Μια αφηρημένη τάξεις στην ανώτερη ομάδα για την καλλιτεχνική δημιουργικότητα. Σχέδιο σε ένα παραμύθι α

Σε αυτό το μάθημα, θα εξετάσουμε πώς να σχεδιάσουμε το παραμύθι του Pushkin, πώς να σχεδιάσετε ένα παραμύθι για το μολύβι Tsar Saltan σταδιακά. Σχεδιάστε 2 εικονογραφήσεις στο παραμύθι. Το Tale of Tsar Saltan είναι ένα παραμύθι που υπάρχουν πολλά κινούμενα σχέδια και ταινίες. Είναι πολύ μακρύ, ότι ο βασιλιάς συναντήθηκε με τη βασίλισσα, γέννησε τον γιο του όταν ήταν σε πόλεμο και τον έστειλε έναν αγγελιοφόρο, έτσι ώστε να ήταν ευχαριστημένος. Ωστόσο, ο ζόρος έστειλε έναν άλλο αγγελιοφόρο και γράφτηκε στην επιστολή ότι η βασίλισσα γέννησε δεν είναι η σπαρμένη, όχι η κόρη, όχι το πρωτοφανές μικρό ζώο. Ο βασιλιάς πίστευε και θυμώνει. Έστειλα με την απάντηση ενός άλλου αγγελιοφόρου. Ωστόσο, το ίδιο φθόνο, έστειλε το δικό τους και είπε ότι η πριγκίπισσα με το παιδί τοποθετήθηκε σε ένα βαρέλι και ρίχτηκε στον ωκεανό. Εδώ είναι αυτό το επεισόδιο που θα σχεδιάσουμε. Στη συνέχεια, εξακολουθώ να τραβήξω το δεύτερο επεισόδιο, όπου λέγεται για την πρωτεΐνη που ζει σε ένα κρυστάλλινο κάστρο και ένα furlupe από το χρυσό καρυδιά.

Έτσι, ας ξεκινήσουμε με τις πρωτεΐνες και το τέλος του ωκεανού με ένα βαρέλι, όπου το πρίνι και ο γιος συνεδρίαση, που μεγαλώνει όχι με τη μέρα, και με την ώρα.

Εδώ είναι ένα στιγμιότυπο οθόνης από τη σοβιετική γελοιογραφία, ωστόσο, δεν θα σχεδιάσουμε ολόκληρη την εικόνα.

Σχεδιάστε εδώ ένα τέτοιο σπίτι, έτσι ώστε να χρησιμοποιείτε κυρίαρχο. Εκείνοι. Σχεδιάζουμε ένα ορθογώνιο, πάνω από αυτό ένα τρίγωνο, ενώμε τις πλευρές από το ορθογώνιο. Περαιτέρω στο εξωτερικό, διαχωρίστε τις στήλες, τραβήξτε την είσοδο και αντί για τις σκάλες θα είναι απλά κάθοδος, η πρωτεΐνη θα καθίσει στο επάνω γραφείο.

Εδώ είναι το τελειωμένο σχέδιο ενός κρυσταλλικού κάστρου με ένα σκίουρο στο παραμύθι του Pushkin "ιστορία του Tsar Saladan".

Τώρα σχεδιάστε ένα επεισόδιο. Όταν το βαρέλι πανιών γύρω από τη θάλασσα, και υπάρχει πριγκίπισσα και γιος Tsarevich.

Στη δεξιά πλευρά του φύλλου αντλεί κύματα.

Τότε βαρέλι.

Λεπτομέρεια το βαρέλι και εκτελέστε τη γραμμή, γιατί Μέρος του βαρελιού είναι στο νερό.

Σχεδιάζουμε ένα κύμα, απλά μια καμπυλότητα την απεικονίζει.

Πλέουμε ένα μέρος του κυλίνδρου κάτω από το κύμα και δρυός από τις πιτσιλιές, ο ορίζοντας, το κύμα στα αριστερά.

Τώρα μπορείτε να βάψετε.

Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε χρώματα ακουαρέλας ή γκουάς.

Το μάθημα για το πώς να σχεδιάσει το Tsar Saltan προετοιμάστηκε κατόπιν αιτήματος της Maria Zhuravskaya, πιθανώς ένα από τα μικρότερα από τους αναγνώστες μας. Πήρα την εικόνα από το κινούμενο σχέδιο. Αυτή είναι η στιγμή στην οποία ο Tsar Saltan είναι πολύ θυμωμένος με ειδήσεις από τους εμπόρους και θέλει να επισκεφθεί ένα άγνωστο νησί, όπου ζει ο Πρίγκιπας Γβιδίων και η όμορφη σύζυγός του. Το κινούμενο σχέδιο αφαιρείται στο παραμύθι του ίδιου ονόματος, το οποίο επίσης είχα χρόνο να σχεδιάσω νωρίτερα. Μπορείτε να το δοκιμάσετε, αλλά αφού απεικονίσετε το Saltan:

Πώς να σχεδιάσετε τα στάδια του βασιλιά

Βήμα πρώτο. Εικόνες με τη βοήθεια των γεωμετρικών στοιχείων το σώμα του βασιλιά. Μπορείτε να έχετε ένα στρογγυλό κεφάλι, κατά κάποιο τρόπο κατάφερα:
Βήμα δευτερόλεπτο. Απεικονίζουμε το στέμμα, τις πατάτες της μύτης και τη γενειάδα του βασιλιά.
Βήμα τρία. Προσθέστε τα φρύδια και τα μαλλιά. Στο Royal θα εμφανιστεί αρκετούς χαρακτήρες, είναι απαραίτητο. Χωρίς αυτούς, ο βασιλιάς δεν είναι βασιλιάς.
Βήμα τέταρτο. Προκειμένου η εικόνα να φαινόταν ζωντανή, πρέπει να προσθέσετε ακόμα σκιές. Επαναλάβετε όπως εγώ:
Θέλετε περισσότερα σχέδια ήρωων από παραμύθια; Έχω, εδώ.

Περιγραφή: Ο κόμβος επικεντρώνεται στα παιδιά της ανώτερης ομάδας.

Μορφή οργάνωσης: Μετωπικός.

Ενα είδος Ολοκληρωμένη κατοχή.

Θέα : Σχέδιο στην παρουσίαση (Creative).

Θέμα: Σχεδιάζοντας τη θάλασσα από το παραμύθι Α. Pushkin "ιστορία του Tsar Saltan" και το σχεδιασμό από το χαρτί πριγκίπισσα-κύκνο.

Σκοπός: Για να διαμορφώσετε και να αναπτύξετε δημιουργικές ιδέες για τη δημιουργία της εικόνας της θάλασσας.

Εκπαιδευτικές περιοχές σύμφωνα με το GEF: "Καλλιτεχνική και αισθητική ανάπτυξη", "ανάπτυξη ομιλίας", "γνωστική ανάπτυξη".

Καθήκοντα:

• Για να σχηματίσουν δεξιότητες για να σχεδιάσετε τη θάλασσα, τη γραμμή ορίζοντα, τον ουρανό (σε ένα μπλε-μπλε χρώμα).
• Ασφαλίστε τις οπτικές δεξιότητες στην εργασία με ακουαρέλα, τραβήξτε σε υγρό χαρτί, πλύνετε το χρώμα, σχεδιάστε τα σύννεφα και τα κύματα με χαρτί μέντας.
• Για να σχηματίσουν ομιλία και γνωστική δραστηριότητα, τη σωστή στάση απέναντι σε αντικείμενα της φύσης.
• Εξηγήστε την λεξική έννοια των λέξεων "Εικονογράφηση", "Illustrator", για να μιλήσετε πολλαπλές λέξεις από τις συλλαβές, να τις εντείνετε σε προτάσεις.
• Σιδηροδρομικό ενδιαφέρον για τη δημιουργικότητα Α. S. Pushkin, τα παραμύθια του.
• Κλήσεις σε παιδιά φως, θετικά συναισθήματα, χαρά από την επικοινωνία μεταξύ τους, μουσική, οπτικά υλικά, δημιουργώντας έτσι κίνητρο για μεταγενέστερη δημιουργική δραστηριότητα.

Υλικά και Εξοπλισμός : Χαρτί Α4, ακουαρέλα, τσαλακωμένο χαρτί, κύπελλα με νερό, βούρτσες, σφουγγάρι, χαρτοπετσέτες, ψαλίδι, έτοιμες εικόνες κύκνου, εικονογράφηση για ένα παραμύθι, πορτραίτο ως pushkin, ηχητικές εγγραφές μουσικής με το θόρυβο της θάλασσας, τραγούδι του θορύβου της θάλασσας, τραγούδι Gladkov "Η θάλασσα ανησυχεί για ..." Από την ταινία "μετά την κατάταξη την Πέμπτη".

Προκαταρκτική εργασία : Ανάγνωση ενός παραμυθιού, ακούγοντας ένα παραμύθι σε ηχητικές εγγραφές κατά την εκτέλεση επαγγελματικών παραγόντων με μουσική συνοδεία, βλέποντας μια ταινία καρτούν.

Την πορεία των εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων

1. Κίνητρο παιχνιδιού

Τα παιδιά περιλαμβάνονται στην ομάδα. Στην απεικόνιση του πίνακα στο παραμύθι, το πορτρέτο του Α.Α. Πούσκιν. Μια ομάδα διακοσμημένη με εικονογραφήσεις σε ένα παραμύθι. Μουσικοί ήχοι. Ο εκπαιδευτικός διαβάζει ένα απόσπασμα από ένα παραμύθι.

Λογοθεραπευτής: Γεια σας παιδιά! Είμαι πολύ χαρούμενος που η συνάντησή μας. Σήμερα πηγαίνουμε σε ένα ασυνήθιστο ταξίδι μέσα από την υπέροχη Pushkin Lucornia. Για να μπείτε σε αυτό το παραμύθι Α. Το Pushkin πρέπει να πάρει μια κάρτα πρόσκλησης. Και μόνο η γνώση θα σας βοηθήσει να ξεπεράσετε όλα τα εμπόδια. Είστε έτοιμοι για δοκιμή;

Γυμναστική αρθρώσεων.

1. Οι επισκέπτες πλεύθηκαν στο νησί Buyan - "Πανι ΠΛΟΙΟΥ" (Ο Roth είναι ανοιχτός, η άκρη της γλώσσας ανεβαίνει στον ουρανό).
2. Οι επισκέπτες βόλτα σε μια κούνια - "Κούνια" (Η άκρη της γλώσσας αφορά επίσης τα άνω και κάτω δόντια) .
3. Οι επισκέπτες είδαν την πρωτεΐνη - "Χαμόγελο" (Τα χείλη τεντωμένα σε ένα χαμόγελο).
4. Όλο το χρυσό κάνοντας, πυρήνα καθαρό σμαράγδι - "Oreshk" ( Το στόμα κλειστό
Η άκρη της τάσης εναλλάσθηκε εναλλακτικά στα μάγουλα. Στερεά μπάλες σχηματίζονται στα μάγουλα - "καρύδια")
5. Squirrel Clicks Nets - "Αμμώδης" (Το στόμα είναι ανοιχτό, πιέζουμε την άκρη της γλώσσας στον ουρανό και στη συνέχεια, την παρακμή).
6. Jumps Bogatyri - "Αλογο" (Το στόμα είναι ανοιχτό, κάντε κλικ στην άκρη της γλώσσας, μιμούνται άλογα άλογα).
7. Komar Sat Baba Babarich στη μύτη - "Parachyuk" (Στην άκρη της μύτης για να τοποθετήσετε ένα εμβόλιο. Μια ευρεία γλώσσα με τη μορφή "κυπέλλων", πιέζεται από το άνω χείλος, φυσά τη μύτη από τη μύτη) .

Ονοματοποιία.

Σήκαμε ένα κουνούπι και χτύπησε: Zy-zy-zy.

Ποιος μετατράπηκε σε ένα κουνούπι; Tsar Saltan.

Και ποιος άλλος γύρισε;

Στο Mukhu: Z-zz
Στο Bumblebee: Γερμανός

Ανάπτυξη των χεριών της ρηχής κινητικότητας. Φόρτιση ομιλίας.

Λογοθεραπευτής:- Μαντέψτε το αίνιγμα:

"Τραγείωσε τραγούδια,
Ναι καρύδια nibble
Και τα καρύδια δεν είναι απλά.
Όλα τα χρυσά κοχύλια.
Οι πυρήνες είναι καθαρό σμαράγδι.
Οι υπηρέτες της διαγράφονται. "

Θυμηθείτε το τραγούδι που τραγούδησε "με ειλικρινείς με όλους τους ανθρώπους".

Τα παιδιά φτερνίσουν ένα τραγούδι σκίουρος, συνδέοντας διαδοχικά τα δάχτυλα του ηγετικού χεριού με έναν αντίχειρα.

"Lee στον κήπο, στον κήπο,
Το κορίτσι περπάτησε
Είναι όλο και πιο μικρή
Εαυτούς μας μια kruglichka. "

Η πρωτεΐνη σας μεταδίδει ένα εισιτήριο πρόσκλησης στον υπέροχο Lukomorier.

2. Συνομιλία, που εργάζεται με υλικό επέκτασης, Προβολή.

Σκοπός: Εξηγήστε και εδραιώνετε τις έννοιες της "απεικόνισης" και του "εικονογράφου", εντείνουν τα δεδομένα των λέξεων στις προτάσεις. Για να διαμορφώσετε και να αναπτύξετε δημιουργικές ιδέες στα παιδιά στη δημιουργία της εικόνας της θάλασσας.

Παιδαγωγός: Guys, κοιτάξτε πόσες εικόνες έχουμε για ένα παραμύθι. Πώς μπορούμε να τους ονομάσουμε διαφορετικά;

Παιδιά:Απεικόνιση.

Παιδαγωγός:Σωστά. Παρακαλείστε να σημειώσετε ότι όλες αυτές οι εικόνες είναι διαφορετικές. Ακόμη και εκείνοι στους οποίους οι ίδιες στιγμές των παραμυθιών απομακρύνονται διαφορετικά. Και τι νομίζεις, γιατί;

Παιδιά: Επειδή κατασκευάζονται από διαφορετικούς καλλιτέχνες.

Παιδαγωγός: Και πώς, με μια λέξη, μπορείτε να καλέσετε αυτούς τους καλλιτέχνες;

Παιδιά: Εικονογράφος.

Παιδαγωγός: Έτσι, εσείς, σήμερα προτείνω να γίνω πραγματικοί εικονογράφοι. Πηγαίνετε στα μέρη σας, παρακαλούμε να καθίσετε άνετα. (Η σιωπηρή μουσική με το θόρυβο της θάλασσας αρχίζει να ακούγεται.)

Παιδαγωγός: Ας κλείσουμε τα μάτια σας και φανταστείτε ότι ήμασταν στην ακτή της γαλάζιας θάλασσας. Ο ήλιος λάμπει φωτεινά, ένας χαλαρός θόρυβος των κυμάτων, η οποία ζητήθηκε σε λευκά αρνιά. Τώρα ανοίξτε τα μάτια σας. Πρώτον, θα προγραμματίσετε τη γραμμή ορίζοντα (μεσαίο φύλλο).

Παιδιά: Η θάλασσα ήταν ήρεμος, ο ουρανός είναι σαφής, τα σύννεφα αέρα επιπλέουν.

Παιδαγωγός: Και τώρα, απλά βυθίστε την κορυφή του φύλλου με ένα σφουγγάρι. Στη συνέχεια, με μια βούρτσα με μπλε χρώμα τονισμένο ουρανό και τσαλακωμένο χαρτί. Σχεδιάστε τα σύννεφα. Η θάλασσα ζωγραφική πιο πλούσια σε μπλε, λευκό χρώμα χρησιμοποιώντας τσαλακωμένο χαρτί. Σχεδιάστε αφρό στα κύματα.

3. Κάνοντας μια εργασία. Τα παιδιά αντλεί τη θάλασσα, ο εκπαιδευτικός δίνει συμβουλές και ατομικές οδηγίες για τη βελτίωση της ποιότητας των παιδιών.

Εικόνα 1

4. Ομιλία με κίνηση.

Λογοθεραπευτής: Τι νομίζετε, του οποίου το πορτρέτο περιέγραψε τον Alexander Sergeevich;

"Κατά τη διάρκεια της ημέρας, το φως του Θεού Eclipeses,
Τη νύχτα φωτίζει τη γη,
Μηνιαία λάμψη
Και στο μέτωπο το αστέρι καίγεται. "

Παιδιά: Αυτό είναι ένα πριγκίπισσα-κύκνο.

Λογοθεραπευτής: Ο Tsarevna-Swan σας προσκαλεί να χορέψετε τον χορό της θάλασσας.

Η μουσική Γκλακόφ ακούγεται "η θάλασσα ανησυχούν για ..." Από την ταινία "μετά τη βροχή την Πέμπτη"

Παιδιά - Εκτελέστε κινήσεις σύμφωνα με τις λέξεις του τραγουδιού:

Λογοθεραπευτής: - Έτσι βρισκόμασταν στην ακτή της Lukomorya.

5. Παιδαγωγός:Τώρα, οι τύποι, πρέπει να κόψετε το κύκνο και την κόλλα στην όμορφη θάλασσα σας.

ΠαιδιάΕκτελέστε μια εργασία. Το πριγκίπισσα-κύκνο κολλάται στην τεχνική μιας ογκομετρικής εφαρμογής.

Το λαιμό του Swan σκύβει όμορφα.

Σχήμα 2.

6. Ανάλυση των παιδιών.

Μετά την ολοκλήρωση της εργασίας, ο δάσκαλος υπογραμμίζει τα σχέδια των παιδιών στο διοικητικό συμβούλιο και, μαζί με τα παιδιά, αναλύει την τελική εργασία.

Παιδαγωγός:

Guys, τι νομίζετε, σε ποιες εικόνες απεικονίζεται η ηρεμία θάλασσα; Πώς το μαντεψες?

Κοιτάξτε, κύκνοι που έχετε διαφορετικό. Πες μου τι είναι;

Παιδιά: Ένας κύκνος - μειώνει το κεφάλι του, και το άλλο - γύρισε. Κάποιος έχει ένα κύκνο απογείωση, και κάποιος έχει απλώς ταλάντευση στα κύματα.

Σχήμα 3.

7. Αντανάκλαση.

Ποια εικόνα θεωρείτε το πιο επιτυχημένο; Γιατί;
Τα παιδιά απαντούν στις ερωτήσεις του δασκάλου, εκφράζουν τις απόψεις τους.

Παιδαγωγός: Guys, σήμερα είστε όλοι οι πραγματικοί καλλιτέχνες-εικονογράφοι και ο καθένας σας ζωγράφισε την υπέροχη εικόνα σας για ένα παραμύθι.

Λογοθεραπευτής: Και τώρα, που ήθελε να πει τα αγαπημένα αποσπάσματα από το έργο του Alexander Sergeevich "Tale of Tsar Saltan".

1. Καλλιτεχνική και αισθητική εκπαίδευση των προσχολικών. Ed. Miklayeva n.v. TC Sphere 2013
2. Ο σχηματισμός καλλιτεχνικών και ομιλιών σε παιδιά είναι 5-7 ετών. Ed. Veracses n.e., ts Κομάωβα, ΜΑ Vasilyeva.
3. Zquitaria ta Μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης. Ολοκληρωμένες δραστηριότητες στην Dow. TC Sphere 2011.
4. Pushkin A. Ποιήματα, παραμύθια. Κάθισμα Εργα. T 1. Μ., 1985.
5. Krusenchuk o.i. Με διδάξω να μιλάω σωστά. Αγία Πετρούπολη., 2001.
6. Balashova G.V., Smirnova O.P., Fedorina N.A. "Αναψυχή λογότυπου παιχνιδιών." J. "Logoped" αριθ. 9 2012.

Τα αγαπημένα βιβλία της παιδικής μας ηλικίας είναι παραμύθια. Είναι διαφορετικοί. Αλλά, αναμφισβήτητα, κάθε παιδί στην παιδική του ηλικία αντιμετωπίζει τη μαγεία των παραμυθιών του μεγάλου ρωσικού ποιητή μας Alexander Sergeevich Pushkin. Οι μητέρες τη νύχτα στις αρχές της ηλικίας μας αρχίζουν να διαβάζουν τα παραμύθια "για τον ψαρά και τα ψάρια", "για το Tsar Saltan", "στην νεκρή πριγκίπισσα και επτά ήρωες". Τους ακούτε και φανταστείτε τους μαγευτικούς πίνακες των παραμυθιών κόσμων, την ομορφιά της φύσης, τις φωτεινές εικόνες των ηρώων και έτσι θέλω να βουτήξω σε αυτά τα υπέροχα έργα ζωγραφικής ... ένα από τα αγαπημένα ιστορίες των ήττων, αυτό είναι " Η ιστορία του Tsar Saltan, για τον γιο του ένδοξου και ισχυρού Bogatira Prince Gwidone Saltanone και για τους όμορφους κύκνους πριγκίπισσας. "Ο Tsar Saltan είναι ένας από τους κύριους χαρακτήρες αυτού του έργου. Συχνά, τα παιδιά θέλουν να διαβάσουν το παραμύθι, το απεικονίζουν. Ας σας βοηθήσουμε σε αυτό και να σας πω πώς το σταδιακό μολύβι είναι να τραβήξει Tsar Saltan.

Στάδιο 1. Ας ξεκινήσουμε με το κεφάλι μου. Στην κορυφή του φύλλου χαρτιού, σχεδιάζουμε ένα εκτεταμένο οβάλ στην κατακόρυφη κατεύθυνση, όπως ένα αυγό. Στη μέση, θα περάσει δύο διασταυρούμενους γραμμές βοηθών. Στην οριζόντια γραμμή, σχεδιάζουμε δύο στρογγυλά μάτια με μαθητές. Στις πλευρές των ματιών - κυματιστές γραμμές του μάγουλο. Κάντε ένα μικρό βλέφαρο πάνω από τα μάτια. Με κάθετη γραμμή, σχεδιάζουμε μια μύτη και κάτω από το κάτω από το παχύ μουστάκι.

Στάδιο 2. Τώρα σχεδιάζουμε αρκετά ευρύ φρύδια πάνω από τα μάτια σας. Δείχνουμε μάγουλα και στόμα. Στην κορυφή του κεφαλιού που δείχνει τα μαλλιά με δύο πλευρές. Και πάνω από το φρύδι γούνα πορεία καπάκια με στέμμα.

Στάδιο 3. Εδώ σχεδιάζουμε μια ευρεία γένια μισθών γύρω από το κάτω μέρος του οβάλ. Στο αριστερό μέρος του περιλαίμιου. Στον επάνω όροφο από τη λωρίδα γούνας, θα πραγματοποιήσουμε ένα ημικύκλιο - αυτό είναι το κάτω μέρος των καπακιών. Πάνω του ένα μικρό χείλος. Και από τη λωρίδα γούνας, τα τριγωνικά κορώνες είναι ορατά.

Στάδιο 4. Από το κεφάλι κάτω από το φύλλο χαρτιού σχεδιάζει τον κορμό του βασιλιά. Δύο λεία γραμμές από το λαιμό προς τα κάτω και κρύψτε τη γραμμή των χεριών.

Στάδιο 5. Σχεδιάστε την κορυφή των ρούχων. Θα είναι ένα κολάρο. Υπογραμμίζουμε τους ώμους, μεταξύ τους, θα πραγματοποιήσουμε τη γραμμή δύο μπάντες γούνας, το οποίο το κολάρο αποκόπτεται.

Στάδιο 6. Τώρα ημικύκλες αντλεί τα μανίκια των ρούχων του.

Το στάδιο 7. Από τα μανίκια θα δείξει τα χέρια σας. Έθεσαν. Διανέμουν λεπτά δάχτυλα, παλάμες και αμάνικες γραμμές.

Στάδιο 8. Αρχίζουμε να διακοσμούμε με διαφορετικά πρότυπα των ρούχων του βασιλιά Saltan. Το κολάρο μεταξύ λωρίδων γούνας για να διακοσμήσει σχέδια παρόμοια με τις καμάρες, μεταξύ τους, ρομβοειδών και κύκλων. Αποθήκες μανίκι διακοσμούν το παιδί και τους κύκλους. Μπροστά στα ρούχα Σχεδιάστε ένα μπαρ με μοτίβα. Γενικά, τα ρούχα του βασιλιά πρέπει να είναι πλούσια διακοσμημένα.

Στάδιο 9. Στην ασπρόμαυρη εκδοχή θα πρέπει να υπάρχει ένα τέτοιο σχέδιο.

Στάδιο 10. Χρωματίζοντας τον ήρωα μας σε πολύ φωτεινά χρώματα. Αυτός ο βασιλιάς και η ένδυση πρέπει να είναι το αντίστοιχο χρώμα και διακόσμηση του. Έτσι, μην λυπάστε τα χρώματα και τη φαντασία!