التخطيط لموضوع تقاليد الثقافة الشعبية. الخطة الموضوعية "التعارف على الثقافة والتقاليد الشعبية" المجموعة الوسطى

الوضع

اندماج

التعليمية

المناطق

الأنشطة المشتركة للكبار والأطفال مع مراعاة التكامل التربوي

المناطق

تنظيم بيئة نامية للأنشطة المستقلة للأطفال

التفاعل مع الوالدين والشركاء الاجتماعيين

مجموعة،

مجموعة فرعية

فرد

الأنشطة التعليمية

في لحظات الأمان

جمعة

صباح

تطوير الكلام

التطور المعرفي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور الفني والجمالي

التطور البدني

تمارين الصباح.

فحص ومناقشة الرسوم التوضيحية"دانتيل فولوغدا". الغرض: التعرف على نوع الدانتيل الروسي المنسوج على البكرات (العصي الخشبية) الشائع في منطقة فولوغدا.

دي"ما الذي تغير؟" (لعبة ممتعة) الغرض. تطوير الملاحظة عند الأطفال.

شاهد الطقس من النافذة مع مجموعة فرعية من الأطفال. الغرض: تدريب الأطفال على القدرة على تحديد الطقس ، لتنمية كلام الأطفال.

الواجب في ركن من أركان الطبيعة - العناية بالنباتات الداخلية. الغرض: تعليم الأطفال تحديد أي نبات يحتاج إلى الري.

تشكيل أسس الأمن

"المواد الخطرة".

لتكوين أفكار حول الأشياء التي تشكل خطورة على الحياة والصحة الموجودة في الحياة اليومية.

"تشكيل أسس السلامة في مرحلة ما قبل المدرسة". K. Yu. Belayaالصفحة 25

دي"نعم أو لا".

استهداف. لتدعيم معرفة الأطفال بعلامات الخريف.

مسار اللعبة. يقرأ المعلم القصيدة ، ويجب على الأطفال الاستماع بعناية والإجابة بـ "نعم" أو "لا".

معرض كتب في ركن الكتاب عن موضوع الأسبوع.

اختيار المواد للأنشطة الإنتاجية: السكتات الدماغية ، الإستنسل ، التلوين.

أنشطة اللعب المستقل في مراكز التوظيف.

محادثات ومشاورات فردية عند الطلب.

آر.

لكي تمثل

FEMP

"تسمية يوم الأسبوع"

لتدعيم المهارة في التسمية المتسلسلة لأيام الأسبوع.

"تكوين المفاهيم الرياضية الأولية" ؛أ.بومورايفا ، ف.أ.بوزينا ، ص .136

التعليم الجسدي

حسب خطة الاختصاصي.

يمشي

تطوير الكلام

التطور المعرفي

التنمية الاجتماعية والتواصلية

التطور الفني والجمالي

التطور البدني

الملاحظة المقارنة للحمام والغراب. الغرض: بمثال مقارنة حمامة بالغراب ، للتعرف على سمات هيكلها وطريقة حياتها.

ف / و "أسرع من الريح" ، "من هو أعلى؟". الأهداف:

تطوير سرعة الجري تعلم القفز سهل.

قوم داغستانألعاب. "وضعت على قبعتك"

"التقط اللعبة".

تمرن "Gorodki" مع Nastya K. ، Nastya S-work في تأرجح واسع ورمية دقيقة وقوية بمضرب .

محادثة ظرفية "ماذا تعرف عن الربيع؟" - لتشكيل فكرة الأطفال عن الربيع.

دي"متى يحدث هذا؟"استهداف. توضيح وتعميق معرفة الأطفال بالمواسم.

العمل في الموقع - لعرض تحرير المباني من الثلوج.

الغرض: تطوير القدرة على العمل معًا.

النشاط البدني المستقل للأطفال في الموقع.

ألعاب مع ألعاب محمولة.

غداء العمل قبل النوم

قراءة حتى الحكايات الخيالية "ولفيرين والثعلب" - تواصل التعرف على القصص الخيالية لشعوب روسيا.

عزز التسلسل الصحيح لغسل اليدين وتجفيف المناشف. الهدف: تطوير CTG.

واجب المقصف.

مساء

تمرن بعد النوم.

مشاهدة كارتون "فوفكا في المملكة البعيدة".

سجل تجاري "زيارة جدتي في القرية". تعريف الأطفال بالسمات المميزة للقرية الروسية والمباني الموجودة في فناء القرية وسكانها.

مسابقة أدبية

"من أي خرافة البطل".

استهداف: إثراء وتفعيل مفردات الأطفال ؛ تعزيز الاهتمام والاحترام للثقافة متعددة الجنسيات في روسيا.

قراءة بواسطة T. Aleksandrov "ليتل براوني كوزيا". (فصول)

د / و "أجب بسرعة". الغرض: ممارسة في تصنيف الأشياء.

دي"ما هذا؟".

استهداف. علم الأطفال أن يصنعوا صورًا في خيالهم بناءً على السمات المميزة للأشياء ، لملاحظة ما هو غير عادي في أكثر الأشياء العادية ؛ تطوير الخيال.

ألعاب تجارب مع الماء والطين والخشب والرمل.

صنع سمات لريال سعودىألعاب.

الأعمال المنزلية - لجذب الأطفال لغسل الألعاب.

الغرض: لتثقيف العمل الجاد.

أنشطة اللعب المستقل في مراكز التوظيف.

يمشي

استمر في مراقبة التغيرات في الطبيعة. الغرض: تطوير مهارات الملاحظة. ف / و "أخفي يديك خلف ظهرك" الغرض: تنمية سرعة رد الفعل لدى الأطفال للإشارة. د / و "قل لي كلمة". الغرض: تنمية التفكير. النشاط العمالي: أداء العمل الموسمي في موقع الروضة. الغرض: تطوير مهارات العمل. ألعاب مستقلة للأطفال. الغرض: تعليم الأطفال اللعب معًا واختيار ألعاب الأدوار والأفعال بشكل مستقل.

إيلينا إروفيفا
تخطيط العمل التربوي لأسبوع "ثقافة الشعب الروسي وتقاليده"

. (الإثنين)

سمة: «» .

التقاليد الشعبية: "حفلة شاي".

إنديانا العمل على FEMP: فعلت. اللعبة: "جهز المائدة لشرب الشاي"... تأمين حساب كمي ، اتجاه في الفضاء (يسار ، يمين ، شكل ، لون ، حجم الكائنات.

امثال واقوال عن السماور:

لا تفوت الشاي - تشرب ثلاثة أكواب.

شرب الشاي من دواعي سروري أن تعيش.

اشرب بعض الشاي - سوف تنسى الكآبة.

مع الشاي ، لا يوجد تحطيم.

إذا كنت لا تشرب الشاي ، فمن أين تحصل على قوتك.

فحص الرسوم التوضيحية للسماور.

إرسال نسخة من لوحة: أ.موروزوف. "حفلة شاي".

FTSKM: « ثقافة وتقاليد الشعب الروسي» .

مهام: توضيح معرفة الأطفال بالمفهوم « التقليد» ، توسيع المعرفة حول تقاليد الشعب الروسي, حضاره(عن طريق الفم فن شعبي, قومالفن التطبيقي). نعلق على الأصول الثقافة الشعبية الروسية.

الطرق: تحدث عن تقاليد الشعب الروسيالنظر في الرسوم التوضيحية للحكايات الخرافية والرقص المستدير والمناقشة أطباق تقليدية.

أموال: N.V. اليوشينا ، ص. 123.

موسيقى. بواسطة يفكر خطة... الرأس.

تلوين: "دعونا نرسم تولا ساموفار".

مهام: تقوية قدرة الأطفال على استخدام عناصر لوحة Khokhloma و Dymkovo و Gorodets. تمرن على المهارات عمل الفرشاةالمساهمة في تنمية الذوق الفني ، تعزيز احترام عمل الحرفيين، الإعجاب بعملهم.

الطرق: محادثة حول السماور ، فحص الرسوم التوضيحية باستخدام السماور المرسومة ، مناقشة تقنيات الرسم ، توضيح للأطفال بعض تقنيات رسم عنصر الرسم ، ساموست. عملفحص الرسومات.

أموال: مورد إنترنت ، رسوم توضيحية تصور السماور في أوقات مختلفة ، السماور المرسومة حديثًا ، صورة ظلية لساموفار مصنوع من الورق ، الغواش ، الفرش.

يمشي

يا لها من معجزة - غابة شتوية

كم عدد العجائب الرائعة!

في هذه القصة الخيالية أنا غابة ،

هل هو حلم أم حقيقة أمامي؟

هنا صف فاخر من البتولا ،

الشالات البيضاء تحترق

الفضة - ولكن على الهامش

الفتيات في معاطف الفرو.

أوه ، يا له من صمت

البلد الأبيض والأبيض! م. ستيبانوف

فرد العمل - الوثب الطويل... ممارسة الوثب الطويل.

ادفع مع اثنين.

غير متاح: "الصيادون والأرانب البرية"... تحسين مهارة القفز ورمي الهدف على كلا الساقين. تنمية خفة الحركة والسرعة والتوجيه في الفضاء. مراقبة الأشجار والشجيرات. توسيع وتعميق المعرفة بالنباتات.

إزالة الثلوج الكثيفة من الشجيرات والأشجار بعد تساقط الثلوج. انتبه إلى العلاج الدقيق للأشجار والشجيرات. لماذا لا يمكنك الركض حول الأدغال واللعب حول الأشجار؟ الدردشة مع الأطفال حول الأشجار: لماذا لا تنمو في الشتاء ، كيف البراعم السبات ، هل الشتاء ضروري لأشجارنا ، لماذا لا ينمو البتولا في غابة استوائية؟ في الطقس البارد ، استمع إلى طقطقة الأشجار والصرير تحت الأقدام ، وفكر في الأشجار في ملابس الشتاء. لماذا لا تتجمد الأشجار في الشتاء؟ (طبقة الفلين ، بطانية الثلج ، الراحة ، عدم تدفق النسغ.)أسئلة.

كيف تختلف الاشجار عن الشجيرات؟

ماذا تسمى الأشجار التي تساقطت أوراقها؟

ما هي فوائد الأشجار والشجيرات؟

أنشطة البحث: حفر جليد عميق حيث نبت العشب. تحت الغطاء الثلجي ، يمكنك رؤية نباتات خضراء صغيرة بأوراق ضعيفة مضغوطة على الأرض. توصل الأطفال إلى استنتاج مفاده أن الثلج يحمي التربة من خلال منعها من التبريد.

عمل: جرف الثلوج على الأشجار. مساهمة التعليمموقف نشط إنساني تجاه الأشجار.

اللعبة: "ما الذي ينمو في أجزاء مختلفة من العالم؟"... تحديد أسماء الأشجار.

الصالة الأدبية - د "إيفان إيفانوفيتش ساموفار"... تثير اهتمام الأطفال في التقاليد الشعبية الروسية... إثراء مفردات الأطفال بـ كلمات: خبز وملح ، وشرب الشاي ، وليمة للعالم كله ، وسماور ، وعلاج ، وليمة في الجبال ، وكرم ضيافة.

إنديانا عمل: القطع حسب نمط السماور وتزيينه بزخرفة.

التقاليد الشعبية: محادثة حول تقاليد شرب الشاي الروسي... لتكثيف انتباه الأطفال إلى تاريخ السماور. التوسع في الأفكار حول الأمثال والأقوال والنكات الضيافة الروسية.

أسرة الشغل: "في مجموعتنا كأنها سوف تكون نظيفة وخفيفة في الغرفة العلوية"... إثارة الرغبة في ترتيب الأشياء في المجموعة ، لتعزيز تنمية مهارات العمل.

دي "طي الصورة" (السماور ، الخبز)... تعزيز تنمية الانتباه والتفكير.

اعرض الكشف عن حبكة اللعبة "شرب الشاي في السماور".

صنع المعجنات ، الخبز ، الرغيف ، كعكة عيد الفصح من العجين المملح.

تخطيط العمل التربوي 2016. (يوم الثلاثاء)

سمة: « ثقافة وتقاليد الشعب الروسي» .

تمارين الصباح. رقم مركب 10.

حياة الناس: محادثة حول الأطباق العتيقة (مما صنعوه ، كيف استخدموا).

إنديانا عملأدوات الرسم على أساس اللوحة الشعبية(Gorodets ، Khokhloma ، Gzhel)... تعزيز تنمية القدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة حول الفن الزخرفي ، واستخدام ميزات نمط اللون المتأصلة فيه الروسية.

صنع الألغاز حول الأشياء الحياة الشعبية.

أطعم الجميع بشغف ،

وهي نفسها وديعة. (ملعقة)

ذهابا وايابا

الباخرة تمشي وتتجول.

توقف - اصنع ثقوبًا

(حديد)وإلخ.

فحص الأواني الخشبية والخزفية والمكاوي والصواني.

الرسوم التوضيحية تصور طريقة الحياة الشعبية الروسية.

تطوير الكلام: رواية حكاية خرافية "الخوف له عيون كبيرة".

مهام: لضمان تنمية القدرة على إعادة سرد نص حكاية خرافية بالتسلسل ، دون ثغرات وتكرار ، ينقل خطاب الشخصيات بشكل صريح.

الطرق: قراءة حكاية خرافية ، والتحدث عن المحتوى ، وإعادة القراءة ، وإعادة سرد حكاية خرافية للأطفال ، واللعب "كيف أقول ذلك بشكل صحيح؟"، قصيدة. L. ستانشيفا "هل هذا صحيح أم لا؟"،اللعبة "منزل منزل"، اللعبة "اكمل الجملة".

أموال: O.S. Ushakova، p. 168

تطبيق: « دمية التعشيش الروسية» .

مهام: المساهمة في تكوين المصلحة في الروسيةالفنون التطبيقية - لعبة خشبية. مهارات العمل باستنسل، قطع من القماش ، وتعزيز مهارات القطع المتماثل للزهور والأوراق ؛ مساهمة التعليمرغبات في الإبداع والإبداع بناءً على دوافعهم الخاصة.

الطرق: أحجية ماتريوشكا ، محادثة قصيرة حول دمى ماتريوشكا ، عرض دمى ماتريوشكا ، فحص الألوان والأنماط ، اقتراح اختيار المادة المناسبة التطبيقات: القماش ، اللون ورق ساموست. عمل، النتيجة.

أموال: مورد إنترنت ، قماش بالورود للتقطيع ، لون. الورق والغراء والمقص.

التعليم الجسدي.

بواسطة .

دور في لا

يمشي.

أنشطة البحث

لاحظ أين يذوب الثلج بشكل أسرع - على قفاز أو على يدك. لماذا ا؟ ما يتكون من الثلج؟

النشاط العمالي: بناء متاهة. لتعليم لإنهاء الأمر ؛

ارفعالقدرة على العمل معا.

ألعاب خارجية "اثنان من الصقيع", "الذئب في الخندق".

تعزيز تنمية الانتباه والقدرة على التصرف بناء على إشارة مربي.

فرد عمل"مرر بعناية"... تمرن على المشي "ثعبان"بين الأشياء دون أن تسقطها أرضًا.

مشاهدة رقاقات الثلج. انتبه إلى حقيقة أن رقاقات الثلج مختلفة في الشكل ؛ قارن وتطوير النشاط المعرفي.

ما هي النجوم من خلال

على وشاح وكم

من خلال قطع

سوف تأخذه - الماء في يدك؟

علامة النجمة محاطة بدائرة

قليلا في الهواء

جلس وذاب

على كفي. إي بلاجينينا

شاهد الثلج ، كيف يبدو؟

انظر إلى القفازات الخاصة بك ، ما نوع رقاقات الثلج الموجودة؟

انتبه إلى رقاقات الثلج الجميلة المقطوعة ، وأنماطها المختلفة.

لماذا يتم قطع رقاقات الثلج؟ لماذا تذوب في راحة يدك؟

العثور على اثنين من رقاقات الثلج متطابقة. (لا توجد رقاقات ثلجية متطابقة.)

تمرن بعد النوم. رقم مجمع 5.

غرفة المعيشة الأدبية - قصة خرافية "المغزل الذهبي"... زيادة معرفة الأطفال بالتحف والغرض منها. تكثف في الكلام الكلمات: عجلة الغزل ، المغزل ، الدوار ، السحب ، إلخ.

إنديانا تطبيق العمل: "لحاف مرقع".

تثير الرغبة في إنشاء تكوين قائم على الفن الشعبي الروسي.

دائرة: "باحث شاب".

سمة: "ألعاب بالماء".

استهداف: ترسيخ خواص الماء.

اخلق مزاجًا ممتعًا من اللعب بالماء. تعزيز تنمية الخيال والفضول.

النظر في الرسوم التوضيحية لأدوات عمل الفلاح وقصة عن الغرض منها. ألغاز حول أدوات عمل الفلاحين. لتجديد المعرفة حول الحرف ومهن الكبار في روسيا (الحرث ، النساج ، الخزاف ، إلخ.)... على أساس هذه المعرفة ، أظهر أهمية العمل بالنسبة للإنسان. د / و: "العناصر طريقة الحياة الروسية» ... تحديد أسماء الأشياء والغرض منها.

رسم الأدوات المنزلية الفلاح الروسي(صفحات التلوين)... تعزيز تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

تخطيط العمل التربوي 2016. (الأربعاء)

سمة: « ثقافة وتقاليد الشعب الروسي» .

التعارف مع زي روسي: محادثة حول رمزية الأحمر والأسود في الأنماط الزي الشعبي الروسي.

إنديانا عمل تطوير الكلام: اقتراح مخططات لتأليف القصة والسرد والوصف والنمذجة حكايات شعبية روسية... تعزيز تنمية متماسكة.

لعبة الرقص المستديرة: "على جبل Viburnum"... نعلق على الأصول الثقافة الشعبية الروسية.

عمل. مهمة: التنظيف في زاوية طبيعية. مساهمة التعليمالموقف المسؤول تجاه الأعمال التجارية والمهارات العمالية.

فحص الدمية في الوطن فستان روسي، الرسوم التوضيحية التي تصور قديمة ملابس روسية.

ألعاب في ركن الملابس.

العاب لتنمية الصغيرة مهارات قيادة:

"جديلة جديلة ماتريونا",

"جمع الخرز من أجل Alyonushka".

FEMP: "جمع وطرح الأعداد واحدًا تلو الآخر".

مهام: توفير تطوير القدرة على إنشاء صور ظلية من الأشكال الهندسية ، ومقارنة القيم في العمق. تمرن بالإضافة إلى طرح وطرح الأرقام واحدًا تلو الآخر ، في إكمال المهام في ألعاب المنطق ، ورسم الأقواس والخطوط الأفقية المستقيمة في دفاتر الملاحظات. الطرق: حصيرة. الاحماء ، تحديد العمق ، أداء المهام فيها دفاتر الملاحظات.

أموال: L.V Minkevich p. 94 ، رقم 35 ، دلو ماء ، حوض ، دمية ، بطاقات بأمثلة ، مجموعة أرقام ، لعبة "فيثاغورس"المربعات المنطقية دفاتر الملاحظات، اقلام رصاص.

التعارف مع رقيقة. ل- روي: أشكال الفولكلور الصغيرة. تأليف القصص والحكايات الخيالية على الأمثال.

مهام: للمساعدة في فهم المعنى المجازي للكلمات والعبارات ، للمساهمة في تكوين القدرة على تأليف القصص ، والقصص الخيالية وفق الأمثال ، والتوصل إلى الألغاز.

الطرق: ممارسه الرياضه. "شرح ، إظهار"، شرح معنى الأمثال ، اختراع قصة على مثل ، صنع الألغاز ، نطق أعاصير اللسان بنغمات مختلفة.

أموال: O.S. Ushakova، p. 163 ، الرسوم التوضيحية للوحدات اللغوية ، وصور الألغاز.

موسيقى. بواسطة يفكر خطة... الرأس.

دور في لا: إعداد الأطفال قبل الصف ، يعزز ثقافة الإجابة الصحيحة، ينفذ نهجًا فرديًا ، يغني مع الأطفال ، ويؤدي نسخته الخاصة ، ويكافئ على الأداء الجيد ، وينفذ نهجًا فرديًا ، ويلعب مع الأطفال.

يمشي

دي "يخمن"- ضمان تنمية القدرة على وصف الشيء والتعرف عليه.

إنديانا عمللتطوير الحركات - القفز على اليمين واليسار. تقوية عضلات الساقين.

مراقبة علامات الشتاء. ضمان تنمية القدرة على تحديد حالة الطقس ومقارنة فترات الشتاء المختلفة واستخلاص النتائج والاستنتاجات.

في أي وقت من العام هو خارج؟

كيف علمت أن الشتاء قد حان؟

ليس ورقة. ليس نصل عشب! أصبحت حديقتنا هادئة.

كل من البتولا والحور ممل.

شجرة عيد الميلاد واحدة فقط مبهجة وخضراء.

على ما يبدو ، إنها لا تخاف من الصقيع ، على ما يبدو ، إنها شجاعة.

ما هو الطقس اليوم؟

قاموس عمل:

شتاء (ماذا يفعل)- يأتي ، ذباب ، عبوس ، أوراق ، إلخ.

عمل: مسار واضح للمغذي. مساهمة التعليمموقف رعاية الطيور.

اللعبة "العيش ليس العيش"

استهداف: تقسيم الطبيعة إلى كائنات حية وغير حية.

الألعاب - سباقات التتابع: "ضرب كرات الثلج في السلة", "تغيير الأماكن"... خلق مزاج مرح ، وتعزيز تنمية الصفات الجسدية ، وتقوية جسم الطفل.

تمرن بعد النوم. رقم مجمع 5.

غرفة الرسم الأدبي - قصة K.D. Ushinsky "كيف نما القميص في الميدان"... توسيع المعرفة بالزراعة و معالجة الكتانوالنسيج. المساهمة في التطوير الفني والجمالي تصور أعمال الفن الشعبي(منتجات الكتان المطرزة ، بدلة روسية) .

الألعاب الرياضية: "من سيربط الوشاح بشكل أسرع", "من بسرعة" (الركض في الحذاء).

تعزيز التنمية الجسدية لدى الأطفال الصفات: السرعة والبراعة والعين.

سمع الموسيقى الشعبية الروسية... أعرض الروحية و الموسيقى الشعبية.

نسج من خيوط حزام لدمية. تعزيز تنمية المهارات الحركية الدقيقة.

زخرفة الاستنسل زي روسي... مساهمة التعليمالأطفال لديهم الحس الجمالي والذوق الفني.

تخطيط العمل التربوي 2016. (يوم الخميس)

سمة: « ثقافة وتقاليد الشعب الروسي» .

تمارين الصباح. رقم مجمع 8.

الفن الشعبي الروسي: محادثة حول الحرف الروسية Khokhloma، Gzhel ، Zhostovo. مراجعة الألبوم "الفن الزخرفي والتطبيقي".

إنديانا عمل: تحليل صوتي للكلمات.

تخمين الألغاز حول قوم روسيالات موسيقية.

غناء أغاني الرقص المستديرة: "مثلنا عند البوابات", "مثل جليد رقيق"... قدمي الغناء الكورالي.

فحص الرسوم التوضيحية للأشياء الحرف الروسية.

صور البيوت الخشبية والمباني القديمة.

عرض البناء وفقا للمخطط كوخ روسي.

تدريب محو الأمية.

مهام: تحسين القدرة على إجراء التحليل السليم للكلمات باستخدام النموذج المختلط. كرر قواعد كتابة حروف العلة بعد الحروف الساكنة. تمرن باسم الكلمات بصوت معين.

الطرق: تحليل الصوت للكلمة "زمن"، اللعبة "من هو الأكثر انتباهاً؟"، تغيير الكلمات ، لعبة "تسمية الكلمات بالأصوات ب و ب.

أموال: NS Varentsova ، ص. 86 ، رقم 18.

تلوين: "باقة من الزهور" (على أساس صواني Zhostovo).

مهام: تثير الرغبة في إنشاء تركيبة زخرفية في نظام ألوان معين يعتمد على شائعالإبداع الزخرفي والتطبيقي. توحيد المعرفة بالنغمات الدافئة والباردة. تعزيز تنمية المهارات التركيبية.

الطرق: عرض الرسوم التوضيحية مع صورة باقات مصنوعة بألوان دافئة ، لتوضيح معرفة الألوان الدافئة ، لاقتراح إنشاء باقة في مثل هذا النطاق الذاتي. عملفحص الرسومات.

أموال: ت.س.كوماروفا ، ص. 73 ، ورق أبيض أو أصفر فاتح ، ألوان مائية ، فرش ، قماش زيتي ، مناديل ، أوعية ماء.

التعليم الجسدي... بواسطة خطة مدرب التربية البدنية.

دور في لا: استهداف الدرس ، المساعدة في توزيع السمات ، المعدات الرياضية ، المساعدة مع ORU و ATS ، مراقبة الموقف والتنفس.

يمشي

"هروب الطيور"... تعزيز تنمية القدرة على التحمل ، والقدرة على التحرك على إشارة. تمرن في الجري والتوازن.

"ماكر فوكس"... تطوير خفة الحركة والسرعة والتنسيق ، تعزيز الصدق، الخيال الإبداعي ، والقدرة على التصرف في فريق من الرفاق.

مراقبة الثلج. لتنظيم معرفة الأطفال بالثلج كظاهرة طبيعية.

ما هو نوع الثلج الذي تشبهه؟ كيف يتساقط الثلج عندما تهب الرياح وعندما لا تكون كذلك؟ عندما يكون من السهل جرف الثلج (عندما يأتي في شكل قشور أو تهب بفعل الرياح؟ هل الثلج أثقل أو أخف من الأرض؟ هل يحتاج الثلج إلى الثلج لجميع الكائنات الحية على الأرض؟ ولماذا؟

Z. الكسندروفا "كرة الثلج".

ذباب الثلج ، دوامة ،

إنه أبيض في الشارع.

وتحولت البرك

في زجاج شفاف.

حيث تغني العصافير في الصيف

اليوم - انظروا! -

مثل التفاح الوردي

الثيران على الفروع.

أحجية: في الشتاء كان يرقد ، في الربيع يركض في النهر (ثلج).

قاموس عمل:

ثلج (ماذا يفعل)- السقوط ، والدوامات ، والاستلقاء ، والذوبان ، وما إلى ذلك.

رسم أنماط العصي في الثلج.

عمل: تطهير المنطقة من الثلوج. مساهمة تعليم الاجتهاد.

تمرن بعد النوم. رقم مجمع 5.

الصالة الأدبية - الاستماع إلى حكاية خرافية "Sadko" (تسجيل الصوت).

النظر في الرسوم التوضيحية لقصة خرافية.

إنديانا عمل: صناعة الألعاب الشعبية: صفارات ، ألعاب Dymkovo ، رسمها بلوحات مختلفة.

لعبة شعبية: "المدن", "مجرى"... تثير الرغبة في الاستخدام قومالألعاب في الحياة اليومية.

مسرحية: الحكاية الشعبية الروسية(عند اختيار الأطفال)... تعزيز تنمية المهارات الإبداعية والفنية.

قدم كتبًا تحتوي على حكايات خرافية وملاحم وألواح أرضية من الرسوم التوضيحية لفنانين مختلفين.

مبنى جماعي "قرية".

استمر في اللعب قومموسيقي الادوات: ماسورة ، بالاليكا ، بوق ، ملاعق ، صفارات. تعزيز تطوير الموسيقى حضاره.

تخطيط العمل التربوي 2016. (جمعة)

سمة: « ثقافة وتقاليد الشعب الروسي» .

تمارين الصباح. رقم مجمع 8.

عن طريق الفم فن شعبي: محادثة حول خصوصيات محتوى التهويدات

الأغاني والجمل.

إنديانا عمل: "متابعة الصف" (العمل في دفاتر الملاحظات في قفص) ... تعلم الهتافات "أيها القبرات ، أطفالي ...", "التحليق فوق سكايلاركس"... مساهمة تعزيز حب الفولكلور الروسي.

لعبة الرقص المستديرة: "أين كان إيفانوشكا".

تقديم الغناء الكورالي ، ل الثقافة الشعبية الروسية.

الرسوم التوضيحية مع الصورة أبطال روس.

تهيئة الظروف للعب c-p "عائلة"... ممارسة الرياضة "روك الدمية داشا"... الانخراط في تطبيق المعرفة حول التهويدات.

FEMP: "استقلالية الرقم عن حجم الأشياء".

مهام: تعزيز تنمية التفكير المنطقي. تمرن في الجمع والطرح. العمل مع الخطةرسم الأقواس والخطوط العمودية المستقيمة. لتوحيد مفهوم استقلال العدد عن حجم الأشياء.

الطرق: عملباستخدام البطاقات المنطقية ، وإيجاد الأنماط ، وتصحيح الأخطاء ، وحل المشكلات ، والتخصيصات دفاتر الملاحظات. أموال: L.V Minkevich p. 95 ، № 36 ، بطاقات بأشياء مختلفة الأحجام ، بطاقات مع geom. الأرقام والبطاقات ذات المهام المنطقية ومجموعة من الأرقام والرسم و خطط الغرف, دفاتر الملاحظات، اقلام رصاص.

أعمال يدوية: "الخياطة على الأزرار".

مهام: توفر تطوير القدرة على الخياطة على الزر.

الطرق: تذكير بالقواعد العمل بإبرة، وضح كيفية قياس الخيط ، ووضعه في إبرة ، وخياطته على زر. ساموست. عمل... رتبة.

أموال: L.V Kutsakova p. 105 أزرار قماش إبر خيوط مقص.

التربية البدنية في الهواء(الألعاب الشعبية) .

غير متاح: "الشعلات"... تمرن على الجري في أزواج من أجل السرعة ، وابدأ الركض فقط بعد نهاية الكلمات. لتنمية سرعة الحركة والبراعة عند الأطفال. "الفجر - البرق"... تعزيز تنمية قوة الجري ، وممارسة بنطق واضح للكلمات.

"عاصفة ثلجية"... تعزيز تنمية النشاط البدني ، وتشكيل الشعور بالتوازن.

يمشي

فرد عمل- تعزيز القدرة على التنقل بمنطقة الروضة ، لإيجاد الموضوع حسب الوصف.

مشاهدة الصقيع. لتعميم معرفة الأطفال عن ظاهرة طبيعية - الصقيع.

من رسم النوافذ بأنماط جميلة؟ -لماذا يتم سكب الشريحة في الصقيع؟ -لماذا الثلج والماء المثلج؟ -لماذا يظهر الجليد في الشارع؟ -ماذا تفعل المساحات في الجليد؟

أولا نيكيتين

يحترق الصقيع بمرارة ،

الجو مظلم بالخارج

صقيع فضي

انطلقت النافذة.

تجربة مع الماء:

إذا ذاب الثلج والجليد ، سيظهر الماء ؛ وإذا خرج الماء إلى البرد ، فسوف يتحول إلى جليد.

غير متاح: "صقيع"- اتبع قواعد اللعبة.

"ابحث عن لونك"... تكوين القدرة على الإبحار في الفضاء ، لتعليم التصرف بناءً على إشارة ، وتنمية البراعة والانتباه.

مثل: الصقيع ليس عظيما ولكنه لا يأمر بالوقوف.

عمل: بناء شريحة للدمى. تثير الاهتمام في إنشاء مبنى. المساهمة في تطوير مهارة تجريف الثلج في كومة ، وتشكيل شريحة.

تمرن بعد النوم. رقم مجمع 5.

الصالة الأدبية - قراءة اختيارية الملحم: "شفاء ايليا موروميتس", "ايليا موروميتس والوحش", "حول Dobrynya Nikitich و Serpent Gorynych", "أليشا بوبوفيتش وتوغارين زمييفيتش"... أظهر الجمال للأطفال اللغة الروسية من خلال الفن الشعبي الشفهي.

فحص الرسوم التوضيحية لـ الملاحم الروسية.

إنديانا عمل: مهام في دفاتر الملاحظات - ألينا، ساشا ، اليوشا.

الاستماع إلى التهويدات في التسجيلات الصوتية. نعلق على الأصول الثقافة الشعبية.

عمل. مهمة: ترتيب المجموعة. إثارة المشاعر الإيجابية من

المهمة المنجزة ، جو من الراحة والنظافة.

مسرحية المخرج « أبقار روسية» .

العاب البناء: "قلعة إيليا موروميتس".

أولغا سيدوفا
التخطيط لأنشطة تثقيفية لأسبوع "الثقافة والتقاليد الشعبية".

التخطيط للأنشطة التعليمية لمدة أسبوع(14.03-18.03)

المجموعة __ المجموعة الوسطى ___

سمة:. الثقافة والتقاليد الشعبية.

استهداف: الاستمرار في تعريف الأطفال على التقاليد والعادات الشعبية، مع قومالفنون والحرف اليدوية (ديمكوفو ، جوروديتس ، جزيل)... توسيع فهم الألعاب الشعبية(دمى التعشيش ، Gorodetskaya ، Bogorodskaya ، Spillikins)... التعرف على الفنون والحرف الوطنية.

الفعالية النهائية الرياضية الترفيهية "التنزه في غابة الربيع" _ تاريخ الحدث النهائي_18.03.2016_

مسؤول عن المباراة النهائية نشاط:

يوم أسابيع

وضع التكامل

مثل

تاي جوينت نشاط

التعليمية

أنشطة الأطفال جنرال لواء... المؤسسات).

مجموعة

فرد تعليمي

نشاط

في لحظات الأمان

الاثنين 14.03.2016 صباحالإفطار ، الألعاب ، التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. تطوير ترنيمة الصباح. محادثة: "الروسية لعبة شعبية» استهداف: لتعريف الروس بالأطفال الألعاب الشعبية، اعرضهم وأخبرهم عنهم. رقصة مستديرة اللعبة: "كان هناك عنزة في الغابة". استهداف: لتعريف الأطفال بلعبة الرقص المستديرة الجديدة.

باستخدام Nastya T ، Mark ، لتوحيد القدرة على قطع دائرة ، مربع بالمقص. دي "تعرف على النمط". استهداف: تحديد عناصر لوحة Dymkovo ، لوحة Gorodets.

العمل في ركن من أركان الطبيعة استهداف: تعزيز الرغبة في مساعدة كبار السن. اللعب الذاتي نشاط... الموضوع - لعب الأدوار ألعاب: "أمهات وبنات"

استهداف: اللعب يعلم العلاقات الأسرية.

استشارة للآباء. بناء على طلب الوالدين

مباشرة

التعليمية

نشاط

الألعاب ، التحضير للنزهة

يمشيالتعليم الجسديمن اجل الطيور. استهداف: تعلم كيفية التعرف على الطيور من خلال مظهرها ، وتقديمها العلامات الشعبيةالمرتبطة بالطيور. اللعب في الهواء الطلق "قطة و فأر".

استهداف: ناقش تكتيكات أفعال اللاعبين مع الأطفال ، وعلمهم التصرف بشكل جماعي. تطوير البراعة وتنسيق الحركات.

تدريب سيريل وزخارا بدقة. العب لعبة ضرب الهدف. حل مواقف: "الألوان اختفت .. كيف ترسم الأطباق؟". استهداف: تثير اهتمام الأطفال بالتفكير.

العمل هو تطهير المنطقة من الفروع. استهداف: لتنمية القدرة على العمل معا. النشاط البدني المستقل للأطفال في الموقع

العودة من المشي ، CTG ، الغداء ، العمل قبل النوم CTG. قراءة قصة خيالية عن اختيار الأطفال.

مساء أنشطة الأطفال، فراغ،

أكواب ، الهند. عمل الجمباز بعد النوم. معرض الكتب: "الروس الحكايات الشعبية» . استهداف: إثارة اهتمام الأطفال بالكتب الجديدة ، وغرس حب القراءة.

لعبة ج / ص "عدل". استهداف: تعليم ينقل جو الشارع للتجارة العادلة.

عمل فردي على رسم عناصر من لوحة Gorodets (التوت ، الضفائر)

مع ميلانا ، زينيا ، كيريل.

دي "تذكار لمن؟". استهداف: لتعميق المعرفة ببعض الأنواع الحرف والحرف الشعبية... يثير الاهتمام بالموهبة الحرفيين

سمات ألعاب c / r ، d / i ، ألعاب الطاولة ، الرسوم التوضيحية للطيور. غرفة اللعب المستقلة. استهداف

يمشي. محرك البحث نشاط"ما الذي تغير في الشارع؟"

استهداف: لتطوير مراقبة الأطفال ، والقدرة على تركيز الانتباه ، وتعلم الإبحار في أراضي رياض الأطفال ، في الفضاء.

يوم أسابيع

صورة

منطقة مشتركة نشاطالبالغين والأطفال ، مع مراعاة الاندماج

التعليميةمناطق تنظيم بيئة تنموية للمستقلين

أنشطة الأطفال(مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)التفاعل مع أولياء الأمور والشركاء الاجتماعيين (المسارح والرياضة والمدارس الفنية ، تعليم عام... المؤسسات).

مجموعة

فرد تعليمي

نشاط

في لحظات الأمان

15.03.2016 الصباح: ألعاب ، واجب ، عمل فردي ، مهام ، تمارين صباحية ، CGN ،

الإفطار والألعاب

التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. تطوير ترنيمة الصباح. تم تشغيل المحادثة الأمثال: "السيد سعيد - المالك سعيد", "العديد من الضيوف - الكثير من الأخبار". استهداف: تعلم برامج جديدة مع الأطفال. اقوال واجعلها واضحة ومعناها.

دي "من أين أتى هذا الطائر؟". استهداف: أذكر أسماء الطيور وأين تعيش الطيور. تمرين الأطفال على القدرة على الانتشار عينة من عصي العد. استهداف: تنمية المهارات الحركية الدقيقة. زينيا ، ناستيا س. ، ميلانا. مسرحية "هذه الحكايات الروسية الحكيمة". استهداف: تذكر ما هي الحكايات.

مجموعة من الرسوم التوضيحية بواسطة

الموضوع ، د / ط ، مستقل

غرفة اللعب الأنشطة في

مراكز التوظيف.

"فسيفساء"اصنع نمطًا - تطوير المهارات الحركية الدقيقة

إنديانا محادثات مع أولياء الأمور حول رفاهية الأطفال.

برنامج رحلة الاستشارة في عطلة نهاية الأسبوع "مسيرة الربيع"

مباشرة

التعليمية

نشاط

الألعاب ، التحضير للنزهة

يمشي: ألعاب ، ملاحظات ، عمل ، عمل فردي ، التعليم الجسدي- العمل الصحي التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. مراقبة التنمية "طقس عاصف".

استهداف: ادعُ الأطفال إلى تحديد قوة الرياح بإحدى الطرق التي يعرفونها ، أعطِ خاصية الرياح (قوية ، معتدلة ، عاصفة ، باردة ، يؤلف قصة بناءً على نتائج الملاحظة حول ما يحدث في الطقس العاصف (تهب الرياح الغيوم بسرعة عبر السماء ، ويرفع الناس أطواقهم)..

اللعب في الهواء الطلق "الاوز الاوز".

استهداف: علم الأطفال التصرف بناءً على إشارة ، وتنمية الانتباه ، وتشكيل القدرة على التصرف وفقًا للقواعد. تدريب ميلان وزينيا لتوجيه أنفسهم في محادثة ظرفية "لماذا يذوب الثلج في الشارع؟" استهداف: إثراء معرفة الأطفال بالربيع وتعليمهم التفكير والإجابة على الأسئلة. العمل في الموقع حسب الحالة. استهداف: تعزيز الرغبة في العناية بنظافة البيئة. اللعب الذاتي الأنشطة في الموقع.

العودة من المشي ، CTG ، الغداء ، العمل قبل النوم CTG. قراءة رقيقة المؤلفات "نيكيتا كوزيمياكا".

مساء: شفاء - يشفى. وخفف. الإجراءات ، CGN ، شاي بعد الظهر ، الألعاب ، samost. أنشطة الأطفال، فراغ،

أكواب ، الهند. عمل

تمرن بعد النوم. المشي على مسارات الجمباز. الاستماع إلى المسرحية "كيف يعزف الرجل على الأكورديون". استهداف: لتعريف الأطفال على المسرحية وإظهار ماهيتها. دي "عمل نمط". استهداف: تحديد عناصر اللوحة.

تذكر ودمج الفصول ، الوقت من اليوم مع سيريل ، زينيا ، سفيتا. محادثة ظرفية "ماذا يحدث في الربيع" استهداف: تشجيع الأطفال على التفكير وتأليف القصص. سمات ألعاب c / r ، d / i ، ألعاب الطاولة ، الرسوم التوضيحية للطيور. اللعب الذاتي الأنشطة في مراكز التوظيف. استهداف: لزراعة علاقة ودية بين الأطفال.

مباشرة

التعليمية

نشاط

يمشي. مراقبة التغيرات في الجليد في الربيع. استهداف: ادعُ الأطفال للتعرف على التغييرات التي حدثت مع الجليد في بداية الربيع.

اللعب في الهواء الطلق "الفئران والقطة".استهداف: علم الأطفال الركض على أطراف أصابعهم ، ومراقبة الحفاظ على الموقف ، ومراعاة قواعد السلامة

يوم أسابيع

صورة

منطقة مشتركة نشاطالبالغين والأطفال ، مع مراعاة الاندماج

التعليميةمناطق تنظيم بيئة تنموية للمستقلين

أنشطة الأطفال(مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)التفاعل مع أولياء الأمور والشركاء الاجتماعيين (المسارح والرياضة والمدارس الفنية ، تعليم عام... المؤسسات).

مجموعة

فرد تعليمي

نشاط

في لحظات الأمان

2016/03/16 صباحًا: ألعاب ، واجب ، عمل فردي ، مهام ، تمارين صباحية ، CGN ،

الإفطار والألعاب

التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. تطوير ترنيمة الصباح. محادثة هذا الموضوع

"ماذا او ما لعبة شعبية?» استهداف: قدم المفهوم ، وضح لهم اللعبة. لعبة تعليمية "لا تخطئ".

استهداف: علم الأطفال تمييز الأشياء من خلال المادة التي صنعت منها ، لتحديد هذه الخصائص وتسميتها بشكل صحيح كيف: صلبة ، ناعمة ، خشنة ، مرنة ، صلبة ، إلخ. تعلم قصائد عن الربيع.

استهداف: تعلم podgr. ينقل أطفال الأطفال محتوى العمل بشكل صريح ، ويربطون صور الطبيعة الموصوفة في القصيدة بالظواهر المرصودة.

لعب دور لعبة "بريد"... قطعة "عمل البريد".

استهداف: تكوين القدرة لدى الأطفال على تنفيذ الحبكة وتطويرها ، والمساهمة في إثراء حبكة اللعبة ، وإدراجها في خطوط الحبكة الأخرى.

العمل في ركن من أركان الطبيعة: سقي النباتات المنزلية. امسح الغبار. استهداف: تعزيز الرغبة في مساعدة كبار السن

إنديانا محادثات مع أولياء الأمور حول رفاهية الأطفال.

استشارات بناء على طلب الوالدين

مباشرة

التعليمية

النشاط البدني... إلى را

بواسطة خطةمدرس في الجسدية. لإعادة

الألعاب ، التحضير للنزهة

يمشي: ألعاب ، ملاحظات ، عمل ، عمل فردي ، التعليم الجسدي- العمل الصحي التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. مراقبة تنمية الأشجار في أوائل الربيع.

استهداف: تفعيل المفاهيم المرتبطة بأسماء الأشجار النامية في الموقع وتركيبها في خطاب الأطفال. ادعُ الأطفال للنظر إلى الأشجار ، وتأكد من عدم وجود تغييرات مرئية حتى الآن. اللعب في الهواء الطلق "فوق القدمين من الأرض".

استهداف: لتعريف الأطفال بقواعد اللعبة ، ناقش كيفية التصرف للاعبين ، السائق. ممارسة الرياضة "هدم الدبابيس".

مهام. علم الأطفال أداء الحركات الأساسية للتمرين بشكل صحيح (اتخاذ وضع البداية ، والتأرجح ورمي الخفاش من الجانب ومن الكتف ، وتطوير حركة مفاصل اليدين. "البقع المذابة الأولى".

استهداف: ادعُ الأطفال إلى النظر إلى البقع المذابة ، ولاحظ حالة التربة ، واجعل الأطفال يفهمون أن التربة مشبعة بالرطوبة ، وتمتص الماء ، ثم تعطيه للنباتات. العمل في الموقع هو تنظيف المغذيات من الحطام وإطعام الطيور. استهداف: تعزيز احترام الطيور. النشاط البدني المستقل للأطفال في الموقع. ألعاب خارجية للأطفال باختيارهم.

العودة من المشي ، CTG ، الغداء ، العمل قبل النوم CTG. قراءة السازات من اختيار الأطفال

مساء: شفاء - يشفى. وخفف. الإجراءات ، CGN ، شاي بعد الظهر ، الألعاب ، samost. أنشطة الأطفال، فراغ،

أكواب ، الهند. عمل الجمباز بعد النوم. المشي على طول مسارات التدليك. Suteev قراءة قصة خرافية "واحد ، اثنان ، معًا" استهداف: للتعرف على العمل الجديد لـ V. Suteev .. لعبة تعليمية "ضرب الدف". استهداف: علم الأطفال استخدام الإشارات والرموز للدلالة على الخصائص المختلفة للصوت ، لتحديد قوة الصوت باستخدام نموذج مكون من شرائط ذات أطوال مختلفة. لعبة تعليمية "خمن ما نحن بصدده".

استهداف: تطوير في Prokhor ، Milana ، Sveta من الكلام المتماسك والتفكير المنطقي والانتباه.

محادثة "الخبز هو رأس كل شيء".

استهداف: ادعُ الأطفال للتحدث عما يعرفونه عن زراعة الخبز ، وصنع منتجات المخابز ، واكتشف لماذا من الضروري التعامل مع الخبز بعناية. سمات ألعاب s / r ، مواد العمل اليدوي. اللعب الذاتي نشاطالأطفال في مراكز التوظيف. "بناء مركبة فضائية".

مهام. علم الأطفال توزيع المسؤوليات في اللعبة ، والعمل معًا ، واللعب مع المباني.

مباشرة

التعليمية

نشاط

يمشي. مراقبة تساقط الثلوج. استهداف: ادعُ الأطفال للنظر إلى رقاقات الثلج ، اختر من بين تلك التي اقترحها المعلم الأكثر ملاءمة لوصف الظاهرة المرصودة التعبيرات: السقوط في القبعات ، الضربات ، المسح ، الانسكاب ، إلخ.

يوم أسابيع

صورة

منطقة مشتركة نشاطالبالغين والأطفال ، مع مراعاة الاندماج

التعليميةمناطق تنظيم بيئة تنموية للمستقلين

أنشطة الأطفال(مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)التفاعل مع أولياء الأمور والشركاء الاجتماعيين (المسارح والرياضة والمدارس الفنية ، تعليم عام... المؤسسات).

مجموعة

فرد تعليمي

نشاط

في لحظات الأمان

الخميس 17.03.2016 الصباح: ألعاب ، واجب ، عمل فردي ، مهام ، تمارين صباحية ، CGN ،

الإفطار والألعاب

التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. تطوير تمارين الصباح. محادثة ماتريوشكا حب ملابس مختلفة "

استهداف: لتعريف الأطفال على مفهوم الفنون والحرف اليدوية عن طريق الموسيقى والرسم ، وتعريفهم بمظهر وملامح رسم دمى Polkhov-Maidan التعشيش ، وتعليم رسم دمية تعشيش فارغة بأسلوب لوحة Polkhov-Maidan ، تطوير الإدراك الجمالي و خيال؛ تعريف الأطفال بأقوال عن الربيع.

استهداف: علم الأطفال أن يفهموا معنى الأقوال من خلال النظر في المواقف التي يتم استخدامها فيها. أطفال بودجر

سيتوات. حديث "أيدي الجدة".

استهداف: علم الأطفال معاملة كبار السن باحترام ، وزراعة اللطف ، ودعم رغبة الأطفال في مساعدة جدتهم ، ومناقشة ما يمكن أن يفعله الرجال. نشاطألعاب لوحية لمصالح الأطفال. ألعاب في ركن اللعب.

تلوين صفحات التلوين "مهنتي".. ألعاب لعب الدور "مهنتي" استهداف: باستخدام طريقة غير مباشرة للقيادة ، اطلب من الأطفال أن يبتكروا أفكارًا للعب بأنفسهم ، وعلمهم الجمع بين مختلف الحبكات في إجراء واحد ، والقيام بدورين أو أكثر

إنديانا محادثات مع أولياء الأمور حول رفاهية الأطفال.

التشاور. "الربيع الحذر"

مباشرة

التعليمية

رسم النشاط ،

بواسطة خطةمخرج موسيقى

الألعاب ، التحضير للنزهة

يمشي: ألعاب ، ملاحظات ، عمل ، عمل فردي ، التعليم الجسدي- العمل الصحي التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. مراقبة التنمية "أولى بوادر الربيع".استهداف: لتعريف الأطفال بالعلامات المميزة للربيع ، يعلمهم التعرف على التغيرات المرتبطة بالشمس (يضيء أكثر ، يدفأ أكثر ، يطيل ساعات النهار).

غير متاح "طائر وقطة".

استهداف: علم الأطفال القفز على قدمين ، والقفز فوق عقبة ، والمشي والركض ، وتنسيق حركات الذراعين والساقين. "رمي الكرات في السلة".

استهداف: علم الأطفال رمي الأشياء على هدف أفقي. لعبة لعب الأدوار للأطفال Subgr "السائقون"... قطعة "رحلة طويلة المدى".

استهداف: شجع الأطفال على تطوير الدور بشكل مستقل والمتابعة والاستخدام سمات مختلفة، بناء التفاعل القائم على الدور.

العمل في الموقع إصلاح الصناديق لتخزين الألعاب والمخزون ولعب الأطفال.

استهداف: تعريف الأطفال بعملية عمالية جديدة ، ومناقشة الغرض منها وأهميتها ، وتعليم كيفية التفاعل في العمل ، وتنفيذها بدقة.

العودة من المشي ، CTG ، الغداء ، العمل قبل النوم CTG. Blaginina E. "يوم الأم"

مساء: شفاء - يشفى. وخفف. الإجراءات ، CGN ، شاي بعد الظهر ، الألعاب ، samost. أنشطة الأطفال، فراغ،

أكواب ، الهند. الصحوة الجمباز العمل. استهداف: يساهم في منع مسطحات القدمين عند المشي على مسارات مساج كروزوك "عالم البيئة الشاب" سمة: "حيوانات البلدان الساخنة". استهداف: لإعطاء فكرة أولية عن الصحراء والنباتات. الجمباز المفصلي. التمرين أغنية قاطرة بخارية .استهداف: لتطوير جهاز النطق للأطفال زينيا ، كيريل ، أرينا. "الركاب في وسائل النقل العام".

استهدافتعريف الأطفال بقواعد السلوك في المواصلات العامة المتعلقة بالدخول والخروج من وسائل النقل مجموعة متنوعة من الكلمات المهذبةتستخدم في حالة مماثلة اللعب المستقل للأطفال بمواد محمولة

"صالون التجميل"... قطعة "صباغة الاظافر"

استهداف: لتكوين القدرة لدى الأطفال على تطبيق معارفهم وخبراتهم الشخصية في اللعبة ، وتطوير حركات لعب الأدوار ، وتنفيذ نائب اللعبة.

مباشرة

التعليمية

نشاط

يمشي. "ربيعي جميل".استهداف: لتعميم واستكمال معرفة الأطفال حول الربيع ، استمر في تعريف الأطفال بعلامات الربيع والتغيرات الموسمية في الطبيعة. غير متاح "الغربان والكلب".استهداف: لتعريف الأطفال بقواعد اللعبة ، علمهم أداء الإجراءات وفقًا للإشارة.

يوم أسابيع

صورة

منطقة مشتركة نشاطالبالغين والأطفال ، مع مراعاة الاندماج

التعليميةمناطق تنظيم بيئة تنموية للمستقلين

أنشطة الأطفال(مراكز النشاط ، جميع غرف المجموعة)التفاعل مع أولياء الأمور والشركاء الاجتماعيين (المسارح والرياضة والمدارس الفنية ، تعليم عام... المؤسسات).

مجموعة

فرد تعليمي

نشاط

في لحظات الأمان

الجمعة 18.03.2016 صباح: ألعاب ، واجب ، عمل فردي ، مهام ، تمارين صباحية ، CGN ،

الإفطار والألعاب

التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. تطوير تمارين الصباح. محادثة مع أطفال " "أي قومهل تحب اللعبة أكثر من غيرها؟ " استهداف: تذكر وفكر في ما هي الألعاب الشعبية.

"حقيبة رائعة"استهداف: تطوير الكلام المترابط والمهارات الحركية الدقيقة لليدين. (ليدا ، ميلانا ، فارفارا.)تخمين الألغاز حول الربيع.

استهداف: لتعليم الأطفال ، تخمين اللغز ، لتحفيز إجابتهم (وهذا يسمح لنا بالحكم على كيفية قدرة الأطفال على مقارنة الوصف مع كائن أو ظاهرة حقيقية. ثقافة المائدة... ممارسة عملية "الساقان صديقان".

استهداف: علم الأطفال الجلوس على الطاولة بشكل صحيح ، ومراقبة الحفاظ على الموقف ، والتحقق بشكل مستقل من الوضع الصحيح للجسم (يتم تقويم الظهر ، وثني الساقين بزاوية قائمة ( "اصحاب").

العمل في الفصل. استهداف: لتنمية القدرة على إعداد مكان العمل للفصول. اللعب الذاتي الأنشطة في مراكز التوظيف.

إنديانا محادثات مع أولياء الأمور حول رفاهية الأطفال.

مباشرة

التعليمية

مجمع النشاط البدني

بواسطة خطةمدرس التربية البدنية

التطور المعرفي

الألعاب ، التحضير للنزهة

يمشي: ألعاب ، ملاحظات ، عمل ، عمل فردي ، التعليم الجسدي- العمل الصحي التنمية الاجتماعية والتواصلية ، التنمية المعرفية ، تطوير الكلام ، الفن. -جمالي. التنمية الجسدية. تطوير مراقبة الطقس.

استهداف: قدم للأطفال ، بالاعتماد على أسئلة المعلم ، لتوصيف حالة الطقس ، لتعليم الاستخدام الصحيح للمفاهيم التي تعكس ظروف الطقس ، لإدخال الملاحظات في تقويم الطقس. غير متاح "الصيادون والأرانب البرية".استهداف: للمساهمة في تحسين أداء الأطفال من القفز على قدمين مع التحرك للأمام ، لتمرين الأطفال في رمي الكرة ، العمل الفردي على تطوير التطوير التنظيمي مع ناستيا تي ، زاخار. (القفز)

محادثة ظرفية

محادثة قراءة أقوال عن الربيع.

استهداف: علم الأطفال أن يفهموا مضمون الأقوال والأمثال وشرح معناها ، والاختيار حسب وصف الحالة ، والتي يمكن أن يتسم بها مثل أو آخر بمثل أو قول ، وشرح اختيارهم العمل نشاط... التنظيف في الموقع. استهداف: لتكوين موقف واعي تجاه النظام لدى الأطفال ، والرغبة في إقامة النظام والحفاظ عليه على الموقع ، والقدرة على توزيع المسؤوليات ، وتحديد

العودة من المشي ، CTG ، الغداء ، العمل قبل النوم قراءة حكايات CTG في اختيار الأطفال.

مساء: شفاء - يشفى. وخفف. الإجراءات ، CGN ، شاي بعد الظهر ، الألعاب ، samost. أنشطة الأطفال، فراغ،

أكواب ، الهند. الصحوة الجمباز العمل. دمى قطنية "

استهداف: لتعريف الأطفال بالفولكلور الصغير نماذج: الألغاز ، عد القوافي ، النكات ، النكات ، العبارات ، الأمثال ، الحكايات الخرافية ، إثراء قاموس الأطفال على حساب المفاهيم: joke-joke ، عبارة ، لتكوين القدرة على إعطاء إجابة كاملة لسؤال. دي "التماثيل مع أكياس".

استهداف: لتعليم الأطفال ربط الأشياء الحقيقية ببدائلها في الحجم ، واستخدام الإنشاءات الكلامية للافتراضات ، والجمباز المفصلي. التمرين "دعونا ندفئ راحة يدنا".

استهداف: تطوير التنفس المفصلي عند الأطفال ، وتعلم كيفية تكوين تيار هواء دافئ ، وإصدار صوت "NS"، يتطور صعود مؤخرة مؤخرة اللسان. لعب دور لعبة "صالون".

استهداف: لتعزيز مزيد من التطوير لمخطط اللعبة ، والمعالجة الإبداعية واستخدام الخبرة الشخصية والمعرفة من قبل الأطفال ، لتعليم كيفية اختيار سمات اللعبة.سمات ألعاب s / p ، مواد للعمل اليدوي. اللعب الذاتي نشاطالأطفال في مراكز التوظيف.

مباشرة

التعليمية

نشاط

يمشي. مشاهدة الطيور. استهداف:عكسانتباه الأطفال إلى التغييرات في سلوك الطيور ، وعرض إطعامهم بالفتات ، والتحدث عن مظهر وسلوك الطيور. غير متاح "عند الدب في الغابة".

استهداف: علم الأطفال أداء الحركات وفقًا للنص ، وأداء الحركات الأساسية بشكل صحيح عند الجري والمشي ، والحفاظ على الموقف. شجع النشاط ، وعلم أن تسترشد بتصرفات الرفاق.

اشتهرت روسيا منذ العصور القديمة بالحرفيين - الحدادين ، الخزافين ، الفنانين ، إلخ. يصنع الحرفيون ألعابًا رائعة ويرسمون أطباقًا رائعة ويصنعون الملابس ويغنون الأغاني الشعبية في نفس الوقت. يمكنك إخبار الأطفال عن هؤلاء الأشخاص وعملهم كجزء من معرفتهم بالحرف الشعبية لروسيا. وفقًا لبرنامج "من الولادة إلى المدرسة" ، يتم تعريف الأطفال بمواد مثل صناعة الفخار ونحت الخشب وصنع الألعاب الشعبية وحرف الحدادة وبالطبع أنواعًا مختلفة من أطباق الرسم ولعب الأطفال. سيقوم المعلم بتعريف الأطفال بلوحات Gzhel و Khokhloma بمزيد من التفصيل بعد ذلك بقليل ، وفي بداية شهر نوفمبر ، وفقًا لمعايير الدولة التعليمية الفيدرالية ، يتم التخطيط لأسبوع يهدف إلى تعريف الأطفال بحياة وعمل اللغة الروسية الناس ، وتوسيع المعرفة حول الألعاب الشعبية والفنون الشعبية الروسية. يمكن العثور على قصائد حول موضوع الأسبوع ، ومحتوى الرحلة إلى الكوخ الروسي ، وقصص حول الفنون التطبيقية للأطفال في ملحق خطة "الأسبوع المواضيعي" الحرف الشعبية لروسيا ".

التنمية الاجتماعية والتواصلية

في مجال التنمية الاجتماعية والتواصلية ، من المخطط الحديث عن مهن الخزاف ، والحدادة ، وتنظيم ألعاب القصة "عائلة من الحرفيين من Gorodets" ، و "Fair" ، وما إلى ذلك ، والتي ستوسع معرفة الأطفال. حول عمل الشعب الروسي. يذهب الأطفال إلى ماضي اللعب ، ويتعرفون على زخرفة الكوخ الروسي ومعنى الكلمات "الضيافة والضيافة".

التطور المعرفي

لحل مهام التطور المعرفي ، يقوم الشخص البالغ بتنظيم الملاحظات في الطبيعة ، وحصاد أوراق الأعشاب ، ومشاهدة عرض تقديمي "Skopin ceramics" والتجارب للتعرف على خصائص الطين.

تطوير الكلام

يستمر العمل على تطوير القدرة على وصف الأطباق ، وإبراز ملامح الرسم عليها ، وقراءة القصص الشعبية الروسية وإعادة سردها. يتم تسهيل تطوير الكلام من خلال مناقشة الأمثال والأقوال ، بالإضافة إلى اللعب بأجهزة محاكاة التنفس وتعلم الآيريلوكس.

التطور الفني والجمالي

يتعلم الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة الأغاني والرقصات المستديرة ، ويستمعون إلى الموسيقى الشعبية. ينسج الأطفال ألواح الأرضية ، ويعملون حدادًا ويزينون صينية Zhostovo ، مما يساهم في التطور الفني والجمالي للأطفال.

التطور البدني

يواصل المعلم تعريف الأطفال بالألعاب الشعبية في الهواء الطلق ، ويتحدث عن معنى نظام اليوم ، ويقدم ألعابًا لتنمية العضلات الحركية للعين ، والتي لها تأثير إيجابي على النمو البدني للأطفال.

تحقق من مقتطف من الأسبوع المواضيعي