timbre ونوع الصوت. ما هو العام وما هو مختلف؟ سيناريو درس "تيمبرا - الرسوم الموسيقية أسئلة ومهام

دروس العمل (دروس مجردة)

التعليم العام الأساسي

خط UKK V. aleev. الموسيقى (5-9)

انتباه! موقع إدارة الموقع غير مسؤول عن الحفاظ على التطورات المنهجية، وكذلك امتثال تطوير مرفق البيئة العالمية.

UMC."الموسيقى" خامسا خيال العيفا وآخرون.

الغرض من الدرس:السمع والشعور بدور Timbre في إنشاء صورة موسيقية ورسم

درس المهام:

1. عاطفيا، بوعي، إدراك الموسيقى داخل حدود المعرفة الرئيسية؛
2. تعليم ثقافة المستمع والقارئ والمشادف والفنان؛
3. تكوين مهارات هارف الصوتية.

كفاءات الموضوع

• توسيع فكرة الرصاص كوسيلة للتعبير الموسيقي
• تعرف على ما هو شائع بين Timbre الدهانات والخلط وما تختلفه عن بعضهما البعض
• إثراء المعرفة حول ميزات Timbre الكمان، التشيلو، المزامير
• تعرف على عمل الملحنين Nikolai Andreevich Rimsky-Korsakov، Sergey Vasilyevich Rakhmaninova، Johanna Sebastian Baha
• لمعرفة دور اللغة في صورة "البطل" الموسيقية (Symphonic Suite "Syhherazada"، Opera "تحدث عن Tsar Saltan"، Suite Number 2 للأوركسترا
• تعلم الاستماع إلى timbre وجمال الموسيقى الخلابة
• تطوير محو الأمية الصوتية الجوقة

اختصاص المعلومات

• ابحث عن المعرفة الرئيسية في المواد النصية (Timbre كوسيلة للتعبير الموسيقي، Timbre - كما الدهانات التصويرية، Timbre كأنك انعكاس للصور والدول العاطفية)
• وضع فهم لقراءة النص الموسيقي والمعلومات (من خلال قراءة رغبات الموسيقى لحفظ كتاباتهم، فإن القراءة النصوص الفنية التي تكشف عنها تثري ثقافة الكلام، وقراءة النص يخلق تأثير المسرحيات في الدرس)
• تكون قادرة على تشكيل سجلات موجزة من مادة الدرس

الكفاءة الاجتماعية

• ابحث عن تعاون إنتاجي مع أقرانه في عملية التحضير لمسابقات الأغاني والحفلات الموسيقية (اختيار الأغنية، واختيار تكوين المشاركين في الفرقة، وتنسيق وقت بروفة)

الكفاءة التواصلية

• تثقيف ثقافة الاتصال من خلال القراءة وإعادة إنتاج نص تعليم الموسيقى (سماع والاستماع إلى إجابة طالب آخر)
• تشكيل ثقافة تحليل النص على مثال الاستقبال "الوصف" - وصف خصائص Timbre الآلات الموسيقية

الكفاءة الشخصية

• لبناء نفسك لبناء طريق اتصال مستقل مع الفن (الاستماع الذاتي للموسيقى في المنزل، والاستحواذ على سجلات الموسيقى الكلاسيكية للمنزل فوني، والحفلات الموسيقية الزائرة، والمشاركة في الأغاني المسابقات الموسيقية، وتعلم لعب الآلات الموسيقية، وأدب القراءة على الفن)

UMC.: موسيقى. الصف 6: وفقا للبرنامج v.v. aleeva، t.i. Naumenko، ما يسمى. Kichak:

1. Naumenko، T.I.، الموسيقى. 6 CL: طالب. للتعليم العام. المؤسسات / T.I. naumenko، v.v. aleev.- 6 - EDD.، الصورة النمطية. - م.: قطرة، 2006.- 117
2. T.I. naumenko، v.v. aleev، الموسيقى. 6 كل. FochRestomatia.- م: إسقط، 2009، 2CD
3. naumenko t.i. موسيقى. مذكرات الانعكاس الموسيقي. 6 CL: دليل التكوين العام. المؤسسات / T.I. naumenko، v.v. aleev، ما يسمى. Kichak.- م: قطرة، 2009.- S.72
4. ما يسمى naumenko، v.v. قراءات علييف موجي والتوصيات المنهجية للمعلم. - م: إسقاط

الات موسيقية: الأكورديون، البيانو.

ادوات: الكمبيوتر، العارض الوسائط المتعددة، الشاشة.

مصادر:

1. aleev v.v. موسيقى. 1-4 CL ..: برنامج مؤسسات التعليم العام / V.V. aleev، t.i. Naumenko، ما يسمى. Kichak-M: قطرة، 2010. - ص. 53
2. aleev v.v. موسيقى. 1-4 CL.، 5-8 CB: برامج لمؤسسات التعليم العام / V.V. aleev، t.i. Naumenko، ما يسمى. Kichak.- 6th ed.، الصورة النمطية. - م.: قطرة، 2008.- P. 53
3. V.V. Aleev حول دور الكتاب المدرسي في دروس الموسيقى // الفن والتعليم. منهجية مجلة ونظرية وممارسات التعليم الفني والتعليم الجمالي. № 5 (55) .- م.: 2008.- S.71
4. إيفانوف دال - الكفاءة ونهج الكفاءة في التعليم الحديث / ديمتري إيفانوف. - M: الأحواض النظيفة (المكتبة "في 1 سبتمبر"، التعليم. التعليم. التعليم. ترياجي. "الدولة 6 (12)) .- 2007. S. ثمانية
5. O. Lokteva التصميم الداخلي من خلال مواقع الفن في القرن العشرين // الفن رقم 14 (446)، 15-31 يوليو 2010. التعليمية - جريدة منهجية لمعلمي MHC، الموسيقى، من. دار النشر "سبتمبر الأول" .- M. 2010.- P.4
6. تلفزيون. Merkulova، t.v. Beglova الوقت - إدارة للأطفال، أو كيفية تعليم أطفال المدارس لتنظيم وقتهم. - م: جامعة تريجولوجية "الفرن سبتمبر" 2011.- 40 ص.
7. Shelunsev v.a.، shell'lontseva l.n. تنفيذ نهج الكفاءة في التعلم: دليل تدريبي. أومسك: القوس "رياض" .- 2009.- P. 4؛ خمسة

مكتبة المنزل المعلم: قراءة درس الموسيقى

1. Mikheeva L. قاموس الموسيقى في القصص. - م: 1984.-C.141
2. RAPATSKAYA L.A.، SERGEEVA G.P.، \u200b\u200bShmagina TS الموسيقى الروسية في المدرسة / إد. L.A. Rapack.-M: Humanit. إد. مركز فلادوس، 2003. - C.185
3. كلمة عن الموسيقى: روس. الملحنين في القرن XIX.: القارئ: KN. للطلاب الفن. الطبقات / sost. VB grigorovich، z.m. andrereeva. - 2nd ed.، UCHAR.-M: التعليم، 1990. 191
4. Smirnova E. الأدب الموسيقي الروسي: ل VI -VIIC. dmsh. البرنامج التعليمي. - م .: Music.0.0.- P.106
5. sposobin i.v. نظرية الموسيقى الابتدائية: البرنامج التعليمي لمدارس الموسيقى. - 7th ed. م: الموسيقى: 1979.-P.48

خلال الفصول الدراسية

1. لحظة التنظيمية. تحية

تقدر ورقة الدراسة في الفصل:

1. "أفضل ماكينات" (القدرة على الاستماع وسماع ردود الطلاب)
2. "أفضل الباحث" (القدرة على العمل مع نص البرنامج التعليمي - البرنامج التعليمي، المصنف)
3. "أفضل مستمع" (الاستماع إلى الموسيقى)
4. "أفضل فنان" (وفاء مرجع الأغنية)

سجل في دفتر الملاحظات:

موضوع الدرس: Timbres - الدهانات الموسيقية

الغرض من الدرس:

1. توسيع المعرفة حول التكنولوجيا
2. سماع دور Timbre في إنشاء صورة موسيقية وربة

2. تجربة الأنشطة الإبداعية الطلاب في عملية إتقان المعرفة الموسيقية

مدرس: في المدرسة الابتدائية، قارنت الأصوات الموسيقية مع الدهانات في اللوحة، وقال إن كل أداة موسيقية لها صوتها الفريد الخاص به، Timbre. لذا، فإن العضو والفلوت يبدو مختلفا. المرفقات 1 .

سجل في دفتر الملاحظات: Tembre - "لون الصوت"

مدرس: ما رأيك القيم الموسيقية غالبا ما تقارن بالدهانات في الرسم.

التلميذ:مثل الدهانات التي تعبر عن ثروة اللون في العالم المحيط، وخلق أعمال فنية نكهة ومزاجه، فإن القيم الموسيقية تنقل أيضا زغب في العالم وصورها والدول العاطفية.

(يجد الطالب استجابة الطرد على صفحة 117).

مدرس: اشرح التعبير: "الموسيقى لا ينفصل من timbre الذي يبدو فيه."

طالب علم: تتكون الموسيقى من مجموعة متنوعة من التجسد، وفي كل واحد منهم تخمين روحه، مظهر فريد وشخصية. لذلك، لا يخلق الملحنون أبدا مثل هذه الموسيقى التي يمكن أن تكون مخصصة لأي لهجة؛ كل ذلك، حتى الأصغر، يحتوي العمل بالتأكيد على إشارة إلى الأداة التي يجب تنفيذها.

التلميذ: ...(إجابتك)

مدرس: النظر في مثال الملاحظات 38، صفحة 117 من البرنامج التعليمي لدينا.

قدم جزءا من الجناح السادساني "shehherazada" نيكولاي أندريفيتش Rimsky-Korsakov (الملحق 2، الملحق 3)

وأشار الملحن إلى وتيرة LENTO الموسيقية (ببطء)، والأداة الفردية - الكمان من عائلة أدوات السلسلة (يتم تقديمها في الرسم التوضيحي) وتحديد طبيعة الصوت (التعبير).

مدرس:ما هو معروف بحرف الكمان؟

التلميذ:يعرف كل موسيقي أن الكمان متأصل في مغني خاص، لذلك غالبا ما يتم توجيه الاتهام إلى لحن ناعم وأغنث، الذي يحتوي على خط مدور خاص من الخطوط. (البرنامج التعليمي الخاص بنا، صفحة 118، يساعد على تذكر المعرفة المكتسبة سابقا)

سجل في دفتر الملاحظات:الكمان - الغناء، أغنية.

الموسيقى السمع:CD 2، رقم 8. N. Rimsky-Korsakov، Schehrazada Theme، من Suite "Shhherazada"، جزء

مدرس:الكمان ليس فقط القدرة على أن تكون مغاطينا وأغنية. لديها العديد من المواهب. ما القدرة الأخرى هي الكمان؟

التلميذ:من المعروف أيضا بضول الكمان، قدرته على أداء الألحان الأكثر سرعة مع سهولة غير عادية ومهمة. (يساعد البرنامج التعليمي الخاص بنا للكشف عن قدرة الكمان الأخرى).

نستمر في التسجيل في دفتر الملاحظات:

مدرس:في الواقع، تسمح هذه القدرة على العديد من الملحنين لإنشاء لم يلعب Virtuoso فقط للكمان، ولكن لاستخدامها لنقل الأصوات غير الطبيعية الموسيقية! اليوم سوف نستمع إلى رحلة الطنانة من الأوبرا N.A. رومان كورساكوف "حكاية القيصر سالتان". أذكر المؤامرة الأدبية حول رحلة الطنانة.

التلميذ:نحلة غاضبة، تستعد للقلق بوباريتش، تجعل رحلته الشهيرة. صوت هذه الرحلة، التي تستنسخ الموسيقى مع الدقة البصرية والذكافة الهائلة، يتم إنشاء لحن الكمان، سريعا لدرجة أن المستمع لا يزال حقا انطباعا عن غروزني نحلة.

مدرس:قبل الاستماع إلى الموسيقى مع ملاحظة من مثال ضيق 39، صفحة 118. يتم الإشارة إلى "Vivach" بسرعة - "وحدها". الرحلة السريعة من الشق السادس عشر توجهنا حركة رصاصة في الدوران.

الموسيقى السمع:CD 2، رقم 9. N. Rimsky-Korsakov، "رحلة نحلة"، من الأوبرا "حكاية القيصر سالتان"، شظية

مدرس:يتم تضمين التشيلو أيضا في سلاسل الأدوات المكسورة. الملحق 5. يتم تقديم الأداة في الصفحة 119. ما الذي نعرفه عن شخصية صوت التشيلو؟

التلميذ:الحرارة الاستثنائية والتعبيرية من التشيلو يجلبها أقرب إلى التجويد بصوت حي - عميق ومثير - عاطفي.

سجل في دفتر الملاحظات:التشيلو - الحرارة، عمق الصوت

مدرس:هذه المفاجئة من صوت التشيلو دافئة بشكل غير عادي وصريح وسمح لها بأداء الأعمال الصوتية في الترتيب الفعال. Page 119 يعرض توضيحا للأداة وملاحظات "Wise" S.V. Rachmaninova، مع Legato واسعة وشاملة، وتناول LEGATO (ARC Connecting Sounds).

مدرس:دعونا نفتح مذكرات انعكاس موسيقية، صفحة 19. قراءة المهمة.

التلميذ:توقيع اسم الآلات الموسيقية. حدد مجموعة أوركسترا Symphony التي يتم فيها تضمين هذه الأدوات.

يتم تنفيذ المهمة: "الشريط القصير" - تناسب كلمة "التشيلو"، "الشريط الطويل" - "مجموعة نطاق قوي".

الموسيقى السمع:CD 2، رقم 10. S. RAKHMANINOV، Vocaliz (في الترتيب للتشيلو)، شظية

مدرس:في درسنا، سوف نسمع أيضا Timbre الأداة من عائلة الرياح الخشبية - ضباب الناي. الملحق 6.

في كتاب مدرسي يعرض التوضيح. حيث الخفة والنعمة والنعمة في الموسيقى، وهناك وسود الناي. ما رأيك هو خاصية المزامير؟

التلميذ:إن تطور التسرب في Timbre بالاشتراك مع سجله العالي المتأصل يمنح التعبير عن الناي والعمل (كما هو الحال في "الألحان" من الأوبرا K. Glitka "Orpheus and Eurydic")، ورشاشتي.

مدرس:"نكتة". باخ من الجناح رقم 2 للأوركسترا - مثال على هذا الصوت الأنيق - روح الدعابة من الفلوت. في مثال جديد 41، سنرى سجل "المفاتق"، "ترفرف" ملاحظة المزامير.

مدرس: مذكرات الانعكاس الموسيقي مرة أخرى، صفحة 19. سوف نستمر في إجراء المهمة. ما الصك الموسيقي، مجموعة أوركسترا السمفونية التي تدخلها؟

التلميذ:"الشريط القصير" - تناسب كلمة "الفلوت"، "الشريط الطويل" - "مجموعة روح خشبية".

الموسيقى السمع:CD 2، رقم 11. I.S. باخ، "نكتة". من الجناح رقم 2 لأوركسترا، جزء

3 - الخلاصة

مدرس:تمت دراسة المواد الموسيقية للدرس. ماذا يمكن أن نستنتج؟

(يحدد الطلاب إخراج الدرس بمفردهم واستخدام المواد النصية من الكتب النصية مدروسة)

فيما بينها:

1. كل أداة موسيقية لها Timbre الخاص بها.
2. يمكن مقارنة Timbres الموسيقى بالدهانات في الرسم
3. يساعد Timbre "شاهد" البطل الموسيقيكي
4. الموسيقى لا ينفصل من timbre
5. ... (خيار إجابتك)

الكتابة في دفتر الملاحظات: كل أداة موسيقية لها Timbre الخاص بها.(أو كتابة الناتج سابقا)

4. الواجبات المنزلية

يوميات الملاحظات الموسيقية (P.18)

مدرس:في الدرس، قمت بتوسيع معرفتنا حول Tembré، استمع إلى الموسيقى التي يؤديها الكمان، المزامير، التشيلو. قراءة في يوميات الملاحظات الموسيقية، الصفحة 18 المهام.

1. ما هي الفلات التجارية التي سيتم منحها أصوات مختلفة من الطبيعة؟

يفيض موجات البحر ...

الغناء الليلي ...

2. هل يمكنني "صوت" صامتة الطبيعة، endow timbre الخاص بك

زهرة البرية ...

شجرة الأقوياء (البلوط) ...

(نظرا لحقيقة أن المهمة مصممة في إطار الدراسة المادية لهذا الدرس فقط، وهذا هو، يغرق الكمان، التشيلو، المزامير، ثم سمعت الإجابات في الدرس. تبقى المنازل الإجابات فقط اكتب.)

5. نشاط صوتي كورالي

مذكرات الملاحظات الموسيقية، ص 72. "الكمان"، قصائد I. Bivovarova، م. موسيقى سلافكين

مدرس:لذلك، في درس لدينا:

1. قمنا بتوسيع معرفتنا حول Tembre
2. درس للاستماع وتمييز جمال تمير الكمان، التشيلو، المزامير
3. قراءة النصوص الموسيقية في الكتاب المدرسي؛
4. درس بشكل جميل وتصحيح الغناء
5. تعتبر أداء الواجبات المنزلية.

شكرا للإبداع في الدرس!

الدرس 28.

الموضوع: Timbres. مهدير - الدهانات الموسيقية.

الأهداف الدرس:

تعلم إدراك الموسيقى كجزء لا يتجزأ من حياة كل شخص.

تطوير موقف دقيق وودية تجاه البيئة.

الاستجابة العاطفية للظواهر الموسيقية، والحاجة إلى التجارب الموسيقية.

تطوير اهتمام الموسيقى من خلال تعبير الذات الإبداعي، حيث يتجلى في التفكير في الموسيقى، والإبداع الخاص.

تشكيل ثقافة الجمهور بناء على الاستحواذ على إنجازات قمة الرأس للفن الموسيقي.

التصور الهادف للأعمال الموسيقية (معرفة الأنواع الموسيقية وأشكالها، وسيلة التعبير الموسيقي، وعي العلاقة بين المحتوى والشكل في الموسيقى).

درس مواد الموسيقى:

N. Rimsky-Korsakov. موضوع shehherazada. من الجناح السمفوني "شهيرازادا" (السمع).

N. Rimsky-Korsakov. رحلة النحلة. من الأوبرا "حكاية القيصر سالتان"؛

الموسيقيين.الأغاني الشعبية الألمانية (الغناء).

م. سلافكين، قصائدI. بيفيافاروفا. الكمان (الغناء).

مواد اضافية:

خلال الفصول:

الوقت المنظم.

رسالة مواضيع الدرس.

العمل على الدرس.

Timbres - الدهانات الموسيقية

غرض: لتعريف الطلاب بتنوع Timbres لأوركسترا السمفونية.

مهام:

تشكيل الثقافة الفنية للطلاب: الاستماع الانتباه، وأداء الأنشطة، مثل التعبير عن التعبير عن الخبرات في الغناء والأنشطة الموسيقية والإيقاعية (اللعبة على الأدوات)؛

تطوير الجلسة الموسيقية

تحسين الجودة الإبداعية للشخصية.

الشريحة رقم 1.

مدرس:

اثنان يعملان أمامك: أسود أبيض وأسود، والثاني ملون. أيهما أكثر تعبيرية، مشرقة، جميلة؟

ومع ما يتحقق الفنان هذا التعبير والجمال؟

بمساعدة الدهانات.

في بعض الأحيان تتم مقارنة أوركسترا Symphony مع لوحة الرسام. هل يمكننا التحدث عن الدهانات في الموسيقى؟ وإذا كان الأمر كذلك، فما هو الطلاء؟ ..

بالطبع، سنتحدث عن لون أصوات الأدوات الموسيقية أو عن الأخشاب.

في الموسيقى أيضا، لديك دهانات خاصة بها، والتي تستخدم بمهارة من قبل الملحنين. بعد كل شيء، كل أداة لديها صوت فريد أو كما يقول الموسيقيون Timbre ...

يمكن أن تلعب نفس الملاحظة أدوات مختلفة، ولكن ... تبدو السلسلة بشكل مختلف عن لوحة معدنية أو خشبية، وأن الأنبوب الخشبي لن يبدو كزجاج.

موضوع درسنا: "The Timbres - الدهانات الموسيقية" ( slide№2. )

ومهامنا ... (نقرأ على Slide№3):

اليوم نحنونحن نقدم مع تيمبراالنحاس الأول صدمة أدوات ومحاولةإثبات أن أصوات هذه الأدوات ليست فقطمختلف من بعضها البعض، ولكن لديها أيضامجموعة متنوعة من الألوان .

هذا سوف يساعدني ليس فقط اللاعبين الذين أعدوا معلومات حول الأدوات، ولكن جميعكم جميعا.

الاستماع إلى الأصوات للأدوات، تحتاج إلى التقاط "اللون" المقابل للأداة Timbre: على سبيل المثال، رنين لون مشرق، صماء - مظلم. يمكنك استخدام ظلال الألوان، يمكنك توصيل عدة ألوان ...

مدرس: لذلك، تعرف على مجموعة من أدوات الرياح الخشبية. يقول اسم "النحاس" كيف يتم استخراج صوت هذه الأدوات .... هذا صحيح، فهمهم فيها. وبدأوا في الاتصال بهم خشبي لأنهم فعلوا من الشجرة ...

الشريحة رقم 4.

بمجرد أن تصنع الأدوات الخشبية من الخشب، من هنا واسمها "خشبي". ولكن في عصرنا مصنوعون من مواد أخرى، مثل البلاستيك والمعادن وحتى الزجاج.

الشريحة رقم 5 الفلوت

التلميذ: الفلوت هي واحدة من أكثر الأدوات الموسيقية القديمة. تضيع أصلها في أعماق القرون، لكن الفلوت الحديث بعيد عن القديم. لديها أعلى صوت بين الرياح. ليس لديها متساو في تقليد عالم الطبيعة: أصوات الطيور، في صورة مخلوقات الجنية، تسكن الغابات، الأنهار.

صوتها خفيف الوزن، رنين، الضوء والمحفر

استمع(نقوم بتحديد لون صوت الناي).

الشريحة رقم 6 المزمار

التلميذ: دخول الأوركسترا في القرن السابع عشر، أصبحت الزهري على الفور من الموسيقيين ومحبي الموسيقى.

غوبي هو أفضل ما هو ممكن للتعبير عن المشاعر الغنائية، والحب اللطيف، والشكوى الخاضعة، والمعاناة المريرة.

الصوت أكثر دفئا واماثما من الفلوت، يمكن التعرف على صوته كما لو كان على الظل "الأنف".

استمع(نقوم بتحديد لون صوت GOB).

الشريحة رقم 7 الكلارينيت

التلميذ: يبدو فقط في 18 شهرا فقط، لكنه هو الوحيد من كل التغيير في صوت الصوت من قوي بالكاد. الكلارينيت هو كل شيء متاح: إنه أمر جيد للتعبير عن الفرح والعاطفة والمشاعر الدرامية.

الصوت نظيف جدا وشفاف ومدور، تتميز النبلاء.

استمع(نقوم باختيار لون تصويت الكلارينيت).

الشريحة رقم 8 الباسون

التلميذ: آخر فيلم مجموعة من الأدوات الخشبية- الباسون وبعد ظهرت في القرن السابع عشر، حيث أدنى أداة صوتية. هذا هو باس. جذعه الخشبي رائع جدا أنه "مطوي" في النصف. من خلال ذلك، يشبه حياكة الحطب، الذي ينعكس باسمه: "شاذ جنسيا" من الإيطالية يعني "الحياكة".

يميز صوته بدقة كاتب Griboedov في "الحزن من العقل": "... Hircun، Artavantory، بارون ...". في الواقع،غمر فاجوت ضارة قليلا، وطحن، كما لو كان صوت رجل عجوز.

يمكن أن تكون متعطشة، وهم يسخرون، محزنين، حزين.

استمع(نقوم باختيار لون صوت FAGOTA).

Slide Number 9 مجموعة روح النحاس

مدرس. المجموعة التالية من أدوات الرياح هي النحاس. كما يظهر الاسم، فإن المواد التي يتم بها الأدوات مصنوعة من المعادن، على الرغم من أنها ليست بالضرورة النحاس، في كثير من الأحيان هي النحاس والقصدير وما إلى ذلك. في الأوركسترا "النحاس" يمكن أن تستنزف بسهولة بقية الأدوات، لذلك يتمتع الملحنون بصوتهم بحذر.

ظهرت هذه المجموعة في وقت لاحق من مجموعات الأوركسترا الأخرى. ويشمل: الأنابيب، القرن والأخباب. معارف مع أدوات النحاس دعونا نبدأ مع الأنبوب.

الشريحة رقم 10 الأنابيب

التلميذ: في العصور الوسطى، رافق الأنبوب الاحتفالات الطقوس الرسمية، وقجر الجيش للقتال، وفتحت بطولات الفارس. غالبا ما ينفذ إشارات متشددة بدأت في الاتصال ب "Fanfares".

الصوت مشرق، بعيد المنال، احتفالي، مهيب.

الشريحة رقم 11 الفرنسية

التلميذ: حدث ذلك من القرن الصيد القديم. اسم "القرن الفرنسي" من الألمانية يعني "غابة غابة". وصل طول الأنبوب المعدني إلى ما يقرب من 6 أمتار، لذلك كان محددا مثل الحوض. الكلمة، صوت مخلص يسمح لك بإجراء الألحان الواسعة والأسلحة.صوت - لينة، "كسول"، دافئة.

رقم الشريحة 12 طوبا

التلميذ: أدنى أداة صوت بين النحاس هي أنبوب. تم إنشاؤها في 19VEK.

الصوت - سميكة وعميقة، "سيئة".

استمع(نقوم باختيار لون أنبوب الأنبوب).

الشريحة №13 قرع الآلات

مدرس. اقتربنا من آخر مجموعة من الأوركسترا - أدوات صدمة. هذه مجموعة كبيرة تشمل الدولارات، البراميل الصغيرة والكبيرة، هناك، مثلث، أجراس، أجراس، إكسيليفون. كل منهم يجمع بين الطريقة العامة لاستخراج الصوت - ضربة. عنصر هذه الأدوات - إيقاع. لا توجد أداة أخرى يمكن أن تعطي موسيقى هذه المرونة وديناميكية، كما صدمة.

المشارك الثابت والإلزامي في الأوركسترا هو أداة واحدة فقط - Litavra.

الشريحة №14 Litavra.

التلميذ: ليتافرا - أداة قديمة هي غلايات نحاسية، مشدودة فوق الجلد، والتي ضربوا مقرما صغيرا مع طرف ناعم مستدير.

صوت مجموعة متنوعة من الظلال: من حفيف مسموع بالكاد إلى شاشة قوية. يمكن نقل الشعور بالتراكم التدريجي للطاقة الإيقاعية. استمع

الشريحة №15 XYLOPHONE.

التلميذ: إكسيليفون – الأداة، مع مجموعة من لوحات خشبية، والتي ضربوا منها اثنين من المطارق.

الصوت حاد، دغدغة، قوية.

استمع(نقوم باختيار صوت اللون Litavr).

مدرس: والآن، في حين أن المساعدين سيضعون عملك على السبورة، فسنقرر صراحة خصائص Timbres من جميع الأدوات

الشريحة №16 (قراءة صراحة)

الفلوت: سهلة، رنين، الضوء والمحافر.

اودم: دافئة وسميكة مع لون "الأنف".

الكلارينيت: نظيفة وشفافة ومقرسة، نبيلة.

الباسون: قطع، طحن، "شوش".

بوق: مشرق، بعيدا، احتفالي، رسمي.

البوق الفرنسي : لينة، "كسول"، دافئة.

آلة توبا: سميكة وعميقة، "سيئة".

Litavra: من الشاطئ المسموع بالكاد إلى شاشة قوية (النقر على اليد بزيادة اليد).

Slide Number 17 (نتيجة)

لماذا القمضة الموسيقية تقارن بالدهانات.

مدرس : نعم، لون صوت الأدوات غني ومتنوع. يمكن أن تتم مقارنتها حقا بالدهانات في اللوحة وتوضح رسوماتك مدى تنوع نطاق الألوان، وبالتالي أصوات الأدوات، فإن Timbres هي نفسها متنوعة.

كتلة رقم 2.

لعبة على أدوات الشريحة رقم 18

مدرس. الأوركسترا هي بلد خاص. تعيش في قوانينه. أي أداة في أيدي الموسيقي لديها واجباتها الخاصة وإذا كان لا يفي بها، ثم يدمر كله، ينتهك الانسجام.

المهمة:

الآن سيحاول عدد قليل من الطلاب التوصل إلى مرافقة إيقاعية لأدوات التأثير (الدف، ملاعق، الفلوت والمارات).

اتصل 2-3 مرات وتقييم التنفيذ.

مدرس. قام الرجال بإيقاع جيد جدا على أدوات الأسطوانة، وشعروا أن هذا ليس من السهل جدا إنشاء وئام في الأوركسترا.

كتلة رقم 3. رقم الشريحة 19 الكلمات المتقاطعة (تفتح كل كلمة متقاطعة بالنقر)

مدرس. والآن حان الوقت للتحقق من كيفية تذكر أدوات المجموعة النحاسية، واحدة من الأصوات الأكثر تنوعا في اللون.

لديك على المكتبات هناك ورقة رقم 2(الملحق 2) حيث تدخل الإجابات، ثم تحقق من ذلك معا.

الشريحة №20 المسرح اليوناني القديم.

مدرس.

عمل كورالي صوتي.

الموسيقى غير منفصلة عموما من timbre الذي يبدو فيه. سواء كان الصوت البشري أو Shepherd Sweater Singer، يسمع غناء الكمان أو صوت فاجوتا الملء - أي من هذه الأصوات مضمنة في لوحة متعددة الألوان تجسيدات الموسيقى.

تقوم الموسيقى بإعداد التفكير، ويتناول الخيال ... تخيل أننا في اليونان القديمة وطبقنا هو "أورهيسترا" - المكان الذي توجد فيه الجوقة، ونحن جوقة. وانتهى من درس الأغنية الجميلة "أصوات الموسيقى"، وعملك لهذه الأغنية يمكن عرضها على الشاشة.

الانزلاقات من 21 - 37 تلاميذ الأغنية "أصوات الموسيقى".

الكلمات المتقاطعة

أفقيا.

يقود الأوركسترا بأكملها.

في العصور الوسطى، كانت اللعبة الموجودة في هذا الصك النحاس مصحوبا بطولات الفارس، والاحتفالات العسكرية.

في اليونان القديمة، كان المكان مطلقا على الجوقة.

هذه الأداة المضفوعة خشبية لديها صوت منخفض.

اسم أداة النحاس هذه ترجمت من الألمانية يعني "Horn Forest Horn".

أداة خشبية النحاس.

أسلاف الصك النحاسي الخشبي هذه مصنوعة من طرفة الشعر والدوامات.

الواجب المنزلي.

تلاميذ الأغنية "أصوات الموسيقى".

"أكثر المعلمة ذات معنى شخصي هي timbre. مع تعريف هذا المصطلح، فإن الصعوبات قابلة للمقارنة مع تعريف مفهوم "الحياة": الجميع يفهم ما هو تعريف علمي للعلوم يقاتلون لعدة قرون. "
(I. Aldo)

في الطبيعة، نحن تقريبا لا نواجه نغمات نظيفة. صوت أي أداة موسيقية معقدة وتتألف من مجموعة متنوعة من مكونات التردد - overtones.

حتى مع تقلبات صوتية معقدة للغاية، فإن الجلسة البشرية قادرة على التعرف على ارتفاع الصوت. ومع ذلك، في نفس الارتفاع، فإن الصوت، على سبيل المثال، يختلف الكمان عن شائعات من صوت البيانو. ويرجع ذلك إلى حقيقة أنه بالإضافة إلى ذروة الصوت، فإن الجلسة قادرة على تقييم "لون" الصوت، أي timbre له.

يسمى صوت الصوت مثل هذه جودة الصوت، والتي، بغض النظر عن التردد والسعة، تتيح لك التمييز بين صوت واحد من الآخر. يعتمد Timbre الصوت على التكوين الطيفي الإجمالي للصوت (أي، الذي توجد عليه النغمات الموجودة فيه) ونسبة مضاعفة المكونات الطيفية (I.E. أكلت):

Ochtons.

يرتبط مفهوم النغمة ارتباطا وثيقا بمفهوم ارتفاع الصوت. والحقيقة هي أن التذبذبات الصوتية معقدة عادة.

على سبيل المثال، إذا أخذنا أول ملاحظة اوكتاف على الكمان (تردد 440 هرتز)، فإن الترددات المتعددة 880 و 1320 و 1760 و 2،200 هرتز، وما إلى ذلك سيكون أيضا حاضرا في تقلبات هذه السلسلة.

في الوقت نفسه، قد تكون مضاعفات هذه الترددات (النغمات) مختلفة، أي سيحصل Opertones على وحدة تخزين مختلفة.

أعرب الفيزيائي الألماني جورج أوم أولا عن فكرة أن السمع البسيط ناتج عن التذبذب الجيوب الأنفية البسيط ( وتسمى هذا التذبذب أيضا التوافقي، من المهم عدم إرباك التذبذبات التوافقي، أي. تلك التي وصفتها الوظائف Y \u003d SED X، وما إلى ذلك، والتناسق، والتي هي أيضا تذبذب متناغم، ولكن تردداتهم هي أيضا متعددة تواتر النغمة الرئيسية). بمجرد أن يصبح شكل التذبذب أكثر تعقيدا، تظهر النغمات - انطباع لون الصوت أو Timbre الخاص به.

مثال على حدوث التذبذب المعقد عن طريق إضافة اثنين من التذبذبات البسيطة (التوافقي).
يتم وضع علامة Blue على التذبذب التوافقي الرئيسي والوردي - التذبذب مرتين طالما تجاوز أو التوافقي الأول) والأخضر - التذبذب المعقدة الناتج (غير التوافقي).

تمكنا من إثبات أن الأذن تصور مكونات الصوت التوافقي الفردية، وتسبب هذه المكونات أحاساسة منفصلة. مع تدريب معين، يمكنك حتى تقسيم التذبذب الدوري المعقد عقليا وتحديد التوافقيات الموجودة في الصوت.

وبالتالي، فإن السمع البشري قادر على إدراك الشكل المعقد من التذبذبات السليمة ككون أو تيمبي.

النغمات التناسلية أو التوافقيات

المبيدات متناغم وغير التوافقي.

ترددات النغمات التوافقية متعددة تواتر النغمات الرئيسية (النغمات التوافقيية مع النغمة الرئيسية تسمى أيضا التوافقين):

في المواقف الفيزيائية الحقيقية (على سبيل المثال، مع تذبذب سلسلة ضخمة صلبة)، قد ينحرف تواتر النغمات بشكل ملحوظ عن القيم، وتكرار متعدد لهجة رئيسية - تسمى هذه النغمات غير التوافقي.

التكوين الطيفي و Timbre

تسمى نسبة التردد السعة لجميع مكونات التذبذبات المعقدة طيف الصوت، والأصوات التي تتوافق مع كل تردد موجود في التذبذبات المعقدة والمكونات أو المكونات الطيفية.

مجموعة من المكونات الطيفية تحدد timbre الصوت. وبما أن كل مكون طيف هو صوت ارتفاع معين، فإن التحدث عن REBRE كخاصية منفصلة للصوت غير صحيح تماما. ومع ذلك، فإن صوت الصوت (أو بالأحرى - الطيف) هو عادة تركيز الاهتمام عندما يتعلق الأمر بتكنولوجيات معالجة الصوت.

أمثلة على التركيب الطيفي للأصوات الموسيقية:

صوت Timbre، أي تعاطي العلاقة من التوافقي، تؤثر على الارتفاع المتصور لهجة معقدة.

ترددات فانتوم

في بعض الأحيان يمكن للشخص أن يسمع الأصوات في منطقة منخفضة التردد، على الرغم من عدم وجود تردد في الواقع. يتصرف الدماغ ارتفاع النغمة ليس فقط من خلال تردده الرئيسي، ولكن أيضا في التردد المحدد من قبل الموقف بين التوافقيات. يمكننا إدراك نفس الارتفاع (ربما مع صوت آخر) حتى لو كان التردد الرئيسي غير مسموع (أو فقد) عند اللعب. (تسمى إشارات التردد للطيف المعقدة دون التردد الرئيسي (التوافقيات الأولى في الطيف) المتبقية.)

على سبيل المثال، إذا كانت الملاحظة (أي نغمة نقية) لها ارتفاع 100 هرتز، فسيتألف من مكونات الترددات كلها مضاعفة هذه القيمة (على سبيل المثال، 100 و 200 و 300 و 400 و 500. ... هرتز). ومع ذلك، قد لا يلعب مكبرات الصوت الصغيرة الترددات المنخفضة، لذلك قد لا يكون هناك مكون 100 هرتز عند اللعب. ومع ذلك، يمكن سماع التردد المقابل لهجة الرئيسية.

تم استدعاء هذا التأثير "ظاهرة أساسية ضائعة" - أظهرت تجربة 1940 أن شعور ارتفاع النغمات للصوت المجمع الطيفي لن يتغير إذا تمت إزالة تردده الرئيسي، وسيتم الانتهاء من الدماغ بناء على القائمة الحالية التوافقيات. يتم استخدامه في معدات إعادة استنساخ الصوت لتوسيع مجال الترددات المنخفضة القابلة للتكرار، إذا كان من المستحيل إعادة إنتاج هذه الترددات مباشرة، على سبيل المثال، في سماعات الرأس، الهواتف المحمولة، مكبرات الصوت المنخفضة الميزانية (أنظمة الصوتية)، إلخ وبعد

يتم تحديد Timbre الصك الموسيقي من خلال المواد والشكل والتصميم والظروف المتقلبة من هزازها، خصائص العديد من مرنانها، وكذلك الصوتيات في تلك الغرفة التي تصادف فيها هذه الأداة. في تكوين Timbre من كل صوت محدد، فإنه من النغمات ونسبةها في الطول والحجم، أشباح الضوضاء، معلمات الهجوم (نبض إزالة الصوت الأولي)، وخصائص Vibrato، والعوامل الأخرى لها القيمة الرئيسية.

أثناء تصور القيم، تنشأ العديد من الجمعيات عادة ما يتم مقارنة خصوصية الصوت مع الأحاسيس البيولوجية من بعض الأشياء والظواهر، على سبيل المثال، يبدو الأصوات لامع, لامع, مادة, دافئ, البرد, عميق, ممتلىء, حاد, مشبع, كثير العصارة, معدن, زجاج؛ يتم تطبيق التعريفات السمعية في الواقع (على سبيل المثال، رنين, اطرش, مزعج).

لم يتم تطوير مصمامة النغمات المعتمدة علميا. وقد ثبت أن شائعات Timbre لديها طبيعة المنطقة.

يستخدم TUMBRE كوسيلة مهمة للتعبير الموسيقي: بمساعدة Timbre، يمكنك اختيار عنصر واحد أو آخر من عدد صحيح الموسيقية، أو تعزيز التناقضات أو ضعفها؛ تغيير Timbres هو أحد عناصر الدرامات الموسيقية الموسيقية.

بنوك واسعة جدا من Timbres جديدة (ترحيب بشكل أساسي بشكل أساسي) تم إنشاؤها اليوم في مجال الموسيقى الإلكترونية.

أنظر أيضا

المؤلفات

• Hazaykin E. ، باجس Y.، تصور القيم الموسيقية وأهمية التوافق السليم الفردي، في الكتاب: تطبيق أساليب البحوث الصوتية في علوم الموسيقى، M.، 1964.
• garbuzov n. ، الألسنة الطبيعية وأهميةهم التوافقية، في الكتاب: مجموعة عمل لجنة الصوتيات الموسيقية. حقائق ترنيمة، المجلد. 1، م، 1925.
• garbuzov n. ، طبيعة المنطقة لسمع الأخشاب، M.، 1956.
• فولودين أ.ودور الطيف التوافقي في تصور الارتفاع والصوت السليم، في الكتاب: الفن والعلوم الموسيقية، م 1، م، 1970.

مؤسسة ويكيميديا. 2010.

شاهد ما هو "Timbre" في القواميس الأخرى:

Tembre، و [TE] ... التركيز اللفظي الروسي

طابع الصوت - Tombre، و ... الدليل الروسي القاموس

طابع الصوت - طابع الصوت / ... morphemno-fregic قاموس

- (الاب.). ظل صوت نفس النغمة على أصوات أو أدوات مختلفة. قاموس الكلمات الأجنبية المدرجة باللغة الروسية. chudinov a.n.، 1910. Timbre من لون صوت نفس النغمة على أصوات أو أدوات مختلفة. ... قاموس الكلمات الأجنبية باللغة الروسية

- [TE]، و؛ م. [فرانز. Timbre] اللون المميز للصوت، الذي أبلغه بواسطة Obhrothons، فخر، وفقا له صوت نفس الارتفاع يختلف عن بعضها البعض. لطيفة، منخفضة ر. مختلف timbres. T. الأصوات والأدوات. ◁ Temmers، AYA، OE. ... الموسع القاموس

- [Tembr]، Timbre، الزوج. (فرانز. Timbre). اللون المميز، التي أبلغت عن صوت أداة أو تصويت بواسطة Obhtonami، فخر. Timbre لينة. حادة timbre. التشيلو، الكمان تيمبري. أصوات الكلام العامة تختلف بين أنفسهم ... ... القاموس التوضيحي ushakov.

طابع الصوت - ميزة متصورة ذاتيا للصوت في شكل تلوينها المرتبطة بالتأثير المتزامن لتذبذبات الصوت المختلفة المتضمنة في الصوت المعقدة. قاموس طبيب نفساني عملي. م.: AST، حصاد. س. يو. جولوفين. 1998. ... ... موسوعة نفسية كبيرة

طابع الصوت - التعريف يستخدم عادة في النفس النفسية. Timbre هي سمة من الشعور السمعي، حيث يمكن للمستمع الذي يمكن أن يحكم على المدى الذي يتميز به صوتان، وممثلة بالمثل والحصول على نفس الحجم ... دليل المترجم الفني

- (فرانز. Timbre) .1.1) في صوتيات لون الصوت، الذي يحدده موقع التورط في طيف تردد Sound2)] في الموسيقى، جودة الصوت (طلاءها)، والتي تسمح بتمييز أصوات نفس الارتفاع، أجريت على أدوات مختلفة أو مختلفة ... الموسع الكبير القاموس

طابع الصوت - طابع الصوت. تلوين خاص أو تلوين محدد من الصوت، بالمعنى الجسدي، وهو مزيج معين من النغمات. T. هي سمة من سمات الأصوات الموسيقية، لأصوات الكلام البشري. اللغات الحالية تختلف عن T. كيف ... القاموس الجديد للمصطلحات والمفاهيم المنهجية (نظرية وممارسة لغات التعلم)

طابع الصوت - Tombre، جودة الصوت، مما يسمح عندما يميز أحدها ونفس الارتفاع أصوات الأدوات الموسيقية الفردية، وأصوات صوت الأشخاص المختلفين، وما إلى ذلك. يعد Timbre بسبب وجود صوت النغمات والمحددة بواسطة الكثافة النسبية ... ... موسوعة طبية كبيرة

كتب

• مجموعة من الجداول. الفيزياء. الأمواج الميكانيكية. الصوتيات (8 طاولات)،. ألبوم تعليمي من 8 أوراق. المادة - 5-8665-008. عملية الموجة. موجات طولية. موجات عرضية. موجات دورية. انعكاس الأمواج. الموجات الموقوفه. موجات الصوت. ارتفاع الصوت. ...

في كثير من الأحيان، من الضروري مواجهة حقيقة أن الأشخاص الذين هم في بداية طريقهم "الصوتي" وليسوا خرقوا حتى في المفاهيم الأساسية (وليس ذلك في التفاصيل الدقيقة)، فهم ضعيف ما هو Timbre، وما هو النوع الصوت.

من ناحية، لا يمكن تعلم الغناء أن يفهم هذا جيدا. على الرغم من أنه من ناحية أخرى، فإن أي صوت، يقف بشكل خطير في طريقه، سيكون سخيفا فقط في نظر زملائه، إذا اتضح أن هذه الأشياء المعقدة للغاية ولا يفهمها.

سأبدأ بأكثر بساطة كمي مقارنات لشرح الفرق الرئيسي على الفور في هذه المفاهيم.

كل شخص معين لديه فقط واحد نوع الصوت، ولكن تيمبرا يمكن أن يكون لها مجموعة ضخمة.

ومن المقرر أن يكون أولا وقبل كل شيء، الأحجام الهندسية الطيات الصوتية والحنجرة، خاصة الجزء المسمى "تحسبا".

من المهم أن تعرف أن الأجزاء الأخرى من الجهاز الصوتي، الذي يقع فوق Larynx نفسه، موبايل جدا ويمكن التحكم فيه (يخضع للتدريب، بالطبع). ولكن يمكن تغيير الطيات والجبال هيرسو أنفسهم مرة واحدة في حياته، وحتى شيء دون وعي.

يحدث هذا في فترة تسمى "البلوغ" أو، في فترة طابقورية بسيطة - انتقالية. على الرغم من أن كلمة "تحبوية" في اللغة الحديثة تنهار تقريبا، فإن وجود ظلال من بعض "الوحش"، بكلمة، الدونية الوراثية. لذلك، لن أستخدمها.

*****

أحد أخرج الحياة هو سن انتقالي، وقت تحويل جسم الأطفال إلى شخص بالغ. والكبار من طفلي يختلف (بالإضافة إلى الحجم والكتلة والقوة)، وخاصة القدرة على إعادة إنتاج النسل. والانتقال إلى ذلك يستغرق سنوات!

تحدث كل إعادة هيكلة الجسم بموجب عمل زيادة كمية المواد الخاصة في الدم - الهرمونات. هذه هي محفزات في العمليات الأكثر تعقيدا، في نهاية المطاف تحول الصبي إلى الشاب، والفتاة في الفتاة. يمكن أن تستمر عمليات إعادة هيكلة الجسم من أشخاص مختلفين في أوقات مختلفة. ليس معروفا مسبقا عندما يبدأ "إعادة هيكلة الهرمونية"، وعندما انتهى الأمر.

منذ أن أكتب عن غناء، سأذهب على الفور إلى العمل - في فترة إعادة الهدية الهرمونية للجسم، فإن Larynx ينمو بشكل كبير وتعديل، وكذلك كل ما هو عليه داخلها! بما في ذلك الطيات الصوتية.

عندما تنتهي فترة البلوغ (أكرر، من المستحيل التنبؤ بهذا "التاريخ" مسبقا)، فإن Larynx وأجهزةها الداخلية تحصل على الهيكل الذي سيتعين على الشخص الذي سيتعين عليه الذهاب إليه، للأسف، ينتهي. وهذا يعني أنه لن يكون هناك تغيير في هذه "العقدة" للجسم، إذا لم يبدأ فقط "المالك" نفسه بأسلوب حياته إلى العمل المدمر.

يمكنك بناء على مثالك الخاص وعلى مثال أقاربنا / معارفنا لمراقبة كيفية صوت الأطفال (يطلق عليه، كقاعدة عامة، خصما)، يتحول تدريجيا إلى صوت شخص بالغ. وكان هؤلاء الأطفال الذين تحدثوا "رقيقة" قبل عامين، تحولت فجأة إلى باس تقريبا، الكثير من الصوت كان أقل و "اللحوم". علاوة على ذلك، شخص ما - إلى Bass، وشخص ما وليس بعيدا عن صفات طفولته، على الرغم من أن الصوت له بنفس الطريقة.

إنه ينتمي إلى كل من الأرضيات، لكن الذكر أفضل بشكل ملحوظ.

أعطي مثالا للتنفيذ من نفس الشخص من نفس الأغنية، ولكن في أوقات مختلفة من حياتي. في وقت واحد في الاتحاد السوفياتي، كان الصبي الإيطالي، اسمه روبرتيندو لوريتي، مشهور جدا ...

*****

وهذا هو في فترة البلاستيك التي يتلقى صوت الإنسان بعضا نوعوبعد تعمل الغناء الحديث بهذا المعنى ألا تكون المفاهيم الكلاسيكية (Bass أو Baritone أو Tenor أو Counterpart أو Mezzo أو Soprano) وأبسط وطبيعي - متوسط \u200b\u200bومتوسط \u200b\u200bوعالي.

لكن تقاليد تقسيم الأصوات على الكلاسيكية الأنواع قوية جدا لدرجة أنه لا يوجد أحد لن يذهب إلى الأوبرا ستعلم قريبا التعبير عنه "لا يعمل". على الرغم من أنه من الضروري السعي الآن، لأنه، كما سأقول أدناه، فإن تقسيم أنواع الأصوات من قبل لغة "الأوبرا" للمقنور الحديثة غير صحيحة.

ولكن، إذا كان الأمر كذلك (حول الفترة الانتقالية والحنجرة)، فما أحب الفتيات والفتيان، إلا أن الحالات النادرة، أسوأ أن تغني الأغاني الكبار ليست أسوأ من النجم؟ إذا لم تزرع لاندينز وأربطة الأربطة بعد، لم تصبح بالغين؟ قريبا سوف تتعلم ...

ما "يبني" صوت الإنسان Timbre هو طي أنفسهم وما هو في الاعلى طيات صوت - التجاويف (فارغة، أو، مليئة بالأحرى مع الهواء) تقع على طول مسار تدفق الهواء من طيات الصوت قبل صوت الصوت من الفم.

تغيير طياتك بعد نهاية "النمو" لا يمكننا ذلك، ولكن يمكن بسهولة تغيير تجاويفها، على الأقل كل ثانية ...

هذه التجاويف هي البلعوم والفم والأنف. وهم يطلق عليهم المرنانون في غناء - على التوالي، البلعوم والفم والأنفس.

هنا تحتاج إلى الكذب وفهم أن الصوت بنيت أساسا "أماكن فارغة" في جسمنا، وليس "المواد". على الرغم من أن دور "المواد" في هذا العمل ضخمة للغاية.

*****

كما هو مكتوب أعلى إلى حد ما - يمكن لهذه التجاويف أن تتخذ أحجاما مختلفة وتضييق وتوسيع وتوسيعها وتقصيرها أو تقصير "المناورات" المعقدة - توسيع وتوسيع نطاق التجويف الأنفية "الاتصال" لاثنين آخرين أو " قطع الاتصال "منهم (في الشكل الذي تراه، فقط" غير متصل ")، وعلى الفور على طيات، عشية Larynx، يمكن للمخزن ذو الخبرة أن يتعلم" تنمو "تجويف آخر، وهو غير موجود عند الحديث، ولكن من المهم للغاية عند الغناء، إنه الغناء المهني.

مع خطاب عادي في جسمنا، يعملون بشكل أساسي على تجاويفين رئيسيين - الحلق والفم، لأن تجويف الأنف، وهذا، دعنا نقول، مساعد، والتجويف الصغير الذي تريد خلقه، مكبر صوت عديم الخبرة أو الصوت، كقاعدة عامة، كقاعدة عامة، كقاعدة عامة، كقاعدة عامة، كقاعدة عامة، كقاعدة عامة، "من الطبيعة" لا يوجد لديه.

الآن فكر في عدد الطبعات المتنوعة التي يمكن نشرها، لها سوى اثنين رافعة، طول وعرضها (وأكثر بشكل صحيح سوف يستفيد من المصطلح - إعدادات) يمكن أن تتغير في حدود واسعة إلى حد ما؟ يمكننا تغيير الحلق أو خفض أو رفع Larynx، وتوسيع طريقة المراسي لبعض العضلات الكبيرة للجسم.

يتغير التجويف الفموي حجم وثقب الفم، ورفع أو خفض الفك، ولكن الأهم من ذلك، من خلال وضع اللغة بطريقة أو بأخرى ... ووضع اللغة في نفس الوقت سيؤثر على البلعوم تجويف ...

وإذا كان الصوت هو المهنية؟ ولديه اثنين من "العتلات"، وأربعة؟

عدد الاختلافات في Timbre باهظ وهذا في نفس الشيء يكتب تصويت!

ولكن، للأسف، يعتمد Timbre نفسه كبيرا على نوع الصوت. وهذا هو، timbre ليس شيئا "في حد ذاته"، صوت الاختلافات كجزء من نوعها الخاص.

افترض أنك اشتريت "Zhiguli" ... ماذا وكيف ستفعلك مع السيارة، بغض النظر عن كيفية تزيينها، مهما كانت "الزيادات" لا تفقد على الجسم أو وضعها في صالون "Zhiguli" ستبقى "Zhiguli" ... واشترى "مرسيدس"؟ مواصلة الاستمرار؟ أعتقد أن المقارنة مفهومة للغاية ...

*****

بالإضافة إلى ذلك، "النموذجي" الهياكل الصوتية، بادئ ذي بدء، يمكن أن يخلق الصوت أنفسهم عددا كبيرا من الاختلافات المختلفة من اهتزازهم. وهذا هو، لتقديم "العتلات" الموصوفة أعلاه مختلفة تماما "المواد الأساسية"!

Voice Timbre - ظاهرة أنه، على عكس "النوع"، يمكن أن تتغير من الصوت إلى الصوت، لأنه حرفيا، milliseconds. وهذا هو، من ذلك الوقت يكفي لتغيير تكوين مرنين تجويف والتغيرات في "طريقة" عمل الطيات الصوتية. التباين هو الفرق الرئيسي بين Timbre من النوع.

في الأمثلة، نفس العبارة، نفس الصوت والنساء، والآمال مختلفة! أي طابع الصوت - هذا ليس على الإطلاق الطبيعة "المحصنة" لكون الصوت، ويمكن تغييرها، على عكس يكتب!

ما هو سبب الفرق بين صوت أنثى من الذكور

سبب هذه الخصائص في نوع التصويت، أي في أحجام مولد الصوت الرئيسي، طيات صوتية. وفي حجم الحنجرة. وفي حالة اختلافات الجنس (امرأة امرأة) أيضا في أحجام مرنان تجاويف.

"ماذا عن مكافحة التينور؟" و كتبت - هو يتحدث، لكن لا تغني الغناء - وظيفة أكثر تعقيدا ...

هل timbre حول نوع التصويت، ونوع الصوت عن التكنولوجيا؟

هو صوت ذكور عالي يخلق Timbre، على غرار صوت Timbre منخفض الصويق على مذكرة منخفضة مميزة؟ للاسف لا. وعلى العكس من ذلك؟ أيضا لا. والملاحظة العالية، Spetya، سوف تختلف الصوت الأوسط عن نفس الشق، صوت الإملائي مرتفع. ولكن (هذا مهم!) إذا وتكون مؤهلات المتغيرين هي نفسها!

خلاف ذلك، سيتم بسهولة "إحياء الباريتون المهنية (حسب النوع) بسهولة" للحزام "من Tenor للمبتدئين، الذين، على الرغم من أن Timbre نموذجي TENOR، ولكن ببساطة لا يتم تطوير الصوت إلى مستوى المهنية! الطبيعة شيء واحد، والتعلم مختلف تماما!

نوع الصوت مهم بالنسبة للغناء الأكاديمي. وبالطبع، إلى حد ما بالنسبة لصحبة الحديثة، ولكن فقط بأقل بكثير. سيتطلب الكلاسيكية بالضرورة تحديد نوع الصوت بدقة قبل البدء في تطويره في تكنولوجيا المعلومات والكلاسيكيات والتقاليد.

فقط لأن حفلات الأوبرا مكتوبة لأحد أو آخر يكتب تصويت. لا يغني Tenor في دفعة الأوبرا من أجل Bass، وسوف تعامل Soprano مع الحزب من أجل التهم. وتبادل، بالطبع. لذلك، إذا كنت تريد أن تصبح مغنية الأوبرا (المغني)، فسيحاول أولا تحديد نوع الصوت الخاص بك، فقط لإعطائك تجريب التمارين المناسبة والصوت المقابل لمادة الموسيقى - ARIA، ARIOSO، إلخ.

وفي حالة تحديد النوع، فإن Timbre الأولي مهم للغاية. أن Timbre الذي لديك "في الحياة" موجود، لأن المنتصر لتعلم الصوت لا يمكن أن يديرها بعد. هذا "لا يمكن السيطرة عليه" (حتى الآن، بحكم على عكس) Timbre وسيكون "محمل" للمعلم. لأن لا يمكن السيطرة عليها، أو في تحدي صوت "عادي" بسيط سيظهر بوضوح نوع الصوت.

يطلق عليه - نموذجي.

علاوة على ذلك، اعتمادا على المعلمين المحددين من نوع التصويت، سيتم بناء جميع الدراسات. سيتم إصدار صوتي منخفض (إذا كان يخرج) - باس، من الباريتون الوسطى ومن بين المرتفعات. سيتم تحديد التدرجات الرقيقة التي تحددها تعبيرات "غنم" أو "دراماتيكي" أو "غنائي دراماتيكي" بالفعل في سياق الدراسة وكما هو مدرب. وبالمثل، مع النساء.

وفقط عندما "يخرج"، سوف تسمى باس أو سوبرانو. حتى "خرج" - أنت لست باس بعد وليس سوبرانو. أنت نوع منخفض، أو مرتفع ... للنظر في نفسك باريتون، تحتاج إلى تطوير صوت إلى قدرات الأوبرا باريتون. وسيكون Timbre of Bariton هنا نتيجة فقط.

لماذا تحتاج إلى تقنية صوتية وكيف تؤثر على الصوت

السبب الآخر للنتيجة، أي التغييرات في لهجة هي ... تقنية الصوتية! في الكلاسيكيات والصفو الحديث يختلف بشكل كبير، كما هو مكتوب على الموقع في العديد من المقالات.

يمكن للشخص الذي يمتلك التقنية الصوتية تغيير Timbre الخاص به بشكل تعسفي (على الرغم من أنه لا يزال - فقط في نوع صوته). ولوحة الأصوات، التي تخضع للمخزن الحديث، متفوقة بشكل كبير إلى حد كبير على إمكانيات الصوت الأكاديمي. ولكن هناك ميزات التي يفوز بها الفوز الكلاسيكية بلا شك. تحتاج فقط إلى فهم أن القطع الزمنية للأصوات التي يسعى الغالق الكلاسيكي، مطلوبة للكلاسيكيات.

ولكن بالنسبة للأغاني من الأساليب والآلات الأخرى، تحتاج إلى أن تكون قادرا على إنشاء الآخرين!

ربما هذا هو مثل هذا الاستعارة سيكون كافيا ومفهوما - يشبه صوت Timbre النموذجي للجسم البشري بشكل طبيعي. كل واحد منا له شخصية خاصة به، وليس دائما مثالية ومثالية. عندما نبدأ في تعلم التقنية الصوتية، إذن، إلى حد ما، نبدأ في "اللباس". والملابس يمكنك إخفاء العيوب والتأكيد على المزايا!

وفرصنا المستقبلية، أسلوب الغناء، تعتمد على الأسلوب الذي سنعلمنا. أو، مجازة، ما الملابس التي نضعها على صوتك. الكسر الكلاسيكي أو الزي، سوف تبدو ثوب الكرة رائعة في دار الأوبرا، لكن من الغريب أن ننظر إلى حفل موسيقى الروك أو في عرض نجمة البوب. وعلى العكس، في الجينز العصرية والسرقة، مع بعض الملحقات الأصلية أو ثقب لا يمكنك الدخول في مطعم خطير أو نادي ...

وهذا هو، كل شيء لديه مكانه. صحيح، إذا كان الشخص يمكن أن يغير أزياءه عدة مرات، ثم في حالة الصوت، فإن هذه "خدعة" لن تمر. يكاد يكون من المستحيل تغيير التقنية الصوتية أثناء التدريب، وسوف يكون دائما "ملحوظا"، مثل الملابس ليست في الحجم.

*****

تقنية الصوتية غير المقصود يتغيرون صوت Timbre، إنها تحتاجه يثرى! أو "الرجوع"، كما يقولون في كثير من الأحيان، بعد في الاعتبار الغناء الكلاسيكي. على أي حال، فإن Timbre بصوت المغني ليس فقط Timbre عام له (لها)، فهي مختلفة بشكل كبير، فهي أكثر ثراء بكثير. إذا، بالطبع، تحدث عن مغني مؤهل، وليس شابا لديه غيتار في الحملة ...

ولكن هناك موجود في الصوت لا يكتب الأصوات فقط، ولكن أيضا كتابة timbres. في ضوء عدم وجود Timbres الشخصية لصوت بشري معين (الجسم العاري)، و "ملابس"، Timbres، تم شراؤها مع التدريب، تجربة ...

في الغناء الحديث، هناك العديد من القطع الثمن الأساسية الأكثر شيوعا من المطربين الذين يسمون النخاع. وعلى عكس الصوت الحديث، يتم بناء الكلاسيكية فقط على تقنية أساسية واحدة، والتي يتم استدعاؤها - Opera Vatility.

نستمع إلى TENOR أو BARITONE، SOPRANO أو DIRTRALTO، ولكن مع الفرق أنواع أصواتهم قصاصة الأصوات واحدة - الأوبرا! frak أو ثوب الكرة!

في حين أنه في الغناء في الغناء مرجعا حديسا، أولا، تم استخدام Timbre مختلف تماما، أي مبعيد الأوبرا، ولكن، ثانيا، أثناء الأغنية، يمكن أن تتغير المهنة عدة مرات. نعم، ومختلف الصخور أو البوب، الروح أو الروح أو R "N" B، وجود نفس النوع من التصويت، ونحن نميزها تماما على "خلع الملابس" المميز، وفقا للغرف المستخدمة، كقاعدة عامة.

هذا هو السبب في أن من الخطأ استدعاء نوع الأصوات من المطربين الحديثين مع الأوبرا والأسماء الكلاسيكية. لا أهتم بما أقول "الكسر الدنيم" أو "ثوب الكرة فارغة" ... هذا هو النمط النمطية والتشنج، الذي وصل من الصوت الأكاديمي، واستخدام هذه المصطلحات فقط في إطار الكلاسيكية.

استنتاج

حسنا، كيف تمكن الأطفال من الغناء، كيف حال الكبار "النجوم"؟ العودة إلى السؤال، الذي طلب نفسه نفسه في منتصف المقال ...

أغلق عينيك واستمع في الأداء ... هل تقرر أن يغني الكبار؟ في أي حال، سيظهر نوع التصويت نفسه. نعم، عظيم، نعم جميلة ... ولكن حقيقة أن هؤلاء الأطفال يغنون يسمعون! والسبب في هذا "الظل" - هندسة الجثث الصوتية المسؤولة عن الصوت أولا!

ولماذا قريبا جدا من الصوت الأصلي، مثل هذا المتكلم والتعبير، مثل هذا Timbre الرائع؟ هذا كل شيء - timbre! لأنه يمكنك إدارة Timbre الخاص بك كثيرا! ولكن، في الوقت نفسه، أكرر، سوف يسمع أي شخص أن الفتيات، وليس النساء الكبار ...

*****

لذلك، فإن أهم المشورة الناشئة عن المادة بأكملها - لا تحاول تغيير نوع صوتك، لأنه من المستحيل القيام بذلك. حاول الحد الأقصى "الضغط" من أنه من الممكن الضغط على الإعدام، وهذا هو، تعلم تغيير الصوت إلى الصوت في كل لحظة خاصة، والوصول إلى الصوت المناسب، والضريبة الضرورية!

ليس بالأمر السهل، لكن هذا هو بالضبط هو الحد الأقصى للمكافحة الاحترافية!

*****

ومع المقال التالي، دعنا نتحدث عن أنواع الأصوات بمزيد من التفاصيل ...

يسمح باستخدام مواد الموقع مع مرجع إلزامي إلى المصدر الأصلي