Το Mighty Kingdom of Chopin ήταν μακριά από την παρουσίαση της πατρίδας. Mighty Kingdom of Chopin

29.06.2019

Διαβάστε επίσης

Ποια είναι η κατανομή των σκούπες

Δοκίμιο "χαρακτηριστικά της δημιουργικότητας α

Γιατί ο Sofya προτιμούσε να Chapkom Mollylly;

Συμβολική έννοια του ονόματος του καταστήματος Eery a

Ο Σαμοδωτής είναι κακός ή πολύ κακός;

Σχέδιο πτυχής του μαθήματος μουσικής στο βαθμό 6

Θέμα Μάθημα:"Mighty Kingdom of F. Chopin."

Κατά τη διάρκεια των τάξεων:

Οργανισμός χρόνου: Επισυνάψτε την προσοχή των μαθητών στο μάθημα. Ακούγεται ένα κομμάτι "μπαλάντεςΣΟΛ. – Φίλη αλήτη." Χαιρετισμός!

Θέματα μηνυμάτων και στόχους του μαθήματος.

Δάσκαλος: Guys, τι νομίζετε, εισάγετε τη μουσική του συνθέτη;

Μαθητές: Στη μουσική του πολωνικού συνθέτη F. Chopin.

Δάσκαλος:Σήμερα στο μάθημα θα συνεχίσουμε να γνωρίζω τη μουσική δημιουργικότητα αυτού του συνθέτη. Το θέμα του μαθήματος μας καλείται: "Το Mighty Kingdom of F. Chopin". Ο στόχος του είναι να διεισδύσει στην ποιητική μουσική γλώσσα, το περιεχόμενο των έργων αυτού του έξυπνου πολωνικού συνθέτη.

Βιογραφικό μήνυμα δεδομένων.

Δάσκαλος: Peer στο πορτρέτο αυτού του ατόμου. Τι νομίζετε ότι ήταν στη ζωή;

Μαθητές: Καλός, έχει μια συλλογιστική εμφάνιση. Νομίζω ότι ήταν ένα έξυπνο, λεπτό άτομο ψυχής.

Δάσκαλος: Είναι αδύνατο να μην εκπλαγεί από το βάθος και την απαλότητα, η οποία είναι διαποτισμένη με το πρόσωπο του συνθέτη, αριστοκρατική χέρια του. Βγήκε από την υπέροχη ευγενή οικογένεια, εκπαιδεύτηκε στη Βαρσοβία. Γνωρίζων

Η κουλτούρα και τα έθιμα της Πολωνίας των Λαϊκών, αισθάνθηκε βαθιά τον τόνο του Mazurov και του Kuyvyakov, των εργαζομένων και της πολιτονάσοφ, τόσο συχνά χαίρονται την καρδιά του στο Mila Shafarne - το προάστιο της Βαρσοβίας.

Δάσκαλος:Guys, Ας θυμηθούμε τώρα το πολωνικό λαϊκό τραγούδι "Lark", το χαρακτήρα του ήχου, των ηχητικών σπουδών ή το περιεχόμενο. Ακούστε ποιον αυτό το τραγούδι;

Ακούγοντας τραγούδια - "Lark" (Πολωνικό λαϊκό τραγούδι).

Μαθητές: Αυτό το τραγούδι για τη μητρική φύση. Έρχεται γύρω από το Lark, τα πουλιά των λιβαδιών, τα χωράφια, για το Pahar, Niva.

Δάσκαλος:Πώς κάνει το τραγούδι;

Μαθητές: Με ένα αργό ρυθμό, σπασμένο, ομαλά, λυρικά, λίγο λυπηρό.

Δάσκαλος:Λέξεις λέξεις! Αλλά πώς να εκφράσει τη γοητεία του ποιητικού βαλς

Ακρόαση - Waltz La Minor και Waltz Mi Barol Major Chopin. Δύο ήχου Waltz.

Δάσκαλος:Πες μου, τι είναι περισσότερο, αριστοκρατική πολυπλοκότητα ή φλογερή κίνηση;

Μαθητές: Εδώ είναι διαφορετικά συναισθήματα και μπορείτε να φανταστείτε διαφορετικές εμπειρίες και εικόνες της φύσης.

Λεπτό και ποιητικό πρώτο waltz, και το δεύτερο είναι πολύ – πολύ λαμπρό. Μπορεί να φανταστεί ότι η μουσική ενός χορό Waltz στην καμπίνα, και ο Waltz, γραμμένος σε μικρές, είναι πολύ λυρικό.

Δάσκαλος:Ναι, ο Chopin ήταν πάντα διαφορετικός. Δεν υπάρχει αμφιβολία Svyatoslav Ρίχτερ έγραψε: «Conglely, θηλυκή, μυστηριώδης, διάβολος, ακατανόητο, τραγική Σοπέν.»

Όλοι οι συνθέτες έρχονται γρήγορα φήμη;

Μαθητές:Όχι, γνωρίζω ότι η ζωή του Bach ήταν πολύ δύσκολη και αυτή η αναγνώριση ήρθε σε αυτόν μετά το θάνατο.

Δάσκαλος: Αλλά ο F. Chopin αγαπούσε ζεστά κατά τη διάρκεια της ζωής του. Ήδη τα πρώτα του γραπτά ήταν αντιληπτό ενθουσιασμό. Ο μεγάλος σύγχρονος, ρομαντικός Schumann είπε: "Αν στην εποχή μας υπήρχε ένα σύγχρονο, παρόμοιο με το Mozart, θα είχε γράψει συναυλίες Schopin από το MozarTovsky".

Ακρόαση - "Waltz να Diez Minor" και "Waltz M Major" F. Chopin.

Δάσκαλος:Τι σημαίνει να γράφετε στο Schopenovski, ποια είναι η πρωτοτυπία αυτής της ιδιοφυΐας, ο οποίος, με τα λόγια του Baratynsky, "στο πρόθυμο και το δικό του μεγαλείο";

Μαθητές:Γράφοντας ονειροπόληση, λεπτό, ποιητικό. Γράφοντας σαν να είναι όλα ωραία στη ζωή, γύρω από πολλά όμορφα, τα οποία πρέπει να μπορείτε να δείτε και να ακούσετε.

Δάσκαλος: Πάντα πίστευα ότι το πιο εκπληκτικό ιδιοκτησία της μουσικής είναι να poetize τους πραγματικότητα, τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες του ατόμου, ευγενή κίνητρα του. Αλλά υπάρχει μια άλλη πτυχή της δημιουργικότητας του Frianc Chopin: εισήγαγε το Μπετόβεν Πνεύμα στην αίθουσα συναυλιών.

Μουσική Chopin - Αυτά είναι όπλα που καλύπτονται με λουλούδια. Μέσα θυμωμένος, γεμάτη εντάσεις ζωή και τη συναισθηματική κορεσμό της σελίδας, μπαλάντες και σονάτα του μπορεί να θεωρηθεί ως ένα ζωντανό και ευλαβική απάντηση στα γεγονότα της πολωνικής πραγματικότητας της δεκαετίας του '30. Ήταν βαθιά συγκλονισμένος από τη δουλεία της πατρίδας του. Με αυτή την έννοια, η "μπαλάντα του Sal Minor" είναι ιδιαίτερα χαρακτηριστική.

Ακρόαση - Κωδικός "Ballades ΣΟΛ. – Φίλη αλήτη. ».

Δάσκαλος:Παιδιά, πείτε μου ποια μουσική είναι; Τι ακούσατε σε αυτήν;

Μαθητές: Αυτή είναι η μουσική θάρρος, θυμωμένος, γεμάτος ζωτικότητα, αγώνας. Η μουσική είναι επαναστατική, γρήγορη, καλώντας τον αγώνα.

Δάσκαλος: Αντικατοπτρίζει τα συναισθήματα του πόλου - αριστοκράτης και επαναστατικού - ρομαντισμού. Ο ίδιος ο Frederic Chopin αναγκάστηκε να φύγει και να ζήσει στο εξωτερικό μακριά από την καυτή πατρίδα της Πολωνίας, μετά την εξέγερση της απελευθέρωσης των ανθρώπων, στην οποία συμμετείχε, νικήθηκε.

Το αποτέλεσμα του μαθήματος.

Δάσκαλος:Παιδιά, πείτε μου, τι είδους μουσική συνθέτη ακούγεται σήμερα στο μάθημά μας; Ποια "αιώνια" προβλήματα επηρεάζουν τη μουσική του F. Chopin;

Αξιολόγηση του έργου της τάξης και των μεμονωμένων φοιτητών.

Το μουσικό έργο του F. Chopin ακούγεται.

(Άνοιξη Waltz)

6η τάξη. Μάθημα 20. "Mighty Kingdom F. Chopin."

Σκοπός του μαθήματος:Ευαισθητοποίηση σχετικά με τα στυλιστικά χαρακτηριστικά της μουσικής Φ. Chopin.

Μάθημα εργασιών:

1) Εκπαίδευση: Βοηθήστε τη μάθηση να αισθανθείτε μια εκπληκτική ιδιαιτερότητα, την καλύτερη ποίηση της μουσικής F. Chopin, τη σύνδεσή του με τα εθνικά χαρακτηριστικά της πολωνικής μουσικής, την ιστορική κατάσταση εκείνης της εποχής. Εισάγετε τους μαθητές με έργα του F. Chopin, για να μάθετε το μουσικό περιεχόμενο των μουσικών έργων.

2) Ανάπτυξη: Αναπτύξτε σαφώς - εικονιστική, λογική σκέψη, ικανότητα ανάλυσης και σύνταξης, επιχείρησης, μουσικής μνήμης, Lado - αρμονικές ακοή, δεξιότητες τραγουδιού?

3) Εκπαιδευτικός: Εκπαίδευση μιας αίσθησης της ιθαγένειας, αγάπη για την πατρίδα.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων:

1. Οργανισμός χρόνου.

Ακούγεται ένα κομμάτι "μπαλάντεςΣΟΛ. – Φίλη αλήτη.».

2. Θέματα μηνυμάτων και στόχους του μαθήματος.

Δάσκαλος: Guys, τι νομίζεις η μουσική που ακούγεται στην αρχή του μαθήματος;

Μαθητές: Μουσική του πολωνικού συνθέτη F. Chopin.

Δάσκαλος:Σήμερα στο μάθημα θα συνεχίσουμε να γνωρίζω τη μουσική δημιουργικότητα αυτού του συνθέτη. Το θέμα του μαθήματος μας καλείται: "Το Mighty Kingdom of F. Chopin".

3. Βιογραφικό μήνυμα δεδομένων.

Δάσκαλος: Peer στο πορτρέτο αυτού του ατόμου. Τι νομίζετε ότι ήταν στη ζωή;

Μαθητές: Καλός, έχει μια συλλογιστική εμφάνιση. Νομίζω ότι ήταν ένα έξυπνο, λεπτό άτομο ψυχής.

Ακούγοντας - "Ούλς ΕΝΑ. – Φίλη αλήτη. "Και" Waltz Es – χροιά »Chopin.

Δάσκαλος:Λέξεις λέξεις! Αλλά πώς να εκφράσει τη γοητεία του ποιητικού βαλς

Δύο ήχου Waltz.

Δάσκαλος:Πες μου, τι είναι περισσότερο, αριστοκρατική πολυπλοκότητα ή φλογερή κίνηση;

Όλοι οι συνθέτες έρχονται γρήγορα φήμη;

Μαθητές:Όχι, γνωρίζω ότι η ζωή του Bach ήταν πολύ δύσκολη και αυτή η αναγνώριση ήρθε σε αυτόν μετά το θάνατο.

4. Ακρόαση - "Waltz με ΕΙΝΑΙ. – Φίλη αλήτη. "Και" Waltz Es – χροιά "F. Chopin.

5. Ακρόαση - Κωδικός "Ballades ΣΟΛ. – Φίλη αλήτη. ».

Δάσκαλος:Παιδιά, πείτε μου ποια μουσική είναι; Τι ακούσατε σε αυτήν;

6. Το αποτέλεσμα του μαθήματος.

Πρόγραμμα Μουσικής Μουσικής Βαθμού 6 G.P. Sergeeva, E.D. κρητικός

Ενότητα "Ο κόσμος της αίθουσας και τις συμφωνικές μουσικές εικόνες."

Μάθημα θεμάτων "Mighty Kingdom of Chopin"

σκοπός: Γνωριμία με τα είδη μουσικής δωματίου Οδηγίες μουσικής Μινιατούρες F.Sopen.

Εργασίες: Εκπαιδευτικό: Instill Love για τη μητρική γη, πατρίδα στο παράδειγμα της ζωής και το έργο του F. SOPEN.

Εκπαιδευτικός: Να γνωρίσετε με την εποχή του ρομαντισμού και των εικόνων της μουσικής δωματίου.

Ανάπτυξη: Μάθετε να προβληματιστούν για τη μουσική για να μπορέσετε να εκφράσετε τη δική σας θέση σχετικά με την ακρόαση της μουσικής, την εργασία σε αισθησιακή απόδοση τραγουδιών,

Ξέρω: Highlights της δημιουργικότητας f.shopen? Διάφορα είδη μινιατούρων πιάνου.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

Οργανισμός χρόνου.

Ακούστε τη μουσική και ορίστε το στυλ του συνθέτη, στον οποίο ο συνθέτης μπορεί να αποδοθεί.

C Lite Αριθμός 2 και αριθ. 3 Waltz ακούγοντας και polonaise.

Εικασία?

Μάθετε στην περιγραφή, για τη μουσική του οποίου συνθέτης, πιανίστας - Virtuoso θα μιλήσουμε σήμερα .

- Ο Chas η ψυχή του λαού του, δημιούργησε όμορφες μελωδίες και χορό

- Περιορίζει τη δημιουργικότητά του από το πλαίσιο της μουσικής πιάνου.

- Είναι ένα κλασικό της πολωνικής μουσικής. Το όνομά του είναι στη σειρά με τα ονόματα των έξυπνων συνθετών ως Αριθμός ολίσθησης 4. (Στα πορτρέτα των συνθέσεων) Bach, Mozart, Beethoven, Tchaikovsky.

Σύρετε τον αριθμό 5.- Η δημιουργικότητα F. Chopin είναι ένας τεράστιος κόσμος εξαιρετικής ομορφιάς. Την υπέροχη, υπέροχη μουσική του γραμμένη από έναν μεγάλο συνθέτη, και έναν μουσικό. Ειλικρίνεια των συναισθημάτων - αυτό είναι το κύριο πράγμα! Τι μπορείτε να πείτε για το έργο του Frederick Chopin;

Διαβάστε παρακάτω στη σελίδα 98 της παραγράφου του εγχειριδίου 1. Τι μπορεί να συμπληρωθεί; Slide Αριθμός 6.

Θραύσμα της εγκυκλοπαίδειας ντοκιμαντέρ "F.Sopen", Εργασία με κάρτες.

Ο Frederic Chopin δεν έγραψε μεγάλα έργα, ούτε Συμφωνία, ούτε την όπερα, αλλά μπορεί να είναι το κύριο; Κάθε άτομο είναι ικανός για την ελευθερία της σκέψης, των λέξεων, των συναισθημάτων. Εκφράστε τον τρόπο που θέλει. Ο πιο κοντά σε αυτόν ήταν κοντά στα είδη των μινιατούρων

Αριθμός ολίσθησης 7.(Μικρά παιχνίδια): Παρέκτες, νυχτερίδες, Ουαλς, Πόνες, Mazurki, Sonata. Κάθε παιχνίδι, ο χορός είναι η κατάσταση της ψυχής, ακόμη και ζουν στο Παρίσι, έγραψε πολωνική μουσική. Σχεδόν όλοι οι χοροί που γράφτηκαν από τον F. Chopin ήταν πολωνικά και η Mazurka αγαπήθηκε.

Φυσικά, στον σύγχρονο κόσμο, οι ακροατές της κλασσικής μουσικής γίνεται, η μουσική γλώσσα του F. Shopen νοείται. Στο σημάδι της αγάπης και του σεβασμού για το έργο του Φ. Chopin, ο συνθέτης της Αγίας Πετρούπολης Σεργκέι Σάβενκοφ χρησιμοποιεί μια νοκ-άουτ μελωδία και γράφει ένα εκπληκτικό τραγούδι για τα ποιήματα Tatyana Tarasova. Το τραγούδι είναι δημοφιλές μεταξύ των ομάδων των παιδιών, συχνά ακούγεται στο ραδιόφωνο. Αριθμός ολίσθησης 8.

Εκτέλεση "Nocturne Chopin" μουσική S. Savenkova, λέξεις Tarasova.

Slide Αριθμός 9.
Η μουσική του Chopin διαπερνά, αφενός, τον λυρισμό, τη λεπτότητα της μεταφοράς διαφόρων διάθεσης, στην άλλη - τραγωδία και ηρωική. (σελ. 98, 2 παράγραφος)

Ο Chopin αναβίωσε σε ρομαντική βάση το πρελούδι, το οποίο είναι ένα σημασιολογικό κέντρο που αντικατοπτρίζει ένα συγκεκριμένο "κίνηση και ζωή της ψυχής". Ο αριθμός 10.

Ακούγοντας το PRELUDE αριθ. 7 και το PRELUDE αριθ. 20. Συζήτηση της μουσικής.

Ποια εικόνα δημιουργεί ένα προοίμιο; Τι θέλουμε να πούμε, πείτε στο F. Shopen; Τι απεικονίζει μουσική, ποια συναισθήματα μεταδίδουν;

Αριθμός ολίσθησης 13. Ζώντας μακριά από την πατρίδα, πάντα σκέφτηκε γι 'αυτήν, όλες τις σκέψεις μου, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες σας - αυτή είναι η μουσική του. Πόνος και πόνο και λάμψη και πικρία, και η αγάπη και η πίστη και η βαθιά θλίψη ακούγονται σε αυτό. Η τραγωδία του πολωνικού λαού έγινε η προσωπική μου τραγωδία. Υπάρχουν περιστάσεις στη ζωή όταν δεν είναι δυνατόν να αλλάξετε τίποτα. Στη χώρα κάποιου άλλου, γνώριζε τη δόξα, το σεβασμό, την αναγνώριση, την επιτυχία, που περιβάλλεται από δημιουργικούς ανθρώπους, βρήκε την αγάπη - δεν είναι ότι μου λέτε την ευτυχία;! Για την εξορία δεν υπάρχει ευτυχία υψηλότερη από το να είσαι από την πατρίδα και να ζήσει γι 'αυτό!

ας Ακούστε Β.Εκτέλεση ενός εξαιρετικού πιανωτισμού Svyatoslav Richter

Σύρετε №14, 15 - Αριθμός Etude 12 Ι. Ο αριθμός 24,Τι ενώνει αυτά τα δύο διαφορετικά είδη, ότι ο συνθέτης θέλει να μας μεταφέρει, τι μπορεί να ειπωθεί για τη μουσική; Slide Αριθμός 16.

Slide Αριθμός 17. Ονειροπόλος ardent, ευγενής,
Σκηνή πιάνο σκηνής
Poet Melody Folk -
Όλα αυτά είναι το Frederick Chopin.

Σγουρή μουσική προσεκτική
Ακούω τα κύματα μιας έντονης splash,
Και πιτσιλιές ηλιόλουστου μπορεί
Και ο Οκτώβριος γυαλί λάμψη,

Και η κλήση της πατρίδας είναι σκληρή
Και η επανάσταση είναι χώρος.
Εδώ ο πιανίστας βγήκε τα φρύδια της,
Εισάγοντας το si-bimol-minor.

Χτύπημα χορδές πιάνο,
Παίζει ένα αφρώδες κύμα.
Στην εισροή μάγισσας και παράξενο
Παίρνει την αίθουσα αυτή.

Ταχεία, όπως τα φτερά, τους ώμους,
Ως άγγελος, χωρίς βάρος και καθαρό,
Πονάει ολόκληρο το βράδυ του πιάνου
Πάνω από την αίθουσα είναι εύθραυστη πιανίστας. Vladimir efremovich shostak

Σύνοψη του μαθήματος πρέπει να απαντήσετε σε ορισμένες ερωτήσεις

Γιατί το πιάνο επέλεξε το F. SOPEN για τη δημιουργικότητα.

Πιστεύετε ότι ο Chopin ήταν ένας ρομαντικός, γιατί.

Είναι ο F. Shopen που απομένει από τη χώρα όταν έμαθε για την πολωνική εξέγερση;

Ποια μικροσκοπικά είδη ήταν κοντά στο F. Shopen. (Predes, Noctennines, Walts, Polonais, Mazurki)

Μουσική, ποιος χαρακτήρας κατέλαβε την ηγετική θέση στο έργο του F. Chopin; (χορός)

Τι διακρίνει τη μουσική του Frederic Chopin, ποια είναι η μουσική του;

Τι διακρίνει τη μουσική F. Chopin; Φυσικά, η Πατρίδα, με την οποία Shopin ήταν πολύ δεμένοι, και η μοίρα του ήταν άρρηκτα συνδεδεμένη με την τύχη της πατρίδας. Αριθμός ολίσθησης 18.

Τι είναι το σπίτι το πρωί!

Τι λιβάδια και δάση,

Sparkles dew perlamutr.

Native Earth ... Eh! Ομορφιά!

Μυρίζει σαν ένα wormwood, γρασίδι,

Νέο πράσινο φύλλωμα

Αχ, πατρίδα, μόνο μαζί σας

Είμαι συνδεδεμένος για πάντα το πεπρωμένο!

Η πατρίδα, αυτό πρέπει να σκεφτεί ένας πολίτης. Σκεφτείτε και ποια είναι η πατρίδα σας για σας ...

Σύρετε №19.

Απόδοση του τραγουδιού "Άνοιξη της Ρωσίας" ΜΟΥΣΙΚΗ Α. Yermolov, τα λόγια του Gulevskaya.

αριθμός Slide 20, №21, №22, №23, №24, №25, №26, №27

Σταυρόλεξο: "Chopin" - κάθετα. (Θέματα για τον καθορισμό του υλικού).

Composer-ρομαντικό XIX αιώνα, γράφοντας μουσική στο τραγούδι "Evening Star".

Ποιος τίτλος πήρε το Chopin χάρη στη μουσική του;

Αγαπημένο εργαλείο Chopin.

Τι χορό μιλάμε για: "επίσημη μπάλα χορός - πομπή";

Μουσική, ποιος χαρακτήρας κατέλαβε την ηγετική θέση στο έργο του F. Chopin;

Σύρετε №28. Εδώ στην αίθουσα του ίδιου του Chopin,

Και γλυκά τραγούδια αιχμαλωσία

Και ευαισθητοποιητικά αλιεύματα ακοής

Μουσική μακρύς ήχος.

Πιάνο σαν λευκό πνεύμα

Η μελωδία επιπλέει

Στη συνέχεια, η χαρά χύνεται στην καρδιά,

Που λάμπει λυπημένος.

Η μελωδία επιπλέει ...

Και Light Waltz Blooms -

Στη συνέχεια κλαίει, τότε γελάει

Τότε ο ουρανός θα ανέχεται

Θα αντανακλωθεί -

Αγάπη μνήμες

Και η ιδιοφυΐα της αναπνοής.

Mighty Kingdom of Chopin Harmony στοχαστικός ποιητής, τραγούδησε τραγούδι ευγενή φως, υψηλή αγάπη στις ανθρώπινες καρδιές. Α. Graši 1810-1849 Ήταν ένας από τους μεγαλύτερους πιανιστές του κόσμου, ένας εμπνευσμένος αυτοσχεδιασμός, η γραφή της μουσικής κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού ... Tudes of Pilles Sonatas Mazuriki Polonya Skzo ... Svyatoslav Richter. ETUDE αριθ. 4 F. Chopin - ο δημιουργός των έξυπνων πλεονέκτρων - μικρά όργανα που αποκαλύπτουν μια εικόνα. ... η καρδιά τον ανησυχεί, τρέμουν, υποφέρουν, είναι αδιάφορο, τρομοκρατημένο, χαλάρωση, δεν αρκεί, χαλάρωση, γκρίνια, χαίρεται, παγώνει, αυτιά ... η τύχη του Chopin συνεργάστηκε στενά με τη μοίρα της πατρίδας. Ανεξάρτητα από την καλύτερη πιανίστα Πολωνία, ο συνθέτης έπρεπε να πάει με συναυλίες στην Ευρώπη. Έγραψε: "... δεν έχω δύναμη να διορίσω μια μέρα αναχώρησης. Μου φαίνεται ότι φεύγω να πεθάνω, και πώς, θα πρέπει να είναι πικρά να πεθάνει σε μια ξένη γη, όχι όπου έζησα ». Nocturne, Prelude Νο. 20 το 1830 - 1831 στην Πολωνία, η εθνική απελευθερωτική εξέγερση εναντίον των αρχών της ρωσικής αυτοκρατορίας, έγραψε το Chopin ... "Καθαρίζω την ώρα της αναχώρησής μου ... Δεν μπορώ να ενεργήσω, θέλω να ... Προσποιούμαστε ηρεμία στα σαλόνια και επέστρεψα, θάμνος στο πιάνο ... "Η θλίψη του, ο θυμός, η αγανάκτηση F.Sopen χύνεται στη μουσική. Υπήρχαν τέτοια έργα με το διάσημο Eterude Νο. 12, που ονομάζεται "επαναστατικό", και το Prelude Νο. 24. Ο Chopin πέθανε στις 17 Οκτωβρίου 1849 που στέκεται στην εκκλησία της Βαρσοβίας. Υπάρχει ένας τοίχος. Κρύβει το ιερό της ανθρωπότητας. Καρδιά κοπής. Η σιωπή είναι γεμάτη από καρδιές αυτού του δυναμικού ....... Εκκλησία του Τιμίου Σταυρού στη Βαρσοβία, όπου φυλάσσονται η καρδιά των βαθύνειων πνεύματος του CHOPIN και η ανύπαρκτη περισσότερη πατρίδα τους, οι χαρές τους και η απελπισία, ο ενθουσιασμός και τα όνειρά τους, οι στιγμές της ευτυχίας και η καταπιεστική πληγή, ηλιόλουστη σκηνές της αγάπης , μόνο περιστασιακά διακόπτεται από τις ήσυχες και ήρεμες εικόνες της φύσης, - αυτό είναι όπου η περιοχή και το ισχυρό βασίλειο του Chopin, το οποίο είναι όπου τα μεγάλα μυστήρια της τέχνης εκτελούνται με το όνομα Sonat, Pludes, Mazurok, Polonais, Scherzo, etudes ... ", - έγραψε V. Stasov. Chopin - Sonata № 2, Si-Bimol Minor συνιστώμενες συνδέσεις: http://ru.wikipedia.org/wiki/polskaya_wan_1831 http://geraldika.ru/files/100410054549710.jpg http://podolsk.org/i/polish -Rebellion.jpg http://www.by-time.ru/upload/iblock/571/53A4FBFB7B2B.jpg http://www.indostan.ru/biblioteka/knigi/2399/2655_1.jpg http: // culture. natm.ru/images/autouuploads/full/6229896.jpg http://www.res.com.pl/grafika_d/portret/obrazki/br_0221_c.jpg http://www.intoclassics.net/_nw/153/63579403. JPG http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/40/351/403513_shopen.jpg http://www.smart-kit.com/wp-content/uploads/2007/03/music εκπαίδευση .jpg http://www.youtube.com/watch?v\u003d7vbczyim-ei http://www.youtube.com/watch?v\u003deqh8codrtk4&feature\u003dRelated http://josef-gipetsky.narod.ru/knigi / List_shopen / Εικόνες / glava07_clip_image002.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/49/206/49206899_1254069622_48216810_1 208880.jpg http://www.youtube.com/watch?v\u003d8hokcdzjjfu

Πίσω προς τα εμπρός

Προσοχή! Προεπισκόπηση Οι διαφάνειες χρησιμοποιούνται αποκλειστικά για ενημερωτικούς σκοπούς και ενδέχεται να μην παρέχουν ιδέες για όλες τις δυνατότητες παρουσίασης. Εάν ενδιαφέρεστε για αυτό το έργο, κατεβάστε την πλήρη έκδοση.

Σκοπός του μαθήματος: Για να γνωρίσουν τους φοιτητές με βιογραφικά στοιχεία, με μουσικά έργα του Μεγάλου Πολωνικού Συνθέτη Frederic Chopin.

Μάθημα εργασιών:

Εκπαιδευτικός:

Να προσελκύσει τα γνωστά έργα των ειδών του θαλάμου f.sopen προκειμένου να επανέλθω ·
Συνέχιση της γνωριμίας με το έργο του F. Chopin, ο δημιουργός των λαμπρών έργων των ειδών του θαλάμου.

Εκπαιδευτικός:

Απόκτηση παιδιών σε θησαυρούς παγκόσμιων μουσικών κλασικών.
Δημιουργώντας μια συναισθηματικά θετική, δημιουργική ατμόσφαιρα σε ένα μάθημα που προωθεί πληρέστερη εφαρμογή του δημιουργικού δυναμικού των μαθητών.

Ανάπτυξη:

Δημιουργία μουσικής γεύσης, η ικανότητα να ακούτε και να αναλύετε τη μουσική εικόνα που δημιουργήθηκε από τον συνθέτη με μέσα μουσικής εκφραστικότητας.
Να αναπτύξουν δεξιότητες φωνητικής χορωδίας ·
Αναπτύξτε τον ορίζοντα των φοιτητών μέσω της γνωριμίας με το νέο ρεπερτόριο.

Τύπος μαθήματος: Σε συνδυασμό.

Μέθοδοι:

Την επανάληψη της προφορικής έρευνας που πέρασε η μέθοδος ·
Η ιστορία του δασκάλου που χρησιμοποιεί οπτικές και ακουστικές εξετάσεις (προβολή διαφανειών, ακούγοντας μουσική).
Ανάλυση μουσικών έργων, διαμόρφωση συμπερασμάτων κατά τη διάρκεια της συνομιλίας.
Choir απόδοση του τραγουδιού "Ελάτε στους φίλους του παππού" Μουσική Ν. Νικηφόβα, οι λέξεις V. Savelyev.

Εξοπλισμός:

ένας υπολογιστής;
προβολέας;
Εξοπλισμό χωρίς ήχο (στήλες);
συνθεσάιζερ.

Υλικά:

Παρουσίαση διαφανειών;
Μουσική Έργα F. Chopin: Popourry στο έργο που πέρασε σε διαφορετικές τάξεις, που κατασκευάστηκε στο πρόγραμμα Audacity, Eterude 12 "επαναστατικό", "Prelude 24".
μουσικό υλικό.
Στίχοι "έρχονται στους φίλους του παππού" μουσική, λέξεις - εφαρμογή ;
Μουσικά φωνογραφήματα.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

I. Οργανωτική στιγμή

Διαφάνεια 1.

Ακούγεται "Polonaise La Major" F. Chopin. Τα παιδιά περιλαμβάνονται στην τάξη. Μουσικό χαιρετισμό.

Slide 2 (θέμα μαθήματος)

Ii. Εργαστείτε στο μάθημα

1. Συνομιλία σχετικά με το θέμα του μαθήματος

Δάσκαλος:Σήμερα περιμένουμε μια εκπληκτική εμβάπτιση στον κόσμο των μουσικών εικόνων της μουσικής δωματίου. Αλλά πρώτα θα ήθελα να σας ρωτήσω, και τι είναι η μουσική δωματίου;

Μαθητές:Η μουσική δωματίου είναι μια μουσική που ακούγεται σε ένα μικρό δωμάτιο. Η μουσική δωματίου αποτελείται για ένα εργαλείο συγκέντρωσης ή μια μικρή ομάδα καλλιτεχνών. Η μουσική δωματίου περιλαμβάνει μικρά έργα.

Δάσκαλος: Ή ίσως κάποιος από εσάς θα καλέσει τα είδη που σχετίζονται με τη μουσική δωματίου;

Μαθητές: Barcarol, Serenade, κομμάτι, ρομαντισμό, τραγούδι, Prelude, Waltz ...

Δάσκαλος: Μπράβο! Οι απαντήσεις σας πυροβολούν εξαντλητικά την εμφάνιση στον ορισμό της ολίσθησης της μουσικής δωματίου.

Διαφάνεια 3.

Δάσκαλος:Μουσική δωματίου - (Ιταλική κάμερα, κυριολεκτικά - δωμάτιο). Μουσική γραμμένη για μικρά φωνητικά και οργανικά σύνολα, ή εργαλεία αποκομιδής, επίσης για τραγούδι που προορίζεται για απόδοση σε ένα μικρό δωμάτιο. Πολλοί από τους συνθέτες που μας γνωστοί, τόσο ρωσικά όσο και ξένοι συνέστησαν τα έργα των ειδών του θαλάμου. Ίσως κάποιος να με βοηθήσει να θυμηθώ τα ονόματά τους; Απλά ας το αντιμετωπίσουμε, καλώντας τον συνθέτη, αναφέρετε ένα παράδειγμα μουσικών έργων του είδους του θαλάμου.

Μαθητές:Peter ilyich Tchaikovsky - ένας κύκλος για το πιάνο "παιδικό άλμπουμ". Peter ilyich Tchaikovsky - Κύκλος για πιάνο "εποχές". Ludwig van beethoven "καλοκαίρι"? Νικολά Παγκανίνη "Capris 24". Franz Schubert "Barcarol" ...

Δάσκαλος: Όλες οι απαντήσεις είναι απολύτως σωστές, αλλά σήμερα έχουμε μια συνάντηση, χωρίς λιγότερο όμορφα έργα των ειδών του θαλάμου. Αλλά ποιος συνθέτης σήμερα θα μιλήσει, να μου απαντήσει, μετά τη μουσική απεικόνιση.

Διαφάνεια 4 (κατά τη διάρκεια της απεικόνισης των κομματιών μουσικής, Popourry ακούγεται από τα έργα των F. Chopin, γίνονται στο πλαίσιο του προγράμματος Audacity: Πολωνέζα La Major, Waltz 2 Si-Μικρά, Πρελούδιο 7 La Major, Mazurka 1 Si-B ύφεση μείζονα).

Δάσκαλος:

Ονειροπόλος ardent, ευγενής,
Σκηνή πιάνο σκηνή
Poet Melody Folk -
Ολα αυτά …

Μαθητές: Frederic Chopin.

Δάσκαλος:Και κάποιος έμαθε, τα θραύσματα από τα οποία ακούγονται έργα;

Μαθητές:Waltz, Mazurka, Polonaise, Prelude.

Δάσκαλος:(Συχνά τα παιδιά δεν αναγνωρίζουν έργα και στη συνέχεια ...)

Ποιητής Βλαντιμίρ Efremovich Shostak είπε Friederik Σοπέν: «... ποιητής της Λαϊκής μελωδία ...». Ποια είδη πολωνικής λαϊκής μουσικής έχουν ακούσει τώρα;

Μαθητές:Mazurka, Polona.

Δάσκαλος: Στην παιδική ηλικία, ο Chopin έδειξε εξαιρετικές μουσικές ικανότητες. Περιβάλλεται από ιδιαίτερη προσοχή και φροντίδα. Όπως ο Μότσαρτ, επιτέθηκε στη γύρω μουσική "εμμονή", ανεξάντλητη φαντασία σε αυτοσχεδιασμούς, εγγεγραμμένο πιατισμό.

Νεαρή κοπέλα δίδαξε μουσική, για να τον μεγάλες ελπίδες γι 'αυτόν, η οποία, όπως έδειξε ο καιρός, δικαιολογούσε. Οι δάσκαλοί του πάντα ανταποκρίνονται με ενθουσιασμό. Έτσι, πιανίστας Woolesh Ζωντανά, οι οποίοι άρχισαν να μελετούν με ένα 9-year-old αγόρι σημειωθεί ότι η εκτελεστική ταλέντο του αγοριού που αναπτύχθηκε τόσο γρήγορα που ο Σοπέν δεν ήταν κατώτερα από τα καλύτερα πολωνική πιανίστες. Ως αποτέλεσμα, η ζωντανή του αρνήθηκε να καταλάβει με έναν νεαρό βιρτουόζο, δηλώνοντας ότι τίποτα άλλο δεν μπορούσε να τον διδάξει.

Στα 16, ο Chopin υιοθετήθηκε στο Ωδείο της Βαρσοβίας, στο τέλος των οποίων, το 1829, διευθυντής του Ωδείου και ο δάσκαλος του Chopin, Yuzef Elsner έκανε την ακόλουθη είσοδο: "Καταπληκτικές ικανότητες. Μουσική ιδιοφυΐα. "

Διαφάνεια 5.

Σε μια προσπάθεια να εξοικειωθούν με την τέχνη σας εκδότες και το κοινό, Σοπέν έδωσε δύο συναυλίες στη Βιέννη, όπου οι επικριτές εκτιμηθεί ιδιαίτερα τα έργα του. Το 1830, ο Chopin έπαιξε τρεις συναυλίες στη Βαρσοβία και στη συνέχεια άρχισε να συγκεντρώνει ένα ταξίδι στη Δυτική Ευρώπη.

Φαίνεται ότι τα πάντα στη δημιουργική πορεία ενός νεαρού συνθέτη και πιανίστα αναπτύσσει, καθώς είναι αδύνατο, αλλά διαβάζουμε στο λεγόμενο «Στουτγάρδη ημερολόγιο» της;

Slide 6.

"... δεν έχω δύναμη να διορίσω μια μέρα αναχώρησης. Μου φαίνεται ότι φεύγω να πεθάνω, - και πώς πρέπει να είναι, πικρά πεθαίνουν σε μια ξένη γη, όχι εκεί που έζησα ».

Τι νομίζετε ότι ο Chopin είναι συντριπτικές τέτοιες σκοτεινές σκέψεις;

Μαθητές:Ίσως δεν θέλει να μέρος με τους συγγενείς του, Α, ίσως διαίσθησή του τον πρότεινε ότι κάτι τραγικό περιμένει τον σε αυτό το ταξίδι.

Δάσκαλος: Καθένα από εσάς με τον δικό σας τρόπο. Ποια απόφαση παίρνει το Chopin;

Μαθητές: Για έναν νεαρό και ταλαντούχο μουσικό, το κοινό είναι πιο σημαντικό από το κοινό, και όχι, μόνο στο σπίτι στην Πολωνία, αλλά και στο εξωτερικό. Νομίζω ότι το Chopin πήγε ακόμα στη Δυτική Ευρώπη.

Δάσκαλος: Η ημερομηνία αναχώρησης διορίστηκε. Μια αποχαιρετιστήρια βραδιά με φίλους έλαβε χώρα. Οι σύντροφοι δίνουν το σαρωτικό ασημένιο κύπελλο γεμάτο με την Πολωνική Γη.

Διαφάνεια 7.

Αυτή η εκδήλωση έγραψε έναν ποιητή Fash Grasta στους στίχους του (μετάφραση από τον Αρμενικό V. Zvyagintseva στους στίχους του). Στο βαθμό 5, συναντήσαμε αυτό το ποίημα και μου φαίνεται ότι ήρθε η ώρα να τον θυμόμαστε. (Μερικά από τα παιδιά που διαβάζονται από την καρδιά).

Χούφτα γης
Όταν το Chopin εγκαταλείπει την κατάθλιψη,
Φίλοι με αγάπη έφεραν
Στο παλιό κύπελλο, μια χούφτα μητρική γη,
Έτσι ώστε το αγαπητό δώρο να τον συνοδεύσει.
Σε μη συνηθισμένη θλίψη, οι ημέρες έπεσαν.
Μέσα διαφορετικών χωρών, κρύο, αλλοδαπός αίθουσα
Ο άγιος κύπελλος έχει φθαρθεί
Σε αυτό βλέποντας την άκρη μακριά μακριά.
Αρμονία στοχαστικός ποιητής
Τραγούδησε νηφάλιο ευγενικό φως,
Υψηλή αγάπη στις ανθρώπινες καρδιές.
Όταν πέθανε, στη Γη, κάποιος άλλος,
Ότι η χαριτωμένη γεύση της γης της μητρικής
Κάτω από τον ζοφερό ουρανό στέφθηκε ως σκόνη.

Δάσκαλος: Ενώ στη Στουτγάρδη, ο Chopin έμαθε για την καταστολή της ρωσικής βασιλικής κυβέρνησης της πολωνικής εξέγερσης και της σύλληψης της Βαρσοβίας. Στη συνέχεια, στη Στουτγάρδη, ο Chopin δεν γνώριζε τίποτα για τη μοίρα των συγγενών του.

Διαφάνεια 8.

Μόνο στο Παρίσι, ο Chopin έλαβε γνώση ότι η οικογένειά του και οι φίλοι του δεν τραυματίστηκαν όταν πήραν τη Βαρσοβία. Αλλά Πολωνία ... Frederick αποφάσισε να επιστρέψει στην πατρίδα του, αλλά ο Πατέρας Chopin επέμεινε ότι ο Υιός παραμένει στο εξωτερικό και δεν επέστρεψε στη Βαρσοβία. Με πατριωτική αιτία, θα χρησιμεύσει ως τέχνη του. Chopin σε απελπισία. Και πάλι γυρίστε στα αρχεία στο ημερολόγιό του.

Διαφάνεια 9.

"Καθαρίζω την ώρα αναχώρησής του. Δεν μπορώ να κάνω, θέλω να ... Προσποιούμαστε ήρεμα στα σαλόνια και επιστρέφω στο σπίτι, απασχολημένος στο πιάνο. "

2. Ακρόαση και συζήτηση

Διαφάνεια 10.

Ακούγεται etude 12 "επαναστατικός" χωρίς σχόλια.

Δάσκαλος:Ποιο είναι το όνομα μόνο σας, τι ξοδέψατε το έργο;

Μαθητές: "Αγανάκτηση"; "Πολωνία, είμαι μαζί σου"; "PRYV". "Η αλήθεια γεννήθηκε στον αγώνα" ...

Δάσκαλος: Ήδη στα ονόματα που προτάσατε, η εικόνα που ο συνθέτης προσπάθησε να μεταφέρει στα μέσα της μουσικής εκφραστικότητας. Και ποια χαρακτηριστικά της μουσικής γλώσσας θα θέλατε να τονίσετε ειδικά;

Μαθητές:Γρήγορος, γρήγορος ρυθμός, όπως τρώει τα πάντα στο μονοπάτι του. Η χιονοστιβάδα ακούγεται από πάνω προς τα κάτω, σαν να κόπηκε η καρδιά. Αντιγγίτες Intonations στην κεφαλή, όπως μια μάχη Cry: "Μην εγκαταλείπετε" ...

Δάσκαλος: Μπράβο! Και, παρά το γεγονός ότι η ίδια η μουσική μιλάει για τον εαυτό της, Chopin, θεώρησε σκόπιμο να εξηγήσει τις προθέσεις του με την εκφραστική παρατηρήσεις: «Γρήγορα, με τη φωτιά,» και στη συνέχεια «πάθος», «με δύναμη», «συμπιεσμένο» ή ξαφνικά μετά την hands-up φράση επανάληψη, σαν να ήθελε να ακούσει από μακριά «με χαμηλή φωνή» και πάλι «με πάθος». Λοιπόν, και τώρα ήρθε η ώρα να σας πω πώς καλείται αυτή η εργασία: (Slide 10 animation etude 12 "επαναστατικός")

Διαφάνεια 11.

Ένα από τα γνωστά μουσικολόγους, Asafyev Boris Vladimirovich, που χαρακτηρίζει το διαμορφωμένο σύστημα της Prelude Chopin είπε τα εξής: "... η καρδιά του ανησυχεί, τρέμουν, υποφέρουν, αδιάφορα, είναι τρομοκρατημένα, χαλάρωση, δεν αρκεί, να μαλακώσει, να γκρεμίζει. Φωτίζεται από την ελπίδα, χαίρεται με χαϊσμένα, διστάζει, και πάλι θλίψη, βιαστικά και υποφέρει ξανά, παγώνει και κρύα από φόβο, αυτιά ανάμεσα στα κατάγματα των φθινοπωρινών στροβίλων, έτσι ώστε μετά από λίγα mages να πιστεύουν και πάλι τις ακτίνες του ήλιου και να ανθίσουν τους ήχους της πηγής της άνοιξης. "
Β. Aasafiev

Πώς νομίζετε ότι μπορούμε να βρούμε τα επιθέματα σε αυτή τη δήλωση που αντιστοιχούν στο εικονιστικό etude;

Μαθητές:Φυσικά μπορούμε!

3. Δημιουργική εργασία

Διαφάνεια 12.

Δάσκαλος:Σας ζητώ να ενώσετε σε ομάδες και να κάνετε δημιουργική εργασία, δηλαδή να γράψετε synkieves - ( Ένα πενταόροφο ποιήματα που προέκυψε στις Ηνωμένες Πολιτείες στις αρχές του 20ου αιώνα κάτω από την επίδραση της ιαπωνικής ποίησης),Εμφανίζει την ουσία της μουσικής εικόνας. Νομίζω ότι το ρητό του Β. Aasafieva θα σας βοηθήσει.

Για να διατυπώσετε το θέμα του Sinwaway με ένα ουσιαστικό.
Δύο ρήματα συμπληρώνουν τα χαρακτηριστικά της μουσικής.
Περιγράψτε τη δουλειά με τη βοήθεια τριών επίθετων.
Μια προσφορά 4 λέξεων για να εκφράσετε τη δική σας στάση στη μουσική.
Η λέξη είναι ένα βιογραφικό που χαρακτηρίζει την ουσία.

Δάσκαλος:Και τώρα σε κάθε ομάδα, επιλέξτε τον αναγνώστη, ο οποίος θα παρουσιάσει τους καρπούς της δημιουργικότητάς σας.

Μαθητές: Διαβάστε τις συνθέσεις των συνημμένων.

4. Συμπέρασμα

Δάσκαλος: Θέλω να σας ευχαριστήσω για τη δημιουργικότητα και να ζητήσω μια ακόμα ερώτηση: Ποιο είναι το etude; Τι είναι αυτό το είδος μουσικής του θαλάμου;

Μαθητές: Αυτό είναι ένα προϊόν στο οποίο ο συνθέτης θέτει τεχνικά καθήκοντα.

Δάσκαλος: Δεν μπορώ να διαφωνήσω μαζί σας, αλλά οι τεχνικές δεξιότητες του καλλιτέχνη τιμούνται, χάρη στην επαναλαμβανόμενη επανάληψη της ίδιας ρεσεψιόν, αλλά τι γίνεται με το Chopin Etude;

Μαθητές: Αλλά σε αυτό το έργο, η ίδια τεχνική λήψη επαναλαμβάνει επανειλημμένα, δηλαδή την φθίνουσα ακολουθία των ήχων στον γρήγορο ρυθμό;

Δάσκαλος: Είναι απόλυτα αληθές και αυτή η τεχνική, ας το ονομάσουμε "κουνιστό πέρασμα", εκτελείται από το αριστερό του χέρι, το οποίο το καθιστά ένα προϊόν ένα από τα πιο περίπλοκα στη λογοτεχνία πιάνου. Έτσι, ο Chopin Virtuoso συνδεδεμένος ...; Ίσως στην τάξη υπάρχουν επιθυμίες να συνοψίσουν τα πάντα που είπαν;

Μαθητές: Συγχώρησε τεχνικά καθήκοντα με την υλοποίηση της μουσικής εικόνας.

Slide 13.(Eterude Definition)

Δάσκαλος:Στη συνέχεια της συνομιλίας σχετικά με τα είδη του θαλάμου στα έργα του Friederik Chopin, ακούστε το PRELUDE 24 και απαντήστε στην ερώτηση: Τι σας θυμίζει το Prelude 24 Chopin:

επική αφήγηση.
αναστατωμένη ιστορία.
Δραματική απόσυπα;

Μπορούμε να πούμε ότι η μουσική εικόνα που δημιουργήθηκε από τον συνθέτη στο προπληρωμένο είναι σύμφωνο με τη μουσική εικόνα του etude;

Slide 14-16 (η ακρόαση των προσάρμων 24)

Μαθητές:Απαντήσεις των παιδιών.

III. Εργαστείτε στο τραγούδι.

Στην ιστορία κάθε χώρας υπήρχαν τραγικές σελίδες που αντανακλάται στο μουσικό χρονικό. Στην 65η επέτειο της Μεγάλης Νίκης, έγραψα ένα τραγούδι με τα λόγια V. Savelyev "έρχονται στους φίλους του παππού." Σας προτείνω να ακούσετε και να αρχίσετε να μαθαίνετε. Εμφάνιση τραγουδιού. Σκέφτηκε 1 νομοσχέδιο.

Λέξεις ευγνωμοσύνης για εργασία στο μάθημα. Αποχαιρετισμός στην τάξη.

Βιβλιογραφία.

Sergeeva G.P., Cretskaya E.D. Μουσική Βαθμός 6: Εγχειρίδιο για γενικές εκπαιδευτικές ιδρύσεις - 6η έκδοση Μ.: Διαφωτισμός, 2010, σ. 98-101.
Voronov yu., Blocade. - Lenizdat, 1986.

Κατάλογος τοποθεσιών

Poem A. Grazi "χούφτα γη" www.muz-urok.ru/shopen.htm
www.musicschool2.ru/shopen/page/6/
muz-strana.narod.ru/index.files/page864.htm.
www.maykapar.ru/articles/revolut.shtml
Βιβλιοθήκη νυχτερινής Βιβλιοθήκης F. Chopin www.rayalpiano.ru/notes/chopin.html
Πληροφορίες για το sinwaine ru.wikipedia.org/wiki/sincweight
Αρχεία μουσικής classic.chubrik.ru/chopin/