Ενδιαφέροντα θέματα Έρευνα στο σχολείο. Τα πιο ενδιαφέροντα θέματα για τη σύνταξη ερευνητικών εργασιών

Το παιδί σου είπε τι θα μελετήσει την έρευνα. Δεν θα εκπλαγείτε αν ήταν φοιτητής. Ωστόσο, εξακολουθεί να σπουδάζει στο δημοτικό σχολείο. Φυσικά, έχετε πολλές ερωτήσεις. Για παράδειγμα:

• Αυτό που είναι γενικά απαραίτητο ερευνητικό έργο στο νεότερο σχολείο.
• που αντιπροσωπεύει τον εαυτό τους.
• Πώς οργανώνεται η διαδικασία.
• Ποιοι ενήλικες ρόλων παίζουν σε αυτή τη διαδικασία.

Τι είναι η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο

Ο σκοπός της σύγχρονης εκπαίδευσης είναι να «διδάξει ένα παιδί να μάθει». Μια ποικιλία παιδαγωγικών προσεγγίσεων και τεχνολογιών (συμπεριλαμβανομένων των ερευνητικών εργασιών στο δημοτικό σχολείο) επιδιώκουν να αναπτύξουν τέτοιες ιδιότητες στα μωρά ως ανεξαρτησία, πρωτοβουλία, ικανότητα συνεργασίας και ευθύνης. Από την άποψη του κρατικού προτύπου της εκπαίδευσης, στο δημοτικό σχολείο τα θεμέλια των καθολικών μεθόδων εκπαιδευτικών ενεργειών, τοποθετούνται αυτο-εκπαιδευτικές δεξιότητες. Επί του παρόντος, η παιδαγωγική έχει αναπτύξει μια ποικιλία από την πιο δημιουργική προσέγγιση του παιδιού. Υπάρχουν δύο τρόποι να αποκτήσετε γνώση από το παιδί - αναπαραγωγικό και παραγωγικό. Στην πρώτη περίπτωση, το παιδί λαμβάνει γνώση από τους ενήλικες, στη δεύτερη - από ανεξάρτητη ανάπτυξη. Το ερευνητικό έργο των φοιτητών είναι η δραστηριότητα της φύσης αναζήτησης, η οποία οδηγεί στην ανακάλυψη και γνώση του νέου και είναι ένα ισχυρό εργαλείο για την ανάπτυξη του παιδιού. Σε σύντομα, συμπαγή πλέον.

Ποιες δεξιότητες και δεξιότητες των μαθητών αναπτύσσονται

Έτσι, περισσότερο. Στη διαδικασία γραφής ερευνητικής εργασίας, το παιδί γίνεται θέμα της μάθησης. Τι περιμένετε αποτελέσματα; Στην πράξη, ο Kroch μαθαίνει:

• επίγνωση των εκπαιδευτικών καθηκόντων ·
• δημιουργούν ιδέες.
• να βρουν μη τυποποιημένες λύσεις σε προβλήματα καταστάσεις ·
• παράγουν υποθέσεις.
• παρατηρήστε και συμπεριφέροντας πειράματα.
• να ελέγχουν ανεξάρτητα το έργο τους.
• Αξιολογούν την ποιότητα της εργασίας τους.

Γενικά, διδάσκουν τα παιδιά στην επιστήμη από νεαρή ηλικία. Δεν θα το μετανιωσεις. Και οι τύποι στο μέλλον πρέπει να σας ευχαριστήσουν.

Όροι για την οργάνωση της ερευνητικής εργασίας

Η οργάνωση επιτυχημένης έρευνας ή έργου έργου δεν είναι εύκολη εργασία για τον δάσκαλο. Ένας δάσκαλος δημιουργικής σκέψης πρέπει να δημιουργήσει μια κατάσταση συνεργασίας των μαθητών και των ενηλίκων, για να εξασφαλίσει τη δημιουργική ανάπτυξη του παιδιού. Μια πλήρης έρευνα είναι δυνατή εάν ο δάσκαλος εφαρμόσει τις ακόλουθες προϋποθέσεις:

1. Καθόρισε το κίνητρο της μελέτης. Ο φοιτητής θα πρέπει να δει την έννοια της δημιουργικής του δραστηριότητας, τη δυνατότητα εφαρμογής των ταλέντων και των ικανοτήτων του.
2. Δημιούργησε ένα δημιουργικό περιβάλλον εργασίας. Ο δάσκαλος θα πρέπει να ενθαρρύνει την επιθυμία για μια δημιουργική αναζήτηση, να διατηρήσει το γνωστικό ενδιαφέρον μεταξύ των φοιτητών.
3. Μια άνετη ψυχολογική ατμόσφαιρα στην ομάδα έχει δημιουργηθεί. Κατά τη διεξαγωγή ερευνητικών δραστηριοτήτων, ο δάσκαλος δημιουργεί συνεχώς την ατμόσφαιρα της "κατάστασης επιτυχίας" για κάθε φοιτητή. Κάθε παιδί πρέπει να είναι σε θέση να πιστεύει στη δύναμή τους και να συνειδητοποιήσει την επιτυχία των δραστηριοτήτων της.

Μορφές σχεδιασμού και έρευνας

Την επόμενη στιγμή. Η ερευνητική διαδικασία πραγματοποιείται από έναν φοιτητή υπό την καθοδήγηση του δασκάλου. Με την οργάνωσή του, είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθούν διάφορες μορφές δραστηριότητας. Το:

• Μάθημα-μελέτη σχετικά με το θέμα της εργασίας.
• βραχυπρόθεσμη έρευνα (Express Research) σχετικά με το θέμα κατά τη διάρκεια του μαθήματος.
• Παρατηρήσεις και περιγραφές των αποτελεσμάτων.

Αλγόριθμος έρευνας και έρευνας έρευνας

Εξετάστε τη σειρά του Οργανισμού. Για την οργάνωση των ερευνητικών εργασιών των παιδιών απαιτεί συνεπή εφαρμογή των ακόλουθων βημάτων:

1. Επιλέγοντας ένα ενδιαφέρον και χρήσιμο θέμα.
2. Αναζήτηση υποθέσεων, πιθανές επιλογές για την επίλυση του προβλήματος.
3. Συλλέξτε το επιθυμητό υλικό.
4. Ανάλυση των ληφθέντων δεδομένων, γενίκευση.
5. Συλλογική παρουσίαση και προστασία των αποτελεσμάτων.

Τι προκύπτει από αυτό; Τα ερευνητικά έργα σπουδαστών πρέπει να εκδίδονται και να παρουσιάζονται σωστά. Έτσι, το παιδί κατανοεί την κοινωνική σημασία του επιστημονικού του πειράμα.

Με την ευκαιρία, τα καλύτερα ερευνητικά έργα των μαθητών δημοτικού σχολείου μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την επόμενη επιβεβαίωση του προσόντου ή του χαρτοφυλακίου ενός μαθητή. Καθώς και για εκθέσεις και διαγωνισμούς. Στην τελευταία περίπτωση, εκδίδονται επιστολές και διπλώματα για την καλύτερη ερευνητική εργασία. Στο μέλλον, αυτές οι στιγμές μπορούν να ληφθούν υπόψη κατά την είσοδο ενός πτυχιούχου στο πανεπιστήμιο.

Τι πρέπει να γνωρίζετε για ερευνητική εργασία

Και τελικά. Απίστευτα σημαντική επιλογή των ερευνητικών έργων των παιδιών στο δημοτικό σχολείο. Τι πρέπει να ληφθεί υπόψη; Το πιο σημαντικό πράγμα:

• Το θέμα πρέπει να αιχμαλωτίσει ένα παιδί.
• Το θέμα πρέπει να εκτελεστεί.
• Το θέμα θα πρέπει να φέρει πρακτικά οφέλη.

Τι να δώσει προσοχή; Το πιο κατάλληλο για ερευνητικές εργασίες στη δημοτική σχολή του θέματος από τα τμήματα "αρκετή ειρήνη", "η οικογένειά μου", "κατοικίδια", "ομορφιά της γλώσσας μας", "μυστικά του σύμπαντος" κλπ. Όλα κατά τη διακριτική ευχέρεια του δασκάλου και του παιδιού. Για τη συλλογή δεδομένων σχετικά με το θέμα της έρευνας, οι τύποι μπορούν να προσφέρουν:

• σκεφτείτε τι είναι ήδη γνωστό σε αυτό το θέμα.
• Γράψτε σημαντικές πληροφορίες από βιβλία, εφημερίδες και περιοδικά.
• να μάθουν και να καταγράφουν πληροφορίες που λαμβάνονται από τους άλλους.
• χρησιμοποιήστε τηλεόραση.
• χρησιμοποίησε το Διαδίκτυο;
• Επιτήρηση και πειραματικές δραστηριότητες υπό την καθοδήγηση των ενηλίκων.

Καθήκοντα πολύ. Και ένα πολύ σημαντικό σημείο είναι να προσελκύσουν τους μαθητές στο ερευνητικό έργο των φοιτητών της νεότερης σχολής γονέων. Αλλά οι ενήλικες δεν πρέπει να ληφθούν για το ίδιο το έργο. Η λειτουργία τους είναι να βοηθήσει τη συμβουλή, τις πληροφορίες, να υποστηρίξουν το κίνητρο του παιδιού.

Συμπληρώσαμε συμπεράσματα. Συμμετοχή σε εργασίες έργου:

• Συμβάλλει στη δημιουργία ευρείας κοσμοθεωρίας του παιδιού, επεκτείνει τους ορίζοντες.
• ενσταλάζουν τις δεξιότητες των καθολικών μαθησιακών δραστηριοτήτων ·
• δίνει ώθηση στην ανεξάρτητη ανάπτυξη.
• ενσταλάζουν τις δεξιότητες της αυτο-οργάνωσης και του αυτοέλεγχου.
• Αναπτύσσει τη δραστηριότητα των φοιτητών, ενισχύει την αίσθηση της κοινωνικής ευθύνης.

Τα παιδιά έρχονται στην πρωτοβάθμια και μεσαία, ανώτερη σχολή για να μάθουν τι σημαίνει να διδάξουμε τον εαυτό τους. Η ερευνητική δραστηριότητα σας επιτρέπει να έχετε τη μέγιστη επίδραση στη διαδικασία αυτή.

Επί του παρόντος, η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο θεωρείται προϋπόθεση για τη μάθηση. Μάθετε τους στόχους, τις εργασίες, τις κατευθύνσεις αυτής της εργασίας. Δίνουμε προετοιμασμένους ερευνητικούς εργασίες στο δημοτικό σχολείο.

Ερευνητική σημασία

Σοβαρές μεταρρυθμίσεις σημειώθηκαν στη ρωσική εκπαίδευση. Τα πρότυπα πρώτων γενεών που χαρακτηρίζουν το κλασικό εκπαιδευτικό σύστημα έχουν έρθει νέα gefs. Υπέρουν την οργάνωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης όχι μόνο ως η δυνατότητα λήψης ορισμένων θέσεων γνώσης των μαθητών. Τα ενημερωμένα πρότυπα αποσκοπούν στην ανάπτυξη της προσαρμογής των παιδιών στη ζωή στην κοινωνική κοινωνία. Μετά το πρώτο στάδιο της μάθησης, οι μαθητές πρέπει να σχηματιστούν καθολικές δεξιότητες κατάρτισης.

Ο σχεδιασμός και η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο επιτυχώς αγχωμάτων με παρόμοια καθήκοντα, βοηθά τον δάσκαλο να χτίσει μεμονωμένες εκπαιδευτικές τροχιές για κάθε φοιτητή.

Αυτές οι δεξιότητες που το παιδί παίρνει το νεότερο βήμα μάθησης, τον βοηθά να αποφύγει προβλήματα στη γνωστική δραστηριότητα στο μέλλον.

Η ερευνητική εργασία των παιδιών στο δημοτικό σχολείο συχνά εκτελείται υπό την ηγεσία των γονέων, η οποία αποτελεί εξαιρετική εκπαιδευτική πτυχή, συμβάλλει στην ενίσχυση των οικογενειακών αξιών. Για παράδειγμα, ένας μαθητής μαζί με τους γονείς του αναζητά πληροφορίες σχετικά με τα οικογενειακά έθιμα, τις τελετές που μεταδίδονται από τη δημιουργία σε γενιά.

Έλαβε δεξιότητες

Η τελική ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο αντιπροσωπεύεται από τον συγγραφέα πριν από τους συμμαθητές. Οι τύποι μαθαίνουν να αναλύουν τις δραστηριότητες άλλων μαθητών, να ζητήσουν ερωτήσεις, να τα απαντήσουν. Η εμπειρία της δημιουργικής σκέψης, πραγματοποίησε πειράματα και πειράματα, εξασφαλίζουν μια βαθιά κατανόηση της σημασίας του υπό εξέταση εργασίας, να αυξήσει το ενδιαφέρον για την επιστημονική εργασία από τους νεότερους μαθητές.

Το ερευνητικό έργο του φοιτητή δημοτικού σχολείου αποτελεί προοδευτική μορφή της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σύγχρονο σχολείο. Αυτά τα πλούσια πειράματα, τα οποία τα παιδιά λαμβάνουν παιδιά στη διαδικασία κοινών δραστηριοτήτων με τους γονείς και τους δασκάλους, τους δίνει μια πραγματική ευκαιρία να εκδηλώσουν τις δημιουργικές και πνευματικές ικανότητές τους.

Σκοπός της μεθόδου αναζήτησης στο δημοτικό σχολείο

Η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο αποσκοπεί στη διαμόρφωση των πρωταρχικών δεξιοτήτων των πειραμάτων και των πειραμάτων από τους μαθητές, οι τεχνικές προσαρμογής στην κοινωνική ζωή. Τα φυσιολογικά χαρακτηριστικά αυτής της ηλικίας επιβεβαιώνουν τη βιολογική ανάγκη των παιδιών επτά οκτώ ετών στη γνώση, λαμβάνοντας μια νέα εμπειρία ζωής.

Ενδιαφέρουσες ερευνητικές εργασίες στο δημοτικό σχολείο βοηθά να πάνε στους τύπους την επιθυμία να γίνουν πραγματικοί επιστήμονες. Η δίψα για να αποκτήσει νέες εντυπώσεις θα πρέπει να χρησιμοποιείται από έναν δάσκαλο.

Τα θέματα της ερευνητικής εργασίας στο δημοτικό σχολείο συνδέονται συχνά με τη μελέτη της άγριας ζωής, των οικογενειακών αξιών. Πρέπει να ενθαρρύνουν έναν ερευνητή αρχαρίων σε ενεργούς δράσεις, την επιθυμία να κατανοήσουμε το υλικό που επέλεξε για το έργο του.

Χαρακτηριστικά της έρευνας

Πολλές ερευνητικές εργασίες στο δημοτικό σχολείο κρατούνται στη γωνία της φύσης. Οι τύποι όχι μόνο παρατηρούν τα φυτά, αλλά και οι δεξιότητες φροντίδας. Για παράδειγμα, τα ερευνητικά έργα στο δημοτικό σχολείο μπορεί να αφορούν ακριβώς τον εντοπισμό των συνθηκών για την ταχεία ανάπτυξη ορισμένων εσωτερικών φυτών.

Ο δάσκαλος θα πρέπει να χρησιμοποιείται για τον μέγιστο βαθμό της εσωτερικής επιθυμίας του παιδιού να γνωρίζει τον κόσμο, την ποικιλομορφία και τη μοναδικότητά του. Η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο αλλάζει όχι μόνο τον τρόπο σκέψης των μαθητών, αλλά και τη συμπεριφορά τους.

Κανονισμοί

Πώς λειτουργεί η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο; Η εγγραφή του δεν διαφέρει από τους κανόνες που παρουσιάζονται στα επιστημονικά έργα των μαθητών. Βεβαιωθείτε ότι έχετε μια λίστα τίτλων από οποιοδήποτε έργο. Υποδεικνύει το όνομα του σχολείου, με βάση τις οποίες πραγματοποιήθηκε εργασία. Επίσης, προδιαγράφε το όνομα του έργου, το επώνυμο και το όνομα του φοιτητή, καθώς και ο δάσκαλος που ενήργησε ως επόπτης.

Η τελική ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο προτείνει την παρουσία περιεχομένου (επιτραπέζιο περιεχόμενο). Υποδεικνύει την καταχώριση των κύριων τμημάτων που βρίσκονται σε αυτό το έργο. Επίσης, αναφέρονται επίσης σελίδες στις οποίες παρουσιάζονται πληροφορίες για κάθε στοιχείο μελέτης.

Οποιαδήποτε τελική ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο πρέπει να είναι σημαντική, να περιέχει κάποιο είδος καινοτομίας, μοναδικότητα. Μαζί με τον δάσκαλο, το παιδί θέτει ένα συγκεκριμένο στόχο για την έρευνά του. Μεμονωμένες ερευνητικές εργασίες στο δημοτικό σχολείο, τα έτοιμα έργα πρέπει να έχουν συγκεκριμένο στόχο. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να προγραμματίσει στη μελέτη του μελέτη των μεθόδων για τη μεταφύτευση φράουλας κήπου. Ένα δείγμα ερευνητικής εργασίας στο δημοτικό σχολείο θα υποβληθεί κατωτέρω για να αποδείξει την πλήρη δομή του σχολικού σχεδίου.

Εκτός από το στόχο, στο έργο, τα καθήκοντα που αναγράφονται ο νέος ερευνητής. Προκειμένου το παιδί να διευκολύνει την αναζήτηση θεωρητικού υλικού, να υποδείξει το θέμα και το αντικείμενο.

Τι άλλο περιλαμβάνει ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο; Η 4η τάξη είναι βαθμολόγηση στο αρχικό βήμα μάθησης, οπότε οι τύποι είναι ήδη σε θέση να κάνουν υποθέσεις. Η μελέτη δείχνει ότι η υπόθεση ότι ένας αρχάριος επιστήμονας σχεδιάζει να επιβεβαιώσει κατά τις πειραματικές του δραστηριότητες.

Στο κύριο μέρος της μελέτης πραγματοποιείται πλήρης επισκόπηση διαφόρων βιβλίων σχετικά με το πρόβλημα της επιλεγμένης μελέτης. Εάν το θέμα σχετίζεται με πρακτικές δραστηριότητες, τα εργαστηριακά πειράματα περιλαμβάνονται στο έργο. Το τελευταίο τμήμα οποιασδήποτε έρευνας είναι αυτή στην οποία το παιδί πρέπει να καταλάβει συμπεράσματα, να δώσει συστάσεις σχετικά με το πρόβλημα της έρευνας του.

Τι άλλο συνεπάγεται ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο; Ο βαθμός 3 είναι ήδη σε θέση να συνεργαστεί με λογοτεχνικές πηγές, οπότε το χαρτί υποδεικνύει μια λίστα αναφορών που χρησιμοποιούνται από τον συγγραφέα.

Εγγραφή λογοτεχνικών πηγών

Τα βιβλία παρατίθενται με αλφαβητική σειρά, δείχνουν τον συγγραφέα, το όνομα του έργου, τη δημοσίευση, το έτος δημοσίευσης. Οι αιτήσεις περιέχουν ερευνητικές εργασίες στο δημοτικό σχολείο; Θέματα: "Τρισδιάστατη σχεδίαση του δωματίου μου", "Dream Garden", "Ο κήπος στο περβάζι" προτείνει την προσθήκη εργασίας από φωτογραφίες, εικόνες, συστήματα.

Εάν, εκτός από τα βιβλία, οι πηγές από το Διαδίκτυο χρησιμοποιήθηκαν στη διαδικασία μελέτης, αναφέρονται επίσης στη λίστα λογοτεχνίας.

Όχι μόνο τα παιδιά διεξάγονται από την έρευνα. Θέματα: "Πρωτοβάθμια Σχολή Βαθμός 3: Μέθοδοι και Τεχνικές Κατάρτισης", "Η αξία της μελέτης στο πρώτο στάδιο της μάθησης" μπορεί να είναι επιλογές για επιστημονικές δραστηριότητες των εκπαιδευτικών.

Εργασία μαθητών

Δίνουμε παραδείγματα ερευνητικής εργασίας στο δημοτικό σχολείο, χωρίς να συμπεριλαμβάνουμε το φύλλο τίτλου.

Τι γνωρίζουμε για το μπιζέλι;

Τα μπιζέλια θεωρούνται ένα από τα παλαιότερα φυτά τροφίμων. Ήταν γνωστός στους ανθρώπους ακόμη και όταν κανένας από τα λάχανο, κανείς δεν άκουσε καν για το λάχανο, ούτε για πατάτες, ούτε από τα καρότα στην Ευρώπη. Γιατί αυτό το φυτό είναι τόσο πολύ; Ποια είναι η θρεπτική αξία του μπιζελιού; Είναι δυνατόν να χρησιμοποιήσετε τα μπιζέλια στο λαϊκό φάρμακο; Πώς να αναπτυχθεί αυτή η κουλτούρα στο συνηθισμένο καλοκαιρινό εξοχικό σπίτι; Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την ανάπτυξη του μπιζελιού; Στη δουλειά μου, θα προσπαθήσω να βρω απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις και να συσχετίσω τα αποτελέσματα του πειράματος με την ποιότητα της καλλιέργειας.

Τι είναι ο ίδιος ο μπιζέλι; Θα προσπαθήσω να το καταλάβω. Σύμφωνα με τα αρχαιολογικά δεδομένα, είναι τα μπιζέλια - είναι ένας από τους αρχαίους πολιτισμούς, που έχει μια μέση ηλικία περίπου 20 χιλιάδων ετών.

Τα μπιζέλια είναι ένας ψυχρός ανθεκτικός πολιτισμός που μεταφέρει κατάψυξη μόνο σε 0 μοίρες. Οι σπόροι αρχίζουν να το βλαστήσουν περίπου δύο βαθμούς Κελσίου. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι δυνατόν να αυξηθεί στις βόρειες ρωσικές περιοχές, στις οποίες επιτρέπεται η γεωργία. Επιπλέον, αυτό το εργοστάσιο έχει σύντομη περίοδο βλάστησης, δεν υπερβαίνει τους τρεις - έξι μήνες. Τα μπιζέλια δεν ανεχτούν ξηρασία, είναι μια πολύχρωμη κουλτούρα. Τα μπιζέλια διαθέτουν ένα σύστημα ρίζας ράβδου και μια αδύναμη ράβδο, το μήκος του οποίου δεν υπερβαίνει τα 2,5 μέτρα. Φύλλα με πολλά ζεύγη φύλλων και μακριές μαλάκες που τελειώνουν με ένα φύλλο. Στη βάση όλων των φύλλων, υπάρχουν δύο ημιαγωγητικά μαύρα, με μέγεθος περισσότερο από το ίδιο το φυλλάδιο.

Εκτελούν τεράστιο ρόλο στη διαδικασία της φωτοσύνθεσης. Τα φύλλα συνήθως έχουν μπλε-πράσινο. Τα λουλούδια είναι μεγάλα, με μήκος 1,5-3,5 cm, με λευκό, λιγότερο συχνά κιτρινωπό ή κοκκινωπό σφήνα. Τα μπιζέλια είναι εργοστάσιο αυτο-στίλβωσης, αλλά με ζεστό καιρό υπάρχει διασταυρούμενη επικονίαση. Τα φασόλια είναι κυρίως ευθεία, μερικές φορές καμπυλωμένα, σχεδόν κυλινδρικά, σε μήκος περίπου τρία ή δέκα εκατοστά, με λευκό ή ανοιχτό πράσινο φύλλο (φλούδα). Σε κάθε ένα, υπάρχουν τρεις - δέκα μεγάλοι σπόροι με τη μορφή μπάλες, οι οποίες ονομάζονται μπιζέλια.

Ποια είναι η θεραπευτική δύναμη του φυτού; Το μπιζέλι είναι ένας πραγματικός πρωταθλητής περιεχομένου πρωτεΐνης. Είναι πλούσιο σε σημαντικά αμινοξέα: κυστίνη, λυσίνη, ασκορβικό οξύ, περιέχει επίσης καροτίνη. Χάρη στην ισορροπία ενεργών βιολογικών και διατροφικών εξαρτημάτων, τα μπιζέλια άρχισαν να εξετάζουν ένα ιδιαίτερα πολύτιμο διαιτητικό προϊόν (μου φάνηκε πολύ σημαντική στην εποχή μας) με διαφορετικές ασθένειες.

Τα γενικά τμήματα αυτού του φυτού, καθώς η έγχυση βοηθά τέλεια με τα νεφρικά προβλήματα. Το διουρητικό αποτέλεσμα μπορεί να εξηγηθεί από την αυξημένη περιεκτικότητα σε κάλιο στα πράσινα μέρη του. Με τη Glans στο δέρμα, το KIP από το αλεύρι μπιζέλια βοηθά να μαλακώσει τις φλεγμονώδεις περιοχές. Το αλεύρι από τα μπιζέλια φυλώνουν σκληρούς όγκους του στήθους.

Το μπιζέλι των σιτηρών, ψημένο σε μέτρια φωτιά, έδαφος και αναμειγνύεται με ένα μέρος του καφέ ποδηλασίας, αντικαθιστά τον ινδικό καφέ! Πώς να μαγειρέψουν θεραπευτικά φάρμακα; Ήμουν ενδιαφέρον σε αυτή την ερώτηση που αναθεωρήθηκα πολλά βιβλία με τις αρχαίες συνταγές. Κρίνοντας από τον αριθμό των συνταγών, τα μπιζέλια έχουν πραγματικά μεγαλύτερη αξία και επομένως δεν ήμουν λάθος με την επιλογή του για το πείραμα.

Έτσι, μελετήσαμε προσεκτικά όλα τα χαρακτηριστικά του μπιζελιού, αποφάσισα να αρχίσω να ασκώ: να προετοιμάσει το έδαφος, να σπείρει μπιζέλια, να συλλέξει μια συγκομιδή, ξηρό σπόρους, να προετοιμάσει ένα από αυτά από θεραπευτικά πιάτα, να αναλύσει το αποτέλεσμα της χρήσης του πιάτου.

Πρακτικό μέρος της εργασίας.

Δημιούργησα τις ακόλουθες εργασίες:

Αυξήστε τα μπιζέλια σε δύο πειραματικά κρεβάτια, αναλύστε τα αποτελέσματα του πειράματος, συγκρίνετε δύο ποικιλίες μπιζελιού.

Να αναλύσει την ποιότητα του εδάφους σε κάθε περιοχή.

Να συμπληρώσει την περιβαλλοντική κατάσταση στον τομέα της χώρας ·

Από την προκύπτουσα καλλιέργεια, προετοιμαστείτε για παλιές συνταγές τουλάχιστον ένα πιάτο, αναλύει τα αποτελέσματα της χρήσης του.

Διεξαγωγή ενός πειράματος, έκανα τα ακόλουθα συμπεράσματα για τον εαυτό μου:

Τα μπιζέλια είναι ζάχαρη και πολύ.

Είναι απαιτώντας φωτισμό, δράση ανέμου.

Polka κουκίδες φυτεύονται μόνο σε ένα καλά θερμαινόμενο έδαφος.

Τα λουλούδια μπιζέλι είναι ευαίσθητα στο κρύο.

Για την επιτάχυνση της ανάπτυξης, τα μπιζέλια θα πρέπει να χαλαρώσουν.

Το καπρίνο που απαιτεί άρδευση.

Τα μπιζέλια ζάχαρης χρειάζονται μια υποστήριξη, διαφορετικά μέρος της καλλιέργειας εξαφανίζεται.

Όσο πιο συχνά συλλέγετε μια συγκομιδή, γίνεται ακόμα περισσότερο.

Υπάρχει μια άμεση σχέση μεταξύ της κατάστασης των φυτών και της εγγύτητας του οδοστρώματος.

Τα μπιζέλια ζάχαρης είναι μαλακότερες, γευστικές, αλλά οι σπόροι είναι ταχύτεροι.

1. Προκειμένου να μειωθεί η επίδραση των καυσαερίων στην ανάπτυξη των φυτών, η ύπαιθρος πρέπει να προστατεύεται από τα δέντρα οδικής φύτευσης.

2. Το Plant Pea καλύτερα αργότερα, σε ένα καλό ζεστό έδαφος.

3. Το ζιζάνιο μόνο μετά το ύψος των φυτών φτάσει τα 2 - 3 cm (το ριζικό σύστημα θα ενισχύσει).

4. Τα μπιζέλια του νερού καλύτερα ζεστό νερό.

5. Η προσγείωση μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς προηγούμενη μούσκεμα του μπιζελιού.

Εργασία για το νερό

Για αρκετούς αιώνες, ένα άτομο ψάχνει τρόπους για τη θεραπεία διαφόρων ασθενειών, δεν παρατηρεί ότι μερικοί από τους τρόπους είναι κοντά. Ένα τέτοιο μέσο, \u200b\u200bγια παράδειγμα, μπορεί να είναι η θεραπεία πολλών ασθενειών ύδατος τήγματος. Οι πρώτες πληροφορίες σχετικά με το υδροθερμία βρίσκονται στις αρχαίες ινδικές και αρχαίες αιγυπτιακές θεραπείες που γράφονται στην εποχή μας. Από την Αίγυπτο, η μέθοδος θεραπείας μεταφέρθηκε στην Ελλάδα από τον Πυθαγόρειο. Από την Ελλάδα μετακόμισε στη Ρώμη από το Askletpad. Οι πρόγονοί μας κράτησαν το νερό τοποθετημένο νερό στις κανάτες σε περίπτωση ασθένειας.

Επί του παρόντος, το αδιάβροχο χρησιμοποιείται ευρέως στη θεραπεία διαφόρων ασθενειών, οπότε αυτό το θέμα μπορεί να θεωρηθεί αρκετά σχετικό και ενδιαφέρον.

Δυστυχώς, τώρα δεν είναι τόσο εύκολο να βρείτε ένα τέτοιο χιόνι που μετά την τήξη έχει γίνει ένα καθαρό και χρήσιμο πόσιμο νερό για ένα άτομο. Αυτή από μόνη της δεν είναι φάρμακο. Αλλά είναι ακριβώς το νερό που παρέχει την αυτορρύθμιση του οργανισμού, βελτιώνει το μεταβολισμό, αυξάνει τη ζωτική δραστηριότητα κάθε κελιού. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί από την ομοιότητά του στη μοριακή δομή με το ενδοκυτταρικό υγρό. Ένα τέτοιο νερό είναι ενεργό, θα απορροφηθεί από το ανθρώπινο σώμα χωρίς προβλήματα. Έχει ένα συγκεκριμένο ενεργειακό φορτίο χαρούμενης, διευκολύνοντας ότι οι άνθρωποι χρειάζονται τόσο πολύ το χειμώνα. Το φρέσκο \u200b\u200bνερό τήγματος ενισχύει το ανθρώπινο σώμα.

Ο σκοπός της δουλειάς μου είναι να πάρει νερό τήξης και να ελέγξει τις φαρμακευτικές ικανότητές της.

1. Αναποδρομέας για να πάρει το νερό Talu.

2. Να μελετήσετε τις υπάρχουσες μεθόδους επεξεργασίας νερού τήγματος.

3. Πάρτε το δικό σας πείραμα.

Για να πάρετε το νερό Talu, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε με διάφορους τρόπους:

1. Εάν ζείτε στα βουνά, αρκεί να συναρμολογήσετε το χιόνι, στη συνέχεια λιώστε το. Παίρνει μόνο καθαρό, στεγνό, που πέφτει πρόσφατα χιονόμπαλα. Για την απόψυξη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα εμελεκισμένο κουβά που είναι κλειστό με ένα καπάκι. Για να επιταχύνετε τη διαδικασία, μπορείτε να βάλετε έναν κάδο σε μια λεκάνη γεμάτη με ζεστό νερό. Δεν πρέπει να υπάρχει ρητινώδες ίζημα στους τοίχους του κάδου, αν είναι, τότε το νερό είναι ακατάλληλο για χρήση. Για να απαλλαγείτε από τα λαχανικά οροφή, το νερό διηθείται μέσω αρκετών στρώσεων γάζας. Στη συνέχεια χύνεται στα γυάλινα πιάτα και καλύπτεται σφιχτά με ένα καπάκι. Η διάρκεια ζωής δεν χρειάζεται να είναι περισσότερο από μία εβδομάδα.

2. Το νερό ρυθμίζεται γρήγορα σε + 94 ... + 96 ° C, δηλαδή σχηματίζονται φυσαλίδες, αλλά το νερό δεν βράζει. Στη συνέχεια, αφαιρέστε την κατσαρόλα από τη φωτιά και ψύχεται. Στη συνέχεια ξεχειλίζει στο βάζο, κατεψυγμένα.

3. Είναι απαραίτητο να χύσετε στο πλαστικό δοχείο βρύσης κρύου νερού. Στη συνέχεια, είναι κλειστό με ένα καπάκι, στη συνέχεια τοποθετείται σε μια επένδυση από χαρτόνι στο ψυγείο κατάψυξης. Όταν το νερό παγώνει εντελώς περίπου το ήμισυ της δεξαμενής, πρέπει να αφαιρέσετε τον πάγο, να ρίξετε τα υπολείμματα. Σε υγρό νερό θα παραμείνει όλες οι ακαθαρσίες. Σχεδόν ο όγκος της "άλμης" αφαιρεθεί μπορεί να είναι από τριάντα έως εβδομήντα ο συνολικός όγκος του αρχικού νερού.

Αφού ξοδεύετε μόνο μερικά πειράματα, ήρθα στα ακόλουθα συμπεράσματα:

Το νερό Talay είναι πολύ καλό για την υγεία.

Η επεξεργασία νερού Trea είναι προσβάσιμη σε όλους.

Ωστόσο, η επεξεργασία νερού που απέχει το νερό δεν είναι ένας ευπροσάρμοστος παράγοντας. Όπως, όμως, και οποιοδήποτε φάρμακο, έχει και τις δύο αντενδείξεις.

Πρέπει να χρησιμοποιήσω τις ιδιότητες της τήξης νερού στην πράξη, για να σας λύσω.

συμπέρασμα

Παραδείγματα ερευνητικών εργασιών στο δημοτικό σχολείο, που προαναφέρθηκαν, αποδεικνύουν την κύρια δομή του έργου. Παρόμοιες δραστηριότητες συμβάλλουν στην αναλυτική σκέψη: σύγκριση, ταξινόμηση, γενίκευση του συλλεγόμενου υλικού.

Κατά τη διάρκεια αυτών των δραστηριοτήτων, οι τύποι εξοικειώνονται με διάφορες μεθόδους έρευνας, χρησιμοποιούν θεωρητικές δεξιότητες σε προσωπική μελέτη.

Ένα παιδί που γοητεύεται από δραστηριότητες έργων, μαθαίνει να οργανώνει τον προσωπικό του χρόνο. Ένα σημαντικό σημείο κάθε έργου είναι να αντιπροσωπεύει τα αποτελέσματα των εργασιών που πραγματοποιήθηκαν σε άλλους φοιτητές και τους δασκάλους.

Προκειμένου να καταστεί η απόδοσή του με φωτεινά και αξέχαστα, μαθητές ήδη στο αρχικό βήμα μάθησης να χρησιμοποιούν ενεργά τεχνολογίες πληροφοριών. Ο δάσκαλος τους εισάγει τους βασικούς κανόνες για την προετοιμασία της παρουσίασης. Κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας για δημόσια απόδοση με τα αποτελέσματα που έχουν ληφθεί, το παιδί μαθαίνει να ξεπεράσει τον φόβο του κοινού.

Επιπλέον, σχηματίζεται ο πολιτισμός της ομιλίας, ο οποίος θα βοηθήσει τον μαθητή στην περαιτέρω σχολική εκπαίδευση. Στο δημοτικό σχολείο, οι ερευνητικές δραστηριότητες διεξάγονται σύμφωνα με έναν συγκεκριμένο αλγόριθμο. Πρώτα επιλέξτε το θέμα. Στη συνέχεια προσδιορίζονται ο σκοπός και οι στόχοι της μελέτης. Επόμενη υποβολή υποθέσεων για εργασία.

Αφού κρατήσει μια λογοτεχνική ανασκόπηση (γνωστός με διάφορα βιβλία), το παιδί επιλέγει τη θεωρία, επιλέγει τη μεθοδολογία για τη διεξαγωγή των πειραμάτων και των πειραμάτων του. Ποιες είναι οι βασικές προϋποθέσεις για τη δημιουργία ερευνητικών δεξιοτήτων μεταξύ των νεότερων μαθητών;

Το συστηματικό, το κίνητρο, η συστηματική, η εξουσία του δασκάλου, το ψυχολογικό περιβάλλον, η λογιστική για τα ατομικά και τα ηλικιακά χαρακτηριστικά του φοιτητή είναι σημαντική.

Τα ομοσπονδιακά εκπαιδευτικά πρότυπα της δεύτερης γενιάς περιλαμβάνουν τη δημιουργία τεσσάρων δεξιοτήτων δεξιοτήτων που θα απαιτηθούν στον μαθητή στις δραστηριότητες του έργου.

Οι οργανωτικές δεξιότητες περιλαμβάνουν την οργάνωση του χώρου εργασίας, την κατάρτιση ενός σχεδίου δραστηριότητας.

Δεξιότητες του ερευνητικού σχεδίου υποδεικνύουν την επιλογή του θέματος, του σκοπού του στόχου, την επιλογή της μεθόδου έρευνας, την αναζήτηση των απαραίτητων πληροφοριών.

Το παιδί μαθαίνει να επιλέγει από μεγάλο όγκο μόνο αυτό το υλικό που σχετίζεται άμεσα με τη μελέτη του.

Το τέταρτο μπλοκ περιλαμβάνει την απόκτηση των δεξιοτήτων που παρουσιάζουν το έργο τους. Ο μαθητής πληροί τις μορφές επίδειξης των αποτελεσμάτων, διερευνώντας τις απαιτήσεις για την ομιλία του ομιλητή, μια παραλλαγή της παροχής των αποτελεσμάτων της εργασίας.

Για να πραγματοποιήσει προπαεμετητικές δραστηριότητες, ο δάσκαλος χρησιμοποιεί ευρετική, προβληματική προσέγγιση μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Κατά τη διάρκεια αυτών των τάξεων, τα παιδιά μαθαίνουν να προσδιορίζουν το πρόβλημα, καθορίζουν τον αλγόριθμο δράσεων που αποσκοπεί στην άδειά της. Είναι η μαθησιακή μάθηση που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς του δημοτικού σχολείου να φέρουν την έρευνα των μαθητών τους.

Θέματα για έργα

Γιατί οι μπάλες μπάλες πετούν;

Πώς μεγαλώνει το τόξο;

Πώς να μαγειρέψετε το χρώμα;

Πώς μεγαλώνει το ψευδών;

Υπάρχει ζωή στον Άρη;

Είναι καθαρό λευκό χιόνι;

Πώς μεγαλώνει το δέντρο;

Γιατί η μύγα πηγαίνει στην οροφή;

Ποια πτηνά ζουν στην πόλη;

Τι είναι ναι;

Πώς να μεγαλώσετε λουλούδι;

Γιατί είναι ένα πολύχρωμο ουράνιο τόξο;

Νερό αινίγματα

Πώς να μαγειρέψετε τα φυτικά σαμπουάν;

Έξυπνος αόρατος ή γιατί απαιτείται αέρας

Ποια είναι τα κελύφη;

Υπάρχουν φυτά θηρευτών;

Πού έκανε το ψωμί ένα φλοιό;

Πώς ακούει ο γιατρός τι αναπνέουμε;

Πώς γεννήθηκε η Rosa;

Τι μοιάζει με τον ήχο;

Πώς είναι ο ανεμιστήρας;

Γιατί να μην κοιμάται ηφαίστειο;

Ποιο είναι το πιο χρήσιμο νερό;

Πού είναι η μέλισσα;

Ποιο είναι το κροκόδειλο για μεσημεριανό γεύμα;

Σκάκι ιστορίας.

Ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων.

Ολόκληρη η αλήθεια για τις αιγυπτιακές πυραμίδες.

Τι είπε ο Keet;

Γιατί ο λαμπτήρας λάμπει;

Πώς τα μυρμήγκια χτίζουν τα σπίτια τους;

Γιατί τραγουδά ένα παπούτσι;

Πώς γεννιούνται τα ποιήματα;

Γιατί η μύτη του ανθρώπου;

Μπορεί η πέτρα να θεραπεύσει;

Πώς γράφει το χέρι;

Αλιές αινίγματα.

Το νερό έχει μνήμη;

Γέλιο. Τι είναι?

Γιατί τραγουδάει το βιολί;

Πού κάνει το αξιοθέατο από τον μαγνήτη;

Πώς κάποιος χρησιμοποιεί τη θάλασσα;

Ελλάδα αινίγματα

Γιατί ένας σκελετός ενός ατόμου;

Γιατί εξαφανίστηκαν δεινόσαυροι;

Θέματα έρευνας και έργων για κοινά θέματα δημοτικού σχολείου:
Είναι το αυγό κοτόπουλου σταθερά;
Η οδοντόκρεμα επηρεάζει τη δύναμη των δοντιών;
Παιδική φαντασία
Μυστήριο πληκτρολογίου
Τέχνη της δημιουργίας ενός βιβλίου
Τα παιχνίδια υπολογιστών είναι καλά ή κακά;
Χρώματα στη ζωή μας
Μικρή ιστορία για τη μεγάλη μου οικογένεια
Μαθηματικά στην κουζίνα
Αναφορές "λαϊκών πινακίδων" ...
Cartoons: Τι είναι αυτό;
Κόσμος του μωρού: Κοιτάξτε το χρόνο
Νεολαία Jargon στην ομιλία σύγχρονων μαθητών
Εικόνα δράκων στη λογοτεχνία των παιδιών
Για κάποιους τρόπους να επιβιώσουν στη φύση
Ποια είναι τα κομμάτια στο χιόνι
Origami και τα μαθηματικά
Όπου στο ψωμί τόσες οπές
Πού προήλθε το ψωμί από το τραπέζι;
Χρήση χαρτιού
Γιατί το νερό σε μικρά υδάτινα σώματα;
Γιατί αποξηραμένα λακκούβες
Γιατί τα πλοία δεν πνιγούν
Γιατί η θάλασσα είναι αλμυρή
Γιατί κλαίνε; Από πού προέρχονται τα δάκρυα;
Γιατί είναι το μαξιλάρι μαλακό, και το πάτωμα είναι σταθερό;
Γιατί κάνει το γάλα;
Γιατί ο ποπ κορν πυροβολεί;
Γιατί είναι ένα ριγέ χιονιού;
Γιατί το ψωμί είναι μαύρο και άσπρο;
Γιατί το τσάι παρασκευάζεται σε ζεστό νερό;
Ταξιδεύοντας σταγονίδια νερού
Την επιθετικότητα της ομιλίας των νεότερων μαθητών ή μερικές μυστικές λέξεις
Ρωσική Bogatyr: Η ενσάρκωση του ονείρου μου
Το παραμύθι είναι ένα ψέμα, ναι σε αυτό hid ...
Ύπνο ή ύπνος; Αυτη ειναι Η ερωτηση!
Ψωμί σε όλο το κεφάλι!
Χρώμα και παιδιά
Τι είναι ένα μικροσκόπιο;
Τι είναι ένα πείραμα;
Τι είναι η Solonka και στη ζάχαρη;
Υπέροχες μεταμορφώσεις ή τι είναι το τυρί;

Εγώ και η οικογένειά μου

Θέματα ερευνητικής εργασίας για μαθήματα δημοτικού σχολείου:
Επιρροή του υπολογιστή στα παιδιά
Μαγεία krasok
Πόλεμο και την οικογένειά μας
Οικογενειακό δέντρο της οικογένειάς μου
Από την ιστορία των παιδικών καθηκόντων
Όνομα στην ανθρώπινη ζωή
Το γενεαλογικό μου
Την οικογενειακή μου ταινία
Ανταμοιβή στο σπίτι μας
Διακοπές της οικογένειάς μας
Γράμμα των εγγονών της γιαγιάς μου
Οικογενειακές παραδόσεις
Οικογενειακά λείψανα
Αθλητική ζωή της οικογένειάς μου
Το σπίτι μας. Η αυλή μας.

Ο κόσμος

Θέματα για ερευνητικές εργασίες για το δημοτικό σχολείο σχετικά με τη φύση:
Και έχουμε ανανά!
"Λευκή σημύδα κάτω από το παράθυρό μου"
Η σημύδα μου, η Berezonka!
Αειθαλές δάσος ομορφιάς
Ζωή του δάσους
Ποιος ζωγραφίζει τα φύλλα σε πράσινο;
Δάσος - φίλος μας
Ο παράδεισος κήπος μου
Το αγαπημένο μου φρούτο πορτοκαλί
Ομορφιά της Πρωτοχρονιάς
Γιατί τα φύλλα αλλάζουν τα φύλλα το φθινόπωρο;
Για τις κορυφές και τις ρίζες, ή γιατί τα κλαδιά τεντώνονται στον ήλιο, και τις ρίζες στο έδαφος
Χρήσιμες ιδιότητες του Viburnum
Πορτρέτο ενός μήλου
Γιατί οι σπόροι να βλαστήσουν στο μήλο;
Ταξιδιωτικά κόκαλα
Γιατί το χριστουγεννιάτικο δέντρο έχει βελόνες τσίπου;
Ρωσική σημύδα
Τι γνωρίζουμε για την κρούστα ξύλου;
Τι είναι η Beresta;
Ποια είναι η πτώση των φύλλων;
Αυτός ο Μεξικάνικος ξένος - αβοκάντο
Μήλο και μήλο
Amber - Μαγικά δέντρα δέντρων
Γεννήθηκα κηπουρός

Φυλαχτή

Θέματα έργου έργου του δημοτικού σχολείου σε φυτά εσωτερικού χώρου
Cactics στο σπίτι
Πράσινο περβάζι παραθύρων στο σχολείο
Cactus - Φραγκόσυκο φίλο
Ποιος είσαι, ξινό λεμόνι;
Κάκτος κόσμο
Κόσμος φυτών στο περβάζι
Είναι δυνατόν να αναπτυχθεί στον κάκτο στο σπίτι ενός μεγάλου μεγέθους;
Είναι δυνατόν να αναπτυχθεί ένα φυτό σε ένα κλειστό γυάλινο βάζο;
Οι πράσινοι φίλοι μου
Το αγαπημένο μου λουλούδι - Begonia
Ο κήπος μου
Ο ΚΗΠΟΣ ΜΟΥ
Το θαύμα μου λουλούδι
Το πάθος μου - κάκτοι
Σχετικά με τα εσωτερικά φυτά
Γιατί αφήνει στα δέντρα στο κίτρινο πτώση, και δεν υπάρχουν φυτά εσωτερικού χώρου;
Μυστικά "γιαγιά Γεράνι"
Καταπληκτικά κάκτοι
Violet για τη μαμά
Violets ως γιαγιά δώρου
Τι γνωρίζουμε για το λεμόνι;

Φυτά και μούρα

Θέματα ερευνητικής εργασίας των πρωτογενών τάξεων για τα φυτά:
Επισκεφθείτε την Λευκή Πλατεία
Μπορώ να χρησιμοποιήσω ένα φυτό πικραλίδα στα τρόφιμα;
Ο μικρός μου κόσμος των άγριων φυτών
Πικραλίδα - Μικρός ήλιος
Πορτρέτο της φράουλας
Κοιτάξτε, πικραλίδα!
Γιατί όχι από κάθε σπόρο μια νέα ζωή προέρχεται;
Γιατί ο ηλιέλαιο ονομάζεται ηλιοβασίλεμα;
Γιατί το φυτό μεγαλώνει
Σχετικά με τις κορυφές και τις ρίζες
Φυσική κοινότητα - λιβάδι
Ο ρόλος των φυτών στην ανθρώπινη ζωή
Τι είδους μούρο βατόμουρου;
Τι γνωρίζουμε για ηλίανθο;
Berry ABC
Καρπούζι μούρα.

Κήπος

Θέματα ερευνητικής εργασίας στο δημοτικό σχολείο για τον κήπο:
Φαρμακείο για το Groke: Babushkina λάχανο
Αχ, πατάτες, πατάτες!
ΑΗ, καρότο, νάτριο!
Χωρίς παράθυρα, δεν υπάρχουν πόρτες γεμάτες μέλι
"Καλά φασόλια"
Πού είναι καλύτερα τα κρεμμύδια;
Πού μεγαλώνουν τα εκπλύματα;
Αινίγματα για τα λαχανικά και τα φρούτα
Που τον λουρίζει, αυτά τα δάκρυα ρίχνουν
Αγαπημένη πατάτα στη ζωή της οικογένειάς μας
Κρεμμύδια από επτά ασθένεια
Παρατήρηση της ανάπτυξης κρεμμυδιών
Ο φίλος μας - Leek ξοδεύει
Χρειάζεται να τρώτε φυτά zakachkov;
Κάτοικοι του νηπιαγωγείου
Εμπειρία με φασόλια. Βλάστηση
ΒΙΟΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΕΣ
Από πού προέρχονται οι ντομάτες και γιατί τους κάλεσαν
Επιλογή φυτών για αλπηνάρεια
Χρήση πατάτας για την ανθρώπινη υγεία
Ντομάτα - φρούτα υγείας
Διακοπές πατάτας - Bulba
Senor ντομάτα
Φασόλια - καλός ή κακός γείτονας στο κρεβάτι;
Μόλις μπιζέλια, δύο μπιζέλια ...
Ποια είναι η ζωή μας; Το παιχνίδι? Όχι - Kabachk Icra!
Σκάλες της ζωής. Η ιστορία της ζωής των σπόρων φασολιών

Φαρμακευτικά φυτά

Θέματα ερευνητικών έργων πρωτογενών βαθμών φαρμακευτικών φυτών:
Φαρμακείο Babushkina
Τσουκνίδα. Τι γνωρίζω γι 'αυτήν;
Φάρμακα - ζιζάνια
Τα εσωτερικά φυτά θεραπεύουν το κρύο;
Τρυφερότητα του χαμομηλιού - για την ψυχή και το σώμα
Γιατί καίγεται ο Nheatva;
Αλόη οφέλη
Δεν είμαι στέπα, περπατώ κάτω από το φαρμακείο ...

Λουλούδια

Θέματα ερευνητικών έργων νεότερων μαθητών για τα χρώματα
Υάκινθος στρέβλωση μέχρι τις 8 Μαρτίου - "Μητέρα δώρων"
Να μεγαλώσουν τους τουλίπες, και στη συνέχεια να δώσουμε μαμά
Τα αγαπημένα μου τριαντάφυλλα
Miracle λουλούδια - Velhets
Δώστε μια μαμά λουλουδιών
Παρατήρηση της ανάπτυξης και ανάπτυξης του Τουλίπες κήπου και ποικιλίας
Ηλίανθος - ηλιόλουστο λουλούδι
Γιατί μυρίζει λουλούδια;
Γιατί τα πολύχρωμα λουλούδια
Γιατί η γιαγιά στη χώρα τα πιο όμορφα λουλούδια
Ταξιδεύοντας γύρω από τη βασιλεία των λουλουδιών. κρίνος της κοιλάδας
Ταξιδεύοντας γύρω από τη βασιλεία των λουλουδιών. Λωτός
Ταξιδεύοντας γύρω από τη βασιλεία των λουλουδιών. Πικραλίδα
Ταξιδεύοντας γύρω από τη βασιλεία των λουλουδιών. Λευκόιο
Αποθηκεύστε το κρίνο του Lily May!
Τουλίπα για τη μαμά
Λουλούδι του ήλιου
Λουλούδι για τη μαμά
Λουλούδια για το σπίτι και την ψυχή
Λουλούδια στον κήπο και τα σπίτια
Υπέροχο κόσμο γεύσεων
Θα δώσω μια μαμά μπουκέτο ...

Των ζώων

Θέματα ερευνητικής εργασίας του δημοτικού σχολείου σε ζώα:
Ζωή και θάνατος των δεινοσαύρων στον πλανήτη Γη
Γιατί το κίτρινο μήλο;
Κροκοδείλια δάκρυα
Κουνέλια
Ποιος ζει στο δάσος μας;
Ποιος ζει κάτω από το Tubercom;
Ποιος χτίζει ένα σπίτι στο ποτάμι;
Ποιοι είναι σκαντζόχοιροι και τι γνωρίζουμε για τη ζωή τους;
Ποιος είναι ο ελέφαντας;
Ποιος είσαι εσύ, σκύλος;
Γαστρονομικές προτιμήσεις
Αγαπημένο κατοικίδιο ζώο
Σ 'αγαπώ, φίλος μου shaggy!
Περιεχόμενο ζώο - Σκίουρος
Άνθρωποι και γάτες.
Άνθρωποι και δελφίνια
Mammoths - Αρχαία και ισχυρή
Φέρουν υπέροχο και πραγματικό
Κόσμος αστεία ζώα
Παγκόσμιο ZEBR
Κόσμος φάλαινων
Κόσμος των αλόγων
Κόσμος σκύλων
Μπορεί ένα χάμστερ να αντικαταστήσει τον Baibaka και τον Hamster Baybak;
Το πόδι μου
Η γάτα μου
Το κατοικίδιο ζώο μου είναι Γερμανικός Ποιμενικός
Το αγαπημένο μου ζώο - δελφίνι
Είναι δυνατόν να κάνουμε φίλους με ένα άλογο;
Τα κατοικίδια ζώα μου
Τις μυστηριώδεις γάτες μου
Οι γάτες μου
Τα αγαπημένα μου κουνέλια
Τα αγαπημένα μου άλογα
Τα αγαπημένα μου χάμστερ
Τα κατοικίδιά μου
Οι φίλοι των τεσσάρων ποδιών μου
Ο πιστός φίλος μου είναι σκύλος
Το κατοικίδιο ζώο μου - συριακό χάμστερ
Το κατοικίδιο ζώο μου - scotch terrier
Το κατοικίδιο ζώο μου είναι ένα ινδικό χοιρίδιο
Η χνουδωτή μου γάτα ryzhik
Η κοκκινομάλλα μου είναι μια γάτα
Το κουτάβι μου: Ο πρώτος μήνας της ζωής
Ινδικό χοιρίδιο - τέλειο ζώο για παιδιά οποιασδήποτε ηλικίας
Η αγαπημένη μου γάτα
Το αγαπημένο μου σκυλί
Την εκπληκτική μου συνάντηση με τα δελφίνια
Παρατήρηση των Beagues
Παρατήρηση των χρυσών χάμστερ
Παρατήρηση της ανάπτυξης ενός κουνελιού με τεχνητή σίτιση
Βλέποντας το σπίτι και τα άγρια \u200b\u200bποντίκια
Γκρίζοι αρουραίοι δεν φοβούνται μας!
Ο αγαπημένος μας ζωολογικός κήπος
Ασυνήθιστα γεγονότα σχετικά με το συνηθισμένο σκαντζόχοιρο
Η Νόρα είναι ένα σπίτι. Στέγαση Ζώα
Σχετικά με τις λεοπάρδαλες
Τον τρόπο ζωής και τη συμπεριφορά της γάτας μου
Lifestyle νυχτερίδες
Μια μέρα από τη ζωή ενός χάμστερ
Σχετικά με τις γάτες
Ελάφια - οι φίλοι μας
Τη διαφορά στη συμπεριφορά των μεγάλων και μικρών σκύλων
Πολύ μακρύ ζώο κάτω από ένα θαυμάσιο όνομα - καμηλοπάρδαλη
Συμπεριφορά των εγχώριων χοίρων
Συμπεριφορά γάτας
Έχασε τον κόσμο των δεινοσαύρων
Γιατί dinosaurs dinosaurs;
Γιατί οι φάλαινες εμφανίζονται στην επιφάνεια και παράγουν ένα σιντριβάνι νερού;
Γιατί η αγελάδα δίνει γάλα;
Γιατί οι δεινόσαυροι εξαφανίζονται στη γη
Γιατί Crest Kitaka
Γιατί τίγρης ριγέ;
Γιατί το χάμστερ έχει παχιά μάγουλα;
Γιατί η γάτα στα σκοτεινά ελαφριά μάτια;
Στα βήματα της τίγρης Ussuri
Συνήθειες και συνήθειες των γατών μου
Σχετικά με το Zaitsev ...
Αφράτα πληγές
Διαφορετικά άλογα φυλής
Δίπλα στις ζωντανές πρωτεΐνες των ΗΠΑ ...
Είτε χοίρος χοίρων;
Σκύλος - φίλος άνθρωπος
Σκύλος φίλος του άνδρα ή του άνδρα φίλου;
Σκύλος - ένας αληθινός φίλος
Περιεχόμενο και εκπαίδευση κουτάβι
"Πλάσματα που μας αγαπούν περισσότερο από τον εαυτό τους"
Ποιος έχει μια μακρά ουρά;
Ποιος έχει μια γλώσσα στο πόδι;
Καταπληκτικές γάτες
Καταπληκτικά δελφίνια
Καταπληκτικός κόσμος των δεινοσαύρων-Giakanov
Οι δεινόσαυροι μπορούν να πετάξουν;
Τα δελφίνια ξέρουν πώς να μιλήσουν
Τα ζώα γνωρίζουν πώς;
Ψυχικές ικανότητες γάτας
Μουστάκι, πόδι και ουρά, ή τι μας λέει η γάτα;
Υδροηλεκτήρες ουράς.
"Ουρά, ουρά, ουρά"
Χάμστερ στην αναζήτηση της αλήθειας
Σύροντας χάμστερ.
Κουνάβι. Μπορεί να αντικαταστήσει τη γάτα;
Tsar Dinosaurov
Ποια μύτη είναι καλύτερη;
Από το λαγό είναι διαφορετικό από το κουνέλι
Τι αντιμετωπίζεται με τους ελέφαντες;
Τι ξέρω για τα δελφίνια
Αυτό που ανακάλυψα για τις γάτες
Τι γνωρίζουμε για τις γάτες;
Jaguar - Majestic Predator
Είμαι για αγάπη για όλα τα σκυλιά.

Μανιτάρια

Θέματα ερευνητικών έργων δημοτικού σχολείου για μανιτάρια:
Μανιτάρι Λουκόσκο
Η μεγαλοσύνη του borovik
Τι μας λέμε τα ονόματα των μανιταριών;
Το καλούπι είναι επίσης ένα μανιτάρι!
Εσείς, Chanterelle, κόκκινο μανιτάρι!
Το εκπληκτικό βασίλειο των μανιταριών
Καταπληκτική Nakhodka
Μαντέψτε τον μύκητα!
Τι είδους μανιτάρι σε ένα λεπτό πόδι;

Πτηνά

Θέματα ερευνητικών έργων νεότερων φοιτητών για τα πουλιά:
Ως χειμερινό σπουργίτι
Ποιος ζει στη φωλιά;
Ποιοι είναι πουλιά;
Ποιοι είναι amadins;
Κοτόπουλο - πουλί δεν είναι απλό!
Χελιδόνι - Messenger του καλού και της ευτυχίας
φωλιά χελιδόνι
Ο κόσμος των χόμπι μας. Κυματοειδείς παπαγάλοι
Κόσμος των πτηνών
Μπορεί ένα φοιτητικό δημοτικό σχολείο να κρατήσει το σπίτι στρουθοκαμήλου;
Γερανοί μου
Οι αγαπημένοι μου πιγκουίνοι
Τις παρατηρήσεις μου για το ρουστίκ χελιδόνι
Οι τραγουδιστές μου καναρίνι
Τους φτερωτούς φίλους μου
Ο κυματιστής φίλος μου
Τα κατοικίδια ζώα μου - Parrot Kesha
Σοφός βόουν
Δίδαξα έναν παπαγάλο
Στα φτερά της άνοιξης έφερε ...
Παρατήρηση των πτηνών που επισκέπτονται τον τροφοδότη
Παρακολούθηση του τρόπου ζωής της οικιακής γερμογραφίας και μελέτη της επίδρασης της θερμοκρασίας με τη μορφή της φωλιάς του
Παρατήρηση της συμπεριφοράς και αναπαραγωγής του mallard συνηθισμένη στο σπίτι
Παρατηρήσεις του πληθυσμού της πόλης της πόλης
Παρατηρήσεις για την ανακίνηση
Σχετικά με το Σπουργίτι
Pernaya Αρχιτέκτονες
Συμπεριφορά πτηνών το χειμώνα
Συμπεριφορά του Tit το χειμώνα
Χαρούμε τα πουλιά το χειμώνα!
Ας βοηθήσουμε τα χειμωνιάτικα πουλιά
Parrot Corrella. Η μικρή μου μελέτη
Γιατί το χειμώνα το πουλί χτυπά στο παράθυρο;
Γιατί είναι μια χαρά του κόκορα την αυγή την ίδια στιγμή;
Γιατί δεν πετούν πολλά ruchies το χειμώνα;
Γιατί ο παπαγάλος είναι κυματιστό
Γιατί τα πουλιά πετούν;
Γιατί τα πουλιά πετούν μακριά το φθινόπωρο;
Γιατί είναι η δέσμη του κόκκινου στήθους;
Πουλιά - φίλοι μας
Τα πουλιά του σχολείου μας
Πουλιά για το παράθυρό μου
Πουλιά - φίλοι μας
Τι είδους σπουργίτι πουλί;
Τι είδους πουλί είναι αυτό το daw;
Θαύμα του αυγού
Ποια φωλιά;
Των οποίων οι φωλιές είναι καλύτερες;

Θέματα του έργου του έργου του Δημοτικού Σχολείου σε αμφίβια:
Ποιοι είναι φίδια;
Βάτραχος με πρίγκιπες ψυχολόγων
Ο κόσμος της χελώνας μου
Ο φίλος μου είναι χελώνα
Τη χελώνα μου
Παρατήρηση της ανάπτυξης ενός Frog Ostrojord, Bolotnaya (Rana Arvalis Nilsson) στο Ενυδρείο
Ασυνήθιστες σαύρες
Σχετικά με τις χελώνες
Είναι τα φίδια επικίνδυνα;
Είναι σαύρες;
Γιατί οι πράσινοι βατράχοι;
Γιατί η σαύρα έχει ένα σπάσιμο ουράς;
Tsarevna-βάτραχος, ή πώς μεγαλώ για έναν βάτραχο
Αυτό είναι ένα υπέροχο πλάσμα - βάτραχος

Ψάρι

Θέματα ερευνητικής εργασίας στο δημοτικό σχολείο για τα ψάρια:
Ενυδρείο και οι κάτοικοι του
Ψάρια ενυδρείου - Τι είναι αυτά;
Ψάρια, ψάρια, μεγάλα και μικρά ...
Το ενυδρείο μου
Δημιουργήσαμε το Aquad, το ψάρι διασκεδάζει σε αυτό
Παρατήρηση της συμπεριφοράς του συνηθισμένου καθεστώτος με το περιεχόμενο του στο ενυδρείο
Παρατήρηση των ψαριών-παπαγάλων
Κάτοικοι δεξαμενών
Κάτοικοι φρέσκων δεξαμενών
Γιατί τα μάτια Cambala στη μία πλευρά
Ψάρια του νερού μας
Pisch Pike No ...
Τι συνέβη με την Keta;

Έντομα

Θέματα ερευνητικών έργων νεότερων μαθητών για τα έντομα:
Κουνουπιέρα: Είναι αδύνατο να εκτελεστεί, χάρη ...
Ποιος ζει στον υπολογιστή;
Ο οποίος ως προσαρμοστεί στον κόσμο γύρω
Ποια είναι η Μεσβεβέντα
Ποιοι είναι αράχνες;
Μικρό, ναι διαγραφές, ή πώς κινούνται τα έντομα
Μέλι αδελφότητα
Κόσμος του Ζούκοφ
Mir strekzoz
Η ανακάλυψή μου για τη μύγα
Τη συλλογή των εντόμων μου
Τα μυρμήγκια και το βασίλειό τους
Μυρμήγκι
Παρατήρηση της ανάπτυξης πεταλούδας των ματιών Peacock
Παρακολουθώντας τις ιδιαιτερότητες της ζωής και της συμπεριφοράς του Mantis στην αιχμαλωσία
Παρατήρηση του κύκλου ανάπτυξης του σκαθάρι του Κολοράντο
Ανάπτυξη Ανάπτυξης Anthill
Έντομα της αυλής μου
Έντομα. Τι είναι?
Σχετικά με τις αράχνες
Πού προέρχεται η κοκκινομάλλα και πού συμπεριφέρονται;
Ω, αυτά τα κουνούπια!
Ω, αυτά τα κέρατα!
Αράχνη - φίλος άνθρωπος
Pontreating ζωγραφική των ζώων (γιατί η ακρίδα είναι πράσινη;)
Καταλαβαίνουμε τα ζώα, ή πώς να προσελκύσουμε πεταλούδες στον κήπο σας
Καθαρισμός λουλουδιών
Γιατί οι πεταλούδες δεν ζουν στην πόλη;
Γιατί το νερό είναι βόλτες στο νερό;
Γιατί να μην βυθιστεί ένα μέλος νερού;
Σχετικά με το Muravyev
Μέλισσα - ένας φίλος του ανθρώπου
Οικογένεια μελισσών
Είστε έξυπνα μυρμήγκια;
Πόσα σημεία κάνουν η αγελάδα του Θεού;
Καταπληκτικό κόσμο πεταλούδων
Δοξάστε την μέλισσα!
Από ενδιαφέρουσες αράχνες
Υπέροχο μετασχηματισμό της κάμπιας σε μια πεταλούδα

Σκουλήκια, σαλιγκάρια, βακτήρια, μικρόβια

Παρατήρηση σκουληκιών βροχής
Η Akhatina, Ulyana!
Μην κοιτάτε κάτω από ένα απλό σκουλήκι
Ω, αυτά τα βακτήρια!
Ποιοι είναι μικρόβια;
Ο κόσμος του "αόρατος" γύρω μας, ή πώς να πιάσει ένα μικρόβιο;

Βασικά στοιχεία της γεωγραφίας

Αξιοθέατα της πόλης μας
Υπάρχει μέλλον από το χωριό μας;
Υπάρχει νερό στον αέρα;
Πώς γεννιέται ο Snezhinka
Ποιος ζει στην Αφρική;
Ποιος θα προβλέψει τον καιρό σε εμάς;
Αναζήτηση καπετάνιος δρομέας Grant (στο βιβλίο J. Verne "Παιδιά του Captain Grant")
Το αγαπημένο μου μέρος ανάπαυσης
Dunno στο Elektrostal.
Από ποιον τρέχει ο ποταμός;
Από πού προέρχεται το τσάι;
Γιατί το νερό στη γη δεν στεγνώνει
Γιατί το ηφαίστειο ονόμασε το ηφαίστειο και γιατί "αναπνέει φωτιά;"
Γιατί τα ηφαίστεια δεν έχουν δοθεί;
Γιατί είναι αλμυρό θαλάσσιο νερό;
Γιατί εμφανίζονται καταρράκτες;
Γιατί το χριστουγεννιάτικο δέντρο έχει βελόνες τσίπου;
Πολύχρωμες θάλασσες
Έρευνα χιονιού
Επτά θαύματα του κόσμου
Επτά θαύματα της Ρωσίας
Επτά θαύματα της Ουκρανίας
Χρώμα και τίτλοι θάλασσας
Τι είναι τα παγόβουνα;
Τι είναι το χαλαζία;

Οικολογία

Θέματα ερευνητικής εργασίας του δημοτικού σχολείου για την οικολογία:
Υπήρχαν για τη σκόνη
Άστεγοι ζώα - το πρόβλημα του καθενός από εμάς
Ζωντανό νερό
Ζωντανή, Άνοιξη!
Πώς να σώσετε τον ποταμό μας;
Τι νερό πίνουμε
Τι αέρα αναπνέουμε
Πώς τα κινούμενα σχέδια επηρεάζουν την ψυχή του παιδιού
Προστατέψτε τη φύση - σημαίνει να φυλάσσετε τον κόσμο
Καθαριότητα στον δρόμο μου. Τι μπορώ να κάνω με τα σκουπίδια;
Οικολογία του χωριού μου.
Οικολογία της δεξαμενής μας
Οικογραφεία του κήπου μου.

Φυσική αγωγή και βασικά

Θέματα ερευνητικής εργασίας του δημοτικού σχολείου για τη φυσική αγωγή:
Αν θέλετε να είστε υγιείς
Υγιεινός τρόπος ζωής
Story skis
Λειτουργία μου
Το γάλα είναι χρήσιμο για τα παιδιά
Κίνδυνος της αυλής
Πρόληψη της τερηδόνας από τα παιδιά της νεότερης ηλικίας.
Το παγωτό Li είναι χρήσιμο
Είστε χρήσιμοι ή επιβλαβείς μαγιά;
Χρήσιμες ιδιότητες του Kumsa
Τα οφέλη και τη χρήση βιταμινών.
Αθλητική οικογένεια
Τι είναι οι βιταμίνες;
Ρυθμική γυμναστική.
Σοκολάτα - βλάβη ή όφελος.
Είμαι ποδηλάτης.

Ρωσική γλώσσα και λογοτεχνία

Δρ. Aibolita Route σε Κ.Ι. Παραμύθια Chukovsky "aibolit".
Ανενεργές αντανακλάσεις στο παραμύθι (ανάλυση των κύριων χαρακτηριστικών των χαρακτηριστικών των ηρώων των ηρώων των παραμυθιών των ζώων).
Pinocchio και Buratino
Παγίδες basni
Αναζήτηση λέξεων-Verbov, οι οποίες δεν γράφονται με αυτό.
Η ιστορία του Tsar Saltan.

Μαθηματικά

Θέματα ερευνητικής εργασίας του Δημοτικού Σχολείου στα Μαθηματικά:
Προβλήματα πνευματικής ιδιοκτησίας στα μαθηματικά για τους μαθητές της 1ης τάξης.
Αριθμητική - Επιστήμη.
Χαρούμενα καθήκοντα
Χαρούμενο μαθηματικό τρένο
Χαρούμενα καθήκοντα "δασικά μαθηματικά".
Καλές προκλήσεις για τους νέους ψαράδες.
Αρχαίες μονάδες μήκους
Μονάδες μέτρησης στην αρχαία Ρωσία
Εργασίες σε σχέδια
Καθήκοντα για προσεκτική και έξυπνη.
Καθήκοντα φρέσκου αέρα
Εργασίες παραμύθια
Art Guess Numbers
Πώς να μάθετε γρήγορα τον πίνακα πολλαπλασιασμού
Πόσο καλά θα μπορέσετε να μετρήσετε!
Μαθηματικά στη ζωή της γάτας.
Μαθηματικές παροιμίες
Μαθηματικός χρωματισμός για την 1η τάξη.
Μαθηματικές παραμύθια
Μαθηματικό καλειδοσκόπιο.
Μέτρα και μετρήσεις
Την εργασία μου
Τον αγαπημένο μου αριθμό
Είναι δυνατόν να καλέσετε καταπληκτικά φυσικούς αριθμούς;
Οι υπέροχοι φίλοι μου - αριθμοί
Στο μάθημα των μαθηματικών
Φυσικούς αριθμούς στην ανθρώπινη ζωή.
Η δημιουργικότητά μας στα μαθηματικά.
Περίπου ίντσες, κορυφές και εκατοστά.
Από την προσθήκη στο τμήμα
Γραμμές γρήγορης λογαριασμού
Σχετικά με τον αριθμό μηδέν
"Μόλις, δύο, τρία, τέσσερα, πέντε αρχίζουν να μετρούν"
Ανάπτυξη εργασιών στα μαθηματικά
Μιλήστε για μηδέν
Λύνω την εργασία με χαρά
Μυστικά του πίνακα πολλαπλασιασμού
Σύστημα μέτρων μήκους
Πόσο είναι ένα κιλό πατάτας από τον κήπο μου;
Vintage μετρητά μονάδες
Vintage μήκη μήκους, όγκος και βάρος στις ρωσικές παροιμίες και τα λόγια.
Χώρα των καλών μαθηματικών
Πίνακας πολλαπλασιασμού στα δάχτυλα
Τα ζώα γνωρίζουν πώς;
Πολλαπλασιασμός με πάθος
Αριθμητικοί γίγαντες
Miracle Task.

Βασικά στοιχεία της Χημείας

Κρύσταλλο καλλιέργειας από αλάτι
Κρύσταλλο καλλιέργεια από χαλκό διάθεση.
Καλλιέργεια κρυστάλλων στο σπίτι.

Βασικά στοιχεία της πληροφορικής

Θέματα ερευνητικών έργων προσχολικής ηλικίας στην επιστήμη των υπολογιστών:
Το ιστορικό της εμφάνισης ενός υπολογιστή.
Πώς πίστευαν οι πρόγονοί μας
Ποικιλίες λογαριασμών σε διάφορες χώρες.
Την πρώτη ηλεκτρική συσκευή για το λογαριασμό.

ΜΟΥΣΙΚΗ

Θέματα ερευνητικής εργασίας της μουσικής δημοτικού σχολείου:
"Ποιήματα που τραγουδούν" (τραγούδια στα ποιήματα του ποιητή-Storyman S.G. Kozlov).
Bayu-Bayushki-Bay (Lullaby τραγούδια των ρωσικών και Yakut λαούς).
Όραμα της μουσικής μέσω του σχεδίου.
Επίδραση της μουσικής στα ψάρια ενυδρείου.
Αρμονική στην οικογένειά μας.
Παιδικά μουσικά όργανα
Εργαλεία σοκ μωρό
Διασκεδαστικό ιστορικό ξυλόφωνο.
Την ιστορία ενός εργαλείου.
Η ιστορία της προέλευσης της Βαλαλαϊκά.
Κουτάλια ως μουσικό όργανο.
Αγαπημένα τραγούδια της γιαγιάς μου.
Μουσικά χρώματα
Ας μιλήσουμε για τη μουσική μαμά.
Sergey Prokofiev. Μουσική για παιδιά.
Ιστορία στη μουσική.
Chastushki σχετικά με τους αριθμούς.

Επαγγέλματα και χόμπι

Μοντέρνα και vintage αυτοκίνητα.
Χρωματισμένα αυτοκίνητα
Ημερολόγιο οικογενειακών επαγγελμάτων.
Το πάθος μου είναι vintage αυτοκίνητα.
Τη συλλογή των εντόμων μου.
Γραμματόσημα.
Επαναφορά των ονείρων μας
Επαγγέλματα των γονέων μας.

Επί του παρόντος, η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο θεωρείται προϋπόθεση για τη μάθηση. Μάθετε τους στόχους, τις εργασίες, τις κατευθύνσεις αυτής της εργασίας. Δίνουμε προετοιμασμένους ερευνητικούς εργασίες στο δημοτικό σχολείο.

Ερευνητική σημασία

Σοβαρές μεταρρυθμίσεις σημειώθηκαν στη ρωσική εκπαίδευση. Τα πρότυπα πρώτων γενεών που χαρακτηρίζουν το κλασικό εκπαιδευτικό σύστημα έχουν έρθει νέα gefs. Υπέρουν την οργάνωση της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης όχι μόνο ως η δυνατότητα λήψης ορισμένων θέσεων γνώσης των μαθητών. Τα ενημερωμένα πρότυπα αποσκοπούν στην ανάπτυξη της προσαρμογής των παιδιών στη ζωή στην κοινωνική κοινωνία. Μετά το πρώτο στάδιο της μάθησης, οι μαθητές πρέπει να σχηματιστούν καθολικές δεξιότητες κατάρτισης.

Σχεδιασμός εργασίας στο δημοτικό σχολείο Επιτυχής αντιμετώπιση παρόμοιων εργασιών, βοηθά τον δάσκαλο να χτίσει μεμονωμένες εκπαιδευτικές τροχιές για κάθε φοιτητή.

Εκείνες τις δεξιότητες που το παιδί παίρνει το νεότερο βήμα μάθησης, τον βοηθά να αποφύγει προβλήματα στο Γνωστική δραστηριότητα στο μέλλον.

Η ερευνητική εργασία των παιδιών στο δημοτικό σχολείο συχνά εκτελείται υπό την ηγεσία των γονέων, η οποία αποτελεί εξαιρετική εκπαιδευτική πτυχή, συμβάλλει στην ενίσχυση των οικογενειακών αξιών. Για παράδειγμα, ένας μαθητής μαζί με τους γονείς του αναζητά πληροφορίες σχετικά με τα οικογενειακά έθιμα, τις τελετές που μεταδίδονται από τη δημιουργία σε γενιά.

Έλαβε δεξιότητες

Η τελική ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο αντιπροσωπεύεται από τον συγγραφέα πριν από τους συμμαθητές. Οι τύποι μαθαίνουν να αναλύουν τις δραστηριότητες άλλων μαθητών, να ζητήσουν ερωτήσεις, να τα απαντήσουν. Εμπειρία δημιουργική σκέψη Τα πειράματα και τα πειράματα που διεξήχθησαν, εξασφαλίζουν μια βαθιά κατανόηση της σημασίας της εξεταζόμενης εργασίας, αυξάνοντας το ενδιαφέρον για την επιστημονική εργασία από τους νεότερους μαθητές.

Το ερευνητικό έργο του φοιτητή δημοτικού σχολείου αποτελεί προοδευτική μορφή της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σύγχρονο σχολείο. Αυτά τα πλούσια πειράματα, τα οποία τα παιδιά λαμβάνουν παιδιά στη διαδικασία κοινών δραστηριοτήτων με τους γονείς και τους δασκάλους, τους δίνει μια πραγματική ευκαιρία να εκδηλώσουν τις δημιουργικές και πνευματικές ικανότητές τους.

Σκοπός της μεθόδου αναζήτησης στο δημοτικό σχολείο

Η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο αποσκοπεί στη διαμόρφωση των πρωταρχικών δεξιοτήτων των πειραμάτων και των πειραμάτων από τους μαθητές, οι τεχνικές προσαρμογής στην κοινωνική ζωή. Τα φυσιολογικά χαρακτηριστικά αυτής της ηλικίας επιβεβαιώνουν τη βιολογική ανάγκη των παιδιών επτά οκτώ ετών στη γνώση, λαμβάνοντας μια νέα εμπειρία ζωής.

Ενδιαφέρουσες ερευνητικές εργασίες στο δημοτικό σχολείο βοηθά να πάνε στους τύπους την επιθυμία να γίνουν πραγματικοί επιστήμονες. Η δίψα για να αποκτήσει νέες εντυπώσεις θα πρέπει να χρησιμοποιείται από έναν δάσκαλο.

Τα θέματα της ερευνητικής εργασίας στο δημοτικό σχολείο συνδέονται συχνά με τη μελέτη της άγριας ζωής, των οικογενειακών αξιών. Πρέπει να ενθαρρύνουν έναν ερευνητή αρχαρίων σε ενεργούς δράσεις, την επιθυμία να κατανοήσουμε το υλικό που επέλεξε για το έργο του.

Χαρακτηριστικά της έρευνας

Πολλές ερευνητικές εργασίες στο δημοτικό σχολείο κρατούνται στη γωνία της φύσης. Οι τύποι όχι μόνο παρατηρούν τα φυτά, αλλά και οι δεξιότητες φροντίδας. Για παράδειγμα, τα ερευνητικά έργα στο δημοτικό σχολείο μπορεί να αφορούν ακριβώς τον εντοπισμό των συνθηκών για την ταχεία ανάπτυξη ορισμένων εσωτερικών φυτών.

Ο δάσκαλος θα πρέπει να χρησιμοποιείται για τον μέγιστο βαθμό της εσωτερικής επιθυμίας του παιδιού να γνωρίζει τον κόσμο, την ποικιλομορφία και τη μοναδικότητά του. Η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο αλλάζει όχι μόνο τον τρόπο σκέψης των μαθητών, αλλά και τη συμπεριφορά τους.

Κανονισμοί

Πώς λειτουργεί η ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο; Η εγγραφή του δεν διαφέρει από τους κανόνες που παρουσιάζονται στα επιστημονικά έργα των μαθητών. Βεβαιωθείτε ότι έχετε μια λίστα τίτλων από οποιοδήποτε έργο. Υποδεικνύει το όνομα του σχολείου, με βάση τις οποίες πραγματοποιήθηκε εργασία. Επίσης, προδιαγράφε το όνομα του έργου, το επώνυμο και το όνομα του φοιτητή, καθώς και ο δάσκαλος που ενήργησε ως επόπτης.

Η τελική ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο προτείνει την παρουσία περιεχομένου (επιτραπέζιο περιεχόμενο). Υποδεικνύει την καταχώριση των κύριων τμημάτων που βρίσκονται σε αυτό το έργο. Επίσης, αναφέρονται επίσης σελίδες στις οποίες παρουσιάζονται πληροφορίες για κάθε στοιχείο μελέτης.

Οποιαδήποτε τελική ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο πρέπει να είναι σημαντική, να περιέχει κάποιο είδος καινοτομίας, μοναδικότητα. Μαζί με τον δάσκαλο, το παιδί θέτει ένα συγκεκριμένο στόχο για την έρευνά του. Μεμονωμένες ερευνητικές εργασίες στο δημοτικό σχολείο, τα έτοιμα έργα πρέπει να έχουν συγκεκριμένο στόχο. Για παράδειγμα, ένα παιδί μπορεί να προγραμματίσει στη μελέτη του μελέτη των μεθόδων για τη μεταφύτευση φράουλας κήπου. Ένα δείγμα ερευνητικής εργασίας στο δημοτικό σχολείο θα υποβληθεί κατωτέρω για να αποδείξει την πλήρη δομή του σχολικού σχεδίου.

Εκτός από το στόχο, στο έργο, τα καθήκοντα που αναγράφονται ο νέος ερευνητής. Προκειμένου το παιδί να διευκολύνει την αναζήτηση θεωρητικού υλικού, να υποδείξει το θέμα και το αντικείμενο.

Τι άλλο περιλαμβάνει ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο; Η 4η τάξη είναι βαθμολόγηση στο αρχικό βήμα μάθησης, οπότε οι τύποι είναι ήδη σε θέση να κάνουν υποθέσεις. Η μελέτη δείχνει ότι η υπόθεση ότι ένας αρχάριος επιστήμονας σχεδιάζει να επιβεβαιώσει κατά τις πειραματικές του δραστηριότητες.

Στο κύριο μέρος της μελέτης πραγματοποιείται πλήρης επισκόπηση διαφόρων βιβλίων σχετικά με το πρόβλημα της επιλεγμένης μελέτης. Εάν το θέμα σχετίζεται με πρακτικές δραστηριότητες, τα εργαστηριακά πειράματα περιλαμβάνονται στο έργο. Το τελευταίο τμήμα οποιασδήποτε έρευνας είναι αυτή στην οποία το παιδί πρέπει να καταλάβει συμπεράσματα, να δώσει συστάσεις σχετικά με το πρόβλημα της έρευνας του.

Τι άλλο συνεπάγεται ερευνητική εργασία στο δημοτικό σχολείο; Ο βαθμός 3 είναι ήδη σε θέση να συνεργαστεί με λογοτεχνικές πηγές, οπότε το χαρτί υποδεικνύει μια λίστα αναφορών που χρησιμοποιούνται από τον συγγραφέα.

Εγγραφή λογοτεχνικών πηγών

Τα βιβλία παρατίθενται με αλφαβητική σειρά, δείχνουν τον συγγραφέα, το όνομα του έργου, τη δημοσίευση, το έτος δημοσίευσης. Οι αιτήσεις περιέχουν ερευνητικές εργασίες στο δημοτικό σχολείο; Θέματα: "Τρισδιάστατη σχεδίαση του δωματίου μου", "Dream Garden", "Ο κήπος στο περβάζι" προτείνει την προσθήκη εργασίας από φωτογραφίες, εικόνες, συστήματα.

Εάν, εκτός από τα βιβλία, οι πηγές από το Διαδίκτυο χρησιμοποιήθηκαν στη διαδικασία μελέτης, αναφέρονται επίσης στη λίστα λογοτεχνίας.

Όχι μόνο τα παιδιά διεξάγονται από την έρευνα. Θέματα: "Πρωτοβάθμια Σχολή Βαθμός 3: Μέθοδοι και Τεχνικές Κατάρτισης", "Η αξία της μελέτης στο πρώτο στάδιο της μάθησης" μπορεί να είναι επιλογές για επιστημονικές δραστηριότητες των εκπαιδευτικών.

Εργασία μαθητών

Δίνουμε παραδείγματα ερευνητικής εργασίας στο δημοτικό σχολείο, χωρίς να συμπεριλαμβάνουμε το φύλλο τίτλου.

Τι γνωρίζουμε για το μπιζέλι;

Τα μπιζέλια θεωρούνται ένα από τα παλαιότερα φυτά τροφίμων. Ήταν γνωστός στους ανθρώπους ακόμη και όταν κανένας από τα λάχανο, κανείς δεν άκουσε καν για το λάχανο, ούτε για πατάτες, ούτε από τα καρότα στην Ευρώπη. Γιατί αυτό το φυτό είναι τόσο πολύ; Ποια είναι η θρεπτική αξία του μπιζελιού; Είναι δυνατόν να χρησιμοποιήσετε τα μπιζέλια στο λαϊκό φάρμακο; Πώς να αναπτυχθεί αυτή η κουλτούρα στο συνηθισμένο καλοκαιρινό εξοχικό σπίτι; Ποιοι παράγοντες επηρεάζουν την ανάπτυξη του μπιζελιού; Στη δουλειά μου, θα προσπαθήσω να βρω απαντήσεις σε αυτές τις ερωτήσεις και να συσχετίσω τα αποτελέσματα του πειράματος με την ποιότητα της καλλιέργειας.

Τι είναι ο ίδιος ο μπιζέλι; Θα προσπαθήσω να το καταλάβω. Σύμφωνα με τα αρχαιολογικά δεδομένα, είναι τα μπιζέλια - είναι ένας από τους αρχαίους πολιτισμούς, που έχει μια μέση ηλικία περίπου 20 χιλιάδων ετών.

Τα μπιζέλια είναι ένας ψυχρός ανθεκτικός πολιτισμός που μεταφέρει κατάψυξη μόνο σε 0 μοίρες. Οι σπόροι αρχίζουν να το βλαστήσουν περίπου δύο βαθμούς Κελσίου. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι δυνατόν να αυξηθεί στις βόρειες ρωσικές περιοχές, στις οποίες επιτρέπεται η γεωργία. Επιπλέον, αυτό το εργοστάσιο έχει σύντομη περίοδο βλάστησης, δεν υπερβαίνει τους τρεις - έξι μήνες. Τα μπιζέλια δεν ανεχτούν ξηρασία, είναι μια πολύχρωμη κουλτούρα. Τα μπιζέλια διαθέτουν ένα σύστημα ρίζας ράβδου και μια αδύναμη ράβδο, το μήκος του οποίου δεν υπερβαίνει τα 2,5 μέτρα. Φύλλα με πολλά ζεύγη φύλλων και μακριές μαλάκες που τελειώνουν με ένα φύλλο. Στη βάση όλων των φύλλων, υπάρχουν δύο ημιαγωγητικά μαύρα, με μέγεθος περισσότερο από το ίδιο το φυλλάδιο.

Εκτελούν τεράστιο ρόλο στη διαδικασία της φωτοσύνθεσης. Τα φύλλα συνήθως έχουν μπλε-πράσινο. Τα λουλούδια είναι μεγάλα, με μήκος 1,5-3,5 cm, με λευκό, λιγότερο συχνά κιτρινωπό ή κοκκινωπό σφήνα. Τα μπιζέλια είναι εργοστάσιο αυτο-στίλβωσης, αλλά με ζεστό καιρό υπάρχει διασταυρούμενη επικονίαση. Τα φασόλια είναι κυρίως ευθεία, μερικές φορές καμπυλωμένα, σχεδόν κυλινδρικά, σε μήκος περίπου τρία ή δέκα εκατοστά, με λευκό ή ανοιχτό πράσινο φύλλο (φλούδα). Σε κάθε ένα, υπάρχουν τρεις - δέκα μεγάλοι σπόροι με τη μορφή μπάλες, οι οποίες ονομάζονται μπιζέλια.

Ποια είναι η θεραπευτική δύναμη του φυτού; Το μπιζέλι είναι ένας πραγματικός πρωταθλητής περιεχομένου πρωτεΐνης. Είναι πλούσιο σε σημαντικά αμινοξέα: κυστίνη, λυσίνη, ασκορβικό οξύ, περιέχει επίσης καροτίνη. Χάρη στην ισορροπία ενεργών βιολογικών και διατροφικών εξαρτημάτων, τα μπιζέλια άρχισαν να εξετάζουν ένα ιδιαίτερα πολύτιμο διαιτητικό προϊόν (μου φάνηκε πολύ σημαντική στην εποχή μας) με διαφορετικές ασθένειες.

Τα γενικά τμήματα αυτού του φυτού, καθώς η έγχυση βοηθά τέλεια με τα νεφρικά προβλήματα. Το διουρητικό αποτέλεσμα μπορεί να εξηγηθεί από την αυξημένη περιεκτικότητα σε κάλιο στα πράσινα μέρη του. Με τη Glans στο δέρμα, το KIP από το αλεύρι μπιζέλια βοηθά να μαλακώσει τις φλεγμονώδεις περιοχές. Το αλεύρι από τα μπιζέλια φυλώνουν σκληρούς όγκους του στήθους.

Το μπιζέλι των σιτηρών, ψημένο σε μέτρια φωτιά, έδαφος και αναμειγνύεται με ένα μέρος του καφέ ποδηλασίας, αντικαθιστά τον ινδικό καφέ! Πώς να μαγειρέψουν θεραπευτικά φάρμακα; Ήμουν ενδιαφέρον σε αυτή την ερώτηση που αναθεωρήθηκα πολλά βιβλία με τις αρχαίες συνταγές. Κρίνοντας από τον αριθμό των συνταγών, τα μπιζέλια έχουν πραγματικά μεγαλύτερη αξία και επομένως δεν ήμουν λάθος με την επιλογή του για το πείραμα.

Έτσι, μελετήσαμε προσεκτικά όλα τα χαρακτηριστικά του μπιζελιού, αποφάσισα να αρχίσω να ασκώ: να προετοιμάσει το έδαφος, να σπείρει μπιζέλια, να συλλέξει μια συγκομιδή, ξηρό σπόρους, να προετοιμάσει ένα από αυτά από θεραπευτικά πιάτα, να αναλύσει το αποτέλεσμα της χρήσης του πιάτου.

Πρακτικό μέρος της εργασίας.

Δημιούργησα τις ακόλουθες εργασίες:

Αυξήστε τα μπιζέλια σε δύο πειραματικά κρεβάτια, αναλύστε τα αποτελέσματα του πειράματος, συγκρίνετε δύο ποικιλίες μπιζελιού.

Να αναλύσει την ποιότητα του εδάφους σε κάθε περιοχή.

Να συμπληρώσει την περιβαλλοντική κατάσταση στον τομέα της χώρας ·

Από την προκύπτουσα καλλιέργεια, προετοιμαστείτε για παλιές συνταγές τουλάχιστον ένα πιάτο, αναλύει τα αποτελέσματα της χρήσης του.

Διεξαγωγή ενός πειράματος, έκανα τα ακόλουθα συμπεράσματα για τον εαυτό μου:

Τα μπιζέλια είναι ζάχαρη και πολύ.

Είναι απαιτώντας φωτισμό, δράση ανέμου.

Polka κουκίδες φυτεύονται μόνο σε ένα καλά θερμαινόμενο έδαφος.

Τα λουλούδια μπιζέλι είναι ευαίσθητα στο κρύο.

Για την επιτάχυνση της ανάπτυξης, τα μπιζέλια θα πρέπει να χαλαρώσουν.

Το καπρίνο που απαιτεί άρδευση.

Τα μπιζέλια ζάχαρης χρειάζονται μια υποστήριξη, διαφορετικά μέρος της καλλιέργειας εξαφανίζεται.

Όσο πιο συχνά συλλέγετε μια συγκομιδή, γίνεται ακόμα περισσότερο.

Υπάρχει μια άμεση σχέση μεταξύ της κατάστασης των φυτών και της εγγύτητας του οδοστρώματος.

Τα μπιζέλια ζάχαρης είναι μαλακότερες, γευστικές, αλλά οι σπόροι είναι ταχύτεροι.

1. Προκειμένου να μειωθεί η επίδραση των καυσαερίων στην ανάπτυξη των φυτών, η ύπαιθρος πρέπει να προστατεύεται από τα δέντρα οδικής φύτευσης.

2. Το Plant Pea καλύτερα αργότερα, σε ένα καλό ζεστό έδαφος.

3. Το ζιζάνιο μόνο μετά το ύψος των φυτών φτάσει τα 2 - 3 cm (το ριζικό σύστημα θα ενισχύσει).

4. Τα μπιζέλια του νερού καλύτερα ζεστό νερό.

5. Η προσγείωση μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς προηγούμενη μούσκεμα του μπιζελιού.

Εργασία για το νερό

Για αρκετούς αιώνες, ένα άτομο ψάχνει τρόπους για τη θεραπεία διαφόρων ασθενειών, δεν παρατηρεί ότι μερικοί από τους τρόπους είναι κοντά. Ένα τέτοιο μέσο, \u200b\u200bγια παράδειγμα, μπορεί να είναι η θεραπεία πολλών ασθενειών ύδατος τήγματος. Οι πρώτες πληροφορίες σχετικά με το υδροθερμία βρίσκονται στις αρχαίες ινδικές και αρχαίες αιγυπτιακές θεραπείες που γράφονται στην εποχή μας. Από την Αίγυπτο, η μέθοδος θεραπείας μεταφέρθηκε στην Ελλάδα από τον Πυθαγόρειο. Από την Ελλάδα μετακόμισε στη Ρώμη από το Askletpad. Οι πρόγονοί μας κράτησαν το νερό τοποθετημένο νερό στις κανάτες σε περίπτωση ασθένειας.

Επί του παρόντος, το αδιάβροχο χρησιμοποιείται ευρέως στη θεραπεία διαφόρων ασθενειών, οπότε αυτό το θέμα μπορεί να θεωρηθεί αρκετά σχετικό και ενδιαφέρον.

Δυστυχώς, τώρα δεν είναι τόσο εύκολο να βρείτε ένα τέτοιο χιόνι που μετά την τήξη έχει γίνει ένα καθαρό και χρήσιμο πόσιμο νερό για ένα άτομο. Αυτή από μόνη της δεν είναι φάρμακο. Αλλά είναι ακριβώς το νερό που παρέχει την αυτορρύθμιση του οργανισμού, βελτιώνει το μεταβολισμό, αυξάνει τη ζωτική δραστηριότητα κάθε κελιού. Αυτό μπορεί να εξηγηθεί από την ομοιότητά του στη μοριακή δομή με το ενδοκυτταρικό υγρό. Ένα τέτοιο νερό είναι ενεργό, θα απορροφηθεί από το ανθρώπινο σώμα χωρίς προβλήματα. Έχει ένα συγκεκριμένο ενεργειακό φορτίο χαρούμενης, διευκολύνοντας ότι οι άνθρωποι χρειάζονται τόσο πολύ το χειμώνα. Το φρέσκο \u200b\u200bνερό τήγματος ενισχύει το ανθρώπινο σώμα.

Ο σκοπός της δουλειάς μου είναι να πάρει νερό τήξης και να ελέγξει τις φαρμακευτικές ικανότητές της.

1. Αναποδρομέας για να πάρει το νερό Talu.

2. Να μελετήσετε τις υπάρχουσες μεθόδους επεξεργασίας νερού τήγματος.

3. Πάρτε το δικό σας πείραμα.

Για να πάρετε το νερό Talu, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε με διάφορους τρόπους:

1. Εάν ζείτε στα βουνά, αρκεί να συναρμολογήσετε το χιόνι, στη συνέχεια λιώστε το. Παίρνει μόνο καθαρό, στεγνό, που πέφτει πρόσφατα χιονόμπαλα. Για την απόψυξη, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα εμελεκισμένο κουβά που είναι κλειστό με ένα καπάκι. Για να επιταχύνετε τη διαδικασία, μπορείτε να βάλετε έναν κάδο σε μια λεκάνη γεμάτη με ζεστό νερό. Δεν πρέπει να υπάρχει ρητινώδες ίζημα στους τοίχους του κάδου, αν είναι, τότε το νερό είναι ακατάλληλο για χρήση. Για να απαλλαγείτε από τα λαχανικά οροφή, το νερό διηθείται μέσω αρκετών στρώσεων γάζας. Στη συνέχεια χύνεται στα γυάλινα πιάτα και καλύπτεται σφιχτά με ένα καπάκι. Η διάρκεια ζωής δεν χρειάζεται να είναι περισσότερο από μία εβδομάδα.

2. Το νερό ρυθμίζεται γρήγορα σε + 94 ... + 96 ° C, δηλαδή σχηματίζονται φυσαλίδες, αλλά το νερό δεν βράζει. Στη συνέχεια, αφαιρέστε την κατσαρόλα από τη φωτιά και ψύχεται. Στη συνέχεια ξεχειλίζει στο βάζο, κατεψυγμένα.

3. Είναι απαραίτητο να χύσετε στο πλαστικό δοχείο βρύσης κρύου νερού. Στη συνέχεια, είναι κλειστό με ένα καπάκι, στη συνέχεια τοποθετείται σε μια επένδυση από χαρτόνι στο ψυγείο κατάψυξης. Όταν το νερό παγώνει εντελώς περίπου το ήμισυ της δεξαμενής, πρέπει να αφαιρέσετε τον πάγο, να ρίξετε τα υπολείμματα. Σε υγρό νερό θα παραμείνει όλες οι ακαθαρσίες. Σχεδόν ο όγκος της "άλμης" αφαιρεθεί μπορεί να είναι από τριάντα έως εβδομήντα ο συνολικός όγκος του αρχικού νερού.

Αφού ξοδεύετε μόνο μερικά πειράματα, ήρθα στα ακόλουθα συμπεράσματα:

Το νερό Talay είναι πολύ καλό για την υγεία.

Η επεξεργασία νερού Trea είναι προσβάσιμη σε όλους.

Ωστόσο, η επεξεργασία νερού που απέχει το νερό δεν είναι ένας ευπροσάρμοστος παράγοντας. Όπως, όμως, και οποιοδήποτε φάρμακο, έχει και τις δύο αντενδείξεις.

Πρέπει να χρησιμοποιήσω τις ιδιότητες της τήξης νερού στην πράξη, για να σας λύσω.

συμπέρασμα

Παραδείγματα ερευνητικών εργασιών στο δημοτικό σχολείο, που προαναφέρθηκαν, αποδεικνύουν την κύρια δομή του έργου. Παρόμοιες δραστηριότητες συμβάλλουν στην αναλυτική σκέψη: σύγκριση, ταξινόμηση, γενίκευση του συλλεγόμενου υλικού.

Κατά τη διάρκεια αυτών των δραστηριοτήτων, οι τύποι εξοικειώνονται με διάφορες μεθόδους έρευνας, χρησιμοποιούν θεωρητικές δεξιότητες σε προσωπική μελέτη.

Ένα παιδί που γοητεύεται από δραστηριότητες έργων, μαθαίνει να οργανώνει τον προσωπικό του χρόνο. Ένα σημαντικό σημείο κάθε έργου είναι να αντιπροσωπεύει τα αποτελέσματα των εργασιών που πραγματοποιήθηκαν σε άλλους φοιτητές και τους δασκάλους.

Προκειμένου να καταστεί η απόδοσή του με φωτεινά και αξέχαστα, μαθητές ήδη στο αρχικό βήμα μάθησης να χρησιμοποιούν ενεργά τεχνολογίες πληροφοριών. Ο δάσκαλος τους εισάγει τους βασικούς κανόνες για την προετοιμασία της παρουσίασης. Κατά τη διάρκεια της προετοιμασίας για δημόσια απόδοση με τα αποτελέσματα που έχουν ληφθεί, το παιδί μαθαίνει να ξεπεράσει τον φόβο του κοινού.

Επιπλέον, σχηματίζεται ο πολιτισμός της ομιλίας, ο οποίος θα βοηθήσει τον μαθητή στην περαιτέρω σχολική εκπαίδευση. Στο δημοτικό σχολείο, οι ερευνητικές δραστηριότητες διεξάγονται σύμφωνα με έναν συγκεκριμένο αλγόριθμο. Πρώτα επιλέξτε το θέμα. Στη συνέχεια προσδιορίζονται ο σκοπός και οι στόχοι της μελέτης. Επόμενη υποβολή υποθέσεων για εργασία.

Αφού κρατήσει μια λογοτεχνική ανασκόπηση (γνωστός με διάφορα βιβλία), το παιδί επιλέγει τη θεωρία, επιλέγει τη μεθοδολογία για τη διεξαγωγή των πειραμάτων και των πειραμάτων του. Ποιες είναι οι βασικές προϋποθέσεις για τη δημιουργία ερευνητικών δεξιοτήτων μεταξύ των νεότερων μαθητών;

Το συστηματικό, το κίνητρο, η συστηματική, η εξουσία του δασκάλου, το ψυχολογικό περιβάλλον, η λογιστική για τα ατομικά και τα ηλικιακά χαρακτηριστικά του φοιτητή είναι σημαντική.

Τα ομοσπονδιακά εκπαιδευτικά πρότυπα της δεύτερης γενιάς περιλαμβάνουν τη δημιουργία τεσσάρων δεξιοτήτων δεξιοτήτων που θα απαιτηθούν στον μαθητή στις δραστηριότητες του έργου.

Οι οργανωτικές δεξιότητες περιλαμβάνουν την οργάνωση του χώρου εργασίας, την κατάρτιση ενός σχεδίου δραστηριότητας.

Δεξιότητες του ερευνητικού σχεδίου υποδεικνύουν την επιλογή του θέματος, του σκοπού του στόχου, την επιλογή της μεθόδου έρευνας, την αναζήτηση των απαραίτητων πληροφοριών.

Το παιδί μαθαίνει να επιλέγει από μεγάλο όγκο μόνο αυτό το υλικό που σχετίζεται άμεσα με τη μελέτη του.

Το τέταρτο μπλοκ περιλαμβάνει την απόκτηση των δεξιοτήτων που παρουσιάζουν το έργο τους. Ο μαθητής πληροί τις μορφές επίδειξης των αποτελεσμάτων, διερευνώντας τις απαιτήσεις για την ομιλία του ομιλητή, μια παραλλαγή της παροχής των αποτελεσμάτων της εργασίας.

Για να πραγματοποιήσει προπαεμετητικές δραστηριότητες, ο δάσκαλος χρησιμοποιεί ευρετική, προβληματική προσέγγιση μιας εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Κατά τη διάρκεια αυτών των τάξεων, τα παιδιά μαθαίνουν να προσδιορίζουν το πρόβλημα, καθορίζουν τον αλγόριθμο δράσεων που αποσκοπεί στην άδειά της. Είναι η μαθησιακή μάθηση που επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς του δημοτικού σχολείου να φέρουν την έρευνα των μαθητών τους.