KVN στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου. Τοποθετώντας το KVN στην προπαρασκευαστική ομάδα KVN "Θέλω να μάθω τα πάντα" στην προπαρασκευαστική ομάδα

Δημοτικό προϋπολογισμό Προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

(Νηπιαγωγείο-Κήπος) №10 "ALYONUSHKA"

Δήμος της πόλης Krasnoperekopsk

Δημοκρατία της Κριμαίας

Περίληψη των μαθηματικών

Στην προπαρασκευαστική σχολική ομάδα (τελική)

Το παιχνίδι "KVN" ("Young Cognition Club")

Ανήλθαν σε και δαπανήθηκαν

Παιδαγωγός

Mazurenko V. Α.

Μάρτιος, 2016. έτος

krasnoperekopsk

Εκπαιδευτικά καθήκοντα:

Συνεχίστε να μαθαίνετε να λύνετε αριθμητικά παραδείγματα και καταγράψτε τη λύση τους χρησιμοποιώντας αριθμούς.

Άσκηση των παιδιών για να συντάξει και να λύσει τις εργασίες από τις εικόνες.
Άσκηση σε άμεσο και αντίστροφο λογαριασμό εντός 20, υπό την ικανότητα να διακρίνεται μεταξύ του ποσοτικού λογαριασμού και του λογαριασμού ακολουθίας εντός 20.
Ασφαλίστε τη γνώση σχετικά με τη σύνθεση των αριθμών μέσα σε 10 από δύο μικρότερους αριθμούς.
Ασφαλής γνώση σχετικά με την ακολουθία της εβδομάδας της εβδομάδας, τις εποχές, μήνες του έτους.
Ασφαλίστε τη δυνατότητα να διακρίνετε τις έννοιες: παραπάνω - κατωτέρω, ευρύτερο - ήδη, μακρύτερο, πιο λεπτό - λεπτότερο, ηλικιωμένο - νεότεροι.

Συγκρίνετε ομάδες αντικειμένων χρησιμοποιώντας πινακίδες περισσότερο, λιγότερο και ίσα.

Αναπτύξτε και εντείνετε το λεξικό των παιδιών (επικοινωνία)

Εφαρμόστε γεωμετρικά σχήματα για να δημιουργήσετε επίπεδες εικόνες.

Ανάπτυξη εργασιών:

Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης, της νοημοσύνης, της προσοχής.
Αναπτύξτε ένα χυμό, οπτική μνήμη, φαντασία, καλή θέληση και επιθυμία να βοηθήσετε.
Προώθηση του σχηματισμού ψυχικών επιχειρήσεων, την ανάπτυξη της ομιλίας, την ικανότητα να υποστηρίζουν τις δηλώσεις τους.

Προώθηση του σχηματισμού δεξιοτήτων και δεξιοτήτων κατάρτισης, η ικανότητα να εργάζεστε σε ζεύγη

Εκπαιδευτικές προκλήσεις:

Για να φέρετε την ανεξαρτησία, τη δυνατότητα να κατανοήσετε το έργο μάθησης και να το εκπληρώσετε μόνοι σας.
Εκπαιδεύστε το ενδιαφέρον για τις μαθηματικές τάξεις, την ικανότητα να ενεργούν μαζί, φέρνουν το έργο να ξεκινήσει στο τέλος

Δημιουργήστε μια συναισθηματική θετική στάση στα παιδιά (κοινωνικοποίηση)

Σιδηροτροχιά μια αίσθηση εταιρικής σχέσης, αμοιβαίας συνδρομής, κολεκτιβισμός, πνεύμα ανταγωνισμού (κοινωνικοποίηση)

Ενσωμάτωση των εκπαιδευτικών περιοχών:

-"Μαθηματικά"

- "Επικοινωνία"
- "κοινωνικοποίηση"

Καινοτόμες τεχνολογίες: "Columbovo Egg", "Tangram"

Εξοπλισμός: Ομάδες εμβλήματα, σύνολο αριθμών και σημείων, κάρτες με ψηφιακά σπίτια, παιχνίδι - παζλ "εβδομάδα", D / και "Fort Το σφάλμα", κάρτες με εργασίες, κάρτες, παραδείγματα, εικόνες με σύνδεση κουκκίδων, σύνολα "tangram" και "Columbovo Egg", ρολόγια διάταξη, δείκτες για κάθε, 2 ευκινήσεις, κάρτες για fizminutka, φύλλα για μαθηματική υπαγόρευση, διπλώματα για απονομή.

Συμμετέχοντες του παιχνιδιού στη μουσική "Αρχίζουμε να ..." Εισάγετε την αίθουσα.

Κύριος:

Ολα! Ολα! Ολα! Ξεκινάμε το KVN μας. Σήμερα ξοδεύουμε το πιο πραγματικό, πολύ σοβαρό και πολύ υπεύθυνο KVN - KVN Guys-Preschoolers. Δύο ομάδες λογικού και προσεχούς θα ανταγωνιστούν ο ένας τον άλλον και θα περάσουν από διάφορα στάδια των δοκιμών.

Guys, σύντομα θα γίνετε πρώτοι γκρέιντερ. Σήμερα μαθαίνουμε πώς έχετε προετοιμάσει για το σχολείο. Για αυτό, συγκεντρώσαμε στο Club χαρούμενο και επινοητικό. Σήμερα θα λύσετε τις εργασίες, εκτελέστε τις εργασίες για τη μυρωδιά.

Στη συνέχεια, θα συνοψίσουμε και στο τέλος θα είναι η τελετή απονομής των συμμετεχόντων. Ο ανταγωνισμός μας θα αξιολογήσει την αρμόδια κριτική επιτροπή (ανακοίνωσε το όνομα, το πατρονυμικό του κεφαλιού του ορφανοτροφείου, των παιδιών των γονέων). Και τώρα - η παρουσίαση των ομάδων.

Ομάδα καλωσορίσματος "Τυχαίος" (Αντιπροσωπεύει την ομάδα καπετάνιου)!

Μέλη της ομάδας "στρατεύματα":

Είμαστε Dosoquolat Guys,
Δεν φοβόμαστε τα εμπόδια.
Αγαπάμε να παίξουμε στο KVN,
Μαζί, νίκη ειλικρινά!

Ομάδα "Ωραίος".Καλωσορίστε την! (Αντιπροσωπεύει την ομάδα καπετάνιου).

Μέλη της Ομάδας "Lovekkniki":

Είμαστε διασκεδαστικοί τύποι
Στο νηπιαγωγείο δεν λείπει
Σε παιχνίδια διαφορετικά παιχνίδια
Στο KVN, νικήσουμε!

Έτσι, ξεκινάμε! Προσκαλέσω ομάδες να πάρουν τα μέρη μας.

Στην αρχή του παιχνιδιού σας προτείνω

Πρώτος ανταγωνισμός- ζέσταμα.

"Τυχαίος": Πόσα αυτιά έχουν δύο δηλ .;

"Εργασία": Πόσες ουρές έχουν τέσσερις γάτες;
"Τυχαίος": Πόσες μύτες έχουν τρεις ελέφαντες;
"Εργασία": Πόσα πόδια έχουν δύο cubs;
"Τυχαίος": Πόσα καρύδια σε ένα άδειο γυαλί;
"Εργασία": Τι δέντρο να καθίσει το κοράκι κατά τη διάρκεια της βροχής;
"Τυχαίος": Αν το δέντρο είναι πάνω από τον θάμνο, τότε ο θάμνος ... (κάτω από το δέντρο)
"Εργασία": Εάν η γραμμή είναι μακρύτερη ένα μολύβι, τότε ένα μολύβι ... (μικρότερος ηγέτης)
"Τυχαίος": Εάν το σχοινί παχύτερο νήμα, στη συνέχεια το νήμα ... (λεπτότερο σχοινί)
"Εργασία": Αν η αδελφή είναι μεγαλύτερος αδελφός, τότε ο αδελφός ... (νεότερη αδελφή)
"Τυχαίος": Τι μέρα θα έρθει μετά το μέσο;
"Εργασία": Τι μέρα πριν από την Τρίτη;

"Τυχαίος": Μετρήστε τον ποσοτικό λογαριασμό έως και 20.

"Εργασία": Μετρήστε τον λογαριασμό ακολουθίας μέχρι τις 20.

"Τυχαίος": Μετρήστε την αντίστροφη μέτρηση από 10 έως 1.

"Εργασία": Ονομάστε τους αριθμούς "ακόμα και" έως 10.

"Τυχαίος": Ονομάστε τους "μονό" αριθμούς έως 10.

"Εργασία": Ονομάστε τις ημέρες της εβδομάδας.

"Τυχαίος": Ονομάστε τις εποχές.

"Εργασία": Γιατί μήνες του έτους.

Κύριος: Συνεχίζουμε KVN. Προσκαλέσω ομάδες να πάρουν τα μέρη μας.

Δεύτερος ανταγωνισμός - "Βρείτε ένα λάθος"(ζευγάρια)

(Τα παιδιά είναι κατάλληλα για τον πίνακα. Εδώ είναι οι κάρτες με αντικείμενα, και δίπλα στους αριθμούς, ακριβώς εδώ είναι ενσωματωμένο κάτι. Ελέγξτε και διορθώστε τα σφάλματα. Διορθώστε τα σφάλματα εάν είναι).

Καλά γίνει, αντιμετώπισε αυτή την εργασία.

Τρίτος ανταγωνισμός - "Καταμέτρηση και σύγκριση"(μεμονωμένα)

(Τα παιδιά συγκρίνουν τον αριθμό των αντικειμένων με τη βοήθεια σημείων (, \u003d) και διαβάστε την ισότητα ή την ανισότητα)

Τέταρτος ανταγωνισμός - Το παιχνίδι "Tangram" (ζευγάρια)

(Χρησιμοποιώντας τα μπερδέματα, τα παιδιά συλλέγουν κομμένες εικόνες, που συλλέγονται ονομάζονται)

Και τώρα θα σχεδιάσουμε μια παύση αναψυχής.

Fizkultminutka για τα μάτια:

(Οι κινήσεις των ματιών συνοδεύονται από λέξεις)

Ω, πόσο καιρό έγραψα,
Τα μάτια των παιδιών είναι κουρασμένα.
(Βάτραχος μέσα από τα μάτια)
Κοιτάξτε όλο το παράθυρο,
(Προβολή αριστεράς - δεξιά)
Ω, πώς ο ήλιος είναι υψηλός.
(Προβολή επάνω.)
Θα κλείσουμε τα μάτια σας τώρα
(Κλείστε τα μάτια σας με παλάμες)
Στην ομάδα ουράνιου τόξου θα οικοδομήσουμε
Μέχρι το ουράνιο τόξο ας πάμε
(Προβολή στο τόξο επάνω, δεξιά και προς τα επάνω)
Δεξιά, αριστερά, δεξιά
Και στη συνέχεια βιάζουμε κάτω
(Προβολή κάτω)
Bug down έντονα, αλλά κρατήστε.
(Ροχαλητό τα μάτια σας, ανοίξτε και ομοιάζουν)

Και συνεχίζουμε το KVN μας.

Και το επόμενο πέμπτος Ανταγωνισμός "Riddle - Οικογένεια"

Παιδιά, ας θυμηθούμε ποια γεωμετρικά σχήματα είναι χρησιμοποιώντας μυστήρια (Οι ομάδες κάνουν ο ένας τον άλλον αινίγματα σε γεωμετρικά σχήματα).

Τρεις κορυφές είναι ορατές εδώ,

Τρεις γωνίες, τρεις πλευρές, -

Λοιπόν, ίσως, όμορφο! -

Τι βλέπεις? - ... ( Τρίγωνο)

Έχει καιρό εξοικειωθεί στο δικό μου

Κάθε γωνία σε αυτό είναι ευθεία.

Και οι τέσσερις πλευρές

Ίση

Χαίρομαι που τον φαντάζεστε

Και το όνομα είναι αυτό ……(τετράγωνο).

Καμία γωνία ούτε η πλευρά

Και συγγενείς - μία τηγανίτες ... (ένας κύκλος)

Τέσσερις γωνίες σαν ένα τετράγωνο που έχω

Αλλά μόνο ένα τετράγωνο, δεν τολμούν

Και όμως, μοιάζει με ένα τετράγωνο,

Παρεμπιπτόντως, δύο μεγάλες πλευρές και δύο μικρότερες. (Ορθογώνιο παραλληλόγραμμο)

Αν πάρω έναν κύκλο,

Από δύο πλευρές λίγο συμπιεσμένο,

Σεβαστείτε τα παιδιά μαζί -

Επιθυμών να είναι ... (οβάλ)

Αν όλα τα τετράγωνα σηκώθηκαν

Σε κορυφές υπό γωνία

Θα είχαν δει παιδιά

Όχι τετράγωνα εμείς, και ... (ρόμβος)

Κύριος: Οι τύποι, είστε μεγάλοι, όλα τα στοιχεία που λύθηκαν.

Έκτος ανταγωνισμός -"Συμπληρώστε ένα σπίτι"(μεμονωμένα)

Έχετε ανεστραμμένα "αριθμητικά σπίτια" στα τραπέζια.

Θα χρειαστεί να γίνει ένα "αριθμητικό σπίτι" δύο μικρότερους αριθμούς. Οι αριθμοί "γράψτε" θα είναι αριθμοί από το ποινικό. Ελέγξτε το ένα από το άλλο. Εάν ο σύντροφός σας δεν συμφωνεί με το σχόλιό σας, αυτό σημαίνει ότι αποδεικνύουν τη γνώμη σας.

Έβδομος ανταγωνισμός - "Μοιραστείτε το πρόβλημα"(για τους καπετάνιους)

(Κάθε καπετάνιος της ομάδας λαμβάνει μια εικόνα για την οποία το έργο του 2 θα πρέπει να συγκεντρώσει και να λύσει μου με τρόπους: σχέδιο και παράδειγμα)

Οι καπετάνιοι, ο καθένας από εσάς έχει μια κάρτα με μια εργασία. Το θεωρείτε προσεκτικά, συνθέστε την εργασία και με τη βοήθεια των αριθμών από το ποινικό, αποφασίστε το.

..., πείτε μου την κατάσταση του έργου σας;

..., Ρωτήστε μια ερώτηση για το καθήκον σας;

..., καλέστε την απάντηση της απόφασής σας;

Κύριος:Εν τω μεταξύ, οι καπετάνιοι μας προετοιμάζονται, οι ομάδες θα αρχίσουν Εργο - "Σύνδεση αριθμών ανά σημεία"(Τα παιδιά πρέπει να συνδέουν τους αριθμούς ανά σημεία: εντός 20).

Έβδομος ανταγωνισμός - το παιχνίδι "Columbovo Egg"

(Στους δίσκους του τμήματος των "αυγών", διπλωμένα στο σύνολο. Τα παιδιά προσφέρονται χρησιμοποιώντας όλα τα μέρη, διπλώστε τα στοιχεία σε ολιστικές εικόνες.)

Παιδιά, και τώρα ας κάνουμε μια δυναμική παύση (σε κάρτες)

Ο όγδοος διαγωνισμός - "εβδομάδα"

Παιδιά, και τώρα προτείνω να θυμάστε τις ημέρες της εβδομάδας. Οι καπετάνιοι ομάδων, επιλέξτε έναν από τους συμμετέχοντες από την ομάδα σας για αυτό το έργο. Θα εργαστούν στο διοικητικό συμβούλιο. Και οι υπόλοιποι παίκτες - μοιράζονται για άλλες δύο ομάδες. (Τα παιδιά πρέπει να φέρουν μια διαχωρισμένη εικόνα τις ημέρες της εβδομάδας σε μια συγκεκριμένη ακολουθία)

Ο έναςτος διαγωνισμός - "Tik-SO"

Κύριος:Guys, σύντομα θα πάτε στο σχολείο και θα πρέπει να είναι σε θέση να καθορίσετε τον χρόνο από το ρολόι, ώστε να μην καθυστερήσει το μάθημα.

Ρυθμίστε την ώρα που σηκωθούμε το πρωί; (7:00)

Τι ώρα πηγαίνουμε για χρέωση; (8:00)

Τι ώρα γίνονται δεινόμοι; (12:20)

Τι ώρα πηγαίνετε στο κρεβάτι το βράδυ; (21:00)

Δέκατο ανταγωνισμό – "Επίλυση ενός παραδείγματος"(μεμονωμένα)

Παιδιά, έχετε παραδείγματα στα τραπέζια σας. Πρέπει να τα λύσετε και με τη βοήθεια της μαθηματικής πισίνας για να βάλετε μια απάντηση.

Και τον τελευταίο, ενδέκατο, ανταγωνισμό - "μαθηματική υπαγόρευση"

Καθίστε ομαλά, βάλτε ένα φυλλάδιο μπροστά σας. Πάρτε ένα μολύβι. Πρόσεχε!

Γραφική υπαγόρευση - "Σπίτι".

1 cl. Δεξιά, 1 cl. Κάτω, 1 cl. Δεξιά, 1 cl. Κάτω, 1 cl. Δεξιά, 1 cl. Κάτω, 1 cl. Δεξιά, 1 cl. Κάτω, 1 cl. Αριστερά, 3 cl. Κάτω, 5 cl. Αριστερά, 3 cl. Up, 1 cl. Αριστερά, 1 cl. Up, 1 cl. Δεξιά, 1 cl. Up, 1 cl. Δεξιά, 1 cl. Up, 1 cl. Δεξιά, 1 cl. πάνω. Από το κέντρο της οροφής, υποχώρηση 2 CL. Κάτω, σχεδιάστε το παράθυρο σε ένα κελί, από αυτό το παράθυρο, υποχώρηση 2 κελί προς τα κάτω, τραβήξτε 2 παράθυρα έτσι ώστε να περάσετε 1 κύτταρο μεταξύ τους.

Τι έκανες;

Εάν είστε προσεκτικοί και συμμορφώνεστε με όλους τους κανόνες, τότε θα πρέπει να έχετε το ίδιο σπίτι όπως έχω. (Ανεξάρτητος έλεγχος παιδιών).

Κύριος.

Έτσι, το υπέροχο KVN ήρθε μέχρι το τέλος. Η σεβαστή κριτική επιτροπή θα πρέπει να συνοψίσει τα αποτελέσματα του παιχνιδιού, και αυτή τη στιγμή θα ξεκουραστούμε και θα παίξουμε το MPU "Man to Man". (Τα παιδιά χωρίζονται σε ζεύγη και στην ομάδα του δασκάλου σε επαφή με αυτά τα μέρη του σώματος, που καλεί τον δάσκαλο: πίσω στην πλάτη, το γόνατο στο γόνατο,Χέρι στο χέρι, το κεφάλι στο κεφάλι, το γόνατο στο γόνατο, το αυτί στο αυτί, τον αγκώνα στον αγκώνα, τη μύτη στη μύτηκαι τα λοιπά. Σύμφωνα με την ομάδα "Man To Man" Coures Exchange Partners).

Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα και ανακοινώνει τους νικητές του KVN, οι νικητές απονέμονται (τα παιδιά απονέμονται με διπλώματα (διπλώματα, μετάλλια) "για την επιθυμία για γνώση").

Σε αυτό, ο σύλλογος μας χαρούμενος και επινοητικός κλείνει.

Σας φαντάζομαι Σενάριο της λογοθεραπείας KVN., Για τα παιδιά που προετοιμάζονται για σχολικές ομάδες που έχουν περάσει διορθωτική εκπαίδευση στο σημείο θεραπείας ομιλίας της Dou (παιδιά με NPOS, FFNR, ONR). Σε μια διασκεδαστική μορφή παιχνιδιού, τα παιδιά κατοχυρώνουν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν για επαγγέλματα της σχολικής θεραπείας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

Σκοπός:
Ασφαλίστε τη γνώση των παιδιών που ελήφθησαν σε επαγγέλματα σχολικής θεραπείας κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους.

1. Άσκηση των παιδιών στην ικανότητα να αντιλαμβάνονται και να προφέρετε σωστά όλους τους ήχους της ομιλίας.
2. Άσκηση με την ορθή χρήση γραμματικών κατηγοριών, επιλογή λέξεων με την αντίθετη αξία.
3. Άσκηση στην ικανότητα να συντάσσονται λέξεις από συλλαβές, γράμματα, εστιάζοντας στο χρώμα, το σχήμα, το μέγεθος. Στερεώστε τις δεξιότητες ανάγνωσης.
4. Αναπτύξτε λογική σκέψη.
5. Αύξηση των παιδιών Μια κουλτούρα επικοινωνίας ομιλίας, εκφραστικότητα και συναισθηματικότητα της ομιλίας.

Υλικά: μαγνητοταινία, καβαλέτες, αναστολείς, σταυρόλεξα, φάκελο, γράμματα σε νήματα.

Ταξιδιωτικό μάθημα:

Τα παιδιά στη μουσική "ξεκινάμε το KVN ..." Εισάγετε την αίθουσα, σηκωθείτε κοντά στα τραπέζια.

Υποδοχή: Γεια σας αγαπητέ ενήλικες και παιδιά! Σήμερα στο σύλλογο των χαρούμενων και των ασυνήθιστων ασυνήθιστων διαγωνισμών. Θα μάθουμε ποια ομάδα γνωρίζει καλύτερα γράμματα, ξέρει πώς να διαβάζει, σωστά και όμορφα μιλάμε.

Αξιολογήστε τις ομάδες μας θα είναι μια σεβαστή κριτική επιτροπή. Λοιπόν, οι οπαδοί θα υποστηρίξουν τους συντρόφους τους μαζί.

Έτσι, ξεκινάμε το KVN ...

Χαιρετισμός

Δύο ομάδες συμμετέχουν στον διαγωνισμό:

Η ομάδα "Salok". Το σύνθημά σας. / Σαφώς, μιλήστε σαφώς, επειδή δεν βιάζονται. /
Αρχηγός ομάδας…

Ομάδα "Melo". Το σύνθημά σας. / Είμαστε πάντα όμορφοι, τολμηροί και χαλαροί. /
Αρχηγός ομάδας…

Προπόνηση

Έχουμε μια γλώσσα στο στόμα μας,
Στα λόγια του οικείου που χρησιμοποιείται.
Εύκολο να του πείτε: "νερό, παπάκι, ουρανός, όχι ναι",
Αλλά ας πούμε: "χελώνα"
Τρέχει από το φόβο
Παιδιά: Che-Re-Paha!

Αφήστε μια τέτοια λέξη να επαναληφθεί για μένα: "Χιονάνθρωπος".

Και τώρα η γλώσσα μας θα πει:
"Chiki Chiki-Chok!
Κάθισα σε ένα κρίκετ! "
Ας πούμε μαζί: "Sha-Schu!
Τα ψάρια δεν είναι νόστιμα τσιπούρα! "
Επαναλάβετε: "Zhamnyya!
Έχετε δει σκαντζόχοιρος; "
Αν έχετε δει την κορυφογραμμή,
Απάντηση: "Cha-Cha-Cha!"
Ας πούμε μαζί: "Chiki Chiki-Chok!
Έγινε υπάκουος γλώσσα! "

Πώς να ξέρετε πώς να διαβάσετε!
Δεν χρειάζεται να πετάξει
Δεν χρειάζεται να ρωτήσετε τη γιαγιά μου:
"Διαβάστε, παρακαλώ διαβάστε!"
Δεν χρειάζεται να τείνουν στην αδελφή:
"Λοιπόν, διαβάστε τη σελίδα!"
Μην καλέσετε, μην περιμένετε,
Και μπορείτε να πάρετε και να διαβάσετε!
(V. Berestov)

1. Ανάγνωση λέξεων που γράφονται σε γεωμετρικά σχήματα.
2. Πολύχρωμες επιστολές.
3. Διαβάστε τη λέξη στη λέξη.

Πολλά με τα γράμματα του προβλήματος
Έτσι είναι οι άνθρωποι.
Αλλά όταν με το μυαλό, έξυπνο
Θα τα χτίσουν σε μια σαφή σειρά
Θα μετατρέψει το γράμμα στο Word
Και θα μιλήσετε μαζί σας ...

Οι συμμετέχοντες προσφέρονται καθήκοντα:

321 34512 3214
Ύφασμα Lisa

54312 4312 45231
Τα μαλλιά πεύκου

Εάν πάρετε μια μεγάλη λέξη,
Να βγάλουν τα γράμματα και δύο,
Και στη συνέχεια να τα συλλέξει ξανά,
Νέες λέξεις θα βγει!

Οι συμμετέχοντες προσφέρονται καθήκοντα:

Στην Olya - Olya, R Rose - Rose
Στο στόμα - στόμα, μουστάκι - μουστάκι
Κωδικός M - Kom et αϊ.

Παιδιά, δείτε ποιες επιστολές είναι περίεργες, όπως οι ξένοι. Προσπαθήστε να επαναφέρετε τα γράμματα και να διαβάσετε τις λέξεις.

Και τώρα ήρθε μια στροφή
Παίξτε το παιχνίδι "Αντίθετα".

Αντωνυμία

Θα σας πω ότι η λέξη είναι υψηλή, και απαντάς ...
Θα σας πω τη λέξη μακριά, και απαντάς ...
Θα πω το ανώτατο όριο λέξης, και απαντάς ...
Θα σας πω τη λέξη, χαμένη, και λέτε ...
Θα σας πω τη λέξη δειλό, θα απαντήσετε ...
Τώρα θα πω ξεκίνημα - καλά, απάντηση ...

Είμαι αντωνυμία για τη λέξη θερμότητα.
Είμαι στον ποταμό, στη σκιά του πάχους, και σε ένα μπουκάλι λεμονάδα.
Και καλέστε μου ... δροσιά.

Είμαι αντωνυμία για το γέλιο λέξεων
Όχι από χαρά, χαρά
Είμαι απρόθυμα
από την ατυχία και από τον πόνο,
Από δυσαρέσκεια, αποτυχίες.
Εικασία? Αυτό κλαίει.

Καπετάνιος ανταγωνισμός

Και τώρα καθήκοντα για την προσοχή!

1. Η μαμά καλεί την κόρη της στο σπίτι. Ποιος είναι στο δρόμο; Ποιος είναι σπίτι;
2. Ο λύκος έφαγε τα πρόβατα. Ποιος είναι ασθενέστερος;
3. Ο κυνηγός σκότωσε την πάπια. Ποιος πυροβόλησε;
4. Vitu άκουσε τον δάσκαλο. Ποιος μίλησε;
5. Η Petya χτύπησε τη Vanya. Ποιος είναι ο Drachun;
6. Το σκυλί δαγκώνει την OSA. Ποιος bneed;

Fizkultminutka

Μόλις έπαιξαν τα γράμματα
Όχι στην τάξη στη λέξη στάθηκε
Αλλά πώς βρίσκουν τον τόπο;
Οι λέξεις δεν πρέπει να γίνουν κατανοητές.
Και κλαίνε τα γράμματα δυνατά, μαζί,
Ποιος θα μας βάλει στο δρόμο;

Ποια ομάδα θα συλλέξει γρήγορα τη λέξη της και θα το διαβάσει.

Το παιχνίδι "ζωντανά γράμματα".

Επιστολή από το Lokovka

Μαντέψτε τα ονόματα του ονόματος από την οποία η επιστολή προήλθε από τα πρώτα γράμματα. / Dunno /

Παιχνίδι "Δεξιά προσφορά"

1. Παππούς στον κλίβανο και καυσόξυλα στον κλίβανο.
2. Στις μπότες του πίνακα, κάτω από τον πίνακα των κέικ.
3. Boot / Boulder Bug / δόση: απροθυμία, κουρασμένος.
4. Ήμουν οδήγησε τον θείο χωρίς γιλέκο / εισιτήριο / - πληρώνει ένα πρόστιμο γι 'αυτό.
5. Το χιόνι λιώνει. Το ρεύμα ρέει. Στα καταστήματα είναι γεμάτα γιατρούς / Grach.
6. Στο λιβάδι του δάσους αυξήθηκε δόντι / δρυς / νέος.
7. Στο μπουφέ μπουφέ - κάτω από τον μπουφέ ενός κουταλιού.
8. Κάτω από το κρεβάτι είναι ο ύπνος Fedot, στο κρεβάτι - γάτα Vaska.

Καλύτερη διανοητική φόρτιση Όχι για ενήλικες και παιδιά,
Αυτός που ενοχλεί τον επαναστάτη, γίνεται πιο έξυπνος.

Και τώρα θα μάθουμε ποια ομάδα γνωρίζει περισσότερες παροιμίες και λόγια για τη διδασκαλία.

Παροιμίες και λόγια (βλ. Παράρτημα)

Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τους νικητές με αξέχαστα δώρα.

Αλλά εδώ, το παιχνίδι είναι καιρός να τελειώσει.
Όλοι ελπίζουμε ότι μαζί της
Έγινε λίγο έξυπνος,
Έμαθε πολλά λόγια αστεία
Και πολλά πράγματα όλα τα είδη,
Και αν τους θυμάστε,
Δεν είναι περίεργο η μέρα σας ξοδεύεται!
Στη μουσική "ξεκινάμε το KVN ..." Τα παιδιά εγκαταλείπουν την αίθουσα.

Βιβλιογραφία:
1. Volin V. Ρωσικά. Μάθηση αναπαραγωγής. Μ., 1996
2. Druzhinina M. Ας παίξουμε λέξεις. Μ., 1997
3. Zhigulev A.M. Ρωσικές λαϊκές παροιμίες και λόγια. U., 1986

εφαρμογή

Αλφάβητο - Η σοφία του βήματος.
Διαβάζοντας την καλύτερη μάθηση.
Χωρίς επιστήμες - όπως χωρίς χέρια.
Διαβάστε τον δάσκαλο ως γονέα.
Χωρίς ασθενή δεν υπάρχει διδασκαλία.
Ζήσε και μάθε.
Η γνώση είναι δύναμη.
Ώρες - ένας τρόπος μείωσης.
Η μάθηση είναι ελαφριά και η άγνοια είναι το σκοτάδι.
Ο γυμνοσάλιαγκας στις διαδρομές τροχιάς και ο Dunno στον κλίβανο βρίσκεται.
Με δίπλωμα και χωρίς γράμματα, τουλάχιστον κραυγή.
Θα πούμε στο βιβλίο - θα ξεφύγουμε με το μυαλό.

Gogoleva svetlana alekseevna,
Θεραπευτής ομιλίας εκπαιδευτικών
MDOU Νηπιαγωγείο № 28 "Δάσος παραμύθι",
Γ. ΤΣΑΙΚΟΒΣΗ

Σκοπός: Στερεώστε τη γνώση των παιδιών σχετικά με τη σύνθεση του αριθμού και τους σχετικούς αριθμούς.

Καθήκοντα:

1. Άσκηση στην επίλυση εργασιών για προσθήκη και αφαίρεση, ανεξάρτητη σύνταξη εργασιών, λογαριασμού σε άμεση εντολή να διορθώσετε τους αριθμούς

2. Ελέγξτε την ορθότητα της εικόνας των γεωμετρικών σχημάτων, της θέσης στο φύλλο χαρτιού.

3. Αναπτύξτε την προσοχή, τη νοημοσύνη.

Εξοπλισμός: σιλουέτες δύο σπιτιών: τετραώροφο και πενταόροφο. Δύο σύνολα καρτών με αριθμούς: από 0 έως 5 και από 0 έως 6. τετραγωνικό φύλλο χαρτιού, δείκτες. Μπάλα. 10 κύκλοι - "χτυπήματα". Δύο σύνολα χαρτιού "πέταλα" και "μεσαίες" μαργαρίτες.

Άμεσες εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Εκπαιδευτής: Guys, σύντομα θα γίνετε πρώτοι. Σήμερα θα μάθουμε πώς προετοιμάζεστε στο σχολείο. Για αυτό, συγκεντρώσαμε στο Club χαρούμενο και επινοητικό. Θα λύσετε τις εργασίες, εκτελέστε εργασίες για τη μυρωδιά. Δύο ομάδες συμμετέχουν στη συνάντηση της λέσχης: "Αίθουσες" και "Tweak".

Η κριτική επιτροπή περιλαμβάνει τον επικεφαλής του ανώτερου εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού της ανώτερης ομάδας.

Στο σύλλογό μας προσκυνούσαμε τους κλόους του Lepu και το Cleap, αλλά δεν μπορούσαν να έρθουν, επειδή έχουν τώρα μαθήματα σε μια σχολή τσίρκου. Αλλά προετοιμάζονται εκ των προτέρων την εργασία για εσάς. Για να το εκτελέσετε με επιτυχία, θα ζεσταίνουμε. Μαντέψτε τα αινίγματα και απαντήστε σε ερωτήσεις.

1. Πέντε βήματα - Lestenka,

Στα βήματα - ένα τραγούδι. (Σημειώσεις)

2. Δύο χέρι, δύο-στα πόδια,

Μην πέσετε στο χιόνι

Και θα περάσετε χωρίς

Μόνο πτώση δύο μονοπάτια. (Χιονοδρόμια)

3. Σε ένα ενυδρείο 4 ψάρια,

Και στο άλλο - όχι ένα.

Πόσα ψάρια σε δύο ενυδρεία; (τέσσερις)

4. Στον πίνακα 4 μήλα.

Ένας από αυτούς κόπηκε στο μισό.

Πόσα μήλα στο τραπέζι; (τέσσερις)

5. Κοτόπουλο, στέκεται σε δύο πόδια, ζυγίζει 2 κιλά.

Πόσα κοτόπουλο ζυγίζει στέκεται σε ένα πόδι; (2 kg)

6. Τρία άτομα περίμεναν ένα τρένο για 3 ώρες.

Πόσα περιμένουν όλοι; (3 ώρες)

W.: Καλά κάνει! Τώρα μπορείτε εύκολα να είστε σε θέση να εργαστούν κλόουν. Λέει ότι LEPA και KLEPA ζουν στο δρόμο των χαρούμενων ανδρών: LEPA στο σπίτι αριθ. 5, Klepa στο σπίτι αριθ. 6 (επισυνάψτε στο σπίτι). Αυτά τα σπίτια πρόκειται να κάνουν αριθμούς. Οι κλόουν ζητούνται να διευθετήσουν τους αριθμούς στους ορόφους έτσι ώστε σε κάθε όροφο του οίκου αριθμού 5 τους αριθμούς που συνιστούν τον αριθμό 5, και στον αριθμό του σπιτιού 6 υπήρχαν αριθμοί που συνιστούν τον αριθμό 6. (εργασία στο συμβούλιο 2 άτομα από κάθε ομάδα από κάθε ομάδα ). Ελέγξτε τα παιδιά.

Και τώρα ο διαγωνισμός καπετάνιων. Τώρα θα ελέγξουμε αν είστε φίλοι με γεωμετρικά σχήματα. Πρέπει να σχεδιάσετε διαφορετικά γεωμετρικά σχήματα σε ένα τετράγωνο φύλλο λευκού χαρτιού, να τα ζωγραφίσετε, να ονομάσετε και να περιγράψετε τη θέση των αριθμών στην πλατεία.

W: Ενώ οι καπετάνιοι εκτελούν την εργασία, οι ομάδες θα θυμούνται τα αινίγματα και θα τους κάνουν να έρχονται στους αντιπάλους τους.

1. Ποιος έχει ένα πόδι,

Ναι, και αυτό χωρίς παπούτσι; (Στο μανιτάρι)

2.dva δίδυμα - δύο αδέρφια

Στη μύτη να καθίσετε. (Γυαλιά)

3. Πέντε αδέρφια - Όλο το όνομα,

Πιο ισότιμη, διαφορετική ανάπτυξη. (Δάχτυλα)

4. Τέσσερα, και δεν μπορεί να περπατήσει. (Τραπέζι)

5. Ένα χρόνο στον παππού - τέσσερα ονόματα.

Τι είναι αυτό? (Χειμώνας, Βιέννη, καλοκαίρι, φθινόπωρο)

6. Είμαι τόσο γλυκός, φώναξα

Αποτελούσα από δύο κύκλους.

Πόσο χαρούμενος που έχω ήδη βρεθεί

Τον εαυτό σας, όπως εσείς, φιλίες. (Ψηφίο 8)

7. Αδελφοί αυτούς ακριβώς επτά

Είναι γνωστά σε σας.

Κάθε εβδομάδα γύρω.

Λέει αντίο στο τελευταίο

Εμφανίζεται μπροστά. (Ημέρες της εβδομάδας)

8. Τέσσερα αυτιά, δύο κοιλιά. Τι είναι αυτό? (Μαξιλάρι)

Ελέγξτε τις εργασίες από τους καπετάνιους.

Το αποτέλεσμα της κριτικής επιτροπής.

W.: Ας παίξουμε το παιχνίδι "ημέρες της εβδομάδας". Θα ρίξω ένα μπαρ και θα σας καλέσω κάποια μέρα της εβδομάδας. Πρέπει να πιάσετε την μπάλα και να καλέσετε όλες τις ημέρες που πηγαίνουν μετά από αυτή τη μέρα. (Σε έναν κύκλο)

Είσοδος κλόουν Lepty.

Phys. λεπτό Φορές, δύο - πάνω από το κεφάλι,

Τρία, τέσσερα χέρια ευρύτερα,

Πέντε, έξι κάθεται ήσυχα,

Επτά, οκτώ - πολύ τεμπέλης για να ρίξει

Εννέα, δέκα - δουλεύουμε μαζί.

W: LEPA, τι συνέβη; Μετά από όλα, θα πρέπει να είστε στο σχολείο τσίρκου; Και τι ψάχνετε;

LEPA: Ήμουν στο Kola. Τώρα υπάρχει ένα μάθημα των μαθηματικών, και ο δάσκαλος έδωσε το καθήκον να βρει γελοία αριθμούς. Έτσι ψάχνω.

W.: Όλοι μπερδεύεστε. Δεν είναι αστείο και γειτονικούς αριθμούς.

LEPA: Ναι, δεν είναι όλα γελοία, γειτονικά.

W.: Guys, εξηγήστε το LEPE, παρακαλώ, τι σχετίζονται αριθμοί.

Παιδιά: Αυτοί είναι οι γείτονες του συγκεκριμένου αριθμού.

LEPA: Δεν κατάλαβα τίποτα. Εξηγήστε κατά κάποιο τρόπο διαφορετικά.

"Ονομάστε το παιχνίδι γειτόνων" (οι αριθμοί κλήσεων εκπαιδευτικών)

W.: Κατανοήσατε, Lepa, ποιοι αριθμοί ονομάζονται δίπλα;

TEPA: Τώρα κατάλαβα.

Το παιχνίδι "δεν είναι βρεγμένα πόδια"

W: Τώρα θα ελέγξουμε τον τρόπο επίλυσης των καθηκόντων. Φανταστείτε ότι σας δόθηκε πέντε καραμέλες. Δώσατε μια καραμέλα στο clep. Πόσα καραμέλες έχετε αφήσει;

LEPA: Πέντε.

LEPA: Πέντε.

W.: Γιατί είναι πέντε, επειδή δώσατε ένα;

LEPA: Δεν θα δώσω κανέναν, αγαπώ τον εαυτό μου γλυκά!

Παιδιά: Όχι!

Q.: Πόσες καραμέλες θα πρέπει να μείνει;

Παιδιά: Τέσσερα.

W.: Σωστά! LEPA, με φίλους που πρέπει να μοιραστείτε. Δεν ντρέπεσαι;

LEPA: Μια ντροπή.

W.: Λοιπόν, ας σας πιστέψουμε. Ακούστε την εργασία. Έχετε δύο μπαλόνια και Klepa - ένα. Πόσες μπάλες έχετε και τα δύο μαζί;

LEPA: Τι θα κάνουμε με αυτές τις μπάλες;

W.: Γιατί πρέπει να το ξέρετε;

LEPA: Είναι απαραίτητο!

W.: Φανταστείτε ότι θα πάτε μαζί τους στην παρέλαση.

LEPA: Ο άνεμος στο δρόμο;

W.: Ας υποθέσουμε ότι θα είναι.

LEPA: Ισχυρό;

W.: Ισχυρή.

LEPA: Τότε δεν θα έχουμε μια μόνο μπάλα.

W.: Γιατί;

LEPA: Επειδή ο άνεμος θα πάρει στον ουρανό.

W.: Παιδιά, δεξιά LEPA λύσατε το έργο;

Παιδιά: Όχι!

W.: Πες μου πόσες μπάλες από τον Lepa και το Cleps;

Παιδιά: Τρεις.

W: LEPA, σας, φυσικά, μας εξαπάτησε, αλλά δεν αποφασίσατε αυτό το καθήκον.

LEPA: Μερικές εργασίες που κάνετε λάθος. Αφήστε τα ίδια τα παιδιά να βρουν τα καθήκοντα (πρόσθετα και αφαίρεση διαγραμμάτων) (τρεις εργασίες από κάθε ομάδα, η απόφαση στο διοικητικό συμβούλιο είναι 1 εργασία).

Μετά τη λύση. Ποιο είναι το καθήκον του;

Το αποτέλεσμα της κριτικής επιτροπής.

LEPA: Παίρνει παιδιά. Θέλω να δω πώς είστε από χαρτί πέταλα. Τα λουλούδια είναι σε θέση να συλλέξουν. Μια ομάδα είναι η σύνθεση του αριθμού 7, και ο άλλος -8 (2 άτομα από την ομάδα).

Το παιχνίδι "Συλλέξτε το λουλούδι".

Ελέγξτε την εργασία. Clown επαινεί τα παιδιά.

LEPA: Συνειδητοποίησα ότι πρέπει ακόμα να μάθω και να μάθω να γίνω ίδια έξυπνος και έξυπνος με εσύ. Αντίο!

W.: Καλά guys! Όλοι προσπάθησες να μην φέρετε την ομάδα μας. Σκεφτούσαν καλά και λύνονται τα καθήκοντα, σκέφτηκαν ότι είχαν γεωμετρικά σχήματα στο φύλλο και περιέγραψαν τη θέση τους. Γνωρίζετε ήδη τι σχετικοί αριθμοί είναι σε θέση να σχηματίσουν έναν αριθμό δύο μικρότερων. Ο καθένας από εσάς μπορεί να φέρει περήφανα τον τίτλο ενός μέλους του Club Cheerful και Peurceful. Τη λέξη κριτική επιτροπή.

Χαιρετισμούς ομάδων.
Προπόνηση.






Αποτέλεσμα.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Μαθηματικό KVN στην προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου.

Η Evdakova Olga Stepanovna, η πρώτη κατηγορία, ο εκπαιδευτικός του MBDou №41 D / S "Snowdrop" της ArtApa Art. Anapskaya.

Εκπαιδευτικά καθήκοντα:

Συνεχίστε να μαθαίνετε να λύνετε αριθμητικά παραδείγματα και καταγράψτε τη λύση τους χρησιμοποιώντας αριθμούς.
Συνεχίστε να μαθαίνετε να λύουν τις ανισότητες.
Συνεχίστε να διδάξετε την ανάλυση και τη σύνθεση των παιδιών, την εποικοδομητική σκέψη: Δημιουργήστε νέα, πιο περίπλοκη στο καθορισμένο περίγραμμα από τα πιο απλά γεωμετρικά σχήματα.
Άσκηση στο σκορ μέσα σε 10, στην ικανότητα να διακρίνει μεταξύ του ποσοτικού λογαριασμού και του λογαριασμού ακολουθίας εντός 10.
Ασφαλίστε τη γνώση σχετικά με τη σύνθεση των αριθμών μέσα σε 10 από δύο μικρότερους αριθμούς.
Ασφαλής γνώση σχετικά με την ακολουθία της εβδομάδας της εβδομάδας, τις εποχές, μήνες του έτους.
Ασφαλίστε τη δυνατότητα να διακρίνετε τις έννοιες: παραπάνω - κατωτέρω, ευρύτερο - ήδη, μακρύτερο, πιο λεπτό - λεπτότερο, ηλικιωμένο - νεότεροι.
Ασφαλίστε την ικανότητα για να χρησιμοποιήσετε πίνακες για να λύσετε τις λογικές εργασίες.

Ανάπτυξη εργασιών:

Δημιουργήστε συνθήκες για την ανάπτυξη της λογικής σκέψης, της νοημοσύνης, της προσοχής.
Αναπτύξτε ένα μείγμα, οπτική μνήμη, φαντασία.
Προώθηση του σχηματισμού ψυχικών επιχειρήσεων, την ανάπτυξη της ομιλίας, την ικανότητα να υποστηρίζουν τις δηλώσεις τους.

Εκπαιδευτικές προκλήσεις:

Για να φέρετε την ανεξαρτησία, τη δυνατότητα να κατανοήσετε το έργο μάθησης και να το εκπληρώσετε μόνοι σας.
Σιδηροδρομικό ενδιαφέρον για μαθηματικές τάξεις.

Προκαταρκτική εργασία με παιδιά:

Μαντέψτε τα μυστήρια, η λύση των λογικών καθηκόντων, η επίλυση των εποικοδομητικών εργασιών, η παρατήρηση του ημερολογίου, μεμονωμένων τάξεων.

Προετοιμασία του δασκάλου:

Προετοιμάστε το υλικό επίδειξης και διανομής.
Προετοιμάστε ένα οπτικό επίδομα "Azbukovad", "ρομπότ +", "ρομπότ-".
Να προετοιμάσει ένα φωνογράφημα.

Μεθοδολογικές τεχνικές:

Καταπραϋντικές ασκήσεις πριν από την κατοχή.
Παιχνίδι (ταξίδι στη χώρα των μαθηματικών).
Οπτική (εικόνα χρήσης).
Αισθησιακή (υπενθύμιση, ένδειξη, ερωτήσεις, ατομικές απαντήσεις των παιδιών).
Προώθηση, ανάλυση των τάξεων.

Εξοπλισμός:

Μαγνητική πλακέτα, αριθμοί, σημάδια.

Υλικό επίδειξης:

"Αριθμητική διαδρομή", "Azbukovad", "ρομπότ +", "ρομπότ-".

Ελεημοσύνη:

Κάρτες με εργασίες, φακέλους με γεωμετρικά σχήματα, μολύβια, κάρτες με λογικά σύμβολα, συνθέσεις τρένων.

Μαθήματα δομής:

Κατάσταση παιχνιδιού: Ταξιδέψτε στη χώρα των μαθηματικών.
Χαιρετισμούς ομάδων.
Προπόνηση.
Επιλογή κομματιών για να καταλάβουν τις θέσεις προέλευσης των εντολών.
Βρείτε ένα ζευγάρι (αριθμός αριθμών).
Λογικές αμαξοστοιχίες - Καθορισμός αγαθών.
Κτίριο "σχολείο" από γεωμετρικά σχήματα.
Λύση παραδειγμάτων, ορισμός της επιστολής, κατάρτιση μιας λέξης.
Συντονισμός και εκπαιδευτική άσκηση "Ιαπωνική μηχανή"
Αποτέλεσμα.

Ταξιδιωτικό μάθημα:

Κύριος:

Σήμερα κρατάμε το πιο πραγματικό, πολύ σοβαρό και πολύ υπεύθυνο KVN - KVN Preschoolers-μαθηματικούς. Δύο ομάδες λογικού και προσεχούς θα ανταγωνιστούν ο ένας τον άλλον και θα περάσουν από διάφορα στάδια των δοκιμών. Στη συνέχεια, θα συνοψίσουμε και στο τέλος θα είναι η τελετή απονομής των συμμετεχόντων. Θέλω να σας συστήσω στα μέλη της κριτικής επιτροπής. (Αντιπροσωπεύει μέλη της κριτικής επιτροπής.) Και τώρα - υποβολή εντολών. Καλώς ήλθατε στην ομάδα "Κατάτμηση" (αντιπροσωπεύει τον καπετάνιο της ομάδας)!

Μέλη της ομάδας "στρατεύματα":

Είμαστε Dosoquolat Guys,
Δεν φοβόμαστε τα εμπόδια.
Αγαπάμε να παίξουμε στο KVN,
Μαζί, νίκη ειλικρινά!

Κύριος:

Ομάδα "Lovely". Καλωσορίστε την! (Αντιπροσωπεύει την ομάδα καπετάνιου).

Μέλη της Ομάδας "Lovekkniki":

Είμαστε αστεία παιδιά
Στο νηπιαγωγείο δεν λείπει
Σε παιχνίδια διαφορετικά παιχνίδια
Στο KVN, νικήσουμε!

Προπόνηση

Παιδαγωγός:

Κάνετε τη προθέρμανση: Εάν το δέντρο είναι πάνω από τον θάμνο, τότε ο θάμνος ...;

Παιδιά:

Κάτω από το δέντρο.

Παιδαγωγός:

Εάν η γραμμή είναι μεγαλύτερη ένα μολύβι, τότε ένα μολύβι ...;

Παιδιά:

Μικρότερος κυβερνήτης.

Παιδαγωγός:

Εάν το σχοινί παχύτερο νήμα, τότε το νήμα ...;

Παιδιά:

Σκεπτόμενος σχοινί.

Παιδαγωγός:

Εάν η αδελφή είναι μεγαλύτερος αδελφός, τότε ο αδελφός ...;

Παιδιά:

Μικρότερη αδερφή.

Παιδαγωγός:

Αν ο ποταμός είναι ευρύτερος από το ρεύμα, τότε το ρεύμα ...;

Παιδιά:

Ήδη ποτάμια.

Παιδαγωγός:

Μάρτιος - ο δεύτερος μήνας της άνοιξης;
Η άνοιξη θα αλλάξει το χειμώνα;
Ποια είναι η ημέρα της εβδομάδας;
Τι μέρα της εβδομάδας θα έρθει μετά το μέσο;
Έτσι, οι ομάδες είναι έτοιμες για διαγωνισμούς.

Κύριος:

Και τώρα οι ομάδες μας θα πρέπει να επιλέξουν το κομμάτι του παιχνιδιού στα ανταγωνιστικά τους καθήκοντα. Οι ομάδες μπορούν να συμβουλεύουν και να εξηγήσουν τη λύση τους.

Κύριος:

Για να πάτε στα τραπέζια παιχνιδιών του και να πάρετε τη δουλειά τους. Πρέπει να συντρίψετε σε ζεύγη, να κάνετε δύο αριθμούς που δίνουν τον αριθμό 8 σε άθροισμα.

Κύριος:

Λίγες μέρες αργότερα στις διακοπές αποφοίτησης του νηπιαγωγείου, θα πάτε στη σχολική ζωή. Καθένας από εσάς πρέπει να πάτε στο σχολείο. Ας οικοδομήσουμε το μελλοντικό σχολείο μας. Πρέπει να διανείμετε τα φορτία σύμφωνα με τις συνθέσεις λογικών αμαξοστοιχιών (διάλυμα ανισότητας).

Κύριος:

Τα δομικά υλικά θα πρέπει να μεταφερθούν στο εργοτάξιο για το εργοτάξιο. Για αυτό, λαμβάνονται οι "καταλοίοι ακινήτων" για αυτό, συμπληρώστε τα κενά των παραγγελιών, μετρήστε τι χρειάζονται και απαιτούνται οικοδομικά υλικά, τα δομικά υλικά λαμβάνονται (γεωμετρικά σχήματα) και αρχίζουν να χτίζουν ένα σχολείο (σύμφωνα με το πραγματικό Κατάλογος κέντρων).

Κύριος:

Καλά γίνει, αντιμετώπισε την εργασία. Μπορείτε να εισέλθετε στο σχολικό κτίριο διαβάζοντας την κρυπτογραφημένη λέξη. Σε αυτό θα σας βοηθήσει οι πιστούς φίλους μας: παππούς, ρομπότ +, ρομπότ -. (Τα παιδιά αποφασίζουν παραδείγματα, βρείτε έναν αριθμό, ο αριθμός αντιστοιχεί στο γράμμα της Azbukovda, βρείτε όλα τα γράμματα, διαβάστε τις κρυπτογραφημένες λέξεις).

Κύριος:

Καλά ομάδα. Και τώρα σας προτείνω να χαλαρώσετε ενώ η κριτική επιτροπή συνοψίζει και παίζει το "ιαπωνικό μηχάνημα".

Ιαπωνική μηχανή

Όλη στάση (ή καθίστε, στο Will) πρόσωπο σε έναν κύκλο. Κάθε παίκτης παίρνει τον αύξοντα αριθμό του, από τον αριθμό των παικτών. Επιλέγει ένα άτομο που ξεκινά το παιχνίδι. Το καθήκον του να μεταφέρει την πορεία σε έναν άλλο παίκτη ως εξής. Εκφράζει τον δικό του αριθμό, και στη συνέχεια τον αριθμό εκείνων που θέλει να περάσει την κίνηση. Ότι με τη σειρά του, προφέρετε τον αριθμό σας και στη συνέχεια τον αριθμό οποιουδήποτε από τους παίκτες. Η μεταφορά της προόδου συνοδεύεται από κινήσεις που προσομοιώνουν τον ήχο της γραφομηχανής: ο καθένας χτυπά ταυτόχρονα στα γόνατα των 2 φορές, στη συνέχεια σηκώστε το δεξί χέρι (εδώ μιλάμε τον αριθμό μας), στη συνέχεια, λέμε τον αριθμό του κάποιος που μεταδίδει την κίνηση). Ο ρυθμός μειώνεται. Εάν ένα άτομο είναι λάθος, αφήνει το παιχνίδι, αντίστοιχα, τον αριθμό του. Το παιχνίδι βρίσκεται σε εξέλιξη μέχρι τα πιο προσεκτικά, είναι 2-5 άτομα. Δώστε τους χειροκροτήματα.
Αυτό το προθέρμανση αμαξοστοιχιών: α) συντονισμός των κινήσεων, β) τη σύνδεση του συντονισμού με την δήλωση των λέξεων, γ) τη δυνατότητα διανομής προσοχής. Όχι σε όλους τους φοιτητές καταφέρνουν να αφομοιώσουν γρήγορα την ακολουθία των κινήσεων, συγχέουν τη σειρά των χειρονομιών, δεν εμπίπτουν στο συνολικό ρυθμό, μην αντιμετωπίζετε τις αλλαγές της. Αλλά διεγείρει μόνο το ενδιαφέρον τους. Εισαγωγή του αριθμού, των αριθμών, δηλαδή, οι ομιλίες για τα κλικ κατά τη μεταδίδοντας το ρελέ με τα μάτια του "ένα-ένα", "δύο ή δύο" κλπ., Είναι μια νέα δυσκολία. Στη συνέχεια, αρχίζει η "φωνή" - "πέντε ή πέντε, πέντε-ένα", "ένα ένα - ένα, ένα-επτά", κλπ. Ξεκινά, και ούτω καθεξής, εδώ ήδη ανάγκη να στείλετε τη λέξη και να είστε έτοιμοι να δεχτείτε "φωνή" ; Και οι δύο απαιτούν οργανωμένη προσοχή και σας επιτρέπει να μάθετε σωστά να το διανείμετε.

Συγκρότημα μαθηματικών μαθηματικών στην προπαρασκευαστική ομάδα για τη σχολική ομάδα.

KVN "Μαθηματικά - Βασίλισσα της Επιστήμης"

Περιεχόμενο λογισμικού:

Αποτελούν μια αίσθηση αλληλεγγύης, την ικανότητα να συμπάθουν ο ένας τον άλλον.

Άσκηση των παιδιών στην επίλυση λογικών εργασιών.

Να βελτιώσουν τις δεξιότητες της εκτέλεσης αριθμητικών δράσεων ·

Να εδραιώσει την εκπροσώπηση της διασύνδεσης του συνόλου και των τμημάτων ·

Άσκηση σε προσανατολισμό σε ένα φύλλο χαρτιού.

Να εδραιώσει τη γνώση των παιδιών σχετικά με τις γεωμετρικές μορφές, τις ακολουθίες ημερών την εβδομάδα, ημέρες του έτους και τα ονόματα των μηνών κατά το έτος ·

Ενδιαφέρονται για τα παιδιά στο τελικό αποτέλεσμα.

Εγγραφή : Αφίσες, σχέδια, φωνογράφημα, υλικό διανομής.

Προκαταρκτική εργασία: Μελέτη γεωμετρικών μορφών. Συζητήσεις σχετικά με τις ημέρες του έτους, περίπου τις ημέρες της εβδομάδας. Επίλυση μαθηματικών καθηκόντων. Μάθηση της σύνθεσης των αριθμών. Προσδιορισμός του χρόνου κατά την ώρα. Εργασία με τους γονείς - Προετοιμασία κολάζ και αφίσες στο μαθηματικό θέμα.

Ενεργοποίηση του λεξικού: τα ονόματα των γεωμετρικών μορφών. ονόματα των ημερών της εβδομάδας, μήνες. Χρήση στην ομιλία των λέξεων "συν", "μείον", "ίση"

Τοποθεσία: Αίθουσα συναυλιών.

Κατοχή δομής

2 ομάδες συμμετέχουν στην προπαρασκευαστική ομάδα για το σχολείο, καθένα από τα οποία είναι 6 άτομα. Κάθε εντολή εμβλήματος που αντιστοιχεί στο όνομα εντολής.

Κύριος : Ο χρόνος κινείται, δεν έχει τίτλο

Ξεχνάμε γι 'αυτό.

Περίπτωση, ώρα, ώρα - διασκέδαση,

KVN ήρθε η ώρα να ξεκινήσετε.

Οι ήχοι μουσικής, οι ομάδες έρχονται στην αίθουσα και κάθονται στη θέση τους.

Κύριος : Καλή μέρα Αγαπητοί συναδέλφους. Είμαστε στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσουμε στο Kvne "Mathematics - Βασίλισσα των Επιστημών".Κύριος : Σας παρουσιάζω μια κριτική επιτροπή που θα βοηθήσει στην αξιολόγηση των εργασιών που εκτελούνται.

Φαντάζομαι την κριτική επιτροπή που θα αξιολογήσει τους διαγωνισμούς:

1., 2.

Κάθε διαγωνισμός θα αξιολογηθεί σε 2 βαθμούς. Και τώρα θέλω να εισαγάγει τις ομάδες σε εσάς που θα συμμετάσχουν στο παιχνίδι:

1η ομάδα "κύκλο"

Το σύνθημά σας:

Είναι ευκολότερο να λύσετε και να κερδίσετε!

2η ομάδα "πλατεία"

Το σύνθημά σας:

Η "πλατεία" μας "

Όλα τα μέρη είναι ίσα.

Και όλοι οι τύποι μας

Fremost ισχυρή.

Κύριος : Και τώρα οι ομάδες καλωσορίζουν τους επισκέπτες μας

Χαιρετισμός:

Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε,

Ήρθαμε εδώ για να παίξουμε.

Θα σας μοιραστούμε γρήγορα,

Μαθηματικά Γνωρίζουμε!

Ι. Δάσκαλος : Πρώτος διαγωνισμός - "προπόνηση".

Οι ομάδες προσφέρονται αστείες εργασίες που οι τύποι πρέπει να αποφασίσουν μαζί για 30 δευτερόλεπτα. Μετά από αυτό, ο καπετάνιος αυξάνει την κάρτα με τον επιθυμητό αριθμό.

1) 6 παιδιά φέρουν

Η μαμά που καθορίστηκε.

Κάποιος δεν θα κοιμηθεί με κανέναν τρόπο.

Πόσος ύπνος είναι καλός;

(6-1=5)

1) Η Μαρίνα συνοφρύθηκε σε μια κούπα

10 μούρα βατόμουρου,

6 έδωσε τη φίλη της.

Πόσα μούρα έχουν γίνει στον κύκλο;

(10-6=4)

2) Το Naduha έχει πέντε σημειωματάρια,

Μπλοκ σε αυτά και χάος.

Το κοντινό είναι ένα σχέδιο.

Vasya, πρώτος φοιτητής,

Έδωσε ένα nadbook nad

Πόσα σημειωματάρια έχει;

(5+1=6)

2) Οι αδελφές-πρωτεΐνες κάθισαν

Lester σε κοίλο στο φά.

Σε αυτούς, μια ακόμη φορά -

Σώθηκε από τη βροχή.

Όλοι τώρα κάθεται σε ζεστασιά.

Πόσες πρωτεΐνες στο Dupell;

(6+1=7)

3) Ο σκαντζόχοιρος για τα μανιτάρια πήγε

Και 6 ryzhikov βρέθηκαν

3 έβαλε ένα καλάθι,

Τα υπόλοιπα είναι στην πλάτη.

Πόσα Ryzhikov είναι τυχεροί

Στις βελόνες σας yozh; (6-3 \u003d 3)

3) Τέσσερα ώριμα αχλάδια

Στο υποκατάστημα έσπευσαν

Δύο αχλάδια έλαβαν Pavleusha,

Και πόσοι αχλάδια έφυγαν (4-2 \u003d 2)

Ii. Υποδοχή: Δεύτερος ανταγωνισμός - "Γεωμετρική φαντασία"

Κάθε ομάδα λαμβάνει ένα φάκελο με γεωμετρικά σχήματα. Εργασία: Συλλέξτε το ζώο σας, ενώ η μουσική ακούγεται και περιγράψτε την εργασία σας.

Κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης της εργασίας, οι μουσικοί ήχοι (για 3 λεπτά).

III. Κύριος : Τρίτος ανταγωνισμός - "Πάρτε ένα ζευγάρι"

(υψηλότερη βαθμολογία-2)

Κάθε συμμετέχων θα ακουστεί στα γάντια στα οποία είναι γραμμένο ένα παράδειγμα. Εργασία: Επίλυση ενός παραδείγματος στα γάντια σας και βρείτε τα δεύτερα γάντια με την ίδια απάντηση. Τα χρώματα των καλουπιών διαφέρουν.

Ακούγεται φωνογράφημα "καπετάνιοι"

Iv. Κύριος : Τέταρτος ανταγωνισμός. Captain Contest -

"Εποχές". (υψηλότερη βαθμολογία-2)

Το έργο των καπετάνιων αποτελείται από δύο μέρη.

I. Λεπτομέρειες σχετικά με τις ερωτήσεις:

1) Πόσους μήνες το χρόνο; Ονόμασέ τους.

1) Πόσες μέρες την εβδομάδα; Ονόμασέ τους.

2) Πόσες φορές του έτους;

2) Λόγω των εποχών;

3) Ποιοι είναι οι μήνες του φθινοπώρου;

3) Ποιοι είναι οι χειμερινές μήνες;

Ii. Διαχωρισμένες κάρτες.

Εργασία: Επιλέξτε μια εικόνα κάθε εποχής του έτους και να τα αποσυντεθούν με σειρά. Εξήγησε την απάντησή σου.

Fizkultminutka:

Κύριος : Και τώρα προτείνω λίγο ξεκούραση και να παίξω μαζί μου

Το παιχνίδι "πηγαίνετε arroges σε έναν κύκλο".

Εδώ θα χρησιμοποιήσετε τη γνώση σχετικά με το ρολόι και το χρόνο.

Στο χαλί σε έναν κύκλο, τοποθετούνται κάρτες με αριθμούς από 1 έως 12. Τα παιδιά σηκώνονται κοντά σε κάρτες. Ο εκπαιδευτικός βρίσκεται στο κέντρο και δηλώνει ποιητικές γραμμές μαζί με τα παιδιά (για τις σωστές απαντήσεις της ομάδας να φτάσουν στο τέλος του παιχνιδιού 1 σημείο).

Είμαστε ένα ρολόι, οι ακριβείς κινήσεις μας,

(Τα παιδιά περπατούν σε έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια.)

Πυροβολούν βέλη σε έναν κύκλο

Και θέλουν να καλύψουν ο ένας τον άλλον.

Βέλη, βέλη, μην βιαστείτε

Θα μας πείτε χρόνο!

Τα παιδιά κάθονται δίπλα

Με την πλησιέστερη κάρτα.

Παιδαγωγός. Πέντε ώρες!

(Πρέπει να εγκατασταθούν τα παιδιά που κάθονται κοντά

Κάρτες με αριθμούς 5 και 12).

Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται αρκετές φορές.

Β. Δάσκαλος : Δηλώνω τον πέμπτο διαγωνισμό - "αλατισμένα σπίτια"

Αυτός ο διαγωνισμός για τη γνώση του αριθμού των αριθμών. Εργασία: Κάθε παίκτης ακούγεται στο "Σπίτι", πρέπει να γεμίσει, ενώ η μουσική ακούγεται (το φωνογράφημα ακούγεται για 3 λεπτά).

Οι γεμάτες κάρτες μεταδίδονται από την κριτική επιτροπή.

Vi. Κύριος : Έκτος ανταγωνισμός "διάσπαρτος φωτογράφος".

Τα παιδιά δείχνουν μια σύνθεση τριών ογκομετρικών φορείς.

Εργασία: Ονομάστε ογκομετρικούς φορείς και βρείτε τη σωστή φωτογραφία αυτής της σύνθεσης.

VII. Κύριος : Δηλώνω τον έβδομο διαγωνισμό "Γραφική υπαγόρευση"

Οι τύποι θερμαίνονται με φύλλα σε ένα κλουβί και δείκτες.

Εργασία: Σχεδιάστε σωστά το γραφικό μοτίβο.

1. Βρείτε την αριστερή κάτω γωνία.

2. Πιέστε τρία κελιά στα δεξιά από την κάτω αριστερή γωνία.

3. Στην επάνω δεξιά γωνία του τρίτου κελιού, βάλτε το σημείο.

4. Βρείτε την αριστερή επάνω γωνία.

5. Δείξτε τρία κελιά προς τα δεξιά από την επάνω αριστερή γωνία.

6. Στην κάτω δεξιά γωνία του τρίτου κελιού, βάλτε το σημείο.

7. Βρείτε την επάνω δεξιά γωνία.

8. Πιέστε τέσσερα κύτταρα στα αριστερά από τη δεξιά γωνία.

9. Στην κάτω αριστερή γωνία του τέταρτου κελιού, βάλτε το σημείο.

10. Εντοπίστε την κάτω δεξιά γωνία

11. Πιέστε τέσσερα κελιά στα αριστερά από τη δεξιά κάτω γωνία.

12. Στην επάνω αριστερή γωνία του τέταρτου κελιού, βάλτε το σημείο.

Τι φιγούρα αποδείχθηκε; (ορθογώνιο παραλληλόγραμμο)

Κύριος : Οι διαγωνισμοί μας έληξαν. Εν τω μεταξύ, η κριτική επιτροπή συνοψίζει, οι τύποι τραγουδούν το τραγούδι "δύο ή δύο, τέσσερα". Στη συνέχεια, αναθέτουν νικητές (διπλώματα, μετάλλια).

Μεταχειρισμένα βιβλία:

1. "Μόλις βήμα, δύο - βήματα" / Μαθηματικά για παιδιά 5-6 ετών / L. Κ. Peterson, Ν. Π. Χολίνα, Juven, 2006.

2. ZHM "Προσχολική εκπαίδευση"

Περιοχή εκπαίδευσης "Γνωστική"

Ο στόχος του παιχνιδιού: τον έλεγχο των δεξιοτήτων των παιδιών σε ανεξάρτητα καθήκοντα στις συνθήκες ανταγωνισμού.
Εργασίες λογισμικού: Για να διαμορφώσετε τις ικανότητες υπολογιστών, εδραίωση του λογαριασμού ακολουθίας, δημιουργώντας συνδέσμους και σχέσεις μεταξύ του αριθμού των δύο μικρότερων αριθμών, την ενσωμάτωση του ενδιαφέροντος για την επίλυση των ψυχαγωγικών καθηκόντων με τη μαθηματική έννοια, Οι αριθμοί που λείπουν, αναπτύσσουν λογική εικονική σκέψη, προσοχή, οπτική μνήμη, ανταγωνιστικό πνεύμα.
Υλικά και εξοπλισμός: γκονγκ, 15 τσάντες, χρονόμετρο, δέμα, φάκελο με εργασίες, παραδείγματα με αριθμούς που λείπουν, δείκτες, αριθμητικά σπίτια, δίσκοι με γεωμετρικά σχήματα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Host: Γεια σας, αγαπητοί επισκέπτες μας! Σας προσκαλούμε στο μαθηματικό KVN. Ας χαιρετήσουμε τις ομάδες μας!
(Εισάγετε και γίνετε ημικύκλιο "Smile" και "Luche" ομάδα)
Υποδοχή: Η ομάδα "Smile" Φανταστείτε τον καπετάνιο σας.
Captain: Το σύνθημά μας: Παίξτε τη φιλία,
Αποφασίστε γρήγορα
Χαμογελάστε σε άλλους!
Και στο KVN θα κερδίσουμε!
Το έμβλημά μας ...
Παρουσιά: Η ομάδα Luckch φαντάζει τον καπετάνιο σας.
Captain: Το σύνθημά μας: "Lucking" προς τα εμπρός
Μας περιμένουμε.
Στα μαθηματικά ισχυρά
Μόνο εμείς, όχι!
Το έμβλημά μας ...
Υποδοχή: Οι εντολές περνούν από τραπέζια, καθίστε προς τα κάτω. Και τώρα θα εισαγάγει την κριτική επιτροπή, η οποία θα παρατηρήσει το παιχνίδι μας και θα αξιολογήσει τους διαγωνισμούς.
(Παρουσίαση της κριτικής επιτροπής)
Host: Τώρα ακούστε τους κανόνες του παιχνιδιού. Μετά την εργασία από εμένα, η ομάδα θα έχει χρόνο να συζητήσει την απόφαση και να έρθει στη σωστή απάντηση. Μετά από αυτό, ο καπετάνιος χτυπά το γκονγκ. Ποια ομάδα θα χτυπήσει πρώτα το γκονγκ, την ομάδα και έχει το δικαίωμα να απαντήσει πρώτα. Όσο περισσότερες είναι οι εντολές των σωστών απαντήσεων, οι πιο χρυσές σακούλες που έχουν τόσο και κάθε τσάντα είναι ένα επιπλέον 10 δευτερόλεπτα χρόνου για να εκτελέσει το τελευταίο πιο περίπλοκο έργο. Ξεκινάμε το KVN.
1 ανταγωνισμός "προπόνηση"
Πέντε κοράκια στην οροφή του χωριού
2 πήγαν σε αυτούς,
Απαντήστε γρήγορα, τολμηρά:
Πόσα όλα έφτασαν. (επτά)

Σε ένα μεγάλο καναπέ στη σειρά
Τα κούκλες της Τανσίνας κοστίζουν
Matryoshka, ένα Buratino,
Bunny ένα και ακόμα Chipollino.
Βοήθεια Tanyushka
Μετρήστε τα παιχνίδια. (τέσσερις)
Υποδοχή: Η ομάδα χτύπησε το γκονγκ ταχύτερα ... έχει το δικαίωμα να απαντήσει στην πρώτη. Παίρνει μια χρυσή τσάντα.
2 Ανταγωνισμός "Όχι Mistor"
Υποδοχή: Οι αριθμοί που πρέπει να συγκριθούν στο καβαλέτο γράφονται. Κάθε συμμετέχων της ομάδας έρχεται με τη σειρά του προς το καβαλέτο και βάζει το επιθυμητό σημάδι μεταξύ αριθμών: "περισσότερα", "λιγότερο" ή "ίση". Μόλις ο τελευταίος συμμετέχων της ομάδας αντιμετωπίζει το καθήκον, ο καπετάνιος κτυπά στο γκονγκ. Η κριτική επιτροπή ελέγχει την ορθότητα των σημείων.

5 8 7 1
3 5 6 8
6 6 2 5
7 4 8 8
4 0 5 6
1 7 9 10
9 6 4 8
4 4 6 0
2 3 2 2
10 9 3 1

(Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τον διαγωνισμό "δεν κάνει λάθος", τα χέρια μια χρυσή τσάντα)
Υποδοχή: Μια χρυσή τσάντα λαμβάνει μια ομάδα ... ο επόμενος ανταγωνισμός καπετάνιου.
3 Ανταγωνισμός καπετάνιου (μουσικοί ήχοι)

(χτυπήσει στην πόρτα, έρχεται η Postman Pechkin)

Postman Pechkin: Είναι αυτό το νηπιαγωγείο;
Παιδιά: Ναι.
Postman Pechkin: Προπαρασκευαστική ομάδα;
Παιδιά: Ναι.
Postman Pechkin: Έτσι πήρα εκεί. Γράφετε μια επιστολή προς τους καπετάνιους της ομάδας.
Υποδοχή: Postman Pechkin, ακριβώς εγκαίρως.
Postman Pechkin: Λοιπόν, εντάξει, έδωσα μια επιστολή, θα πάω σε άλλες διευθύνσεις επιστολές για να εξαπλωθεί.
(Postman Pechkin φύλλα)
Υποδοχή: Ποια είναι η επιστολή στο φάκελο; Εργασία: Συνδεθείτε για σωστά σημεία με αριθμούς και δείτε τι συμβαίνει. Οι καπετάνιοι, εδώ είναι η εργασία Molbert. Ξεκινώντας και θα παίξουμε την ομάδα "για να γίνει" με άλλους συμμετέχοντες.
Το παιχνίδι "στην τάξη γίνεται"
(Στο πάτωμα, τα στοιχεία διατίθενται από 1 έως 9 για κάθε εντολή, το παιδί σηκώνει οποιοδήποτε ψηφίο στο σήμα και εισέρχεται στη σωστή θέση στην αριθμητική σειρά)
Υποδοχή: Η ομάδα "Smile" για να υπολογίσει (η ομάδα "Luche" θα υπολογιστεί με τη σειρά). Ο όγδοος στην ομάδα "Χαμόγελο" για τον οποίο κοστίζετε; (για το έβδομο). Τρίτον στην ομάδα "Luche" μετά από ποιον κοστίζετε; (μετά το δεύτερο). Η τέταρτη ομάδα "χαμόγελο" μεταξύ ποιος στέκεστε; (μεταξύ του τρίτου και του πέμπτου). Έκτη στην ομάδα "Luche" μπροστά από ποιον στέκεστε; (Πριν από την έβδομη). Καλές ομάδες, κάθονται στα μέρη μας και ελέγξουμε τους καπετάνιους μας.
(Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τον διαγωνισμό των καπετάνιων, τα χέρια της χρυσής τσάντα)
3 Ανταγωνισμός "Άδειο παράθυρο"
Υποδοχή: Ομάδες Εποφαίνω τα φύλλα στα οποία παραδίδονται παραδείγματα με τους αριθμούς που λείπουν. Εργασία: Εισάγετε τον αριθμό που λείπει για να λάβετε τη σωστή απάντηση. Μόλις η ομάδα αντιμετωπίσει το καθήκον, ο καπετάνιος χτυπά το γκονγκ και διαβάζει τα παραδείγματα και όλοι ελέγχουμε μαζί.

(Η κριτική επιτροπή συνοψίζει το διαγωνισμό "άδειου παραθύρου", τα χέρια της χρυσής τσάντας)
Υποδοχή: και τώρα το έργο για τη χάραξη, τη νοημοσύνη. Εάν η ομάδα γνωρίζει την απάντηση, ο καπετάνιος χτυπά γρήγορα το γκονγκ.
Πόσα αυτιά έχουν δύο ποντίκια; (Τέσσερα αυτιά)
Πόσα πόδια έχουν δύο cubs; (οκτώ πόδια)
Ιανουάριος ήρθε. Στην αρχή, 3 μήλα ανθίζουν, και στη συνέχεια ένα άλλο μήλο. Πόσα μήλα ανθίζουν; (κανένας)
Η γάτα έχει δύο πόδια αριστερά, δύο πόδια έχουν δίκιο, δύο λάτρεις, δύο πόδια πίσω. Πόσα πόδια έχουν μια γάτα; (τέσσερα πόδια)
Μουσική παύση.
4 Ανταγωνισμός "Αριθμητικά σπίτια"

Υποδοχή: Τα αριθμητικά σπίτια γράφονται στο καβαλέτο για κάθε ομάδα. Κάθε συμμετέχων της ομάδας έρχεται στο καβαλέτο και εισάγει τη σωστή απάντηση. Αυτή η ομάδα που αντιμετωπίζει γρήγορα και σωστά με την εργασία, ο καπετάνιος ανακάμπτει και χτυπά το γκονγκ.

(Η κριτική επιτροπή συνοψίζει τον διαγωνισμό "αριθμητικά σπίτια", τα χέρια τη χρυσή τσάντα)
Υποδοχή: Και τώρα καταλαβαίνουμε μαζί σας στον πιο πολύπλοκο ανταγωνισμό, αλλά πρώτα εξετάστε τις τσάντες. Η ομάδα "χαμόγελο" κέρδισε επιπλέον ... δευτερόλεπτα, η ομάδα "Luche" κέρδισε επιπλέον ... δευτερόλεπτα. 1 λεπτό αποδίδεται στην εργασία. Έτσι, η ομάδα "χαμόγελο" έχει τόσες φορές την εκπλήρωση της τελευταίας εργασίας, η ομάδα "Luche" έχει τόσες φορές την εκπλήρωση της τελευταίας εργασίας. Η κριτική επιτροπή στο χρονόμετρο θα πραγματοποιηθεί χρόνος. Εργασία: Στους δίσκους είναι γεωμετρικά σχήματα. Οι ομάδες για τον καθορισμένο χρόνο πρέπει να τοποθετηθούν στο δίσκο μιας γάτας και ενός λαγού δείγματος.

(Τα παιδιά εκτελούν μια εργασία, στο τέλος του εδραιωμένου χρόνου η κριτική επιτροπή συνοψίζει: ποια ομάδα κέρδισε στο KVN, τα χέρια των νικητών μετάλλων για 1 θέση και ηττημένους για 2 θέσεις)

Ένα χτύπημα στην πόρτα, εμφανίζεται η Postman Pechkin.
Postman Pechkin: Ξέχασα εντελώς να σας στείλω ένα δέμα, έπρεπε να επιστρέψω τη δεύτερη φορά.
Υποδοχή: Σας ευχαριστώ, Postman Pechekin, όλοι βγήκαν έξω.
(Postman Pechkin φύλλα).
Υποδοχή: και στο δέμα είναι γραμμένο: Διαβάστε την αντίστροφη μέτρηση, διαφορετικά δεν θα ανοίξει. Guys, ας βρούμε όλα μαζί με την αντίστροφη σειρά: 10, 9, ....1.
(Ο παρουσιαστής δίνει δώρα παιδιών)
Υποδοχή: Αγαπητοί επισκέπτες! Ευχαριστώ για την προσοχή. Θα χαιρετίσουμε ξανά τις ομάδες μας!
(Τα παιδιά κάτω από τη μουσική βγαίνουν από την αίθουσα μουσικής)

Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο №175 "fidgets" ενός συνδυασμένου είδους

Αφηρημένη Ανοικτή αξίωση FAM

Στην προπαρασκευαστική ομιλία της ομιλίας "SALLA"

Mbdou №175

Ανήλθε σε: Προπαρασκευαστής δάσκαλος

Ομάδα λογοτεχνίας

Τ Khaliyev

11/25/2016

vLADIKAVKAZ - 2016

Θέμα: "Ταξίδι στα μαθηματικά του πλανήτη"

Καθήκοντα: 1. υπογράψτε τη δυνατότητα να παίζετε παιχνίδια με μαθηματικά

περιεχόμενο.

2. Ανάπτυξη λογικής σκέψης.

3. Ανακουφίστε την ικανότητα να απολαμβάνετε την επιτυχία των συντρόφων.

Εξοπλισμός: Το φωνογράφημα του τραγουδιού "Little Country". Αεροπλάνα εικόνων αριθμών: "2" - 16 τεμ. "1" - 16 τεμάχια? "4" - 2 τεμ. Σπουκίνος - 3 μ.; Χυμός - 2 τεμ. 1 μεγάλο., Διαφορετικό πλάτος. Γυαλί - 2 τεμ. Χρωματιστά γυαλιά μίας χρήσης - 8 τεμ.

Επισκέπτες: Γειά σου!

Παιδαγωγός: Τι ξεχωριστή εκεί είπαμε ο ένας στον άλλο;

Παιδιά: Απλά "γεια"!

Παιδαγωγός: Πιο, μετά από όλα, δεν είπαμε τίποτα;

: Γιατί το κέρδος του ήλιου στον κόσμο στο σταγονίδιο;

: Γιατί κέρδισε ο κόσμος στον κόσμο σε μια στάγδην της ευτυχίας;

: Γιατί η ζωή έγινε χαρούμενη στο σταγονίδιο;

: Από το γεγονός ότι όλοι θέλουμε ο ένας τον άλλον.

Παιδιά: Από το γεγονός ότι είμαστε ικανοποιημένοι για τους επισκέπτες.

: Σήμερα στο φιλόξενο νηπιαγωγείο μαθηματικών μας

KVN. Μαθηματικά - Υπέροχη επιστήμη, αναπτύσσει λογικό

Σκέψη, προσοχή, νοημοσύνη. Δύο ομάδες είναι λογικές και

Οι προσεκτικοί μαθητές - τα fidgets θα ανταγωνιστούν

μεταξύ τους και να σας δείξουν, αγαπητοί επισκέπτες, τι να κάνετε

Τα μαθηματικά είναι εξίσου συναρπαστικά πώς να παίξετε kvn. Επιτρέπω

Υποβάλετε μέλη της κριτικής επιτροπής μας. Κάθε διαγωνισμός θα είναι

Εκτιμάται σε 2 βαθμούς. Έτσι, οι ομάδες, ξεκινήστε.

Αντιπροσωπεία εντολών.

"Magniki" "εμπειρογνώμονες"

Είμαστε φίλοι με τα μαθηματικά, είμαστε μια ομάδα εμπειρογνωμόνων

Είμαστε έξυπνοι και γνωρίζουμε, ρωτήστε μας ερωτήσεις,

Δεν μπορούμε να πέσουμε πίσω. Θα τους απαντήσουμε.

1 διαγωνισμό "Γρήγορη απάντηση"

Πόσους μήνες το χρόνο;

Όνομα τμήματα της ημέρας.

Πόσες μέρες την εβδομάδα την εβδομάδα;

Ονομάστε τις εποχές. Πόσοι από αυτούς;

Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 5.

Ονομάστε τους γείτονες του αριθμού 8.

Τι είναι πιο δύσκολο: 1 kg. wats ή 1 kg. Καρφιά.

3 κεριά που καίγονται στο τραπέζι, ένα κερί βγήκε έξω. Πόσα κεριά αφήνονται στο τραπέζι;

2 διαγωνισμός "Δημιουργήστε ένα γεωμετρικό σχήμα και πείτε γι 'αυτό"

(Μια ομάδα άλλου είναι χτισμένη από το σπάγκο γνωστό γεωμετρικά σχήματα, η αντίπαλη ομάδα πρέπει να μαντέψει την εικόνα και να το πεις).

3 διαγωνισμός "Προώθηση, καπετάνιοι!"

* Ποιος θα είναι ο πρώτος που θα επιτύχει ένα φράκτη: μια χελώνα ή ένα λαγουδάκι;

* Στα ονόματα των παραμύθια υπάρχουν αριθμοί;

* Πόσα χαρακτήρες ζούσαν στην Teremka;

* Πόσα καρύδια σε ένα άδειο γυαλί;

* Πόσα πόδια έχουν δύο cubs;

* Η γιαγιά πλεκτά κασκόλ και γάντια. Σύνολο που έδεσε 3 κασκόλ και 6 γάντια. Πόσα εγγόνια της γιαγιάς;

* Πόσα χρώματα έχουν ένα ουράνιο τόξο;

* Υπήρχαν 4 αρκούδα και 3 Rams στο ζωολογικό κήπο. Πόσα άγρια \u200b\u200bζώα στο ζωολογικό κήπο;

4.Fizminutka "Ξέρουμε πώς να μετράνε τα πάντα"

1,2,3,4,5 - Παιδιά βήμα προς τα εμπρός.

Μπορούμε να χαλαρώσουμε και να περπατήσουμε στη θέση τους γύρω τους.

Χέρια πίσω από την πλάτη σας - Βάλτε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη μου και να κλίνει προς τα εμπρός.

Θα σηκώσουμε το κεφάλι πάνω - σηκώστε το κεφάλι σας και τα ευθεία χέρια επάνω.

Και σηκώνουμε τις ασκήσεις αναπνοής.

5. Παρεκκλίσεις "Πωλείται κάτω από το σπίτι"

6.Konkurs "Όνομα για το αντίθετο"

Μέρα νύχτα

Πρωί βράδυ

Καλοκαίρι χειμώνας

Μεγάλο μικρό

Ευρύ στενό

Μακρύς σύντομος

Παχύ - λεπτό

Πολύ κοντά

Στην κορυφή προς τα κάτω

Αριστερά δεξιά

Εμπρός και πίσω

Το ένα είναι πολύ

Εξω μέσα

Ελαφρύ βαρύ.

7. Παροχή "Νέοι ερευνητές"

(Μέτρηση υγρών χρησιμοποιώντας συνθήκες μέτρησης)

Παιδαγωγός: Παιδιά, κοιτάξτε με στο τραπέζι 2 πακέτα με χυμό. Συγκρίνετε τους, τι διαφέρουν;

Απαντήσεις των παιδιών: Ένα ευρύτερο, το άλλο ήδη.

Παιδαγωγός: Guys, ας σκεφτούμε πώς μπορούμε να καθορίσουμε πόσο χυμό σε κάθε πακέτο; Πώς μπορώ να μετρήσω το χυμό;

Απαντήσεις των παιδιών: Με οποιοδήποτε μέτρο στο οποίο το υγρό μπορεί να χυθεί.

Παιδαγωγός: Σας προτείνω να μετρήσετε το γυαλί χυμού.
Υπενθυμίστε στους κανόνες μέτρησης:

Το μέτρο πρέπει να είναι μόνον.

Κάθε φορά που μετρούμε το πλήρες ποτήρι χυμού, θα πρέπει να ορίσετε οποιοδήποτε θέμα για τη μνήμη να μην συγχέεται.

(Κάθε εντολή μετράται στο τραπέζι σας, τοποθετώντας μάρκες και μετά την ολοκλήρωση της μέτρησης).

Παιδαγωγός: Συγκρίνετε τα αποτελέσματα του πειράματος και της παραγωγής μας.

Συμπέρασμα (Απαντήσεις Παιδιών): Παρά το γεγονός ότι τα πακέτα διαφορετικών μεγεθών, αποδείχτηκαν ότι ήταν η ίδια ποσότητα χυμού.

8. Ανταγωνισμός "Παιδικά έντομα."

(Τα παιδιά πρέπει να καθορίσουν ποια από τις γεωμετρικές μορφές κάθισαν σκαθάρι και πεταλούδα και να μετρήσουν πόσες γεωμετρικές μορφές βλέπουν).

Κατά την αποφοίτηση, η κριτική επιτροπή συνοψίζει τα αποτελέσματα και δηλώνει τους νικητές.

Παρουσίαση των βραβείων.

Οι ομάδες γίνονται swarming και παίζουν το τραγούδι "Little country ».