Η ευελιξία είναι συγκεκριμένη, αλλά εξαιρετικά σημαντική για την ποιότητα του αθλητή. Η κινητικότητα στις αρθρώσεις, η ελαστική ελαστικότητα των μυών και των συνδέσμων είναι η δυνατότητα να εκτελεί κινήσεις με ένα ευρύ πλάτος χωρίς το κόστος της μεγάλης προσπάθειας και της υπερβολικής τάσης. Η ικανότητα χαλάρωσης των μυών, η ευελιξία ενός αθλητή στο σύνολό του εξαρτάται από την ανάπτυξη της ευελιξίας. Όλα αυτά υπογραμμίζουν πόσο σημαντικό είναι να αναπτυχθεί η ευελιξία όλων των διαθέσιμων μέσων, συμπεριλαμβανομένης της βοήθειας των κινούμενων παιχνιδιών. Είναι απαραίτητο να επιλέξετε τέτοια παιχνίδια ειδικά, επειδή καλούνται να έχουν στοχευθεί αυστηρά, συχνά μια τοπική επίδραση σε μεμονωμένες μυϊκές ομάδες, συνδέσμους και αρθρώσεις.

Κατά την οργάνωση παιχνιδιών που αποσκοπούν στην ανάπτυξη της ευελιξίας, είναι απαραίτητο να αποτραπεί η κατάλληλη προθέρμανση για να αποφευχθούν οι σύνδεσμοι εφελκυσμού και των μυϊκών εντάσεων.

1. "κολλήστε πίσω από την πλάτη." Οι ομάδες είναι χτισμένες στις στήλες. Οι παίκτες στέκονται σε ένα ημισφαίριο το ένα από το άλλο. Τα πρώτα δωμάτια κρατούν μπροστά τους και για τα δύο άκρα ενός γυμναστικού ραβδιού. Στο συνολικό σήμα, οι παίκτες μεταδίδουν ραβδώσεις πίσω από τους μόνιμους εταίρους. Ταυτόχρονα, ο παίκτης σηκώνει τα χέρια του και (χωρίς να αφήνει τα άκρα του ραβδιού και ελαφρώς κάμψη) μεταφράζει το ραβδί πίσω από την πλάτη. Τα χέρια παραμένουν ισιωμένα. Ο παίκτης που στέκεται στο πίσω μέρος παίρνει ένα ραβδί και το μεταδίδει με τον ίδιο τρόπο. Ο τελευταίος παίκτης της στήλης, έχοντας λάβει ένα ραβδί, τρέχει με την μπροστά της (ενώ ο καθένας κάνει ένα βήμα πίσω) και, λαμβάνοντας χώρα στο κεφάλι της στήλης, το μεταδίδει και πάλι στη στήλη πίσω.

Ο παίκτης που στέκεται στην πλάτη δεν μπορεί να ληφθεί με ραβδί, αν ο σύντροφος δεν το μεταφέρει πίσω στο τέλος και βρίσκεται πίσω από το κεφάλι του εταίρου που στέκεται μπροστά. Εάν ο παίκτης κυκλοφόρησε το ένα άκρο του ραβδιού ή το έπεσε, θεωρείται επίσης σφάλμα. Οι παίκτες της ομάδας νικήσουν τη μετάδοση όχι μόνο ταχύτερα από άλλα, αλλά με μικρότερο αριθμό σφαλμάτων.

2. "Φυλή των μπάλες". Οι παίκτες δύο ή τριών ομάδων στέκονται σε απόσταση 1 βήμα από το ένα από το άλλο και μεταδίδουν μπάλες στη στήλη πίσω τους ακόλουθους τρόπους:

α) μεταδίδει την μπάλα πίσω από δύο χέρια πίσω από το κεφάλι του, και πίσω στη στήλη (όλα στροφή γύρω από τον κύκλο) από το χέρι στο χέρι κάτω από τα πόδια.

β) Ένας παίκτης που μεταδίδει την μπάλα τον κρατάει πίσω από την πλάτη του, γυρίζει το πρόσωπό του πίσω από τον μόνιμο συνεργάτη και, κλίνει προς τα εμπρός, του δίνει την μπάλα πίσω από την πλάτη του. Όταν η μπάλα έρχεται στον τελευταίο παίκτη της στήλης, είναι ο ίδιος (μεταφέροντας την μπάλα πίσω από την πλάτη του) καθοδηγεί και πάλι. Κάθε παίκτης κατά τη μεταφορά της μπάλας γυρίζει γύρω.

γ) Οι παίκτες περνούν την μπάλα μεταξύ τους γυρίζοντας τον κορμό προς τα δεξιά (χωρίς να σπάσιμο των τελών). Ο παίκτης στέκεται στο πίσω μέρος, έχοντας λάβει την μπάλα, το κατευθύνει προς τα εμπρός από την άλλη πλευρά. Τώρα κάθε ρύζι 9 παίρνει την μπάλα, γυρίζοντας τον κορμό προς τα αριστερά.

Σε όλες τις παραλλαγές του παιχνιδιού, η μπάλα μπορεί να πάρει γύρω από τη στήλη δύο ή τρεις φορές (σύμφωνα με την κατάσταση). Ταυτόχρονα, οι παίκτες όλων των συμμετεχόντων ομάδων δεν τρέχουν στην περιοχή, αλλά στη θέση τους.

3. "Εκτέλεση καρκίνου" (Εικ. 9). Το ρελέ διεξάγεται σε παράλληλες ή μετρητικές στήλες. Οι πρώτοι αριθμοί κάθεται στο πάτωμα, κλίνοντας πίσω στην πλάτη. Στο σήμα, βιαστούν προς τα εμπρός, απογείωση από το έδαφος της λεκάνης και στρέφοντας γύρω με τα πόδια και τα χέρια τους. Οι ακόλουθοι παίκτες έρχονται σε μάχες όταν τελειώσουν οι προκάτοχοί τους. Για να χτυπήσετε το πάτωμα με μια λεκάνη κατά τη διάρκεια της κίνησης, ένα σημείο αφαιρείται από αυτά τα 10 ή 20, τα οποία κάθε ομάδα απονέμεται πριν από την έναρξη του παιχνιδιού. Για την ταχύτητα δράσης, τα γυαλιά ενθάρρυνσης χρεώνονται σε ομάδες.

4. "Γέφυρα και γάτα". Οι παίκτες δύο ομάδων στέκονται σε στήλες μία στη γραμμή εκκίνησης. Μπροστά τους σε 5 και 10 βήματα, δύο κύκλοι είναι κολλημένοι (με διάμετρο 1 m). Σύμφωνα με το σήμα, οι αριθμοί τρέχουν προς τα εμπρός και, που βρίσκονται στον πρώτο γύρο, κάνουν μια "γέφυρα". Στη συνέχεια, ο δεύτερος παίκτης βυθίζεται προς τα εμπρός. Σπάει κάτω από τη γέφυρα και τρέχει σε έναν μακρινό κύκλο, όπου παίρνει τη στάση που στέκεται λυγισμένη (με την κίνηση της "Cat"). Τώρα το πρώτο δωμάτιο τρέχει στον μακρύ κύκλο και σπάει ανάμεσα στα χέρια και τα πόδια του εταίρου. Μετά από αυτό, και οι δύο παίκτες, κρατώντας τα χέρια, τρέχουν στην ομάδα τους. Μόλις διασχίσουν τη γραμμή εκκίνησης, οι νέοι δύο παίκτες θα ξεφύγουν με τη σειρά τους και εκείνοι που έφτασαν στο τέλος της στήλης. Όταν αποδειχθούν μπροστά από όλους, το παιχνίδι συνεχίζεται, και οι παίκτες αλλάζουν ρόλους. Το ρελέ τελειώνει όταν κάθε ζεύγος ολοκληρώνει την εργασία δύο φορές.

5. "Κλειδαριές και ράβδοι". Οι συμμετέχοντες βρίσκονται σε μετρητές ή παράλληλες στήλες. Πριν παίξετε ένα ή δύο γυμναστικά χαλιά. Ο παίκτης που τρέχει προς τα εμπρός στο σήμα κάνει το ρόπαλο στην ομαδοποίηση και φτάνει μέχρι το τέλος της αντίθετης στήλης (αφού αγγίξει τα χέρια του μπροστά από τον μόνιμο συμμετέχοντα). Ο παίκτης από τη δεύτερη στήλη εκτελεί την ίδια άσκηση. Κατά τη διάρκεια της αντίστροφης ημέρας των παικτών, γυρίζοντας την πλάτη του στα χαλάκια, πάρτε τη θέση της οκλαδόν και να εκτελέσετε κυλιόμενο μέσα από το κεφάλι πίσω, συνεχίζοντας να τρέχετε στη στήλη τους.

Εάν το ρελέ εκτελείται σε παράλληλες στήλες, τότε μπορείτε να υποστηρίξετε ότι ο παίκτης κάνει τη συσκευή στον πρώτο σύντροφο και στη συνέχεια να εκτελεί 4-5 βήματα) στο δεύτερο θέμα εκτελεί τροχαίο. Με την κρέμασμα του Mace ή το Rack, επιστρέφει στη στήλη του, προκαλώντας να ξεκινήσει (αγγίζοντας το χέρι) του δεύτερου δωματίου.

6. "Bench Overhead." Δύο ή τρεις ομάδες είναι χτισμένες στις στήλες ο ένας τον άλλον. Στη δεξιά πλευρά των ομάδων (στα πόδια των παικτών) υπάρχει ένας γυμναστικός πάγκος. Σύμφωνα με το συνολικό σήμα, οι παίκτες όλων των ομάδων λυγίζουν δεξιά δεξιά, λαμβάνοντας τον πάγκο αντίστροφης πρόσφυσης, την αύξησε πάνω από τα κεφάλια τους, μεταφράζουν αριστερά και βάλτε στο πάτωμα. Μετά από αυτό, οι παίκτες πηδούν πάνω από τον πάγκο προς τα αριστερά και κλίνουν πίσω δεξιά για να πάρουν τον πάγκο και να αναδιατάξουν την άλλη πλευρά.

Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλες οι εντολές κινούνται στη μία πλευρά του χώρου σε άλλη. Ταυτόχρονα (κάτω από την κατάσταση του παιχνιδιού), ο πάγκος θα πρέπει να επισκεφθεί το κεφάλι που παίζει 4-6 φορές. Η ομάδα νικήθηκε, οι παίκτες των οποίων εκτελούν μια σαφή και γρήγορη άσκηση. Εάν ο πάγκος είναι μία ή μικρή παιδική χαρά για το παιχνίδι, οι ομάδες μπορούν να ανταγωνιστούν με τη σειρά τους. Ο νικητής είναι η ομάδα που πέρασε λιγότερο χρόνο για να ασκήσει.

Εφαρμόστε μια τέτοια επιλογή του παιχνιδιού. Οι παίκτες σηκώνονται σε έναν πάγκο, και το δεύτερο, κλίνει, αναλαμβάνουν την κορυφή και μεταφέρουν πάνω από το κεφάλι σας στην άλλη πλευρά. Τοποθετώντας το στο πάτωμα, πηγαίνουν σε αυτόν τον πάγκο και αυτό που στάθηκαν, μεταφέρουν πάνω από τα κεφάλια τους στην ίδια πλευρά. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι οι εντολές πίσω από τη συμβατική γραμμή.

Συγγραφείς: Zubova Olga Aleksandrovna, Baranova Elena Pavlovna
Θέση: Εκπαιδευτές:
Εκπαιδευτικό ίδρυμα: Madou "CRR - Νηπιαγωγείο №7 Yaroslavna"
Τοποθεσία: Γ. Rubtsovsk, επικράτεια Altai
Όνομα υλικού: Αρθρο.
Θέμα: "Κινητά κάρτες παιχνιδιών για ευκινησία και αντοχή στα παιδιά προσχολικής ηλικίας".
Ημερομηνία έκδοσης: 09.12.2017
Ενότητα: προσχολική εκπαίδευση

Cartequet των κινητών παιχνιδιών για την ανάπτυξη της αντοχής και της ευελιξίας

Από παιδιά προσχολικής ηλικίας

Μετακίνηση παιχνιδιών "Jumpers".

Το παιχνίδι έχει σχεδιαστεί για παιδιά ανώτερης ηλικίας προσχολικής ηλικίας, αλλά αυτό το παιχνίδι είναι αρκετά κατάλληλο

Για την ψυχαγωγία ναυπηγείων, ώστε να μπορείτε να συμπεριλάβετε τα παιδιά σε διαφορετικές ηλικίες, καθώς και

Γονείς. Μπορείτε να παίξετε ως άτομο, αλλά τουλάχιστον τέσσερα. Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη

Αντοχή, διορθώστε το άλμα δεξιοτήτων σε μήκος. Υλικά που απαιτούνται για το παιχνίδι: κιμωλία για

Οι ονομασίες των γραμμών έναρξης και τερματισμού, καθώς και για τα σημάδια που παίζουν παίκτες. Παιχνίδια: Όλα

Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού πρέπει να χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα σηκώνεται

αντίθετες πλευρές του χώρου. Είναι απαραίτητο να ορίσετε την αρχή της κινητής κιμωλίας ή των σημαδιών

ή μια γραμμή εκκίνησης για κάθε ομάδα. Έτσι, αποδεικνύεται ότι η γραμμή εκκίνησης ενός

Οι εντολές θα είναι η γραμμή τερματισμού για μια άλλη ομάδα και αντίστροφα. Οι πρώτοι παίκτες καθεμιάς από τις ομάδες

Εκτελέστε ένα άλμα από τον τόπο της ώθησης δύο ποδιών. Μετά το άλμα του πρώτου παίκτη σε τα τακούνια σημειώνεται

Το αποτέλεσμα του άλματος του. Ο δεύτερος συμμετέχων πηγαίνει στη γραμμή που απομένει ο πρώτος παίκτης και επίσης

Εκτελεί ένα άλμα από το έδαφος με ένα προορισμό, τότε πηδάει το τρίτο και ούτω καθεξής

Τον τελευταίο παίκτη. Εάν ο τελευταίος παίκτης κατάφερε να πηδήσει πάνω από τη γραμμή τερματισμού,

Η ομάδα του κερδίζει αυτό το ρελέ παιχνιδιών. Μπορείτε να οργανώσετε εντολές 4-5 (μπορείτε

Οργανώστε τον ανταγωνισμό μεταξύ αγοριών και κοριτσιών).

Κινητό παιχνίδι "Αλλαγή καθισμάτων"

Το παιχνίδι έχει σχεδιαστεί για παιδιά από πέντε χρόνια. Το παιχνίδι μπορεί να είναι οποιοσδήποτε αριθμός ανθρώπων, αλλά όχι

Λιγότερο από τέσσερα. Σκοπός του παιχνιδιού: Ανάπτυξη της αντοχής Jumper και Jumping. Υλικά

Απαιτείται για το παιχνίδι: κιμωλία για να ορίσει τη γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα) πορεία του παιχνιδιού: όλα τα παιχνίδια

Χωρίζονται σε δύο ομάδες. Στις άκρες του χώρου τοποθετούνται δύο γραμμές - αυτές είναι οι λεγόμενες

"στο σπίτι". Και οι δύο ομάδες παίρνουν τις τάξεις που αντιμετωπίζουν ο ένας στον άλλο στις αντίθετες πλευρές.

Τοποθεσίες, πίσω από τις γραμμές των "σπιτιών", καταλήγουν και βάζουν τα χέρια στα γόνατά τους. Στο σήμα όλοι οι παίκτες

άλμα από βαθιά καταλήψεις, που προχωράτε προς τα εμπρός, προσπαθώντας να διασχίσει τη γραμμή ταχύτερα

Το αντίθετο "σπίτι". Νήσημα την ομάδα των οποίων οι παίκτες συγκεντρώνονται για πρώτη φορά

απέναντι γραμμή. Τότε και οι δύο ομάδες πηδούν προς την αντίθετη κατεύθυνση, αλλά στο παιχνίδι όχι

Παίρνει τη συμμετοχή του παίκτη που πέρασε τελευταία τη γραμμή, πέφτει έξω από το παιχνίδι. Αυτό το παιχνίδι

Μπορεί να συνεχιστεί μέχρι 2-3 από τις πιο διαρκή

Αλτης. Η ομάδα είναι νικημένη στην οποία παραμένει ο μεγαλύτερος αριθμός των jumpers. Μπορείτε να συνεχίσετε

Κινητό παιχνίδι "τσάι - τσάι, φθορά"

Τα παιδιά μπορούν να παίξουν, ξεκινώντας από τέσσερα χρόνια. Ο αριθμός των συμμετεχόντων του παιχνιδιού δεν περιορίζεται, αλλά όχι

Λιγότερο από τέσσερα άτομα. Σκοπός του παιχνιδιού: Διορθώστε τις δεξιότητες της ταχείας εκτέλεσης χωρίς συγκρούσεις μεταξύ τους

Ένας φίλος, αναπτύξτε ευκινησία και αντοχή. Παιχνίδια: Μεταξύ των παιδιών επιλέγονται

Οδήγηση, πιθανότατα με τη βοήθεια των αναγνωστών. Οδηγώντας παραμένει στο κέντρο της παιδικής χαράς και

Οι υπόλοιποι παίκτες τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Η οδήγηση φτάνει με το παιχνίδι και περπάτησε σε αυτά.

Οι κακοί παίκτες σταματούν στον τόπο όπου ήταν φοβερό, εξαπλωθεί στα κόμματα

Χέρια και απόλυτα "τσάι - τσάι, κόψτε". Οι παίκτες που δεν είχαν πιάσει, μπορεί να "βοηθήσει"

Που αλιεύονται, άγγιξε με το χέρι. Το καθήκον του πότισμα για να πιάσει όσο το δυνατόν περισσότερους παίκτες και όχι

Αφήστε τους υπόλοιπους συμμετέχοντες στα ήδη πιασμένα παιδιά. Το παιχνίδι απαιτεί τα παιδιά του κολοσσιαίου

αντοχή. Μετά το παιχνίδι, συνιστάται να περάσετε ασκήσεις αναπνοής.

"Βόρειος και Νότιος άνεμος"

Σκοπός του παιχνιδιού: Αναπτύξτε την αντοχή και την προσοχή. Να βελτιώσετε την ικανότητα εκτέλεσης.

Υλικά που απαιτούνται για το παιχνίδι: Κόκκινες και μπλε κορδέλες για οδηγώντας. Παιχνίδια: Μεταξύ

Αναπαραγωγή επιλεγμένων δύο οδήγησης. Η μπλε κορδέλα είναι ντυμένη - είναι ο βόρειος άνεμος, και

Το άλλο είναι κόκκινο - είναι ένας νότιος άνεμος. "Βόρειος άνεμος" από τους κανόνες του παιχνιδιού να προλάβουν το παιχνίδι και

"Παγώνει" τους, καθίζηση. Ο παίκτης που άγγιξε τον βόρειο άνεμο, πρέπει να μετρήσει

Ανακαλύφθηκε. "Νότιος" ο άνεμος για το αντίθετο πιτσιλίζει τους παίκτες, αγγίζοντας μέχρι

"Παγωμένος". Αυτός, στον οποίο ο νότιος άνεμος άγγιξε, συνεχίζει να κινείται στον ιστότοπο.

Το καθήκον του βόρειου ανέμου "να παγώσει" όσο το δυνατόν περισσότερο παίκτη και δεν δίνουν στον νότιο άνεμο

"Εξαφανίζονται" συμμετέχοντες του παιχνιδιού.

Παιχνίδια, ανάπτυξη ενέργειας και αντοχής

Staminking: Σκοπός παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Τα απαραίτητα υλικά

και οπτικά οφέλη: πλοίαρχες. Το παιχνίδι των παικτών παιχνιδιών πηδάει μέσα από το σχοινί με διάφορους τρόπους:

2 πόδια, σε 1 πόδι κ.λπ. κερδίζει εκείνη που θα διαρκέσει περισσότερο

Κλασικά: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Τα απαραίτητα υλικά

και οπτικά οφέλη: κιμωλία, bit. Την πορεία του παιχνιδιού. Στην παιδική χαρά, τα κλασικά σχεδιάζονται. Παίκτες

Πρέπει, να πηδούν σε 1 πόδι και πιέζοντας λίγο μπροστά τους, να σπάσουν από το 1ο έως την 10η τάξη. Αν το κομμάτι

Καθαρίζει έξω από τα κλασικά, ο παίκτης είναι κατώτερος από την επόμενη. Κερδίζει τον παίκτη

Που πρώτα σπάει όλες τις τάξεις.

Μαγικό σχοινί: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά εγχειρίδια: σχοινί, κιμωλία για να ορίσετε τη μέση γραμμή. Οι παίκτες της μόδας

Διαχωρίζονται σε 2 ομάδες. Οι εντολές καταλαμβάνουν θέσεις σε διαφορετικές πλευρές της μέσης γραμμής. Με

Οι κορυφαίοι παίκτες της ομάδας αρχίζουν να τραβούν το σχοινί, προσπαθώντας να σύρετε την ομάδα των αντιπάλων

Τη δικη του πλευρα. Να νικήσουμε εκείνους που επιτυγχάνονται.

Ποιος είναι ισχυρότερος; Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά εγχειρίδια: κιμωλία, η οποία πρέπει να τραβηχτεί στη μέση γραμμή στο παιχνίδι

Παιδική χαρά. Το παιχνίδι του παιχνιδιού διεξάγεται σε ζεύγη. Οι παίκτες καταλαμβάνουν θέσεις σε διαφορετικές πλευρές του

μεσαία γραμμή. Το έργο των παικτών είναι να σύρετε τα χέρια του αντιπάλου στο πλευρό σας. Αυτός ο παίκτης

Που στέκεται πίσω από τον αντίπαλο, χάνει.

Outfast σε όλα τα τέσσερα: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής.

Απαιτούμενα υλικά και οπτικά εγχειρίδια: κιμωλία για να ορίσετε τη γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα),

Της ομάδας. Στο σήμα των κορυφαίων συμμετεχόντων τρέχουν σε όλα τα τέσσερα στο πλαίσιο ελέγχου και πίσω. Επιτυχής

Αυτή η ομάδα, οι συμμετέχοντες των οποίων θα είναι οι πρώτοι που θα περάσουν την απόσταση.

Είδη: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητα υλικά Ι.

Για να υποδείξει τον τόπο περιστροφής, την μπάλα. Οι παίκτες των παιχνιδιών χωρίζονται σε 2 ομάδες. Κάθε παίκτης

Παίρνει την ακόλουθη θέση: οκλαδόν, κλίνει πίσω στα χέρια και μεταξύ

Τα πόδια και ο κορμός βάζει την μπάλα. Και σε αυτή τη θέση στο σήμα του καλωδίου τρέχει στο πλαίσιο ελέγχου και

πίσω. Η ομάδα κέρδισε την πρώτη απόσταση.

Αντιμετώπιση: Σκοπός του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητα υλικά Ι.

Οπτικά εγχειρίδια: κιμωλία για να ορίσετε τη γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα), τα πλαίσια ελέγχου στη βάση ή το kegli

Να αναφερθούν στον τόπο περιστροφής. Οι παίκτες των παιχνιδιών χωρίζονται σε 2 ομάδες. Σε κάθε ομάδα

Πρέπει να υπάρχει ένας ομοιόμορφος αριθμός παικτών. Οι παίκτες σηκώνονται σε ζεύγη: ένας από τους συμμετέχοντες - στα χέρια, το δεύτερο

Κρατάει το πρώτο πίσω από τα πόδια του. Σε αυτή τη θέση, οι παίκτες από το σήμα μολύβδου κινούνται στο παιχνίδι

Παιδική χαρά. Η ομάδα κερδίζει, οι συμμετέχοντες των οποίων θα είναι οι πρώτοι που θα περάσουν την απόσταση.

Kangaroo: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητα υλικά Ι.

Οπτικά εγχειρίδια: μπάλα για τη γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα), τα πλαίσια ελέγχου στη βάση ή το Kegli

Να αναφερθούν στον τόπο περιστροφής. Οι παίκτες που παίζουν χωρίζονται σε 2 ομάδες που καταλαμβάνουν μια θέση

Αρχή. Ο πρώτος συμμετέχων κάθε ομάδας σφίγγει την μπάλα ανάμεσα στα γόνατά του. Από σήματα του μολύβδου

Οι παίκτες άλματα αρχίζουν να κινούνται γύρω από την παιδική χαρά πριν από το πλαίσιο ελέγχου και την πλάτη. Στην αρχή

Πρέπει να περάσουν την μπάλα στο επόμενο μέλος της ομάδας. Κερδίζει την ομάδα πρώτα

Τελευταία απόσταση.

Αγωνιστικά στις μπάλες Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά εγχειρίδια: Αθλητικές φουσκωμένες μπάλες, κιμωλία για να ορίσετε τη γραμμή εκκίνησης

Διαχωρίζονται σε 2 ομάδες, καταλαμβάνουν ένα μέρος στην αρχή. Ο πρώτος συμμετέχων κάθε ομάδας κάθεται

Η μπάλα και το κορυφαίο σήμα πηδάει στο πλαίσιο ελέγχου και πίσω. Στην αρχή, μεταδίδει την μπάλα στη συνέχεια

Συμμέτοχος. Κερδίζει την ομάδα, την πρώτη απόσταση.

Buffalo Game Goal: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητα υλικά Ι.

Οπτικά εγχειρίδια: μακρύ σχοινί, κιμωλία για τον χαρακτηρισμό της μέσης γραμμής, 2 κόπρανα, 2

κουδούνι. Το παιχνίδι του παιχνιδιού διεξάγεται σε ζεύγη. Το σχοινί τοποθετείται στους συμμετέχοντες στο παιχνίδι,

Που εκτελεί την ανεπαρκή λειτουργία. Οι παίκτες βρίσκονται στην ίδια απόσταση από

κεντρική γραμμή. Σε κάποια απόσταση από τους παίκτες που θέτουν καρέκλες και τα βάζουν

Καμπάνες. Στο σήμα των κορυφαίων παικτών προσπαθούν να σύρετε τον αντίπαλο στο πλευρό τους. Για

Θα πρέπει να αρπάξει το κουδούνι από την καρέκλα. Κάποιος που είναι ο πρώτος που θα μπορέσει να καλέσει

Το κουδούνι, γίνεται ο νικητής.

Διασχίζοντας (πρώτη επιλογή) Σκοπός του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής.

Ονομασία της γραμμής έναρξης και τερματισμού. Η πορεία των συμμετεχόντων παιχνιδιών χωρίζεται σε 2 ομάδες. 2 συμμετέχοντες

Κάθε ομάδα εκτείνεται τα σχοινιά από την αρχή μέχρι το τέλος. Το καθήκον των υπόλοιπων παικτών -

Πηγαίνετε από τη γραμμή εκκίνησης στη γραμμή τερματισμού, στέκεστε σε skateboards, γυρίζοντας τα χέρια και

Σφίγγοντας το σχοινί. Κερδίστε τους παίκτες της ομάδας που θα είναι οι πρώτοι που θα περάσουν την απόσταση.

Διασχίζοντας (δεύτερη επιλογή) Σκοπός του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής.

Απαιτούμενα υλικά και οπτικά εγχειρίδια: Skateboards, μακρά σχοινιά, κιμωλία για

Ονομασία της γραμμής έναρξης και τερματισμού. Παιχνίδια: Ένας από τους συμμετέχοντες κάθε ομάδας είναι ενεργοποιημένη

Γραμμή τερματισμού και κρατά το ένα άκρο του σχοινιού. Τους υπόλοιπους παίκτες, να στέκεται ή να κάθεται σε skateboards,

Πάρτε το πίσω άκρο του σχοινιού. Ο παίκτης στο φινίρισμα αρχίζει να τραβήξει τον σύντροφο.

Αυτή η ομάδα κερδίζει, των οποίων οι παίκτες θα είναι οι πρώτοι που θα μεταφερθούν στο φινίρισμα.

Barov Fight: Σκοπός παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά βοηθήματα: κιμωλία που πρέπει να σχεδιάσουν έναν μικρό κύκλο. Την πορεία του παιχνιδιού στο παιχνίδι

2 άτομα συμμετέχουν. Οι παίκτες βρίσκονται σε κύκλο κύκλου, τραβώντας τα χέρια

προς τα εμπρός. Το έργο των παικτών είναι να σπρώξει τον αντίπαλο έξω από τον κύκλο, χτυπώντας τις παλάμες της παλάμης.

Κερδίζει τον παίκτη στον οποίο επιτυγχάνει.

Σε βότσαλα: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά βοηθήματα: Εάν το παιχνίδι περάσει στο γυμναστήριο, τότε είναι δυνατόν

Μουσική συνοδεία. Η πορεία του παιχνιδιού τα παιδιά ομαδοποιούνται στη στήλη. Οδηγήστε προφέρεστε κείμενο:

Σε ένα τροχόσπιτο, τα πόδια μας περπατούν. Μία φορά, δύο. Μία φορά, δύο. Τα παιδιά πηδούν σε δύο πόδια. Παιδιά

Κάτσε κάτω. Τα παιδιά σηκώνονται.

Μέσα από τη ράβδο: ο στόχος του παιχνιδιού: ανάπτυξη φυσικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά εγχειρίδια: κιμωλία. Παιχνίδι εγκεφαλικό επεισόδιο: στην παιδική χαρά, ζωγραφίζουν ένα ρεύμα, το οποίο

Άκρη "επεκτείνεται σταδιακά. Οι παίκτες προσφέρονται να πηδήξουν πάνω από τα ρέματα: πρώτα μέσω

Ένα στενό μέρος, όπου είναι ευρύτερο και ευρύτερο. Εάν οι παίκτες επιτύχουν, τους χρειάζονται

Δώρα: Σκοπός του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Η πορεία των παιδιών παιχνιδιών σηκώνεται

ένας κύκλος. Από τον αριθμό των παικτών επιλέγεται από το κορυφαίο, το οποίο βρίσκεται στο κέντρο του κύκλου. Υπόλοιπο

Οι παίκτες περπατούν σε έναν κύκλο με τις λέξεις: Σε βότσαλα, στα βότσαλα ... στην τρύπα - Boo! Βγήκε από το λάκκο.

Έχουμε φέρει όλα τα δώρα. Ποιος θα θέλει, θα πάρει. Εδώ έχετε μια κούκλα με μια κορδέλα φωτεινό, άλογο, πάνω και

επίπεδο. Τότε τα παιδιά σταματούν και οι οδηγοί πρέπει να επιλέξουν ένα από τα αναφερόμενα

Δώρα. Εάν η κίνηση επιλέγει ένα άλογο, τότε οι παίκτες μιμούνται την κίνηση του αλόγου, δηλ.

φίλος σε έναν κύκλο, ψηλά αυξάνοντας τα γόνατά του, αν μια κούκλα χορεύει στη θέση του, αν ο λύκος -

Περιστρέψτε στο σημείο και στη συνέχεια καταλήγουν αν το αεροπλάνο τρέχει ο ένας τον άλλον

Ένας κύκλος, η αύξηση των χεριών σας στις πλευρές και στη συνέχεια σταματήστε. και οκλαδόν. Σειρά

Επιλέγει κάποιον από τον κύκλο και αλλάζει μαζί του ρόλους.

Πιάτο με στεφάνια: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής.

Τα απαραίτητα υλικά και οπτικά οφέλη · Γυμναστικές στεφάνοι, κιμωλία για τον χαρακτηρισμό

Γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα), σημαίες σε στάση ή kegli για να υποδείξει τον τόπο περιστροφής. Κίνηση

Οι παίκτες των παιχνιδιών χωρίζονται σε 2 ομάδες. Ο πρώτος παίκτης κάθε ομάδας λαμβάνει το στεφάνι. Με συναγερμό

Οι κορυφαίοι συμμετέχοντες, πηδώντας μέσα από το στεφάνι, αρχίζουν να μετακινούνται στο φινίρισμα. Κερδίζει ta

Η ομάδα, όλοι οι παίκτες των οποίων είναι οι πρώτοι που περνούν από απόσταση.

Porters: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά βοηθήματα: Γυμναστικές μπαστούνια, μπάλες, κιμωλία για να ορίσετε τη γραμμή εκκίνησης

(Τελειώνει), τα πλαίσια ελέγχου στη βάση ή το Kegli για να ορίσετε τον τόπο περιστροφής. Παιχνίδια παίκτες

Διαχωρίζονται σε 2 ομάδες, καθένα από τα οποία έχει έναν ακόμη αριθμό συμμετεχόντων. Στο ρελέ, συμμετέχετε

Ζευγάρι παίκτες. Σκουπίζουν την μπάλα μεταξύ 2 γυμναστικών ραβδιών και, προσπαθώντας να μην ρίξει την μπάλα, τρέχει

Πριν από το πλαίσιο ελέγχου. Στη συνέχεια, μεταδώστε το παρακάτω ζεύγος στο επόμενο ζευγάρι και έτσι ώστε όλοι οι συμμετέχοντες

Οι ομάδες δεν θα περάσουν από απόσταση. Η ομάδα που θα περάσει το πρώτο, κερδίζει.

Διατηρώντας μια μπάλα: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά εγχειρίδια: μπάλα, κιμωλία για να ορίσετε τη γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα), σημαίες

Σταθείτε ή Kegli για να υποδείξετε τον τόπο περιστροφής. Οι παίκτες των παιχνιδιών χωρίζονται σε 2 ομάδες.

Το έργο κάθε παίκτη είναι να περάσει η απόσταση, με το ένα χέρι που χτυπά την μπάλα για το πάτωμα. Ομάδα, η οποία

Κάντε το πρώτο, κερδίζει.

Αγωνιστικά με έναν πόλο: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά εγχειρίδια: Skateboard, πόλο, κιμωλία για να ορίσετε τη γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα),

Σημαίες στη βάση ή στο Κέγκλι για να ορίσει τον τόπο περιστροφής. Οι παίκτες των παιχνιδιών χωρίζονται σε 2

Της ομάδας. Το έργο του κάθε παίκτη της ομάδας είναι να πάρετε skateboard πριν από το πλαίσιο ελέγχου και την πλάτη,

Απογύμνωση το έκτο της γης. Η ομάδα των οποίων οι παίκτες θα απομακρυνθούν γρηγορότερα, κερδίζουν.

Επικόλληση με έναν πόλο: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά εγχειρίδια: έξι, κιμωλία για να σχεδιάσετε έναν κύκλο. Την πορεία του παιχνιδιού στο παιχνίδι

2 παίκτες εμπλέκονται. Βρίσκονται σε έναν κύκλο, συλλάβουν το πόλωμα το καθένα από την πλευρά τους.

Το έργο του κάθε παίκτη είναι να σπρώξει τον εχθρό έξω από τον κύκλο.

Czechhard: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και επιδεξιότητας. Απαραίτητα υλικά Ι.

Οπτικά εγχειρίδια: κιμωλία για να ορίσετε τη γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα), τα πλαίσια ελέγχου στη βάση ή το kegli

Να αναφερθούν στον τόπο περιστροφής. Οι παίκτες των παιχνιδιών χωρίζονται σε 2 ομάδες. Πρώτος παίκτης

κλίνει προς τα εμπρός. Ο επόμενος παίκτης πηδάει μέσα από αυτό και σηκώνεται, κλίνει προς τα εμπρός.

Στη συνέχεια, ο επόμενος παίκτης πηδά πάνω από 2 στέκεται και επίσης σηκώνεται, λυγισμένο. Μόλις

Όλα τα μέλη της ομάδας θα σταθούν σε απόσταση, ο πρώτος παίκτης που έχει τελειώσει τώρα να είναι το τελευταίο

Πηγαίνει πάνω από όλους όσους στέκονται μπροστά και ανεβάζουν ξανά, λυγισμένο. Και έτσι όσο το δυνατόν περισσότερο

Οι παίκτες δεν θα διασχίσουν τη γραμμή τερματισμού. Η ομάδα που θα περάσει το πρώτο, κερδίζει.

Πυροσβέστες: Ο στόχος του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και αντοχής. Απαραίτητη

Υλικά και οπτικά βοηθήματα: Γυμναστική τοίχο, καμπάνες, κιμωλία. Την πορεία του παιχνιδιού στο παιχνίδι

Πολλαπλές ομάδες μπορούν να λάβουν μέρος. Στην παιδική χαρά, η γραμμή εκτόξευσης σχεδιάζεται (αυτός και ο

φινίρισμα). Ο Bell Tpers για κάθε ομάδα συνδέονται με την κορυφαία ράβδο του σουηδικού τοίχου. Με

Τα σήματα των κορυφαίων παικτών είναι επιτυχείς στον τοίχο, ανεβαίνουν και καλούν το κουδούνι. Ομάδα,

η οποία θα εκπληρώσει την εργασία πρώτα, γίνεται ο νικητής.

Οπτικά εγχειρίδια: Γέμιση μπάλα, κιμωλία. Το παιχνίδι του παιχνιδιού πραγματοποιείται στην παιδική χαρά.

Το έργο κάθε παίκτη είναι να ρίξει τη μπάλα όσο το δυνατόν περισσότερο. Που οδηγεί κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού γιορτάζει

Θέση θέση που πέφτει την μπάλα του κάθε παίκτη. Όταν όλοι οι παίκτες τελειωθούν για να ρίξουν την μπάλα, μπορείτε

Αποτελέσματα αποτελεσμάτων.

Ρυθμιζόμενο ρελέ: Σκοπός του παιχνιδιού: Ανάπτυξη σωματικής δύναμης και συντονισμού

κινήσεις. Απαιτούμενα υλικά και οπτικά εγχειρίδια: ραβδί γυμναστικής, μικρό

Πλαστικοί κάδοι γεμάτοι με μπάλες τένις, περιστρεφόμενα ράφια ύψους τουλάχιστον 1,5

m, κιμωλία για να υποδείξει τη γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα). Οι παίκτες των παιχνιδιών χωρίζονται σε 2 ομάδες. Στο

Η παιδική χαρά δημιουργείται τα περιστρεφόμενα ράφια που θα ασχοληθούν με τους παίκτες. Με

Το σήμα των κορυφαίων παικτών αρχίζει να κινείται σε απόσταση. Φέρνουν ένα rocker στον ώμο -

Γυμναστική ραβδί με κουβάδες γεμάτες μπάλες του τένις, προσπαθώντας να μην το ρίξει.

Η ομάδα που θα περάσει το πρώτο, κερδίζει.

Κινητό παιχνίδι-ρελέ "φύτευση πατάτες" στο παιχνίδι μπορεί να παίξει τα παιδιά του ανώτερου

Προσχολική και νεώτερη σχολική ηλικία. Αυτό το παιχνίδι είναι πολύ διασκεδαστικό να παίξει για παιδιά

Διακοπές μαζί με ενήλικες. Σκοπός του παιχνιδιού: Αναπτύξτε ευκινησία και αντοχή. Υλικά

Απαιτείται για το παιχνίδι: 6 μεγάλες γεμιστές μπάλες, 4 στεφάνια, 2 σημαίες ή άλλα αντικείμενα

Να αναφερθούν στον τόπο περιστροφής. Παιχνίδια: Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες και

Ενσωματωμένο στη στήλη μία από μία από τις γραμμές εκκίνησης. Στην τοποθεσία σε απόσταση 2-3 μ

Πέντε στεφάνια βρίσκονται μπροστά σε κάθε ομάδα. Πριν από το πρώτο στεφάνι 3 m. Σε 5 μ

Το πλαίσιο ελέγχου ή ένα άλλο αντικείμενο τοποθετείται δηλώνοντας τον τόπο περιστροφής. Με σήμα, πρώτα

Οι παίκτες τρέχουν και διατίθενται σε στεφάνια σε έναν κύβο, με επιστροφή, Passente ένα κουβά

Ο επόμενος συμμετέχων που συλλέγει κύβους σε έναν κάδο κλπ. Νήσημα την πρώτη ομάδα

ολοκληρώθηκε από το ρελέ. Εάν ο κύβος έτρεξε από το στεφάνι, ο συμμετέχων πρέπει να το επαναφέρει

Το κινούμενο παιχνίδι "Penguins" Ο στόχος του παιχνιδιού: Αναπτύξτε ευκινησία και αντοχή. Υλικά

Απαιτείται για αναπαραγωγή: μπάλα, πλαίσια ελέγχου ή άλλα βιώσιμα στοιχεία για να ορίσετε την έναρξη και

Τοποθεσίες περιστροφής. Στην αρχή, πρέπει να περάσουν την μπάλα στον επόμενο παίκτη από την ομάδα. Κερδίζει

Η ομάδα που πέρασε για πρώτη φορά ολόκληρη την απόσταση. Παιχνίδια: Το παιχνίδι χρησιμοποιεί το περπάτημα με

συμπιεσμένο ανάμεσα στην μπάλα των γόνατων. Πριν από το παιχνίδι μπορείτε να μιλήσετε για πιγκουίνους και πείτε,

Ότι αυτοί ανέχονται τα αυγά τους, τα συσφίγγοντάς τα μεταξύ των πόδι. Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο ομάδες και

landsten στη στήλη το ένα μετά τη γραμμή εκκίνησης. Οι πρώτοι παίκτες σφίγγουν την μπάλα με τα γόνατά τους

Και στο σήμα αρχίζει να μετακινείται στο πλαίσιο ελέγχου και στην πλάτη.

Κινητό παιχνίδι "από ένα χτύπημα σε ένα σφυρί" Παιδιά 3 - 4 χρόνια θα αντιμετωπίσει αρκετά το έργο αυτού του παιχνιδιού,

Επομένως, από αυτή την ηλικία μπορούν να λάβουν μέρος σε αυτό το παιχνίδι. Σκοπός του παιχνιδιού: ανάπτυξη

Η επιδεξιότητα, η αντοχή, στερεώστε τις δεξιότητες του άλματος σε μήκος. Υλικά που απαιτούνται για το παιχνίδι:

κιμωλία ή σχοινιά για να υποδείξει τη γραμμή εκκίνησης. Checkboxes ή άλλα στοιχεία για τον χαρακτηρισμό

στροφή θέση? 4 "KOKES", τα οποία είναι μικρά σφιχτά υφάσματα

Στρογγυλεμένη μορφή. Πηγαίνοντας: Όλοι οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού χωρίζονται σε δύο ομάδες. Κάθε ομάδα

Παίρνει 2 "χτυπήματα". Το καθήκον ότι τα παιδιά που παίζουν: "Πριν βυθίζετε, του

Πρέπει να περάσετε. Αλλά ακριβώς έτσι το βάλτο δεν πηγαίνει, μπορείτε να πνιγείτε. Έχετε μαγεία

Υπολογιστές για τους οποίους θα μετακινηθείτε στην ακτή. Βάλτε ένα χτύπημα, σηκώστε το, κοντά

Βάλτε το δεύτερο χτύπημα, πηδήξτε πάνω του, επιλέξτε το πρώτο, μετατοπίστε το

Προς τα εμπρός, πηδήξτε πάνω από αυτό, κλπ. Πριν γυρίσετε και με την ίδια σειρά επιστρέφει στο

Ομάδα και περάστε τους knockers στον επόμενο παίκτη. Κερδίζει την ομάδα, όλοι οι παίκτες των οποίων

Η απόσταση θα πραγματοποιηθεί. "

Το κινητό παιχνίδι "στρώμα" μπορεί ακόμη και να παίξει τέσσερα χρονών, αν στην ομάδα

Παλαιότερα παιδιά. Το παιχνίδι προορίζεται για μεγάλο αριθμό παιδιών που παίζουν, μπορούν

Οι ενήλικες θα ενταχθούν και ακόμα πιο διασκεδαστικά. Σκοπός του παιχνιδιού: Αναπτύξτε επιδεξιότητα, σωματική

Αντοχή και αντοχή. Υλικά που απαιτούνται για το παιχνίδι: κιμωλία ή σχοινί για τον χαρακτηρισμό

Γραμμή εκκίνησης (φινίρισμα), σημαίες σε στάση ή άλλα αντικείμενα για να ορίσετε ένα μέρος

στροφή. Η πορεία του παιχνιδιού Όλοι οι παίκτες χωρίζονται σε 2 ομάδες. Στο σήμα, ο πρώτος παίκτης τρέχει, κόβει

checkbox και επιστρέφει πίσω. Στην αρχή, ο επόμενος παίκτης προσκολλάται γι 'αυτόν, θέτοντας τον

Χέρια στη μέση, και εγκαταλείπουν την ίδια απόσταση μαζί. Στη συνέχεια, στην αρχή, οι τρίτοι ενώσεις

Παίκτης και όλα επαναλαμβάνονται πρώτα. Η ενέργεια επαναλαμβάνεται μέχρι να τρέξουν όλα τα μέλη της ομάδας

Απόσταση, κρατώντας το τρένο. Η ομάδα έρχεται στην ομάδα που θα επιστρέψει στην αρχή.

Όσο μεγαλύτερος θα είναι το τρένο, τόσο πιο θλιβερό θα υπάρχει ένα παιχνίδι.

Κινητό παιχνίδι "ουρές" Το παιχνίδι είναι κατάλληλο για παιδιά ηλικιωμένων προσχολικής ηλικίας και junior

σχολική ηλικία. Ο στόχος του παιχνιδιού: Αναπτύξτε την αντοχή, την επιδεξιότητα και την προσοχή. Υλικά

Απαιτείται για παιχνίδι: Πολύχρωμες κορδέλες για κάθε παίκτη. Παιχνίδι ταξιδιού: στην αρχή του παιχνιδιού με

Η βοήθεια των αναγνωστών επιλέγεται οδηγεί. Οι κορδέλες συνδέονται με τους υπόλοιπους παίκτες

(Ουρές) έτσι ώστε να είναι εύκολο να σχιστούν. Οδηγώντας, να καλύψουν παίζοντας, απομακρύνοντας από αυτά

Κορδέλα (ουρά). Οι παίκτες που έχουν πάρει την πτώση της "ουράς" από το παιχνίδι. Στο τέλος του παιχνιδιού θα παραμείνει

Ο παίκτης που έχει "ουρά". Αναγνωρίζεται ως το πιο επιδεξιό και γρήγορο.

Τα κλασικά απαιτούσαν απογραφή: κιμωλία.

Στην ασφαλτική κλήρωση σε μαθήματα κιμωλίας, κύτταρα

Ονομα.

Μπορείτε να πηδήσετε σε ένα πόδι, σε δύο, σε οποιοδήποτε πόδι (γι 'αυτό εκ των προτέρων

συμφωνώ). Κάθε παίκτης αρχίζει να μεταβαίνει από το σχήμα 1 έως το σχήμα 2, κλπ., Και στη συνέχεια πίσω.

Είναι αδύνατο να δεσμευθεί ή να βγει στη γραμμή που διαχωρίζουν τα κύτταρα. Εάν ο παίκτης έχει σπάσει

Ή ένας κανόνας, είναι κατώτερος από τον επόμενο παίκτη.

Το "Zakin στο δαχτυλίδι" αναπτύσσει τον συντονισμό των απαιτούμενων αποθεμάτων κινήσεων: μπάλα, στεφάνι.

Προσφέρετε το παιδί να ρίξει την μπάλα στο στεφάνι. Πρώτα κρατήστε το στεφάνι κάθετα, σηκώστε το

υψηλότερο χαμηλότερο.

Αλλάξτε τη θέση του στεφάνου, αφήστε το παιδί να ρίξει την μπάλα στο "δαχτυλίδι". Αν το στεφάνι

Όχι - δεν είναι πρόβλημα: Μπορείτε να πετάξετε στο κουτί κατάλληλου μεγέθους.

"Μην καθυστερείτε" τα πάγκοι εγκαθίστανται στην αίθουσα. Τα παιδιά άλμα ή τρέχουν γύρω τους. Με

Το σήμα πρέπει να σέρνεται γρήγορα κάτω από τον πάγκο και να σηκωθεί.

"Oboy η μπάλα". Αρκετά παιδιά με μια ώθηση δύο χεριών έτρεξαν την μπάλα στην προς τα εμπρός και φεύγουν

Αυτόν, η τάξη του φιδιού.

"Δεν είναι ένα σχοινί". Ο εκπαιδευτικός και ένα από τα παιδιά πρώτα απλά ταλαντεύονται, στη συνέχεια περιστρέφονται

Μακρύ σχοινί. Τα παιδιά εκτελούν εναλλάξ: * πηδώντας μέσα από το σχοινί ταλάντωσης σε δύο και

Ένα πόδι, με τα πόδια στο πόδι, να στέκεται πρόσωπο ή πλάγια στο σχοινί. * Τρέχει κάτω από ένα περιστρεφόμενο σχοινί,

Ξεκινώντας από μια γωνία ή με άμεση διαδρομή. * πηδώντας μέσα από ένα περιστρεφόμενο σχοινί ένα προς ένα ή από

"Περάστε την μπάλα". Στο πάτωμα τίθενται σε μια σειρά αντικειμένων. Το παιδί πρέπει να κρατήσει την μπάλα

χτυπάει το πάτωμα, παρακάμπτοντας τα αντικείμενα του φιδιού.

"Ψάρεμα, εξάντληση". Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο που οδηγεί στο κέντρο. Ρίχνει τη μπάλα στο παιδί, καλώντας τον

όνομα. Αυτός που κάλεσε, παγιδεύει την μπάλα και το δίνει πίσω. Όταν ο παρουσιαστής ρίχνει την μπάλα επάνω

Που όλα λειτουργούν μακριά σε ένα προκαθορισμένο μέρος. Ο οδηγός προσπαθεί να φτάσει σε παιδιά.

Μετά από αυτό, ο καθένας σηκώνεται ξανά σε έναν κύκλο. Αυτός που έπληξε την μπάλα γίνεται το προβάδισμα.

"Ποιος είναι σταθερός" Δύο συμμετέχοντες στέκονται σε ένα γυμναστικό πάγκο ή στενή ταινία

(Πλάτος 8-10 cm) πρόσωπο μεταξύ τους, κρατώντας τα χέρια για τα χέρια. Στο σήμα προσπαθούν να πιέσουν

Αντίπαλος με ένα πάγκο με ένα μαξιλάρι ή μια τσάντα γεμιστό με σανό. Μπορείτε να νικήσετε στο σώμα

Το "Putanitsa" που παίζει παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο. Οδηγώντας, καλώντας ορισμένα μέρη του σώματος,

Τα παιδιά παρουσιάζουν άλλα μέρη του σώματος. Οι παίκτες πρέπει να πλοηγηθούν και να δείξουν σωστά

Μόνο που ονομάζεται μέρος του σώματος. Για παράδειγμα, να πω "μάτια", δείξτε τα φρύδια σας, κλπ. Αν ένα παιδί

έδειξε λάθος - βγαίνει από το παιχνίδι. Σταδιακά αυξήστε το ρυθμό του παιχνιδιού.

Το "Κάνοντας τα φορτηγά" στον ιστότοπο χωρίζεται σε δύο μισά. Τα "θηρία" βόσκουν στην ίδια πλατφόρμα "

"Hunter" γλιστράς από την άλλη. Σκοπός, πυροβολεί την 5-10-μπάλες σε "ζώα",

Προσπαθώντας να μπει σε οποιοδήποτε μέρος του σώματος. Κερδίζει τον πιο τακτοποιημένο κυνηγό.

Μετακίνηση παιχνιδιών για την πρόληψη της στάσης και των επίπεδων αναπτυσσόμενων διαταραχών.

Παιχνίδι "Κάντε το σωστό" 3 - 7 χρόνια. Τα παιδιά βρίσκονται ελεύθερα στην περιοχή. Από την ομάδα

Ο δάσκαλος τρέχει, χορός, άλμα ή περπάτημα με διαφορετικές θέσεις στάσης ή επάνω

Όλα τα τέταρτα κ.λπ., αναγκαστικά υπό μουσική συνοδεία. Απενεργοποιεί τη μουσική Ι.

Ο δάσκαλος καλεί τα παιδιά τη θέση που πρέπει να πάρουν. Ο δάσκαλος σημειώνει

Τα παιδιά που έκαναν λάθη και τα διορθώνουν. Όνομα των διατάξεων που τα παιδιά

Πάρτε έναν συμπαίκτη του δασκάλου: "Στρατιώτης κασσίτερου" (κύριο ράφι). "Σταση του ΣΩΜΑΤΟΣ"

(Σωστή στάση) · "Εικόνα" (στέκεται στο δεξί πόδι, αριστερά για να μείνει πίσω, λυγίστε στο γόνατο,

Κρατώντας τα χέρια του ποδιού, οι αγκώνες ισιώνουν, πρόοδος). "Lie" (που βρίσκεται στην πλάτη του, τα χέρια πίσω από το κεφάλι,

ο κορμός πρέπει να βρίσκεται ακριβώς)? "Chippolino" (φώναξε, πίσω ευθεία, τα χέρια επάνω). "Κάλτσες"

(Σταθείτε στις κάλτσες, τα χέρια στη ζώνη, οι αγκώνες για να πάρετε πίσω). "Μαυρίσματος" (που βρίσκεται στο στομάχι, τα χέρια κάτω από

Το πηγούνι, τα πόδια λυγίζουν και εκτείνονται στα γόνατα). Οι διατάξεις αυτές χρησιμοποιούνται ως

απομνημόνευση. Όλες οι καθορισμένες διατάξεις πρέπει να κατέχουν 3-6 δευτερόλεπτα, να τεντώσουν καλά

Παιχνίδι "Συλλέξτε βότσαλα" 3 - 7 χρόνια. Τα παιδιά χωρίζονται σε 2 ομάδες που παρατάσσονται.

Απέναντι από το ένα το άλλο από αντίθετες άκρες του ιστότοπου. Κάθε ομάδα έχει ένα μικρό κουβά

το χρώμα σας. Στην αίθουσα, ο εκπαιδευτικός, καταρρέει τα μικρά βότσαλα. Στην ομάδα "Μάρτιος!" Τα παιδιά τρέχουν

Συλλέξτε βότσαλα, σύλληψη με τα δάχτυλά σας από ένα πόδια από βότσαλα και το μεταφέρετε σε ένα κουβά. Το παιχνίδι

Τελειώνει όταν συλλέγονται όλα τα βότσαλα. Μετρήστε τον αριθμό των βότσαλα και στα δύο

κουβάδες. Η ομάδα κερδίζει, συγκέντρωσε περισσότερα βότσαλα. Παιχνίδι "Βρείτε

Σωστά κομμάτι "5 - 7 έτη. Ορθοπεδικά πέλματα είναι χαοτικά. Με το σήμα

Τα παιδιά των εκπαιδευτικών πρέπει να επιλέξουν σωστά πέλματα για τα δεξιά και τα αριστερά πόδια και να σηκωθούν πάνω τους:

Τακούνι μαζί κάλτσες μεταξύ τους, με τη σωστή στάση. Κερδίζει εκείνη που είναι γρήγορη και δεξιά

Κινητό αρχείο καρτών παιχνιδιών

Για παιδιά προσχολικής ηλικίας

(5-7 χρόνια)

Κινητή κάρτα παιχνιδιών.

Ανώτερη ομάδα.

"Είμαστε αστεία παιδιά"

"Ποντικοπαγίδα"

"Στροβιλοδρόμιο"

"Οικίες - τρέχει"

"Πονηρή αλεπού"

"Karasi και pike"

"Άστεγοι λαγός"

"Κάνετε σχήμα"

"Γωνίες"

"Χύσιμο"

"Swan Geese"

"Πατέρες" (με κορδέλες)

"Χειμώνας και καλοκαίρι"

"Frost - κόκκινη μύτη"

"Korshun και Company"

"Counter Furnits"

"Άδειο μέρος"

"Πατέρες"

"Γονέα τρέχει"

"Χρώματα"

"Από το χτύπημα στο σφυρί"

"Καλάμι ψαρέματος"

"Μην μείνετε στο πάτωμα"

"Κάποιος μάλλον πριν από το πλαίσιο ελέγχου"

"Σκίουροι στο δάσος"

"Παίζοντας την μπάλα"

"Κυνηγοί και λαγοί"

"Κέικ Skate"

"Σχολή της μπάλας"

"Βίδα - αλιεύματα"

"Κυνηγοί και θηρία"

"Μπάλα πάνω από το πλέγμα"

"Πάρτε στο στεφάνι"

"Serso"

"Ρίξτε το πλαίσιο ελέγχου"

"Μπάλα με διαφάνειες"

"Πιάσε τη μπάλα"

"Kolzebossov"

"Πυροσβέστες στη διδασκαλία"

"Αρκούδες και μέλισσες"

"Είμαστε αστεία παιδιά"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να ενεργούν σε όλο το σήμα, τρέχουν στη μία πλευρά του χώρου σε άλλο γρήγορα με εξαφάνιση. Αναπτύξτε μια επιδεξιότητα, ταχύτητα, προσανατολισμό στο διάστημα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται στη μία πλευρά του site παρακάτω. Στην αντίθετη πλευρά, διατηρείται επίσης το δεύτερο χαρακτηριστικό. Στο κέντρο του ιστότοπου υπάρχει αλιεία. Οι παίκτες χορωδία προφέρονται:

"Είμαστε αστεία παιδιά

Αγαπάμε να τρέξουμε και να πηδήξουμε,

Λοιπόν, προσπαθήστε να καλύψετε μαζί μας.

Μία φορά, δύο, τρία, αλιεύματα! "

Μετά τη λέξη "αλίευση", τα παιδιά τρέχουν στην άλλη πλευρά του χώρου και τα αλιεύματα αλιευμάτων τους. Αυτός που η αλιεία θα έχει χρόνο να περιμένει χρόνο πριν διασχίσει τη γραμμή, θεωρείται ότι πιάστηκε, κινείται μακριά και παραλείπει ένα τρέξιμο.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά πηγαίνουν σε έναν κύκλο και προφέρονται το κείμενο. Γάτα στο κέντρο. Έσπασαν διαφορετικά

Τύποι λειτουργίας.

"Ποντικοπαγίδα"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέχουν κάτω από τα χέρια των βραχιόνων στον κύκλο και από τον κύκλο, να μην πιέζουν ο ένας τον άλλον, ενεργούν στο σήμα. Αναπτύξτε μια επιδεξιότητα, ταχύτητα, προσανατολισμό στο διάστημα.

Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου:

Οι παίκτες χωρίζονται σε δύο άνισες ομάδες, μικρότερες μορφές ένα κύκλο - μια ποντικοπαγίδα, τα υπόλοιπα απεικονίζουν ποντίκια και είναι εκτός κύκλου. Τα παιδιά που απεικονίζουν μια ποντικοπαγίδα, πάρτε τα χέρια πηγαίνουν σε έναν κύκλο και να πω:

"Ω, πώς το ποντίκι είναι κουρασμένο,

Τους διαζήσαμε μόνο πάθος.

Έχουν κοιμηθεί τα πάντα, όλοι κατατέθηκαν,

Παντού ανεβαίνει εδώ.

Προσέξτε την ευθυμία

Σας φτάνουμε.

Εδώ βάζουμε το ποντίκι,

Διάρκεια όλων των συστολών! "

Στο τέλος των λέξεων, τα παιδιά σταματούν και αυξάνουν τα ανυψωμένα χέρια επάνω. Ποντίκια τρέχουν σε ποντικοπαγίδα και αμέσως τρέχουν μακριά από την άλλη πλευρά. Σύμφωνα με το σημάδι του δασκάλου "Claw!" Τα παιδιά που στέκονται σε ένα κύκλο μειωμένα χέρια και squat - ποντικοπαγίδα χτύπησε. Ποντίκια που δεν είχαν χρόνο να εξαντληθούν από τον κύκλο θεωρούνται ότι αλιεύονται, γίνονται κύκλος

"Στροβιλοδρόμιο"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που περπατούν και τρέχουν με επιτάχυνση και επιβράδυνση σε έναν κύκλο σύμφωνα με το κείμενο. Αναπτύξτε την ικανότητα να μετακινηθείτε σε έναν κύκλο δεξιόστροφα και προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, κρατώντας πάνω από το καλώδιο, με το δεξί του χέρι και πηγαίνουν σε έναν κύκλο αρχικά αργά, στη συνέχεια γρηγορότερα και πηγαίνουν να τρέξουν. Οι κινήσεις εκτελούνται σύμφωνα με το κείμενο, προφέρεται κείμενο:

"Εγώ μόλις, μόλις, μόλις, μόλις,

Ολοκληρωμένο καρουσέλ,

και στη συνέχεια ο κύκλος, κύκλος,

Όλοι οι τρέξιμοι, τρέχουν, τρέχουν! "

Αφού τα παιδιά τρέχουν 2-3 κύκλους, ο δάσκαλος τους σταματά και δίνει ένα μήνυμα σε μια αλλαγή στην κατεύθυνση της κίνησης. Οι παίκτες γυρίζουν γύρω από τον κύκλο και παρακολούθονται το καλώδιο με διαφορετικό χέρι, συνεχίζουν να περπατούν και να τρέχουν. Τότε ο δάσκαλος, μαζί με τα παιδιά που προκαλούν.

"Sushch, πιο ήσυχο, δεν βιάζεστε!

Σταματήστε το Carousel!

Μία ή δύο φορές, μόνο δύο,

Που τελείωσε το παιχνίδι! "

Η κίνηση του καρουσέλ σημείωσε σταδιακά. Με τις λέξεις "που ήρθε το παιχνίδι!" Τα παιδιά σταματούν, βάλτε το καλώδιο στη Γη και αποκλίνουν σε όλο τον ιστότοπο.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά κρατούν τα χέρια, πηγαίνετε σε έναν κύκλο προς μία κατεύθυνση, στη συνέχεια στην άλλη.

"Οικίες - τρέχει"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να περπατούν στη μία πλευρά του χώρου σε μια άλλη με καλωδίωση, σχηματίζουν την ικανότητα να ενεργούν στο σήμα. Ανάπτυξη ταχύτητας, επιδεξιότητας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται πίσω από το χαρακτηριστικό στη μία πλευρά του χώρου. Στη δεύτερη πλευρά επίσης. Από την πλευρά του συλλέκτη. Για τα λόγια του δασκάλου: "Μια φορά, δύο, τρία τρέχει!" - Τα παιδιά τρέχουν στην άλλη πλευρά του χώρου και τα αλιεύματα αλιευμάτων τους. Μετά από 2-3 ημέρες, η αλιεία επιλέγεται από τα πιο δεξιά και τα γρήγορα παιδιά που δεν είχαν πιάσει.

Επιλογή 2.

Παιδιά υπερφόρτωση με διαφορετικούς τύπους λειτουργίας.

"Karasi και pike"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να περπατούν και να τρέξουν το swarming, στο σήμα κρύβονται πίσω από τα βότσαλα, να καταλήξουν. Αναπτύξτε μια επιδεξιότητα, ταχύτητα, προσανατολισμό στο διάστημα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Ένα παιδί επιλέγεται στο Pike, τα υπόλοιπα χωρίζονται σε δύο ομάδες. Ένας από αυτούς σχηματίζει έναν κύκλο είναι ένα βότσαλο, το άλλο - Karasi, το οποίο επιπλέει μέσα στον κύκλο. Ο Pike είναι έξω από τον κύκλο. Σύμφωνα με το σημάδι του δασκάλου - Pike - γρήγορα τρέχει σε έναν κύκλο, προσπαθώντας να πιάσει το Καράσι. Karasi βιασύνη να πάρει ένα μέρος για κάποιον που παίζει και να κάθεται σε βότσαλα. Κόψτε το Karasi πηγαίνετε για έναν κύκλο και μετρήθηκε. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με ένα άλλο πλέγμα.

Επιλογή 2

Το Karasi επιπλέει όχι μόνο σε έναν κύκλο αλλά και μεταξύ των λίθων, ο Pike είναι στο πλάι. Μπορείτε να επιλέξετε δύο Pikes.

"Πονηρή αλεπού"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να τρέχουν, να μην πιέζουν ο ένας τον άλλον, ενεργούν στο σήμα, προσανατολίζονται στην περιοχή. Αναπτύξτε ευκινησία, ταχύτητα.

Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου:

Οι παίκτες στέκονται σε έναν κύκλο, σε απόσταση ενός βήματος ένα από το άλλο. Εκπαιδευτής ζητώντας από όλους να κλείσουν τα μάτια του. Τα παιδιά καλύπτουν τα μάτια τους και ο δάσκαλος παρακάμπτει τον κύκλο - πίσω από τις πλάτες των παιδιών και αγγίζει ένα από τα παιδιά, τα οποία γίνεται μια πονηρή αλεπού. Ο δάσκαλος στη συνέχεια προτείνει να ανοίξει τα μάτια του και να δούμε προσεκτικά ποιος από αυτούς αλεπού - δεν θα δώσει κάτι τέτοιο.

Οι παίκτες ζήτησαν τρεις φορές με μικρά διαστήματα - πρώτα ήσυχα, τότε πιο δυνατά: "ηλιοφάνεια αλεπού, πού είσαι;" Την ίδια στιγμή, όλοι κοιτάζουν ο ένας τον άλλον.

Όταν όλοι οι παίκτες, συμπεριλαμβανομένης της αλεπούς, θα προφέρονται για την τρίτη φορά - πού κουρτίνες αλεπού που είσαι; Η δύσκολη αλεπού άλματα στο κέντρο του κύκλου σηκώνει το χέρι του και λέει "Είμαι εδώ!" Όλοι οι παίκτες τρέχουν γύρω από τον ιστότοπο και αλεπού τους. Περικοπές αναχωρούν στην άκρη. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Επιλογή 2.

Μπορείτε να επιλέξετε 2-4 αλεπούδες και να τρέχετε γύρω από την τοποθεσία με διαφορετικούς τύπους λειτουργίας.

"Άστεγοι λαγός"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να τρέχουν γρήγορα, προσπαθώντας να πάρετε ένα σπίτι. Αναπτύξτε την προσοχή, την απόκριση ταχύτητας σε ένα σήμα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιλέξτε έναν κυνηγό και τον άστεγο λαγό. Οι υπόλοιποι λαγοί τραβιούνται από τους κύκλους και όλοι τους μπουν σε αυτήν. Ο άστεγος λαγός τρέχει μακριά από τον κυνηγό, μπορεί να ξεφύγει από τον κυνηγό, τρέχει σε οποιοδήποτε κύκλο, τότε ο λαγός που στέκεται στον κύκλο θα πρέπει να τρέξει μακριά τώρα, επειδή είναι τώρα ένας άστεγος λαγός και ο κυνηγός θα τον πιάσει. Μόλις ο κυνηγός περπάτησε έναν λαγό, ο ίδιος ο ίδιος γίνεται λαγός, και ο πρώην λαγός ήταν ένας κυνηγός.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο κρατώντας τα χέρια 3-4 παιδιά, και στο κέντρο ενός τέτοιου κύκλου υπάρχουν λαγοί.

3 επιλογή

Τα παιδιά στέκονται σε κύκλους που σχεδιάζονται στο έδαφος στο σήμα του δασκάλου του λαγού, αλλάζουν τα σπίτια - μετακινούνται από το ένα στον άλλο, και ο κυνηγός καταλαμβάνει οποιοδήποτε απελευθερωμένο σπίτι, ο οποίος παρέμεινε χωρίς ένα σπίτι γίνεται κυνηγός.

"Κάνετε σχήμα"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέξουν ένα swarming γύρω από την αίθουσα, οικόπεδο. Να συνηθίσει να αλλάξει η κίνηση στο σήμα, να αναπτύξει ισορροπία, την ικανότητα να διατηρεί μια σταθερή πεζογραφία.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στο σήμα του δάσκαλου, όλα τα παιδιά τρέχουν γύρω από την αίθουσα. Στο επόμενο σήμα (γροθιά στο ταμπούρ), όλοι οι παίκτες σταματούν στη θέση τους, όπου τους βρήκαν και δέχονται οποιαδήποτε στάση. Ο δάσκαλος σημειώνει εκείνους των οποίων τα στοιχεία αποδείχθηκαν πιο ενδιαφέροντα, τα πιο επιτυχημένα.

Επιλογή 2.

Μπορείτε να επιλέξετε ένα ηγετικό, το οποίο θα καθορίσει το σχήμα του οποίου το σχήμα είναι πιο δύσκολο πιο δύσκολο, εκείνοι που καταλήγουν σε νέες μορφές κάθε φορά.

"Γωνίες"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να τρέχουν από τόπο για να τοποθετήσετε γρήγορα, ανεπαίσθητα για το προβάδισμα. Αναπτύξτε την ευκινησία, την ταχύτητα των κινήσεων, τον προσανατολισμό στο διάστημα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά γίνονται κοντά στα δέντρα ή σε κύκλους που σχεδιάζονται στη γη. Ένας από τους παίκτες που παραμένουν στη μέση, κατάλληλα για οποιονδήποτε και μιλάμε, ποντίκι, το ποντίκι μου πουλάει τη δική σου γωνία. " Που αρνείται. Ο οδηγός πηγαίνει με τις ίδιες λέξεις σε μια άλλη. Αυτή τη στιγμή, τα υπόλοιπα παιδιά αλλάζουν μέρη και οδηγούν στη μέση προσπάθειες για να πάρει τη θέση μιας τάξης. Αν πετύχει, το υπόλοιπο χωρίς μια γωνία γίνεται μεσαία.

Επιλογή 2.Εάν δεν καταφέρετε να πάρετε ένα μέρος, ο δάσκαλος λέει: "Cat!" Όλα τα παιδιά αλλάζουν ταυτόχρονα μέρη, χρόνος οδήγησης για να πάρετε μια γωνία. Είναι αδύνατο να σταθείτε στη γωνία σας για μεγάλο χρονικό διάστημα.

"Χύσιμο"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να περπατούν σε έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια στα δεξιά, αριστερά. Επαναλάβετε τις κινήσεις για να οδηγήσετε. Ανάπτυξη προσοχής, μνήμης, δημιουργικότητας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιλέγεται από το κορυφαίο - ένα cub, το οποίο ανεβαίνει στο κέντρο ενός κύκλου που σχηματίζεται από τα παιδιά. Κρατώντας τα χέρια, τα παιδιά πηγαίνουν σε έναν κύκλο και απόλυτα:

"Ομαλός κύκλος ο ένας για τον άλλον

Πηγαίνουμε βήμα προς βήμα.

Σταθείτε στον τόπο1 μαζί μαζί μαζί

Ας το κάνουμε ... "

Τα παιδιά σταματούν, χαμηλώστε τα χέρια τους και ο περίπλοκος δείχνει κάποια κίνηση και ο καθένας πρέπει να το επαναλάβει. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται με ένα άλλο περίπλοκο.

"Swan Geese"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να περπατούν στη μία πλευρά του χώρου στο άλλο, έτσι ώστε να μην χρωματίζονται. Να αναπτύξει την ικανότητα να ενεργεί στο σήμα, η επιδεξιότητα, Ταχύτητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Σε ένα άκρο της αίθουσας δηλώνεται από το σπίτι στο οποίο βρίσκεται η χήνες στην αντίθετη πλευρά της αίθουσας υπάρχει βοσκός. Στο πλάι του σπιτιού η λίμνη, στην οποία ζει ο λύκος, το υπόλοιπο λιβάδι. Τα παιδιά επιλέγονται για το ρόλο του Wolf, Shepherd, τα υπόλοιπα παιδιά απεικονίζουν χήνες. Ο βοσκός συλλαμβάνει τις χήνες στο λιβάδι, βόσκουν και πετούν.

Shepherd: Χήνες, Χήνες!

Χήνες: Σταματήστε και απάντησαν με τη Χορωδία: GA-GA-HA.

Shepherd: Θέλετε!

GUS: Ναι, ναι, ναι!

Shepherd: Έτσι πετάξτε το σπίτι.

GUS: Δεν μπορούμε, ο γκρίζος λύκος κάτω από το βουνό δεν μας επιτρέπει στο σπίτι μας, τα δόντια ακόνισμα για να μας τρώνε.

Shepherd: Έτσι πετούν, όπως θέλετε μόνο τα φτερά φροντίζουν!

Οι χήνες κάνοντας φτερά πετούν μέσα από το σπίτι του λιβαδιού, και κατάποση από το Logov, προσπαθώντας να πιάσουν τις χήνες. Στη συνέχεια, μετά από 2-3 τρέχει, επιλέγεται ένας νέος βοσκός και λύκος.

"Πατέρες" (με κορδέλες)

Σκοπός:

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιλογή 2

Σχεδιάζει έναν κύκλο στο κέντρο είναι μια αλιεία. Στο σήμα "μία φορά, δύο, τρία αλιεύματα", τα παιδιά τρέχουν έναν κύκλο και η αλιεία προσπαθεί να αρπάξει την κορδέλα.

"Χειμώνας και καλοκαίρι"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που χτίστηκαν σε 2 βαθμούς πίσω ο ένας στον άλλο, τρέχουν γρήγορα, πιάστε το ζευγάρι τους. Ανάπτυξη προσοχής, αντίδραση ταχύτητας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στέκεται σε δύο τάξεις, τα παιδιά γυρίζουν ο ένας στον άλλο. Ένα sherga - χειμώνα, άλλο - καλοκαίρι. Από το σήμα "Χειμώνας!" - Ο παίκτης αυτής της ομάδας γυρίζει γύρω από τον κύκλο και πιάσει κάθε ζεύγος. Επίσης στο σήμα - "Καλοκαίρι!"

Επιλογή 2

Κάθε παιδί έχει μια μικρή μπάλα διαμέτρου, τα παιδιά γυρίζουν γύρω από το σήμα και ρίχνουν την μπάλα στο ζεύγη τους.

"Frost - κόκκινη μύτη"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέχουν στη διάκριση στη μία πλευρά του χώρου σε ένα άλλο, να απομακρυνθούν από το ψάρεμα, να ενεργούν στο σήμα, διατηρούν μια σταθερή στάση. Αναπτύξτε μια έκθεση, προσοχή. Ασφαλής εκτέλεση S. chuckle Shore, Side Gallop.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

"Ο παγετός - μια κόκκινη μύτη.

Ποιος από εσάς θα αποφασίσει

Τα παιδιά απαντούν Chorus:

Επιλογή 2.

Μετά την απάντηση:

"Δεν φοβόμαστε τις απειλές και δεν φοβόμαστε τον παγετό μας"

"Korshun και Company"

Σκοπός:

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιλογή 2.

"Counter Furnits"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να τρέχουν στη μία πλευρά του χώρου στο άλλο σε ένα γρήγορο ρυθμό. Αναπτύξτε την προσοχή, την ταχύτητα των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Δύο ομάδες παιδιών με ίσο αριθμό παικτών γίνονται στις αντίθετες πλευρές του χώρου πίσω από το Lin4ic στο Shero. (Απόσταση μεταξύ παιδιών στο Shero τουλάχιστον 1 μέτρο). Κάθε ομάδα παιδιών στα χέρια των κορδέλων του χρώματος τους είναι μπλε, κίτρινο. Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου: "μπλε"! " - Τα παιδιά με μπλε κορδέλες τρέχουν στην αντίθετη κατεύθυνση, που στέκονται στο αντίθετο τεντώστε τα χέρια σας προς τα εμπρός και περιμένετε για να τα αγγίξετε. Αυτός που άγγιξε, τρέχει στην άλλη πλευρά, γυρίζει και σηκώνει το χέρι του.

Επιλογή 2.

Μπορείτε να προσθέσετε δύο ακόμα χρώματα - κόκκινο, πράσινο.

"Άδειο μέρος"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά γρήγορα τρέχουν δεξιά Πάρτι. Αναπτύξτε την ταχύτητα της αντίδρασης, προσοχή.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Το παιχνίδι γίνεται γύρω, βάζοντας τα χέρια στη ζώνη - τα παράθυρα λαμβάνονται. Επιλέξτε να οδηγήσετε. Περπατά έξω από τον κύκλο και λέει:

"Πηγαίνω γύρω από το σπίτι,

και στο παράθυρο που βλέπω,

Σε μια προσέγγιση

Και ήσυχα. "

Μετά τις λέξεις που λέω, η οδήγηση σταματά, κοιτάζει στο παράθυρο και λέει: Tuk, Tuk, Tuk. Standing Ahead ρωτά: "Ποιος ήρθε;" Οδήγηση καλεί το όνομά του. Η στέκεται σε έναν κύκλο ρωτά: "Γιατί ήρθες;" Ο οδηγός ανταποκρίνεται: "όφελος" - και οι δύο τρέχουν γύρω από το παιχνίδι σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Στον κύκλο αποδεικνύεται ένα κενό μέρος. Αυτός που θα είναι ο πρώτος γι 'αυτόν παραμένει σε έναν κύκλο, καθυστερημένη καθυστερεί, και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Επιλογή 2.

Η οδήγηση περπατάει και βάζει το χέρι του στον ώμο σε κάποιον και τρέχει σε διαφορετικές κατευθύνσεις, προσπαθώντας να πάρετε ένα κενό μέρος.

"Πατέρες"

Σκοπός: Μάθηση να τρέχει γύρω από την πλατφόρμα ενός swarming με περιτύλιξη. Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε στο σήμα, την επιδεξιότητα, την ταχύτητα των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά βρίσκονται στην περιοχή, το ψάρεμα βρίσκεται στη μέση του χώρου. Στο σήμα - μία φορά, δύο, τρία - catch1 - όλα τα παιδιά εξαντλούνται στην περιοχή, αγκυροβόλησης από την αλιεία. Ότι ο λεκέδες αλιείας απομακρύνεται.

Επιλογή 2.

Η αλίευση δεν μπορεί να πιάσει κάποιον που κατόρθωσε να καθίσει.

3 επιλογή.

Δεν μπορείτε να πιάσετε κάποιον που κατάφερε να σταματήσει και να σταθεί σε ένα πόδι.

4 επιλογή.

"Γονέα τρέχει"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέχουν σε ζεύγη, να μην σβήνουν τα χέρια, τα βόλτα αντικείμενα. Αναπτύξτε ευκινησία, προσοχή.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε στήλες σε ζεύγη στη μία πλευρά της περιοχής παρακάτω. Από την άλλη πλευρά του ιστότοπου υπόκεινται σε αντικείμενα (Kegli, κύβους κ.λπ.), με αριθμό συνδέσμων. Σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου, τα πρώτα ζεύγη των παιδιών που κρατούν τα χέρια, τρέχουν σε αντικείμενα που τους περιπλανιούνται και επιστρέφουν στο τέλος των στηλών τους. Το επόμενο σήμα τρέχει δεύτερα ζεύγη. Ένα ζευγάρι αποσυνδέων χεριών θεωρείται χαμένος.

Επιλογή 2.

Τρέχει με το πόδι του shin. Τρέχει μεταξύ των αντικειμένων του φιδιού στο ορόσημο.

"Χρώματα"

Σκοπός:

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού επιλέγουν τον ιδιοκτήτη και δύο αγοραστές. Οι υπόλοιποι παίκτες είναι χρώματα. Κάθε βαφή έρχεται με ένα χρώμα και ο Thiho καλεί τον πλοίαρχο του. Όταν όλα τα χρώματα επέλεξαν ένα χρώμα και κάλεσαν τον ιδιοκτήτη, προσκαλεί έναν από τους αγοραστές. Ο αγοραστής χτυπά:

Tuk! Tuk!

Ποιος είναι εκεί?

Αγοραστής.

Γιατί ήρθε;

Για βαφή.

Τι?

Μπλε.

Επιλογή 2.

"Ποιος θα κάνει λιγότερα άλματα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα σε μήκος, κάνοντας ένα ισχυρό στυλεό με τα χέρια, πιέζοντας έξω και προσγειώνεται και στα δύο πόδια. Αναπτύξτε τη δύναμη του σοκ, ενισχύστε τους μυς των ποδιών.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στο site υποδεικνύουν δύο γραμμές σε απόσταση 5-6 μέτρων. Αρκετά παιδιά φτάνουν στην πρώτη γραμμή και πηδούν μέχρι τη δεύτερη γραμμή, προσπαθώντας να το επιτύχουν για ένα μικρότερο αριθμό άλματος. Τα πόδια ελαφρώς τοποθετημένα και να γευτούν μαλακά και στα δύο πόδια.

Επιλογή 2.

Μεγέθυνση απόσταση από 10 μέτρα. (Αυτός είναι ένας μέσος όρος 8-10 άλματα)

"Από το χτύπημα στο σφυρί"

Σκοπός: Μάθηση των παιδιών να κινούνται στη μία πλευρά του χώρου σε ένα άλλο άλμα από το χτύπημα σε ένα χτύπημα σε δύο ή ένα πόδι. Αναπτύξτε τη δύναμη του σοκ, την ικανότητα να διατηρείται ισορροπία στο Bodie, επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στη Γη, σχεδιάζονται δύο γραμμές - δύο ακτές, μεταξύ των οποίων το βάλτο. Το παιχνίδι διανέμεται σε ζεύγη σε μία άλλη άλλη ακτή. Ο δάσκαλος αντλεί το βάλτο των δαχτυλιδιών Kochka) σε διαφορετικές αποστάσεις ο ένας από τον άλλον: 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90cm. Δύο παιδιά σε όλο το σήμα άλμα από το χτύπημα στο σφυρί που πιέζουν δύο πόδια ή ένα, χωρίς να γίνουν ανάμεσα στα χτυπήματα. Προσπαθώντας να μετακινηθείτε στην ξηρά. Αυτός που τράβηξε, παραμένει στο βάλτο. Το επόμενο ζευγάρι βγαίνει. Όταν όλα πληρούν το καθήκον, ο εκπαιδευτικός εκχωρεί κάποιον να φέρει παιδιά από το βάλτο. Δίνει ένα χέρι με ένα βιδωτό παιδί και δείχνει να πηδάει το δρόμο από το βάλτο.

Επιλογή 2.

Ανταγωνισμός: "Ποιος θα κινηθεί γρήγορα μέσα από το βάλτο."

"Καλάμι ψαρέματος"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να αναπηδούν σε δύο πόδια που στέκονται ακόμα, προσγείωση σε κάλτσες, σεμινάριο πόδια. Αναπτύξτε ευκινησία, ταχύτητα, eyemer.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο στο κέντρο του δασκάλου. Κρατάει στα χέρια του το σχοινί στο τέλος του οποίου δεσμεύεται η τσάντα με άμμο. Ο δάσκαλος περιστρέφει το σχοινί πάνω από το πάτωμα, τα παιδιά ενταχθούν στα δύο πόδια επάνω, έτσι ώστε η τσάντα να μην βλάψει τα πόδια τους. Μετά την περιγραφή 2-3 κύκλων, η παύση γίνεται και υπολογίζεται.

Επιλογή 2.

Αυτά τα παιδιά που έβγαλαν βγαίνουν από το παιχνίδι, έτσι ώστε το πιο καταστροφικό να παραμείνει.

"Μην μείνετε στο πάτωμα"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να τρέχουν γύρω από την αίθουσα του συνεχιστικού, να πηδήξουν στους κύβους, πάγκους χωρίς τη βοήθεια των χεριών, πηδούν από αυτούς εύκολα σε ημι-λυγισμένα πόδια. Ασφαλίστε την ικανότητα να ενεργήσετε στο σήμα. Αναπτύξτε ευκινησία, ταχύτητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιλέγει ένα ψάρεμα που τρέχει γύρω από την αίθουσα με τα παιδιά. Μόλις ο εκπαιδευτικός λέει, "Πιάστε!" - Όλοι τρέχουν μακριά από την αλιεία και την αναρρίχηση στα αντικείμενα - απατεώνες, κύβοι, hemps. Το αλιευμάτων προσπαθεί να συγκεντρώσει μακριά. Παιδιά, στους οποίους αναπτύσσεται η αλιεία.

Επιλογή 2.

Επιλέξτε 2 αλιεύματα, εκτελέστε από διαφορετικούς τύπους λειτουργίας, χρησιμοποιήστε ένα σήμα μουσικής.

"Πυροσβέστες στη διδασκαλία"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να ανεβείτε στο γυμναστικό τοίχο με βολικό τρόπο, μην χάσετε τις κορυφογραμμές και χωρίς άλμα. Αναπτύξτε το συμφωνημένο έργο των χεριών και των ποδιών, της ταχύτητας, της επιδεξιότητας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά είναι χτισμένα σε 3-4 στήλες πρόσωπο με το γυμναστικό τοίχο είναι πυροσβέστες.

Σε κάθε άνοιγμα στο ίδιο ύψος, τα κουδούνια αναστέλλεται. Στο σήμα του δάσκαλου - ένα χτύπημα στο ταμπούρ ή τις λέξεις "Μάρτιος!" Τα παιδιά που στέκονται στη στήλη είναι οι πρώτοι που τρέχουν στον τοίχο αναρρίχηση σε αυτό, καλέστε στο κουδούνι, κατεβείτε, στη συνέχεια επιστρέψτε στη στήλη τους και φτάστε στο τέλος τους. Ο δάσκαλος σημειώνει εκείνους που θα εκπληρώσουν το καθήκον ταχύτερα. Στη συνέχεια, η δεύτερη στάση στη στήλη λειτουργεί. Για να διασφαλιστεί ότι τα παιδιά δεν θα χάσουν τις ράγες, δεν ήταν joind.

"Αρκούδες και μέλισσες"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να ανεβείτε στον γυμναστική τοίχο, να ανεβείτε στα πάγκους, κύβους χωρίς τη βοήθεια των χεριών, να πηδήσετε στις κάλτσες σε ημι-λυγισμένα πόδια, τρέξτε το swarus. Αναπτύξτε επιδεξιότητα, θάρρος, ταχύτητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Παρακολουθήστε για να κάνετε μια γυμναστική. Οι τοίχοι πρέπει να χτυπηθούν χωρίς άλματα, δεν λείπουν τις ράγες. Από τους πάγκους που πηδούν στις κάλτσες που ξεπερνούν τα πόδια.

"Κάποιος μάλλον πριν από το πλαίσιο ελέγχου"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να ενεργούν σε όλο το σήμα, πηδήξτε σε δύο πόδια με προώθηση προς τα εμπρός, υπόκεινται σε τόξο με βολικό τρόπο, τρέξτε με απόσταξη. Αναπτύξτε την ικανότητα ανταγωνισμού, μεταφέρετε το ρελέ.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά κατανέμονται εξίσου σε τρεις στήλες. Σε απόσταση 2 μέτρων από την αρχική λειτουργία, τα τόξα ή τα στεφάνια τοποθετούνται, μπορείτε να τραβήξετε το καλώδιο, στη συνέχεια σε απόσταση 3m. Οι σημαίες τοποθετούνται στο περίπτερο. Δίνεται καθήκον: σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου για να εκτελέσει ένα άλμα που υπόκειται στο τόξο, στη συνέχεια, μεταβείτε σε δύο πόδια για να παρεμποδίσετε πριν από τη σημαία, πηγαίνετε να το λυγίζετε και να τρέχετε για να επιστρέψετε στο τέλος της στήλης σας.

Επιλογή 2

Η επιπλοκή εισάγεται: Το σχοινί τεντώνεται σε υψόμετρο - 60cm, τα παιδιά δεν πρέπει να αγγίζουν τα χέρια του δαπέδου για να φέρουν σουίτα κάτω από το καλώδιο.

"Σκίουροι στο δάσος"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να ανεβείτε στο γυμναστικό τοίχο, μην χάσετε τη σιδηροδρομική γραμμή, χωρίς άλμα. Να αναπτύξουν και να ενισχύσουν τους μύες της ζώνης ώμου. Ανακουφίστε τους τόκους για τα κινούμενα παιχνίδια.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Ο κυνηγός επιλέγεται, όλα τα άλλα παιδιά είναι, κάθονται στα "δέντρα" - ένα γυμναστικό τοίχο, παγκάκια, σανίδες που τοποθετούνται σε μεγάλους κύβους. Σύμφωνα με το σήμα του εκπαιδευτή: "Προσοχή!" Ή για το χτύπημα στο Tambourine, όλες οι πρωτεΐνες αλλάζουν θέσεις: γρήγορα βγείτε έξω, μεταβείτε από τις συσκευές και να ανεβείτε σε άλλους, αυτή τη στιγμή ο κυνηγός τους αγγίζει με το χέρι. Επειδή οι πρωτεΐνες ενός κυνηγού κυνηγού, καθώς και εκείνοι που παρέμειναν στις προηγούμενες θέσεις, αναχωρούν στο σπίτι του κυνηγού.

Επιλογή 2.

Ο κυνηγός λεκιάζει τη μάχη με την μπάλα, μπορείτε να επιλέξετε 2-3 κυνηγούς.

"Παίζοντας την μπάλα"

Σκοπός: Μάθηση των παιδιών να πιάσουν την μπάλα, που ρίχνονται από βαριά χέρια χωρίς να πιέζονται στο στήθος. Ρίξτε την μπάλα με δύο χέρια από το στήθος. Αναπτύξτε το Eyemer, τα κινητά χέρια, την ταχύτητα, την ακρίβεια ρίψης.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά χωρίζονται σε 2-3 ομάδες και είναι χτισμένες στον κύκλο, στο κέντρο κάθε κύκλου κοστίζουν την μπάλα στα χέρια. Σύμφωνα με το σημάδι του δασκάλου, οι ηγέτες μεταφέρονται εναλλάξ στην μπάλα με δύο χέρια από το στήθος και το παίρνουν πίσω. Όταν η μπάλα κοστίζει όλους τους παίκτες, τον θέτει πάνω από το κεφάλι του και λέει: "έτοιμο!"

Επιλογή 2.

Η μπάλα οδηγεί σε τάξη, αλλά σε μια διαταραχή, η ομάδα κερδίζει, που ποτέ δεν πέφτει την μπάλα.

"Κυνηγοί και λαγοί"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα σε δύο πόδια με την προώθηση προς τα εμπρός στο swarming, ενεργούν στο σήμα. Στερεώστε τη δυνατότητα να ρίξετε την μπάλα προσπαθώντας να μπείτε στους λαούς. Αναπτύξτε ευκινησία, μάτι Meer.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Ο κυνηγός επιλέγεται, τα υπόλοιπα παιδιά είναι λαγό. Από τη μία πλευρά του ιστότοπου, δίνεται ένα μέρος για έναν κυνηγό σε άλλο σπίτι λαγού. Ο κυνηγός περπατάει γύρω από την αίθουσα, προσποιείται ότι αναζητούν ίχνη του λαγού και στη συνέχεια επιστρέφει στον εαυτό του. Οι λαγοί άλμα σε δύο πόδια ή δεξιά στα αριστερά εναλλακτικά σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Με σήμα: "Hunter!" - Οι λαγοί τρέχουν μακριά στο σπίτι και ο κυνηγός ρίχνει την μπάλα σε αυτά. Εκείνοι που θεωρούσαν γρήγορα, και τους παίρνει στο σπίτι του.

Επιλογή 2.

Οι κυνηγοί μπορούν να είναι 2-3, και οι λαγοί δεν έχουν σπίτι, απλά γοητεύονται από την μπάλα.

"Κέικ Skate"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να κυλήσουν την μπάλα, προσπαθώντας να χτυπήσετε το τόξο από την απόσταση 1,5-2μ., Τρέξτε την μπάλα, προδίδοντας άλλα παιδιά. Αναπτύξτε το μετρητή οφθαλμού, ρίξτε δύναμη.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιλογή 2.

"Σχολή της μπάλας"

Σκοπός:

Την πορεία του παιχνιδιού.

"Βίδα - αλιεύματα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να ρίξουν μια μπάλα του τένις και να το πιάσετε, να οδηγήσετε έναν φίλο. Αναπτύξτε το Eyemer, η επιδεξιότητα, ο συντονισμός των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά βρίσκονται σε δύο τάξεις, σε απόσταση -3M. Σε μια τάξη όλες τις μπάλες. Στο σήμα, τα παιδιά ρίχνουν ταυτόχρονα την μπάλα επάνω και το πιάνουν με δύο χέρια, στη συνέχεια βόλτα στέκεται απέναντι. Αυτά κάνουν το ίδιο.

Επιλογή 2.

Επιπλώστε: Όταν ρίχνετε μια μπάλα για να φτιάξετε βαμβάκι, γυρίστε τον γύρω του, ρίξτε ένα χέρι για να πιάσετε ένα άλλο.

"Κυνηγοί και θηρία"

Σκοπός:

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια. Που υπολογίζονται για το πρώτο δευτερόλεπτο χωρίζονται σε κυνηγούς και ζώα. Οι κυνηγοί παραμένουν στις θέσεις τους σε έναν κύκλο, και τα ζώα βγαίνουν στη μέση του κύκλου. Οι κυνηγοί ρίχνουν ο ένας τον άλλον μπάλα και προσπαθούν να φτάσουν στα πόδια τους να τρέχουν γύρω και σταθερά ζώα. Αυτός που η μπάλα θεωρείται ότι είναι κλεισμένα βγαίνει από τον κύκλο. Τότε οι παίκτες συναντήθηκαν με ρόλους.

Επιλογή 2Μπορεί να υπάρχουν 2-3 μπάλες.

"Μπάλα πάνω από το πλέγμα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να μεταφέρουν την μπάλα μέσα από το πλέγμα με δύο χέρια από το στήθος και λόγω του κεφαλιού και να το πιάσει. Αναπτύξτε την επιδεξιότητα, την ακρίβεια της ρίψης, το μάτι.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά (2-4) γίνονται και στις δύο πλευρές του πλέγματος σε απόσταση 1,5 μ., Το πλέγμα είναι τεντωμένο 15cm. Πάνω από τα χέρια ενός παιδιού. Τα παιδιά ρίχνουν την μπάλα μέσα από το πλέγμα μεταξύ τους λόγω του κεφαλιού με δύο χέρια, από το στήθος με δύο χέρια. Εάν παίζετε τέσσερα, τότε ένα παιδί μετακινεί την μπάλα μέσα από το πλέγμα από την άλλη πλευρά, πιάστηκε η μπάλα τον ρίχνει στον γείτονά του και ρίχνει ξανά το πλέγμα.

Επιλογή 2.

Μπορείτε να εισάγετε το παιχνίδι. Σε ποια πλευρά η μπάλα έπεσε λιγότερο στο πάτωμα, το κόμμα κέρδισε.

"Πάρτε στο στεφάνι"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά ρίχνουν τσάντες με άμμο σε οριζόντιο στόχο, το δεξί αριστερό χέρι στοχεύει. Αναπτύξτε μετρητή οφθαλμού, ρίξτε την ακρίβεια.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο με διάμετρο 8-10 μέτρων. Μέσω ενός στα χέρια μιας τσάντας άμμου. Στο κέντρο του κύκλου βρίσκεται το στεφάνι. Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου, τα παιδιά στα χέρια των οποίων τα χέρια των σακουλών τους μεταδίδουν στους συντρόφους προς τα δεξιά ή προς τα αριστερά με συμφωνία. Έχοντας λάβει τσάντες, τα παιδιά τους ρίχνουν να προσπαθούν να μπουν στο στεφάνι. Στη συνέχεια, τα παιδιά αυξάνουν τις τσάντες και επέστρεψαν στα μέρη τους στον κύκλο. Το σήμα ακούγεται και πάλι και τα παιδιά περνούν τις τσάντες με τους γείτονές τους - τους δεύτερους αριθμούς κλπ.

Επιλογή 2.

Ρίξτε τις τσάντες με δύο το ένα χέρι λόγω του κεφαλιού, κάθεται, στέκεται στα γόνατα.

"Serso"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά ρίχνουν ξύλινα δαχτυλίδια, προσπαθώντας να τα ρίξει στο "cue" (ξύλινο ραβδί), να αναπτύξει επιδεξιότητα, μετρητή οφθαλμού.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Δύο παιχνίδια. Ένα με ένα cue ρίχνει ξύλινα δαχτυλίδια και ο άλλος τους πιάνει στο cue, μπορείτε πρώτα να τα ρίξετε με το χέρι σας και να πιάσετε το χέρι σας και στη συνέχεια να χρησιμοποιήσετε το cue. Κερδίζει κάποιον που θα πιάσει τα δαχτυλίδια περισσότερο.

Επιλογή 2

Με μεγάλο αριθμό παικτών, τα παιδιά χωρίζονται σε ζεύγη και γίνονται εναντίον του άλλου σε απόσταση 3-4 μέτρων.

"Ρίξτε το πλαίσιο ελέγχου"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά που ρίχνουν τσάντες στην παροχή του σωστού, αριστερό χέρι λόγω του κεφαλιού δοκιμάστε έτσι ώστε η τσάντα να πέσει όσο το δυνατόν περισσότερο. Αναπτύξτε τη δύναμη της ρίψης, το μάτι. Ενισχύστε τους μυς της ζώνης ώμου.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε δύο τάξεις ο ένας τον άλλον, στα χέρια τους στις πρώτες τσάντες με άμμο. Μπροστά σε απόσταση 4-5 μέτρων. Υπάρχουν πολλές σημαίες στο ίδιο επίπεδο. Τα παιδιά ρίχνουν ταυτόχρονα τις τσάντες πίσω από το κεφάλι με δύο χέρια ή το ένα χέρι, προσπαθώντας να τους ρίξει πίσω από τη γραμμή σημαίας. Στη συνέχεια τα παιδιά αυξάνουν τις τσάντες, τρέχουν και περνούν στο ζευγάρι τους. Πέτα το επόμενο χτύπησε, τα αποτελέσματα συγκρίνονται.

Επιλογή 2.

Μπορείτε να μεταφέρετε τις τσάντες με το ζευγάρι σας με μια διασταύρωση.

"Μπάλα με διαφάνειες"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να κυλήσουν μπάλες από πινγκ-πονγκ από μια διαφάνεια και τρέξτε μετά από αυτόν, περνώντας το ρελέ.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Από κύβους και ολίσθηση είναι διατεταγμένες 2-3 διαφάνειες. Τα παιδιά γίνονται στις στήλες μπροστά από 5-6 άτομα. Στέκεται μπροστά Πάρτε την μπάλα, στο σημάδι του εκπαιδευτικού Katt η μπάλα από τη διαφάνεια και τρέχει πίσω τους. Υπολογίστε τους επιστροφή, μεταφέρετε την μπάλα στον επόμενο παίκτη και οι ίδιοι τρέχουν στο τέλος της στήλης. Η ομάδα κερδίζει την εντολή που εκπλήρωσε την εργασία ταχύτερα.

"Πιάσε τη μπάλα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να πιάσουν την μπάλα στη μύγα, αναπήδηση. Αναπτύξτε την επιδεξιότητα, την ταχύτητα των κινήσεων, την έκθεση.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τρία παιδιά συμμετέχουν στο παιχνίδι. Δύο γίνονται σε απόσταση τουλάχιστον 3 μέτρων και ρίχνουν την μπάλα. Το τρίτο βρίσκεται μεταξύ τους και προσπαθεί να πιάσει την μπάλα που πετά πάνω τους. Αν κατάφερε να πιάσει την μπάλα, τότε γίνεται το παιδί του παιδιού που έριξε την μπάλα, και καταλαμβάνει τόπο νερού.

Επιλογή 2.

Παίζοντας περισσότερα παιδιά, τότε γίνονται σε έναν κύκλο και οδηγούν στο κέντρο. Το παιχνίδι συνεχίζεται ως 1 επιλογή.

"Kolzebossov"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να ρίχνουν δαχτυλίδια σε μανταλάκια, προσπαθώντας να σχεδιάσετε όσο το δυνατόν περισσότερο δαχτυλίδια. Αναπτύξτε το Eyemer, την επιδεξιότητα, την έκθεση.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά συμφωνούν, πόσα δαχτυλίδια θα ρίξουν το καθένα, θα γίνουν κατά σειρά της παραγγελίας για την πρώτη γραμμή, ρίχνουν δαχτυλίδια σε μανταλάκια. Αφού όλοι οι παίκτες πληρούν την καταμέτρηση των εργασιών που περίστονται περισσότεροι δαχτυλίδια σε μανταλάκια.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά στέκονται στη δεύτερη γραμμή και ρίχνουν δαχτυλίδια από εκεί.

3 επιλογή.

Το Kolcebecklas μπορεί να είναι επιφάνεια εργασίας, μικρά μεγέθη.

Παιχνίδια εξωτερικού χώρου

Προπαρασκευαστική ομάδα

Παιχνίδια με τρέξιμο

Καυστήρες.

Πατέρες (με κορδέλες).

Frost - κόκκινη μύτη.

Ο Korevun και ο ζήλος.

Σωστό πάρτε.

Ποια στήλη θα χτίσει ταχύτερα.

Σοβίμη.

Σημεία.

Τρέχουσα τάξεις.

Πιάστε τον αντίπαλο.

Αλλαγή θέσεων.

Συλλέξτε σημαίες.

Δώσε προσοχή.

Salki - Μην μπείτε στο βάλτο.

Zhmurki.

Σαλκ με σχοινί.

Αλλαξε το θέμα.

Πιάστε το ζευγάρι σας.

Δεύτερη επιπλέον.

Απλά αλιεύματα.

Σκοινί.

Ρελέ σε ζεύγη.

Γάιδαρος.

Παιχνίδια με άλματα.

Μην πέσεις.

Βάτραχοι και τα παπούτσια της.

Οχι εκεί.

Λύκος στο βράχο.

Άλμα - στροφή.

Να αναβληθεί.

Jump - Καθίστε.

Σουφρώνω.

Πιγκουίνοι με μια μπάλα.

Ακύρωση αναρρίχησης.

Πτήση πτηνών.

Όχι ιδέα.

Ρελέ άλματος.

Μαγικό σχοινί.

Στα πλάγια.

Που τρέχει στην τσάντα.

Τους λύκους και τα πρόβατα.

Αλεπού και κοτόπουλα.

Ποιος πηδάει.

Άλμα σε έναν κύκλο.

Παιχνίδια με ρίψη.

Κυνηγοί και θηρία.

Γάτα με μια μπάλα.

Ποιος είναι ο πιο διάσημος.

Να σταματήσει.

Ο οποίος κάλεσε, παγιδεύει την μπάλα.

Κινείται μέσω της ράβδου.

Σχολική μπάλα.

Μπάλα πότισμα.

Okabi Volan.

Salukel.

Πέρασμα.

Γρήγορη και εντυπωσιακή.

Πασχαλιά σε έναν κύκλο.

Παιχνίδια με αναρρίχηση.

Πτήση πτηνών.

Πιάνοντας πιθήκους.

Αρκούδες και μέλισσες.

Αρκούδα.

Παιχνίδια με το περπάτημα.

Περάστε σιωπηλά.

Φαντασμένο περπάτημα.

Να σταματήσει.

Μην ρίχνετε την μπάλα.

Κατασκευάστε ένα αυτοκίνητο, κύκλο, στήλη.

Τρόϊκα.

Ψάρι.

Ποιος θα πάρει το ραβδί παραπάνω.

Trani σε έναν κύκλο.

Churban.

Γκρι πάπια.

Το ρελέ στο περπάτημα.

Μπαρ των εμποδίων.

"Burleys"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που τρέχουν σε ζεύγη για ταχύτητα, αρχίστε να τρέχετε μόνο μετά το τέλος των λέξεων. Αναπτύξτε την ταχύτητα των κινήσεων σε παιδιά, επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά γίνονται σε μια στήλη ζευγαριών. Μπροστά από τη στήλη σε απόσταση 2-3 βημάτων πραγματοποιείται γραμμή. Επιλεγμένη αλιεία. Γίνεται πίσω στην πλάτη του στα υπόλοιπα παιδιά. Όλα τα ζευγάρια λένε:

"Γκόρι, Γκόρι σαφώς,

έτσι ώστε να μην βγει.

Κοιτάξτε τον ουρανό - τα πουλιά πετούν,

Τα κουδούνια κουδουνίζουν.

Μία φορά, δύο, τρία - τρέχει! "

Με το τέλος των λέξεων, τα παιδιά που στέκονται στο τελευταίο ζευγάρι τρέχουν κατά μήκος των στηλών (ένα - δεξιά, το άλλο - αριστερό-, σε μια προσπάθεια να καταγράψουμε τα χέρια. Ο συλλέκτης προσπαθεί να πιάσει ένα από τα ζεύγους και να συνδέει τα χέρια του μαζί του .

Εάν η αλίευση κατάφερε να το κάνει αυτό, σχηματίζει ένα νέο ζευγάρι με το πιασμένο ζευγάρι και γίνεται μπροστά από τη στήλη και το υπόλοιπο χωρίς ένα ζευγάρι γίνεται catcher. Εάν ο συλλέκτης δεν πιάσει, παραμένει στον ίδιο ρόλο.

Κατά τη διάρκεια της έκδοσης λέξεων, ο συλλέκτης δεν κοιτάζει γύρω, είναι δυνατόν να πιάσουμε πριν οι παίκτες θα πάρουν τα χέρια.

"Πατέρες" (με κορδέλες)

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέξουν ένα swarming, να μην πιέζετε ο ένας στον άλλο, ενεργούν γρήγορα. Αναπτύξτε τον προσανατολισμό στο διάστημα, τη δυνατότητα αλλαγής της κατεύθυνσης.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά είναι χτισμένα σε έναν κύκλο, το καθένα έχει μια χρωματική κορδέλα, γεμάτη με πίσω από τη ζώνη. Στο κέντρο του κύκλου υπάρχει μια αλιεία. Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου: "Μια φορά, δύο, τρία - αλιεύματα!" Τα παιδιά διασκορπίζονται στον ιστότοπο. Η σύλληψη προσπαθεί να τραβήξει την κορδέλα. Σύμφωνα με το σήμα: "Μόλις, δύο, τρεις, τρεις στον κύκλο των ταχυτήτων των ταχυτήτων - όλα τα παιδιά είναι χτισμένα στον κύκλο". Αφού μετράει, το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Επιλογή 2

Σχεδιάζει έναν κύκλο στο κέντρο είναι μια αλιεία. Στο σήμα "μία φορά, δύο, τρία αλιεύματα", τα παιδιά τρέχουν έναν κύκλο και η αλιεία προσπαθεί να αρπάξει την κορδέλα.

"Frost - κόκκινη μύτη"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέχουν στη διάκριση στη μία πλευρά του χώρου σε ένα άλλο, να απομακρυνθούν από το ψάρεμα, να ενεργούν στο σήμα, διατηρούν μια σταθερή στάση. Αναπτύξτε μια έκθεση, προσοχή. Στερεώστε το τρέξιμο με το Shin, Side Gallop.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στις αντίθετες πλευρές του ιστότοπου δηλώνεται από δύο σπίτια, σε ένα από αυτά υπάρχουν παίκτες. Στη μέση της πλατφόρμας πρόσωπο σε αυτούς γίνεται οδήγηση - παγετός - κόκκινη μύτη, λέει:

"Ο παγετός - μια κόκκινη μύτη.

Ποιος από εσάς θα αποφασίσει

Στο μονοπάτι του δρόμου για να ορίσετε; "

Τα παιδιά απαντούν Chorus:

"Δεν φοβόμαστε τις απειλές και δεν φοβόμαστε τον παγετό μας"

Μετά από αυτό, κινούνται μέσα από την πλατφόρμα σε ένα άλλο σπίτι, ο παγετός τους φροντίζει και προσπαθεί να παγώσει. Κατεψυγμένη στάση στον τόπο όπου είναι έξω από τον παγετό, και είναι μέχρι το τέλος του τζόκινγκ. Ο παγετός υπολογίζει πόσους παίκτες κατάφεραν να παγώσουν, λαμβάνεται υπόψη ότι οι παίκτες έφυγαν από το σπίτι ή τα υπόλοιπα μετά το σήμα θεωρούνται επίσης κατεψυγμένα.

Επιλογή 2.

Το παιχνίδι προχωράει το ίδιο με το προηγούμενο, αλλά σε αυτό υπάρχουν δύο παγετός (παγετός-κόκκινη μύτη και ο παγετός-μπλε μύτη). Στέκεται στη μέση της πλατφόρμας πρόσωπο με τα παιδιά, λένε:

Είμαστε δύο αδελφοί νέοι, πάγο-μπλε μύτη.

Δύο παγετός αφαιρούνται ποιοι από εσάς θα αποφασίσουν

Είμαι παγετός-κόκκινη μύτη, στο μονοπάτι του δρόμου για να επιδεινωθεί;

Μετά την απάντηση:

"Δεν φοβόμαστε τις απειλές και δεν φοβόμαστε τον παγετό μας"

Όλα τα παιδιά τρέχουν σε ένα άλλο σπίτι, και οι δύο παγετού προσπαθούν να τους παγώσουν.

"Korshun και Company"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να κινούνται στη στήλη, διατηρώντας σκληρά μεταξύ τους, χωρίς να σπάσουν τον συμπλέκτη. Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργεί συντονισμένη, επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

8-10 Παιδιά συμμετέχουν στο παιχνίδι, ένας από τους παίκτες επιλέγουν μια κορυφή, ένα άλλο ζουμ. Τα υπόλοιπα παιδιά είναι κοτόπουλα, γίνονται πίσω από τον ζήλο, σχηματίζοντας μια στήλη. Όλοι κρατούν ο ένας στον άλλο. Εκτός από τη φωλιά του Korshun. Στο σήμα, πετάει από τη φωλιά και προσπαθεί να πιάσει ένα κοτόπουλο που στέκεται στη στήλη τελευταία. Το καταφύγιο τραβώντας τα χέρια στα πλάγια, δεν δίνει στο Korshum να αρπάξει το κοτόπουλο. Όλα τα κοτόπουλα ακολουθούν τις κινήσεις του Korshun και γρήγορα κινούνται πίσω από τον ζήλο. Το κοτόπουλο που αλιεύεται πηγαίνει στη φωλιά του Korshun.

Επιλογή 2.

Εάν τα παιδιά μπορούν να παίξουν πολλά σε δύο ομάδες.

"Χρώματα"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να τρέξουν, προσπαθώντας να μην καλύψουν, να πηδήξουν σε ένα πόδι, προσγειώνονται σε ένα ημιτελικό πόδι. Αναπτύξτε την ευκινησία, την ταχύτητα των κινήσεων, τη δυνατότητα αλλαγής της κατεύθυνσης κατά τη διάρκεια της λειτουργίας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού επιλέγουν τον ιδιοκτήτη και δύο αγοραστές. Οι υπόλοιποι παίκτες είναι χρώματα. Κάθε χρώμα έρχεται με ένα χρώμα και καλεί ήσυχα τον ιδιοκτήτη του. Όταν όλα τα χρώματα επέλεξαν ένα χρώμα και κάλεσαν τον ιδιοκτήτη, προσκαλεί έναν από τους αγοραστές. Ο αγοραστής χτυπά:

Tuk! Tuk!

Ποιος είναι εκεί?

Αγοραστής.

Γιατί ήρθε;

Για βαφή.

Τι?

Μπλε.

Εάν δεν υπάρχει μπλε χρώμα, ο ιδιοκτήτης λέει: "Πηγαίνετε σε ένα μπλε μονοπάτι, βρείτε μπλε μπότες, poulter ναι πίσω για να φέρετε!" Εάν ο αγοραστής μαντέψει το χρώμα του χρώματος, τότε το χρώμα παίρνει τον εαυτό του. Υπάρχει ένας δεύτερος αγοραστής, επαναλαμβάνεται μια συνομιλία με τον ιδιοκτήτη. Και έτσι είναι κατάλληλα με τη σειρά τους και αποσυναρμολογούν τα χρώματα. Κερδίζει τον αγοραστή που σημείωσε περισσότερη βαφή. Ο ιδιοκτήτης μπορεί να καταλήξει σε μια εργασία πιο δύσκολη από την εργασία, για παράδειγμα: άλματα σε ένα πόδι στο κόκκινο χαλί.

Επιλογή 2.

Η συζήτηση επαναλαμβάνεται αν ο αγοραστής υποθέστε ότι ο πωλητής χρώματος μιλάει πόσο κοστίζει ο αγοραστής τόσες φορές κολέγια ο πωλητής στην επιμήκη παλάμη. Με το τελευταίο βαμβάκι, το παιδί απεικόνισε το χρώμα τρέχει μακριά και ο αγοραστής καλύψει μαζί του και πιάστηκε, παίρνει ένα συμφωνημένο μέρος.

"Δεξιά"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά με τα πόδια, τρέξτε σε έναν κύκλο, ενεργούν σε όλο το σήμα, αναπτύσσουν επιδεξιότητα, ταχύτητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο και στο σήμα του δάσκαλου εκτελούν περπάτημα ή τρέχουν γύρω από αντικείμενα (κύβοι, κώνοι, βότσαλα), τα οποία πρέπει να είναι λιγότερο. Στο επόμενο σήμα, "Γρήγορα παίρνετε!" - Κάθε παίκτης πρέπει να πάρει το στοιχείο και να το αυξήσει πάνω από το κεφάλι. Αυτός που δεν είχε χρόνο να αυξήσει το θέμα θεωρείται ότι είναι ένας ηττημένος. Το παιχνίδι επαναλαμβάνεται

Επιλογή 2.

Τα παιδιά εκτελούν κινήσεις χορού, διαφορετικοί τύποι τρέχοντες και περπάτημα. Τα αντικείμενα μπορεί να είναι μικρότερα από 3-4.

"Ποια στήλη θα προκαλέσει μάλλον;"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να κινούνται γύρω από την περιοχή σε διαφορετικές κατευθύνσεις, το σήμα είναι χτισμένο σε τρεις στήλες σύμφωνα με τα άτομα στο χέρι. Αναπτύξτε την προσοχή, την ικανότητα να ενεργεί στο σήμα, ο προσανατολισμός στο διάστημα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά διανέμονται σε τρεις ομάδες με τον ίδιο αριθμό παικτών. Κάθε υποομάδα επιλέγει ένα συγκεκριμένο αντικείμενο, όπως ένα χτύπημα ή βότσαλα κλπ. Όλα τα παιδιά μιας ομάδας έχουν το ίδιο θέμα. Σε διαφορετικά άκρα του ιστότοπου επιλέξτε θέσεις για αυτές τις υποομάδες - πέους, ένας θάμνος, μια σανίδα, η οποία υποδεικνύεται από το ίδιο θέμα. Κάτω από τα χτυπήματα του Tambourine όλα πάνε ή τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Στο σήμα "στον τόπο" τρέχει και χτίστηκε το αντίστοιχο θέμα στη στήλη.

Επιλογή 2.

Ο δάσκαλος δίνει το σήμα: "Σταματήστε!" Τα παιδιά σταματούν, κλείνοντας τα μάτια τους και ο δάσκαλος αυτή τη στιγμή αλλάζει τους τόπους αντικειμένων, στη συνέχεια δίνει ένα σήμα "στο μέρος!". Τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους, τρέχουν στα θέματα τους και είναι χτισμένα.

"Σοβκάδα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να ενεργούν σε όλο το σήμα, να τρέχουν, σιωπηλοί μιμούνται πουλιά, διατηρούν μια σταθερή στάση. Να αναπτύξει μια ισορροπία.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Όλα τα πουλιά που παίζουν, ένα παιδί - κουκουβάγια, η οποία βρίσκεται στην πλευρά του χώρου. Στο σήμα "Ημέρα", τα πουλιά πετούν έξω, είναι σφυριά με φτερά, οι λευκοί αποφλοιώνονται. Στο σήμα "Νύχτα" όλα σταματάτε και στέκεστε ακίνητα. Η κουκουβάγια αναχωρεί, κοιτάζει έξω για όσους κινούνται και παίρνουν τη φωλιά. Μετά από 15-20 δευτερόλεπτα. Το σήμα "Ημέρα" δίνεται και πάλι, η κουκουβάγια πετάει στη φωλιά, τα παιδιά - πουλιά που πετούν γύρω από το γήπεδο.

Επιλογή 2.

Επιλέγονται δύο κουκουβάγιες. Πάρτε ενδιαφέρουσες στάσεις.

"Σνακ"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέχουν γύρω από την περιοχή των καθηκόντων, με επιτάχυνση, στερεώστε την ικανότητα να ενεργούν στο σήμα. Αναπτύξτε ευκινησία, ταχύτητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιλέγεται από τον οδηγό, ο οποίος παίρνει ένα έγχρωμο επίδεσμο και γίνεται στο κέντρο της περιοχής. Μετά το σήμα: "Ψάρεμα1" - Όλα τα παιδιά τρέχουν στον ιστότοπο και οι οδηγοί προσπαθούν να καλύψουν κάποιον από το παιχνίδι και το Osal. Αυτός που διατέθηκε για τους κορυφαίους αναχωρούν στο πλάι. Μετά από 2-3 επαναλήψεις, οι αλλαγές του catcher.

Επιλογή 2.

Δεν μπορείτε να βάψετε έναν που κατόρθωσε να σταθεί σε ένα πόδι.

"Τρέξιμο Shergemi"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να περπατήσουν την τάξη με διαφορετικές θέσεις των χεριών: στους ώμους που τυχερώνουν μπροστά, να ξεφύγουν από το swarming, χωρίς να πηδούν μαζί ο ένας στον άλλο. Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε σε ολόκληρο το σήμα, με συνέπεια, την επιδεξιότητα, την ταχύτητα των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Οι ομάδες είναι χτισμένες με τάξεις (σε απόσταση 15-20s), μπορείτε να τους δώσετε το όνομα "Rocket" και "Satellite". Στο σήμα, τα παιδιά μιας από τις ομάδες, κρατώντας τα χέρια προχωρούν, προσπαθώντας να παρατηρήσουν την εξίσωση. Όταν οι συμμετέχοντες που κάθονται στη Γη σε ένα άλλο Σερδίου, παραμένουν 2-3 βήματα, ο δάσκαλος δίνει στην ομάδα: "Run!". Τα παιδιά της πρώτης Σέρτσκα αναβοσβήνουν τα χέρια τους και τρέχουν στο σπίτι τους, και τα παιδιά της δεύτερης τάξης προσπαθούν να τα συσσωρεύσουν. Όταν επαναλάβετε τις εντολές αλλάξτε τους ρόλους

Επιλογή 2.

Κάθε φορά που τα παιδιά και των δύο ομάδων θα πρέπει να λάβουν μια συγκεκριμένη αρχική θέση, για παράδειγμα: όσοι έρχονται, μπορούν να πάρουν ο ένας τον άλλον κάτω από χαλιά, βάλουν τα χέρια τους στους ώμους, συμπλέκουν τα μπροστά τους. Εκείνοι που περιμένουν την προσέγγιση των αντιπάλων μπορούν να σταθούν πίσω ή προς τα πλάγια σε αυτά.

"Κόψτε τον αντίπαλο"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να περπατούν στη μία πλευρά του χώρου σε άλλο γρήγορα, έτσι ώστε τα άλλα παιδιά να μην σταθούν. Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε σε ολόκληρο το σήμα, την ταχύτητα των κινήσεων, την επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Δύο τάξεις των παιδιών βρίσκονται μπροστά στις γραμμές εκκίνησης σε απόσταση 5 βημάτων ένα από το άλλο, 15-20 βήματα από την γραμμή εκκίνησης το σπίτι είναι οριοθετημένη. Στο σήμα, όλα ξεκινώντας την τζόκινγκ ταυτόχρονα: τα παιδιά που βρίσκονται στην πλάτη προσπαθούν να αναφλεγούν το τρέξιμο μπροστά. Μετά τον υπολογισμό των ξεπερασμένων παιδιών αλλάζουν ρόλους. Κατά την επανάληψη, οι τάξεις αλλάζουν μέρη.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά τρέχουν μακριά με διαφορετικούς τύπους λειτουργίας.

"Αλλαγή τόπων"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να περπατούν στη μία πλευρά του χώρου σε ένα άλλο Shero, που δεν πιέζουν ο ένας στον άλλο. Ανάπτυξη της ικανότητας είναι χτισμένη στο Shan Rivne, ενεργεί σταθερά, με σήμα. Στερεώστε το καλαμάκι, τρέχει με ίσια πόδια.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Δύο ομάδες 8-10 ατόμων χτίζονται από το πρόσωπο του άλλου στις αντίθετες πλευρές των γραμμών της πόλης (απόσταση 10-12μ) και αποκλίνουν στο πλάτος των επιμηκυμένων χεριών. Το σήμα φεύγει ο ένας προς τον άλλο, προσπαθώντας να είναι το συντομότερο δυνατόν πέρα \u200b\u200bαπό το χαρακτηριστικό της αντίθετης πόλης, στη συνέχεια να γυρίσει το πρόσωπο στο κέντρο του χώρου και είναι χτισμένο σε Shan. Κερδίζει την ομάδα το έκανε ταχύτερη.

Επιλογή 2.

Για να εκτελέσετε πλευρικό καλπασμό, με ευθεία πόδια.

"Συλλέξτε σημαίες"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να κινηθούν στη μία πλευρά του ιστότοπου στην άλλη, προσπαθώντας να σηκώσετε γρήγορα το πλαίσιο ελέγχου, κρατήστε τις σημαίες σταθερά, προσπαθώντας να μην πέσει. Ανάπτυξη παιδιών με επιδεξιότητα, ταχύτητα κινήσεων, συντονισμό, προσοχή.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στο πεδίο, το πλαίσιο ελέγχου τοποθετείται κάθε 8-10m. Στην πρώτη σειρά των σημαδιών πρέπει να είναι δύο λιγότερες από το να παίζουν, στη δεύτερη σειρά, 2 λιγότερο. Έτσι, αν τα 10 παιδιά παίζουν, τότε οι σημαίες πρέπει να βρίσκονται σε κάθε σειρά 8, 6, 4, 2, 1. Στο σήμα, τα παιδιά τρέχουν, όλοι προσπαθούν να πάρουν την κατοχή του πλαισίου ελέγχου στην πρώτη σειρά. Δύο που δεν είχαν χρόνο να κάνουν, να εγκαταλείψουν το παιχνίδι. Μετά το δεύτερο στάδιο υπάρχουν έξι συμμετέχοντες, τότε 4 και τελικά δύο ισχυρότερα. Το παιδί που κατέκτησε την τελευταία σημαία γίνεται ο νικητής.

Επιπλώστε: Πριν από τις σημαίες να πηδούν με την προώθηση για δύο πόδια.

"Δώσε προσοχή"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέχουν γρήγορα για αντικείμενα, ακούγοντας την ομάδα, ποια από τα στοιχεία που πρέπει να φέρετε. Αναπτύξτε την προσοχή, την επιδεξιότητα, την ταχύτητα των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στη μία πλευρά της πλατφόρμας 5-6 παικτών, στο αντίθετο (απόσταση 8-10m) απέναντι από το καθένα, υπάρχουν τρία θέματα (κύβος, κουδουνίστρα, ένα πλαίσιο ελέγχου) στο "Run!" Τα παιδιά έσπευσαν σε θέματα. Σε περίπου το μέσο του δρόμου, ένα σήμα ακολουθεί ποιο από τα τρία στοιχεία που πρέπει να πάρετε, όπως ένας κύβος. Τα παιδιά παίρνουν το όνομα του στοιχείου και τρέχουν μαζί του στην αρχική γραμμή, κερδίζει εκείνη που έφερε για πρώτη φορά το θέμα αν το λάθος πράγμα που λαμβάνεται, πρέπει να επιστρέψετε και να το αντικαταστήσετε.

Επιλογή 2

Τα παιδιά να λένε αμέσως ποιο στοιχείο να φέρει. Παίρνουμε μακριά για να πάρουμε ένα αντικείμενο και να το σηκώσουμε.

"Salki - μην μπείτε στο βάλτο"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που τρέχουν, δεν τρέχουν για οπτικές κατευθυντήριες γραμμές, με εξαφάνιση. Αναπτύξτε την ευκινησία, την ταχύτητα των κινήσεων, τον προσανατολισμό στο διάστημα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στην παιδική χαρά με chopsticks, κώνοι, βότσαλα είναι ο τόπος όπου είναι αδύνατο να τρέξει - βάλτο (Anthill, Garden). Επιλέξτε μια αλιεία. Στο σήμα, προλάβει τα παιδιά, προσπαθώντας να τους συγκεντρώσει.

Ασφαλής Catcher που βγαίνει από το παιχνίδι.

Επιλογή 2.

Το ψάρεμα στέκεται στο κέντρο του κύκλου της τοποθετημένης στο έδαφος ή τοποθετείται από το καλώδιο. Τα παιδιά τρέχουν στον κύκλο και ξεφύγουν από τον κύκλο και η αλιεία προσπαθεί να περπατήσει σε αυτόν που δεν έχει χρόνο να εξαντληθεί από τον κύκλο.

"Zhmurki"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να τρέχουν γύρω από τον ιστότοπο των επιτροπών, να μετακινούν τα μάτια με τα μάτια, ακούγοντας προειδοποιητικά σήματα. Αναπτύξτε την ικανότητα να μετακινούνται γρήγορα γύρω από την αίθουσα, την επιδεξιότητα, την ταχύτητα δράσης.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιλέγει κορυφαία - Zhmurka. Σηκώνει στη μέση του δωματίου, τα μάτια του συνδέουν, γυρίστε αρκετές φορές γύρω του. Τότε όλα τα παιδιά τρέχουν γύρω από το δωμάτιο και η αλιεία προσπαθεί να πιάσει κάποιον. Στο βλέμμα οποιουδήποτε κίνδυνου Zhmurki, τα παιδιά θα πρέπει να προειδοποιούν τη λέξη "φωτιά!". Αφού πιάσει κάποιον, ο Zhmur μεταφέρει τον ρόλο του που αλιεύονται.

Επιλογή 2.

Εάν το παιχνίδι περνάει στο δρόμο, τα σύνορα περιγράφουν τα σύνορα για τα οποία οι παίκτες δεν έχουν το δικαίωμα να οδηγήσουν. Το σταυρωμένο το θεωρούμενο όριο θεωρείται ότι καεί και πρέπει να αντικαταστήσει το Zhmurku.

"Slicks με ένα παράλειψη"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που τρέχουν σε ζεύγη, τρία στο γήπεδο, κρατώντας το σχοινί, προσπαθώντας να περπατήσουν τα παιδιά που τρέχουν το swarming. Ανάπτυξη της ικανότητας δράσης που συμφωνήθηκε σε ζεύγη, στρατεύματα, συντονισμό των κινήσεων, επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Δύο παιδιά παίρνουν τα άκρα του συνήθους βραχυπρόθεσμου σχοινιού, που τρέχουν γύρω από το site, προσπαθώντας να βγάλουν τα υπόλοιπα παιδιά που τρέχουν μακριά από αυτά. Το πρώτο πιασμένο γίνεται μεταξύ του πότισμα, παίρνει το ένα χέρι για τη μέση του σχοινιού και ενεργοποιείται να πιάσει. Έτσι ώστε η Τρόικα να διευκρινίσει από τα καθήκοντά τους, πρέπει να πιάσετε κάθε ένα από αυτά σε έναν παίκτη.

Επιπλοκή: Στο παιχνίδι περιλαμβάνουν 2 ζεύγη αλιείας.

"Αλλαξε το θέμα"

Σκοπός: Μάθηση των παιδιών Γρήγορα overdone στην αντίθετη πλευρά του ιστότοπου, πάρτε το στοιχείο και προδώστε τους συντρόφους μας. Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργεί στην ομάδα, ακολουθήστε τους κανόνες, την επιδεξιότητα, τη συνολική αντοχή. Ευάλωστε την επιμονή στην επίτευξη θετικών αποτελεσμάτων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στη μία πλευρά του χώρου πίσω από τη γραμμή, παίζοντας, σχηματίζοντας 4-5 στήλες. Στην αντίθετη πλευρά της θέσης απέναντι από κάθε στήλη, επικοινωνήθηκαν κύκλοι με διάμετρο 60-80cm. Κάθε πρώτη στη στήλη κρατά μια τσάντα άμμου στα χέρια του, κύβο ή άλλο αντικείμενο. Το κέντρο κάθε κούπας τίθεται στο ίδιο θέμα. Στο σήμα, οι παίκτες τρέχουν σε κούπες, θέτουν το θέμα και πάρουν ένα άλλο, τότε επιστρέψτε στο τρέξιμο στη θέση τους και σηκώστε το στοιχείο που φέρει πάνω από το κεφάλι. Αυτός που το έκανε το πρώτο που θεωρείται κερδισμένο. Τα στοιχεία διαπιστωθών μεταδόσεων που στέκονται πίσω τους, και οι ίδιοι τρέχουν στο τέλος της στήλης. Όταν όλα πληρούν την εργασία, παρατηρείται μια στήλη που σκοράρει περισσότερα κέρδη.

Επιπλοκή: Τρέξιμο για το θέμα ενός φιδιού μεταξύ των βαρών, χωρίς να πέσει το kegli.

"Πιάστε το ζευγάρι σας"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά γρήγορα τρέχουν σε μια δεδομένη κατεύθυνση, προσπαθώντας να καλύψουν το ζευγάρι τους. Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε στο σήμα, την επιδεξιότητα, την ταχύτητα των κινήσεων. Συμβάλλουν στην εκδήλωση της αντοχής.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά σηκώνονται σε ζεύγη σε μια από τις πλευρές του ιστότοπου: ένα μπροστά, το άλλο από πίσω είναι να υποχωρήσουν 2-3 βήματα. Σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου, η πρώτη μετακίνηση γρήγορα στην άλλη πλευρά του χώρου, το δεύτερο που τους πιάνουν - καθένα από τα ζεύγη τους. Κατά την επανάληψη, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους.

Επιλογή 2

Βάλτε το ζευγάρι της μπάλας σας.

"Δεύτερο επιπλέον"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά γρήγορα τρέχουν σε έναν κύκλο, να γίνει μπροστά από το παιδί. Ανάπτυξη προσοχής, αντίδραση. Ανακουφίστε τους τόκους για τα κινούμενα παιχνίδια.

Την πορεία του παιχνιδιού.

Τα παιδιά γίνονται σε έναν κύκλο, η απόσταση μεταξύ τους πρέπει να είναι τουλάχιστον 1-2 βήματα. Πίσω από τον κύκλο είναι δύο οδηγούς. Ένας από αυτούς τρέχει μακριά, ο άλλος προσπαθεί να καλύψει μαζί του. Ένα τρεχούμενο παιδί, που φεύγει από την αλίευση, γίνεται μπροστά από κάποιο παιδί. Εάν έτρεξε σε έναν κύκλο και σηκώνει μέχρι να βιώσει, είναι ήδη αδύνατο να παραμείνετε. Τώρα το παιδί πρέπει να τρέξει μακριά, το οποίο αποδείχθηκε δεύτερο. Εάν ο συλλέκτης κατόρθωσε να αγγίξει το διάδρομο, αλλάζουν ρόλους.

Μόνο εξαντλείται από έναν κύκλο, μην το διασχίζετε, δεν αρκεί για τα παιδιά που στέκονται σε έναν κύκλο, δεν τρέχουν πολύ καιρό, έτσι ώστε ο καθένας να μπορεί να ενταχθεί στο παιχνίδι.

Επιλογή 2.

Μπορείτε να σηκωθείτε σε ζευγάρια σε έναν κύκλο, τότε το παιχνίδι θα ονομάζεται "τρίτο τέλος".

"Απλούς συλλέκτες"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέξουν ένα swarming, αγκυροβόλιο από την αλιεία. Αναπτύξτε την ταχύτητα των κινήσεων, την αντίδραση, την ικανότητα να ενεργεί στο σήμα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά βρίσκονται στην περιοχή, το ψάρεμα βρίσκεται στη μέση του χώρου. Στο σήμα - μία φορά, δύο, τρία - catch1 - όλα τα παιδιά εξαντλούνται στην περιοχή, αγκυροβόλησης από την αλιεία. Αυτός που η αλιεία έχει λερωθεί, αναχωρεί προς την πλευρά.

Επιλογή 2.

Η αλίευση δεν μπορεί να πιάσει κάποιον που κατόρθωσε να καθίσει.

3 επιλογή.

Δεν μπορείτε να πιάσετε αυτόν που κατάφερε να σταματήσει και να σταθεί σε ένα πόδι.

4 επιλογή.

Η αλιεία πρέπει να αναμένεται από την μπάλα που λειτουργεί.

5 επιλογή.

Δεν μπορείτε να πιάσετε αυτά τα παιδιά που κατάφεραν να σταθούν σε κάποιο ανερχόμενο αντικείμενο.

"Σκοινί"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά γρήγορα τρέχουν, προσπαθώντας να πυροβολήσει για το σχοινί. Ανάπτυξη ταχύτητας, επιδεξιότητας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Το πάτωμα τοποθετείται σε σχοινί, μήκος 1m. Σε απόσταση 5-6 μ. Από τα άκρα του, ελέγξτε τα πλαίσια. Δύο παιδιά σηκώνονται στα άκρα του σχοινιού προς τις σημαίες τους. Σύμφωνα με το σήμα: "Μία φορά, δύο, τρία, τρέχει," τα παιδιά τρέχουν το καθένα στη σημαία τους οδηγούν να επιστρέψουν και να σπάσουν το τέλος του σχοινιού. Το ένα κερδίζει εκείνο που κατάφερε να κάνει πρώτα.

Επιλογή 2:

Κάτω από δύο καρέκλες, στέκεται με τις πλάτες ο ένας στον άλλο, το σχοινί τοποθετείται στις καρέκλες, τα παιδιά κάθονται στις καρέκλες, ενώ η μουσική ακούγεται η μουσική τρέχει γύρω από τις καρέκλες, μόλις η μουσική σταματήσει τα παιδιά πρέπει να καθίσει στην καρέκλα και να πιάσει Αυτός που έκανε το πρώτο κέρδισε.

"Ζευγάρια ρελέ"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που τρέχουν σε ζεύγη, κρατώντας τα χέρια που προσπαθούν να ξεφύγουν από το φινίρισμα των αντιπάλων του προς τα εμπρός. Αναπτύξτε αντοχή, επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά γίνονται σε 2 στήλες σε ζεύγη πίσω από τη γραμμή στη μία πλευρά του χώρου. Στην αντίθετη πλευρά του ορόσημου. Στο σήμα, τα πρώτα ζεύγη, κρατώντας τα χέρια, τρέχουν σε ορόσημα, οδηγήστε τα και επιστρέψτε στο τέλος της στήλης. Η στήλη κερδίζει τους παίκτες των οποίων οι παίκτες θα εκπληρώσουν το έργο και δεν αποσυνδέουν τα χέρια κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης.

Επιπλοκή:

Τα παιδιά επιστρέφουν ο ένας στον άλλο και το Cloural στους αγκώνες.

"Oslik"

Σκοπός: Μάθηση Τα παιδιά κινούνται γύρω από τον ιστότοπο, σε περιορισμένο χώρο, δεν πέφτουν από την ομάδα. Αναπτύξτε κινήσεις απομιμήσεων. Σύντομο ενδιαφέρον για τα παιχνίδια.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά με ένα φροντιστή περπατούν γύρω από την περιοχή. Ξαφνικά, ένας γαϊδούρι εμφανίζεται με ένα βαγόνι.

Εκπαιδευτικός: Στο κίτρινο κομμάτι

Coc Coca - Kopitz χτυπά.

Έφτασε γκρι γαϊδούρι,

Θέλετε να οδηγήσετε;

Όλα τα παιδιά: γαϊδούρι, γαϊδούρι

Αυτό είναι που το γαϊδούρι μας! (Καθίστε στο καροτσάκι).

Γαϊδουράκι, γαϊδούρι,

Αυτό είναι το oslik1 μας

Εκπαιδευτικός: Κάθισαμε στο τρόλεϊ,

Coc Coca - Kopitz χτυπά.

Και σαν την ομάδα

Όλοι χαμογέλασαν πρόσωπα.

Όλα τα παιδιά: γαϊδούρι, γαϊδούρι

Αυτό είναι που το γαϊδούρι μας!

Γαϊδουράκι, γαϊδούρι,

Αυτό είναι που το γαϊδούρι μας!

Βόλτα στο πάρκο,

Η Κεντρική Επιτροπή - η Κεντρική Επιτροπή - Kopitz χτυπά, μας ζηλεύει,

Και ο ήλιος σπινθήρες.

Γαϊδουράκι, γαϊδούρι (στάσεις γάιδαρης).

Αυτό είναι που το γαϊδούρι μας!

Γαϊδουράκι, γαϊδούρι,

Αυτό είναι που το γαϊδούρι μας!

Εκπαιδευτής: Αλλά σύντομα πολύ

Σχεδιάστηκε να θυμώνει:

Οι τροχοί δεν μιλούν

Οι Kojtsians δεν γαντζώνονται.

Όλα τα παιδιά: γαϊδούρι, γαϊδούρι

Αυτό είναι που το γαϊδούρι μας!

Γαϊδουράκι, γαϊδουράκι, (βγείτε από το τρόλεϊ, πιέζοντας το, πεισματάρης γαϊδουράκι)

Αυτό είναι που το γαϊδούρι μας!

Σε μια ηλιοβασίλεμα, αυτό είναι που το γαϊδούρι μας!

Χτυπάμε στη φτέρνα, γαϊδούρι, γαϊδούρι,

Πετριωτικό και το βαγόνι αυτό είναι αυτό που το γαϊδούρι μας!

Φορέστε πίσω τους.

Ένα γαϊδουράκι, το γαϊδούρι μιλίου γίνεται χωρίς το κάτω μέρος, ώστε τα παιδιά να μπορούν να κινηθούν.

"Δεν βγαίνω"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να πηδήξουν πάνω από το καλώδιο στα δύο πόδια προς τα εμπρός, πίσω, κάνοντας τα χέρια κύματα, ωθήστε τα πόδια. Αναπτύσσει επιδεξιότητα. Ενισχύστε τις θήκες διακοπής.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά βρίσκονται γύρω από το καλώδιο που τοποθετούνται με τη μορφή ενός κύκλου. Στο κέντρο δύο οδηγεί. Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου, τα παιδιά πηδούν σε δύο πόδια σε έναν κύκλο και πηδούν καθώς πλησίασαν τα αγροκτήματα. Ο οποίος είχε χρόνο να κοιτάξει, παίρνει ένα πέναλτι. Μετά τον υπολογισμό του αλιευόμενου, η αλίευση και το παιχνίδι ανανεώνεται.

Επιπλοκή: Τα παιδιά πηδούν στον κύκλο σε ένα πόδι ή πλάγια.

"Βάτραχοι και ερωδιός"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά αναπήδηση στη θέση τους από βαθιές καταλήψεις, πηδήξτε μέσα από το σχοινί που βρίσκεται σε υψόμετρο 15 cm, με διαφορετικούς τρόπους: δύο πόδια, ένα, από το τρέξιμο, προσπαθώντας να μην πιάσει το ερωδιό. Αναπτύξτε μια επιδεξιότητα, ταχύτητα κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στη μέση του χώρου, υποδηλώνουν το βάλτο, χύνεται μανταλάκια με ύψος -15cm. Κρεμούν το σχοινί με τους Γεωργιανούς έτσι ώστε να μην σώσει. Εκτός από το βάλτο του ερωδιού. Οι βατράχοι πηδούν στο βάλτο, πιάστε τα κουνούπια. Στο σήμα "Heron!" "Αντιμετωπίζει το σχοινί και αρχίζει να πιάσει βατράχους. Μπορούν να εμφανίσουν από το βάλτο με οποιονδήποτε τρόπο: πιέζοντας έξω δύο πόδια, ένα πόδι, από ένα τρέξιμο. Πιάστηκε βατράχοι πηγαίνουν στη φωλιά του ερωδιού.

Το στάσιμο μέσω του σχοινιού θεωρείται ότι αλιεύονται, μπορείτε να μεταβείτε μόνο.

Επιπλοκή: Εισάγετε το δεύτερο ερημίτη, σηκώστε το σχοινί στο ύψος - 20cm.

"Όχι μπροστά"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα μέσα από μια πλευρά ραβδί προς τα δεξιά, αριστερά. Αναπτύξτε μια αίσθηση ρυθμού, εναλλασσόμενο άλμα στο δεξί αριστερό, προσοχή, επιδεξιότητα. Ενισχύστε τους μύες των ποδιών.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Η υποομάδα των παιδιών όλοι τοποθετούνται στο έδαφος ένα ραβδί με μήκος 40cm και αυξήθηκε από αυτά προς τα δεξιά. Κάτω από το σκορ του εκπαιδευτικού και άλλων παιδιών άλμα, μετατοπίζοντας τα πόδια προς τα δεξιά και αριστερά από τα ραβδιά. Αυτός που ήταν λάθος - πήδηξε χωρίς λόγο, βγήκε σε ένα ραβδί, βγαίνει από το παιχνίδι.

Επιπλοκή: Πηγαίνετε εναλλάξ κάθε πόδι προς τα εμπρός, πίσω.

"Λύκος στο Ravy"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να πηδούν σε τάφρο, πλάτος - 70-100cm, από την εξάντληση, προσπαθώντας να μην παραλιές λύκος. Αναπτύξτε μια επιδεξιότητα, ταχύτητα κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στη μέση του site, δύο γραμμές πραγματοποιούνται σε απόσταση 70-100cm μία από την άλλη, είναι χαντάκι. Μια από τις πλευρές του ιστότοπου είναι το σπίτι των κατσικιών. Όλα τα κατσίκια είναι ένας λύκος. Οι κατσίκες βρίσκονται στο σπίτι του λύκου στις κτηνοτρόφοι. Σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου - "κατσίκες στο λιβάδι", τα κατσίκια τρέχουν στην αντίθετη πλευρά του χώρου, πηδώντας σε τάφρο, ο λύκος δεν αγγίζει τις κατσίκες, κατά μήκος του σήματος - "κατσίκες Domroy", μετακινηθείτε στο άλμα στο σπίτι μέσω του χαντάκι. Ο λύκος χωρίς να αφήνει τα αλιεύματα αλιευμάτων RVA που τους αγγίζουν με το χέρι της. Πιάστηκε να πάει στο τέλος της RVA. Μετά από 2-3 λύκους τρέχει, ένα άλλο εκχωρείται.

Επιλογή 2.

Εισάγετε έναν δεύτερο λύκο. Κάντε 2 RVA σε κάθε λύκο. Αυξήστε το πλάτος του RVA - 90-120cm.

"Jump - Turn"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να εκτελέσουν ρυθμικά άλματα στη θέση τους σε έξοδο, που εκτελούν την εργασία: Ενεργοποιώντας 360 μοίρες, τραβήξτε τα πόδια στο στήθος, συγκρούοντας τα με τα χέρια σας. Διδάξτε τα παιδιά να απωθούν και να προσγειωθούν και στα δύο πόδια. Αναπτύξτε μια δεξιοτεχνία, αιθουσαία συσκευή. Ενισχύστε τους μύες των ποδιών.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά, που στέκονται ελεύθερα, εκτελούν τρία χείλη επί τόπου στο στεφάνι (διάμετρος1) στο τέταρτο υψηλό άλμα που προσπαθεί στο πάνω σημείο της απογείωσης να τραβήξει τα γόνατα των λυγισμένων ποδιών στο στήθος, πιάστε τα χέρια τους, στη συνέχεια να σπάσουν γρήγορα τα πόδια Οικόπεδο.

Επιλογή 2.

Αντί να κάμπτετε τα πόδια, εκτελέστε μια στροφή στο 360 ίσως.

"Περάστε σιωπηλά"

Σκοπός:

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Επιπλοκή:

Πηγαίνετε στο γκολ πίσω προς τα εμπρός.

"Να είστε επιδεξιοδότηση"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά άλμα στον κύκλο, πηδώντας πάνω από τις τσάντες με άμμο και πίσω, προσπαθώντας να μην φορούν οδηγώντας. Απογύμνωση και προσγειώνεται και στα δύο πόδια, στις κάλτσες. Αναπτύξτε μια επιδεξιότητα, ταχύτητα κινήσεων. Ενισχύστε τις θήκες διακοπής.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται πρόσωπο σε έναν κύκλο, στα πόδια του κάθε σάκου με άμμο. Πίνοντας στο κέντρο του κύκλου. Σύμφωνα με το σήμα, ο δάσκαλος, τα παιδιά πηδούν στον κύκλο και πίσω από τις τσάντες, πιέζοντας τα δύο πόδια. Το πόσιμο προσπαθεί να συγκεντρώσει τα παιδιά μέχρι να πηδούν έξω από τον κύκλο. Μετά από 30-40, ο δάσκαλος σταματάει το παιχνίδι και θεωρεί τους ηττημένους. Επιλέξτε ένα νέο οδηγό από εκείνους που δεν έχουν αγγίξει ποτέ την αλιεία.

Η τσάντα δεν μπορεί να συντριπτεί, μόνο το άλμα, η οδήγηση μπορεί να αγγίξει αυτόν που βρίσκεται μέσα στον κύκλο, μόλις το οδηγικό συμβαίνει, το παιδί πηδά ξανά.

Επιλογή 2.

Πηγαίνετε στο ένα πόδι σε έναν κύκλο, εισάγετε ένα άλλο catcher.

"Jump - SUPIA"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να πηδούν πάνω από το σχοινί με δύο πόδια, πιέζοντας έξω και προσγείωση και στα δύο πόδια, πάρτε μια θέση στην ομαδοποίηση της καλλιέργειας. Αναπτύξτε την ευκινησία, την προσοχή, την ταχύτητα των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται στη στήλη σε απόσταση ενός βήματος από το άλλο. Δύο στεγανοποίηση στα χέρια 1,5 μ., Βρίσκονται στα δεξιά και προς τα αριστερά της στήλης. Στο σήμα, τα παιδιά διεισδύουν στο σχοινί μπροστά από τη στήλη σε ύψος - 25-30cm από το έδαφος. Τα παιδιά στη στήλη ανοίγουν εναλλάξ τον πρίγκιπα. Στη συνέχεια, περνώντας τη στήλη, οδηγώντας πίσω, μεταφέροντας το σχοινί σε υψόμετρο 50-60cm. Τα παιδιά γρήγορα καταλήγουν, λαμβάνοντας τη θέση της ομάδας, έτσι ώστε το σχοινί να μην τους βλάψει. Κατά την επανάληψη, οι κύριες αλλαγές.

Ανασκοπεί το πάτημα δύο ποδιών, για να μην ξεπεράσει, αυτός που είναι λάθος, βγαίνει από τη στήλη με 2-3 επαναλήψεις Ig8ra.

Επιπλοκή: Αυξήστε την έξοδο σχοινιού, πάνω από τα παιδιά για να μεταφέρετε παρακάτω.

"Σουφρώνω"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά αναπήδηση επί τόπου, όσο το δυνατόν ψηλότερα, προσπαθώντας να χτυπήσει την μπάλα που αναστέλλεται στις 25cm πάνω από την ανάπτυξη των παιδιών. Μαθαίνοντας να προσγειωθούν σε ημι-λυγισμένα πόδια. Ενισχύστε τις θήκες διακοπής. Αναπτύξτε το Eyemer, η επιδεξιότητα, ο συντονισμός των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Σε υψόμετρο 25cm πάνω από το ανυψωμένο χέρι του παιδιού κρεμούσε την μπάλα. Δύο παιδιά περίπου της ίδιας ανάπτυξης σηκώνονται από δύο πλευρές της μπάλας. Αναπήδησαν και προσπαθούν να χτυπήσουν την μπάλα πιο σκληρά. Κερδίζει, συχνά χτύπησε την μπάλα από τον εαυτό του προς την άλλη κατεύθυνση. Η μπάλα αγγίξτε με δύο χέρια.

Επιλογή 2.

Το έργο των παιδιών να νικήσει την μπάλα που αναστέλλεται στο σχοινί σε μια υψηλή θέση, έτσι ώστε να στρέψει γύρω από τον πυλώνα.

"Πιγκουίνοι με μια μπάλα"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να μεταβούν σε έναν οπτικό οδηγό σε δύο πόδια με μια μπάλα, συμπιέζονται ανάμεσα στα γόνατα, προσπαθώντας να μην χάσει την μπάλα, να γευτούν και στα δύο πόδια. Αναπτύξτε την ευκινησία, την ταχύτητα των κινήσεων, τον συντονισμό.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε 4-5 μονάδες. Απέναντι από κάθε σύνδεσμο σε απόσταση 5 μέτρων. Το πρώτο στους συνδέσμους φτάνουν στην μπάλα. Έχοντας τα αναρρίχηση μεταξύ των γόνατων, μεταβείτε στο θέμα, πάρτε την μπάλα και κάντε έναν οδηγό, επέστρεψαν το καθένα στο σύνδεσμο τους και μεταδίδουν την μπάλα στο επόμενο.

Jump, χωρίς να χάσετε την μπάλα, ο οποίος χάσει πρέπει να σπρώξει την μπάλα με τα πόδια του και να αρχίσει να πηδάει από τον τόπο όπου χάθηκε η μπάλα.

Επιλογή 2

Μετάβαση με την μπάλα στην κατευθυντήρια γραμμή και την πλάτη, παίξτε την ομάδα.

"Ονομάζεται το ρολόι πάγου"

Σκοπός: Μάθηση των παιδιών που πηδούν σε ένα πόδι, προσπαθώντας να φορούν τα πόδια για να οδηγήσουν το αντικείμενο στον κύκλο. Αναπτύξτε μια επιδεξιότητα, τη δυνατότητα να υπολογίσετε τη δύναμη του σοκ.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στο χιόνι, το χρώμα χρώματος σχεδιάζεται ένας μεγάλος κύκλος, από αυτό σε διαφορετικές κατευθύνσεις 8-10 έγχρωμες γραμμές - ακτίνες, το μήκος τους 2.5 - 3. Στο τέλος αυτών των γραμμών, τα παιδιά στέκονται. Η κάλτσα του δεξιού ποδιού κάθε παίκτη βρίσκεται με πάγο. Με το σήμα, αναπηδώντας στο δεξί πόδι, ο καθένας προσπαθεί να οδηγήσει γρήγορα το Iceclock τους στον κύκλο. Εδώ μπορείτε να σταθείτε, περιμένοντας τους υπόλοιπους παίκτες. Μετά από αυτό, ο καθένας οδηγεί το Iceclock του πίσω, αναπηδά σε ένα πόδι. Ευθυμία για να κολλήσει στη γραμμή που σχεδιάστηκε, μεταδίδει τον πάγο στον πάγο. Chant otherfolt, πιέζοντας το προς τα εμπρός

Τα πόδια στα οποία εκτελούνται άλματα.

Επιλογή 2

Πίνετε πάγο με μπαστούνια.

"Πτήση πτηνών"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να τρέχουν ελεύθερα γύρω από την αίθουσα, μιμούνται την πτήση των πτηνών, πηδούν στους κύβους, πάγκους, χωρίς τη βοήθεια των χεριών, άλμα, προσγείωση σε κάλτσες, εμβλήματα ποδιών. Διδάξτε τα παιδιά να ενεργούν στο σήμα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στο ένα άκρο, η αίθουσα είναι παιδιά - είναι πουλιά. Στο άλλο άκρο της αίθουσας - τα οφέλη για τα οποία μπορείτε να ανεβείτε είναι δέντρα.

Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου: "Τα πουλιά πετούν μακριά!" - Παιδιά, κουνώντας τα χέρια τους, καθώς τα φτερά τρέχουν σε όλη την αίθουσα, στο επόμενο μήνυμα: "Storm!" - Τα παιδιά τρέχουν σε υψόμετρα και κρύβονται εκεί. Όταν ο εκπαιδευτικός λέει: "Η καταιγίδα σταμάτησε!" Τα παιδιά κατεβαίνουν από τα υψόμετρα και τη διασπορά στην αίθουσα και πάλι (τα πουλιά συνεχίζουν την πτήση τους). Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, ο εκπαιδευτικός πραγματοποιεί αναγκαστικά την ασφάλιση των παιδιών.

Επιλογή 2.

Όταν πλησιάζουν τα βλήματα - τα δέντρα αποσυντίθενται τα εμπόδια, τα παιδιά πρέπει να τα πηδούν.

"Δεν είναι λάθος"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα σε ένα πόδι, προσγειώνεται σε ένα πόδι ραπτικής. Αναπτύξτε το συντονισμό των κινήσεων, της επιδεξιότητας. Ενισχύστε τους μύες των ποδιών.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Δύο ομάδες ανταγωνίζονται - 5-6TEY. Το πρώτο σε κάθε ομάδα προχωράει προς τα εμπρός στα άλματα σε ένα πόδι, τα υπόλοιπα πηγαίνουν δίπλα. Μόλις το αναπήδημα, αρχίζει να πηδάει το δεύτερο παιδί από την ίδια ομάδα. Η ομάδα κερδίζει, ο οποίος κατάφερε να νικήσει τα άλματα σε μεγαλύτερη απόσταση.

Άλμα σε ένα πόδι, κολλημένο στα δύο πόδια αμέσως αντικαταστήστε. Αλλαγή αρχίζει να πηδάει από τον τόπο όπου ο προηγούμενος παίκτης ήταν λάθος.

Επιλογή 2

Μετάβαση στη δεξιά γωνία στο αριστερό πόδι, το κύριο πράγμα δεν είναι να σηκωθείτε στα δύο πόδια.

"Αλέξιμο ρελέ"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να εκτελούν διαφορετικούς τύπους άλματα: πλάγια, με μια μπάλα συμπιεσμένη ανάμεσα στα πόδια, στο χέρι, από τα πόδια με τα πόδια, σε ένα πόδι.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται στις στήλες και προχωρούν με διαφορετικούς τύπους άλματα: από το ένα πόδι στο άλλο, σε δύο πόδια, με γεμιστές μπάλες στα χέρια τους, πλάγια. Στο τέλος της προώθησης, δώστε μια εργασία - πηδήξτε επάνω, αγγίξτε το σημάδι στον τοίχο, δαχτυλίδια μπάσκετ, κρέμονται την μπάλα.

Επιλογή 2.

Μπορείτε να συνδυάσετε τις εργασίες: με έναν τρόπο να πηδήσετε στο δεξί πόδι, και στο άλλο - στα αριστερά. Με την μπάλα, σάντουιτς ανάμεσα στα γόνατα, πίσω το shin.

"Μαγικό σχοινί"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα στο σχοινί όσες φορές στις συλλαβές λέξεων. Ασφαλίστε τη δυνατότητα διαίρεσης των λέξεων στις συλλαβές. Ανάπτυξη προσοχής, συντονισμός των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε 3-4 στήλες, στα χέρια τους έχουν ένα σχοινί. Ένα παιδί που ενεργεί το ρόλο του μολύβδου, εκφράζει κάποια λέξη, και στέκεται μπροστά από τη στήλη πρέπει να πει πόσα μέρη στην ονομασία λέξη και να εκτελέσει τόσα πολλά άλματα μπροστά ως συλλαβές στη λέξη. Ο εκπαιδευτικός και τα παιδιά σημειώνουν την ορθότητα των ενεργειών που εκτελούνται.

Περαιτέρω αποδεικνύεται προς την άλλη πλευρά του χώρου, ο οποίος ήταν λάθος, ανεβαίνει στο τέλος της στήλης.

Επιλογή 2

Τα παιδιά πηδούν στο σχοινί μέχρι να κάνουν ένα λάθος.

Τρέχει με skumps μαζί. Ο οποίος τρέχει ταχύτερα στη γραμμή και δεν θα χτυπήσει το σχοινί.

"Στα πλάγια"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα, διατηρώντας την απόσταση, προσγείωση σε ημι-λυγισμένες κάλτσες. Ενισχύστε τους μύες των ποδιών.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά γίνονται στη στήλη σε απόσταση δύο βημάτων το ένα από το άλλο. Στο σήμα του δάσκαλου, τα παιδιά άλμα πλαγίως όλα προς μία κατεύθυνση. Θα υπάρξει μια στήλη;

Επιλογή 2.

Η στέκεται στη στήλη υπολογίζεται για το πρώτο δευτερόλεπτο. Στο σήμα, οι πρώτοι αριθμοί άλμα πλαγίως προς τα δεξιά, το δεύτερο αριστερά.

"Τρέξιμο στην τσάντα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα στην τσάντα. Αναπτύξτε ευκινησία, ταχύτητα, έκθεση.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Δύο - τρία παιδιά τοποθετούνται στα πόδια τους ευρύχωρες τσάντες και μεταβείτε στην κατευθυντήρια γραμμή, ποιος θα είναι σε θέση να ξεπεράσει αυτή την απόσταση ταχύτερα και κερδίζει.

Επιπλοκή: Υπάρχουν 2 παιδιά στην τσάντα.

"Λύκοι και πρόβατα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα ευρεία βήματα, προσπαθώντας να εντοπίσουν τα "πρόβατα". Αναπτύξτε ευκινησία, ταχύτητα. Ενισχύστε τους μύες των ποδιών.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά απεικονίζουν πρόβατα, δύο ή τρεις λύκοι. Οι λύκοι κρύβονται στη μία πλευρά του χώρου στη χαράδρα. Τα πρόβατα ζουν στην αντίθετη πλευρά του γκαζόν. Πηγαίνουν να περπατήσουν, διασκορπίζουν στο γκαζόν, άλμα, καθίστε και τραβήξτε το γρασίδι. Μόλις ο δάσκαλος λέει: "Οι λύκοι μπαίνουν έξω από τη χαράδρα και τρέχουν ευρεία άλματα πίσω από τα πρόβατα, προσπαθώντας να τους πιάσει αλιεύονται, οι λύκοι παίρνουν στον εαυτό τους στη χαράδρα.

Επιλογή 2.

Σχεδιάστε τη χαράδρα με πλάτος 80-10 cm. Τα πρόβατα πρέπει να πηδήξουν πάνω από τη χαράδρα και περιμένουν οι λύκοι.

"Αλεπού και κοτόπουλα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που πηδούν έξω από τα αντικείμενα, προσγείωση σε ημι-λυγισμένες κάλτσες, τρέχει νεροχύτη, δεν πιέζει. Αναπτύξτε ευκινησία, προσοχή. Ενισχύστε τις θήκες διακοπής.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά που απεικονίζουν κοτόπουλα στέκονται σε πάγκους, κύβους, κάνναβη. Ένα παιδί επιλέγεται από μια αλεπού. Στόχος της στην τρύπα της. Στο σήμα, τα κοτόπουλα σφίγγονται από τη VITA και τρέχουν γύρω από την αυλή, αναπήδηση, patted με φτερά, αποφλοιωμένα τα σιτηρά. Στο σήμα του δασκάλου της Λίζας τρέχει έξω από την τρύπα του και προσπαθεί να πιάσει ένα ζυμωμένο κοτόπουλο. Οι χύτες πρέπει να απογειώνονται γρήγορα. Που έπιασε τη Λίζα, παίρνει το Noou.

Επιλογή 2.

Η αλεπού αρχίζει σιγά-σιγά να ράψει στις διαμάχες, ένα από τα παιδιά που απεικονίζουν έναν κόκορα σημειώνει αλεπού και φωνάζει δυνατά: "Ku-ka-re-ku!". Για αυτό το σήμα, τα κοτόπουλα τρέχουν μακριά. Ο κόκορας ακολουθεί την παραγγελία και απογειώνεται από το τελευταίο. Η Λίζα παγιδεύει ότι το κοτόπουλο, το οποίο δεν θα μπορεί να παραμείνει στις σωληνώσεις ή δεν θα έχει χρόνο να απογειωθεί στη φύση. Και την παίρνει στη Νόρα, αλλά με τον τρόπο που ξαφνικά συναντά έναν κυνηγό με ένα όπλο (δάσκαλος) φοβισμένος από τη Λίζα, αφήνει ένα κοτόπουλο και τρέχει μακριά και το κοτόπουλο επιστρέφει στο σπίτι.

"Ποιος πηδάει"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά άλμα σε δύο πόδια, προσγείωση σε ημι-λυγισμένα πόδια. Αναπτύξτε την προσοχή, την ταχύτητα. Ενισχύστε τις θήκες διακοπής.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε έναν δάσκαλο κύκλου μαζί τους. Καλεί τα ζώα και τα αντικείμενα που πηδούν και δεν πηδούν, ενώ σηκώνουν τα χέρια του. Για παράδειγμα, ο δάσκαλος λέει: - βάτραχος άλματα, το άλμα του σκύλου, η χελώνα πηδά, το ακρίδα άλματα, κλπ. Από τις συνθήκες του παιχνιδιού, τα παιδιά πρέπει να λένε "ναι" και να πηδήσουν μόνο αν ο εκπαιδευτικός που ονομάζεται πραγματικά ένα ζώο που μπορεί πραγματικά άλμα.

Επιλογή 2.

Άλματα πόδια με εξαιρετικά ή πρήξιμο.

"Άλμα σε έναν κύκλο"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά πηδώντας σε δύο πόδια σε έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια σε μια ζώνη. Προσγείωση σε ημι-λυγισμένα πόδια. Ενισχύστε τις θήκες διακοπής. Αναπτύξτε την προσοχή, την ικανότητα να ενεργεί όλο το σήμα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Κάθε παίκτης που βάζει κώνους, σχοινιά, κύκλος βότσαλα με διάμετρο 60 cm. Όλοι παίρνουν αριστερά αριστερά, δεξιά πλάγια στην κούπα σας, βάλτε τα χέρια σας στη ζώνη και στο σήμα του δάσκαλου αρχίζουν να πηδούν σε δύο πόδια γύρω από τον κύκλο σας. Με σήμα: "Σταματήστε!" Τα παιδιά ξεκουράζονται λίγο, και πάλι αρχίζουν να πηδούν προς την αντίθετη κατεύθυνση.

Επιλογή 2.

Όλοι παίζουν άλμα από τους κύκλους και τρέχουν στο λιβάδι, τρέφονται μακριά από τους κύκλους. Στο σήμα, τα παιδιά τρέχουν σε κούπες και γίνονται σε αυτά, οι κύκλοι πρέπει να είναι μικρότεροι.

"Κυνηγοί και θηρία"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να ρίξουν μια μικρή μπάλα, προσπαθώντας να μπει σε ζώα, να εκτελούν κινήσεις απομιμήσεων, που απεικονίζουν δασικά ζώα. Αναπτύξτε ευκινησία, μάτι Meer.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια. Που υπολογίζονται για το πρώτο δευτερόλεπτο χωρίζονται σε κυνηγούς και ζώα. Οι κυνηγοί παραμένουν στις θέσεις τους σε έναν κύκλο, και τα ζώα βγαίνουν στη μέση του κύκλου. Οι κυνηγοί ρίχνουν ο ένας τον άλλον μπάλα και προσπαθούν να φτάσουν στα πόδια τους να τρέχουν γύρω και σταθερά ζώα. Αυτός που η μπάλα θα θεωρηθεί ότι θα επισκεφθεί ότι βγαίνει από τον κύκλο. Τότε οι παίκτες συναντήθηκαν με ρόλους.

Επιλογή 2

Οι κυνηγοί μπορούν να είναι 3-4, βρίσκονται στη μία πλευρά του χώρου, σε ένα άλλο κατοικίδιο ζώο - δάσος. Στο σήμα, τα θηρία που τρέχουν μακριά στο δάσος και οι κυνηγοί τους πυροβολούν από το σημείο. Ή μπορούν να τρέξουν για τα θηρία, αλλά δεν τρέχουν στο δάσος.

"Γάτα με μια μπάλα"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να τρέχουν ένα swarming στην αίθουσα, να σχηματίσουν έναν κύκλο, να ρίξει την μπάλα σε ένα κινούμενο στόχο - ένα παιδί. Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε στο σήμα, να τρέχετε, να μην πιέζετε ο ένας στον άλλο. Φέρνουν μια έκθεση.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο, που στέκονται μεταξύ τους σε απόσταση των επιμηκυμένων χεριών. Ένα από τα παιδιά γίνεται στο κέντρο του κύκλου. Αυτό οδηγείται. Στα πόδια του βρίσκονται δύο μικρές μπάλες. Οδήγηση κλήσεων ή ενεργοποιεί μια σειρά από κινήματα. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν. Ξαφνικά ο δάσκαλος λέει "τρέχει από έναν κύκλο!" Και τα παιδιά τρέχουν σε διαφορετικές κατευθύνσεις. Η οδήγηση αυξάνει τις μπάλες και προσπαθεί, χωρίς να πηγαίνει από το μέρος για να μπει στο δραπέτον. Στη συνέχεια, στο σήμα "μία φορά, δύο, τρία στον κύκλο των ταχυτήτων της ταχύτητας", τα παιδιά σχηματίζουν ξανά έναν κύκλο. Επιλέξτε ένα νέο οδηγό.

Επιλογή 2

Μετά από λίγα δευτερόλεπτα, ο δάσκαλος λέει στάση! Και τα παιδιά πρέπει να μετρήσουν στα μέρη τους. Οι κορυφαίοι στόχοι σε αυτόν που είναι πιο κοντά και ρίχνει την μπάλα.

"Ποιος είναι η πιο ζημιά"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά που ρίχνουν τσάντες με άμμο σε ένα κατακόρυφο γκολ από πάνω λόγω του κεφαλιού, προσπαθώντας να μπει σε αυτό. Αναπτύξτε το Eyemer, τα μοτοσικλέτα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά χωρίζονται σε 4-5 μονάδες. Μία από τις πλευρές του δωματίου σχεδιάζεται και σε απόσταση 3 μέτρων από αυτό, τοποθετούνται 4-5 Odochny στόχοι. Τα παιδιά σε ένα από κάθε σύνδεσμο έχουν θέα στη γραμμή και ρίχνουν μια τσάντα, προσπαθώντας να μπουν στο στόχο. Στο τέλος, υπολογίζεται ο αριθμός των σημείων σε κάθε σύνδεσμο.

Επιλογή 2.

Μπορείτε να αυξήσετε την απόσταση των 3,5m. Ο στόχος μπορεί να γίνει από αιωρούμενους στεφάνους.

"Να σταματήσει"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που ρίχνουν την μπάλα για τον τοίχο έτσι ώστε να αγγίξει τον τοίχο, να ξεπεράσει από αυτήν. Πιάστε την μπάλα το καλοκαίρι με δύο χέρια, ρίχνοντας την μπάλα, προσπαθώντας να λεκώσουν παίκτες. Αναπτύξτε το μετρητή οφθαλμού, την επιδεξιότητα, την ταχύτητα της αντίδρασης.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά σηκώνονται μπροστά από τον τοίχο σε απόσταση 4-5 βημάτων. Το σημείο ρίχνει την μπάλα στον τοίχο, έτσι ώστε να αγγίξει τους τοίχους, αναπηδήθηκε από αυτήν. Η ρίψη της μπάλας οδηγεί σε κάποιον που ορίζει να τον πιάσει. Το τελευταίο γρήγορα παγιδεύει την μπάλα στη μύγα ή αυξάνει από το πάτωμα. Αν πιάσει την μπάλα, στη συνέχεια τον ρίχνει αμέσως για τον τοίχο και καλεί μια νέα αλίευση, αν σηκώνει από το έδαφος που, το παίρνει, φωνάζει "σταματήσει!" Και όταν όλοι σταματούν, χρωματίζονται, χωρίς να πηγαίνουν από το χώρο του πλησιέστερου μωρού. Αυτός, με τη σειρά του, παίρνει γρήγορα την μπάλα ουρλιάζοντας "Stop1" και λεκιάζει το άλλο και έτσι στο πρώτο κακό. Μετά την κακομεταχείριση, ο καθένας πηγαίνει πίσω στον τοίχο, αλλά το δικαίωμα να σταματήσει και να ορίσει αυτόν που πρέπει να πιάσει ανήκει στην ατυχία.

Όταν πιάνοντας την μπάλα, ο καθένας διασκορπίζει, αλλά μόλις πιάσει η μπάλα και θα θεραπεύσει - θα σταματήσει, ο καθένας θα πρέπει να σταματήσει. Ο παίκτης στον οποίο μπορείτε να λιώσετε ξεθωριάσετε, να καθίσετε, να καεί, να αναπήδησε, αλλά είναι αδύνατο να πάτε από το μέρος.

"Ποιος κάλεσε, πιάνει την μπάλα"

Σκοπός: Μάθηση των παιδιών να πιάσουν την μπάλα, σχισμένα με δύο χέρια, να μην προσκολληθούν στο στήθος, ρίχνοντας, καλώντας το όνομα του παιδιού. Να αναπτύξει την ικανότητα να ενεργεί γρήγορα. Ενισχύστε τα χέρια της κινητικότητας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά περπατούν ή τρέχουν γύρω από την περιοχή. Ο δάσκαλος κρατά μια μεγάλη μπάλα στα χέρια του. Καλεί το όνομα ενός από τα παιδιά και ρίχνει την μπάλα επάνω. Το όνομα θα πρέπει να πιάσει την μπάλα και να το ρίξει ξανά, καλώντας το όνομα ορισμένων από τα παιδιά. Πρέπει να ρίξετε τη μπάλα για να πιάσετε για να πιάσετε και προς την κατεύθυνση του οποίου κάλεσαμε.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο, ένα παιδί ρίχνει την μπάλα επάνω και καλεί το όνομα αυτού που πρέπει να το πιάσει όλα τα άλλα παιδιά να τρέχουν μακριά από το κέντρο. Πιάσαμε την μπάλα ουρλιάζοντας - Σταματήστε! Όλη η στάση. Και εκείνος που έπιασε την μπάλα, από το σημείο ρίχνει την μπάλα σε εκείνο που βρίσκεται πιο κοντά, αν πήρε, οδηγεί, αν δεν πήρε, ρίχνει την μπάλα επάνω.

"Μετακίνηση μέσα από τη μπάρα"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να φοβούνται την μπάλα, το κάτω μέρος του πυθμένα, προσπαθώντας να μεταφέρουν την μπάλα μέσα από το ύψος της ράβδου20-30cm., Στη συνέχεια 50-60cm. Να αναπτύξει την επιδεξιότητα του μετρητή οφθαλμού. Σιδηροδρομικό ενδιαφέρον για αθλητικά παιχνίδια.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τραγουδώντας την μπάλα από κάτω, το παιδί πρέπει να προσπαθήσει να μεταφέρει την μπάλα μέσα από το μπαρ, ανυψωμένο πάνω από το επίπεδο του εδάφους 20cm, 60cm, 100cm.

Επιλογή 2.

Για να στείλετε την μπάλα για να στείλετε την μπάλα, έτσι ώστε να σάρωσε κάτω από το μπαρ και δεν ξεχύθηκε πέρα \u200b\u200bαπό την αντίθετη γραμμή.

"Σχολή της μπάλας"

Σκοπός: Ασφαλίστε την ικανότητα των παιδιών να εκτελούν διαφορετικά βήματα με την μπάλα. Ανάπτυξη συντονισμού των κινήσεων, μετρητή οφθαλμού, επιδεξιότητας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Ρίξτε την μπάλα και πιάστε το με το ένα χέρι.

Χτυπήστε την μπάλα για το έδαφος και πιάστε με το ένα χέρι.

Ρίξτε επάνω, χτυπήστε τα χέρια σας και πιάστε τα με δύο χέρια.

Χτυπήστε τον τοίχο και πιάστε το με το ένα χέρι.

Για να χτυπήσει τον τοίχο, να το πιάσει με το ένα χέρι, αφού χτυπήσει το έδαφος.

Χτυπήστε την μπάλα για τον τοίχο, χτυπήστε τα χέρια σας και πιάστε με το ένα χέρι.

Χτυπήστε την μπάλα για τον τοίχο έτσι ώστε να αναπηδά σε μια γωνία προς τον συνεργάτη που θα τον πιάσει.

Χτυπήστε την μπάλα, ρίχνοντάς το στον τοίχο πίσω από την πλάτη, λόγω του κεφαλιού, από κάτω από το πόδι και πιάστε το.

Για να χτυπήσετε τον τοίχο για να μετατραπεί σε 360 μοίρες και να πιάσει την μπάλα αφού χτυπήσει το έδαφος.

"Παίζοντας την μπάλα"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να ρίξουν και να πιάσουν την μπάλα με δύο χέρια, χωρίς να πιέζετε στο στήθος, κοιλιά. Αναπτύξτε ευκινησία, μετρητή οφθαλμού, έκθεση.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά γίνονται μια στήλη σε απόσταση από αυτά - 4-5 βήματα γίνεται οδήγηση. Ρώνει την μπάλα στην πρώτη στάση που παγιδεύει την μπάλα και ρίχνει πίσω στο νερό και τρέχει για να γίνει το τέλος της στήλης, και η δεύτερη κινείται προς τα εμπρός και έτσι μέχρι τον τελευταίο παίκτη. Εάν το παιδί δεν πιάσει, οδηγεί μέχρι να πιάσει.

Επιλογή 2.

Παιχνίδι να κρατήσει ως διαγωνισμό. Τα παιδιά είναι χτισμένα σε δύο στήλες και επιλέγονται δύο κορυφαίοι.

"Skabi Volan"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να εργάζονται μια ρακέτα, έχοντας πέσει μια μέση έτσι ώστε να μην πέσει όσο το δυνατόν περισσότερο. Αναπτύξτε ευκινησία, έκθεση, μετρητή οφθαλμού.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Μια ομάδα παιδιών βράζει τη μέση με μια ρακέτα, προσπαθώντας να χτυπήσει όσο το δυνατόν περισσότερες φορές και να μην δώσει το μυαλό να πέσει.

Επιλογή 2.

Προτείνετε τα παιδιά να μετακινήσουν τη μέση κάθε φορά για να μετατρέψουν τη ρακέτα με την άλλη πλευρά. Ή να παρεμποδίσουν από το ένα χέρι στο άλλο.

"Κέικ Skate"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να κυλήσουν την μπάλα, προσπαθώντας να χτυπήσετε το τόξο από την απόσταση 1,5-2μ., Τρέξτε την μπάλα, προδίδοντας άλλα παιδιά. Αναπτύξτε το μετρητή οφθαλμού, τη δύναμη της ακρίβειας της ρίψης.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στη μία πλευρά της αίθουσας τραβήξει 3-4 κούπα, βάζουν το Κέγκλι. Σε απόσταση 1,5-2 μέτρων, υποδηλώνονται από μια γραμμή καλωδίου. 3-4 Το παιδί ταιριάζει με τη γραμμή μπροστά από τα Kegiles, πάρτε την μπάλα και τρίψτε, προσπαθώντας να χτυπήσετε το μπολ. Στη συνέχεια, τρέξτε, βάλτε το Κέγκλι, πάρτε τις μπάλες και φέρτε τα στα επόμενα παιδιά.

Επιλογή 2.

Ρίξτε τη μπάλα δεξιά, το αριστερό χέρι, σπρώξτε το πόδι.

3 επιλογή.

Ο Keheli βάλει πίσω από τη γραμμή σε μια συγκεκριμένη σειρά: σε μια σειρά κοντά ο ένας στον άλλο, ένα υψηλό τόξο στη μέση. Μια σειρά από την άλλη σε μικρή απόσταση -5-10cm. Σε ένα μικρό κύκλο, μεγάλο μπολ στο κέντρο. Σε δύο σειρές ένα μεγάλο μπολ ανάμεσα σε σειρές. Πλατεία, μεγάλα στο κέντρο, κλπ., Σε απόσταση 2-3 μέτρων από τη γραμμή στην οποία βρίσκεται το Kegli, τραβήξτε 2-3 γραμμές από τις οποίες οι παίκτες χτυπηθούν. Παιδιά, παρατηρώντας τη σκηνή, αρχίζουν να ρίχνουν μπάλες από την κοντινή γραμμή. Κερδίζει εκείνον που θα κάνει το somemore τη βασιλεία από τη γειτονική γραμμή. Αρχίζει να οδηγεί μπάλες από τη δεύτερη γραμμή, κλπ.

"Πέρασμα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να μεταφέρουν την μπάλα ο ένας στον άλλο, την οδήγησε στο έδαφος με ένα χτύπημα του ποδιού. Αναπτύξτε μετρητή οφθαλμού, ρίξτε την ακρίβεια.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στέκεται αντίθετα, τα παιδιά περνούν την μπάλα ο ένας στον άλλο, το έλασης στο έδαφος στο πόδι.

Επιλογή 2.

Εάν οι παίκτες στέκονται πολύ σε έναν κύκλο, η μπάλα μεταδίδει στο αντίθετο ή στον γείτονα σε έναν κύκλο.

3 επιλογή

Μεταφέρετε την μπάλα σε ζεύγη μεταξύ των δύο τσιπ απόσταση 30cm.

"Γρήγορη και ιστορία"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά που ρίχνουν τσάντες σε οριζόντιο στόχο, με βολικό τρόπο, τρέξτε καρέκλες. Αναπτύξτε μετρητή οφθαλμού, πετάξτε την ακρίβεια, την επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

2-4 παιδιά τρέχουν στην απόσταξη, το καθένα στα χέρια του δύο τσάντες με άμμο. Απενεργοποίηση στη γραμμή, η οποία βρίσκεται σε απόσταση 20 μέτρων από την αρχή, τα παιδιά πρέπει να σταματήσουν και να ρίξουν τσάντες σε κύκλους με διάμετρο - 1m, που σχεδιάζονται 3 μέτρα από τη γραμμή τερματισμού. Στη συνέχεια τα παιδιά πρέπει να επιστρέψουν γρήγορα στη γραμμή εκκίνησης. Αυτός που έριξε τις τσάντες και επέστρεψε στο χώρο ταχύτερα.

Επιλογή 2.

Τα παιδιά μέχρι τη γραμμή τερματισμού λειτουργούν, τα ζυμαρικά.

"Ρυάρι σε έναν κύκλο"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να μετακινήσουν την μπάλα με δύο χέρια που στέκονται κοντά, μέσω ενός. Αναπτύξτε ευκινησία, συντονισμό των κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών: Τα παιδιά γίνονται σε έναν κύκλο και ρίχνουν την μπάλα με τη σειρά του. Πρώτα μεταφέρετε το να στέκεστε κοντά, και στη συνέχεια μέσω ενός.

"Πτήση πτηνών"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να ανεβείτε στον γυμναστική τοίχο, ενώ όταν κατεβείτε, χωρίς να κυνηγούν με αυτό, δεν χάσω τις ράγες. Russed, δεν πιέζει. Αναπτύξτε μια επιδεξιότητα, θάρρος, προσοχή, την ικανότητα να ενεργεί στο σήμα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

1 επιλογή.

Ένα κοπάδι πτηνών συλλέγεται σε ένα άκρο της περιοχής, τα παιδιά στέκονται το swarming, απέναντι από το γυμναστικό τοίχο. Στο σήμα του δασκάλου "Flew", τα πουλιά πετούν γύρω από την περιοχή, τοποθετώντας τα φτερά. Στο σήμα "καταιγίδας", τα πουλιά πετούν στα δέντρα - ανεβαίνουν στον τοίχο. Όταν ο δάσκαλος λέει, η καταιγίδα πέρασε, τα πουλιά κατέβαζαν ήσυχα από τα δέντρα, συνεχίζουν να πετούν.

Επιλογή 2.

Τα πουλιά μπορούν να πετάξουν χρησιμοποιώντας διαφορετικούς τύπους λειτουργίας. Αντί για μια σκάλα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πάγκους, κύβους.

"Πιάνοντας πιθήκους"

Σκοπός: Μάθετε να ανεβείτε στο γυμναστικό τοίχο με βολικό τρόπο, αναρρίχηση και πηγαίνετε κάτω, δεν λείπει τις κορυφογραμμές, τρέξτε το swarming, δεν έρχεται μαζί ο ένας στον άλλο. Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε στο σήμα, μιμούνται τις ενέργειες των αλιευμάτων, τον συντονισμό των κινήσεων, την ταχύτητα δράσης, την επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες - πιθήκους και μαϊμού. Παιδιά - Οι πίθηκοι τοποθετούνται στη μία πλευρά του χώρου, όπου υπάρχουν οφέλη για την αναρρίχηση, στην αντίθετη πλευρά του χώρου είναι οι συλλέκτες. Οι πίθηκοι μιμούνται ό, τι βλέπουν. Χρησιμοποιώντας αυτό, τα αλιεύματα θέλουν να δελεάσουν τους πιθήκους και να τα πιάσουν. Οι κάστες συμφωνούν, ποιες κινήσεις θα εμφανίζονται και θα τους δείξουν στη μέση του χώρου. Μόλις οι καθεστώτες πηγαίνουν στη μέση του χώρου, οι πίθηκοι ανεβαίνουν στη σκάλα και παρακολουθούν τις κινήσεις των αλιευμάτων. Έχοντας κάνει το κίνημα, τα αλιεύματα είναι κρυμμένα και οι πίθηκοι βγάζουν και προσεγγίζουν τον τόπο όπου επαναλήφθηκαν οι καθεστώτες. Σύμφωνα με το σήμα6 "αλιεύματα1" - οι πίθηκοι τρέχουν σε δέντρα και ανεβαίνουν πάνω τους. Οι κάστοι πιάνουν εκείνους που δεν είχαν χρόνο να φτάσουν στο δέντρο. Και οδηγούν στον εαυτό τους. Μετά από 2-3 επαναλήψεις, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους.

Επιπλοκές:

Οι κάστοι πρέπει να βρουν σύνθετες κινήσεις: νήματα, γέφυρα κ.λπ.

"Αρκούδες και μέλισσες"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να ανεβείτε στον γυμναστική τοίχο, να ανεβείτε στα πάγκους, κύβους χωρίς τη βοήθεια των χεριών, να πηδήσετε σε κάλτσες, σε ημι-λυγισμένα πόδια, τρέχουν κάλτσες. Αναπτύξτε επιδεξιότητα, θάρρος, ταχύτητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ίσες ομάδες, ένας - μέλισσες, οι άλλοι - αρκούδες. Στον γυμναστικό τοίχο, ο πάγκος, οι κύβοι είναι κυψέλες, στην άλλη πλευρά - το λιβάδι, στο πλάι της Berloga Bears. Σύμφωνα με το συμβατικό σήμα, οι μέλισσες πετούν έξω από την κυψέλη που χτυπάει και πετάει στο λιβάδι για το μέλι. Μόλις οι μέλισσες πέταξαν στο λιβάδι πίσω από το μέλι, οι αρκούδες εξαντλούνται από το Burgogs, ανεβείτε στην κυψέλη και ψηλό μέλι. Ο δάσκαλος υποβάλλει ένα σήμα: "Bears!" Οι μέλισσες πετούν στις κυψέλες, προσπαθώντας να τρομερή αρκούδες, τρέχουν μακριά στη Berluge, οι σταθερές αρκούδες χάνουν ένα παιχνίδι. Μετά από 2-3 επαναλήψεις, τα παιδιά αλλάζουν ρόλους.

Βεβαιωθείτε ότι με το γυμναστικό τοίχο ξεκινά χωρίς άλμα, δεν λείπει τις ράγες. Από τους πάγκους που πηδούν στις κάλτσες που ξεπερνούν τα πόδια.

"Αρκούδα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να περπατούν ψηλά και τα τέσσερα, καρέκλες. Ανάπτυξη μυών πίσω, πόδια, επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται στη γραμμή εκκίνησης σε ζεύγη με συναγερμό. Τα παιδιά σέρνουν στα υψηλά τέσσερα έως τη γραμμή τερματισμού.

Τα παιδιά σε ζευγάρια ανταγωνίζονται σε γρήγορο περπάτημα στα ψηλά τέσσερα - ένα bearish.

Επιπλοκή:

Crowing μέσω του γκαζόν με αναρρίχηση μέσω ενός ημερολογίου.

"Να σταματήσει"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να περπατούν γύρω από το γήπεδο, που εκτελούν ρυθμικά βήματα σύμφωνα με τα λόγια του μολύβδου, να σταματήσουν στο σήμα Stop1, να μην κινείται. Ανάπτυξη της δυνατότητας μετακίνησης στο σήμα, ισορροπία.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Σε απόσταση 10-16 βημάτων από το όριο του ιστότοπου, πραγματοποιείται μια γραμμή, ακολουθούμενη από παιδιά. Στο άλλο άκρο του ιστότοπου περιγράφει ο κύκλος με διάμετρο 2-3 και μια θέση νερού. Γυρίζοντας την πλάτη του στα παιδιά, η οδήγηση δυνατά λέει: "Γρήγορη βήμα, δείτε Μην στέλνετε! Να σταματήσει!" Όλες οι λέξεις πηγαίνουν στη σκλήρυνση, κάνοντας ένα βήμα για κάθε λέξη. Στη λέξη "STOP" σταματήστε, και ο οδηγός ματιά πίσω. Κάποιος που δεν είχε χρόνο να σταματήσει και να κάνει μια πρόσθετη κίνηση, η οδήγηση επιστρέφει στη γραμμή προέλευσης. Στη συνέχεια γυρίζει ξανά και επαναλαμβάνει τα λόγια της ομάδας. Τα παιδιά συνεχίζουν να μετακινούνται από τον τόπο όπου σταμάτησαν για πρώτη φορά στη στάση του Word. Εκείνοι που έστειλαν στην αρχική γραμμή αρχίζουν να μετακινούνται από εκεί. Κερδίζει εκείνο που κατάφερε να πάρει σε έναν κύκλο σε ένα πότισμα που γίνεται νερό.

Επιλογή 2.

Ο πρώτος, ο οποίος ονειρευόταν τη λέξη σταματήσει πριν, αγγίζει τον εαυτό του, όλοι γρήγορα τρέχουν μακριά, οδηγώντας προσπαθώντας να περπατήσουν στο χαρακτηριστικό.

"Μην ρίχνετε την μπάλα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά με τα πόδια, κρατώντας ένα κουτάλι με μια μπάλα στα χέρια. Ενισχύστε τα χέρια της κινητικότητας. Αναπτύξτε την ταχύτητα των κινήσεων, την επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά με τη σειρά τους - ή ταυτόχρονα 2-3 παιδιά, μεταφέρουν μπάλες σε κουτάλια, προσπαθώντας να μην πέσουν για να μεταφέρουν στις κατευθυντήριες γραμμές-8-9 μέτρα.

Η μπάλα δεν μπορεί να κρατηθεί με το χέρι, η πτώση πρέπει να πάρει την μπάλα να βάλει σε ένα κουτάλι και να συνεχίσει την κίνηση από τον τόπο όπου έπεσε η μπάλα.

Επιπλοκή: Μεταφέρετε την μπάλα, ξεπερνώντας το εμπόδιο: βήμα κάτι, πηγαίνετε φίδι.

"Κατασκευάστε ένα αυτοκίνητο, κύκλο, στήλη"

Σκοπός: Για να διδάξουν τα παιδιά να μετακινηθούν γύρω από το γήπεδο σε διαφορετικές κατευθύνσεις, δεν αντιμετωπίζουν, είναι ενσωματωμένες στη στήλη, Shan στο σήμα. Ασφαλίστε τη δυνατότητα να δημιουργήσετε μια κατάταξη, στήλη, βρείτε τη θέση σας για να συμμορφωθείτε με την εξίσωση. Να αναπτύξουν προσοχή.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά περπατούν ελεύθερα σε διαφορετικές κατευθύνσεις στον ιστότοπο. Σύμφωνα με το σήμα, προσπαθήστε να χτίζετε γρήγορα σε μια στήλη, κατάταξη, κύκλο. Πρέπει να καθορίσουμε εκ των προτέρων, στην οποία το μέρος μπορεί να εισαχθεί στη στήλη ή την κατάταξη. Ο κύκλος συνιστάται να χτίσει γύρω από κάποιο ορόσημο.

Είναι απαραίτητο να χτίσουμε γρήγορα, όχι επιδιωκόμενες, βρίσκοντας τη θέση σας, παρατηρήστε την εξίσωση στη στήλη, Shero.

Επιλογή 2.

Διανέμουν τα παιδιά με 3-4 υποομάδες, η ομάδα κερδίζει ταχύτερα και καλύτερα να χτίσει το σήμα.

"Τρόϊκα"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να περπατήσουν στην περιοχή Τρεις, βοηθώντας ο ένας τον άλλον, συντονίζοντας τις κινήσεις τους με τις κινήσεις άλλων παιδιών, διατηρούν την απόσταση μεταξύ των στρατευμάτων. Αναπτύξτε το μετρητή οφθαλμού, προσανατολισμό στο διάστημα, προσοχή.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά στέκονται σε τρία, κρατώντας τα χέρια. Μεταξύ των τριών κορυφαίων, μιας απόστασης τουλάχιστον 1 μέτρου. Σε κάθε τρόικα, το μεσαίο παιδί στέκεται πρόσωπο προς την κατεύθυνση της κίνησης, δύο άλλα στη δεξιά πλευρά και το αριστερό του στέκεται με την πλάτη του. Μέσω του σήματος Troika μετακινείται γύρω από την τοποθεσία, κατά μήκος του σήματος "Stave" σταματά, αλλάζει σε μέρη στα τρία πρώτα.

Επιπλοκή: Τοποθετήστε τον διαγωνισμό των οποίων τρία θα έρθουν στο φινίρισμα.

"Ψάρι"

Σκοπός: Για να διδάξετε στα παιδιά να κινούνται γύρω από τον ιστότοπο της Επιτροπής, προσπαθώντας να βέλτουμε στα ψάρια ενός άλλου παιδιού, να κινηθούν με σιγουριά. Ανάπτυξη προσοχής, κινήσεις ταχύτητας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Ανταγωνίστηκαν δύο ομάδες. Κάθε παιδί παίρνει ένα χαρτί ψάρι, στην ουρά του οποίου συνδέεται ένα μήκος νήματος 1m. Τα παιδιά ανεφοδιάζουν το τέλος του νήματος, από πίσω στη ζώνη, έτσι ώστε τα ψάρια να ανησυχούν ελεύθερα το πάτωμα - το ψάρι επιπλέουν. Κάθε ομάδα έχει ένα συγκεκριμένο χρώμα. Σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου, όλοι περνούν γύρω από τον ιστότοπο, προσπαθώντας να εντείνουν τα ψάρια του αντιπάλου και ταυτόχρονα να μην δώσουν τα αλιεύματά τους. Ποια ψάρια πιάστηκε από το παιχνίδι.

Επιπλοκή: Εισάγετε το τρέξιμο.

"Ποιος είναι παραπάνω θα πάρει ένα ραβδί"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά που κάθεται στο πάτωμα ή στο έδαφος, αναδιατάξτε τα πόδια των ποδιών μέχρι το ραβδί, κάμψη των γόνατων. Ενισχύστε τα πόδια των ποδιών. Αναπτύξτε την ταχύτητα των κινήσεων, την επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα παιδιά κάθονται στο πάτωμα, ο καθένας βάζει ένα ραβδί μπροστά τους και κρατά τα χέρια της. Στη συνέχεια, σύσφιξη ένα ραβδί, στα δεξιά στα αριστερά των ποδιών (τα δάχτυλα και τα τακούνια ξεκουράζονται στο ραβδί), από το σήμα "ποιος παραπάνω" αναδιατάξει τα πόδια επάνω, κάμψη των γόνατων.

Κρατήστε ραβδί κάθετα, χαλαρώστε την στο έδαφος.

"Tanya in Circle"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να κινηθούν σε έναν κύκλο δεξιόστροφα και ενάντια, κρατώντας τα χέρια του σφιχτά, κατά μήκος του σήματος για να τραβήξετε τον γείτονα στο κύκλωμα, έρχονται προσεκτικά στο χιονόμπαλα. Ανάπτυξη αντοχής, ισορροπίας.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Παιδιά, κρατώντας τα χέρια, σχηματίζουν έναν κύκλο. Μέσα στον κύκλο, υπάρχει ένα χιονόμπαλα μπροστά σε κάθε παίκτη. Για ένα σήμα, τα παιδιά πηγαίνουν σε έναν κύκλο προς τα αριστερά (δεξιά). Σε ένα άλλο σήμα, το κίνημα σταματά και ο καθένας προσπαθεί να τραβήξει τον γείτονά του σε έναν κύκλο για να έρθει στο χιονόμπαλα. Την ίδια στιγμή είναι αδύνατο να πιάσουμε τα χέρια. Ο οποίος δεν θα μπορέσει να μείνει και έρχεται σε ποιον παίρνει ένα πέναλτι. Ένα παιδί που σημείωσε δύο πόντους πέφτει έξω από το παιχνίδι. Κερδίσαμε εκείνους που δεν έλαβαν ένα μοναδικό σημείο ποινής.

Επιπλοκή: Εισάγετε το τρέξιμο σε έναν κύκλο.

"Churban"

Σκοπός: Για να διδάξετε τα παιδιά να περπατούν σε έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια του σφιχτά, προσπαθώντας να τραβήξει τον γείτονα στο Chumbana στο σήμα. Αναπτύσσονται σε παιδιά προσοχή, δύναμη, επιδεξιότητα.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στη μέση του χώρου υπάρχει ένα Chubban (πλήρης, υψηλός κύβος). Οι παίκτες σηκώνονται σε έναν κύκλο, πάρτε τα χέρια και πείτε:

Ποιος ανακαλύπτει το Chub

Από τον κύκλο θα πάει! "

Μετά από αυτό, όλοι αρχίζουν να μετακινούνται γύρω από το Churban. Ταυτόχρονα, όλοι προσπαθούν να βγάλουν τους γείτονές του στο Churban έτσι ώστε να τον πετούσαν.

Ο οποίος θα φταίει το Chubban βγαίνει από τον κύκλο. Τα χέρια δεν μπορούν να απελευθερωθούν. Παίξτε όχι περισσότερα από 6-8 παιδιά.

Επιπλοκή:

Γύρω από την Chumbana για να μετακινήσετε την πλευρική καλπασμό.

"Γκρι πάπια"

Σκοπός: Μάθετε τα παιδιά να μετακινηθούν σε έναν κύκλο, πάνω από το σήμα για να τρέξει από έναν κύκλο στο άλλο, προσπαθώντας να μην πιάσει τον κυνηγό. Αναπτύξτε την ευκινησία, την ταχύτητα των κινήσεων, την προσοχή.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Ένα από τα παιδιά είναι ένας κυνηγός, μια άλλη πάπια, πολλά παιδιά - παπάκια, τα υπόλοιπα, κρατώντας τα χέρια, σχηματίζουν έναν κύκλο - μια λίμνη. Στην οποία η πάπια με πάπιες επιπλέουν. Τα παιδιά πηγαίνουν σε έναν κύκλο και λένε:

"Αυτό ήταν κολύμπι γκρι πάπια στο νερό,

Μπλοκαρισμένα μικρά deubs

Τρέξατε,

Δεν είναι μακριά. "

Αυτή τη στιγμή, η πάπια και τα παπάκια μέσα στον κύκλο, ο κυνηγός για τον κύκλο. Με τις λέξεις, η τελευταία πάπια σηκώνεται μπροστά από τα παπάκια, πηγαίνουν πέρα \u200b\u200bαπό τη Γκουσκά της. Τα παιδιά οδηγούν τον χορό προς την άλλη κατεύθυνση:

"Εδώ zamed στα καλάμια,

Οι κυνηγοί κάθονται στους θάμνους;

Φροντίζει για μικρούς θύρους

Μικρά θύλακες - Druckles. "

Ο κύκλος αποσυντίθεται σε πολλά μικρά (3-5 παιδιά), είναι θάμνοι στα οποία τα παπάκια είναι κρυμμένα (ένα ή περισσότερα το καθένα). Ο κυνηγός θεωρεί δυνατά:

"Ενα δύο τρία!". Μετά από αυτό, τα παπάκια θα πρέπει να τρέχουν από τη μια φασαρία στην άλλη. Κατά τη διάρκεια της εξόρυξης, ο κυνηγός προσπαθεί να τους πιάσει. Η πάπια προστατεύει τα παπάκια: βάζει τα χέρια στα πλάγια, καθώς θα πρέπει να κάνει τα φτερά, να εμποδίζουν τη διαδρομή του κυνηγού.

Ο κυνηγός συλλαμβάνει μόνο παπάκια. Ο μεθυσμένος, που πιάστηκε από τον κυνηγό, μπαίνει σε έναν κύκλο που απεικονίζει έναν θάμνο. Μετά τον λογαριασμό του Hunter, τα παπάκια δεν πρέπει να παραμείνουν σε αυτό το θάμνο, όπου έκρυψαν, είναι απαραίτητο να τρέξει σε άλλο.

Επιλογή 2.

Αντιστοιχίστε 2-3 κυνηγούς.

"Οι αγώνες στο περπάτημα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να εκτελούν μια ποικιλία κινήσεων: περπατώντας κατά μήκος μιας στενής διαδρομής, τροχιάς, που υπόκεινται σε κορδόνι, βγαίνουν από αντικείμενα για ταχύτητα. Αναπτύξτε ευκινησία, αντοχή, ταχύτητα κινήσεων.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Ταυτόχρονα, πολλά παιδιά (ανάλογα με τον αριθμό των μπάντων των εμποδίων) που ξεπερνούν διάφορα εμπόδια (υπόκεινται σε διακοπή, επικάλυψη κ.λπ.). Το παιδί κερδίζει, ο οποίος ήρθε στην γραμμή τερματισμού πρώτα και ορθώς εκπλήρωσε όλα τα καθήκοντα.

Επιλογή 2.

Πηγαίνετε μέσα από τη διαδρομή περιέλιξης (W-20CM, D-6 -10M). Για να μεταφερθεί το καλώδιο ή τα χαμηλά κλαδιά, βήμα πάνω από μερικά ραβδιά που τοποθετούνται στις καρέκλες.

"Λωρίδα των Εμπόδια"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να ξεπεράσουν το μπαρ των εμποδίων στην ταχύτητα, να εκτελέσουν εργασίες σίγουρα, αποτελεσματικά. Ανάπτυξη του συντονισμού των κινήσεων, της επιδεξιότητας, της ταχύτητας, της ικανότητας για τη μετάδοση του ρελέ.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Τα διαφορετικά οφέλη μπορούν να είναι ως εμπόδια: πάγκοι, τόξα, εμπόδια, στόχοι για τη ρίψη. Η διαδικασία για την αντιμετώπιση των εμποδίων μπορεί να είναι οποιοδήποτε, για παράδειγμα: να φέρει σε αρκετούς τόξους (slats), να περάσετε από τον πάγκο (ή το αρχείο καταγραφής), για να σπάσετε τις γεμιστές μπάλες (4 γκολ που βρίσκονται σε απόσταση 1m μία από την άλλη) , Πηγαίνετε από τη θέση μέσα από δύο γραμμές, πασπαλίζουμε πάγκο, τρέξτε με μια μικρή μπάλα (ή μια τσάντα με άμμο) 6-7 m και ρίξτε το στο στόχο. Η ταχύτητα και η ακρίβεια της εργασίας βαθμολογείται.

"Λίγηκα περπάτημα"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να εκτελέσουν σύμφωνα με το έργο των διαφόρων τύπων περπατώντας: φίδι, σαλιγκάρι, αλυσίδα, κρατώντας τα χέρια. Αναπτύξτε τη δυνατότητα εστίασης στην περιοχή, προσοχή.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Στο σήμα του δάσκαλου, τα παιδιά περπατούν διαφορετικές βόλτες.

"Σαλιγκάρι"

Τα παιδιά παίρνουν τα χέρια και στρέφονται προς τα αριστερά πηγαίνουν για το προβάδισμα πρώτα σε έναν κύκλο, και στη συνέχεια σαλιγκάρι, δηλ. Κάνοντας ομόκεντρους κύκλους ένα στο άλλο. Η απόσταση μεταξύ των δαχτυλιδιών της σπείρας πρέπει να είναι τουλάχιστον 1 m.

"Βελόνα και κλωστή"

Τα παιδιά κρατούν τα χέρια, σχηματίζοντας μια αλυσίδα. Φτάνοντας μια αλυσίδα γύρω από την πλατφόρμα, οι Βέντα σταματούν τα παιδιά, τους καλεί να αυξήσει το συμπλέκτη με τους γείτονές τους, σχηματίζοντας μια σειρά πύλων. Ο δίσκος οδηγεί περαιτέρω την αλυσίδα προς την αντίθετη κατεύθυνση στα χέρια των τύπων, παρακάμπτοντας με τη σειρά του, ένα δεξιά, του άλλου στο αριστερό. Εκείνη τη στιγμή, όταν η αλυσίδα των παιδιών πηγαίνει κάτω από την πύλη, ένα παιδί που έθεσε τα χέρια του για να σχηματίσει μια πύλη στρέφεται γύρω από τον εαυτό του και συνεχίζει να πάει μια αλυσίδα.

"Φίδι"

Σκοπός: Διδάξτε τα παιδιά να περάσουν από την πύλη ή να σηκώσετε σιωπηλά, μην στέκεστε χωρίς κίνηση. Αναπτύξτε τη δυνατότητα να μετακινηθείτε εύκολα, στις κάλτσες.

Κυκλοφορία παιχνιδιών:

Πολλαπλά παιδιά συνδέουν τα μάτια τους. Γίνονται ζευγάρια εναντίον του άλλου σε απόσταση των επιμηκυμένων χεριών. Τα υπόλοιπα παιδιά δοκιμάζουν ένα προς ένα μέσα από την πύλη σιωπηλά, προστατευτικά ή σέρνεται. Με το παραμικρό σκουριασμένο, στέκεται στην πύλη σηκώστε τα χέρια για να καθυστερήσει το πέρασμα. Αυτός που κατάφερε να περάσει με ασφάλεια την πύλη.

Είναι αδύνατο να σταθεί χωρίς κίνηση, πηγαίνετε στην πύλη. Εάν όσοι στέκονται στην πύλη που έπιανα έπαιζαν, μειώνουν αμέσως τα χέρια τους κάτω.

Επιπλοκή:

Πηγαίνετε στο γκολ πίσω προς τα εμπρός. Τα παιδιά πηγαίνουν στη στήλη από τη μια πλευρά του χώρου στο άλλο. Στη συνέχεια, περιστρέψτε για το μόλυβδο, μεταβείτε στη συνάντηση, έτσι αρκετές φορές.

Παιχνίδια που αποσκοπούν στην ανάπτυξη φυσικών ιδιοτήτων.

Ταχύτητα

Πονηρή αλεπού

Παίζοντας στάση σε έναν κύκλο σε απόσταση ενός βήματος από το άλλο. Έξω από τον κύκλο περιγράφει το "Fox House". Ο εκπαιδευτικός προσφέρει τα μάτια. Τα παιδιά καλύπτουν τα μάτια τους και ο δάσκαλος παρακάμπτει τον κύκλο (πίσω από τις πλάτες των παιδιών) και προσαρμόζεται σε έναν από τους παίκτες, που γίνεται η "αλεπού cunning". Στη συνέχεια, ο δάσκαλος προτείνει να παίξει να ανοίξει τα μάτια του και να δούμε προσεκτικά ποιο από αυτά είναι η δύσκολη αλεπού - είτε δεν δίνει κάτι τέτοιο.

Παίζοντας τρεις φορές που ρωτήθηκαν σε μια χορωδία (με μικρά διαστήματα) - πρώτα ήσυχα, και στη συνέχεια πιο δυνατά: "Πού είσαι, μια δύσκολη αλεπού;" Την ίδια στιγμή, όλοι κοιτάζουν ο ένας τον άλλον.
Όταν όλα τα παιχνίδια (συμπεριλαμβανομένης της δύσκολης αλεπούς) θα ζητήσουν την τρίτη φορά, η γαμημένη αλεπού πηγαίνει πίσω στη μέση του κύκλου, σηκώνει το χέρι του και λέει: "Είμαι εδώ!"
Όλοι οι παίκτες τρέχουν γύρω από την περιοχή και η αλεπού τους πιάνει. Πιάστηκε, δηλαδή, εκείνοι στους οποίους η Λίζα άγγιξε το χέρι της, αναχώρησε στην άκρη.
Μετά τη Λίζα που αλιεύονται 2 - 3 παιδιά, ο δάσκαλος λέει: "στον κύκλο". Παίζοντας και πάλι σχηματίζουν έναν κύκλο και το παιχνίδι επαναλαμβάνεται.

Συμβουλή, πάρτε ταινία

Το παιχνίδι γίνεται σε έναν κύκλο, επιλέξτε ένα ψάρεμα. Όλοι εκτός από την αλιεία, πάρτε μια λωρίδα ενός έγχρωμου υλικού ή μια κορδέλα, την οποία τοποθετούνται πίσω από τη ζώνη ή την πύλη. Ο συλλέκτης εισέρχεται στο κέντρο του κύκλου. Τα παιδιά περπατούν σε έναν κύκλο με τις λέξεις: "Εμείς, χαρούμενοι τύποι, αγάπη για να τρέξει και να παίξει. Λοιπόν, προσπαθήστε να καλύψετε μαζί μας. Μία φορά, δύο, τρία - αλιεύματα! ". Ταιριάζει για το παιχνίδι, προσπαθώντας να βγάλει μια κορδέλα από μερικά από αυτά. Οι ταινίες που βρίσκονται προσωρινά απομακρύνθηκαν.

Σύμφωνα με το σήμα του δάσκαλου: "μία φορά, δύο, τρεις, στον κύκλο των ταχυτήτων της ταχύτητας!" Τα παιδιά είναι χτισμένα σε έναν κύκλο. Η αλίευση μετρά τον αριθμό των ταινιών που λαμβάνονται και τους επιστρέφουν σε παιδιά. Το παιχνίδι συνεχίζεται με ένα νέο catcher.

Κλειδιά

Παίζοντας παιδιά σηκώνουν στους κύκλους, που σχεδιάζονται στην περιοχή. Επιλέξτε ένα από τα κορυφαία. Έρχεται σε οποιονδήποτε από τους παίκτες και ρωτά: "Πού είναι τα κλειδιά;" Απαντάει: "Πηγαίνετε στη Σέρια (καλεί το όνομα ενός από τα παιδιά)." Κατά τη διάρκεια αυτής της συζήτησης, οι παίκτες προσπαθούν να αλλάξουν θέσεις. Η οδήγηση πρέπει να πάρει γρήγορα έναν κύκλο ελεύθερο κατά τη διάρκεια της λειτουργίας.

Αν ο μεγάλος χρόνος που οδηγεί δεν είναι σε θέση να πάρει κούπες, μπορεί να φωνάξει "βρήκε τα κλειδιά!" - Στη συνέχεια, όλοι οι παίκτες πρέπει να αλλάξουν θέσεις. Αυτή τη στιγμή, η οδήγηση θα πάρει εύκολα κάποιον κύκλο. Το παιδί που παραμένει χωρίς τόπο καθίσταται οδηγεί.

Σφαίρα

Τα παιδιά σηκώνονται σε έναν κύκλο, η οδήγηση πηγαίνει στη μέση του και ρίχνει την μπάλα με τις λέξεις: "Η μπάλα επάνω!" Παίζοντας αυτή τη στιγμή προσπαθήστε να ξεφύγετε όσο το δυνατόν περισσότερο από το κέντρο του κύκλου. Οδήγηση μιας μπάλας και φωνές: "Σταματήστε!" Ο καθένας πρέπει να σταματήσει, και να οδηγήσει, χωρίς να πάει από το μέρος, ρίχνει την μπάλα σε αυτόν που είναι πιο κοντά σε αυτόν. Η κηλίδα καθίσταται οδηγημένη. Εάν ο οδηγός χάσει, τότε παραμένει και πάλι και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Zewak

Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο σε απόσταση ενός βήματος ο ένας από τον άλλον και αρχίζουν να μετακινούν την μπάλα, καλώντας από το όνομα του ατόμου που θα τον πιάσει. Η μπάλα μεταφέρεται μέχρι να το πέσει κάποιος από τους παίκτες. Αυτός που έπεσε η μπάλα μπαίνει στο κέντρο του κύκλου και στο καθήκον των παικτών εκτελεί 1 - 2 ασκήσεις με την μπάλα.

Σετ κεριών

Μια μικρή τρύπα γίνεται στο έδαφος, το δίνουν το ένα άκρο στο ένα άκρο της έτσι ώστε το άλλο άκρο της να αυξηθεί πάνω από το έδαφος. Η μπάλα τοποθετείται στην τσέπη στο διοικητικό συμβούλιο, οδηγώντας το πόδι στο προεξέχον άκρο του σκάφους, η μπάλα πετάει, παίζοντας να τρέχει πίσω του. Αυτός που έπιασε την μπάλα ή το πήρε πρώτα από τη γη, πηγαίνει στο λάκκο, το βάζει στο διοικητικό συμβούλιο και κτυπά στο διοικητικό συμβούλιο. Το παιχνίδι συνεχίζεται.

Αντοχή

Από τα χτυπήματα σε ένα χτύπημα

Στο χώρο που πρέπει να σχεδιάσετε μικρούς κύκλους, η διάμετρος του οποίου είναι 30-35 cm. Η απόσταση μεταξύ των κύκλων είναι περίπου 25-30 cm. Αυτά είναι "χτυπήματα" στο "βάλτο" για το οποίο το παιδί πρέπει να κινηθεί από την άλλη πλευρά. Κερδίζει εκείνη που θα γρηγορότερα θα κινηθεί γρήγορα.

Ποιος θα προτιμήσει να αφαιρέσει την ταινία

Στον τόπο, πραγματοποιείται ένα χαρακτηριστικό, πίσω από το οποίο τα παιδιά είναι χτισμένα σε διάφορες στήλες 4 - 5 ατόμων σε κάθε μία. Σε απόσταση 10-1 15 βημάτων απέναντι από τις στήλες, το σχοινί τεντώνεται, το ύψος του οποίου είναι 10 - 15 cm πάνω από τα χέρια που σηκώνονται προς τα πάνω. Μια ταινία ρίχνεται σε κάθε στήλη σε αυτό το σχοινί.
Σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου: "Εκτελέστε" Όλοι όσοι στέκονται στην πρώτη στις στήλες που τρέχουν στην ταινία τους, ενταχθούν και στρέψτε το από το σχοινί. Η αφαίρεση της κορδέλας είναι η πρώτη που θα κερδηθεί. Ο εκπαιδευτικός πάλι κρέμεται ταινίες στο σχοινί. Εκείνοι που ήταν στη στήλη είναι πρώτα, γίνονται το τέλος της στήλης και τα υπόλοιπα κινούνται στην κλήρωση. Τα ακόλουθα παιδιά εγκαταλείπουν το νέο σήμα. Το παιχνίδι τελειώνει όταν όλα τα παιδιά αφαιρούν τις κορδέλες. Μετά από αυτό, τα κέρδη υπολογίζονται σε κάθε ομάδα.
Στο μέλλον, το παιχνίδι μπορεί να είναι περίπλοκο με την τοποθέτηση εμποδίων στο δρόμο: να τεντώσει το σχοινί σε υψόμετρο 40 - 50 cm, το οποίο πρέπει να ελεγχθεί, να μην βαρεθεί, ή να περάσει δύο γραμμές σε απόσταση 30 - 35 cm μέσω που πρέπει να πηδήσετε.

Καλάμι ψαρέματος

Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο. Στο κέντρο του Κύκλου είναι εκπαιδευτικός. Κρατάει ένα σχοινί στα χέρια του, στο τέλος του οποίου δεσμεύεται η τσάντα με άμμο. Ο δάσκαλος περιστρέφει το σχοινί με την τσάντα σε έναν κύκλο πάνω από την ίδια τη Γη και τα παιδιά πηδούν επάνω, προσπαθώντας να μην τους πιάσω.
Ένας προ-εκπαιδευτικός δείχνει και εξηγεί τα παιδιά, όπως απαιτείται για να πηδήξει: Σπρώξτε έντονα και σηκώστε τα πόδια.

Ευκαμψία

Μειωμένη, θλίψη

Ο οδηγός εξηγεί τους κανόνες. Είναι απλά: οι παίκτες πρέπει να αξιοποιήσουν μαζί με το ποίημα μολύβδου, επαναλαμβάνοντας την κίνηση του.
Ο άνεμος μας χτυπάει στο πρόσωπο (τα χέρια του Masha, γύρισε τις παλάμες μέσα, προς την κατεύθυνση "στον εαυτό του".
Και κουνάει το χωριό. (Τα χέρια επάνω, κάνουν κλίσεις προς τα δεξιά και αριστερά, τα χέρια δεν είναι έγκυρα ταυτόχρονα.)
Ο άνεμος είναι πιο ήσυχος, πιο ήσυχος, πιο ήσυχος, (το εύρος των πλαγιών μειώνεται σταδιακά.)
Το δέντρο αυξάνεται υψηλότερο. (Αυξήστε τα χέρια σας, αυξάνοντας τα tiptoe και τεντώστε το καλύτερό μας.)
Σημείωση. Δεν υπάρχει ανταγωνιστικό στοιχείο σε αυτό το παιχνίδι, αλλά δίνει στα παιδιά μια εξαιρετική ευκαιρία να ζεσταθεί. Το παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως φυσικές επιθέσεις στην τάξη κήπου ή σχολικά μαθήματα: Κρατήστε τη σωστή στάση - όχι το πιο εύκολο μάθημα για τα παιδιά, και αυτή η άσκηση παιχνιδιού θα επιτρέψει στα παιδιά να βγάλουν και να αφαιρέσουν την τάση στην κάτω πλάτη. Με την ευκαιρία, αυτό το "Squeezing" συνιστούμε και τους δύο ενήλικες.

Μπλέξιμο

Το παιχνίδι μπορεί να λάβει μέρος την ίδια ώρα 8-10 άτομα. Ένας από τους παίκτες ενεργεί ως ηγέτης (μπορεί να είναι μεγαλύτεροι από παιδιά). Οι παίκτες είναι χτισμένοι στη γραμμή σε απόσταση από το αποσπασμένο χέρι στο προβάδισμα. Ο παρουσιαστής δίνει στους παίκτες τα ίδια καθήκοντα που πρέπει να εκτελέσουν. Αυτά τα καθήκοντα δεν είναι απλά επειδή θα απαιτούν μέγιστη ευελιξία και παίκτες ισορροπίας. Για παράδειγμα, όπως: "Το αριστερό χέρι σας για το σωστό παπούτσι και κάντε το δεξί σας χέρι για το αριστερό αυτί. Τώρα βήμα πάνω από το αριστερό χέρι με το δεξί πόδι "κλπ. Φυσικά, δεν είναι πάντα δυνατό να εφαρμοστεί πλήρως αυτό, δεν είναι πάντα εύκολο, αλλά τα οφέλη ενός τέτοιου παιχνιδιού για την ανάπτυξη της ευελιξίας είναι αναμφισβήτητα. Ο παίκτης που δεν κατάφερε να αντιμετωπίσει μερικά από τα καθήκοντα (ο οικοδεσπότης καταγράφει προσεκτικά τη σαφήνεια της εκτέλεσης των καθηκόντων από τους παίκτες), πέφτει από το παιχνίδι ή πληρώνει τη Φάντα με συμφωνία. Το παιχνίδι κερδίζει τον πιο ευέλικτο παίκτη που δεν χάθηκε και "μπερδεμένος" εντελώς σωστά.
Σημείωση. Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί με ζευγάρια, τότε θα υπάρξουν ακόμη περισσότερες επιλογές σύγχυσης.

Γατούλα

Ο οδηγός (εκπαιδευτικός) εξηγεί ότι τώρα όλα πρέπει να απεικονίζονται μια γάτα. Για αυτό, μαθαίνει δύο κινήσεις "αιλουροειδών" με παιδιά. Πρώτη κίνηση: Τα παιδιά γίνονται γόνατα, επιμήκευσης χέρι πάνω από το πάτωμα. Από τον συμπαίκτη, καίγουν την κάτω πλάτη, αυξάνοντας το πηγούνι την ίδια στιγμή. Αυτό είναι ένα "στοργικό γατάκι". Δεύτερη κίνηση: Η αρχική θέση είναι η ίδια, αλλά τώρα είναι απαραίτητο, αντίθετα, να ξεδιπλώσει το πίσω μέρος του τόξου και να μειώσει το κεφάλι. Αυτό είναι ένα "θυμωμένο γατάκι". Ζητώντας καλό να θυμάστε και τις δύο κινήσεις, ο οδηγός εξηγεί σε παιδιά που τώρα θα πει για τη γάτα Murku. Όταν θα μιλήσει για κάτι που η γάτα αγαπά, τα παιδιά πρέπει να απεικονίζουν ένα απαλό γατάκι, και όταν κάτι που δεν του αρέσει, - θυμωμένος.
Στη συνέχεια, ο ξενιστής διαβάζει, για παράδειγμα, το κείμενο: "Αυτή είναι μια γάτα murka. Είναι πολύ στοργικός. Αλλά δεν τους αρέσουν τα σκυλιά. Ο Murka αγαπά να αγκαλιάσει το γάλα από ένα πιατάκι. Ο Murka δεν αρέσει όταν τρέχει πίσω από την ουρά. Ο Murke θέλει να κοιμηθεί, κατευθυνόμενη από το χωριό. Ο Muka δεν αρέσει να τρέχει γύρω από τις λακκούβες. " Και τα λοιπά.
Το κείμενο μπορεί να είναι οποιοδήποτε, αλλά όχι πολύ καιρό: μην ξεχνάτε ότι κατά τη διάρκεια της ιστορίας για τη γάτα, τα παιδιά εκτελούν σωματική άσκηση. Συμπερασματικά, μπορείτε να προσφέρετε τα παιδιά να χαλαρώσετε και να πείτε ποιήματα για τη γάτα (ή, ως μια επιλογή, πείτε για την γάτα του σπιτιού σας).
Σημείωση. Εάν η εναλλαγή των κινήσεων στα παιδιά γίνει αυτόματη, προσπαθήστε να τα "πιάσετε", αφού διαβάσετε δύο δηλώσεις στη σειρά, η οποία θα πρέπει να είναι η ίδια αντίδραση (για παράδειγμα, το "Angry Kitty"). Εκείνοι που δεν είναι λάθος δεν πρέπει να επαίνεσαν για προσοχή.

Επιδεξιότητα

Βροχή

Επιλέγεται από τον οδηγό (θα είναι "βροχή"). Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες του παιχνιδιού βρίσκονται σε έναν κύκλο. Η "βροχή" γίνεται στο κέντρο του κύκλου. Οι παίκτες λαμβάνονται από τα χέρια και πηγαίνουν σε έναν κύκλο, χορωδία διαβάζοντας ένα ποίημα για τη βροχή.
Η "RAIN" αυτή τη φορά τρέχει μέσα στον κύκλο προς την κατεύθυνση απέναντι από την κίνηση άλλων παικτών. Με τα τελευταία λόγια του ποιήματος, οι τύποι σταματούν και αντιμετωπίζουν το μέσο του κύκλου. Ο παίκτης που ήταν απέναντι από τη "βροχή" λέει: "Γεια σας, βροχή, γιατί έφτασε;" Η "βροχή" στην απάντηση προτείνει: "τρέχουμε καρέκλες;", μετά από το οποίο του επέλεξε ο παίκτης ξεπερνά τον κύκλο κοντά στο "Σπίτι", δηλαδή το κενό μέρος σε έναν κύκλο, και να επιστρέψει ο ένας στον άλλο. Οι υπόλοιποι συμμετέχοντες στο παιχνίδι εξετάζουν μέχρι και τρία, μετά την οποία η "βροχή" και ο παίκτης που τους επέλεξαν να τρέχουν κατά μήκος του εξωτερικού του κύκλου. Αυτό κερδίζει, ο οποίος, έχοντας πέσει μέσα από ολόκληρο τον κύκλο, θα μπορέσει να πάρει την πρώτη που θα πάρει το "σπίτι". Εάν η "βροχή" κερδίζει, ο υπόλοιπος παίκτης παίρνει τη θέση του και γίνεται ηγετική ("βροχή"). Εάν η "βροχή" χάνει, δηλαδή, δεν έχει χρόνο να φτάσει στο "σπίτι" πρώτα, τότε πρέπει να οδηγήσει ξανά.

Ψαράς και ψάρι

Παίξτε καλύτερα στην περιοχή. Ένας αυθαίρετος αριθμός παικτών συμμετέχει στο παιχνίδι. Μεταξύ των παικτών, οι ψαράδες επιλέγουν, το υπόλοιπο παίζει το ρόλο του "ψαριού". Το παιχνίδι αρχίζει. "Ψαράς" τρέχει για "ψάρια". Υπολογισμός ενός από αυτά, ο "ψαράς" παίρνει το χέρι της, και το επόμενο "ψάρι" που πιάστηκαν μαζί, δεν σβήνουν τα χέρια. Με κάθε νέο "ψάρι", όλο και περισσότεροι παίκτες συνδέονται με τον "ψαράς", σχηματίζοντας ένα ολόκληρο "δίκτυο αλιείας". Το παιχνίδι τελειώνει όταν το τελευταίο "ψάρι" συναντά το δίκτυο στον "Ψαράς".
Σημείωση. Με κάθε φορά, οι βοηθοί του ψαράς γίνονται όλο και περισσότερο, αλλά δεν απλοποιεί το έργο, καθώς μπορεί να φανεί με την πρώτη ματιά: ένα άτομο που παγιδεύτηκε πολύ πιο εύκολο από ολόκληρη την ομάδα των παικτών και κρατώντας ακόμα τα χέρια. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι παίκτες που συνιστούν την "αλυσίδα" πρέπει να συντονίζουν τις κινήσεις τους: μόνο τότε έχουν την ευκαιρία να πιάσουν περισσότερα "ψάρια".
Εάν το "δίκτυο" έχει ήδη φτάσει σε μεγάλα μεγέθη, τότε μια πιθανότητα φαίνεται ότι πολλά "ψάρια" θα συναντηθούν. Σε αυτή την περίπτωση, όλοι αρχίζουν να βοηθούν τον "ψαράς"

Το πιο ελάχιστο

Οι συμμετέχοντες του παιχνιδιού (σε αυτό μπορείτε να παίξετε ολόκληρη την ομάδα) να γίνετε σε ένα κύκλο πρόσωπο στη μέση του. Κατά την εντολή του δασκάλου, οι παίκτες αρχίζουν να μεταφέρουν κάθε άλλη μπάλα από το χέρι στο χέρι, προσπαθώντας να μην το χάσει. Σταδιακά, ο ρυθμός μεταφοράς πρέπει να αυξηθεί. Κάθε παίκτης προσπαθεί να μην ρίξει την μπάλα. Εάν συνέβη ακόμα, ο παίκτης πέφτει έξω. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι το ένα, το πιο καταστροφικό.

ΓΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟ №1375 σε № 6 Μόσχα.

ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΧΩΡΟΥ

Ένα κινητό παιχνίδι με κανόνες είναι μια συνειδητή, ενεργή παιδική δραστηριότητα που χαρακτηρίζεται από ακριβή και έγκαιρη εκπλήρωση καθηκόντων που σχετίζονται με υποχρεωτική για όλους τους κανόνες παροχής. Ένα κινούμενο παιχνίδι είναι μια άσκηση με την οποία το παιδί προετοιμάζεται για τη ζωή. Το συναρπαστικό περιεχόμενο, ο συναισθηματικός κορεσμός του παιχνιδιού ενθαρρύνει το παιδί σε ορισμένες ψυχικές και σωματικές προσπάθειες.

Οι ιδιαιτερότητες του τροχαίου παιχνιδιού αποτελούνται σε μια αστραπή, στιγμιαία απόκριση του παιδιού στο σήμα "Catch!", "Run!", "Σταματήστε!" et αϊ. Το κινητό παιχνίδι είναι ένα απαραίτητο μέσο για την αναπλήρωση των γνώσεων και των ιδεών του παιδιού για τον κόσμο σε όλο τον κόσμο, την ανάπτυξη της σκέψης, της οσμής, της επιδεξιότητας, των δεξιοτήτων, των πολύτιμων ηθικών και θεαλών ιδιοτήτων. Ελευθερία δράσης Το Preschooler πωλεί σε τροχαίο παιχνίδια, οι οποίες είναι η κορυφαία μέθοδος σχηματισμού φυσικής κουλτούρας. Στην παιδαγωγική επιστήμη, τα κινητά παιχνίδια θεωρούνται ως βασικό μέσο ολοκληρωμένης παιδικής ανάπτυξης. Η βαθιά έννοια των τροχαίων παιχνιδιών είναι στον πλήρη ρόλο τους στη σωματική και πνευματική ζωή, η οποία υπάρχει στην ιστορία και τον πολιτισμό κάθε έθνους.

Το κινητό παιχνίδι μπορεί να ονομαστεί το πιο σημαντικό εκπαιδευτικό ίδρυμα, συμβάλλοντας τόσο στην ανάπτυξη σωματικών και πνευματικών ικανοτήτων όσο και στην ανάπτυξη ηθικών κανόνων, των κανόνων συμπεριφοράς, οι ηθικές αξίες της εταιρείας. Τα κινούμενα παιχνίδια είναι μία από τις προϋποθέσεις για την ανάπτυξη του πολιτισμού του παιδιού. Σε αυτά, κατανοεί και γνωρίζει τον κόσμο γύρω, τη νοημοσύνη, τη φαντασία, τη φαντασία, να αναπτύσσουν κοινωνικές ιδιότητες. Τα κινούμενα παιχνίδια είναι πάντα δημιουργικές δραστηριότητες, στις οποίες εκδηλώνεται η φυσική ανάγκη ενός παιδιού σε κίνηση, η ανάγκη να βρεθεί λύση στο έργο του κινητήρα. Παίζοντας, το παιδί δεν θα γνωρίζει μόνο τον κόσμο γύρω, αλλά και να το μετατρέπει.

Κινητό αρχείο καρτών παιχνιδιών Για τη μεσαία ομάδα

Κάρτα-1. "Ποντικοπαγίδα"

Σκοπός: Αναπτύξτε μια έκθεση στα παιδιά, τη δυνατότητα συντονισμού των κινήσεων με λέξεις, επιδεξιότητα. Άσκηση σε τρέξιμο και καταλήψεις, κτίριο σε έναν κύκλο και περπατώντας σε έναν κύκλο.
Παιχνίδι Περιγραφή: Το παιχνίδι χωρίζεται σε δύο άνισες ομάδες, μεγάλες μορφές κύκλου - "mousetrap", τα υπόλοιπα είναι ποντίκια. Οι λέξεις:
Ω, πώς το ποντίκι είναι κουρασμένο,
Όλοι κοιμούνται, όλοι κατατέθηκαν.
Προσέξτε την ευθυμία
Θα σας φτάσουμε.
Εδώ βάζουμε το ποντίκι,
Frall ο καθένας τώρα!
Στη συνέχεια, τα παιδιά μειώνουν τα χέρια κάτω και τα "ποντίκια" που παραμένουν στον κύκλο εισέρχονται στον κύκλο και η ποντικοπαγίδα αυξάνεται.

Κάρτα-2. "Katay Ball"

Στόχος: Αναπτύξτε το εκχύλισμα, την προσοχή, την επιδεξιότητα. Άσκηση στην ιππασία της μπάλας.
Περιγραφή παιχνιδιού: Παίζοντας ένα κύκλο, πέφτουν στα γόνατά σας και κάθονται στα τακούνια. Ο εκπαιδευτικός κυλάει την μπάλα σε κάποιον από τα παιδιά. Αυτός, απωθεί από τον εαυτό του με το χέρι του, δεν αφήνει να αγγίξει τα πόδια, σε άλλο παιχνίδι. Εάν η μπάλα άγγιξε τα πόδια, το παιδί κάνει ένα βήμα από έναν κύκλο. Καθισμένος πίσω από τον κύκλο, ο χαμένος συμμετέχει στο παιχνίδι αν ωθεί την μπάλα τυχαία που του έστειλε. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 4 - 5 λεπτά.

Κάρτα-3. "Πτήση πτηνών"

Σκοπός: Αναπτύξτε μια έκθεση στα παιδιά, τη δυνατότητα να μετακινηθείτε στο σήμα. Άσκηση σε λειτουργία, αναρρίχηση.
Περιγραφή παιχνιδιού: Τα παιδιά είναι ένα swarming σε ένα τελικό site - "πουλιά". Στον άλλο τελικό πύργο για αναρρίχηση ή γυμναστική τοίχο με πολλά άλλα. Στο σήμα "πουλιά πετούν μακριά" πτηνά, τοποθετώντας τα φτερά. Στο σήμα "καταιγίδας", τα πουλιά πετούν στον πύργο - κρύβονται από τη θύελλα. Στο σήμα "η καταιγίδα σταμάτησε", τα πουλιά πετούν. Διάρκεια 5-7 λεπτά

Κάρτα-4. "Gori, Gori Clear!"

Σκοπός: Αναπτύξτε μια έκθεση σε παιδιά, προσανατολισμό στο διάστημα. Άσκηση σε γρήγορη διαδρομή.
Περιγραφή παιχνιδιού: Το παιχνίδι γίνεται σε μια στήλη ζευγαριών. Μπροστά από τη στήλη σε απόσταση 2-3 βημάτων πραγματοποιείται γραμμή. Το "Catching" γίνεται σε αυτή τη γραμμή. Όλοι λένε:

Γκόρι, Γκόρι σαφώς, για να μην βγει.
Κοιτάζει στον ουρανό - πτηνά πετούν,
Τα κουδούνια κουδουνίζουν! Μία φορά, δύο, τρία - τρέχει!

Μετά τη λέξη "τρέξιμο", τα παιδιά που στέκονται στο τελευταίο ζευγάρι τρέχουν κατά μήκος της στήλης (ένα αριστερό, το άλλο - δεξιά), επιδιώκοντας να πιάσει τα χέρια μπροστά από την αλίευση, ο οποίος προσπαθεί να πιάσει ένα από τα παιδιά νωρίτερα από τα παιδιά που θα έχουν χρόνο για να συναντήσετε και να συνδέσετε τα χέρια τους. Εάν μια αλίευση είναι δυνατή να το κάνετε αυτό, τότε σχηματίζει ένα ζευγάρι και γίνεται μπροστά από τη στήλη και το υπόλοιπο - αλίευση.

Κάρτα-5. "Πονηρή αλεπού"

Στόχος: Αναπτύξτε μια έκθεση και παρατήρηση στα παιδιά. Άσκηση σε γρήγορη διαδρομή, στην οικοδόμηση ενός κύκλου, στην αλιεία.
Περιγραφή παιχνιδιού: Παίζοντας στάση σε έναν κύκλο σε απόσταση ενός βήματος από το άλλο. Έξω από τον κύκλο περιγράφει το "Fox House". Τα παιδιά καλύπτουν τα μάτια τους και ο δάσκαλος φορούσε κύκλο και παραδέχεται σε έναν από τους παίκτες, που γίνεται η "αλεπού cunning". Τα παιδιά ανοίγουν τα μάτια τους. Παίζοντας τρεις φορές ρώτησε η ΧΟΡΟΣ πρώτα ήσυχα, και στη συνέχεια πιο δυνατά: "ηλιοφάνεια αλεπού, πού είσαι;" Η δύσκολη αλεπού βγαίνει στη μέση του κύκλου, σηκώνει το χέρι του και λέει: "Είμαι εδώ!" Παιδικά διασκορπισμένα και "αλεπού" αλιεύματα. Πιάστηκε - στο σπίτι. Διάρκεια 6-8 λεπτά.

Κάρτα-6. "Απόκρυψη των χεριών σας πίσω από την πλάτη"

Σκοπός: Αναπτύξτε την ταχύτητα της απόκρισης στο σήμα στα παιδιά. Άσκηση στο τρέξιμο, στην αλιεία, διορθώστε τη σωστή στάση.
Περιγραφή παιχνιδιού: Επιλέξτε ένα κορυφαίο - "Catching", στέκεται στη μέση του χώρου. Το υπόλοιπο στέκεται σε διαφορετικά μέρη του ιστότοπου και κρατήστε τα χέρια σας πίσω από την πλάτη σας. Σύμφωνα με τη λέξη του δασκάλου, "ξεκινήστε" οι παίκτες εγκαταλείπουν τα χέρια τους και αρχίζουν να τρέχουν προς οποιαδήποτε κατεύθυνση, αλλά μόνο μέσα στα όρια του ιστότοπου που σημειώνονται με σημαίες. Το έργο της αλιείας είναι να πιάσει οποιονδήποτε από τους παίκτες, αλλά μπορείτε να αγγίξετε μόνο εκείνους που έχουν τα χέρια παραλείπονται. Εάν ο παίκτης κατόρθωσε να βάλει τα χέρια πίσω από την πλάτη του και να πει "Δεν φοβάμαι", ο συλλέκτης δεν μπορεί να τον αγγίξει. Εάν η αλιεία απέτυχε να πιάσει κανέναν - έχει εκχωρηθεί άλλη. Διάρκεια 5-7 λεπτά.

Κάρτα-7. "Μαντέψτε τι έκαναν"

Στόχος: Αναπτύξτε μια έκθεση σε παιδιά, πρωτοβουλία, φαντασία.
Περιγραφή παιχνιδιού: Επιλέξτε ένα παιδί, το οποίο αναχωρεί 8 - 10 βήματα από τα υπόλοιπα και γυρίζει την πλάτη του. Τα παιδιά συμφωνούν, ποια μέτρα θα απεικονίσουν. Σύμφωνα με τον "χρόνο", η εικασία στροφών στροφών, έρχεται στο παιχνίδι και λέει:

Γεια σας παιδιά!
Πού ήσουν?
Τι είδες?
Παιδιά Απάντηση:
Αυτό που είδαμε - μην πείτε
Και τι έκανε - δείξει.

Όλα τα παιδιά απεικονίζουν κάποια ενέργεια (παίζουν στην αρμονική, άλμα με άλογο, κλπ.) Ο οδηγός πρέπει να μαντέψει αυτή τη δράση. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 4-6 λεπτά.

Κάρτα-8. "Δύο παγετός"

Στόχος: Ανάπτυξη σε παιδικά πέδηση, παρατήρηση, δεξιότητες εκτελούν κινήσεις με σήμα. Άσκηση στο τρέξιμο
Περιγραφή παιχνιδιού: Το παιχνίδι βρίσκεται σε δύο πλευρές της περιοχής, δύο πότισμα γίνεται στη μέση (παγετός - κόκκινη μύτη και παγετός - μπλε μύτη) και να πω:
Είμαστε δύο αδελφοί νέοι
Δύο παγετός αφαιρέθηκαν:
Ο παγετός - κόκκινη μύτη,
Ο παγετός - μπλε μύτη,
Ποιος από εσάς θα αποφασίσει
Στο μονοπάτι - ο δρόμος για να αδειάσει;
ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΧΟΡΟΥ ΑΠΑΝΤΗΣΗ:
Δεν φοβόμαστε τις απειλές και ο παγετός δεν μας φοβάται.
Μετά τη λέξη "παγετός", όλοι οι παίκτες τρέχουν στο σπίτι στην αντίθετη πλευρά του χώρου και οι παγετοί προσπαθούν να τους παγώσουν (αγγίξτε με το χέρι). Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 5-7 λεπτά.

Κάρτα-10. "Πατέρες από έναν κύκλο"

Σκοπός: Αναπτύξτε τη δυνατότητα συντονισμού των κινήσεων με λέξεις. Άσκηση σε ρυθμικό περπάτημα, σε λειτουργία με εμπιστοσύνη και στην αλιεία, σε έναν κύκλο
Παιχνίδι Περιγραφή: Τα παιδιά στέκονται σε έναν κύκλο, κρατώντας τα χέρια. Πιάνοντας - στο κέντρο του κύκλου, στο χέρι του επίδεσμου. Παίζοντας κινείται σε έναν κύκλο και να πω
Εμείς, χαρούμενοι τύποι, αγάπη για να τρέξει και να πηδήσει
Λοιπόν, προσπαθήστε να καλύψετε μαζί μας. Μόλις, δύο, τρία - αλιεύματα!
Τα παιδιά διασκορπίζονται, και η αλίευση που αλιεύονται. Που αλιεύονται προσωρινά στην άκρη. Το παιχνίδι συνεχίζεται μέχρι η αλιεία να μην πιάσει 2-3 παιδιά. Διάρκεια 5-7 λεπτά.

Κάρτα-11. "Πατέρες με την μπάλα"

Σκοπός: Αναπτύξτε τη δυνατότητα να εκτελέσετε κινήσεις σύμφωνα με τη λέξη. Άσκηση στη ρίψη σε ένα κινούμενο στόχο και τρέχοντας με σιγουριά.
Περιγραφή παιχνιδιού: Η παιδική χαρά περιορίζεται στις γραμμές. Στο κέντρο του παίκτη του παίκτη σχηματίζει έναν κύκλο, που στέκεται εκτός από το ένα το άλλο στην απόσταση των βραχιόνων επιμήκευσης. Ένα παιδί γίνεται στο κέντρο (οδηγείται). Τα πόδια του βρίσκονται 2 μικρές μπάλες. Οδήγηση μιας σειράς κινήσεων, παίζοντας επανειλημμένα. Σύμφωνα με το σήμα του δασκάλου: "Εκτελέστε από έναν κύκλο", τα παιδιά τρέχουν μακριά και οδηγούν προσπαθεί να πάρει την μπάλα σε ένα από τα παιδιά. Στο σήμα "μία φορά, δύο, τρεις στον κύκλο της τρέχουσας", τα παιδιά σχηματίζουν έναν κύκλο ξανά. Αλλαγές οδήγησης. Διάρκεια 5-7 λεπτά.

Κάρτα-12. "Βάτραχοι και ερωδιός"

Στόχος: Αναπτύξτε την ικανότητα να ενεργείτε στο σημάδι, την επιδεξιότητα. Άσκηση σε άλματα ύψους
Περιγραφή παιχνιδιού: Η πλατεία περιγράφεται - "Boloto", όπου ζουν "βατράχια". Στις γωνίες, οι μανταλάκια είναι βιασύνη ή κύβοι. Το ύψος είναι 10 - 15 cm. Το σχοινί τεντώνει στις πλευρές του τετραγώνου. Έξω από την πλατεία της "φωλιάς του ερωδιού". Στο σήμα "Heron", αυτή, ανυψώνει τα πόδια, τα κεφάλια στο βάλτο και μπήκε πάνω από το σχοινί. Οι βατράχοι πηδούν έξω από το βάλτο, πηδώντας μέσα από το σχοινί, πιέζοντας έξω δύο πόδια. Βγάζοντας μέσα από το σχοινί, ο ερωδιός συλλαμβάνει βατράχους. Διάρκεια 5-7 λεπτά.

Κάρτα-13. "Βρείτε πού είναι κρυμμένο;"

Στόχος: Αναπτύξτε μια έκθεση σε παιδιά, παρατήρηση, ισοτιμία.
Περιγραφή παιχνιδιού: Τα παιδιά κάθονται κατά μήκος του τοίχου. Ο δάσκαλος δείχνει το κιβώτιο ελέγχου των παιδιών και λέει ότι θα τον κρύψει. Στη συνέχεια, ο εκπαιδευτικός καλεί τα παιδιά να σηκωθούν και να στραφούν στον τοίχο. Αφού βεβαιωθείτε ότι κανένα από τα παιδιά δεν κοιτάζει, ο δάσκαλος κρύβει τη σημαία, μετά από την οποία λέει "χρόνος". Τα παιδιά αρχίζουν να αναζητούν ένα κρυφό κουτί ελέγχου. Ποιος θα βρει πρώτα - που το κρύβει. Επαναλάβετε το παιχνίδι 3-4 φορές.

Κάρτα-14. "Λύκος στο Ravy"

Σκοπός: Αναπτύξτε το θάρρος και η επιδεξιότητα, η δυνατότητα δράσης σε όλο το σήμα. Άσκηση σε μακρά άλματα.
Περιγραφή παιχνιδιού: Δύο παράλληλες ευθείες γραμμές κρατούνται στην περιοχή σε απόσταση 80 - 100 cm - "Ditch". Στις άκρες του ιστότοπου περιγράφονται "κατσικίσιο σπίτι". Ο δάσκαλος διορίζει έναν λύκο που παίζει, τα υπόλοιπα - "κατσίκια". Όλες οι κατσίκες βρίσκονται στη μία πλευρά του χώρου. Ο λύκος γίνεται σε τάφρο. Στο σήμα του δασκάλου του "λύκου στα κτηνοτρόφους", οι κατσίκες τρέχουν στην αντίθετη πλευρά του χώρου, πηδώντας μέσα από το χαντάκι, και ο λύκος - προσπαθώντας να τα πιάσει (Touch). Που αλιεύονται αναθέτει στη γωνία της πλευράς. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 5-7 λεπτά.

Κάρτα-15. "Ελεύθερο μέρος"

Σκοπός: Αναπτύξτε την ικανότητα να μετακινήσετε την ικανότητα στο σήμα. Άσκηση σε γρήγορη διαδρομή.
Παιχνίδι Περιγραφή: Παίζοντας κάθονται σε καρέκλες σε έναν κύκλο. Ο εκπαιδευτικός προκαλεί τα παιδιά Pra που κάθεται κοντά. Από το σήμα "μία φορά, δύο, τρία - τρέχει!" Τρέξτε σε διαφορετικές πλευρές του κύκλου, είναι επιτυχείς στη θέση τους και καθίστε. Ο εκπαιδευτικός και όλοι οι παίκτες γιορτάζουν ποιος έλαβε το πρώτο χώρο. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 5-7 λεπτά.

Κάρτα-16. "Σοβκάδα"

Στόχος: Ανάπτυξη σε παιδικά πέδηση, παρατήρηση, δεξιότητες εκτελούν κινήσεις με σήμα. Άσκηση των παιδιών σε λειτουργία.
Περιγραφή παιχνιδιού: Σε απόσταση 80 - 100 cm δύο ευθείες γραμμές είναι "Ditch". Σε απόσταση ενός - δύο βημάτων από τα σύνορα που περιγράφει το "κατσικίσιο σπίτι". Όλες οι κατσίκες βρίσκονται στη μία πλευρά του χώρου. Ο λύκος γίνεται σε τάφρο. Σύμφωνα με το σήμα "λύκος στις κατσίκες Riva" τρέχουν στην αντίθετη κατεύθυνση, πηδώντας στο χαντάκι και ο λύκος εκείνη τη στιγμή συλλαμβάνει κατσίκες. Που αλιεύονται αναθέτει στη γωνία της πλευράς. Διάρκεια 6-8 λεπτά.

Κάρτα-17. "Άστεγοι λαγός"

Σκοπός: Αναπτύξτε σε παιδικό προσανατολισμό στο διάστημα. Άσκηση σε μια γρήγορη διαδρομή
Παιχνίδι Περιγραφή: Από τους παίκτες, επιλέγεται ένας κυνηγός και ο άστεγος λαγός. Οι υπόλοιποι παίκτες - οι λαγοί τραβήξτε τον εαυτό σας τους κύκλους - "το σπίτι τους". Το άστεγο λαγό τρέχει μακριά και τα αλιεύματα κυνηγών του. Ο λαγός μπορεί να αποθηκευτεί από τον κυνηγό, τρέχει σε οποιοδήποτε κύκλο. Στη συνέχεια, ο λαγός στέκεται στον κύκλο - γίνεται άστεγοι λαγός. Εάν ο κυνηγός πιάσει, στη συνέχεια αλλάζοντας ρόλους. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 5-7 λεπτά.

Κάρτα-18. "Πυροσβέστες για να μάθουν"

Σκοπός: Να αναπτυχθεί στα παιδιά μια αίσθηση κολλεκλασμού, η ικανότητα να εκτελεί κινήσεις στο σήμα. Άσκηση στην αναρρίχηση και στην οικοδόμηση μιας στήλης.
Παιχνίδι Περιγραφή: Τα παιδιά είναι χτισμένα πρόσωπο με το γυμναστική τοίχο σε απόσταση 5 - 6 βημάτων σε 3 - 4 στήλες. Ένα καμπαναριό κρέμεται από κάθε στήλη στο ίδιο ύψος. Σύμφωνα με το σήμα "1, 2, 3 - τρέχει", τα παιδιά που στέκονται πρώτα, τρέχουν στον τοίχο, ανεβαίνουν και καλούν το κουδούνι. Στη συνέχεια, κατεβείτε και γίνετε το τέλος των στηλών τους. Επαναλάβετε το παιχνίδι 6-8 φορές.

Κάρτα-19. "Αλίευση πεταλούδων"

Σκοπός: Αναπτύξτε μια έκθεση και την ικανότητα να ενεργείτε στο σήμα. Άσκηση σε λειτουργία με εμπιστοσύνη και στην αλιεία, σε οκλαδόν.
Περιγραφή παιχνιδιού: Επιλέξτε τέσσερις παίκτες - "Παιδιά με Saccines". Οι υπόλοιποι παίκτες είναι "πεταλούδες". Για τη λέξη "μύγα", τα παιδιά τρέχουν γύρω από την περιοχή. Με το σήμα "αλιεύματα" δύο παιδιά τρέχουν μακριά για να πιάσουν πεταλούδες. Παίρνουν, ξεπλένουν τα χέρια γύρω από τα πιάτα, στη συνέχεια αφαιρέστε το στο υπό όρους θέση. Με τις λέξεις "πεταλούδες κάθονται στα λουλούδια". Οι πεταλούδες συνδέονται και ξεκουράζονται. Όταν πιάστηκε 3-5 πεταλούδες, σημείωσε ποιο ζευγάρι πιάστηκε περισσότερο. Επαναλάβετε το παιχνίδι 6-8 φορές.

Κάρτα-20. "Ψαράδες και ψάρια"

Σκοπός: Ανάπτυξη δεξιοτεχνίας στα παιδιά, τη νοημοσύνη, την ικανότητα να ενεργεί στο σήμα. Άσκηση σε ταχεία λειτουργία με εμπιστοσύνη και στην αλιεία.
Περιγραφή παιχνιδιού: Παιδική χαρά - "λίμνη". Κατά μήκος του ιστότοπου υπάρχει ένας ψαράς, και στην αντίθετη πλευρά - βοηθός του. Στα χέρια του ανώτερου ψαράς "δίκτυο" (σχοινί), στο τέλος - μια τσάντα με άμμο. Ο ανώτερος ψαράς λέει βοηθός: "αλιεύματα!", Και ρίχνει το τέλος του σχοινιού με το φορτίο, τότε οι ψαράδες περιβάλλουν το σχοινί των ψαριών που δεν είχαν χρόνο να επιπλέουν σε ένα βαθύ σημείο (ένα συναρπασμένο μέρος στην παιδική χαρά). Στο σήμα "ψάρια, κολύμπι" τα ψάρια και πάλι επιπλέουν από ένα βαθύ σημείο. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 6 - 8 λεπτά.

Κάρτα-21 "Πιάνοντας πιθήκους"

Σκοπός: Ανάπτυξη στα παιδιά Η πρωτοβουλία, η παρατήρηση, η μνήμη, η επιδεξιότητα. Άσκηση στα Λαζάνια, σε λειτουργία.
Παιχνίδι Περιγραφή: Τα παιδιά που απεικονίζουν πιθήκους τοποθετούνται στη μία πλευρά του χώρου, όπου υπάρχουν συσκευές για αναρρίχηση ή παγκάκια. Από την άλλη πλευρά των 4 - 6 ατόμων είναι πιθήκους. Οι πίθηκοι μιμούνται ό, τι βλέπουν. Οι κάστοι συμφωνούν, ποιες κινήσεις θα κάνουν. Μόλις οι καθεστώτες πηγαίνουν στη μέση του χώρου, οι πίθηκοι αναρριχηθούν στον πύργο και παρατηρούνται από εκεί. Έχοντας κάνει το κίνημα, οι συλλέκτες πηγαίνουν, οι πίθηκοι προσεγγίζουν τον τόπο όπου οι καθεστώτες ήταν και επαναλήφθηκαν τα κινήματα τους. Στο σήμα "συλλέκτες", οι συλλέκτες πιάνουν πιθήκους. Η διάρκεια του παιχνιδιού είναι 5-7 λεπτά.

Κάρτα-22. "Στην αρκούδα στο bor"

Σκοπός: Η απόκτηση των παιδιών εκτελεί εναλλακτικά διαφορετικές λειτουργίες (ξεφύγουν και να πιάσουν).

Παιχνίδι Περιγραφή: Καθορίζεται από το Berlog Bear (στο τέλος της παιδικής χαράς) και το σπίτι των παιδιών στο άλλο. Τα παιδιά πηγαίνουν στο δάσος για να περπατήσουν και να εκτελέσουν κινήσεις, αντίστοιχα, ένα στίχο που προφέρεται από τη χορωδία:

Αρκούδα
Μανιτάρια, τα μούρα παίρνουν,
Και η αρκούδα δεν κοιμάται
Και βρυχάται πάνω μας.
Μόλις τα παιδιά τελείωσαν να μιλάμε στο ποίημα, η αρκούδα με το Growl αυξάνεται και πιάνει τα παιδιά, τρέχουν σπίτι.

Κάρτα-23. "Βρείτε και καταπιείτε"

Σκοπός: Μάθετε να πλοηγηθείτε στην αίθουσα. Εκπαιδεύστε την έκθεση, το τήξη.
Περιγραφή παιχνιδιού: Παιδιά Ο δάσκαλος δείχνει το θέμα, και αφού έκλεισαν τα μάτια τους, το κρύβεται. Στη συνέχεια προτείνει να αναζητήσει, αλλά να μην πάρει, αλλά να πω στο αυτί, όπου είναι κρυμμένο. Ποιος βρήκε το πρώτο και οδηγεί στο επόμενο παιχνίδι.