لاحقات الصفة. معنى اللاحقة -izn- في الأسماء وأمثلة الكلمات معنى اللاحقة ik

-آل- (-أكل-), -أون- (-يانغ-), -أست- (-في-), -إيف- (-فوق-, -[ي]-), -إيفات- (-بيضوي-), -أون-, -إن- (-دجاجة-), -ensk- (-حبر-), -الصفصاف- (-ليف-, -chiv-), -في-, -IST-, -هو - هي- (-com.ovit-), -ل-, -ل-, -ن- (-ش-), -تيلن-, -اه- (-يوتش-, -خلية-), -محادثة-.

1. لاحقة - آل- (-أكلمثل أن يصبح المرء تحت تأثير العمل ( قديمة، مدبوغة، عفا عليها الزمن).

2. اللاحقة - أون- (-يانغ-) تشكل الصفات مع المعنى:

1. مصنوعة من هذه المادة أو تلك أو مرتبطة بشيء ما ( الجلود والطين والخشب والأرضية);

2. مصممة لوضع شيء ما ( الخشب، خزانة الملابس);

3. العمل على ما يسمى أصل الكلمة ( الرياح والزيت والجفت).

3. اللاحقة - أست- (-في-) تشكل الصفات التي تسمي أجزاء من جسم الإنسان أو الحيوان، والصفات الخارجية للشخص، وإكسسوارات مظهره ( مشعر، أشعث، ذو شفاه، ذو نظارة طبية، مقرن، صفيق). استثناء [؟]: مخطط، متزوج.

4. اللاحقة - إيف (-فوق), [-ي-] أشكال الصفات مع المعنى:

1. انتماء شيء إلى شخص أو حيوان ( الأجداد، slesarev، الذئب، الكلب);

2. مصنوع من شيء، في اشارة الى شخص ما، شيء ( الكمثرى، حديقة).

5. اللاحقة - إن-, -دجاجة- صيغ الصفات مع المعنى:

1. التوقيع أو الملكية ( التوت البري، القسم، الصباح، التقليدي);

2. القابلية للفعل، نتيجة الفعل أو التوصيف بفعل ( بطيء، مكثف، في الحب).

6. اللاحقة - ensk- (-حبر-) أشكال الصفات التي تدل على الأسماء الجغرافية ( الكوبي، بينزا).

7. اللاحقة - الصفصاف 1) خاصية ثابتة، الجودة، الميل إلى شيء ما؛ 2) امتلاك بعض الجودة إلى حد كبير ( كسول، مخادع، جميل، مرح).

8. اللاحقة - في- صيغ الصفات الدالة على الأشخاص والحيوانات : ( أوزة يا عم).

9. اللاحقة - IST- صيغ الصفات مع المعنى:

1. شبيه بشيء ( الفضة، مخملي);

2. حيازة شيء بكميات كبيرة ( صاخب، متفرع);

3. الميل إلى بعض التصرفات ( مغرور، متشنج، متشنج).

10. لاحقة - هو - هي- (-com.ovit-) تشكل الصفات بالمعنى: امتلاك شيء ما إلى حد أكبر ( بارز، سام، غاضب).

11. لاحقة - ل- تشكل الصفات بالمعنى: 1) عرضة لبعض الإجراءات؛ 2) غالبا ما يفعل شيئا ما؛ 3) أو الذي يتم به فعل شيء ما ( هش، لزج، لزج، طيع، عنيد).

12. لاحقة - ل- صيغ الصفات مع المعنى:

1. أن يكون في حالة نشأت نتيجة فعل يسمى بأصل الكلمة ( فاسد، ماهر، متعب);

2. امتلاك السمة المذكورة في الكلمة الأصلية ( ضوء).

13. لاحقة - ليف- أشكال الصفات التي تدل على 1) الحالة، الإجراء، الملكية؛ 2) الميل إلى شيء ما. 3) أو امتلاك بعض الصفات ( صامت، سعيد، صاخب).

14. اللاحقة المركبة - ل-ن- الصيغ : صفات بمعنى المراد به القيام بفعل ( الحياكة والأمومة والتجفيف).

15. لاحقة - ن (-ش) تشكل الصفات مع المعنى:

1. علامة أو خاصية تتعلق بشيء أو ظاهرة أو فعل أو مكان أو زمان أو رقم مسمى بالكلمة الأصلية ( الربيع، البعيد، أمس، المنزل، الألف);

2. التعرض لبعض الفعل أو نتيجة بعض الفعل وهو ما يسمى أصل الكلمة (الصفات اللفظية ممزقة، وقراءة، ودعا، ممزقة).

16. لاحقة - بيضوي- (-إيفات-) تشكل الصفات مع المعنى:

1. يذكرنا إلى حد ما بشخص ما أو يمتلك شيئًا ما ( رجولي ، مارق ، شاب);

2. ظل الجودة الضعيفة (إلى حد ما، قليلاً) ( مزرق، أبيض، حلو).

17. اللاحقة المركبة - هاتف ن- صيغ الصفات مع المعنى:

1. المنتج أو القادر على إنتاج الفعل ( ملتزم، مرضية);

2. أن يكون موضوعًا للفعل أو قادرًا على أن يصبح واحدًا ( مرغوب فيه، مرغوب فيه);

3. مصممة لتنفيذ إجراء ( السباحة والطيران);

4. الإشارة إلى ارتباط معين بالعمل ( انتقائي. تحضيري).

18. لاحقة - اه- (-يوتش-, -خلية-) تشكل صفات بمعنى: عرضة لبعض الأفعال ( رخيم، كريه الرائحة، معلق).

19. لاحقة - محادثة- صيغ الصفات مع المعنى:

1. امتلاك شيء ما، امتلاك شيء بكميات كبيرة أو إلى حد كبير ( منقوشة، سجل، عقدي);

2. ملء بعض الجودة، خاصية ما دل عليه أصل الكلمة ( مدخن، ناسور، منتفخ).

20. لاحقة - chiv- يشكل الصفات بالمعنى: قادر، يميل إلى فعل شيء ما، لإظهار بعض الممتلكات ( واسع الحيلة، واستيعاب، والمثابرة).

اللاحقة هي جزء مهم من الكلمة التي تعمل على تكوين كلمات جديدة.

1. في القواعد، اللاحقة هي مورفيم بين الجذر والنهاية. يمكن أن تكون اللاحقة مشتقة (على سبيل المثال، chit-a-yu، السهم إلى a، الرعد إلى ال) وتصريفية (تكوينية) (على سبيل المثال، chita-l-a، read-yush-th، fast-her) .

2. لاحقة - (lat. لاحقة - مرفقة)، نوع من اللاحقة، مرفيم يتبع الجذر (بالروسية "dom-ik") أو الجذع (بالروسية "latitude-n-th") ويسبق النهاية

تحميل:

معاينة:

قيم اللاحقة.

آن-(-yan-)، -anin(-yanin)، -ach، -eni، -et-، -est-(-stv-)، -is، -ets، -ism، -izn-، -ik( -nick)، -in، -ist، -itel (-tel)، -their -its-(-nits-)، -k-، -l-، -lk، -flax، -shchik (-liar-)، -no، -from-، -ost، un، -chik (-chits-، -shchik)؛

لاحقات الصفة.

آل-(-el-)، -an-(-yan-)، -ast-(-at-)، -ev-(-ov-، -[j]-)، -evat-(-ovat-)، -en-، -enn-(-onn-)، -ensk-(-insk-)، -iv-(-liv-،-chiv-)، -in-ist-، -it- (-ovit-)، -k-، -l-، -n-(-shn-)، -teln-، -uch-(-yuch-، -yach-)، -chat-؛

لاحقات الفعل.

A (t) (-i (t)، -ka (t)))، -e (t)، -eva (t) -ova (t)))، -i (t)، -nicha (t)، -well (ر)، -stova(ر)، -sya؛

لواحق الظرف.

آه، -e، -و، -انتظر، -إما شيء، -أوه، -ثم، -تعلم (-يوتشي).

لاحقات الضمائر.

أو شيء، شيء.

الفهرس الأبجدي

أ - -أ (ر)، -آل-، -أن-، -أنين، -أست-، -أت-، -أخ

E - e (t)، -ev-، -eva (t)، -evat-، -el-، -en، -eni، -enn-، -ensk-، -et-، -estv-، -is ، -ets

و -iv-، ism، -izn-، -ik، -in-، -insk-، -ist، -it-، -itel، -i (t)، -ih-، -its-

انتظر

إلى -، -كا (ر) L-، -أو، -liv-، -lk-، -lnik، -shchik، -liar-

ن-، -شيء ما، -لا، -نيك، -الصئبان-، -نيشا (ر)، -حسنًا (ر)

حول ov-، -ova (t)، -ovat-، -ovit-، -o، -onn-، -ot-، -ost

مع -stv-، -stvova (ر)، -sya

تي هاتف، -teln-، -to

U-un، -uch-، -learn

ح -دردشة-، -تشيف-، -شيك، -تشيتس-

ش-شن-

شش-ششيك-

يو-يوتش-، -يوتشي

أنا (ال)، -يان-، -يانين، -ياخ-

ي-[ي]-.

لاحقات الأسماء.

اللاحقة -an- (-yan-) تشكل الأسماء بالمعنى:

أجزاء الجسم التي تتميز بعلامة خارجية شديدة (ذات البطن، البوري المخطط، اللبروس)؛

شخص ميال إلى ما يسمى بالكلمة الأصلية (مخطط، سياسي، ناقد، وقح)؛

أسماء الحيوان (النسر)؛

ظاهرة تتميز بالموقف مما يسمى بالكلمة الأصلية (عاصفة ثلجية)

اللاحقة -anin (-yanin) تشكل الأسماء بمعنى الشخص في مكان الإقامة (مواطن، قروي).

اللاحقة -ach تشكل الأسماء بالمعنى:

الأشخاص حسب السمة السائدة (الرجل القوي، الباربل، عازف البوق)؛

كائن يعمل على تنفيذ إجراء (جرار، فزاعة).

اللاحقة -eni (-ni) تشكل أسماء بمعنى الفعل (الإزهار، التكوين، الخلاص).

اللاحقة -et-(-from-) تشكل الأسماء بالمعنى:

1) علامة مجردة (السرعة، اللطف، الفقر)؛

2) مجاميع الأشخاص (الفقراء، المشاة)؛

3) الإجراءات ذات قيمة الضوضاء العامة (قعقعة، قعقعة).

اللاحقة -estv-(-stv-) تشكل الأسماء بالمعنى:

الاتحاد، جمعيات الأشخاص المذكورين في الكلمة الأصلية (الأخوة، الرؤساء، الشباب، المجتمع)؛

بمعنى المؤسسة (سفارة، مكتب تمثيلي)؛

علامة مجردة (المكر، الثروة، النعمة، الزواج)؛

إنسان وهب علامة اسمها بأصل اللفظ (إله، تذل، سمو).

اللاحقة -is (-ost) تشكل أسماء ذات معنى سمة أو حالة مجردة (النضارة، الشحوب، الشفقة، الشجاعة).

اللاحقة -ets تشكل الأسماء بالمعنى:

الأشخاص الذين ينتمون إلى البلد أو الإقليم أو المدينة التي يعيش فيها أو من أين أتى (إسباني، نوفغوروديان، هايلاندر)؛

شخص يتميز ببعض الممتلكات (حكيم، أحمق، عنيد)؛

كائن أو ظاهرة تتميز بعلامة أو فعل يسمى بالكلمات التي تكونت منها (إزميل، ندبة، هلام).

اللاحقة -ets يمكن أن تكون بمثابة لاحقة للتقييم الذاتي.

اللاحقة -izm تشكل أسماء تدل على الحالات والصفات وأسماء التعاليم والحركات الاجتماعية (الواقعية والتعصب والرومانسية والبطولة).

اللاحقة -izn- تشكل الأسماء ذات المعنى:

1) علامة مجردة (البياض، الصفرة، الجدة)؛

2) فعل بمعنى الفعل (العتاب).

اللاحقة -ik (-nik) تشكل الأسماء التي تدل على ذلك:

شخص من خلال ملكية أو علامة تحدد موقفه من الموضوع والمهنة (الأراضي العذراء، الكيميائي، بدوام كامل)

كائن مخصص لشيء ما (غلاية، جهاز استقبال، محفظة)؛

كائن يدل على كتاب أو مقال (كتاب المهام، كتاب مرجعي)؛

مساحة أو منطقة مغطاة بشيء ما أو تحتوي على شيء ما (غابة التنوب، غابة التوت).

اللاحقة -ik يمكن أن تكون بمثابة لاحقة للتقييم الذاتي.

اللاحقة -في- الأسماء ذات المعنى:

أنواع الأسماك واللحوم (سمك الحفش، لحم الضأن)؛

عنصر واحد من عدد من العناصر المتطابقة (البازلاء، القش)؛

علامات مجردة (العمق، الشعر الرمادي)؛

النتيجة أو أداة العمل (العارضة، العلامة، الصفر)؛

الشخص الذي يمثل أي أمة، مواطن أي دولة، مقيم أو مواطن في أي بلد (جورجي، تتار، موردفين).

اللاحقة -in- يمكن أن تكون بمثابة لاحقة للتقييم الموضوعي.

اللاحقة -ist تشكل الأسماء ذات معنى الشخص من خلال الانتماء إلى مؤسسة، أو مهنة، أو اتجاه اجتماعي معين (رجل الإشارة، عازف الأكورديون، الماركسي).

اللاحقة -its- (-nits-) تشكل الأسماء بالمعنى:

الموضوع - حاوية لشيء ما، مكان (وعاء سكر، مستشفى)؛

أسماء إناث الحيوانات (الذئب، اللبؤة).

اللاحقة -its- يمكن أن تكون بمثابة لاحقة للتقييم الموضوعي.

اللاحقة -ih- تشكل الأسماء - أسماء إناث الحيوانات (الأرنب، الفيل، الأرنب).

هذا مثير للاهتمام! هناك تشكيلات من الأسماء مثل: قطة - قطة، طاووس - طاووسة، عنزة - عنزة، كلمات ذات جذور مختلفة: كبش - خروف، ديك - دجاجة، ثور - بقرة.

اللاحقة -k- تتكون من أسماء تدل على:

الإناث من الأسماء الذكور المقابلة (رياضية، طالبة)؛

كائن (آلة، جهاز، أداة، غرفة) مخصص لتنفيذ الإجراء (صمام، مبشرة، قسم)؛

الموضوع - نتيجة الإجراء (ملاحظة، صبغة)؛

العمل (فلاش، محاولة).

اللاحقة -k- يمكن أن تكون بمثابة لاحقة للتقييم الذاتي.

اللاحقة -l- تشكل الأسماء مع المعنى:

الشخص الذي يقوم بعمل ما بشكل مستمر أو عادي (خربش، بلطجي، حارس)؛

كائن مخصص لتنفيذ إجراء ما (صابون، منفاخ)؛

كائن أو ظاهرة تتميز بفعل يسمى بالكلمة الأصلية (واقع، ربح، نمو).

اللاحقة -lk- تشكل الأسماء بالمعنى:

عنصر مخصص لتنفيذ إجراء ما (آلة بذارة، وسادة تسخين، حصالة)؛

المباني المخصصة لتنفيذ الإجراء (غرفة البخار، غرفة خلع الملابس)؛

أسماء الأشخاص الذين يقومون بالأعمال (العرافة، الممرضة).

أشكال اللاحقة -ln-:

الأسماء ذات معنى مكان العمل (غرفة الكي، الحمام، غرفة النوم)؛

الصفات التي لها معنى الغرض من القيام بعمل (الحياكة، الأمومة، التجفيف).

اللاحقة -lnik تشكل أسماء بمعنى كائن يهدف إلى القيام بعمل (ثلاجة، مغسلة).

اللاحقة -schik (-lier-) تشكل الأسماء بمعنى الشخص حسب المهنة أو المهنة أو العمل (الحفار، المطحنة، المنظف)؛

اللاحقة -tel (-itel) تشكل الأسماء بالمعنى:

شخص ينتمي إلى مهنة معينة، يزاول نشاطًا معينًا (معلم، باحث، مربي، منقذ)؛

كائن (أداة، أداة تثبيت، آلة) يقوم بإجراء ما (المحرك، المفتاح، كاتم الصوت).

اللاحقة -un تشكل الأسماء ذات المعنى:

الأشخاص حسب التصرف المميز له (عداء، صراخ)؛

الحيوانات حسب سماتها المميزة (القوارض، الحصان).

اللاحقة -chik (-schik، -chits-) تشكل الأسماء بالمعنى:

الأشخاص حسب المهنة (عامل خرسانة، مترجم، سمكرة، ساقي)؛

كائن (آلة، آلية، جهاز) ينفذ الإجراءات (رافعة شوكية، مركبة القطر).

لاحقات الصفة

اللاحقة -al- (-el-) تشكل الصفات مع المعنى:

مثل أن يصبح المرء تحت تأثير الفعل (قديم، مدبوغ، عفا عليه الزمن).

اللاحقة -an- (-yan-) تشكل الصفات بالمعنى:

مصنوعة من هذه المادة أو تلك أو مرتبطة بشيء ما (جلد، طين، خشب، طين)؛

مخصص لوضع شيء ما (الخشب، خزانة الملابس)؛

العمل على ما يسمى بالكلمة الأصلية (ريح، زيت، خث)؛

اللاحقة -ast- (-at-) تشكل الصفات التي تسمي أجزاء من جسم الشخص أو الحيوان، والصفات الخارجية للشخص، وإكسسوارات مظهره (مشعر، أشعث، شفاه، نظارة طبية، مقرن، عظام عالية).

الاستثناء: مخطط، متزوج.

اللاحقة -ev (s)، [-j-] تشكل الصفات بالمعنى:

إكسسوارات السلعة لشخص أو حيوان (الأجداد، صانع الأقفال، الذئب، الكلاب)؛

مصنوعة من شيء ما، تتعلق بشخص ما، شيء (كمثرى، حديقة)

اللاحقة -enn-، -onn- تشكل صفات ذات معنى:

علامة أو ملكية (التوت البري، اليمين، الصباح، التقليدي)؛

التعرض للفعل، أو نتيجة الفعل، أو قابلية التوصيف بفعل (بطيء، مكثف، في الحب).

اللاحقة -ensk- (-insk-) تشكل صفات تدل على الأسماء الجغرافية (كوبي، بينزا).

اللاحقة -iv- تشكل صفات ذات معنى: ملكية ثابتة، جودة، ميل نحو شيء ما، امتلاك بعض الجودة إلى حد كبير (كسول، مخادع، جميل، مرح).

اللاحقة -في- للصفات التي تدل على الأشخاص والحيوانات: (أوزة، عم).

اللاحقة -ist- تشكل الصفات بالمعنى:

يشبه شيئًا (فضيًا، مخمليًا)؛

حيازة شيء بكميات كبيرة (صاخبة، متفرعة)؛

وجود ميل إلى نوع ما من التصرفات (مغرور، متشنج، متهور).

اللاحقة -it- (-ovit-) تشكل الصفات بالمعنى:

امتلاك شيء ما (بارز، سام، غاضب).

اللاحقة -to- تشكل صفات ذات معنى: عرضة لبعض الفعل، مثل الذي يفعل شيئًا غالبًا، أو الذي يتم به فعل شيء غالبًا.

(هش، لزج، لزج، طيع، عنيد).

اللاحقة -l- تشكل الصفات ذات المعنى:

أن يكون في حالة نشأت نتيجة الفعل المسمى بالكلمة الأصلية (فاسد، ماهر، متعب)؛

حيازة العلامة المسماة في الأصل كلمة (نور).

اللاحقة -liv- تشكل صفات تدل على الحالة أو الفعل أو الملكية أو الميل نحو شيء ما أو امتلاك صفة ما (صامت، سعيد، صاخب).

اللاحقة -n (-shn) تشكل الصفات بالمعنى:

علامة أو خاصية تتعلق بشيء أو ظاهرة أو فعل أو مكان أو زمان أو رقم مسمى بالكلمة الأصلية (ربيع، بعيد، أمس، موطن، ألف)؛

التعرض لبعض الأفعال أو نتيجة أي فعل تسمى الكلمة الأصلية (الصفات اللفظية) (ممزقة، مقروءة، تسمى، ممزقة).

اللاحقة -ovat- (-evat-) تشكل الصفات مع المعنى:

يذكرنا جزئيًا بشخص ما أو يمتلك شيئًا ما (مذكرًا أو محتالًا أو محطمًا) ؛

صبغة ذات جودة منخفضة (إلى حد ما، قليلاً) (مزرق، أبيض، حلو).

اللاحقة -teln- تشكل الصفات مع المعنى:

إنتاج أو القدرة على إنتاج عمل (ملاحظ، مرضي)؛

أن يكون موضوعًا للفعل أو قادرًا على أن يصبح (مرغوبًا وملموسًا)؛

مصممة لأداء عمل ما (السباحة، الطيران)؛

الإشارة إلى علاقة معينة بالعمل (انتقائي، تحضيري).

اللاحقة -uch- (-yuch-, -yach-) تشكل صفات ذات معنى: عرضة لنوع من الفعل (لحيق، كريه الرائحة، معلق)

اللاحقة -chat- تشكل صفات ذات معنى:

حيازة شيء ما، امتلاك شيء بكميات كبيرة أو إلى حد كبير (منقوش، سجل، متكتل)

الحشو بشيء من الجودة، خاصية يدل عليها أصل الكلمة (دخاني، ناسور، بصل).

اللاحقة -chiv- تشكل الصفات بالمعنى: قادر، يميل إلى فعل شيء ما، لإظهار بعض الممتلكات (الحيلة، استيعاب، مستقرة).

لاحقات الفعل.

اللاحقة -a(t)، -i(t) تشكل أفعالًا من الأسماء ذات المعنى العام للفعل (تناول وجبة الإفطار، ورقة رابحة).

اللاحقة -a(t) -ka(t) تشكل أفعالًا من المداخلات والكلمات الصوتية (الأذان، الضحك، المواء).

اللاحقة -е(т) تشكل أفعالًا ذات معنى: أن تصبح شخصًا، شيئًا، أن تكون ما تسميه الكلمة الأصلية (أن تكبر، تصبح وحشيًا، أغمق، تصبح غنيًا، تصبح أجمل).

اللاحقة -i (t) تشكل أفعالًا بالمعنى:

ينفذ فعلًا مميزًا لما سمي في أصل الكلمة (العمل، السمك)؛

التحول إلى شخص ما، لجعل شخص ما (تشويه)؛

التصرف بمساعدة كائن (المشط، الحفر)؛

يحدث، يحدث (حول الظواهر الطبيعية) (تجميد، رذاذ، مسحوق)؛

الوقف بالصفة المسماة في الأصل (أحمر، اسودد)؛

جلب إلى الحالة المذكورة في الكلمة الأصلية (للتسلية، الغضب، الحزن)؛

إزالة ما يسمى الكلمة الأصلية من الظاهر أو من الداخل (الأمعاء، القشر)؛

الفعل أو الميزة المذكورة في الكلمة الأصلية (ماكر، ناشئ)؛

اللاحقة -nicha (t) تشكل أفعالًا بالمعنى:

الانخراط في الأنشطة، وإظهار الميل لأي نشاط (التسول، القرد، الحديقة)

اللاحقة -nu (t) تشكل أفعالًا بمعنى اللحظية واللحظية (أعمى ، لاهث ، نقر).

اللاحقة -ova(t)، -eva(t)، -stova(t) تشكل أفعالًا بالمعنى:

افعل شيئًا ما، أو كن في حالة ما، أو انغمس في بعض الأنشطة (التجارة، أو الشوق، أو الحزن، أو السرقة، أو النعيم، أو التصرف بشكل شنيع، أو الصمت).

اللاحقة -sya (-s) تشكل أفعالًا ذات معنى:

من يقوم بعمل موجه إلى نفسه (غسل، تلبيس)؛

الحالة الداخلية للموضوع والمزاج والخبرة (افرحوا، كن مهتما)؛

الحركة التي يقوم بها الموضوع (المتداول، القتال)؛

الإجراءات التي تتميز باستمرار بالموضوع (الحروق (القراص)، المكاييل (الديك)؛

الإجراءات التي يقوم بها عدة أشخاص (لقاء، شجار)؛

الإجراءات التي يؤديها الموضوع لنفسه، في مصلحته الخاصة (التخزين، حزمة)؛

الامتلاء، والإرهاق، ومظاهر الفعل، والرضا، واستنفاد الموضوع من خلال الفعل، وشدة التقاط الموضوع من خلال الفعل (الاستلقاء، والنوم، والتجول).

لواحق الظرف.

اللاحقة -a، -o، -e تشكل ظروفًا بمعنى تقييم الفعل (فرديًا، بقوة، بسرعة، مرة أخرى، متوسلًا، ملامسًا، ناعمًا، متحمسًا).

اللاحقة -i تشكل الظروف من قواعد الصفات مع اللاحقة -sk- (ودية، منطقية، منهجية)؛

اللاحقة -zhdy تشكل الظروف من الأعداد الأساسية (مرة واحدة، مرتين)؛

اللاحقة -uchi (-yuchi) تشكل الظروف من سيقان الأفعال (هزلي، خلسة)؛

اللواحق - شيء، - إما، - شيء

إنها تشكل ظروفًا تظل فيها غير واضحة، مع الإشارة الأكثر عمومية للمكان والزمان وطريقة العمل (في مكان ما، في مكان ما، في مكان ما، في وقت ما، بطريقة ما)؛

تشكل هذه اللواحق أيضًا ضمائر، حيث تظل الخاصية، مع الإشارة الأكثر عمومية للكائن أو جودته، غير واضحة، أو الكائن نفسه أو صفته في سلسلة من الكائنات المشابهة له (أو السمات (شخص ما، شيء ما، بعض، شيء).

لواحق التقييم الذاتي.

في اللغة الروسية، هناك لاحقات للتقييم الذاتي، والتي لا تشكل كلمات جديدة، ولكن أشكالها، غالبا ما تختلف عن تلك الكلمات التي نشأت على أساسها، فقط في اللون العاطفي والتعبيري.

لواحق الأسماء: إنك-(مسار)، -أونك-(شجرة البتولا)، -أونك-(كتاب)، -إنك-(حصان)، -ts-(مرآة)، -أشك-(رجل عجوز)، -في-( domino) ، -seek- (صوت)، -ets (أخ، فروست)، -ik (تذكرة، مجموعة)، -chik (محرك، جيب)، -ok (صديق، كرة الثلج)، -its- (فوديكا، بركة) ، - ك- (رأس ، ليل) ، - حبر- (ذرة ، قطرة ندى) ، -نقاط- (علامة النجمة ، كمامة) ، -وشك- (جد) ، -يوشك- (فولوشكو) ، -يشك- (شمس) ، - ishk- (منزل)، -ochek (نشرة)، -echko (بذرة)، -أذنين (عصفور)، -yshek (ربط).

لواحق الصفات: -enk- (لطيف)، -onk- (خفيف)، -ehonk- (هادئ)، -ohank- (مر)، -eshenk- (سريع)، -oshenk- (خفيف)

لواحق الظرف: -onko (بخفة)، -enko (منذ وقت طويل)، -enechko (جيد)، -onechko (بهدوء)، إلخ.

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينة الشريحة هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل النطاق الكامل للعرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.

الغرض من الدرس:تحديد ما إذا كانت اللواحق يمكنها توضيح وتغيير معنى الكلمات.

أهداف الدرس:تحسين المعرفة حول الكلمات ذات الجذر الواحد والأجزاء المهمة من الكلمة؛ لتعلم تفكيك الكلمات حسب تركيبها، والتعرف على المعاني المختلفة للواحق.

معدات الدرس: كمبيوتر محمول، جهاز عرض، شاشة.

خلال الفصول الدراسية

I. اللحظة التنظيمية

رن الجرس
يبدأ الدرس!

ثانيا. التحقق من الواجبات المنزلية

(يقرأ الطلاب الكلمات في سلسلة، ويسمون اللواحق.)

ما هي اللاحقة؟ ماذا يخدم؟

ما هو المرفق؟ لما هذا؟

ثالثا. تحديث المعرفة

1. العمل الأمامي

قم بمطابقة الصفات مع نفس الأسماء الجذرية واكتبها. تسليط الضوء على اللواحق في الكلمات.

سمين، ثرثار، قوي، شجاع، بري.

كيفية العثور على لاحقة في الكلمة؟

2. إملاء المفردات

الغداء، العشاء، رأس المال، الكمبيوتر، البقدونس، الخضروات، البازلاء، الخيار، الطماطم، حديقة الخضروات، الثلاثاء، جرار.

رابعا. تقرير المصير للنشاط

اللواحق -ik-، -ishk-، -isch-

اللواحق - إيك-، -shk-، -shch- عاش خلف الجذر، مثل كل اللواحق الأخرى، - إيك- كان حنوناً جداً - ishqتحدث عن الجميع بابتسامة. - يطلبلقد كان صغيرًا جدًا، وبدا له كل شيء كبيرًا.

فذهبوا إلى العمل. لقد عملوا في دفتر ملاحظات، وكان عليهم تكوين الكلمات.

كان مكتوبًا في دفتر الملاحظات: "المنزل الصغير".

كتب "البيت" -ik-.

"البيت الكبير"

"البيت"، - كتب - يطلب-.

"منزل قديم ومتهالك."

كتب "دوميشكو" - ishq-.

ولكن بعد ذلك فكروا في ذلك. قيل في السطر التالي أنك بحاجة إلى تسمية الشخص الذي يتعامل مع الحجر بكلمة واحدة.

في هذا الوقت، اللاحقة - صندوق- بجانبهم تشكلت كلمة عامل الخرسانة. -IK- خمنت طلب لاحقة المساعدة - صندوق-، وكتب كلمة ميسون، مبرزة اسمه بشكل كبير. اللواحق - إيك-، -ishk-، -isch-، -schik- كنت سعيدًا جدًا لأنهم أنهوا المهمة بشكل جيد، وعادوا جميعًا إلى المنزل معًا.

كعكة لذيذة تنتظرهم جميعًا في المنزل.

كيك! - صرخ - إيك-.

ضحك تورتيشكو -عش ل-,

كعكة - قال - يطلب-.

تورتيللر، كلهم ​​قالوا معاً وضحكوا لأنه كان خطأ.

صياغة موضوع الدرس.

خامسا: العمل على موضوع الدرس

1. ملاحظات على دور اللواحق في الكلمات

اقرأ الكلمات.

الثعلب، الثعلب، الثعلب، الثعلب.

ما المشترك بين هذه الكلمات؟ ماهو الفرق؟

أي جزء من الكلمة يستخدم لتكوين كلمات جديدة؟ ( لاحقة.)

لجعل الكلام غنيًا، تحتاج إلى استخدام اللواحق بمهارة. اللغة الروسية غنية بشكل مدهش بلواحق بناء الكلمات: منزل - منزل - منزل - دومينو؛ أخ - أخ - أخ - أخ. البعض يبدو لطيفا، والبعض الآخر - بازدراء، ومن المفارقات. في بعض الكلمات، ينعكس التقييم الإيجابي للأشياء (فتاة، رجل عجوز، امرأة عجوز)، في الآخرين - سلبي (فتاة، رجل عجوز، رجل عجوز).

• اللواحق - IST-، -tel-، -ik-، -nick-، -ism-، -ary- تحدث دائمًا عن الجنس المذكر.
• اللواحق - عون-، -خارج-، -من- يدل على أن الكلمة تنتمي إلى الجنس المؤنث.
• اللواحق - ar-، -ist-، -shchik- الإشارة إلى المهنة، - يطلب- - لاحقة المكان.
• اللواحق - إيك- (التوت، التوت، الفراولة)، - في- (لحم الضأن ولحم الخنزير ولحم العجل).

لذلك، أنت مقتنع بأن اللاحقة، على الرغم من أنها جزء صغير من الكلمة، لها وجهها الخاص ويمكن أن تقول الكثير.

2. العمل على الكتاب المدرسي

السابق. 168 (ص 91).

ما المعنى الذي تعطيه هذه اللواحق للكلمات؟

3. تحليل المعاني الدلالية للواحق

أنت تعرف الحكاية الخيالية "الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا". لماذا تقول الحكاية الخرافية أخت وليس أخت أليونوشكا وليس ألينا؟ ( يتحدث مؤلف الحكاية عن أخيه وأخته بالحب، لذلك يدعوهما بمودة..)

دعونا نكتشف بمساعدة أي جزء من الكلمة يتم نقل الموقف الحنون في الكلام.

(يكتب المعلم الكلمات على السبورة، ويكتبها الطلاب في دفاتر الملاحظات).

الأخ، الأخت، أليونوشكا، إيفانوشكا.

ما اللواحق المستخدمة لتشكيل هذه الكلمات؟ تسليط الضوء عليها.

اكتب ثلاث كلمات أخرى باللاحقة -ushk-.

4. العمل على الكتاب المدرسي

السابق. 169 (ص 91).

اقرأ الكلمات. اشرح معناها المعجمي.

اقرأ اللواحق الموجودة في الصندوق.

ابحث عن هذه اللواحق في الكلمات.

ما المعنى الذي تعطيه هذه اللواحق للكلمات؟ ( تشير إلى الكلمات وأسماء الأشخاص حسب مهنتهم.)

ما اللاحقة المفقودة؟ (-الهاتف-.)

قم بتسمية الكلمات بهذه اللاحقة.

(تحقق. يقرأ الطلاب في سلسلة الكلمات ولاحقات الأسماء.)

السابق. ص170 (ص92).

يقرأ.

العثور على كلمات مماثلة. اذكر الكلمة التي تكونت منها كلمات كل مجموعة.

أكمل المهام الكتابية للتمرين.

(تحقق. يقرأ الطلاب الكلمات في سلسلة، ويشرحون تهجئتها ولاحقات الأسماء.)

قم بتسمية اللواحق التي تشكل أسماء الكلمات للأشبال.

السادس. Fizkultminutka "اعتني ببصرك"

تمارين العين (على الشريحة)

سابعا. توحيد المواد المدروسة

عمل الكتب المدرسية

السابق. 172 (ص 92).

(أداء مستقل. تحقق. يقرأ الطلاب الكلمات في سلسلة، ويشرحون تهجئتها ولاحقات الأسماء.)

ما المعنى الذي تعطيه هذه اللواحق للكلمات؟

السابق. 173 (ص 93).

يقرأ. لماذا يحمل إعصار اللسان مثل هذا الاسم؟

اشرح المعنى المعجمي لكل كلمة.

ما اللواحق المستخدمة لتشكيل هذه الكلمات؟

أكمل المهام الكتابية للتمرين.

(فحص متبادل).

السابق. 174 (ص 93).

يقرأ. من أي حكاية أ. كريلوف هذه السطور؟ (( غراب وثعلب”.)

من يتذكر أخلاقيات الخرافة؟ أخبرني.

أكمل المهام الكتابية للتمرين.

تسمية الأسماء واللاحقات التي تكونت بها.

قم بتسمية الأفعال والبادئات التي تشكلت بها.

السابق. 175 (ص 94).

(أداء مستقل. تحقق. يقرأ الطلاب الكلمات في سلسلة ولاحقات الأسماء.)

قم بتسمية الكلمات ذات التهجئة غير المحددة.

اقرأ الجمل التي قمت بها.

ثامنا. انعكاس

1. التدرب على تكوين الكلمات بمساعدة اللواحق

قم بتكوين كلمات جديدة من هذه الكلمات باستخدام اللاحقة -الهاتف-واكتبهم. تسليط الضوء على اللاحقة.

كيف تتشابه هذه الكلمات في المعنى؟ (يشيرون إلى الكلمات وأسماء الأشخاص حسب مهنتهم.)

أي جزء من الكلمة استخدمته لتكوين كلمات جديدة؟ ( لاحقة.)

2. لعبة "الأسئلة الصعبة"

كيفية تحويل منزل كبير إلى منزل صغير؟ ( أضف لاحقة -hic- .)

هل يمكن أن تتحول السمكة إلى إنسان؟ ( يمكنك إضافة لاحقة -ak- .)

ما الذي يجب أن يتخلى عنه سائق الجرار لكي يحصل على سيارة؟ ( لاحقة -ist- .)

هل يمكن للواحق أن تعطي معنى للكلمات؟ أعط أمثلة.

3. حكاية اللاحقة -ёr-

الآن دعونا نعود إلى المسرح. اللاحقة تعيش في هذا المسرح. استمع إلى قصته:

كان هناك لاحقة. كان يعمل في المسرح. وكان سيد جميع المهن. - كان له عدة تخصصات في المسرح. عندما ارتدى معطفًا أسودًا مع قميص أبيض في المقدمة، تحول إلى قائد فرقة موسيقية مهم. والممثل كان ممتازا. لم يكن بحاجة إلى مساعدة فنان الماكياج. في بعض الأحيان كان عليه أن يكون بديلاً، وفي بعض الأحيان كان يحل محل معلم مريض. لقد كان مشعوذًا ماهرًا. في بعض الأحيان كان يأخذ مكان المرشد، ثم سمح لجميع الأطفال بالدخول إلى المسرح مجانًا. يا لها من حالم هذه اللاحقة!

عن أي لاحقة تتحدث؟ قم بإدراج الكلمات التي يستخدمها (قائد الفرقة الموسيقية، فنان الماكياج، الموجه، المرشد، الحالم، البديل). اكتب أي كلمتين. قم بتمييز اللاحقة وحفظها.

تاسعا. تلخيص الدرس

1. ما هو الشيء المشترك بين اللواحق والبادئات؟

ما المعاني الجديدة للواحق التي تعلمتها في الدرس؟ أعط أمثلة.

كان العمل في الدرس ممتعًا وسهلاً بالنسبة لي.

في بعض الأحيان واجهت صعوبات أثناء الدرس.

أحتاج إلى مساعدة المعلم.

عاشرا: الواجبات المنزلية

السابق. 176 (ص 94).

شكرا لك على الدرس!

من بين جميع اللواحق -izn- ليس شائعًا جدًا. يؤدي وظيفة اشتقاقية عندما يتم الحصول على الاسم من الصفة. في كثير من الأحيان، تشكل كلمة من اسم آخر، وفي الصفات تكاد تكون غائبة، باستثناء عدد قليل من المعاجم. الكلمات ذات اللاحقة -izn- عادة ما تميز علامة يمكن تقييمها.

ليس على استعداد للموت

من خلال قراءة الوثائق والأدب باللغة الروسية القديمة، يمكن للمرء أن يرى أنه لم يكن هناك عمليا أي مورفيمات -izn- هناك. بتعبير أدق، كان حاضرا في المفردات المقترضة من الكنيسة السلافية، على سبيل المثال، "glavizna، tunbizna، hudizna". لكنها لم تشكل أي أشكال جديدة، وعلى الرغم من أنها سلافية الأصل، إلا أنها فقدت كل الإنتاجية باللغة الروسية.

يوضح تحليل مفردات اللغة الروسية أن هذا الصياغة يشكل بالفعل مفاهيم مجردة، ولكن هناك شكوك كبيرة حول وحدته. يميز العلماء مجموعتين من المعاجم بهذه اللاحقة:

1. الأسماء المكونة من الصفات مع التركيز على نهايتها -a.
2. تتكون من الأفعال والأسماء الأخرى، ويقع التركيز على المورفيم.

وهذا التصنيف غير دقيق. يمكن بالتأكيد أن تعزى الأسماء التالية إلى الفئة الأولى: الزرقة، البياض، الاستقامة، البلادة، الجدة، الانحدار، الصفرة، الانحناء، العري، اليسارية، الاحمرار، سيريزنا.

والثاني يشمل الكلمات الوطن، golovizna، اللوم وجميع مشتقات الأخير - عتاب، لا عيب فيه، لا عيب فيه، عتاب، لا عيب فيه.

لكن الكلمات رخيصة وباهظة الثمن تقع في مكان ما في المنتصف.

في الوقت نفسه، في لهجات شمال روسيا، حيث كانت هذه اللاحقة أطول مما كانت عليه في اللغة الرسمية، لم تكن مجردة: يمكن أن تشكل معجمًا مثل "عذراء" - حقل غير محروث، "ماتريزنا" - ميراثًا من الأم.

في الوقت نفسه، يمكن الإشارة إلى أنه في المجموعات الجنوبية واللغة الأدبية كانت هناك كلمة حديثة تماما "الأراضي العذراء"، و تم تشكيل المشتقات من الأسماء بطريقة مختلفة تمامًا:

• الأب - الوطن؛
• الله - الإله؛
• تاجر - تجار.

الكلمات الجديدة ليس لها معنى مجرد. تم التعبير عن المفاهيم المجردة عن طريق اللاحقة -ost-، -in-، -ot-، ومن مرحلة ما، تم استبدال بعضها بوحدات بالصيغة الموصوفة في المقالة.

شبح الكومنولث

التحليل المورفولوجي للكلمة

ومن الغريب أن مجموعة الحروف "izn" يمكن أن تكون مضللة عند تحليل بعض الكلمات. عندما يتعلق الأمر باختيار الصرف، فإن أول شيء يجب التنبيه إليه هو أن الكلمة ليست اسما. في هذه الحالة، يمكن أن تكون مجموعة الحروف هذه عشوائية، وينتمي كل حرف إلى مورفيمات مختلفة. في أغلب الأحيان يتم تقسيمها بين:

• الجذر واللاحقة.
• البادئة والجذر.

هنا -من- تشير إلى الجذر، واللاحقة هي -n-. تتضمن هذه الكلمات اسم اللغوي الراحل زاليزنياك. في العصور القديمة، يمكن أن يُنسب هنا المعجم "العيد" من "تريز"، ولكن اليوم الأخير غير منتج، وفي هذه الحالة ترتبط الأحرف الثلاثة بالكامل بالجذر. ويمكن قول الشيء نفسه عن كلمة "الجانب الخطأ" واستعارة "العمل".

هناك عدد قليل من هذه الكلمات، وجميعها مرتبطة بالبادئات at- ومن- . قد يشمل ذلك:

تحليل هذه المعجمات لا يسبب صعوبات، على الرغم من أن الثلاثي "معترف به، حيوي، عتاب" يمكن أن يكون مربكًا. لكن "الأصلي" يقسم -من -ن- بين سابقتين.

محاولة التنبؤ بالمستقبل

ومن غير المرجح أن تنتج اللاحقة التي عادت إلينا بصعوبة أشكالا جديدة. وعلى أية حال، فهي ليست ثابتة. من غير المرجح أن تموت تلك المعاجم الموجودة الآن تمامًا، على الرغم من أن مثل هذا المصير قد يهدد تلك المعجمات التي لها نظائرها الأكثر استخدامًا. على سبيل المثال:

• سيريزنا - بلادة.
• العري - العري؛
• الفجل أمر نادر.

مفهوم « الرأس "له معنى متخصص للغاية ، وفي الحياة اليومية يتم استخدام" التشذيب "في كثير من الأحيان.

على الأرجح، بعد مرور بعض الوقت، عبارة "اللوم" و « عتاب"، وستندمج اللاحقة مع الجذر، وهو ما حدث ويحدث مرارًا وتكرارًا في اللغة.

في المعجمات مثل "الزرقة، والانحناء، والحداثة"، لن تذهب اللاحقة إلى أي مكان، وتظل بقايا.