Μέθοδοι δημιουργίας του αρχικού κειμένου (γραπτά). Γράφοντας "με τη μορφή επιστολής"

Ένα άρθρο σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο να προετοιμάζετε και να γράφετε σωστά, χρησιμοποιώντας όλες τις τεχνικές τακτικής λογοτεχνίας γράφοντας ένα δοκίμιο με τη μορφή συλλογισμού.

Η συλλογιστική γραφής είναι πάντα ο στόχος της πείσεως του αναγνώστη (ακροατής) σε οτιδήποτε, να αλλάξει ή να εδραιώσει τη γνώμη του σχετικά με ένα συγκεκριμένο ζήτημα (εάν η γνώμη και ο αναγνώστης του συγγραφέα συμπίπτουν.

Ως εκ τούτου, η βάση της συλλογιστικής, η ράβδος του γίνεται σαφώς διαμορφωμένη, κατανοητή και ακούγεται από διαφορετικές θέσεις Μια κύρια σκέψη .

Γράφουμε ένα σκελετό σε ένα ελεύθερο θέμα

Βήμα πρώτο . Σαφώς και πλήρως προσδιορίστε τη σκέψη που θέλετε να αποδείξετε.

Μπορείτε να ελέγξετε την επιτυχία αυτού του βήματος ως εξής. Διαβάστε τη διατύπωση σε διάφορους ανθρώπους: αν δεν έχουν ερωτήσεις σχετικά με τη θέση σας (αντιρρήσεις στην ουσία της ερώτησης - δεν υπολογίζονται), τότε η διατύπωση είναι επιτυχής. Τώρα μπορείτε να προχωρήσετε στη σύνταξη ενός σκελετού δοκίμιου.

Ποια μέρη είναι η συλλογιστική γραφής;

Η πλήρης συλλογιστική γραφής αποτελείται από 3 μέρη. Το:

• ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ (η σκέψη, η κρίση, η θέση που διατυπώσατε και ποια θα αποδειχθεί).
• Επιχειρήματα (ο καθένας από αυτούς θα πρέπει να χρησιμεύσει ως οπτική, επιτυγχάνεται και επομένως πείθει απόδειξη της σκέψης σας).
• παραγωγή (Επαναλαμβάνει ουσιαστικά τη διατριβή, αλλά το φέρνει σε ένα νέο επίπεδο από ευρείες γενικεύσεις, προβλέψεις, συστάσεις κ.λπ.).

Προαιρετικό, αλλά το επιθυμητό μέρος του επιχειρήματος είναι μια σύντομη είσοδος, η οποία καθήκον είναι να εμπλέξει τον αναγνώστη σε διάλογο, να ορίσει την ουσία και τη συνάφεια του προβλήματος.

Παράδειγμα . Το θέμα της συλλογής γραφής - "Η πρώτη αγάπη ...". Ακύρωση σχετικά με την πρώτη αγάπη μπορεί να είναι άπειρη (καθώς και για άλλα θέματα), επειδή το κάνω αμέσως Βήμα πρώτης - σχηματίζουν μια διατριβή.

Με τη διατριβή "πρώτη αγάπη είναι το πιο σημαντικό στάδιο στη ζωή ενός ατόμου που θα επηρεάσει όλες τις μελλοντικές σχέσεις και στην ίδια την ταυτότητα" η εισαγωγή μπορεί να είναι έτσι: "Για τους εφήβους, γίνεται η έννοια της ζωής, και σε ενήλικες Προκαλεί ένα χαμόγελο. Ωστόσο, μάταια, οι γονείς και οι γνωστοί θα καπνίζουν: σύμφωνα με τους ψυχολόγους, η πηγή της "ενήλικης" ευτυχία και ατυχία μας είναι κρυμμένη στην πρώτη αγάπη ".

Κύριο μέρος: Επιχειρήματα, Επιχειρήματα περιεχομένου

Το επιχείρημα στη συλλογιστική της σύνθεσης θα πρέπει να διαρκέσει τουλάχιστον 2/3 του συνολικού όγκου. Ο βέλτιστος αριθμός επιχειρήματος για ένα μικρό (σχολείο ή εξέταση) δοκίμιο είναι τρία.

Τα καλύτερα επιχειρήματα είναι γνωστά ιστορικά γεγονότα (ή όχι πολύ γνωστό, αλλά το οποίο μπορεί εύκολα να βρεθεί σε έγκυρες πηγές - εγκυκλοπαιδικά, βιβλία αναφοράς, επιστημονικά έργα κ.λπ.). Καλή απόδειξη θα είναι Στατιστικά στοιχεία συζήτησαν γεγονότα. Στην πρακτική των σχολικών δοκίμων, το πιο σημαντικό επιχείρημα - λογοτεχνική εργασίαΑλλά όχι όλα, και αυτό το επεισόδιο, η ιστορία, η ιστορία του ήρωα, που επιβεβαιώνουν τη σκέψη σας.

Για να βρείτε σωστά τα επιχειρήματα, διανοητικά, για άλλη μια φορά, προφέρετε τη διατριβή σας και να του ζητήσετε την ερώτηση "Γιατί;"

Παράδειγμα . Πάρτε μια άλλη διατριβή που σχετίζεται με το θέμα "πρώτη αγάπη" - "Αγάπη - σημαίνει να βελτιωθεί" Γιατί;

• Σε μια προσπάθεια να ευχαριστήσουμε ένα άλλο άτομο, βελτιώνουμε. Λογοτεχνικό επιχείρημα. Tatyana Larina, που θέλουν να λύσουν την ψυχή του Onegin, κατέχουν μέρες στη βιβλιοθήκη του για την ανάγνωση βιβλίων, απίστευτα πιπεριά στο σημάδι που απομένει από τον Eugene και διαλογίζοντας πάνω από την ανάγνωση. Δεν καταλαβαίνει μόνο, τελικά, με τον οποίο ο άνθρωπος έφερε τη μοίρα της, αλλά ο ίδιος μεγαλώνει πνευματικά και διανοητικά.

Το επιχείρημα μπορεί να υπηρετήσει προσωπική εμπειρίαΑλλά θυμηθείτε ότι η απόδειξη αυτή είναι η λιγότερο πειστική και η απόρριψη της με τη μορφή επέκτασης στα κύρια πραγματικά περιστατικά γνωστά και έγκυρα.

Βήμα δυο . Πάρτε επιχειρήματα που επιβεβαιώνουν τη σκέψη σας και τοποθετήστε τα με την ακόλουθη σειρά: " Πολύ πειστική - επαρκώς πειστική - η πιο πειστική ".

Παραγωγή

Το συμπέρασμα εμβαθύνει τη διατριβή, περιέχει - ας μην εντυπωσιακά - συμβουλές, κανόνες, προσφορές προβλέψεις.

Παράδειγμα. Πρώτη αγάπη, σε ό, τι ηλικία, συμβαίνει, μπορεί να κάνει από ένα άτομο και έναν άκαμπτο, αδίστακτο κτίστικο και ένα ατελείωτο ρομαντισμό και ένας ρεαλιστής που δεν αποκλείει για τον εαυτό τους οποιαδήποτε ευκαιρία.

Το πρώτο θα είναι βαθιά δυστυχισμένο: δεν θα είναι σε θέση να αγαπά, πράγμα που σημαίνει ότι θα υπάρξει μόνος. Το δεύτερο από την απόλυτη αισιοδοξία της "αγάπης για πάντα" περνάει συχνά στην ίδια απαισιοδοξία "αγάπη όχι". Και μόνο το τρίτο είναι σε θέση να κερδίσει αρμονία. Έτσι ώστε να υπάρχουν όλο και περισσότεροι ενήλικες, οι ντόπιοι, οι φίλοι πρέπει να είναι προσεκτικοί και να ανήκουν σοβαρά στα συναισθήματα των εφήβων και των παιδιών.

Στόχοι και στόχοι του μαθήματος:

• Δείξτε την αξία του επιστολμικού είδους, τα χαρακτηριστικά του, κάνουν ένα ερωτηματολόγιο του είδους.
• Εμπλουτισμός του λεξιλογίου, ο σχηματισμός φοιτητών πολιτιστικής ομιλίας.
• Ανεβάζοντας προσεκτική, προσεκτική στάση στη λέξη? εξοικείωση με τα ηθικά και ηθικά πρότυπα της ανθρώπινης επικοινωνίας με τη βοήθεια της επιστολής ·
• Δημιουργία του είδους του γράμματος.

Εξοπλισμός:

• Βιβλία στο Epistolar Genre (F.M. Dostoevsky "φτωχοί άνθρωποι". A.p.chekhov "vanka" · k.simonov "πέντε σελίδες" · s.senin "γράμμα της μητέρας", "επιστολή προς τη γυναίκα", "επιστολή επιστολής". Ρωμαϊκή με γράμματα ") και άλλοι.
• συνθέσεις φοιτητών στο εποπτικό είδος ·
• Δηλώσεις σχετικά με την επιστολή.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

ΕΓΩ.Εισαγωγική λέξη του δασκάλου:

Η γραφή, νομίζω ότι είναι η πιο δημιουργική μορφή του μαθητή, εκτός από το πιο καθολικό. Δημιουργία του κειμένου των γραπτών, ο φοιτητής πρέπει να αποδείξει τα προσόντα του αναγνώστη, την ικανότητα της ομιλίας, τις αναλυτικές ικανότητες και την εξουσία.

Δεν είναι μυστικό ότι πολλοί φοιτητές με τέτοια δουλειά δεν αντικρούουν όχι αρκετά ικανοποιητικές, επειδή δεν αισθάνονται ετοιμότητα που αξίζουν να εκφράσουν τον εαυτό τους στη λέξη.

Ωστόσο, όλοι να μάθουν να μιλάνε καλά και να γράφουν κάθε άτομο. Ο Ρωμαίος πολιτικός, η ομιλητής και ο συγγραφέας Mark Tuly Cicero δήλωσε: "Οι ρήτορες γίνονται". Ένας ρωσικός συγγραφέας A.P. Το Sumarokov πίστευε ότι «η θαυμάσια γλώσσα είναι ικανή για τα πάντα».

Σήμερα θα μιλήσουμε για ένα από τα αρχικά είδη των σχολικών δοκίμων - γράμματα, εξοικειωμένοι με τη μορφή του είδους, ακούστε δείγματα γραφής με τη μορφή επιστολής.

Ii.. Μια επιστολή είναι μια ειδική μορφή επικοινωνίας που χρησιμεύει για τη μεταφορά πληροφοριών στην απόσταση.

1. Τι είναι μια επιστολή; Στρίψτε στο λεξικό S.I. Ozhegova. Διαβάζουμε:

Επιστολή - Α, ΜΝ ..; Γράμματα - αυτό

• Γραπτό κείμενο.
• Γραφή δεξιοτήτων.
• Αυτό ή αυτό το σύστημα σημείων για τη μετάδοση της ομιλίας.
• Τρόπος τέχνης.

(Παραδείγματα εγγραφής σε φορητούς υπολογιστές).

2. Τύποι γραμμάτων.

Και τώρα ας το καταλάβουμε, αν όλα τα γράμματα είναι τα ίδια; Ποιος και ποιος γράφει; (σε ένα φίλο, μητρική, στενή, γνωριμία, επιστολή - σημείωση, πρόεδρος, δάσκαλος κ.λπ.)

• προσωπικός
• επιχείρηση
• φιλικός
• επίσημος
• συγχαρητήριος
• Επιστολή στην εφημερίδα.

(Εγγραφή σε σημειωματάρια.)

3. Επισταστερό είδος στη βιβλιογραφία.

Ελληνικά. Επιστολη - Μήνυμα, Επιστολή.

Το επίσημο είδος είναι μία από τις κατευθύνσεις της μυθοπλασίας. Στη ρωσική λογοτεχνία, τα έργα είναι γνωστά στο επίσημο είδος: "Φτωχοί άνθρωποι" Fmdostoevsky, "Vanka" Α. Chekhov, Ποίημα "Πέντε σελίδες" Κ. Simonov, Lyrical Poems "Επιστολή της Μητέρας", "Επιστολή προς τη γυναίκα", " Επιστολή προς τον παππού "S.Senin," Ρωμαϊκή σε γράμματα "Α. Πούσκιν.

Αυτά τα έργα είναι καλλιτεχνική αξία, επειδή αντικατοπτρίζουν το χρόνο, τα προβλήματά του, τη σχέση των ανθρώπων.

Με επιστολές που αντιμετωπίσατε κατά τη μελέτη του νέου "Eugene Onegin". (Επιστολή Tatiana, Onegin)

Οι μαθητές μπορούν να διαβάσουν αυτά τα γράμματα.

4. Προφίλ του είδους.

Στο είδος των γραμμάτων Mono Write και το σχολικό δοκίμιο. Τις περισσότερες φορές, οι συνθέσεις αυτού του είδους αντικατοπτρίζουν τις εντυπώσεις των μαθητών από λογοτεχνικά έργα και τη συλλογιστική για την ευκαιρία τους.

Για να μπορέσετε να γράψετε δοκίμια στο είδος του επιστολής, είναι απαραίτητο να προσδιοριστεί η μορφή του είδους. Θα περιλαμβάνει τα κύρια σημεία της επιστολής. (Βλέπε σελ. 50 στο βιβλίο. Drozhkaya t.n. et al. "Όμορφη γλώσσα μας είναι ικανή για τα πάντα ...", P.21 στο βιβλίο. "Το καλύτερο μάθημα της επιστολής")

5. Γραμματοσειρές τύπων ομιλίας.

ΙΙΙ. Δείγματα φοιτητών στο είδος επιστολών.

(βλέπε γραπτά των μαθητών)

Iv.. Σχετικά με τον all-ρώσο ανταγωνισμό "το καλύτερο μάθημα επιστολών".

(Βλ. Βιβλία και εφημερίδες)

V.Το αποτέλεσμα του μαθήματος.

Vi. Εργασία στο σπίτι: Γράψτε ένα δοκίμιο στο είδος των επιστολών για ένα από τα προτεινόμενα θέματα (βετεράνος, σε έναν φίλο, περίπου το εγγενές άκρο κλπ.).

Συχνά, οι μαθητές παίρνουν το σπίτι για να γράψουν ένα δοκίμιο. Μπορεί να είναι η συλλογιστική, η περιγραφή και μερικές φορές η αφήγηση. Ένα τέτοιο έργο δεν είναι δύσκολο, αλλά απαιτεί συμμόρφωση με ορισμένους κανόνες.

Χαρακτηριστικά της συλλογιστικής

Το κείμενο-συλλογισμός είναι μια από τις πιο δύσκολες μορφές κείμενων που πρέπει να αντιμετωπίσουν οι μαθητές. Εξάλλου, η εργασία σε ένα τέτοιο δοκίμιο βασίζεται στην κατανόηση των αιτιολογικών σχέσεων μεταξύ αντικειμένων ή φαινομένων. Διακρίνεται από μια ειδική δομή, μια σαφή μορφή. Στο επιχείρημα, χρησιμοποιείται μια μη-οικόπεδο μέθοδος κατασκευής και λογική (παραδείγματα αφήγησης κειμένου, η συλλογιστική θα συζητηθεί παρακάτω).

Ο σκοπός ενός τέτοιου έργου είναι η αποκάλυψη αιτιολογικών σχέσεων μεταξύ αντικειμένων ή φαινομένων του περιβάλλοντος κόσμου, τη μεταφορά του προβληματισμού του συγγραφέα σχετικά με το συγκεκριμένο θέμα. Σε ένα τέτοιο κείμενο, δίνεται μια αξιολόγηση, που δικαιολογεί ή την απόρριψη αυτού ή αυτή τη διατριβή.

Δομή κειμένου

Η συλλογιστική κειμένου πρέπει αναγκαστικά να περιέχει τα ακόλουθα δομικά στοιχεία:

• ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ. Αυτή είναι η ιδέα ότι ο φοιτητής θα αποκαλύψει στο έργο του. Για παράδειγμα, στην εξέταση, αυτή είναι η φράση που δίνεται απευθείας στην εργασία.
• Διαφωνία. Με άλλα λόγια, τα αποδεικτικά στοιχεία που ο μαθητής οδηγεί στην υποστήριξη της άποψης του. Ο φοιτητής μπορεί να βασιστεί στην εμπειρία από τη ζωή του και τη γνώμη των διάσημων προσωπικοτήτων.
• Παραγωγή. Το αποτέλεσμα, για το οποίο γράφτηκε ένα δοκίμιο. Ο μαθητής πρέπει επίσης να ορίσει ότι αυτό το συμπέρασμα επιβεβαιώνεται από παραδείγματα.

Κανόνες γραφής

Ποιοι είναι οι κανόνες για τη σύνταξη της συλλογιστικής κειμένου; Στο μάθημα, ο δάσκαλος σχεδιάζεται συχνά από μαθητές για τα ακόλουθα σημεία:

• Ορισμός της λογικής κειμένου. Ο μαθητής πρέπει να σκεφτεί λογικά, να δηλώσει στις κοινές σχέσεις του έργου του.
• Αρμόδια προσχώρηση. Θα πρέπει να περιέχει διάφορες προτάσεις στις οποίες θα περιγραφούν οι υφιστάμενες απόψεις σχετικά με αυτό το θέμα, προβλήματα και κρίσεις. Μπορείτε επίσης να δώσετε τις δηλώσεις των διάσημων ανθρώπων, ωστόσο, είναι καλύτερο να μην το παρακάνετε. Η είσοδος πρέπει να έχει νόημα και ευανάγνωστα.
• Σκεφτείτε πάνω από τις διατριβές. Δεν πρέπει να ασχολούνται με το πρόβλημα λεπτομερώς, επειδή όλοι οι συλλογισμοί και οι εξηγήσεις θα δοθούν στο κείμενο. Οι διατριβές μπορούν να είναι κάπως, ανάλογα με τον επιλεγμένο φοιτητή των προβλημάτων.
• Παραλάβετε επιχειρήματα. Δεδομένου ότι τα αποδεικτικά στοιχεία δίνουν πάντοτε αρκετές, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη μεταφορά: "Πρώτη ...", "Δεύτερον ...". Ωστόσο, εάν ο φοιτητής αμφιβάλλει, τότε μπορούν να εφαρμοστούν και άλλες εισαγωγικές λέξεις: "Από τη μία πλευρά ...", "από την άλλη ...".
• Γράψτε ένα συμπέρασμα. Συνοψίζεται εδώ όλα τα παραπάνω. Μπορείτε να εφαρμόσετε το σχέδιο "SO ...", ή "Με αυτόν τον τρόπο ...".

Κείμενο-συλλογιστική: παράδειγμα

Εξετάστε ένα μικρό παράδειγμα συλλογιστικής κειμένου σχετικά με το θέμα "βλάβες κάπνισμα".

"Όλοι γνωρίζουν ότι το κάπνισμα φέρνει τεράστια βλάβη στο σώμα. Ωστόσο, δεν τηρούν όλοι σε αυτή την ιδέα στην πράξη, και στη χώρα μας ο αριθμός των καπνιστών είναι ακόμα μεγάλος.

Γιατί οι άνθρωποι γνωρίζουν πόσο επικίνδυνο κάπνισμα μπορεί να είναι, μην ρίχνετε αυτή τη συνήθεια; Πιθανώς ο λόγος είναι ότι η συνειδητοποίησή τους για τον κίνδυνο δεν είναι αρκετά βαθιά. Εάν αυτή τη στιγμή, ο γιατρός έβαλε μια τρομακτική διάγνωση στους καπνιστές, θα ήταν απαραίτητο να υποθέσουμε ότι θα είχε ένα Mig, την επιθυμία να "ανέβει". Οι ψυχολόγοι συνιστούν να ρίξουν αυτή τη βλαβερή συνήθεια να θυμάστε ότι τα εσωτερικά όργανα με αποτέλεσμα το κάπνισμα. Και αντίθετα, για να βοηθήσει στην εγκατάλειψη του τσιγάρου μπορεί να καταλάβει πόσο το άτομο γίνεται αν κλαίει τον εαυτό του. "

Χαρακτηριστικά του κειμένου τέχνης

Μερικές φορές οι μαθητές πρέπει να γράψουν καλλιτεχνική συλλογιστική κειμένου. Στην περίπτωση αυτή, το έργο θα πρέπει να περιέχει ως στοιχεία της συλλογιστικής και πτυχών του καλλιτεχνικού κειμένου. Το τελευταίο πρέπει να θυμόμαστε ότι ένα τέτοιο κείμενο θα πρέπει να περιέχει διάφορα γλωσσικά προϊόντα - συγκρίσεις, επιθέματα, μετονιμονία, μεταφορές.

Για να γράψετε καλό καλλιτεχνικό κείμενο, ο συγγραφέας θα χρειαστεί καλή φαντασία, γραμματισμό. Μην κάνετε χωρίς προσωπικές ιδέες, η προσωπική εμπειρία αποσκευών. Εάν υπάρχουν όλα αυτά τα στοιχεία, μπορείτε να προχωρήσετε να εξετάσετε τους ακόλουθους κανόνες, να κολλήσετε στους οποίους, μπορείτε να γράψετε ένα όμορφο καλλιτεχνικό κείμενο.

• Βασικά - συναισθήματα. Έτσι ώστε το κείμενο να είναι όμορφο, κατά τη συγγραφή του, μπορείτε να απενεργοποιήσετε τον αυτοέλεγχο και να γράψετε αυτές τις ιδέες που έρχονται στο μυαλό. Η επεξεργασία μπορεί να ασχοληθεί αργότερα.
• Παρατήρηση. Προκειμένου να αναπτυχθεί αυτή την ποιότητα, μπορείτε να μεταφέρετε ένα σημειωματάριο και να χειριστείτε μαζί σας. Οι καταγεγραμμένοι διάλογοι, οι καταστάσεις, τα χαρακτηριστικά συμπεριφοράς στο μέλλον μπορεί να είναι χρήσιμες για εργασία σε περιγραφή γραφής ή συλλογιστική κειμένου.
• Για να σχεδιάσετε την έμπνευση, είναι χρήσιμο να παρακολουθήσετε μια ποικιλία εκθέσεων, να παρακολουθήσετε ταινίες, να θαυμάσετε την ομορφιά της φύσης. Όσο πιο διαφορετική η ζωή του μαθητή, τόσο πιο εύκολη είναι να γράψω ένα καλό δοκίμιο.
• Ένας τεράστιος ρόλος για έναν φοιτητή μπορεί επίσης να παίξει ανάγνωση. Μετά από όλα, για να δημιουργήσετε καλά και υψηλής ποιότητας δοκίμια - συμπεριλαμβανομένων των κειμένων-συλλογιστικής - πρέπει να διαβάσετε πολλά, σημειώστε τα χαρακτηριστικά του στυλ διαφορετικών συγγραφέων. Πολλοί γνωστοί συγγραφείς άρχισαν με μιμίωση ή προσθήκη διάσημων έργων.

Η αφήγηση κειμένου χαρακτηρίζεται από το γεγονός ότι σε αυτό τα γεγονότα ή τα φαινόμενα περιγράφονται το ένα μετά το άλλο. Το σχέδιο για την κατασκευή ενός τέτοιου δοκίμιου έχει ως εξής:

• Αναφέρετε έναν τόπο δράσης.
• Μιλήστε για το κύριο άτομο που ενεργεί.
• Περιγράψτε τις ενέργειες, τη σειρά της προμήθειας τους.
• Καθορίστε για να ολοκληρώσετε τα συμβάντα.
• Συμπέρασμα.

Ένα παράδειγμα δοκίμιου-αφήγησης

Σκεφτείτε ότι η συλλογιστική μπορεί επίσης να συμπεριληφθεί σε αυτό, ωστόσο δεν θα πρέπει να καταλάβουν μια κεντρική θέση σε αυτήν. Το δοκίμιο θα μιλήσει για το κομμάτι της ζωής ενός φανταστικού χαρακτήρα - οι συνταξιούχοι Margarita Nikolaevna.

"Άνοιξη το πρωί της 25ης Απριλίου στην πόλη ... υπήρχε ένας καλός καιρός. Margarita Nikolaevna, ένας μοναχικός συνταξιούχος που έζησε σε ένα από τα παλιά σπίτια στο δρόμο ..., βγήκε να περπατήσει. Πήγε δυο στάσεις και γύρισε τη γωνία. Ξαφνικά, η Μαργαρίτα Νικολάβνα συνειδητοποίησε ότι δεν συναντήθηκε κανένα άτομο στο δρόμο. Συνέχισε το ταξίδι του, και ξαφνικά λόγω της γωνίας εμφανίστηκε η φιγούρα ενός άνδρα σε μια αστυνομική μορφή, κασκόλ και καπάκι. Φοβισμένη από την απουσία ανθρώπων στους δρόμους, η Μαργαρίτα Νικολάβνα άρχισε να καλεί έναν αστυνομικό: "Σχολητής Comrade! Να είστε ευγενικοί, να εξηγήσετε τι συμβαίνει εδώ; " Ωστόσο, ο θεματοφύλακας του νόμου, που δεν στρέφεται, προχώρησε.

Η Margarita Nikolaevna από την τελευταία δύναμη επιταχύνθηκε το βήμα και άρχισε να τον προμηθεύει. Μια ηλικιωμένη γυναίκα σχεδόν βγήκε από τη δύναμή του, αλλά εξακολουθεί να παγιδεύτηκε με ένα παράξενο περαστικό. Αλλά όταν γύρισε, δεν υπήρχε κανένα όριο για να εκπλήξει: με τη μορφή ενός αστυνομικού αποδείχθηκε ότι ήταν ένα τεράστιο σκυλί, κοιτάζοντας μια γυναίκα με έξυπνα μάτια. "Το Sudarnya αναγκάζεται να σας ενημερώσει ότι αυτή τη νύχτα η δύναμη στο Kamensk κατέλαβε τα σκυλιά. Όλοι οι άνθρωποι επανεγκατασταθούν σε ειδικά περιβλήματα. Δεν υποβλήθηκαν σε αυτές τις κυρώσεις για μια εξαιρετικά καλή στάση απέναντι στους εκπροσώπους του είδους μας σε όλη τη ζωή. Αν θέλετε να επισκεφθείτε κάποιον από τους συγγενείς, πρέπει να πάρετε ένα ειδικό πιστοποιητικό. "

Σχολική γραφή για να γράψει εύκολη. Προσέχετε σε απλούς κανόνες, μπορείτε να πάρετε μια καλή αξιολόγηση στο σχολείο, καθώς και να αποκτήσετε την απαραίτητη εμπειρία. Η γνώση των απαραίτητων κανόνων που περιγράφονται σε αυτό το άρθρο θα βοηθήσουν στην αντιμετώπιση ενός τέτοιου έργου.

Εντολή

Παρόλο γράμμα Υποθέτει την ελεύθερη κίνηση της σκέψης, πρέπει να κάνετε εκ των προτέρων. Αυτό θα βοηθήσει να μην μπερδευτεί με τις δικές σας διατριβές και μην πηγαίνετε σε ένα αδιέξοδο σε αντανακλάσεις. Επιπλέον, η δομή του καλά-σκέψης θα κάνει το κείμενό σας κατανοητό όχι μόνο στον παραλήπτη, αλλά και για οποιονδήποτε αναγνώστη.

Νικ γράμμα Δεν μπορεί να κάνει χωρίς να έρθει σε επαφή με τον συνομιλητή. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την εικόνα ενός οικείου ατόμου να μην σκεφτείτε επιπλέον την ψυχολογία του όταν κάνετε μια επιστολή. Αν θέλετε να φανταστείτε, μπορείτε να επικοινωνήσετε με τον φανταστικό χαρακτήρα εφευρέθηκε από εσάς ή το υπάρχον στα γνωστά έργα τέχνης. Επίσης, σε αυτό το καθήκον, μπορείτε να αντέξετε οικονομικά μια τέτοια πολυτέλεια ως συνομιλία με τα κλασικά της λογοτεχνίας και της ζωγραφικής, με μεγάλους επιστήμονες της Αναγέννησης ή με τη σύγχρονη κυβερνητική ελίτ.

Αφού μπορέσετε να μετακινηθείτε απευθείας στο θέμα της επιστολής (και ως εκ τούτου το θέμα των γραπτών). Στο ελεύθερο στυλ, πείτε μου τι είναι σημαντικό και ενδιαφέρον επηρεασμένο από το πρόβλημα. Ίσως είναι σχετικές σε οποιεσδήποτε συνθήκες. Εάν κάποιο δευτερεύον επεισόδιο ήρθε σε αντανακλάσεις ή ακούσει τυχαία, αναφέρθηκε και γι 'αυτό.

Όλες οι σκέψεις σας στο δεδομένο θέμα θα δημιουργήσουν τον τύπο της έκφρασης: Πρώτο όνομα τη διατριβή, στη συνέχεια, μεταβείτε στην απόδειξη της δήλωσης ή των εικόνων, παραδείγματα που μπορούν να χρησιμεύσουν ως εικονογράφηση. Συμπερασματικά, κάντε ένα συμπέρασμα ή ορίστε την πολυπλοκότητα του προβλήματος και την ανάγκη να το λύσετε (μπορείτε να προσφέρετε τρόπους για να λύσετε ή τουλάχιστον να περιγράψετε την κατεύθυνση στην οποία αξίζει να κινηθεί).

Επειδή γράφετε γράμμαΤα επιχειρήματα μπορούν να διακοπεί με ερωτήσεις στον φανταστικό συνομιλητή. Μπορείτε ακόμη να υποθέσετε ότι θα απαντήσει και θα συμφωνήσει ή θα υποστηρίξει με το αντίγραφο του. Για να δώσετε ζωντάνια και ζωτικότητα, μπορείτε να παρέχετε κείμενο με διάφορες λυρικές αποκλίσεις.

Στο τέλος της επιστολής, και πάλι εκφράστε το ενδιαφέρον σας για την απάντηση απάντησης και πείτε αντίο σε αυτόν.

Μπορεί να φανεί ότι στην αναταραχή μας και στον ταχέο αιώνα, με τα μηνύματα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, τα σύντομα μηνύματα και τα κινητά τηλέφωνα, η ικανότητα να γράφουν έχασαν τη σημασία τους. Είναι έτσι?

Εντολή

Φυσικά, στην εποχή μας, οι εποπτικοί εραστές έχουν, πού να γυρίσουν. Από καιρό σε καιρό, εκείνοι εκείνων που αποφάσισαν να αλλάξουν τον τόπο εργασίας μπορεί να χρειαστούν για να κάνουν ένα βιογραφικό σημείωμα. Τι μπορείτε να κάνετε, οι Willy-Niilies πρέπει να είναι δημιουργικές.

Αλλά αν το βιογραφικό σημείωμα είναι η ανάγκη περιορισμένη από επίσημες απαιτήσεις για το σχεδιασμό της, τότε "συνοδεία" σε ένα βιογραφικό σημείωμα - ένα είδος αναπτυγμένων επεξηγηματικών, το οποίο μπορεί να σπάσει τα αδιάκοπα άτομα του δυνητικού εργοδότη. Πώς να γράψετε συνοδευτικά γράμμα?

Πρώτα απ 'όλα, κόψτε για να μάθετε με όλες τις διαθέσιμες οικογένειες και το όνομα, καθώς και τη θέση του ατόμου στο οποίο θα πέσει το βιογραφικό σας με το συνοδευτικό γράμμαm. Προσωπική έκκληση σε, πέρα \u200b\u200bαπό την αμφιβολία, θα παίξει το χέρι σας - κάθε άτομο

Πώς να γράψετε ένα σκελετό

Ας ξεκινήσουμε με τους ορισμούς, τι είναι "συλλογιστική":

• Το συμπέρασμα, ορισμένες σκέψεις που εκτίθενται σε λογικά διαδοχική μορφή ("Λεξικό της Ρωσικής Γλώσσας" Ozhegova S.I.).
• Ένα από τα τρία στοιχεία του δοκίμιου, που ορίζεται ως η ανάπτυξη της σκέψης σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο καθεστώς. Αξιολογήσιμη ανάπτυξη ορισμένης αποστασιοποιημένης θέσης στον βαθμό της προφανής σαφήνειας του("Λογοτεχνική εγκυκλοπαίδεια") ·
• Λειτουργικά σημασιολογικό είδος ομιλίας που εκτελεί ένα ειδικό επικοινωνιακό καθήκον - Δώστε ομιλία που υποστηρίζεται χαρακτήρα (Ελάτε λογικά σε μια νέα κρίση ή επιχείρημα που εκφράζεται νωρίτερα) και αντλήθηκε από λεξικά-γραμματικά μέσα αιτιώδους σημασιολογίας ("στυλιστικαντικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας").

Ετσι, αιτιολογία - Αυτές είναι οι σκέψεις που περιγράφονται σύμφωνα με τη λογική, τα οποία υποστηρίζονται από αποδεικτικά στοιχεία που σχετίζονται με την αλυσίδα των επιχειρημάτων και την εξελίξεις σε πειστικά συμπεράσματα.

Η συλλογιστική αποκαλύπτει και περιγράφει τους λόγους και τη σχέση οποιωνδήποτε φαινομένων. Στην αρχή του, κατά κανόνα, τοποθετείται ΠΤΥΧΙΑΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ - έγκριση, η αλήθεια του οποίου πρέπει να αποδειχθεί από επιχειρήματαΚαλά και πειστικά επιχειρήματα. Η γραφή μπορεί να βασιστεί στη συλλογιστική Εγκριση(η αλήθεια της δρομολόγησης της διατριβής) και η συλλογιστική αντικείμενα (Αποδεικνύει την ψευδαίσθηση της εκτεταμένης πρωταρχικής θέσης). Μια γραφή δίνεται η ευκαιρία να χρησιμοποιήσετε όχι μόνο άμεσα γεγονότα, αλλά μερικές φορές αποδείξεις από δυσάρεστο. Η οικοδόμηση αποδεικτικών στοιχείων, ο γραπτός συγγραφέας μπορεί να βασιστεί σε προσωπική εμπειρία, εφημερίδες και εκδόσεις περιοδικών, ταινίες, φέρνουν παραδείγματα από τη ζωή και τη λογοτεχνία.

Πριν ξεκινήσετε την εργασία στο γράψιμο, είναι απαραίτητο να διατυπώσετε σαφώς την ιδέα ότι θα χρειαστεί να αποδείξετε. Στη συνέχεια, με βάση την έγκριση που απαιτεί το επιχείρημα, καταρτίζεται το σχέδιο μελλοντικής δημιουργικής εργασίας.

Σχέδιο οθόνης

1. Εισαγωγή.
2. Διατριβή.
3. Επιχειρήματα: Επιχειρήματα, αποδεικτικά στοιχεία, εξηγήσεις, αιτιολόγηση. Παραδείγματα, περιπτώσεις, γεγονότα, αριθμοί. Γνωμοδοτήσεις των έγκυρων ανθρώπων, έγκριση, αποσπάσματα ...
4. Συμπέρασμα.

Η είσοδος στη συλλογιστική γραφής είναι μια μικρή εισαγωγή στο θέμα. Μπορεί να διατυπωθεί ως ερώτηση ή να περιέχει ένα απόσπασμα. Η θετική εργασία θα είναι το σημείο εκκίνησης για μεταγενέστερη συλλογιστική και το μεγαλύτερο μέρος της γραφής θα είναι το επιχείρημα - τουλάχιστον 2/3 του συνολικού όγκου κειμένου. Πιστεύεται ότι ο βέλτιστος αριθμός επιχειρημάτων για τη συγγραφή-συλλογιστική είναι τρία.

Στο ρόλο των επιχειρημάτων μπορεί να είναι:

• ιστορικά γεγονότα.
• ΣΤΑΤΙΣΤΙΚΑ ΔΕΔΟΜΕΝΑ;
• επεισόδια, ιστορίες λογοτεχνικών έργων που επιβεβαιώνουν την αποδεδειγμένη σκέψη.
• Παροιμίες και λόγια, αφόρους.
• Γνώμες των αξιόπιστων ανθρώπων ...

Οι πιο πειστικές, κατά τη γνώμη σας, το επιχείρημα είναι καλύτερο να έχουμε το τελευταίο.

Συμπεριφορά επιχειρήσεων στην απόδειξη της θέσης του χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες λέξεις και φράσεις:

Στρίψτε στο (γεγονός, αναμνήσεις οποιουδήποτε, επιστημονικά δεδομένα ...)

Αρκεί να φέρει ένα τέτοιο παράδειγμα ...

Αυτό μπορεί να αποδειχθεί ως εξής ...

Η επιβεβαίωση δήλωσε μπορεί να είναι το ακόλουθο γεγονός ...

Θα δώσω ένα άλλο παράδειγμα, αποδεικνύω την άποψή μου, ...

Αυτό επαληθεύεται εύκολα επικοινωνώντας με ...

Για παράδειγμα...

Ας υποθέσουμε ...

Σύμφωνα με τη μαρτυρία (κάποιος) ...

Ας υποθέσουμε ...

Οπως και; επειδή…

Πρώτον, δεύτερον, κλπ.

Στον παρακάτω πίνακα, άλλα λεξικά μέσα κατάλληλα για διάφορους τύπους συλλογιστικής μπορούν να παρατηρηθούν από το "στιλιστικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας".

Η έξοδος ολοκληρώνει το δοκίμιο σας. Πρέπει να είναι πειστική, διότι Αυτό είναι ένα συμπέρασμα, αποτέλεσμα, συνέπεια της συλλογιστικής σας. Σχεδόν αντιγράφει τη διατριβή, αλλά το οδηγεί σε ένα νέο (βαθύτερο) επίπεδο από γενικεύσεις και ενδεχομένως προβλέψεις. Η έξοδος μπορεί να διαμορφωθεί χρησιμοποιώντας τις ακόλουθες λέξεις και εκφράσεις: Έτσι, συνοψίζοντας το εν λόγω, με βάση τη συλλογιστική μας, επομένως, με βάση τη συλλογιστική μας...

Η συλλογιστική γραφής θα γίνει πιο πειστική υπό τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

• Η κύρια διατριβή αντιστοιχεί στο θέμα των γραπτών,
• Τα επιλεγμένα στοιχεία είναι αρκετά βαρύτητα,
• μεταξύ των τμημάτων του δοκίμιου στενή λογική,
• Συμπεράσματα διατυπώνονται σαφώς.

Η μορφή της παραγωγής (ειδικότερα, τα αποδεικτικά στοιχεία) είναι σωστή εάν δεν παραβιάζεται κανένας λογικός κανόνας σε αυτό.

Υλικά που χρησιμοποιούνται στην προετοιμασία της κλάσης:

1. Aliyev G. Μαθαίνοντας να λογική [Κείμενο]: Σχολικό δοκίμιο και προβλήματα του γραφής / G. Aliyev // Δημοτικό Σχολείο: AD. σε αέριο. "Πρώτος Άγιος." - 2001. - № 30.
2. LITNIEWSKAYA E.I., Bagryantseva V. Α. Μέθοδοι διδασκαλίας Ρωσίας στο γυμνάσιο: σεμινάριο για φοιτητές ανώτερων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων / ed. Ε. I. Litnievskaya. - M.: Ακαδημαϊκό Έργο, 2006. - 590 s.
3. Νικήτίνη Ν. Ν. Αλγόριθμος για τη σύνταξη γραπτών-συλλογιστική (μέρος γ) κατά την προετοιμασία για τις εξετάσεις. 11η τάξη.
4. Το άρθρο "συλλογιστική" στο "στιλιστικό λεξικό της ρωσικής γλώσσας".