Οποιοδήποτε βιβλίο για μένα, όπως για οποιονδήποτε αναγνώστη, αρχίζει με τον τίτλο. Μια μέρα, βλέποντας το βιβλίο στη βιβλιοθήκη, η ιστορία του Antoine de Saint-exupery "Little Prince, σίγουρα ήθελε να το διαβάσει, εύκολα και γρήγορα, όπως και όλα τα παραμύθια για τις Στακτόλλες, τον πρίγκιπα και τα μαγικά βασίλεια.

Αλλά η ανάγνωση δεν ήταν τόσο εύκολη όσο υποθέτω. Συχνά αναβλήθηκα το βιβλίο στην άκρη και σκέφτηκα για το τι διάβασα. Και μετά την πρώτη ανάγνωση αντί για χαρούμενη ηρεμία, καθώς συνήθως συμβαίνει μετά από οποιοδήποτε παραμύθι, ένιωσα κάποια ανησυχία. Μπροστά από μένα υπήρχαν πολλές ερωτήσεις.

Για ποιον είναι γραμμένο αυτό το παραμύθι - για παιδιά ή ενήλικες;

Ποιο είναι το νόημα? Τι διδάσκει?

Και έπειτα γύρισα στον δάσκαλο της λογοτεχνίας, συμβουλευτική, άρχισα να αναλύουμε το κείμενο. Ψάξαμε απαντήσεις σε ερωτήσεις και προσπάθησαν να επισημάνουμε το κύριο πράγμα για τον εαυτό τους.

Αυτό το κάναμε.

Συγκρίναμε δύο κόσμους: ο κόσμος των παιδιών που αντιπροσωπεύονται από τις εικόνες ενός εξελικτικού εξελικτικού και ενός μικρού πρίγκιπα και τον κόσμο των ενηλίκων ήρωων νεράιδα παραμύθια.

Βρήκαμε επιθέματα-ορισμούς που χαρακτηρίζουν τους ήρωες, που ξεχωρίζουν τα μαθήματά τους, εντόπισαν τη ζωή τους πίστη και τη στάση ενός μικρού πρίγκιπα σε αυτούς, δηλαδή μια παιδική άποψη για τη ζωή των ενηλίκων.

Συγκρίνοντας τα πάντα και την ανάλυση, πραγματοποιήσαμε συμπεράσματα.

Επίσης, προσπάθησα να συγκρίνω τους ενήλικες σε ένα παραμύθι με ανθρώπους που με περιβάλλουν.

Ήδη στην αρχή του παραμυθιού, με αφοσίωση στο έργο στον φίλο του Leon Vertu, εξαιρετικές ομοιόμορφες μιλάμε για το πρόβλημα που θα γίνει το κύριο στο παραμύθι. Συζήτηση του βιβλίου σε έναν ενήλικα άνδρα, ψάχνει για μια δικαιολογία, μιλώντας γι 'αυτόν ότι είναι "ο καλύτερος φίλος" και δεν είναι σύμπτωση που προσθέτει: "Όταν ήταν μικρό". Ήδη εδώ είναι ο σκοπός της δημιουργίας ενός παραμυθιού - να υπενθυμίζω στους ενήλικες ότι "πρώτα ήταν παιδιά".

Από την αρχή της εργασίας, περιγράφοντας τον επώδυνο γι 'αυτόν, ένα έξι ετών παιδί, παρεξηγήσεις από τους ενήλικες, η Exupery μας στέλνει μια αίσθηση μοναξιάς, η οποία τον απέδωσε στον ήρωά του. Αυτό το συναίσθημα δεν είναι σύμπτωση. Ο "Little Prince" γράφτηκε από την Exupery στις Ηνωμένες Πολιτείες το 1942, μακριά από την πατρίδα του κατέλαβε τα χρόνια και έναν φίλο που ζούσε εκεί. Ο Teller-Pilot επίσης ζοφερός, όπως το μικρό του πρίγκιπα jeches στον πλανήτη του και για το αγαπημένο του τριαντάφυλλο.

Η πρώτη απογοήτευση, η οποία κατανοήθηκε από την Exupery, συνέβη σε 6 χρόνια. Οι ενήλικες "βοήθησαν" να χάσουν την πίστη του στον εαυτό του, αφού "δεν καταλαβαίνω τίποτα" και "πολύ σωστά χωρίς να τους τελειώσει για να εξηγήσει τα πάντα και να εξάγει". Έχοντας συνδεθεί με τον κόσμο των ενηλίκων και των εννοιών του, εξακολουθεί να παρέμεινε μόνος. Και μόλις για πρώτη φορά σε πολλά χρόνια συναντά, τελικά, το παιδί, με τον οποίο "έπρεπε να μιλήσει με τις ψυχές". Τι προσέλκυσε αυτές τις δύο ψυχές; Ανθρωπιστική κατανόηση του κόσμου, η ικανότητα να βλέπεις εξαιρετική, να δει το νόημα της ζωής και να το εκτιμήσει.

Μετά την ανάλυση μιας συνάντησης ενός πιλότου με έναν μικρό πρίγκιπα και τη συζήτησή τους, συγκρίνοντας την αντίληψη του κόσμου από τις ψυχές τους, βρήκα το σημείο επαφής:

Εκτελέστε λίγο πρίγκιπα

Συγγενείς ψυχές

Μοναξιά;

Νοσταλγία;

Σχέδια ζωγραφικής;

Πτώση δεξιοτήτων.

Σχέση με τον ουρανό.

Γέλιο σε αριθμούς και αριθμούς.

Φροντίδα για τον κόσμο ("προσέξτε Baobabs!");

Στάση στον κόσμο των ενηλίκων.

Θαυμασμό της ομορφιάς της φύσης.

Σύμφωνα με τις συμβουλές του γεωγράφου, ένας μικρός πρίγκιπας πηγαίνει σε ένα ταξίδι στον πλανήτη Γη, η οποία έχει μια "καλή φήμη". Αλλά σε αυτόν τον πλανήτη με μια "καλή φήμη" υπάρχουν εκατόν έντεκα βασιλιάδες, εννέα εκατοντάδες χιλιάδες deltsov, επτά και μισό εκατομμύριο μεθυσμένοι, τριακόσιες έντεκα εκατομμύρια φιλοδοξίες, δηλαδή ο αριθμός των "περίεργων ενηλίκων" που ασχολούνται με άχρηστα πράγματα πολλαπλασιασμένα σε εκατομμύρια φορές. Αν και δεν έχουν πολύ χώρο στη Γη. Φαίνονται οι μαγευτικοί τους ως baobabs, που πραγματικά όπως τα ζιζάνια μπορούν να καταστρέψουν τον πλανήτη.

Και ο ζωικός κόσμος ανησυχεί γι 'αυτό. Δεν είναι τυχαίο ότι ο μικρός πρίγκιπας πέφτει στον πλανήτη Γη στην έρημο. Αυτή είναι μια προειδοποίηση για τον ενήλικο κόσμο της φιλοδοξίας και των επιχειρηματιών: "Μην γυρίζετε τον πλανήτη σε μια μοναχική έρημο". Και αυτή η προειδοποίηση δεν είναι τυχαία, δεδομένου ότι συγκρίνοντας τις αλήθειες ζωής ενός μικρού πρίγκιπα και ενήλικες, μπορούμε να δούμε μια τέτοια εικόνα:

Μικρός πρίγκιπας ενήλικες

1. Σηκώθηκα το πρωί, πλένω, οδήγησε τον εαυτό μου με τη σειρά - και να φέρει αμέσως το b1. Πρέπει να υπακούουν αναμφισβήτητα.

Τη σειρά του πλανήτη σας. 2. Είναι ευσυνείδητοι να πίνουν.

2. Όταν γίνεται πολύ λυπηρό, κοιτάξτε καλά, καθώς ο ήλιος έρχεται. 3. Ποτέ δεν καταλαβαίνουν τίποτα οι ίδιοι, πάντα πρέπει να εξηγήσουν τα πάντα.

(δηλ. Θαυμάστε την ομορφιά της φύσης). 4. Δεν μπορείτε να μιλήσετε με τις ψυχές.

3. Είστε για πάντα υπεύθυνοι για όσους έχουν εξημερωθεί (λουλούδι, αλεπού). 5. Όταν θέλουν να κάνουν, μερικές φορές έφεραν να οδηγήσουν.

4. Zorko μία καρδιά. Τα πιο σημαντικά μάτια δεν θα δουν.

5. Ποτέ μην ακούτε ποια χρώματα λένε. Απλά πρέπει να τα κοιτάξουμε και να αναπνέουμε το άρωμά τους.

6. Όταν τα ηφαίστεια καθαρά καθαρά, καίγονται ομαλά και ήσυχα, χωρίς καμία έκρηξη. Η έκρηξη του ηφαιστείου είναι η ίδια με τη φωτιά στην καμινάδα.

Η γνώση του κόσμου των ενηλίκων που ζουν στη γη έρχεται σε ένα μικρό πρίγκιπα μέσω γνωστών με τους κατοίκους του πλανήτη.

1. Μεταξύ αυτών είναι μοναχικός. (Φίδι)

2. Είναι άνεμος. Δεν έχουν ρίζες, είναι πολύ άβολα. (Λουλούδι)

3. Δεν έχουν φαντασία. Επαναλαμβάνουν μόνο τι λένε. (Ηχώ).

4. Οι άνθρωποι δεν έχουν αρκετό χρόνο για να μάθουν οτιδήποτε. (Αλεπού)

5. Δεν θέλουν τίποτα. "Υπάρχει καλό πού δεν είμαστε". Μερικά παιδιά γνωρίζουν τι ψάχνουν. (Κλειδούχος)

6. Λόγω περιττών εξοικονόμησης, έπρεπε να απολαύσουν τη ζωή. (Εμπορος)

7. Οι άνθρωποι κλείνουν σε γρήγορες αμαξοστοιχίες, αλλά δεν καταλαβαίνουν ήδη τι ψάχνουν. Επομένως, δεν γνωρίζουν την ειρήνη, βιάζουν σε μια κατεύθυνση, στη συνέχεια σε μια άλλη. (Αυτό είναι το συμπέρασμα ενός μικρού πρίγκιπα).

Εικόνες λουλουδιών και φιδιού. Σε ένα παραμύθι, δύο γυναίκες εικόνες - ένα λουλούδι και ένα φίδι. Και σε αυτές τις εικόνες, ο κόσμος των γυναικών ενσωματώνεται: οι γυναίκες αγαπημένοι, οι φιλέτα και η σοφή θηλυκή μητέρα, η οποία λύνει όλα τα αινίγματα.

Με μια ιδιαίτερη τρυφερότητα που περιγράφεται σε ένα παραμύθι, η σχέση ενός μικρού πρίγκιπα με το λουλούδι του, ένα τριαντάφυλλο, για το οποίο ήταν ο μόνος στον κόσμο, ο οποίος δεν είναι πλέον από πολλά εκατομμύρια αστέρια. Πίσω από το ορατό θάρρος κρύβονταν αδύναμη, ευγενική, ποτισμένη γυναικεία ψυχή.

Για να ζήσω τον πιο τρομερό πρίγκιπα, ποτέ δεν κατάλαβα ένα λουλούδι, ποτέ δεν κοιτάζοντας το αστέρι, ποτέ δεν αγαπάς κανέναν. Ο μικρός πρίγκιπας αγάπησε το τριαντάφυλλο του, και ακόμη και έχασε τον κήπο, γεμάτο τριαντάφυλλα, σημειώνει ότι αυτά τα τριαντάφυλλα διαφέρουν από το τριαντάφυλλο του με το κενό τους, δεν θέλουν να πεθάνουν γι 'αυτούς. Και το λουλούδι του έγινε πιο ακριβό γι 'αυτόν σε όλο τον κόσμο, πίσω από το οποίο φροντίζει με τρομακτική φροντίδα και αγάπη, παρά τις καταγγελίες της και να καυχηθεί. "Είναι δική μου", λέει ένας μικρός πρίγκιπας με υπερηφάνεια.

Προσωπική στάση απέναντι στην ανάγνωση.

Στο βιβλίο του Exupery, περιγράφεται η ζωή ενός μικρού πρίγκιπα και στην εικόνα ενός μικρού πρίγκιπα κρυμμένη μια ζωή 10.000.000 παιδιών. Ο κόσμος των παιδιών μας, ο οποίος συνδέει όλα τα παιδιά στον πλανήτη Γη και πέρα \u200b\u200bαπό τα όριά τους, είναι πολύ ειλικρινείς, ευγενικοί, φιλικοί, ευαίσθητοι. Οι ενήλικες δεν είναι πάντα εύκολο να κατανοήσουν τον κόσμο μας, ή δεν θέλουν πάντα να τον καταλάβουν. Ναι, μπορούμε να συμφωνήσουμε ότι μόλις ήταν παιδιά, αλλά τώρα έχουν άλλες έννοιες, και όλα τα παιδιά εξαφανίζονται γρήγορα. Μετά από όλα, το παιδί ζει ένα τέταρτο της ζωής του και οι ενήλικες είναι τρία τέταρτα.

Μερικές φορές, όταν τους ζητήσουμε να παίξουν τα παιχνίδια μας, οι ενήλικες θα θυμούνται σίγουρα ότι το "Vramichel βράζει στην κουζίνα" ή ο σωλήνας ρέει στο μπάνιο ", θα πούμε ότι είναι πολύ απασχολημένοι. Και κόψτε τη συζήτηση: "Τότε" ή "συγνώμη," άλλη φορά, "αλλά" τότε "και" άλλη μια φορά "δεν συμβαίνει για μεγάλο χρονικό διάστημα. Για αυτούς, οι ανοησίες μας είναι ανοησίες, επειδή υπάρχουν περισσότερες περιπτώσεις. Αν και μέσα από τα παιχνίδια και τα μαθήματά μας, θα μάθουμε τον κόσμο και θα μάθουμε να είμαι αισθησιακός.

Για τους ενήλικες, κάθε δευτερόλεπτο και καθίστε για πέντε λεπτά, όνειρο, διπλωμένο, για αυτούς μια πολύ μεγάλη απώλεια χρόνου. Γιατί, δεν καταλαβαίνουν τι "κρύβονται" στις ανησυχίες τους, οι ενήλικες χαλάσουν απλώς τη διάθεσή τους και τα απόβλητά τους ξοδεύουν την ενέργειά τους. Αλλά αν αποσπά την προσοχή ενώ εργάζεστε τουλάχιστον τρία λεπτά και σκεφτείτε κάτι καλό, μπορείτε να πάρετε μια μικρή καλή διάθεση. Είναι αδύνατο να υπάρχει ένα "σοβαρό" πρόσωπο, επειδή οι αριθμοί και οι αριθμοί είναι λιγότερο ενδιαφέροντα πράγματα σε σύγκριση με τον όμορφο νυχτερινό ουρανό ή, με ένα απαλό ροζ ηλιοβασίλεμα.

Στον κόσμο μας, το κύριο πράγμα είναι μια φιλία, αμοιβαία βοήθεια, καλοσύνη και χωρίς αυτό δεν θα ήταν. Είναι πολύ δύσκολο για εμάς αν δεν υπάρχει στενός φίλος ούτε τυχαία διαμάχες μαζί του. Δεσμευόμαστε ο ένας στον άλλο. Ακόμα κι αν έχουμε πολλούς φίλους, εξακολουθούμε να τεντώνουμε σε νέους φίλους. Και το πιο σημαντικό, είμαστε πολύ δύσκολο να χωρέσουμε με έναν φίλο. Σε αυτό είμαστε σαν μια αλεπού: "Αλλά αν με τσακώτε, η ζωή μου θα ανάψει από τον ήλιο. Τα βήμα σας θα διακρίνω ανάμεσα σε χιλιάδες άλλους. "

Σε αντίθεση με τον κόσμο των ενηλίκων στον κόσμο μας, δεν υπάρχουν φασόλια, προβλήματα και αιώνια. Είμαι κοντά στην κρίση ενός μικρού πρίγκιπα: "Και αγαπάς να κοιτάς τα αστέρια. Όλα αυτά θα γίνουν φίλοι "," κοιτάζετε τον ουρανό τη νύχτα, αλλά θα υπάρξει ένα τέτοιο αστέρι όπου μένω, όπου γελάω, "και θα ακούσετε ότι όλα τα αστέρια γελούν". Παίρνουμε τα παιδιά πολύ περισσότερο από το περιβάλλον και απαιτούν πάντα μια απάντηση σε μια ερώτηση. Είμαστε πιο προσεκτικοί και έχουμε ένα πιο ανεπτυγμένο αίσθημα φαντασίας, ακόμη και ένα μικρό μικρό πράγμα που μπορούμε να συμπληρώσουμε και από ένα μικρό ερώτημα για να κάνουμε μεγάλο. Και οι ενήλικες ανήκουν σε αυτό διαφορετικά, είναι πάντα απασχολημένοι και ακόμη και αν θέλουν να γνωρίζουν κάτι, αναβάλλεται "για αργότερα".

Στο "Little Prince" Nostalgia δείχνει την άνευ όρων αντοχή των "γραμμών μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας" που συνδέει ένα άτομο με αυτό που αγαπά, για το οποίο είναι υπεύθυνος για. Προκαλώ φροντίδα και ταλαιπωρία, αυτοί οι πνευματικοί δεσμοί ταυτόχρονα "ευθυγραμμίζονται" τον κόσμο των παραμυθιών. Δεν υπάρχει άνθρακας ηρωικής δράσης: η ανθρωπιστική σημασία του κόσμου δίνεται ως φυσική κατάσταση (εξ ου και η εικόνα ενός ήρωα-παιδιού), η οποία δεν απαιτείται να κατακτήσει.

Οι τυχερές εξαιρέσεις εξετάζουν αυτόν τον κόσμο "ενήλικες", όπου οι πνευματικές σχέσεις με άλλους ανθρώπους αποξενώνονται και διαστρεβλωμένοι, αντιμετωπίζουν κενό: αποδεικνύονται μόνο άξιοι κρίσιμοι, αλλά grotesque-comic figures1.

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο καταλήξουμε στο συμπέρασμα ότι αυτή η παραμύθια A. S. Exupery είναι μια υπενθύμιση ενηλίκων σχετικά με το τι ζουν αυτός ο κόσμος και τα παιδιά που ζουν σε αυτό. Πολύ συχνά οι ενήλικες στις άπειρες "σοβαρές υποθέσεις" και οι ανησυχίες δεν βρίσκουν χρόνο ακόμη και για απαντήσεις σε ερωτήσεις των παιδιών τους που δεν υποχωρούν μέχρι να λάβουν μια απάντηση.

Δεν είμαι ωραία. "Έτσι δεν θα προσπαθήσω να τους είμαι".

Θέλω να με αγαπώ. - Έτσι θα είμαι ανοιχτός στα αγαπημένα παιδιά.

Ξέρω τόσο λίγα για τους πολύπλοκους λαβύρινθους ενηλίκων. "Έτσι αφήνω τα παιδιά να με διδάξουν."

Λατρεύω όταν με πάρουν όπως πραγματικά είμαι. "Επομένως, θα προσπαθήσω να ενημερώσω το παιδί και να το εκτιμήσω."

Είμαι ο μόνος που μπορεί να ζήσει τη ζωή μου. "Έτσι δεν θα προσπαθήσω να διαχειριστώ τη ζωή ενός παιδιού."

Δεν μπορώ να το κάνω έτσι ώστε ο φόβος, ο πόνος, η απογοήτευση και το άγχος του παιδιού να εξαφανίστηκαν. "Έτσι θα προσπαθήσω να μαλακώσω τα χτυπήματα."

Αισθάνομαι φόβο όταν εγώ ανθεκτικά. - Επομένως, θα αγγίξω τον εσωτερικό κόσμο ενός ανυπεράσπιστου παιδιού με καλοσύνη, χαϊδεύοντας και τρυφερότητα.

1 από τις σημειώσεις Α. V. Poyarkova στη συλλογή έργων Antoine de Saint-Exupery, Μόσχα, 1991

Ο κόσμος των ενηλίκων στο παραμύθι A. Εξαιρετικά "Little Prince"

Hero King ασθενοφόρο Drunkard Business Man Flashrik Γεωγράφος

Επιθέματα που χαρακτηρίζουν τον ήρωα κλειστό στο Purpur και μάταιο. Κωφούς σε όλα, ζοφερή, με κρεμαστό κεφάλι, απασχολημένος, σοβαρός. αγαπά γελοίο, πιστό στο έργο του. Γέρος; πολύ σημαντική Ermine. Majestic, εκτός από τον έπαινο. κακή συνάδελφος. ακρίβεια. όχι τεμπέλης? Σκέφτεται όχι μόνο για το πρόσωπο.

τρομερά περήφανος. Απόλυτη, τον εαυτό σας.

Πλήρης μονάρχη; Αλλά καλό

Οι πράξεις εξετάζουν τον απλουστευμένο κόσμο. Φαντάστηκα ότι όλοι ήταν σιωπηλά σιωπηλά και κοίταξαν το κεφάλι της. Δεν ανάβει και σβήνει το φανάρι. Δεν γράφει παχιά βιβλία και πράγματα που διοικούν. Αύξηση της θαυμασμού. Που είναι μπροστά από αυτόν που ειδοποιεί τα εξαφανισμένα τσιγάρα. παραβιάζει την πειθώ. αιώνια και αμετάβλητα.

εντολές · θυμωμένος; Δεν είναι τσαλακωμένο όταν οι ορδές των φιαλών είναι άδειες και δεν υπάρχει χρόνος να σηκωθεί, να υποφέρει και να καλωσορίσει. Γεμάτος. Αναψυκτικά. Δεν υπάρχει χρόνος να ονειρευτείτε. Διάθεση των αντιρρήσεων · Δεν γνώριζα κανένα αστέρι, θεωρεί τα όρια και τους περιορισμούς. Τους υπολογίζει εκ νέου.

Έδωσε μόνο εύλογες εντολές

Life Credo Όλοι οι άνθρωποι υπόκεινται σε αυτόν. Διαβάστε - σημαίνει να παραδεχτώ, πίνω να ξεχάσω ότι έχω τα αστέρια, επειδή η πειθώ είναι μια πειθώ. Σε βιβλία γεωγραφίας

Το πιο σημαντικό είναι ότι γι 'αυτόν σε ολόκληρο τον πλανήτη, μπορώ να πίνω όλα. Πριν από μένα, κανείς δεν θα τους μαντέψει δεν πρέπει να συγχέονται. Αλήθεια υπακούει στο αναμφισβήτητο. Επιπλέον, ο καθένας είναι κομψός, όλοι θα πάρουν την κατοχή τους. Και πίνετε κακό.

Ο καθένας πρέπει να ρωτήσει, πλουσιότερος και ο καθένας είναι πιο έξυπνος.

που μπορεί να δώσει. Η κυβέρνηση πρέπει πρώτα να είναι λογική.

Οι εντυπώσεις του μικρού πρίγκιπα "περίεργοι άνθρωποι αυτοί οι ενήλικες" "το δικαίωμα, οι ενήλικες είναι πολύ" ναι, το δικαίωμα, οι ενήλικες - "υποστηρίζει σχεδόν έτσι" ίσως είναι επίσης γελοίο. Στο "αυτό είναι αυτή η επιχείρηση!"

Παράξενοι άνθρωποι "πολύ, πολύ περίεργοι άνθρωποι" μεθυσμένος ". "Όχι, οι ενήλικες και η εργασία εξακολουθούν να έχουν νόημα"

(Μπερδεμένος, αμηχανία, αλήθεια στους εντυπωσιακούς ανθρώπους. "(με σεβασμό, λυπάμαι για το μεθυσμένο) Μου άρεσε περισσότερο αυτό το άτομο όλο και περισσότερο, ήθελα να βοηθήσω, σχεδίαζα)

"Νομίζει όχι μόνο για τον εαυτό του.

Μαζί για να κάνουν φίλους με

Η εικόνα του Zose είναι ένα από τα κύρια σε ένα παραμύθι. Φυσικά συμβολίζει μια γυναίκα και την αγάπη για μια γυναίκα. Στη σχέση των τριαντάφυλλων και ενός μικρού πρίγκιπα, ο συγγραφέας δείχνει προβλήματα που στέκονται στο δρόμο στην πραγματική αγάπη. Το τριαντάφυλλο στο παραμύθι ήταν πολύ ιδιότροπο και ζήτησε από τον πρίγκιπα να φροντίζει γι 'αυτήν. Και πρώτος, ο μικρός πρίγκιπα το φροντίζει, και στη συνέχεια στην ψυχή του εγκαταστάθηκε αμφιβολίες. Πήρε τα λόγια της κοντά στην καρδιά και έγινε πολύ δυσαρεστημένος. Αλλά μετά από όλα τα ταξίδια του, άρχισε να καταλαβαίνει την αλήθεια. Στις γραμμές: "- Αν αγαπάς το λουλούδι - το μόνο πράγμα που δεν είναι πλέον από πολλά εκατομμύρια αστέρια, - αυτό είναι όμορφο: κοιτάζετε τον ουρανό - και είστε χαρούμενοι". Ο συγγραφέας μιλά για μια τέτοια αγάπη όταν δεν ζητάτε τίποτα στην αντικατάσταση όταν είστε χαρούμενος που κάπου υπάρχει το λουλούδι σας. Ο μικρός πρίγκιπας συνειδητοποιεί ότι άκουσε ένα τριαντάφυλλο μάταια, ήταν απαραίτητο να κοιτάξει απλώς και να απολαύσει το άρωμά της. Μετά από όλα, η Rosa πλήρωσε το άρωμά του όλο τον πλανήτη του και δεν της γνώριζε να χαίρεται. Κατανοεί ότι είναι απαραίτητο να κρίνουμε σε ενέργειες και όχι σύμφωνα με. Φωτιζόταν από τη ζωή του και δραπέτευσε. Ο μικρός πρίγκιπας δεν μαντέψατε όλα τα κόλπα του τριαντάφυλλου, της τρυφερότητάς της, ήταν πολύ νέος, δεν ήταν σε θέση να αγαπά ακόμα.

Πολλοί επικριτές συμφωνούν ότι η εικόνα του τριαντάφυλλου προσωποποιεί τη σύζυγο του συγγραφέα - Exculie de Saint-exupery. Αλλά ακόμα κι αν δεν είναι έτσι, ο St. Exupery μιλάει για το πιο σημαντικό πράγμα για το πώς να αγαπάς. Τώρα οι άνθρωποι έχουν γίνει πολύ εγωιστές, ξέχασαν ότι στην αγάπη είναι πιο σημαντική να δώσει και να μην πάρει.

Λίζα

Έχοντας βρεθεί στη Γη, σε μια έρημη έρημο, ο μικρός πρίγκιπας συναντά καλή και σοφή αλεπού. Που συμβολίζει τη φιλία. Στο πρόσωπό του, ο πρίγκιπας αποκτά έναν φίλο που ήταν τόσο επιδιωκόμενο. Όπως και σε πολλά παραμύθια, η αλεπού προσωπίζει τη σοφία και τη γνώση της ζωής και λέει στον μικρό πρίγκιπα το μυστήριο της ανθρώπινης καρδιάς. Ο συγγραφέας παραδίδεται στους ήρωες αυτού του παραμυθιού την κατανόησή του για τη φιλία και την ευθύνη μεταξύ τους. Η σχέση του πρίγκιπα και αλεπού είναι μια ιστορία για την αληθινή φιλία. Η Fox διδάσκει έναν μικρό πρίγκιπα, πώς να αγαπά και να θεραπεύσει τη φιλία, οι άνθρωποι έχουν ξεχάσει γι 'αυτό και ως εκ τούτου χάθηκαν φίλοι, έχασαν την ικανότητα να αγαπούν. Η Saint-Exupery λυπάται ότι οι άνθρωποι δεν βλέπουν τίποτα και να μετατρέψουν τη ζωή τους σε νόσο ύπαρξη. "Το Zorko είναι μια καρδιά. Δεν θα δείτε τα πιο σημαντικά μάτια ... το τριαντάφυλλο σας είναι τόσο ακριβό για σας επειδή της έδωσα όλη την ψυχή μου ... "

Η έννοια του "δαμάσκηνου"

Για να δαμάσετε - σημαίνει να δημιουργήσετε τους δεσμούς της αγάπης, την ενότητα του ντους. Το μυστήριο του Taming ανοίγει ένα μικρό πρίγκιπα Lis, εξηγεί ότι ο πρίγκιπας γι 'αυτόν είναι απλά ένα αγόρι, όπως πολλά άλλα αγόρια, και οι αλεπούδες για τον πρίγκιπα είναι απλώς μια άλλη αλεπού μεταξύ χιλιάδων άλλων αλεπούδων. "Αλλά αν με δαμάσεις, θα χρειαστούμε ο ένας τον άλλον. Θα είστε το μόνο φως για μένα στο σύνολο. Και θα είμαι γενικά για εσάς. (...) Αν με δαμάσεις, η ζωή μου όπως ο ήλιος έγκειται. Τα βήμα σας θα διακρίνω μεταξύ χιλιάδων άλλων ... ". Ο συγγραφέας υποδηλώνει ότι η αγάπη και η φιλία δεν είναι μόνο μια σχέση με άλλα πλάσματα, εμπλουτίζει τη ζωή μας, δίνει μια κατανόηση του κόσμου γύρω μας, γεμίζοντας το νόημα. "Είστε για πάντα υπεύθυνοι για όλους όσους εξημερώθηκαν" - αυτή είναι η σημαντική αλήθεια που ανοίγει η αλεπούδες. Tame - έτσι: δημιουργήστε δεσμούς. UDA αγάπη, εμπιστοσύνη, φιλία και ευθύνη. Και τώρα δεν είστε πλέον μόνο δύο, γίνετε το μόνο φως για το ένα το άλλο, να γίνει απαραίτητο ο ένας στον άλλο. "" Μπορείτε να μάθετε μόνο αυτά τα πράγματα που να δαμάσετε ", δήλωσε η Fox. "Οι άνθρωποι δεν είναι αρκετοί χρόνοι για να μάθουν κάτι." Το Taming είναι το έργο της καρδιάς, σημαίνει να συνδέσετε τον εαυτό σας με μια άλλη ευαισθησία της τρυφερότητας, την αγάπη, την ευθύνη. Σημαίνει τη θανάτωση αδιάφορη στάση σε αυτόν τον κόσμο. Ο Saint-Exupery μας υπενθύμισε ότι η φιλία δεν αγοράζει στο κατάστημα, γι 'αυτήν θα πρέπει να αφαιρέσετε την καρδιά σας και την ψυχή σας.

Θέμα του μαθήματος: "Δέκα μαθήματα ενός μικρού πρίγκιπα"

Το μάθημα επικεντρώνεται στην ολοκληρωμένη ανάπτυξη της προσωπικότητας. Διάλογος, αντανάκλαση.

Τεχνολογία κατάρτισης: Προσφορικά προσανατολισμένη, αναπτυσσόμενη εκπαίδευση, τη χρήση σύγχρονων τεχνολογιών πληροφοριών (Παρουσίαση - Παρουσίαση).

Σχηματισμός ικανοτήτων ομιλίας

Κοινωνικοποίηση των φοιτητών: Σχηματισμός της εσωτερικής ανάγκης προσωπικότητας σε συνεχή πνευματική - ηθική βελτίωση, επιτρέποντας να συνειδητοποιήσει και να συνειδητοποιήσει τις προσωπικές τους δυνατότητες.

Στο μάθημα χρησιμοποιούνται Σύγχρονη τεχνολογία υπολογιστών, προκειμένου να προσελκύσει την προσοχή στην ιστορία "Little Prince".

Στόχοι:

αποκαλύπτουν τα πιο σημαντικά προβλήματα της ιστορίας.

Για να σχηματίσουν την ικανότητα αξιολόγησης των ενεργειών των ηρώων της ιστορίας.

συμβάλλουν στη βελτίωση της ικανότητας των εκφραστικών διόδων ανάγνωσης από μια ιστορία ·

να αναπτύξει προσεκτική και προσεκτική στάση στη λέξη, το ενδιαφέρον για τη λογοτεχνία.

Κατά τη διάρκεια των τάξεων

ΒΑΣ Orgmoment.

Αυτό. Το κύριο περιεχόμενο του μαθήματος.

ΕΠΙΓΡΑΦΗ ΜΑΘΗΜΑ (Πάνω στο γραφείο):

… Και θα δείτε: όλα θα είναι διαφορετικά ...

Antoine de saint-exupery

Δάσκαλος: Σχεδιάστε μου ένα αρνί! (Διανομή φύλλων και δείκτες)

Σχεδιάστε με αρνί
Ελαφρώς κουνώντας τα χέρια
Σε ανοιχτό γκρι μπούκλες
Αφήστε τις ακτίνες να παίξουν.
Αφήστε τον να ζήσει σε ένα κουτί -
Στο πράσινο λιβάδι
Και έτσι ώστε το Browst House!
Θα τον αγαπήσω.

Θα είμαι με το αρνί μας
Θα συναντήσω την αυγή,
Και το μέλι Nasha
Βοηθήστε να συλλέξετε.
Θα τον τραγουδήσω ήσυχα
Αν ξαφνικά πέσει
Χαριτωμένο, τι πρέπει να είσαι;
Σχεδιάστε, ας ζήσει !!!

- Ο μικρός πρίγκιπας παρέμεινε κάποιο μυστηριώδες, μυστηριώδες αγόρι για τον εαυτό του Antoine de Saint-exupery. Αντιμετωπίζω επίσης τα ίδια μυστηριώδη, μυστηριώδη πλάσματα. Μου φαίνεται ότι ο καθένας από εσάς είναι ένας μικρός πρίγκιπας, όλοι ήρθατε στον πλανήτη μου Γη από τους μικροσκοπικούς μας πλανήτες. Εμφανίστηκε για να δει την καρδιά. Και εγώ, ο σημερινός δάσκαλός σας, είναι υποχρεωμένος να σας βοηθήσει σε αυτό το θέμα. Όλοι σας έχετε τις δικές μας ανησυχίες, ο καθένας από εσάς είναι υπεύθυνος για κάποιον για κάτι. Το συνειδητοποιείτε βαθιά, όπως συνειδητοποίησα και ένιωσα ένα μικρό πρίγκιπα το καθήκον μου πριν από το μόνο τριαντάφυλλο μου. Αργότερα θα πάτε για να ασκήσετε τα όνειρά σας, με τιμή να εξυπηρετήσετε το καθήκον σας. Και θέλω ότι με αυτόν τον τρόπο χρειάζεστε ένα καθαρό νερό βαθιά φρεάτια και τις φυσαλίδες των αστεριών στον νυχτερινό ουρανό. Γειά σου! Δώστε προσοχή στην επιγραφή στο μάθημα είναι τα λόγια του exupery. Εάν αφομοιώνετε τα μαθήματα ενός μικρού πρίγκιπα, τότε « ... και θα δείτε: όλα θα είναι διαφορετικά ... ".

1. Ανάλυση της εργασίας.

- Εργασία με σημειωματάριο σελ. 2

- Επιλέξτε τα επιθέματα για τα χαρακτηριστικά ενός μικρού πρίγκιπα. Τι είναι αυτός?

Σοφός (όχι παιδική)

είδος

Ανταποκρινόμενη ειλικρινή

- Πείτε μας για έναν μικρό πρίγκιπα

- Ποιος είναι ο πολυσύχναστος πρίγκιπας;

- Baobaba - τι προσωποποιεί; (κακό)

Πρώτο μάθημα: "Σηκώθηκα το πρωί, οδήγησε τον εαυτό μου στην τάξη και τον πλανήτη του"

(Κάθε μέρα ο μικρός πρίγκιπας καθαρίζει το ηφαίστειο και τράβηξε τα βλαστάρια του Baobabs)

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

- Ποιος άλλος ζει στον πλανήτη ενός μικρού πρίγκιπα;

- Εργασία με το Notebook P.3

κοκέτα

υπερήφανος

Ιδιότροπη όμορφη

- Πώς συμπεριφέρεται το τριαντάφυλλο;

- Γιατί ένας μικρός πρίγκιπας θα ταξιδέψει;

(διαμάχη)

(Ο μικρός πρίγκιπας δεν μπορεί να αγαπά ακόμα. Είναι προσβάλλεται από ένα λουλούδι, δεν καταλαβαίνει ότι όλες οι ιδιοτροπίες του μόνο για να επιστήσουν την προσοχή στον εαυτό τους. Η Rosa αγαπά, αλλά ο μικρός πρίγκιπας γνωρίζει τι είναι η αγάπη. Όταν δεν μπορούμε να απαντήσουμε Αγάπη, τρέχουμε από αυτό.)

- Ποιος βοήθησε έναν μικρό πρίγκιπα να αλλάξει τη στάση απέναντι στο Rose; Απόσπασμα από το κεφάλαιο κεφάλαιο VIII

(Η Fox βοηθά έναν μικρό πρίγκιπα να κατανοήσει αυτή τη σύνθετη επιστήμη και ένα μικρό αγόρι με πικρία ομολογεί στον εαυτό του: «Ποτέ δεν χρειάζεται να ακούτε ποια λουλούδια λένε. Μόλις τους κοιτάμε και τους αναπνέουμε με ένα άρωμα. Το λουλούδι μου οδήγησε όλο τον πλανήτη μου , αλλά δεν ήξερα πώς να χαίρουν ... ήταν απαραίτητο να κρίνουμε όχι σύμφωνα με λέξεις, αλλά για τις επιχειρήσεις. Μου έδωσε το άρωμα της, φωτίζει τη ζωή μου. Πίσω από αυτά τα άθλια κόλπα και κόλπα Έπρεπε να μαντέψω την τρυφερότητα ... αλλά ήμουν πολύ νέος, δεν ήμουν σε θέση να αγαπήσω ακόμα ")

Δεύτερο μάθημα: "Πρέπει να κρίνουμε όχι σύμφωνα με λέξεις, αλλά για τις υποθέσεις"

(Ήταν απαραίτητο να κρίνουμε όχι σύμφωνα με λέξεις, αλλά για την επιχείρηση. Μου έδωσε το άρωμα της, φωτίζει τη ζωή μου. Δεν έπρεπε να τρέχω. Για αυτά τα άθλια εκτάρια και τα κόλπα που έπρεπε να μαντέψω την τρυφερότητα.)

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

2. Ταξιδεύοντας ένα μικρό πρίγκιπα (χρήση της παρουσίασης)

 Η τεχνική τέχνης, η οποία διοργανώνει ολόκληρη την οικόπεδο των παραμυθιών σε ένα, είναι η υποδοχή του ταξιδιού.

 Ποιες είναι οι δυνατότητες αυτής της υποδοχής; Τι δίνει να κατανοήσει την κύρια σκέψη του έργου;

( Πρώτον, βοηθά τον συγγραφέα να εμφανίσει διαφορετικούς χαρακτήρες ανθρώπων. Δεύτερον, ανεξάρτητα από τη θέλησή του, οι αλλαγές συμβαίνουν στον ίδιο τον ταξιδιώτη, το οποίο πήγε στο ταξίδι για να γνωρίζει τον κόσμο και να βρει φίλους)

 Ο μικρός πρίγκιπας ταξιδεύει σε διάφορους πλανήτες, όπου συναντά με διαφορετικούς ενήλικες. Κάθε πλανήτης κατοικεί ένα άτομο. Είναι έκπληκτος που τους κοιτάζει και δεν μπορεί να τους καταλάβει. "Παράξενοι αυτούς τους ανθρώπους, ενήλικες!" - Αυτος λεει.

3. Εργαστείτε σε ομάδες.

6 ομάδες από τον αριθμό των πλανητών που επισκέφθηκαν τον μικρό πρίγκιπα

І. - Ο πλανήτης βασιλιάς

Στο. - πλανήτες ambolubets

Іі. - Ο άνθρωπος των πλανητών

Av c. - Planet Lampacker

V c. - Γεωγράφο του πλανήτη

Ερωτήσεις για ανάλυση

1. Τι κάνει ο κάτοικος του πλανήτη;

2. Η στάση ενός μικρού πρίγκιπα στον κάτοικο του πλανήτη.

3. Επιλέξτε Επίθετα για χαρακτηριστικά.

4. Επιλέξτε ένα απόσπασμα από το κείμενο.

5. Λέξτε το περίγραμμα

4. Ομιλίες ομάδες, συζήτηση

- Ομιλία από τον Όμιλο - Planet King

- Πείτε μας για τον βασιλιά.

(Σε κάθε επισκέπτη βλέπει το θέμα και δεν μπορεί να ζήσει ένα λεπτό, να μην κάνει παραγγελίες ή κανονισμούς. Ο βασιλιάς αυτού είναι ένας κόσμος απλοποιητών, γιατί φαίνεται από πάνω σε αυτό. Απεριόριστη δύναμη και αναμφισβήτητη υπακοή - το όριο των ονείρων του)

- Επιλέξτε τα επιθέματα για να χαρακτηρίσετε τον βασιλιά. Τι είναι αυτός?

- Εργασία με το Notebook P.4

Υποστήριξη του εγωιστικού

μεγαλοπρεπής

- Ποια θέση έχει ο βασιλιάς της μικρότερης πρίγκιπα;

- Ποιος θα πρέπει να κριθεί αν μόνο ο βασιλιάς ζει στον πλανήτη;

- Τι είναι δύσκολο να κάνεις σε σχέση με τον εαυτό σου;

"Τότε η ίδια η κρίση", δήλωσε ο βασιλιάς. - Αυτό είναι το πιο δύσκολο. Είναι πολύ πιο δύσκολο να κρίνεις τον εαυτό σου από τους άλλους. Εάν είστε σε θέση να κρίνετε τον εαυτό σας σωστά, τότε είστε πραγματικά σοφοί "

Τρίτο μάθημα: "... κρίνετε τον εαυτό του"

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

- Ομιλία του Ομίλου II - Planet ambulance

- Τι είναι η φιλοδοξία;(Δίψα για φήμη, επιθυμία για τιμητική θέση, δόξα)

- Πείτε μας για τη φιλοδοξία.

(Αδιάφορη για τους άλλους, ο ακραίος εγωισμός χύνεται από τον κάτοικο του πλανήτη στην αυτο-γέμιση και τη στένωση. Η ματαιοδοξία ενός άδειου ατόμου δεν γνωρίζει τα όρια και ως εκ τούτου είναι έτοιμη να λάβει για τον θαυμασμό στην τυφλή του κάθε πέρασμα , και φαίνεται ένα παιδί απλά ηλίθιο και αστείο)

- Επιλέξτε τα επιθέματα.

 Εργασία με το Notebook P.5

Αδιάφορος

ναρκισσιστικός

- Βρείτε γραμμές που δίνουν λίγο πρίγκιπα για τους μάταιους ανθρώπους.

(Παραθέτω από το κείμενο ......"Μάταιοι άνθρωποι κωφοί σε όλα εκτός από τον έπαινο" )

- Είναι θετική ποιότητα ή αρνητική; (Και θετική και αρνητική, όλα είναι καλά σε λογικά όρια)

- Ποιο μάθημα έκανε έναν μικρό πρίγκιπα από την επίσκεψη στον πλανήτη της φιλοδοξίας;

Τέταρτο μάθημα: Η ambolism είναι καλή σε λογικά όρια.

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

- Ομάδα ομιλίας III - Planet Drunka

- Ποια εντύπωση κάνει ένα μεθυσμένο σε έναν μικρό πρίγκιπα;

(Ένας κάτοικος του τρίτου πλανήτη είναι ο μικρός πρίγκιπας στην απογοήτευση. Είναι λυπημένος για ένα πικρό μεθυσμένο, ο οποίος δεν μπορεί να βρει τη δύναμη του οδυνηρή εθισμό από έναν φαύλο κύκλο οδυνηρό

- Επιλέξτε τα επιθέματα για να χαρακτηρίσετε τον μεθυσμένο. Τι είναι αυτός?

- Εργασία με το Notebook P.6

Αξιολύπητο αδύναμο

- Τι να κάνετε ένα άτομο σε μια παρόμοια κατάσταση; Πώς να αλλάξετε τη ζωή;

Πέμπτο μάθημα: Βρείτε τη δύναμη για να αλλάξετε τον εαυτό σας.

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

- Ομιλία από την ομάδα - πλανήτη "Business Man"

- Ποιος είναι ο "επιχειρηματίας";

(Είναι απασχολημένος με άχρηστα αστέρια. Προσπαθεί να μετατρέψει την άγνωστη ομορφιά του σύμπαντος στην ιδιοκτησία, έχοντας μολύνει την προσωπική του ασφαλή)

- Εργασία με το Notebook P.7

Κατοικία χωρίς νόημα ύπαρξη

- Ποιο μάθημα έκανε έναν μικρό πρίγκιπα;

Έκτο μάθημα: Εάν ένα άτομο είναι απασχολημένο μόνο, η ζωή του ζει μάταια.

"Το Σε όλη τη ζωή μου, ποτέ δεν κατάλαβα το λουλούδι, ποτέ δεν κοίταξε το αστέρι, ποτέ δεν αγαπούσα κανέναν, δεν είναι άνθρωπος, είναι ένα μανιτάρι. "

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

- Ομιλία από την Ομάδα V - Πλανήτης Φακός

- Ποια συναισθήματα προκαλούν ένα Lamprik από έναν μικρό πρίγκιπα;

(Είναι ευχαριστημένος, γιατί "είναι πραγματικά χρήσιμο γιατί είναι όμορφο", όνειρα να κάνει φίλους με ένα flashroad, σκέφτεται όχι μόνο για τον εαυτό του, πιστό στη λέξη, να μην μετατρέψει τα χέρια για να εργαστεί για τους ανθρώπους)

- Εργασία με το Notebook P.8

Υπεύθυνη πιστή λέξη

- Ευτυχισμένος άνθρωπος Lamprik, σύμφωνα με έναν μικρό πρίγκιπα;

Έβδομο μάθημα: Όλη τη ζωή σας να είναι ένας φάρος για τους ανθρώπους - στην ευτυχία αυτού του ανθρώπου

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

- Το Poetess Veronica Tushnova σκέφτηκε όταν έγραψε:

Η θάλασσα είναι η έρημος μου

Στη θάλασσα, ήσυχο ναι ομαλή ...

Ίσως είναι μια ντροπή -

Τόσο απελπισμένα περιμένετε;

Στη μάταιη πυρκαγιά γυρίζει μακριά

viden από μακριά ...

Δεν μπορώ να φύγω

Με έναν ξεχασμένο φάρο.

Δεν μπορώ να φύγω

Κανένας

Ξαφνικά κάτι συμβαίνει σε σας ...

Και η φωτιά βγήκε!

- Ομιλία του Ομίλου VI - Πλανήτης του γεωγράφου

- Τι ίχνος στην ψυχή ενός μικρού πρίγκιπα έφυγε μια συνάντηση με τον γεωγράφο;

(Πρώτον, φαίνεται επίσης να είναι ένα μωρό, αλλά πολύ σύντομα ο πρίγκιπας είναι απογοητευμένος από αυτόν, επειδή "ποτέ δεν βγαίνει από το γραφείο" και μόνο ο ίδιος ξέρει για τα πάντα. Δεν ενδιαφέρεται για τον δικό του πλανήτη, από τότε θεωρεί τον εαυτό του πολύ σημαντικό πρόσωπο και αυτόν δεν υπάρχει χρόνος για να περιπλανηθείτε. Αλλά ήταν ο γεωγράφος αναγκάζει έναν μικρό πρίγκιπα να θυμάται το βραχύβιο τριαντάφυλλο του, να σκεφτεί και να το μετανιώσει)

- Εργασία με σημειωματάριο P.9

"Πάρα πολύ σημαντικό"

Μη πραγματικο

- Είναι αυτός ένας πραγματικός επιστήμονας;

Το όγδοο μάθημα: είναι αδύνατο να μελετήσετε τον κόσμο χωρίς να αφήνετε το γραφείο

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

5. Μετωπική εργασία - Έβδομος πλανήτης - Γη

- Ο μικρός πρίγκιπας γνώρισε απελπισία στη γη, σύγχυση. Γιατί;

(Είδε έναν κήπο με τριαντάφυλλα)

- Δώστε προσοχή στην πορεία των σκέψεων του ήρωα. Εξετάστε το πέρασμα από το κεφάλαιο XX από τις λέξεις "και στη συνέχεια σκέφτηκε ..." μέχρι το τέλος.

"Και τότε σκέφτηκε:" Φαντάστηκα ότι έχω το μοναδικό λουλούδι στον κόσμο, τον οποίο κανένας άλλος και οπουδήποτε, και ήταν το πιο συνηθισμένο τριαντάφυλλο. Μόνο ό, τι είχα αυτό το απλό τριαντάφυλλο και τρία γόνατα ηφαίστεια, και στη συνέχεια ένα Είναι πάρα πολύ, και ίσως για πάντα ... ποιος είναι ο πρίγκιπας μετά από αυτό; .. "

Βάζει στο χορτάρι και φώναξε "

- Τι προκάλεσε τα πονάδια του μωρού;(Είναι απογοητευμένος από τον εαυτό του)

- Πότε εμφανίστηκε η αλεπού;(Στην πιο δύσκολη στιγμή για το μωρό.Η εμφάνιση της Λίζας διδάσκει μια αληθινή κατανόηση της αγάπης και της φιλίας, εισάγει έναν ήρωα με την απώλεια της ανθρώπινης καρδιάς. Οι δηλώσεις του είναι μεγάλη σοφία: να έχουν φίλους, πρέπει να τους δώσετε την ψυχή σας, να δώσετε το πιο ακριβό - το χρόνο σας. "Το τριαντάφυλλο σας είναι τόσο ο δρόμος έτσι εσείς, επειδή της δώσατε όλες τις μέρες σας." Όχι μόνο η Rosa χρειάστηκε ένας μικρός πρίγκιπας, αλλά και ένας μικρός πρίγκιπας χρειάστηκε ένα τριαντάφυλλο. Το τριαντάφυλλο είναι το μόνο λουλούδι στο φως, επειδή "την εξημερώθηκε". Ένα άτομο χρειάζεται μόνο ένα λουλούδι, ένα που γεμίζει την ψυχή με το φως και τους γεμίζει με την καρδιά του. Επομένως, επιστρέφει στο τριαντάφυλλο του.)

- Εργασία με σημειωματάριο P.10

- Ο μικρός πρίγκιπας για πρώτη φορά σκέφτεται για το πώς έζησε πριν. Τι καταλαβαίνει τώρα;

Ένατο μάθημα: "t Πάντα υπεύθυνος για όλους όσους εξημερώθηκαν "

- Καταγράψτε την έξοδο στο φορητό υπολογιστή

- Εργασία με το σημειωματάριο σελ. 12

- Ας μιλήσουμε για τα αστέρια. Τι είναι για λίγο πρίγκιπα; Γιατί να λάμψει αστέρια;

(Έτσι ώστε νωρίτερα ή αργότερα να βρουν το αστέρι του)

- Διαβάζοντας ένα πέρασμα από το κεφάλαιο XXVI

"Κάθε άτομο έχει τα δικά του αστέρια. Ένα πράγμα - όσοι διεξάγονται - δείχνουν το μονοπάτι. Για τους άλλους, είναι μόνο μικρά φώτα. Για τους επιστήμονες, είναι ως έργο που πρέπει να λυθεί. Για το δέλτα μου, είναι χρυσός. Αλλά για όλους αυτούς τους ανθρώπους, τα αστέρια είναι χαζή. Και θα έχετε αρκετά ξεχωριστά αστέρια ...
"Κοιτάς τον ουρανό τη νύχτα, και τελικά θα υπάρξει ένα τέτοιο αστέρι, όπου μένω, όπου γελάω," και θα ακούσεις ότι όλα τα αστέρια γελούν ". Θα έχετε αστέρια που ξέρουν πώς να γελάσουν!

Και ο ίδιος γέλασε " τιΣυμβολίστε τα αστέρια; (επιθυμία για κάτι, όνειρο κάτι)

Δέκατο μάθημα: "... κάθε άτομο έχει τα δικά τους αστέρια"

6 . Όλα τα μαθήματα ενός μικρού πρίγκιπα - παραγωγή, αξιολόγηση

7. Αντανάκλαση - Σημειωματάριο πλήρωσης

- Διαβάστε τις ερωτήσεις(σχετικά με τη διαφάνεια - ερωτήσεις από το σημειωματάριο εργασίας)

- Θα πρέπει να απαντήσετε σε αυτές τις ερωτήσεις στο σπίτι. Λίγα χρόνια αργότερα, μου φαίνεται ότι θα επιστρέψετε σε αυτό το έργο. Και τότε θα δείτε πώς η ζωή σας έχει αλλάξει.

8. Το αποτέλεσμα του μαθήματος. (Μουσική "Little Prince" Sounds)

ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΕΡΓΑΣΙΩΝ
DOC / 5.35 MB
Μάθημα τεχνολογικής κάρτας
DOCX / 30.94 KB
Μουσική στο μάθημα
MP3 / 5,85 MB
Φωνογράφημα του γέλιου των παιδιών
Mp3 / 873.03 kb

Ο μικρός πρίγκιπας έφυγε, αλλά πάντα επιστρέφει σε εκείνους που έχουν αποδεχθεί τα μαθήματά του με όλη του την καρδιά. Στη συνέχεια, τα αστέρια ανθίζουν στον νυχτερινό ουρανό, και μεταξύ τους, όπου ο μικρός πρίγκιπας ζει, όπου ακούγεται το γέλιο του.

(Φωνογράφημα του γέλιου των παιδιών)

1) Η ιστορία της δημιουργίας ενός έργου. Το "Little Prince" είναι το πιο διάσημο έργο του Antoine de Saint-exupery. Δημοσιεύθηκε το 1943 ως παιδικό βιβλίο. Η ιστορία της δημοσίευσης της παραμύθι A. Sent-Ekzyuperi:

Γραπτός! Το 1942 στη Νέα Υόρκη.

Πρώτη Γαλλική Έκδοση: "Εκδόσεις Gallimard", 1946

Στη ρωσική μετάφραση: Nora Gal, 1958 σχέδια στο βιβλίο που έκανε ο ίδιος ο συγγραφέας και δεν είναι λιγότερο διάσημοι από το ίδιο το βιβλίο. Είναι σημαντικό ότι αυτό δεν είναι μια απεικόνιση, αλλά το οργανικό τμήμα του έργου στο σύνολό του: ο ίδιος ο συγγραφέας και οι ήρωες των παραμυθιών παράλληλα αναφέρονται στα σχέδια και ακόμη και υποστηρίζουν γι 'αυτούς. "Μετά από όλα, όλοι οι ενήλικες ήταν πρώτα παιδιά, μόνο λίγοι από αυτούς θυμούνται αυτό το" - Antoine de Saint-exupery, από μια αφοσίωση στο βιβλίο. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης με τον συγγραφέα, ένας μικρός πρίγκιπας είναι ήδη εξοικειωμένος με το σχέδιο του "ελέφαντα στη Σεγέλι".

Η ιστορία του "μικρότερου πρίγκιπα" προέρχεται από ένα από τα οικόπεδα των "πλανητών ανθρώπων". Αυτή είναι η ιστορία μιας τυχαίας προσγείωσης του ίδιου του συγγραφέα και η μηχανική του στενά στην έρημο.

2) Χαρακτηριστικά του είδους του έργου. Η ανάγκη για βαθιές γενικεύσεις ώθησε τον Άγιο Εκροές να αναφερθεί στο είδος των παραπεισμάτων. Η απουσία συγκεκριμένου ιστορικού περιεχομένου, η σύμβαση που χαρακτηρίζει αυτό το είδος, η διδακτική του αναγκαστικότητα επέτρεψε στον συγγραφέα να εκφράσει τις απόψεις τους σχετικά με τα ανησυχητικά ηθικά προβλήματα του χρόνου. Το είδος του Παράδεισου γίνεται ο πραγματοποίηση της αντανάκλασης του Αγίου Εκροτήματος στην ουσία του ανθρώπου. Το παραμύθι, όπως το παράξενο, το παλαιότερο είδος της στοματικής λαϊκής δημιουργικότητας. Διδάσκει ένα άτομο να ζήσει, η αισιοδοξία τον ενδιαφέρουν, ισχυρίζεται την πίστη στο θρίαμβο του καλού και της δικαιοσύνης. Για φανταστική υπέροχη fabul και φαντασία, οι πραγματικές ανθρώπινες σχέσεις κρύβονται πάντα. Όπως η παραβολή, στο παραμύθι πάντα θρίαμβο και κοινωνική αλήθεια. Ο παραμύθι-παραμορφωμένος "Little Prince" γράφεται όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους ενήλικες που δεν έχουν ακόμη χάσει την παιδική τους ικανότητα, παιδικά ανοιχτή ματιά στον κόσμο και την ικανότητα να φανταστούν. Ο ίδιος ο συγγραφέας διέθετε ένα τόσο παιδικό αιχμηρό όραμα. Το γεγονός ότι ο "Little Prince" είναι ένα παραμύθι, ορίζουμε τα υπέροχα σημάδια που είναι διαθέσιμα στην ιστορία: Ταξιδιωτικά ταξίδια του ήρωα, υπέροχοι χαρακτήρες (Lis, φίδι, Rosa). Το έργο του Α. Saint-Exupery "Little Prince" αναφέρεται στο είδος της φιλοσοφικής παραμύθιας παραμονής.

3) Θεματικά προβλήματα και παραμύθι. Η σωτηρία της ανθρωπότητας από την επερχόμενη αναπόφευκτη καταστροφή είναι ένα από τα κύρια θέματα του παραμυθιού "Little Prince". Αυτή η ποιητική παραμύθια του θάρρους και της σοφίας της ψυχής των μη θεματικών παιδιών, για τέτοιες σημαντικές "ανοησίες" έννοιες, ως ζωή και θάνατο, αγάπη και ευθύνη, φιλία και πίστη.

4) ιδεολογικό σχεδιασμό παραμύθι. "Η αγάπη δεν είναι να κοιτάς ο ένας τον άλλον, σημαίνει να κοιτάξουμε προς μία κατεύθυνση"

Αυτή η σκέψη ορίζει την ιδεολογική ιδέα των ιστοριών-παραμύθια. Ο "Μικρός Πρίγκιπας" γράφτηκε το 1943 και η τραγωδία της Ευρώπης στον Β Παγκόσμιο Πόλεμο, οι αναμνήσεις του συγγραφέα για την νίκη, κατέλαβαν τη Γαλλία, επιβάλλουν το σήμα τους στο έργο. Με το φωτεινό, λυπηρό και σοφό παραμύθι του, εξαιρετική υπεράσπιση της παράλογης ανθρωπότητας, μια ζωντανή σπίθα στις ψυχές των ανθρώπων. Με μια συγκεκριμένη έννοια, η ιστορία ήταν το αποτέλεσμα της δημιουργικής πορείας του συγγραφέα, της φιλοσοφικής, καλλιτεχνικής κατανόησης. Μόνο ο καλλιτέχνης είναι σε θέση να δει την ουσία - την εσωτερική ομορφιά και την αρμονία του γύρω κόσμου. Ακόμη και στον πλανήτη του Flashroad, ο μικρός πρίγκιπας σημειώνει: "Όταν φεύγει ένα φανάρι - σαν να γεννιέται ένα αστέρι ή ένα λουλούδι. Και όταν σβήνει το φανάρι - σαν να κοιμάται ένα αστέρι ή ένα λουλούδι. Μεγάλο μάθημα. Είναι πραγματικά χρήσιμο γιατί είναι όμορφο. " Ο κύριος χαρακτήρας λέει στο εσωτερικό του πανέμορφου, και όχι το εξωτερικό του κέλυφος. Το ανθρώπινο έργο πρέπει να έχει νόημα - και όχι μόνο να μετατραπεί σε μηχανικές ενέργειες. Οποιαδήποτε επιχείρηση είναι χρήσιμη μόνο όταν είναι εσωτερικά τέλεια.

5) Χαρακτηριστικά του οικόπεδο των παραμυθιών. Η Αγική Ακτή της Αγίας Εξωραϊσίας ως βάση της παραδοσιακής υπέροχης ιστορίας (ένας όμορφος πρίγκιπας, λόγω της ατυχής αγάπης, αφήνει το σπίτι του πατέρα και περιπλανιέται σε ατελείωτες δρόμους σε αναζήτηση ευτυχίας και περιπέτειων. Προσπαθεί να αποφασίσει τη φήμη και να κατακτήσει την απροσδόκητη καρδιά του πριγκίπισσα.), αλλά τον επανεξετάζει και ειρωνικά. Ο όμορφος πρίγκιπας του είναι εντελώς ένα παιδί που πάσχει από ένα ιδιότροπο και σφυρήλατο λουλούδι. Φυσικά, οι χαρούμενοι τελικοί με το γάμο δεν πηγαίνουν και ομιλία. Στο Wanders, ο μικρός πρίγκιπας δεν συναντά τα υπέροχα τέρατα, αλλά με τους ανθρώπους, το φθαρτό, σαν το κακό ξόρκι, εγωιστικά και μικρά πάθη. Αλλά αυτή είναι μόνο η εξωτερική πλευρά της ιστορίας. Παρά το γεγονός ότι ο μικρός πρίγκιπας του παιδιού, ανοίγει το πραγματικό όραμα του κόσμου, απροσπέλαστο ακόμη και σε ένα ενήλικο άτομο. Ναι και οι άνθρωποι με νεκρούς ψυχές που συναντούν τον κύριο χαρακτήρα στο δρόμο τους, πολύ χειρότερα από τα υπέροχα τέρατα. Η σχέση μεταξύ του πρίγκιπα και των τριαντάφυλλων είναι πολύ πιο περίπλοκη από τη σχέση των πρίγκιπες και τις πριγκίπισσες από τις λαϊκές παραμύθια. Μετά από όλα, είναι για χάρη των τριαντάφυλλων, ένας μικρός πρίγκιπας θυσιάζει το υλικό κέλυφος - επιλέγει έναν σωματικό θάνατο. Στην ιστορία δύο ιστορίες: η ιστορία και το θέμα του κόσμου των ενηλίκων και η γραμμή ενός μικρού πρίγκιπα, η ιστορία της ζωής του.

6) Χαρακτηριστικά της σύνθεσης του παραμυθιού. Η σύνθεση του έργου είναι πολύ περίεργη. Η Parabola είναι το κύριο συστατικό της δομής των παραδοσιακών παραλιών. Το "Little Prince" δεν αποτελεί εξαίρεση. Μοιάζει με αυτό: η δράση λαμβάνει χώρα σε μια συγκεκριμένη κατάσταση και συγκεκριμένη κατάσταση. Το οικόπεδο αναπτύσσεται ως εξής: μετακινηθείτε στην καμπύλη, η οποία, φτάνοντας στο υψηλότερο σημείο λάμψης, επιστρέφεται ξανά στο σημείο εκκίνησης. Η ιδιαιτερότητα μιας τέτοιας λεηλασίας είναι ότι, επιστρέφοντας στο σημείο εκκίνησης, το οικόπεδο αποκτά ένα νέο φιλοσοφικό και ηθικό νόημα. Μια νέα άποψη για το πρόβλημα βρίσκει μια λύση. Η αρχή και το τέλος της ιστορίας "Little Prince" σχετίζονται με την άφιξη του ήρωα στη Γη ή με την ανάσταση της γης, του πιλότου και της αλεπού. Ένας μικρός πρίγκιπας και πάλι πετάει στον πλανήτη του για να φροντίσει και να αυξήσει ένα όμορφο τριαντάφυλλο. Ο χρόνος που ο πιλότος και ο πρίγκιπας είναι ενήλικας και το παιδί που συγκρατούσε μαζί, ανακάλυψαν πολλά νέα πράγματα ο ένας στον άλλο, και στη ζωή. Μετά το χωρισμό, πήραν μαζί τους μαζί τους, έγιναν πιο σοφοί, έμαθαν τον κόσμο άλλου και το δικό τους, μόνο από την άλλη πλευρά.

7) Χαρακτηριστικά τέχνης της εργασίας. Στην ιστορία μια πολύ πλούσια γλώσσα. Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί πολλές εκπληκτικές και αμείωτες λογοτεχνικές τεχνικές. Η μελωδία ακούγεται στο κείμενό του: "... και τη νύχτα αγαπώ να ακούω αστέρια. Σαν πεντακόσια εκατομμύρια Bubrels ... "Είναι απλό - είναι η αλήθεια και η ακρίβεια των παιδιών. Η γλώσσα του Exupery είναι γεμάτη μνήμες και προβληματισμοί για τη ζωή, για τον κόσμο και, φυσικά, για την παιδική ηλικία: "... όταν ήμουν έξι ετών ... Είδα μια εκπληκτική εικόνα μία φορά ..." Ή: " ... για έξι χρόνια ήδη, όπως ο φίλος μου, μαζί με ένα αρνί, με άφησε. " Το στυλ και το ειδικό, δεν είναι παρόμοιο με οτιδήποτε μυστικιστικό τρόπο του St. Exupery είναι μια μετάβαση από την εικόνα σε μια γενίκευση, από παραβολές στην ηθική. Η γλώσσα του έργου του είναι φυσική και εκφραστική: "γέλιο, ακριβής άνοιξη στην έρημο", "πεντακόσια εκατομμύρια γέφυρα" φαίνεται να είναι συνηθισμένο, οι συνήθεις έννοιες αποκτούν ξαφνικά ένα νέο αρχικό νόημα: "νερό", "φωτιά", "Φιλία" κ.λπ. δ. Πολλές από τις μεταφορές του είναι τόσο φρέσκα και φυσικά: «Αυτοί (ηφαίστεια) κοιμούνται βαθιά υπόγεια, ενώ ένας από αυτούς δεν προσπαθεί να ξυπνήσει». Ο συγγραφέας χρησιμοποιεί παράδοξους συνδυασμούς λέξεων, η οποία στη συνήθη ομιλία δεν θα συναντήσετε: "Τα παιδιά πρέπει να είναι πολύ επιλεκτικά σε ενήλικες", αν πάτε ευθεία, σωστά, δεν θα φύγετε ... "ή" οι άνθρωποι δεν είναι αρκετοί Ώρα να μάθουν τίποτα " Ο αφηγηματικός τρόπος της ιστορίας έχει επίσης μια σειρά από χαρακτηριστικά. Αυτή είναι μια αξιόπιστη συζήτηση παλαιών φίλων - έτσι ώστε ο συγγραφέας να επικοινωνεί με τον αναγνώστη. Αισθανόμαστε την παρουσία του συγγραφέα που πιστεύει καλά και στο μυαλό, σε ένα ασθενοφόρο, όταν η ζωή στη γη θα αλλάξει. Μπορείτε να μιλήσετε για το περίεργο πεπόνι της αφήγησης, λυπημένης και στοχαστικής, χτισμένο στις μαλακές μεταβάσεις από το χιούμορ σε σοβαρή σκέψη, στα ημίτονα, τους διαφανούς και τους πνεύμονες, όπως τις απεικονίσεις ακουαρέλας ενός παραμυθιού, που δημιουργήθηκε από τον ίδιο τον συγγραφέα και να είναι αναπόσπαστο μέρος του καλλιτεχνικού υφάσματος της εργασίας. Το φαινόμενο του παραμυθιού "Little Prince" είναι ότι έγραψε για ενήλικες που εισήλθε σθεναρά στον κύκλο της παιδικής ανάγνωσης.

Το "Little Prince" είναι ένα παραμύθι στο οποίο μπορείτε να βρείτε πολλές έννοιες και τα γκολφ. Όχι μόνο τα παιδιά ενδιαφέρονται για την ιστορία ενός αγοριού με έναν άλλο πλανήτη, αλλά οι ενήλικες μπορούν να ανοίξουν πολλά νέα πράγματα για τον εαυτό τους. Πολλές φωτεινές και ενδιαφέρουσες εικόνες χρησιμοποιούνται στη δουλειά. Μικρός πρίγκιπας και τριαντάφυλλο - ένα παράδειγμα πραγματικής, καθαρής και φωτεινής αγάπης.

Ιστορία του μικρού πρίγκιπα και τριαντάφυλλα

Ο αναγνώστης ανακαλύπτει το Rosa μόνο στη μέση του έργου, όταν ο μικρός πρίγκιπας ήδη εμπιστεύεται τον πιλότο τόσο για να ανοίξει την καρδιά του. Το Rose είναι ένα λουλούδι που άφησε έναν μικρό πρίγκιπα στον απομακρυσμένο πλανήτη του. Ο σπόρος της τοποθετείται στον πλανήτη ενός μικρού πρίγκιπα από τον άνεμο. Το Rose έγινε η διακόσμηση της ζωής του ήρωα. Φοβούσε και φροντίδα γι 'αυτήν, παρά τις ιδιοτροπίες της. Αφήνοντας το ένα, ο μικρός πρίγκιπα την πέτασε. Κατανοεί τι ακριβώς για το τριαντάφυλλο του είναι έτοιμο να φροντίσει, να σκεφτεί και να θυμάστε ότι κανένα άλλο λουλούδι δεν μπορεί να το αντικαταστήσει. Σε λαχτάρα στην αγαπημένη του, ο ήρωας συμφωνεί με την προσφορά του φιδιού και εξαφανίζεται από το έδαφος.

Σύμβολο της αγάπης

Στο "Little Prince" Rose είναι ένα σύμβολο της πραγματικής αγάπης. Στα μάτια των παιδιών ενός μικρού πρίγκιπα, δεν υπάρχει ακόμα κατανόηση της αγάπης, ποιες ενήλικες το βλέπουν. Αυτό το συναίσθημα γεννιέται για πρώτη φορά σε αυτό. Προκαλεί έκπληξη σε αυτόν, διερευνά και μελετάει. Μειώνει πραγματικά το τριαντάφυλλο του και όχι επειδή είναι τόσο αποδεκτό. Φροντίζει γι 'αυτήν από τα κίνητρα της συνείδησης και των συναισθημάτων, και όχι επειδή κάποιος άλλος το κάνει. Είναι αυτή η αφέλεια, μαζί με μια τεράστια σοφία, κάνει μια αίσθηση πραγματικού, γνήσιου, χωρίς να βασίζεται σε μια ειδική αναζήτηση για έναν αγαπημένο. Το Rose εμφανίζεται κατά λάθος στον πλανήτη ενός μικρού πρίγκιπα και παραμένει στην καρδιά του για πάντα.

Μετά από μια συνομιλία με την αλεπού, ένας μικρός πρίγκιπας αναγνωρίζει ότι η ομορφιά είναι πραγματικά όμορφη μόνο όταν γεμίζει με νόημα όταν κάτι σημαίνει. Ο ήρωας δεν έβλεπε αμέσως την πραγματική ομορφιά και την αγάπη στο τριαντάφυλλο του. Έχοντας εξοικειωθεί στη Γη με άλλα τριαντάφυλλα, ο μικρός πρίγκιπας καταλαβαίνει ότι μόνο το τριαντάφυλλο του γεμίζει την καρδιά του με αγάπη, απλά θέλει να την φροντίσει. Για τυχαίους περαστικούς, τα τριαντάφυλλα και ένα τριαντάφυλλο ενός μικρού πρίγκιπα μπορεί να φανεί το ίδιο, αλλά είναι αγάπη στην καρδιά και την πληρότητα της σχέσης με το νόημα και τη φροντίδα ότι ένα από τα εκατομμύρια των άλλων είναι ικανή να φροντίζει. "Για χάρη που δεν θέλετε να πεθάνετε", λέει ο μικρός πρίγκιπα στα τριαντάφυλλα της γης. Και για χάρη του πηγαίνει σε πραγματικό θάνατο, καταλήγοντας μια φοβερή συμφωνία με το φίδι.

Η αγάπη στον κόσμο ενός μικρού πρίγκιπα δεν είναι καθόλου όπως στον κόσμο των ενηλίκων. Δεν είναι γεμάτο με στερεότυπα και πρόθεση, είναι καθαρή και αφελής. Αυτό το συναίσθημα που δεν ζωγραφίζεται από την αρνητική επίδραση της κοινωνίας εμφανίζεται μπροστά στον αναγνώστη στον νέο κόσμο. Η αγάπη ενός μικρού πρίγκιπα και τριαντάφυλλο δεν είναι όπως το δούμε στα έργα, αλλά είναι το πιο πραγματικό και εμπνευσμένο συναίσθημα.

Την ενσωμάτωση της θηλυκότητας

Δεν είναι μυστικό ότι η σύζυγος του συγγραφέα ήταν το πρωτότυπο του τριαντάφυλλου. Ήταν ένα ιδιότροπο και ζεστό, αλλά δεν την ενοχλεί να αγαπά και να αγαπάς. Ο συγγραφέας συγχωρεί σκόπιμα τις ομιλίες των γυναικών, τους δικαιολογεί. Με τα λόγια ενός μικρού πρίγκιπα, εκφράζεται η πραγματική αγάπη και φροντίδα, δικαιολογεί τις ιδιοτροπίες των τριαντάφυλλων από το γεγονός ότι τα αιχμές δίνονται σε αυτό για να προστατεύσει. Αυτό συμβαίνει επίσης στην πραγματική ζωή. Στην πραγματικότητα, η καρδιά του τριαντάφυλλου είναι μαλακό και απαλό. Αφήνει έναν μικρό πρίγκιπα σε ένα ταξίδι, επειδή πραγματικά τον αγαπάει.

Ο Rose Carrises δικαιολογείται από την ψυχή της. Χωρίς φροντίδα, θα χαθεί, επειδή δεν είναι σε θέση να φροντίσει τον εαυτό τους. Ζητά να το κλείσει με ένα καπάκι, το νερό της κάθε πρωί και κάθε βράδυ, αλλά σε αντάλλαγμα δίνει την ομορφιά της, τη μυρωδιά, την αίσθηση της πραγματικής αγάπης.

Η σχέση ενός μικρού πρίγκιπα και τριαντάφυλλα είναι η πιο τρυφερή και επαφή ιστορία της αγάπης στη λογοτεχνία. Μέσα από το πρίσμα των παιδικών ματιών, σε μια φιλοσοφική παραμύθια όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά και για τους ενήλικες, ο Exupery δείχνει αυτό το συναίσθημα από την άποψη της ειλικρίνειας, της νευρότητας και ακόμη και κάποια αφέλεια.

Αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να γράψετε ένα δοκίμιο για το θέμα "Little Prince and Rose".

Δοκιμάστε το έργο