Ενδιαφέροντα μαθήματα σχεδίασης για παιδιά. Σχέδιο μαθήματος Μολύβι σταδιακά

Έλενα Νικήτίνη

Ζωγραφική Μία από τις πιο αγαπημένες δραστηριότητες των παιδιών. Σχέδιο με ασυνήθιστους τρόπους Προκαλεί ακόμα πιο θετικά συναισθήματα στα παιδιά. Χρησιμοποιώντας Μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης Υπάρχει μια ανάπτυξη σκέψης, φαντασίας, φανταχτερό, δημιουργικό ικανότητες. Το παιδί φαίνεται να ενδιαφέρεται ΣχέδιοΩς αποτέλεσμα, η επιθυμία να δημιουργηθεί.

Σήμερα θα σας πω και θα δείξω πώς χρώμαχωρίς να χρησιμοποιήσετε μια βούρτσα.

1. Σχέδιο με βαμβακερά ξυλάκια. Προσλαμβάνουμε το χρώμα σε ένα ραβδί και τα κουκκίδες διακοσμούν την εικόνα σε ένα φύλλο χαρτιού. (Χριστουγεννιάτικο δέντρο, χιόνι, βραστήρας, Sundress, Rowan Branch).

2. Σχέδιο παλάμες. Ρίξτε το χρώμα σε επίπεδη δοχείο. Focus Palm και πατήστε το σε ένα φύλλο χαρτιού. (Λουλούδια, ψάρια, παππούς παγετός, κύκνος, καρότο).

3. Σχέδιο με δίσκους βαμβακιού. Κούμπωμα δίσκων χρώμαΜε το πτυσσόμενο σε μισό, ένα τέταρτο ή ολόκληρο. (Φεγγάρι, drifts, μια ποικιλία λουλουδιών).

4. Σχέδια εκτυπώσεων. Πεδιάδα Μέθοδος σχεδίασης: Το χρώμα εφαρμόζεται στην τυπωμένη επιφάνεια και τοποθετείται σε ένα φύλλο χαρτιού χαρτιού. (Μεταχειρισμένος: Λουλούδια, κοχύλια, φρούτα, λαχανικά).

5. Κολικότητα. Σε ένα φύλλο χαρτιού, γίνονται λεκέδες ή τοποθετήστε ένα κηλίδες από το χρώμα ακουαρέλας. Παίρνουμε το σωλήνα και φυσάμε τον αέρα στο Klyaksu.

6. Σχεδίαση πιρουνιού. Στο βύσμα, πληκτρολογούμε το χρώμα από μια επίπεδη πλάκα και μια επίπεδη επιφάνεια του πιρουνιού έκανε μια εκτύπωση. Μπορώ γρασίδι, φράχτη, λουλούδια, σκαντζόχοιρος.

7. Σχέδιο. Το καλύτερο πράγμα Σχεδιάστε το μάλλινο νήμα. Το νήμα είναι χαλαρό στο χρώμα και εφαρμόστε το σε ένα φύλλο χαρτιού και δημιουργήστε ένα μοτίβο με εκτύπωση με την κίνηση του νήματος. Το μάλλινο νήμα δημιουργεί ένα φανταχτερό μοτίβο, το οποίο είναι κατάλληλο για την εικόνα των σύννεφων, των σύννεφων, των αμνών, ενός ασυνήθιστου λουλουδιού.

8. Ζωγραφική Σφουγγάρι ή κομμάτι καουτσούκ αφρού. Ένα κομμάτι από αφρό ελαστικό σύσφιξης ενός clothespin, παραλείψτε στο χρώμα και εφαρμόζονται εκτυπώσεις που δημιουργούν την υφή του θέματος. Σχεδιάζουν τα ζώα γούνα, αφράτα τσαμπιά των χρωμάτων, τα σύννεφα, τα στέμματα των δέντρων.

9. Σχέδιο ψεκασμού. Θα πάρει μια οδοντόβουρτσα και χτένα. Παίρνουμε ένα μικρό χρώμα στη βούρτσα και ψεκάζουμε με μια χτένα. Πάνω από ένα φύλλο χαρτιού με μια βούρτσα σε μια χτένα. Μπορείτε να εφαρμόσετε χρώματα διαφορετικών χρωμάτων, αποδεικνύεται πολύ όμορφη.

10. Σχέδια σφραγίδων. Η σφραγίδα είναι εύκολο να γίνει πλαστελίνη. Η πλαστελίνη εφαρμόζεται σε ένα κομμάτι, ένα κύβο, κλπ. Οποιοδήποτε απότομο θέμα απεικονίζουμε κάποιο αντικείμενο ή αφηρημένο μοτίβο σε αυτό. Stampik έτοιμος. Κάνουμε ένα μαξιλάρι από ένα σφουγγάρι. Βάλτε το χρώμα στο σφουγγάρι. Εφαρμόστε τη σφραγίδα σε ένα σφουγγάρι με βαφή. Τώρα μπορείτε να κάνετε εκτυπώσεις. Η σφραγίδα μπορεί να γίνει από το κάτω μέρος της πλαστικής φιάλης, λαμβάνονται όμορφα λουλούδια.

11. Ζωγραφική Δακτυλικά αποτυπώματα κυπέλλων και κολοκύθες διαφορετικής διαμέτρου. Βάλτε το χρώμα σε μια επίπεδη πλάκα. Μειώσουμε το κύπελλο στο χρώμα και εφαρμόζουμε ένα σχέδιο σε ένα φύλλο χαρτιού.

12. Σχεδιάζοντας εμπορικά. Θα χρειαστούμε μια χτένα με τα συχνά δόντια. Εφαρμόστε πολύχρωμη βαφή (δίπλα-δίπλα) Σε ένα φύλλο χαρτιού με τη μορφή μιας σταγόνας. Στη συνέχεια, ξοδεύουμε τη χτένα σε όλες τις σταγόνες του χρώματος, τη σύνδεση και την ταλάντευση τους. Αποδεικνύει ένα εκπληκτικό ουράνιο τόξο. Μπορείτε επίσης να Σχεδιάστε διαφορετικά σχέδιαΠροσθέτοντας σταγόνες και οδηγώντας τη χτένα σε διαφορετικές κατευθύνσεις.

13. Σχέδιο με κραγιόνια κεριών. Χρωματισμένα μολύβια κεριών ή κεριών ρηχά σχέδια σε ένα φύλλο χαρτιού. Στη συνέχεια καλύψτε ένα ή περισσότερα στρώματα ακουαρέλας. Αποδεικνύεται ένα ασυνήθιστο και φωτεινό σχέδιο. (Μπορώ Τραβήξτε αστέρια, Λουλούδια).

14. Gritazhta (Κερί). Η επιφάνεια ολόκληρου του φύλλου χαρτιού είναι βαμμένη με κραγιόνια κεριών και στη συνέχεια καλύψτε το φύλλο με μαύρο γκουάς. Όταν όλα στεγνώστε το ιδρώτα το χρώμα και δημιουργούν τις γραμμές σχεδίασης. Είναι δυνατή η αντλία ενός αιχμηρού ραβδιού, ένα σουβλάκι, οδοντογλυφίδα.

15. Σχέδιο Marley. Εφαρμόζουμε ένα στρώμα γάζας στο υγρό φύλλο χαρτιού, ισιώστε το. Το Marla πρέπει να στερεωθεί σε χαρτί. Κορυφή της γάζας τραβήξτε μια βούρτσα με το χρώμα. Αφήστε το σχέδιο να στεγνώσει. Αφαιρούμε το Marla - το χαρτί παραμένει στο χαρτί με τη μορφή υφάσματος υφάσματος Marlevary. (Τοπίο, ουρανό, δέντρο, γρασίδι)

16. Ζωγραφική Χρησιμοποιώντας μια πλαστική μεμβράνη. Σχεδιάστε ένα σχέδιο. Ενώ το χρώμα δεν στεγνώνει γρήγορα την ταινία στο σχέδιο στο σωστό μέρος και τακτοποιημένα, περιστρέφοντας κινήσεις, δημιουργήστε ρυτίδες της ταινίας σε χαρτί. Σε ρυτίδες που συλλέγονται χρώμα. Δώστε ξηρό και απαλά αφαιρέστε το Lenka.

17. Μονοτυπία. Σχεδιάζουμε συμμετρικά αντικείμενα. Για να το κάνετε αυτό, διπλώνετε ένα φύλλο χαρτιού στο μισό και στο μισό σχεδιάστε ένα στοιχείο. Ενώ το χρώμα δεν στεγνώνει, διπλώστε ξανά το φύλλο σε δύο. Στο δεύτερο μισό αποδεικνύεται το αποτύπωμα, μετά από αυτό η εικόνα μπορεί Δώρηση ή διακοσμήστε.

18. Ζωγραφική Ταινία αέρα-φυσαλίδων. Με τη βοήθεια αυτού του υπέροχου υλικού, μπορείτε πολύ απλά Σχεδιάστε το χιόνι. Εφαρμόζουμε ένα λευκό ή ανοιχτό μπλε χρώμα στην ταινία και εφαρμόζουμε σε ένα φύλλο χαρτιού με ένα μοτίβο. Με αυτό Τεχνικές Μπορείτε να κάνετε ένα ασυνήθιστο υπόβαθρο για το χειμερινό appliquet.

19. Σχέδιο Solu. Σε ένα φύλλο έγχρωμου χαρτονιού εφαρμόζουμε ένα σχέδιο με κόλλα PVA. Παίξτε την εικόνα για το θέμα του χειμώνα. Αλάτι ελατηρίου από πάνω. Όταν όλα στεγνώνουν εκτεταμένα κουνήματα αλατιού.

20. Σχεδιάζοντας ένα σιμιγδάλι. Για Σχέδιο σε αυτή την τεχνική Χρησιμοποιείται έγχρωμο χαρτί ή χαρτόνι. Στο σχέδιο του περιγράμματος εφαρμόζεται η κόλλα PVA. Το γάντι χαρτιού χύνεται στην κορυφή και εφαρμόζεται σφιχτά ένα φύλλο χαρτιού από πάνω. Στη συνέχεια, αφαιρέστε το χαρτί και ανακινήστε το επιπλέον λουτρό. Ετσι Μόδα Δημιουργείται το ακόλουθο στοιχείο.

21. Σχέδιο κερί. Σε ένα πυκνό φύλλο χαρτιού ή χαρτονιού, τα παιδιά αντλούν ένα κερί στο σχέδιο. Το φύλλο είναι βαμμένο βαφή ακουαρέλας. Μέσω της ακουαρέλας θα εκτελέσει εικόνες κεριών. (Χριστουγεννιάτικο δέντρο, νιφάδες χιονιού, ζώα).

Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε τέτοιες τεχνικές Ασυνήθιστο σχέδιο: Σχεδιάζοντας μια βολή, Δάχτυλο, Ζωγραφική Από το stencil thomson, Σχέδιο με τη μέθοδο άντλησης, Σχεδιάζοντας σαπουνόφουσκες, Σχεδίαση χαρτιού μέντας, Σχέδιο φύλλων.

Δημοσιεύσεις σχετικά με το θέμα:

Γνωριμία με μη παραδοσιακές τεχνικές 1. "Εξοικείωση με μη παραδοσιακό εξοπλισμό" 2. Τα παιδιά ολίσθησης πρέπει να ζουν στον κόσμο της ομορφιάς, των παιχνιδιών, των παραμυθιών, της μουσικής, της σχέσης, της φαντασίας,.

Διαβούλευση "σχέδιο με αντισυμβατικούς τρόπους" Η ανάπτυξη του δημιουργικού δυναμικού του ατόμου θα πρέπει να πραγματοποιηθεί από την πρώιμη παιδική ηλικία όταν το παιδί υπό την καθοδήγηση των ενηλίκων αρχίζει να κυριαρχεί.

Μου άρεσε πραγματικά τα παιδιά της ομάδας μας να εξοικειωθούν με διάφορες καλλιτεχνικές τεχνικές δημιουργικότητας. Οι τύποι ήταν τόσο βυθισμένοι.

Περίληψη για το σχέδιο από μη παραδοσιακές συσκευές "Φθινόπωρο φύλλα" Ηλικία: 2-νεότερος τύπος: Οργανισμός παραγωγικών δραστηριοτήτων :.

Γνωρίζω τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας με μη παραδοσιακές τεχνικές σχεδίασης Δημοτικό Προϋπολογισμό Προσχολική Εκπαιδευτικό Ίδρυμα MBDou №33 »Malinka» Μεθοδική ανάπτυξη: «Ξέρω τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας.

Σε αυτό το άρθρο θέλουμε να πούμε για το σχέδιο με παιδιά από τρία έως τέσσερα χρόνια. Τι πρέπει να θυμάστε όταν κάνετε με τα παιδιά; Πώς να κάνετε μια εμπειρία χαρούμενη και συναρπαστική; Πώς και πώς μπορείτε να σχεδιάσετε;

Ας προσπαθήσουμε να βρούμε απαντήσεις μαζί σε αυτές τις ερωτήσεις.

Πώς να οργανώσετε ένα μάθημα σχεδίασης για παιδιά 3-4 ετών;

• Σκεφτείτε το μάθημα. Ακούστε στο μυαλό ολόκληρης της ακολουθίας αυτού που θα κάνετε εσείς και το παιδί. Bursted με υγρά μαντηλάκια, κουρέλια έτσι ώστε αν είναι απαραίτητο, ήταν στο χέρι.
• Κάντε ένα παράδειγμα του τι πρέπει να συμβεί ως αποτέλεσμα των τάξεων. Μπορεί να διευκολύνει σημαντικά την εξήγηση του υλικού.
• Πάρτε μια κούκλα, ζώο ή ήρωα γελοιογραφίας και περάστε ένα μάθημα με αυτό. Τα παιδιά θα υποστηρίξουν με χαρά έναν δάσκαλο μαριονέτας και να τον βοηθήσουν.
• Σκεφτείτε τις φωτογραφίες, εικόνες, βίντεο και υλικά ήχου που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε στην τάξη. Θα κάνει το μάθημά σας χαρούμενο και ενδιαφέρον.

Τις καλύτερες τεχνικές σχεδίασης σε 3-4 χρόνια

Ας εξετάσουμε κάποιες τεχνικές σχεδίασης για παιδιά 3-4 ετών.

Sharchovka

Η έννοια αυτής της τεχνικής είναι να ζωγραφίσει οποιαδήποτε περιοχή χωρίς να βγούμε από τα σύνορα σχεδίασης. Τα εγκεφαλικά επεισόδια είναι καλύτερα να κάνουν ένα μολύβι ή λαβή.

Προσφέρετε το παιδί να ζωγραφίσει το λαγουδάκι σε γκρι.

Χρωματισμός "λαγουδάκι"

Χρωματισμό "ψάρια"

Αναβοσβήνει το χρώμα σε κοκκινομάλλα.

Σύγκρουση

Ο πυρήνας μοιάζει με μια εκκόλαψη, αλλά εκτελείται από χρώματα. Το σημείο είναι το ίδιο - ζωγραφίστε μια συγκεκριμένη περιοχή. Για παράδειγμα, είναι πολύ ενδιαφέρον να σχεδιάσετε πολύχρωμα κύκλους με πλαστικά κύπελλα και στη συνέχεια να τα ζωγραφίσετε σε κατάλληλο χρώμα.

Γραμμές

Ευθεία, κυματιστά, διακόπτεται, σπείρες κ.λπ. Εδώ είναι ένα παράδειγμα του πώς μπορείτε να σχεδιάσετε με διαφορετικές γραμμές του ουρανού, γρασίδι και ηλιοφάνεια.

Σημεία

Αυτή είναι μια από τις πρώτες τεχνικές που κυριαρχούν τα παιδιά και τα πιο αγαπημένα. Τα παιδιά μπορούν να αντλήσουν αυτή την τεχνική άμμο, βροχή, χιόνι, μύγες, κλπ. Για παράδειγμα, μπορείτε να διακοσμήσετε κουκκίδες ανανά χρησιμοποιώντας μια βούρτσα.

Ή να σχεδιάσετε τριφύλλι με βαμβακερά chopsticks.

Πιτσιλιές και στυπώματα

Εάν συνήθως για πιτσιλιές και κηλίδες θεωρούνται κάτι που δεν είναι τακτοποιημένο, τότε σε αυτή την τεχνική όλα είναι ακριβώς το αντίθετο. Εδώ είναι ένα παράδειγμα μιας όμορφης πεταλούδας από τα στυπώματα. Βάζουμε ένα κηλίδες με διαφορετικά χρώματα σε χαρτί και στη συνέχεια απλά το διπλώνετε. Ωστόσο, προκειμένου το μοτίβο της πεταλούδας, είναι απαραίτητο να εξασκηθείτε ελαφρά το χρώμα.

Αλλά αυτό το τέρας μπορεί να γίνει εάν εφαρμόσετε χρώμα με άφθονο νερό σε ένα φύλλο χαρτιού και στη συνέχεια πήρε το χρώμα σταγόνες στο σωλήνα. Κάτω από την πίεση των ροών αέρα ροών, αφήνοντας ένα ίχνος σε ένα φύλλο χαρτιού.

Μια ενδιαφέρουσα εικόνα του κηλίδας αποκτάται εάν εφαρμόζετε τα χρώματα δακτύλων ή γκουάς σε ένα φύλλο χαρτιού.

Στη συνέχεια, τα πιέζουμε με μια διαφανή ταινία.

Πατώντας τα χρώματα της ταινίας, μπορείτε να δείτε πώς τα χρώματα εξαπλώνονται και αναμειγνύονται. Και ως αποτέλεσμα, έχουμε ένα ενδιαφέρον μοτίβο!

Ακουαρέλα πάνω από το μοτίβο της κιμωλίας

Η έννοια της τεχνικής είναι να σχεδιάσετε ένα σχέδιο με ένα λευκό ρηχά κερί ή ένα κερί σε λευκό χαρτί. Δεν θα είναι ορατό. Στη συνέχεια, όταν το στρώμα ακουαρέλας εφαρμόζεται από πάνω, το σχέδιο αρχίζει να "εκδηλώνεται μαγικός τρόπος".

Τα παιδιά πιθανότατα θα κόψουν τις οριζόντιες γραμμές βροχής.

Εικόνα ρηχή "βροχή"

Αυτό το θαύμα, όταν θα αρχίσει να εμφανίζεται το ψυγείο σε ένα μικρό.

Εικόνα ρηχά "σπείρα"

Μπορείτε επίσης να σχεδιάσετε τα ψάρια με τον ίδιο τρόπο και στη συνέχεια να τα κόψετε.

Εικόνα ρηχά "ψάρια"

Εκτυπώσεις και γραμματόσημα ως τεχνική σχεδίασης

Η έννοια της τεχνικής είναι ότι το σχέδιο στο φύλλο χαρτιού δεν δοκιμάζεται, αλλά η σφραγίδα. Ας δούμε τι μπορείτε να κάνετε μια εκτύπωση για ένα παιδί: Ένα εκπληκτικό λουλούδι μπορεί να αποδειχθεί εάν τα διπλωμένα φύλλα σέλινου θα χρησιμοποιηθούν για να το εφαρμόσουν.

Από το αποτύπωμα του σέλινου αποδεικνύει ένα πολύ όμορφο τριαντάφυλλο.

Από τις πατάτες μπορείτε να κόψετε μια βολική σφραγίδα, για παράδειγμα, με τη μορφή ενός φυλλαδίου.

Η ίδια η φύση μας λέει ιδέες. Εάν εφαρμόζετε πράσινα και καφέ χρώματα σε ένα κλάδο του κουνουπιδιού, τότε το δακτυλικό αποτύπωμα του κουνουπιδιού είναι πολύ παρόμοιο με ένα άδειο δέντρο.

Μια σφραγίδα με σφουγγάρι για πλύσιμο πιάτων. Για να το κάνετε αυτό, ξεγελάστε το σφουγγάρι στο χρώμα και εφαρμόστε ένα σχέδιο σε χαρτί.

Αποτυπώματα δακτυλικών αποτυπωμάτων με σπονδυλικές στήλες. Ακριβώς όπως όταν εργάζεστε με ένα σφουγγάρι, μειώνουμε την μπάλα στο χρώμα και το ξοδεύουμε σε ένα φύλλο χαρτιού, να πάρει ένα αστείο σημείο αποτύπωμα.

Η ληστεία του σχεδίου μας θα βοηθήσει το στόμα, τα μάτια και τα αυτιά από το χαρτί.

Σχέδια σχήματος

Τα δάχτυλα μπορούν να εφαρμόσουν κουκκίδες, γραμμές, να δελεάσουν μια συγκεκριμένη περιοχή. Έτσι διακοσμήσαμε με σημειακή κίνηση το φθινόπωρο δέντρο.

Μπορείτε απλά να περιστρέψετε το χρώμα στο χρώμα συμπληρώνοντας το επιλεγμένο περίγραμμα.

Σχέδιο από την εκτύπωση λαβής

Η έννοια της τεχνικής είναι να κάνετε μια εκπληκτική εικόνα από τη λαβή εκτύπωσης, προσθέτοντας αρκετά πρόσθετα εγκεφαλικά επεισόδια στην εκτύπωση. Για παράδειγμα, μπορούμε να κάνουμε πράσινες εκτυπώσεις και να σχεδιάσουμε πορτοκαλί ορθογώνια σε αυτά - πάρτε ένα καρότο.

Εικόνα σχήμα "καρότο"

Ή κόλλα στα μάτια παιχνιδιών δακτυλικών αποτυπωμάτων και τραβήξτε ένα επιστόμιο - αποδεικνύεται ένα πραγματικό χρυσόψαρο.

Σχήμα από την εκτύπωση ψαριών

Πολύ επαφή με την εικόνα, ζωγραφισμένη με φοίνικες και δάχτυλα "φωλιά". Τα μωρά θα είναι σε θέση να σχεδιάσουν τα πουλιά, καθώς και να μάθουν τι αγάπη η μαμά-πουλί σηκώνει τους όρχεις και τροφοδοτεί τα παιδιά του.

Σχέδιο με παλάμες και τα χέρια "φωλιά"

Μια πολύ ενδιαφέρουσα μέθοδος σχεδίασης είναι να σχεδιάσετε κάτι ογκομετρικό σε μια μεγάλη αφίσα ή την αντίθετη πλευρά της περιττής ταπετσαρίας. Έτσι μπορείτε να εκτελέσετε ομαδική εργασία.

Εξετάσαμε πολλές τεχνικές σχεδίασης για παιδιά ηλικίας 3 έως 4 ετών. Ωστόσο, όλα μπορούν να πάνε στραβά. Το χρώμα μπορεί να εξαπλωθεί, γυρίστε το νερό, τα ρούχα λεκέδων. Προσπαθήστε να μην είστε αναστατωμένοι και να μην αναστατώσετε το παιδί. Πιστέψτε - την επόμενη φορά που όλα είναι απαραίτητα! Πολλά έρχονται με εμπειρία.

Δείτε πώς μπορείτε να ζωγραφίσετε με ένα παιδί του σκαντζόχοιρου:

Σχέδια μαθήματα με στάδια μολυβιών - Αυτά είναι μαθήματα που θα βοηθήσουν να μάθουν την τεχνική σχεδίασης, ανεξάρτητα από τις ικανότητες ή την ηλικία σας. Σχεδιάστε - Είναι πραγματικά εύκολο!

Δημοφιλής

Μην πιστεύετε ότι μπορείτε να σχεδιάσετε όμορφα; Φυσικά, το υπέροχο πορτρέτο πετρελαίου θα γράψει πραγματικά έναν πραγματικό καλλιτέχνη, αλλά ακόμη και ένα μικρό παιδί θα είναι σύντομα σε θέση να επαναλάβει τον ήρωα του αγαπημένου κινουμένων σχεδίων του σε χαρτί, αν θα πραγματοποιηθεί μαθήματα σχεδίασης για παιδιά στην ιστοσελίδα μας.

Απλά σκεφτείτε πώς το Krook σας θα χαρεί όταν την πείτε ότι από σήμερα μαθαίνουμε να σχεδιάζουμε ένα μολύβι! Γιατί ένα μολύβι; Πρέπει να ξεκινήσετε με απλό. Και ο ευκολότερος τρόπος να ξεκινήσετε με τις ελαφρές ζωγραφιές με ένα μολύβι. Σταδιακά, θα κατανοήσετε όλο και πιο πολύπλοκες δεξιότητες. Και στο τέλος, μπορείτε να πάτε στη δουλειά με χρώματα. Το σχέδιο για τα παιδιά θα είναι μια αγαπημένη δραστηριότητα, παρουσιάζοντας σταδιακά τα παιδιά στον καταπληκτικό κόσμο των φωτεινών εικόνων και των αγαπημένων ήρωων.

Βασικά στοιχεία των γραφικών μολυβιών που διδάσκονται σε ένα σχολείο τέχνης, εσείς και το παιδί σας θα κατανοήσετε πολύ πιο γρήγορα, αν περάσετε από τα μαθήματα που σχεδιάζετε ένα μολύβι σταδιακά στον ιστότοπό μας. Καταφέραμε να δημιουργήσουμε μαθήματα με τα οποία ακόμη και τα παιδιά θα αντιμετωπίσουν! Είμαστε απλά και συναρπαστικοί να μελετήσουμε μαζί μας, βήμα προς βήμα θα καταλάβετε τι να σχεδιάζετε είναι πολύ ενδιαφέρουσα.

Μαθαίνοντας να σχεδιάζετε ένα μολύβι

Τα πρώτα μαθήματα σχεδίασης για τα παιδιά έχουν σχεδιαστεί για ενήλικες. Βοηθήστε το μωρό σωστά να πάρει ένα μολύβι, να στηρίξει τη λαβή του, ξοδεύοντας τις πρώτες γραμμές. Ο μικρός καλλιτέχνης θα πρέπει να αισθάνεται καλύτερα τη δύναμη με την οποία πρέπει να πιέσετε για να πάρετε τη γραμμή του σωστού πάχους. Στη συνέχεια, αφήστε τον να τραβήξει απλά τμήματα σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Αφού μπορέσετε να πάτε σε απλούς αριθμούς, όπως κύκλος, ορθογώνιο κλπ.

Σταδιακά, οι δεξιότητες σχεδίασης στο παιδί θα είναι σταθερές, θα είναι σε θέση να εφεύρει πιο πολύπλοκα οικόπεδα, φαντασία και να ενσωματώσει τις φαντασιώσεις του σε χαρτί. Αλλά πρέπει να ξεκινήσετε με το μωρό με τα πιο απλά αντικείμενα ή τους γνωστούς χαρακτήρες. Αγοράζοντας όλα όσα χρειάζεστε, σημειώστε ότι για τις πρώτες τάξεις, ο νεαρός καλλιτέχνης θα χρειαστεί ένα παχύ μαλακό griffel, το οποίο αφήνει ένα φωτεινό μονοπάτι σχεδόν χωρίς ώθηση.

Σχέδια μαθήματα με στάδια μολυβιών για παιδιά

Το ταλέντο δίνεται σε κάθε άτομο από τη φύση, μόνο για να αναπτύξει οποιαδήποτε ικανότητα να ξεκινά από την πρώιμη παιδική ηλικία. Βοηθώντας τα παιδιά να μάθουν να κάνουν εικόνες στην εικόνα, τους παρέχετε μια μεγάλη υπηρεσία. Σχέδιο με στάδια μολυβιού όχι μόνο ενδιαφέροντα, αλλά και πολύ χρήσιμα για τα μικρά παιδιά. Η επίδραση της ανάπτυξης μικρών κινητικότητας των χεριών στις ψυχικές ικανότητες και μια ψυχο-συναισθηματική σφαίρα στην προηγούμενη ηλικία της έχει ήδη αποδειχθεί. Εργάζοντας ένα δείκτη ή ένα μολύβι, το μωρό γίνεται πιο ήρεμη, ισορροπημένη, έχει μια όμορφη αισθητική γεύση, αναπτύσσει μια αίσθηση αρμονίας εναντίον του κόσμου γύρω. Αυτό ισχύει για τους ενήλικες: όταν μαθαίνουμε να σχεδιάζουμε ένα μολύβι - το νευρικό μας σύστημα ξεκουράζεται. Δεν είναι το καλύτερο φάρμακο από το ατελείωτο άγχος;

Γιατί είναι σημαντικό οι γονείς να έχουν επίσης μαθήματα σχεδίασης για παιδιά; Βοηθήστε το παιδί σας! Το μωρό σας, πιθανότατα, δεν θα αντιμετωπίσει τα πρώτα καθήκοντα του εαυτού του, είναι εντελώς μικρός και, κατά πάσα πιθανότητα, δεν έχει καταφέρει πολλές δεξιότητες. Είναι δύσκολο να κρατήσει ένα μολύβι στη λαβή, δεν έχει ακόμη μάθει να υπολογίζει τη δύναμη πίεσης σε χαρτί, να περιηγηθείτε σωστά μέσα στα όρια του φύλλου χαρτιού. Η εικόνα άρχισε να μην ταιριάζει σε χαρτί και το μωρό θα αρχίσει να είναι νευρικό. Είναι σημαντικό να μην χάσετε αυτή τη στιγμή, αλλά να βοηθήσετε το παιδί να οργανώνει επιδέξια τάξεις, τότε το σχέδιο θα γίνει μια αγαπημένη ψυχαγωγία.

Τα μαθήματα σχεδίασης με στάδια μολυβιού επιλέγονται με τέτοιο τρόπο ώστε το παιδί να βλέπει μόνο τα γνωστά αντικείμενα. Συρματίζουν την εμπειρία ενός μικρού μικρού ανθρώπου και να επεκτείνουν σταδιακά την κοσμοθεωρία της, γνωριμία με νέα φαινόμενα της φύσης και της ζωής. Ίσως είναι τώρα ότι το μωρό θα κοιτάξει τον κόσμο σε όλο τον κόσμο με έναν νέο τρόπο, και θα τον βοηθήσετε.

Οι ψυχολόγοι έχουν αποδείξει καιρό ότι το σχέδιο δεν επηρεάζει μόνο ευνοϊκά την ανάπτυξη της φαντασίας και της φαντασίας σε ένα παιδί, αλλά και βοηθά να μάθει να σκέφτεται, αναπτύσσει ομιλία, μικρή μοτοσικλέτα, συντονισμό των κινήσεων. Και αυτοί οι γονείς που έχουν αντιμετωπίσει ποτέ το μωρό τους σε έναν ψυχολόγο, πιθανώς παρατήρησε ότι ο ειδικός τον ζητάει να σχεδιάσει ένα σχέδιο - την οικογένεια, τους φίλους του ή τον εαυτό του. Με βάση ένα τέτοιο σχέδιο, μπορείτε να μάθετε πολλά για τον εσωτερικό κόσμο του παιδιού, σχετικά με τη σχέση που σχετίζεται με άλλα μέλη της οικογένειας και με μια παιδική ομάδα.

Ξεκινώντας με το σχέδιο του μωρού, οι γονείς συνήθως υπολογίζονται μόνο στο γεγονός ότι θα είναι απασχολημένος με τη δημιουργικότητα, θα μάθει να απεικονίζει διάφορα αντικείμενα ή οικόπεδα σε χαρτί. Αλλά οι συντομότερες δημιουργικές τάξεις ξεκίνησαν, η ανάπτυξη του παιδιού θα είναι κατά τη στιγμή της παραλαβής του σχολείου. Και στην προσχολική ηλικία, τα αποτελέσματα της δημιουργικής ανάπτυξης γίνονται καλά ορατά. Για τα παιδιά ηλικίας 6-7 ετών δεν είναι μόνο ευχαρίστηση, αλλά και ένας τρόπος για να βελτιώσετε τις δημιουργικές και πνευματικές σας δεξιότητες.

Το Preschooler πιστεύει ότι, επομένως, τόσο περισσότερο αντλεί και δημιουργεί νέες εικόνες, τόσο καλύτερα αναπτύσσεται στο πνευματικό και ψυχολογικό σχέδιο. Στη διαδικασία δημιουργικής δραστηριότητας, το παιδί αναπτύσσει τη δημιουργικότητα, μαθαίνει να δημιουργεί πολλές νέες εικόνες, να αλλάξει τις λεπτομέρειες μόνοι τους, να συσχετίσουν τα αριστουργήματα τους με αντικείμενα, ζώα, ανθρώπους. Με την ευκαιρία, ένα τέτοιο παιχνίδι στην ένωση ασκεί απόλυτα φαντασία, το μυαλό, τη σκέψη και αντικαθιστά ακόμα και τις πιο σύγχρονες μεθόδους για την ανάπτυξη του preschooler.

Ποιες δεξιότητες αναπτύσσουν σχέδιο στα παιδιά;

Φαντασία και φαντασία

Το σχέδιο για τα παιδιά είναι 6 ετών και άνω - μια εξαιρετική ευκαιρία να αναπτύξετε μια φαντασία, δηλαδή τη δυνατότητα να δημιουργήσετε στην εικόνα του μυαλού σας και να τους ανεχτείτε σε χαρτί. Και όσο περισσότερος χρόνος ο μικρός καλλιτέχνης θα δώσει σχεδίαση, τόσο καλύτερη θα έχει αναπτυχθεί η φαντασία του.

Φυσικά, η εικόνα που εφευρέθηκε και μεταφέρθηκε σε χαρτί δεν μπορεί να μεταφέρει ό, τι το παιδί είδε διανοητικά, οπότε αρχίζει να φαντάζει, να εφεύρει την ιστορία του, με βάση την προκύπτουσα εικόνα. Το καθήκον των γονέων είναι να ακούσει προσεκτικά την ιστορία του για το σχέδιο, να φανταστεί μαζί του μαζί και να το διεγείρει φαντασία.

Στη συνέχεια, αυτό θα τον βοηθήσει να οικοδομήσει σχέδια για το μέλλον, να εκπροσωπεί τη ζωή του σε λίγα χρόνια, να εφεύρει και να σχεδιάσει κάτι νέο.

Απορροφητικά

Τις περισσότερες φορές, ο νεαρός καλλιτέχνης είναι ακόμη και πριν από την κλήρωση, μιλάει για το τι θέλει να απεικονίσει σε ένα κομμάτι χαρτί, αποκαλύπτει το οικόπεδο της μελλοντικής εικόνας. Ναι, και κατά τη διάρκεια του σχεδίου, λέει συχνά τις ενέργειές του δυνατά, υποδηλώνει ότι απεικονίζει αυτή τη στιγμή. Όλα αυτά συμβάλλουν στην ανάπτυξη της ομιλίας του, αναπληρώστε το απόθεμα λεξιλογίου. Οι γονείς θα πρέπει να υποστηρίξουν την επικοινωνία με το παιδί, που ενδιαφέρονται για το οικόπεδο των φωτογραφιών του, ζητήστε του να το πει περισσότερα για το τι ήθελε να αντλήσει, να ζητήσει κορυφαίες ερωτήσεις.

Αντίληψη του περιβάλλοντος κόσμου

Η αντίληψη του κόσμου γύρω από το παιδί 5-7 ετών δεν είναι τόσο εντελώς σαν ενήλικας. Το σχέδιο διεγείρει την ανάπτυξη της αντίληψης, καθιστά την κνησμό νέα στοιχεία για την εικόνα στην εικόνα, να ανοίξει κάποιες νέες ιδιότητες σε αυτά, οι οποίες προηγουμένως παρέμειναν αόρατοι.

Η πολυπλοκότητα του σχεδίου για ένα παιδί είναι 6 ετών και οι ηλικιωμένοι μπορεί να είναι οι πιο διαφορετικοί, ανάλογα με τις δεξιότητές του. Το Preschooler μπορεί να κληθεί να απεικονίσει τους χαρακτήρες ένα γνωστό παραμύθι, τους ήρωες γελοιογραφίας, ή, για παράδειγμα, τον υποβρύχιο κόσμο ή το χώρο - όπως υπάρχει το παιδί. Στη διαδικασία της δημιουργικής δραστηριότητας, ο καλλιτέχνης μεταφέρουν απροειδώς νέες γνώσεις που σχετίζονται με το θέμα της εικόνας.

Τεχνικές σχεδίασης για ένα παιδί 5-7 χρόνια

Το σχέδιο δεν δημιουργεί μόνο μια εικόνα με χρώματα ή μολύβια χρώματος. Ο νεαρός καλλιτέχνης μπορεί να κυριαρχήσει άλλες τεχνικές σχεδίασης χρησιμοποιώντας:

Τα χρώματα δεν ισχύουν απαραίτητα σε χαρτί με φούντα, γι 'αυτό είναι αρκετά κατάλληλο για τα δικά τους δάχτυλα, τα σφουγγάρια αφρού, τα βαμβακερά ραβλάκια και πολλά άλλα εργαλεία. Κάθε τεχνική σχεδίασης διδάσκει ορισμένες δεξιότητες, κάτι είναι πιο δύσκολο για το παιδί, και κάτι είναι ευκολότερο.

Οι γονείς πρέπει να καταλάβουν: Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αγαπούν να αντλήσουν όταν τα πάρουν. Μπορείτε να απενεργοποιήσετε την επιθυμία για μεγάλο χρονικό διάστημα με έναν καλλιτέχνη αρχάριου, αν το επικρίνετε συνεχώς ή να το αναγκάσετε να χρησιμοποιήσετε την τεχνική ακατέργαστης αντιγραφής. Οι αποτυχίες προκαλούν μια απογοήτευση με ένα preschooler και chagrin.

Κατά την επιλογή της τεχνικής δημιουργίας σχεδίων για παιδιά ηλικίας 6-7 ετών, είναι απαραίτητο να λάβετε υπόψη ότι η χρήση χρωμάτων, κιμωλία, μολύβια απαιτεί κατοχή ορισμένων δεξιοτήτων, έτσι στα πρώτα στάδια της δημιουργικότητας είναι καλύτερα να επιλέξετε τι θα είναι ευκολότερο να δοθεί στο παιδί.

Για παράδειγμα, όταν ζωγραφίζεστε με μολύβια, δείκτες ή χρωματιστές μικρούς καλλιτέχνες, ένας μικρός καλλιτέχνης πρέπει να κάνει ορισμένες προσπάθειες και το προκύπτον σχέδιο μπορεί να διαφέρουν σημαντικά από το σχεδιασμένο αρχικά.

Ανάπτυξη ενός ταλέντου σχεδίασης σε ένα παιδί

Παρατηρώντας ένα παιδί για το σχέδιο, οι γονείς πρέπει να σκεφτούν την ανάπτυξη των ικανοτήτων του: γράψτε στο σχολείο τέχνης, στον αντίστοιχο κύκλο ή ακόμα και να επικοινωνήσετε με τον ιδιωτικό δάσκαλο, το οποίο προσφέρει ατομική εκπαίδευση.

Αλλά οι εμπειρογνώμονες συστήνουν να καταγράψουν ένα preschooler σε εξειδικευμένα ιδρύματα μόνο αν ο ίδιος επισκέπτεται τις τάξεις. Και αν το παιδί δεν επιδιώκει να περπατήσει σχολείο τέχνης ή οι γονείς προτιμούν να αναβάλουν προσωρινά την κατάρτιση, είναι πολύ δυνατόν να αναπτυχθεί το ταλέντο του προσχολικού προσχολικού.

Βήμα-βήμα σχέδιο για παιδιά από 6 χρόνια

• Πώς να σχεδιάσετε έναν δράκο με ένα μολύβι.
• Πώς να σχεδιάσετε ένα αχλάδι με χρώματα.
• Σχέδιο βήμα προς βήμα.

Όταν τα παιδιά μαθαίνουν να σχεδιάζουν ή να βελτιώνουν τις δεξιότητές τους, οι ενήλικες πρέπει να τηρούν τους ακόλουθους κανόνες:

1. Προσπαθήστε να μην αποθηκεύσετε τα υλικάΜε την αγορά του καλλιτέχνη σας όλα όσα χρειάζεστε για τη δημιουργικότητα: άλμπουμ, φύλλα, βούρτσες, χρώματα, μολύβια διαφορετικής σκληρότητας. Η ποιότητα των υλικών και των εργαλείων θα πρέπει επίσης να είναι καλό - δεν υπάρχει τίποτα χειρότερο από τη ζωγραφική με μολύβια που γρατσουνίζουν χαρτί ή flomuses που στεγνώσουν στην αρχή της δημιουργικής διαδικασίας. Δείξτε τις φούντες του μωρού διαφορετικού πάχους και απαλότητα, καθώς καθένας από αυτούς μπορεί να μεταδώσει μια εικόνα σε ένα φύλλο εντελώς διαφορετικά.
2. Δημιουργήστε μια άνετη γωνία για το παιδίΣτην οποία θα έχει ανεμπόδιστη πρόσβαση ανά πάσα στιγμή και όπου θα είναι σε θέση να εγκατασταθεί για τη δημιουργικότητα. Για τα παιδιά, το 7χρονο σχέδιο είναι ήδη αρκετά σοβαρές δραστηριότητες που μπορεί να απαιτούν απόρρητο και εστίαση. Εξηγήστε τους πώς να αποθηκεύουν τα χρώματα, φροντίδα για φούντες, πείτε μας για το τι και πού μπορούν να αντλήσουν.
3. Ποτέ σε καμία περίπτωση δεν επικρίνουν το έργο ενός νεαρού καλλιτέχνη. Μπορείτε να συζητήσετε ορισμένα μειονεκτήματα, χωρίς να εκφράζετε αρνητικά για το σχήμα ως σύνολο.
4. Μην επιχειρήσετε να διορθώσετε ανεξάρτητα οτιδήποτε στο έργο του παιδιού., είναι καλύτερο να του δώσετε συμβουλές ότι θα χρησιμοποιήσει αν είναι επιθυμητό.

Αναπτύξτε το ταλέντο σχεδίασης σε ένα παιδί ηλικίας 6-7 ετών για κάθε γονέα!

Καλή μέρα, αγαπητοί γονείς. Σήμερα θα μιλήσουμε για το πώς να διδάξουμε ένα παιδί να σχεδιάσει σταδιακά. Πρέπει να καταλάβετε ότι αυτή η μέθοδος είναι η πιο προσβάσιμη για τα μικρά παιδιά. Θα εξετάσουμε τα χαρακτηριστικά ηλικίας, καθώς και βασικοί κανόνες και τρόποι αναπαραγωγής ορισμένων έργων ζωγραφικής χρησιμοποιώντας ειδικούς αλγόριθμους.

Ποιο είναι το όφελος του σχεδίου

1. Το παιδί αναπτύσσει έναν ρηχό κινητήρα.
2. Στα σχέδια, αποκαλύπτεται η κοσμοθεωρία, τα συναισθήματα και τα συναισθήματα μεταδίδονται.
3. Το μωρό αναπτύσσει τη δική του άποψη.
4. Όταν ένα παιδί αντλεί, εμφανίζεται η ενεργή ανάπτυξη του δεξιού και αριστερού εγκεφάλου ημισφαιρίων. Έτσι, στην πραγματικότητα, παίζει και εκδηλώνει τις δημιουργικές του κλίσεις.
5. Προωθεί την ανάπτυξη οπτικών δεξιοτήτων, ομιλίας, μνήμης, επαφής και σκέψης.
6. Η διαδικασία σας επιτρέπει να αναπτύξετε την πειθαρχία, την αυτο-οργάνωση και την τελειότητα.
7. Το παιδί συνηθίζει να φέρει το τέλος.
8. Το σχέδιο μπορεί να θεωρηθεί ως ένας τρόπος ενός ήσυχου χόμπου που έρχεται για την αντικατάσταση ενεργών παιχνιδιών.

Στρατηγικό τρόπο για τη δημιουργία σχεδίων

Το σταδιακό σχέδιο είναι μια εικόνα των σχεδίων, γεγονός που το καθιστά δυνατό να γίνει αυτό σε σειρά, ακολουθώντας απλές οδηγίες και συστήματα. Πρώτα πρέπει να διδάξετε το παιδί να σχεδιάσει απλά σχέδια και στη συνέχεια να μετακινηθείτε σε πιο περίπλοκη.

Συχνά, ακόμη και ο ενήλικας είναι δύσκολο να καταλάβει πώς να σχεδιάζει ή άλλο πλάσμα ή θέμα. Γνωρίζοντας πώς να το κάνετε αυτό χρησιμοποιώντας απλά γεωμετρικά σχήματα, η διαδικασία σχεδίασης θα είναι πολύ πιο εύκολη και ευκολότερη. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η μέθοδος αυτή ισχύει καλά στη διδασκαλία των παιδιών.

Όταν ήμουν μικρή, η μητέρα μου απέκτησε ένα ειδικό βιβλίο ενός βαθμολογημένου σχεδίου για μένα. Για το γιο μου δεν αγόρασα τέτοια. Κάπως αποδείχθηκε ότι το παιδί μου άρχισε να σχεδιάζει αμέσως ολόκληρες συνθέσεις, χωρίς να σκεφτεί τίποτα για ένα δευτερόλεπτο. Έλαβα και εξακολουθούσα μεγάλη ευχαρίστηση από αυτή τη διαδικασία.

Μαθαίνοντας στο σπίτι

Αρχικά, πρέπει να φροντίσετε την απόκτηση των απαραίτητων εργαλείων για τη δημιουργία των πρώτων αριστουργημάτων του παιδιού. Για να το κάνετε αυτό, θα χρειαστείτε:

• υψηλής ποιότητας άλμπουμ.
• Μαλακό απλό μολύβι.
• καλή γόμα;
• Σετ χρωματιστών μολυβιών.
• Σχέδια για φάση σταδιακά.

Μην εκπλαγείτε ότι αυτή τη στιγμή χρειάζεστε τόσο λίγες συσκευές. Είναι καλύτερο για το πρώτο πράγμα να εισαγάγει ένα παιδί με ζωγραφική με μολύβια, και μόνο στη συνέχεια πηγαίνετε σε μικρές ή χρώματα.

Είναι επίσης απαραίτητο να φροντίζετε την παρουσία ενός βολικού πίνακα, καρέκλα, καλό φωτισμό. Όταν αρχίζει η κατοχή, αποκλείστε όλους τους αποσπασματικούς και ενοχλητικούς παράγοντες.

Είναι απαραίτητο να θυμόμαστε την τήρηση ορισμένων κανόνων στη διαδικασία εκμάθησης:

• Βιασύνη κακή σύμβουλος.
• Πρέπει να εφαρμόσετε όλες τις προσπάθειές σας.
• Είναι απαραίτητο να προσπαθήσουμε να απεικονίσουμε το σχέδιο στην ίδια αλληλουχία όπως υποδεικνύεται στο σχήμα.
• Πρέπει να αναπαράγετε την εικόνα, να σκεφτείτε και να τιμήσετε τις ενέργειές σας, έτσι ώστε τότε έχει την ευκαιρία να το κάνει μόνοι σας, χωρίς τη χρήση των συστημάτων.
• Το πρώτο έργο πρέπει να είναι επαρκώς ελαφρύ και απλό στην εκτέλεση, τότε πρέπει να μετακινηθείτε με συνέπεια σε πιο σύνθετα καθήκοντα.
• Θυμηθείτε ότι δεν μπορείτε να συμπληρώσετε το σχέδιο του μωρού. Οι ενέργειές σας θλιβούνται μόνο.

Διδάσκουμε τα παιδιά από τρία έως τέσσερα χρόνια

1. Για ένα παιδί σε 3 χρόνια είναι απαραίτητο να πάρει μόνο μαλακά μολύβια. Αυτό σχετίζεται με ανεπάρκεια πίεσης.
2. Δείξτε το μωρό, πώς να το κρατήσετε σωστά. Εάν είναι απαραίτητο, βοηθήστε το χέρι σας.
3. Θυμηθείτε ότι τα παιδιά ηλικίας 3 και 4 ετών δεν είναι σε θέση να κρατήσουν σιγουριά ένα μολύβι και, ως εκ τούτου, και να περάσουν επίπεδες γραμμές. Επομένως, στην αρχή, πρέπει να το εξασκήσετε.
4. Για τα παιδιά σε παρόμοια ηλικία, συνιστάται να αποκτήσετε ειδικούς τυπωμένους σημειωματάρια στους οποίους μπορείτε να περιορίσετε τις έτοιμες εικόνες.
5. Το επόμενο στάδιο γνωρίζει απλά γεωμετρικά σχήματα. Σχεδιάζουμε ένα τρίγωνο, κύκλο, ωοειδές, ορθογώνιο, τετράγωνο.
6. Μόλις το παιδί κατέπληξε τα γεωμετρικά σχήματα και άρχισαν να το πάρουν, πηγαίνουν στη μεταστροφή τους σε νέα αντικείμενα. Για παράδειγμα, μπορείτε να δημιουργήσετε ένα λεωφορείο από μικρούς κύκλους και ορθογώνια.

Γνωρίζω τα παιδιά από πέντε έως επτά χρόνια

1. Εάν το παιδί, που ήταν για 5 χρόνια, ήταν εξοικειωμένη προηγουμένως με απλές τεχνικές σχεδίασης, τότε μπορείτε να προχωρήσετε από ένα απλό μολύβι σε ένα σύνολο χρώματος, επίσης σε φορτάμαξες ή χρώματα. Εξηγήστε το μωρό που η εικόνα του μπορεί να διακοσμηθεί, δίνοντας διάφορα χρώματα σε αυτά ή σε άλλα αντικείμενα.
2. Σε 6 χρόνια, το παιδί θα είναι σε θέση να μάθει πώς να δημιουργεί συνθέσεις και ολόκληρα οικόπεδα στους πίνακές τους.
3. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά μπορούν να κληθούν να απεικονίσουν σε ένα κομμάτι χαρτί που παρατηρούν στην καθημερινή ζωή.
4. Εάν η κόρη ή ο γιος έχει ερωτήσεις στη δημιουργία εικόνων, θα πρέπει πάντα να δώσετε προσοχή και να προσπαθήσετε να βρείτε απαντήσεις σε αυτά.
5. Ένα παιδί σε 7 χρόνια θα μεταφέρει συνειδητά τα συναισθήματά της χρησιμοποιώντας σχέδια.

Παραδείγματα

Φέρνω στην προσοχή σας ένα σχέδιο για τέσσερα σταδιακά σχέδια. Ξεκινήστε από το απλούστερο ξύλο ή τα τριαντάφυλλα και ολοκληρώστε, δοκιμάστε το βήμα του σταδιακού μοτίβου του ατόμου. Θα δείτε ότι δεν είναι τόσο δύσκολο να δημιουργήσετε τέτοιες εικόνες, οποιοδήποτε παιδί θα αντιμετωπίσει την εργασία.

Σχεδιάστε ένα δέντρο

Συνδεθείτε σε ένα παιδί που πρέπει να αποτελείται από έναν κορμό, φύλλα και κλαδιά.

1. Φανταστείτε τον κορμό, σημειώστε ότι η βάση είναι σημαντικά ευρύτερη από ό, τι στην κορυφή.
2. Σκεφτείτε τι είδους δέντρο απεικονίζετε. Θυμηθείτε ότι, για παράδειγμα, ο κορμός σημύδας είναι αρκετά λεπτός, έχει στροφές, και η δρυς είναι τεράστια.
3. Τώρα πρέπει να προσθέσετε υποκαταστήματα. Παρακαλείστε να σημειώσετε ότι η βάση είναι ευρύτερη. Πρέπει επίσης να καταλάβει ότι είναι μεγαλύτερα από το κάτω μέρος. Πρέπει να θυμόμαστε ότι τα κλαδιά του δέντρου αρχίζουν να αυξάνονται περίπου από ένα τέταρτο από όλο το ύψος του. Τα κλαδιά απεικονίζονται προς τον ήλιο, που ανυψώνεται.
4. Προσπαθήστε να σχεδιάσετε μικρά κλαδιά, προσθέστε ρεαλιστικά στο σχέδιο σας.
5. Την πρώτη φορά που δεν μπορείτε να σχεδιάσετε κάθε φυλλάδιο, αλλά να απεικονίσετε το στέμμα με την ίδια μάζα.
6. Τώρα μπορείτε να ζωγραφίσετε το προκύπτον δέντρο.

Δημιουργήστε ένα τριαντάφυλλο

1. Σχεδιάστε μια ομαλή γραμμή που θα είναι ένα στέλεχος φυτών.
2. Στο στέλεχος τραβήξτε τα φύλλα.
3. Σχεδιάστε το ωοειδές. Θα είναι ο μελλοντικός μας οφθαλμός.
4. Μέσα οβάλ απεικονίζουν τα κύρια πέταλα, τα δύο τους. Σχεδιάζουμε έτσι ώστε τα κέντρα των πετάλων να μοιάζουν με ένα έλασης.
5. Δόσεις μικρά πλευρικά πέταλα.
6. Το μόνο που έχει μείνει - προσθέστε χρώματα.

Σχεδιάστε ένα στάδιο γάτας

1. Θα δείξω το κεφάλι σας με τη μορφή οβάλ.
2. Τώρα πρέπει να σχεδιάσετε ένα τρίγωνο στο κέντρο του κύκλου. Θα είναι ένα στόμιο, δύο κύκλοι πάνω από αυτό πάνω.
3. Σχεδιάστε ένα ρύγχος, προσθέστε δύο χέρια που προέρχονται από τη μύτη.
4. Τώρα πρέπει να κάνετε τον κορμό. Για το σκοπό αυτό αντλήστε το ωοειδές.
5. Σχεδιάστε τα πόδια σας, προσθέστε ουρά.
6. Προσθέστε τώρα δύο τρίγωνα, τοποθετώντας τα στο κεφάλι σας. Θα είναι αυτιά.
7. Μέσα σε κάθε προκύπτον τρίγωνο, προσθέστε ένα άλλο.
8. Προσθέστε ένα μουστάκι.
9. Το Kitty είναι έτοιμο, παραμένει μόνο για να το διακοσμήσετε.

Σχεδιάστε τον πρώτο μικρό άνθρωπο

Ένα τέτοιο αντικείμενο είναι αρκετά περίπλοκο και είναι καλύτερο να το αφήσετε τελικά όταν συναντήσετε ένα σταδιακό μοτίβο.

Ωστόσο, αξίζει να γνωρίζουμε ότι μετά τη λήψη ορισμένων δεξιοτήτων του σταδιακού σχεδίου, ακόμη και ένα τέτοιο σχέδιο δεν θα φανεί σκληρό και θα αναδημιουργηθεί εύκολα από ένα παιδί.

1. Για την εικόνα του κεφαλιού, σχεδιάζω ένα απλό ωοειδές.
2. Τώρα ακριβώς κάτω από το οβάλ οβάλ πρέπει να προσθέσει ένα ορθογώνιο. Θα είναι μέρος του σώματος, από τη ζώνη μέχρι το κεφάλι.
3. Στη συνέχεια πρέπει να συνδέσετε τα αντικείμενα που έχουν σχεδιαστεί. Έτσι παίρνετε το λαιμό.
4. Κάτω από το ορθογώνιο ισοπαλία άλλου, με τον ίδιο τρόπο, αλλά σε μήκος πιο επίμηκες.
5. Το προκύπτον ορθογώνιο πρέπει να χωρίζεται σε δύο μισά, θα είναι πόδια.
6. Στη συνέχεια, πρέπει να απεικονίσετε τα χέρια σας, να σχεδιάζετε λεπτά μακρά ορθογώνια κατά μήκος της κορυφής του σώματος.
7. Τώρα μπορείτε να ντύσετε τον προκύπτοντα άνθρωπο. Προσθέστε το λαιμό για ένα πουλόβερ, που απεικονίζει παντελόνια, παπούτσια και βούρτσες χεριών.
8. Προσθέστε χαρακτηριστικά προσώπου, αυτιά.
9. Έτσι αποδείχθηκε ένας μικρός άνθρωπος. Παραμένει να του δώσει τη φωτεινότητα, να το συμπιέζει.

Τώρα ξέρετε πώς να διδάξετε ένα παιδί να σχεδιάσει. Το κύριο πράγμα είναι να είστε υπομονετικοί και μην πιέζετε το μωρό. Θα είναι έτοιμος όταν έρθει η ώρα. Προσπαθήστε να διευκρινίσετε τα λάθη του όσο το δυνατόν περισσότερο, θυμηθείτε ότι είναι αδύνατο να παρεμβαίνετε στο έργο των παιδιών και να συμβάλλετε σε αυτές τις προσαρμογές.