Οικολογία χορός. Οικολογικός χορός μαραθωνίου χορού στην οικολογία

Μεθοδική ανάπτυξη γνωστικών και περιβαλλοντικών μουσικών τάξεων στην προπαρασκευαστική ομάδα Dou
Σχετικά με το θέμα: "Η μητρική γη μου"

Πρόσφατα, τα προβλήματα της οικολογίας στον κόσμο πηγαίνουν στο προσκήνιο και η περιβαλλοντική εκπαίδευση των παιδιών γίνεται μία από τις σημαντικές κατευθύνσεις της προσχολικής παιδαγωγικής. Μετά από όλα, βρίσκεται στην προσχολική ηλικία ότι τοποθετούνται τα θεμέλια της παγκόσμιας κοσμοθεωρίας, η στάση του απέναντι στον κόσμο.

Αυτό το πρόβλημα είναι σημαντικό για την άκρη μας. Και θέλω πραγματικά ότι όλοι που ζουν στη μικρή μας πατρίδα αγαπούν την περιοχή μας, τη φύση μας, την περίεργη ομορφιά του, προσεκτικά αντιμετωπίζουν τα πάντα.

Ο σκοπός των τάξεων είναι: - Εκπαίδευση ανθρώπινου, κοινωνικο-ενεργού, δημιουργικού προσώπου, ικανό να κατανοεί και να αγαπά τον κόσμο και τη φύση μέσα από τα μέσα της μουσικής.

Για την εφαρμογή αυτού του στόχου, δημιουργώ τα ακόλουθα καθήκοντα:
Να αναπτύξουν περιβαλλοντικές ιδέες, γνώση σχετικά με τις αξίες της φύσης και των κανόνων συμπεριφοράς σε αυτήν στην προσχολική ηλικία.
Εκπαιδεύστε σε παιδιά ηθικές ιδιότητες της προσωπικότητας και της αγάπης για τη μητρική τους φύση.
Συμβάλλουν στη συσσώρευση παιδιών συναισθηματικά - θετική εμπειρία επικοινωνίας με τη φύση μέσω μουσικών εικόνων (Ακρόαση, τραγούδι, χορός, παίζοντας μουσικά όργανα).
Παρέχουν στα παιδιά την ευκαιρία να εφαρμόσουν ευρέως την πρωτοβουλία της δημιουργικότητας σε μουσικές τάξεις και σε ελεύθερες δραστηριότητες ·
Εισάγετε παιδιά με εγγενή άκρη μέσω της εισαγωγής τεχνολογιών πολυμέσων (ταινία ολίσθησης σε μπλοκ).

Τα μαθήματα μοιράζονται τα μπλοκ: "Δέντρα", "άγρια \u200b\u200bζώα", "ποτάμια και λίμνες και τους κατοίκους τους", "λουλούδια", "πουλιά". Σε κάθε μπλοκ, επισημάνετε δύο μέρη: - το αντίστοιχο μέρος είναι μουσικό και παιχνίδι.

Τα παιδιά κάτω από τη μουσική των "ήχων της φύσης" εισέρχονται στην αίθουσα μουσικής και κάθονται στις καρέκλες.

ΚΥΡΙΟΣ. Γεια σας, αγαπητοί τύποι! Το θέμα των μαθημάτων μουσικής μας "Η μητρική γη μου".
Τα παιδιά, σε εμάς στο νηπιαγωγείο ήρθαν επιστολή από τον ιδιοκτήτη του δάσους - ένα lovik. Ας διαβάσουμε τι μας γράφει.

ΓΡΑΜΜΑ
"Γεια σας παιδιά. Γράφει μια σκάλα. Έχω πρόβλημα, το δάσος μας περικλείει την κακή μάγισσα. Και τώρα στο δάσος μας πολύ βαρετό και λυπηρό. Σας γύρισα έτσι ώστε να με βοήθησε. Και αν εκτελέσετε όλες τις εργασίες, το δάσος σίγουρα θα απορριφθεί και τα λουλούδια θα ανθίσουν ξανά σε αυτό, οι φωνές των πτηνών θα ακουστούν, όλοι οι κάτοικοι του δάσους θα αναβιώσουν. "

ΚΥΡΙΟΣ. Λοιπόν, οι τύποι βοηθούν το Woody;
Παιδιά: Ναί!
ΚΥΡΙΟΣ. Τότε δεν θα χάσουμε χρόνο, τώρα στέκονται δίπλα στις καρέκλες, κλείστε τα μάτια σας και πείτε μαγικές λέξεις:
"Περιστρέψτε, ανησυχείτε και βρήκαμε τον εαυτό τους στο δάσος" (γνέθω) .

Τοπίο (τα δέντρα εμφανίζονται χωρίς φύλλα)

ΚΥΡΙΟΣ. Ανοίξτε τα μάτια σας, καθίστε. Εδώ είμαστε μαζί σας στο μαγεμένο δάσος.
Τι είδους δάσος; Ω, όπως λυπημένος, ω, πώς βαρετό και σκοτεινό. Και, ωστόσο, τα τραγούδια των πουλιών δεν ακούγονται, δεν ακούω τη σκουριά των φύλλων, όχι ορατό τον ήλιο. Πρέπει να βοηθήσει το δάσος. Ας εκτελούμε την πρώτη εργασία.

1 εργασία "δέντρα"
Τα δέντρα είναι τόσο μαγεμένα που ξέχασαν τα ονόματά τους. Ας τους βοηθήσουμε να θυμηθούν τα ονόματά τους. (Εμφάνιση εικόνων - δέντρα: clane, Rowan, Birch, Oak, Spruce)
Απαντήσεις στα παιδιά
ΚΥΡΙΟΣ. Τι είναι κοινό με αυτά τα δέντρα; (βαρέλι, κλαδιά, φύλλα)
Απαντήσεις στα παιδιά

ΚΥΡΙΟΣ. Σωστά. Η εικόνα της Ρωσίας είναι αδιανόητη χωρίς τη ρωσική σημύδα. Στην περιοχή μας υπάρχουν εξαιρετικές ελαιώνες σημύδας, ευχάριστο για το ανθρώπινο μάτι. Στην τιμή της, πολλά τραγούδια διπλωμένα. Και τώρα ακούστε το μουσικό κομμάτι και πείτε μου πώς το τραγούδι αυτό ονομάζεται;
Ακούγεται το πέρασμα από το τραγούδι "στο πεδίο σημύδας στάθηκε"
Απαντήσεις στα παιδιά

ΚΥΡΙΟΣ. Ναι, ακούγεται το ρωσικό λαϊκό τραγούδι "στον τομέα της Bereza στάθηκε". Και τώρα ας παίξουμε την ορχήστρα κάτω από αυτό το τραγούδι. Πρέπει να παίξετε, να συντονίσετε, ρυθμικά, ενώ ξεκινάτε το παιχνίδι κάθε ομάδας εργαλείων.

(Συνημμένο 1)

ΚΥΡΙΟΣ. Τώρα θα σηκωθούμε και θα τραγουδήσουμε το τραγούδι χορού "Berezonka". Θυμηθείτε, τα παιδιά που το τραγούδι πρέπει να είναι ελλιπές χαλαρή, χτυπά και φιλικό.

Τραγούδι "Berezonka"(Προσάρτημα 2)

ΚΥΡΙΟΣ. Λοιπόν, καθίστε!

Πρέπει να φροντίσετε τη γήινη ομορφιά! Νομίζω ότι κανένας από εσάς δεν θα σπάσει τα κλαδάκια των δέντρων και δεν θα του δώσει σε άλλους. Σωστά?
Απαντήσεις στα παιδιά

ΚΥΡΙΟΣ. Με την πρώτη εργασία αντιμετώπισα. Τα δέντρα ήρθαν στη ζωή. Διακοσμήσεις (δέντρα εμφανίζονται με φύλλα)

2 εργασίες "άγρια \u200b\u200bζώα"
ΚΥΡΙΟΣ. Στο δεύτερο έργο, τα άγρια \u200b\u200bζώα των δασών μας είναι μαγεμένα. Έχασαν τις μητέρες τους στο δάσος.
Ήρθε η ώρα να θυμάστε τα ονόματα των δασικών μητέρων και των νέων τους και να παίξουν το παιχνίδι: "Ποιος με ποιον;"
- Ποιόν θέλετε? (Οστό)
- Ποια είναι η μητέρα του Lisyat; (αλεπού)
- Ποιος είναι ο Mama Sparpen; (αρκούδα)
- Ποιος είναι η μαμά u volchat; (Λύκος)
- Ποια είναι η μητέρα της αντιστάθμισης; (Σκατζόχοιρος)

ΚΥΡΙΟΣ. Παιδιά, Ακούστε, τι συνέβη κάποτε συνέβη με το σκληρό ...
Οι σκαντζόχοιροι είχαν μικρούς, μαλακούς, αφράτους σκαντζόχοιροι. Έτσι, δεν ήταν κρύο, η μαμά τους θερμάνθηκε με το σώμα της. Αλλά ο σκαντζόχοιρος έπρεπε να τροφοδοτηθεί, αλλά αφήνει τα παιδιά κάποιων τρομακτικών: ξαφνικά παγώσει. Εάν ο σκαντζόχοιρος θα τους ζεσταίνει μόνο, τότε το φράκτη θα παραμείνει πεινασμένο, οπότε ο σκαντζόχοιρος - η μητέρα αποφάσισε να πάει και γρήγορα να πάρει φαγητό για το cub του. Ξαφνικά, τα αγόρια εμφανίστηκαν λόγω των θάμνων. Είδαν σκαντζόχοιρος και πήραν το σπίτι της. Μικρή αντοχή παρέμεινε μόνη της. Είναι κρύο και πεινασμένοι.
- Τι νομίζετε, τι θα συμβεί με τους σκαντζόχοιρους χωρίς τη μαμά;
Απαντήσεις στα παιδιά

ΚΥΡΙΟΣ. Αυτό είναι σωστό, θα πεθάνουν. Και τι έπρεπε να γίνει έτσι ώστε το φράκτη να μην πέθαινε; (Ήταν απαραίτητο να αφήσετε το σκαντζόχοιρο, αυτή η ίδια θα βρει το σπίτι)
Απαντήσεις στα παιδιά

ΚΥΡΙΟΣ. Θυμηθείτε, φροντίστε και τα δύο ζώα που δεν αναφέρονται στο κόκκινο βιβλίο. Νεαρά, βλέποντας τη μητέρα της, χαίρεται, και ξέρουμε επίσης πώς να διασκεδάζουμε.
Σταματήστε σε ζεύγη, χορεύουν στο χορό της ρωσικής λαϊκής μουσικής. Ζευγάρι χορός "λάμπει ένα μήνα"(Προσάρτημα 3)

ΚΥΡΙΟΣ. Έτσι με το δεύτερο έργο αντιμετώπισα. Τα νεαρά ζώα βρήκαν τις μητέρες τους. Τοπίο (εμφανίζονται ζώα)

3 εργασίες "δεξαμενές και τους κατοίκους τους"
ΚΥΡΙΟΣ. Το ακόλουθο έργο πρέπει να μαντέψει τα αινίγματα:
Μικρή γεννήθηκα,
Παίρνω από το ρεύμα,
Και η συντονισμένη στη θάλασσα -
Μπορώ να γίνω ευρεία. (Ποτάμι)

Κάτω από το νερό ζει άνθρωποι
Πηγαίνοντας πίσω εκ των προτέρων ... (Καραβίδα)

Το νερό που ζει, τραγουδάει δυνατά τα τραγούδια.
Το στόμα της είναι μια παγίδα για μύγες και το όνομά της είναι ... (Βάτραχος)

Αυτή και στη λίμνη, αυτή και σε μια λακκούβα,
Περιστρέφει στις ΗΠΑ Snezhinka,
Βράζει στον βραστήρα,
Αυτή και στον ποταμό Runs-Murmur; (Νερό)

ΚΥΡΙΟΣ. Καλά γίνει, μαντέψτε όλα τα αινίγματα.
Στην πατρίδα μας, πολλά ποτάμια και λίμνες. Αυτά είναι ποτάμια: MSTA, Shegrinka, Hogrinka, Αλήθεια, καθώς και γραφικές λίμνες με ονόματα: Borovno, Rosels, Linen, Zaozier, Trust και άλλα. Όλες οι λίμνες και τα ποτάμια είναι πλούσια σε ψάρια. Είναι απαραίτητο να προστατεύεται και να μην μολύνει τις δεξαμενές, διαφορετικά μπορούν να γίνουν ακατάλληλα για τους κατοίκους και τους ανθρώπους.
Και τώρα οι αλιείς είναι περισσότερο σαν και περισσότερα ψάρια.

Χορός "Ερασιτέχνης - Ψαράς"(Προσάρτημα 4)

ΚΥΡΙΟΣ. Με το τρίτο έργο, αντιμετωπίσαμε επίσης.
Οι αινίγματα μαντέψουν, έμαθαν για τους υδάτινες χώρους της μητρικής γης, ο χορός έδειξε επίσης. Το τοπίο (εμφανίζεται δεξαμενή και τους κατοίκους τους)

4 εργασίες "λουλούδια"
ΚΥΡΙΟΣ. Μόνο μας φαίνεται ότι τα δέντρα αναπτύσσονται αποκλειστικά στο δάσος. Στην πραγματικότητα, αναπτύσσεται ένας τεράστιος αριθμός χρωμάτων που καλύπτουν το έδαφος με μπλε, λευκό και κίτρινο "χαλί". Συμβαίνει ότι πηγαίνετε ανάμεσα στο δάσος και ξαφνικά πέστε σε μια εκπληκτική εκκαθάριση, στην οποία τα καμπάνες αναπτύσσονται, χαμομήλι, βούτυρο, αραβοσίτου, αραβοσίτου και πολλά άλλα χρώματα. Πολλά δασικά λουλούδια είναι τόσο καλά που μπορείτε να το θαυμάσετε για πολύ καιρό. Είναι εκπληκτικό ότι κανείς δεν τους σκουπίζει, δεν περνάει και δεν τους νοιάζει με οποιονδήποτε τρόπο, αλλά μεγαλώνουν όμορφα.

Το τέταρτο έργο που πρέπει να κάνουμε είναι να εκτελέσουμε το "Χορός των χρωμάτων".
Τραγούδι - Χορός "Μην Flit Flowers"(Προσάρτημα 5)
ΚΥΡΙΟΣ. Έτσι, εκπληρώσαμε το τέταρτο έργο, βοήθησε το Woody. Σκηνή (εμφανίζονται λουλούδια)

5 εργασίες "πουλιά"
ΚΥΡΙΟΣ. Στο δάσος ζουν "μικρότερους αδελφούς μας" - πουλιά. Πουλιά - Δασικές υπερασπιστές, καθώς και κήπους, χωράφια και κήπους. Καταστρέφουν ένα τεράστιο ποσό επιβλαβών εντόμων την ημέρα. Guys, φρουρά τα πουλιά, τα τροφοδοτούν το χειμώνα. Τα πουλιά διακοσμούν τη ζωή μας. Ποια είναι τα παιδιά χωρίς τραγούδια πουλιά;
Και το επόμενο έργο που πρέπει να γνωρίζετε τις φωνές κάποιων πτηνών από την άκρη μας.

Τραγούδι "Κούκος"(Προσάρτημα 6)

Τοπίο (εμφανίζονται τα πουλιά)

Ακούγεται μουσική "ήχοι της φύσης"
ΚΥΡΙΟΣ.Guys, αντιμετώπισα με όλες τις εργασίες. Δείτε πώς το φως και το χαρούμενο γίνονται στο δάσος. Το δάσος ήρθε στη ζωή, όλα ξύπνησαν, η Sun Shine, τραγούδησε τραγούδια πτηνών. Έτσι, βοήθησε το ξύλο και να καπνίσει το δάσος.
Και τα παιδιά μας είναι καιρός να επιστρέψουν στο νηπιαγωγείο. Σταθείτε κοντά στις καρέκλες, κλείστε τα μάτια σας και πείτε μαγικές λέξεις: "Περιστρέψτε, ανησυχούν και βρέθηκαν στο νηπιαγωγείο".

ΠΑΡΑΓΩΓΗ:
- Πού ήταν μαζί σας σήμερα; ( Στο μαγικό μαγεμένο δάσος)
- Ποιος έκανε το δάσος βοήθειας; ( Βοήθεια δασωμένο)
- Τι σας άρεσε περισσότερο;
Απαντήσεις στα παιδιά

ΚΥΡΙΟΣ. Παιδιά, ήσασταν ενεργός σήμερα και ως εκ τούτου το διαχειριστώ τόσο γρήγορα με όλα τα καθήκοντα. Μπράβο!
Και τώρα θα δούμε την ταινία ολίσθησης.

Σύρετε - ταινία

ΚΥΡΙΟΣ.
Κοιτάω τον πλανήτη - τον πλανήτη,
Και ξαφνικά ανέστρεψε όσο ζωντανός.
Και με ψιθυρίζουν τις ηπείρους:
- Φροντίζεις για εμάς, φροντίστε!
Σε ξυπνητήρι και δάσος,
Δροσιά στα μονοπάτια σαν δάκρυ!
Και ζήτησε ήσυχα ελατήρια:
Φροντίζεις για εμάς, φροντίστε!
Κρατήστε το βαθύ ποταμό
Οι απώλειες ακτές τους
Και ακούω τη φωνή του ποταμού:
Φροντίζεις για εμάς, φροντίστε!
Σταμάτησε το ελάφι jog του:
Να είστε άνδρας, άνθρωπος!
Πιστεύουμε σε εσάς - Μην κάνετε Solga.
Φροντίζεις για εμάς, φροντίστε!
Κοιτάω τον πλανήτη - τον πλανήτη.
Τόσο όμορφο και ντόπιος!
Και ψιθυρίζουν τα χείλη στον άνεμο:
"Σας έσωσε, έσωσε!"

Προσάρτηση 1
Η ορχήστρα "στον τομέα της σημύδας στάθηκε"
Όλα τα παιδιά έχουν μουσικά όργανα.
Κάτω από το πρώτο μέρος των ρωσικών λαϊκών μελωδών - τα παιδιά παίζουν σε κουτάλια, και κάτω από το δεύτερο μέρος - καμπάνες.

Προσάρτημα 2.
Τραγούδι "Berezonka" (Α. Filippenko, SL. T. Volgina)
1. Στο λιβάδι, στο λιβάδι, Zeleneshny,
Υπάρχει μια σημύδα του ίδιου.
Χαμηλή Berezonka υποκλοπή
Ο Gorky Berezonka έσβησε.

2. Το λέτε μαζί σας μια περιπέτεια,
Γιατί το κεφάλι που υποκύπτει.
Οι άνθρωποι που με γνώρισαν
Πράσινα κλαδιά με έσπασαν.

3. Αντιμετωπίσαμε την πράσινη σημύδα,
Και το νερό χύθηκε από τους μαθητές.
Έγινε Berezonka Zelenenka,
Έγινε σγουρό, αστείο.

Προσάρτημα 3.
Ζευγάρι χορός "λάμπει ένα μήνα"
1. α) Πηγαίνετε σε έναν κύκλο σε ζεύγη, το συνολικό χέρι "αλαζονεία"
β) Περιστροφή "Σκάφος"
2. α) παρουσιάζουν τη φτέρνα, κρατώντας τα χέρια του "σκάφους"
β) Περιστροφή "Σκάφος"
3. α) Πετάξτε τα πόδια, κρατώντας τα χέρια "ράφι"
β) Περιστροφή "Σκάφος"
4. α) ο σμήνος αποκλίνει σε ζευγάρια γύρω από την αίθουσα
β) Περιστροφή "Σκάφος"

Προσάρτημα 4.
Χορός "Ψαράς"
(Burnina A. Ι. "Ρυθμικό μωσαϊκό δίσκο 1 Νο. 2)

Προσάρτημα 5.
Τραγούδι - Χορός "Μην Flit Flowers"(Τραγούδι του Yu. Antonova)
(Τ.Ι. Suvorov "Περιβαλλοντικοί Χοροί")

Προσάρτημα 6.
Τραγούδι "Kukshka" ( Εμφάνιση ομάδας "χαμόγελο")
1. Η πράσινη άκρη πάει σε μια ψύχρα,
Στο δάσος φωνάζει κούκος Ku-Ku, Ku-Ku,
Στο δάσος φωνάζει κούκος Ku-Ku, Ku-Ku.

2. Κούκος, πού είναι η καλύβα; Χρειαζόμαστε στη σκάλα.
Μην ακούτε μας κούκος Ku, Ku-Ku,
Ku, Ku-Ku, Ku-Ku-Ku-Ku,
Μην ακούτε ένα κούκος Ku-Ku, Ku-Ku.

3. Λοιπόν, είστε μάταια το μπουλόνι, κουβεντιάζοντας σε μια σκύλα.
Ku, Ku-Ku, Ku-Ku-Ku-Ku,
Προσβεβλημένος κούκος και όχι περισσότερο ku.

Τίτλος: Σενάριο της πληροφορικής οικολογικής μουσικής στην προπαρασκευαστική ομάδα "My Native Land"
Ορισμός: Νηπιαγωγείο, αφηρημένα μαθήματα, κόμβοι, μουσική, ανώτερα προσχολική ηλικία 6-7 ετών

Θέση: Μουσική κεφαλής της πρώτης κατηγορίας προσόντων
Τόπος εργασίας: Madou "Νηπιαγωγείο № 5"
Τοποθεσία: Περιφέρεια Novgorod Okulovka

Δημιουργική εργασία του μουσικού ηγέτη Dow το θέμα της οικολογίας "μικρό θαύμα στο παράθυρο"

Blinova Maria Anatolyevna, μουσικό κεφάλι του Mdau Νηπιαγωγείο συνδυασμένη άποψη αριθ. 3 "Πικραλίδα" του NovoTroitsk
Διορισμός εργασίας:Αυτό το υλικό προορίζεται για μουσικούς ηγέτες, εκπαιδευτές Dou, δάσκαλοι πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δάσκαλοι πρόσθετης εκπαίδευσης, παιδιά προσχολικής ηλικίας και σχολικής ηλικίας, γονείς. Το έργο του συγγραφέα, οι σκέψεις σχετικά με το θέμα της οικολογίας: ο χορός "πεταλούδα", το τραγούδι "νέοι περιβαλλοντολόγοι της γης", τα ποιήματα του συγγραφέα, τα περιβαλλοντικά παιχνίδια για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Σκοπός: Να γνωρίσουν τα παιδιά με την έννοια του "νέου οικολογικού" ότι αυτό το παιδί που αγαπάει τη φύση, πάντα και παντού ανησυχούν γι 'αυτήν.
Μια εργασία:
1. Πάθετε και εκτελέστε το τραγούδι του συγγραφέα "Νέοι συνοικίοι της Γης".
2. Σταδιοποίηση ενός χορού "πεταλούδα" της κίνησης και της σύνθεσης του συγγραφέα.
3. Εκκενώστε το περιβαλλοντικό παιχνίδι για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας.

Το τραγούδι του συγγραφέα "νέοι περιβαλλοντολόγοι της γης".

1 στίχος
Υπάρχει υπό το πρίσμα της φύσης - οι καλύτεροι φίλοι.
Γνωρίστε όλους στον κόσμο - είναι εσύ και εγώ.
Χορωδία:
Βοηθήστε τη φύση σας, το χέρι
(Και λατρεία στο δρόμο, όλα τα λουλούδια σας. 2 φορές)
2 στίχος
Όντας ένας οικολόγος που είναι δύσκολο και εύκολο.
Φροντίστε τη φύση σας, θα είναι όλα όλα.
3 στίχος
Σκουπίδια στο δρόμο, οι τράπεζες συγκεντρώνονται,
Πυρκαγιά δεν αυξάνονται, τα δάση των χειρονομιών μας.

AIRPLE APPLION ATPLEY LOCUS:"Οι τύποι που τους αρέσει η φύση πάντα φροντίζουν προσεκτικά γι 'αυτήν, βλέποντας τον καθαρό αέρα, το νερό, τη γη, ώστε οι άνθρωποι να αφαιρέσουν τα σκουπίδια δεν τον άφησαν στα δάση, στο ποτάμι, δεν καίει τις πυρκαγιές στο δάσος".
Ξυπνάω νωρίς το πρωί, ανοίγω τις κουρτίνες ακόμα το σκοτάδι και τον βλέπω.
Ποίημα το "μικρό θαύμα στο παράθυρο".
Λίγο θαύμα στο παράθυρο,
Από το πράσινο βόσκηση
Με χαμογέλασε.
Περισσότερα Άνοιξη και παντού
Και στο λουλούδι παράθυρο μεγαλώνει.

Ένα τόσο μικρό θαύμα
Ξαφνικά εμφανίστηκε τώρα
Άνοιξε τα κλαδιά, αναβίωσε
Και το καλοκαίρι γύρισα γρήγορα.

Μόνο όπου μεγαλώνουν
Χρειάζονται φως, ζεστασιά, άνεση.

Τα ζωοτροφών τους χρειάζονται (λίπασμα)
Φύλλα νερού από καθαρό σκόνη.
Για όλα τα έργα δίνουν μια ανταμοιβή
Αυτά είναι γλυκά φρούτα,
Τέτοιες, δεν θα βρείτε στο παζάρι,
Με αγάπη, με τρυφερότητα.
Και το άρωμα της μανίτιδας και λιώνει
Και η γλυκιά πικρή γεύση είναι η ταυτοποίηση,
Το Bodrit και η χαρά μας δίνει.
Ευλογημένος αυτό το φως
Τι είναι ένα θαύμα για μας, το γλυκό δίνει. "

Συντάκτης, προσφυγή στον αναγνώστη:"Θάλασσα θετικών πηγαίνω με τη διάθεση στην αγαπημένη σας δουλειά, αφαιρώντας το συσσωρευμένο αρνητικό. Το έτος της Οικολογίας, δοκιμάστε περισσότερα για να δώσετε προσοχή στον κόσμο της άγριας ζωής, να ανταλλάξετε μόνο θετικές πληροφορίες με αυτό, πάρτε την ενέργεια και τη χαρά για τον εαυτό σας, δώστε θετικό σε άλλους ανθρώπους γύρω από τα παιδιά με τους οποίους εργάζεστε. Ευχαριστώ τους μικρούς μας πράσινες εταίρους, τους φίλους σας - οι πράσινοι παλάμες σας εντυπωσιάζουν πάντα τα χέρια τους βοηθούν, έχουμε αντάλλαγμα για αυτούς και απλά αγάπη. "

Τέλος, θέλω να επικοινωνήσω με όλους τους ενήλικες και τα παιδιά.
Οικολογία, η οικολογία της ψυχής είναι ένα διαφορετικό νόημα, αλλά τα σωματίδια του αγαθού μεταφέρονται. Η εικόνα της φύσης, η αρχή της ζωής στη γη. Ψυχή, ένα παιδί γεννιέται, απαλό, φως.

Η αγάπη για τη φύση αρχίζει με την παιδική ηλικία, μέσα σε κάθε έναν από εμάς, πρέπει να φροντίσουμε τους ιδιοκτήτες προς την ίδια, τους φίλους της. Να φέρει και να κρατήσει τον γήινο πλούτο της.

Καλή, η καλοσύνη μεταφέρεται από μόνη της - καλό και το κακό δημιουργεί έναν αντιπρόεδρο, καταστρέφει, καταστρέψει όλη τη ζωή.

Έτσι θα είμαστε μαζί, φροντίζουν την οικολογία όλων να ζουν στον πλανήτη μας.

Pooh "δασική πεταλούδα".
"Είμαστε πεταλούδες δασών αθλητικές ημέρες ημέρας
Και είναι δύσκολο να ημέρα μέχρι το βράδυ, δεν χρειαζόμαστε ειρήνη.
Συλλέγουμε νέκταρ, γύρη γύρη τα πάντα,
Βάλτε τα χρώματα και εδώ, και εκεί, και εδώ, και εκεί.
Σκαθάρια και κατσαρίδες κοινωνικοί άνθρωποι,
Περπατάμε, βοήθεια, εργασία,
Μασούμε για να φάμε, τρώνε όλα σε μια βιασύνη.
Πολλά έντομα ζουν στην εκκαθάριση των δασών: Grasshoppers, πασχαλίτσες, πεταλούδες, δάση πουλιά.

Αίνιγμα.
"Λουλούδι πύλη, χαλί ινών.
Εδώ ξεπλύνετε, διασκέδαση πετούν.
Τα φτερά θα αποκαλυφθούν και στη συνέχεια θα κατασκευαστούν ξανά.
Το ελαφρύ στον αέρα αναβοσβήνει, πώς ονομάζονται; "
(Πεταλούδες).
Χορός "Motalka". (Κινήσεις συγγραφέων.)

Εισαγωγή.
Κορίτσια Ένας ζυγός αριθμός σε δύο στήλες παράλληλα μεταξύ τους, πρόσωπο με τον θεατή.
1 κίνηση.
Η μουσική ακούγεται ομαλά για χορό πεταλούδων. Τα κορίτσια στις κάλτσες πετούν δύο κύκλους αριστερόστροφα, σταματήστε το πρόσωπο στον κύκλο.
2 κίνηση.
Μόνιμη το πόδι στην κάλτσα πίσω, εναλλάξ, ταυτόχρονα ταλαντεύοντας τα φτερά.

3 κίνηση.
Σύνδεση των αριστερών χεριών στην κορυφή, περιστρέφοντας σε ζεύγη, ελεύθερα χέρι με πτέρυγα στην τακτική της μουσικής.
4 κίνηση.
Το πρώτο στο ζευγάρι των κοριτσιών τρέχει στις κάλτσες της σε έναν κύκλο και κρατώντας τα χέρια, πηγαίνετε σε κάλτσες σε ένα μικρό κύκλο αριστερόστροφα. Τα δεύτερα κορίτσια γυρίζουν το πρόσωπο στον θεατή, κατεβαίνουν ομαλά στο αριστερό γόνατο,
Το δεξί πόδι υποστηρίζεται, εκτελέστε ομαλές κινήσεις με φτερά, ρυθμικά στη μουσική.
5 κίνηση.
Τα δεύτερα κορίτσια "Συλλέξτε τη γύρη" Η πλαγιά του σώματος με τα δύο χέρια μέχρι τη φθορά του επιμήκοντος ποδιού δεξιά, ομαλές κυματομορφές στο κάτω μέρος των χεριών, το κεφάλι είναι κεκλιμένο προς τα κάτω, το αριστερό πόδι πιέζεται πίσω. Οι πρώτες πεταλούδες στη δεξιά πλευρά πετούν γύρω, γύρω από την πεταλούδα τους από ένα ζευγάρι τρία κούπα εύκολα στις κάλτσες της, κυματίζοντας ομαλά με φτερά.
6 κίνηση.
Οι πεταλούδες σε ζεύγη σχηματίζουν μια πόρτα που συνδέει τα χέρια στην κορυφή, το πρώτο ζευγάρι στέκεται, το δεύτερο ζεύγος πεταλούδων πετούν μόνο μέσα από την πύλη πρώτα, σταματήστε στη θέση τους (όπως στο παιχνίδι Crown), σχηματίζουν έναν κόμπο, οι ίδιες ενέργειες εκτελούνται σε ένα Κύκλος αριστερόστροφα και το πρώτο ζευγάρι.

7 κίνηση.
Η πεταλούδα πετάει στο κέντρο του κύκλου τέσσερα βήματα στις κάλτσες και τα μέρη, περιστρέφονται ένα δεξιά και αριστερά.
8 κίνηση.
Πεταλούδες, κρατώντας ζεύγη για τα χέρια πετούν φίδι κατά μήκος της αίθουσας, πετούν μακριά και καθίστε γύρω από το ογκομετρικό λουλούδι στο πάτωμα, στην εκκαθάριση, καταλήψεις.

"Εκεί, εδώ θα βυθιστεί στα πόδια μου
Το υλικό μεταφέρεται, η εργασία βράζει εδώ.
Δημιουργήστε ένα νέο σπίτι. Μυρμήγκια ισχυρά παιδιά. "
Το παιχνίδι "Ant House".

Τα παιδιά χωρίζονται σε δύο ομάδες ίσες σε ποσότητα, από το ηγετικό σήμα:
"Μόλις, δύο, τρία οικοδομικά μυρμήγκια", τα παιδιά εντόμων μεταφέρουν ένα οικοδομικό υλικό που κατασκευάζει ένα σπίτι στο γούστο τους, ο οποίος είναι ταχύτερος αυτός ο νικητής.

"Δάσος τροχιά όπου ξεκινήσατε."
Fizminutka για παιδιά, συγγραφέας.
Στο δάσος, περπατήστε για την υγεία στο μονοπάτι του δάσους,
Βαθιά αναστεναγμό, και η εκπνοή μυρίζει ένα δάσος τυριού την άνοιξη,
(Εισπνεύστε και παραγωγή)
Τα αγόρια και τα κορίτσια δεν σπάνε τα κλαδιά,
(Εμφάνιση του σπασμένου κλάδου με το χέρι)
Τα δέντρα ταλαντεύονται, η βροχή αρχίζει,
(Swing ομαλά με τα χέρια στα δεξιά και αριστερά)
Θα πάμε πουλιά, οι λαβές θα βοηθήσουν.
Πιάστε τα δάχτυλα από τα κορίτσια και τα αγόρια.
Πέταξα σε εμάς την άνοιξη, επαναλάβω μετά από μένα:
"Χελιδόνια, Grachters, Skvorts, Strey,
Πτήσεις με χήνες, επισκέπτες της άνοιξης.
(Τα παιδιά λυγίζουν τα δάχτυλα στα χέρια τους εναλλάξ).
Παιχνίδι "ποταμός, κολπίσκος, λίμνη".

Συμμετέχοντες: Ομάδες 8 + 1, 10 - 11 Μαθήματα.

Εξοπλισμός: δίσκος με μουσικό σχεδιασμό, κάρτες με βαθμολογίες για εκτίμηση, μήλα.

Παιχνίδι εγκεφαλικού επεισοδίου

Όταν πηγαίνετε κουρασμένοι, σκονισμένοι
Ακριβό μακρύ στη μεσήμερη θερμότητα
Κιγκλίδωμα σε ένα ήσυχο δάσος πράσινο
Και θα πάρει κόπωση ως το χέρι του.

Υποδοχή: ο πλανήτης Γη είναι ένας κόσμος γεμάτος μυστήρια και μυστικά, αυτό είναι ένα φιλόξενο σπίτι που προστατεύει τα ζώα και τα πτηνά, τα αμφίβια και τα ερπετά, τα φυτά και τα φυσικά μας, οι άνθρωποι. Σήμερα θα προσπαθήσουμε τουλάχιστον ένα μικρό για να ανοίξουμε τα μυστικά του πλανήτη μας.

Έτσι, σας καλωσορίζω - ομάδες και οπαδούς, στον "μαραθώνιο οικολογικού χορού". Αξιολογήστε το μαραθώνιο θα είναι κριτική:

Καθηγητής Οικολογία ...

Καθηγητής Παλαιοντολογία ...

Επιστήμονας - Βιολόγος

Και παρουσιάζουν επίσης την προμήθεια πιστοποιητικών στο πρόσωπο ...

Γνωρίζουμε ομάδες. Σχεδιάζω.

1 διαγωνισμό

Υποδοχή: Ομάδα επαγγελματικής κάρτας: Παρουσίαση του ονόματος της ομάδας στο χορό.

Ομιλία από την ομάδα

Υποδοχή: Ζητώ από την κριτική επιτροπή να αξιολογήσει τις ομάδες. Ενώ η προμήθεια μέτρησης μας συνοψίζει 1 διαγωνισμούς, επαναλαμβάνουμε για μένα:

Σχολείο 9, ακούτε μας;
Οι χοροί μας είναι η υψηλότερη τάξη!
Προστατεύουμε τη φύση,
Με αυτήν θέλουμε να ζήσουμε στον κόσμο.

Αποτελέσματα ανταγωνισμού

2 διαγωνισμός

Υποδοχή: Υπάρχει ένας ηγέτης σε κάθε στοίβα ζώων, σε οποιαδήποτε ανθρώπινη κοινωνία υπάρχει ηγέτης. Το επιλέγουμε σε κάθε ομάδα και επαναλαμβάνουμε τη συγχρόνως κίνηση. (Η μουσική ακούγεται διαφορετικά στυλ).

Εκτιμήσεις για τον ανταγωνισμό.

Υποδοχή: Ζητούμε τους οπαδούς μας, που θα κερδίσουν σήμερα;

Αποτελέσματα ανταγωνισμού

3 διαγωνισμός

Υποδοχή: Κατά τη γνώμη μου, η ομάδα ξέσπασε έτσι ότι ξέχασαν εντελώς ότι ήμασταν περιβαλλοντικά, δηλαδή οι υπερασπιστές όλων των ζωντανών, για παράδειγμα, τα ζώα. Πρόκειται για αυτούς που θα συζητηθούν στον επόμενο διαγωνισμό. Ναι, και δεν μιλάμε, αλλά χορεύουν. Οι ομάδες επιλύουν το αίνιγμα και στο χορό απεικονίζουν το ζώο, το οποίο αναφέρεται στο αίνιγμα.

Αυτό είναι το θηρίο του δάσους
Σηκώθηκε σαν στήλη, κάτω από το πεύκο;
Και στέκεται ανάμεσα στο χορτάρι -
Αυτιά πάνω από το κεφάλι. (ΛΑΓΟΣ)

Πίσω από τα δέντρα, θάμνοι
Φλόγες φλόγες
Αναβοσβήνει, έτρεξε,
Δεν υπάρχει καπνό ούτε πυρκαγιά. (ΜΙΑ ΑΛΕΠΟΥ)

3. Στον ποταμό επιπλέει το αρχείο καταγραφής,
Ω, και το θυμώνεις!
Εκείνοι που προσγειώνονται στον ποταμό
Η μύτη θα σπάσει ... (κροκόδειλος)

Ο προσωπικός σωλήνας το έχει
Να ρίχνετε τους έξι τόνους σας. (ΕΛΕΦΑΝΤΑΣ)

Περπατά σε λευκές μπούκλες
Στρογγυλό έτος. (ΑΡΝΑΚΙ)

Σέρνεται ομορφιές
Το φύλλωμα καίγεται. (ΚΑΜΠΙΑ)

Κεφάλι και πολλά πόδια
Ποιος είναι?. . . (Κάτοικος)

Μην περιμένετε το έλεος
Φωνάζει: "Λαγός, περιμένετε! "(ΛΥΚΟΣ)

Πάνω από τυπωμένο άλτης
Τα κουνούπια πετούν ένα μάτσο. (ΒΑΤΡΑΧΟΣ)

Δεν είναι εύκολο να το πάρετε
Από έναν πυλώνα Telegraph είναι ύψος. (ΚΑΜΗΛΟΠΑΡΔΑΛΗ)

Θηρίο Shaggy, Kosolapy,
Τρέχει το πόδι κυψέλης. (ΑΡΚΟΥΔΑ)

Λευκό, λευκό, λευκό πουλί
Ομαλά πάνω από τη λίμνη περιστρέφεται μπλε.
Μακρύ tchaikovsky παρακολουθούσε τα πουλιά
Το υπέροχο μπαλέτο έγραψε ότι κατάφερε. (ΚΥΚΝΟΣ)

Η κριτική επιτροπή αξιολογείται.

Χορεύστε τα χέρια σας
Χορεύοντας τα πόδια σας
Αγαπάμε τη φύση
Φύση μαζί μας.

4 διαγωνισμός

HOST: Φανταστείτε ότι είστε ένα φυτό. Σε αυτόν τον διαγωνισμό πρέπει να χορέψετε τμήματα του φυτού. Έτσι χορός:

Φυλλάδια

Λουλούδια,

Ρίζες

Μίσχοι

Όλα χορεύουν εντελώς.

Η κριτική επιτροπή αξιολογείται.

Σχολείο το άνετο σπίτι μας,
Σε αυτό, πηγαίνετε στην παραγγελία.
Σκουπίδια, βρωμιά, χαρτί - μακριά!
Σχολείο που πρέπει να βοηθήσουμε.

Αθροίζοντας τα προκαταρκτικά αποτελέσματα.

5 ανταγωνισμός

Υποδοχή: Το ζευγάρι καλείται από κάθε ομάδα. Κατά τη διάρκεια του ήχου της μουσικής, το ζευγάρι πρέπει να φάει ένα μήλο και, φυσικά, χορός.

Η τέχνη της εκτέλεσης αξιολογείται. Υποστήριξη των οπαδών.

Η κριτική επιτροπή αξιολογείται.

Χορεύστε τα χέρια σας
Χορεύοντας τα πόδια σας
Αφήστε τον καθαρό ουρανό
Θα είναι πάνω από εμάς.

Αποτελέσματα ανταγωνισμού και προκαταρκτικά αποτελέσματα.

6 ανταγωνισμός

Υποδοχή: Σε κάθε δάσος, σε ένα βάλτο, στην έρημο, τα φίδια βρίσκονται στη ζούγκλα. Η ομάδα συλλέγει το "φίδι" από τους οπαδούς. Η ομάδα του οποίου το "φίδι θα είναι μεγαλύτερο και καλύτερο και πιο διασκεδαστικό να χορέψει κερδίζει αυτόν τον διαγωνισμό.

Η κριτική επιτροπή αξιολογείται.

Η φύση είναι το σπίτι μας
Η φύση είναι ο φίλος μας
Βιαστείτε για να φρουρά
Όλοι ζωντανοί γύρω.

Αποτελέσματα του διαγωνισμού, τα αποτελέσματα του παιχνιδιού και το βραβείο των νικητών.

Έλενα Αστακόβα

Αριθμός ολίσθησης 1. (θέμα Εργο)

Περιβαλλοντικός Η εκπαίδευση είναι μια σχετικά νέα κατεύθυνση της παιδαγωγικής προσχολικής παιδαγωγικής. Ικανότητα να ζουν σε αρμονία με τη φύση, με το περιβάλλον Τετάρτη Θα πρέπει να αρχίσει να εκπαιδεύει όσο το δυνατόν νωρίτερα.

Ενα από τα πιο σημαντικά Εργαλεία Η εκπαίδευση της αισθητικής αντίληψης του κόσμου είναι ΜΟΥΣΙΚΗ. Επιρροή Η μουσική για το σχηματισμό περιβαλλοντικής κουλτούρας σε ένα παιδί είναι πολύ μεγάλο. ΜΟΥΣΙΚΗ, όπως κάθε άλλη τέχνη, είναι σε θέση να επηρεάσει την ολοκληρωμένη ανάπτυξη του παιδιού, να οδηγήσει στη μετατροπή του περιβάλλοντος κόσμου.

Ως εκ τούτου, πιστεύω ότι στους ώμους μιούζικαλ Ο ηγέτης έγκειται στα καθήκοντα των εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών, εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων και Μεταξύ των παιδιών, ΕΓΩ. αναμεταξύ γονείς στην αρμονική εκπαίδευση Παιδιά.

Σύρετε τον αριθμό 2.

Τη συνάφεια του προβλήματος.

Στους ανθρώπους που ζουν στον σύγχρονο κόσμο της κοινωνίας, πολλά προβλήματα, αλλά, ίσως, ένα από τα πιο απότομα και επείγοντα είναι το πρόβλημα της διατήρησης του περιβάλλοντος Περιβάλλοντα. Νομίζω ότι μόνο Οικολογική κοσμοθεωρία και περιβαλλοντική κουλτούρα Σήμερα, οι ζωντανοί άνθρωποι μπορούν να αποσύρουν τον πλανήτη και την ανθρωπότητα από το κράτος στο οποίο είναι τώρα. Σήμερα υπάρχει απειλή που δεν μπορούμε να φτάσουμε στις καρδιές της νεότερης γενιάς καλή, Οικολογικώς Καθαρό κλασικό ΜΟΥΣΙΚΗ, λυρικό λαϊκό τραγούδι ή χαρούμενη έκρηξη, επειδή, στην τηλεόραση και το ραδιόφωνο, τα παιδιά ακούνε εντελώς διαφορετικά. Η στάση των καταναλωτών απέναντι στη φύση και την επιδείνωση Η οικολογία απαιτεί το σχηματισμό των θεμελίων περιβαλλοντικής κουλτούρας από τα προσχολικά.

Σύρετε τον αριθμό 3.

Υπόθεση.

Αν ένα Περιβαλλοντικός Η εκπαίδευση και η κατάρτιση θα περάσουν Μέσα μουσικήςτότε θα βοηθήσει να διδάξει Τα παιδιά βλέπουν όμορφα, να σηκώσετε την αγάπη για τη φύση, την προσωπική ευθύνη για τη διατήρησή του, σχήμα Αρχικές δεξιότητες και δεξιότητες Οικολογικώς Αρμόδιες και ασφαλές για τη φύση και για το παιδί της συμπεριφοράς.

Αριθμός ολίσθησης 4.

Αποτελούν την οικολογική κουλτούρα των παιδιών μέσω μουσικών - Εικονική γνώση της φύσης.

Με βάση το σκοπό, έβαλα καθήκοντα:

Σύρετε τον αριθμό 5. (καθήκοντα)

1. οδήγησε Μουσικές εικόνες για το μουσικό Μαθήματα ανάπτυξης Περιβαλλοντικός πολιτισμός;

2. Χρήση στην τάξη Μιούζικαλ Εικόνες σε διαφορετικά είδη Μουσική δραστηριότητα.

3. Επεκτείνετε τους ορίζοντες Παιδιά, συνδέστε τη μάθηση με τη ζωή, να μάθετε να εφαρμόζουμε στην πράξη της γνώσης.

4. Αναπτύξτε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα, το γνωστό ενδιαφέρον, τη σκέψη, την ικανότητα να αναλύει. Μελετήστε τον αντίκτυπο της ανθρώπινης δραστηριότητας στο περιβάλλον Τετάρτη.

5. Ανακουφίστε προσεκτική στάση απέναντι στη φύση.

6. Προσελκύστε τους γονείς σε κοινές δραστηριότητες με παιδιά και εκπαιδευτικούς.

Για την επίλυση των καθηκόντων, χρησιμοποιήθηκαν οι ακόλουθες μέθοδοι και κεφάλαια:

Slide Αριθμός 6. (Μέθοδοι Ι. κεφάλαια)

1. Παρατήρηση, ενδεικτική εικόνα.

2. Επιλογή ντοκιμαντέρ, μυθοπλασία.

3. Συνομιλίες με παιδιά.

4. Δοκιμές, επισήμανση, διαγνωστικά.

5. Κλασική ΜΟΥΣΙΚΗαντανακλαστικός (μιμίωση) Ήχοι της φύσης.

6. Η φύση ακούγεται χωρίς μιούζικαλ Συνοδεύοντας στο αρχείο.

7. Η φύση ακούγεται με μιούζικαλ Υποστήριξη στην εγγραφή.

Αριθμός ολίσθησης 7.

Συμμετέχοντες Εργο: Ηγέτης μουσικής, Μαθητές νηπιαγωγείου, εκπαιδευτικοί, γονείς.

Αριθμός ολίσθησης 8.

Περίοδος εφαρμογής Εργο - 2012-2013 ακαδημαϊκό έτος.

Εκτιμώμενο αποτέλεσμα.

Slide Αριθμός 9.

W. Τα παιδιά σχηματίζονται Αναπτύχθηκαν αισθητικά συναισθήματα, επαρκές επίπεδο Περιβαλλοντικές γνώσεις, ιδέες για τη σχέση της φύσης και του ανθρώπου. Τα Preschoolers θα αποκτήσουν πρόσθετες δεξιότητες συλλογικών δραστηριοτήτων.

Ο αριθμός 10. (Στάδια Εργο)

Ασκηση Εργο Πέρασε σε τρία Στάδιο: Προπαρασκευαστικό, κύριο, τελικό.

Αριθμός ολίσθησης 11.

Στάδιο 1. Προετοιμασία.

Προκειμένου να ενδιαφέρουν τους συμμετέχοντες ΕργοΈβαλα τα εξής καθήκοντα:

Κάνε μία λίστα Μουσικά έργα.

Μαζεύω Πληροφορίες στη βιβλιογραφία. Χρησιμοποιήστε πόρους Internet.

Να αναπτύξουν σενάρια γεγονότων και μαθήματος με ένταξη Μιούζικαλ συνεργάζεται με τους ήχους της φύσης.

Αλληλεπίδραση με τους γονείς.

Αριθμός ολίσθησης 12. (Phonoteka, οπτικό υλικό)

Κατά την επιλογή επιλογής Μιούζικαλ έργα που λαμβάνω υπόψη τα παιδιά ηλικίας Παιδιά. Ακρόαση ΜΟΥΣΙΚΗ είναι μια ενεργή εσωτερική διαδικασία Συγκεντρώνωπου δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να αντιληφθούν και να κατανοήσουν τους διάφορους τύπους ειδών Μουσική τέχνη. Στη διαδικασία συστηματικής εργασίας, τα παιδιά αποκτούν την ικανότητα να ακούσουν ΜΟΥΣΙΚΗ, θυμηθείτε και αναγνωρίστε το, αρχίστε να χαρούμε σε αυτήν. Διεισδύουν το περιεχόμενο της εργασίας, την ομορφιά του Μορφές και εικόνες. W. Παιδιά Το ενδιαφέρον του Κ. ΜΟΥΣΙΚΗ, και στο μέλλον και την αγάπη γι 'αυτό.

Αριθμός ολίσθησης 13. (Τοπίο)

ΜΟΥΣΙΚΗ Καλεί τα παιδιά διάφορα συναισθήματα και συναισθήματα, χαρά, αίσθηση εξαιρετικής, ενώ χρησιμοποιείτε οπτικό υλικό, τοπίο. Για την προετοιμασία του Εγγραφή Και τα κοστούμια για τις διακοπές που προσέλκυσαν εκπαιδευτικούς και γονείς.

Αριθμός ολίσθησης 14. (Χαρακτηριστικά για χορό "Χώρα Vasilkaya")

Τα παιδιά τους αρέσει ιδιαίτερα να εκτελούν χορούς και συνθέσεις με χαρακτηριστικά. Προσπαθούν να εκτελέσουν τη σύγχρονη κίνηση και σαφώς.

Αριθμός ολίσθησης 15. (Χαρακτηριστικά για χορό "Bibika")

Στάδιο 2. Κύριος.

Slide Αριθμός 16.

Για αυτό το στάδιο, όπως καθήκοντα:

Ενδιαφέρον Παιδικό έργο. Να αναπτύξει ένα γνωστικό ενδιαφέρον για τον κόσμο της φύσης.

Ιδιωτικός Παιδιά στη ρωσική λαογραφία σε σχέση με Οικολογία.

Αναπτύσσω Μουσική δημιουργικότητα.

Δημιουργία γαϊνών, διακοπές.

Συμπεριφορά εργασίας με τους γονείς.

Slide Αριθμός 17. (Ορχήστρα θορύβου).

Διά μέσου Μιούζικαλ Εικόνες Το παιδί γνωρίζει το τέλειο στη γύρω πραγματικότητα, στη φύση.

Στην τάξη, τα παιδιά τραγούδησαν σιαγόνα και τραγούδια για τα ζώα. Του Μιούζικαλ Οι εικόνες έμαθαν ότι το γατάκι ήταν μια μητέρα γατάκια, μια μαμά κοτόπουλου κοτόπουλου. Είναι αδύνατο να προσβάλω τις μητέρες μου και είναι αδύνατο να προσβάλω τα ζώα. Και αν τα παιδιά τραγουδούν "Παιδικό γάλα παιδιά - Θα είστε υγιείς", φυσικά, με την αγάπη θα αντιμετωπίσει μια αγελάδα, γνωρίζοντας ότι δίνει το γάλα. Το Radiant, τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν ότι τα ζώα είναι καλά, είδη, ότι είναι ζωντανοί, θα πρέπει να αντιμετωπίζονται προσεκτικά, θα πρέπει να αντιμετωπίζονται προσεκτικά. Παιδιά Υπάρχει μια επιθυμία προστασίας των ζώων, να τους βοηθήσει. Εμφανίζεται η αγάπη για την άγρια \u200b\u200bφύση.

Αριθμός ολίσθησης 18. (Χορωδιακό τραγούδι)

Ενα από τα κύρια Εργαλεία δημιουργίας μουσικής Η εικόνα είναι μια μελωδία που οργανώνεται από ρυθμικά εμπλουτισμένη με δυναμική, το Timbre υποστηρίζεται από συνοδευτικές φωνές.

Στις θεματικές γαϊνές παιδιά τραγούδησαν τραγούδια: "Το φθινόπωρο χτύπησε τις ΗΠΑ", "Σοδειά", "Μανιτάρι", "Βροχή", "Ομπρέλα", "Έλατο - δάσος άρωμα", "Άνοιξη σταγόνες". Εκτέλεση τραγουδιού "Στην φάρμα" Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συνοδεύουν το παιχνίδι για παιδιά μουσικά όργανα.

Slide Αριθμός 19. (Παιχνίδι "Χαρούμενη βροχή")

Μιούζικαλ Οι εικόνες δημιουργούνται χρησιμοποιώντας το συγκρότημα Μουσικά μέσα Εκφραστικότητα και είναι μια συναισθηματική αντανάκλαση των εικόνων του πραγματικού κόσμου. Καμία άποψη Μιούζικαλ Οι δραστηριότητες δεν μπορούν να αναπτυχθούν πλήρως σε καθαρά λεκτικό επίπεδο. Στο πλαίσιο των εφαρμοζόμενων Εργο με τα προσχολικά νεότερα και Μεσαίο Οι ηλικίες διεξήχθησαν αυτοσχεδιασμός ΜΟΥΣΙΚΗ("Μια διασκέδαση βροχή", "φυλλάδια πετούν μέσα από τον άνεμο και πέφτουν στο δρόμο", "Χορός γύρω από το χριστουγεννιάτικο δέντρο").

Σύρετε τον αριθμό 20. (χορός)

Για συναισθηματική επίδραση, δημιουργώντας μια ανυψωμένη, χαρούμενη, έντονη διάθεση, χρησιμοποίησα και τα αρχεία των διαφόρων παιδιών των διάσημων συνθετών επίσης Μουσική των σύγχρονων συγγραφέων. Και το πιο σημαντικό - συμπεριλαμβανόμενος χορός. Σε διακοπές, τα παιδιά εκτελούνται "Χορός των φθινοπωρινών φύλλων", "Η βροχή δεν φοβάται", "Bibibka", "Χώρα Vasilkaya", hOROVODOV: "Δυτικός", και τα λοιπά.

Στη διαδικασία της κύριας σκηνής, πέρασα μια συνομιλία θέμα: "Καλό και κακό" με μεγαλύτερα παιδιά. Ανακάλυψε πώς τα παιδιά καταλαβαίνουν τι "Καλός" και "κακό". Τους βοήθησε να διευκρινίσουν αυτές τις έννοιες. Τα παιδιά οδήγησαν παραδείγματα από την πραγματική ζωή. Ήταν απαραίτητο για τη μουσική "Γενέθλια της Γης"Έχω αναπτύξει για να διατηρήσω το ενεργό ενδιαφέρον των τύπων Εργο.

Αναλύοντας την εργασία σας, θα ήθελα να σημειώσω ότι χρησιμοποιώντας διάφορα Μορφές, μέθοδοι και τρόποι εργασίας, τα παιδιά άρχισαν να έχουν μεγαλύτερο Περιβαλλοντική φαντασία. Θαυμάζουν τη φύση, θέλουν να έχουν κατοικίδια ζώα, φροντίδα γι 'αυτούς. Πλέον Παιδιά αγάπη για να συμμετάσχει σε διάφορα είδη Μουσική δραστηριότητα: Ακούστε ΜΟΥΣΙΚΗ, τραγουδούν τραγούδια, απομακρύνετε τους χορούς.

Διαφάνεια αριθ. 21.

3 στάδιο. Τελικός.

Το καθήκον του τελικού σταδίου ήταν ο προσδιορισμός της πληρότητας της λειτουργίας του συνόλου του συστήματος μέτρων με τον βέλτιστο αντίκτυπό του στα αποτελέσματα όλων των συμμετεχόντων Εργο, σχετικά με την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Στο τελικό στάδιο της εφαρμογής Εργο Έκανα αυτή την παρουσίαση. Και επίσης, οι προσχολικοί μας έλαβαν μέρος στην περιοχή Μουσικός διαγωνισμός"DIN-DON"όπου έκαναν το μουσικό "Γενέθλια της Γης".

Slide Αριθμός 22 (Τραγούδι "Ανοιξη", Ορχήστρα)

Αυτοί είναι οι πιο ενεργοί συμμετέχοντες. Εργο. Είναι με ενθουσιασμό και ταυτόχρονα με ευχαρίστηση που εκτελούνται στη σκηνή στο σπίτι Πολιτισμός. Οι τύποι έδειξαν τις δημιουργικές τους ικανότητες σε τέτοιους τύπους. Μουσική δραστηριότηταΌπως μια ορχήστρα, χορός, τραγούδι. Στο υποψήφιο φωνητικά Bochard Masha χαρακτηρίστηκε από ένα ειδικό βραβείο. Στο τέλος του διαγωνισμού, οι καλλιτέχνες μας έλαβαν μια ανταμοιβή - γλυκά και παιχνίδια.

Αριθμός ολίσθησης 23 (αλλοδαποί, χορός "Bibika")

ΜΟΥΣΙΚΗ Αποκαλύπτει φωτεινές εικόνες πριν από τα παιδιά, επηρεάζει τις ψυχές των παιδιών, έχει μεγάλη επίδραση στα ηθικά και συναισθηματικά συναισθήματα.

Σύρετε τον αριθμό 24 (αλλοδαποί, χορός "Χώρα Vasilkaya")

ΣΕ Μιούζικαλ Τα έργα έβαλαν ένα τεράστιο εκπαιδευτικό δυναμικό. Και γι 'αυτό το πιστεύω Σχηματισμός οικολογικής κουλτούρας των παιδιών μέσω μουσικής - Αυτή είναι η πιο επιτυχημένη και παραγωγική εκπαίδευση.

Αριθμός ολίσθησης 25. (Αποτέλεσμα Εργο)

Ως αποτέλεσμα της εφαρμογής Εργο αύξησε το επίπεδο των δημιουργικών ικανοτήτων Παιδιά και γνώση στον τομέα της Οικολογίας. Οι σχέσεις μεταξύ οικογενειακού και προσχολικού ιδρύματος έχουν αλλάξει θετικά.