Αρκετοί κανόνες Πώς να μάθετε ρωσικά γρήγορα και αποτελεσματικά. Πώς να απομνημονεύσετε τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας: Ένα νέο βιβλίο για να βοηθήσει

29.09.2019

Διαβάστε επίσης

Δοκίμιο "χαρακτηριστικά της δημιουργικότητας α

Γιατί ο Sofya προτιμούσε να Chapkom Mollylly;

Συμβολική έννοια του ονόματος του καταστήματος Eery a

Μάθετε ότι ο Ρώσος δεν είναι πλέον ο πρώτος μήνας, αλλά εξακολουθεί να μην μπορεί να πει μια λέξη, αλλά για την παρακολούθηση ταινιών και ομιλίας δεν μπορεί να πάει; Πιθανώς, απλά λανθασμένα ρωσικά.

Ας μιλήσουμε για απλούς, αλλά αποτελεσματικούς κανόνες που θα σας βοηθήσουν να μιλήσετε ρωσικά κυριολεκτικά μέσα από μερικά μαθήματα!

Κανόνας 1.. Μάθετε ρωσικά χρησιμοποιώντας τη μέθοδο εμβάπτισης. Ακούστε το ραδιόφωνο, παρακολουθήστε ταινίες, αναζητήστε μαθήματα βίντεο στα ρωσικά. Η γλώσσα του διαμεσολαβητή σας εμποδίζει να επικεντρωθείτε στη γλώσσα που μελετώνται, αντίστοιχα, επιβραδύνετε τη διαδικασία mastering ρώσικου. Εάν θέλετε να μιλήσετε ρωσικά ή να καταλάβετε αυτή τη γλώσσα, η επικοινωνιακή μέθοδος θα σας δώσει πολύ περισσότερο από οποιοδήποτε επίδομα γραμματικής.

Κανόνας 2.. Προσπαθήστε να απομνημονεύσετε φράσεις, όχι ξεχωριστές λέξεις. Μαζί με τη φράση, μαθαίνετε και γραμματική. Πώς να το χρησιμοποιήσετε αυτό ή αυτή τη λέξη σε αυτό το πλαίσιο και σε αυτή την κατάσταση, πώς να οικοδομήσουμε προσφορές, πώς να κάνετε ερωτήσεις - όλα αυτά δεν συμβαίνουν με κράμπες, αλλά με την απομνημόνευση των πιο χρησιμοποιούμενων φράσεων στα ρωσικά.

Κανόνας 3.. Η πτυχή της γλώσσας θα πληρώσετε τα περισσότερα από όλα όταν η μάθηση θα αναπτυχθεί στο καλύτερό σας. Για παράδειγμα, εάν εκτελείτε μόνο γραμματικές εργασίες, κεκλιμένες λέξεις, κρύψτε τα ρήματα, θα είστε κύριος σε αυτό το θέμα. Αλλά ποτέ δεν θα μιλήσετε αν δεν προσπαθήσετε να μιλήσετε. Θέλετε να παρακολουθήσετε ρωσικές ταινίες; Βλέπω ταινίες! Θέλετε να μιλήσετε με ρωσικά δωρεάν; Προσπαθήστε να μιλήσετε, να βρείτε έναν δάσκαλο ή έναν συνομιλητή και να εργαστείτε και θα μιλήσετε! Δεν μπορείτε να παίξετε σε ένα μουσικό όργανο, αν μοιάζετε μόνο με άλλους παίζουν. Απαιτείται πρακτική!

Κανόνας 4.. Λεπτομέρειες για τα μαθήματα ρωσικής γλώσσας τουλάχιστον δέκα λεπτά, αλλά κάθε μέρα. Εάν ακούτε ρωσική ομιλία και προσπαθήστε να μιλήσετε, τα αποτελέσματα δεν θα σας κάνουν να περιμένετε. Επαναλάβετε το υλικό που πέρασε, προσπαθήστε να μιλήσετε με τους Ρώσους. Η κανονικότητα είναι πολύ σημαντική στη διαδικασία καταγωγής της γλώσσας.

Κανόνας 5.. Βρείτε ένα κίνητρο. Εάν δεν γνωρίζετε γιατί χρειάζεστε ρωσικά, θα ρίξετε πολύ σύντομα τα μαθήματά σας. Διαβάστε το Dostoevsky στο πρωτότυπο; Εξαιρετικός λόγος για να μάθετε ρωσικά! Πηγαίνετε γύρω από όλη τη Ρωσία μόνο; Τέλεια, πρέπει να γνωρίζετε τουλάχιστον τις βασικές φράσεις για να επιβιώσουν. Παρακολουθήστε τα ρωσικά προγράμματα κωμωδίας και κατανοήστε τη νοοτροπία των Ρώσων; Υπέροχο κίνητρο. Ή ίσως θέλετε να βρείτε την αγάπη σας στη Ρωσία; Ή κατακτήστε τους ρωσικούς-μιλώντας μακρινούς συγγενείς της οικογένειάς τους; Αναζητήστε το προσωπικό σας κίνητρο και δεν θα αρνηθείτε να μάθετε ρωσικά!

Ακούστε, πείτε, διαβάστε και αναπληρώστε τη μεγάλη ρωσόφωνη οικογένειά μας!

Νομίζω ότι θα βοηθήσει:
Βήμα 1. Ανοίξτε το βιβλίο
Βήμα 2. Πλήρης κανόνας
Βήμα 3. Διάβασα ξανά
Βήμα 4. 1. Γράψτε τα γράμματα. Μια μελέτη που διεξήχθη το 2008 στο Πανεπιστήμιο του Κυότο έδειξε: αν προτού προχωρήσει σε ένα φορτηγό, για να θυμηθεί και να καταγράψει τις θλιβερές σκέψεις τους και τα μικρότερα προβλήματα που έχουν συμβεί τους τελευταίους χρόνους, η αποτελεσματικότητα των μελετών θα αυξηθεί απότομα. Το γεγονός είναι ότι όλα τα αρνητικά είμαστε ένα priori Να θυμάστε πολύ καλά. Και όλες οι πληροφορίες που θα έρθουν αμέσως μετά από επιστολικά γεγονότα, ο εγκέφαλος στην αδράνεια θα αντιληφθεί ως "κακή", πράγμα που σημαίνει αξιόπιστα διορθώσεις. Δεν είναι η πιο χαρούμενη μέθοδος, αλλά πραγματικά λειτουργεί.
2. Φροντίστε τη φύση. Αποδεικνύεται ότι η παράδοση των εγχώριων φοιτητών για την προετοιμασία των εξετάσεων στη χώρα είναι πολύ σοφός. Πριν από τρία χρόνια, οι ψυχολόγοι από το Πανεπιστήμιο του Μίτσιγκαν διαπίστωσαν: η σκέψη της φύσης αυξάνει τη γνωστική λειτουργία κατά 20%. Με την ευκαιρία, δεν είναι απαραίτητο να ταξιδέψετε σε αυτή τη φύση, μπορείτε απλά να κοιτάξετε τις φωτογραφίες για 5-10 λεπτά.
3. Κρατήστε πιο δυνατά. Οι λέξεις θυμούνται κατά 10% καλύτερα αν φωνάζουν. Προαιρετικά, φυσικά, φωνάζοντας σε ολόκληρο το σπίτι "Cat!", "Περπατήστε!". Αρκετά αρκετές φορές δυνατά και ξεκάθαρα κάθε λέξη.
4. Να είστε πιο εκφραστικοί. Μια άλλη συμβουλή για τη μελέτη δύσκολων γλωσσών: η εικόνα χειρονομεί όλες τις λέξεις και φράσεις που μαθαίνετε. Κυριολεκτικά: Εάν μάθετε τη μίσθωση του ρήματος "Jump" - άλμα. Και αν θέλετε να μάθετε ένα παράθυρο διαλόγου ή μια πολύπλοκη φράση, μάθετε τη σκηνή. Θα δείτε, όλα θα θυμόμαστε γρήγορα γρήγορα.
5. Ακούστε τον εαυτό σας. Έχοντας μάθει μερικές πληροφορίες, πείτε της στη συσκευή εγγραφής. Και όταν κοιμάστε, αγγίξτε αυτή την καταχώρηση ήσυχα - πρέπει να κοιμηθείτε κάτω από αυτό. Αυτός είναι ένας εκπληκτικά αποτελεσματικός τρόπος για να διορθώσετε ήδη εξοικειωθείτε, αλλά δεν θυμάμαι τα πράγματα.
6. Μην κάθεστε επί τόπου. Μάθετε ποιήματα, εγχειρίδια και αναφορές, ενεργοποιημένες κύκλους γύρω από το δωμάτιο. Το γεγονός είναι ότι το περπάτημα ενεργοποιεί το έργο του εγκεφάλου και η ικανότητά σας να απομνημονεύετε αυξήσεις σημαντικά.
7. Αλλάξτε την κατάσταση. Εάν σε ένα βράδυ πρέπει να προετοιμαστείτε για δύο εξετάσεις (ή συναντήσεις), κάντε το σε διαφορετικά δωμάτια. Οι πληροφορίες που θυμόμαστε υπό διαφορετικές συνθήκες δεν αναδεύονται στο κεφάλι.
8. Ρίξτε λέξεις. Superpole για να μάθετε μια μεγάλη ποσότητα κειμένου σύντηξης, όπως στίχοι ή αναφορά. Ξαναγράψτε αυτό το κείμενο, αφήνοντας κάθε λέξη μόνο το πρώτο γράμμα και να το μάθετε, προσπαθώντας να θυμηθείτε αυτές τις λέξεις. Φυσικά, αρχικά θα πρέπει να εξετάσει το πρωτότυπο, αλλά στο τέλος θα κοιτάξετε επαρκώς την περικομμένη έκδοση και το κείμενο εμφανίζεται αμέσως στη μνήμη. Ένα τέτοιο φύλλο εξαπατή είναι πολύ βολικό να πάρετε μαζί σας.
9. Να κοιμάστε περισσότερο. Όσο περισσότερο κοιμάστε μετά από κάτι μάθει, τόσο καλύτερα θα θυμάστε αυτές τις πληροφορίες σχετικά με την εκροή. Και οι άγρυπνες νύχτες, αντίθετα, επιδεινώνουν σημαντικά τη μνήμη. Είναι καλύτερο να κοιμηθείτε μερικές ώρες πριν από την εξέταση, παρά να προσπαθήσετε να μάθετε περισσότερα "μερικά εισιτήρια".
10. Δώστε αθλήματα! Υπήρξε πολλή έρευνα για αυτό το θέμα, και όλοι επιβεβαίωσαν: οι αερόβια ασκήσεις βελτιώνουν την κυκλοφορία του εγκεφάλου και τη μνήμη. Πάρτε ένα fit-bo ή το χορό πριν καθίσετε τα βιβλία: Μπορείτε να μάθετε από την καρδιά τουλάχιστον "eugene onegin". Καλά, ή τουλάχιστον η πρώτη καταιγίδα.

Πώς να μάθετε γρήγορα τους κανόνες στη ρωσική γλώσσα και να τους θυμηθείτε για πάντα; Η απάντηση σε αυτή την ερώτηση είναι ενδιαφέρον όχι μόνο για τους φοιτητές, αλλά και για όσους έχουν αποφοιτήσει από το σχολείο. Είναι δύσκολο να υπάρξει ένα άτομο που ήθελε να γράψει και να μιλήσει ικανό. Οι συμβουλές που δόθηκαν στο άρθρο θα συμβάλουν στην αντιμετώπιση αυτού του στόχου.

Πού να ξεκινήσετε

Πώς να μάθετε γρήγορα τους κανόνες στη ρωσική γλώσσα; Για να ξεκινήσετε, αξίζει να κάνετε το βιβλίο και μια συλλογή καθηκόντων, η εκτέλεση των οποίων θα συμβάλει στην εδραίωση των μελετηθέντων. Κατάλληλη προετοιμασία για τάξεις - το κλειδί για την επιτυχία. Είναι απαραίτητο να συντονιστείτε στην απομνημόνευση των κανόνων. Σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να τους διδάξει σε μια βιασύνη, υπό την επίδραση ορισμένων συντελεστών που αποσπούν την αποσπάσματα (μουσική, τηλεόραση και ούτω καθεξής). Η καλύτερη στιγμή για να εξομοιώσετε τις νέες πληροφορίες είναι οι πρωινές και βραδινές ώρες.

Επίσης, ένα άτομο πρέπει να καταλάβει γιατί πρόκειται να μάθει αυτό ή αυτόν τον κανόνα αν θα τον χρειαστεί στη μελλοντική του ζωή και σε ποιες καταστάσεις. Το σωστό κίνητρο είναι το κλειδί για την επιτυχία.

Κατανόηση

Πώς να μάθετε γρήγορα τους κανόνες στη ρωσική γλώσσα και να τις εφαρμόσετε με επιτυχία; Τα λάθη κάνουν όσους προσπαθούν να θυμηθούν το κείμενο χωρίς να κατανοήσουν την ουσία του περιεχομένου του. Για να ξεκινήσετε, είναι απαραίτητο να διαβάσετε προσεκτικά τον κανόνα, κάθε λέξη είναι σαφώς προφέρεται δυνατά. Στη συνέχεια, πρέπει να προσδιορίσετε την τιμή κάθε λέξης.

Στη συνέχεια, πρέπει να προσπαθήσετε να αναδιατυπώσετε τον κανόνα. Ας υποθέσουμε ότι έχει την ακόλουθη δομή: "Κάνουμε ... όταν υπάρχει ...". Μπορείτε να το πείτε: "Αν υπάρχει ..., τότε κάνετε ...". Στη συνέχεια, πρέπει να επισημάνετε τις λέξεις-κλειδιά, για παράδειγμα, χρησιμοποιώντας το χρώμα. Αυτό θα λάβει μέρος στη διαδικασία απομνημόνευσης. Μπορείτε επίσης να υποβάλετε έναν κανόνα γραφικά, να υποθέσετε με τη μορφή πίνακα ή σχήματος. Όσο περισσότερες ενέργειες το άτομο παράγει με το κείμενο, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα να θυμάται το περιεχόμενό του.

Πώς να μάθετε γρήγορα τους κανόνες στη ρωσική γλώσσα, που αποτελείται από πολλά σημεία; Αρχικά, το περιεχόμενο κάθε μέρους πρέπει να γίνει κατανοητό. Στη συνέχεια, όλα τα στοιχεία πρέπει να είναι δεμένα μεταξύ τους.

Συνδέστε τη φαντασία

Οι άνθρωποι που έχουν αναπτύξει φαντασία μπορούν να επωφεληθούν από αυτό όταν απομνημονεύουν τους κανόνες. Μια τέτοια μέθοδος εφαρμόζει ενεργά δάσκαλους δημοτικού σχολείου, εκπαιδευτικοί νηπιαγωγεία. Εάν ένα άτομο μπορεί να καταλάβει το περιεχόμενο του κειμένου, θα το θυμάται καλύτερα.

Υλικό στερέωσης

Πώς να διδάξετε τους ρωσικούς κανόνες; Πολλοί άνθρωποι ξεχνούν τη σημασία του καθορισμού του υλικού που μελετήθηκε. Δεν μπορείτε να παραμελήσετε τις ασκήσεις, η εκτέλεση της οποίας θα συμβάλει στην εφαρμογή του κανόνα. Συνιστάται να επιλέξετε μια ποικιλία ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ Ασκήσεις, αυτό θα σας επιτρέψει να θυμάστε όλες τις πιθανές αποχρώσεις. Κατά τη διάρκεια της εργασίας, είναι απαραίτητο να αποδείξετε ξανά το περιεχόμενο του ηγεμόνα.

Η επανάληψη του μελετημένου υλικού είναι ο συντομότερος τρόπος απομνημόνευσης. Το περιεχόμενο του κανόνα μπορεί να ειπωθεί στον εαυτό σας ή σε κάποιον από τα νοικοκυριά. Είναι επίσης χρήσιμο να απαντήσετε σε ερωτήσεις κάποιου σχετικά με το υλικό που μελετήθηκε. Για παράδειγμα, ένας βοηθός μπορεί να ζητήσει ένα άτομο για το τι γίνεται ή γράφει κάτι συγκεκριμένο και πρέπει να ονομάσει την κατάσταση. Εάν δεν υπάρχει καμία ευκαιρία να καταφύγετε στη βοήθεια κάποιου, μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις στον εαυτό σας και να τους απαντήσετε.

Διάβασε και γράψε

Πώς να μάθετε μόνοι τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας; Η ανάγνωση βιβλίων είναι ο συντομότερος τρόπος για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος. Μιλάμε για βιβλία, και όχι για τα κείμενα στο Διαδίκτυο, τα οποία συχνά ξεχειλίζουν με γραμματικά λάθη. Η καλύτερη επιλογή θα είναι η κλασική λογοτεχνία. Κατά την ανάγνωση βιβλίων, έργα οπτικής μνήμης και η χρησιμοποίηση του κειμένου του δυνατού σας επιτρέπει να χρησιμοποιείτε και τον ήχο μνήμης. Ένα άτομο όχι μόνο επεκτείνει το λεξιλόγιό του και αναπτύσσει την ικανότητα συνδυασμού και έναν συνδυασμό λεξικών μονάδων. Ο εγκέφαλός του καταγράφει επίσης τη σωστή γραφή των διαφόρων εννοιών και των όρων. Αυτό εξασφαλίζει τη μείωση του αριθμού των ορθογραφικών σφαλμάτων.

Η επανεγγραφή του βιβλίου είναι ένας άλλος τρόπος για την απομνημόνευση των κανόνων της ρωσικής γλώσσας. Είναι πολύ επίπονο, αλλά το αποτέλεσμα αξίζει τον κόπο. Με την επανεγγραφή στη σελίδα ανά ημέρα, ένα άτομο μπορεί να γίνει πιο ικανό στο συντομότερο δυνατό χρονικό διάστημα. Κατά την εκτέλεση αυτού του στόχου, θα πρέπει να χρειαστεί να συνεργαστούμε με το κείμενο. Είναι απαραίτητο να εντοπιστούν οι γνωστοί κανόνες που απαντώνται σε προτάσεις, ελέγχουν την ορθότητα της ευθυγράμμισης των σημείων στίξης, τη γραφή λέξεων. Ωστόσο, ακόμη και αν ένα άτομο θα ξαναγράψει τα κείμενα, οι κανόνες θα αρχίσουν να αναβληθούν από αυτόν στο υποσυνείδητο χωρίς πρόσθετες προσπάθειες.

Mnemonica - ένας γρήγορος τρόπος για να μάθετε ρωσικούς κανόνες

Τεχνική μνημονικής περιοχής, η οποία χρησιμοποιήθηκε ακόμα στην εποχή μας. Ένα άλλο αντίκες ομιλητές που έπρεπε να μάθουν τις μακρές ομιλίες τους είχαν καταφύγει σε αυτή τη μέθοδο. Οι περισσότεροι ερευνητές αποδίδουν την εφεύρεσή της στο Cicero. Έτσι, ποιος είναι ο γρηγορότερος τρόπος να μάθετε τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας; Τα πρακτικά παραδείγματα που ακολουθούν θα σας βοηθήσουν να το καταλάβετε.

Πώς να θυμάστε τη χρήση των φακών "φθορά και" φθορά "; "Ντύνομαι ελπίδα, βάζοντας τα ρούχα".
"Δεν είναι υπέροχο, όχι υπέροχο, αλλά επικίνδυνα και τρομερά το γράμμα" t "για να γράψετε με τις λέξεις" ενδιαφέρον "και" νόστιμο "μάταια. Το κείμενο αυτό θα είναι σε θέση να θυμάται καλύτερα επτά λέξεις στα οποία δεν χρησιμοποιείται το γράμμα "t".
Πώς να θυμάστε το Padege της ρωσικής γλώσσας; Ένα αστείο patter θα σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε αυτό το έργο. Για παράδειγμα, το "Ivan γεννήθηκε το κορίτσι, διέταξε να σύρει την πάνα". Ή "καυσόξυλα Rubil Rubil, μαγειρεύοντας το φούρνο".
Πώς να μάθετε γρήγορα κονσόλες που πρέπει να γράψουν; Αρκεί να θυμόμαστε τη λέξη "avtomotorphotodiomonomoner".
Μετά το γράμμα "C" είναι πάντα γραμμένο "και", ωστόσο, υπάρχουν εξαιρέσεις. Είναι εύκολο να μάθετε αρκετά: "Τσιγγάμος στο κοτόπουλο Tiptoe Gicked Ksyz".

Το πιο αστείο της φράσης, τόσο πιο εύκολο είναι να το θυμηθούμε. Για παράδειγμα, ο "ο οποίος στα ρήματα γράφει" κεντρικό όπως "είναι ένα πραγματικό πρόβατο".

Δημιουργικές μέθοδοι

Η χρήση του MPM είναι ένας γρήγορος τρόπος για να μάθετε ρωσικούς κανόνες. Φυσικά, υπάρχουν και άλλες δημιουργικές μέθοδοι. Για παράδειγμα, ο κανόνας που θυμάται με δυσκολία μπορεί να προσπαθήσει να ξεφύγει. Σε αυτή την περίπτωση, σίγουρα θα μετακινηθεί στη μνήμη.

Ένας άλλος αποτελεσματικός τρόπος είναι να μιλήσετε ένα σύνθετο κείμενο στη συσκευή εγγραφής φωνής. Αυτή η καταχώρηση θα πρέπει να ακούει τακτικά πριν από τον ύπνο. Τέλος, το κείμενο του κανόνα μπορεί να αποκοπεί, συμβάλλει επίσης στην απομνημόνευση.

Σύζευξη των ρήμων.

Στο δεύτερο σκληρό

Θα αφαιρέσουμε χωρίς αμφιβολία

Όλα τα ρήματα που πρόκειται να είναι

Εξαιρουμένου του ξυρίσματος, της συμβολοσειράς.

Και επίσης: Παρακολουθήστε, προσβάλλετε,

ακούστε, δείτε, μίσος

Οδηγήστε, αναπνέετε, κρατήστε, υπομείνετε,

Και εξαρτάται και τσιμπήματα.

Θυμάσαι φίλους,

Δεν μπορείτε να τις κρύψετε.

Και εδώ είναι και τα ρήματα εδώ.

Ποιος στα ρήματα είναι γραπτή Κεντρική Ασία - ένα πραγματικό πρόβατο!

Με μεγάλη επιθυμία, οποιοσδήποτε κανόνας μπορεί να αποσταλεί, αλλά με τα αστέρια ευκολότερη και πιο διασκεδαστική.

Κανόνας - είναι ο κανόνας ότι είναι απαραίτητο Για να μάθετε, να οδηγείτε, χτυπήστε τα καρφιά σιδήρου στον εαυτό σας. Άλλοι δεν δόθηκαν!

Για αυτό, τα παιδιά στο σχολείο διδάσκονται ρωσικά για να μιλήσουν και να γράψουν σωστά, να είναι σε θέση να εκφράσουν τις σκέψεις τους.

Εάν αποτύχατε έναν ανόητο στο σχολείο, τότε αυτό είναι το πρόβλημά σας, διότι στη μελλοντική σας ζωή θα είστε πιθανότατα πιθανότατα να απομνημονεύσετε τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας.

Εδώ είναι ένα λεπτομερές υλικό σχετικά με τον τρόπο απομνημόνευσης των κανόνων της ρωσικής γλώσσας. Δεν θα επαναλάβω ένα άρθρο. Μην είστε τεμπέλης για να περάσετε από τη σύνδεση. http://mogu-pisat.ru/stat/metod/element_id\u003d202948App; clear_cache \u003d y

Εδώ είναι ο τρόπος μας που μας δώσαμε μια παλιά ρωσική γλώσσα του λέκτορα.

Έτσι θυμούσα τις ρίζες με εναλλασσόμενο εξάνθημα, razch και ros.

Εδώ σε αυτή τη λέξη όλα τα σύναψη του σόναρ - λεμόνι.

Καλή τύχη στα ρωσικά.

Στο σχολείο, δίδαξαν να απομνημονεύσουμε τις ερωτήσεις στις οποίες το επίρρημα είναι προκειμένου να διευκολυνθεί η αποσυναρμολόγηση της πρότασης. Θυμόμαστε με τη μορφή ποίησης:

Όπου, πού, πότε, από πού, γιατί, γιατί και πώς;

Σχετικά με την υπόθεση, επίσης, έχουν ήδη γράψει, δεν θα επαναλάβω.

Υπάρχουν πολλά ενδιαφέροντα παραδείγματα για ταχύτερα και καλύτερα να θυμάστε τους κανόνες. Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα στη μελέτη της μητρικής γλώσσας είναι (συγνώμη για την καναπή) μόνιμη εκπαίδευση, απομνημόνευση και επανάληψη όλων (!) Ορμά και παραγράφων. Δεν είναι δύσκολο να τα μάθετε καθόλου αν το ξεκινήσετε τουλάχιστον από την πέμπτη τάξη. Στα μαθήματα, δεν μελετώνεται για διάφορους κανόνες. Και ένα, μικρό, σε 45 λεπτά από το μάθημα, μπορείτε να μάθετε. Είμαι βέβαιος ότι αν είστε προσεκτικοί στα μαθήματα, είναι δυνατόν και χωρίς την εργασία να κατανοήσουν και να μάθουν όλους τους κανόνες που περιλαμβάνονται στο σχολικό πρόγραμμα σπουδών.

Η ρωσική γλώσσα θεωρείται πολύ δύσκολη για την κατάρτιση (μαζί με τους κινεζικούς και κορεατικούς) αλλοδαποί ότι δεν υπάρχει ειδικό σύστημα για τους κανόνες. Υπάρχουν ξεχωριστά ποιήματα ή φράσεις για απομνημόνευση, αλλά καλύπτουν μόνο ένα μικρό μέρος της ρωσικής γλώσσας. Το υπόλοιπο θα πρέπει να μάθει την εκπαίδευση και την κράμπες.

Διαβάστε περισσότερα. Ποιος διαβάζει πολλά, όχι μόνο μιλάει πιο σωστά, αλλά γράφει επίσης. Ακόμη και δεν γνωρίζουμε πάντα τους κανόνες, ωστόσο, ένα άτομο γράφει από λάθη, κάτι σαν οπτική μνήμη. Έτσι διδάσκουν την αγάπη των παιδιών να διαβάζουν: και οι ορίζοντες θα επεκταθούν και η ορθογραφία τραβιέται. Λοιπόν, οι κανόνες είναι ήδη θέμα τεχνολογίας.

Όταν υπογραμμίζονται οι προτάσεις ανάλυσης, όταν το κύριο (θέμα, το θέμα, το θέμα) και η δευτερογενής (προσθήκη, ορισμός και περίσταση) των μελών της φράσης υπογραμμίζονται, η περίσταση μπορεί να προσδιοριστεί στα ακόλουθα θέματα:

Οπου? πού? όπου? όπως και?

Γιατί? για ποιο λόγο? ποσο?

Αλλά πώς να θυμάστε το άγχος:

Χύνεται Merlot στο Zherlo, αποδείχθηκε ότι ήταν ένας fiefer!

Το ίδιο (το μεγαλύτερο μέρος) ως

Επίσης (μπορεί να αντικατασταθεί)

Γυαλί, κασσίτερο, ξύλινο (παράθυρο: γυαλί και ξύλο και κασσίτερο (κομμάτι σιδήρου))

Δηλαδή, μην ξεχάσετε να παύσετε.

Έχω ένα τέτοιο καθεστώς σχετικά με τα προθέματα προτιμητών και στη διεύθυνση:

Αθλητές Μια προσέγγιση σε οτιδήποτε, εγγύτητα (PR. Πρωτομενείς - κοντά στην ακτή, στο να είναι στο σταθμό, στην οδήγηση με το αυτοκίνητο, στην εποχή των επισκεπτών)

Υπερβαίνει την υπερβολή, τις προκαταλήψεις (προ-πραγματικό, προ-κόκκινο, προληπτικό).

Και οι περιπτώσεις μπορούν να διδάσκονται από το ποίημα:

Ο Ιβάν γέννησε το κορίτσι, διέταξε να σύρει την πάνα.

Και οι κανόνες μπορούν να γίνουν σχηματικά, τότε να απομνημονεύσουν εύκολα.

Πώς να μάθετε τον κανόνα και να μάθετε να το εφαρμόσετε

Διαβάστε προσεκτικά

Η υπόθεση δεν θα μετακινηθεί, αν μάθετε μουσική ή με την συμπεριλαμβανόμενη τηλεόραση. Βάλτε σε μια βολική τοποθεσία και συμπυκνώστε στο εγχειρίδιο. Διαβάστε προσεκτικά τον κανόνα, δίνοντας προσοχή στις επιλεγμένες λέξεις, παραδείγματα και συστήματα. Εάν η ουσία του τι γράφτηκε στο κεφάλι δεν έγινε αμέσως, διαβάστε ξανά το κείμενο.

Έχων ινδικές

Μην ζούμπρι, αλλά στην ουσία του κανόνα. Κάθε στοιχεία θα πουν στον εαυτό σας. Παρατηρώντας με ακατανόητα λόγια και διατύπωση, δοκιμάστε να επαναλάβετε τον κανόνα με τα δικά σας λόγια. Εξετάστε προσεκτικά τα παραδείγματα. Στην πράξη, δείχνουν τον κανόνα δράσης. Με αυτούς θα είναι ευκολότερο να κατανοήσουμε το νόημα.

Σχετικά με τη σύνταξη σύνθετων ουσιαστικών, επίθετων, καθώς και ο αδερφότερος δάσκαλος της ρωσικής γλώσσας του εκπαιδευτικού κέντρου Adcuar Victoria Romanova

Θυμάμαι

Απορρίψτε τον κανόνα, εκτελέσετε τη διαδικασία απομνημόνευσης. Παραμένει μόνο για τη διατήρηση πληροφοριών στο κεφάλι. Αυτό θα βοηθήσει την απομάκρυνση δυνατά. Η απομνημόνευση δίνεται σκληρή μνήμη. Μάθετε να αναπαράγετε το θέμα του σπιτιού και να το επαναλάβετε εύκολα στο διοικητικό συμβούλιο ή στον εαυτό σας, όταν συναντήσετε στο κείμενο με το ξόρκι ή το πρόβλημα της διαμόρφωσης μιας στίξης.

Ερύγματα στην πράξη

Φέρτε στον αυτοματισμό την ικανότητα να γράφει ικανά μόνο στην πράξη. Μετά από προσεκτικά ολοκληρωμένες ασκήσεις, δεν χρειάζεται πλέον να ψηφίζετε κάθε φορά. Έτσι ώστε να μην καταστρέψει, να επιστρέψει περιοδικά στη θεωρία και τα καθήκοντα σε αυτό το θέμα.

Τι άλλο θα βοηθήσει καλύτερα να κατανοήσει και να απομνημονεύσει τους κανόνες

Βελτίωση της μνήμης

Τοποθεσίες στους κανόνες όπου πρέπει να θυμάστε πολλές εξαιρέσεις λέξεων αναβληθούν ταχύτερα στη μνήμη με τη βοήθεια των mnemonic φράσεις (ένας τρόπος απομνημόνευσης των πληροφοριών χρησιμοποιώντας τις ενώσεις). Ένα από αυτά: "Larous πληγή, ανέβηκε στο δέντρο". Αυτή η γραμμή βοηθά να διακρίνει τις λέξεις που βρίσκονται σε στοματική ομιλία συμπίπτουν στον ήχο. Θα βρείτε έτοιμες ενώσεις στο βιβλίο E. A. Lisovskaya "ένα οζίδιο για μνήμη ή μνημονικούς τρόπους για τη μελέτη ορθογραφίας."

Σχέδια και πίνακες

Για να συλλέξετε έναν μεγάλο κανόνα σε μια εικόνα, να χρησιμοποιήσετε σχέδια ή τραπέζια. Ψάχνουμε επίσης infographics στο Paby του Adukar στη ρωσική γλώσσα.

Και επίσης καλά μελετήστε τη γλώσσα με βίντεο. Κύριοι σε όλους τους κανόνες που θα είναι κατάλληλοι για το CT, θα βρείτε στην ηλεκτρονική υπηρεσία κατάρτισης στη ρωσική γλώσσα.

Κατανόηση της δομής λέξεων

Για να εφαρμόσετε σωστά τους κανόνες, πρέπει να δείτε τη δομή της λέξης. Είναι σημαντικό να κατανοήσουμε το ορθόγραμμα στη ρίζα ή το επίθεμα. Ο ευκολότερος τρόπος να αποσυναρμολογήσετε ένα lex στα morphemes είναι να πάρει μεμονωμένες λέξεις.

Προσδιορισμός μέρους της ομιλίας

Το γράψιμο συχνά εξαρτάται από το μέρος της ομιλίας στην οποία ανήκει η λέξη. Μάθετε να διακρίνετε σαφώς το επίρρημα για λογαριασμό του ουσιαστικού με το πρόσχημα ή το infinitive από το ρήμα με τη μορφή επιτακτικής τάσης.

Συντακτικές δεξιότητες

Για να τοποθετήσετε σωστά τα σημάδια στίξης, μάθετε από την κατανόηση της σύνθεσης της πρότασης και να διαθέσετε τα μέρη της. Το σωστά κατασκευασμένο σχήμα της πρότασης εκτός της Ένωσης θα σας εξοικονομήσει από ένα σφάλμα στίξης.

Εάν ένας μαθητής είναι σε θέση να αποσυναρμολογήσει εντελώς μια πρόταση για τα μέλη, θα τον βοηθήσει κατά τη ρύθμιση των σημείων στίξης. Το καθεστώς θα είναι από το δρόμο για προτάσεις με διαφορετικούς τύπους επικοινωνίας. Είναι επίσης απαραίτητο να επιστήσουμε την ύπαρξη της παρουσίας επαναστάσεων (εμπλεκόμενων, αποστολών), παρεμβολών, προσφυγών.
Svetlana Pashukiech, Λέκτορας του Ρωσικού Γλώσσου Εκπαιδευτικό Κέντρο Adcicar

Σε πολλά βιβλία αναφοράς και οφέλη στη ρωσική γλώσσα, εμφανίστηκε μια νέα, διασκεδαστική και λογική. "Ο μη δάσκαλος στη ρωσική γλώσσα" υπόσχεται να βγει σε διάφορα μέρη (εφ 'όσον τα ορθογραφικά εγχειρίδια, που καλύπτουν το πρόγραμμα 5-6ης τάξης) και να βοηθήσει εκείνους τους σχολικές διδασκαλίες μόνο. Μια καλή βοήθεια "μη δάσκαλος" θα είναι επίσης προετοιμασμένη για την OGE και την EGE. Κάθε κεφάλαιο αποτελείται από μια σύντομη γελοία ιστορία, εξηγήσεις και ασκήσεις. Προσφέρουμε ένα παράδειγμα της παρουσίασης ενός πολύπλοκου θέματος - εναλλαγή φωνήεσε στη ρίζα.

Επανάληψη

Kohl, θα παίξετε, μην ξεχάσετε να υποκύψετε ", δήλωσε ο δάσκαλος πιάνου.

Δεν είμαι συνηθισμένος να υποκύψω ", δήλωσε ο Κολύας περήφανα. Διάβασε αυτές τις λέξεις στο βιβλίο "Last Mogican".

Αλλά αυτό είναι ... - ο δάσκαλος μπερδεύτηκε. - Αυτό είναι ένα ...

Η συναυλία έχει τελειώσει! - διακόπτεται Kohl.

Ξαφνικά το καπάκι του πιάνου και σιωπηλά, όπως ο τελευταίος από τους Mogican, έφυγε από τη σκηνή.

Εναλλαγή φωνηέντων στη ρίζα

Οι περισσότεροι Ρώσοι που σπουδάζουν στο σχολείο είναι συνηθισμένοι στην αρχή του Morpheme της ρωσικής ορθογραφίας, η οποία συνεπάγεται την ομοιόμορφη γραφή όλων των σημαντικών τμημάτων της λέξης - μορφθέματος (κονσόλες, ρίζες, επιθέματα και τελειώματα), παρά τη διαφορά στην προφορά τους. Ωστόσο, στην ιστορία του Arthur Givargizova "πρόβα" υπάρχουν δύο ενιαίες λέξεις που γράφονται από την αρχή της Morrugal: με μια λέξη, το γράμμα Α είναι γραμμένο στη ρίζα, στην ίδια ρίζα - το γράμμα Ω. Αποδεικνύεται ότι η ίδια ρίζα καταγράφεται με διαφορετικούς τρόπους.

Αυτά τα ρήματα πηγαίνουν και πλώρη. Στο Klach, η έμφαση πέφτει στη ρίζα, και γράφουμε ένα. Για να πλύνετε τη ρίζα, αλλά θα θυμηθούμε εύκολα τα λόγια της τοποθέτησης και της ανάρτησης, όπου η [o] ακούει κάτω από το άγχος. Αυτό ονομάζεται φωνήεν εναλλαγή στη ρίζα.

Οι ρίζες με την εναλλαγή των φωνηέντων στα ρωσικά δεν είναι τόσο πολύ. Μπορούν να χωριστούν σε τέσσερις ομάδες - ανάλογα με το τι επηρεάζει την επιλογή ενός φωνήεν γράμμα που δηλώνει τον ήχο χωρίς untressed:

Το γράμμα φωνήεν είναι σταθερό (πρέπει να θυμόμαστε).
συμφωνίες μετά από φωνήεντα.
την παρουσία του κατάθεσης Α, μετά τη ρίζα.
αξία.

Η άσκηση. Πριν από μια ομάδα μεμονωμένων λέξεων που περιέχουν ρίζες με εναλλαγή. Ωστόσο, σε κάθε ομάδα υπάρχει μια υπερβολική λέξη - δεν έχει δειγματοληψία με τα υπόλοιπα. Ονομάστε αυτές τις επιπλέον λέξεις.

Στρίβοντας, μαύρισμα, πυρκαγιά, βουνό, καύση, prigar.
Garling, αυγή, Zarnitsa, ανόητος, αυγή, αυγή.
Άλμα, άλμα, σκουός, pop up, άλμα, άλμα μακριά.
Καθίστε, καταλήψεις, fidget, κάθισαν κάτω, γκρίζα μαλλιά, καρφωμένα.
College, σηκώστε, πάρτε το, επιλέξτε, δάκρυ, δοκιμαστικό σωλήνα.

Όταν τα αδέσποτα φωνήενα πρέπει να θυμούνται

Αυτή η ομάδα περιλαμβάνει τέσσερις ρίζες:

Βουνά // gar.
Κλώνος // Clan.
Pilaf // plav
Zor // zar.

Σε αυτές τις ρίζες υπάρχει επίσης το γράμμα O, και το γράμμα α. Υπό την έμφαση, φυσικά, γράφουμε ως ακρόαση: SARECH, CIEEFIF, ZAIREVO, επίσης. Στην κατάσταση της μη εισόδου υπάρχουν ειδικοί κανόνες. Εδώ είναι.

Σε δύο από τα ονόματα των ριζών σε μια θέση χωρίς πίεση, η επιστολή είναι γραμμένη. Αυτές είναι οι ρίζες των βουνών, κλώνος: να περιπλανηθείτε, κλώνος.
Σε δύο από τις ονομασμένες ρίζες σε μια μη συνδεδεμένη θέση, το γράμμα Α είναι γραμμένο. Αυτές είναι οι ρίζες της τήξης, η χρέωση: πτερύγιο, Zarnitsa.

Για τον τελευταίο κανόνα υπάρχουν εξαιρέσεις:

prigar (η λέξη από την ομιλία του ομιλίας σημαίνει "η γεύση του καπνού, ο Gary στο καμένο φαγητό").
Κηλίδες, κολυμβητής.

Σχετικά με τη ρίζα της τήξης // Plov πρέπει να λεχθεί ξεχωριστά. Για αυτόν, υπάρχουν επίσης τέτοιες επιλογές - κολύμπι // κολύμπι: πρύμψη, κολύμπι, κολύμπι. Στο γράψιμό τους, κανείς δεν είναι συνήθως λάθος, διότι ακόμη και σε μια μη συνδεδεμένη θέση που προφέρονται διαφορετικά. Μόνο δύο ενδιαφέρουσες λέξεις πρέπει να θυμούνται - επιπλέουν (νερό του νερού) και επιπλέουν (κορεσμένα με νερό).

Στη σχολική πορεία της ρωσικής γλώσσας, συνήθως σε αυτή την ομάδα εξετάζει το Root Creative // \u200b\u200bTsar. Ιστορικά, αυτό είναι πράγματι μια ρίζα που είχε δύο επιλογές. Ωστόσο, με την πάροδο του χρόνου, οι επιλογές ήταν πολύ αποκλίσεις και έγιναν ανεξάρτητες ρίζες.

Η πρώτη επιλογή συνδέεται με την ιδέα της δημιουργικότητας και της δημιουργίας και γράφεται με το γράμμα όχι μόνο στο σοκ, αλλά και σε μια μη εισοδηματική θέση: να δημιουργηθεί, δημιουργικά, πλάσματα, δημιουργική, ασθένεια.

Η δεύτερη επιλογή βρίσκεται σε διάφορες λέξεις που συνδέονται αρχικά με την ιδέα της δημιουργίας, αλλά ουσιαστικά χάθηκαν ή χάνουν αυτή τη σύνδεση. Μπορεί επίσης να συναντηθεί στο σοκ, και σε μια μη συνδεδεμένη θέση: πλάσμα, πλάσμα, σκεύη.

Τα παρωχημένα σκεύη λέξεων σημαίνει "ένα σύνολο αντικειμένων που είναι απαραίτητες στην καθημερινή ζωή", δηλαδή, πιάτα, προμήθειες οικιακής χρήσης, έπιπλα κλπ. Σήμερα, σε αυτό δεν μπορεί πλέον να διακρίνεται από τη ρίζα του βαγονιού, είναι πιο σωστό να μιλήσουμε για τη ρίζα του σκεύη: το πρόθεμα Υ έχει ήδη συγχωνευθεί με τη ρίζα.

Η λέξη πλάσμα διατηρεί μια συγκεκριμένη σύνδεση με την ιδέα της δημιουργίας σε τέτοιους συνδυασμούς και εκφράσεις, όπως το πλάσμα του Θεού ή κάθε επιφυλακτικό του ζεύγους. Ωστόσο, αυτή η σύνδεση δεν αισθάνεται σχεδόν κοινή κατάρρευση σε σχέση με τα ζώα ή τους ανθρώπους (κατά την έννοια του "ύπουλα, κατεψυγμένου άνδρα"): αυτό το βούληση είναι ένα τέτοιο επίμονο πλάσμα. Σε γενικές γραμμές, η ίδια η λέξη, και η δημιουργική λέξη του πλάσματος γράφεται με το γράμμα α.

Ασκηση 1. Ποια δήλωση σε κάθε ζεύγος είναι σωστό;

Στη λέξη Z_, το φωνήεν είναι λείπει, από τη δοκιμαστική λέξη Zori.
Στη λέξη Z_, πρέπει να γράψετε ένα γράμμα Α, επειδή είναι μια ρίζα με εναλλασσόμενο και σε μια μη εισοδηματική θέση σε αυτό πάντα γράφει ένα.

Word SKL_NAME Γράφοντας με το γράμμα O: Πάντα ένας κλώνος χωρίς στασιμότητα.
Word Schl_Name γράφοντας με το γράμμα Α: Πάντα μια Clan .__

Η λέξη είναι πριχτική, γράφουμε με το γράμμα O: πάντα σχεδόν βουνά.
Η λέξη είναι πριχτική, γράφουμε με το γράμμα Α: Η λέξη επαλήθευσης του Gar.

Με τις λέξεις, υπάρχει μια ρίζα με ένα εναλλασσόμενο βουνό φωνήεν.
Με τις λέξεις, υπήρχε μια διαφορετική ρίζα και ποτάμι, αλλά είναι απαραίτητο να γράψουμε και στις δύο λέξεις.

Η ρίζα της λέξης pl_vets είναι γραμμένη α, αφού το φωνήεν που δεν έχει υποστεί βλάβη σε αυτή τη ρίζα δηλώνεται πάντα από το γράμμα α.
Η ρίζα της λέξης pl_vets είναι γραμμένη περίπου. Το ομοιόμορφο φωνήεν σε αυτή τη ρίζα δηλώνεται από το γράμμα Α, αλλά η λέξη pl_hold είναι μια εξαίρεση.

Άσκηση 2. Εισάγετε τα γράμματα που λείπουν.

Zag_No στον ήλιο, η ράβδος αλιείας με τον πληθυσμό, μίλησε στο έδαφος, φωτεινό z_nitsa.
Σταθείτε στο Z_RE, γεμάτο βασίλισσα, PRIGODED Το κουάκερ, Ρωσική PL_VCHIKHI.
Αναζωογονώ από τη διαδρομή, δεν κοιμόταν από το z_yr στο Z_yri, το χωριστό δάσος κατά μήκος του ποταμού, οι αγώνες R_Noy.
Pl_Vuchi νησί, OZ_R. Οι ακτίνες του ήλιου, Schl_nut πάνω από το ποτάμι, SG_REL σε μια φωτιά.
Χυλημόριο με prig_reye, μηχανή S_ Bird, Glue_Love στο έδαφος, γυρίστε τα σφάλματα.

Άσκηση 3. Στη ρίζα των λέξεων, ελέγχεται και ανεξέλεγκτη, καθώς και τα εναλλασσόμενα φωνήεντα χάθηκαν. Τοποθετήστε τα. Λέξεις με εναλλασσόμενα φωνήεν έμφαση. Εάν είναι απαραίτητο, ανατρέξτε στο λεξικό ορθογραφίας.

Πηγαίνετε στο G_ARAZH, εσωτερική μηχανή κινητήρα.
Skl_named πάνω από το ποτάμι, cl_name mammoth.
Κρατήστε στο pl_v, ul_nign διάθεση.
Mr. Wwaking δάσος, κάποιο είδος σφάλματος.
Υπήρξε ένα χειροκρότημα, oz_.
Φιλανθρωπία. Προσδόκιμο, απαντήστε στην πύλη.
Μεγάλο backer_jan, φράζει τον ήλιο.
Συναντήθηκα Z_rew, μόλις η Γη.
Σάντουιτς με marg_rinets, αποτρέψτε την αναβίωση.

Άσκηση 4. Ξαναγράψτε τις προσφορές από το Astrid Lindgren για το Peppy Girl. Το άγχος στις λέξεις με εναλλασσόμενα φωνήεντα στις ρίζες, των οποίων πρέπει να θυμηθεί η γραφή σε μια μη εισοδηματική θέση. Εάν είναι απαραίτητο, ανατρέξτε στο λεξικό ορθογραφίας.

1. Ένα μετά από άλλα παράθυρα Gasli σε όλα τα γύρω D_mima, αλλά στο σπίτι Peppi, όλα g_rell. 2. Ο στόχος του Peppi Skl_Nil και έριξε μια ματιά στο Tommy, Annik και στο T_Rells τους με χυλό. 3. Για όλους τους δρόμους χρησιμοποιήθηκαν παιδιά, και το Peppi μόλις posp_vala sek_nfeta. 4. Στη βεράντα του G_RELL μεγάλων, και το φως της KR_SILELIVE OZ_yal Snow-καλυμμένους θάμνους. 5. Σε ποια σειρά σε μένα st_name, αν έχουμε δεκατέσσερα d_ty στο с_me, εκ των οποίων τα δεκατρία - oz_arny αγόρια, και sh_kolade sig_retua τόσο δροσερό να δαγκώσουν τη γωνία του στόματος έτσι ώστε η γεύση του sh_kolad να αναμειγνύεται με τη γεύση του m_lin M_rmelda! 6. Από εκεί, ένα τεράστιο pl_vnik έσκυψε, που μετακόμισε γρήγορα στον Tommy. 7. Εφαρμόζονταν, σαν να πήγαιναν στο νησί, προκειμένου να οδηγήσουν τα μαργαριτάρια, αλλά μόνο για χάρη του ουρανού, μια ευχάριστη εκδρομή.

Αγοράστε αυτό το βιβλίο

Σχόλιο Άρθρο "Πώς να απομνημονεύσει τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας: ένα νέο εγχειρίδιο για να βοηθήσει"

Κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Καλησπέρα, δεν κοιμάται στον κόσμο :) Απάντηση μου, γνώστες της ρωσικής γλώσσας, παρακαλώ, με την ερώτηση: Πόσο σωστά "σύμφωνα με την οποία" ή "σύμφωνα με την οποία"; Πώς να απομνημονεύσετε τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας: Ένα νέο βιβλίο για να βοηθήσει.

Συζήτηση

Αυτό είναι με οποιοδήποτε θέμα έτσι. Δεν καταλαβαίνω γιατί η βιολογία / γεωγραφία και η Ilk μαζί τους στον τόμο που δίνεται στο σχολείο. Τα μισά θα είχαν αρκετό για τη γενική ανάπτυξη. Στα βάθη της ψυχής, συμφωνώ μαζί της, αλλά λέω ότι η γνώση όλων των αντικειμένων "είναι απαραίτητη, επειδή είναι απαραίτητη")))

Αν μόνο επειδή κανείς δεν ξέρει ότι θα είναι εκεί στη συνέχεια. Επίσης, δεν γνώριζα τους κανόνες στο σχολείο, υπήρχαν 5-2-5-2 άτομα στα ρωσικά ... για υπαγόρευση - "5". "Εξηγήστε γιατί γράψατε έτσι" - "2". Και τότε ξαφνικά συνειδητοποίησα ότι υπήρχαν κανόνες σε οποιαδήποτε γλώσσα, και αν γνωρίζετε τους κανόνες ενός, είναι ευκολότερο να κατανοήσετε τους κανόνες του άλλου (κατ 'αναλογία ή "από τον αντίπαλο"). Και γενικά, η γλώσσα είναι παρόμοια με τα μαθηματικά - λογικό και ενδιαφέρον.
Και έμαθα τους κανόνες αργότερα όταν (ξαφνικά!) Άρχισα να διδάσκω αυτή τη γλώσσα :)

Πώς να απομνημονεύσετε τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας: Ένα νέο βιβλίο για να βοηθήσει. Το πρόγραμμα στη ρωσική γλώσσα της 5-6ης τάξης βρίσκεται στο νέο εγχειρίδιο ορθογραφίας με ασκήσεις και κατανοητή εξήγηση. Οι περισσότεροι Ρώσοι που σπουδάζουν στο σχολείο είναι εξοικειωμένοι με τη μορφητική αρχή της ρωσικής ...

Συζήτηση

Ahremenkova "στην κορυφή πέντε βήμα προς βήμα"

Διαβάστε τα βιβλία πρέπει να είναι περισσότερο, συμπεριλαμβανομένων των γονέων. Οι μητέρες και οι μπαμπάδες θα πρέπει να δείχνουν ενδιαφέρον για την ανάγνωση βιβλίων με δικό τους παράδειγμα. Και τότε, συμβαίνει, το τελευταίο βιβλίο για τα ίδια τα σχολεία διαβάζει, αλλά το παιδί ενισχύει ότι δεν θέλει να διαβάσει τίποτα. Αλλά όταν διαβάζετε, υπάρχει μια οπτική μνήμη. Και κατά τη διάρκεια της επιστολής, αν έγραψε εσφαλμένα, παρατηρείτε αμέσως ότι κάτι είναι λάθος.

Εκεί σε πολύ συγκεντρωμένη μορφή δόθηκαν όλοι οι κανόνες της ρωσικής γλώσσας και σε ασκήσεις τους. ++ στο Shklyaeva και συγκολλημένο στο Foxford και επίσης πρόσθεσε ένα βιβλίο μια μεγάλη "ρωσική γλώσσα για μαθητές και αιτούντες γυμνασίου", σε αντίθεση με την Bogdanova ...

Συζήτηση

Είχα ασχοληθεί με το γιο μου, πραγματικά πριν από πολύ καιρό, σύμφωνα με το βιβλίο από τη ρωσική "ρωσική γλώσσα για τα πανεπιστήμια". Λεπτό ένα τέτοιο βιβλίο. Εκεί σε πολύ συγκεντρωμένη μορφή δόθηκαν όλοι οι κανόνες της ρωσικής γλώσσας και σε ασκήσεις τους. Περάσαμε αυτό το βιβλίο μαζί του το καλοκαίρι μετά το βαθμό 6. Ασχολήθηκαν σε 1,5-2 μήνες έως 2-3 ώρες την ημέρα. Δεν το επιστρέψαμε πια. Αλλά ήταν αρκετός για να τελειώσει το σχολείο με πέντε στα ρωσικά και εισήλθε στο πανεπιστήμιο.

04/05/2018 04:10:03, MN-Kononova

Εάν δεν υπάρχει καθόλου χρόνος, τότε μόνο ο δάσκαλος. Άνετα - στο Skype, έτσι ώστε να μην ξοδεύετε χρόνο στην κίνηση. Η RAP θα εντοπίσει τις αποτυχίες, θα λειτουργήσει τα απαραίτητα θέματα, θα υποστηρίξει ηθικά. Και δεν είναι πολύ ακριβό. Παίξτε αρκετές για τα μάτια.
Αν θέλετε τρεις, τότε ναι η αυτο-εκπαίδευση του Foxford-Internet. Αλλά είναι απαραίτητο να καταλάβουμε τι προτείνεται σε 10 φορές.

Ρωσικός δάσκαλος τον Αύγουστο. Απαιτεί έναν ρωσικό δάσκαλο, όπου να αναζητήσετε έναν ρωσικό δάσκαλο, προετοιμασία για την εξέταση. Εκπαίδευση ενηλίκων: Ανώτατη εκπαίδευση ...

Η βοήθειά σας είναι πολύ απαραίτητη. Αναγνωρίστε, παρακαλώ, φροντιστήριο στα ρωσικά. Ρωσική γλώσσα για μαθητές γυμνασίου και\u003e. Ρωσική γλώσσα για μαθητές γυμνασίου και ρωσική γλώσσα - τάξη 4. Στην αρχή του σχολικού έτους, ο δάσκαλός μας ανακοίνωσε ότι οι συντάκτες της εξέτασης στη ρωσική γλώσσα ...

Τμήμα: Tutorials (Κανόνες καλύτερου βιβλίου της ρωσικής γλώσσας). Συμβουλευτείτε τη συλλογή κανόνων στα ρωσικά για την αρχή.

Συζήτηση

Συμμερίζομαι το αίτημα. Χρειάζεστε το ίδιο, αλλά στο διαδίκτυο. Στον υπολογιστή, ο σωστός κανόνας είναι κάπως ευκολότερος στην αναζήτηση. Σας ευχαριστώ!

Δεν καταλαβαίνω πραγματικά τι "η συλλογή των κανόνων για την έναρξη" σημαίνει: είναι κάποιες ειδικές για τις πρώτες 4 τάξεις; Υπάρχουν μόνο κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Τι για μένα, το καλύτερο ditmar elyashevich δεν εφευρέθηκε πλέον ακόμα.

"Μια απάντηση της υπηρεσίας αναφοράς της ρωσικής γλώσσας δεν είναι, γράφοντας _ё_ στη λέξη _ heavy_ είναι αδύνατο να ελέγξετε με τη λέξη _thivo_. Ορθογραφία αυτής της λέξης στο συνηθισμένο επίπεδο ...

Συζήτηση

04/10/2017 14:07:47, Christina

"Απάντηση υπηρεσίας ρωσικής αναφοράς
Όχι, η γραφή _o_ στη λέξη _ heavy_ δεν μπορεί να επαληθευτεί χρησιμοποιώντας τη λέξη _thly). Η ορθογραφία αυτής της λέξης σε ένα συνηθισμένο επίπεδο μπορεί να ελεγχθεί ως εξής: _yent - heavy_ (χωρίς αποδεκτή - _e_).
Ωστόσο, έχετε δίκιο, _y_ σε αυτή την περίπτωση δεν είναι μέρος της ρίζας. De Rosenthal, έτσι σχηματίζει έναν κανόνα σχετικά με τη σύνταξη _o, e_ στα υπογράμματα των επίθετων μετά από σφυρηλάτηση: _after hissing κάτω από το άγχος γράφεται _o_, σύμφωνα με την προφορά των επιπτώσεων των επίθετων: - (ECHO, Sδου) - Σε (RID) _. Όπως βλέπουμε, το επίθεμα _-e-_ σε αυτή τη λίστα δεν περιλαμβάνεται. "

Προβολέας θέατρου. Μελέτη ξένων γλωσσών. Εκπαίδευση παιδιών. Οι δάσκαλοι χρησιμοποίησαν μόνο ένα βιβλίο, ένα βιβλίο εργασίας και πολύ σπάνια δίσκο (στην αρχή, άκουσε νέες λέξεις), μια συλλογή ασκήσεων αν ο δάσκαλος δεν ξέρει πώς να μιλήσει με τα παιδιά, δεν έχει σημασία στα ρωσικά ή στα αγγλικά, τότε αυτό Η γραμματική εξηγείται από τη βοήθεια γεωμετρικών σχημάτων.

Συζήτηση

Γεια σας, Tasiok.
Το πρόβλημα αυτού του εγχειριδίου είναι ότι η εκτιμώμενη τεχνική της δεν συμπίπτει με τις συνθήκες στις οποίες πρέπει να εκπαιδεύσετε τα παιδιά. Η επικοινωνιακή μέθοδος απαιτεί καθημερινή επικοινωνία στη γλώσσα και όχι μία ώρα.
Δεν έχω δει το βιβλίο που μιλάτε, αλλά έχω μια ιδέα για την επικοινωνιακή μέθοδο. Στη ζωή, μετανάστευα στη Γερμανία και μάθαμε τη Γερμανία εκεί, από το πολύ μηδενικό επίπεδο, μόνο από την επικοινωνιακή τεχνική. Έξι ώρες ημερήσιων τάξεων για έξι μήνες. Και είχαμε επίσης εγχειρίδια παρόμοια με το κόμικ. Ο πρώτος μήνας δεν ανοίξαμε εγχειρίδια. Ο δάσκαλος μας έσυρε για πρώτη φορά στην προφορική επικοινωνία με την τάση του πλοιάρχου, ώστε να μπορέσουμε να δώσουμε σε ένα άλλο στοιχειώδες καθήκον τι πρέπει να κάνουμε. Η επιτακτική κλίση είναι η βάση, η βάση για την πιο αρχική επικοινωνία. Έτσι, επικοινωνούν μικρά παιδιά στην ηλικία των δύο: "Δώστε μου αυτό, πάρτε το. Βάλτε το εδώ, βάλτε εκεί. Όλες οι άλλες δυσκολίες, όπως "το όνομά μου είναι λεβ. Είμαι 50 χρονών. Ζω στο Αμβούργο". "Αυτό είναι όλα περιττό στη σκηνή, όταν ένα άτομο δεν μπορεί ακόμα να πει σε άλλο" δώσει! ". Αλλά όταν διαπραγματευόμασταν μια επιτακτική κουρασμένη για το μήνα και έπαιξε με έπιπλα κούκλας ("βάλτε την καρέκλα μπροστά από το τραπέζι. Βάλτε τη λάμπα στο κομοδίνο. Μετακινήστε το κρεβάτι των κομοδίων") - Μετά από αυτό, αποδείχθηκε ότι ήταν Πολύ ικανά να ρωτήσουν ο ένας τον άλλον για κάτι και έχουμε συσσωρεύσει κάποιο λεξικό - και μόνο τότε διδάσκουμε το κωμικό βιβλίο από το βιβλίο. Μέχρι το τέλος του έκτου μήνα, εμείς, εμείς, ενήλικες με ήδη φουσκωμένους εγκεφάλους, ήταν σε θέση να μιλήσουν πραγματικά στα γερμανικά. Από τότε που βεβαιώνω ότι οι ενήλικες μπορούν να μάθουν τη γλώσσα πολύ ταχύτερα από τα μικρά παιδιά.
Αρχίσαμε να μελετήσουμε τη γραμματική με τη μορφή κανόνων μόνο μετά από πολλές διαφορετικές γραμματικές φόρμουλες, επαναστάσεις, δομές έχουν συσσωρευτεί στο αποθεματικό μας. Χωρίς αυτό το απόθεμα, όλοι οι οδοντωτός κανόνες θα ήταν άδειοι για εμάς. Το ξέρω σίγουρα, διότι στο σχολείο και στο ίδρυμα, δίδαξα αγγλικά και όλοι οι κανόνες της αγγλικής γραμματικής, χωρίς να υποστηρίξω μια ζωντανή συνομιλία από το κεφάλι αμέσως μετά τις εξετάσεις αμέσως μετά τις εξετάσεις.
Στη γερμανική ομάδα μας υπήρχε μια γυναίκα από τη Ρωσία - ο δάσκαλος του σχολείου της γερμανικής γλώσσας. Καταλαβαίνετε, ήξερε απόλυτα όλη τη γερμανική γραμματική. Αλλά ταυτόχρονα, δεν μπορούσε να πει τίποτα για τους πολλούς πρώτους μήνες, απλά δεν το δίδαξαν στο Ινστιτούτο. Φυσικά, μέχρι το τέλος του μαθήματος, ήταν πολύ συγκλονισμένοι από όλους τους άλλους κατώτερους, όπως άρχισα να σπουδάζουν από το μηδέν. Αλλά το γεγονός ότι ο ίδιος διδάσκεται στο σοβιετικό σχολείο τον εαυτό της, δεν ήξερε πώς να μιλήσει, με όλες τις γνώσεις της για τη γραμματική.
Με την ευκαιρία, μέχρι το τέλος του μαθήματος ανακαλύφθηκε ότι ο γερμανικός δάσκαλός μας ήταν πολύ προσεκτική από τη ρωσική γλώσσα. Αλλά κατά τους πρώτους μήνες, οι μαθητές, δεν υποψιάζονται ούτε να το υποψιάζονται. Όλες οι γερμανικές δυσκολίες, εξήγησε επιμελώς σε μας μόνο στα γερμανικά και στα δάχτυλά του.

Εμφανίσεις - τρομερές, οι επιτυχίες του παιδιού οφείλονται μόνο στην καλή μνήμη, η υπακοή-θυμάται-δήλωσε-πήρε 5, αλλά σε μερικές εβδομάδες μισές λέξεις δεν θα θυμούνται. Προσωπικά έχω τις εντυπώσεις μου προσωπικά, δεν είμαι δάσκαλος, συνηθισμένη μητέρα με αγγλικά σε σχολικό επίπεδο. (πολλά γράμματα :-)
Έχουμε χωρίσει σε δύο ομάδες, αντίστοιχα, 2 καθηγητές. Και οι δύο ευχαρίστησαν το νέο μάθημα (πριν από αυτό ήταν Biboletova), αλλά οι γονείς είναι καλοί. Οι δάσκαλοι χρησιμοποιήθηκαν μόνο ένα εγχειρίδιο, ένα βιβλίο εργασίας και πολύ σπάνια δίσκο (αρχικά, άκουσε νέες λέξεις), η συλλογή ασκήσεων που είπε να μην αγοράσει, αν και δεν ήταν αρκετό για μένα (προσωπικά για μένα, έτσι το αγόρασα εγώ ο ίδιος). Όλες οι εργασίες στο εγχειρίδιο και το σημειωματάριο εργασίας στα αγγλικά, δεν υπάρχει μετάφραση, πρώτα υπάρχει μια γνωριμία με τους ήχους (όχι όλοι), το οποίο δεν είναι πολύ εξοικειωμένο, και στη συνέχεια το αλφάβητο, το οποίο δόθηκε 2 μαθήματα (1-μίλησε, 2 - η ανάγνωση δεν εξηγήθηκε η ανάγνωση, ο δάσκαλος έδειξε στο παράδειγμα την επιστολή, αλλά ότι υπάρχει μια ανοιχτή και κλειστή συλλαβή και η επιστολή που διαβάζεται με διαφορετικούς τρόπους, καθώς άλλα γράμματα διαβάζονται - δεν εξηγούνται, το παιδί δεν κατάλαβε τίποτα για τις συλλαβές, εξήγησε τον εαυτό της. Η προφορά δεν καταβάλλεται καθόλου, ποιος μπορεί να ακούσει, λέει. Η γραφή επιστολών δεν περάσει επίσης, βελτιώνουν κάποιον σε αυτό που είναι πολύ. Οι αγγλόφωνοι γονείς παρατήρησαν σφάλματα στη μεταγραφή ορισμένων λέξεων στο λεξικό εγχειριδίων, πώς να διαβάζουν τη μεταγραφή - δεν εξήγησε στα παιδιά. Τα κύρια εργασίες στο σπίτι είναι ο φορητός υπολογιστής (υπάρχουν εύκολα από τις εικόνες), μάθετε τη γραφή της 6ης λέξεων στο θέμα - γράψτε στη μνήμη (πολύ δύσκολη, επειδή το παιδί δεν είναι εξοικειωμένο με τους κανόνες ανάγνωσης συνδυασμών 2-3x Τα γράμματα, για παράδειγμα, θυμηθείτε να γράφετε οκτώ όταν ακούει τρία γράμματα και δεν είναι σαφές γιατί χρειάζονται δύο ακόμη), κάνουν μια ιστορία στο δείγμα (αντιμετώπισε μαζί του, επειδή ήταν απαραίτητο να αντικατασταθεί μία λέξη σε άλλους και όλα, όπως Ως κούκλα στην αρκούδα), από του στόματος διαλόγους από το εγχειρίδιο, και στη δεύτερη ομάδα εξακολουθούσε να ζητήθηκε να μάθει ένα τραγούδι ποίησης από την καρδιά που πηγαίνει σε κάθε θέμα (για ένα παιδί που δεν ξέρει πώς να διαβάζει πραγματικά, να διδάξει το στίχο Από 10-15 γραμμές, χωρίς να κατανοήσουν το νόημα, αυτό είναι κόλαση).
Το αποτέλεσμα του έτους σπουδών στον 2ο βαθμό: υπάρχουν προόδους σε παιδιά που ασχολούνται με αγγλικά εκτός του σχολείου (ένας προσωπικός δάσκαλος, κατά κανόνα) και οι οποίοι έχουν γνωστοί γονείς, παιδιά που δεν έχουν γονείς αγγλικά κάνουν Δεν έχουν χρήματα για τους δασκάλους, μην τρώτε χρήματα 3 με τη βοήθεια αδελφών, αδελφών και άλλων συγγενών. Μάθω το παιδί μου να διαβάσει στο βιβλίο L.Komonskaya "Μάθετε να διαβάζετε στα Αγγλικά" (Χάρη στην μεγάλη της για το εγχειρίδιο), όλο το καλοκαίρι θα ασχοληθούμε με τη γλώσσα, γιατί Ο δάσκαλος δεν εκπλήρωσε το καθήκον του, θεωρώ τη βασική γνώση του παιδιού 0.

Πώς να διδάξετε τη χρήση των κανόνων; Γιος στο βαθμό 4. Στη ρωσική επιχείρηση 2. Στην υπαγόρευση, είναι σταθερό αν κάνετε στο σπίτι, τότε δεν είναι εύκολο να ζητήσετε τους κανόνες και για πρώτη φορά στο βιβλίο (αγοράστε το δικό σας) αρχικά, το παιδί δεν μπορεί να μάθει κάτι νέο ένα, αλλά αν μπορεί να τον βοηθήσει, θα είναι σε θέση να ρόσει ο ρόλος του πίνακα πολλαπλασιασμού, τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας: πώς να θυμάστε;

Συζήτηση

Διάβασα τα πάντα, αντιγράψα. Θα δουλέψουμε, αλλάζουμε τακτικές. Δυνάμεις και εμπιστοσύνη, προστέθηκε και στη συνέχεια τα χέρια μειώθηκαν από την έλλειψη αποτελέσματος, για να είμαστε ειλικρινείς!. Ευχαριστώ πολύ, όλοι!

28.01.2014 10:32:41, Julia-la με τον υπολογιστή κάποιου άλλου

Τζούλια, έχουμε ακριβώς τα ίδια προβλήματα χωρικά οπτικά αποπροσανατολισμό. Το μόνο πράγμα που μας εξοικονομεί στο σχολείο: το επίσημο συμπέρασμα της Επιτροπής σχετικά με τη Διβωτία, τη δυσλεξία, τη δυσλειτουργία και τις συστάσεις των εκπαιδευτικών είναι όλα σχετικά με τη μορφή της επιτροπής εκπαίδευσης: την απαίτηση μιας ατομικής προσέγγισης για το παιδί. Εάν πρέπει να σας πω πώς να το κάνετε - να γράψετε στην αντικατάσταση. Αποθηκεύει την κατάσταση πραγματικά και με ένα παιδί αφαιρεί επιπλέον άγχος.

Υπάρχουν μόνο κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Τι για μένα, ο καλύτερος Ditmar Elyashevich δεν εφευρέθηκε ρωσικά: ένα ικανό παιδί - πώς; Κανόνες της ρωσικής γλώσσας: Μάθετε στο παιχνίδι.

Συζήτηση

Και δεν προσεγγίσαμε τα πρώτα πέντε βήματα προς βήμα (ο γιος μου στα ρωσικά πρακτικά σε κάθε τρίμηνο αποφασίζεται - μεταξύ 3 και 4, αλλά στο τελευταίο τρίμηνο αποφάσισα να το τραβήξω και να ανέλαβε σοβαρά την υπόθεση αυτή. Κάθε βράδυ! ! Έγραψα μια υπαγόρευση από το μοτίβο και τον φραγκοστάφυλο του Nephlab (για την 3 τάξη) και έκανα 1 άσκηση στη γραμματική (μερικές φορές περισσότερο) από το ίδιο μοτίβο και μη διυλιστήριο (που ονομάζεται κατά τη γνώμη μου ολόκληρη η τάξη της ρωσικής γλώσσας 3 τάξη) . Αυτό το σεμινάριο είναι καλό, επειδή κάθε θέμα δίνεται μια ποικιλία παρόμοιων ασκήσεων, οι οποίες μπορούν να γίνουν στο εγχειρίδιο, χωρίς να ξαναγράψουν στο σημειωματάριο. Σε γενικές γραμμές, ακόμη και ο δάσκαλος παρατήρησε ότι τα πράγματα πήγαν καλύτερα. Κατά συνέπεια, η αξιολόγηση ήταν σταθερή 4. Η μόνη δυσκολία - να κάνει κάθε βράδυ επιπλέον))))

Συζήτηση

Ποια είναι η γοητεία :-) Είπα πάντα ότι η φωνητική ανάλυση είναι επιβλαβή στο δημοτικό σχολείο και ασκήσεις για τη διόρθωση σφαλμάτων - ανοησίες.

Σας ευχαριστώ, υπέροχη διάλεξη!

Ήθελα να δώσω ένα σχόλιο εκεί, αλλά δεν κατάλαβα πώς να σώσω.
Απολύτως με ακρίβεια: η φωνητική ανάλυση, καθώς σερβίρεται τώρα στο δημοτικό σχολείο, αποπροσανατολίζει το παιδί. Ποιες είναι οι ασκήσεις στο εγχειρίδιο του αναντελεστή (ο γιος μου έπεσε ατυχία να μάθει για αυτό το εγχειρίδιο) για να επαναλάβει την εργασία που καταγράφηκε με ικανοποίηση κειμένων σε "φωνητικά σωστό"! Μπορεί να σκεφτείτε ότι στα δημοτικά σχολεία, οι αλλοδαποί σπουδάζουν και δεν είναι μεταφορείς της ρωσικής γλώσσας. Για κάποιο λόγο, στις αρχές της δεκαετίας του 1970 δεν υπήρχε τίποτα τέτοιο - θυμάμαι ότι γλίστρησα τη φωνητική με σφυρίχτρα - και το ποσοστό του αρμόδιου ήταν στην έξοδο υψηλότερη από τώρα.

Οι ερωτήσεις (σχεδόν ρητορικές) περιστρέφονται στο κεφάλι: πότε θα το τέλος αυτής της τρέλας στη διδασκαλία της Ρωσίας; Είναι πραγματικά τόσο διεφθαρμένο στον τομέα των τεχνικών κατάρτισης διδασκαλίας και δημοσίευσης σχολικών σχολικών βιβλίων;

Που καθορίζεται για το Σαββατοκύριακο να μάθει τον κανόνα. Για να μάθω, έμαθα, αλλά δεν είναι να καταλάβουμε. Σε γενικές γραμμές, δεν είμαστε πολύ με τους Ρώσους, αλλά και πριν από την ανάλυση της σύνθεσης, η υπόθεση έρχεται, και τώρα πριν από την αποκοπή, γενικά, φτάσαμε. Ειλικρινά, πολύ νευρικό. Πες μου κάτι - ένα βιβλίο ...