Από τι σχηματίζεται η μετοχή; Συμμετοχή, η έννοια και η εφαρμογή της

Το γερούνδιο είναι ένα μέρος του λόγου που σημαίνει ότι κάτι άλλο συμβαίνει παράλληλα με κάποια ενέργεια. Μερικοί γλωσσολόγοι το θεωρούν περισσότερο ρηματικό τύπο, αν και υπάρχει μεγάλη κριτική για αυτή τη γνώμη. Σε κάθε περίπτωση, περιέχει και τα σημεία ενός ρήματος και ενός επιρρήματος, δηλώνοντας τόσο τη δράση όσο και τον τρόπο που εκτελείται.

Σε επαφή με

Σε τι να βασιστεί η μετοχή;

Μπορεί να σχηματιστεί από ρήμα. Για παράδειγμα: «σκέψη - σκέψη». Ταυτόχρονα, διατηρεί χαρακτηριστικά όπως:

• Θέα. Συνολικά, μπορούν να διακριθούν δύο τύποι ρημάτων - τέλειο και ατελές. Διαφέρουν ως προς το κριτήριο του εάν μια ενέργεια γίνεται ή δεν γίνεται. Για παράδειγμα, διαβάζεται η λέξη της τέλειας μορφής. Και το ατελές είναι να διαβάζεις. Σε ορισμένες περιπτώσεις, η εμφάνιση δεν εξαρτάται από το πλαίσιο. Είναι σημαντικό να δούμε σε ποια ερώτηση απαντά η λέξη «τι να κάνουμε» ή «τι να κάνουμε». Τώρα ας τα μεταφέρουμε όλα αυτά στο γερούνδιο. Το τέλειο ρήμα είναι «σκέφτομαι». Η ειδική αμετάβλητη μορφή που σχηματίζεται από αυτό διατηρεί όλα τα χαρακτηριστικά - "σκεπτόμενη".
• Ανταπόδοση. Ανακλαστικά είναι αυτά που έχουν το υστέρημα «sya». Για παράδειγμα, για πλύσιμο. Αντίστοιχα, μη επιστρεφόμενα είναι αυτά που δεν το έχουν. Μια ανακλαστική μετοχή είναι κάτι που σχηματίζεται από ένα ανακλαστικό ρήμα. Το προηγούμενο παράδειγμα του τέλειου γερουνδίου «σκέφτομαι» είναι επίσης αντανακλαστικό, επειδή σχηματίζεται από τη λέξη «σκέφτομαι».
• Μεταβατικότητα. Μεταβατικά είναι εκείνα τα ρήματα και, κατά συνέπεια, τα γερούνδια που σχηματίζονται από αυτά που μπορούν να συνδυαστούν με ένα ουσιαστικό στην κατηγορούμενη πτώση. Ή, ως έσχατη λύση, με μια αντωνυμία. Δεν πρέπει να υπάρχει πρόσχημα. Ένα παράδειγμα είναι η λέξη «διαβάζω». Η ειδική φόρμα που κατασκευάζεται από αυτό θα ακούγεται σαν «διάβασμα». Είναι απλό.

Αυτό το διάγραμμα λέει ότι εξετάζουμε ακριβώς την ειδική μορφή του υπάρχοντος μέρους του λόγου. Παρόλο που υπάρχουν δύο αντίθετες απόψεις που δίνονται εδώ λόγω του αμφισβητήσιμου αυτού του θέματος στους επιστημονικούς κύκλους. Λοιπόν, προχωράμε.

Η μετοχή, ως ειδική μορφή του ρήματος, διατηρεί ορισμένα χαρακτηριστικά της, γεγονός που την καθιστά όχι εντελώς ξεχωριστό μέρος του λόγου. Εξάλλου, ακόμη και ένα ουσιαστικό και ένα επίθετο έχουν τα δικά τους χαρακτηριστικά, χαρακτηριστικά και δεν είναι ένα μείγμα δύο μερών. Επιπλέον, δεν αλλάζει με τον ίδιο τρόπο όπως ένα επίρρημα. Γενικά, αυτό είναι ένα θέμα συζητήσιμο.

Κανόνες για συμμετέχοντες

Αυτά τα ειδικά έντυπα πρέπει να διαμορφώνονται με διαφορετικούς τρόπους, ανάλογα με την κατάσταση. Ας εξετάσουμε δύο περιπτώσεις:

Επιπλέον, είναι αδύνατο να σχηματιστεί μια ειδική μορφή από κάποιες άλλες λέξεις, όπως θέλω, τραγουδώ, αναρριχώ κ.λπ.

Ποιο είναι το νόημα αυτού του μέρους στην ομιλία ενός ατόμου;

Οι συμμετέχοντες στην ομιλία παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο. Υποδεικνύουν πώς εκτελέστηκε η ενέργεια χρησιμοποιώντας μια πρόσθετη ενέργεια. Αυτό ακούγεται αρκετά περίπλοκο. Αλλά με ένα παράδειγμα όλα θα γίνουν ξεκάθαρα: «Όταν την είδε, χάρηκε». Η κύρια δράση υποδεικνύεται με τη λέξη "χαιρόταν". Γιατί όμως το έκανε αυτό; Και αυτό υποδεικνύεται από το γερούνδιο «έχοντας δει». Δηλαδή για να είναι ευτυχισμένος έπρεπε να τη δει. Και αν δεν το είχα δει, θα είχα τριγυρίσει μελαγχολική.

Για να περιγράψετε την ίδια πρόταση χωρίς ειδικά κόλπα, χρειάζεστε πολύ περισσότερες λέξεις, κάτι που επηρεάζει αρνητικά τη συντομία. Για παράδειγμα, «όταν την είδε, χάρηκε». Αυτή η πρόταση, φυσικά, δεν είναι πολύ δυσκίνητη, αλλά και πάλι χρειάζονται περισσότερες λέξεις για να εκφράσουν την ίδια σκέψη. Ωστόσο, η ουσία παραμένει η ίδια, επομένως υπάρχει επίσης συζήτηση για το νόημα αυτής της μορφής.

• Η μετοχή αποτελεί αντικείμενο συζήτησης μεταξύ γλωσσολόγωνσε όλες τις πλευρές, ξεκινώντας από το ότι ανήκει σε ρήμα και τελειώνοντας με τη γενική ανάγκη χρήσης του. Άλλωστε, αυτό που σημαίνει μπορεί να εκφραστεί με άλλα λόγια. Ωστόσο, η ικανότητα να μεταφέρεις την ίδια σκέψη με διαφορετικούς τρόπους χαρακτήριζε πάντα ένα άτομο από την καλή πλευρά.
• Ακόμη και οι φυσικοί Ρωσόφωνοι αποφεύγουν συχνά τις φόρμες που θεωρούν δύσκολες.(αν και ορισμένοι θεωρούν ότι το γερουνδιακό είναι μέρος του λόγου, το οποίο, αντίθετα, απλοποιεί τον λόγο).

Έτσι, υπάρχουν πολλές ασάφειες που στροβιλίζονται γύρω από το γερούνδιο και είναι άγνωστο εάν ένα τέτοιο τμήμα του λόγου ή του ρήματος θα υπάρχει σε 100 χρόνια λόγω του πόσο γρήγορα έχουν αλλάξει οι γλώσσες πρόσφατα.

Ένα μέρος του λόγου ορίζεται από μορφολογικά και συντακτικά χαρακτηριστικά. Στο παγκόσμιο λεξικό, ένα όνομα (διαιρείται περαιτέρω σε και άλλα) και ένα ρήμα αντιπαραβάλλονται. Γίνεται επίσης αποδεκτή ταξινόμηση των μερών του λόγου σύμφωνα με τις λειτουργίες που εκτελούνται. Έτσι, μπορούν να είναι επίσημοι και ανεξάρτητοι.

Ειδική μορφή ρήματος

Στη ρωσική επιστήμη, υπάρχουν τέσσερις απόψεις για τα γερούνδια ως μέρη του λόγου. Η γραμματική σημασία αυτής της κατηγορίας, τα μορφολογικά χαρακτηριστικά, και καθορίζονται επίσης από την ιδιαιτερότητα αυτής της μορφής. Η μετοχή στη ρωσική γλώσσα συνδυάζει τα χαρακτηριστικά και τη σημασία ενός επιρρήματος και ενός ρήματος.

Ορισμός

Σύμφωνα με τον Vinogradov, πρόκειται για μια ειδική επιρρηματική-ρηματική υβριδική κατηγορία. Ο Bogoroditsky ταξινομεί τα γερούνδια ως επιρρήματα. Σύμφωνα με τις εγκυκλοπαιδικές πληροφορίες, αυτές οι λέξεις και φράσεις θεωρούνται μια ειδική λεκτική αμετάβλητη, ασυζυγής αποδοτική μορφή. Πώς ορίζει το πρόγραμμα σπουδών της 7ης τάξης την έννοια των «γερούνδων»; Αυτή η κατηγορία είναι μια ειδική μορφή ρήματος που υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια στο φόντο της κύριας δράσης που εκφράζεται από το ρήμα. Ο συμμετέχων απαντά στις ερωτήσεις «κάνοντας τι;», «κάνοντας τι;», «πώς;», «πότε;»

Σημάδια

Οι μετοχές ως μέρη του λόγου συνδυάζουν τα χαρακτηριστικά ενός επιρρήματος και ενός ρήματος. Το κύριο χαρακτηριστικό είναι ότι υποδεικνύουν μια ενέργεια που είναι επιπλέον της κύριας. Το γερούνδιο είναι λεκτικός τύπος και, όπως ένα ρήμα, έχει τη μορφή (ατελές και τέλειο). Αυτή η κατηγορία έχει "επιστροφή" (για παράδειγμα, προσκόλληση - μη επιστροφή, προσκόλληση - επιστροφή). Οι μετοχές ως μέρη του λόγου κατανέμονται με ουσιαστικά, αντωνυμίες και επιρρήματα. Οι επαναστάσεις σχηματίζονται με εξαρτημένες λέξεις. Οι μετοχές ως μέρη του λόγου έχουν επίσης τα χαρακτηριστικά των επιρρημάτων: δεν αλλάζουν, χαρακτηρίζουν ταυτόχρονα την κύρια δράση, απεικονίζοντας πότε, πώς, γιατί κ.λπ. ολοκληρώνεται. Σε μια πρόταση λειτουργούν ως επιρρηματικά, παραπέμποντας στο ρήμα προστακτικής.

Μορφολογική ανάλυση

Υπάρχουν πολλά χαρακτηριστικά που ορίζουν τα γερούνδια ως μέρη του λόγου και τα διακρίνουν από άλλες μορφές. Εκτός από το ότι σχηματίζεται από ρήμα, συνήθως περιέχει επιθήματα όπως -a, -shi, -lice, -ya. Σε επιρρηματικές φράσεις, μπορείτε να κάνετε μια ερώτηση σε εξαρτημένες λέξεις. Η μορφολογική ανάλυση πρέπει να πραγματοποιείται σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχέδιο:

1. Γενική γραμματική σημασία.
2. Μορφολογικά χαρακτηριστικά:

Αόριστος (αρχικός) ρηματικός τύπος.

Αμετάβλητο;

Προβολή, επιστροφή.

3. Συντακτικός ρόλος.

Ως δείγμα, μπορείτε να δώσετε ένα παράδειγμα γραπτής ανάλυσης.

"Βράζει, το ρέμα τρέχει"

Προφορική ανάλυση

Η λέξη "zhurcha" είναι γερούνδιο - μια ειδική λεκτική κατηγορία. Πρώτα απ 'όλα, απεικονίζει μια πρόσθετη ενέργεια στην κύρια (τρέξιμο και μουρμούρα). Προέρχεται από το ρήμα «βαλλίζω» (αρχικός τύπος). Αυτή η μετοχή δεν αλλάζει και έχει ατελή μορφή. Ως μέρος μιας πρότασης, η μορφή αυτή λειτουργεί ως επιρρηματική περίσταση του τρόπου δράσης.

Πώς σχηματίζονται οι εν λόγω ρηματικοί τύποι; Τι τύποι συμμετεχόντων υπάρχουν;

Οι εν λόγω ρηματικές μορφές μπορούν να εμπίπτουν σε μία από τις δύο κατηγορίες. Οι ατελείς μετοχές απεικονίζουν μια πρόσθετη ημιτελή ενέργεια. Συμβαίνει ταυτόχρονα με τη διαδικασία που εκφράζεται από το ρήμα. Αυτός ο τύπος σχηματίζεται χρησιμοποιώντας τα επιθήματα -я, -а, με βάση τη μορφή που καθορίζει τη δράση στον ενεστώτα. Για παράδειγμα: διάβασμα-διάβασμα, πέταγμα-πτήμα και άλλα. Από ρήματα με επίθημα -βα- ο σχηματισμός του γερουνδίου προέρχεται από τον αόριστο: αναγνωρίζω-αναγνωρίζω. Ένας αριθμός λέξεων που περιγράφουν μια ενέργεια δεν σχηματίζουν ρηματική μορφή: ρέω, χτυπώ, προστατεύω, σκίζω και άλλες. απεικονίζει μια πρόσθετη ολοκληρωμένη ενέργεια. Συνήθως εμφανίζεται πριν από την έναρξη της διαδικασίας που εκφράζει το ρήμα. Ο σχηματισμός αυτής της φόρμας πραγματοποιείται χρησιμοποιώντας τα επιθήματα - ψείρες, -shi, -v με βάση μια αόριστη ρηματική μορφή: εξαπατημένος-εξαπατημένος, λυπημένος-λυπημένος και άλλα. Από μια σειρά λέξεων που απεικονίζουν τη δράση, μπορούν να σχηματιστούν διπλές στροφές: ξηρό-στεγνό, ξηρό-στεγνό. ξεκλείδωτο, ξεκλείδωτο, ξεκλείδωτο.

Χρονοι ρηματων

Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο μελλοντικός χρόνος χρησιμοποιείται για να σχηματίσει μετοχές. Για τον σχηματισμό ομόρριζων χρησιμοποιούνται οι καταλήξεις -я, -а: διάβασμα-διαβάζω, ελάτε-ερχόμενοι. Κατηγορίες που σχηματίζονται από το ρηματικό στέλεχος σε παρελθόντα χρόνο χρησιμοποιώντας λήμμα. -ψείρες- (έχοντας γνωρίσει, έχοντας πάει, όργωμα, φαγητό, γλείψιμο και άλλα) θεωρούνται ξεπερασμένα. Κατά κανόνα, χρησιμοποιούνται ελάχιστα, σπάνια. Προηγουμένως, χρησιμοποιήθηκαν για να υποδηλώσουν ενέργειες που μόλις είχαν διαπραχθεί μέχρι σήμερα: "Έχοντας δει τι συνέβαινε, άρπαξε ένα πιρούνι", "αφού το είπε αυτό, εκείνη κάθισε". Επί του παρόντος χρησιμοποιούνται με το επίθημα -έχοντας, σχηματίζονται από την ανακλαστική ρηματική μορφή: αφήστε το να γλιστρήσει - έχοντας αφήσει να γλιστρήσει, πλύθηκε - έχοντας πλυθεί, πεινάω - πεινάω, αποσυντίθεται - αποσυντίθεται και άλλα.

Διαχωρισμός

Τα μεμονωμένα γερουνδάκια που σχετίζονται με το κάθισμα, την ορθοστασία, το ξαπλωμένο, το σιωπηλό, το αστειευόμενο, το αργό και άλλα δεν διακρίνονται χρησιμοποιώντας σημεία στίξης (κόμματα). Αυτές οι μορφές δεν απεικονίζουν αθροιστική δράση. Για παράδειγμα:

Περπατούσε αργά (αργά, δηλαδή).

Μίλησε ανήσυχη (ενθουσιασμένη, δηλαδή).

Σε αυτές και παρόμοιες περιπτώσεις, το γερούνδιο δεν απεικονίζει μια πρόσθετη ενέργεια, αλλά ένα σημάδι της κύριας διαδικασίας. Σε αντίθεση, για παράδειγμα, με την ακόλουθη πρόταση: «Πρέπει να διαβάζετε ενώ κάθεστε σε ένα κανονικό τραπέζι και σε καλό φωτισμό». Εδώ η μετοχή λειτουργεί ως απεικόνιση μιας πρόσθετης ενέργειας. Οι φρασεολογικές μονάδες που περιέχουν τους εν λόγω ρηματικούς τύπους δεν είναι απομονωμένες. Τέτοιες κατασκευές, ειδικότερα, περιλαμβάνουν τα εξής: να δουλεύεις ακούραστα, να ουρλιάζεις χωρίς να θυμάσαι, να τρέχεις με το κεφάλι και άλλα. Σε άλλες περιπτώσεις, οι συμμετοχικές φράσεις - εκφράσεις που περιέχουν εξαρτημένες λέξεις - διαχωρίζονται πάντα με κόμμα.

Συντακτικός ρόλος

Η μετοχή, κατά κανόνα, γειτνιάζει δομικά με τη λεκτική προστακτική. Στη δομή μιας πρότασης, αυτός ο τύπος λειτουργεί ως επιρρηματικός επιρρηματικός και δεν είναι συζευγμένος. Λιγότερο συχνά, ένα γερούνδιο μπορεί να είναι δίπλα σε μια ονομαστική κατηγόρηση, η οποία μπορεί να εκφραστεί είτε ως ουσιαστικό. Σε μια κατασκευή ως μέρος μιας πρότασης, αυτή η ρηματική μορφή υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια που συνοδεύει τη διαδικασία που φέρει την κύρια ιδέα του κατηγόρημα. Σε αυτή την περίπτωση, ένα γερούνδιο επιτρέπεται να αντικαταστήσει τη συζευγμένη μορφή ρήματος. Παρόμοιες κατασκευές υπάρχουν σε διάφορες ινδοευρωπαϊκές διαλέκτους - λατινικά, γαλλικά. Οι μετοχές χρησιμοποιούνται στις Εσκιμώες, Ουγγρικές και Τουρκικές γλώσσες. Στο λεξιλόγιο άλλων χωρών, η κατασκευή μπορεί να ονομαστεί γερούνδιο. Ορισμένες γλώσσες δεν έχουν ξεχωριστό έντυπο για την εν λόγω λεκτική κατασκευή. Αυτή είναι η κατάσταση, για παράδειγμα, στην αγγλική γλώσσα, όπου η μετοχή λειτουργεί ως γερούνδιο.

Στη δομή της ρωσικής γλώσσας, μαζί με, υπάρχουν οι λεγόμενες ειδικές μορφές του ρήματος, για τις οποίες πολλοί γλωσσολόγοι διαφωνούν. Μερικοί από αυτούς λένε ότι το po και το γερούνδιο μπορούν να συμπεριληφθούν στα ονομαστικά μέρη, ενώ άλλοι υποστηρίζουν ότι η εξάρτηση αυτών των μορφών από το ίδιο το ρήμα είναι πολύ μεγάλη και επομένως δεν μπορεί να γίνει λόγος για ανεξαρτησία. Με τον ένα ή τον άλλο τρόπο, στο σχολικό πρόγραμμα το γερούνδιο ονομάζεται ειδική αμετάβλητη μορφή του ρήματος, η οποία έχει την έννοια μιας πρόσθετης ενέργειας και των γραμματικών χαρακτηριστικών ενός επιρρήματος και του ρήματος. Για να προσδιορίσετε εάν μια συγκεκριμένη λέξη από τα συμφραζόμενα είναι αυτή η πολύ ειδική μορφή, θα πρέπει να γνωρίζετε σε ποιες ερωτήσεις απαντά το γερούνδιο. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι "Κάνοντας τι;" ή "Έχοντας κάνει τι;" Αξίζει να σημειωθεί ότι όταν απαντάτε σε αυτές τις ερωτήσεις, η λέξη πρέπει να συμπληρώνει το κατηγόρημα, δηλαδή να υποδεικνύει πώς εκτελείται η κύρια ενέργεια στην πρόταση.

Ρηματικά σημάδια

Δεδομένου ότι το γερούνδιο σχηματίζεται από ένα ρήμα και είναι η ειδική του μορφή, έχει επίσης μορφολογικά χαρακτηριστικά εγγενή σε αυτό το μέρος του λόγου. Πρώτον, η άποψη: μπορεί να είναι τέλεια ή ατελής, ανάλογα με το αν υποδεικνύεται ή όχι η πληρότητα της ενέργειας. Για παράδειγμα: αφού κοιτάξει(SV) και σε συνάρτηση(NSV). μεταβατικότητα: ένα γερούνδιο, όπως ένα ρήμα, σε μεταβατική μορφή μπορεί να χρησιμοποιηθεί χωρίς πρόθεση μαζί με ονομαστικά μέρη του λόγου στη γενική περίπτωση - κατά την άρνηση - και στην ονομαστική και κατηγορούμενη κατά την επιβεβαίωση. Για παράδειγμα: οικοδόμηση σχέσεων. Και το απαρέμφατο, παραδείγματα του οποίου συναντάμε συχνά στον προφορικό λόγο, χρησιμοποιείται πάντα με προθέσεις. Για παράδειγμα: σπεύδουν στη διάσωση, απολαμβάνοντας τον ήλιο.

Χαρακτηριστικά επιρρημάτων

Για να προσδιορίσετε μορφολογικά χαρακτηριστικά παρόμοια με ένα επίρρημα, πρέπει να θυμάστε σε ποιες ερωτήσεις απαντά το γερούνδιο. Για παράδειγμα: Στέκομαι στο παράθυρο και κοιτάζω(τι κάνω; πώς;) στην απόσταση. Από το παράδειγμα φαίνεται ξεκάθαρα ότι η λέξη ομότιμοςδηλώνει και μια ενέργεια και την ιδιότητά της, εξαρτάται από το κύριο ρήμα και λειτουργεί ως περίσταση σε μια πρόταση. Δεν έχει άλλα μορφολογικά χαρακτηριστικά αυτοτελούς μέρους του λόγου, όπως γένος, πρόσωπο, χρόνο και αριθμό, αφού είναι αμετάβλητο.

Ατελής μετοχή

Κατά τη μελέτη αυτού του θέματος, θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή σε ποιες ερωτήσεις απαντώνται από διαφορετικούς τύπους γερουνδίων. Έτσι, για παράδειγμα, τα ατελή γερούνδια έχουν την έννοια της ταυτόχρονης εκτέλεσης μιας πρόσθετης ενέργειας με αυτήν που υποδεικνύεται από το κατηγόρημα και απαντά στην ερώτηση "Κάνω τι;" Για παράδειγμα: όρθιος στον πάγκο, έβγαλε ένα φλιτζάνι από το πάνω ράφι.

Τέτοιες μετοχές σχηματίζονται με βάση τα ρήματα NSV στον παρόντα χρόνο χρησιμοποιώντας τα επιθήματα -a- ή -ya-. Η εξαίρεση είναι η λέξη είναι, το οποίο μετατρέπεται σε ειδική μορφή χρησιμοποιώντας το επίθημα -uchi-. Σε άλλες περιπτώσεις, το -uchi- και το -yuchi- χρησιμοποιούνται αποκλειστικά για την απόκτηση ενός στυλιστικά έγχρωμου γερουνδίου. Παραδείγματα: να είσαι - είναι, παίζοντας - παιχνιδιάρικα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι δεν μπορούν όλοι να γίνουν η βάση για ένα γερούνδιο. Δεν συμμετέχουν στο σχηματισμό λεξιλογικές μονάδες με καταλήξεις σε -ch, -nut, καθώς και με sibilants μέσα στη λέξη και με βάση μόνο σύμφωνα με γράμματα. Για παράδειγμα: ψήνω, στεγνώνω, γράφω, πίνω.

Τέλειες μετοχές

Είναι σημαντικό να γνωρίζετε σε ποιες ερωτήσεις απαντά και πώς σχηματίζεται, αφού αυτοί είναι οι κανόνες που θα σας βοηθήσουν να σχηματίσετε σωστά την επιθυμητή μορφή της λέξης. Η ερώτηση για τα γερούντια SV ακούγεται ως εξής: "Έχετε κάνει τι;" Τέτοιες λέξεις έχουν τη σημασία μιας ενέργειας που συνέβη πριν από το κατηγόρημα που υποδεικνύεται. Για παράδειγμα: όρθιος στον πάγκο, έβγαλε ένα φλιτζάνι από το πάνω ράφι.

Αυτά τα γερούνδια σχηματίζονται από το μίσχο στον παρελθόντα χρόνο προσθέτοντας τα ακόλουθα επιθήματα:

• -в- αν το στέλεχος του ρήματος τελειώνει με φωνήεν ( έχοντας κάνει, πέταξε, απογειώθηκε);
• -ψείρες-, αν το ρήμα είναι αντανακλαστικό και το στέλεχος του τελειώνει σε φωνήεν ( κοιτάζοντας, χαϊδεύοντας, βλέποντας);
• -shi-, αν το στέλεχος τελειώνει με σύμφωνο ( χαμένος, κρυμμένος).

Συμμετοχές και γερουνδίων: η διαφορά

Είναι πολύ σημαντικό να μην συγχέουμε τις ερωτήσεις μετοχής και γερουνδίου και να μάθουμε να διακρίνουμε αυτές τις μορφές ρημάτων. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο εδώ. Για να προσδιορίσετε σωστά σε ποια μορφή χρησιμοποιείται μια λέξη, θα πρέπει να θυμάστε ποιες ερωτήσεις έχει το γερούνδιο (Τι έχετε κάνει; Τι έχετε κάνει;) και ποιες ερωτήσεις έχει η μετοχή (Τι κάνει; Τι έχει κάνει; ?). Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι οι δύο αυτές μορφές έχουν εντελώς διαφορετικά μορφολογικά χαρακτηριστικά και σημασία. Έτσι, για παράδειγμα, μια μετοχή δηλώνει ενέργειες με έντονα σημάδια ενός επιθέτου, ενώ ένα γερούνδιο έχει την έννοια μιας πρόσθετης ενέργειας.

Μορφολογική ανάλυση γερουνδίων

Ένα από τα κύρια θέματα κατά τη μελέτη της ενότητας της ρωσικής γλώσσας στα γερουνδικά είναι αυτή η μορφή του ρήματος. Πριν ξεκινήσετε την ανάλυση, θα πρέπει να επισημάνετε τη γραμματική βάση στη δεδομένη πρόταση και να βρείτε το γερούνδιο. Για να γίνει αυτό, τίθενται ερωτήσεις σε λέξεις από τη γραμματική βάση. Τίποτα περίπλοκο ακόμα. Γνωρίζοντας ότι το γερούνδιο απαντά σε ερωτήσεις (τα παραδείγματα παρατίθενται παραπάνω) υποδεικνύοντας μια πρόσθετη ενέργεια του αντικειμένου ή του προσώπου που αναφέρεται στην πρόταση, είναι πολύ απλό να το προσδιορίσουμε. Στη συνέχεια, το καταγράφουν και αρχίζουν την ανάλυση.

Η μορφολογική ανάλυση πραγματοποιείται σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα:

1. Γράψτε το όνομα του μέρους του λόγου, τη γραμματική του σημασία και υποδείξτε την ερώτηση που μπορεί να του τεθεί από την κύρια λέξη.
2. Να γράψετε την αρχική μορφή του γερουνδίου και να αναφέρετε τα μορφολογικά χαρακτηριστικά του, δηλαδή: τον τύπο του γερουνδίου (τέλειο ή ατελές) και την ανακλαστικότητά του.
3. Στη συνέχεια, θα πρέπει να επισημανθεί ότι η λέξη που αναλύεται είναι αμετάβλητη μορφή και επομένως δεν έχει ασταθή μορφολογικά χαρακτηριστικά.
4. Συμπερασματικά, να αναφέρετε ποιο μέρος της πρότασης είναι η μετοχή σε αυτήν την περίπτωση.

Μετοχή- αυτή είναι μια ειδική μορφή ενός ρήματος που φέρει την έννοια μιας ενέργειας που είναι προσθετική σε σχέση με το ρήμα κατηγορήματος σε μια δεδομένη πρόταση.

Η μετοχή είναι μέρος μιας πρότασης

Η μετοχή απαντά σε ερωτήσεις όπως "what by doing", "what by doing" και έχει χαρακτηριστικά τόσο των ρημάτων όσο και των επιρρημάτων. Η μετοχή είναι μορφή ρήματος και έχει τα δικά της μορφολογικά χαρακτηριστικά.

Στις προτάσεις η μετοχή είναι περίσταση και δεν αλλάζει. Παράδειγμα: Η βάρκα επέπλεε λικνιζόμενη.

Οι μετοχές δεν έχουν χρονική κατηγορία· εκφράζουν χρόνο σε σχέση με ή ταυτόχρονα με τη δράση του κατηγορηματικού ρήματος ή που προηγείται αυτού.

Συμμετοχές και συμμετοχικές φράσεις.

Οι μετοχές με εξαρτημένες λέξεις σχηματίζονται και είναι πάντα απομονωμένες. Αν όμως χάσουν τα χαρακτηριστικά ενός ρήματος, μετατραπούν σε επιρρήματα και χρησιμοποιούνται για να ενισχύσουν την έννοια της ποιότητας ενός αντικειμένου, τότε δεν απομονώνονται πλέον στην πρόταση. Παραδείγματα:

Περπάτησε αργά. Ο Ντμίτρι τον άκουσε συνοφρυωμένος(Μ. Γκόρκι)

Συμμετοχές και κύκλος εργασιών: παραδείγματα.

Εάν ένα γερούνδιο με εξαρτημένες λέξεις υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια δίπλα στο κατηγόρημα, τότε αυτή η ενέργεια πρέπει απαραίτητα να εκτελεστεί από αυτόν που ονομάζεται στο θέμα.

Παράδειγμα: Τα αγόρια διαλύθηκανΣκύλοι, λήψηνεαρή κυρία υπό την προστασία σας (Α. Πούσκιν).

Είναι λανθασμένη η χρήση γερουνδίων και φράσεων όταν η πρόσθετη ενέργεια δεν εκτελείται από το άτομο που είναι το υποκείμενο της πρότασης. Για παράδειγμα: Οδηγώντας επάνωστο σταθμό, μου πέταξε το καπέλο (Α. Τσέχοφ).

Εάν χρησιμοποιείται γερούνδιο ή κύκλος εργασιών σε απρόσωπη πρόταση, τότε μόνο σε μία όπου υπάρχει ενεργό πρόσωπο στη δοτική πτώση. Για παράδειγμα: Προετοιμασία για εξάσκηση, έπρεπε να πηγαίνω συχνά στη βιβλιοθήκη.

Σχηματισμός συμμετεχόντων.

Τύποι μετοχώνεξαρτώνται από το βαθμό τελειότητας της δράσης και είναι:

• τέλεια μορφή?
• ατελής τύπος.

Ατελής μετοχή

Ατελείς μετοχέςαπαντήστε στην ερώτηση «τι κάνετε;» και υπονοούν μια ενέργεια που συμβαίνει ταυτόχρονα με μια άλλη ενέργεια (η οποία υποδεικνύεται από το κατηγόρημα). Για παράδειγμα: Στεκόμενος στο τραπέζι, έβγαλε βιβλία από το πάνω ράφι.

Αυτός ο τύπος μετοχής σχηματίζεται χρησιμοποιώντας το επίθημα -a- (-я-). Εξαιρέσεις:

• ρήματα που τελειώνουν σε -ch (φούρνος, φρουρός),
• ρήματα που τελειώνουν σε -nut (μαραίνω, κολλώ, ξινίζω)
• από μερικά ρήματα με συριγμό στη βάση (γράφω, γλείφω).

Τέλεια μετοχή

Τέλειες μετοχέςδηλώνοντας τη δράση που προηγείται της δράσης του ρήματος κατηγορήματος, απαντούν στην ερώτηση "έχοντας κάνει τι;" Για παράδειγμα: Στεκόμενος στο τραπέζι, έβγαλε ένα βιβλίο από το πάνω ράφι.

Σχηματίζονται χρησιμοποιώντας επιθήματα

• -ψείρες- (για απαρχαιωμένες μορφές),

Οι μεταβλητές μορφές μπορούν να είναι σε -a-(-я-). Για παράδειγμα, "συνοφρυωμένος - συνοφρυωμένος".

1. Όπως ήδη σημειώθηκε (βλ. παράγραφο 3.1. Μέρη λόγου. Η λέξη και οι μορφές της), η μετοχή χαρακτηρίζεται στη γλωσσολογία με διαφορετικούς τρόπους.

Μερικοί γλωσσολόγοι θεωρούν τα επιρρήματα ως ειδική μορφή του ρήματος, άλλοι - ένα ανεξάρτητο μέρος του λόγου. Σε αυτό το εγχειρίδιο τηρούμε την τελευταία άποψη.

Μετοχή- ένα ανεξάρτητο μέρος του λόγου, το οποίο υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια, συνδυάζει τις ιδιότητες ενός ρήματος και ενός επιρρήματος και δείχνει πώς, γιατί, πότε εκτελείται μια ενέργεια που προκαλείται από ένα ρήμα κατηγορήματος.

Ο συμμετέχων απαντά σε ερωτήσεις κάνει τι; Τι έκανες?Ερωτήσεις είναι επίσης δυνατές Πως? Γιατί; πως? Οταν?και τα λοιπά.

Φεύγοντας, περιμένοντας, βλέποντας.

Γερούνδιο με εξαρτημένες λέξεις ονομάζεται συμμετοχική φράση.

Έχοντας πάει στο χωριό, περιμένοντας να ανέβω στη σκηνή, βλέποντας τον αδερφό μου.

Βασικά σημάδια γερουνδίων

2. Σχηματισμός μετοχών- τα γερούνδια σχηματίζονται από ρήματα χρησιμοποιώντας ειδικά επιθήματα - -a, -ya, -v, -lice, -shi:

• συμμετέχοντες ατελής μορφήσχηματίζονται από το μίσχο του ενεστώτα χρησιμοποιώντας τα επιθήματα -а, -я:

  σιωπά: σιωπηλός - στο → σιωπηλά;
  αποφασίζω: αποφασίζω - ut → αποφασίζοντας;

• συμμετέχοντες τέλεια μορφήσχηματίζονται από το στέλεχος του ενεστώτα χρησιμοποιώντας τα επιθήματα -v, -vshi, -shi:

  σκάσε: σκάσε - t → σιωπώντας;
  αποφασίζω: αποφασίζω - t → έχοντας αποφασίσει;
  να κάνω: απασχολημένος - t-xia → απασχολημένος;
  φέρνω: φέρω - εσείς → έφερε.

3. Τα μεμονωμένα γερούνδια μπορούν να χάσουν τα χαρακτηριστικά ενός ρήματος και να γίνουν επιρρήματα. Σε αυτήν την περίπτωση, τα πρώην γερούνδια παύουν να δηλώνουν μια δευτερεύουσα ενέργεια (δεν μπορούν να αντικατασταθούν από λεκτικούς τύπους, συνήθως δεν μπορούν να γίνουν ερωτήσεις κάνει τι; Τι έκανες?), αλλά δηλώνουν μόνο ένα σημάδι δράσης, όπως τα επιρρήματα, και απαντήστε στην ερώτηση πώς; Οι μετοχές που έχουν γίνει επιρρήματα δεν χωρίζονται με κόμμα.

Για παράδειγμα: Η Ντάσα άκουγε σιωπηλά, συχνά κλείνοντας τα μάτια της (Γκορμπάτοφ).

Κλείσιμο- γερούνδιο, αφού έχει εξαρτημένες λέξεις και μπορεί να αντικατασταθεί από ρηματικό τύπο (βλ.: Η Ντάσα άκουγε και συχνά έκλεινε τα μάτια της).

Σιωπηλά- ένα επίρρημα, αφού δεν δηλώνει πλέον πρόσθετη ενέργεια (του τίθεται μια ερώτηση Πως?; ερώτηση κάνει τι;δεν μπορεί να προσδιοριστεί). Στο πλαίσιο αυτό, οι ακόλουθες ενέργειες δεν μπορούν να συγκριθούν ως ίσες ενέργειες: άκουσεΚαι ήταν σιωπηλός(η σιωπή συνόδευε τη μόνη δράση - άκουσε).

4. Μορφολογική ανάλυση γερουνδίων:

Σχέδιο για την ανάλυση των συμμετεχόντων

Τραυματίστηκε πέφτοντας από ένα άλογο(Τουργκένιεφ).

Έχοντας πέσει

1. μετοχή, καθώς υποδηλώνει μια πρόσθετη ενέργεια. απαντάει τις ερωτήσεις Οταν? Τι έκανες?
2. N. f. - έχοντας πέσει. Μορφολογικά χαρακτηριστικά:
   Α) Σταθερά μορφολογικά χαρακτηριστικά:
   1) τέλεια μορφή?
   2) αμετάκλητο.
   Β) Μεταβλητά μορφολογικά χαρακτηριστικά (αναλλοίωτη λέξη).
3. Σχηματίζει επιρρηματική φράση με ουσιαστικό από ένα άλογο; σε μια πρόταση, η μετοχική φράση είναι επιρρηματικό επίρρημα του χρόνου.