الموسيقى والأدبي غرفة المعيشة الخريف بوشكين. غرفة المعيشة الموسيقية

1 ديسمبر 2017 في قسم ما قبل المدرسة، الواقعة: ul. chertanovskaya، د. 62، كورب ب.تم تمرير حدث Interdististrict: غرفة المعيشة الموسيقى "ترويج مرحلة ما قبل المدرسة للفن الموسيقي كجزء من بناء نموذج الاستمرارية 1 و 2 مستويات التعليم العام وتنفيذ تكنولوجيا التنشئة الاجتماعية الفعالة NP Grishava" حالة الشهر: أنا سكان في العالم " " بالنسبة إلى كبار المواطنين، كبار المعلمين المسؤولين عن التعليم قبل المدرسي ومعلمي علم النفس والمعلمين MRSD-30.

ميثديس كبير ليفينا إيرينا أولغوفنا الضيوف الذين لديهم التكنولوجيا الجديدة للتعاطف الاجتماعي الفعال لمرحلة ما قبل المدرسة (N.P. Hrishava) "ورش العمل"، والأحلام "أحلام" مثيرة للاهتمام "وخصائص تنفيذه في الممارسة العملية في قسم ما قبل المدرسة.

ضيوف الحدث، تلاميذ كبار السن من سن ما قبل المدرسة، يتوقع المتطوعون زيارة غير عادية لموسيقى بلدان مختلفة في العالم. في إحدى المجموعات كان من الممكن التعرف على التقاليد الشعبية في اليابان، بعد زيارت حفل الشاي؛ استمع إلى الأغنية اليابانية التقليدية "ساكورا" في المرافقة الموسيقية على المزامير الخيزران من Xiakukhai و Bau، وسلسلة MUZ. أداة buzoki؛ عرض الرقص الياباني مع المظلات، وكذلك لعب اللعبة الوطنية "Torsanse". في مجموعة أخرى، كان من الممكن تعلم تقاليد القرية في الدولة الأصلية: ما الملابس التي نريت بها وما يمكن أن تخبره؛ للحصول على معرفة الآلات الموسيقية: فلاديمير القرن، كوهاكلا، بالالهايكا وتحت سلنها للاستماع إلى الشعبية الروسية: تهليل وتجنيد الأغاني، وكذلك تلعب لعبة الشعبية الروسية "Zainka". تم تقديم صالة موسيقى ألمانية في قاعة الموسيقى. في جدرانها، أغنية الشعب الألمانية من "النوم بلدي، أنيا"، يرافقه القيثارة سلتيك. الرقص، الذي أعدم من قبل موظفي فرع ما قبل المدرسة إلى موسيقى "البوهيمي البولكا" يوهان شتراوس، لم يترك أي شخص غير مبال. واللعبة الشعبية الألمانية "الشوكولاته" تحولت إلى أن تكون مشابهة جدا "Zhmurki!" الروسية

تلقى الأطفال ليسوا متعة جمالية فحسب، بل أيضا مهارات التواصل المتعددين، التي تجلى أنفسهم للانضمام إلى الأطفال الذين يلعبون الأطفال، لتقديم مساعدة من الأقران، واللعب وفقا للقواعد، والتعاطف الصريحة، واتخاذ مجاملات، لإظهار المبادرة، لإظهار المبادرة، التعبير عن مشاعر الفرح والتعامل مع الحرج. من الجيد أن نلاحظ أن الكثيرين تعلموا التعبير عن الامتنان دون الحاجة إلى الترويج للبالغين.

تم تنظيم غرفة المعيشة الموسيقية والأجر: كبار ميثديا ليفينا I.O.، كبار المعلمين: chizhikova m.a.، Ivantsova E.B.، عالم المعلمين الجنسي Kuznetsova N.i.، Logoped المعلمين بيلييفا م.، قادة الموسيقى: Skurida MV، Bratischeva Yu.n.، الآباء: Denis Yuryevich Skuride، المعلمون: Malysheva Ya.v.، Aberova zt، Sychev SA، Averyanova AP، Zhemis EV، Arkhipova A.Yu.، Likhacheva Yu.S.، Zhigulina MV، CB.N.، Nekrich VV، Zaughz Demicheva SA ، مدرس المدارس: ماجوروفا مين، كوتشوموفا أ.، الدرجة الأولى 2 "ب"، خريجي رياض الأطفال بيلييف أندريه (كما تم تجنيدهم)، بيليفا جوليا (الراوي)

أيضا، Rybkina S.n.، Arkhipova A.yu.، Matveeva T.G.، Langovaya Ma، Chernova T.v.، Podgornova، Yu.، Lesnikova m.v.

ل تشكيل أسس الثقافة الموسيقية والفنية والجمالية من مرحلة ما قبل المدرسة يجب أن يركز المعلم على هذا الشكل من التفاعل مع الأطفال "غرفة المعيشة الموسيقى".
هو - هي دورة من الأدبية والموسيقىفي عملية الاستخدام المتكامل للفنون المختلفة، يتم تنفيذ علاقة الموسيقية والفنية والفنية والنشاط البصري والطريق.
إنه في إطار "غرفة المعيشة الموسيقية" يمكنك تنفيذها الأهداف الرئيسية المنطقة التعليمية.
أكثر مهام محددةوالتي يتم حلها في عملية التفاعل، يمكن للمرء صياغة على النحو التالي:
1. تشكيل الفائدة المعرفية والحب للفنية في عملية القبول في الموسيقى والرسم والشعر والكلمات والحركة الفنية.
2. تطوير الموسيقى في الأطفال، والاستجابة العاطفية للموسيقى، أي القدرة على تجربة منتج موسيقي وفقا لمحتواه الشكل.
3. تطوير التصور الموسيقي والقدرات الموسيقية، مما يوفر إمكانية الاستماع أكثر دقة للموسيقى، وإمكانية التمييز بين مكوناتها الرئيسية في الأنسجة الصوتية.
4. إثراء الانطباعات الموسيقية للأطفال في عملية معارفهم مع أعمال الثقافة الموسيقية العالمية من العصور والأساليب المختلفة.
5. تشكيل الذوق الموسيقي للأطفال، والموقف المقدر للأعمال الاستماع، إلى التعبير عن الذات الإبداعي.
المهام معقدة للغاية، ونموذج "غرفة المعيشة الموسيقية" نفسه يعني الاحتراف العالي للمعلم.

كيف هو تشكيل الفن والتصور الموسيقي؟
في المرحلة الأولى (مع أول معارف، الاستماع) - تصور كلي، وعي الطبيعة العامة للعمل.
في المرحلة الثانية (مع الاستماع المتكرر) - \u200b\u200bتصور متباينة، وإعادة التقديم، وإمكانية التمييز بين الحلقات الفردية في العمل.
في المرحلة الثالثة (عند الانتهاء من العمل في العمل) - الوعي بالدور التعبيري للوسائل الفردية فيما يتعلق بتطوير الصورة الموسيقية وإعادة إدراك كلي.

طرق وتقنيات وأشكال منظمة "غرفة المعيشة الموسيقى"
تشكيل تصور الموسيقى من مرحلة ما قبل المدرسة ينطوي على التدريب اليقظ سمع الأعمال الموسيقية، الابتدائية لهم تحليل (تحديد طبيعة الوسائل المتاحة للتعبير الموسيقي)، يتعلم استمعت مرارا وتكرارا المسرحيات أو شظايا منهم.
تستخدم مختلفة الأساليب - طريقة السمع الواضحة، البصرية البصرية، لفظية، عملية. بالإضافة إلى الطرق التقليدية، من المستحسن تطبيق الأساليب التي طورها مؤلف البرنامج "روائع الموسيقى" O.P. رادينوفا, — طريقة المقارنات المتناقضة للأعمال والطريقة مثل طبيعة صوت الموسيقى. بالمناسبة، يتوافق هذا البرنامج بالكامل مع مهام ومتطلبات مرفق البيئة العالمية ل.

سمعية بوضوح. طريقة المقارنات المتناقضة للأعمال هذا هو إدخال الصوت عالي الجودة (الفيديو) وأداء "مباشر" لعمل المعلم. تثبت هذه الطريقة تصور الموسيقى بشكل كبير وتعني انتباه الأطفال في الفرق في الصوت.
المساهمة بوعي وتعزيز المعرفة الموسيقى والألعاب التعليمية باستخدام طريقة سمعية واضحة. على سبيل المثال، "مسابقة الموسيقى"، "تخمين اللحن" وغيرها.
استخدام مقارنة حفلات الاستقبال، مقارنات بلون مغاير الأنواع المختلفة (تباين الأساليب والأنواع والتباين داخل النوع، والتباين من المزاج، وما إلى ذلك) ستكون مهتمة بالأطفال وإعطاء تعلم طبيعة إشكالية.

بصرية بصرية. لتعزيز انطباعات الأطفال من الموسيقى، للتسبب في صور مرئية في خيالها أو توضيح ظاهرة غير مألوفة، من الضروري تطبيق البصرية التالية الصحة:
- عرض النسخ من اللوحات، الرسوم التوضيحية، الرسومات، الصور، اللعب، صور الأدوات، صور الملحنين؛
- استخدام بطاقات الألوان (تلقي مزاج اللون)، والذي سيساعد الأطفال على تطبيق كلمة جديدة والتحدث عن طبيعة الموسيقى في نموذج اللعبة؛
- توضيح حكايات الجنية باستخدام مسرح سطح المكتب على فلانيلهيمف.
- استخدام المخططات، تقنيات النمذجة (موقع الأصوات في الارتفاع، تعريف أجزاء العمل وكميةها، إلخ).

لفظي. واحدة من التقنيات المنهجية المهمة للعمل في صالة الموسيقى pedagogue Word.وبعد يجب أن تكون عاطفية وموجزة ومتابعة لمستوى تطوير الكلام للأطفال. يتعين على توضيحات المعلم الكشف عنها، أولا وقبل كل شيء، الصورة الموسيقية. هذا التعليق يساعد الأطفال على ضبط إدراك الموسيقى. على سبيل المثال، O.P. يعترف Radynova في برنامج "روائع الموسيقى" بدعم صوت الموسيقى الهادئة والتعبيرية.
كلمة شعرية (الألغاز، القصائد، السونيتس، إلخ) يمكن أن تسود الاستماع إلى العمل الموسيقي إذا كان ساكنا مع المزاج. إذا أراد المعلم مقارنة قصيدة بالموسيقى، فمن الأفضل قراءتها بعد توضيح أطفال شخصيتها. مع نفس الغرض، يمكنك استخدام قصائد القراءة من قبل الأطفال الذين تعلموا مقدما.
الصورة الأدبية من حكايات الجنية يستعد الأطفال لإدراك الصورة الموسيقية. رغوة مؤامرة رائعة مع اللعب أو الأرقام على فلانيلهيمف يسهل فهم أعمق للقصة للعمل الموسيقي.
يمكن للمعلم استخدام شكل قصير قصص وصفية ومحادثات وصياغة القضايا والمهام، تكثيف تصور الموسيقى.

عملي. طريقة مثيل طبيعة الموسيقى. من أجل أن يشعر الطفل بطبيعة الموسيقى، نجا بنشاط من انطباعاته، من الضروري الجمع بين تصور الموسيقى بالإجراءات العملية والإبداعية. تتضمن هذه الطريقة ما يلي استقبال:
- نمذجة عناصر الموسيقى الحركة (الحركة الفنية، إجراء، التحول، التحول)؛
- نطق (تجويد لحن، تنفيذ الأغاني من قبل الأطفال)؛
- التعبير عن المحتوى المجازي لشخصية الموسيقى MIMICATION؛
- تزامن الأشغال الموسيقية (اختيار واستخدام المزيد من القيم المعبرة من الأدوات المقابلة لطبيعة صوت الموسيقى، وإمكانية التمييز بين أجزاء الفردية)؛
- تشخيص الأغاني والألعاب المحمولة؛
- تعبير عن تصور الموسيقى من خلال الأنشطة الإنتاجية (الرسم، زين، إلخ).

تنظيم الطبقات
بالنسبة للفصول في "غرفة المعيشة الموسيقية" كانت أكثر إنتاجية ومتنوعة ولا تنسى، فمن الضروري استخدامها أشكال مختلفة من المنظمة هذه الفصول. إلى مثل هذه الأشكال تشمل:
- دروس المحادثة؛
- السفر - السفر (في الوقت المناسب، في الفضاء، في حكايات خرافية، إلخ)؛
- الطبقات المقوسة على أساس محتوى واحد أو قصة خرافية أخرى؛
- حفل المحادثة (عن عمل الملحن، حول الأنواع في الموسيقى، وما إلى ذلك)؛
- فصول المشهد (انتقل إلى الزيارة، والوفاء بالضيف).

عزيزي المعلمين! إذا كانت لديك أسئلة حول موضوع المقالة أو هناك صعوبات في العمل في هذا المجال، فقم بالكتابة إلى

مهام:

لجذب الآباء والأمهات إلى أنشطة مشتركة مع الأطفال في رياض الأطفال تهدف إلى تشكيل أسس الثقافة الموسيقية من جميع المشاركين في العملية التربوية.
تطوير الإمكانات الإبداعية للبالغين والأطفال.
تكثيف أنشطة البحث العقلي للبالغين والأطفال.
تعزيز تنسيق علاقات الأطفال البالغين من خلال تنظيم الأنشطة المشتركة والاتصالات.

تدفق الحدث:

تأتي الموسيقى إلى الموسيقى، في يديها لديها باقة من الملاحظات الملونة.
قيادة: (يقرأ القصيدة I. Volobueva)

كيف multifaceted الموسيقى! مثل الشباب
هي، تبدو من خلال طبقات الزمن،
في قلوب الناس يؤثر على الأوتار
الحب والحزن والذاكرة والأحلام.

مرحبا، ضيوف كبيرة وصغيرة في غرفة المعيشة الموسيقية لدينا! انظروا، في يدي لدي سبعة ملاحظات سحرية. اليوم سوف يخبروننا الكثير من الأشياء المثيرة للاهتمام حول الموسيقى. هل تعرف أسمائهم؟
الأطفال حتى، مي، فا، الملح، لا، ج
قراءة الأطفال القصائد:

جيم ما هي هذه الملاحظات؟
هذا هو سبعة فراخ.
ما هي الملاحظات؟
هذا هو تريل من skvortsov،
هو حتى فجر اللينيندل في الحدائق ...
لا شيء في العالم
موسيقى رائعة،
لأن الموسيقى في قلوبنا!

قيادة: ذات مرة V.A. كتب Sukhomlinsky أن "روح الأطفال حساسة بنفس القدر من الكلمة الأصلية، وجمال الطبيعة، وللحلمة الموسيقية. إذا كان في مرحلة الطفولة المبكرة أن ينقل إلى قلب جمال العمل الموسيقي، إذا شعرت ظلال متعددة الأوجه للمشاعر البشرية في أصوات الطفل، فسوف يرتفع إلى ذروة ثقافة لا يمكن تحقيقها بأي وسيلة أخرى وبعد إن شعور جمال اللحن الموسيقي يفتح جماله أمام الطفل - شخص صغير يدرك كرامته ". كلماته هي أيضا ذات صلة وفي عصرنا.
قراءة الأطفال القصائد:

الموسيقى ليست فقط الصوت،
الموسيقى هي حركة،
وتعطل مثل طائر من اليد
لا تملك الموسيقى القدح.
***
يحملنا الموسيقى في القرون الماضية،
بعد كل شيء، ليس لدينا طريق آخر هناك،
نحن ننتظر المعجزات هناك الكثير، ولكن الآن
أصوات النكات للجميع اليوم.

الأطفال أداء الرقص "menureet"

قيادة:

يوم سوف تلبي أغنية ممتعة،
وفي المساء، سونج سونج -
يصبح للاهتمام
والعالم لا يكفي.

الملاحظة التالية - أغنية. أقترح لجميع الضيوف مساعدة الرجال الوفاء أغنية "ابتسم" v.shinsky.
قيادة:

الاتحاد الجميل - الموسيقى والأطفال!
ما السعادة لسماع الأصوات،
وهو ليس رائعا في العالم،
وانظر عيون ممتنة.

والآن أقترح جميع المشاركين تشغيل مسابقة موسيقية. سأطرح أسئلة وأجبت لهم. للإجابة الصحيحة التي ستتلقى ملاحظة مبهجة.

أسئلة مسابقة الموسيقية:

1. ما هو اسم مهنة الشخص الذي يتوهج بالموسيقى؟ (ملحن)
2. ما الرقص مجد فيينا إلى العالم كله؟ (فيينا الفالس)
3. ما نوع البند اللازم من أغنية الفنان بحيث بدا صوته بصوت أعلى؟ (ميكروفون)
4. ما هي أداة موسيقية مرتبطة باللغة الروسية؟ (جرس)
5. ما العمل الموسيقي glorified mendelssohn؟ (زفة العرس)
6. ما هي أكبر أداة موسيقية في العالم؟ (عضو)
7. على أي آلة موسيقية جميع الأطفال يلعبون في العالم؟ (خشخيشات)
8. ما هو اسم مهنة الشخص الذي يؤدي أغاني مختلفة؟). (المغني)
9. ما هو اسم الصك الشعبي الروسي الأكثر شهرة؟ (البلالعيكا)
10. أي طائر مقارنة المغني بصوت جميل؟ (مع Nightingale)

قيادة:

العديد من الأصوات الرائعة في الطبيعة -
سولوفي في غصين هادئة ...
لكن الأصوات السحرية من الألحان،
الملحن بالنسبة لنا يخلق.

والمذكرة التالية هي أداء الأم. سوف تلبي عملنا على الغيتار. ومن يعرف كلمات الأغنية، والغناء.

قيادة مساعدة مسار التاريخ
رأي الضمير والشرف
artatories البطولية
والسمفونية في العالم هي.
ولكن بينهما يحافظون على ميلويا،
ما لم يحب الناس
هناك ابتسامة لطيفة -
رقصة البجعات الصغيرة. (م أليس)

الأطفال يؤدون "رقص البجعات الصغيرة"

قيادة: لدي ملاحظة التالية في يدي. تغني الأمهات مع جميع الأطفال، دعونا نشرة الأغاني في الليل، دعنا نرتب مسابقة بين الأمهات لأفضل أداء أغنية تهليل.

تعقد مسابقة "تهليل الأغنية".

يتم منح الفائزين والمشاركين بمفاتيح الكمان.
فتاة تقرأ قصيدة

بيرش غروف هو القيثارة:
على ذلك لعبت من قبل الرياح المجففة
أغنية بسيطة أو حتمية ...
إلى الطريق اقترب من النقل،
كحب رجل، امتدت هارمته -
لحن واسع من روسيا!
والغابات هي الصنوبر - الجهاز الذهبي،
وموسيقاه هي Zirima تقريبا:
يستيقظ مع حركة التاج.
وأرى في أوششنيك - القرن،
وأسمع في اوسين - بالايكو،
وخواتم كلاين،
كيف الدف حقيقي!
وأنا لست مفاجئا على الإطلاق
كم عدد الآلات الموسيقية
لاحظ شخص من الطبيعة ...

قيادة: عزيزي الضيوف، يا شبابنا هم أيضا حب جدا للعب الآلات الموسيقية والآن سيؤديون من أجلك
قيادة. وهنا قوس قزح، مذكرة سحرية.

حلمت بالموسيقى. هي تكون
غيرت بسهولة الخطوط العريضة:
كحبة وكما موجة،
مثل يوم ثلجي، مثل الأعمى الليلية،
ثم الحلو، ثم سولون،
ثم على الانحناء الأخضر
ثم الذهبي الأزرق
حلمت بالموسيقى ... في مول
مثل هذه السلطة توهج!
وكل ما كان على الأرض.
كل ما حدث.

(فلاديمير لازاريف)

الأطفال أداء الرقص "السحر"

قيادة: المعلم الروسي الشهير V.A. يعتقد Sukhomlinsky أن التعليم الموسيقي لا ينتجم موسيقيا. هذا هو تنشئة الشخص ". لذلك، من المهم للغاية تطوير قدرات موسيقية من الطفل من الطفولة المبكرة، لإرفاق طفل في عالم الموسيقى السحرية والجميلة والمدهشة. واليوم أريد أن أنهي اجتماعنا مع قصيدة رائعة E. Qinoorova:

هناك أرواح الموسيقى الداخلية ...
إنها مثل ذاكرة نصف الوقت
انها مثل ضجيج بعيد. لا تتوقف
لها على مدار أيام أيام الأسبوع والحياة!
انها تكمن في أعماق
في بعض الأحيان في كلمة عشوائية، في لفتة ضعيفة.
كثيرون لديهم. طفل
يمتلكها فقط تماما.

الفالس من الفيلم "وحشتي الحندة ولطيفة" الملحن E. Dog، الأطفال والكبار الرقص، العودة إلى المنزل.

المنظمة: ميو روضة أطفال № 128

الموقع: منطقة فولغوغراد، فولغوغراد

غرض:قدم الآباء والأمهات والأطفال الذين يعانون من مراكز ثقافية وترفيهية للمدينة، حيث يمكنك سماع الموسيقى الكلاسيكية

تدفق الحدث

تحت الموسيقى السبروية الخفية ("Waltz Boston" (Retro "(Retro) القرص" قاعة الرقص "أوركسترا غوستاف بروما) أطفال مع الآباء يدخلون القاعة، واحتلال الأماكن وفقا لتذاكر (الكراسي مرقمة).

المعلم: مرحبا، الأصدقاء! قبل أربعين عاما، في عام 1973، تقرر عقد في 1 أكتوبر من اليوم الدولي للموسيقى. لدينا اليوم مخصص لهذا الفن المدهش.

السفر في الضوء،

القادمة حول الكوكب،

موسيقى الجنية الآن

ها هي! زيارة لنا!

إلى الموسيقى في القاعة تشمل موسيقى الجنية (زعيم الموسيقى) مع "عصا سحرية" في متناول اليد.

جنية: مرحبا، الضيوف مكلفة،

قليلا وكبير!

أسافر كثيرا في العالم،

في رياض الأطفال لك بحثت عن بداية.

المعلم: أقترح قول مرحبا ضيفنا. واسمحوا هذه التحية تكون الموسيقية.

أطفال مع الآباء يقفون في دائرة. لعبة التواصل "مرحبا!" موز. و س. مارتشينا.

جنية: استقبلنا الأصوات الموسيقية. يتميز بهم جمال ومغني خاص. على النقيض من أصوات الضوضاء ( الأطفال والكبار تقليد سرقة الأوراق، ضجيج المطر، الرياح الرياح، يصرخ الطيور)الذي موجود كما لو أنفسهم، توصلت الأصوات الموسيقية إلى رجل.

المعلم: موسيقى الجنية، أخبرنا أين يمكنك مقابلتك؟

جنية: اسأل نفس السؤال مع الموسيقى!

في أداء المعلم، الآية الأولى من الأغنية "أين هو بيت الموسيقى؟" M. Everyheva (الموسيقى) و S. Emeyev (كلمات).

جنية: للإجابة على سؤالك، أقترح رحلة موسيقى من خلال مدينتنا. وسوف يحملوننا في الأماكن التي تعيش فيها الموسيقى والرجال وأولياء أمورهم.

أنا عصا سحرية

إلى بلد الموسيقى مع طريقتي الخاصة!

الكلام (أو الأخ الشقيق، الأخت) وطفل المجموعة الأصغر سنا زارت مدرسة الموسيقى، تحدث عنها، مما يدل على رسم مشترك، كتاب محلي الصنع حول الصك الموسيقي (على الشاشة - التصوير الفوتوغرافي).

جنية: اليوم، تأتي تلاميذ هذه المدرسة في المدرسة لزيارتنا بأدواتهم الموسيقية للتحدث أمامك. دعونا نحي لهم بتصفيق! تصفيق)

جنية: أول سوف يبدو الكمان ( هناك الكمان).مصدر الصوت لهذه الأداة - 4 سلاسل و القوس. الاستماع، كيف يبدو الكمان.

خطاب الكمان. يتم إظهار شريحة الكمان على الشاشة.

جنية: مع البيانو أنت مألوف بالفعل. يتم استخراج الصوت عن طريق الضغط على المفاتيح بصوت عال (فورتي) أو بهدوء (البيانو). الاستماع إلى صوته الذي يؤديه موسيقي شاب.

أداء العازف البيانو (يمكنك تقديم أطفال لنقل الأداة).

جنية: انه وقت الاكل!

عموم Suntyle شيء جاء إلينا،

كنا ملحومة شيئا، مغطاة بمنديل،

منديل غطت وينتظرنا - يرى

وانتظرنا - يأتي عندما يأتي شخص ما! (vpikuleva)

بعض الأطفال يصلحون وافتحون مناديل. داخل العصي الخشبية العموم - "ملاعق".

هل لا تزال بعصا خشبية في كوب من "عصيدة" وأطفال وأمهات بالوعة "الخبز والباش!" (التكنولوجيا "إيقاع الموسيقية" داشيناما T.A.)

جنية: حان الوقت لمواصلة رحلتنا. آخر منزلي في ... Trolleybus! نعم، نعم، أنت لم تسمع! سنخبرنا بذلك ... يدعو أسماء الأطفال وأولياء الأمور الذين ارتكبوا طريقا لمشاهدة معالم المدينة في إطار مشروع Trolleybus الأزرق).

قصة الأطفال والآباء والأمهات حول "Trolleybus الأزرق" مع الصور، والطفل اللاعب لعب الجيتار.

جنية: الأغاني التي تبدو في هذا التروليبوس غير عادي يتم تنفيذها تحت مرافقة أداة المكونات الإضافية سلسلة - القيثارات.

عرض عازف الجيتار (الشريحة مع صورة أداة موسيقية).

جنية: أحد الأغاني، التي تبدو في هذه اللعبة Trolleybus- "لعبة متعددة الألوان". أقترح الرقص تحت صوتها.

أنا أسألك جميعا تسلق

قليلا لتدفئة!

الأصوات الصوتية لأغنية "لعبة متعددة الألوان" الأصوات (A.I. برنامج Burnina "Multicolored Mosaic"). الأطفال والآباء والآباء الرقص.

جنية: قاعة الحفلات الموسيقية المركزية ( عرض الشرائح) مكان آخر حيث تعيش موسيقى الجلالة. نحن سنذهب إلى هناك. ولكن أولا لدي أسئلة للآباء والأمهات:

1) الذي يؤلف الموسيقى؟ (ملحن)

2) من يؤدي الأعمال الموسيقية؟ (الموسيقيين)

3) إذا كان الشاعر والملحن يعمل معا، فإنه يخرج ... (أغنية)

4) من يدير الأوركسترا؟ (موصل)

5) ما هو الشيء الرئيسي في الأداء الموسيقي؟ (موسيقى).

قصة أمي تلميذ المجموعة الأصغر التي زارت قاعة الحفلات الموسيقية، مما يدل على الصور، مصنوعة من الملصقات المشتركة.

جنية: الفلوت هو الأداة الموسيقية النحاسية القديمة. تنوعها - صافرة - معروف لفترة طويلة. الاستماع إلى صوتها.

أداء الطفرة.

تحت مرافقة المزامير، لعبة "الحقيبة السحرية" (التكنولوجيا "الإيقاع الموسيقي" داشيناما T.A.)

جنية: منزل حقيقي ليس لأحد، وللأكثر من ثلاثمائة آلات موسيقية، متحف متحف الآلات الموسيقية المسماة بعد E.Pushkin، الواقعة في حي فولغوجراد في كيروف، هذا العام يبلغ من العمر 110 عاما. الاستماع إلى أولئك الذين زاروه.

قصة زوار للمتحف مع مظاهرة من طبل محلي الصنع.

الأطفال الذين يعانون من الآباء والأمهات أداء "الرقص مع الآلات الموسيقية" (suvorova t.i. "الرقص، طفل!" السبت 2)

جنية: لذلك جاء إلى نهاية رحلتنا الموسيقية في جميع أنحاء المدينة. الوقت لنقول وداعا! الآن أنت تعرف أين تعيش الموسيقى. أدعو الجميع إلى زيارة الأماكن التي تعلمتها اليوم واستمتع بصوت الموسيقى الجميلة.

الرقص المشترك للأطفال والأمهات والتلاميذ DMS "وداع" (طريقة Izenovoy)

بفضل الموسيقي الشاب لخطبهم، يا شباب وأولياء أمورهم على قصصهم.

تصفيق الصوت. الأطفال يعطيون الزهور للموسيقيين. في ذكرى تلاميذ الاجتماع وأولياء الأمور يحصلون على الهدايا التذكارية الموسيقية

جنية: والآن يمكنك الاقتراب ولعب أي من الآلات الموسيقية.

الأطفال أحرار في الأدوات، ولعبهم تحت إشراف البالغين.

غرض: التثقيف في الأطفال شعور ممتاز، حب الطبيعة من خلال الفنون البصرية والموسيقى والشعر.

مهام: من خلال الإدراك العاطفي لأعمال الفن، قم بتوطيد وتلخيص معرفة الخريف وعلاماته. تطوير القدرة على تقديم تقديرات جمالية، التعبير عن رأيك، تتعلق بعينات المزاج من اللوحة والموسيقى والشعر. فوز الخيال والخيال، تطوير التفكير النقابي والمجازي. تحسين القدرة على فهم مزاج العمل الموسيقي، ونقله في الحركة. تطوير خطاب مجازي من مرحلة ما قبل المدرسة، وتوسيع مفردات الأطفال. تثقيف القدرة على العمل الجماعي، مع مراعاة رأي الرفيق، وتجنب حالات الصراع.

مادة:

إعادة إنتاج اللوحات:

I. Levitan "الخريف الذهبي"، "منظر للطبيعة الخريف مع الكنيسة"، "أكتوبر"؛ S. Krotova "الخريف"؛ واو فاسيلييف "العاصفة"؛ أ. Zhdanov "أكتوبر"؛

I. Kurnikov "الخريف المطر"؛ Y. Bobin "نوفمبر".

الصف الموسيقي:

س. نامينا "نتمنى لكم السعادة"؛ أ. بورودين "البولكا"؛ F. Cherchel "الفالس"؛ P. Tchaikovsky "أكتوبر"؛ ماكوبار "Storm Stream"؛ M. Legran "مظلات Sherbug"؛ spoonwekki "خنفساء قديم"؛ بولس "غائم"؛ A. Rubinstein "لحن".

أوراق الخريف متعدد الألوان لكل طفل؛ 2 ورقة واطان، لون من الورق المقوى. الغواش، فرش، مقص، الغراء.

سلة، مزينة بأوراق، مع صناديق عصير صغيرة (علاج).

عمل مسبق:

وفقا لخطة المشروع - دورات التمارين، والتعريف بالفن، والخيال؛ ملاحظات لظواهر الخريف في الطبيعة.

النظر في نسخ اللوحات التي تصور المشهد الخريف، والاستماع إلى الأعمال الموسيقية حول موضوع الخريف. محادثات حول ما رأى وسمعه.

عامل قصائد وأغاني حول الخريف. إعداد المواد الموسيقية بمساعدة المعلم والطلاب من وسط إبداع الأطفال.

دورة السفر:

الأطفال تحت موسيقى S. Namina "نتمنى لك السعادة" أدخل القاعة، واستيقظ نصف دائرة وغناء أغاني جوقة، تحية.

المعلم - نحن سعداء للضيوف، سعيد لبعضنا البعض. دعونا نبتسم للجميع: إلى الشخص المناسب، إلى الشخص الذي يتركن من قبلكم. دع الجميع مزاج جيد.

ثم يمر الأطفال على الكراسي.

المعلم - اليوم سنتحدث عن شيء جميل ومألوف بالنسبة لك. وما هو، سوف تتعلم من الألغاز: (المعلم يجعل لغز)

هنا الفنان حتى الفنان!

جميع الغابات مذهب.

حتى أقوى المطر

هذا الطلاء لم يتم غسلها.

تخمين اللغز اسأل

من هو هذا الفنان؟ (خريف)

المعلم - نعم، سنتحدث عن الخريف مرة أخرى، لأن هذا موسم غير عادي. انها مختلفة جدا. على الرغم من أن الجميع يعتقد أن الخريف حزين، ولكن بعد كل شيء، فهي تجلبه ليس فقط السماء القاتمة والمطر البارد، ولكن أيضا الجمال والفرح الذي يمكننا تحقيقه في حدائق الخريف والساحات والغابات.

من جميع اللوحات، أحب الخريف.

يستحق الجمال الحكيم صوتها.

الدموع، مليئة بالحب والاختباء،

الخريف مطرز شبابك.

لا يوجد شخص واحد لا يعجب بسمات الخريف، وما يرسم في الخريف؟ (ردود الأطفال). لذلك، في هذا الوقت من العام، دفع الفنانين انتباههم. كم عدد اللوحات الرائعة، يتم كتابة المناظر الطبيعية حول هذا الموسم، يمكنك إلقاء نظرة فقط (يرسم المعلم انتباه جميع صور الصور المعروضة).

أقترح أن أصبح كل الفنانين لفترة من الوقت وترك ألوان خريف الخريف المزروعة في فواتمان على الورقة، وفي نهاية لقائنا، سنرى ما سوف تتحول إليه السكتات الدماغية. (تقنية الرسم - "Monotypia". يطبق جميع المشاركين في المساء بقع مشرقة على صورة ظلية الورقة، وعلى رأس البطاقة البيضاء مع صورة ظلية وتنعيمها باليد).

المعلم -تطارد الخريف والشعراء، فهي مكرسة قصائدهم الرائعة هذه المرة، والتي سوف نسمع اليوم.

كما انعكس هذا الوقت من العام في الموسيقى، لأن الخريف يعطينا الكثير من المشاعر، وهنا الكثير من المشاعر، وهذا يمكن أن يعبر عن الموسيقى. وسوف تعطينا أصوات ومزاج الخريف ضيوفنا من وسط إبداع الأطفال.

المعلم- الآن أريد التحقق من الطريقة التي تعرف بها علامات الخريف، وأثني على عدد قليل من الألغاز:

رقيقة، وطويلة، ولكن سوف تجلس - في العشب لا يرى (المطر).

الذباب، الهدير، فروع استراحات، ترفع الغبار، وسماعه، وأنت لا ترى (الرياح).

في الربيع والصيف رأى الجميع يرتدون ملابس، وفي الخريف من الفقراء، تم كسر جميع قمصانهم (الخشب).

سقطت Rygiy York في البحيرة. انه نفسه لم يغرق والمياه لم خلط ورق اللعب (ورقة الخريف).

لكن إيمان أطفالنا سوف يقرأون عن بدء صدور الخريف المؤمنين (ثلاثة أطفال).

صحيح تسجيل

g. ladonchikov.

الرياح سحابة محركات

الرياح في أنابيب يئن

المطر المائل، بارد

يقرع الزجاج.

على طرق البرك

عابس

تحت المظلة تختبئ

sadright.

التوقيع الصحيح

ما يمر الصيف

ما يدرع مع الهدايا

مرة أخرى الخريف مشرق

المعلم- نعم، يبدأ الخريف بألوان زاهية، والتي تعطى الكثير من العواطف، فوجئت. الاستماع إلى كيفية نقل مزاج قصيدة الخريف "في الموسيقى.

أ. بورودين "البولكا" (أداء الضيوف)، وقراءة قصيدة الأرصدة.

خريف

Z. فيدوروفسكايا

الخريف على حافة الطلاء ولدت،

بواسطة أوراق الشجر، نحى بهدوء:

الصراخ عسلي، وابتلعت،

في الخريف الأرجواني فقط البلوط الأخضر.

الخريف الكامل:

لا تندم على الصيف!

Look - Grove ذهبي يرتدي!

(على الأرض، تتحلل الأوراق متعددة الألوان مقدما.)

المعلم - انظر إلى عدد الأوراق الجميلة. من اين هم؟ (ردود الأطفال). نعم، لقد قدم لنا سقوط ورقة. الاستماع إلى نيكيتا.

سقوط أوراق الشجر

Y. كورينيت

يذهب في أوراق الشجر الجوي

في الأصفر يترك الأرض كلها.

في النافذة نجلس

وانظر.

يهمس الأوراق: - دعنا نطير بعيدا! -

والغوص في بركة.

المعلم - دعونا نأخذ هذه الأوراق الجميلة في يديك، وترتيب وجعات.

(الأطفال تحت أصوات رمي \u200b\u200bبولكا أوراق وأداء ممارسة التنفس "دعونا نشرب على الأوراق".)

المعلم - ماذا تسقط هذه الورقة؟ (ردود الأطفال). اسمع، ما سيخبرك Veronica. (يذهب الأطفال إلى الدائرة.)

مزعج

l. divodova.

تخطى لي

المطر من الأوراق المشاغب.

كم هو جيد هو!

أين ستجد -

دون نهاية ودون بداية؟

بدأت الرقص تحت

لقد رقصنا كأصدقاء -

المطر من الأوراق وأنا.

المعلم "أقترح أن أرقص كل شيء بالأوراق، وسيساعدنا ضيوفنا في ذلك وأداء الفالتس من الملحن F. Cherchel، هذه الرقص ينقلان توجيه الأوراق.

الرقص - الارتجال مع الأوراق.

المعلم - هل لديك مزاج جيد؟ هذا المزاج من الدهانات، أصوات أوراق الشجر وتداولها يمنحنا خريف شهر واحد. (ماذا؟ سبتمبر). كيف يسمى الخريف هذا؟ (ذهبي، لماذا؟).

ولكن في تغيير سبتمبر يأتي، ماذا؟ (اكتوبر). إنه لا يعطي مزاج جيد رائع بهيجة، ولكن هناك أيام ورمادية، وكري، عندما يكون هناك مزاج سيئ، انظر إلى الصورة I. Levitan "أكتوبر"، وأندريه قراءة القصيدة:

في اكتوبر

g. ladonchikov.

ليال رمادية أقصر

البرد في نهر المياه،

الاموال المطيرة الطازجة

Swishe الريح في الأسلاك.

سقوط يترك في البرك،

إزالة الخبز في القشرة،

قبل وصول الشتاء

منازل دافئة.

المعلم - أقترح الاستماع إلى مرور العمل الموسيقي ل P. Tchaikovsky من دورة "المواسم"، والتي تسمى "أكتوبر". وسوف تشعر كل الحزن وحزن هذا المسام، لكنه سيؤدي إلى Lyudmila Vladimirovna.

لكن الأمر لا يحدث حزينا فقط، ولكن أيضا حريصا، لأن السرقة يحدث في الخريف. ستخبر سونيا عن ذلك (اللوحة F.Vasilyeva "Storm"):

طقس سيئ

أ. تيخونوف

الأوراق المسحوقة، مغطاة،

أغلقت غيوم السماء الجمال

من حقل العاصفة، انفجر، الشر

برشام، وموسك، وكيلي في الغابة.

المعلم "اسمع، كما نقل الملحن مايكوبار حالة الطبيعة هذه الحالة، وتسمى المسرحية" العاصفة ".

المعلم - دعنا نادرا ما تكون الأيام الرمادية أصغر، ودع الطبيعة تعطينا الفرح من الاجتماع في الخريف. أقترح الاستمتاع بوحاتي طبيعة الخريف في البندقية لدينا، وموسيقى M. Legran "مظلة Sherbug" ستساعد في نقل كل مزاج هذا الوقت المذهل من العام.

(يمر الأطفال إلى الصورة المرتجلة لوحات.)

المعلم - ما هو شخص مشغول في الخريف؟ (الإجابات). شخص عزل مكان إقامته، تذكر، كما هو مذكور في القصيدة:

قبل وصول الشتاء

منازل دافئة.

كيف يعزل؟ (الإجابات). الاستماع، ليزا سوف تخبر ما حدث في نفس العائلة:

agniya بارتو

لم نلاحظ خنفساء

وإطار الشتاء مغلق،

وهو حي، إنه على قيد الحياة حتى الآن

الطنانة في النافذة

لعب الأجنحة ...

وأدعو لمساعدة والدتي:

هناك خنفساء حية!

إزالة الإطار!

المعلم - ما رأيك، حفظ الخنفساء؟ دعنا نرقص واللعب مع الخنفساء، وسيساعدونا في الأطفال من اللجنة المركزية والملحن من Spadaveki مع أغنية "خنفساء قديم". دعوة والديك في الدائرة.

الرقص - لعبة.

المعلم - حسنا، هنا نستمتع به، معزول منازلنا، حتى لا تجميد، لأن ما يسقط ما الخريف؟ (متأخر). لذلك وصلنا إلى الشهر الماضي من الخريف، هل هو شهر؟ (شهر نوفمبر). ماذا يقول الناس عن هذه المرة؟ "نوفمبر - نذير الشتاء". الاستماع إلى مدى الحزن قصيدة، والتي سوف تقرأ nastya:

خريف

أنا مزنين

أن أي يوم هو ريح حادة

نهر في أوراق الشجر الغربية مع فروع ...

أنه لا يوم - ثم قبل المساء،

والأضواء في وقت متأخر.

Medlit مشمس، كما لو

لا توجد قوة في الارتفاع ...

لذلك، إنه الصباح فوق الأرض

تقريبا في الغداء.

المعلم - كم هو مرت جيدا، مزاج الخريف في عمل R. Pauls، الذي يسمى "بالغدم". (اللوحة Y.Bobin "نوفمبر"، تلعب الضيوف اللعب).

المعلم -حسنا، لقد حلقنا في الماضي كل ثلاثة أشهر من الخريف، والطبيعة التي أعدت لاجتماع شتاء.

("لحن" يبدو أ. روبنشتاين والمعلم يقرأ قصيدة).

الغابات شبه فارغة،

الكلمات، ronya golden،

يقع في الغابات.

يدعو بالفعل الجليد.

بارد بالفعل الأزرق

تعليق بالفعل على الويب

كلمات وداعها.

المعلم - أوراق الخريف، ولكن يترك مشاعر ممتعة، لأنها قدمت لنا الكثير من الدهانات والعواطف، وماذا؟ سنقول آرسني م:

خريف

أولا فينوكوروف

السقوط الخريف

في حدورنا،

يعطي الخريف

جميع الهدايا:

حبات حمراء -

الوردي المئزر -

مظلة صفراء -

الفاكهة الخريف

يعطينا.

المعلم -يتطلب الأمر سلة مزينة بأوراق الخريف، وفي عصير تكنولوجيا المعلومات.

(يحصل الأطفال على صندوق مع عصير الفاكهة كهدية.)

المعلم - أريد ذكريات الخريف الزاهية، مثل أوراق الخريف المعتدل في ذاكرتنا.

(يذكر المعلم أنه في بداية المساء، رسم الأطفال السكتات الدماغية المشرقة، وقطع الوالدين من الملابس الزاهية ولصقها على Watman Color وتبت إلى الصور.)

ستزين هذه اللوحات مجموعتنا وسوف تذكرها هذا المساء.

يمنح أحد المعلمين الأطفال، ويمنح الأطفال الثاني ضيوفا من CDT وشكرهم على تقديم موسيقى رائعة، مما أدى إلى أدائهم طوال المساء.

لقد حان الوقت لنا أن نقول وداعا، لذلك دعونا نتمنى للجميع السعادة على الوداع.

يحصل الأطفال على نصف دائرة وأغني أغاني Chorus S. Namina "نتمنى لك السعادة"، وتأتي القاعة من الجمهور.