درس مفتوح ليوم الوحدة الوطنية: مينين وبوزارسكي - أمثلة لمتابعة. حدث خارج المناهج الدراسية "4 نوفمبر ، يوم الوحدة الوطنية" "المجد للوطن الأم لأبنائنا الشجعان"

درس مفتوح - حدث حول الموضوع:

"يوم الوحدة الوطنية"

للطلاب في الصفوف 5-9.

كيشينكو أناستاسيا ألكساندروفنا ،

مدرس الجغرافيا والمربي الاجتماعي

سميت MBOU Lyceum №1 باسم جي إس تيتوف كراسنوزنامينسك

منطقة موسكو

استهداف:

تعزيز الشعور بالمواطنة والوطنية ؛

لتولي المسؤولية عن مصير الوطن الأم ؛

لإعطاء فكرة عامة عن تاريخ العطلة والأحداث المرتبطة بعام 1612 ؛

توسيع آفاق الطلاب ؛

تطوير القدرة على استخلاص النتائج والتعميم ؛

تعزيز تنمية القدرة على المشاركة في الحوار ، والدفاع عن وجهة نظرهم ؛

تعزيز الاهتمام بدراسة تاريخ بلادهم ، والشعور بالفخر والاحترام للمدافعين عن الدولة.

ادوات: كمبيوتر ، بروجيكتور ، شاشة ، عرض كمبيوتر ، فيلم فيديو.

تقدم الحدث:

المسرح محاط بزخارف على شكل ساحة الكاتدرائية في نيجني نوفغورود.

رنين الجرس. كلمة تعريفية للمعلم:

لا يجادلون مع التاريخ ،
إنهم يعيشون مع التاريخ
تتحد
للفذ والعمل
دولة واحدة
عندما يكون الناس واحد
عندما تكون القوة العظمى
يتحرك إلى الأمام.
ينتصر على العدو ،
متحدون في المعركة
وتحرر روسيا
ويضحى بنفسه.
لمجد هؤلاء الأبطال
نحن نعيش بنفس المصير
اليوم هو يوم الوحدة
نحن نحتفل معكم!

عزف نشيد الاتحاد الروسي.

سرد القصص مع عناصر عرض الشرائح:

قيادة : مرحبا يا شباب. اليوم يتم تخصيص حدثنا لواحد من أكثر الأعياد الوطنية في روسيا - يوم الوحدة الوطنية.

4 نوفمبر - يوم أيقونة كازان لوالدة الإله - منذ عام 2005 تم الاحتفال به باعتباره "يوم الوحدة الوطنية".في 16 ديسمبر 2004 ، تبنى مجلس الدوما في الاتحاد الروسي في وقت واحد في ثلاث قراءات تعديلات على القانون الاتحادي "في أيام المجد العسكري (أيام النصر لروسيا)". وكان من بين التعديلات إدخال عطلة جديدة هي يوم الوحدة الوطنية. في كانون الأول (ديسمبر) 2004 ، وقع الرئيس الروسي ، في. وحدة.

في ملاحظة تفسيرية لمشروع القانون ، تمت الإشارة إلى: "في 4 نوفمبر 1612 ، اقتحم جنود الميليشيا الشعبية بقيادة كوزما مينين وديمتري بوزارسكي كيتاي جورود ، وحرروا موسكو من الغزاة البولنديين وأظهروا مثالاً للبطولة وتضامن الشعب كله بغض النظر عن الأصل والدين والموقع في المجتمع ".

يا رفاق ، هل تعرفون جيدًا الأحداث المرتبطة بيوم الوحدة الوطنية؟ سيخبرنا طلاب الصف السابع الآن ببعض الحقائق التاريخية التي أثرت على مسار الأحداث في ذلك الوقت الصعب.

يقدم الطلاب عروضًا تقديمية مع العروض.

الطالب 1. منذ نهاية القرن السادس عشر ، بدأ ما يسمى بوقت الاضطرابات في روسيا - وهو وقت عصيب من الأزمة لبلدنا.

توفي القيصر فيودور إيفانوفيتش (ابن إيفان الرابع الرهيب) عام 1598. منذ أن كان بلا أطفال ، أنهى موته سلالة "الحكام المولودين". بعد وفاته ، اجتمع أشخاص منتخبون من مدن مختلفة في موسكو وانتخبوا بوريس غودونوف في المملكة. وعد وقت حكمه بأن يكون سعيدًا. بدأت طفرة البناء. سعى غودونوف إلى التخفيف من حالة سكان البلدة ، وفي السياسة الخارجية راهن على التقارب مع الغرب. دعا بوريس الأجانب إلى الخدمة العامة ، وأعفهم من الضرائب. ولكن في خريف عام 1601 ، بدأت الأمطار الغزيرة ، ثم ضرب الصقيع المبكر. بقي المحصول في الحقل. تكررت المأساة نفسها في العام التالي. بدأت مجاعة رهيبة استمرت ثلاث سنوات كاملة. منع بوريس بيع الخبز الأكثر تكلفة من حد معين ، محاولًا الحفاظ على ارتفاع الأسعار. ولكنه لم يساعد. ارتفع سعر الخبز مائة ضعف.

أمر القيصر بإعطاء المال من الخزانة للفقراء ، لكن المال بدأ يفقد قيمته. أمر القيصر بفتح حظائر الدولة للجياع ، لكن الخبز لم يدم طويلاً. بدأت أعمال الشغب. هزمت القوات القيصرية المتمردين ، لكنها لم تتمكن من تهدئة البلاد.

الطالب 2: في 13 أبريل 1605 ، توفي القيصر بوريس غودونوف فجأة. تم تسمية القيصر الجديد فيودور (ابن بوريس) ، وهو شاب مثقف وذكي. سرعان ما كان هناك تمرد في موسكو. قُتل الملك الشاب ووالدته ، وقيل للناس إنهم سمموا أنفسهم. كان الطريق إلى العرش مفتوحًا. من أصبح ملكا؟ أصبح ديمتري الكاذب هو الملك. هذا هو Grigory Otrepiev ، الذي فر إلى بولندا عام 1602 ، والذي جاء من نبلاء Galician. لكنه سرعان ما قُتل. بعد وفاته ، اختار البويار فاسيلي شيسكي كقيصر ، لكن الهدوء لم يعد إلى البلاد. ظهر المزيد والمزيد من المحتالين.

في هذا الوقت ، غزا الملك البولندي سيغيسموند الثاني روسيا. هزم البولنديون جيش القيصر فاسيلي شيسكي ، وكان سكان موسكو في حالة من الإثارة الشديدة ، وتم إقصاء فاسيلي شيسكي من العرش. بعد الإطاحة بشيسكي ، تُركت روسيا بالكامل بدون ملك. حاصر البولنديون سمولينسك. أراد الملك البولندي أن يصبح ملكًا. استولى "البويار السبعة" على السلطة في موسكو برئاسة الأمير فيودور مستسلافسكي ، الذي أرسل القوات البولندية إلى الكرملين بنية وضع الأمير الكاثوليكي فلاديسلاف على العرش الروسي. في هذا الوقت الصعب بالنسبة لروسيا ، دعا البطريرك هيرموجينيس الشعب الروسي إلى الدفاع عن الأرثوذكسية وطرد الغزاة البولنديين من موسكو. "حان الوقت لتضع روحك من أجل بيت والدة الإله الأقدس!" - كتب البطريرك. وقد تبنى الشعب الروسي نداءه. بدأت حركة وطنية واسعة لتحرير العاصمة من البولنديين. قاد الميليشيا الشعبية الأولى (zemstvo) حاكم ريازان بروكوبي ليابونوف. ولكن بسبب الخلافات بين النبلاء والقوزاق ، الذين قتلوا الفيفود باتهامات كاذبة ، تفككت الميليشيا. هُزمت الانتفاضة المناهضة لبولندا ، والتي بدأت قبل الأوان في موسكو في 19 مارس 1611.

الطالب 3: في الوقت نفسه ، جاء السويديون إلى الأراضي الروسية بهدف الاستيلاء عليها. بلغت مصائب الأرض الروسية أقصى الحدود. بدت روسيا وكأنها ميتة. ثم بدأ شعور الشعب يتكلم في الشعب الروسي. قرروا الدفاع عن وطنهم ضد الأجانب. لهذا ، قرر مواطنو نيجني نوفغورود التكوينميليشيا ... بدأت الاجتماعات: تحدثوا عن أماكن الحصول على الأشخاص والمال. بناء على نصيحة زعيم نيجني نوفغورودكوزما مينين تبرع كل مواطن من نيجني نوفغورود بثلث ممتلكاته للميليشيا ، وتم اختيار الأمير كقائدديمتري بوزارسكي ... سرعان ما انضمت مدن أخرى إلى نيجني نوفغورود. في أبريل 1612 ، كانت هناك بالفعل ميليشيا ضخمة في ياروسلافل ، بقيادة الأمير بوزارسكي ومينين. تحت رايات بوزارسكي ومينين ، تجمع جيش ضخم في ذلك الوقت -أكثر من 10 آلاف جندي محلي ، ما يصل إلى ثلاثة آلاف من القوزاق ، وأكثر من ألف من الرماة والعديد من "الروافد" من الفلاحين. مع أيقونة عجائب أم الرب في قازان ، التي تم الكشف عنها في عام 1579 ، تمكنت ميليشيا نيجني نوفغورود زيمستفو في 4 نوفمبر 1612 من الاستيلاء على كيتاي جورود بطرد البولنديين من موسكو. في أغسطس ، تم تحقيق نصر حاسم على البولنديين ، وفي أكتوبر تم تطهير موسكو من الغزاة. أصبح زيمسكي سوبور العظيم في عام 1613 هو الانتصار النهائي على الاضطرابات وانتصار الوحدة الوطنية.

الطالب 4:

آخر معسكر لبوزارسكي

وقف في وطنه *.

لم يكن الأمير بحاجة إلى العرش الملكي ،

والصوت هو بطل عالي.

بإرادة القلب لا الكبرياء

قاد حملة ضد العدو.

كان مينين حليفه ،

دعا الميليشيا إلى الأمام.

لذلك مواطن من روح عظيمة

فمجد أهله الجاهلة.

وطننا متعدد الجوانب

استجاب الناس للمكالمة.

جمع الأموال شيئا فشيئا ،

دعوا جيش المليشيا.

وكل من سكن في الحي

قرروا الدفاع عن موسكو.

مجد الأبطال لن يتلاشى!

أنا فخور بذلك في الأيام الحرجة

كان هناك أقارب سمولينسك ،

وقاتلوا من أجل موسكو!

مرة أخرى ألقوا بالخصم:

الجيش دائما قوي بالوحدة!

المقاتلون كانوا أخا لأخيه ،

تم إنقاذ روسيا في المعارك!

وجه سيدة كازان

حفظت الجميع من الضيقات والمتاعب.

سقطت الهيمنة على المالك البولندي!

ونور الحرية أشرق!

الوقت القديم قريب مرة أخرى.

إن عمل السنوات القديمة لا يتلاشى!

في روستوكين ، على المسلة ،

أبطال تلك الانتصارات المجيدة!

محادثة مع الجمهور حول العيد:

الوطن والوحدة .. قل لي كيف تفهم هذه الكلمات؟ (يجيب الطلاب)

ما رأيك في يوم الوحدة الوطنية يدعونا إليه؟ (يجيب الطلاب).

يخرج طالب في دور كوزما مينين ويلعب مشهد:

ملأ حشد كبير ساحة الكاتدرائية في نيجني نوفغورود. لم يتفرق الناس طويلا وكأنهم ينتظرون شيئا. ثم صعد رئيس البلدة المنتخب على برميل فارغ. رئيس كوزما مينين.

الإخوة! قال الزعيم.

سنتخلى عن كل ما نملكه لإنقاذ الوطن الأم.

سحب محفظة مليئة بإحكام بالمال من حضنه ، أفرغها في دلو بجانبه. بدأ كل الناس من الميدان في إلقاء النقود والمجوهرات هنا. بدأ السكان في هدم كل ما لديهم ، والذي راكموه في حياتهم. ومن لم يكن لديه شيء خلع الصليب النحاسي وأعطاه للقضية المشتركة. كان من الضروري أن يكون لديك الكثير من المال من أجل جمع جيش كبير وقوي وتسليحه وإطعام الجنود.

بدأ الناس يفكرون بمن يجب أن نطلق عليهم كقادة. توقفنا عند الأمير ديمتري ميخائيلوفيتش بوزارسكي.

بارك سيرجيوس من رادونيج الأمير دميتري بوزارسكي ليحكم الجيش ويقاتل الأعداء.

يعرض على الشاشة فيلم: "4 نوفمبر - يوم الوحدة الوطنية". (الطلاب يشاهدون فيلم)

( )

قيادة:

4 نوفمبر (النمط القديم 22 أكتوبر) 1612 استسلم جيش العدو تحت رحمة المنتصرين ، واستولت الميليشيا بقيادة مينين وبوزارسكي على كيتاي جورود. تم تحرير موسكو.

هؤلاء هم الأبطال الحقيقيون. لقد تمكنوا من توحيد الناس حول فكرة خدمة الوطن.

تخليدا لذكرى تحرير موسكو من البولنديين ، تم بناء كاتدرائية كازان في موسكو على حساب د.بوزارسكي ، تكريما لأيقونة كازان لوالدة الإله.

طالب يقرأ قصيدة على خلفية فيلم فيديو ( ) :

ذهب في تاريخ السنة
تغير الملوك والشعوب ،
لكن الوقت مضطرب ، محنة
لن تنسى روسيا أبدًا!

الخط منقوش بالنصر ،
ويشيد بآية الأبطال السابقين ،
هزم شعب المنبوذين الأعداء ،
وجد الحرية لقرون!

وروسيا نهضت من ركبتيها
في يدك مع أيقونة قبل المعركة ،
تبارك بالصلاة
تحت رنين التغييرات القادمة.

القرى والقرى والمدن
مع انحناءة للشعب الروسي
احتفل بالحرية اليوم
ويوم الوحدة إلى الأبد!

يلقي المعلم كلمة على خلفية فيلم الشرائح:

إن عطلة يوم وحدة الناس هي تقدير للاحترام العميق لتلك الصفحات المهمة من التاريخ الوطني ، عندما ساعدت الوطنية والمواطنة شعبنا على توحيد البلاد وحمايتها من الغزاة. تجاوز أوقات الفوضى وتقوية الدولة الروسية.

الرابع من تشرين الثاني (نوفمبر) هو يوم خلاص روسيا من أكبر خطر واجهها على الإطلاق (الانزلاق) ؛

الرابع من تشرين الثاني (نوفمبر) هو يوم الأفعال الحقيقية ، وليس يوم المسيرات المشكوك فيها (الشريحة).

4 نوفمبر هو يوم ذكرى أيقونة كازان لوالدة الإله (الشريحة).

قيادة:

تذكر هذا الشعور بالعمل الجماعي واحتفظ به مدى الحياة. كن جديرا بأسلافك المجيد.

يتناوب الطلاب على قراءة قصيدة على خلفية موسيقية (Redemption_Denied _-_ 1612_ (xMusic.me):

في يوم الوحدة نقترب
لنكن معًا إلى الأبد
جميع الجنسيات من روسيا
في القرى والمدن البعيدة!

العيش والعمل والبناء معا
زرع الخبز ، تربية الأطفال ،
لكي تخلق وتحب وتتجادل ،
حماية سلام الناس

تكريم الأجداد ، تذكر أعمالهم ،
تجنب الحروب والصراعات ،
لكي تملأ الحياة بالسعادة ،
أن تنام تحت سماء هادئة!

قيادة : أتمنى لك كل خير!

مدرسة MBOU Verkhnebykovskaya الثانوية مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية Ventsova L.A. ملاحظة توضيحية. يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للتوجه التربوي للعملية التعليمية في مؤسسة تعليمية حديثة. اليوم ، أكثر من أي وقت مضى ، تتمثل المهمة ذات الأولوية في تكوين قيم مدنية بين جيل الشباب: حب الوطن ، موقف حيوي نشط ، يتجلى في حب وطنهم ، والمسؤولية عن مصيره ، واحترام تاريخه. تنشئة وطني الوطن شرط من الشروط الأساسية للنهضة الوطنية. الوطني الكفء هو الشخص الذي يحب الوطن الأم ، ويعرف كيف يتجاوب مع التغيرات في المجتمع ، ويدافع عن حقوقه الإنسانية. يشمل مفهوم حب الوطن تكوين الحب لعائلتك ، وطنك الأم ، مجتمعك ، الطبيعة ، البلد ، كوكب الأرض. هذه ليست مشاكل فلسفية واجتماعية واقتصادية فحسب ، بل مشاكل تربوية أيضًا. من المهم تثقيف وطني نشط من بلدك ، وليس مراقبًا خارجيًا. عند تكوين وطني ، يجب علينا أولاً وقبل كل شيء أن نرى فيه شخصًا وشخصية. لذلك فالوطني هو شخص مشبع بالوطنية ، أي. التفاني في وطنهم الصغير وأرضهم ووطنهم وشعبهم. من وجهة نظر تربوية ، هي شخصية أصلية ، شخصية ذات هوية وطنية ، تحترم التراث التاريخي والثقافي لشعبها ، لشخصية الإنسان وحقوق الإنسان. يقدم هذا التطور المنهجي درسًا عن تاريخ روسيا لـ 59 فصلًا ، مكرسة لواحد من أيام المجد العسكري لروسيا في 4 نوفمبر. يُعرف هذا اليوم باسم يوم الوحدة الوطنية. وفقًا للقانون الاتحادي ، في 4 نوفمبر 2005 ، احتفلت بلادنا لأول مرة بيوم الوحدة الوطنية ، الذي أصبح يومًا سنويًا مهيبًا ولا يُنسى.

موضوع الدرس: "يوم الوحدة الوطنية". نقش في الدرس: "الوطني هو الشخص الذي يخدم الوطن الأم ، والوطن هو أولاً وقبل كل شيء الشعب". (NG Chernyshevsky) الغرض: تكوين فكرة عن العيد الروسي الجديد ، أصوله ومعناه ، لتثقيف تلاميذ المدارس حول الصفات المدنية والمشاعر الوطنية. النتائج المتوقعة: الموضوع: القدرة على الإجابة على الأسئلة المطروحة ، وإجراء التحليل ، وإبراز الأسباب ، والنتائج ، والعواقب ، وإتقان مفاهيم الفترة المحددة ؛ التواصلي: القدرة على العمل في مجموعة ، وتوزيع المسؤوليات ، والتعاون ، والاستماع إلى الطلاب الآخرين ، وإثبات وجهة نظرهم ؛ تنظيمية: القدرة على تحمل المسؤولية ليس فقط بشكل فردي ، ولكن أيضًا بشكل مشترك عن أنشطة المجموعة ؛ الشخصية: تنمية التسامح ؛ المعرفي: مواصلة البحث عن المعلومات وتحليلها بعد الدرس ، واستخدام المؤلفات الإضافية لتوسيع الآفاق. تقدم الدرس: المعلم: في السنوات الأخيرة ، وجدت بلادنا رسميًا عطلة جديدة ، "يوم الوحدة الوطنية" ، والذي يتم الاحتفال به الآن سنويًا في 4 نوفمبر. سئل: قل لي ما هي الوحدة؟ لماذا هو مطلوب؟ تحت أي ظروف تنشأ؟ الجواب: الاحتفال بهذا اليوم مرتبط بأحداث التاريخ الروسي في عام 1612. سئل: اخبرني ما نوع الاحداث التي وقعت في هذا الوقت؟

الجواب: ارتبطت هذه الأحداث بتحرير موسكو من التدخلات البولندية. المعلم: لطالما أحب الشعب الروسي وطنه. باسمها ، قاموا بأداء مآثر ، ولحنوا الأغاني والملاحم ، وقاموا بتأليف القصائد ... على نطاق واسع ، أنت ، روسيا ، عبر وجه الأرض في جمال ملكي مكشوف! هل ليس لديك قوى بطولية ، أيام قديمة مقدسة ، مآثر صاخبة؟ هناك شيء لذلك ، مايتي روس ، لأحبك ، لأدعوك إلى أم ، للدفاع عن شرفك ضد عدو لك ، تحتاج إلى الاستلقاء رأسك! المعلم: كيف شعرتنا هذه القصيدة؟ الجواب: شعور بالانتصار والفخر لوطنهم الأم - روسيا ، لشعبها الجبار والمجد. المعلم: في أوقات مختلفة ، قام الشعب الروسي بتأليف الأمثال والأقوال عن الوطن الأم. هنا فقط بعض منهم. أرضها حلوة في حفنة. أرضك - رمادك. بدون جذر وأفسنتين ، فإن كل طائر الرمل يمتدح مستنقعه. الأم هي الأم ، والغريب هي زوجة الأب. أولئك الذين لم يزوروا موسكو لم يروا الجمال أبدًا. المعلم: الوطن والوحدة .. لنتحدث عن كيفية فهمك لهذه الكلمات ، ما معنى عطلة اليوم؟ الجواب: تكمن قوة روسيا في وحدة الشعب. المعلم: ولكن كيف نعرف أنت وأنا كل هذا؟ هذا صحيح ، من التاريخ! لقد تم اختبار روسيا مرات عديدة ، وشهدت أوقات من الفوضى أكثر من مرة ،

العداء والفوضى. عندما كانت البلاد تضعف ، قام الجيران بالانقضاض عليها ، في عجلة من أمرهم لانتزاع قطعة أكبر وأكثر بدانة. ومع ذلك ، يمكن للمرء دائمًا أن يجد أكثر الذرائع منطقية للسرقة والسرقة. كانت تسمى هذه الأوقات في بلادنا غامضة ، ودموية أيضًا. هزت العواصف الداخلية والخارجية البلاد حتى أسسها ، لدرجة أن الحكام لم يتغيروا فحسب ، بل تغيروا أيضًا أشكال الحكم أنفسهم. لكن البلد نهض مرارا وتكرارا من تحت الأنقاض. بعد كل مأساة ، أصبحت أقوى ، مما يحسدها أعداؤها. الآن دعنا نتقدم بسرعة 400 عام إلى بداية القرن السابع عشر. ما الحدث الذي نتحدث عنه؟ أي نوع من الاضطرابات الكبيرة التي هزت الأرض الروسية؟ (إجابات الطلاب). حق تماما. نحن نتحدث عن أحداث القرن السابع عشر البعيد ، عن زمن الاضطرابات عندما واجهت روسيا خيارًا: أكون أو لا أكون. في ذلك الوقت البعيد ، كان مصير بلدنا وشعبنا يتقرر. كان ذلك في 4 نوفمبر منذ 4 قرون. لهذا السبب ، عندما نتحدث عن عطلة 4 نوفمبر ، نفهم أن 4 نوفمبر هو يوم وحدة جميع الشعوب الروسية ؛ هذا هو يوم خلاص روسيا من الخطر الأعظم الذي هددها ؛ إنها عطلة متجددة لها تاريخها الخاص. بالمناسبة ، عن التاريخ: 4 نوفمبر مشهور بالعديد من الأحداث التاريخية. ونحن في روسيا نحتفل في مثل هذا اليوم بتحرير روسيا من التدخل البولندي الليتواني. منذ ما يقرب من 4 قرون ، في بداية نوفمبر ، طردت الميليشيا الغزاة البولنديين من موسكو ووضعوا حدًا لما يسمى بوقت الاضطرابات. في زمن الاضطرابات ، لم يكن بإمكان البويار تقاسم السلطة فيما بينهم ، وكان الكومنولث قد خطط بالفعل لأين وماذا سيبني في روسيا عندما سيطرت عليه. لقد استمر الأمر لفترة طويلة ، وإذا تحققت خطط طبقة النبلاء البولنديين ، فلن نعيش أنا وأنت في الاتحاد السوفياتي أو في روسيا. من يدري من سنكون الآن؟ .. الميليشيا فريدة من نوعها في أنها المثال الوحيد في التاريخ الروسي ، عندما كان مصير الدولة والدولة يقرره الشعب نفسه ، دون مشاركة السلطات على هذا النحو. ذهب الناس لتحرير الأرض واستعادة النظام في العاصمة. لم يذهبوا للقتال من أجل القيصر - لم يكن هناك. ذهب أجداد أجداد أجدادنا للقتال من أجل الأرض ، وفازوا. ثم اتحدت كل العقارات وكل الجنسيات والقرى والمدن والعواصم. هذا اليوم يسمى بحق يوم الوحدة الوطنية. لم يكن هناك مثل هذا اليوم في التاريخ الروسي.

يتم الاحتفال بهذا العيد منذ عام 2005. كان السبب المباشر لإدخال العطلة الجديدة هو الإلغاء المخطط للاحتفال في 7 نوفمبر ، والذي يرتبط في أذهان الناس بذكرى ثورة أكتوبر عام 1917. طرح مجلس روسيا المشترك بين الأديان في سبتمبر 2004 فكرة جعل 4 نوفمبر يوم عطلة وطنية. وقد أيدته لجنة مجلس الدوما للعمل والسياسة الاجتماعية. في 29 سبتمبر 2004 ، أيد بطريرك موسكو وعموم روسيا أليكسي علنًا مبادرة مجلس الدوما لإقامة احتفال في 4 نوفمبر. سأقرأ لك مقتطفًا من قصيدة ، لكن هل تتذكر من مجرى التاريخ الوطني ما حدث في تلك الفترة في بلدنا؟ ارتباك كبير في روسيا ... لمدة اثني عشر عاما لم تكن هناك راحة جيدة. من مملكة بوريس - الآن في الحكومة - الفتنة ، بين الناس - الارتباك ، والفراغ الكبير عبر الأرض ، نعم ، دموع الأرامل ، نعم ، بكاء الأطفال المرير ... هناك شيء عشه في اليأس في روحي: العاصمة محترقة ، والكرملين في أيدي البولنديين المتغطرسين ، أوه ، التجنيد يئن بشدة! دمار وفوضى وتدنيس الأماكن المقدسة للناس وقداسة الكنائس .. حول من يجب أن يلتف الشعب الروسي؟ من سيخرجنا من أعدائنا؟

يجيب الطلاب أن هذه هي الفترة بين حكم سلالتين: من وفاة القيصر فيودور إيفانوفيتش إلى انضمام ميخائيل فيدوروفيتش رومانوف ، عندما اهتزت البلاد بسبب أعمال الشغب الجوعية ، ظهر المحتالون ، وحاول الغزاة البولنديون السويديون ذلك. الاستيلاء على الأراضي الروسية. المعلم: نعم ، هذه فترة صعبة للغاية في تاريخ وطننا ، عندما كان استقلال وطننا معلقًا حرفيًا بخيط رفيع ، وشعر الغزاة البولنديون السويديون بالفعل بأنهم في وطنهم في الأراضي الروسية. المعلم: اليوم ، دعونا نقلب صفحات تاريخ ذلك الوقت الصعب مرة أخرى ونحاول الإجابة على السؤال: من الذي ساعد الشعب الروسي على التعامل مع العدو في السنوات الصعبة؟ على الشاشة - صور لشخصيات تاريخية بدون توقيعات: فيودور إيفانوفيتش ، بوريس غودونوف ، كاذب ديمتري 1 ، فاسيلي شيسكي ، دميتري بوزارسكي ، إيفان سوزانين. المعلم: من هؤلاء الضيوف؟ للتلخيص: أجاب الطلاب على السؤال بشكل صحيح. علاوة على ذلك ، يقترح المعلم وضع علامة في قائمة الشخصيات التاريخية على تلك الشخصيات التي لعبت دورًا مهمًا في تحرير موسكو وكل روسيا من البولنديين وساعدت ميخائيل فيدوروفيتش رومانوف على تتويجه كملك. ملاحظة الطلاب: ديمتري بوزارسكي ، كوزما مينين ، إيفان سوزانين. المعلم: في 22 أكتوبر 1612 ، اقتحم جنود الميليشيا الشعبية بقيادة كوزما مينين وديمتري بوزارسكي الصين. دخل الأمير بوزارسكي المدينة بأيقونة أم الرب في كازان وتعهد ببناء معبد تخليداً لذكرى هذا النصر. يعتبر هذا التاريخ في التاريخ الروسي نهاية زمن الاضطرابات وبداية وحدة الشعب الروسي. هؤلاء هم الأبطال الحقيقيون. لقد تمكنوا من توحيد الناس حول فكرة خدمة الوطن. تحدثوا عن المحبة الأخوية والتضحية. من بين الغضب والجشع واليأس الذي ساد الناس ، ذكروا أنه لم يعد هناك عمل بطولي ، كيف يضحى بحياته لأخيه ... مواطن من الشعب كوزما مينين والأمير ديمتري بوزارسكي! كل شئ

أفكارهم ، كل إرادتهم كانت موجهة نحو خلاص الوطن الأم وإيمان أبيهم. وفعلوا المستحيل وهزموا العدو الذي غمر البلاد. كانت هذه أوقاتًا صعبة للتدخل البولندي. استولى السويديون على نوفغورود حكم البولنديون في موسكو. لقد ضاعت حكومة البلاد تمامًا. في ظل هذه الظروف ، دعا زعيم نيجني نوفغورود كوزما مينين الناس إلى تحرير الوطن الأم. كان يقود الميليشيا قائد عسكري متمرس ، الأمير دميتري بوزارسكي. في ربيع عام 1612 ، انطلقت الميليشيات الشعبية في حملة ، وفي نوفمبر من نفس العام ألقى الغزاة أسلحتهم. سيظل الإنجاز الذي حققه فلاح كوستروما إيفان سوزانين إلى الأبد كرمز للولاء للوطن الأم. لقد ضحى بحياته من أجل شخص آخر ، الشاب أليكسي - القيصر المستقبلي لروسيا. توجت الحركة الوطنية للشعب بالنصر الكامل. تمت استعادة السلطة في الكرملين. في فبراير 1613 ، انتخب زيمسكي سوبور ميخائيل فيدوروفيتش رومانوف على العرش. المعلم: سأقرأ لك مقتطفات من الشعر ، وستحاول الإجابة عن أي بطل تنتمي السطور: الشعب الروسي! الأرثوذكس! هل العدو لا يقهر؟ هل نتخلى عن الأرض؟ لا! نقود الناس من ورائنا ، لنذهب ، لا نجتنب الحياة ، الوطن ، الوطن المحب! دعونا كل الأغنياء فيما لا يذوب على الإطلاق. سنساعد الجميع ، مثل أخ ، أخ ، بعد كل شيء ، نحن عائلة واحدة! يجيب التلاميذ: Kuzma Minin المعلم: إلى أي بطل تنتمي هذه السطور؟ "إلى أين تأخذنا؟ ... لا يمكنك رؤيتها! -

صرخ الأعداء للفلاح بقلب: نحن عالقون ونغرق في انجرافات الثلج:؛ نحن نعلم أننا لا نستطيع النوم معك. لقد ضللت الطريق يا أخي ، ربما تعمدت الابتعاد عن الطريق ؛ لكن لا يمكنك إنقاذ مايكل بهذا! " "إلى أين أخذتنا؟" صرخ القديم. "هناك ، حيث تحتاجه!" قال الفلاح. ظنوا أنك وجدت خائنًا فيّ: إنهم ليسوا ولن يكونوا في أرض روسيا! فيه يحب الجميع وطنه منذ الصغر ، ولن يدمر روحه بالخيانة "" الشرير! - صاح الأعداء مغليين: ستموت تحت السيوف! "غضبك ليس رهيبًا! من هو الروسي عن ظهر قلب سيموت في معركة قاسية دفاعا عن وطنه! يجيب الطلاب: إيفان سوزانين. رسالة حول إنجاز إيفان سوزانين ، وهو طالب مُعد مسبقًا. إيفان سوزانين هو بطل قومي روسي ، فلاح من منطقة كوستروما. لا يُعرف أي شيء تقريبًا عن حياة إيفان سوزانين. هناك أيضًا رأي مفاده أن إيفان سوزانين كان القائد الميراثي. قرر الملك البولندي تدمير المدعي على العرش الروسي ، ميخائيل رومانوف ، وأرسل فرقته إلى المكان الذي كان فيه ميخائيل ووالدته في ذلك الوقت. اقترب البولنديون والليتوانيون في مفرزة من قرية دومنينا في منطقة كوستروما من أجل قتل القيصر المنتخب حديثًا ميخائيل فيدوروفيتش. استأجر البولنديون سوزانين كدليل. قاد إيفان سوزانين مفرزة من البولنديين إلى مستنقعات لا يمكن اختراقها. ماتت سوزانين نفسها ، لكن البولنديين لم يعودوا قادرين على الخروج من المستنقعات ، وفي وسط كوستروما يوجد نصب تذكاري لإيفان سوزانين. إيفان سوزانين وفذته مكرسة للأعمال

الفن الموسيقي والمرئي واللفظي: أوبرا إم آي جلينكا "إيفان سوزانين" ("الحياة من أجل القيصر") ، فكر كيه إف رايلييف "إيفان سوزانين" ، دراما لن.أ. بوليفوي "غابات كوستروما" ، لوحة إم آي سكوتي " مآثر إيفان سوزانين ". المعلم: من تتحدث هذه القصيدة؟ أقيم هذا النصب التذكاري للبطلين من قبل الدولة بأكملها تكريما لحقيقة أن الأرض الأصلية قد تم تسليمها من العار. الطلاب: مينين وبوزارسكي. المعلم: إذن من الذي ساعد روسيا في التغلب على الاضطرابات وطرد العدو؟ الطلاب: الشعب الروسي نفسه موحد في ميليشيا واحدة. المعلم: نعلم أن وحدة الشعب كانت وستظل الفكرة الوطنية الرئيسية لبلدنا ، سياسياً وروحياً. هذا هو الأساس التاريخي الذي يربط بين ماضينا وحاضرنا ومستقبلنا. يعرض المعلم الإجابة على أسئلة الاختبار: (العمل الجماعي) 1. في أي عام تم الاحتفال بيوم الوحدة الوطنية لأول مرة في روسيا الحديثة؟ 2. في أي تاريخ لا ينسى تم استبداله بيوم الوحدة الوطنية؟ 3. اسم الرئيس الذي أصبح يوم الوحدة الوطنية في ظله هو اليوم الأحمر في التقويم؟ 4. تحت أي ملك تم تقديم العيد لأول مرة؟ 5. ما هو السبب التاريخي لهذا التاريخ الذي لا ينسى؟ 6. ممن تحررت موسكو وروسيا في القرن السابع عشر ، ما هي بداية تاريخ يوم الوحدة الوطنية؟ 7. من الذي اقترح فكرة جعل 4 نوفمبر ، سبتمبر 2004 ، عطلة في روسيا؟ 8. من قاد الهجوم على Kitaygorod في 1 نوفمبر 1612؟

9. أي مدينة أصبحت مركز الاحتفال بيوم الوحدة الوطنية 2005؟ يقترح المعلم القيام بالتمرين: "متابعة الجمل": (عمل جماعي) 1. أثمن شيء بالنسبة لأي شخص ... 2. وطني وطنه الأم هو ... 3. بعيدًا عن منزلي ، سأفعل ذلك. تذكر ... 4. الواجب بالنسبة لي هو ... 5 الضوء في نوافذ منزلي هو ... 6. أود أن يكون مستقبل بلدي ... 7. يعني مساعدة الوطن .. 8. القانون بالنسبة لي هو ... المعلم: لنتذكر دائمًا أننا ، الروس ، شعب واحد له مصير تاريخي مشترك ومستقبل مشترك. دعونا نعمل معا من أجل رفاهية وطننا الأم. روسيا متحدون جميعًا ، ولعل حبنا للوطن يخدم الصالح العام! أنقذ شعبنا وطنه وأنقذ إيمانه ودولته. يحتفل بيوم تحرير موسكو من الغزاة بيوم الوحدة الوطنية. هذه ليست مجرد عطلة لطرد الغزاة الذين يحملون قيمًا غريبة عنا ، إنها عطلة صداقة ووحدة ، وعيد حب وتناغم ، والاعتقاد بأن الله في الحقيقة وليس في السلطة. تذكر شعار الفائزين: ابقوا معًا ، وحبوا وساعدوا بعضكم البعض ، وكن قادرًا على مسامحة الجاني بصدق. في الختام ، لنتكاتف ونقول جميعًا هذا القسم: الشيء الرئيسي هو معًا! الشيء الرئيسي هو أن تكون ودودًا! أهم شيء قلبك يحترق في صدرك! لسنا بحاجة إلى اللامبالاة! دفع الغضب والاستياء بعيدا! تذكر هذا الشعور بالترابط والبهجة المذهلة واحتفظ بها مدى الحياة. استحق مجد آبائك. شكرا لاهتمامكم.

التطوير المنهجي لدرس لطلاب المرحلة الابتدائية.
المؤلف: إليزاروفا ماريا ألكسيفنا ، معلمة ابتدائية ، مؤسسة تعليمية حكومية تابعة للبلدية ، مدرسة جالكينسكايا الثانوية ، روسيا ، منطقة سفيردلوفسك ، مقاطعة كاميشلوفسكي ، قرية غالكينسكي ، 2016.
الصف: 1-4
الموضوع: "يوم الوحدة الوطنية".
شكل الفعالية: درس السفر
الغرض: تكوين معارف الطلاب حول تاريخ عطلة يوم الوحدة الوطنية ، من خلال المحادثات مع القضايا الإشكالية.
مهام:
لتكوين فكرة عامة عن الأحداث المرتبطة بعام 1612 ؛
تطوير القدرة على تحليل الحقائق التاريخية والمقارنة واستخلاص النتائج ؛ تطوير مهارات ضبط النفس ؛
لتعزيز الشعور بالفخر في الوطن الأم على مثال الإنجاز والتفاني للمواطنين العظماء في روسيا - مينين وبوزارسكي.
النتيجة المخطط لها:
الشخصية: إظهار الحب والاحترام للوطن الأم ، وفهم دور التماسك والوحدة في حياة الشخص.
Metasubject: يُظهر الطلاب UUD الشخصي (تقرير المصير لموضوع ساعة الفصل الدراسي ، وتقييم المحتوى الذي يتم تعلمه ، وإجراء التقييم الذاتي) ؛ UUD التنظيمي (التنظيم الذاتي ، مثل القدرة على حشد القوى والطاقة ، للجهد الطوعي ؛ يمارس الطلاب ضبط النفس) ؛ UUD التواصلي (التعبير عن وجهة نظرهم ، مناقشة أفكارهم بوضوح وبشكل كامل ، معرفة كيفية العمل في فريق) ؛ UUD المعرفي (صياغة هدف وتحليل ومقارنة المعلومات المقترحة والبحث عن المعلومات وتسليط الضوء عليها وصياغة مشكلة)
الموضوع: إظهار المعرفة بتاريخ عطلة يوم الوحدة الوطنية ، وفهم أهمية الوحدة في حياة الإنسان.
خطة الدرس:
لحظة تنظيمية دقيقتان
مرحلة الهدف التحفيزي. وقف "الهدف". 5 دقائق
المرحلة الرئيسية. تعلم مواد جديدة. توقف "توضيحي". 5 دقائق
جسديًا. 3 دقائق
الاستمرار في دراسة المواد الجديدة. توقف عن "تاريخي". 10 دقائق
ترسيخ المعرفة المكتسبة. توقف "الخبراء" 5 دقائق.
أوقف "الآلة الكاتبة" 5 دقائق
تلخيص. 5 دقائق
التجهيزات: حاسوب ، بروجيكتور ، شاشة ، عرض تقديمي "يوم الوحدة الوطني".
مسار الدرس:
منظمة. لحظة
(شريحة 1)
المعلم يقرأ قصيدة.
إنهم لا يجادلون التاريخ ، إنهم يعيشون مع التاريخ ، إنه يوحد من أجل البطولة والعمل دولة واحدة ، عندما يتقدم شعب واحد ، عندما يتقدم بقوة كبيرة. اليوم هو يوم الوحدة ، نحتفل معكم!
مرحلة الهدف التحفيزي
- من المهم جدًا أن يعرف كل منا تاريخ وطننا الأم. وطننا العظيم له تاريخ بطولي مجيد حافل بالأحداث. على مدى قرون ، كان على شعب بلادنا محاربة أعداء أقوياء وأشرس من أجل الدفاع عن حرية واستقلال وطنهم.
(الشريحة 2)
- اليوم سنذهب في رحلة في آلة الزمن إلى الماضي. لكن لكي نعود إلى الحاضر ، سنحتاج إلى زيارة جميع محطات سيارتنا.
- لنصل الى الطريق؟ (نعم)
- نغلق أعيننا ونجلس براحة أكبر ونعد 10 ثوانٍ سحرية إلى الماضي: 10 ، 9 ، 8 ، 7 ، 6 ، 5 ، 4 ، 3 ، 2.1 ... ها قد وصلنا.
(الشريحة 3)
1) وقف "الهدف".
- المحطة الأولى "الهدف". على ذلك ، نحتاج إلى تحديد الغرض من وصولنا إلى هنا.
(الشريحة 3: النقر بالماوس)
- انظر ، هناك نقش على آلة الزمن. اقرأها. (يوم الوحدة الوطنية).
- ما هذا؟ ربما نوع من العطلة؟
- صياغة الموضوع والغرض من نشاطنا؟ (الموضوع: عطلة يوم الوحدة الوطنية. الغرض: معرفة تاريخ العيد ، معنى كلمة "الوحدة") - أحسنت ، فلنذهب أبعد من ذلك….
3. المرحلة الرئيسية. تعلم مواد جديدة.
2) توقف "توضيحي".
(الشريحة 4)
- المحطة التالية "توضيحية". نحن بحاجة لمعرفة معنى كلمة "وحدة".
- ما هي الوحدة؟ (آراء الأطفال)
- أين يمكننا معرفة معنى هذه الكلمة؟ (في القاموس التوضيحي).
- لنلق نظرة على القاموس التوضيحي.
1. المجتمع ، التشابه الكامل. وحدة الآراء.
2. النزاهة والتضامن. وحدة. الأمة،
3. عدم الذوبان ، الاتصال المتبادل. وحدة النظرية والتطبيق.
(الشريحة 5)
- ما رأيك إذن لماذا ينادينا يوم الوحدة الوطنية؟ (إلى وحدة الروس. في النهاية ، في الوحدة ، في وحدة الشعب ، في قوة روسيا) - قل لي ، هل الناس متحدون في عصرنا؟ هل هم جميعاً ودودون؟
- للاسف لا. الآن في العالم صراعات وحروب: أوكرانيا ، أمريكا ، فرنسا ، سوريا ، كمثال لكم. كل هذا بسبب الخلاف وعدم الاحترام والصراع على السلطة. ما الذي يجب فعله لتجنب الصراعات والحروب؟ (آراء الأطفال).
- هذا صحيح ، يجب أن تحترم بعضكما البعض ، وأن تكون ودودًا ، وتكون قادرًا على إيجاد حل وسط ، وتبقى دائمًا إنسانًا.
- أحسنت ، نواصل رحلتنا ...
4. الدقيقة المادية.
(الشريحة 6)
"لكن لا يمكننا المضي قدمًا. آلتنا تنفد من الطاقة. لنشحنه. دعنا نقفز ، نركض ، نربت ، نغرق. سيارتنا مشحونة ، فلننتقل ...
(حلو 7)
5. استمرار دراسة المواد الجديدة. محادثة حول تاريخ العيد.
3) توقف "تاريخي".
(الشريحة 8)
- أمامنا توقف "تاريخي". هنا ، سوف تستمع بعناية إلى تاريخ تشكيل العطلة ، لأن المحطة التالية هي "الخبراء" ، حيث يتعين علينا الإجابة على الأسئلة.
"الجو مظلمة وقاتمة للغاية في هذه المحطة. ماذا حدث هنا؟ (آراء الأطفال). هيا نكتشف.
- نحن الآن في عام 1612 ، في ذلك الوقت بدأت الاضطرابات الكبرى في روسيا.
- أخبرني ، كم سنة عدنا إلى الوراء إذا كان عام 2016؟ دعونا نحسب؟ هذا صحيح ، منذ 404 سنوات (الشريحة 9)
- وماذا هذه المرة - مشاكل؟ كان هذا هو اسم الوقت المضطرب لفشل المحاصيل والمجاعة وأعمال الشغب والانتفاضات. الاستفادة من ذلك ، غزت قوات الملوك البولنديين والسويد الأراضي الروسية. سرعان ما كان البولنديون في موسكو ، عاصمة وطننا الأم. تهديد مميت يلوح في الأفق على الدولة. أحرقت القوات البولندية الدولة الروسية ودمرت وقتلت الناس. سمعت تنهدات وتنهدات ، ثم جاءت نهاية صبر شعبنا. قرر الشعب الروسي الاندماج في وحدة موحدة لطرد المعارضين من موطنهم الأصلي (الشريحة 10)
في 4 تشرين الثاني (نوفمبر) ، قامت الميليشيا الشعبية - القوات المسلحة للبلاد ، بقيادة فويفود نيجني نوفغورود - القائد العسكري - كوزما مينين والأمير ديمتري بوزارسكي باقتحام (مهاجمة) كيتاي جورود - وهي منطقة من موسكو داخل جدار قلعة كيتايغورودسكايا ، إجبار قيادة الجيش البولندي على التوقيع على استسلام فوري ، أي التخلي عن النضال القادم والاعتراف بالهزيمة.
(الشريحة 11)
كان ديمتري بوزارسكي أول من دخل المدينة المحررة مع أيقونة مقدسة لأم الرب في كازان.
(الشريحة 12)
لقد كانت ، كما كانوا يؤمنون بروسيا مقدسًا ، وساعدت في الدفاع عن دولة موسكو من الغزو البولندي.
(الشريحة 13)
تكريما ليوم أيقونة كازان لأم الرب والنصر المجيد للجيش الروسي على الغزاة البولنديين ، وقع الرئيس الروسي ف. بوتين في عام 2005 مرسومًا بشأن إقامة عطلة وطنية جديدة في روسيا في 4 نوفمبر ، يوم الوحدة الوطنية.
(الشريحة 14)
في عام 2005 ، أصبحت نيجني نوفغورود مركز الاحتفال. تم افتتاح النصب التذكاري لكوزما مينين وديمتري بوزارسكي هناك.
(الشريحة 15: مشاهدة جزء من الفيلم)
في عام 2007 ، صور فلاديمير خوتينيكو ، مخرج سينمائي روسي ، الفيلم التاريخي "1612" ، الذي يعرض حياة ومصير أحداث الاضطرابات - أوقات الشغب وأعمال الشغب والاضطرابات.
(الشريحة 16)
في هذا اليوم ، 4 نوفمبر ، يُقام دائمًا حفل استقبال رسمي رسمي في قاعة الكرملين الكبرى ، حيث يتم تكريم الأشخاص الذين قدموا مساهمة كبيرة في تنمية روسيا وازدهارها.
(الشريحة 17)
الآن في روسيا أصبح يوم الوحدة الوطنية أكثر وأكثر شعبية. بعد كل شيء ، الفخر بوطننا ، لماضيه وحاضره ، والإيمان بمستقبله السعيد - هذا هو ما يوحد الناس دائمًا ويجعلهم شعبًا واحدًا.
انظر حولك ، كل شيء أصبح أكثر إشراقًا وانتعاشًا. نواصل رحلتنا.
6. ترسيخ المعرفة المكتسبة
- دعنا نتحقق من مدى انتباهك.
(الشريحة 18)
4) توقف "الخبراء".
في أي عام بدأت الاضطرابات الكبرى؟ (1612)
ما الناس الذين كانوا في عداوة مع الشعب الروسي؟ (أعمدة)
في الرأس ، بأي حكام اقتحم الشعب الروسي كيتاي جورود؟ (كوزما مينين والأمير ديمتري بوزارسكي)
بأي أيقونة دخل ديمتري بوزارسكي المدينة المحررة؟ (أيقونة أم الرب في كازان)
في أي عام قام رئيس الاتحاد الروسي ف. وقعوا مرسوما بتأسيس عطلة عيد الوحدة الوطنية في روسيا؟ (2005)
في أي مدينة تم الكشف عن النصب التذكاري لكوزما مينين وديمتري بوزارسكي في عام 2005؟ (نيزهني نوفجورود)
ما هو اسم فيلم المخرج الروسي المخصص لأحداث زمن الاضطرابات؟ (1612)
تكريما لهذا الحدث يتم الاحتفال بيوم الوحدة الوطنية.مررت 400 عام ، خلال هذا الوقت ، حاولت دول مختلفة عدة مرات الاستيلاء على روسيا ، لكنها لم تنجح ، وقف جميع الناس للدفاع عن بلادهم.
(الشريحة 19)
5) توقف "الآلة الكاتبة".
سنضطر قريبًا إلى العودة إلى عصرنا ، ولكن لا يزال لدينا محطة أخرى "الآلة الكاتبة".
يعطي المعلم خطابات لكل طفل. تشكل الحروف عبارة "متحدون ومتحدون ، شعبنا لا يقهر". ثم يجب نطق العبارة بأسرع ما يمكن ، مع قيام كل شخص بالاتصال بحروفه الخاصة ، وفي الفترات الفاصلة بين الكلمات ، يصفق الجميع بأيديهم.
- انظر ، فقط من خلال الجهود المشتركة ، عندما اتحدنا ، احتشدنا ، تمكنا من اجتياز هذه المحطة. أتقنه! وماذا تعني العبارة التي نطقت بها؟ (آراء الأطفال).
- يجب ألا ننسى تحت أي ظرف من الظروف أن قوتنا تكمن في وحدتنا وتضامننا. ليس مهمًا على الإطلاق ما هو اللقب الذي يحمله هذا الشخص أو ذاك ، وما هي جنسيته ، من المهم أن نتعامل جميعًا مع بعضنا البعض باحترام ، لأننا معًا فقط قادرون على أكثر من وحدنا.
7. إتمام النشاط.
انعكاس.
- سافرنا عبر جميع المحطات ، وأكملنا جميع المهام. حان الوقت للعودة إلى عصرنا. نغلق أعيننا ونمسك أيدينا ونعد 10 ثوانٍ سحرية للأمام: 1 ، 2 ، 3 ، 4 ، 5 ، 6 ، 7 ، 8 ، 9 ، 10.
(الشريحة 20)
- لذا عدنا في عام 2016. دعونا نلخص. ما الهدف الذي وضعناه لأنفسنا؟
- هل تعتقد أننا حققنا الهدف؟
(الشريحة 21)
- ما الخاتمة التي يمكن أن نتوصل إليها معك؟ ما هو دور التماسك والوحدة في حياة الإنسان؟
- آمل أن تحترموا بعضكم البعض ، وأن تستمعوا وتساعدوا.
(الشريحة 22)
- بلدنا متعدد الجنسيات ، يعيش أكثر من 180 جنسية في روسيا ولكل منها عاداتها الخاصة وحكاياتها وأغانيها. لكن لدينا جميعًا الوطن الأم الكبير الموحد ، روسيا!

درس مفتوح للصفوف 5-11

عنوان. يوم الوحدة الوطنية.

التطوير المنهجي

درس مفتوح

القادة.

الفنان: مدرس تاريخ

مدرسة أولخوفسكايا الثانوية

Chernyshova S.A.

فتح موضوع ساعة الفصل. يوم الوحدة الوطنية.

الأهداف:

تكوين الشخصية وتنميتها بصفات المواطن الوطني.

توعية الطلاب بالمشاعر الوطنية من أمثلة الأحداث التاريخية ، على سبيل المثال توحيد القوى الوطنية الوطنية لطرد الغزاة من الأراضي الروسية في البداية. القرن ال 17.

تدريس روحي.

خرائط عن تاريخ الوطن: "وقت الاضطرابات في روسيا في البداية. القرن السابع عشر "،" التدخل البولندي السويدي وتحرير موسكو عام 1612 ".

تقديم درس مفتوح "يوم الوحدة الوطنية".

نوع الدرس:

توضيحية وتوضيحية (إذا رغبت في ذلك ، يمكن للمدرس توزيع جزء المحاضرة على الأطفال الأكثر استعدادًا.) مع عناصر العمل الإبداعي للطلاب.

خطة الفصل الدراسي:

تنظيم الوقت. دخول الدرس.

محاضرة. عرض.

العمل الإبداعي للأطفال في مجموعات. تقاليد ورموز العيد.

4. الخلاصة.

إعلان عن موضوع الدرس والغرض منه. أسئلة للأطفال: ما رأيك في اسم هذه العطلة ، أي نوع من العطلة هي؟ (قد يعرضون خياراتهم الخاصة للأسئلة ، وبعد ذلك قد يتم تقديم أجزاء من بداية العرض التقديمي).

بداية العرض.

22 أكتوبر (4 نوفمبر ، أسلوب جديد) 1612 - يوم تحرير موسكو من قبل قوات الميليشيا الشعبية بقيادة كوزما مينين وديمتري بوزارسكي

في 4 نوفمبر ، تم الاحتفال لأول مرة بعيد الوحدة الوطنية في الاتحاد الروسي ، في عام 2005.

الجنسية تعبير عن حب الوطن. يوم الوحدة الوطنية هو يوم للتعبير عن الحب للوطن ، وإدراك الذات كجزء من شعب عظيم والاستعداد للتضحية بنفسه في أي لحظة من أجل إنقاذ الوطن الأم.

أ .2. محاضرة باستخدام الخرائط وشظايا العرض.

قال المعلم: "اليوم علينا أن نتعرف على تاريخ هذه العطلة".

مع وفاة أول القيصر الروسي إيفان الرهيب عام 1584 ، بدأ زمن الاضطرابات لما يقرب من ثلاثين عامًا. بدأت الاضطرابات مع الاضطرابات الشعبية المرتبطة بالمجاعة الكبرى في مطلع القرنين السابع عشر والثامن عشر. لمدة صيفين متتاليين ، كان هناك طقس غير عادي ، في صيف عام 1601 ، كانت هناك أمطار غزيرة ، وأمطار باردة ، وتساقطت الثلوج في يوليو ، وبدأت تساقط الثلوج في أغسطس. ذهبنا على مزلقة مثل منتصف الشتاء. أُحرقت نيران البون فاير في الحقول لإنقاذ الآذان غير الناضجة ، لكن هذا لم يساعد كثيرًا. لن يكون كل شيء مأساويًا إذا كان العام المقبل مثمرًا. لكن الطبيعة "مرتبكة" مرة أخرى. الربيع ، كما ينبغي ، بدأ بالدفء ، نمت المحاصيل الشتوية بسرعة ، ولكن ، مثل العام الماضي ، انفجر الصقيع "العظيم والرائع" ، تبعه صيف جاف وحار. بدلا من الخبز ، سادت الأعشاب في الحقول. في السنة الثالثة من عام 1603 ، لم "تتمرد" الطبيعة ، لكن لم يكن هناك ما تزرعه. بدأ الجوع. كانوا يأكلون كل شيء: القطط والفئران والقش والتبن والسماد والجذور. وأسوأ شيء لم يحدث في روسيا هو أكل لحوم البشر.

جوع الناس حتى الموت في الشوارع. في موسكو ، تم دفن ثلاثة مقابر جماعية فقط 127 ألف شخص ، معظمهم من جاءوا إلى العاصمة على أمل الخلاص. كقاعدة عامة ، دفن سكان موسكو في مقابر الكنيسة. يعتقد المعاصرون أن ثلث مملكة موسكو مات.

سارت حشود من الناس على طول الطرق ، وتجمعت عصابات اللصوص. تعطلت الحياة العادية للدولة بسبب الفتن المتمردة والاضطرابات والاضطرابات. كان القيصر لا يزالون يتوجون في كاتدرائية صعود الكرملين ، لكنهم لم يبقوا على العرش لفترة طويلة. بعد وفاة فيدور بدون أطفال في عام 1598 وفي مايو 1591 من تساريفيتش ديمتري ، تم قمع سلالة روريك. وتوصلت اللجنة التي حققت في ملابسات وفاة هذا الأخير إلى نتيجة مفادها أن الوفاة نجمت عن حادث. ولكن في وقت الاضطرابات ، ظهرت نسخة أخرى: قُتل القيصر على يد أشخاص أرسلهم بوريس غودونوف. استجابت الأحداث بمأساة بعد 10 سنوات: ظهر ديمتري الكاذب ، الذي أعلن أنه كان تساريفيتش ديمتري ، الذي نجا من الموت وبانضمامه إلى البلاد سيكون هناك نظام. قرر الأمراء البولنديون ، الذين لم يكونوا راضين عن السلام مع روسيا ، اغتنام الفرصة ومساعدة الكاذبة دميتري على اعتلاء عرش موسكو. في مقابل الدعم ، وافق False Dmitry على استيفاء عدد من الشروط. إلى النبيل البولندي منيشيك ، وعد مليون زلوتي والزواج من ابنته مارينا ، وكذلك نقل ميراث بسكوف ونوفغورود إليها ، إلى الملك البولندي - جزء من الأراضي الروسية وتحويل روسيا إلى الكاثوليكية.

في خريف عام 1604 ، غزا جيش False Dmitry (حوالي 2000 من المرتزقة) روسيا ، واعتمادًا على أولئك الذين كانوا غير راضين عن سياسة B.Godunov ، سرعان ما تقدموا بالجوع إلى موسكو. بحلول عام 1605 ، بعد وفاة ب. غودونوف ، كان الطريق إلى موسكو مجانيًا. في 20 يونيو 1605 ، دخل False Dmitry1 موسكو. توج 21.07.1605 في كاتدرائية الصعود. لكن بالفعل في فبراير 1606 ، جاء سفراء الملك سيغيسموند إلى موسكو بمطالب إقليمية. كان عناد القطب في موسكو هو السبب الرئيسي للمؤامرة ، ونتيجة لذلك قتل الكاذب ديمتري ، وصرخ القيصر فاسيلي شيسكي.

بدأ عهد V. Shuisky المشين. بحلول خريف عام 1611 ، لم تعد روسيا موجودة كدولة واحدة. استولى البولنديون على جزء كبير من الأراضي ، وعمل العديد من المحتالين في الجنوب ، وأصبحت أرض نوفغورود تحت حكم السويد.

أجبر الخطر المميت المواطنين على نسيان مشاكلهم الشخصية والنهوض للدفاع عن الوطن. أصبح البطريرك هيرموجينس هو الراية في هذا النضال. ودعا جميع الناس إلى الحرب من أجل الإيمان الأرثوذكسي من أجل الأرض الروسية. من موسكو ، التي استولى عليها البولنديون ، أرسل خطابات استئنافه. كانت رسالته الأخيرة نداءً إلى مواطني نيجني نوفغورود. قام البولنديون بتجويع البطريرك حتى الموت ، لكن لم يعد من الممكن إيقاف الناس الذين قاموا للقتال. وضعت موجة وطنية قوية ، ولدت في نيجني نوفغورود ، المواطن العادي كوزما مينين والأمير ديمتري بوزارسكي على رأس الحركة الشعبية.

بدأ كل شيء بحقيقة أن كوزما مينين ، رئيس نيجني نوفغورود زيمستفو ، كان لديه رؤية: ظهر له الراهب سرجيوس ، وأمر بجمع "الخزينة" للاحتياجات العسكرية وأمر بتطهير دولة موسكو. أدرك مينين أن الرب نفسه كان يرعاه ، وفي خريف عام 1611 التفت إلى سكان نيجني نوفغورود ، وحثهم على التضحية بكل شيء من أجل تحرير الأرض الروسية. قال مينين ، داعيًا الناس للمساعدة ، "إيماننا ووطننا يموتان ، لكن يمكننا إنقاذهم. لن ندخر حياتنا وممتلكاتنا من أجل إنقاذ موسكو ، سنبيع منازلنا ، وسنرهن جميع ممتلكاتنا ونستبدل الوطن من المشاكل! " تدفقت الدموع على خدي مينين عندما نطق بهذه الكلمات ، أضاءت نار الحب المقدس للوطن في نظره. صاح المواطنون: دعونا نموت من أجل روسيا المقدسة! اتحدت كل القلوب ، كل النفوس ، كل الرغبات في هذه الصرخة. تم توزيعه في جميع الأماكن النائية في روسيا ، أدى إلى هدف واحد ، ألهم جميع المدافعين عنه.

التبرعات الطوعية سمحت بتشكيل ميليشيا. أعطى كل منهم خمس بل وثلث ممتلكاته للخزينة. من كان فقيرًا أعطى الأخير ، ومن كان لا يملك شيئًا ذهب إلى العبودية. استجابت العديد من مدن منطقة الفولغا وأماكن أخرى لنداء سكان نيجني نوفغورود للوقوف من أجل تحرير أراضيهم. تم تعيين تجمع الميليشيا الجديدة في ياروسلافل. هنا ظهرت حكومة "مجلس الأرض كلها". في صيف عام 1612 ، انتقلت الميليشيا إلى موسكو. في 4 نوفمبر ، وفقًا لأسلوب جديد ، تمكنوا من احتلال جزء من مدينة موسكو الصينية. سرعان ما دخلت الميليشيا الكرملين ، ودمرها الغزاة ودنسوها. سار كوزما مينين إلى الأمام حاملاً أيقونة أم الرب في كازان بين يديه. احتفل سكان موسكو بانتصارهم بقوة. مع تحرير موسكو من الأجانب ، بدأت الميليشيات الشعبية العمل على تحرير البلاد بأكملها من الغزاة البولنديين والسويد ، واستعادة استقلال الدولة الروسية.

أ -3. عمل ابداعي.

كلمات المعلم: كل عطلة لها رموزها الخاصة. على سبيل المثال ، شجرة عيد الميلاد هي رمز للعام الجديد ، ورمز للعطلة التي يتم الاحتفال بها في الاتحاد السوفيتي في 7 نوفمبر ، كعطلة انتصار في الثورة ، كانت هناك أعلام حمراء معلقة في الساحات والأماكن العامة الأخرى ، موكب النصر في الساحة الحمراء وأغنية يوم النصر وغيرها وكل عطلة لها تقاليدها الخاصة. العيد الجديد "يوم الوحدة الوطنية" ليس له تقاليد حتى الآن. أقترح أن تنقسم إلى مجموعات (ويفضل أن يكون في كل مجموعة 7 أشخاص) وأن تكمل المهام التالية: ابتكر وارسم رموز هذه العطلة ؛ ابتكر تقاليد هذا العيد ".

عمل جماعي (5-7 دقائق)

تدافع المجموعات عن مقترحاتها (2-3 دقائق)

الخيارات الممكنة:

حرف او رمز. نصب تذكاري لمينين وبوزارسكي ؛ أيقونة أم الرب في قازان ، إلخ.

التقاليد. العروض المسرحية لمختلف الأحداث التاريخية الهامة (معركة الجليد ، معركة كوليكوفو ، تحرير موسكو من الغزاة ، إلخ) ؛ الاحتفالات الشعبية (مع عناصر من الألعاب الشعبية والأغاني)

أ .4. استنتاج.

مناقشة عمل المجموعات. تلخيص.

إلى الأطفال "ما رأيك ، هل نحتاج إلى هذه العطلة؟ هل نحتاج إلى تذكر أحداث عام 1612 والدور الذي لعبه الشعب في تحرير وطنهم الأم؟