με λευκά καπάκια)

Παιδαγωγός: Guys, και ας παίξουμε το παιχνίδι. (Τα παιδιά σηκώνονται σε έναν κύκλο)

Διδακτική άσκηση με την μπάλα "πάρει τη λέξη"
Κίτρινο σαν ηλιοφάνεια.
Όπως ...
Μαλακό, όπως ...
Λευκό, όπως ...
Fluffy, όπως ...
Εύθραυστα, όπως ...
Εδώ είναι αυτό που ένα εκπληκτικό λουλούδι!

Παιδαγωγός: Guys, και τώρα προτείνω να φανταστώ ότι αυτό είναι στο δωμάτιό μας υπάρχει αυτό το βάζο με πικραλίδες. (Τα παιδιά κάθονται στο ημικύκλιο μπροστά από την οθόνη)
- Τι μπορούμε να πούμε για ένα βάζο; Τι είναι αυτή?

Παιδιά: (πηλός, βαρύ)

Παιδαγωγός: Βάζο βαρύ, πηλό και λουλούδια σε αυτό φαίνονται εύθραυστα, απαλά.

Παιδιά, υπάρχει ένας ήλιος εδώ;

Παιδιά: Ναι

Παιδαγωγός: Πώς το μαντεψες?

Παιδιά: Δεν υπάρχει ζωγραφική στην εικόνα.

Παιδαγωγός: Εξαφανίστηκε έξω από το παράθυρο. Δεν είναι ακόμα φωτεινό, τεμπέλης.

Λίγο ελαφρώς λάμπει μέσα από το γυαλί. Ο ήλιος λάμπει στο βάζο και η σκιά πέφτει από αυτό.

Οι άνδρες, τα λουλούδια στέκονται στο δωμάτιο. Και ποιο είναι το άρωμα; Ας το αναπνεύσουμε.

Παιδιά: (Γλυκό, μέλι, αρωματικό, φρέσκο \u200b\u200b...)

Παιδαγωγός: Παιδιά, τι αισθάνεστε όταν κοιτάζετε αυτά τα λουλούδια; Ποια είναι η διάθεσή σας;

Παιδιά: Καλή, χαρούμενη, ηρεμία.

Παιδαγωγός: Θερμάστε, μια αίσθηση χαράς. Επιθυμία να επεκταθεί το καλοκαίρι. Ποιο είναι το όνομα ενός ατόμου που απεικονίζει όλα όσα βλέπει σε χαρτί;

Παιδιά: Καλλιτέχνης.

Παιδαγωγός: Και ήθελα ακόμα να γίνω καλλιτέχνης για αυτή την εικόνα. Και εσύ?

Θυμηθείτε, σχεδιάσαμε ένα βάζο την τελευταία φορά; Μερικοί από αυτούς είναι άδειοι ...

Παιδιά: Ας βάλουμε τις ανθοδέσμες των πικραλίδων της.

Παιδαγωγός: Πριν κάνετε τα μέρη στο δημιουργικό μας εργαστήριο, προτείνω να χαλαρώσω.

Fizminutka "Πικραλίδα"
Πικραλίδα, Πικραλίδα!
(Κάθισε, στη συνέχεια να αυξηθεί αργά)
Το στέλεχος είναι λεπτό σαν ένα δάχτυλο.
Αν ο άνεμος είναι γρήγορος
(Αδυνάτισμα σε διαφορετικές κατευθύνσεις)
Θα πετάξει στην πύλη
Γύρω από την επιμέλεια.
(Πείτε "sh-sh-sh-sh-sh")
Πικραλίδα του Syncle
Χορός διασκορπισμού
(Πάρτε τα χέρια και πηγαίνετε σε έναν κύκλο)
Και συγχωνεύστε με την ικανότητα.

Μέθοδοι σχεδίασης πικραλίδα

Παιδαγωγός: Πώς μπορούμε να σχεδιάσουμε ένα μπουμπούκι;

Παιδιά: Ρύθμιση.

Παιδαγωγός: Τι μοιάζει με το μπουμπούκι; Στην κλειστή παλάμη ας δείξουμε (δείχνουν Σχέδιο Bud).

- Και το κίτρινο λουλούδι Blossomy μοιάζει με μια αποκαλυφθείσα παλάμη όπως αυτή.

Πώς μπορούμε να το καταλάβουμε; Μπορεί να τραβηχτεί με μια σφιχτή βούρτσα βούρτσας. (Dandelion Blossomed Drawing)

- Εδώ είμαστε μαζί σας και έφτασα στο πιο ενδιαφέρον λουλούδι. Αυτό σημαίνει ότι η πικραλίδα ωριμάζει τους σπόρους και είναι έτοιμοι να πετάξουν με τον άνεμο μακριά, μακριά. Σας προτείνω να σχεδιάσετε αυτό το λουλούδι χρησιμοποιώντας εκτυπώσεις (εκτύπωση). Βλέπετε πώς τοποθετείται η σφραγίδα; Αυτό είναι όταν χαμηλώστε το αντικείμενο στο χρώμα και εκτυπώστε αυτήν την εικόνα (σχέδιο) σε χαρτί. Με τη βοήθεια μιας μεθόδου εκτύπωσης, θα έχουμε πλούσια πικραλίδες. Ποια είναι τα πικραλίδα parachuts;

Παιδιά:( Σε νιφάδες χιονιού, σταυρούς.)

Παιδαγωγός: Για να πάρετε μια τέτοια εικόνα, πρέπει να βάλετε ένα καπάκι στο χρώμα και να αφήσετε την εκτύπωση (που δείχνει τη μέθοδο εκτύπωσης στοιχείων λουλουδιών) (που δείχνει τη μέθοδο εκτύπωσης στοιχείων λουλουδιών). Φαίνεται να είναι? Ναι, αλλά μια εκτύπωση δεν είναι αρκετή για εμάς, πρέπει να τα κάνετε πολλά. Ποια είναι η μορφή ενός λευκού καπέλου στο πικραλίδα;

Παιδιά: Γύρος

Παιδαγωγός: Αυτό είναι σωστό, και θα κάνουμε εκτυπώσεις σε έναν κύκλο. Όταν θα είμαστε έτοιμοι όλα τα λουλούδια που μπορείτε να δοκιμάσετε ωραία μίσχους και φύλλα. Σχεδιάζουμε μόνο την άκρη της βούρτσας.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Παιδαγωγός: Σχεδιάστε όσο το δυνατόν περισσότερα χρώματα όπως το θεωρείτε απαραίτητο. Όλα τα σχέδια θα είναι διαφορετικά - κάποιος έχει ένα μπουμπούκι, κάποιος έχει τρία, κάποιος θα τραβήξει πολλές αφράτες πικραλίδες και κάποιος δεν είναι.

Ο δάσκαλος αποδίδεται Ατομική βοήθεια, εφιστά την προσοχή στην ικανότητα να κάνει μια σύνθεση.

Αντανάκλαση

- Τα έργα μας είναι έτοιμα! Σου άρεσε? Ποιο ήταν το πιο δύσκολο; Ποιο είναι το πιο εύκολο;

- Εσείς έχετε μια τόσο όμορφη, μαγική πικραλίδες.

- Ξέρετε πώς οι καλλιτέχνες κάνουν τις φωτογραφίες τους πριν από την έκθεση; (Στο πλαίσιο). Προτείνω το απόγευμα να κάνω ένα πλαίσιο και να κανονίσει μια έκθεση για τους γονείς. Και τι μπορούμε να χρειαστούμε; (Δεδομένου ότι τα παιδιά ασχολούνται συνεχώς με διαφορετικούς τύπους δημιουργικότητας, προσφέρουν: λωρίδες για μια βασίλισσα, λωρίδες χρώματος κυματοειδές χαρτόνι, πλούσια πλούσια).

Ένας αφηρημένος κόμβος σύμφωνα με το σχέδιο πικραλίδα σε μη παραδοσιακές τεχνικές "Little Sunshine" στη μεσαία ομάδα.

Σκοπός: Στερεώστε με τα παιδιά που σχεδιάζουν σε ασυνήθιστη τεχνική με στεγνή άκαμπτη φούντα, βαμβακερό ραβδί.

Καθήκοντα:

Συνεχίστε να μαθαίνετε να σχεδιάζετε πικραλίδες σε ασυνήθιστες τεχνικές - σχεδιάζοντας με μια άκαμπτη ημι-ξηρή βούρτσα, βαμβακερό ραβδί.

Εξασφαλίστε τη δυνατότητα εκτύπωσης με ένα σφουγγάρι αφρού.

Αναπτύξτε μια αίσθηση σύνθεσης στο σχέδιο για να δημιουργήσετε μια εκφραστική εικόνα πικραλίδα στο τοπίο.

Για να σχηματίσει την αισθητική αντίληψη των φυσικών φαινομένων.

Ενσωμάτωση της εκπαιδευτικής ανάπτυξης: cove - επικοινωνιακή, ανάπτυξη ομιλίας, μυθοπλασία, σωματική, καλλιτεχνική - αισθητική.

Υλικά για μαθήματα: Καταχωρημένα φύλλα, ακουαρέλα, γκουάς κίτρινο και πράσινο, σκληρό πινέλο, ραβδί βαμβακιού, περίπτερο για βούρτσες, χαρτοπετσέτες, κομμάτια αφρού καουτσούκ, κύπελλα με νερό.

Προκαταρκτική εργασία: Προβολή της παρουσίασης Golden Dandelion, προβολή απεικονίσεων με πικραλίδες, παρατήρηση στη φύση, απομνημόνευση ποιημάτων και διαβάζει ιστορίες σχετικά με πικραλίδα, χρωματισμένο φύλλο άλμπουμ πράσινο ακουαρέλα χρώμα βαφής αφρού καουτσούκ.

Ταξιδιωτικό μάθημα:

Εισαγωγικός:

Στο γκαζόν, κοντά στο δάσος

Λουλούδια ανθίζουν

Κίτρινο, όπως η ηλιοφάνεια.

Σε ένα πράσινο πόδι.

Και μόλις μεγαλώσετε

Hoods Wear

Μαλακό, αέρας

Υποδοχή Breeze! (Πικραλίδες)

Στο τραπέζι στον δάσκαλο υπάρχει ένα βάζο με ένα μπουκέτο πικραλίδες. Ο εκπαιδευτικός καλεί τα παιδιά να θεωρούν λουλούδια και να τα σηκώσουν. Ρωτάει:

Ποιες είναι οι πικραλίδες; Οι απαντήσεις των παιδιών (στον ήλιο) τα παιδιά αγγίζουν τα λουλούδια και καθορίζουν τι είναι στην αφή. Ο δάσκαλος δείχνει τα φύλλα της πικραλίδα και εξηγεί ότι τα φύλλα στο πικραλίδα δεν είναι καν, αλλά σαν να με τις εσοχές. Φαίνεται ότι κάποιος τους έσπασε.

Ο δάσκαλος λέει ότι αυτό το εργοστάσιο θεωρείται φαρμακευτικό. Τον Σεπτέμβριο, η ρίζα των λουλουδιών συλλέγεται και αποστέλλεται στο φαρμακείο και κάνει φάρμακο από αυτό. Πολλά συλλέγουν λουλούδια πικραλίδες, χύθηκαν με αλκοόλ και επιμένουν. Μια τέτοια έγχυση αφαιρεί τον πόνο στις αρθρώσεις.

Από τα φύλλα των πικραλίδων κάνουν σαλάτα, οπότε είναι ένας μεγάλος αριθμός βιταμινών. Και τα χρώματα είναι βρασμένα μαρμελάδα και ονομάζονται το μέλι του.

Ο εκπαιδευτικός προτείνει να θυμηθούμε πώς ζωγραφισμένα τα παιδιά με μια άκαμπτη ημι-ξηρή φούντα.

Κρατήστε βούρτσες όπως αυτό.

Είναι δύσκολο? Όχι, μικροσκοπικό!

Δεξιά, αριστερά, πάνω και κάτω

Η βούρτσα μας έτρεξε.

Και στη συνέχεια, και στη συνέχεια

Η φούντα τρέχει γύρω.

Στριμμένο σαν λύκος -

Πίσω από το τσιπ υπάρχει μια θέση.

Ο δάσκαλος δείχνει τα παιδιά, πώς να σχεδιάζουν φύλλα και στέλεχος με chopstick βαμβακερά.

Ανεξάρτητες δραστηριότητες παιδιών

Κατά τη διάρκεια της εργασίας, ο δάσκαλος όπως απαιτείται βοηθά τα παιδιά.

Fizminutka

Κοιμόταν ένα λουλούδι και ξαφνικά ξύπνησε

(Τα παιδιά είναι οκλαδόν, σηκώνε

Δεν ήθελα να κοιμηθώ πια.

Μετακινήθηκε, έφτασε έξω

(Τα παιδιά σηκώνονται αργά

γυρίζει προς τα αριστερά, δεξιά, τραβήξτε έξω,

Επάνω και πέταξε

(ομαλή κίνηση των χεριών στα μέρη,

Αργά τρέχει, περιστρέφεται).

Αποτέλεσμα

Στο τέλος της κατοχής, τα παιδιά σηκώνονται, θεωρούν τα σχέδια, επιλέξτε εκείνους που οι περισσότεροι άρεσαν οι περισσότεροι εξήγησαν από ό, τι προσέλκυσαν την προσοχή τους. Ο εκπαιδευτικός επαινεί τα παιδιά για ενδιαφέροντα και αντίθετα με το άλλο έργο, κάνει μια παρατήρηση σε κάποια παιδιά, καθώς ήταν απαραίτητο να σχεδιάσουμε σωστά τα φύλλα της πικραλίδα.