Όμορφες σημαίες σε μια χορδή, ομάδα junior. Αφηρημένο od για σχεδίαση πολύχρωμων σημαιών για μικρά παιδιά
Beleichuk Yulia Viktorovna
φροντιστής
1 πρόκριση
Noyabrsk, YaNAO
MADOU "Ελπίδα"
Σύνοψη άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στη 2η ομάδα junior.
Θέμα: «Η κούκλα της Κάτιας έχει γενέθλια».
Καθήκοντα: Να μάθουν τα παιδιά να σχεδιάζουν ορθογώνια αντικείμενα με ξεχωριστές κάθετες και οριζόντιες γραμμές. Εισάγετε το ορθογώνιο σχήμα. Συνεχίστε να επεξεργάζεστε τις τεχνικές σχεδίασης και ζωγραφικής πάνω σε σχέδια με χρωματιστά μολύβια.
Υλικό: Πολύχρωμες σημαίες σε κορδόνι, χρωματιστά μολύβια, χαρτί με τραβηγμένη κλωστή.
Παιδιά, μας ξέρετε σήμερα κούκλα Katya καλεσμένη στο πάρτι γενεθλίων της. Πολλοί καλεσμένοι και αρκούδες, κουνελάκια και κούκλες φωλιάσματος θα έρθουν στην Κάτια σήμερα. Έτσι θα παρακαλούσαμε την Κάτια, τι είναι αυτό που μπορούμε να της δώσουμε εγώ και εσύ; (απαντήσεις παιδιών).
Τι καλοί φίλοι είστε, πόσα ενδιαφέροντα δώρα έχετε επιλέξει για το κορίτσι των γενεθλίων μας, σίγουρα θα τα δώσουμε στην Katya σήμερα.
Παιδιά, ας ευχαριστήσουμε την Κάτια και ας στολίσουμε τις διακοπές της με πολύχρωμες σημαίες. Θέλω να?
Μετά καθίστε στα τραπέζια.
Κοιτάξτε τώρα, θα σας δείξω στον πίνακα πώς να σχεδιάσετε. Παίρνω λοιπόν ένα χαρτί και αρχίζω να σχεδιάζω από το σημείο που κρατάει το χέρι το χαρτί. Έχετε ένα νήμα (λωρίδα) τραβηγμένο στα φύλλα, πρέπει να σχεδιάσουμε σημαίες πάνω του.
Πρώτα, εσείς και εγώ θα χρειαστεί να τραβήξουμε μια κάθετη γραμμή κάτω από το νήμα, αυτή θα είναι η πλευρά της σημαίας. Στη συνέχεια συνδέστε το στο νήμα με μια οριζόντια γραμμή. Έτσι το κάνω.
Τώρα θα σχεδιάσουμε την κάτω πλευρά της σημαίας. Δεν πρέπει να είναι πολύ. Δείτε πώς την ζωγραφίζω.
Τώρα πρέπει να σχεδιάσουμε την πλευρά του πλαισίου ελέγχου από κάτω προς τα πάνω. Σαν αυτό.
Ακολουθεί μια ματιά στο πλαίσιο ελέγχου μου.
Λοιπόν, τώρα προσπαθήστε να σχεδιάσετε τον εαυτό σας.
Παιδιά, επιλέξτε ένα μολύβι στο χρώμα που θέλετε να σχεδιάσετε τη σημαία. Τώρα πάρτε ένα μολύβι στο δεξί σας χέρι (αν υπάρχουν αριστερόχειρα παιδιά στην ομάδα, τότε προσκαλέστε τα να πάρουν ένα μολύβι στο αριστερό τους χέρι). Και ας προσπαθήσουμε να σχεδιάσουμε μια σημαία στον αέρα στην αρχή.
Μπράβο, αυτά είναι μόνο τα παιδιά για να στολίσουμε όλο το δωμάτιο της Κάτιας, χρειαζόμαστε πολλές σημαίες. Ας σχεδιάσουμε ένα ακόμη πλαίσιο ελέγχου μόνο που είναι ήδη δυνατό να σχεδιάσετε ένα διαφορετικό χρώμα. Ας επιλέξουμε ένα διαφορετικό χρώμα μολύβι.
Για να σχεδιάσουμε μια άλλη σημαία, πρέπει να κάνουμε ένα βήμα πίσω από τη σημαία και να σχεδιάσουμε τη δεύτερη σημαία με τον ίδιο τρόπο.
Έτσι μπράβο κάνατε όλοι και σχεδιάσατε λείες και όμορφες σημαίες.
Λοιπόν, για να γίνουν ακόμα πιο φωτεινές οι σημαίες μας, ας τις χρωματίσουμε μαζί σας.
Και για να ζωγραφίσουμε όμορφα και με ακρίβεια, πρέπει να τραβήξουμε μια γραμμή από πάνω προς τα κάτω, χωρίς να σηκώνουμε το μολύβι από το χαρτί και χωρίς να κουνάμε το χέρι μας.
Προσπαθήστε να ζωγραφίσετε τα παιδιά προσεκτικά, προσπαθήστε να μην υπερβείτε τη γραμμή.
Μπράβο είσαι έξυπνος!
Λοιπόν, εδώ είναι το δώρο μας και έτοιμο. Πάρτε τις σημαίες σας και στείλτε στην ονομαστική εορτή.
Στο τραπέζι της κούκλας ετοιμάζεται μια λιχουδιά. Παιδιά συγχαίρω την Κάτια για τα γενέθλιά της. Δίνουν σημαίες και βοηθούν τον εαυτό τους.
Περιεχόμενο λογισμικού.Εισάγετε τα παιδιά σε ένα νέο σχήμα για αυτά - ένα τετράγωνο. Μάθετε να συγκρίνετε ένα τετράγωνο και έναν κύκλο, να ονομάσετε τις διαφορές τους. Μάθετε να κολλάτε σχήματα, εναλλάσσοντάς τα. Διορθώστε τις σωστές τεχνικές κόλλησης. Βελτιώστε τις γνώσεις σας για τα χρώματα.
Μάθημα 26. Μοντελοποίηση "Gingerbread"
Περιεχόμενο λογισμικού.Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να γλυπτούν μπάλες. Μάθετε να ισιώνετε την μπάλα πιέζοντάς την με τις παλάμες σας. Αναπτύξτε την επιθυμία να κάνετε κάτι για τους άλλους.
Μάθημα 27. Σχέδιο "Σχεδιάστε κάτι στρογγυλό"
Περιεχόμενο λογισμικού.Εξασκηθείτε στο σχέδιο στρογγυλών αντικειμένων. Για να εμπεδώσετε την ικανότητα χρήσης χρωμάτων, να κρατάτε σωστά το πινέλο. Μάθετε να ξεπλένετε το πινέλο πριν πιάσετε άλλη μπογιά και στο τέλος της εργασίας. Μάθετε να απολαμβάνετε τα σχέδιά σας, ονομάστε τα εικονιζόμενα αντικείμενα και φαινόμενα. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία και τη δημιουργικότητα.
Μάθημα 28. Μοντελοποίηση βάσει σχεδίου
Περιεχόμενο λογισμικού.Για την εδραίωση των δεξιοτήτων μοντελοποίησης πηλού που αποκτήθηκαν προηγουμένως. Διδάξτε στα παιδιά να ονομάζουν διαμορφωμένα αντικείμενα. Αναπτύξτε την ανεξαρτησία και τη δημιουργικότητα.
Μάθημα 29. Σχέδιο "Ζωγράφισε αυτό που θέλεις όμορφο"
Περιεχόμενο λογισμικού.Ξυπνήστε την επιθυμία να σχεδιάσετε. Αναπτύξτε την ικανότητα να συλλάβετε ανεξάρτητα το περιεχόμενο της εικόνας, να πραγματοποιήσετε το σχέδιό σας. Εξασκηθείτε στο σχέδιο με μολύβια. Να σας μάθουν να απολαμβάνετε τα σχέδιά σας και τα σχέδια των συντρόφων σας. ονομάστε τα σχεδιασμένα αντικείμενα και φαινόμενα. Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία, αναπτύξτε τη δημιουργικότητα.
Μάθημα 30. Μοντελοποίηση "Cookies"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να εδραιώσει την ικανότητα των παιδιών να κυλούν πηλό με κυκλική κίνηση. ισιώστε την μπάλα πιέζοντάς την με τις παλάμες σας. Αναπτύξτε την επιθυμία για γλυπτική. Συνεχίστε να εξασκείτε τις γλυπτικές σας δεξιότητες. Για την εδραίωση της ικανότητας ακριβούς εργασίας με πηλό (πλαστελίνη).
Δεκέμβριος
Μάθημα 31. Σχέδιο "Χιονόμπαλες, μεγάλες και μικρές"("Μπάλες βαμβακιού")
Περιεχόμενο λογισμικού.Ενισχύστε την ικανότητα των παιδιών να σχεδιάζουν στρογγυλά αντικείμενα. Μάθετε τις σωστές τεχνικές ζωγραφικής με χρώματα (χωρίς να ξεπεράσετε το περίγραμμα, τραβήξτε γραμμές με ένα πινέλο από πάνω προς τα κάτω ή από αριστερά προς τα δεξιά). Μάθετε να επαναλαμβάνετε την εικόνα, γεμίζοντας τον ελεύθερο χώρο του φύλλου.
Μάθημα 32. Γλυπτική "Flapjacks, μεγάλα και μικρά"
Περιεχόμενο λογισμικού.Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να τσιμπούν μεγάλα και μικρά κομμάτια από ένα μεγάλο κομμάτι πηλού. ξεδιπλώστε κομμάτια πηλού με κυκλικές κινήσεις. Ενισχύστε την ικανότητα να ισιώσετε την μπάλα πιέζοντάς την με τις παλάμες σας.
Μάθημα 33. Modelling "Rattle"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξουν στα παιδιά να γλυπτούν ένα αντικείμενο που αποτελείται από δύο μέρη: μια μπάλα και ένα ραβδί. συνδέστε τα μέρη, πιέζοντάς τα σταθερά μεταξύ τους. Άσκηση σε κυλιόμενο πηλό με ίσιες και κυκλικές κινήσεις των παλάμων.
Μάθημα 34. Σχέδιο "Δέντρα στον ιστότοπό μας"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξουν τα παιδιά να δημιουργούν μια εικόνα ενός δέντρου στο σχέδιο. σχεδιάστε αντικείμενα που αποτελούνται από ευθείες κάθετες και κεκλιμένες γραμμές, τοποθετήστε εικόνες σε ολόκληρο το φύλλο χαρτιού, σχεδιάστε μεγάλο, πλήρες φύλλο. Συνεχίστε να μαθαίνετε να ζωγραφίζετε.
Μάθημα 35. Εφαρμογή "Πυραμίδα"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξουν τα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα ενός παιχνιδιού σε εφαρμογές. απεικονίζουν ένα αντικείμενο που αποτελείται από πολλά μέρη. Τακτοποιήστε τα στοιχεία με φθίνουσα σειρά. Ενίσχυση της γνώσης των χρωμάτων. Αναπτύξτε την αντίληψη των χρωμάτων.
Μάθημα 36. Σχέδιο "Ψαροκόκαλο"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξουν τα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα ενός χριστουγεννιάτικου δέντρου στο σχέδιο. σχεδιάστε αντικείμενα που αποτελούνται από γραμμές (κάθετες, οριζόντιες ή πλάγιες). Συνεχίστε να μαθαίνετε πώς να χρησιμοποιείτε χρώματα και πινέλο (ξεπλύνετε το πινέλο με νερό και σκουπίστε το σε ένα πανί (πετσέτα) πριν πιάσετε χρώμα διαφορετικού χρώματος).
Μάθημα 37. Μοντελοποίηση "Turret" ("Πυραμίδα δίσκων (δαχτυλιδιών)")
Περιεχόμενο λογισμικού.Συνεχίστε να διδάσκετε στα παιδιά να κυλούν κομμάτια πηλού ανάμεσα στις παλάμες με κυκλικές κινήσεις. ισιώστε την μπάλα ανάμεσα στις παλάμες. για να συνθέσετε ένα αντικείμενο από πολλά μέρη, τοποθετώντας το ένα πάνω στο άλλο. Ενισχύστε την ικανότητα να γλυπτείτε τακτοποιημένα.
Μάθημα 38. Σχέδιο «Εισαγωγή στα παιχνίδια Dymkovo. Μοτίβα σχεδίασης»
Περιεχόμενο λογισμικού.Γνωριμία με τα λαϊκά παιχνίδια Dymkovo. Προκαλέστε χαρά κοιτάζοντας ένα φωτεινό, κομψό ζωγραφισμένο παιχνίδι. Τραβήξτε την προσοχή των παιδιών στα σχέδια που διακοσμούν τα παιχνίδια. Μάθετε να επισημαίνετε και να ονομάζετε τα μεμονωμένα στοιχεία του μοτίβου, το χρώμα τους.
Μάθημα 39. Μοντελοποίηση βάσει σχεδίου
Περιεχόμενο λογισμικού.Αναπτύξτε την ικανότητα να σκέφτεστε ανεξάρτητα το περιεχόμενο της μοντελοποίησης. Εξάσκηση σε μια ποικιλία τεχνικών μοντελοποίησης.
Μάθημα 40. Εφαρμογή "Κόλλησε αυτό που θέλεις παιχνίδι"
Περιεχόμενο λογισμικού.Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα των παιδιών. Να εδραιώσει τις γνώσεις σχετικά με τη μορφή και το μέγεθος. Άσκηση στις σωστές τεχνικές σύνθεσης εικόνων από μέρη, κόλληση.
Ιανουάριος
Μάθημα 41. Σχέδιο "Χριστουγεννιάτικο δέντρο με φώτα και μπάλες"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξουν τα παιδιά να μεταφέρουν στο σχέδιο την εικόνα ενός κομψού χριστουγεννιάτικου δέντρου. σχεδιάστε ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο μεγάλο, σε πλήρες φύλλο. διακοσμήστε το χρησιμοποιώντας τις τεχνικές κολλήματος, σχεδίασης στρογγυλών σχημάτων και γραμμών. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη, σχηματίστε εικονιστικές παραστάσεις. Παρουσιάστε ροζ και μπλε λουλούδια. Προκαλέστε ένα αίσθημα χαράς από όμορφα σχέδια.
Μάθημα 42. Σχέδιο "Διακόσμησε το γάντι"(Ολοκληρωμένο μάθημα θεατρικής δράσης)
Περιεχόμενο λογισμικού.Να μάθουν τα παιδιά να ζωγραφίζουν με βάση το παραμύθι "Mitten", να δημιουργήσουν μια υπέροχη εικόνα. Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Για να σχηματίσετε την ικανότητα να διακοσμήσετε ένα αντικείμενο. Για την εδραίωση της ικανότητας χρήσης χρωμάτων διαφορετικών χρωμάτων στη διαδικασία σχεδίασης. Ξεπλύνετε το πινέλο καθαρά και στεγνώστε το σε ένα χαρτομάντιλο πριν πάρετε άλλη βαφή.
Μάθημα 43. Μοντελοποίηση "Μανταρίνια και πορτοκάλια"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να εδραιώσει την ικανότητα των παιδιών να σμιλεύουν στρογγυλά αντικείμενα κυλώντας πηλό με κυκλική κίνηση ανάμεσα στις παλάμες. Μάθετε να σμιλεύετε αντικείμενα διαφορετικών μεγεθών.
Μάθημα 44. Σχέδιο "Διακόσμησε την πάπια Dymkovo"
Περιεχόμενο λογισμικού.Συνεχίστε να εισάγετε τα παιδιά στο παιχνίδι Dymkovo. Μάθετε να επισημαίνετε τα στοιχεία του πίνακα, εφαρμόστε τα σε μια πάπια κομμένη από χαρτί. Προκαλέστε χαρά από το αποτέλεσμα. από τη φωτεινότητα και την ομορφιά του πίνακα Dymkovo.
Μάθημα 45. Εφαρμογή "Όμορφη χαρτοπετσέτα"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να μάθουν τα παιδιά να κάνουν ένα σχέδιο σε χαρτί τετράγωνου σχήματος, τοποθετώντας μεγάλους κύκλους ίδιου χρώματος στις γωνίες και στη μέση και στη μέση κάθε πλευράς –
μικρούς κύκλους διαφορετικού χρώματος. Αναπτύξτε δεξιότητες σύνθεσης, αντίληψη χρωμάτων, αισθητικά συναισθήματα.
Μάθημα 46. Σχέδιο με πρόθεση
Περιεχόμενο λογισμικού.Να μάθουν τα παιδιά να σκέφτονται το περιεχόμενο της ζωγραφικής, να χρησιμοποιούν τις τεχνικές που έχουν μάθει. Μάθετε να γεμίζετε ολόκληρο το φύλλο με εικόνες. Προκαλέστε την επιθυμία να εξετάσετε σχέδια, συζητήστε τα. απολαύστε πολύχρωμες εικόνες, τη διαφορετικότητά τους.
Μάθημα 47. Γλυπτική "Νόστιμα δώρα για τα γενέθλια της αρκούδας"
Περιεχόμενο λογισμικού.Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Διδάξτε στα παιδιά πώς να χρησιμοποιούν οικείες τεχνικές μοντελοποίησης για να δημιουργήσουν διαφορετικές εικόνες. Διορθώστε τις τεχνικές μοντελοποίησης. Ικανότητα χειρισμού υλικών και εξοπλισμού με προσοχή.
Μάθημα 48. Εφαρμογή "Χιονάνθρωπος"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να εμπεδώσουν τις γνώσεις των παιδιών για το στρογγυλό σχήμα, για τη διαφορά των αντικειμένων στο μέγεθος. Μάθετε να συνθέτετε μια εικόνα από μέρη, τοποθετώντας τα σωστά σε μέγεθος. Εξασκηθείτε στο προσεκτικό κόλλημα.
Μάθημα 49. Modeling "Μικρές κούκλες περπατούν σε ένα χιονισμένο λιβάδι"
Περιεχόμενο λογισμικού.Μάθετε να δημιουργείτε μια εικόνα μιας κούκλας στο μόντελινγκ. Μάθετε να σμιλεύετε ένα αντικείμενο που αποτελείται από δύο μέρη: μια στήλη (γούνινο παλτό) και ένα στρογγυλό σχήμα (κεφάλι). Για να εδραιωθεί η ικανότητα κύλισης του πηλού ανάμεσα στις παλάμες με ίσιες και κυκλικές κινήσεις, να ενωθούν τα δύο μέρη του αντικειμένου πιέζοντας.
Μάθημα 50. Modeling "Blind your favorite toy"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξει στα παιδιά να επιλέγουν ανεξάρτητα το περιεχόμενο της μοντελοποίησης, να χρησιμοποιούν τεχνικές μοντελοποίησης που έχουν μάθει στο παρελθόν. Να εδραιώσει την ικανότητα να γλυπτούν αντικείμενα που αποτελούνται από ένα ή περισσότερα μέρη, μεταφέροντας το σχήμα και το μέγεθός τους. Προκαλέστε χαρά από τη δημιουργημένη εικόνα.
Φεβρουάριος
Μάθημα 51. Σχέδιο "Φτιάξαμε χιονάνθρωπους σε μια βόλτα"
Περιεχόμενο λογισμικού.Ξυπνήστε στα παιδιά την επιθυμία να δημιουργήσουν εικόνες αστείων χιονανθρώπων στο σχέδιο. Εξασκηθείτε στο σχέδιο στρογγυλών αντικειμένων. Συνεχίστε να διδάσκετε να μεταφέρετε στο σχέδιο τη δομή ενός αντικειμένου που αποτελείται από πολλά μέρη. για να εμπεδώσετε την ικανότητα να ζωγραφίζετε ένα στρογγυλό σχήμα με συνεχείς γραμμές από πάνω προς τα κάτω ή από αριστερά προς τα δεξιά με ολόκληρη την τρίχα του πινέλου.
Μάθημα 52. Modeling "Sparrows and a Cat"(Βάσει του παιχνιδιού για κινητά)
Περιεχόμενο λογισμικού.Συνεχίστε να διαμορφώνετε την ικανότητα να αντικατοπτρίζετε τις εικόνες ενός υπαίθριου παιχνιδιού στο μόντελινγκ. Αναπτύξτε τη φαντασία και τη δημιουργικότητα. Να εμπεδώσει τις προηγουμένως αποκτηθείσες δεξιότητες και ικανότητες στη διαδικασία δημιουργίας εικόνων του παιχνιδιού στο μόντελινγκ και στην αντίληψη του συνολικού αποτελέσματος.
Μάθημα 53. Σχέδιο "Ο ήλιος λάμπει"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να μάθουν τα παιδιά να μεταφέρουν την εικόνα του ήλιου στο σχέδιο, να συνδυάζουν ένα στρογγυλεμένο σχήμα με ευθείες και καμπύλες γραμμές. Για την εδραίωση της ικανότητας συμπίεσης της περίσσειας μπογιάς στην άκρη της εξόδου (βάζο). Μάθετε να συμπληρώνετε το σχέδιο με εικόνες σχετικές με το θέμα. Να αναπτύξει την ανεξαρτησία, τη δημιουργικότητα των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Μάθημα 54. Εφαρμογή "Μοτίβο σε κύκλο"
Περιεχόμενο λογισμικού.Για να διδάξετε στα παιδιά να τοποθετούν το σχέδιο κατά μήκος της άκρης του κύκλου, εναλλάσσοντας σωστά τις φιγούρες σε μέγεθος. κάντε ένα μοτίβο με μια συγκεκριμένη σειρά: στην κορυφή, κάτω, δεξιά, αριστερά - μεγάλους κύκλους και μεταξύ τους - μικρούς. Ενισχύστε την ικανότητα της προσευχής
κολλήστε όλη τη φόρμα. Αναπτύξτε την αίσθηση του ρυθμού. Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία.
Μάθημα 55. Μοντελοποίηση "Τα αεροπλάνα είναι στο αεροδρόμιο"
Περιεχόμενο προγράμματος. Να μάθουν τα παιδιά να γλυπτούν ένα αντικείμενο που αποτελείται από δύο μέρη του ίδιου σχήματος, διαμορφωμένα από επιμήκη κομμάτια πηλού. Για να εδραιώσετε την ικανότητα να χωρίζετε ένα κομμάτι πηλού με το μάτι σε δύο ίσα μέρη, τυλίξτε τα με διαμήκεις κινήσεις των παλάμων και ισιώστε τα ανάμεσα στις παλάμες για να αποκτήσετε το επιθυμητό σχήμα. Προκαλέστε χαρά από τη δημιουργημένη εικόνα.
Μάθημα 56. Σχέδιο "Τα αεροπλάνα πετούν"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να εδραιώσει την ικανότητα σχεδίασης αντικειμένων που αποτελούνται από πολλά μέρη. σχεδιάστε ευθείες γραμμές σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Μάθετε να μεταφέρετε την εικόνα ενός αντικειμένου σε ένα σχέδιο. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη.
Μάθημα 57. Μοντελοποίηση βάσει σχεδίου
Περιεχόμενο λογισμικού.Να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να συλλάβουν το περιεχόμενο του μόντελινγκ, να φέρουν την ιδέα στο τέλος. Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία. αναπτύξουν τη δημιουργικότητα και τη φαντασία. Για την ενοποίηση τεχνικών μοντελοποίησης που έχουν μάθει προηγουμένως.
Μάθημα 58. Σχέδιο "Δέντρα στο χιόνι"(Επιλογή "Winter Forest" - συλλογική εργασία)
Περιεχόμενο λογισμικού.Να μάθουν τα παιδιά να μεταφέρουν μια εικόνα του χειμώνα σε ένα σχέδιο. Εξασκηθείτε στο σχέδιο δέντρων. Μάθετε να τακτοποιείτε πολλά δέντρα σε ένα σεντόνι. Ενισχύστε την ικανότητα πλύσης της βούρτσας. Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη.
Μάθημα 59. Μοντελοποίηση "Μεγάλα και μικρά πουλιά στον τροφοδότη"
Περιεχόμενο λογισμικού.Συνεχίστε να διαμορφώνετε στα παιδιά την επιθυμία να μεταφέρουν εικόνες πουλιών στη μοντελοποίηση, μεταφέροντας σωστά το σχήμα του σώματος, του κεφαλιού, της ουράς. Διορθώστε τις τεχνικές γλυπτικής. Αναπτύξτε την ικανότητα να μιλάτε για αυτό που τύφλωσαν. Καλλιεργήστε τη δημιουργικότητα, την πρωτοβουλία, την ανεξαρτησία. Αναπτύξτε τη φαντασία.
Μάθημα 60. Εφαρμογή "Λουλούδια ως δώρο στη μαμά, γιαγιά"
Περιεχόμενο λογισμικού.Διδάξτε στα παιδιά να συνθέτουν μια εικόνα από τις λεπτομέρειες. Καλλιεργήστε την επιθυμία να φτιάξετε ένα όμορφο πράγμα (δώρο). Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη, σχηματίστε εικονιστικές παραστάσεις.
Μάρτιος
Μάθημα 61. Εφαρμογή "Σημαίες"
Περιεχόμενο λογισμικού.Για να ενοποιήσετε την ικανότητα δημιουργίας στην εφαρμογή μιας εικόνας ενός ορθογώνιου αντικειμένου, που αποτελείται από δύο μέρη. τοποθετήστε σωστά το αντικείμενο σε ένα φύλλο χαρτιού, διακρίνετε και ονομάστε σωστά τα χρώματα. χρησιμοποιήστε προσεκτικά κόλλα, απλώστε την σε όλη τη φόρμα. Καλλιεργήστε την ικανότητα να απολαμβάνετε το συνολικό αποτέλεσμα του μαθήματος.
Μάθημα 62. Σχέδιο "Όμορφες σημαίες σε μια χορδή"(Επιλογή "Φτυάρια για κούκλες")
Περιεχόμενο λογισμικού.Να μάθουν τα παιδιά να σχεδιάζουν ορθογώνια αντικείμενα με ξεχωριστές κάθετες και οριζόντιες γραμμές. Εισάγετε το ορθογώνιο σχήμα. Συνεχίστε να επεξεργάζεστε τις τεχνικές σχεδίασης και ζωγραφικής πάνω σε σχέδια με χρωματιστά μολύβια.
Μάθημα 63. Γλυπτική "Tumbler"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να μάθουν στα παιδιά να γλυπτούν ένα αντικείμενο που αποτελείται από πολλά μέρη του ίδιου σχήματος, αλλά διαφορετικών μεγεθών, πιέζοντας σφιχτά τα μέρη μεταξύ τους. Προκαλέστε την επιθυμία να διακοσμήσετε το αντικείμενο με μικρές λεπτομέρειες (πομπόν σε καπέλο, κουμπιά σε φόρεμα). Αποσαφηνίστε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με το μέγεθος των αντικειμένων. Ενισχύστε την ικανότητα να γλυπτείτε τακτοποιημένα. Προκαλέστε αίσθημα χαράς από το δημιουργημένο.
Μάθημα 64. Modeling "Little Masha"(Βασισμένο σε ένα αστείο)
Περιεχόμενο λογισμικού.Για να μάθουμε στα παιδιά να γλυπτούν μια μικρή κούκλα: ένα γούνινο παλτό είναι μια χοντρή στήλη, ένα κεφάλι είναι μια μπάλα, τα χέρια είναι μπαστούνια. Να εδραιωθεί η ικανότητα κύλισης του πηλού με άμεσες κινήσεις (κολόνα - γούνινο παλτό, μπαστούνια - μανίκια) και κυκλικές κινήσεις (κεφάλι). Μάθετε να συνθέτετε μια εικόνα από μέρη. Προκαλέστε ένα αίσθημα χαράς από την εικόνα που προκύπτει.
Μάθημα 65. Σχέδιο "Ζωγράφισε ποιος θέλει κάτι όμορφο"
Περιεχόμενο λογισμικού.Αναπτύξτε την αισθητική αντίληψη. Μάθετε να βλέπετε και να επισημαίνετε όμορφα αντικείμενα, φαινόμενα. Να εμπεδώσουν την ικανότητα των παιδιών να ζωγραφίζουν με διαφορετικά υλικά, επιλέγοντάς τα όπως θέλουν.
Μάθημα 66. Modeling "Treat for dolls, bear, bunnies"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να αναπτύξουν την ικανότητα των παιδιών να επιλέγουν από τα ονομαζόμενα αντικείμενα το περιεχόμενο της μοντελοποίησής τους. Καλλιεργήστε την ανεξαρτησία. Διορθώστε τις τεχνικές γλυπτικής. Να σχηματίσει την επιθυμία να γλυπτεί κάτι απαραίτητο για το παιχνίδι. Αναπτύξτε τη φαντασία.
Μάθημα 67. Ζωγραφική "Βιβλία για μωρά"
Περιεχόμενο λογισμικού.Για να διδάξετε τις κινήσεις διαμόρφωσης σχεδίασης τετράπλευρων σχημάτων με συνεχή κίνηση του χεριού από αριστερά προς τα δεξιά, από πάνω προς τα κάτω κ.λπ. (μπορείτε να ξεκινήσετε την κίνηση από κάθε πλευρά). Αποσαφηνίστε τη μέθοδο ζωγραφικής με την κίνηση του χεριού από πάνω προς τα κάτω ή από αριστερά προς τα δεξιά. Αναπτύξτε τη φαντασία.
Μάθημα 68. Εφαρμογή "Papkin"
Περιεχόμενο λογισμικού.Μάθετε να φτιάχνετε ένα σχέδιο από κύκλους και τετράγωνα σε μια χαρτοπετσέτα σε σχήμα τετράγωνου, τοποθετώντας τους κύκλους στις γωνίες του τετραγώνου και στη μέση, και τα τετράγωνα –
μεταξυ τους. Αναπτύξτε την αίσθηση του ρυθμού. Ενισχύστε την ικανότητα να κολλάτε τα μέρη τακτοποιημένα.
Μάθημα 69. Σχέδιο "Σχεδίασε κάτι ορθογώνιο"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξει στα παιδιά να συλλάβουν ανεξάρτητα το περιεχόμενο της εικόνας, να εφαρμόσουν τις αποκτηθείσες δεξιότητες απεικόνισης διαφόρων αντικειμένων ορθογώνιου σχήματος. Μάθετε να επιλέγετε μολύβια με τα σωστά χρώματα για σχέδιο. Εξασκηθείτε στο σχέδιο και τη ζωγραφική ορθογώνιων αντικειμένων. Αναπτύξτε την αίσθηση του χρώματος, της φαντασίας.
Μάθημα 70. Γλυπτική "Tumbler Bear"
Περιεχόμενο λογισμικού.Ασκήστε τα παιδιά στην εικόνα αντικειμένων που αποτελούνται από μέρη στρογγυλού σχήματος διαφορετικών μεγεθών. Εξάσκηση στην ικανότητα στερέωσης τμημάτων ενός αντικειμένου, πιέζοντάς τα σφιχτά το ένα πάνω στο άλλο.
Απρίλιος
Μάθημα 71. Μοντελοποίηση "Bunny (κουνέλι)"(Επιλογή "Our Toy Zoo" - ομαδική εργασία)
Περιεχόμενο λογισμικού.Να αναπτύξουν το ενδιαφέρον των παιδιών για τη γλυπτική οικείων αντικειμένων που αποτελούνται από πολλά μέρη. Μάθετε να διαιρείτε ένα κομμάτι πηλού στον απαιτούμενο αριθμό μερών. κατά τη γλυπτική του κορμού και του κεφαλιού, χρησιμοποιήστε την τεχνική του κυλιόμενου πηλού με κυκλικές κινήσεις ανάμεσα στις παλάμες· όταν γλυπτείτε τα αυτιά, χρησιμοποιήστε τις τεχνικές κύλισης ραβδιών και ισοπέδωσης. Για να εδραιωθεί η ικανότητα σταθερής σύνδεσης των τμημάτων ενός αντικειμένου, πιέζοντάς τα μεταξύ τους.
Μάθημα 72. Σχέδιο "Τα πολύχρωμα μαντήλια στεγνώνουν"("Τα ζάρια είναι στο τραπέζι")
Περιεχόμενο λογισμικού.Ασκήστε τα παιδιά να σχεδιάζουν οικεία τετράγωνα αντικείμενα με συνεχή κίνηση. Για να εδραιώσετε την ικανότητα να ζωγραφίζετε προσεκτικά τις εικόνες προς μία κατεύθυνση - από πάνω προς τα κάτω, χωρίς να υπερβείτε το περίγραμμα. τοποθετήστε τις εικόνες σε όλο το φύλλο χαρτιού.
Μάθημα 73. Εφαρμογή "Birdhouse"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξει στα παιδιά να απεικονίζουν αντικείμενα στην εφαρμογή, που αποτελείται από πολλά μέρη. καθορίστε το σχήμα των τμημάτων (ορθογώνιο, στρογγυλό, τριγωνικό). Βελτιώστε τις γνώσεις σας για τα χρώματα. Αναπτύξτε την αντίληψη των χρωμάτων.
Μάθημα 74. Modeling "Beautiful bird"(Σύμφωνα με το παιχνίδι Dymkovo)
Περιεχόμενο λογισμικού.Μάθετε να σμιλεύετε ένα αντικείμενο που αποτελείται από πολλά μέρη. Διορθώστε την τεχνική τσιμπήματος με τα δάχτυλά σας (ράμφος, ουρά). την ικανότητα σταθερής στερέωσης των εξαρτημάτων, πιέζοντάς τα σφιχτά μεταξύ τους. Μάθετε να γλυπτείτε σύμφωνα με το μοντέλο ενός λαϊκού (Dymkovo) παιχνιδιού.
Μάθημα 75. Σχέδιο "Birdhouse"(Επιλογή "Σκυλόσπιτο")
Περιεχόμενο λογισμικού.Να διδάξουν στα παιδιά να σχεδιάζουν ένα αντικείμενο που αποτελείται από ένα ορθογώνιο σχήμα, έναν κύκλο, μια ευθεία στέγη. να αποδώσει σωστά το σχετικό μέγεθος των τμημάτων του θέματος. Διορθώστε τις τεχνικές ζωγραφικής.
Μάθημα 76. Σχέδιο "Όμορφο χαλί"
Περιεχόμενο λογισμικού.Ασκήστε τα παιδιά να σχεδιάζουν γραμμές διαφορετικής φύσης (ίσιες, λοξές, κυματιστές κ.λπ.). Μάθετε να διασχίζετε τις γραμμές. διακοσμήστε ένα τετράγωνο φύλλο χαρτιού με πολύχρωμες γραμμές σχεδιασμένες σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Προκαλέστε μια θετική συναισθηματική ανταπόκριση στο συνολικό αποτέλεσμα.
Μάθημα 77. Μοντελοποίηση "Μπολ με τρεις αρκούδες"
Περιεχόμενο λογισμικού.Να μάθουν τα παιδιά να γλυπτούν μπολ διαφορετικών μεγεθών, χρησιμοποιώντας την τεχνική του κυλιόμενου πηλού με κυκλικές κινήσεις. Μάθετε να ισιώνετε και να τραβάτε τις άκρες του μπολ προς τα πάνω. Ενισχύστε την ικανότητα να γλυπτείτε τακτοποιημένα.
Μάθημα 78. Σχέδιο "Όμορφο καρότσι"(Επιλογή "Όμορφο τρένο")
Περιεχόμενο λογισμικού.Συνεχίστε να σχηματίζετε την ικανότητα απεικόνισης ενός αντικειμένου που αποτελείται από πολλά μέρη ορθογώνιου και στρογγυλού σχήματος. Εξασκηθείτε στο σχέδιο και το χρωματισμό. Ενθαρρύνετε την ικανότητα να επιλέγετε χρώμα σύμφωνα με τις προτιμήσεις σας. συμπληρώστε το σχέδιο με λεπτομέρειες που ταιριάζουν με το περιεχόμενο της κύριας εικόνας. Αναπτύξτε πρωτοβουλία, φαντασία.
Τέλος δωρεάν δοκιμής
(δεύτερη ομάδα μικρών) με θέμα:
"Ρωσική σημαία" (Χρωματιστά μολύβια)
Στόχος: Διδάξτε στα παιδιά να σχεδιάζουν ορθογώνια αντικείμενα και να ζωγραφίζουν προσεκτικά πάνω τους. Ενεργοποιήστε τις λέξεις «στρατός», «σημαία» στην ομιλία.
Υλικό επίδειξης: Ρωσική σημαία (μικρή).
Ελεημοσύνη: Φύλλο άλμπουμ, απλό μολύβι, χρωματιστά μολύβια.
Πρόοδος μαθήματος:
Γυμναστική δακτύλων.
Ο στρατός μας
Aty-baty! Aty-baty!
(εναλλάξ βήμα με το ευρετήριο
και τα μεσαία δάχτυλα του δεξιού, μετά το αριστερό χέρι)
Οι στρατιώτες είναι στην παρέλαση.
Εδώ έρχονται τα τάνκερ
μετά οι πυροβολητές
Και μετά το πεζικό
Εταιρεία μετά την παρέα.
(με τη σειρά μας συνδέουμε τα μαξιλάρια των δακτύλων,
ξεκινώντας με τον αντίχειρα)
φροντιστής : Ποιες διακοπές θα είναι σύντομα; 23Φεβρουάριοςολόκληρη η χώρα θα γιορτάσει μια μεγάλη γιορτή -Ημέρα υπερασπιστή της Πατρίδας . Η πατρίδα είναι η χώρα μας , Πατρίδα.
– Και τι μπορεί να ονομαστεί η Πατρίδα;
Πατρίδα είναι η χώρα μας, η πόλη, το σπίτι στο οποίο ζούμε. Και για να ζούμε όλοι με ειρήνη και ελευθερία, ο στρατός μαςυπερασπίστηκεη χώρα μας από εχθρούς από τα αρχαία χρόνια. Χωρίς φόβο, στάθηκαν ώμο με ώμο για να νικήσουν τον εχθρό.
Ο στρατός περιλαμβάνει στρατιώτες, ναύτες, πιλότους, ανιχνευτές, τους αποκαλούν αλεξιπτωτιστές -υπερασπιστές της Πατρίδας .
Παιδαγωγός: Παιδιά, σήμερα θα μιλήσουμε για τη χώρα μας. Πώς λέγεται η χώρα μας;
Παιδιά:Ρωσία.
φροντιστής : Παιδιά, κάθε χώρα έχει τη δική της σημαία, στη χώρα μας - τη Ρωσία - υπάρχει και ένα κράτοςσημαία (δείχνω σημαία).Τι χρώματα βλέπετε στη σημαία;
Παιδιά: Λευκό μπλε κόκκινο.
Παιδαγωγός: Και τώρα θα σας διαβάσω το ποίημα "Σημαία της Ρωσίας", το οποίο έγραψε ο Βλαντιμίρ Στεπάνοφ:
Λευκό χρώμα - σημύδα.
Το μπλε είναι το χρώμα του ουρανού.
Η κόκκινη λωρίδα είναι μια ηλιόλουστη αυγή.
(Ο δάσκαλος δείχνει την εικόνα "Σημαία της Ρωσίας")
Ο δάσκαλος προσφέρεται να εξετάσει τη σημαία.Έχει ορθογώνιο σχήμα και αποτελείται από τρεις ρίγες: το πάνω μέρος είναι λευκό, το μεσαίο μπλε και το κάτω μέρος είναι κόκκινο.(το λευκό χρώμα συμβολίζει την ειρήνη, το μπλε - ουρανός, το κόκκινο - τη φωτιά, το θάρρος και την αγάπη), εξηγεί ότι κάθε σημαία έχει ένα πανί και ένα ραβδί (ραβδί). Παιδιά, η σημαία είναι το κρατικό σύμβολο της Ρωσίας. Πρέπει να προστατεύεται και να σεβαστεί.Σήμερα θα σχεδιάσουμε τη σημαία της Ρωσίας. Αλλά πρώτα, ας κάνουμε μια σωματική άσκηση.
Λεπτό φυσικής αγωγής
Τα χέρια στα πλάγια - κατά την πτήση
Αποστολή αεροπλάνου
Δεξί άκρο μπροστά
Αριστερή πτέρυγα μπροστά.
Ενα δύο τρία τέσσερα
Το αεροπλάνο μας απογειώθηκε. (Σταθείτε τα πόδια ανοιχτά, τα χέρια στα πλάγια, στρίψτε προς τα δεξιά, στρίψτε προς τα αριστερά.)
Παιδαγωγός: Τώρα όλοι κάθονται στο τραπέζι.Αρχικά, πρέπει να σχεδιάσουμε ένα ραβδί με ένα απλό μολύβι στο οποίο θα κρατάμε τη σημαία. Στο πλάι πρέπει να σχεδιάσετε ένα ορθογώνιο και να το χωρίσετε σε τρία μέρη. Στη συνέχεια, ζωγραφίστε προσεκτικά τις ρίγες με λευκά, μπλε και κόκκινα μολύβια. (Τα παιδιά ζωγραφίζουν σημαίες, εκτελείται ατομική εργασία).
Παιδαγωγός: Παιδιά πείτε μου τι ζωγραφίσαμε.
Παιδιά:Σημαία.
Παιδαγωγός: Σημαία ποιας χώρας. Τι χρώματα έχει η ρωσική σημαία;Γιατί κάθε χώρα πρέπει να έχει τη δική της σημαία;(Για να διακρίνει ποιος στρατός, ποιου πλοίο.)
(απαντήσεις των παιδιών)
Παιδαγωγός: Όλοι κάνατε το καλύτερό σας σήμερα και πήρατε υπέροχες σημαίες της Ρωσίας.
Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, τα παιδιά θαυμάζουν τις ζωγραφιές τους.
«
Εργασίες προγράμματος:
Εισάγετε τα παιδιά στο ορθογώνιο σχήμα
Να μάθουν τα παιδιά να σχεδιάζουν ορθογώνια αντικείμενα με ξεχωριστές κάθετες και οριζόντιες γραμμές.
Μάθετε πώς να ζωγραφίζετε προς μία κατεύθυνση.
Για να εδραιωθεί η ικανότητα πλύσης και στεγνώματος της βούρτσας.
Να προκαλέσει μια θετική στάση απέναντι στην οπτική δραστηριότητα, να την κάνει ευχάριστη για τις κούκλες.
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Περίληψη του GCD στον εκπαιδευτικό τομέα« Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη
Ηλικιακή ομάδαπιο ΝΕΟΣ
Θέμα "Πολύχρωμες σημαίες σε μια χορδή"
Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών« Γνωστική», «Κοινωνική και επικοινωνιακή» ανάπτυξη
Εργασίες προγράμματος:
Εισάγετε τα παιδιά στο ορθογώνιο σχήμα
Να μάθουν τα παιδιά να σχεδιάζουν ορθογώνια αντικείμενα με ξεχωριστές κάθετες και οριζόντιες γραμμές.
Μάθετε πώς να ζωγραφίζετε προς μία κατεύθυνση.
Για να εδραιωθεί η ικανότητα πλύσης και στεγνώματος της βούρτσας.
Να προκαλέσει μια θετική στάση απέναντι στην οπτική δραστηριότητα, να την κάνει ευχάριστη για τις κούκλες.
Τρόποι οργάνωσης των παιδιών:συνεδρίαση
Εξοπλισμός σημαίες υλικού επίδειξης σε κορδόνι (πολύχρωμες).
Φύλλα χαρτιού με τραβηγμένη γραμμή-κλωστή, κόκκινο και μπλε γκουάς, πινέλα, φλιτζάνια νερό, σουβέρ (για κάθε παιδί), μια κούκλα.
λεξιλογική εργασίαοριζόντια και κάθετη γραμμή.
προκαταρκτικές εργασίεςδιδακτική άσκηση «Βρες την ίδια μορφή». Εξέταση των σημαιών στον ιστότοπο.
Πρόοδος GCD
p/p | Στάδιο, η διάρκειά του | Διάρκεια | Μέθοδοι, μορφές, τεχνικές |
Ανοιχτή είσοδος σε δραστηριότητες | 1 λεπτό. | Τα παιδιά της κούκλας Μαρίνας μας σήμερα έχουν γενέθλια. Ας της κάνουμε πάρτι. Πρέπει να διακοσμήσουμε την ομάδα μας. Έχω ήδη κρεμάσει τα μπαλόνια. Έβαλε λουλούδια στο τραπέζι. |
|
Εισαγωγικά - οργανωτικά στιγμή | 1 λεπτό | Με τι άλλο μπορούμε να διακοσμήσουμε την ομάδα; Κρεμάστε πολύχρωμες σημαίες |
|
Κίνητρο για δραστηριότητα | 3 λεπτά | (Εμφάνιση εικόνας σημαίας) Τι σχήμα έχουν; (ορθογώνιος) Δείτε πώς το κάνω. Μπράβο. |
|
Επεξήγηση του νέου ή επέκταση διαθέσιμη γνώση | 4 λεπτά | Σχεδίασα αυτές τις σημαίες. Τι χρώμα έχουν; |
|
Δυναμική παύση | 1 λεπτό. | Σωστά. |
|
Πρακτική δουλειά | 9 λεπτά | ||
ανοιχτή πρίζα από δραστηριότητες | 1 λεπτό | Και τώρα μπορείτε να ετοιμάσετε μια λιχουδιά. |
Οργάνωση χρόνου.
Τα παιδιά της κούκλας Μαρίνας μας έχουν γενέθλια σήμερα.
Ας τους κάνουμε πάρτι. Πρέπει να διακοσμήσουμε την ομάδα μας.
Πώς μπορούμε να διακοσμήσουμε την ομάδα μας;
Κρεμάστε πολύχρωμες σημαίες σε ένα κορδόνι.
Πού μπορούμε να βρούμε έγχρωμες σημαίες; (σχεδιάζω)
(Εμφάνιση εικόνας σημαίας)
Κοίτα πόσο όμορφες είναι οι σημαίες.
Τι σχήμα έχουν;
Έχω σημαίες στο τραπέζι, πάρτε μια σημαία ο καθένας. Κρατήστε τη σημαία με το ένα χέρι. Και με το δάχτυλο του άλλου χεριού, τρέξτε κατά μήκος της άκρης της σημαίας.
Δείτε πώς το κάνω.
Μπράβο.
Και τώρα παιδιά, ας πάμε στα τραπέζια, και θα σας δείξω πώς να σχεδιάζετε σημαίες.
Σχεδίασα αυτές τις σημαίες.
Τι χρώμα έχουν;
Και τώρα θα σας δείξω πώς να τα σχεδιάσετε.
Κρατώ ένα χαρτί με το αριστερό μου χέρι, παίρνω σωστά ένα πινέλο στο δεξί μου χέρι, με τρία δάχτυλα και αρχίζω να σχεδιάζω από το σχοινί. Σχεδιάζω μια (κάθετη) γραμμή, από πάνω προς τα κάτω. Σταμάτησε.
Στη συνέχεια σχεδιάζω την κάτω πλευρά της σημαίας (οριζόντια γραμμή). Δεν πρέπει να είναι πολύ. Και πάλι σταμάτησα, γύρισα το πινέλο και τράβηξα μια γραμμή από κάτω προς τα πάνω.
Και τώρα το πλαίσιο ελέγχου πρέπει να ζωγραφιστεί.
Ζωγραφίζω προς μία κατεύθυνση από πάνω προς τα κάτω, από πάνω προς τα κάτω.
Τώρα θα πλύνω το πινέλο σε ένα ποτήρι νερό και θα το σκουπίσω σε μια χαρτοπετσέτα, θα πάρω μπογιά διαφορετικού χρώματος και θα κάνω λίγο πίσω από τη ζωγραφισμένη σημαία, θα σχεδιάσω τη δεύτερη σημαία.
Να σηκωθούμε και να μου δείξουμε στον αέρα πώς θα σχεδιάσετε μια σημαία.
Σωστά.
Ας τεντωθούμε και ας κρεμάσουμε τις σημαίες σε ένα κορδόνι
Καθίστε και ξεκινήστε να σχεδιάζετε.
Σχεδιάστε τακτοποιημένα, όμορφα, κρατήστε το πινέλο σωστά, ξεπλύνετε καλά στο τέλος της εργασίας, μην το αφήσετε σε ποτήρι, βάλτε το σε βάση.
Τα παιδιά τελειώνουν το σχέδιο, βάλτε τα πινέλα.
Πάρτε τη δουλειά σας και ας διακοσμήσουμε την ομάδα με αυτήν.
Στην κούκλα Μαρίνα αρέσουν πολύ οι σημαίες και το πώς στολίσαμε την ομάδα.
Ήσασταν όλοι υπέροχοι σήμερα, προσπαθήσατε πολύ σκληρά.
Τώρα πηγαίνετε και ετοιμάστε μια λιχουδιά για τις κούκλες.
Σύνοψη του GCD στη 2η junior ομάδα του προσχολικού εκπαιδευτικού ιδρύματος. Σχέδιο: "Ο Μισούτκα έχει γενέθλια."
Σχέδιο:«Ο Μισούτκα έχει γενέθλια».Καθήκοντα: Εισάγετε τα παιδιά στο ορθογώνιο σχήμα. Να μάθουν τα παιδιά να σχεδιάζουν ορθογώνια αντικείμενα με ξεχωριστές κάθετες και οριζόντιες γραμμές. Συνεχίστε να επεξεργάζεστε τις τεχνικές σχεδίασης και ζωγραφικής πάνω από τα σχέδια με χρωματιστά κραγιόνια. Καλλιεργήστε την καλοσύνη.
Υλικό: Χρωματιστά κραγιόνια, χαρτί με τραβηγμένη κλωστή - μια γραμμή, πολύχρωμες σημαίες σε μια κλωστή. Εισαγωγικό μέρος:
Παιδιά, σήμερα είναι τα γενέθλια του Μισούτκα μας. Οι καλεσμένοι θα έρθουν σε αυτόν σήμερα: κούκλες, κουνελάκια, κούκλες φωλιάσματος. Και μας κάλεσε να επισκεφτούμε. Τι θα κάναμε όμως για να ευχαριστήσουμε τον Μισούτκα; Τι μπορούμε να του δώσουμε;
(απαντήσεις παιδιών).
Τι καλοί φίλοι που είστε, πόσα ενδιαφέροντα δώρα έχετε επιλέξει για τα γενέθλιά μας. Και σίγουρα θα τα δώσουμε στον Μισούτκα σήμερα.
Παιδιά, ας ευχαριστήσουμε τον Mishutka και ας στολίσουμε τις διακοπές του με πολύχρωμες σημαίες. Θέλω να?
Μετά καθίστε στα τραπέζια.
Κύριο μέρος:
Κοίτα, θα σου δείξω πώς να ζωγραφίζεις σημαίες. Κλωστές σχεδιάζονται στο σεντόνι μου και στα φύλλα σου. Παίρνω λοιπόν ένα χαρτί και αρχίζω να σχεδιάζω από το σημείο που κρατάει το χέρι το χαρτί.
Πρώτα θα χρειαστεί να σχεδιάσετε μια κάθετη γραμμή προς τα κάτω από το νήμα, αυτή θα είναι η πλευρά της σημαίας. Στη συνέχεια συνδέστε το στο νήμα με μια οριζόντια γραμμή. Έτσι το κάνω.
Τώρα θα σχεδιάσουμε την κάτω πλευρά της σημαίας, δεν πρέπει να είναι μεγάλη. Δείτε πώς το ζωγραφίζω.
Τώρα πρέπει να σχεδιάσουμε την πλευρά του πλαισίου ελέγχου από κάτω προς τα πάνω. Σαν αυτό.
Κοίτα παιδιά, τι σημαία πήρα.
Λοιπόν, τώρα προσπαθήστε να σχεδιάσετε τον εαυτό σας.
Επιλέξτε το χρώμα του κραγιόν που θέλετε να σχεδιάσετε τη σημαία. Τώρα πάρτε την κιμωλία στο δεξί σας χέρι (αν υπάρχουν αριστερόχειρα παιδιά, προτείνετε να πάρετε την κιμωλία στο αριστερό σας χέρι). Ας προσπαθήσουμε πρώτα να σχεδιάσουμε μια σημαία στον αέρα.
Μπράβο παιδιά, αλλά για να στολίσουμε το δωμάτιο του Μισούτκιν χρειαζόμαστε πολλές σημαίες. Ας σχεδιάσουμε μια άλλη σημαία, αλλά σε διαφορετικό χρώμα. Ας επιλέξουμε κιμωλία διαφορετικού χρώματος.
Για να σχεδιάσουμε μια άλλη σημαία, πρέπει να αποσυρθούμε από τη σημαία που σχεδιάστηκε μαζί σας και να σχεδιάσουμε τη δεύτερη σημαία με τον ίδιο τρόπο.
Μπράβο, απλά έξυπνα παιδιά, όλοι το έκαναν και σχεδίασαν λείες και όμορφες σημαίες.
Λοιπόν, για να γίνουν ακόμα πιο φωτεινές οι σημαίες μας, ας τις χρωματίσουμε μαζί σας.
Και για να ζωγραφίσουμε όμορφα και με ακρίβεια, πρέπει να σχεδιάσουμε γραμμές από πάνω προς τα κάτω, χωρίς να σηκώνουμε το μολύβι από το χαρτί και να κουνάμε το χέρι μας.
Προσπαθήστε να ζωγραφίσετε τα παιδιά προσεκτικά, προσπαθήστε να μην υπερβείτε τη γραμμή.
Μπράβο είσαι έξυπνος!
Λοιπόν, το δώρο μας είναι έτοιμο. Πάρτε τις σημαίες σας και στείλτε στην ονομαστική εορτή.
Τελικό μέρος:
Τα παιδιά συγχαίρουν τον Μισούτκα για τα γενέθλιά του, χορεύουν μαζί του: «Όπως την... ονομαστική εορτή», δίνουν σημαίες και βοηθούν τον εαυτό τους.
(Στο τραπέζι της κούκλας ετοιμάζεται κέρασμα).