Pasternak και Sviridov. "Το χιόνι έρχεται. Ανάλυση του μουσικού έργου George Sviridova Snow πηγαίνει τι είδους μουσική εικόνα που δημιουργήθηκε από τον συνθέτη Το χιόνι πηγαίνει

Pasternak και Sviridov.
Pasternak και Sviridov. "Το χιόνι έρχεται. Ανάλυση του μουσικού έργου George Sviridova Snow πηγαίνει τι είδους μουσική εικόνα που δημιουργήθηκε από τον συνθέτη Το χιόνι πηγαίνει

Μικρή καντάτα σε ποιήματα Boris Pasternak

Εκμαγείο: Γυναικεία χορωδία, σύνολο αγοριών, ορχήστρα.

Ιστορία της δημιουργίας

Μετά την αποφοίτησή της από την "ξύλινη Ρωσία" το 1965, ο Sviridov σχεδιάστηκε από το ακόλουθο Μικρό Canta, αυτή τη φορά - στα ποιήματα Β. Pasternak (1890-1960). Αν και λιγότερο αισθητή, αλλά η ποίηση του Pasternak πέρασε επίσης ολόκληρη τη ζωή του συνθέτη. Οι πρώτες ρομαντισμοί γράφτηκαν στους στίχους του, το οποίο ο ίδιος ο Sviridov βρήκε τόσο ατελής ότι δεν συμπεριέλαβε καν στον κατάλογο των έργων.

Η ποίηση του Pasternak δεν άφησε ποτέ τον συνθέτη αδιάφορα. Στα ημερολόγια του, εδώ και πολλά χρόνια επιστρέφει σε αυτήν. Συγκεκριμένα, για το "Dr. Zhivago" υπάρχει μια τέτοια καταχώρηση: "Ξεχωριστό βαθιά (αν και μακριά από ολοκληρωμένες) σκέψεις της ζωής, για ένα άτομο και τον προορισμό του, περίπου το χρόνο, για την επανάσταση, ο οποίος έχει επεξεργαστεί πάνω από το άτομο ... ".

"Το χιόνι έρχεται" - αυτή είναι η έκκληση του Sviridov στην Pasternak Poetry μετά από πολλές δεκαετίες σκέψης. Είναι περίεργο το γεγονός ότι «αυτός ο ποιητής, κοντά στη ζωή του για τη μουσική και τη μουσική του στη στίχους του, προφανώς, προφανώς, ποτέ δεν προσελκύει την προσοχή του συνθέτη νωρίτερα», η Sviridova A. Savors γράφει. - Sviridov, έτσι ... μίλησε από τον ανακαλύφρωμα, και όχι στο εικονιστικό, και με την κυριολεκτική έννοια της λέξης. "

Για το μικρό του καντάτα, ο Sviridov επέλεξε τρία ποιήματα από την τελευταία περίοδο της δημιουργικότητας του ποιητή, ενώθηκε από το θέμα "καλλιτέχνης και χρόνος". Αυτό το "χιόνι πηγαίνει ..." (1957), η "Soul" (η ημερομηνία γραφής είναι άγνωστη, το ποίημα στην ΕΣΣΔ δεν δημοσιεύθηκε και λήφθηκε από ένα Sviridov από μια ξένη πηγή) και "νύχτα" (1956). Το Little Cantata ολοκληρώθηκε το 1965, το ίδιο έτος, αριθ. 3 δημοσιεύθηκε το τελευταίο 12ο τεύχος του περιοδικού της Σοβιετικής Μουσικής. Η πρεμιέρα πραγματοποιήθηκε στις 21 Δεκεμβρίου 1966 στη Μόσχα, στη μεγάλη αίθουσα του Ωδείου.

ΜΟΥΣΙΚΗ

Το 1ο μέρος, το "Snow Goes", μεταδίδει το μετρούμενο, μη σταματήσει το χρόνο λειτουργίας: μονότονη, σοπράνο και Alta τραγουδάει σε μία σημείωση, το ορχηστρικό κόμμα συναρπάζει με την επανάληψη δύο μη υποβαθμιστικών χορδών που γλιστούν προς τα κάτω. Στο 2ο μέρος, η "ψυχή", ο μονότονος ατμός θυμίζει ακόμη χρόνο στο 1ο. Εδώ είναι η συνοδεία θορύβου με τους ήχους έλξης, στο φόντο των οποίων η απλή εμπλοκή εκτυλίσσεται στο πνεύμα του τραγουδιού της πόλης, δημιουργεί ένα αίσθημα εσωτερικής συγκέντρωσης, την παραίτηση από όλα τα εξωτερικά.

Σύμφωνα με τους στόχους της μελέτης, αναλύσαμε διάφορα προγράμματα σχολικής μουσικής για την παρουσία έργων σε αυτά από τον G.V. Sviridov. Στο πρόγραμμα για τη μουσική ed. D. B. Kabalevsky, για παράδειγμα, μόνο τρία έργα του G. V. Sviridov. Στην πέμπτη τάξη, στο τρίτο μάθημα, οι μαθητές του πρώτου τριμήνου μαθαίνουν τη μελωδία από το 2ο κομμάτι του ποιήματος της μνήμης του Sergey Yesenin "τραγουδάει το χειμώνα, του φωτιά". Σε φωνητικές χορωδιακές εργασίες, ο δάσκαλος επιτυγχάνεται από τους μαθητές της ακριβούς και ενεργητικής εκτέλεσης του αρχικού τόνο της ανερχόμενης ζεύξης και του «ξεχωριστού ήχου των ούλων». Στο επόμενο μάθημα ακούνε ολόκληρο το 2ο μέρος και το αναλύουν. Η προσοχή των τύπων αντλεί "πρώτα απ 'όλα, πώς η μουσική ζωγραφίζει την εικόνα του χειμώνα, δίνει την αίσθηση της χιονόπτωσης, τη χειμερινή χιονοθύελλα, τον άνεμο και το σταδιακό συμπλέκτη". Σε ένα πρόσθετο υλικό, το πρόγραμμα προσφέρει το 8ο μέρος του ποιήματος της μνήμης της Sergei Yesenin - "αγροτικούς τύπους" ως παράδειγμα επικοινωνίας μουσικής και ομιλίας, ως "αμοιβαία προσπάθεια για λόγους στη μουσική και μουσική για λόγους". Σε αυτό το μέρος του ποιήματος, η προσοχή των μαθητών ακονίζεται στη "Χρώμα και εκφραστικότητα της λύσης ξυλείας: μια αρσενική χορωδία, η απομίμηση του ήχου του ακορντεόν και το δαχτυλίδι των καμπάνων (τρίγωνο, πιάνο και καμπάνες)."

Overture G. V. Sviridova "Χρόνος, προς τα εμπρός!" Οι ταινίες του ίδιου ονόματος μελετώνται στο 8ο μάθημα το τρίτο τρίμηνο της έκτης τάξης. Θέμα αυτού του τριμήνου "Ποια είναι η δύναμη της μουσικής;" Και μια εγγύηση, καθώς δεν πρέπει να επιβεβαιώσει καλύτερα ότι η δύναμη αυτής της μουσικής στην αλήθεια της. Εξάλλου, εκφράζει το πνεύμα του χρόνου όταν η ειρηνική κατασκευή πήγε, μεταφέρει το ρυθμό της ζωής και της φιλοδοξίας στους μελλοντικούς ανθρώπους της εποχής της κατασκευής του σοσιαλισμού. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται στον ήχο της ορχήστρας. Οι τύποι θα πρέπει να ακούσουν σαφώς το πώς "ο συνεχής κτύπημα του παλμού της σημερινής ημέρας μεταδίδεται από τον ταχειοφόρο, σαφώς σπασμένο ήχο των χορδών, μια ισχυρή δυναμική αύξηση, και σε αυτό το φόντο αναπτύσσεται ένα θαρραλέο, ηρωικό θέμα σωλήνων, που ακούγεται σαν ένα φωτεινό , ευτυχισμένη ζωή." Κατά τη γνώμη μας, αυτά τα έργα G.V. Το Sviridova στο πρόγραμμα μουσικής για το δευτεροβάθμιο σχολείο είναι πολύ μικρό. Το πνευματικό και ηθικό, το εκπαιδευτικό δυναμικό της μουσικής κληρονομιάς του συνθέτη είναι τεράστιο και στην πραγματικότητα παραμένει να μην ζητηθεί.

Έχοντας μελετήσει τη δημιουργική μουσική κληρονομιά του G. V. Sviridov, καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι ήταν απαραίτητο να συμπεριληφθούν πολλά άλλα έργα του συνθέτη στο μουσικό πρόγραμμα, οργανικά να τα ενσωματώνοντάς τα σε θεματικό περιεχόμενο, χωρίς να παραβιάζουν τις βασικές αρχές της διδασκαλίας. Για να το κάνετε αυτό, επιλέξαμε πολλά έργα με έντονη θέματα και την εστίαση στην ανατροφή των πατριωτικών συναισθημάτων (αγάπη για τη φύση, τους ανθρώπους, την πατρίδα, την πατρίδα). Το υλικό αυτό διανεμήθηκε κατά τη διάρκεια των ετών σπουδών σύμφωνα με τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών του κατώτερου και της εφηβείας. Ταυτόχρονα, λαμβάνεται υπόψη ο βαθμός δυσκολίας της αντίληψης του μουσικού περιεχομένου. Τα έργα που προτείνονται από εμάς θα συμβάλουν στην ανατροφή μεταξύ της νεότερης γενιάς.

Βαθμός 2, 1 Τρίμηνο "Τρία Κίνα στη μουσική - Τραγούδι, Χορός, Μάρτιος" Έχουμε συμπεριλάβει τα ακόλουθα έργα του G. V. Sviridova στην εφαρμογή: "Merry March", "αρχαίος χορός", "πριν από το κρεβάτι". Αυτά τα έργα είναι διαθέσιμα στην αντίληψη των νεότερων μαθητών, τόσο σύντομα στον ήχο, φωτεινό, βρώμικο.

Θραύσμα του μαθήματος με την ένταξη "Merry Marche"

W. Guys, με κάλεσα στο μάθημα ενός φίλου σε εμάς "Κίνα" σήμερα. Τον γνωρίζετε ή όχι; (Παίζει "Merry March").

Δ. Αυτό το "κιτ" - Μάρτιος.

W. και πώς μαντέψατε;

D.Pod Αυτή η μουσική είναι βολική να περπατήσετε.

W. Ποιος είναι ο χαρακτήρας της για τον οποίο είναι πιο κατάλληλο;

Δρ Bodray, Mobile. Έχει ένα διασκεδαστικό χαρακτήρα. Τα παιδιά, οι μαθητές μπορούν κάτω από αυτό.

W. Είστε απλά υπέροχα! Αυτός ο Μάρτιος έγραψε τον συνθέτη G. V. Sviridov. Το έγραψε πραγματικά για σας και κάλεσε πολύ όμορφο: "Χαρούμενος Μάρτιος". Θέλετε να παίξετε για αυτή τη μουσική; Σταθείτε και χαρούμενα επιτόπου. Προσπαθήστε να ακούσετε το σημείο στο τέλος της μουσικής και να σταματήσετε με αυτό (επανεκπαίδευση με κινήσεις κάτω από τον Μάρτιο).

W. Δοκίμασε τόσο πολύ που αν ο συνθέτης Γ. V. Sviridov σας είδε, σίγουρα θα σας επαινέσει. Ας προσπαθήσουμε να γίνουμε συνθέτες για μικρό χρονικό διάστημα. Η πορεία των παιδιών μετατρέπεται σε στρατιώτη. Πώς να το κάνετε, ας σκεφτούμε μαζί.

Δ. Πρέπει να παίξετε δυνατά, σταθερά.

W. και γιατί;

Δ. Στρατιώτες Βήμα από ένα στερεό, καθαρό βήμα, ώστε να χρειαστούν την ίδια μουσική.

(Τα παιδιά απορρίπτονται το ρυθμό πορεία στο τραπέζι με futs στη μουσική).

W. Βοηθήστε τώρα να μετατρέψω την πορεία σας σε μαριονέτα. Τι πρέπει να κάνω γι 'αυτό;

Δ. Παίξτε εύκολα και υψηλούς ήχους.

(Παιδιά "με τα πόδια" με τα δάχτυλα στην παλάμη της στη μουσική του "μαριονέτα" Μάρτιος).

W. Και τώρα θέλω να ελέγξω πώς γνωρίζετε προσεκτικά πώς να ακούτε μουσική. Θα παίξω ένα "Διασκεδαστικό Μάρτιο" από την αρχή μέχρι το τέλος, αλλά θα το μετατρέψω σε μια μαριονέτα, τότε σε έναν στρατό. Και εκτελείτε κινήσεις στη φύση της μουσικής.

(Εκτέλεση από τον δάσκαλο σε διάφορα μητρώα).

W., έτσι πώς καταφέρυναξαν να μετατρέψουμε την πορεία μας σε διαφορετικές πορείες;

Δ. Αλλάξαμε τον όγκο και το ύψος.

Θραύσμα του μαθήματος με την ένταξη του παιχνιδιού "πριν από το κρεβάτι"

W. Guys, ακούστε μουσική και πείτε μου τι είδους "φάλαινα" σήμερα επισκέπτεται; (Παίζει).

W. Μπορούμε να το τραγουδήσουμε; Πως?

Δ. Μπορεί να τραγουδήσει "a-a-a" ή κλειστό στόμα.

W. και τι γίνεται με αυτή τη μουσική μπορεί να γίνει;

Δ. Μπορείτε να καλύψετε το αγαπημένο σας παιχνίδι.

W. και γιατί το αποφασίσατε;

Δ. Είναι ομαλό, ηρεμία, χαραγμένο.

W. Ξέρετε ποιο είναι το όνομα του τραγουδιού που μπορείτε να ουρλιάζετε μωρό;

Δ. Ένα τέτοιο τραγούδι ονομάζεται Lullaby.

W. και που τραγουδά τα πιο όμορφα τραγούδια στη Γη;

Δ. Όμορφα όλα τα τραγούδια της γης Lullaby τραγουδούν μαμά.

W. Δείτε, παιδιά, το τραγούδι μας χωρίς λόγια, και μαντέψατε ότι είναι δυνατόν να κοιμηθείτε. Ο συνθέτης G. V. Sviridov συνέθεσε αυτή τη μουσική.

Το θέμα του δεύτερου τριμήνου του βαθμού 1 στο θέμα "Ποια μουσική λέει" μπορεί να περιλαμβάνει το παιχνίδι "βροχή" από το πιάνο "άλμπουμ για παιδιά" στο V. Sviridov. Χρησιμοποιώντας το παράδειγμα αυτού του προϊόντος, οι τύποι θα μπορούν να βεβαιωθούν ότι η μουσική μπορεί να απεικονίσει πολλά, συμπεριλαμβανομένων των ήχων για να μεταφέρει το στάγδην μιας ζεστής καλοκαιρινής βροχής, ένα ελαφρύ αεράκι, το φως από τον ανερχόμενο ήλιο. Η αντίληψη αυτού του παιχνιδιού σίγουρα θα προκαλέσει τους τύπους την αίσθηση να θαυμάζουν την ομορφιά της φύσης, το παιχνίδι των χρωμάτων και των ήχων του.

2 τάξη, 2 τρίμηνο "Τι λέει η μουσική;"

W. Βλέπω ότι έχετε μια καλή διάθεση. Γιατί είναι?

Δ. Στο δρόμο είναι καλός καιρός.

Δ. Τι νομίζετε ότι η φυσική είναι η κακή διάθεση;

W. Τι συμβαίνει τότε;

Δ. Φύση φωνάζει, βρέχει.

W. Θα εκπληρώσω το παιχνίδι τώρα, και ακούτε προσεκτικά και πείτε μου τι είναι, ποια είναι η διάθεση σε αυτό;

G. V. Sviridov "Βροχή" (ακρόαση).

Δ. Η διάθεση είναι διασκεδαστική, μοιάζει με βροχή.

W. Είναι βροχή ή βροχή;

D. Doshdik, επειδή δεν είναι ισχυρό, αλλά το φως. Τα σταγονίδια είναι μικρά, ζεστά και λαμπερά.

W. και γιατί αποφασίσατε ότι τα σταγονίδια λάμπουν;

Δ. Επειδή ο ήλιος λάμπει. Μουσική φωτεινή.

W. και ας ακούσουμε ξανά, η βροχή μας είχε πάντα μια καλή διάθεση;

Επανεξέταση.

D.V. Ακούγεται πώς η βροχή πήγε ισχυρότερη. Απαγόρευσε στην οροφή. Πιθανώς ο άνεμος ανατίναξε.

W. Γιατί το αποφασίσατε αυτό;

Δ. Η μουσική ακούγεται δυνατά. Και τότε ο άνεμος ήταν στριμμένος, και η βροχή τελείωσε.

W. και τι συνέβη στη φύση, τι συνέβη;

Δ. Πλένεται και έγινε ακόμα πιο όμορφη. Ο αέρας έχει γίνει φρέσκο. Μπορείτε να πάτε για μια βόλτα.

W. Σας άρεσε αυτή η μουσική; Έγραψε συνθέτη, G. V. Sviridov. Αγαπούσε την πατρίδα του πάρα πολύ, ρωσική φύση. Πάντα την θαύμαζε. Αποφάσισα να το πω σε όλους τους ανθρώπους και αποτελούσα ένα τόσο ενδιαφέρον παιχνίδι. Σχεδιάστε τις εικόνες στο σπίτι και να τους πείτε για το τι άκουσαν σε αυτή τη μουσική.

Βαθμός 3, 2 Τέμιλα "Ισία"

Προτείνουμε να συμπεριλάβουμε δύο έργα. G. V. Sviridov - "άντληση" και "επίμονο". Αυτό το μάθημα μπορεί να πραγματοποιηθεί κατ 'αναλογία με το τρίτο μάθημα αυτού του τριμήνου, όταν τα παιδιά ακούνε "τρεις φίλες" D.B. Kabalevsky. Στο παράδειγμα αυτών των παιχνιδιών, η κατανόηση και η διάκριση της φύσης της μουσικής είναι η κατοχύρωση και οι θετικές προσωπικές ιδιότητες έχουν φοιτητές.

4η τάξη, 1% "Μουσική του λαού μου"

Μπορείτε να προσφέρετε στους μαθητές να ακούσουν το έργο "στο πράσινο, στο γκαζόν" Από το χορωδιακό ποίημα "Ladoga" σε στίχους Α. Προκαροφυ. Αυτό είναι ένα φωτεινό, εορταστικό δοκίμιο. Σε αυτό, το τραγούδι συνδέεται στενά με την προέλευση των ανθρώπων, αυτό το μέσο ζωντανό, χωρίς το οποίο δεν σκέφτεται ο αληθινός εθνικός καλλιτέχνης. Σε αυτό το μέρος του ποίημα, ο συνθέτης πληρημένος αριστοτεχνικός, ο Virtuoso απεικονίζεται στη Χορωδία το παιχνίδι στο αγαπημένο εργαλείο - Balalaica. Αλλά η επιθυμία να μεταφερθεί στα όργανα παιχνίδια δεν είναι ο ίδιος. Οι συνθέτες ποιητές το Balalaika - ένας απαραίτητος σύντροφος όλων των διακοπών του χωριού, λαϊκές εκδηλώσεις, προσελκύοντας την απλότητα τους, την αυθόρμητα πιτσίλισμα συναισθηματικότητα, φωτεινότητα. Ο ίδιος ο Γ. V. Sviridov στη νεολαία του έπαιξε το Balalayka δεύτερο στην ορχήστρα των λαϊκών οργάνων.

W. Στην πρώτη τάξη, κάλεσα ένα σύμβολο δέντρου της Ρωσίας μας. Τι είναι αυτό το δέντρο;

Δ. Αυτό είναι ένα δέντρο - σημύδα.

W. Γνωρίζετε ότι υπάρχει επίσης ένα εργαλείο που ονομάζεται μουσικό σύμβολο της πατρίδας μας;

W. Στο παρελθόν μάθημα, ακούσαμε μουσική και ακόμη και έπαιξα στην ορχήστρα. " Πώς καλείται αυτή η μουσική;

Ο D.one ονομάζεται "λάμπει ένα μήνα".

W. Τι είδους άνθρωποι ανήκει;

Δ. Πρόκειται για ένα ρωσικό λαϊκό τραγούδι.

W. και σε ποια μέσα είπαμε ";

Δ. Στο Bayan και στη Μπαλαλότσα.

W. Έτσι, εδώ η Balalaika είναι ότι το πιο μουσικό σύμβολο της Ρωσίας. Αρχικά, η Balalaika ήταν δύο χορδές και στη συνέχεια πρόσθεσε μια άλλη συμβολοσειρά. Τα πάντα στο Rus από το Mala είναι υπέροχο, ξέρουν πώς το παίζουν: παίζουν με δείκτη ή αντίχειρα δεξί χέρι. Και τώρα σχεδόν τριακόσια χρόνια χωρίς αυτήν, κανένα περπάτημα στο χωριό δεν είναι. Αλλά συνέβη ότι αυτό το απλό εργαλείο είχε διασκεδαστικό και βασιλικό πρόσωπο. Οι άνθρωποι μας έχουν ένα από τα πιο αγαπημένα εργαλεία, επειδή το ονομάζουν Balalalach.

Το Balalalachka παίζει
Balalalachka τραγουδάει,
Balalaica πόδια κάνουν -
Το Balalalachka θα πάει!

Έτσι, τραγούδησε αυτό το εργαλείο στους ανθρώπους.

Γνωρίζοντας ότι ο G. V. Sviridov στη νεολαία μου έπαιξε την ορχήστρα στο Balalyke και όταν αποφοίτησε από το Ωδείο και έγινε ο συνθέτης, αποτελούσε ένα θαυμάσιο έργο που αφιέρωσε σε αυτό το εργαλείο και το όνομα "στο πράσινο, στο γκαζόν".

Ακούγοντας "στο πράσινο, στο γκαζόν" από τον φωνητικό χορωδιακό κύκλο "Kursk Songs"

W. άλλαξε τη μουσική της διάθεσής σας;

Δ. Έγινε διασκέδαση, ακόμη και ο χορός ήθελε!

W. Είναι αυτό το μουσικό εργαλείο ή φωνή;

W. Παρατήρησα ποιο εργαλείο συνοδεύεται;

W.pril για άλλη μια φορά πολύ προσεκτικά και πείτε μου αν η οργάνωση συνοδεία ήταν εδώ;

Επαναλαμβανόμενη ακρόαση.

Δ. Όχι, η χορωδία τραγούδησε εδώ, και αντί για το Balalaika Sang: "Trendy - Brandy".

W. Θέλω να σας παρατηρήσω ότι οι λέξεις σε αυτό το έργο είναι πραγματικά λαοί. Υπάρχει μια τέτοια λέξη "αυθεντική", τότε γνήσια. Ο G. V. Sviridov αγαπούσε πολύ τον λαό του, η πατρίδα του, συχνά πήγε στη "μικρή πατρίδα του" στην περιοχή Kursk, άκουσε τι αγάπη τραγούδησε για το Balalalachka και έγραψε μια τόσο ενδιαφέρουσα μουσική. Ονειρευόταν να εισάγει τα τραγούδια της περιοχής Kursk όσο το δυνατόν περισσότερους ανθρώπους. Τα όνειρα έγιναν αληθινά. Τα έργα του ακούγονται πολύ συχνά στην τηλεόραση και στο ραδιόφωνο και σε αίθουσες συναυλιών σε διαφορετικές πόλεις της τεράστιας πατρίδας μας.

Βαθμός 5, 4 κουαρτέτο, "μπορούμε να ακούσουμε τη ζωγραφική;

Στο τέταρτο μάθημα, οι τύποι καλούνται να ακούσουν το παιχνίδι από το άλμπουμ των τεμαχίων πιάνου για παιδιά, τα οποία ονομάζονται "Slans". Σε αυτό το μάθημα μετά την "ακρόαση" στην εικόνα I. Levitan "βραδινή κλήση" και μια μικρή ιστορία για τους δασκάλους του φυσητήρα, μπορείτε να προσφέρετε στους τύπους να ακούσετε τη μουσική του G. V. Sviridov.

Μετά την "ακρόαση" στην εικόνα Ι. Λεβίταν "Βραδινό Δαχτυλίδι":

W. Έχετε ακούσει ποτέ το κουδούνι; Πού μπορώ να ακούσω "ζωντανά";

Δ. Το κουδούνι μπορεί να ακουστεί στην εκκλησία, πριν από τη λατρεία.

Ο W. Rus από τα αμνημώμενα χρόνου ήταν διάσημη για τους Sons Bell. Εμφανίστηκαν στη Ρωσία στα μέσα του πρώτου αιώνα και έγιναν αναπόσπαστο μέρος των εκκλησιαστικών τελετών. Επιπλέον, η κλήση τους εξυπηρετούσε το σήμα συναγερμού κατά τη διάρκεια μιας φωτιάς, προειδοποίησε για την προσέγγιση του εχθρού, και οι γλώσσες Bell βοήθησαν σε μια χιονοθύελλα και να εκραγούν να βρουν το δρόμο προς τη στέγαση. Θυμηθείτε, σε ποια έργα θα έχουμε ακούσει τις γλώσσες Bell;

Δ. Χορωδία "Stop, Ρώσους" από την Cantata S. Prokofiev "Alexander Nevsky", "Αυγή στη Μόσχα - Ποταμός", Μ. Π. Mussorgsky.

W. Σήμερα θα ακούσουμε μουσική μαζί σας γνωστό συνθέτη G. V. Sviridova. Να είστε προσεκτικοί και να μου πείτε ποια γεγονότα, χαρούμενη ή λυπηρή λένε αυτή την εργασία;

ΑΚΡΟΑΣΗ.

Δ. Αυτή η μουσική μιλάει για κάτι λυπημένο, και ακόμη και ανήσυχος.

W. και πώς η μουσική μεταδίδει την κατάσταση συναγερμού;

Ο D.one είναι δυνατός, βαρύς, απότομος, απότομος. Πώς - σαν να διαχωρίζεται ξεχωριστά κάθε ήχος.

Ο W. Dove ήταν πολύ προσεκτικός, και ως εκ τούτου παρατήρησαν σωστά τη διάθεση σε αυτό το έργο. Μετά από όλα, ακόμη και στην αρχή, όταν μια μελωδία ακούγεται, συναγερμοί, οι εντάσεις είναι ήδη αισθητές.

W. Και τώρα ακούστε και πείτε μου πότε αρχίζουν τα μικρά κουδούνια, η φύση της μουσικής γίνεται πιο ήρεμη;

Επανεξέταση.

Δ. Όχι, η μουσική δεν είναι πιο ήρεμη. Μικρά κουδούνια ηχητική συρρίκνωση, άγχος. Από αυτό γίνεται ακόμη και η ψυχή της ψυχής.

W. Συμφωνώ μαζί σου. Οι καμπάνες ακούγονται πολύ ενθουσιασμένοι. Διακόπτουν ο ένας τον άλλον, σαν να προσπαθούν να αναζητήσουν τους ανθρώπους να ειδοποιήσουν κάτι σημαντικό, αλλά λυπηρό. Θέλουν να προειδοποιήσουν κάποιον για ένα ανησυχητικό γεγονός.

W. και τώρα ας σκεφτούμε τι είδους προϊόν "κάλεσε τους τόνους" πιο κοντά;

Δ. Είναι κοντά στο χαρακτήρα Khore "Stop, Russial People".

Βαθμός 6, 1 τρίμηνο "Μετατροπή της δύναμης της μουσικής"

Εδώ, το μάθημα κατασκευάζεται εντελώς κατ 'αναλογία με το προτεινόμενο μάθημα στο πρόγραμμα. Για την ακρόαση, συνιστούμε δύο έργα από δύο έργα. Γ. V. Sviridova: "Ναυτικός ασαφής" από τον φωνητικό κύκλο "Τραγούδια Kursk" και "Στρατιωτική Μάρτιο" από μουσική εικονογραφήσεις "μέχρι την ιστορία του Α. S. Pushkin" Misel "

Στην αρχή του μαθήματος "από τη σιωπή" ακούγεται το τραγούδι "Nightingale of My Bialue" από τον κύκλο φωνητικής χορωδίας "Kursk Songs" και "στρατιωτική Μάρτιο" από "μουσικές εικονογραφήσεις" G. V. Sviridova ..

W. Όταν ακούσατε μουσική, σας παρακολούθησα πολύ προσεκτικά.

Κατά τη διάρκεια του ήχου του πρώτου έργου, κάθισε πολύ ήσυχα και ακούσατε μουσική, σκέψης. Γιατί; Τι είναι αυτό το τραγούδι;

Δ. Αυτό το τραγούδι για την πιο σκληρή τύχη μιας γυναίκας στο παλιό ρωσικό χωριό.

W. Το κορίτσι παντρεύτηκε εναντίον της δεν θα ήταν για τον οποίο αγαπούσε, αλλά για τους πλούσιους. Ζούσε εκεί σαν ένα πουλί σε ένα κλουβί: και ο πλούτος είναι, αλλά δεν υπάρχει ευτυχία. Σε αιχμαλωσία και η ζωή δεν είναι χαρά. Παρατηρήσατε το ρυθμό και το ρυθμό σε αυτό το τραγούδι;

Δ. Ο ρυθμός είναι αργός, ο ήσσονος σημασίας, και η μουσική είναι πολύ ομαλή.

W. Γιατί ο συνθέτης χρησιμοποιεί αυτά τα μέσα εκφραστικότητας;

Δ. Για να συνεχίσετε να μεταφέρετε το περιεχόμενο και να εκφράσετε τη στάση σας απέναντι σε αυτό που συμβαίνει.

W. Καταφέρατε να αλλάξετε τη διάθεσή σας;

W. Μοιάζει με ένα τραγούδι στο ρωσικό λαϊκό;

Δ. Δεν είναι ρωσικό λαϊκό;

W. Όχι, συνέστησα τον G. V. Sviridov. Στην πατρίδα του στην περιοχή Kursk άκουσε πολλά λαϊκά τραγούδια στην παιδική ηλικία. Και όταν έγινε συνθέτης, ο ίδιος άρχισε να συνθέτει τραγούδια σε ένα λαϊκό ύφος. Το είχε αξιοσημείωτο. Και το δεύτερο έργο; Είστε αισθητά αναβιώστε όταν ακουγόταν. Γιατί;

Υπάρχει μια εντελώς διαφορετική διάθεση, μια άλλη φύση της μουσικής. Πρόκειται για στρατιωτική πορεία. Οι υπερασπιστές της πατρίδας επιστρέφουν με τη νίκη.

W. Ποια διάθεση σας προκάλεσε τον Μάρτιο;

Δ. Ανυψωμένο, εορταστικό.

W. Τι περιβάλλουν με μουσική;

Δ. Οι θόρυβοι είναι αποφασιστικοί, επίσημοι, ανυψωμένοι.

Βαθμός 1 μισού έτους "Μουσική εικόνα"

Προτείνουμε να συμπεριλάβουμε το πρώτο μέρος της μουσικής εργασίας "Χειμερινό πρωινό" από τον κύκλο φωνητικής χορωδίας "Cushkin στεφάνι". Αυτό το έργο αντλεί φωτεινά την εικόνα της ρωσικής φύσης, την αναζωογονητική φρεσκάδα και την ομορφιά του.

7 Κατηγορία, 4 Τέλος "Οι μεγάλοι" μας "

Προσφέρουμε ένα από τα μαθήματα (επιλέγοντας έναν δάσκαλο) να αφιερώσει

Ακρόαση και ανάλυση της μικρής χορωδικής καντάτα στα ποιήματα Β. Pasternak "Το χιόνι έρχεται." Οι ανώτεροι μαθητές είναι ήδη σε θέση να "ενήλικες" να εκτιμήσουν τη σημασία του χρόνου στη ζωή ενός ατόμου, η φιλοσοφική έννοια του συνθέτη και ενός ποιητή των καθηκόντων μπορεί να ανοίξει πλήρως.

W.Byatat, στην πέμπτη τάξη ακούσαμε και πραγματοποίησα τη μουσική "τραγουδάει το χειμώνα, ταχέτες" G.V. Sviridova. Τώρα έχετε ήδη μεγάλη εμπειρία στην έβδομη τάξη, και θέλω να σας προσφέρω να "συνθέσω" μουσική στα ποιήματα του ποιητή Boris Pasternak. Με το έργο αυτού του ποιητή, θα εξοικειωθείτε πιο βαθιά στην 10η τάξη. Η ποίησή του είναι πολύ προσεκτική, φιλοσοφική, κάνει να σκεφτεί πολλά σοβαρά προβλήματα της ζωής.

Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει
Σε λευκούς αστερίσκους στην ομίχλη
Stretch Flowers Gerani
Για δέσμευση παραθύρων.
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει
Το χιόνι πηγαίνει, και όλα σε σύγχυση,
Όλα ξεκινούν στην πτήση -
Μαύρη σκάλα στάδιο,
Σταυροδρόμι στροφή.
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει:

W. Ποιος χαρακτήρας θα γράψετε μουσική σε αυτές τις ποιητικές γραμμές;

W. Πού θα είναι η μελωδική γραμμή;

Wah, τι θα γράψετε μια μελωδία για επαναλαμβανόμενες λέξεις;

W. Ποιος μπορεί να προσπαθήσει να τραγουδήσει μελωδική αυτοσχεδιασμό σε αυτό το ποιητικό κείμενο;

W. Αυτοί οι στίχοι διαβάζονται μία φορά. V. Sviridov. Με το έργο του, εξοικείωσα από τα πρώτα μαθήματα στην πρώτη τάξη. Ας θυμηθούμε μερικά από τα έργα του.

(Απόδοση από έναν δάσκαλο σε θραύσματα πιάνου των έργων "Χαρούμενος Μάρτιος", "Lullaby Song", "Βροχή", στο ρεκόρ "στο πράσινο, στο γκαζόν", "Στρατιωτικός Μάρτιο", "Frost και Sun").

W. Σήμερα, θα εξοικειωθούμε με ένα από τα μέρη του "Little Canta" στα ποιήματα Β. Pasternak "Snow Goes" (Ακρόαση).

W. Ποια ήταν η εντύπωση σε σας; Γιατί; Πώς ακούγεται;

W. Ποιος πληροί αυτό το έργο;

Δ. Χορωδία γυναικών.

W. και ποιος εκφραστικός ρόλος παίζει εδώ την εναλλαγή των κομμάτων της γυναικείας χορωδίας: το Alty - Soprano;

Το D.U Soprano Music είναι διαφανές, αλλά στο Alto μυστηριώδες. Όταν αντικαθιστούν ο ένας τον άλλον, φαίνεται να πέστε στην κατάσταση της ύπνωσης.

W. παρατηρήσατε πώς ακούγεται η συνοδεία;

Δ. Γοητευτικό, υπέροχο! Και ταυτόχρονα πνευματισμένο.

W. Είναι αυτό το τοπίο της χειμερινής φύσης;

Δ. Όχι, δεν είναι μόνο μια εικόνα της χιονόπτωσης. Αυτός είναι ένας χρόνος που δεν μπορεί να σταματήσει, είναι άπειρο.

W. Αυτή είναι η εικόνα του χρόνου στην οποία αντιτίθεται το θέμα της δημιουργικότητας. Πώς είναι η δημιουργικότητα που υφαίνεται κατά τη διάρκεια; Πώς είναι τα χρόνια, η αποπληρωτική χιονόπτωση ή η ουσιαστική, ως "λέξεις στο ποίημα"; Τοπίο, ένας τέτοιος φίλος σε όλη την παιδική ηλικία της σε αυτό το έργο από τον ποιητή και τον συνθέτη, ως ιδέα της πρόθεσης του καλλιτέχνη.

Καλλιτεχνικός Διευθυντής του Ακαδημαϊκού παρεκκλήσι της Αγίας Πετρούπολης, καλλιτέχνης του λαού της Ρωσίας, Καθηγητής - Βλαντισλάβ Chernushenko κάλεσε το σύνολο των αγοριών συναυλίας χορωδίας να συμμετάσχουν στην απόδοση του Cantat George Sviridov "Το χιόνι έρχεται."

Το "Snow έρχεται" αποτελείται από μόλις τρία δωμάτια και ως εκ τούτου θεωρείται το μικρότερο εξαντλημένο στη ρωσική χορωδιακή μουσική. Ο Sviridov το έγραψε το 1965 για τα ποιήματα του Boris Pasternak, για τη γυναικεία χορωδία, το σύνολο των αγοριών και μια συμφωνική ορχήστρα.

Boris Pasternak, κοντά στη ζωή του στη μουσική και τη μουσική του στίχους, ωστόσο, για κάποιο λόγο, ποτέ δεν αποδίδει την προσοχή των συνθετών. Ο Sviridov πραγματοποίησε τον αρχηγό του μεγάλου ποιητή στη μουσική. Για το μικρό του Canta, ο συνθέτης επέλεξε τρία ποιήματα από την τελευταία περίοδο της δημιουργικότητας του Pasternak, ενώθηκε από το θέμα "καλλιτέχνης και χρόνος". Είναι - "Το χιόνι πηγαίνει ...", "Soul" και "Night".

Η πρεμιέρα του Canta έλαβε χώρα στις 21 Δεκεμβρίου 1966 στη Μόσχα, στη μεγάλη αίθουσα του Ωδείου. "Το χιόνι πηγαίνει", σύμφωνα με τους μουσικούς κριτικούς ", εμφανίζεται μπροστά στους ακροατές ένα κλασικό μοντέλο της λεπτότητας και της ακρίβειας στην έκφραση ενός μεγάλου περιεχομένου ελάχιστων μέσων. Ο Sviridov αρνείται σε όλη την εξωτερική, προαιρετική, απειλητική ποικιλία, επιτυγχάνοντας τη μέγιστη "χωρητικότητα" κάθε τόνο και κάθε μουσική εικόνα. "

Σύμφωνα με τα πνευματικά δικαιώματα, η χορωδία των αγοριών συμμετέχει στην εκτέλεση του τρίτου, ο τελευταίος αριθμός καντάτα. Ωστόσο, παρά την υπάρχουσα παράδοση, ο Vladislav Alexandrovich ζήτησε από τα αγόρια να εκπληρώσουν τη γραμμή Soprane στο πρώτο δωμάτιο της Cantata, τοποθετώντας τη χορωδία στη σκηνή με τέτοιο τρόπο ώστε ο ήχος μιας γυναικείας alto-group και μια πιατική πιατέλα ήταν ένα αντι-πόνυ.

Εργαστείτε σε ένα δοκίμιο, ορχηστρικές πρόβες με τον Vladislav Chernushenko και την εκτέλεση της Cantata στην αίθουσα του ακαδημαϊκού παρεκκλήσι - όλα αυτά που παρουσιάζονται με τις αξέχαστες εντυπώσεις των αγοριών στις διακοπές του φθινοπώρου.


Το χιόνι πηγαίνει, το χιόνι πηγαίνει.

Σε λευκούς αστερίσκους στο Buran

Stretch Flowers Gerani

Για δέσμευση παραθύρων.

Το χιόνι πηγαίνει, και όλα σε σύγχυση,

Όλα ξεκινούν στην πτήση ...

Μικρή καντάτα σε ποιήματα Boris Pasternak

"Το χιόνι έρχεται" - αυτή είναι η έκκληση του Sviridov στην Pasternak Poetry μετά από πολλές δεκαετίες σκέψης. Είναι περίεργο το γεγονός ότι «αυτός ο ποιητής, κοντά στη ζωή του για τη μουσική και τη μουσική του στη στίχους του, προφανώς, προφανώς, ποτέ δεν προσελκύει την προσοχή του συνθέτη νωρίτερα», η Sviridova A. Savors γράφει. - Sviridov, έτσι ... μίλησε από τον ανακαλύφρωμα, και όχι στο εικονιστικό, και με την κυριολεκτική έννοια της λέξης. "

Για το μικρό του καντάτα, ο Sviridov επέλεξε τρία ποιήματα από την τελευταία περίοδο της δημιουργικότητας του ποιητή, ενώθηκε από το θέμα "καλλιτέχνης και χρόνος". Είναι "χιόνι πηγαίνει ..." (1957), "Soul" και "Night" (1956). Το Little Cantata ολοκληρώθηκε το 1965. Η πρεμιέρα πραγματοποιήθηκε στις 21 Δεκεμβρίου 1966 στη Μόσχα, στη μεγάλη αίθουσα του Ωδείου.



(0:00) - Το χιόνι πηγαίνει. Commodo.
(1:45) - Ψυχή. Moderato con moto.
(6:00) - Νύχτα. Εμψυχος.

1ο μέρος, "Χιόνι πηγαίνει", μεταδίδει ένα μετρούμενο, μη σταματήσει το χρόνο λειτουργίας: μονότονη, σε μια σημείωση Soprano και Altas τραγουδούν, το ορχηστρικό κόμμα συναρπάζει την επανάληψη δύο μη υποβαθμιστικών χορδών που γλιστούν προς τα κάτω.

Στο 2ο μέρος, "Ψυχή" , η μονότονη περιστροφή θυμίζει ακόμη χρόνο στο 1ο. Εδώ είναι η συνοδεία θορύβου με τους ήχους έλξης, στο φόντο των οποίων η απλή εμπλοκή εκτυλίσσεται στο πνεύμα του τραγουδιού της πόλης, δημιουργεί ένα αίσθημα εσωτερικής συγκέντρωσης, την παραίτηση από όλα τα εξωτερικά.

3ο μέρος "Νύχτα", απροσδόκητο με την απόφασή του. Αυτό είναι ένα τραγούδι παιδιών στην απόδοση των ψήφων των παιδιών. Οι εκπτώσεις εκτελούν μια απλή, σχεδόν πρωτόγονη μελωδία, συνοδεύεται από χορδές φωτός. Οι εικόνες της νυχτερινής διασκέδασης, το απύθμενο βάθος του ουρανού μεταφέρονται στο απλούστερο μέσο, \u200b\u200bαλλά όσο πιο απροσδόκητο το συμπέρασμα στο οποίο προκύπτει η προσφυγή:
Μην κοιμάστε, μην κοιμάστε, καλλιτέχνης,

Μην απολαύσετε

Είστε η αιωνιότητα ομήρων

Στο χρόνο σε αιχμαλωσία.

Ο αντίκτυπος της ποίησης στην κλασική μουσική

1.ISIA BORIS Pasternak και μουσική George Sviridova

Διαβάστε το απόσπασμα από το ποίημα "Το χιόνι πηγαίνει" Boris Passternaca (1890-1960),στην οποία ο Γιώργος Σβεριδόφ(1915-1998) που αποτελείται από το ίδιο όνομαcantatat, και στη συνέχεια να ακούσετε τη μουσική ίδια.

Sviridov

Το χιόνι πηγαίνει, το χιόνι πηγαίνει
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει.
Σε λευκά αστέρια στο Buran
Stretch Flowers Gerani
Για δέσμευση παραθύρων.

Το χιόνι πηγαίνει, το χιόνι πηγαίνει,
Το χιόνι πηγαίνει, το χιόνι πηγαίνει

Ίσως μετά το χρόνο
Ακολουθήστε πώς έρχεται το χιόνι
Ή ως λέξεις στο ποίημα;

Το χιόνι πηγαίνει, το χιόνι πηγαίνει,
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει.
Σε λευκά αστέρια στο Buran
Stretch Flowers Gerani
Για δέσμευση παραθύρων.

Το χιόνι πηγαίνει, το χιόνι πηγαίνει,
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει.
Το χιόνι πηγαίνει, και όλα είναι συγκεχυμένα,
Όλα ξεκινούν στην πτήση, -
Μαύρη σκάλα στάδιο
Σταυροδρόμι στροφή.

Το χιόνι περπατάει, παχιά πάχος,
Με τα πόδια μαζί του, τα βήματα αυτών
Με τον ίδιο ρυθμό, με την τεμπελιά αυτού
Ή με την ίδια ταχύτητα
Ίσως ο χρόνος χρειάζεται χρόνο;

Το χιόνι πηγαίνει, το χιόνι πηγαίνει,
Το χιόνι περπατάει, το χιόνι πηγαίνει.

Ακούστε το κομμάτι

Στροφή Ιδιαίτερη προσοχή στο χρώμα του Timbre της ορχήστρας, η εκφραστικότητα του ήχου των εργαλείων χορδών,


Τυριά , Φλάστες, εναλλαγές θηλυκής χορωδίας.

Απάντησε την ερώτηση:

Είναι αυτό το λυρικό σκίτσοΧειμερινή φύση;

2. Ανάλυση του ποιήματος Β. Pastenak "Το χιόνι έρχεται"


Τα περισσότερα από τα καθυστερημένα ποιήματα Boris Leonidovich για το θέμα της φύσης είναι αφιερωμένες στο χειμώνα. Το ποίημα "Το χιόνι έρχεται" - ένας από αυτούς. Γράφτηκε το 1957.

Αυτό είναι ένα εργαστήριο λυρικού σχετικά με τη συχνότητα της ανθρώπινης ζωής:

Ίσως μετά το χρόνο

Ακολουθήστε πώς πηγαίνει το χιόνι

Ή ως λέξεις στο ποίημα;

"Το χιόνι περπατάει" - το ποίημα καλείται, αρχίζει με αυτές τις λέξεις:

Το χιόνι πηγαίνει, το χιόνι πηγαίνει ...

Αυτή η φράση απέχει μέσα από ολόκληρη την εργασία: επαναλαμβάνεται σε κάθε στροφή, εκτός από το τέταρτο και το πέμπτο, και στο τελευταίο ακούγεται τρεις φορές. Χάρη στην προσωποποίηση "το χιόνι πηγαίνει", "ο ουρανός" τονίζεται από την ενότητα του λυρικού ήρωα με τον κόσμο γύρω του, την οικική τους ψυχολογική ισότητα. Όλα όσα βλέπει τον λυρικό ήρωα περιβάλλεται σε ένα λευκό κρεβάτι. Το βλέμμα του ολισθαίνει από πάνω προς τα κάτω, από το θέμα στο θέμα.

"Λευκά αστέρια", "Γεράνια λουλούδια", "δέσμευση παραθύρων", "μαύρα σκαλοπάτια", "Crossroads", "necko" - όλα πέφτουν σε θέα σε όλη την πτώση του χιονιού. Σταδιακά, η χιονόπτωση αυξάνεται: Τα "λευκά αστέρια" μετατρέπονται σε νιφάδες, και στην έκτη Stanza - "το χιόνι πηγαίνει παχύ και παχύ."

Όλα συγχωνεύονται σε ένα σύνολο, δημιουργείται η ψευδαίσθηση της κίνησης, ο κύκλος. Ο λυρικός ήρωας γίνεται αναπόσπαστο μέρος αυτής της μαγικής, συναρπαστικής, υπέροχης δράσης. Και εμείς, χωρίς να το γνωρίζουμε, βυθισμένοι σε αυτόν τον κόσμο και, επαίνεσε από νιφάδες χιονιού, μάθετε στον κύκλο.

Η αίσθηση της κίνησης στο ποίημα δημιουργείται μέσω της χρήσης των ρημάτων της παρούσας ώρας ("Stretch", "Start", "βγαίνει", "περνά"). Ένας ειδικός ρόλος παίζεται από το ρήμα "Goes", το οποίο χρησιμοποιείται στο κείμενο δέκα φορές.

Το "Snow Goes" δίνει ποιητική ομιλία πιο ομαλή, τραγουδώντας ήχο. Ο παραλληλισμός της γραμμής "Χιόνι έρχεται" - "Η ζωή δεν περιμένει" τονίζει τον ιδεολογικό σχεδιασμό του στίχου.

Ένας ειδικός ρόλος σε αυτό το ποίημα παίζει λυρικό ήρωα. Αισθάνεται βαθιά, αλλά δεν αγαπά τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του. Βλέποντας την ομορφιά του γύρω του, θα κατανοήσουμε επίσης την έννοια του σύμπαντος,το νόημα της ζωής. Αυτή είναι η γοητεία των ποιημάτων Boris Pasternak.

3. Εργασία 2.



Ακούστε ξανά "το χιόνι πηγαίνει" Sviridova. Παρακολουθώντας την ανάπτυξη της μελωδίας και συγκρίνοντας τις ποιητικές, μουσικές εικόνες, καθώς και την εικόνα της "αυλή στην Αγία Πετρούπολη" Ζωγραφική Μ. Dobuzhinsky.

Flew "Χιόνι πηγαίνει" με το ρεκόρ.

Απάντησε στις ερωτήσεις:

1. Τι υπενθυμίζει τη μετρική ομοιομορφία της μουσικής; Ως συνθέτης, που απεικονίζει το τοπίο, έδωσε το χρόνο χωρίς διακοπή, εξέφρασε την ιδέα του άπειρου του;

2. Ποιος εκφραστικός ρόλος παίζεται από την εναλλαγή των κομμάτων της γυναικείας χορωδίας: Alt - Soprano;

3. Πώς η συνοδεία του ήχου της χορωδίας; Ποια όργανα δίνουν μουσική μια αίσθηση φανταστικότητας, καμπύλης, φιλοδοξίες σάρωσες; Τι είδους μουσική κάνει η μουσική αυτού του τμήματος της καντάτα;

Κοιτάξτε την ταινία σχετικά με την περιοχή Symphra Tool - Chelesta

Ακούστε το "Sniving" που εκτελείται από τον σύγχρονο μουσικό Σεργκέι Νικήτίνη.

Εξυπηρετεί αυτούς τους στίχους με τον δικό του τρόπο. Συγκρίνετε με τη μουσική G.Sviridova.

4. George Sviridov - Ένας λαμπρός εκπρόσωπος της ρωσικής τέχνης

Μουσική, η φύση της μητρικής χώρας, η τύχη ενός ατόμου ... Είναι αυτές οι "αρχές" που τροφοδοτούν την έμπνευση των συνθετών, ποιητών, συγγραφέων, των αντανακλάταις τους για την έννοια της ζωής, για την ομορφιά της μητρικής τους γης, Σχετικά με την πνευματική ομορφιά ενός ατόμου και για τους ταλαντούχους ανθρώπους που μπορούν δικαίως να είναι περήφανοι για την πατρίδα.

Στο έργο του, ο Sviridov αναφέρεται συνεχώς στα φωνητικά είδη. Εκπληκτικά ευαίσθητο στο ρομαντισμό και τα χορωδιακά έργα του ανήκειΛέξη , Επιστρέφοντας την σημασία του και την εκφραστικότητα των προκύπτοντων μουσικών ιτονιών, ρυθμού, το χρώμα των wimbres των ψήφων και της ορχήστρας. Η μουσική του συνθέτη πηγαίνει τις ρίζες της στη ζωή του ρωσικού λαού, στην ψυχική αποθήκη και τον χαρακτήρα του, στη φύση της Ρωσίας.

5. Sviridov "στεφάνι pushkin"

Τον Ιούνιο του 1979, όταν γιορτάστηκε η 180η επέτειος της γέννησης του Α. S. Pushkin, Το νέο δοκίμιο του Sviridov "στεφάνι Pushkin" εκπληρώθηκε για πρώτη φορά - μια συναυλία για τη χορωδία.



Αυτά είναι δέκα δωμάτια που αποτελούν ένα ενιαίο σύνολο. Δέκα ποιήματα που η γραπτή χορωδία δεν σχετίζεται με το περιεχόμενο τους - η μουσική, ανυψώνονται από τη διάθεση και ταυτόχρονα σκυρόδεμα στις εικόνες του, και μερικές φορές οι πίνακες ζωγραφιών είναι ταυτόχρονα.

Θυμηθείτε το ποίημα Α. Bushin "Χειμερινό πρωινό".

Παγετός και ήλιος? Υπέροχη μέρα!
Εξακολουθείτε να μην κοιμάστε, ο φίλος είναι υπέροχο -
Ήρθε η ώρα, όμορφη, ξυπνήστε:
Ανοίξτε μια κατσαρόλα πιο κοντά
Προς το βόρειο Aurora,
Αστέρι του Βορρά, έλα!

Το βράδυ, θυμάσαι, η χιονοθύελλα ήταν θυμωμένος,
Στον λασπώδη ουρανό του κόσμου, φθαρμένο?
Φεγγάρι, όπως ένα χλωμό σημείο,
Μέσα από τα σύννεφα ενός ζοφερή gueser,
Και εσείς λυπημένος συνεδρίαση -
Και τώρα ... κοιτάζοντας έξω το παράθυρο:

Κάτω από τον μπλε ουρανό
Πανέμορφα χαλιά
Λαμπερό στον ήλιο, το χιόνι βρίσκεται?
Διαφανές δάσος ένα μαύρο
Και ερυθρελάτης μέσω του Frost Green,
Και ο ποταμός κάτω από τον πάγο λάμπει.

Ολίσθηση στο χιόνι το πρωί,
Αγαπητέ φίλε
Ένα ανυπόμονο άλογο
Και επισκέπτονται κενά πεδία,
Δάση, πρόσφατα τόσο παχιά,
Και ακτή, χαριτωμένο για μένα.

Αυτό το ποίημα ανοίγει μια συναυλία για τη χορωδία "στεφάνι Pushkin".

Ακούω

Τώρα ακούστε ένα άλλο προϊόν από το "στεφάνι Pushkin" -

Απάντησε την ερώτηση:

2. Τι νομίζετε, γιατί η δουλειά του George Sviridov συγκρίνει με το τραγούδι;