Λογοτεχνικές δραστηριότητες στο σχολείο. Ανοιχτή εξωσχολική εκδήλωση για τη λογοτεχνία
Ένα μάθημα Λογοτεχνίας αφιερωμένο στο Έτος της Λογοτεχνίας
Εξωσχολική δραστηριότητα στη λογοτεχνία για την 9η τάξη ανά έτος λογοτεχνίας
"Λογοτεχνικό κουτί"
Στόχοι και στόχοι:
ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων, λογική σκέψη των παιδιών.
την ανύψωση του πνευματικού και πολιτιστικού επιπέδου, τη διεύρυνση των οριζόντων των μαθητών·
αυξανόμενο ενδιαφέρον για εκπαιδευτικές και γνωστικές δραστηριότητες·
σχηματισμός της ικανότητας για εργασία σε ομάδα, σε ομάδα, συνεργασία.
σχηματισμός και ανάπτυξη της ικανότητας για σαφή και σωστή διατύπωση απαντήσεων, γρήγορη εύρεση της σωστής λύσης.
ενθάρρυνση της αίσθησης της συντροφικότητας, του αμοιβαίου σεβασμού· ανεκτική στάση μεταξύ τους.
Μορφή εργασίας:
εργασία σε ομάδες.
Οργάνωση και κανόνες παιχνιδιού:
Το παιχνίδι αποτελείται από τρεις γύρους με 25 ερωτήσεις ανά γύρο και έναν τελικό γύρο 1 ερώτησης. Οι ερωτήσεις από τον πρώτο, δεύτερο και τρίτο γύρο ομαδοποιούνται σε 5 θέματα των 5 ερωτήσεων. Κόστος ερωτήσεων: 100, 200, 300, 400, 500 πόντοι - στον πρώτο γύρο. 200, 400, 600, 800, 1000 πόντοι - στο δεύτερο. 300, 600, 900, 1200, 1500 - στο τρίτο.
Στους τρεις πρώτους γύρους, αντί για οποιαδήποτε ερώτηση, οι παίκτες μπορούν να λάβουν ένα "γουρούνι στο σακί" ή "δημοπρασία". Εάν οι παίκτες πήραν "Puss in a poke", είναι απαραίτητο να το περάσουν στην αντίπαλη ομάδα.
Εάν υπάρχει ένα all-in (ένα στοίχημα στο οποίο ο παίκτης βάζει όλους τους πόντους που έχει στη γραμμή), τότε το στοίχημά του μπορεί να είναι υψηλότερο μόνο με ένα μεγάλο all-in. Οι παίκτες που έχουν επιλέξει «Ερώτηση-Δημοπρασία» αρχίζουν να κάνουν συναλλαγές (αν ο λογαριασμός είναι μικρότερος από το κόστος της ερώτησης, το ποσοστό είναι η ονομαστική αξία), τότε η ομάδα με το χαμηλότερο ποσό στον πίνακα αποτελεσμάτων πηγαίνει.
Στους παίκτες προσφέρονται 7 πιθανά θέματα τελικού γύρου για να διαλέξουν. Με τη σειρά τους (με αύξουσα σειρά του ποσού του λογαριασμού) αφαιρούν ένα θέμα, που δεν τους αρέσει, μέχρι να μείνει το τελευταίο. Νικητής είναι αυτός που σημείωσε το μεγαλύτερο ποσό στο τέλος του παιχνιδιού.
Οδηγίες πλοήγησης:
Με τις ερωτήσεις "Pig in a poke" και "Auction", κάντε κλικ στα διαγράμματα ροής από αριστερά προς τα δεξιά.
Στην τελική, αφού απομείνει ένα θέμα, κάντε κλικ δίπλα στο υπόλοιπο σχήμα.
Μετά τη συνηθισμένη ερώτηση, μετά από 15 δευτερόλεπτα, θα ηχήσει το σήμα τέλους απάντησης.
Μετά την ερώτηση "Puss in a poke" και "Auction", μετά από 20 δευτερόλεπτα θα ηχήσει το σήμα για να τελειώσει περιμένοντας μια απάντηση.
Μετά την τελευταία ερώτηση, ακούγεται μια μελωδία διάρκειας 35 δευτερολέπτων, μετά την οποία θα έρθει ένα ηχητικό σήμα για το τέλος των αντανακλάσεων.
Πρόοδος εκδήλωσης
Ι. Οργανωτική στιγμή.
Ο λόγος της παρουσιάστριας:
Καλημέρα αγαπημένοι φίλοι! Το 2015 έχει ανακηρυχθεί Έτος Λογοτεχνίας στη χώρα μας. Πολλά μπορούν να ειπωθούν για το νόημα της λογοτεχνίας.
Ο ταλαντούχος δάσκαλος V. A. Sukhomlinsky έγραψε: «Η λέξη είναι το πιο λεπτό άγγιγμα στην καρδιά. μπορεί να γίνει ένα λεπτό, μυρωδάτο λουλούδι, και ένα κοφτερό μαχαίρι που ξεχωρίζει τον ευαίσθητο ιστό της ψυχής, και ένα πυρωμένο σίδερο, και κομμάτια βρωμιάς ... Μια σοφή και ευγενική λέξη φέρνει χαρά, ηλίθιο και κακό, απερίσκεπτο και χωρίς διακριτικότητα - φέρνει προβλήματα, μια λέξη μπορεί να σκοτώσει και να αναζωογονήσει, να πληγώσει και να θεραπεύσει, ... να δημιουργήσει ένα χαμόγελο - και να προκαλέσει δάκρυα, να γεννήσει πίστη σε ένα άτομο - και να φυτέψει δυσπιστία».
Πράγματι, η λέξη είναι μεγάλη δύναμη. Μάθετε να χρησιμοποιείτε σωστά τη λέξη κάθε μέρα, αν δεν θέλετε να παραμείνετε αδύναμος κρίκος στην αλυσίδα των μεγάλων κρατικών επιτευγμάτων.
Ε: -Σήμερα θα διεξαχθεί ένας ασυνήθιστος διαγωνισμός:
Για αυτό θα χρειαστείτε τα γνωστικά αντικείμενα!
Για εσάς που αγαπάτε τη λογοτεχνία και τα ρωσικά,
Η γνώση θα είναι το κύριο όπλο!
Η νίκη στον πιο δυνατό είναι η ανταμοιβή!
Σας περιμένουν σοβαρές εξετάσεις!
Τα κρυμμένα ταλέντα, η πολυμάθειά σου, η ευφυΐα σου
Θα βοηθήσουν στον εντοπισμό διαφόρων εργασιών.
Θυμάστε την παραβολή για τα θαμμένα τάλαντα; Θα σας το θυμίσω τώρα.
Κάποιος, φεύγοντας για μακρινές χώρες, ανέθεσε στους σκλάβους τη φροντίδα της κατάστασής τους. Στον έναν έδωσε πέντε τάλαντα (ασημένιο νόμισμα που κυκλοφορούσε στην αρχαιότητα), στον άλλο - τρία, στον τρίτο - ένα. Δύο έκαναν καλή δουλειά και πολλαπλασίασαν την περιουσία του ιδιοκτήτη. Ο τρίτος σκλάβος, τεμπέλης και πονηρός, έθαψε το φλουρί του στη γη ... Ο κόπος των δύο πρώτων ανταμείφθηκε. Ο ιδιοκτήτης που επέστρεψε τους παρουσίασε τα ταλέντα που είχαν κερδίσει. Και πήρε το τελευταίο από τον αμελή δούλο. Κάπως έτσι εμφανίστηκε η έκφραση «θάψε το ταλέντο σου στη γη».
Σήμερα θα κερδίσετε ταλέντα, πολλαπλασιάστε τα με τα ταλέντα σας.
II. Αγωνιστικό πρόγραμμα.Εργασίες παιχνιδιού.
1 κύκλος "Στον κόσμο της λογοτεχνίας"
Θέμα 1 Βιογραφία ποιητών και συγγραφέων
100 ... Πού γεννήθηκε ο Λεβ Νικολάεβιτς Τολστόι (σε ποιο κτήμα);(Στο κτήμα Yasnaya Polyana, επαρχία Τούλα).
200 Σύμφωνα με την A.P. Kern, ήταν η μόνη γυναίκα που ο ποιητής A.S. Pushkin «αγαπούσε αληθινά». Ποιά είναι αυτή?(Η νταντά του ποιητή - Arina Rodionovna)
300 Ποιο είναι το αγαπημένο δέντρο του Σεργκέι Γιεσένιν;(Σημύδα).
400 Ποιο είναι το ψευδώνυμο του συγγραφέα του δεύτερου μισού του 19ου αιώνα, ο οποίος δημιούργησε παραμύθια «για παιδιά της καλής ηλικίας». (Σάλτικοφ).
500 Σχετικά με αυτό που έγραψε ο συναισθηματικός συγγραφέας VG Belinsky: «Ό,τι κι αν στραφείτε στη λογοτεχνία μας - όλα έχουν ξεκινήσει - δημοσιογραφία, κριτική, μυθιστόρημα-μυθιστόρημα, ιστορική ιστορία, δημοσιογραφία, μελέτη της ιστορίας. (Στον Καραμζίν).
Θέμα 2 "Ποτέ δεν είναι αργά για να ντυθείς"
100 Αυτή η ηρωίδα: Muse A.S. Πούσκιν. Ο ποιητής τη γνώρισε το 1819 - στη συνέχεια συναντήθηκε μετά από 6 χρόνια. Ο Πούσκιν της αφιέρωσε ένα ποίημα - στον τίτλο - το πρώτο γράμμα του επωνύμου. (Άννα Κερν)
200 Δημοπρασία. Αυτός ο ήρωας:
Εμφανίζεται τόσο με «σκισμένο ταταρικό παντελόνι, όσο και σε κόκκινο καφτάν σε λευκό άλογο».
Έλαβε ως δώρο «ένα εντελώς νέο παλτό από δέρμα προβάτου λαγού» και το φόρεσε, «σκισμένο στις ραφές».
Ευχαρίστησε τον δωρητή παρουσιάζοντας «ένα άλογο και ένα γούνινο παλτό από τον ώμο μου».(Εμελιάν Πουγκάτσεφ)
300 Αυτός ο ήρωας: Σε δύναμη και δύναμη, μπορεί να συγκριθεί με έναν λαϊκό ήρωα. Είχε δύο γιους. Για αυτόν, το Zaporozhye είναι το σπίτι του. Τελειώνει τη ζωή του τραγικά, στο διακύβευμα. (Τάρας Μπούλμπα).
400 Η γάτα στην τσάντα. Αυτή η ηρωίδα: Το όνομά της από τα ελληνικά σημαίνει «σοφία». Είναι έξυπνη, μορφωμένη, διαβάζει πολύ. Ο πρώτος αναγγέλλει την τρέλα του ήρωα. (Σοφία, «Αλίμονο από εξυπνάδα»).
500 Αυτός ο ήρωας: Αγαπούσε τους ανθρώπους, αλλά μεγάλοι και παιδιά τον κορόιδευαν και δεν τους έκανε τίποτα.
Μεγάλωσε ένα ορφανό που έγινε γιατρός και βοηθούσε τους ανθρώπους. Όταν πέθανε, οι άνθρωποι άρχισαν να ζουν χειρότερα χωρίς αυτόν.(Yushka, «Yushka» του A.A. Platonov).
Θέμα 3 Όλα για τη λογοτεχνία
100 Πώς ονομάζεται ο χαρακτήρας του μυθιστορήματος «Η κόρη του καπετάνιου», ο αφηγητής;(Peter Grinev)
200 Ονομάστε την ηρωίδα του Λέρμοντοφ «Ήταν καλή: ψηλή, λεπτά, μαύρα μάτια, σαν αίγαγρο του βουνού, και κοίταζε την ψυχή σου». (Μπελά)
300 Ποιο είναι το επώνυμο αλόγου που θυμήθηκε ο ήρωας της ιστορίας του A.P. Chekhov;(Οβσοφ)
500 Ποια γλώσσα μιλούσαν μεταξύ τους ο Κάζμπιτς και ο Πετόριν;(Όταν συναντήθηκαν δύο φορές (στον γάμο της αδερφής του Μπέλα και στο φρούριο όπου ο Κάζμπιτς έφερε πρόβατα προς πώληση), ο Πετόριν και ο Κάζμπιτς δεν μίλησαν ποτέ· επιπλέον, στο φρούριο, μόνο ο Μαξίμ Μαξίμιτς «κατάλαβε τη γλώσσα τους» και ο Κάζμπιτς δεν μιλούσε στα ρωσικά).
Θέμα 4 «Σε όλη τη διαδρομή»
100 Στον τίτλο ενός διάσημου έργου, όλες οι λέξεις αντικαταστάθηκαν από το αντίθετό τους στη σημασία. Ανακτήστε το κρυπτογραφημένο αληθινό όνομα "Barefoot Dog" ("Παπουτσωμένος Γάτος").
200
Η γάτα στην τσάντα.
Στον τίτλο ενός διάσημου έργου, όλες οι λέξεις αντικαταστάθηκαν από το αντίθετό τους στη σημασία. Προσπαθήστε να ανακτήσετε το αληθινό όνομα "Iron Lock" κρυπτογραφημένο με αυτόν τον τρόπο («Χρυσό κλειδί»).
300
Στον τίτλο ενός διάσημου έργου, όλες οι λέξεις αντικαταστάθηκαν από το αντίθετό τους στη σημασία. Προσπαθήστε να ανακτήσετε το αληθινό όνομα που είναι κρυπτογραφημένο με αυτόν τον τρόπο "The Story of the Iron Chicken" (“The Tale of the Golden Cockerel”).
400
Το περίφημο απόφθεγμα αντικαταστάθηκε με το αντίθετο. Προσπαθήστε να αποκαταστήσετε το αληθινό νόημα που κρυπτογραφήθηκε με αυτόν τον τρόπο: «Η αγελάδα είναι ξαπλωμένη ακίνητη και ξαπλωμένη γελώντας». ("Υπάρχει ένας ταύρος, ταλαντεύεται, αναστενάζει εν κινήσει")
Θέμα 5 Λογοτεχνικά παζλ
100 Το πρώτο μέρος της λέξης είναι αυτό που φωτίζει το δρόμο για τους ναυτικούς. Προσθέστε επιθήματα και την κατάληξη της λέξης "Pokrovsky" σε αυτό. Τίνος είναι το επώνυμο; (Μαγιακόφσκι.)
200
Πάρτε το ουσιαστικό που λέει την εποχή του χρόνου που κιτρινίζουν τα φύλλα. αντικαταστήστε το πρώτο γράμμα με το γράμμα που τελειώνει τη δεύτερη νότα και προσθέστε ένα κτητικό επίθημα. Αποδείχθηκε το όνομα του ποιητή. Οι οποίες? (Γεσένιν.)
300
Η πρώτη συλλαβή του επωνύμου είναι επιφώνημα. Το δεύτερο - δίνοντας ζωή σε όλα τα πράγματα (χωρίς το τελευταίο γράμμα). Βάλτε το όνομα Vladimir σε μια καθομιλουμένη και αφαιρέστε το πρώτο γράμμα από αυτή τη λέξη. Ποια είναι αυτή η ποιήτρια; (Αχμάτοβα.)
400 Προσθέστε στο τεράστιο πολυκατάστημα της Μόσχας την πιο συνηθισμένη ένωση σύνδεσης και το ζώο που ονομάζεται ο βασιλιάς των θηρίων. Γενικά, το επώνυμο που μεταφράζεται από τα λατινικά σημαίνει "ταπεινό". Ποιός είναι αυτος? (Γκουμιλιόφ.)
500 Στο ουσιαστικό που ονομάζει το μέρος του κόσμου όπου έχει πάντα κρύο, προσθέστε μια προσωπική αντωνυμία που ακούγεται σαν "εγώ" στα λατινικά. Σε αυτό που συνέβη, προσθέστε αυτό που θα μείνει από το επώνυμο του ηγέτη της ρωσικής επανάστασης, αν αφαιρέσετε τα δύο πρώτα γράμματα από αυτό. Ποιος είναι αυτός ο ποιητής; (Κάτοικος του βορρά.)
Θέμα 6ο «Παροιμίες».
Μαντέψτε αινίγματα φτιαγμένα από παροιμίες και ρητά.
200 Όποιος το κοιτά, έλκεται από αυτό. Και το κοτόπουλο το έχει. Δεν είναι πέτρα - λιώνει. Δεν μπορείτε να τον παραγγείλετε.(Καρδιά).
400 Μην τον μεγαλώσετε στο δέντρο. Όποιος το τρώει την ημέρα δεν έρχεται στο γιατρό. Υγιές δεν πέφτει από το κλαδί. Το κόκκινο δεν τον κατηγορεί με σκουληκότρυπα. (Μήλο).
600 Αυτή και η εμπιστοσύνη χάνονται μόνο μία φορά. Είναι στα γόνατα πιο ντροπιαστική από τον θάνατο. Το να ζεις δεν είναι χωράφι για να το διασχίσεις.(Μια ζωή).
800 Αν ενωθούν οι άνθρωποι, θα μπορέσουν να τον δέσουν και αυτόν. Μην τον ξυπνάτε στον ύπνο.(Ενα λιοντάρι).
1000 Τα χρήματα δεν μπορούν να το αγοράσουν. Δεν είναι φωτιά: αν ανάψει, δεν μπορείς να τη σβήσεις.(Αγάπη).
Θέμα 7 «Μεταφραστής».
Μεταφράστε παλιές λέξεις στη σύγχρονη γλώσσα.
200 Ολοκληρώστε την εργασία. Ποια είναι η επίκρισή σας;(παρατσούκλι)
400 Ολοκληρώστε την εργασία. Δείξτε το πίσω μέρος(πίσω μέρος του κεφαλιού).
600 Ολοκληρώστε την εργασία. Δείξτε τα χέρια σας(παλάμες).
800 Ολοκληρώστε την εργασία. Τοποθετήστε το αριστερό σας χέρι στο δεξί πλαίσιο και το δεξί σας χέρι στο αριστερό πλαίσιο.(ώμος)
1000 Η γάτα στην τσάντα. Ολοκληρώστε την εργασία. Κουνήστε το δεξί σας χέρι(δεξί χέρι).
Θέμα 8 «Μάντεψε».
Η ερμηνεία των λέξεων δίνεται στο "Λεξικό της Ζωντανής Μεγάλης Ρωσικής Γλώσσας" του Βλαντιμίρ Ιβάνοβιτς Νταλ.
200 Ραβδί, κλαδί, βελόνα πλεξίματος. ένα σίδερο, κόκαλο, ξύλινο τρυπάνι, μυτερό στο άκρο ή στις άκρες, με ή χωρίς οπή. (Βελόνα.)
400 Δημοπρασία. Rωοειδή, σωληνοειδή νημάτια που αναπτύσσονται στο σώμα των ανθρώπων και των περισσότερων θηλαστικών.(Μαλλιά.)
600 Περιτύλιγμα κτιρίου ή στέγη.(Στέγη.)
800 Το μήλο, το σιτάρι, το ανθρωπάκι στο μάτι, μια στρογγυλή τρύπα ανάμεσα στην ιριδίζουσα μεμβράνη.(Μαθητής.)
1000 Οποιοδήποτε πολυστέλεχος χαμηλοβότανο, πολυετές φυτό με ξυλώδη κορμό, μικρό δέντρο.(Θάμνος).
Θέμα 9 "Φρασεολογισμοί"
200 Σύμφωνα με τη λεξιλογική έννοια «παραπλανώ, κακοπιστώ, εξαπατώ», ονομάστε τη φρασεολογική ενότητα (Μπροστά από τη μύτη)
400 Σύμφωνα με τη λεξιλογική σημασία «υπερβάλλω αδικαιολόγητα κάτι», ονομάστε τη φρασεολογική ενότητα(Για να φτιάξω βουνά από λόφους)
600 Σύμφωνα με τη λεξιλογική σημασία «να ενεργώ προς δύο διαφορετικές κατευθύνσεις», ονομάστε τη φρασεολογική ενότητα.(Σε δύο μέτωπα)
800 Σύμφωνα με τη λεξιλογική σημασία «μην δίνεις σημασία, μην παρατηρείς» ονομάστε τη φρασεολογική ενότητα(Μην φυσάς το μουστάκι σου)
1000 Σύμφωνα με τη λεξιλογική σημασία "όχι ένα συνηθισμένο άτομο που ξεχωρίζει", ονομάστε μια φρασεολογική ενότητα(Ούτε ψάρια ούτε πτηνά)
Γύρος 3 "Παράλλαγμα"
Θέμα 10 «Μάθετε παροιμίες και ρητά»
300 Δεν υπάρχει αλήθεια στα κάτω άκρα.(Δεν υπάρχει αλήθεια στα πόδια.)
600 Ο δυνατός φόβος έχει μεγάλα όργανα όρασης.(Ο φόβος έχει μεγάλα μάτια).
900 Δημοπρασία. Το κεντρικό όργανο της κυκλοφορίας του αίματος δεν υπακούει στις εντολές του. (Άνομη Καρδιά).
1200 Κάποιος κινείται αργά με μια ταχύτητα που είναι εγγενής σε ένα ερπετό σε ένα κέλυφος οστών.(Σέρνεται σαν χελώνα).
1500 Η αίσθηση της καρδιάς είναι τόσο σκληρή που θα σας κάνει να αισθανθείτε μια ισχυρή έλξη για το οικόσιτο βοοειδές αρτιοδάκτυλο. (Η αγάπη είναι τυφλή).
Θέμα 11 «Σκέψου»
300 Ποια είναι η λέξη για ένα γυναικείο φουλάρι από γούνα ή φτερά και ένα μεγάλο νοτιοαμερικανικό φίδι της οικογένειας των βόα; (Βοάς).
600 Προστακτικό ρήμα, στη μορφήτο δεύτερο ενικό πρόσωπο και ένα πουλί τροπικών χωρών με φωτεινό φτέρωμα. Ονόμασέ τους.(Ενας παπαγάλος).
900 Από τα γράμματα που περιλαμβάνονται στο όνομα του πουλιού dergach, να σχηματίσετε ένα ερωτηματικό επίρρημα.(Που).
1200 Αρχίζει με πρόθεση, τελειώνει με αρνητικό μόριο. Πώς λέγεται αυτό το θηλαστικό;(Πόνυ).
1500 Ποιες είναι οι έννοιες των εκφράσεων: γωνία αρκούδας, κακία, ασθένεια αρκούδας, αγκαλιά της αρκούδας; (πίσω ξύλα, άβολη βοήθεια, εντερική διαταραχή από ενθουσιασμό, φόβο, βαρύ και άβολο).
Θέμα 12 «Το ξέρατε;»
300 Δημοπρασία. Το πρώτο τέταρτο του 19ου αιώνα ο Γερμανός γιατρός Λόντερ ασκούσε το επάγγελμα στη Μόσχα. Συνέστησε τζόκινγκ για προαγωγή της υγείας. Στα μάτια του απλού λαού, έμοιαζε με αδράνεια, άχρηστο χόμπι. Ως εκ τούτου, εμφανίστηκε η ίδια η ρωσική λέξη, η οποία ονομάζεται αδρανείς, παράσιτα. Τι είναι αυτή η λέξη; (Λιποτάκτης)
600 Το όνομά του είναι το ίδιο με αυτό του ήρωα του ρωσικού λαϊκού παραμυθιού "By the Pike's Command", το επώνυμο είναι σαν αυτό της πριμαντόνας της ρωσικής σκηνής και στο έργο του Πούσκιν του παρουσιάστηκε ένα παλτό από δέρμα προβάτου από λαγό , το οποίο φορούσε «ξεχώρισε στις ραφές». (Εμελιάν Πουγκάτσεφ)
900 Έπρεπε να συναντηθούν όχι μόνο στο πεδίο του Μποροντίνο, αλλά και στο μυθιστόρημα του Λέοντος Τολστόι Πόλεμος και Ειρήνη.(Ναπολέων και Κουτούζοφ).
1200 Για ποια ηρωίδα μιλάμε; Στην Αγία Ρωσία, η μητέρα μας,
Όχι να βρεις, να μην βρεις τέτοια ομορφιά:
Περπατάει ομαλά - σαν κύκνος.
Λέει τη λέξη - το αηδόνι τραγουδά.
.................................
Γεννήθηκε σε οικογένεια εμπόρου,
Ονομάζεται ...
(Η Alena Dmitrevna από το ποίημα του M.Yu. Lermontov "Τραγούδι για ... τον έμπορο Καλάσνικοφ")
1500 Ο Kiprensky ζωγράφισε ένα πορτρέτο αυτού του ποιητή. Το πορτρέτο άρεσε τόσο πολύ στον ποιητή που έγραψε τις ακόλουθες γραμμές:
Βλέπω τον εαυτό μου σαν στον καθρέφτη
Αλλά αυτός ο καθρέφτης με κολακεύει.
Ρώμη, Δρέσδη, Παρίσι λοιπόν
Η εμφάνισή μου θα γίνει γνωστή στο εξής.
Για ποιον ποιητή μιλάμε;(Πούσκιν).
Θέμα 13 "Όλα για τη λογοτεχνία"
300 Προσδιορίστε τα είδη των έργων: «Ρωσική γλώσσα» του Τουργκένιεφ, «Φτωχή Λίζα» του Καραμζίν, «Ο λαός της εκστρατείας του Ιγκόρ», «Ο χάλκινος καβαλάρης» του Πούσκιν, «Η θάλασσα» του Ζουκόφσκι. (Πεζογραφία, ιστορία, λέξη, ποίημα, ελεγεία)
600 Προσδιορίστε τον τίτλο του έργου και τον συγγραφέα από τις τελευταίες γραμμές.
«... Ένας αξιωματούχος που έχει φτάσει με προσωπική εντολή από την Αγία Πετρούπολη σας απαιτεί να έρθετε σε αυτόν αμέσως. Μένει σε ξενοδοχείο». (N.V. Gogol "The General Inspector")
900 Μάθετε το έργο από την αρχή του, ονομάστε τον συγγραφέα.
Πριν από λίγα χρόνια
Όπου συγχωνεύονται, κάνουν θόρυβο,
Αγκαλιασμένοι σαν δύο αδερφές
αεριωθούμενα αεροπλάνα Aragva και Kura,
Υπήρχε ένα μοναστήρι ... ("Mtsyri" M.Yu. Lermontov)
1200 Η γάτα στην τσάντα. Ονομάστε τον συγγραφέα αυτών των έργων: "Lyudmila", "Cup".(Β. Ζουκόφσκι)
1500 Ποια είναι τα πλήρη ονόματα των λογοτεχνικών ηρώων: κόρη του καπετάνιου, Τσάτσκι, έμπορος Καλάσνικοφ.(Masha Mironova, Alexander Andreevich, Stepan Paramonovich).
Θέμα 15 «Είναι ενδιαφέρον»
300 Σε ποιον συγγραφέα ανήκαν αυτά τα έργα: «Το βαγόνι τρένο», «Ο λύκος στο ρείθρο»;(I.A. Krylov)
600 Η γάτα στην τσάντα. Διαβάστηκε από τους εκπροσώπους των ομάδων
Ο ήρωας ποιου έργου είναι αυτό το όνειρο; «... και τώρα περπατώ σαν τρελός. Το βράδυ όλα τα σκουπίδια σκαρφάλωσαν στα μάτια μου... Τώρα είσαι μάνα, μετά πατέρας... μόλις αρχίσω να αποκοιμιέμαι, τότε βλέπω ότι εσύ, μάνα, αξιοπρέπεια να δέρνεις τον πατέρα, λυπήθηκα πολύ. .. για σένα, μάνα: είσαι τόσο κουρασμένη να σφυροκοπάς τον ιερέα». (DI Fonvizin «The Minor» Mitrofanushka).
900 (Η ιστορία του Πέτρου και της Φεβρωνίας του Μουρόμ).
1200 «Αυτό το βιβλίο είναι για έναν μαχητή χωρίς αρχή ή τέλος». Τι είναι αυτό το έργο;
(«Βασίλι Τέρκιν» Τβαρντόφσκι).
Ο τελικός
1. Όλα τα είδη των πραγμάτων.Αφαιρέστε το ζεστό - το κρύο θα παραμείνει:Kiaipästobekrg (Βραστό νερό, παγόβουνο).
2. Μαθηματικά.Πόσους ανιψιούς είχε ο θείος Τσερνομόρ;(Τριάντα τρεις ήρωες).
3. Γεωγραφία.Σε ποιο ποτάμι διαδραματίζεται η ιστορία του IS Turgenev «Asya»;(Δίπλα στον ποταμό Ρήνο).
4. Βιολογία.Από ποιο φυτό ο χωρικός από το παραμύθι του M.E. Saltykov-Shchedrin έφτιαξε ένα σχοινί, με το οποίο οι στρατηγοί τον έδεσαν σε ένα δέντρο για τη νύχτα; (Από άγρια κάνναβη).
5. Ιστορία.Για τι είδους μάχη λένε αυτές οι γραμμές του Πούσκιν: «Γιατί! σπάμε? στροφή
Σουηδοί…”;(Σχετικά με την Πολτάβα, το ποίημα "Πολτάβα")
“δημοσκόπηση Blitz"
1 . Ποιο είναι το σωστό όνομα για αυτόν που υφαίνει τις ίντριγκες; (Ραδιούργος).
2. Πώς ονομάζεται το λεξικό στο οποίο δίνονται οι κανόνες προφοράς των ήχων και οι νόρμες του τονισμού; (Ορθοεπικός)
3. Τι είδους λεξιλογικές μονάδες είναι οι λέξειςcool, party, cool παιδί ? (Ακατάληπτη γλώσσα)
4. Τι είδους ουσιαστικόστριμωγμένος ? (Γενικός)
5. Η λέξη γράφεται μαζί, χωριστά ή με παύλαμισό λίτρο ? (Διαχωρίζονται με παύλα)
8.ΣΤέναλάτρης ή τυφλόςΚΑΙ?
9. Παρώνυμο για τη λέξη αποτελεσματική. (Θεαματικός)
10. Συνέχεια: Onegin- Tatiana, Lensky-…., Petr Grinev-…, Fevronya-…
11. Αγαπημένο δέντρο του Sergei Yesenin (σημύδα)
12. Από το σχολείο ή από το σχολείο; (Από το σχολείο)
13. Το γενικό ουσιαστικό μ.; (Μονοπάτι).
14. Δείξτε το μέτωπό σας.
15. Τι χρώμα έχεις;
16. Με το δεξί σας χέρι αγγίξτε το λαιμό (λαιμό).
17. Πιάστε τη μήτρα (κοιλιά)
18. Σηκώστε το σούιτσου (αριστερό χέρι).
III. Αποτελέσματα του παιχνιδιού.
Τελικές παρατηρήσεις από τον καθηγητή.
Ε: - Αγαπητά παιδιά, το πνευματικό μας παιχνίδι έφτασε στο τέλος του. Είστε σπουδαίοι φίλοι, αληθινοί μελετητές, γνώστες της λογοτεχνίας και της ρωσικής γλώσσας. Διαβάστε, αναπτύξτε, σκεφτείτε, γράψτε τα δικά σας ποιήματα, ιστορίες, ιστορίες. Να θυμάστε ότι ένα καλό βιβλίο θα σας ανοίξει έναν νέο, υπέροχο και σοφό κόσμο! Δώστε λοιπόν τον λόγο στην κριτική επιτροπή μας!
Ο ήρωας ποιου έργου είναι αυτό το όνειρο; «... και τώρα περπατώ σαν τρελός. Το βράδυ όλα τα σκουπίδια σκαρφάλωσαν στα μάτια μου... Τώρα είσαι μάνα, μετά πατέρας... μόλις αρχίσω να αποκοιμιέμαι, τότε βλέπω ότι εσύ, μάνα, αξιοπρέπεια να δέρνεις τον πατέρα, λυπήθηκα πολύ. .. για σένα, μάνα: είσαι τόσο κουρασμένος να σφυροκοπάς ιερέα
Προσδιορίστε το έργο της παλιάς ρωσικής λογοτεχνίας. «Ο μακάριος πρίγκιπας Πέτρος διατάζει: «Πήγαινε με σε αυτό το κορίτσι». Και τον έφεραν, και έστειλε έναν από τους υπηρέτες του να ρωτήσει για την ανταμοιβή για τη θεραπεία. Και η κοπέλα είπε ωμά: «Αν δεν γίνω γυναίκα του, τότε δεν μου αρμόζει να τον γιατρέψω». Και εκείνος ο άντρας επέστρεψε και μετέφερε τα λόγια της στον ταπεινό, ειλικρινή πρίγκιπα».
Αυτό το βιβλίο είναι για έναν μαχητή χωρίς αρχή ή τέλος.» Τι είναι αυτό το έργο;
MBOU "Γυμνάσιο Zolotukhinskaya"
Λογοτεχνική εξωσχολική δραστηριότητα
για 6, 7 τάξεις
«Ένα βιβλίο είναι σπουδαίο πράγμα…»
ετοίμασε ο δάσκαλος
Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία
Kuzmina Valentina Fedorovna
έτος 2013
«Ένα βιβλίο είναι σπουδαίο πράγμα…»
Στόχοι:
να ενδιαφέρουν τα παιδιά να διαβάζουν βιβλία, να επεκτείνουν τους ορίζοντες και το λεξιλόγιο των μαθητών.
παρέχει στους μαθητές την ευκαιρία να ανακαλύψουν τις ικανότητές τους· να αναπτύξουν τη σκέψη, τη μνήμη, την ικανότητα χρήσης προηγούμενων γνώσεων.
να διαμορφώσει την ικανότητα να εργάζεται σε ομάδα, να είναι υπεύθυνος απέναντι στα μέλη της ομάδας.
Καθώς τα ρούβλια γίνονται από καπίκια, έτσι
Η γνώση συντάσσεται από κόκκους όσων έχουν διαβαστεί.
V.I.Dal.
Μπροστά στο σπίτι:
κάθε ομάδα πρέπει να προετοιμαστεί
1) παρουσίαση ενός λογοτεχνικού ήρωα (κοστούμι + φράση),
2) ένα λογοτεχνικό σταυρόλεξο για τους ανταγωνιστές σας.
Κατάσταση:
1) 2 ομάδες, αποτελούμενες από μαθητές των τάξεων 6 και 7, λαμβάνουν μέρος στο παιχνίδι.
2) για κάθε σωστή απάντηση, η κριτική επιτροπή (2 μαθητές της 9ης τάξης) απονέμει 1 βαθμό, η ομάδα λαμβάνει ένα διακριτικό - το κλειδί της γνώσης. για την παρουσίαση ενός λογοτεχνικού ήρωα - 2 βαθμοί.
Πρόοδος εκδήλωσης
Δάσκαλος: Είμαι στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσω εδώ και σήμερα διοργανώνουμε μια εκδήλωση βιβλίου. Ο Α. Μπλοκ είπε: «Ένα βιβλίο είναι σπουδαίο πράγμα αρκεί ο άνθρωπος να ξέρει πώς να το χρησιμοποιεί». Αρχικά, θα ήθελα να σας γνωρίσω την ιστορία του βιβλίου.
1 εισηγητής: Το βιβλίο είναι περιοδικό με τη μορφή δεμένων φύλλων έντυπου υλικού, μέσο μαζικής, επιστημονικής και τεχνικής πληροφόρησης. Μία από τις παλαιότερες μορφές του βιβλίου είναι ένας κύλινδρος (6 - 3 χιλιετία π.Χ., αργότερα αντικαταστάθηκε από κώδικα). Το κύριο υλικό για την παραγωγή βιβλίων: αρχικά - πάπυρος, από τον 2ο αιώνα π.Χ. - περγαμηνή και από τον 13ο αιώνα (στην Ευρώπη) - χαρτί.
2 παρουσιαστής:
Στον αρχαίο κόσμο τον Μεσαίωνα, τα βιβλία αναπαράγονταν με ξαναγραφή. Το πρώτο έντυπο βιβλίο θεωρείται κείμενο που αναπαράγεται με ξυλογραφία (η εικόνα λήφθηκε από μια επίπεδη ξύλινη τυπογραφική πλάκα) στην Κορέα (704-751). Η εκτύπωση βιβλίων ξεκίνησε από την Κίνα (11ος αιώνας), τα έντυπα βιβλία εμφανίστηκαν στην Ευρώπη στα μέσα του 15ου αιώνα (δημιουργήθηκε από τον Johannes Gutenberg, 1456).
1 διαγωνισμός. Blitz Intellect
Καταγράψτε όλες τις παροιμίες και τα ρητά που γνωρίζετε για τα βιβλία.
(Ένα βιβλίο ομορφαίνει στην ευτυχία, αλλά παρηγορεί στην ατυχία.
Δεν γνωρίζουν όλοι όσοι διαβάζουν τη δύναμη της ανάγνωσης.
Ένα βιβλίο διδάσκει χίλιους ανθρώπους.
Κλείσε ένα βιβλίο και κάνε το μυαλό σου.
Όποιος διαβάζει πολύ ξέρει πολλά.
Ένα μυαλό χωρίς βιβλίο είναι σαν ένα πουλί χωρίς φτερά.
Ήταν χαμένος κόπος να ψαρεύεις χωρίς αγκίστρι και να μελετάς χωρίς βιβλίο.
Διάβασα ένα νέο βιβλίο - γνώρισα έναν φίλο (Κινέζο).
Ο χρυσός εξορύσσεται από τη γη και η γνώση από τα βιβλία.
Ένα βιβλίο για το μυαλό είναι σαν τη ζεστή βροχή για τα σπορόφυτα.)
2ος διαγωνισμός. "Είναι στοιχειώδες"
Η σελίδα τίτλου είναι ... (η αρχή του βιβλίου).
Ένας βιβλιόφιλος είναι ένας άνθρωπος ... (αγαπά τα βιβλία).
Σημειώσεις, λογοτεχνικές αναμνήσεις απλών γεγονότων, που έγιναν από σύγχρονο ή συμμετέχοντα σε αυτές τις εκδηλώσεις (απομνημονεύματα).
Ένα παλιομοδίτικο χειρόγραφο σε βιβλιοδεσία, που αντικαθιστά τον κύλινδρο (κώδικας).
Δημιουργός της πρώτης βιβλιοθήκης στη Ρωσία (Yaroslav the Wise, 1037).
Τον 15ο αιώνα εμφανίστηκε το πρώτο έντυπο βιβλίο στην Ευρώπη. Ποιος είναι ο δημιουργός του; (Johannes Gutenberg.)
Το 1564 ο Ιβάν Φεντόροφ δημοσίευσε το πρώτο έντυπο βιβλίο στη Ρωσία. Πώς λεγόταν; ("Απόστολος".)
Ο αριθμός των αντιτύπων του βιβλίου που εκδόθηκε από τον εκδότη (κυκλοφορία).
Πώς λέγεται ένα θέμα που σας επιτρέπει να σκέφτεστε βαθιά, να είστε σε θέση να συλλογίζεστε, να κάνετε ερωτήσεις και απλώς να σας βοηθάει να ζήσετε; (βιβλιογραφία)
Πώς ονομαζόταν ο οργός στην Αρχαία Ρωσία; (κραυγή)
Ο ληστής που σκότωσε ανθρώπους με τον ήχο της φωνής του νικήθηκε από έναν άνδρα που μόλις είχε μάθει να περπατάει. Πώς είναι τα ονόματά τους (Nightingale the Robber και Ilya Muromets).
Ο II Pushchin θυμάται: «Ο φίλος μου, διάσημος ποιητής και συγγραφέας, είχε το παρατσούκλι Γάλλος». Ποιο είναι το όνομα αυτού του συγγραφέα; (Α. Πούσκιν)
Ποιος από τους Ρώσους ποιητές αποκάλεσε τον χειμώνα «μάγισσα»; (F. Tyutchev)
Ονομάστε το αντικείμενο που ο Χάκλμπερι Φιν, διασκεδάζοντας, με όρεξη έστριψε σε ένα σχοινί πάνω από το κεφάλι του; (νεκρή γάτα)
3ος διαγωνισμός. "Να συνεχίσει"
Οι εκπρόσωποι των ομάδων βγαίνουν και βγάζουν εισιτήρια. Είναι απαραίτητο να συνεχιστεί το ποίημα τουλάχιστον 1 τετράστιχο. Ονομάστε το ποίημα και τον συγγραφέα.
1. Ήρθε η ώρα, ομορφιά, ξύπνα ... (Α. Πούσκιν "Χειμωνιάτικο πρωινό".)
2. Κάτω από αυτό είναι ένα ρεύμα πιο ανοιχτό μπλε ... (M. Lermontov "Parus".)
3. Ποιος σε οδηγεί: είναι η μοίρα ... (Μ. Λέρμοντοφ «Σύννεφα».)
4. Μη ντρέπεσαι για την αγαπημένη σου πατρίδα... (Ο ρωσικός λαός άντεξε αρκετά, / Έβγαλε κι αυτόν τον σιδηρόδρομο - / Θα βγάλει ό,τι στείλει ο Κύριος! Ν. Νεκράσοφ «Σιδηρόδρομος».)
4ος διαγωνισμός. «Από πού προέρχεται η παροιμία;»
Οι ομάδες πρέπει να καθορίσουν από ποια πηγή προήλθε η παροιμία.
1. Ο κτυπημένος αχτύπητος είναι τυχερός (από το παραμύθι «Η αλεπού και ο λύκος»).
2. Οι δυνατοί έχουν πάντα τους ανίσχυρους να φταίνε (από τον μύθο «Ο λύκος και το αρνί»).
3. Και η Βάσκα ακούει και τρώει (από τον μύθο «Η γάτα και ο μάγειρας»).
4. Και τα πράγματα είναι ακόμα εκεί (από τον μύθο «Κύκνος, λούτσος και καρκίνος»).
5ος διαγωνισμός. "Βιβλιοθήκη"
Κάθε ομάδα λαμβάνει μια λίστα με έργα. Είναι απαραίτητο να υπογράψετε σωστά τον συγγραφέα.
"Το αυτί του Ντεμιάνοφ" (Ι. Κρίλοφ.)
«Η νύχτα πριν τα Χριστούγεννα» (Ν. Γκόγκολ.)
"Επώνυμο αλόγου" (Α. Τσέχοφ.)
«Η νεαρή κοπέλα-αγρότης» (Α. Πούσκιν.)
«Τρεις Φοίνικες» (Μ. Λέρμοντοφ.)
«Παππούς» (N. Nekrasov.)
«Μαύρο κοτόπουλο, ή υπόγειοι κάτοικοι» (A. Pogorelsky.)
«Frost, Red Nose» (N. Nekrasov.)
«Η Κοιμωμένη Πριγκίπισσα» (Β. Ζουκόφσκι.)
«Ένας μαγεμένος τόπος» (Ν. Γκόγκολ.)
"Μαθήματα Γαλλικών" (Β. Ρασπούτιν.)
«Χειρουργική» (Α. Τσέχοφ.)
6 διαγωνισμός
Ορίστε το έργο και ονομάστε τον συγγραφέα με βάση το σύνολο των χαρακτήρων:
1) καθρέφτης, αγόρι, κορίτσι, τρολ. (H. Andersen "The Snow Queen")
2) ο θυρωρός, ο καστελάνος, η Τατιάνα, η κυρία. (I. Turgenev "Mumu")
3) παππούς, δίπλωμα, μάγισσες, κάρτες. (Ν. Γκόγκολ «Το γράμμα που λείπει»)
4) ληστής, ρείθρο, Vereisky, αρκούδα? (Α. Πούσκιν «Ντουμπρόβσκι»)
5) Alexander Pavlovich, Count Kiselvrode, Platov; (N. Leskov «Lefty»)
6) οι νεκροί, κόμης Kleinmichel, δρόμος, πείνα. (Ν. Νεκράσοφ «Σιδηρόδρομος»)
7ος διαγωνισμός. "Επαναφέρετε μια παροιμία με 2 λέξεις" (οι παροιμίες γράφονται στις ταμπλέτες).
Για παράδειγμα: η επιχείρηση είναι αδράνεια (Η μικρή επιχείρηση είναι καλύτερη από τη μεγάλη αδράνεια).
1) γαβγίζει - δαγκώνει (ο σκύλος γαβγίζει σε έναν γενναίο, και δαγκώνει έναν δειλό).
2) χέρια - πλήξη (μην καθίσετε και δεν θα υπάρξει πλήξη).
3) εργασία - τεμπελιά (η εργασία τρέφει ένα άτομο και η τεμπελιά χαλάει).
4) Πατρίδα - σηκωθείτε (η μητέρα πατρίδα είναι μητέρα, ξέρετε πώς να την υπερασπιστείτε).
5) καπίκι - ρούβλι (το καπίκι σώζει το ρούβλι).
6) θα έχει μπούμερανγκ - θα ανταποκριθεί (Όπως θα έχει μπούμερανγκ, έτσι και θα απαντήσει)
7) το ασήμι είναι χρυσός (ο Λόγος είναι ασήμι, και η σιωπή είναι χρυσός).
8) φτερό - τσεκούρι (Ό,τι γράφεται με φτερό δεν κόβεται με τσεκούρι).
8ος διαγωνισμός. "Επαναφορά της στροφής από ομοιοκαταληξίες":
1) θα επιτρέψει, κατά μήκος του ρέματος, πίνω, αν θέλετε.
(Όταν το επιτρέπει ο πιο ελαφρύς Λύκος,
Τολμώ να σας πω ότι κάτω από το ρεύμα ...)
2) έξω από το παράθυρο, ένας, δικός μας, θα πετάξουμε μακριά.
(Ραδίζει, πετάει και κοιτάζει έξω από το παράθυρο,
Σαν να είχα ένα πράγμα στο μυαλό μου...)
9ος διαγωνισμός. Παιχνίδι "Burime" (γαλλική λέξη, μεταφρασμένη ως "άκρα με ομοιοκαταληξία"). Το παιχνίδι αποτελείται από τη συγγραφή στίχων για τις δοσμένες ομοιοκαταληξίες:
…υπόθεση
…Τάξη
…τολμηρά
…μια φορά.
Για παράδειγμα: Η Πετρούσα μας ξέρει την επιχείρηση.
Απλώς ρωτήστε όλη την τάξη.
Σάντουιτς είκοσι τολμηρά
Τρώει μια φορά.
10 διαγωνισμός. "Σταυρόλεξο"
Οι ομάδες πρέπει να λύσουν ένα λογοτεχνικό σταυρόλεξο που έχουν ετοιμάσει οι ανταγωνιστές τους. Χρόνος -10 λεπτά.
Για το κοινό αυτή τη στιγμή, ο διαγωνισμός "Πόσο ψηλός ..."
1) Πόσο ψηλός ήταν ο Α. Πούσκιν αν ο αδελφός του ποιητή Λεβ Σεργκέεβιτς θυμόταν: "Ήταν μικρός σε ύψος (είχε λίγο 5 βερσοκ μέσα) ..."; (Βεβαίως, ο Lev Pushkin δεν ανέφερε 2 arshins, επειδή παλιά ήταν συνηθισμένο να ορίζεται η ανάπτυξη με τον αριθμό των vershoks που ξεπερνούν τα 2 arshins· arshin - 71,12 cm, vershok - 4,45, δηλαδή 165 cm. )
2) Τι ύψος είχε ο κύριος χαρακτήρας της ιστορίας «Mumu» - Gerasim, αν ο I. Turgenev γράφει ότι ήταν «ένας άντρας ύψους 12 ιντσών»; (196 εκ.)
11ος διαγωνισμός. «Γνώρισε τον ήρωα» (εργασία).
Συνοψίζοντας. Τελετή επιβράβευσης του νικητή.
Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας
1.Zhirenko O.E., Savchenko E.V., Lobacheva S.I. Ο κόσμος των διακοπών, των παραστάσεων και των κουίζ: τάξεις 5 - 11. M .: LLC "5 για γνώση", 2008.
2.Malyugina V.A., Chernykh O.G. Μαθήματα παιχνιδιών στη λογοτεχνία: τάξη 6. Μ .: Βάκο, 2009.
3.Δημιουργική εργασία στα μαθήματα της Ρωσικής γλώσσας. 5-11 τάξεις. Συγγραφείς-μεταγλωττιστές: Sulitskaya N.M. et al. Volgograd: Teacher, 2011.
Λογοτεχνική εξωσχολική δραστηριότητα με θέμα: Στον μαγικό κόσμο της λογοτεχνίας
Συγγραφέας: Kirilicheva Nadezhda Grigorievna, καθηγήτρια ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας, MCOU "Rogozhinskaya δευτεροβάθμιο σχολείο" περιοχή Mikhailovsky, περιοχή ΒόλγκογκραντΕξωσχολικό μάθημα λογοτεχνίας
Θέμα:Στον μαγικό κόσμο της λογοτεχνίας.Συνιστάται για δασκάλους, εκπαιδευτικούς για εργασία με παιδιά 6-8 τάξεων.
Στόχος:να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές δεξιότητες των μαθητών, τη δημιουργική φαντασία.
Καθήκοντα:δείχνουν την ομορφιά, την εκφραστικότητα, τη μελωδικότητα της ρωσικής γλώσσας, σχηματίζουν τις δεξιότητες δημόσιας ομιλίας, καλλιεργούν την αίσθηση του πατριωτισμού, την αισθητική γεύση, το ενδιαφέρον για τη ρωσική λογοτεχνία, την ικανότητα πλοήγησης στον κόσμο των λογοτεχνικών έργων και ηρώων, διόρθωση και ανάπτυξη προφορικών ικανότητες ομιλίας, γνωστική δραστηριότητα.
Εξοπλισμός: Κάρτες με ποιήματα, με περιγραφές και λέξεις χαρακτήρων, με πίνακα σύνθεσης λέξεων (κ-κ), φάκελος + γράμμα (2 τεμ.), Φορητός υπολογιστής, προβολέας για παρουσίαση, έκθεση σχεδίων και βιβλίων.
Πορεία του μαθήματος:
1. Όχι δέντρο, αλλά με φύλλα.
Όχι πουκάμισο, αλλά ραμμένο.
Όχι ένας άντρας, αλλά μια ιστορία. Τι είναι αυτό? Σωστά. Αυτό είναι ένα βιβλίο.
- Το βιβλίο βοηθά να μάθεις πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα. Τα βιβλία μας διδάσκουν καλοσύνη και σοφία. Τα βιβλία σάς επιτρέπουν να βρείτε νέους και αληθινούς φίλους.
Σήμερα θα δοκιμάσουμε την εφευρετικότητα, την πολυμάθεια και τον αλφαβητισμό σας.
1.ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΖΕΣΤΑΝΣΗ.
- Οι επιστολές παρατάσσονται για ονομαστική κλήση. (αλφάβητο)
- Κυνηγός για τις γούνες των άλλων. (Moth)
- Χαρτικά «πνευματώδης». (κουμπί)
- Φινιστρίνι σπιτιού. (Παράθυρο)
- Μέρος του προσώπου που μερικές φορές κρεμιέται (μύτη)
- «Αυγό» στη γεωμετρία. (ωοειδής)
- Ήρθε η ώρα, που τον Σεπτέμβριο είναι «γυναικεία». (καλοκαίρι)
- Πράσινο, από το οποίο πεθαίνουν οι μύγες. (λαχτάρα)
- Εξωγήινος, όπου πετάνε πέτρες, αλλά η κατσίκα δεν επιτρέπεται. (κήπος)
- Ένα σετ εργαλείων με τα οποία μπορείτε να φτιάξετε τη Βασιλίσα την Ωραία από την Baba Yaga. (Καλλυντικά)
2."ΜΑΥΡΟ ΚΟΥΤΙ"
(Τα αντικείμενα αφαιρούνται από αυτό όταν το κοινό τα μαντέψει σύμφωνα με την περιγραφή)
1. Ο Ηρακλής τους ακολούθησε στους κήπους των Εσπερίδων. Έγινε επίσης αντικείμενο διαμάχης μεταξύ του Ήρωα, της Αθηνάς και της Αφροδίτης. Όταν είναι στριμωγμένο, δεν έχει πού να πέσει. Τι πιστεύετε ότι είναι αυτό το αντικείμενο; (Μήλο)
2. Είναι ζωτικής σημασίας, και μερικές φορές ξένος. μερικές φορές τον διακόπτουν για kvass. και είναι φίλος με το αλάτι. Τι είναι αυτό? (ψωμί)
3. Το όνομα του Αποστόλου Πέτρου, μεταφρασμένο από τα εβραϊκά, σημαίνει ακριβώς αυτό που βρίσκεται σε αυτό το πλαίσιο. Μπορεί να είναι ο ακρογωνιαίος λίθος και μερικές φορές είναι το εμπόδιο. Ο κακός το φοράει στην αγκαλιά του. Σε μια διαμάχη, το δρεπάνι μπορεί να τον βρει. (ΒΡΑΧΟΣ)
4. Είναι πολύ μικρή, αλλά με τη βοήθειά της μπορείτε να διακόψετε τη ζωή ενός επιδραστικού, που διακρίνεται από την υπερβολική αδυνατότητά του. Ένας ανόητος θα την αναζητήσει ανάμεσα στα κομμένα χόρτα, και αυτός που ανησυχεί πολύ θα καθίσει πάνω τους. Τι είναι αυτό το θέμα; (βελόνα)
5. Πρέπει να φάει 16,36 κιλά για να γνωρίσει καλύτερα το άτομο. Πριν από πολύ καιρό, άξιζε σχεδόν το βάρος της σε χρυσό. Τοποθετήθηκε απευθείας στο φαγητό για τον επισκέπτη. Αν ο καλεσμένος ήταν σεβαστός, τότε έβαζαν πολύ, και αν όχι, τότε δεν το έβαζαν καθόλου. Τι είναι αυτό το βρώσιμο προϊόν; (άλας)
6. Έχει μια περίεργη ικανότητα να αναφλέγεται σε αυτόν που συμμετείχε στην κλοπή. Μπορεί να αφαιρεθεί, να σπάσει, να πιαστεί σε μια αγκαλιά. Μπορείτε ακόμη και να τα πετάξετε! Δεν μπορεί κανείς χωρίς αυτό στη συνηθισμένη ζωή, δεδομένων των ιδιαιτεροτήτων του κλίματος μας. Και με τους ήρωες των παραμυθιών, πολλές φορές είναι αόρατο. Και ποιο είναι αυτό το απαραίτητο στοιχείο; (καπάκι)
7. Μερικές φορές μπορεί να κυλήσει μέχρι το λαιμό και να κολλήσει σε αυτόν. Μέσα του υφαίνονται αντιφάσεις. Και στα λαϊκά παραμύθια δείχνει τον δρόμο στον Ιβάν Τσαρέβιτς. Τι είναι αυτός ο βοηθός λαογραφίας; (νήμα)
8. Μπορεί να χτυπήσει, και μπορεί να ανοίξει. Μπορεί να είναι υγρό ή στεγνό. Μερικές φορές είναι απλώς ένα μέσο για να λύσετε ή να κατανοήσετε κάτι. Τι υπάρχει στο Black Box; (κλειδί)
9. Μπορεί να τοποθετηθεί σε ένα υδρόβιο πουλί, αλλά θα είναι αναποτελεσματικό. Μπορεί να χτυπηθεί σε γουδί και να φορεθεί σε κόσκινο. Μπορείτε να κρύψετε τις άκρες σε αυτό και να το οδηγήσετε με ένα πιρούνι. Είναι νεκρή και έχει ζελέ. Και αν δεν θέλετε να απαντήσετε στην ερώτησή μου, μπορείτε να το βάλετε στο στόμα σας. Αλλά σε συμφέρει να απαντήσεις. Τι είναι αυτό? (νερό)
10. Όταν ολόκληρο το αγγείο του είναι, λοιπόν, δεν τη φοβάμαι αυτή τη λέξη, παράσιτα που είναι έτοιμα να τη χαλάσουν, προσθέτοντας εκεί έστω λίγο από κάτι πικρό και μη βρώσιμο. (μέλι)
3. "ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ"
(Έχοντας τακτοποιήσει σωστά τις γραμμές, προσθέτοντας την επιθυμητή λέξη, οι συμμετέχοντες θα πρέπει να διαβάσουν το τετράστιχο)
Λατρεύω την καταιγίδα στην αρχή...
Καλυμμένο με χιόνι, ακριβώς ......
Και είπε, με τα μάτια του να αστράφτουν: «Παιδιά, μην……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………»» είπε.
Ο άνεμος περπατάει κατά μήκος της θάλασσας Και η βάρκα …………….
Βράδυ, θυμάσαι, μια χιονοθύελλα ... ... ... Στο λασπωμένο ουρανό, η ομίχλη φορέθηκε
Και το σημαντικότερο περπατώντας, σε μια ήρεμη ηρεμία, το Άλογο οδηγεί από το χαλινάρι ………….
Κι εσείς φίλοι, όπως και να καθίσετε, δεν είναι όλοι μουσικοί ……………
Είμαστε ελεύθερα πουλιά, ήρθε η ώρα, αδερφέ, ήρθε η ώρα Εκεί, που το σύννεφο ασπρίζει ... ... ... ...
Αρνί σε μια ζεστή μέρα ήρθε στο ρέμα …………….
Και το μικρό φέρετρο είναι μόνο ………………………. /
4."ΚΑΝΕ ΜΙΑ ΛΟΓΗ"
1.Kulak 2.Kunak 3.Kulik 4.KuroK 5.ClerK 6.KazK 7.KabaK 8.KotyK 9.KomoK 10.KushaK
11.KuboK 12.KivoK 13.KatoK 14.KosyK 15.KadyK 16.KuleK
5.«ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΟΝ ΗΡΩΑ, ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ, ΕΡΓΟ»
(Λύστε γρίφους για λογοτεχνικούς ήρωες. Προσδιορίστε το έργο με τη μουσική, μια σκηνή από την ταινία)
Ιστορίες του Πούσκιν, «Ρουσλάν και Λιουντμίλα», «Ντουμπρόβσκι», «Χιονοστιβάδα», «Παραμονή Χριστουγέννων», «Τάρας Μπούλμπα», «Μαθήματα γαλλικών», «Τα παιδιά του καπετάνιου Γκραντ».
6."ΧΩΡΙΣ ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ Ο ΛΟΓΟΣ ΔΕΝ ΜΙΛΑΕΙ"
Πες μια λέξη! (Παρουσίαση)
- Πιο φιλικά από αυτά τα δύο παιδιά
Δεν θα το βρείτε στον κόσμο.
Συνήθως λένε για αυτούς:
("Δεν μπορείς να χύσεις νερό")
- Περπατήσαμε στην πόλη
Κυριολεκτικά (πάνω κάτω).
- Και είμαστε τόσο κουρασμένοι στο δρόμο,
Αυτό μόλις (έσερνε τα πόδια τους).
- Είναι ψέματα, μπερδέψτε τις λέξεις.
Τραγουδούν (άλλοι στο δάσος, άλλοι για καυσόξυλα).
Τι σημαίνει αυτό? (Παρουσίαση)
- Οδηγήστε από τη μύτη - εξαπατήστε
- Κολλώντας μια ακτίνα στους τροχούς - παρεμβολή
- Σε σφιχτά γάντια - αυστηρά
- Να φοβερίζεις τη μύτη σου - να είσαι περήφανος, αλαζόνας.
- Μακριά, μακριά - πέρα από τις μακρινές χώρες
- Τρέξε πολύ γρήγορα - με κεφάλι
- Δουλέψτε πολύ καλά - σηκώστε τα μανίκια σας
- Δεν έχω δει ο ένας τον άλλον για πολύ καιρό - πόσα χρόνια, πόσους χειμώνες.
7."ΜΑΝΤΕΨΕ ΠΟΙΟΣ ΕΙΜΑΙ;"
(Δίνονται στα παιδιά κάρτες με περιγραφές, φράσεις των ηρώων των λογοτεχνικών έργων. Διαβάζουν, τα υπόλοιπα θα πρέπει να δώσουν το όνομα του ήρωα) (Παρουσίαση)
«Είμαι ο γιος του Odikhmantiev, κάθομαι σε μια βελανιδιά, θα ορκιστώ όταν θέλω» (Nightingale the Robber)
"Περίπου εννέα κεφάλια, το άλογο σκόνταψε από κάτω του" (Miracle Yudo)
"Η ιδιοσυγκρασία αυτής της πράου, και ο γαμπρός τη βρήκε ..." (Πριγκίπισσα)
«Πήρε δύο κοκόρια, τα χτύπησε μεταξύ τους, για να μην τσακωθούν άλλο» (Γεράσιμο)
«Έβαλα ένα πιστόλι στο αυτί της αρκούδας και πυροβόλησα» (Ντουμπρόβσκι)
«Με μεγάλα γάντια, αλλά ο ίδιος έχει νύχι» (Βλας)
«Δεν έχω αδέρφια, δεν έχω γεννήσει ακόμα και ένα χρόνο» (Αρνί)
«Τα μαλλιά είναι μαδημένα, δεν υπάρχουν κουμπιά, αλλά ο μικρός ozamchik είναι γέρος» (Lefty)
«Δεν θέλω να γίνω ελεύθερη βασίλισσα, θέλω να είμαι η ερωμένη της θάλασσας» (Γριά)
«Τραυματίστηκε στη μάχη και όλοι θεώρησαν καθήκον του να τον ταΐσουν» (Άλογο)
8."ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΑΚΟΜΑ..."
-Θυμάστε ποιος ήταν ο δημιουργός του πρώτου σλαβικού αλφαβήτου;
α) Μπόρις και Γκλεμπ
β) Κύριλλος και Μεθόδιος
γ) Minin και Pozharsky
δ) Τσουκ και Γκεκ
- Γνωρίζατε ότι η πιο λακωνική αλληλογραφία στον κόσμο έγινε μεταξύ του Γάλλου συγγραφέα Βίκτορ Ουγκώ και του εκδότη του βιβλίου του Les Miserables. Ο Hugo έστειλε ένα γράμμα στον εκδότη του με μόνο "?" Τι πήρε σε αντάλλαγμα ο συγγραφέας;
α) Ένα λευκό φύλλο χαρτιού
β) Κενό sms
γ) "Εσείς"
ΣΟΛ)"!"
- Έτσι ο συγγραφέας ανακάλυψε ότι το βιβλίο του προκάλεσε μεγάλο ενδιαφέρον στους αναγνώστες.
9. "ΧΑΜΟΓΕΛΟ"
- Ο Όνεγκιν άρεσε στον Μπάιρον, οπότε το κρέμασε πάνω από το κρεβάτι.
- Γνώρισα τον M.Yu.Lermontov στο νηπιαγωγείο.
- Ο συγγραφέας στα έργα του μας δείχνει μια απλή γλώσσα.
- Ο Μούμου πίεσε τον τοίχο όταν η κυρία ήρθε και ξεγύμνωσε τα δόντια της.
- Οι στρατιώτες λυπήθηκαν τα πεινασμένα παιδιά και τους έδωσαν κονσέρβες.
- Η ζώνη του Taras Bulba κρατούσε μια κούνια, ένα πιστόλι και ένα μουστάκι.
- Ελπίζω να μην κάνετε τέτοια λάθη στην ομιλία σας, αλλά να προσπαθήσετε να την κάνετε ενδιαφέρουσα, ζωντανή και εκφραστική. Διαβάστε βιβλία, θα σας βοηθήσουν σε αυτό. Μέχρι την επόμενη φορά!
Αυτή η εξέλιξη συμβάλλει στην ανάπτυξη της πνευματικής, δημιουργικής σφαίρας.
Στόχος:
να αναπτύξουν τις επικοινωνιακές δεξιότητες των μαθητών, τη δημιουργική φαντασία.
Καθήκοντα:
δείχνουν την ομορφιά, την εκφραστικότητα, τη μελωδικότητα της ρωσικής γλώσσας, σχηματίζουν τις δεξιότητες δημόσιας ομιλίας, καλλιεργούν την αίσθηση του πατριωτισμού, την αισθητική γεύση, το ενδιαφέρον για τη ρωσική λογοτεχνία, την ικανότητα πλοήγησης στον κόσμο των λογοτεχνικών έργων και ηρώων, διόρθωση και ανάπτυξη προφορικών ικανότητες ομιλίας, γνωστική δραστηριότητα.
Εξοπλισμός: Κάρτες με ποιήματα, με περιγραφές και λέξεις ηρώων, με πίνακα σύνθεσης λέξεων (κ-κ), φάκελος + γράμμα (2 τεμ.), Έκθεση σχεδίων και βιβλίων.
Πορεία του μαθήματος:
Ένας γρίφος είναι γραμμένος στον πίνακα:
Όχι δέντρο, αλλά με φύλλα.
Όχι πουκάμισο, αλλά ραμμένο.
Όχι ένας άντρας, αλλά μια ιστορία. Τι είναι αυτό?
Σωστά. Αυτό είναι ένα βιβλίο.
- Το βιβλίο βοηθά να μάθεις πολλά νέα και ενδιαφέροντα πράγματα. Τα βιβλία μας διδάσκουν καλοσύνη και σοφία. Τα βιβλία σάς επιτρέπουν να βρείτε νέους και αληθινούς φίλους.
Σήμερα θα δοκιμάσουμε την εφευρετικότητα, την πολυμάθεια και τον αλφαβητισμό σας.
1.
ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΖΕΣΤΑΝΣΗ.
- Οι επιστολές παρατάσσονται για ονομαστική κλήση. (αλφάβητο)
- Κυνηγός για τις γούνες των άλλων. (Moth)
- Χαρτικά «πνευματώδης». (κουμπί)
- Φινιστρίνι σπιτιού. (Παράθυρο)
- Μέρος του προσώπου που μερικές φορές κρεμιέται (μύτη)
- «Αυγό» στη γεωμετρία. (ωοειδής)
- Ήρθε η ώρα, που τον Σεπτέμβριο είναι «γυναικεία». (καλοκαίρι)
- Πράσινο, από το οποίο πεθαίνουν οι μύγες. (λαχτάρα)
- Εξωγήινος, όπου πετάνε πέτρες, αλλά η κατσίκα δεν επιτρέπεται. (κήπος)
2.
ΧΩΡΙΣ ΦΡΑΣΕΟΛΟΓΙΑ ΚΑΙ Ο ΛΟΓΟΣ ΔΕΝ ΜΙΛΑΕΙ»
Πες μια λέξη!
- Πιο φιλικά από αυτά τα δύο παιδιά
Δεν θα το βρείτε στον κόσμο.
Συνήθως λένε για αυτούς:
("Δεν μπορείς να χύσεις νερό")
- Περπατήσαμε στην πόλη
Κυριολεκτικά (πάνω κάτω).
- Και είμαστε τόσο κουρασμένοι στο δρόμο,
Αυτό μόλις (έσερνε τα πόδια τους).
- Είναι ψέματα, μπερδέψτε τις λέξεις.
Τραγουδούν (άλλοι στο δάσος, άλλοι για καυσόξυλα).
Τι σημαίνει αυτό? (Παρουσίαση)
- Οδηγήστε από τη μύτη - εξαπατήστε
- Κολλώντας μια ακτίνα στους τροχούς - παρεμβολή
- Σε σφιχτά γάντια - αυστηρά
- Να φοβερίζεις τη μύτη σου - να είσαι περήφανος, αλαζόνας.
- Μακριά, μακριά - πέρα από τις μακρινές χώρες
- Τρέξε πολύ γρήγορα - με κεφάλι
- Δουλέψτε πολύ καλά - σηκώστε τα μανίκια σας
- Δεν έχουμε δει ο ένας τον άλλον πολύ καιρό - πόσα χρόνια, πόσους χειμώνες. Βασιλίσα η Ωραία (Καλλυντικά)
3.
"ΜΑΥΡΟ ΚΟΥΤΙ"
(Τα αντικείμενα αφαιρούνται από αυτό όταν το κοινό τα μαντέψει σύμφωνα με την περιγραφή)
1.
Ο Ηρακλής τους ακολούθησε στους κήπους των Εσπερίδων. Έγινε επίσης αντικείμενο διαμάχης μεταξύ του Ήρωα, της Αθηνάς και της Αφροδίτης. Όταν είναι στριμωγμένο, δεν έχει πού να πέσει. Τι πιστεύετε ότι είναι αυτό το αντικείμενο; (Μήλο)
2.
Συμβαίνει να είναι ζωτικής σημασίας, και τυχαίνει να είναι ένας ξένος. μερικές φορές τον διακόπτουν για kvass. και είναι φίλος με το αλάτι. Τι είναι αυτό? (ψωμί)
3.
Το όνομα του Αποστόλου Πέτρου, μεταφρασμένο από τα εβραϊκά, σημαίνει ακριβώς αυτό που βρίσκεται σε αυτό το πλαίσιο. Μπορεί να είναι ο ακρογωνιαίος λίθος και μερικές φορές είναι το εμπόδιο. Ο κακός το φοράει στην αγκαλιά του. Σε μια διαμάχη, το δρεπάνι μπορεί να τον βρει. (ΒΡΑΧΟΣ)
4.
Είναι πολύ μικρή, αλλά με τη βοήθειά της μπορείτε να διακόψετε τη ζωή ενός επιδραστικού, που διακρίνεται από την υπερβολική αδυνατότητά του. Ένας ανόητος θα την αναζητήσει ανάμεσα στα κομμένα χόρτα, και αυτός που ανησυχεί πολύ θα καθίσει πάνω τους. Τι είναι αυτό το θέμα; (βελόνα)
5.
Πρέπει να φάει 16,36 κιλά για να γνωρίσει καλύτερα το άτομο. Πριν από πολύ καιρό, άξιζε σχεδόν το βάρος της σε χρυσό. Τοποθετήθηκε απευθείας στο φαγητό για τον επισκέπτη. Αν ο καλεσμένος ήταν σεβαστός, τότε έβαζαν πολύ, και αν όχι, τότε δεν το έβαζαν καθόλου. Τι είναι αυτό το βρώσιμο προϊόν; (άλας)
6.
Έχει μια περίεργη ικανότητα να αναφλέγεται σε αυτόν που συμμετείχε στην κλοπή. Μπορεί να αφαιρεθεί, να σπάσει, να πιαστεί σε μια αγκαλιά. Μπορείτε ακόμη και να τα πετάξετε! Δεν μπορεί κανείς χωρίς αυτό στη συνηθισμένη ζωή, δεδομένων των ιδιαιτεροτήτων του κλίματος μας. Και με τους ήρωες των παραμυθιών, πολλές φορές είναι αόρατο. Και ποιο είναι αυτό το απαραίτητο στοιχείο; (καπάκι)
7.
Μερικές φορές μπορεί να κυλήσει μέχρι το λαιμό και να κολλήσει σε αυτόν. Μέσα του υφαίνονται αντιφάσεις. Και στα λαϊκά παραμύθια δείχνει τον δρόμο στον Ιβάν Τσαρέβιτς. Τι είναι αυτός ο βοηθός λαογραφίας; (νήμα)
8.
Μπορεί να χτυπήσει και να ανοίξει. Μπορεί να είναι υγρό ή στεγνό. Μερικές φορές είναι απλώς ένα μέσο για να λύσετε ή να κατανοήσετε κάτι. Τι υπάρχει στο Black Box; (κλειδί)
9.
Μπορεί να τοποθετηθεί σε ένα υδρόβιο πτηνό, αλλά θα είναι αναποτελεσματικό. Μπορεί να χτυπηθεί σε γουδί και να φορεθεί σε κόσκινο. Μπορείτε να κρύψετε τις άκρες σε αυτό και να το οδηγήσετε με ένα πιρούνι. Είναι νεκρή και έχει ζελέ. Και αν δεν θέλετε να απαντήσετε στην ερώτησή μου, μπορείτε να το βάλετε στο στόμα σας. Αλλά σε συμφέρει να απαντήσεις. Τι είναι αυτό? (νερό)
10.
Όταν ολόκληρο το αγγείο του είναι, λοιπόν, δεν τη φοβάμαι αυτή τη λέξη, παράσιτα που είναι έτοιμα να το χαλάσουν προσθέτοντας έστω και λίγο από κάτι πικρό και μη βρώσιμο. (μέλι)
4.
«ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΕ ΤΟΝ ΗΡΩΑ, ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ, ΕΡΓΟ»
(Λύστε γρίφους για λογοτεχνικούς ήρωες. Προσδιορίστε το έργο με τη μουσική, μια σκηνή από την ταινία)
Ιστορίες του Πούσκιν, «Ρουσλάν και Λιουντμίλα», «Ντουμπρόβσκι», «Χιονοστιβάδα», «Παραμονή Χριστουγέννων», «Τάρας Μπούλμπα», «Μαθήματα γαλλικών», «Τα παιδιά του καπετάνιου Γκραντ».
5.
"ΜΑΝΤΕΨΕ ΠΟΙΟΣ ΕΙΜΑΙ;"
(Στα παιδιά δίνονται κάρτες με περιγραφές, φράσεις των ηρώων των λογοτεχνικών έργων. Διαβάζουν, τα υπόλοιπα πρέπει να ονομάσουν τον ήρωα)
«Είμαι ο γιος του Οντιχμάντιεφ, κάθομαι σε μια βελανιδιά, θα σφυρίξω όταν θέλω»
(Nightingale the Robber)
«Περίπου εννιά κεφάλια, το άλογο σκόνταψε από κάτω του»
(Miracle Yudo)
«
Η ιδιοσυγκρασία αυτού του πράου, και ο γαμπρός τη βρήκε...»
(Πριγκίπισσα)
«
Πήρε δύο κοκόρια, τα χτύπησε μεταξύ τους, για να μην τσακωθούν άλλο».
(Γεράσιμο)
«Έβαλα ένα όπλο στο αυτί της αρκούδας και πυροβόλησα»
(Ντουμπρόβσκι)
«Με μεγάλα γάντια και ο ίδιος έχει νύχι»
(Βλας)
«Δεν έχω αδέρφια, δεν έχω γεννηθεί ακόμα και είμαι ενός έτους».
(Αρνάκι)
"Τα μαλλιά είναι μαδημένα, δεν υπάρχουν κουμπιά, αλλά ο μικρός ozamchik είναι γέρος"
(Αριστερά)
«Δεν θέλω να είμαι ελεύθερη βασίλισσα, θέλω να είμαι η ερωμένη της θάλασσας»
(ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΗ)
«Τραυματίστηκε στη μάχη και όλοι θεωρούσαν καθήκον του να τον ταΐσουν».
(Αλογο)
6.
"ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΑΚΟΜΑ..."
-Θυμάστε ποιος ήταν ο δημιουργός του πρώτου σλαβικού αλφαβήτου;
α) Μπόρις και Γκλεμπ
β) Κύριλλος και Μεθόδιος
γ) Minin και Pozharsky
δ) Τσουκ και Γκεκ
- Γνωρίζατε ότι η πιο λακωνική αλληλογραφία στον κόσμο έγινε μεταξύ του Γάλλου συγγραφέα Βίκτορ Ουγκώ και του εκδότη του βιβλίου του Les Miserables. Ο Hugo έστειλε ένα γράμμα στον εκδότη του με μόνο "?" Τι πήρε σε αντάλλαγμα ο συγγραφέας;
α) Ένα λευκό φύλλο χαρτιού
β) Κενό sms
γ) "Εσείς"
ΣΟΛ)"!"
- Έτσι ο συγγραφέας ανακάλυψε ότι το βιβλίο του προκάλεσε μεγάλο ενδιαφέρον στους αναγνώστες.
7.
"ΧΑΜΟΓΕΛΟ"
- Ο Όνεγκιν άρεσε στον Μπάιρον, οπότε το κρέμασε πάνω από το κρεβάτι.
- Γνώρισα τον M.Yu.Lermontov στο νηπιαγωγείο.
- Ο συγγραφέας στα έργα του μας δείχνει μια απλή γλώσσα.
- Ο Μούμου πίεσε τον τοίχο όταν η κυρία ήρθε και ξεγύμνωσε τα δόντια της.
- Οι στρατιώτες λυπήθηκαν τα πεινασμένα παιδιά και τους έδωσαν κονσέρβες.
- Η ζώνη του Taras Bulba κρατούσε μια κούνια, ένα πιστόλι και ένα μουστάκι.
8. ΣΥΝΟΨΗ:
Ελπίζω να μην κάνετε τέτοια λάθη στην ομιλία σας, αλλά να προσπαθήσετε να την κάνετε ενδιαφέρουσα, ζωντανή και εκφραστική. Διαβάστε βιβλία, θα σας βοηθήσουν σε αυτό!
Μέχρι την επόμενη φορά!