Αφηρημένα μαθήματα για την κατάρτιση "Φθινόπωρο ομορφιάς" στην ανώτερη ομάδα. Σχεδιάζοντας το θέμα: Φθινόπωρο στο νηπιαγωγείο

Μια αφηρημένη τάξεις σχεδίασης "Χρυσή Φθινόπωρο" στην παλαιότερη ομάδα.

Ανήλθε σε: Tatyana Valeryevna Strokov δάσκαλος
Εργασίες λογισμικού: 1. Να εκπαιδεύσει το ενδιαφέρον για τα φαινόμενα του φθινοπώρου της φύσης, τη συναισθηματική ανταπόκριση για την ομορφιά του φθινοπώρου. 2. Αναπτύξτε συναισθήματα σύνθεσης, αντίληψη χρώματος. 3. Συνεχίστε να διδάξετε τα παιδιά να προβληματιστούν στην εικόνα Φθινόπωρο εντυπώσεις, σχεδιάστε μια ποικιλία δέντρων, μεγάλου, μικρού, υψηλού, λεπτού, συνεχίζουν να απεικονίζουν τα φύλλα. 4. Ασφαλίστε τις δεξιώσεις της εργασίας με ένα πινέλο (το τέλος της βούρτσας σε όλους τους σωρούς). 5. Τοποθετήστε σωστά το οικόπεδο σε χαρτί. 6. Παιδική αισθητική αντιλήψεων, αγάπη για τη φύση.
Υλικά και εξοπλισμός: Σχέδιο υδατογραφίας χαρτιού Α 4, Χρώματα ακουαρέλας, βούρτσες Νο. 1, №4, χαρτοπετσέτα, ασταθής.

Προκαταρκτικός δάσκαλος εργασίας: Ανάγνωση ποιημάτων, ιστορία για το φθινόπωρο, επιλογή των εικονογραφήσεων για τα μαθήματα, πίνακες το φθινόπωρο, συνομιλία, βλέποντας για μια βόλτα, γράφοντας την αφηρημένη, προετοιμασία του υλικού για το μάθημα.

Ταξιδιωτικό μάθημα:

Σήμερα έχουμε μια ασυνήθιστη κατοχή, πηγαίνουμε μαζί σας σε ένα ασυνήθιστο ταξίδι στην γκαλερί τέχνης, όπου εξετάζουμε τα έργα των ρωσικών καλλιτεχνών στο θέμα "Χρυσό Φθινόπωρο". Εμφάνιση εικόνων των ρωσικών καλλιτεχνών στο θέμα "Χρυσό Φθινόπωρο"

Παιδαγωγός: Παιδιά! Πείτε μου, παρακαλώ, τι ώρα του χρόνου απεικονίζεται στις εικόνες; Παιδιά: Πτώση
Παιδαγωγός: Δεξί φθινόπωρο.
Παιδαγωγός: Παιδιά! Τι συμβαίνει με το φθινόπωρο;
Παιδιά: Κρύο, βροχερό, ζοφερό, χρυσό, ηλιόλουστο.
Παιδαγωγός: Ποιος ξέρει γιατί το φθινόπωρο ονομάζεται χρυσό;
Χρυσά φύλλα, χρυσά δέντρα.

Παιδιά: Επειδή το φθινόπωρο όλα τα φύλλα στα δέντρα, οι θάμνοι είναι κίτρινες και επομένως όλα φαίνονται χρυσά

Στο έδαφος, υπάρχουν κίτρινα, πορτοκαλί φύλλα - ως χρυσό χαλί.

Παιδαγωγός: Ένας άλλος τύπος όταν η βροχή πηγαίνει στα φύλλα υπάρχουν σταγόνες και όταν λάμπουν, τα φύλλα εφαρμόζονται χρυσά,

Guys, ξέρετε τι ονομάζεται φαινόμενο του φθινοπώρου όταν φύλλα πέφτουν από τα δέντρα;
Παιδιά:
- Αυτή είναι μια πτώση φύλλων.
Παιδαγωγός:
- Σωστά. Και γιατί τα δέντρα ρίχνουν τα φύλλα το φθινόπωρο; (Γίνεται κρύο, το χειμώνα, το κλαδί θα είναι δύσκολο να κρατήσει τα φύλλα και το χιόνι, το δέντρο κοιμάται, αναπαύεται).
Κανείς δεν λέει το ξύλο όταν πρέπει να πετάξετε το φύλλωμα. Αλλά η πτώση πλησιάζει - και τα φύλλα στα δέντρα αλλάζουν το πράσινο χρώμα τους σε κίτρινο ή κόκκινο και πέφτουν. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι το νερό παγώνει και σταματά να ρέει στα κλαδιά και τα φύλλα. Το δέντρο κοιμάται για το χειμώνα.

Τα φύλλα πέφτουν από όλα τα δέντρα. Ο άνεμος θα τα εξάγει μέσα από τους δρόμους και τα πάρκα. Το επόμενο έτος, τα νέα φύλλα εμφανίζονται στα δέντρα.
Ακούστε το ποίημα που ονομάζεται "List Falls".
Δίκαιη συνομιλία φύλλων μόλις άκουσε:
- Είμαστε από κλιπ ...
- Είμαστε με ένα μήλο ...
- Είμαστε με ελίτ ...
- Είμαστε κεράσια ...
- Από το Osinki ...
- Από το μαξιλάρι ...
- από δρυς ...
- Με σημύδα ...
Παντού φύλλα πέφτει:
Στο κατώφλι - παγετά!
Y. Kapotov
Παιδαγωγός:
- Το φθινόπωρο, τα φύλλα στα δέντρα δεν γίνονται μόνο κίτρινα, αλλά και κόκκινα, πορτοκαλί, καφέ και ακόμη και βιολετί. Το χρώμα των φύλλων εξαρτάται από το τι είναι ο καιρός: οι ηλιακές ημέρες του φθινοπώρου, τόσο πιο φωτεινό το χρώμα. Πολλοί καλλιτέχνες αγαπούν να σχεδιάσουν τη φύση του φθινοπώρου ακριβώς εξαιτίας αυτού του πολλαπλού στοιχείου. Σήμερα θέλω να σας προσφέρω την αναπαραγωγή των ρωσικών καλλιτεχνών. Το όνομα της εικόνας προτείνεται για το τι ώρα των ετών που απεικονίζονται οι καλλιτέχνες.
Κοιτάζοντας αυτές τις εικόνες και βλέποντας τη φύση σε μια βόλτα, μπορούμε να σιγουρευτούμε ότι το φθινόπωρο - ο ίδιος έρχεται με ρούχα δέντρων, θάμνων, όλα στη φύση, όπως ένας διαγωνισμός, που έχουν φωτεινά φύλλα και πιο όμορφα. Θέλω να τα θαυμάσω κάθε μέρα.
Ως ντροπή.
Φθινόπωρο μακρύ λεπτό βούρτσα
Να ξαναγράψουν τα φύλλα.
Κόκκινο, κίτρινο, χρυσό -
Πόσο καλά είστε, χρωματισμένα φύλλα! ..
Και οι βούρτσες του ανέμου πάχους
Φουσκωμένο, αμηχανία, χύνεται.
Και σε δέντρα
Τυφλός, αιμορραγμένος, blew!
Κόκκινο, κίτρινο, χρυσό ...
Ανασυγκρότησε ολόκληρο το φύλλο του χρώματος! ..
Ι. Mikhailov
Παιδαγωγός: Τώρα παίρνουμε στα χέρια της βούρτσας επιτρέψτε μου να φροντίσω.

Ο κορμός δέντρου αντλείται από πάνω προς τα κάτω, στο κάτω μέρος του δέντρου πάχους. Μέχρι το τέλος της Herba, το σχεδιάζει, έτσι ώστε το δέντρο στον αέρα μας να μην κρεμάσει, κλαδιά στο δέντρο αντλεί το τέλος της βούρτσας, φτάνουν στον ήλιο. Εκπαιδευτής: Τι είδους βαφή παίρνει για να σχεδιάσετε ένα δέντρο; Παιδιά: καφέ. Εκπαιδευτής: Όταν σχεδιάζουμε τα φύλλα, εφαρμόζουμε ένα πινέλο σε όλους. Εκπαιδευτής: Τι χρώμα παίρνει για να σχεδιάσετε φύλλα; Παιδιά: πράσινο, κίτρινο, πορτοκαλί, κόκκινο.

Παιδαγωγός: Να πάρει στη δουλειά.

Κατά τη διάρκεια της τάξης, ο εκπαιδευτικός δίνει προσοχή σε αυτά τα παιδιά που δεν λειτουργούν. Πιάστηκε. Βοηθά.

ένας . Σχεδιάζουμε τον ουρανό. Χρησιμοποιήστε τον αριθμό βούρτσας 4. Μεγάλα επιχρίσματα εφαρμόζουμε ένα μπλε χρώμα από τα αριστερά προς τα δεξιά, η κατεύθυνση του επιχρίσματος δεν αλλάζει.

2. Το δεύτερο χρώμα είναι κίτρινο. Σας υπενθυμίζουμε στα παιδιά προς την κατεύθυνση του επιπέδου του δικαιώματος στο νόμο.

3. Στο επόμενο στάδιο της δουλειάς μας, είναι απαραίτητο να μεταφέρετε δύο ακόμη χρώματα. Αυτό είναι πορτοκαλί και καφέ. Σας υπενθυμίζουμε στα παιδιά, η κατεύθυνση του επιτροπέα δεν αλλάζει με τα αριστερά προς τα δεξιά. Περιμένουμε λίγα λεπτά όταν στεγνώσει το χρώμα.

4. Στο επόμενο στάδιο της εργασίας, σχεδιάστε το δέντρο βούρτσα τον αριθμό 1.

5. Σχεδιάστε τα φύλλα διαφορετικών χρωμάτων, κίτρινο, πράσινο, πορτοκαλί, κόκκινο. (Πτώση φύλλων).

Ο εκπαιδευτικός συλλέγει όλη την εργασία και οργανώνει την εργασία από την εργασία των παιδιών. Βλέπετε παιδιά, τι θαυμάσιες ζωγραφιές που σας πήρατε ήταν πραγματικοί καλλιτέχνες.

Παιδαγωγός: Τι ζωγραφίσαμε μαζί σας
Παιδιά: Χρυσό φθινόπωρο.
Παιδαγωγός: Σου αρέσει η δουλειά σου? Παιδιά: Ναι.
Ας επαινέσουμε τον εαυτό σας.

Αφηρημένα μαθήματα σχεδίασης "Φθινόπωρο δάσος" για την προπαρασκευαστική ομάδα

Περιεχόμενο λογισμικού: Διδάξτε τα παιδιά να αντανακλούν στην εικόνα της εντύπωσης του χρυσού φθινοπώρου. μεταδίδει τη γεύση του. Άσκηση στην ικανότητα να σχεδιάζουν υψηλά και χαμηλά, με ένα λεπτό και παχύ κορμό δέντρων. Τοποθετήστε τα δέντρα στο φύλλο - στο προσκήνιο και μακριά. Βελτιώστε την τεχνική σχεδίασης στη μέθοδο της ανάρτησης. Στερεώστε και αναπτύξτε τις αναπαραστάσεις σχετικά με τα σημάδια του φθινοπώρου.

Προκαταρκτική εργασία: Μάθετε ένα ποίημα για το φθινόπωρο "Φθινόπωρο" V. Avdeenko, απομνημόνευση του τραγουδιού "Leaf Frals". Εκδρομή στο φθινόπωρο δάσος, παρατήρηση στο σταθμό πτώσης των φύλλων.

Υλικό για το μάθημα: Για κάθε παιδί, το φύλλο τοπίου, τονισμένο σε πράσινο και μπλε. Χρώματα γκουάς, δύο βούρτσες, χαρτοπετσέτα, φύλλο χαρτιού για την επιλογή του επιθυμητού χρώματος, απλό μολύβι, απεικόνιση από τη σειρά "εποχές".

Λέξη λέξη: στέμμα

CLAUDIAS: Ο εκπαιδευτικός διαβάζει το ποίημα Α. Kuznetsova "Seasons"

Ήρθα με τα ονόματα των κόρων μου:

Εδώ είναι το καλοκαίρι και το φθινόπωρο, την άνοιξη και το χειμώνα.

Άνοιξη έρχεται - πράσινα δάση

Και το καλοκαίρι ήρθε - όλα ανθίζουν κάτω από τον ήλιο,

Και τα ώριμα μούρα ζητήστε από το στόμα.

Είμαστε γενναιόδωροι το φθινόπωρο φέρνει φρούτα,

Δώστε καλλιέργειες και κήπους.

Ο χειμώνας κοιμάται στο χιόνι πεδίου,

Το χειμώνα, η γη αναπαύεται και οι κοιτώνες.

Εκπαιδευτής: Αυτό είναι ένα ποίημα για τις ημέρες του έτους, σήμερα το διάβασα σήμερα, και στη συνέχεια θα τον μάθουμε από την καρδιά, θα σας βοηθήσει καλύτερα να θυμάστε τις εποχές. Και τώρα τι ώρα του χρόνου; (Απαντήσεις των παιδιών). Ναι, τώρα έχουμε το φθινόπωρο, ο τελευταίος μήνας του φθινοπώρου είναι. Πώς ονομάζεται? (Νοέμβριος). Είναι ένα νωρίς ή αργά το φθινόπωρο; (Αργά). Και σε ποιο μήνα είναι η αρχή του φθινοπώρου; (Τον Σεπτέμβριο). Ας κλείσουμε τα μάτια και να θυμάστε τι ήταν με τη φύση νωρίς το φθινόπωρο; Τι θυμάσαι; (Τα φύλλα στα δέντρα είναι κίτρινα, κόκκινα, πορτοκαλί, πετούν μακριά και πέφτουν στο έδαφος, οι μέρες γίνονται βραχύτερες, πουλιά πετούν σε θερμές άκρες). Τώρα ακούστε την ιστορία "Φθινόπωρο".

Μετά την ανάγνωση της ιστορίας, ο δάσκαλος δίνει προσοχή στα παιδιά στην απεικόνιση της σειράς "Seasons", σκεφτείτε τους. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος ρωτά τι δέντρα είδαν στο δάσος και στο χώρο του νηπιαγωγείου, τι είδους χρώμα, τα φύλλα ήταν στα δέντρα; Επίσης, ο εκπαιδευτικός αποσαφηνίζει το χρώμα του κορμού, το ύψος των δέντρων και το πάχος του κορμού. Στη συνέχεια προσφέρει στα παιδιά να σχεδιάσουν το φθινόπωρο δάσος. Τα δέντρα σε ένα φύλλο χαρτιού μπορούν να τοποθετηθούν διαφορετικά: ημικύκλιο στο λόφο. Ένα ή δύο δέντρα στο προσκήνιο, ενώ άλλοι μακριά. Ο δάσκαλος υπενθυμίζει ότι τα φύλλα στα παιδιά των δέντρων θα σχεδιάσουν κεραμίδια. Ζητήστε από τα παιδιά για το στέμμα του ξύλου, υπενθυμίστε σας ότι πρέπει να τραβηχτεί από ένα mpno κίνηση του χεριού. Πριν από το σχέδιο, ο δάσκαλος ξοδεύει την προπόνηση για τα δάχτυλα.

"Ενα δύο τρία τέσσερα πέντε -

Θα συλλέξουμε φύλλα. (Συμπίεση και συμπίεση κάμερες).

Φύλλα σημύδας, φύλλα rowan,

Poplar φύλλα, φύλλα Osin,

Oak φύλλα συλλέγουμε, (στροφή δάχτυλα).

Μπουκέτο φθινοπώρου μαμά. (Συμπίεση και συμπίεση κάμερες).

Τα παιδιά σε φύλλα άλμπουμ με ένα απλό μολύβι τραβήξτε τους κορμούς και τα κλαδιά (κορώνες) των δέντρων. Tychka τραβήξτε πολύχρωμα φύλλα.

Fizkultminutka "φύλλα του φθινοπώρου"

Μετά την Fizkultminthka, τα παιδιά σχεδιάζουν ένα φθινόπωρο φύλλων (φύλλα κάτω από τα δέντρα και στον αέρα, κορμούς δέντρων και παύλες στο φλοιό σημύδας. Τα παιδιά σχεδιάζονται με μια μαλακή φούντα. Τα μεγάλα κηλίδες σχεδιάζονται κάτω από τα δέντρα, και στον ουρανό σύννεφα ή σύννεφα. Στο τέλος της κατοχής, ο δάσκαλος και τα σύννεφα κοιτάζουν την εργασία. Το ποίημα Ι. Bunin "Listopad".

Δάσος, ακριβώς οδήγησε ζωγραφισμένα,

Μωβ, χρυσό, πτυχωμένο,

Χαρούμενος, μοτοσικλέτας

Στέκεται πάνω από την ηλιακή εκκαθάριση.

Ελαφρύ νήμα

Φωτεινό στο Lazuri Blue.

Όπως ο πύργος, τα χριστουγεννιάτικα δέντρα είναι πιο σκούρα,

Και μεταξύ των σφενδάμων μπλε

Τότε εκεί, τότε εδώ στο φύλλωμα

Κρουσμάτων στον ουρανό, το κέλυφος.

Το δάσος μυρίζει δρυς και πεύκο ...

Θέμα: "Χρυσό φθινόπωρο. Εκτύπωση με φύλλα. "

Περιοχή εκπαίδευσης: Καλλιτεχνική - Αισθητική Ανάπτυξη (Σχέδιο)

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να δουν την ομορφιά της φύσης μέσω των μέσων της οπτικής δραστηριότητας, να συνεχίσουν να αναπτύσσουν την ικανότητα να καταλάβουν την ομορφιά της φύσης και τη μετάδοσή του χρησιμοποιώντας χρώμα, σχήμα, σύνθεση.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

• Στερεώστε την παρουσίαση των παιδιών σχετικά με τα χαρακτηριστικά σημάδια του φθινοπώρου.

• Με εισάγετε παιδιά με ασυνήθιστα είδη πρόστιμο Τεχνικές "Εκτύπωση με φύλλα".

• Διδασκαλία των παιδιών στο κτίριο δέντρων - βαρέλι(βούρτσα) , Cronu - Φύλλο εκτύπωσης.

Ανάπτυξη:

• Αναπτύξτε ψυχικές δραστηριότητες, μνήμη, συνδεδεμένη ομιλία, φαντασία και δημιουργικότητα.
• Ανάπτυξη πολλαπλών υπηρεσιών, ανδρών, ομαλών κινήσεων

Εκπαιδευτικός:

• Σιδηροτροχιά μια θετική στάση απέναντι στη φύση και την επιθυμία να το φροντίσει.

Υλικό: Μουσική Υποστήριξη P. Tchaikovsky "Seasons", Αναπαραγωγή - Ζωγραφική Ι. Ι. Λεβίταν "Χρυσό Φθινόπωρο", καλάθι με φύλλα. Στρίποδο,Φύλλα διαφορετικών τύπων δέντρων (3-4 τύποι). Φύλλα εργασίας για παιδιά, μορφή (A-4), χρώματα ακουαρέλας, βούρτσες, κόλλα, χαρτοπετσέτες, νερό.

Μεθοδολογικές τεχνικές: - Εμφάνιση και εξήγηση του δασκάλου, των ερωτήσεων σε παιδιά, ένα μυστήριο, η τεχνική της σχεδίασης "Εκτύπωση με φύλλα", παρακολούθηση του έργου των παιδιών, ακούγοντας μουσική Π. Τσαϊκόφσκι, βλέποντας έργα ζωγραφικής, εικονογραφήσεις, ανάλυση έργων από παιδιά και εκπαιδευτικός .

Προκαταρκτική εργασία:

Παρατηρήσεις για τη φύση του φθινοπώρου κατά τη διάρκεια των βόλτες, τη συλλογή των φύλλων, την προβολή εικόνων, εικονογραφήσεις, φωτογραφίες με την εικόνα των δέντρων του φθινοπώρου, τη φύση του φθινοπώρου, την επανάληψη, την απομνημόνευση των ποιημάτων του φθινοπώρου.

Ταξιδιωτικό μάθημα:

I. Έναρξη μέρους.

Η μουσική του P. Tchaikovsky "Seasons" ακούγεται, τα παιδιά εισέρχονται στην ομάδα, σηκώστε το ημικύκλιο.

Παιδαγωγός: Γεια σας παιδιά!

Παιδαγωγός: Οι τύποι, σήμερα είστε τόσο ένδοροι, όπως όμορφα χαμογελώντας, όπως όλοι χαρούμενοι και όμορφοι. Ας δείξουμε όλα αυτά που είστε χαρούμενοι;

Ο ήλιος ξύπνησε και τράβηξε τις ακτίνες. Δείξτε πώς ο ήλιος ξυπνάει; (Οικογένεια, χειρονομίες Τα παιδιά απεικονίζουν τον ήλιο, χαμόγελο). Οι ζεστές ακτίνες απαλή ήλιος μας στέλνει. Ανυψώνουμε τα χέρια σας, είναι πλούσιοι - στοργικοί, καλοί, ευγενικοί. Αγγίξτε τις ακτίνες με τις ακτίνες ο ένας στον άλλο, σηκώστε και χαμογελάστε. Από την αγγίξει τον ήλιο, γίνουμε ευγενικοί, χαρά.

Εκπαιδευτικός: παιδιά, σας άρεσε η μουσική, η οποία τώρα ακούγεται;

Αυτό είναι ένα κομμάτι της μουσικής P. Tchaikovsky "Seasons".

Τι ώρα του χρόνου ακούγεται στη μουσική;

Ποιο είναι το αργά εδώ αργά ή νωρίς;

Τι μουσική?

Ποιο είναι το χρώμα του φθινοπώρου;

Παιδαγωγός:

Ακούστε το αίνιγμα Και να καθορίσει τι ώρα του χρόνου λέει:

Τι είδους ο οδηγός χρωμάτων πήρε;

Τα φύλλα ζωγραφισμένα, με κλαδιά πυροβολούν,

Ταιαγμένα μεσαία για να κοιμηθούν μέχρι την άνοιξη

Τι μάγος, πες μου;

Παιδιά:

Παιδαγωγός:

Σωστά. Και ποιες αλλαγές στο δάσος με την άφιξη του φθινοπώρου; Τι σημάδια γνωρίζουμε το φθινόπωρο;

Παιδιά:

Παιδαγωγός:

Παιδιά και ξέρετεΠοιήματα για το φθινόπωρο; (4 παιδιά λένε ποιήματα)

Κοιτάξτε παιδιά. Φθινόπωρο - πολύ όμορφη εποχή του χρόνου. Πολλάκαλλιτέχνες Αγάπη να σχεδιάσει τη φύση το φθινόπωρο.

Σήμερα θέλω να προσφέρω στην προσοχή σας μια αναπαραγωγή ζωγραφικήςΚαλλιτέχνης Isaac Levitan "χρυσό φθινόπωρο" (όποιος).

Τα παιδιά περιγράφουν την εικόνα που βλέπει, απαντήστε στις ερωτήσεις του φροντιστή:

Τι ώρα του χρόνου απεικονίζεται στην εικόνα;

Πώς καταλαβαίνουμε ότι αυτό είναι το φθινόπωρο;

Τι ζωγραφική ζωγραφικής είναι γραμμένη;

Ποια είναι η διάθεση της εικόνας;

Τι μου άρεσε;

Fizkultminutka

Το φθινόπωρο ήρθε να μας επισκεφθεί

Και μαζί του έφερε ...

Τι? Πείτε μου - ka τυχαία!

Λοιπόν, φυσικά ... Φύλλο πτώση

Φύλλο πτώση, πτώση φύλλων (κουνώντας τα χέρια από την πλευρά στην πλευρά)

Κίτρινα φύλλα πετούν (περιστροφή γύρω από τον εαυτό της)

Τα κόκκινα φύλλα πετούν (με την άλλη τρόπο)

Ακριβώς κάτω από τα πόδια των τύπων (παραλείψτε τα χέρια σας στα πόδια).

Εξακολουθούμε να φύγουμε, αφήσαμε (πλαγιές στις πλευρές)

Είμαστε φύλλα του φθινοπώρου

Κάθισαμε στα κλαδιά (κάθισα κάτω)

Το Wind Reanges - Flew (Blow, Twist)

Σταμάτησε να φυσάει το αεράκι

Κάθισαμε στο λιβάδι (θρυμματισμένο).

Ii. Κύριο μέρος

Παιδαγωγός:

Μεταξύ των σφενδάμων και του Osin

Το καλάθι αξίζει ένα

Μειώθηκε από τα φύλλα

Και rowan browns,

Δεν είναι υπέροχο και όχι μικρό ...

Ποιος μας έστειλε σε εμάς;

Υποθέτω ότι ρωτάς

Ποιος είναι? (πτώση)

Παιδαγωγός:

Τι βρίσκεται στο στήθος; (Απαντήσεις των παιδιών)

Παιδαγωγός: Στη συλλογή του φθινοπώρου, πολλά διαφορετικά φύλλα. Ας τους κοιτάξουμε.

Ο δάσκαλος παίρνει τα χέρια ενός φυλλαδίου.

Παιδαγωγός. Παιδιά, από το δέντρο αυτό το φύλλο;

Απαντήσεις των παιδιών.

Παιδαγωγός. . Καλά γίνει, όλα τα φύλλα έμαθαν. Όλα τα φύλλα είναι διαφορετικά. Διαφέρουν το κάθε άλλο σχήμα, ζωγραφική, μέγεθος. Το καλοκαίρι, όλα τα φύλλα, τι χρώμα;

Απαντήσεις των παιδιών.

Παιδαγωγός. Αυτό είναι σωστό, το καλοκαίρι όλα τα πράσινα φύλλα. Αλλά ο Οδηγός ήρθε το φθινόπωρο και τα ψήνισε σε διαφορετικά χρώματα. Τι είδους?

Κοίτα τους; Νομίζω ότι είστε απίθανο να βρείτε δύο εντελώς πανομοιότυπα, κάθε φύλλο είναι πάντα διαφορετικό από το άλλο: το μέγεθος, το σχήμα, το χρωματισμό.

Αν κοιτάξετε προσεκτικά τα φύλλα, μπορείτε να δείτε σε κάθε ένα από αυτά ένα μικρό δέντρο. Στη μέση του φύλλουπερνάει μια διαμονή Από την οποία αναχωρούν περισσότερες λεπτές ραβδώσεις - κλαδάκια. Το φύλλο υπενθυμίζει στο στέμμα του δέντρου. Στο κάτω μέρος του φύλλου, το κύριο κατάλυμα πηγαίνει σε ένα μίσχο. Μοιάζει με τον κορμό.

Παιδαγωγός: Την πτώση, τα φύλλα γίνονται κίτρινα, κόκκινα, πορτοκαλί και ακόμη και καφέ. Και τι συμβαίνει σε αυτούς το χειμώνα;

Απαντήσεις των παιδιών.

Παιδαγωγός. Ναι, οι τύποι, το χειμώνα, όλα τα φύλλα θα καταψυχθούν και θα εξαφανιστούν, και θα πρέπει να θυμόμαστε μόνο τι ήταν. Αλλά W.Εχω μια ιδέα. Και ας κάνουμε μια ασυνήθιστη φωτογραφία φύλλων για μνήμη.Συμφωνώ?

Σήμερα και πρέπει επίσης να γίνετε καλλιτέχνες και να σχεδιάσετε την εικόνα σας. Σχεδιάστε τα δέντρα του φθινοπώρου, θα είμαστε ένας ασυνήθιστος τρόποςΣε αυτό θα βοηθήσουμε τα φύλλα μας -Θα τα εκτυπώσουμε.

Πάρτε οποιονδήποτε σας άρεσε, καλύψτε το με βαφή με βούρτσα, χωρίς να αφήνετε κενά μέρη και να μην ξεχνάμε να ζωγραφίσετε τις άκρες. Βαμμένο πρόσωπο για να βάλει ένα φύλλο σε ένα καθαρό φύλλο τοπίου με ένα μαχαιροπίρουνα κάτω και σφιχτά ταιριάζει σε χαρτί, προσπαθώντας να μην απομακρυνθεί από τη θέση. Στη συνέχεια, πάρτε το φύλλο πίσω από τα μοσχεύματα και αφαιρέστε προσεκτικά την από την επιφάνεια του φύλλου άλμπουμ. Το φύλλο μπορεί να καλυφθεί με όχι σε ένα χρώμα, αλλά διαφορετικό, τότε το αποτύπωμα θα πάρει διπλό.

Όταν εκτυπώσουμε τα φύλλα, βουρτσίζουμε τον Dorisour τους κορμούς των δέντρων, τα τυπωμένα καταλύματα του φύλλου θα θυμίζουν τα κλαδάκια στο χρώμα του χρώματος.

Κατά τη διάρκεια της εξηγήσεως, ο δάσκαλος δείχνει σαφώς στα παιδιά πώς να εκτελέσει το έργο.

Παιδαγωγός. Ας πάρουμε τα δάχτυλά μας πριν από την εργασία.

Παιχνίδι δακτύλων "φύλλα"

(Μασάζ κάθε δάχτυλο)

1,2,3,4,5 - Θα συλλέξουμε φύλλα.

Φύλλα σημύδας, φύλλα rowan,

Oak φύλλα, φύλλα Osin,

Poplar φύλλα θα συλλέξουμε

Μαμά φθινόπωρο μπουκέτο.

(Εμφανίστε ένα μπουκέτο από τις παλάμες: Οι καρποί εντάχθηκαν, τα δάχτυλα διαδίδονται σε διαφορετικές κατευθύνσεις).

Παιδαγωγός. Ξεκινήστε τη δουλειά σας και κάντε τις φωτογραφίες σας - εκτυπώσεις φύλλων. Να είστε προσεκτικοί και προσεκτικοί.

Τα παιδιά εκτελούν ένα δημιουργικό καθήκον.

Παιδαγωγός . Τι είναι υπέροχο, τι φωτεινές φωτογραφίες - πήρατε εκτυπώσεις! Τώρα το χειμώνα, όταν είμαστε λυπημένοι, μπορούμε πάντα να κοιτάξουμε τις φωτεινές και έγχρωμες αναμνήσεις μας το φθινόπωρο. Παιδιά, πιθανότατα κουρασμένοι;

Απαντήσεις των παιδιών.

Τα παιδιά τυπωμένα και σχεδιάζουν δέντρα, τότε ο δάσκαλος ρωτάει:

Τι άλλο μπορείτε να δοκιμάσετε το σχέδιο σας για να ολοκληρωθεί; (Τα παιδιά σχεδιάζουν)

III. Τελικό μέρος.Ανάλυση της εργασίας.

Ας δούμε τι κάναμε; Τι όμορφα δέντρα!

Αυτά είναι τα φύλλα - εκτυπώσεις, αφήνοντας το μονοπάτι σας, μας βοήθησε να δημιουργήσουμε τέτοιες παράξενες κορώνες και να σχεδιάσουμε τέτοια ασυνήθιστα δέντρα. Τι ώρα του χρόνου απεικονίστηκε στα σχέδιά τους;

Τι χρησιμοποίησε τα χρώματα;

Ποιες μέθοδοι ζωγραφισμένες;

Ποιος βελτιώσατε να περάσετε την εικόνα του δέντρου του φθινοπώρου;

Έκθεση έργων μαθητών.

Σας ευχαριστώ όλους, η κατοχή ολοκληρώθηκε.

Η σχεδίαση του θέματος είναι ένα υποχρεωτικό μέρος του εκπαιδευτικού προγράμματος, καθώς καθιστά δυνατή την καλύτερη διερεύνηση των κύριων σημείων του φθινοπώρου, να κυριαρχήσει την παλέτα των φθινοπωρινών αποχρώσεων, εδραιώνει την ικανότητα να εργάζεστε με διαφορετικά υλικά τέχνης.

Τα φθινοπωρινά σχέδια για νηπιαγωγείο μπορούν να εκτελεστούν σε μια μεγάλη ποικιλία τεχνικών που χρησιμοποιούν μια ασταθής προσέγγιση, αλλά λαμβάνοντας υπόψη τα ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών.

Εικόνα με τα δάχτυλα "δέντρο φθινοπώρου"

Για παράδειγμα, τα παιδιά ηλικίας 3-4 ετών θα μπορούν να απεικονίζουν το δέντρο του φθινοπώρου εφαρμόζοντας ένα δάχτυλο στον κύριο κορμό των ορτυκιών των ζουμερών χρωμάτων.

Για μια τέτοια εργασία, θα χρειαστεί να προετοιμάσετε μια παλέτα και σχέδια δέντρων με κλαδιά εκ των προτέρων. Προσφέρουμε τα παιδιά να καλύψουν ξύλο με φύλλα, επιλέγοντας τα περισσότερα χρώματα του φθινοπώρου από την παλέτα.

Για 4-5 χρόνια, μπορείτε να προσφέρετε πιο πολύπλοκες τεχνικές σχεδίασης:

Σχέδιο με ένα λευκό κερί κεριών

Για δουλειά, ετοιμάζουμε το λεπτό χαρτί, τα πραγματικά φύλλα του φθινοπώρου (που συλλέγουμε κατά τη διάρκεια της βόλτας), το κερί, το βούρτσα και το χρώμα.

Βάζουμε ένα φύλλο με παχιά ραβδώσεις κάτω από το φύλλο χαρτιού και ξοδεύουμε το κερί πάνω του.

Οπόφθαλμος ολόκληρο το φύλλο χρώματος.

Όπου το κερί βρισκόταν στις ραβδώσεις φύλλων, το περίγραμμα του θα εκδηλωθεί.

Σχεδιάστε τα λαχανικά και τα φρούτα:

Λαχανικά και φρούτα Ένα άλλο δημοφιλές θέμα σχεδίασης το φθινόπωρο.

Σχήμα κεριών

Χρησιμοποιούμε και πάλι φύλλα που συλλέχθηκαν κατά τη διάρκεια μιας βόλτας σε ξηρό καιρό. Δεν χρειάζεται να στεγνώσουν, διότι κατά τη διάρκεια της διαδικασίας ξήρανσης θα γίνουν εύθραυστα. Χρειάζεστε επίσης λεπτό λευκό χαρτί και κιμωλία κεριών.

Βάζουμε ένα κομμάτι χαρτί κάτω από το φύλλο και ζωγραφίζουμε προσεκτικά όλο το χώρο πάνω από αυτό.

Όπου ο κραγιόν έρχεται σε επαφή με τις ραβδώσεις, εμφανίζονται τα σαφή περιγράμματα του φύλλου.

Έτσι ώστε τα σχέδια να φαινόταν πιο αποτελεσματικά, να τα διορθώσετε σε ένα φωτεινό φόντο - για παράδειγμα, φύλλα έγχρωμου χαρτονιού.

Σχέδιο στο νηπιαγωγείο (βίντεο):

Κοιτάξτε το βίντεο των όμορφων και φωτεινών τρόπων σχεδίασης στο θέμα "Φθινόπωρο":

Εκτυπώσεις φθινοπώρου

Χρησιμοποιούμε και πάλι φρεσκοκομμένα φύλλα του φθινοπώρου. Καλύπτουμε κάθε ένα από αυτά με ένα στρώμα χρωμάτων της παλέτας του φθινοπώρου και στρέφεται απαλά σε λευκό χαρτί σε ένα φύλλο. Αυξήστε προσεκτικά το φύλλο - στη θέση του υπάρχει ένα πολύχρωμο αποτύπωμα.

Από τέτοια σχέδια μπορείτε να οργανώσετε μια πραγματική έκθεση του φθινοπώρου

Χρώμα Listekov

Τα Babes 5-6 χρόνια μπορούν ήδη να αντιμετωπίσουν περισσότερα κοσμήματα. Χρησιμοποιούμε καλά αποξηραμένα, που εργάζονται με τα οποία χρειάζεστε προσεκτικά, έτσι ώστε να σπάσουν εύκολα στα χέρια τους. Καλυμμένα φυλλάδια με διαφορετικές αποχρώσεις χρωμάτων.

Είναι καλύτερα να χρησιμοποιήσετε ένα γκουάς ή ακρυλικό χρώμα, ακουαρέλα από την επιφάνεια του φύλλου συχνά κυλά.

Στη ζωγραφική μιας πλευράς, στεγνώστε και λεκιάζει στο δεύτερο.

Σε αυτή την περίπτωση, το ίδιο το φύλλο είναι η εικόνα του φθινοπώρου.

Λαμβάνονται τα φωτεινά φύλλα του φθινοπώρου, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για τη δημιουργία διαφόρων διακοσμητικών συνθέσεων.

Από τα ζωγραφισμένα φύλλα, μπορείτε να κάνετε την αρχική ανάρτηση του φθινοπώρου στο υποκατάστημα.

Χρωματίζοντας φύλλα χαρτιού

Αυτό το έργο απαιτεί επίσης συγκέντρωση και διαχρονική, αλλά λιγότερη προσοχή - φύλλα χαρτιού δεν μπορούν να σπάσουν και να θυμούνται.

Χρώμα κάθε κομμάτι των δύο πλευρών.

Αποστραγγίστε και χρησιμοποιήστε για το σχεδιασμό μιας ομάδας ή αίθουσας.

Φθινόπωρο σχέδιο ρηχά

Εκ των προτέρων κομμένα από ένα παχύ μοτίβο χαρτιού φύλλων του φθινοπώρου.

Βάλτε το πρότυπο στο φύλλο τοπίου.

Βάλτε προσεκτικά ολόκληρο τον χώρο γύρω του με κιμωλία κεριών, κατευθύνοντας τις πινελιές από το κέντρο στην περιφέρεια. Χρωματίζοντας φύλλο σημύδας.

Χρώμα φύλλο σφενδάμνου.

Ανυψώνουμε το φύλλο - μόνο τα περιγράμματα του παραμένουν γύρω, γύρω από τα οποία βλέπουμε μια πραγματική έκρηξη φωτεινού χρώματος.

Ένα τέτοιο μη τυποποιημένο σχέδιο για το θέμα του φθινοπώρου στο νηπιαγωγείο θα συμβάλει στην ανάπτυξη ενδιαφέροντος για το παιδί στο έργο και θα ξυπνήσει σε αυτό την επιθυμία να δημιουργηθούν νέες ενδιαφέρουσες συνθέσεις και πίνακες.

Εικόνα και Εφαρμογή "Φθινόπωρο Φεγγάρι"

Με τη βοήθεια των πραγματικών φύλλων τραβήξτε το χρώμα φόντου. Περιμένουμε να στεγνώσει. Κόψτε από το κόκκινο χαρτί ένα καπάκι πλέγμα και κόψτε το πόδι από λευκό χαρτί. Από τις χαρτοπετσέτες, κόβουμε το περιθώριο στο πόδι της θείας. Συνδυάζουμε όλα τα στοιχεία των βιοτεχνιών στο έγχρωμο φόντο και συμπληρώνουν το αποξηραμένο φύλλο σφενδάμνου. Παραμένει να ζωγραφίσετε την κεφαλίδα της AMOMOR με λευκές κουκίδες. Το φθινόπωρο μας Amanita είναι έτοιμο!

Τα περιγράμματα των φύλλων μπορούν να σχεδιάσουν γονείς ή εκπαιδευτικούς - τα παιδιά θα παραμείνουν χρωματισμό της ακουαρέλας τους. Αφού η ακουαρέλα στεγνώσει, τα περιγράμματα, τις ραβδώσεις και τα σχέδια, παρέχουμε το μαύρο δείκτη.

Σε αυτό το σχήμα, τα περιγράμματα επισημαίνονται επίσης με ένα δείκτη χρώματος.

Πώς να σχεδιάσετε ένα έγχρωμο φύλλο βήμα προς βήμα

Elena Slatzitovova
Μια περίληψη των τάξεων σε οπτικές δραστηριότητες (σχέδιο) στην παλαιότερη ομάδα "Φθινόπωρο δάσος"

Στόχος:

Παγιδεύουν τη γνώση των εποχιακών αλλαγών στη φύση · συνοψίστε και συστηματοποιήστε τις ιδέες σχετικά με τα χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά φθινόπωρο; Συνεχίστε να σχηματίζουν ιδέες για διαφορετικούς βράχους των δέντρων (κωνοφόρο, φυλλοβόλο);

Βελτιώστε την ικανότητα χρώμα βούρτσα με διαφορετικούς τρόπους, διορθώστε την ικανότητα όταν Εικόνα Περιβαλλοντικά αντικείμενα για χρήση τεχνικών , "Εκτύπωση με τσαλακωμένο χαρτί";

Συνεχίστε να σχηματίζουν ενδιαφέρον για τη διαδικασία Ωραία δραστηριότητες(Σχέδιο)

Μεθοδικές τεχνικές: Δημιουργία μιας κατάστασης παιχνιδιού προβλημάτων, μια καλλιτεχνική λέξη, ενεργοποίηση επικοινωνίας, συνομιλίας, ερωτήσεων, προώθησης, μερικής εμφάνισης του εκπαιδευτικού.

Υλικό: Εικόνα κενό στο πλαίσιο με Εικόνα έλατο; Σιλουέτες των δέντρων, κόκκινο, κίτρινο γκουάς σε κύπελλα, χαρτοπετσέτες, βούρτσες τρίχας, χαρτί.

Διαφοροποιημένη προσέγγιση: 1 υποομάδα- Σχεδιάζει ένα κορώνα από ξύλο στην τεχνική "τσαλακωμένο χαρτί"; 2 υποομάδα- Σχεδιάζει ένα στέμμα στην τεχνική " "Stick of Hard Semi-Dry Brush"

Ενσωμάτωση του εκπαιδευτικού περιφέρειες: "Δημιουργικότητα τέχνης", "Γνωστική", "Μουσική", "Επικοινωνία", "Γνωστική λειτουργία", "Φυσική αγωγή".

Κόμβος κίνησης:

Ενέργειες και δάσκαλος λέξεων: Ενέργειες και υποτιθέμενες απαντήσεις Παιδιά:

Γεια σας παιδιά. Σήμερα ήρθα να επισκεφθώ το νηπιαγωγείο σας. Μου άρεσε πραγματικά εδώ. Αλλά δεν ήρθα με κενά χέρια, αλλά σας έφερα μια εικόνα ως δώρο. Η εικόνα μου ονομάζεται " Φθινόπωρο δάσος ". (Ο δάσκαλος τραβά και δείχνει)

Αλλά μόνο φαίνεται ότι κάτι συνέβη στην εικόνα μου. Δεν είναι καθόλου όπως το πράγμα που εγώ Κατάδραση. Σε αυτό μόνο οι πράσινες εκκλησίες παρέμειναν. Μοιάζει με τη βροχή πλένονται μακριά Χρώματα του φθινοπώρου. Τι νομίζετε ότι είναι δυνατόν να καλέσετε αυτή την εικόνα " Φθινόπωρο δάσος "?

Γιατί το νομίζεις αυτό?

Τι ώρα του έτους εδώ Εικόνα κατά τη γνώμη σας?

Και ποια είναι τα ίδια Τα χρώματα του φθινοπώρου πλένουν τη βροχή?

Παιδιά, πήρα λίγο λυπηρό ότι το δώρο μου χαλασμένη βροχή. Ίσως μπορούμε να διορθώσουμε αυτή την κατάσταση μαζί. Πώς μπορούμε να το κάνουμε αυτό;

Αυτό είναι σωστό, αλλά πρώτα προτείνω όλοι μαζί να κάνουμε μια βόλτα μέσα Φθινόπωρο δάσος.

Ήσυχα ακούγεται μουσική. Προβολή παρουσίασης ανίχνευσης βίντεο με Φθινόπωρο δάσος.

Ο εκπαιδευτικός διαβάζει ένα ποίημα:

"Άρχισε η σημαία,

Τα φύλλα είναι motley

Έκρηξη, μύγα,

Κάτι λυπηρό μας λέει.

Πτώση περπατά όχι μόνο στο δάσος,

Σε πάρκα, κήπους

Χρώματα φύλλωμα.

Έφαγε πράσινο αυστηρά περίπτερο

Προσεκτικά βλέμμα, σιωπηλός αποθηκευμένος. "

Παιδιά και τι νομίζεις γιατί το φθινόπωρο Τα φύλλα στα δέντρα γίνονται κίτρινα, κόκκινα, πορτοκαλί;

Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι στα φύλλα περιέχουν χλωροφύλλη, το φθινόπωρο Αυτή η ουσία καταστρέφεται και τα φύλλα γίνονται πολύχρωμα. Δέντρα Το φθινόπωρο είναι πολύ όμορφοΑλλά μόλις εισέλθει σε έναν ισχυρό άνεμο, τα φύλλα πέφτουν από τα δέντρα στο έδαφος.

Και τώρα ας σπάσουμε λίγο και, όπως περπατάμε μαζί Φθινόπωρο δάσος.

Fizkultminutka

Στο δάσος θα πάει για μια βόλτα,

Θα περπατήσουμε διασκέδαση,

Κατά μήκος της διαδρομής θα πάει

Φίλος φιλικού guski.

Στις κάλτσες στάθηκαν

Και έτρεξε μέσα από το δάσος

Τα πόδια πάνω αυξάνουν

Δεν έρχονται στα χτυπήματα

Και πάλι κατά μήκος της διαδρομής

Περνάμε πολύ ωραία.

Παιδιά, έτσι ώστε η βόλτα μας στο τέλος Φθινόπωρο το δάσος και επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο και θα το κάνουμε Σχεδιάστε το φθινόπωρο δάσος.

Κοιτάξτε, παιδιά, υπάρχουν μόνο σιλουέτες δέντρων και κορώνες που απομένουν στην εικόνα. Σας προτείνω να διακοσμήσετε το στέμμα με δύο τρόπους το πρώτο είναι - "Εκτύπωση τσαλακωμένου χαρτιού". Κοιτάξτε ως κάνω: Πρέπει να πάρετε ένα κομμάτι χαρτί, να το βουτήσετε σε ένα βάζο με βαφή και πιέστε το στο φύλλο (Ο δάσκαλος δείχνει). Και μπορείς Σχεδιάστε ένα στέμμα"Tychka σκληρή ημι-ξηρή βούρτσα". Ας θυμηθούμε τους κανόνες Σχεδίαση στεγνού βούρτσα.

Τι δεν μπορεί να γίνει όταν σχεδιάζουμε την τεχνική "Στεγνό πινέλο"?

Πώς κρατάμε το πινέλο λοξά ή κάθετα;

Που είναι σωστά παιδιά. (Εάν τα παιδιά δεν δίνουν απάντηση, ο εκπαιδευτικός λέει ότι αυτοί οι κανόνες).

Ο εκπαιδευτικός δείχνει έναν τρόπο Σχεδίαση στεγνού βούρτσα.

Και τώρα σκεφτείτε ποιος θέλει Σχεδιάζω Δέντρο στέμμα και επιλέξτε το υλικό. Και εκείνοι που θα έχουν χρόνο μπορούν Σχεδιάζω Δέντρα και αντίστροφο.

Και τώρα θα προσπαθήσουμε να κάνουμε την εικόνα μας από τα δέντρα σας.

Κοιτάξτε πόσο όμορφη αποδείχθηκε! Πες μου, σου αρέσει η εικόνα που πήραμε;

Παιδιά μου λένε ποιος ήταν δύσκολο σήμερα Σχεδιάστε ένα δέντρο; Τι ήταν το πιο δύσκολο; Και τι νέο και ενδιαφέρον που μάθατε σήμερα;

Μου άρεσε η βόλτα μας μαζί Φθινόπωρο δάσος?

Τι σου θυμήθηκε;

Πώς μπορώ να πω τι κατέστη μια βόλτα;

Πως να πάω? Σε! (Ο δάσκαλος δείχνει ένα μεγάλο δάχτυλο και τα παιδιά επαναλαμβάνουν πίσω του.

Ας δώσουμε την καλή διάθεσή μας σε άλλους.

Ο εκπαιδευτικός και τα παιδιά φυσούν μια καλή διάθεση με την παλάμη της.

Οχι δεν μπορείς.

Οχι Φθινόπωρο χρώματα,λουλούδια.

Ανοιξη καλοκαίρι.

Κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί.

-Πάρτε την εικόνα μαζί.

Να πορεύονται στη θέση τους.

Χέρια στη ζώνη, τράβηξε στις κάλτσες.

Που τρέχει επί τόπου.

Περπατώντας στη θέση του με μια υψηλή ανύψωση στο γόνατο. Περπατώντας στη θέση του.

Δεν μπορείτε να την βρεθείτε σε ένα βάζο με νερό.

Το βούρτσα πρέπει να διατηρείται κάθετα.

Τα παιδιά αντλούν.

Τα παιδιά εντοπίζουν τον τόπο των δέντρων τους στην εικόνα και τους κολλάνε.

Καλά, ενδιαφέρουσα.