Αν το αγόρι αγαπά την εργασία. "Τι είναι καλό και τι είναι κακό"

"Τι είναι καλό και τι είναι κακό;"

Μωρό γιο.
Στον πατέρα ήρθε,
Και ρώτησε τον Kroch:
- Τι
Εντάξει
Και τι είναι
κακώς?-
έχω
Δεν υπάρχουν μυστικά -
Ακούστε, παιδιά, -
Πάπας αυτό
απάντηση
Βάζω
σε ένα βιβλίο.

Αν ο άνεμος
στέγες δάκρυ
αν ένα
Grad zagoded, -
Ολοι γνωρίζουν -
Αυτό είναι
Για το περπάτημα
κακώς.
Βροχοπτικός
Και πέρασε.
Ο ήλιος
Γενικά, το φως.
Αυτό -
πολύ καλά
και μεγάλο
και τα παιδιά.

Αν ένα
υιός
μαύρη νύχτα
Βρωμιά
στο πρόσωπο, -
Σαφή,
αυτό είναι
πολύ κακό
Για το δέρμα των παιδιών.

Αν ένα
αγόρι
Αγαπά σαπούνι
και οδοντική σκόνη
Αυτό το αγόρι
πολύ χαριτωμένο,
Έρχεται καλά.

Αν το κομμάτι
Αποξηραμένος δραχούν
αδύνατο αγόρι
εγω ειμαι
δεν θέλω
ακόμη και
Εισάγετε στο βιβλίο.

Αυτό φωνάζει:
- δεν είναι ένα τέχνασμα
εκείνοι,
ο οποίος είναι λιγότερο από την ανάπτυξη! -
Αυτό το αγόρι
τοσο καλα
Πολύς!
Αν είστε
έσπασε στη σειρά
Βιβλίο
Και η μπάλα,
Οκτώβριος λέει:
blossish Boy.

Αν αγόρι
Αγαπά το έργο,
σωρός
σε ένα βιβλίο
δάχτυλο
Γι 'αυτό
Γράψτε εδώ:
είναι αυτός
καλό αγόρι.

Από τα κοράκια
Karapuz
Χρησιμοποιείται, Zahav.
Αυτό το αγόρι είναι
Απλά ένας δειλός.
το
πολύ κακό.

Αυτό,
Αν και ο ίδιος με μια κορυφή,
Σπορά
Με ένα τρομερό πουλί.
Γενναίος αγόρι
ΕΝΤΑΞΕΙ,
στη ζωή
Θα είναι χρήσιμο.
Αυτό
Στην ανόδου βρωμιά
Και χαρουμενοσ.
Τι είναι ένα πουκάμισο ενός πουκάμισου.
Γι 'αυτό
Λένε:
είναι κακός,
πόρνη.
Αυτό
Καθαρίζει τις μπότες
Αμερικάνικη έλαφος
Εαυτός
Γαλότσα.
Το
Αν και μικρά
Αλλά αρκετά καλό.

Θυμάμαι
αυτό είναι
Κάθε γιος.
Γνωστός
Οποιοδήποτε παιδί:
θα αυξηθεί
Από τον γιο
Cvin,
Αν ο γιος είναι
χοίρος
Αγόρι
χαρούμενος πήγε
Και λύσει το ψίχουλο:
"Θα
να κάνει καλά,
και δεν θα -
κακώς".

Το ποίημα του Mayakovsky v.v. - Τι είναι καλό και τι είναι κακό;

Μωρό γιο.
Στον πατέρα ήρθε,
Και ρώτησε τον Kroch:
- Τι
Εντάξει
Και τι είναι
κακώς?-
έχω
Δεν υπάρχουν μυστικά -
Ακούστε, παιδιά, -
Πάπας αυτό
απάντηση
Βάζω
σε ένα βιβλίο.

- Αν ο άνεμος
στέγες δάκρυ
αν ένα
Grad zagoded, -
Ολοι γνωρίζουν -
Αυτό είναι
Για το περπάτημα
κακώς.
Βροχοπτικός
Και πέρασε.
Ο ήλιος
Γενικά, το φως.
Αυτό -
πολύ καλά
και μεγάλο
και τα παιδιά.

Αν ένα
υιός
μαύρη νύχτα
Βρωμιά
στο πρόσωπο, -
Σαφή,
αυτό είναι
πολύ κακό
Για το δέρμα των παιδιών.

Αν ένα
αγόρι
Αγαπά σαπούνι
και οδοντική σκόνη
Αυτό το αγόρι
πολύ χαριτωμένο,
Έρχεται καλά.

Αν το κομμάτι
Αποξηραμένος δραχούν
αδύνατο αγόρι
εγω ειμαι
δεν θέλω
ακόμη και
Εισάγετε στο βιβλίο.

Αυτό φωνάζει:
- δεν είναι ένα τέχνασμα
εκείνοι,
ο οποίος είναι λιγότερο από την ανάπτυξη! -
Αυτό το αγόρι
τοσο καλα
Πολύς!
Αν είστε
έσπασε στη σειρά
Βιβλίο
Και η μπάλα,
Οκτώβριος λέει:
Blossish Boy.

Αν αγόρι
Αγαπά την εργασία,
σωρός
σε ένα βιβλίο
δάχτυλο
Γι 'αυτό
Γράψτε εδώ:
είναι αυτός
καλό αγόρι.

Από τα κοράκια
Karapuz
Χρησιμοποιείται, Zahav.
Αυτό το αγόρι είναι
Απλά ένας δειλός.
το
πολύ κακό.

Αυτό,
Αν και ο ίδιος με μια κορυφή,
Σπορά
Με ένα τρομερό πουλί.
Γενναίος αγόρι
ΕΝΤΑΞΕΙ,
στη ζωή
Θα είναι χρήσιμο.
Αυτό
Στην ανόδου βρωμιά
Και χαρουμενοσ.
Τι είναι ένα πουκάμισο ενός πουκάμισου.
Γι 'αυτό
Λένε:
είναι κακός,
πόρνη.
Αυτό
Καθαρίζει τις μπότες
Αμερικάνικη έλαφος
Εαυτός
Γαλότσα.
Το
Αν και μικρά
Αλλά αρκετά καλό.

Θυμάμαι
αυτό είναι
Κάθε γιος.
Γνωστός
Οποιοδήποτε παιδί:
θα αυξηθεί
Από τον γιο
Cvin,
Αν ο γιος είναι
χοίρος
Αγόρι
χαρούμενος πήγε
Και λύσει το ψίχουλο:
"Θα
κάνω ΕΝΤΑΞΕΙ,
και δεν θα -
κακώς".

Ανάλυση του ποιήματος "Τι είναι καλό και τι είναι κακό;" Mayakovsky

Η δημιουργική κληρονομιά του Mayakovsky περιλαμβάνει όχι μόνο τα σύνθετα έργα στο στυλ του φουτουρισμού. Ο ποιητής έφεψε στο έργο του και στους νεότερους αναγνώστες. Ένα εντυπωσιακό παράδειγμα μη αυξανόμενης σημασίας και στην εποχή μας είναι το ποίημα "Τι είναι καλό και τι είναι κακό", γραμμένο από το Mayakovsky το 1925

Η παιδική λογοτεχνία μόνο με την πρώτη ματιά μοιάζει με μια απλή και εύκολη επιχείρηση που δεν αξίζει σοβαρούς συγγραφείς. Στην πραγματικότητα, η έκκληση για την κατανόηση του παιδιού γι 'αυτόν από τη γλώσσα απαιτεί σημαντικές προσπάθειες. Ειδικά αν ο συγγραφέας ισχυρίζεται ότι το έργο του θα διδάξει πραγματικά τη νεότερη γενιά κάτι καλό και σημαντικό στη ζωή. Ο Mayakovsky θεωρούσε τον εαυτό του έναν από εκείνους που γύρισαν τον "τροχό της ιστορίας". Στην ανατροφή μιας νέας γενιάς, η οποία προορίζεται για το καλύτερο μέλλον, είδε το δικό του καθήκον.

Το ποίημα αρχίζει με μια ερώτηση απλού παιδιού που ορίζεται από τον πατέρα. Στη συνείδηση \u200b\u200bτων παιδιών, ο κόσμος χωρίζεται σαφώς σε δύο μέρη: καλό και κακό. Για ένα παιδί, δεν υπάρχουν διακριτικές και ενδιάμεσες έννοιες. Μια σαφής απάντηση σε μια παρόμοια ερώτηση θα αποτελέσει τη βάση των διαμορφωτικών εννοιών του καλού και του κακού, της αλήθειας και των ψεμάτων, της δικαιοσύνης και της αυθαιρεσίας.

Η απάντηση του πατέρα αρχίζει με ένα απλό παράδειγμα του καιρού. Όλοι γνωρίζουν ότι η βροχή και ο άνεμος είναι κακός, και ο λαμπερός ήλιος είναι καλός. Από αυτό ο συγγραφέας προχωρά σε μια άμεση αναλογία: η βρωμιά είναι κακή, η καθαριότητα είναι καλή. Ως εκ τούτου, ένα τακτοποιημένο παιδί, που έρχεται από την υγιεινή, είναι ένας καλός άνθρωπος.

Επιπλέον, ο πατέρας εξακολουθεί να απαριθμεί τις καταστάσεις κατανοητών παιδιών που χαρακτηρίζουν τις θετικές ιδιότητες. Η προστασία της αδύναμης, της επιμέλειας, του θάρρους, η ταιμία είναι έντονα αντίθετα σε αντίθεση με τη σκληρότητα, την τεμπελιά, τη δειλία και τη σκουριασμένη. Το αγόρι καταλαβαίνει ότι όλες οι πράξεις του μπορούν να ληφθούν υπόψη μέσω των κατηγοριών καλών και κακών. Από αυτό θα εξαρτηθεί από την τελική αξιολόγηση του παιδιού που περιβάλλει. Η τελική προσοχή είναι η δήλωση ότι μόνο οι "χοίροι" μπορούν να αναπτυχθούν από το "χοίρων". Η απειλή αστεία φέρει μεγάλο συναισθηματικό αντίκτυπο. Το παιδί κάνει μια σταθερή πεποίθηση από τη συζήτηση, καθώς είναι πάντα απαραίτητο να κάνουμε μόνο καλά.

Το ποίημα έχει ιδιαίτερη σημασία στην εποχή μας. Το υπερβολικό πάθος για τα "δικαιώματα του παιδιού" φωνάζει την αναδυόμενη προσωπικότητα, δυσκολεύει να εισέλθει στην κοινωνία. Η αναγνώριση της αξίας των επιθυμιών των παιδιών, φυσικά, είναι απαραίτητη. Αλλά, με τη σειρά του, δημιουργεί υπερβολική εικόνα και επιτρεπτή. Τα χαλασμένα παιδιά, όχι επιστημονικά οι βασικοί κανόνες συμπεριφοράς, δεν μπορούν να βρουν τη θέση τους στην κοινωνία. Η ζωή τους γίνεται δύσκολη και οδυνηρή.

Και ρώτησε τον Kroch:
- Τι είναι καλό και τι είναι κακό; -
Δεν έχω μυστικά, -
Ακούστε, παιδιά, -

Πάπας αυτής της απάντησης
Έβαλα στο βιβλίο.
- εάν ο άνεμος των οροφών δακρύς,
Αν χαλαρώσει zhured, -
Όλοι γνωρίζουν - αυτό είναι
Για περιπάτους κακό.

Η βροχή ντυμένη και πέρασε.
Ήλιος γενικά φως.
Είναι πολύ καλό
Και μεγάλα και παιδιά.

Γιος ο γιος της μαύρης νύχτας,
Βρωμιά βρίσκεται στο πρόσωπο, -
Σαφώς, είναι κακό πολύ
Για το δέρμα των παιδιών.

Αν το αγόρι αγαπά το σαπούνι
και οδοντική σκόνη
Αυτό το αγόρι είναι πολύ χαριτωμένο,
Έρχεται καλά.

Εάν υπάρχει ένας crappaper δύτης
αδύνατο αγόρι
Δεν θέλω το κόλλα
Ακόμη και εισάγετε στο βιβλίο.

Αυτό φωνάζει: - Μη οδήγησε
Εκείνοι που είναι λιγότερο από την ανάπτυξη! -
Αυτό το αγόρι είναι τόσο καλό
Πολύς!

Αν έσπασε σε μια σειρά
Βιβλίο και μπάλα,
Όλοι οι τύποι λένε:
Blossish Boy.

Εάν το αγόρι αγαπά την εργασία,
poke σε ένα βιβλίο δάχτυλο
Για μια τέτοια γραφή εδώ:
είναι καλό παιδί.

Από τα κοράκια Karapuz
Χρησιμοποιείται, Zahav.
Το αγόρι είναι απλά ένας δειλός.
Αυτό είναι πολύ κακό.

Αυτό, αν και με τον εαυτό του,
Σπορά με ένα τρομερό πουλί.
Γενναίος αγόρι, καλό,
Στη ζωή θα έρθει σε εύχρηστη.

Αυτό στη βρωμιά ανέβηκε και χαίρεται
Τι είναι ένα πουκάμισο ενός πουκάμισου.
Για μια τέτοια ομιλία
Είναι κακός - ιλύς.

Αυτές οι μπότες καθαρισμού,
Πλένει τον ίδιο τον Halosh.
Είναι αν και λίγο
Αλλά αρκετά καλό.

Θυμηθείτε κάθε γιο.
Γνωρίστε οποιοδήποτε παιδί:
που καλλιεργούνται από τον γιο του χοίρου,
Αν ο γιος των χοίρων.

Το αγόρι χαρούμενο πήγε και αποφάσισε τον Kroch:
"Θα κάνω x περίπου r περίπου w o
Και δεν θα είμαι σ.

232 -

Μωρό γιο.

Στον πατέρα ήρθε,

Και ρώτησε τον Kroch:

Τι

Και τι είναι

κακώς? -

Δεν υπάρχουν μυστικά -

10 Ακούστε, παιδιά, -

Πάπας αυτό

σε ένα βιβλίο.

Αν ο άνεμος

στέγες δάκρυ

grad zagoded, -

Ολοι γνωρίζουν -

20 αυτό είναι

Για το περπάτημα

233 -

Βροχοπτικός

Και πέρασε.

Γενικά, το φως.

πολύ καλά

και μεγάλο

30 και παιδιά.

μαύρη νύχτα

Βρωμιά

στο πρόσωπο, -

πολύ κακό

Για το δέρμα των παιδιών.

40 εάν

Αγαπά σαπούνι

και οδοντική σκόνη

Αυτό το αγόρι

πολύ χαριτωμένο,

Έρχεται καλά.

Αν το κομμάτι

Αποξηραμένος δραχούν

αδύνατο αγόρι

50 είμαι

Εισάγετε στο βιβλίο.

Αυτό φωνάζει:

Μην οδηγώ

234 -

Ο οποίος είναι λιγότερο από την ανάπτυξη! -

Αυτό το αγόρι

τοσο καλα

60 σακούλες Ακριβώς!

έσπασε στη σειρά

Οκτώβριος λέει:

blossish Boy.

Αν αγόρι

Αγαπά το έργο,

70 στο βιβλίο

Γι 'αυτό

Γράψτε εδώ:

καλό αγόρι.

Από τα κοράκια

Χρησιμοποιείται, Zahav.

Αυτό το αγόρι είναι

80 απλά ένας δειλός.

πολύ κακό.

Αν και ο ίδιος με μια κορυφή,

Με ένα τρομερό πουλί.

Γενναίος αγόρι

235 -

90 είναι χρήσιμη.

Στην ανόδου βρωμιά

Τι είναι ένα πουκάμισο ενός πουκάμισου.

Γι 'αυτό

είναι κακός,

"Τι είναι καλό και τι είναι κακό" Vladimir Mayakovsky

Μωρό γιο.
Στον πατέρα ήρθε,
Και ρώτησε τον Kroch:
- Τι
Εντάξει
Και τι είναι
κακώς? -
έχω
Δεν υπάρχουν μυστικά -
Ακούστε, παιδιά, -
Πάπας αυτό
απάντηση
Βάζω
σε ένα βιβλίο.

- Αν ο άνεμος
στέγες δάκρυ
αν ένα
Grad zagoded, -
Ολοι γνωρίζουν -
Αυτό είναι
Για το περπάτημα
κακώς.
Βροχοπτικός
Και πέρασε.
Ο ήλιος
Γενικά, το φως.
Αυτό -
πολύ καλά
και μεγάλο
και τα παιδιά.

Αν ένα
υιός
μαύρη νύχτα
Βρωμιά
στο πρόσωπο, -
Σαφή,
αυτό είναι
πολύ κακό
Για το δέρμα των παιδιών.
Αν ένα
αγόρι
Αγαπά σαπούνι
και οδοντική σκόνη
Αυτό το αγόρι
πολύ χαριτωμένο,
Έρχεται καλά.

Αν το κομμάτι
Αποξηραμένος δραχούν
αδύνατο αγόρι
εγω ειμαι
δεν θέλω
ακόμη και
Εισάγετε στο βιβλίο.

Αυτό φωνάζει:
- δεν είναι ένα τέχνασμα
εκείνοι,
Ο οποίος είναι λιγότερο από την ανάπτυξη! -
Αυτό το αγόρι
τοσο καλα
Πολύς!

Αν είστε
έσπασε στη σειρά
Βιβλίο
Και η μπάλα,
Οκτώβριος λέει:
Blossish Boy.

Αν αγόρι
Αγαπά την εργασία,
σωρός
σε ένα βιβλίο
δάχτυλο
Γι 'αυτό
Γράψτε εδώ:
είναι αυτός
καλό αγόρι.

Από τα κοράκια
Karapuz
Χρησιμοποιείται, Zahav.
Αυτό το αγόρι είναι
Απλά ένας δειλός.
το
πολύ κακό.

Αυτό,
Αν και ο ίδιος με μια κορυφή,
Σπορά
Με ένα τρομερό πουλί.
Γενναίος αγόρι
ΕΝΤΑΞΕΙ,
στη ζωή
Θα είναι χρήσιμο.
Αυτό
Στην ανόδου βρωμιά
Και χαρουμενοσ
Τι είναι ένα πουκάμισο ενός πουκάμισου.
Γι 'αυτό
Λένε:
είναι κακός,
πόρνη.

Αυτό
Καθαρίζει τις μπότες
Αμερικάνικη έλαφος
Εαυτός
Γαλότσα.
Το
Αν και μικρά
Αλλά αρκετά καλό.
Θυμάμαι
αυτό είναι
Κάθε γιος.
Γνωστός
Οποιοδήποτε παιδί:
θα αυξηθεί
Από τον γιο
χοιρινό
Αν ο γιος είναι
Χοίρος.

Αγόρι
χαρούμενος πήγε
Και λύσει το ψίχουλο:
"Θα
να κάνει καλά,
και δεν θα -
κακώς".

Ανάλυση του ποιήματος του Mayakovsky "Τι είναι καλό και τι είναι κακό"

Η ποιητική κληρονομιά του Mayakovsky, που προορίζεται για μικρούς αναγνώστες, εκτελείται από αισιόδοξους τομισμούς. Οι νέοι αποδέκτες του ανοίγουν έναν τεράστιο κόσμο - νέους, χαρούμενους, που κατοικούν από εργαζόμενους και αυτοπεποίθηση ενήλικες. Οι χαρακτήρες του καλλιτεχνικού κειμένου "Περπάτημα" είναι γενναία διαρρύθμιση, τα έξυπνα μέλη της Komsomol, ένας εργαζόμενος και ένας αγρότης, ο αναπληρωτής ανθρώπων, αγωνίζονται για την ευτυχία των παιδιών, στοργικό νταντό. Η γκαλερί θετικών εικόνων αναμένει τους ήρωες του έργου "", που εμφανίστηκε σε τρία χρόνια αργότερα. Ο συγγραφέας δίνει μια αδιαμφισβήτητη αξιολόγηση σε όλους τους χαρακτήρες, που δεν παρακάμπτοντας την προσοχή και αηδιαστικό αδράνεια: ηλίθια παλιά marsomars, αστική, chatty κυρία. Σε μια προσπάθεια να είμαστε ειλικρινείς και λογικοί στο τέλος, ο ποιητής εξαπλώνεται ακόμη και τα ζώα σε διαφορετικές πλευρές: αναφέρεται στον αριθμό των θετικών παραδειγμάτων και ένα βρώμικο σκυλί είναι αρνητικό.

Στη δημιουργία του εγχειριδίου, δημιουργήθηκε και δημοσιεύεται το 1925, υπάρχουν επίσης εντολές και εμπιστευτικές αντιλήψεις. Φωτεινή και καθαρή εικαστική δομή, ειλικρίνεια, καθαρό αποθηκευμένο, μοναδικό στυλ - τα πλεονεκτήματα του ποιητικού κειμένου παρείχαν τη δημοτικότητά του από τους σύγχρονους αναγνώστες.

Το ασυνήθιστο μακρύ όνομα του έργου καταδεικνύει την κύρια αντίθεση, στην οποία είναι χτισμένη η σύνθεσή του. Οι αφηρημένες ηθικές κατηγορίες ερμηνεύονται από την άποψη, ένα σαφές παιδί: "καλό" και "κακό". Το δικαίωμα να πούμε για τα ηθικά σημεία αναφοράς Ο ποιητής εμπιστεύεται τον πατέρα των "ψίχουλα του γιου" - ένας χαρακτήρας, κοντά και έγκυρος για τους νέους ακροατές.

Ο κώδικας δεοντολογίας, όπως ένα μωσαϊκό, αποτελείται από ξεχωριστά επεισόδια που αποδεικνύουν επιλογές για αξιέπαινες ή κατακριτές δράσεις. Μια σειρά παραδειγμάτων αρχίζει με μια περιγραφή του καιρού, κατάλληλης ή πρόληψης του περπατήματος. Τότε ο πατέρας απευθύνεται στις εικόνες των αγοριών. Dirtny, Drachun, Svarukh, δειλοί τοποθετούνται σε αρνητικό πόλο. Οι εργαζόμενοι και οι τολμηροί τύποι που συμμορφώνονται με την καθαρότητα και την τάξη, που σχετίζονται με τα πράγματα που σχετίζονται με τα πράγματα, διακηρύσσονται από ένα παράδειγμα για απομίμηση.

Το τελικό επεισόδιο βασίζεται λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της παιδικής ψυχολογίας, που δεν αυξάνουν τη συνάφεια και στη σύγχρονη ανάγνωση. Ο πατέρας τελειώνει την ομιλία του από μια γενίκευση που έχει γίνει αφορισμός: οι κακές συνήθειες που προκύπτουν στα πρώτα χρόνια είναι διατεθειμένοι να αναπτυχθούν σε ενήλικες. Η ειλικρινή συνομιλία για σοβαρά θέματα προκαλεί ευγνωμοσύνη και χαρούμενη ικανοποίηση. Το "Krocha" αφομοιώνει ένα πολύπλοκο θέμα και αποκτά ανεκτίμητη εμπειρία μιας ανεξάρτητης απόφασης - να ακολουθήσει τη ζωή ακριβές σημειωμένες υπογραφές "καλό".