سخيف أبناء المؤمنين ... ساعة الدرجة المخصصة ليوم المدافع عن الوطن.
"الشاعر لا يمكنك أن تكون، ولكن يجب أن يكون المواطن ..." الساعة الرائعة تهدف إلى تكوين معرفة الثقافة القانونية بين الطلاب، وتصحيح السلوك الأخلاقي.
رموز الدولة الروسية.
ساس منزلنا المشترك! تساهم ساعة الفصل في تشكيل الثقافة التعليمية للطلاب.
"شكرا لأمهاتنا ..." ساعة من الدرجة المخصصة ليوم الأم.
"نحن نعرف، تذكر، نعتقد ..." ساعة فئة احتفالية مخصصة ليوم النصر.
"عطلة مشرق من حجم ..." ساعة الدراسة، معروض الطلاب مع تقليد احتفال عيد الفصح في روسيا.
"عامي هو ثروتي ..." ساعة فئة احتفالية مخصصة ليوم الرجل المسنين.
"الآباء وأولادهم".
سنه جديده.
المخاطر التي تستلقي الشباب الحديث.
"ألعاب الكمبيوتر - الرعاية من الواقع"،
"الإجهاض والحماية"،
"الإرهاب في حياتنا".
تعليم التسامح بين الأطباء
تقاليد التسامح في ثقافة شعوب الشمال القوقاز
ما هو التسامح؟
مشاكل النشاط الإرهابي في شمال القوقاز وطرق تطبيع الوضع في المنطقة
"أبراج العالم" في القوقاز
أطفال القوقاز الشمالي يتعلمون السلام والتسامح
التعليم الأخلاقي والجمالي
كيفية مقاومة العدوان وحل النزاع؟
المغفرة أو الانتقام؟ ساعة من الدرجة المخصصة للمشاكل الأخلاقية للخيار الإنساني.
الاكتئاب وطرق مكافحةها. تعلم الحفاظ على (حول الحاجة إلى التعليم الذاتي).
رجل وأخلاقه (عن ثقافة السلوك).
حول التعليم الجنسي (المحادثة، لقاء مع طبيب نسائي،
كطبيباليون).
عالم هواياتي (حول ثقافة الترفيه).
دعونا نتحدث عن شعور براعة.
مزاج وقوةه على الرجل (حول التعليم الذاتي)
الرجل هو جزء من الطبيعة.
البيئة والصحة في روسيا المستقبل.
على كوب من الشاي (طالب يقول عن نفسك).
تعليم نمط حياة صحي
التدخين يقلل من الحياة.
السكر وإدمان الكحول.
صحيح على المخدرات.
دعنا نقول التدخين "لا!"
الرياضة - ضمان الصحة.
الشباب ضد المخدرات.
الكحول وذرية (حول الوقاية من إدمان الكحول).
الإيدز هو مرض رهيب في القرن.
أخبر المخدرات لا!
الصحة والطول.
تعليم الرحمة والحب لمهنة المستقبل
أوه، الطب! أنا أغني عنك!
المواهب والعمل (اجتماع مع خريجي الجامعات، عمال LPU).
لماذا اخترت مهنة الطبيب.
النفوس هي عاصفة جميلة، ونحن سوف تكريس الطب.
من الجيد أن نتعلم - وهذا يعني العمل.
نحن متخصصون في المستقبل، نحن مستقبل روسيا.
الرحمة - الوصية الرئيسية للعامل الصحي.
مشهد للأفعال الصالحة (مساعدة قدامى المحاربين، وحضارة الحدول، والمشاركة في الأسهم "الخريف الزوجي"، "مغلف الجنود"، "عجلوا للقيام جيد").
التعليم الوطني المدني
حقوق والتزامات طالب كلية الطب في بياجيجوركس.
الشخص والقانون.
كلية بلدي هي مصير بلدي.
المسؤولية والأمن. ما الذي يخفي وراء هذه الكلمات؟
البلد الذي أود أن أعيش فيه.
"لدي الحق في ..." - محادثة على موضوع معين.
وإذا لم تنجح؟ ... ما هو التالي؟ - ينازع.
أنا من بين الناس، الناس من حولي.
ما تربيته سوف يتركني عن نفسي في مؤسسة تعليمية.
خياري المهني. أنا على حق أنا أم لا؟
كيفية الحصول على جنبا إلى جنب مع الناس (الحب، بناء العلاقات، والعثور على فهم مع البالغين، كن صديقا للرفاق).
الإضافة الذاتية. أهداف التحسين الذاتي.
القسوة واللامبالاة والتعاطف.
القدرة على التواصل هي الطريق إلى النجاح.
كيفية تعلم إدارة نفسك.
تدريب الذاكرة هو مفتاح النجاح في المستقبل.
الرجل والإبداع. مخلوقات كبيرة من البشرية.
كيف تتعلم الحفاظ على نفسك؟
بينما أعتقد أنني أعيش.
الفكاهة في الحياة البشرية.
لماذا نتعلم؟
البيئة. تلوث المتوسطة والعلوم.
صعوبات في تقرير المصير الاحترافي (تصنيف المهن للتوجه في عالم العمل، خوارزمية لاختيار مهنة.)
التعليم الذاتي باعتباره "توسيع" الوعي.
عشرة وصايا شخص خلاق.
تقرير المصير المهني، علاقته باختيار طرق مواصلة التعليم (التعليم متعدد المراحل، الدورات التحضيرية).
ويجب أن يكون المواطن ...
الأخلاقية والقانون.
المسؤولية الإدارية والجنائية.
الجيش والاتصال العسكري.
الأسرة في الحياة البشرية.
الجرائم والجريمة.
مسؤولية الأحداث.
الحقوق والتزامات الدستورية للمواطنين.
الثقافة القانونية للإنسان.
المواطنة. ما معنى هذا المفهوم؟
دعنا نقول "لا" أدوية.
عن مخاطر التدخين.
على مخاطر إدمان الكحول.
الإجهاد هو الجزء الحتمي من الحياة.
الإيدز والأمراض التناسلية.
العلاقة مع الشرطة.
صحة. كيف تنقذها؟
علامات غير مباشرة تعاطي المخدرات والاعتماد المخدرات.
السلوك في وضع شديد.

اليوم، تعتبر واحدة من أهم أشكال العمل التعليمية مع الطلاب ساعة فئة. يقام مرة واحدة في الأسبوع، في يوم معين والوقت. أثناء الفصل الدراسي، يقوم المعلم بإجراء محادثات مع الطلاب، مما يزيد منهم، وتوسيع الآفاق، ويحدد المهام والأهداف لفريق الفصل.

معلومات اساسية

ساعة الدرجة هي بين المعلم والطلاب. اليوم يتم عقده في كل مدرسة. يتم الاحتلال على جدول التدريب وتعقد، كما ذكر أعلاه، مرة واحدة في الأسبوع. مدةها 40 - 45 دقيقة.

بشكل عام، مثل هذه السياسة ليست حقيقية تماما. قد يشغل الوقت والأقل، لأن المهمة الرئيسية هي إجراء المهمة المقدمة من المعلم. يمكنك إجراء احتلال في كل من الفصول الدراسية وفي قاعة التجميع، والمكتبة، والمتحف، حتى في الشارع.

الأهداف والغايات الرئيسية

ساعة دراسية في المدرسة لديها العديد من الأهداف.

بادئ ذي بدء، هذا التنويروالتي تتمثل في توسيع دائرة المعرفة بالطلاب في مختلف مجالات الحياة.

تليها يرشدوبعد إنه يؤثر على الجانب العملي من حياة أطفال المدارس وسلوكهم وموقفهم من الحياة. يتم تنفيذها من خلال محادثة حول حالة حياة معينة، مدعومة بالأمثلة.

الهدف الأخير - التوجهوبعد بمساعدتها، يتم تشكيل علاقة معينة إلى كائنات الواقع المحيط والقيم الروحية والمادية.

إلى الساعة الرئيسية التي تشير إليها:

إنشاء شرط لمظهر تخصيص الفردية للطلاب؛

إثراء معرفتهم بالبيئة؛

تشكيل مجال حساس عاطفيا؛

تشكيل فريق فئة.

أشكال القابضة

ساعة فئة هي درس يمكن تنفيذه ليس فقط في شكل محاضرة، ولكن أيضا:

منافسة؛

اختبار؛

اجتماعات

الرحلات.

التحضير للدرس

البدء في إعدادها لإعداد ساعة الفصل، من الضروري أن تقرر موضوع الفصول الدراسية. يمكنك القيام بذلك مسبقا من خلال إنفاق محادثة مع الطلاب أو المسح. عند اختيار ساعة الفصل، تحتاج إلى تحديد خصائص العمر للطالب ومصالحهم.

قبل كتابة برنامج نصي فئة، تحتاج إلى الجلوس واسأل نفسك بعض الأسئلة الرئيسية:

1. كيفية إعداد الأطفال للمشاركة في ساعة الفصل؟

2. كيف ومتى تنفذ العمل؟

3. في أي المهام، سيكون الأطفال قادرين على التعبير عن أنفسهم بشكل كامل؟

4. ما يمكن للطلاب المساعدة في عقد ساعة الفصل؟

5. كيفية تلخيص الدروس؟

يجب تسجيل إجابات لهذه الأسئلة على الورق وعودةها بشكل دوري حيث تكتب الفئات المجردة.

بعد ذلك، من الضروري البدء في تجميع سيناريو وإجراء أعمال تحضيرية. في بعض الحالات، يمكنك استخدام ورش العمل الجاهزة، مأخوذة من المجلات المتخصصة للمعلمين، موارد الإنترنت المختلفة. ولكن من المهم أن نتذكر أن معظمهم يحتاجون إلى رواد الأعمال. لذلك، قد تبدو تلك أو المهام الأخرى مثل الأطفال معقدة للغاية أو عدم اهتمامهم. يجب أن تحل محل هذه المهام أخف وزنا أو مثيرة للاهتمام.

بشكل عام، يتكون التحضير من اللحظات التالية:

1. تعريف الموضوع والمهام.
2. تحديد المكان والوقت.
3. تحديد اللحظات الرئيسية.
4. خطة التحضير والنصي.
5. اختيار المواد.
6. تعيين.
7. تحديد المشاركين في ساعة الفصل.

بعد الطبقات، من الضروري الوفاء تحليلها.

هيكل الطبقات

عند إعداد الفصول، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الساعة الصفية لها هيكلها الخاص. بشكل عام، هو نفس هيكل أي درس:

1. الدخول، المهمة الرئيسية التي تهدف إلى تعزيز انتباه الطلاب، وتعيين المشكلة.
2. الجزء الرئيسي، يتم تحديد محتوىها بمهام ساعة الفصل الدراسي.
3. الجزء الأخير الذي يحفز احتياجات الطلاب في التعليم الذاتي.

ساعة الاتصال

أحد النماذج التي يمكن أن تنفق فيها ساعة الفصل ساعة من الاتصالات. يتم تعريفه على أنه عملية إبداعية مشتركة للطفل والبالغين. يشارك الأطفال في تنظيم ساعة من الاتصالات على قدم المساواة مع البالغين، إلى جانب المعلم، وتحديد الموضوع ودائرة ذات أهمية.

ساعة الاتصال لديها قاعدة واحدة مهمة - لخلق بيئة مواتية يمكن لكل منها التعبير عن آرائهم دون خوف.

تشمل الأشكال الرئيسية لساعة الاتصالات:

مناقشة؛

ارسم لعبة لعب الأدوار؛

مجلة عن طريق الفم

المشروع الاجتماعي والثقافي.

معلومات الدراسة

يمكن أيضا إجراء ساعات من الدرجة في الفصل في شكل حماية وتنفيذ مشاريع المعلومات والنعناع السياسي.

الهدف الرئيسي من هذا النشاط هو تشكيل فهم مهمته الخاصة، والحاجة إلى المشاركة في الحياة الاجتماعية والسياسية للبلاد والعالم ككل. خلال الساعة الدراسية المعلومات، يتعلم الأطفال فهم المشكلات المعاصرة المعقدة، للرد على ما يحدث من حولهم.

الأشكال الرئيسية للعمل على هذه الدروس:

رسائل الصحف

تحديث الحدث باستخدام الاقتباس؛

العمل مع القاموس؛

العمل مع البطاقة السياسية؛

التعليق المعلومات

صياغة المشكلات الإشكالية والبحث عن إجابات لهم؛

عرض ومناقشة مواد الفيديو.

عنوان

بضع كلمات حول كيف قد تكون الساعات الرائعة. يمكن تكريس الفصول إلى:

1. القضايا الأخلاقية والأخلاقية.
2. القضايا في العلوم.
3. المشاكل الجمالية
4. قضايا الدولة والقانون.
5. القضايا النفسية.
6. المستقلين في علم وظائف الأعضاء والنظافة.
7. قضايا نمط حياة صحي.
8. مشاكل بيئية.
9. مشاكل المدرسة.

في إطار موضوع معين، يمكنك إجراء مجموعة من ساعات الفصل، مجتمعة هدف واحد ووجود مهام مماثلة.

عينة الموضوعات

بناء على مصالح التلاميذ وعمرهم، قد يكون موضوعات ساعة الطبقة كما يلي:

لطلاب الصف 5:

1. "ما أرى نفسي من خلال ... سنوات؟"
2. "ما أنا؟"
3. "كتب من حولنا".
4. "ماذا استطيع؟"

للطلاب الصف 6:

1. "هوايتي".
2. "أنا في المدرسة والمنازل".
3. "الرأي الخاص هل هو مهم؟"
4. "قوتي نقاط القوة والضعف".
5. "تعلم الاستماع والسماع".

في الصف السابع، يمكنك إجراء ساعة تعليمية إلى الموضوعات التالية:

1. "أريد ويمكنه"
2. "تعلم كيفية إدارة نفسك".
3. "الانتباه والانتباه".
4. "أخبرني من هو صديقك".

في الصف 8، يمكنك قضاء ساعة باردة على الموضوعات:

1. "ما هي العبقري والمواهب؟"
2. "نحن نربط الذاكرة."
3. "المسؤولية والأمن".
4. "بلد حلمي".

سيكون الطلاب 9 طلاب مهتمين بالمحادثات:

1. "الرجل والإبداع".
2. "حقوقي".
3. "مهنتي المستقبلية".
4. "الجمال في حياتنا".

بالنسبة للصف 10، من المستحسن إعداد مثل هذه الساعات الرائعة:

1. "أنا وبيئي".
2. "لاصق - ما هذا؟"
3. "أوجه القصور لشخص: الأسباب والنتائج".
4. "تعلم امتلاك نفسك."

في الصف الحادي عشر، يمكنك قضاء ساعات في الموضوع:

1. "هل ستذكر المدرسة عني؟"
2. "خياري المهني".
3. "وجهتي".
4. "الفكاهة في حياة الشخص".

في فصل الشتاء، من الممكن قضاء ساعة رائعة من "الغطاء"، وكذلك "منع الإصابات"، "قواعد السلوك الجليدي"، "كيفية التصرف في فصل الشتاء"، "العطلات دون انتهاكات" وغيرها.

خطوة مثيرة للاهتمام، والتي يمكن أن تجعل مدرسا لتحديد موضوع الاحتلال، - للتعبير عنها في بداية العام أو خطط ساعات الفصل الدراسية وتمكين الأطفال من تقديم مواضيع معينة بشكل مستقل عن طريق إضافة الخطة الحالية، لاقتراح المشاركة في تحضير.

لا تنس أن تنفق اللعبة KVN، حيث سيتمكن الطلاب من اختبار معارفهم ومهاراتهم. شكل السلوك هو أيضا تغيير في بعض الأحيان. على سبيل المثال، كان هناك محاضرة اليوم، وهذا يعني أن المرة القادمة يمكن أن تكون جولة أو محادثة.

للحصول على ساعة فئة أكثر كفاءة، يجب عليك اتباع النصائح التالية:

1. يجب إزالة الغرفة التي يتم فيها إجراء الاحتلال وتغامر.

2. من المستحسن تزيين المكتب بالألوان. يمكنك استخدام كل من حقيقية ومصطنعة.

3. يجب تسجيل فئة ساعة الفصل على السبورة. سيكون من المناسب استخدام المنقط.

4. لا تنسى أجهزة العرض والعروض التقديمية المتعددة الوسائط المتعددة، سيزيدون بشكل كبير من مصلحة الطلاب إلى المواد.

5. عند الاستجواب، استخدم النماذج. لا تنسى المواد المرئية - الكتيبات والكتيبات.

6. يتم إيلاء اهتمام خاص للتدريب، إذا كانت هذه ساعة فئة في المدرسة الابتدائية. ميزات تطوير وتصور الأطفال هي هذه الساعات التعليمية تنفذ بشكل أفضل في شكل لعبة، والسفر. حتى تتمكن من الاهتمام الطلاب أسرع بكثير، جذب انتباههم.

7. لا تنسى راحة الطلاب. دعهم يجلسون كما يحلو لهم. يمكنك أيضا وضع المكاتب في دائرة، وتحريك مكتبة إلى واحدة إذا تم افتراض عمل المجموعة.

8. لا تخف من دعوة المهنيين إلى الفصل الدراسي - الأطباء، علماء النفس، المؤرخون، المكتبيون. بالطبع، إذا فهموا موضوع الفصل الدراسي أفضل منك ويمكنهم معرفة الكثير من المعلومات المفيدة.

الاستنتاجات

ساعة الفصل هي واحدة من أهم أشكال تنظيم العملية التعليمية. يقام مرة واحدة في الأسبوع. أثناء الاحتلال، يزيد المعلم من المستوى الثقافي للطلاب، ويشكل مواقفهم وقيمهم، ينظم الفريق. قد يكون شكل السلوك أي أي، اعتمادا على موضوع الفصول والأهداف المقدمة من المعلم.

الغرض من هذه الفئة ساعة هو توسيع عرض الطلاب حول المعرفة الذاتية، والتطور الذاتي، وتقرير المصير؛ تشكيل تقييم أخلاقي إيجابي لهذه الصفات باعتباره هادف، وسوف المثابرة، والرغبة في العمل على أنفسهم؛ تشكيل احترام الذات كافية؛ حركة لتحليل أفعالها وأفكارها ومشاعرها وملاحظها الذاتي والمعرفة الذاتية وتحسين الذات.

تحميل:

معاينة:

ساعة الدراسة: "تلبية نفسك"

أهداف:

قم بتوسيع عرض الطلاب على المعرفة الذاتية، وتطوير الذات، وتقرير المصير؛

لتشكيل تقييم أخلاقي إيجابي لهذه الصفات باعتباره هادف، الإرادة، المثابرة، الرغبة في العمل على نفسه؛

تعزيز تشكيل التقييم الذاتي المناسب؛

عبور الأطفال لتحليل أفعالهم وأفكائهم ومشاعرهم وزيادة التأييد الذاتي والمعرفة الذاتية وتحسين الذات.

وقت الفصول الدراسية

أولا - كلمة تمهيدية "هل نعرف أنفسنا؟"

يعرف الطلاب العديد من الصيغ، والنظارات، والقواعد، والقوانين، ويمكن أن يحل المهام الصعبة وتقييم الشخصيات الأدبية، ولكن ليس الجميع يمكن أن يجيبوا على أسئلة بسيطة: من أنا؟ ما أنا؟ ماذا اريد ان اصبح؟ ماذا يفكر الآخرون فيي؟ اليوم سوف نتعلم الإجابة على هذه الأسئلة.

II. محادثة تفاعلية حول الموضوع "لماذا تحتاج إلى احترام الذات؟"

الشاعر الألماني العظيم I.V. ادعى غوته: "شخص ذكي ليس هو الشخص الذي يعرف الكثير، والذين يعرف نفسه". هل تستطيع أن تعتبر نفسك أذكياء؟ (إجابات الطلاب)

ماذا يمكنني أن أتعلم عن نفسك؟

إجابات تقريبية للأطفال:

1. فرصته البدنية، حالة الصحة.
2. مواهبك وقدراتك (العقلية والإبداعية).
3. شخصيتك، مزاج، سوف.
4. الأذواق الخاصة بك، عادات.
5. نقاط القوة والضعف الخاصة بك.

تحتاج إلى معرفة تقييم قدراتك وفرصك بشكل موضوعي. ماذا سيعطي؟ لماذا تحتاج إلى احترام الذات الصحيح؟

إجابات تقريبية للأطفال:

1. تعلم المهنة.
2. تجنب الأخطاء وخيبة الأمل.
3. أن تتصرف مع الآخرين.
4. لا تأخذ لشؤون مستحيلة.
5. تحديد صحيح الغرض من الحياة.

في الواقع، سيكون الشخص الذي يقدر بموضوعية قدراته وفرصه قادرا على اختيار مكالمته بشكل لا لبس فيه، وتحديد الغرض في الحياة. مثل هذا الشخص أسهل في تجنب فرش خطط الحياة وخيبة الأمل والأخطاء. وإذا كانت المشكلة تجعلها، سيبحث عن سبب عدم وجوده، ولكن بنفسه.

III. العمل في مجموعات حول موضوع "تقدير مستوى التقييم الذاتي"

ولكن كيف يمكنني معرفة شخص مع احترام الذات السليم؟ على السبورة، قمت بجدول علامات الأشخاص ذوي احترام الذات المختلفة. لكن العلامات مرتبكة. كيفية وضع الكلمات في الأعمدة؟ أقترح مناقشة هذا السؤال في مجموعات (حسب الرتب، يمكنك توحيد 2 أزواج). تحتاج إلى جمع 4 علامات للأشخاص الذين يعانون من احترام الذات المختلفة. المجموعة الأولى - مع مبالغ فيها وثانية - مع تقليل وثالث - مع احترام الذات الموضوعي. ميزات محددة يجب أن تسجل على أوراق الورق. الإجابات الصحيحة سوف نعلق على الطاولة. حالة إضافية - تبرر اختيارك.

(لمدة 3-5 دقائق، يعمل الطلاب)

انتهت الوقت، والاستماع إلى آراء المجموعات.

(يجيبون، تبرير اختيارهم. يتم إرفاق الإجابات الصحيحة من قبل سكوتش في الأعمدة المقابلة للجدول.)

سجلات على الأوراق

الثقيلة: الغطرسة، الثقة بالنفس، الواردة، المزاج الساخن.

تحديث: السلبية، والأصوية، والالتزام، الجنين.

الهدف: توازن التوازن والثقة بالنفس والتواضع واحترام الذات.

ما الذي يمكنك تقديم المشورة لشخص لديه تقدير لذات تقدير أكثر تقدما؟ (كونها أكثر أهمية ذاتيا، تعلم كيفية رؤية نقاط الضعف الخاصة بك، لا تعتبر نفسك فوق الآخرين، وما إلى ذلك)

ماذا يمكنك تقديم المشورة لشخص مع انخفاض احترام الذات؟ (للقيام بالرياضة، هزيمة الجبن الخاص بك، وتعلم كيفية التحدث "لا"، إلخ)

ما الذي يمكنك تقديم المشورة لشخص مع احترام الذات الموضوعي؟ (لا تفقد الثقة بالنفس، مواصلة العمل على أوجه القصور الخاصة بك، لا تفاخر بمزاياها، إلخ)

IV. مشكلة المشكلة "كيفية تقييم نفسك؟"

من الجانب، من السهل تحديد ما لديه شخص لديه احترام الذات، لكن يصعب تقدير نفسه. استمع إلى قصة مشاكل طالب واحد. تعتقد الأسرة (أبي، أمي) أن فانيا هي الطالب الجامعي الأقوى والناجح. لكن جميع المعلمين يستعقلون باستمرار له ووضع ثلاثة، وكذلك أصدقائه، الذين تعتبر فانيا أكثر غباء بنفسه. ومع ذلك، فإن الأولاد لا يؤمنون بذلك، وحتى قالوا إنه مرتفع للغاية حول نفسه. الفتاة الموجودة فانيا، التي استقال منها. فانيا الآن معهم لا يتحدثون مع الجميع. إنه يعتقد أن كل شيء غيور فقط. ولكن عندما تصبح مشهورا في العالم كله الرياضي، فإنهم سيثبتون أنهم ليسوا مناسبا له!

هل فانيا صحح نفسه؟ ما الأخطاء التي ارتكبها، تقييم نفسه؟

إجابات عينة:

حكم عن نفسي وفقا لوالدي.

شرح المناهج الدراسية لتدريب المعلمين.

مقارنة نفسها ليس مع أقوى، ولكن مع أكثر ضعفا. مطلوب متعلقة بالآخرين، إلى نفسه - تنازلي.

لم تستمع إلى النقد، أخبره ثلاثة أشخاص نفس الشيء، ولم يجد استنتاجات.

تضخم مع الأصدقاء الذين تحدثوا عن أوجه قصوره.

ضع هدف غير واقعي.

كيف نقدر نفسك؟

1. القاضي عن نفسك على الشؤون.
2. قارن نفسك مع أولئك الذين هم أفضل منك.
3. الشخص الذي ينتقدك هو صديقك.
4. ينتقد واحدا - فكر في الأمر.
   اثنين من الانتقاد - تحليل سلوكك.
   انتقد ثلاثة - أحفر نفسك.
5. بصرامة علاج نفسك بلطف - للآخرين.

خامسا العمل مع المفاهيم: الأهداف، والمبادئ، والمثل العليا

هدف

كثير منهم لا يمكنهم تحديد أهدافهم ومبادئهم والمثل العليا. أعتقد أنهم يتخيلون بشدة ما هو عليه. دعونا معرفة ذلك مع هذه المفاهيم. أهداف الحياة - ما هذا؟ (هذا حلم. ما يسعى إليه الشخص من أجله.)

لماذا تحتاج إلى تحديد الأهداف؟ (يسعى للحصول على شيء ليكون معنى الحياة.)

كم عدد الأهداف قد يكون لديك شخص؟

ما هي الأهداف في الحياة؟ (قد يكون هناك أهداف قصيرة الأجل طويلة الأجل.)

إجابات عينة:

الثروة، الشهرة، السلطة.

تصبح سيد عملك حتى يحترم الجميع لك.

كن مجرد شخص جيد، أحب الناس.

إنشاء عائلة جيدة، وبناء منزل، زرع شجرة، تنمو الأطفال.

مباشر لنفسك: تعلم وتطوير وسفر.

جلب الناس للعيش للناس.

العثور على حبك.

العيش من أجل المتعة، والسرور.

جعل الاكتشاف العلمي، والعثور على الدواء من المرض غير قابل للشفاء.

يقول العلماء إن هدف الحياة يعطي رجلا قويا، يبدأ في فعل شيء لتحقيق هذا الهدف، وفي النهاية، تتحقق أحلامه. لكن أهداف الحياة مختلفة. بعض إعطاء القوات مدى الحياة، بينما البعض الآخر فقط لفترة قصيرة. ما رأيك، ما هي الأهداف التي يمكن أن تكون أهداف الحياة كلها؟ (يجيب الطلاب.)

يقال أنه ليس من الصعب تحقيق الهدف: عليك فقط أن تفعل كل يوم لهذا الهدف خطوة واحدة على الأقل. خلاف ذلك، سيبقى هذا الهدف حلما.

مبادئ

ولكن حتى أن أجمل هدف قد يرفضه شخص إذا لزم الأمر للحصول على المبادئ. مبادئ الحياة هي المعتقدات، انظر إلى الأشياء، قواعد الحياة. ما هي المبادئ؟

هناك أشخاص يسترشدون بالمبادئ، على سبيل المثال: "رجل مان - الذئب" (قانون الغابة) "لا يعتقدون، لا يخافون، لا يسألون" (قانون السجون)، "خذ كل شيء من الحياة ! "،" بعد الولايات المتحدة - على الأقل فيضان! " ماذا تعرف المبادئ؟ (بيانات الطلاب)

لماذا تحتاج المبادئ؟ هل يمكن لشخص تغيير مبادئه أثناء الحياة؟ هل هناك أشخاص بلا مبادئ؟ (إعطاء الإجابات).

في التاريخ، العديد من الأمثلة، عندما، للمبادئ، لمواصلة الناس عن عمد إذا كان سعر الحياة كان خيانة - الإيمان أو الوطن أو الأصدقاء، لأن تغيير مبادئهم - وهذا يعني أن تفقد أنفسهم كشخص، لتفقد الاحترام لأنفسهم. هل تستطيع أن تعطي أمثلة؟ (بيانات الطلاب)

المثل العليا

المثالي هو التجسيد المثالي لشيء يشكل أعلى هدف للأنشطة والتطلعات. سأقرأ صفات الأشخاص المثاليين. تخيل أنك تحتاج إلى بناء لهم في ترتيب تنازلي. ما هي الصفات التي تضعها في المقام الأول؟ (مكتوبة على ورقة، رتبة)

مثالي للرجل: جاذبية، الولاء، الذكورة، الحساسية، فهم.

المرأة المثالية: سحر، الولاء، الأنوثة، الأعمال التجارية، الفهم، فهم.

مثالية المواطن:الجماعية والوطنية والجنسية والكرامة والضمير والشجاعة والمسؤولية.

مثالية للموظف:الكفاءة المهنية، والأداء العالي، والمنظم والتعاون التجاضي، والتعاون التجاري، والانضباط الذاتي، والمطالب الذاتي وغيرها، والثقافة والتميل، والحاجة إلى التعليم الذاتي، وتحسين الذات.

(مناقشة)

السادس. تجميع الخصائص الذاتية

الآن، عندما تفكيك أن هناك احترام الذات وكيف يتم تشكيله، فإننا نفطم الأهداف والمبادئ والمثل والمثل وقررت أن يطلب منك أن تجعل خاصية الذات. للقيام بذلك، يرجى الإجابة على الأسئلة حول الاستبيان.

(يقرأ طبيب نفسي أسئلة الاستبيان، يوضح أن معناها، يقدم الطلاب إجابات.)

الاستبيان "الخصائص الذاتية"

1. مظهرك. (هل أنت راض عن مظهرك؟

2. المعتقدات والمثل العليا. (هل لديك المبادئ؟ ما الذي تريده في الحياة؟)

3. العرض والاهتمامات. (ما يثير اهتمامك بتحسن، ما الكتب التي تقرأها؟)

4. المتعلقة العمل. (أي نوع من العمل الذي تقوم به بسرور، وما نوع الإحجام الذي تقوم به؟ هل لديك أي رسوم عمل في الأسرة؟)

5. الصفات الأخلاقية والوفلية. (ما هي الصفات الإنسانية التي تعتقد أنها أكثر قيمة؛ ما هو الأكثر إثارة للاشمئزاز؟ من هو بطلك المفضل لديك؟ لمن وما الذي تريد تقليده؟

الذي يريد أن يترك الاستبيان. آمل أن تساعدك في احترامك لذاتك.

(من يرغب في اجتياز الاستبيانات.)

VII. لعبة "قناع"، أنا أعرفك! "

بإذن من بعض اللاعبين، قرأت الآن إبداعاتهم. وتحاول تخمين من مؤلف هذه السمة.

VIII. كلمة أخيرة

كما تعلمون، فإن جميع الناس فريدة من نوعها، لكن الكثيرين لا يستطيعون تحقيق هذا التفرد أو لا يريدون. ولهذا تحتاج فقط إلى معرفة نفسك، امنح نفسك تقييما موضوعيا. اتضح أنه ليس بالأمر السهل. وحتى تقديم مميزة موضوعية في السنة الثالثة، من الممكن أن تكون قليلا. عملية معرفة أنفسهم لكل من خاصة بهم، فريد من نوعها. سوف يستمر طوال حياته. معرفة الآخرين، ومعرفة العالم، ومعرفة معنى الحياة تبدأ بمعرفة الذات.

ix. تلخيص (انعكاس)

معاينة:

للاستمتاع معاينة العروض التقديمية، قم بإنشاء نفسك حسابا (حساب) Google وتسجيل الدخول إليه: https://accounts.google.com

توقيعات الشرائح:

"تجاه نفسك" مدرس علم النفس P.E.Golovin

"شخص ذكي ليس هو الشخص الذي يعرف الكثير، لكن من يعرف نفسه". i.v.goyte.

يمكنك معرفة نفسك: فرصتك البدنية، حالة الصحة؛ مواهبهم وقدراتهم (العقلية والإبداعية)؛ شخصيتك، مزاج، سوف؛ أذواقهم، عادات؛ نقاط القوة والضعف الخاصة بك.

تحتاج إلى معرفة نفسك من أجل: معرفة المهنة؛ تجنب الأخطاء وخيبة الأمل؛ أن تتصرف مع الآخرين؛ لا تأخذ لشؤون مستحيلة؛ تحديد صحيح الغرض من الحياة.

التقدير الذاتي المبالغة في تقدير الغطرسة الغطرسة ذات الثقة الذاتية ذات الثقة الذاتية من نقص الوزن المخالفة الاستدامة الاستدامة صدوة التوازن ثقة الثقة التواضع

مشكلة المشكلة "كيفية تقييم نفسك؟"

كيف نقدر نفسك؟ القاضي عن نفسك قارن نفسك مع أولئك الذين هم أفضل منك؛ الشخص الذي ينتقدك هو صديقك؛ ينتقد واحدا - فكر في ذلك؛ انتقاد اثنين - تحليل سلوكك؛ انتقاد ثلاثة - تغيير نفسك؛ بصرامة تعامل نفسك بلطف للآخرين.

الأهداف، والمبادئ، والمثل العليا

استبيان "الخصائص الذاتية" مظهرك. (هل أنت راض عن مظهرك؟ معتقداتك والمثل العليا. (هل لديك مبادئ؟ ما الذي تسعى إليه في الحياة؟) القدرات والاهتمامات. (ما الذي تهتم بهذه الطريقة التي تتحسن بها، ما هي الكتب التي تقرأها؟) الموقف من العمل. (أي نوع من العمل الذي تقوم به بسرور، وما نوع العمل لا يريد؟ هل لديك أي رسوم عمل في الأسرة؟) الصفات الأخلاقية والوفلية. (ما هي الصفات الإنسانية التي تعتبرها أكثر قيمة ؛ ما هو الأكثر إثارة للاشمئزاز؟ من هو بطلك المفضل؟ وما الذي تريد تقليده؟

موضوع:"هل تعرف كيفية التواصل؟" (ورشة عمل حول ثقافة الاتصالات)

أهداف:

تطوير ثقافة الاتصالات ومهارات الطلاب التواصلية.

تعليم المعايير الأخلاقية لتواصل الصراع مع الأصغر سنا، مع أقرانهم ومع البالغين.

ادوات. إذا استطعت، فعندئذ الاستعداد لكل نصوص طالب لاستخراج من الكتب والنص "الصراع دون عنف" والأوراق والورق والمقابض.

ساعة الدراسة.

الوضع 1. "هل تعرف كيفية إدارة النزاع؟"

القواعد التي يجب الالتزام بها في محادثة (من كتاب V.V. Favimtsev "هل تعرف؟"):

- من الضروري التحدث بأدب وحتى الصوت؛

- يجب أن يكون هناك رغبة في التحدث؛

- يجب أن تنظر إلى عيون المحاور؛

- لا تقاطع أو تقاطع المحاور؛

- ليس من الضروري المشاركة في إيماءات؛

- ليس من الضروري تعقيد خطابه، باستخدام الكلمات الأجنبية أو المصطلحات العلمية؛

- حاول التحدث بوضوح، وليس في عجلة من امرنا، لا تغنز ولا تبتلع نهايات الكلمات؛

- يجب ألا تكون التجويد مسيئة أو مسيئة للبشر.

1. يجب علينا أن نعرف كيف يتطور الصراع:

- ظهور الخلافات؛ زيادة التوتر في العلاقات؛

- الوعي بالوضع كصراع واحد على الأقل من المشاركين؛

- في الواقع تفاعل الصراع، واستخدام مختلف الأساليب الشخصية لحل النزاعات، يرافقه زيادة التوترات العاطفية أو خفضها؛

- النتيجة (القرار) للنزاع. إن قرار الصراع هو القضاء على المشكلة التي تتردد وضع الصراع واستعادة العلاقات الطبيعية بين الناس.

2. توضيح الأسباب الخفية والصريحة للصراع، التعريف، الذي هو في الواقع موضوع الخلافات والشكاوى. في بعض الأحيان لا يمكن للمشاركين أنفسهم أو لا يتم حلهم بوضوح صياغة السبب الرئيسي للصراع.

4. تركيز الاهتمام على المصالح وليس في المواقف. موقفنا هو ما نعلن ما نصر، نموذج الحل لدينا. اهتماماتنا هي ما دفعنا إلى قبول هذا القرار. المصالح هي رغباتنا ورعايتنا. هو في منهم - المفتاح لحل المشكلة.

5. جعل التمييز بين المشاركين في الصراع والمشاكل التي نشأت. ضع نفسك في مكان الخصم. أن تكون صعبة فيما يتعلق بالمشكلة والهيئة تجاه الناس.

6. شعور عادل وغير متحيز حول البادئ النزاع. لا تنس ذلك خلف السخط والمطالبات، كقاعدة عامة، هناك مشكلة في أن الشخص الذي يمنحه الشخص القلق والإزعاج.

7. لا توسع موضوع الصراع، حاول تقليل عدد الشكاوى. لا يمكنك الفهم على الفور في جميع المشاكل.

8. الالتزام بقواعد التعرض العاطفي. تحقيق والسيطرة على مشاعرك. النظر في الحالة والسمات الفردية للمشاركين في الصراع. هذا يمنع المعلقة من النزاعات الواقعية في غير واقعية. عند مناقشة النزاع، من المهم تجنب الأخطاء الخطيرة التالية:

- يطرح الشريك كخطأ خطأ آخر؛

- تملي سلوك الشريك بسبب اعتبارات تكتيكية حصرية؛

- يشمل الشريك من قبل "ضرورة الإنتاج"؛

- يصر الشريك على الاعتراف بسلطته؛

- يتم استخدام الأماكن الشريكة الأكثر ضعفا؛

- تعديل الاستياء القديم؛

- في النهاية، يتم الكشف عن الفائز وهزم.

ممكن وغيرها من الأخطاء المسموح بها من قبل المحاورين:

- تعطيل الانتباه: إنتباه الانتباه يمكن أن يكون كل ما يتصرف بشكل غير عادي أو مزعج. على سبيل المثال، الخمول من التحدث أو صوته أو النطق؛

- سرعة عالية من النشاط العقلي. نعتقد أربع مرات أسرع مما نقول. لذلك، عندما يقول شخص ما، فإن دماغنا هو أكثر من الوقت وخالي من الكلام.

- مكافحة لأفكار الآخرين. من الأفضل أن نقدر أفكارنا، إنه أكثر متعة بالنسبة لنا وأسهل اتباع هذه الأفكار، بدلا من إجبار أنفسنا على متابعة ما يقوله الآخر؛

- الانتقائية. من الطفولة، نحن معتادون على الاستماع إلى الكثير في الوقت نفسه، دون دفع جميع الاهتمام. محاولة للاستماع بعناية إلى كل شيء سيكون مهنة لا تطاق. من أجل الدفاع عن النفس، علمنا بالتناوب لاختيار الفائدة الآن. هذه العادة من التبديل تجعل من الصعب تسجيل شيء واحد؛

- الحاجة إلى نسخة طبق الأصل. كلمات أخرى يمكن أن تسبب لنا الحاجة للإجابة. إذا حدث هذا، فلن نستمع إلينا. تشارك الأفكار في صياغة الحجج والتعليقات "الهزيمة".

التمرين 1. هل توافق على جميع القواعد؟

المهمة 2. هل سبق لك أن حصلت على أي حالة حياة لتطبيق بعض القواعد الواردة في النص؟

الوضع 2. "ما هو الفوز؟"

(من كتاب V. V. Favimtseva "هل تعرف؟")

تحت اللباقة، أولا وقبل كل شيء شعور بالقياس، القدرة على التنقل في ظروف معينة. ماذا تفعل في الوقت الراهن؟ ماذا يجب أن أقول، ما هو الأفضل أن تبقى صامتة؟ البقاء في الغرفة أو الخروج؟ أدعي أنني لم ألاحظ نسخة طبق الأصل غير الناجح أو تحويلها إلى مزحة؟

Takt هو حساسية، والتواضع في السلوك، ونتيجة للتعليم، يستند إلى ذلك - احترام الآخرين، واحترام رأي شخص آخر، وفائه فيما يتعلق بالأحباء والأصدقاء والزملاء.

- لسلوكهم للانتباه في بعض الأماكن العامة (في المتحف، المسرح، المكتبة، إلخ)؛

- تحدث في مكان عام حول الشؤون الشخصية لأحبائهم أو أحبائهم (الأصدقاء والأقارب وما إلى ذلك)؛

- فرض الأذواق الخاصة بك والمناظر.

المهمةوبعد تمويل مقترحاتك. مفهوم:

"يعتبر Fressless ...".

الوضع 3. "كيفية جعل شخص يأخذ وجهة نظرك؟"

- لإقناع شخص بأي شيء لا يعني أن يجادل معه: الطريقة الوحيدة للفوز بالنزاع هو تجنب ذلك. لا يمكن القضاء على سوء الفهم من خلال النزاع، ويمكن إلغاؤه إلا بمساعدة براعة، والرغبة في المصالحة والرغبة الصادقة في فهم وجهة نظر أخرى.

- احترام رأي الآخرين، لا تخبر الشخص أبدا أنه ليس صحيحا، وخاصة في البشر. في مثل هذه الظروف، يصعب توافق الشخص معك.

"إذا أعرب الشخص عن بعض الفكر، فأنت متأكد من أخطائها، من الأفضل الاتصال به بالكلمات:" يمكن أن أكون مخطئا. دعونا معرفة ذلك في الحقائق ". سيؤدي ذلك إلى إجبار المحاور على أن يكون عادلا، وجعله يعترف أنه يمكن أن يكون مخطئا أيضا.

- إذا كنت مخطئا، تعرف عليه بسرعة وحاسمة. من الأفضل أن ندرك أخطائك أو أوجه القصور عن الاستماع إلى الإدانة من شخص آخر. إذا كنت تعرف أن شخصا آخر يفكر أو يريد أن يقول شيئا سلبيا عنك، فقله بنفسك من قبل، سوف تنزع سلاحه.

- لا تبدأ محادثات مهمة مع متطلبات قول "نعم" أو "لا". إذا قال شخص "لا"، فإن مبادئه تتطلب أن تبقى إلى النهاية متسقة. قد يشعر لاحقا أن "لا" كان خطأ، أنت نفسك قطعت طريقه للتراجع. لذلك، من المهم للغاية مواجهة المحادثة بحيث لم يكن المحاور ضروريا وفرصة القول "لا".

- إذا كنت ترغب في إقناع الناس بشيء ما، فحاول أن ننظر إلى الأشياء عبر عيون هؤلاء الأشخاص. ستوفر الكثير من الوقت وحفظ أعصابك.

التمرين 1وبعد هل توافق على القواعد المذكورة أعلاه؟

المهمة 2.وبعد هل تعتقد أن هذه القواعد دائما "تعمل"؟

الوضع 4. "هل تساعد توصياتك لتسريع عملية حل النزاعات؟"

- خلال المفاوضات، ينبغي إعطاء الأولوية لمناقشة القضايا ذات مغزى،

- يجب أن تسعى الأطراف جاهدة لإزالة التوترات النفسية والاجتماعية.

- يجب أن تثبت الأطراف الاحترام المتبادل.

- يجب على المشاركين التفاوض أن يسعى جاهدين لتحويل الجزء الخفي من حالة الصراع في المفتوحة و Vowelno وأدلة موقف بعضهم البعض وخلق جو بوعي من التبادل العام والعادل للآراء.

- يجب أن يكون جميع المشاركين في المفاوضات ميلا إلى حل وسط. أهمية خاصة هي المرحلة النهائية والبريدية. في هذه المرحلة، ينبغي بذل الجهود للقضاء على تناقضات المصالح والأهداف والمنشآت، يتم إلغاء التوتر الاجتماعي والنفسي وتم إيقاف أي صراع.

المهمةوبعد هل توافق على هذه التوصيات؟

الوضع 5. "كيف نرحب بالشخص المألوف الذي التقى شخص مألوف؟"

المهمة:

1. أي نوع من طرق الترحيب التي تعرفها؟

2. هل تختلف التحية في بيئة الشباب من تحيات البالغين؟

3. هل تختار هذه الطريقة للتحية مع معارفها فقط عن طريق العلامات المرتبطة بالعمر أو حسب الصفات الشخصية لهذا الشخص؟

4. يرجى ملاحظة المعلومات أدناه.

"لماذا يستقبل الناس يديك؟"

(من كتاب V.I. Malova "الألغاز والأسرار")

هناك العديد من الطرق الأخرى لتحية بعضها البعض. في الأفلام، ربما رأيت كيف أرادت الممانة أن تنقص القواقع والفتيات الجيد والفتيات والجيدات بشكل جيد، ورفع السادة القبعة في الاجتماع.

ومن المعروف أيضا أيضا أن أشكال المعايدة الغريبة: بعض الدول، على سبيل المثال، تم قبولها في الاجتماع ... فرك أنوفهم أو حتى أداء رقصة خاصة. ومع ذلك، نجا مصافحة واحدة فقط من جميع الأوقات واكتسبت الانتشار. حدث ذلك لأنه أكثر إيماءة سلمية وأكثر ودية، مفهومة للجميع.

تمدد النخيل المفتوح، بدا أن الشخص الذي بدا أنه ليس لديه أي سلاح تم قصائه. وإذا لم يتم رفض هذه النوايا، اتبعت بالضبط نفس لفتة الاستجابة. وتبادل المصافحة، كان الناس مقتنعين أنه في يد آخر، لم تكن الأسلحة مخفية حقا. لذلك، من المعتاد أن يطلق النار على القفازات قبل المصافحة - يجب أن يكون النخيل مفتوحا.

من الأوقات القديمة جدا جاءت إلينا وتحيز مستمر: من المستحيل أن تحية اليد من خلال العتبة. معنى له - في المنزل، شخص محمي بشكل موثوق من الجدران، والعتبة هو الخطر، غير معروف. لذلك إذا جاء شخص ما إلى المنزل، فدعهم أولا يدخلون الضوء، حيث يمكنك إلقاء نظرة على القادمة وفي الوقت المناسب للتعرف على التهديد إذا كان الأمر كذلك. وإذا لم يكن - تبادل المصافحة القوية.

الوضع 6. "هل تساعدك عند توصيل اختبار؟"

اختبار "الصراع دون عنف"

اختر، في رأيك الإجابات الصحيحة.

1. هي نزاعات مستمرة مع أصدقاء مظاهر حرية اختيارك؟

نعم، هي؛

لا، ليست كذلك؛

كل هذا يتوقف على ثقافة الشخص، البلد الذي يعيش فيه، والتشريع.

2. الأطفال لديهم الحق في اتخاذ اختيارهم بحرية:

أ. في جميع مجالات الحياة والنشاط؛

ب. فقط في بيئة أصدقائهم؛

ب. فقط في الأسرة.

3. لماذا يجب أن يتبع الشخص القواعد المقبولة عموما؟

أ. لأنها مقبولة جدا في المجتمع؛

ب. لأنه يتزامن مع رغباته؛

ب. لأنه اتضح.

4. عندما يتفاوض الناس مع بعضهم البعض، فهي:

مشاجرة؛

الدفاع عن مواقفهم؛

قواعد الشروط.

5. لماذا لا يمتثل الشخص للقواعد؟

A. العيش وفقا للقواعد ليست مثيرة للاهتمام؛

ب. وهو تلميذ ضعيف، لديه مستوى منخفض من الثقافة؛

ب. إنها تعتقد أن الامتثال للقواعد هو مظهر من مظاهر الضعف.

6. ما هي أسباب الصراعات؟

8. ما المفهوم هو تعريف "حالة العداء المتبادل، وكسر خطير":

صراع؛

باء - تناقض.

وفقا لعلماء النفس والمعلمين، الإجابات الصحيحة هي: 1.B؛ 2. لكل؛ 4. 5. 6.، في، ه؛ 7.B؛ 8.B.

الوضع الهزلي 7. "هل تساعدك عند توصيل الفكاهة؟"

اختبار "هل يمكنك التحدث بشكل جميل في اللوحة؟"

دراسة - ليس مثل هذا الاحتلال مثير للاهتمام. ولكن في سلطتك بحيث يصبح كل طريقة وصولك إلى المجلس حدثا لا ينسى، وللزملاء الدراسة الخاص بك، وللمعلم الخاص بك (وبعد كل شيء، أصبح لدى معلميك فرصا أقل للترفيه من حياتك).

لا تحد من الإجابة على السؤال (على الرغم من أن البعض لا يستطيع القيام بذلك) وأداء إضافي في اللوحة ... كيف؟ حسنا، كما يمكنك.

عقليا أو على الورق، ضع 2 نقطة للإجابة المتفائلة، نقطة واحدة - إجابة إيجابية، 0 نقطة - للحصول على إجابة سلبية على الأسئلة التالية:

1. هل تعرف نكات مضحكة؟

أنا أعرف الكثير!

أعرف، ولكن في الجمهور من المستحيل أن أقول.

أنا لا أعرف، أنا طالب ممتاز.

2. هل تعرف أغنية واحدة على الأقل؟

نعم، أنا أعرف الكثير!

أعرف، لكنني أخلط بين الكلمات طوال الوقت.

حاولت أن أتعلم، لكنني لم أستطع بعد.

3. هل تعرف كيفية رقص أي رقصات غريبة، على سبيل المثال، استراحة، Mazurka، طباعة، بجعات صغيرة، رقصة قبيلة أكلة لحوم البشر مامبا مامبا مامباامبا؟

لا، أنا لا أعرف كيف.

لا أستطيع فقط معرفة الرقص رياض الأطفال.

4. هل تعرف كيف تقف على رأسك؟

يمكنني وعلى رأسي، وعلى أجزاء أخرى من الجسم.

أستطيع، ولكن فقط على رأس شخص آخر.

أنا وعلى ساقي لا يزال يقف بصعوبة.

5. هل يمكنك الحصول على اللسان إلى الأنف؟

فواتير

فقط لشخص آخر أنف.

لا، ولكن بدأت بالفعل التدريب.

6. يمكنك إظهار بعض التركيز؟

سهل!

يمكنني "تقسيم" المعلم (يتم تنفيذ الرقم مرة واحدة فقط).

أنا لا أعرف، أنا لم أحاول.

دعونا تلخص. إذا سجلت:

- 10-12 نقطة. أنت شاب مبهج (فتاة)! الفكاهة تساعدك ليس فقط في الدراسات، ولكن أيضا في التواصل.

- 6-9 نقاط. يمكنك إرضاء زملائك في الفصل ولا تفوت هذه الفرصة!

- 1-5 نقاط. هل أنت حقا شخص مملة؟ كيف عند ذلك هل تواصل زملائك في الفصل معك؟ دعنا نتعلم واحدة على الأقل من النكات الطلابية وفي وقت مناسب أخبر رفاقه. ربما سوف يساعد ...

نتائج مصغرة.وبعد يلخص معلم الفصل (أمين لجهاز الدراسة) جميع منطق الطالب.

1. تدريب التعاون لطلاب الدورات 1 (الفصل الدراسي الأول).

2. تدريب المهارات التواصلية للطلاب 1 دورات (الفصل الدراسي).

3. "اخترت الحياة!". مطالبة بالعدوى لمنع فيروس نقص المناعة البشرية مع عناصر التدريب.

درس مع عناصر تدريب الوقاية من المخدرات. تشكيل المسؤولية في مراهق لأعمالهم كعامل في الحماية النفسية ضد المشاركة في المخدرات والأنشطة المعادية للمجتمع

5. لعبة "ماجستير مصير". رديئةتقييم مختلف جوانب مشاكل إدمان المخدرات والتبغ والسكر.

6. الفصول مع عناصر التدريب "التحضير للدورة. ماذا تفعل، إذا ... ".

7. الدرس مع عناصر تدريب النمو الشخصي (لمدة 2-3 دورات).

8. "الأبجدية العائلية تبدأ ب" نحن "... (للطلاب 3-4 دورات).

9- في إطار برنامج برنامج "التكيف مع سوق العمل" لمجموعات التخرج الطلابية.

- موضوعات الطبقات:

موضوعات لساعات الفصول الدراسية الصف للفترة 2011-2012 العام الأكاديمي

"قوة كلمة أو لغة فئة السم". – 1 دورة نوفمبر

"رابط ضعيف" (على الوقاية من العادات السيئة). - 2 دورة مارس

التكيف مع سوق العمل (لمجموعات التخرج). 3، الدورة الرابعة أبريل

طبيب نفساني Pedagogian N.Yu. Rubernoy.

بمجموعات من الموضوعات الوطنية

لعام 2011- 2012 العام الأكاديمي.

شهر سبتمبر

1. "قائد كبير:

2. "ليس من السهل التدريس، بسهولة في المعركة" (أخذ القلعة إسماعيل تحت قيادة أ. سوفوروف في 24 ديسمبر 1790) - ديسمبر

3. ".a.a. Nevsky - العلوم الهزيمة "، مخصصة للأذن الجليدية في 18 أبريل، 1242- أبريل

6. "بطل بطل لينينغراد"، مكرسة لإزالة الحصار بالقرب من لينينغراد - كانون الثاني.

7 .. "Stalingrad غير قابلة للالكبر عن شهر فبراير

8. "المدن - الأبطال ومدينة المجد العسكري" - مارس

9. "أنا- مواطن روسيا" مكرسة ليوم الدستور

10. "الشباب يختارون عائلة مكرسة ليوم الأسرة

11 "cosmos conquertors" مكرسة ليوم الفواضون

12. "حرارة قلوب الأم" مخصصة ليوم الأم

(شهر نوفمبر)

13. "كنت قادرا على ذلك، وروسيا!"، مكرسة ليوم الوحدة الوطنية (نوفمبر)

قائمة الساعات المواضيعية بالطبع

للسنة الأكاديمية 2011-2012.

بالطبع 1.: 1. ساعة باردة بناء على متحف الكلية

"تاريخ الجامعات" سبتمبر - نوفمبر(في الموعد المحدد)

1. "ميخائيلوفكا أمس، اليوم، غدا" (جولة بالحافلات) - أكتوبر، أبريل

2. ساعة باردة بناء على متحف الأسمنت

"مؤسسة Tsemzavod-Urban - التخطيط Mikhailovka"

(قد المسيرة)

4. مجلة عن طريق الفم "مدينتي هي مصيري" أبريل

2 دورة: 1. ساعة الفصول الدراسية بناء على غرفة حياة القوزاق

الكلية مع متحف التاريخ المحلي

فيموفيتش (نوفمبر - مارت)

1. ساعات الطبقة - الرحلات في دراسة ثقافة القوزاق

- فن. kumylezhenskaya -onter.

- سانت اليكسينيفسكايا - أبريل

-t. veshinskaya - مايو

3. "رموز منطقة فولغوغراد" - مارس

3kurs.:واحد. "مسارات أفغانية" - شهر فبراير

قسم الأحداث TRM

بالنسبة إلى 2011-2012 UCH. عام.

مسار

1. صب "ما أنت قادر على الشباب؟" - اكتوبر

2. مهرجان الإبداع "لمس القلب إلى الطيار" مايو

مراحل المهرجان:

إن مسابقة صحف الحائط "هذه الأيام لن تكون صامتة" - أبريل

منافسة القراء "الحرب في الهواء الطلق" أبريل

أعمال البحوث تعمل "تاريخ عائلتي في إطار تاريخ بلدي" - أبريل

مسار

1. ملكة جمال ربيع برنامج مخصص لليوم النسائي الدولي وبعد مارس

2. عطلة الشعبية "حافة أنت القوزيق بلدي" مارس

مسار

1. كازينو ذكي "عجلة التاريخ" (الذكرى 300 M.V. Lomonosova) شهر نوفمبر

2. البرنامج الحالي "رجال CAE" في إطار المرحلة الأخيرة من لعبة Unarrey لعبة "Rusichi" شهر فبراير

مسار

1. منافسة المهارات التربوية "القلب أعطي للأطفال"

ديسمبرب

الأحداث المشتركة.

1. مهرجان الأغنية الوطنية المسماة بعد Alexey Chindrova

"أنت، روسيا، كرستها .." شهر فبراير

2. عطلة Folklore "Maslenitsa" شهر فبراير

يوافق

مدير GOU SPO

"mikhailovsky المهنية

كلية تريجية »

_______________ V.V. أرنوتوف

"_____" _____________ 2011

خطة

العمل التعليمي

المؤسسة التعليمية الحكومية

التعليم المهني الثانوي

"ميخائيلوفسكي مهنيا - كلية ترياجية"

للسنة الأكاديمية 2011-2012.

غرض: إنشاء شروط للتنمية الشاملة والتحقيق الذاتي للفرد، وتشكيل بيئة تعليمية ذات توجه وطني، وصفات مهمة مهنية من أخصائي المستقبل.

المهام والاتجاهات الرئيسية:

Ø التعليم المدني والوطني؛

Ø تشكيل نمط حياة صحي وثقافة بيئية؛

Ø تطوير قدرات المعرفية والإبداعية للطلاب؛

× تنمية علاقات تعاون الطلاب والمعلمين؛

Ø إنشاء ظروف لتشكيل WorldView ونظام التوجهات القيمة للطالب؛

Ø التعليم الجمالي وتنظيم أنشطة الترفيه؛

Ø تشكيل الثقافة القانونية؛

Ø تشكيل وتعزيز تقاليد الكلية؛

Ø تعليم الأسرة؛

Ø المشاكل الاجتماعية والتكيف الاجتماعي؛

Ø تشكيل التوجه المهني للأنشطة التعليمية؛

Ø تعليم ثقافة الاتصالات البينية؛

خطة عمل

№	محتوى العمل	المواعيد النهائية	مسؤول	نتيجة متوقعة
تكييف الطلاب من طلاب مجموعة جديدة تطوير الحكم الذاتي للطالب
1.	حكم رسمي مخصص ليوم المعرفة	09/01/2011.	قسم TRM SHISHKIN YU.V.	تشكيل تقاليد OU
2.	عطلة للمحددين "التفاني للطلاب. مرحبا بكم في منزلنا المشترك! "	09/01/2011.	قسم TRM SHISHKIN YU.V.	تشكيل تقاليد OU
3.	مديرة ساعة للمجموعات من مجموعة جديدة "كليتنا: التقاليد والقواعد".	02.09. 2011.	kosenkova o.i.	معارف مع "قواعد الكلية الداخلية"
4.	مجموعة التشخيصات من طلاب السنة الأولى "ميزات فترة التكيف"	اكتوبر	Maksimova G.V.	تحليل مشاكل فترة التكيف
5.	بناء فريق التدريب للمباراة	شهر سبتمبر	rubernoya n.yu.	تطوير مستوى التماسك للفريق
6.	ندوة تدريب "تستعد للدورة. ماذا تفعل، إذا ... "للطلاب 1 دورة	ديسمبر	rubernoya n.yu.	التحضير النفسي للدورة
7.	الكشف عن الفئات الاجتماعية غير المحمية للطلاب.	شهر سبتمبر		تشكيل بنك البيانات
8.	المساعدة الاستشارية في جمع الوثائق للمنح الدراسية الاجتماعية والمساعدة المستهدفة.	شهر سبتمبر	المعلم الاجتماعي Popova N.M.	تعيين المنح الاجتماعي.
9.	إنشاء بنك بيانات (كبير، ذوي الدخل المنخفض، الوصاية، العائلات المحرومة).	شهر سبتمبر	المعلم الاجتماعي Popova N.M.	تكوين بنك بيانات الكلية
10.	استجواب طالبة: "تحليل العلاقات الثقافية والمحلية في أسر الأطفال - الأيتام، ترك الأطفال دون رعاية الوالدين".	اكتوبر	المعلم الاجتماعي Popova N.M.	لمحات الطلاب
11.	تشكيل نظام للحكم الذاتي للطالب في مجموعات، في الكلية. الاختبار الذاتي للمرشحين لمجلس طالب الكلية. تنظيم وإجراء إعداد التقارير والجمعية المنتخبة في مجموعات.	سبتمبر اكتوبر	يذاكر مجلس، مسمار. Club Nijaeva N Donetkov A.P.
12.	منظمة وعقد مؤتمر تقارير الطلاب والانتخابات. تشكيل تكوين جديد للمجلس الطلابي للكلية للفترة 2011-2012. عام	اكتوبر	يذاكر مجلس نيكيفا ن دونيتكوف	تشكيل مجلس الطلاب
13.	دراسة الأصول "مدرسة طالبة"	لمدة 1 فصل دراسي	يذاكر Club Donetkov أ.	تنفيذ البرنامج "طالبة"
	مسألة المبتدئين "استفساراتك، اهتماماتك، احتياجاتك"	شهر سبتمبر	قسم TRM SHISHKIN YU.V	تحديد المصالح والقدرات الإبداعية للطلاب
14.	بيان صحيفة الطالب "6 فدان"	اكتوبر	طالب السوفياتي نيكيفا N.	إبلاغ الطلاب
15.	صب "ما أنت قادر على الشباب؟" بين الطلاب 1 دورة	اكتوبر	قسم TRM Zatsepina E.L.	الكشف عن القدرات الإبداعية لشباب الطلاب
16.	إصدار صحيفة عرض من المبتدئين "مرحبا، هذا إلينا!"	شهر سبتمبر	طالب السوفياتي نيكيفا N.
17.	ساعات العمل الموضوعية للمجموعات من مجموعة جديدة: - "تاريخ الكلية" (على أساس المتحف) - "احترام القانون - احترام نفسك" - "صحتي في يدي" - "قوة كلمة أو سم لغة كريهة "	سبتمبر أكتوبر نوفمبر نوفمبر	مركز "روس" عشيق. متطوعي النادي لرئيس المعلم - عالم نفسي	تشكيل أسلوب حياة صحي، تقاليد OU، مهارات القانون والسلوك الأخلاقي
18.	عرض الفرق الإبداعية لدورات الدورات الأولى	شهر سبتمبر	قسم TRM Zatsepina E.L.	جذب الطلاب للمشاركة في الاستوديوهات الإبداعية والدوائر
2. الأحداث التنظيمية والمنهجية
1.	التخطيط لعام 2011-2012 UCH. عام.	شهر سبتمبر	نائب. مدير BP Kosenkova O.I.	وضع خطة عمل تعليمية للفترة 2011-2012. عام
2.	جلسة لفئة مدراء الفصل. توصيات لتخطيط العمل التعليمي في مجموعات. الموافقة على خطة العمل للفترة 2011-2012.	شهر سبتمبر	makarova l.m.	الموافقة على خطة عمل مو CL. المديرين
3.	الاجتماع التنظيمي في قسم TRM. الموافقة على خطة العمل للفترة 2011-2012.	شهر سبتمبر	zatresina e.l.	الموافقة على خطة عمل قسم TRM
4.	انتخابات مجلس المركز الوطني "روس". الموافقة على خطة العمل للفترة 2011-2012.	شهر سبتمبر	vychakova on.	الموافقة على خطة عمل المركز "روس
5.	الموافقة على خطة متحف العمل في كلية التاريخ	شهر سبتمبر	pavlova yu.i.	الموافقة على خطة متحف العمل في كلية التاريخ
6.	اجتماع رؤساء الانقسامات الهيكلية للكلية، رأس. الأقسام، قادة PCC. الموافقة على خطة عمل واعدة للفترة 2011-2012 UCH. السنة في تنفيذ البرنامج المستهدف المتكامل "التعليم الوطني للطلاب" في إطار برنامج تطوير الجامعات للفترة 2011-2016. لإنشاء بيئة تعليمية وطنية موجهة نحو المنحى.	شهر سبتمبر	kosenkova o.i.	الموافقة على خطة العمل لتنفيذ برنامج التعليم الوطني للطلاب.
7.	الاجتماع التنظيمي مع موظفي الإدارة الاجتماعية والنفسية. الموافقة على خطة العمل للفترة 2011-2012 UCH.	شهر سبتمبر	Maksimova G.V. روبنيكوفا ن. Popova n.m.	الموافقة على خطة تشغيل الإدارة الاجتماعية والنفسية
8.	إعداد وعقد الاجتماعات التنظيمية حول تنفيذ المشاريع الاجتماعية، المسابقات: - حسب التعليم الوطني؛ - على الطالب الحكم الذاتي	سبتمبر اكتوبر	o.n.bumagina a.p.donetkov.	تنفيذ المشاريع والمسابقات الاجتماعية
9.	خاتمة عقود التعاون - مركز المدينة "الشباب" - MU "المركز الاجتماعي والترفيه للمراهقين والشباب" Mikhailovka "- الكثير من" مستشفى ميخائيلوفسكايا مدينة الأطفال "- Muz - المكتب الإقليمي فولغوجراد للشباب الحركة العامة من الشباب "مجالس الطلاب الروسية"؛ - مع متاحف التاريخ المحلي في ميخايلوفكا وسيرافيموفيتش؛ - مع الإدارات في القوزاق لإدارات مقاطعة مدينة ميخايلوفكا و G. سيرافيموفيتش؛ - مع مركز ثقافة كوساك في منطقة ميخائيلوفسكي	شهر سبتمبر		تنظيم أنشطة مشتركة.
10.	المشاركة في منظمة وإجراء المؤتمرات العلمية والعملية التقليدية: المؤتمر العلمي والعملي الإقليمي "التعليم العسكري والوطني في نظام التعليم التربوي المستمر"؛ المؤتمر العلمي والعملي الإقليمي "XXI Vent - جيل صحي"	فبراير مايو	kosenkova o.i.

3. أنشطة لتشكيل الصفات الأخلاقية والأخلاقية، الثقافة التواصلية للطلاب.
	تدريب المهارات التواصلية لطلاب الدورة الأولى	مايو	rubernoya n.yu.
	ساعة فئة مواضيعية للطلاب 2 دورات: "دار الاتصالات العظيمة"	ديسمبر	Maksimova G.V.	ثقافة التواصل المتقدمة
	فصول مع عناصر تدريب الشخصية (لمدة 2-3 دورات)	مارس	rubernoya n.yu.	تشكيل الصفات القيادية وموقف الحياة النشطة
4.	عطلة "شكرا لك، المعلم": - الصحف - الحفل الرسمي	اكتوبر	zatresina e.l. Donetkov أ.	فورم - احترام المعلم
5.	مساء رسمي "كل بداية - أمي"؛ (3-4 دورات)	شهر نوفمبر	شيشكين Yu.v .. Donetkov أ.	تشكيل الموقف المناسب تجاه قيم الأسرة:
6.	الموسيقى والترفيه لعبة "الحب هو بلد جميل" مخصص ليوم العشاق	شهر فبراير	طالب مجلس الطلاب النادي	تطوير الحكم الذاتي للطالب
7.	مسابقة "ملكة جمال ربيع - 2011"	مارس	قسم TRM، الطلاب	ثقافة جمالية الفورير-ه، تطوير قدرات الطلاب الإبداعية
8.	"بناء المعبد في الحمام" - اجتماع للطلاب بممثل دير سيرافيموفيتش	بالاتفاق	متحف دليل المحاضر Pavlova Yu.i.	التعليم الروحي الأخلاقي
الأحداث لتشكيل الوطنية والوضع المدني
	ساعة الطبقة المواضيعية لمدة 3 دورات "مسارات أفغانية"	شهر نوفمبر	pavlova yu.i.	التعرف على المعالم السياحية من أرض دون
2.	ساعة فئة مواضيعية لمدة 2 دورات "رموز منطقة فولغوغراد"	مارس	vychakova on.	تكوين الأراضي الأصلية، حول وطنهم الصغار.
3.	ساعات رائعة - الرحلات في دراسة ثقافة القوزاق - الفن. Kumylezhenskaya - St Alekseevskaya -st. فطر	نوفمبر أبريل مايو	مركز "روس" في Vychakova	دراسة ثقافة القوزاق
4.	Folklore Holiday "Edge You Cossack"	مارس	تقسيم TRM PCC.	التعارف مع تقاليد وعادات القوزاق.
5.	تسجيل ألبوم مخصص للمحاربين القدامى في كلية "الناس والمصير"	خلال عام	pavlova yu.i.	تراكم المواد لمتحف تاريخ الجامعات
6.	بداية لعبة طالب Unarrarey "Rusichi" (لمدة 2-3 دورات) - المنافسة "الصفحات الفكانية لتاريخ الوطن"؛ - مسابقة "أساسيات الخدمة العسكرية"؛ - المنافسة "إعداد الطاقة"	اكتوبر	مركز "روس" فيزروجين
7.	المرحلة الثانية من لعبة طالب Unarrie "Rusichi": - مسابقة إطلاق النار؛ - مسابقة الإعداد الصحي؛ - المنافسة من التفكيك غير المكتملة والتجميع MMG AK	شهر نوفمبر	مركز "روس" فيزروجين	التحضير للخدمة في صفوف القوات المسلحة للاتحاد الروسي
8.	المرحلة النهائية من لعبة الطالب Unarray لعبة "Rusichi": - رؤية المبنى والأغاني - منافسة أوراق القتال - التتابع المشترك	شهر فبراير	مركز "روس" فيزروجين	التحضير للخدمة في صفوف القوات المسلحة للاتحاد الروسي
9.	الساعة ذات الطابع تحت عنوان الدورات الأولى "رموز الدولة لروسيا ومنطقة المدينة في مدينة ميخايلوفا"	ديسمبر	مركز التعليم والوطني البطولي "RUS" في Vychakova	تشكيل الوطنية، والشعور بالفخر للوطن الكبير والصغور الصويا
10.	حملات الشباب "لطيفة وألانداند!" - "نحن مواطنو روسيا"، مكرسة ليوم العطلات الوطنية في روسيا؛ - "رموز روسيا"، مكرسة ليوم ولاية الدولة لروسيا (على أساس المنطقة)؛ "نحن متحدين روسيا!"، مكرسة ليوم الدستور - العمل "الفرح للأطفال" (عند تنظيم برامج الألعاب للأطفال المعوقين. مع مركز المدينة "الأسرة")؛ - عمل للخدمات "إرسال جندي"، خطاب مع جندي "؛ - حصة "تزيين قطعة من الكوكب" (على تحسين إقليم الكلية)	12 يونيو 12 أغسطس 12 ديسمبر 3 ديسمبر على مدار العام	يذاكر مجلس	تشكيل الوطنية. تطوير الحكم الذاتي للطالب
11.	الكازينو الفكري "عجلة التاريخ" إلى الذكرى 300 M.V. Lomonosov (لمدة 3 دورات)	الثالث من نوفمبر	قسم TRM SHISHKIN YU.V.	للحصول على عمل M.V. lomonosov.
12.	منافسة المهارة التربوية "القلب أعطي للأطفال" (4-5 دورات)	22 ديسمبر	قسم رأس TRM. الفروع، قادة بارد	استعداد الخريجين للعمل في المدرسة، إلى الأنشطة المهنية.
13.	مهرجان الأغنية الوطنية المسماة بعد Alexey Chindrov "أنت، يا روسيا، تكريس ..." (1-4 دورات).	16 فبراير	شيشكين yu.v.	تشكيل الوعي الوطني
14.	البرنامج التنافسي "أفضل طالب جامعي -2011" مكرسة ليوم الطالب الدولي.	17 نوفمبر	zatresina e.l. شيشكين yu.v.	تشكيل الصفات القيادية، وتحديد الشباب الموهوبين الموهوبين
15.	المشاركة في مسابقة مدينة "عائلة شابة". إعداد بطاقات العمل للمتسابقين	مايو	قسم TRM	تشكيل القيم العائلية، وتحديد الأسر الطالب الإبداعية
16.	المشاركة في مهرجان الطالب الصيفي للطالب "صيف الطالب - 2011"	اكتوبر	قسم TRM	تطوير حركة المرور الاستوديو
17.	تشكيل قطع البيانات الشخصية.	ديسمبر - يونيو	جنبا إلى جنب مع الإدارة التعليمية والإنتاجية في Donetkov A.P.	تطوير حركة الاستوديو، حل مشكلة التوظيف الصيفي للطلاب
18.	البحث - المنافسة "جسيم القلب وروسيا" على تصميم زوايا مجموعات المؤسسات المدنية	شهر سبتمبر	vychakova on.	تعليم الجنسية والوطنية
	عمل "مدرسة مجنز"	خلال عام	vychakova on.	التحضير للخدمة في الجيش
20.	المنظمة وعقد يوم واقتصاد "روسيا ستكون قادرة على خدمة" (لمجموعات التخرج الطلابية)	أبريل	مركز "روس"	التحضير للخدمة في الجيش
21.	تنظيم الرحلات إلى المتاحف Local Lore of the Volgograd Region من أجل دراسة ثقافة القوزاق	أكتوبر / مايو	مركز "روس"	تنفيذ برنامج "إحياء ثقافة القوزاق"
22.	المشاركة في المسابقة الإقليمية السنوية "متحف القرن الحادي والعشرين"	مارس	pavlova yu.i.
23.	المشاركة في قراءات شابة إقليمية "معركة ستالينجراد في تاريخ روسيا"	شهر فبراير	مركز "روس"	تعليم الوطنية، تطوير القدرات الإبداعية.
24.	تعزيز "سيرة الجيش"	شهر فبراير	مركز "روس"	التحضير للخدمة في الجيش
5. الأحداث المخصصة للذكرى السادسة والخمسين للنصر في الحرب الوطنية العظمى
	منظمة وعقد مهرجان - لمس "لمس القلب إلى الطيار" جنبا إلى جنب مع مجلس المحاربين القدامى المدينة	مايو	شيشكين yu.v. pavlova yu.i.
	منافسة القراء "الحرب في الهواء الطلق" (في إطار المهرجان)	مايو	قسم TRM	تشكيل الوطنية وموقف محترم تجاه قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية
	مسابقة أبحاث تعمل "تاريخ عائلتي في إطار تاريخ بلدي"	أبريل مايو	pavlova yu.i.	البحث عن البحث على تشكيل القيم العائلية والمشاعر الوطنية
4.	مسابقة صحف الحائط "هذه الأيام لن تكون صامتة"	مايو	مجلس الطلبة	تعليم الوطنية، الذوق الفني
5.	المشاركة في الشهر "الجيد" جنبا إلى جنب مع إدارة الحماية الاجتماعية للسكان في مدينة ميخائيلوفكا	مايو	pavlova yu.i.	مساعدة قدامى المحاربين
6.	اجتماعات مع قدامى المحاربين في الحرب الوطنية العظمى	سبتمبر فبراير مايو	pavlova yu.i.	تعليم الوطنية
7.	تنفيذ المشروع "عجل من أجل فعل حسن" الأسهم: - "يعيش المخضرم قريب"؛ - "خط قدامى المخضرم" (قدامى المحاربين الذين يعيشون في دور رعاية المسنين)؛ - "الزهور المخضرنة" (للمحاربين القدامى الموجودين في المستشفيات والمستشفيات) - "لا أحد ينسى ولا شيء نسيان" (لرعاية مقابر موظفي الكلية السابقين، قدامى المحاربين في الحرب العالمية الثانية)؛	أبريل مايو	pavlova yu.i nikhaeva n.	shefish مساعدة قدامى المحاربين
6. أنشطة لتشكيل نمط حياة صحي
	استجواب "موقفي من الكحول والزغبين والأدوية" (لمجموعات من مجموعة جديدة)	سبتمبر اكتوبر	المعلم الاجتماعي Popova N.M.	الوقاية من العادات السيئة
	المعلومات والاجتماعات الوقائية مع المتخصصين في شركة الدولة، المعينة الجلدية، دكتوراه في المكتب المختاري لمستشفى مدينة المدينة.	بالاتفاق	المعلم الاجتماعي Popova N.M.
3.	تشكيل كتائب التطوع في دعوة في إطار التعاون مع MU "المركز الاجتماعي والترفيه للمراهقين والشباب. ميخائيلوفكا"، كمبيوتر شخصي "Rovenik".	شهر سبتمبر	Donetkov A.P Nikhaeva N.	الوقاية من العادات السيئة
5.	المشاركة في أحداث شركة المعلومات الإقليمية بشأن الوقاية من استخدام الشباب السطحي في منطقة فولغوغراد "تعيش صحية وهذا رائع"	كل الفترة	Donetkov A.P Nikhaeva N.	تشكيل نمط حياة صحي
	الساعات المواضيعية (1-2-3 دورات): - "قل المخدرات لا!" مع فيلم فيلم فيديو "حرب غير ضرورية" (الدورات الأولى)؛ - "خطر إدمان الكحول البيرة" (الدورات الثانية) - "الصحة هو الطريق إلى مهنة ناجحة" لطلاب 3 دورات	نوفمبر فبراير مارت	المعلم الاجتماعي Popova N.M المتطوعين المتطوعين. مجلس	تشكيل نمط حياة صحي
	منافسة الملصقات "اتخاذ اختيارك"	شهر نوفمبر	يذاكر مجموعة أصول المجلس	تطوير الحكم الذاتي للطالب
7.	تنظيم وإجراء أنشطة تهدف إلى تشكيل ZOZH، زيادة في الثقافة القانونية، والوقاية من السلوك المنحرف	خلال عام	Popova n.m.	تشكيل نمط حياة صحي
8.	المحادثات الوقائية للمفتش PDN مع الطلاب: - "ماذا اعتمد أفعال الشخص على ماذا؟" (قسم المعلمين والفئات) - "القانون والمسؤولية" (قسم معلمي الثقافة البدنية والقوانين) - "حقوقي ومسؤولياتي" قسم التخصصات الفنية)	خلال عام	Popova n.m.	تشكيل السلوك الالتزام بالقانون
9.	مائدة مستديرة مع المتخصصين (طبيب المخدرات، العسل. عامل، أخصائي رائد PD) حول موضوع "رفاه الأسرة" (لمدة 1-2 دورات من جميع المكاتب)
7. أنشطة لتشكيل أخصائي تنافسي
1.	نادي اجتماعات مثيرة للاهتمام "تكنولوجيا النجاح"	في التكنولوجيا. سنة بالاتفاق	قسم TRM Zatsepina E.L. القيمون	تشكيل المهارات البشرية الناجحة
2.	البحث - منافسة الأعمال الإبداعية "فهمي حول مهنة المستقبل"	شهر نوفمبر	قسم TRM Zatsepina E.L. حميمات pck.	تثقيف الحب للمهنة المختارة
3.	إجراء التدريب لتشكيل المهارات التواصلية المتخصص.	فبراير مارس	علم النفس المعلمين
4.	ساعة مواضيعية "ميزات صورة احترافية" (لجميع التخصصات، 3-4 دورات)	قد المسيرة	علماء النفس،	إعداد المهنية
5.	فصول مع عناصر التدريب في البرنامج "التكيف مع سوق العمل"	شهر فبراير	علم النفس المعلمين	تشكيل الصفات التنافسية للمتخصص
8. تطوير وتنفيذ وثائق برنامج الكلية التي توفر أنشطة العملية التعليمية.
	1. مفاهيم العمل التعليمي للفترة 2011-2016g. 2. البرامج التعليمية للفترة 2011-2016. 3. برامج التعليم الوطني للطلاب للفترة 2010-2016. 4. برامج "إحياء ثقافة القوزاق"؛ 5. "تشكيل شخصية فعالة اجتماعية من خلال تطوير الحكم الذاتي للطالب" 6. برنامج العمل التعليمي بشأن تشكيل بيئة تعليمية موفرة للصحة. تطوير الأحكام: اللوائح المعنية بمجموعات لوائح المسابقات: "ما أنت قادر يا شاب؟"؛ "أفضل طالب في السنة" Miss Spring -2012 "؛ "قصة عائلتي في تاريخ بلدي"؛ لعبة طالب Unarrey "Rusich"؛ "مدارس المجند" "القلب أعطيها للأطفال" يعمل على البرامج: "الدعم النفسي والتربوي لفترة التكيف من الطلاب الأول - المقررات" "الدعم النفسي والتربوي للعملية التعليمية في GOU SPO" MPPK " "تنظيم طلاب الجامعات المشتركة بين الأفراد". برنامج العمل مع الوالدين؛ برنامج لمنع العادات السيئة (التبغ والكحول، الإيدز، إدمان المخدرات)؛ برنامج "الوقاية من الجرائم والجرائم"؛ البرنامج "القانون والنظام".	سبتمبر - أكتوبر خلال العام	قسم مركز TRM "روس". مجلس.

نائب. مدير العمل التعليمي O.I. Kosenkova.