موقفي من أعمال شولوخوف. ساعدني من فضلك

الجواب اليسار ضيف

قصة "آسيا" تدور حول الحب وفقط عن الحب الذي حسب
Turgenev ، "أقوى من الموت والخوف من الموت" والذي "يحمل
وتستمر الحياة. هذه القصة لها قصة غير عادية
السحر الشعري والجمال والنقاء.
تُروى القصة بضمير المتكلم باسم البطل - السيد.
ن. القصة نفسها سميت على اسم البطلة - آسيا. من الأول
يبدأ القارئ في اللحظة التي يظهر فيها على صفحات القصة
تشعر أن البطلة يكتنفها نوع من الغموض. يقدم Gagin
لها كأختها. لكنها لم تشبه أخيها على الإطلاق.
سينكشف سر آسيا بعد فترة من ذكريات جاجن ،
عندما يتم الكشف عن أصل الفتاة وسيرى القارئ ماذا
حلت بها طفولة صعبة. تحفظ رومانسي
صورة آسيا خاتم الغموض الذي يكمن في شخصيتها وسلوكها ،
امنحها الجاذبية والسحر والقصة الكاملة -
نكهة شعرية لا يمكن تفسيرها.
يكشف المؤلف عن سمات شخصية البطلة من خلال الوصف
المظهر والأفعال. يقول الراوي عن وجه آسيا: "... أكثر
وجه متغير رأيته في حياتي ". ثم يكتب: "هي كبيرة
بدت عيناها مستقيمة ، ومشرقة ، وجريئة ، ولكن في بعض الأحيان كان جفنها مغمضتين قليلاً ،
ثم فجأة أصبحت نظرتها عميقة وحنونة ...
والمظهر الكامل لآسيا ، على ما يبدو لتتناسب مع شخصية المضيفة ، لديه استعداد
للتغيير السريع والمفاجئ. تورجينيف
يكاد لا يسمي المشاعر التي تمتلكها البطلة بشكل أو بآخر
فترة من الزمن ، هو في حالة تغير ، في الحركة يرسم صورتها
- والقارئ يفهم ما يحدث في روحها. الكاتب بعناية
لا يرصد فقط محتوى الخطب المتبادلة
الأبطال ، ولكن أيضًا وراء النبرة التي تُلقى بها الخطب ، وخلف "المبارزة"
العيون ، تعابير الوجه ، وراء التواصل الخالي من الكلمات للمحاورين.
الفكرة الرئيسية للبطلة تتكون من أفعالها.
والسلوك في المواقف المختلفة. يمكن أن يكون سلوك آسيا كاملاً
نسميها باهظة. تتسلق بزجاجة في يدها
من خلال الأنقاض ، جالسًا الآن فوق الهاوية ، يضحك الآن وشقيًا ،
وضع غصنًا مكسورًا على كتفه وربط رأسه بغطاء ؛
ثم يرتدي أفضل فستان له في ذلك اليوم ويأتي لتناول العشاء
ممشط بعناية وربطه وقفازاته ؛ ثم في القديم
الفستان يجلس بهدوء على الطوق - تمامًا مثل الروسي البسيط
شابة؛ ثم تنتهك جميع قواعد الحشمة ، جاهزة لأي شيء ، يعين
لقاء شاب على انفراد ؛ أخيرا بشكل حاسم
يقطع معه ويغادر المدينة في النهاية ليخسر
من تحب إلى الأبد. ما سبب هذا الإسراف؟
وأحياناً تمجيد البطلة؟ مثل عالم النفس الماهر ، تورجنيف
في كثير من الأحيان ، دون اللجوء إلى مشرط الفكر التحليلي ، القوى
يستخلص القارئ استنتاجات من خلال مقارنة الحقائق.
تقنية أخرى يستخدمها المؤلف لإعطاء صورة أكثر اكتمالاً
حول البطلة - آراء الآخرين عنها. بادئ ذي بدء ، هذا
شقيقها. بالحديث عن سنوات طفولة آسيا ، يلفت الانتباه
لظروف التربية الشاذة التي لا يمكن إلا أن تؤثر
زيادة الضعف واحترام الذات. نعم ، والبطلة نفسها باستمرار
ينعكس على نفسه ، ويكشف عن روحه كما لو كان بالصدفة
الكلمات المهجورة. ثم اكتشفنا أنها تحلم "بالذهاب إلى مكان ما
في مكان ما بعيدًا ، إلى الصلاة ، إلى إنجاز صعب ... ثم تمر الأيام
ستزول الحياة وماذا فعلنا؟ »أبعد ما تكون عن كونها فتاة عادية
أحلام ، كما يقول Gagin ، بطل ، شخص غير عادي أو
الراعي الخلاب في مضيق جبلي. والآن يظهر البطل فيها
الحياة. من هذا؟ هذا شاب يبلغ من العمر حوالي خمسة وعشرين عامًا.

يمكن صياغة الموضوعات التي تكشف موقف الطالب من بطل العمل الأدبي بطرق مختلفة: "أي من الأبطال (العمل) أقرب إلي ولماذا؟" ، "موقفي من بطل (أبطال) العمل "،" بطلي الأدبي المفضل "، إلخ. ص.

يجب أن تسبق التركيبات التي يعبر فيها الطلاب بشكل مباشر عن موقفهم تجاه الشخصيات الأدبية بخبرة في وصف الشخصية الأدبية. نبدأ في كتابة خصائص المقالات من الصف الخامس ، وإتقان عملية تحليل النص مثل المفاهيم النظرية والأدبية مثل "صورة البطل الأدبي" ، "خطاب البطل" ، "موقف المؤلف من البطل" (موقف المؤلف). تعتبر الخصائص المقارنة لأبطال أحد الأعمال هي المرحلة التالية من العمل على الصورة الأدبية.

مع التطور الأدبي والعمري للطلاب ، نقوم بزيادة سياق المقارنة (مقارنة الأبطال الأدبيين للأعمال الفنية المختلفة ، والعصور ، والاتجاهات ، وأبطال الأدب الروسي والعالمي) ، مما يعقد أهداف وغايات العمل. لذلك ، الموضوع المقترح في الصف الثامن "موقفي تجاه أبطال قصة آي إس تورجينيف" آسيا "في المستقبل ، في المرحلة التالية من التطور الأدبي ، يمكن تطويره في سياق فلسفي أوسع. على سبيل المثال ، تماشياً مع انعكاسات دي إس ليخاتشيف حول تفرد الشخصية الروسية: "سمة واحدة ، لوحظت منذ زمن طويل ، تجعل الروس بائسين حقًا: الذهاب إلى أقصى الحدود في كل شيء ، إلى أقصى حد ممكن ، وفي نفس الوقت في أقصر وقت ممكن ... روسيا ، بفضل هذا ، كان الخط دائمًا على وشك التعرض لخطر شديد - وهذا لا شك فيه ، وفي روسيا لم يكن هناك حاضر سعيد ، ولكن فقط حلم المستقبل يحل محله.

في المرحلة الأولية - خصائص البطل الأدبي ، والتعبير عن موقف المرء تجاهه - مثل هذه الأعمال ، كقاعدة عامة ، لا تسبب صعوبات كبيرة للطلاب. ومع ذلك ، فإن الخطأ الأكثر شيوعًا في كتابتها هو عدم وجود توصيف مباشر للبطل في العمل ، مما يحفز الموقف المعبر عنه تجاهه. غالبًا ما يكون الطالب في عجلة من أمره للتعبير عن رأيه ، وتخطي مرحلة مهمة من العمل - التفكير في صورة البطل ، والانتباه إلى موقف المؤلف - والتي لا يمكن تحقيقها إلا على مادة محددة من النص الأدبي الذي تم تحليله. من أجل تركيز انتباه الطلاب على الكشف عن صور الأبطال ، سنغير الموضوع التقليدي إلى حد ما: بدلاً من "موقفي تجاه أبطال القصة بقلم آي إس تورجينيف" آسيا "-" أبطال القصة " بقلم آي إس تورجينيف "آسيا" وموقفي تجاههم ".

التركيز على خصائص البطل ، والاعتماد على المادة التي يوفرها النص (صورة ، كلام ، أفعال ، موقف المؤلف من البطل) ، يساعد الطالب على تجنب التقييمات غير المعقولة ، والأحكام السطحية. في الحياة الواقعية ، يساهم هذا في تطوير الطلاب لصفات مثل الملاحظة ، والرغبة في الموضوعية في التعبير عن آرائهم.

نظرًا لأن أي عمل إبداعي في الأدب يرتبط ارتباطًا مباشرًا بتحليل العمل ، مدفوعًا بشكل مباشر أو غير مباشر بطبيعته وأهدافه وغاياته ، نوصي بالإشارة إلى مواد الكتاب المدرسي للصف الثامن ، محرر. V.G. Marantsman ، وكذلك التوصيات المنهجية للكتاب المدرسي ، والتي ستساعد المعلم على تخطيط الدروس حول العمل.

كما تظهر التجربة ، يقرأ الطلاب القصة باهتمام: موضوع المشاعر والعلاقات الإنسانية مثير للاهتمام للمراهقين. تكمن الصعوبة الرئيسية في فهم صورة الشخصية الرئيسية في القصة - آسيا والشعور بالفكرة الغنائية المهيمنة للقصة - "السعادة ليس لها غد".

إن طبيعة الطبيعة وانفتاحها ، وقوة المشاعر وخوفها ، وقدرة القلب على الاستجابة لكل ما يحدث في الحياة ، بعيدة كل البعد عن أن تكون قريبة دائمًا من وعي الشخص المعاصر: عقلاني تمامًا وواقعي. لفهم الطابع الفريد للاجتماع ، فإن "اللحظة" التي يمنحها هذا المصير للشخص مرة واحدة فقط والتي غالبًا ما يكون غير مستعد لها ، مثل بطل قصة تورغينيف ، ليست قريبة من قارئ يبلغ من العمر 13-14 عامًا. وهذا ما يفسر ليس فقط من خلال تجربته الحياتية الصغيرة ، ولكن أيضًا من خلال نظرة مختلفة للعالم لشخص من القرن الحادي والعشرين يعيش في عصر الواقع الافتراضي: يمكن تكرار كل شيء وتكراره وتمريره كما هو الحال في فيلم أو نسخه. التفرد والتفرد والأصالة كخصائص لبعض مواقف الحياة والمشاعر والعلاقات مرفوضة اليوم على هذا النحو. تطرح الثقافة الجماهيرية أطروحة بديلة: كل شيء قابل للتكرار ، قابل للتكرار ، قابل للاستبدال. غالبًا ما تؤدي محاولات التعبير عن الذات في نهاية المطاف إلى التوحيد - حيث إنها تستند في البداية إلى الرغبة المستترة في "أن نكون مثل أي شخص آخر".

إن مقال "أبطال آي إس تورجينيف" أسيا وموقفي تجاههم "، من ناحية ، هو عمل ذو طبيعة تعليمية ، والغرض منه هو تعليم الطلاب التعبير عن موقفهم تجاه أبطال الأدب ، بما يشمل النص الأدبي لجدال أفكارهم ومشاعرهم (الاعتماد على توصيف الصورة) ، من ناحية أخرى ، فإنه يمكّن الطلاب من فهم شخصيات الشخصيات وموقع المؤلف في العمل بشكل أفضل ، وإعادة التفكير في تصرفات الشخصيات و موقفهم تجاههم.

نقدم أدناه عمل الطلاب ، مصحوبًا بتحليل موجز وتوصيات لمزيد من العمل. اخترنا مقالات تختلف من حيث مستوى إتقان المادة وأسلوب الانعكاس. سوف يساعدون في معرفة كيفية سير عملية العمل على مقال للطلاب المختلفين. يتم تقديمهم جميعًا بدون تصحيحات أسلوبية ، على الرغم من أن كل واحد تقريبًا يحتوي على أخطاء في الكلام ، وأوجه قصور ، والتي ، في قناعتنا العميقة ، تعكس عدم دقة الفكر نفسه ، أولاً وقبل كل شيء.

أبطال القصة بقلم آي إس تورجينيف "آسيا" وموقفي تجاههم

1. مشروع عمل أولغا بانتيوخوفا.

في قصة I. S. Turgenev "Asya" هناك ثلاث شخصيات رئيسية: Asya و Gagin و N.N.

غاجين هو نبيل وشخص مثقف. كان يعزف على البيانو ، ويؤلف الموسيقى ، ويرسم الصور - بشكل عام ، كان يعيش أسلوب حياة علماني.

واعتبر أخته لأبيه آسيا "لطيفة ولكن رأسها مضطرب". قال "من الصعب التعايش معها". "عليك أن تعرفها جيدًا لكي تحكم عليها!"

لم تكن آسيا طويلة ، "بُنيت بأسلوب رشيق ، لكن كما لو لم تكن متطورة بالكامل بعد." كان شعرها أسود ، "مقطوع ومشط مثل شعر الصبي" ، وكان وجهها داكن ، مستدير ، "مع أنف رقيق صغير ، وخدود طفولية تقريبًا وعينان سوداوان".

كانت متحركة للغاية ، "لم تجلس ساكنًا للحظة واحدة ؛ نهضت وهربت وركضت مرة أخرى ، وغنت بصوت خافت ، وغالبًا ما كانت تضحك ، وبطريقة غريبة: بدا أنها لم تضحك على ما سمعته ، بل ضحكت من الأفكار المختلفة التي خطرت في رأسها. بدت عيناها الكبيرتان مستقيمتين ، ومشرقتين ، وجريئة ، لكن في بعض الأحيان كان جفنها مغمضين قليلاً ، ثم فجأة أصبح بصرها عميقًا ورقيقًا.

ن. ن. كان رجلاً حر التفكير ، لا يزعج نفسه بأي شيء ، نبيل عادي غادر للسفر "بدون أي غرض ، بدون خطة" ؛ "لقد عاش دون أن ينظر إلى الوراء ، فعل ما يريد ، وازدهر ، في كلمة واحدة". وقال إنه كان مهتمًا بالسفر أكثر من أي شيء آخر في الوجوه ، "الوجوه الحية والبشرية - خطابات الناس ، حركاتهم ، ضحكهم - هذا ما لا يمكنني الاستغناء عنه". كان يحب أن يكون N.N. في الحشد ، للتواصل مع الناس. غالبًا ما كان يمرر كل هواياته العابرة على أنها مشاعر جدية ، وبالتالي ، ربما فشل في مخاطبة آسيا بشكل صحيح ، لفهمها عندما أرادت الاعتراف بمشاعرها له. لقد تصرف بغير لباقة ، واتهم آسيا بما لم تفكر فيه ، بل وأكثر من ذلك لم تستطع فعله: "لم تسمح للشعور الذي بدأ ينضج بالتطور ، لقد قطعت اتصالنا بنفسك ، ولم تكن تثق بي ، كنت تشك في داخلي ... "

وهكذا ، عندما قرأت القصة ، ما زلت أفكر في السؤال: لماذا لم يربط القدر الأبطال ، لماذا انتهى كل شيء على هذا النحو؟ غير متوقع ومحزن؟ بعد كل شيء ، لم تكن هناك حواجز أمام الأبطال ، يمكنهم التأثير على مصيرهم.

هنا فقط العمل ، سواء تم القيام به أو عدم القيام به في الوقت المحدد ، يلعب دورًا. كان N.N. هو المسؤول عن حقيقة أن كل شيء سار على هذا النحو. كانت لديه فرصة في اللحظة التي التقيا فيها بآسيا ، وفي اللحظة التي قرر فيها "غدًا سيكون سعيدًا". لكن "السعادة ليس لها غد. ليس لديه الأمس أيضًا ؛ لا يتذكر الماضي ولا يفكر في المستقبل. لديه هدية - وهذا ليس يومًا - بل لحظة. وافتقد NN سعادته. دمرت رعونة مصيره. وهو نفسه ، بعد أن عاش حياته بالفعل ، أدرك ذلك ، "محكومًا عليه بوحدة حبة الفول بلا عائلة" ، "... ماذا حدث لي؟ ماذا بقي مني من تلك الأيام السعيدة والقلق من تلك الآمال والتطلعات المجنحة؟

قصة Turgenev "آسيا" هي قصة عن الحب غير المكتمل ، وأمل السعادة الذي لا رجعة فيه.

هذا العمل هو نتيجة موقف الطالب اليقظ لنص العمل ، والمشاركة النشطة في التحليل.

نرى أن شخصية كل من أبطال القصة ككل قد أعيد صياغتها بشكل صحيح. لم يتم رسم صورة Gagin بالكامل في العمل. على الرغم من أنه لا يلعب مثل هذا الدور المهم في القصة مقارنة بالشخصيات الأخرى في القصة ، إلا أن صورته غامضة. عند وصف Gagin ، من المهم ، من ناحية ، ملاحظة المفارقة التي يتحدث بها المؤلف عن دراساته في الرسم (وفي هذا الموقف السطحي للفن ، Gagin و N.N قريبان) ، من ناحية أخرى ، للتأكيد موقف Gagin الصادق من مصير Asya ، والقدرة على فهم اختلافها مع الآخرين ، وقبولها كما هي - وهو ما لا تستطيع NN القيام به.

تم رسم صورة آسيا بتفاصيل كافية ، لكنها خالية من التقدير. لا يزال من غير الواضح تمامًا كيف يرتبط مؤلف العمل بآسيا ، ما هي الروابط التي تثيرها الصورة التي أنشأها الفنان. من الضروري أيضًا التفكير في أفضل السبل لتضمين صورتها في المقالة. تم تفويت بعض الحلقات المهمة من السرد في التحليل: "لماذا لا يطير الناس" ، مشهد الفالس. سوف يساعد الانتقال إلى هذه الحلقات على "سماع" لحن الحب في القصة ، للانضمام إلى أسلوب رواية المؤلف.

تتمثل ميزة العمل ، بالطبع ، في الاعتماد على نص عمل فني ، والتقديم الماهر للاستشهادات. لكن يجب تقليل "حجم" كل اقتباس إلى الحد الأدنى ، مما يعكس جوهر الفكر.

تؤدي المقدمة مباشرة إلى موضوع المقال ، ولكنها خالية من الصور النمطية من إعداد الحوار. يعكس الجزء الأخير من العمل بنجاح المعنى العام للقصة ، لكنه لا يكشف عن موقف القارئ من الطالب. توجد أخطاء في الكلام.

2. مشروع عمل فيكتور لوكيانوف.

ربما سمعتم جميعًا عن أعمال I. S. Turgenev "آسيا" أو قرأت هذه القصة. هذا العمل معروف للكثيرين لأن ما هو مكتوب فيه قريب جدًا من الواقع. هذه ليست بعض الرومانسية البسيطة. هذه حياة تكون فيها الأفعال طبيعية لدرجة أنه يبدو أحيانًا كما لو أن الكاتب لم يخترع القصة ، لكنه نقل فقط إلى الورق ما حدث في الحياة.

NN هو شاب نبيل عادي يبحث عن شيء جديد ، بينما لا يكون له هدف محدد في الحياة.

آسيا فتاة صغيرة مهتمة بكل شيء. إنها صادقة وفي كثير من المواقف لا تعرف كيف تتصرف.

وقع N.N في حب Asya ، ووقعت في حبه ، وبدا أن كل شيء يجب أن يسير على ما يرام ، لكن هذا العمل مشابه جدًا للحياة بحيث يكون له مثل هذه النهاية السعيدة. بعد كل شيء ، لا يمكن أن تكون حياة الشخص مثالية.

إنه نبيل لكنها ليست كذلك فماذا سيحدث بعد الزفاف؟ سيفقد كل شيء ، وهذا الخوف سيطر على الحب ، وانفصلوا.

على الرغم من حقيقة أن الأبطال افترقوا ، لا يزال NN يحب آسيا بقلبه. وفي النهاية ، ينتصر الحب على الخوف ، لكن بعد فوات الأوان. ولم يبق إلا الحزن. وهي أحكم وتدفئ قلبه.

يتم إعطاء خصائص الأبطال بشكل عام ، على الرغم من أن سماتهم الرئيسية يتم التقاطها بشكل صحيح. إن منطق التفكير مثير للاهتمام ، حيث إن "آسيا صادقة" ، لذلك في كثير من المواقف لا تعرف كيف تتصرف. للوهلة الأولى ، هذا غير منطقي. ولكن ، إذا فكرت في الأمر ، فإن الشخص "الطبيعي" ليس لديه "فراغات" في السلوك لمواقف الحياة المختلفة. سيكون من المثير للاهتمام تطوير الفكر في هذا الاتجاه.

من الضروري استكمال توصيف الشخصيات: للتأكيد على تفرد آسيا ، لتسليط الضوء على موقف N.N. من الحياة في بداية القصة ، لقول بضع كلمات عن Gagina ؛ قارن الأبطال. أدخل علامات اقتباس صغيرة تميز بدقة وبشكل مجازي كل حرف. هل يمكن أن يثبت في النص أن ن.ن.منعتها من الزواج من آسيا بسبب أصلها غير النبيل (وهذا مذكور في العمل). لا يعبر العمل بوضوح عن موقفه تجاه أبطال القصة.

تحدد المقدمة الطبيعة الحوارية للسرد ، لكنها لم يتم تطويرها بشكل أكبر. بشكل عام ، ما كتب هو رسم تخطيطي ، مخطط تفصيلي للعمل المستقبلي. عدم الاعتماد على النص يجعل التفكير معتادًا ويفقر الفكر.

من الضروري تطوير أفكار مستقلة ، والمشاركة بنشاط في نص العمل ونتائج التحليل.

3. مسودة مقال لـ Golubeva Svetlana.

الشخصية الرئيسية في القصة هي Asya: قصيرة ، مبنية برشاقة ، تجعيد الشعر الأسود القصير ، العيون السوداء. على الرغم من أن اسمها كان آنا ، إلا أنه لسبب ما أطلق عليها الجميع بمودة اسم آسيا. كانت تبلغ من العمر سبعة عشر عامًا. حاذقة ، ورشيقة ، وحتى بدت جريئة بعض الشيء ، وكل كيانها "سعى وراء الحقيقة". كانت تعتقد أن "التملق والجبن هما أسوأ الرذائل".

في هذه القصة ، تجذب الفتاة الواثقة ، اللطيفة ، على عكس الفتاة الأخرى ، انتباه الشاب - آي إن. إنها تثير مشاعر متضاربة في قلبه. بطل القصة نفسه لا يستطيع أن يفهم تمامًا مشاعره تجاه آسيا ، لأنه لم تكن له علاقة جادة مع فتيات في سنها. أعتقد أنه قبل لقاء آسيا ، كانت ن.ن تسخر من الفتيات. سرعان ما بدأ ينسى مشاعره الخاطئة. ومع ذلك يبدو لي أن N.N. شخص تافه وعاصف وغير قادر على المشاعر الحقيقية. لقد كان عاطفيًا جدًا ، مهملاً ، لأنه طوال حياته لم يزعج نفسه بأي شيء. كما يخبرنا عن نفسه ، "عاش دون النظر إلى الوراء" ، "فعل ما يريد". لم يخطر بباله أبدًا أنه لا يستطيع العيش على هذا النحو. بعد ذلك بكثير ، سوف يفهم البطل أن "الشباب يأكل خبز الزنجبيل المطلي بالذهب ، ويعتقد أن هذا هو خبزهم اليومي ، لكن الوقت سيأتي - وسوف تطلب الخبز".

جاجين شخص غير عادي. هناك شيء "ناعم" في كامل مظهره: شعر ناعم مجعد ، وعينان "ناعمتان". إنه يحب الطبيعة والفن ، على الرغم من أنه من الواضح أنه لم يكن لديه الصبر والاجتهاد في الرسم الجاد. لكن في الوقت نفسه ، يحب بقوة وصدق ، مثل أخيه ، آسيا ، ويقلق على مصيرها.

بعد الاستماع إلى اعتراف آسيا ، لم تقدر ن.ن. فعلها ، بل إنها تتظاهر بأنها غير مبالية به. آسيا في حيرة ، في حالة من اليأس ، تفقد الثقة في كل ما كان مهمًا لها. كان عليها أن تتحمل الكثير. بعد كل شيء ، كانت خائفة جدًا من خيبة الأمل هذه ، لكنها تجاوزتها. آسيا ساذجة ، وما زالت لا تعرف مدى صعوبة الحياة وقسوة. البطلة تثير في داخلي الشفقة والتعاطف والتفاهم. في نهاية القصة ، يعترف N.N. أنه في الواقع لم يشعر أبدًا بمثل هذه المشاعر لأي شخص مثل آسيا: "كان الشعور حارقًا وحنانًا وعميقًا عندها فقط. لا! لم تنظر إلي عين واحدة بمثل هذا الحب!

ن. يخسر آسيا. بقيت في ذاكرته كالفتاة التي عرفها في أفضل وقت في حياته وكما رآها للمرة الأخيرة. لقد أدرك بعد فوات الأوان حجم الخطأ الذي ارتكبه. وفكر "غدا سأكون سعيدا". لكن "السعادة ليس لها غد" ...

في العمل ، يمكن للمرء أن يشعر بـ "أسر" الطالب بمشاعر البطلة. ليس من قبيل المصادفة أنها تكتب أنها تفهم البطلة.

هنا نرى بوضوح "تواطؤ" العمل الفني مع السيادة النفسية للعمر - تجارب الحب الأول. يتم فهم الحالة الداخلية للبطلة في وقت الاجتماع مع N.

يتم وصف الشخصيات بشكل جيد. لم يكن الانتقال إلى توصيف Gagin ناجحًا تمامًا. لا توجد مقارنة مع N. N. والاستنتاجات. حسن اختيار الاقتباسات. لسوء الحظ ، لم يتم ذكر بعض الحلقات المهمة من القصة في العمل ، لذلك لم يكن المؤلف قادرًا تمامًا على إعادة خلق الجو الشعري للسرد ، لنقل "موسيقى" النص ، والتي ، بالطبع ، تفقر تحليل القصة. على ما يبدو ، تم تجاهل هذه الطبقة من العمل إلى حد ما من قبل الطالب. ينصب التركيز على الحبكة.

4. مشروع عمل أنكين ستانيسلاف.

في درس الأدب ، قرأنا قصة I. S. Turgenev "آسيا". أنا آسف جدًا لأن Asya و N.N. لم يبقيا معًا. إذا لم يعش N.N. "غدًا" ، فسيكونون سعداء.

كان لآسيا مظهر غير عادي. خدود طفولية تقريبًا ، عيون سوداء ، أنف صغير. تم بناؤها بأناقة وتشبه رافائيل جالاتي. قلقها الداخلي ، رغبتها في التباهي بالارتباك N. N .. ضحكت ثم كانت حزينة: "يا لها من حرباء هذه الفتاة!" لكنه أحب روحها.

أحب Gagin ، شقيق Asya ، الرسم ، لكن جميع اللوحات ظلت غير مكتملة. بحبه للطبيعة والفن ، كان يفتقر إلى الاجتهاد والصبر. ليس من قبيل المصادفة أنه في وصف أحد مناحي Gagin و N.N ، عندما قرر Gagin "العمل" ، لاحظ Turgenev أن الشخصيات بدأت تتحدث بمثل هذه المتعة ، كما لو كانت تفعل شيئًا مفيدًا. لكن على الرغم من موقف المؤلف الساخر من "الفنانة" ، فإننا نرى أن جاجين كان قادرًا على الحب الصادق لأخته القلق على مصيرها.

خلال التاريخ ، كانت آسيا مثل "الطائر الخائف". كانت ترتجف ، وفي البداية شعرت ن.ن بالأسف عليها ، وذاب قلبها فيه. ثم ، تذكرت جاجينا ، بدأت ن. لم تفهم آسيا أسباب قسوته. علمت أنه كان يخدعها. هرعت آسيا إلى الباب وهربت ، ووقف "كما لو أن الرعد ضربه".

NI أحب آسيا. إذا قال كلمة واحدة فقط ، لكانوا معًا. عذبه الخوف ، وقضمه الغضب. شعر بالندم والندم. كيف تتزوج فتاة تبلغ من العمر سبعة عشر عاما! وفي نفس الوقت كان على وشك أن يخبر جاجين بذلك وقرر تأجيله إلى الغد. "غدا سأكون سعيدا!" لكن "السعادة ليس لها غد" ... كتب الناقد ن. ج. تشيرنيشفسكي أن كل "روميو" الروس هم كذلك.

بشكل عام ، فهم الطالب بشكل صحيح معنى قصة تورجينيف. يحتوي العمل على حلقات من النص والاقتباسات ووجهة نظر تشيرنيشيفسكي. لكن يصعب على الطالب ربط الموضوعات الدقيقة منطقيًا ، والانتقال من إعادة إنتاج النص إلى التفكير المستقل. من الواضح أن موقف المرء تجاه الشخصيات لا يتم التعبير عنه بشكل كافٍ ، ولا يوجد تدخل في عالم العمل الفني ، في عالم المؤلف والشخصيات. هذا هو السبب في أنه في العمل يتم إيلاء القليل من الاهتمام لتجارب الشخصيات ومشاعرهم.

مع كل أوجه القصور - العمل مستقل تمامًا.

من الضروري العودة مرة أخرى إلى مواد المقال ، للتفكير في الأسئلة المقترحة.

5. مسودة مقال أوليانا كاربوزوفا.

أثار أبطال قصة تورجينيف "آسيا" مشاعر متضاربة في داخلي. من الصعب قليلاً بالنسبة لي أن أفهم ما أشعر به تجاههم. سأحاول التفكير في الأمر.

في البداية ، لم يكن واضحًا لي سبب تغير آسيا كثيرًا طوال القصة. في البداية ، تصفها الكاتبة على النحو التالي: "بدت عيناها الكبيرتان مستقيمتين ، مشرقتان ، جريئة" ، "أصبحت بصرها عميقًا ولطيفًا" ، "كانت حركاتها لطيفة جدًا". "كان هناك شيء مقلق في كل تحركاتها ،" بطبيعتها كانت "خجولة وخجولة". تم بناؤها بأناقة وتشبه رافائيل جالاتي.

حتى إن ن. لاحظ شيئًا غريبًا فيها ، أو بالأحرى ، غير عادي. يشعر القارئ بأن كل فصل يصف فتاة مختلفة. إما أن تكون فلاحة ، أو طفلة مضحكة ، أو شابة علمانية ، أو امرأة تحب من كل قلبها. آسيا مختلفة ، لكنها صادقة دائمًا. البطلة تغير الأدوار ، وتبقى على نفسها. لطالما أشرق الإخلاص في عينيها السوداوين الكبيرتين.

لقد لاحظت أن Asya مختلفة تمامًا عن Gagin و N.N. هناك شيء مقلق فيها. ربما تكون هذه شخصية سريعة الغضب ، وقحة ، ومتغيرة باستمرار ، أو ربما دم ، حيث توجد بساطة وحنان امرأة روسية ، والعناد والشابة العلمانية المدللة. تشعر بأي مشاعر ، سواء كان ذلك حبًا أو كرهًا ، فإنها تختبرها حتى النهاية ، بعمق ، من كل روحها. أعتقد أن هذا هو ما يميز فتاة "Turgenev" عن الآخرين. آسيا قريبة جدًا مني ، أفهمها في كل حركة ، نظرة ، كلمات. أعتقد أننا حتى متشابهين.

أرى صديقًا في جاجينا. شاب بسيط ومثير للاهتمام وفنان مضحك وأخ مهتم.

لدي موقف مختلف تمامًا تجاه N.N. يبدو لي جريئًا ، حسيًا ، لكنه غير قادر على القيام بعمل حاسم. إنه فضولي ، يحب السفر ، ويلتقي بأناس مختلفين. لكن مشكلته أنه يخاف من مشاعره.

Gagin و N.N. متشابهان. هم دائما مهتمون في أن يكونوا معا. يجدون مواضيع مشتركة للمحادثة. يصف N.N. إحدى هذه المحادثات على النحو التالي: "بعد أن تجاذبت أطراف الحديث بالكامل وامتلأت بشعور من الرضا ، كما لو أننا فعلنا شيئًا ما ..." ، كما لو كان بسخرية ، يؤكد السمة الثابتة للروح الروسية - الحب من المحادثة.

نتساءل لماذا لا تبقى Asya و N.N. معًا. يبدو أنه لا توجد عقبات لعلاقتهم. كانت آسيا في موعد غرامي ترتجف "مثل طائر خائف" ، وبالكاد تستطيع أن تكبح "دموعها". كانت كلها مؤثرة للغاية وعاجزة في تلك اللحظة.

لقد أحببت NN بصدق وكانت مستعدة لأي شيء من أجل الحب. وشعر ن.ن بالأسف عليها ، "ذاب قلبه" ، و "نسي كل شيء." لكن في مرحلة ما ، يشعر بالمرارة ويبدأ في لومها ، مع العلم أنه يخدعها ويخدع نفسه. "أنا مخادع" ، قال لاحقًا ، عندما اعترف بخطئه.

"غدًا سأكون سعيدًا" ... تصبح هذه الكلمات قاتلة لـ N.N. إذا لم يثق في عقله ، لكنه اعتمد على قلبه ، لكان كل شيء سينتهي بشكل مختلف. من الغريب أن مجرد فعل واحد يمكن أن يحرمنا إلى الأبد من السعادة.

يبدو لي أن المصير المرير لأبطال القصة يعلمنا أن نثق بمشاعرنا ونثق بقلوبنا دائمًا.

السمة المميزة للعمل هي "مشاركة" المؤلف الحية في مصير الأبطال وموقف ناضج ومستقل لأفعالهم. إن التعاطف مع بطلة القصة ، والاكتشاف ، والاعتراف بالنفس فيها يحفز الخيال الإبداعي للطالب ، وهو ما يُلاحظ بشكل خاص في تحليل صورة البطلة. تمكن الطالب من فهم دوافع تصرفات ن.إن ، "لإذابة" المشاعر والعقل في وصفه.

لسوء الحظ ، ضاعت "حلقات شعرية" مهمة - مشهد الفالس والحوار بين آسيا ون.

6. مسودة تأليف داريا زاخاروفا.

في قصة I. S. Turgenev "Asya" نتحدث عن مصير ثلاث شخصيات رئيسية: Asya و N.N. و Gagin. عند قراءة قصتين أخريين من تأليف Turgenev ، "First Love" و "Spring Waters" ، توصلت إلى استنتاج مفاده أن الكاتب يأخذ شخصياته الرئيسية من خلال اختبار الحب. ما هو الشخص في الحب - مثل هذا الشخص.

في قصة "آسيا" أتعاطف مع البطلة آسيا ، لأنها أقرب إليّ في الروح. هي ليست مثل أي شخص آخر. هي تعطيني مشاعر مختلطة. من ناحية ، هذا هو التفاهم والتعاطف ، ولكن من ناحية أخرى ، السخط وحتى السخط على سلوكها الوقح الذي لا يمكن التنبؤ به. تتغير صورة آسيا طوال القصة. يبدو أنها تحاول القيام بأدوار مختلفة. في البداية ، “لم تجلس ساكنًا للحظة واحدة ؛ نهض ، ركض إلى المنزل وركض مرة أخرى. ثم قررت أن تلعب دورًا جديدًا - "دور سيدة شابة محترمة ومولودة جيدًا" ، ثم اختارت آسيا دور "فتاة متقلبة ذات ضحكة متوترة". لكن الأهم من ذلك كله أنني فوجئت بصورة "فتاة بسيطة" ، تكاد تكون "خادمة". في نهاية القصة ، أرى آسيا مختلفة تمامًا - امرأة تحب من كل قلبها ، ومستعدة لأي شيء من أجل حبها. على الرغم من عدم القدرة على التنبؤ بسلوك آسيا ، إلا أنني أعتبرها فتاة لطيفة وصادقة.

لدي موقف مختلف تجاه N.N. كان رجلاً مستقلاً ، كان يحب السفر بلا غرض ، بلا خطة. في البداية ، كان يعيش كما لو كان في مأزق: إنه مغرم قليلاً ، كما أنه مهتم بالوجوه الجديدة. بعد لقاء Asya و Gagin ، بدأ في توقع السعادة. N. N. أقران Asya ، في حركاتها الرشيقة ، في "الوجه الأكثر تغيرًا" الذي رآه على الإطلاق ، ولسبب ما بدأ يشعر بالانزعاج. إنه منزعج من حقيقة أنه يفكر باستمرار في آسا. لا يفكر في حقيقة أن السعادة قريبة ، لكنه ليس مستعدًا للحب.

يبدو لي أن N.N و Gagin متشابهان. كانوا مهتمين معًا ، وكان لديهم مواضيع مشتركة للمحادثة ، لأنهم كانوا من نفس الدائرة النبيلة ، وكلاهما كانا شابين ولم يختلفا في الاجتهاد الخاص. في جاجينا ، أرى أخًا مهتمًا يبذل جهودًا كبيرة حتى لا ينكسر قلب آسيا.

لفهم مشاعر الشخصيات الرئيسية ، تحتاج إلى تحليل مشهد التاريخ. Asya في موعد "يرتجف مثل طائر خائف" ، و I.N. يشعر بالمرارة. بعد تاريخ غير ناجح ، بعد أن تخلى عن آسيا ، أدرك NN فجأة أنه يحبها ، وبدأ في تبديد القسم والاعترافات في سواد الليل ، وأصبح الآن منزعجًا من نفسه. "كلمة واحدة ... أوه ، أنا مجنون! هذه الكلمة .. كررتها بدموع .. بين الحقول الفارغة .. لكني لم أخبرها أنني أحبها .. نعم ، لم أستطع نطق هذه الكلمة حينها. عندما قابلتها في تلك الغرفة المصيرية. لم يكن لدي وعي واضح بحبي ؛ لم تستيقظ حتى عندما جلست مع شقيقها في صمت مؤلم لا معنى له ... اشتعلت بقوة لا تقاوم بعد لحظات قليلة فقط ، عندما خفت من احتمال حدوث مصيبة ، بدأت في البحث عنها والاتصال بها ... ولكن حتى ذلك الحين كان الوقت قد فات ".

السعادة المؤجلة حتى الغد تصبح مستحيلة. "غدا سأكون سعيدا!" لكن "السعادة ليس لها غد. ليس لديه الأمس أيضًا ؛ لا يتذكر الماضي ولا يفكر في المستقبل. لديه الحاضر فقط - وهذا ليس يومًا ، بل لحظة.

إنه لمن دواعي السرور أن مؤلف العمل قرأ وذكر قصصًا أخرى لتورجنيف عن الحب ، مما يدل على اهتمامه بعمل الكاتب. تكتب الطالبة أن بطلة القصة "قريبة من الروح" بالنسبة لها ، لكنها ، للأسف ، لا تكشف بشكل كامل عن علاقة النفوس هذه ، تمامًا كما لم يتم توضيح مظهر آسيا بالكامل في المقالة. هنا لا يشعر المرء بنقص في فهم البطلة ، ولكن ببساطة "عدم الكلام": الموقف البديهي والعاطفي تجاه البطلة لم يتم توضيحه بالكامل في أفكارها ، ولم يتم إدراكه تمامًا. على العموم ، فإن موقف N.N. تجاه آسيا محدد بوضوح: البطل "يرفض" السعادة. إلى حدٍ ما ، تأثر محتوى العمل بمقال الكتاب المدرسي ، لكن العمل بشكل عام مستقل. من المثير للاهتمام أن نلاحظ أن اختيار جميع الرجال الذين استخدموا مواد الكتاب المدرسي وقع على عبارة "الشاعرة" التي يعيش فيها البطل قبل لقاء آسيا ، وعلى فكرة أن البطل لا يلاحظ أنه "يعمل". عتبة الحب ".

على ما يبدو ، يمكن تفسير هذا الاختيار ليس من خلال الرغبة في تأكيد أفكار المرء مع المقارنة الناجحة لشخص آخر ، ولكن من خلال الرغبة في التعبير عن فكر المرء بشكل جميل ، كما هو الحال في كتاب. لا يمنحنا أسلوب مقالات الطلاب ذاته أسبابًا للحديث عن عدم استقلالية العمل.

ترك موضوع الموسيقى و "الهروب" في القصة بعيدًا عن الأنظار ، كما هو الحال في العديد من الأعمال الأخرى.

7. مشروع عمل فاديم ريجكوف.

من الصعب العثور على شخص لم يقرأ أو ، في الحالات القصوى ، لم يسمع عن "آيس" تورجينيف. هي ، مثل ، على سبيل المثال ، "فقيرة ليزا" لكرامزين ، تحولت بمرور الوقت إلى نوع من الرموز. يجدر نطق عنوان القصة ، حيث يفهم الجميع على الفور أننا نتحدث عن قصة حب حزينة. تبين أن الجميل مستحيل. يصبح حزينًا وخفيفًا لأن الحب مر قريبًا جدًا ولمس وترك. تسمى هذه التجارب "الرومانسية".

أولاً ، ما زلت بحاجة لقراءة قصة "آسيا" بعناية شديدة. ثانيًا ، للتفكير فيه ، نسيان الحالة المزاجية الأولية. قبل أن أقرأ القصة ، بدا لي أن آسيا كانت قصة خرافية أخرى عن القسم والدموع.

اتضح أن Turgenev واقعي هنا لدرجة أنك تخاف وتصدق كل كلمة. يبدو بطل الرواية N.N وكأنه شخصية غير خيالية ، لذا أعتقد أن المؤلف يصف نفسه جزئيًا ، وأصدقائه ، ومعاصريه بشكل عام. نعم ، I.I. هو شخص مفكر وعقلاني من القرنين التاسع عشر والعشرين إلى الحادي والعشرين. يبلغ البطل من العمر 25 عامًا ، وقد سافر في جميع أنحاء العالم ، وله مكانة في المجتمع ، وقد حملته أرملة شابة. لكن بعد أن التقى بآسيا ، فتاة تبلغ من العمر سبعة عشر عامًا ، وقع في الحب حقًا لأول مرة.

هناك تعاطف بينهما. تعبر آسيا عن ذلك بصدق وعلانية. هي "لا تعرف كيف تتظاهر". و NN ، على العكس من ذلك ، يخفي حبه. إنه يحاول أن يكون نبيلاً. إنه ينغمس في آسيا دون أن يفهم نفسه. لا يمكن للبطل حتى الصفحة الأخيرة من القصة أن يقرر عرضًا. ن. يكذب على نفسه ولا يشك في صحة ما يفعله.

مشكلة ن.ن. ليست في وضع اجتماعي مختلف بينه وبين حبيبته. يبدو أن السعادة قريبة جدًا. إنه ممكن. يقول أنا أحبها ، لكنه هو نفسه يخاف من مشاعره. أعتقد أن الشخصيات مختلفة جدا! سيتعين عليهم التحلي بالصبر اللامحدود للعيش معًا. NI خائفة من الحب ومزاج آسيا المتفجر.

في السطور الأخيرة من القصة ، يشعر البطل بالندم والحنين إلى الحب الفاشل. يبدو لي أن آسيا تستحق المزيد من الشفقة ، وليس N. العواطف. "

يبرز العمل بحدة بسبب "جودته الأدبية". يسعى الطالب ، إذا جاز التعبير ، إلى النأي بنفسه عن السرد ، واختيار دور الناقد الأدبي. من المثير للاهتمام أن الطالب في القصة يحب "واقعية" الصور والسرد. يكشف أسلوب التفكير الفردي عن قارئ حقيقي في مؤلف العمل. مع كل قسوة بعض العبارات ، فإن الأفكار التي يتم التعبير عنها مثيرة للاهتمام ومستقلة.

لسوء الحظ ، لم يتم تحليل حلقات النص المهمة ، ولم يتم وصف الشخصيات بقدر ما يتطلبه الموضوع من تفاصيل.

لكن الخلفية العامة للتفكير واسعة جدًا ومكتفية ذاتيًا ومثيرة للاهتمام.

8. مسودة عمل نيكولاي ياكوشيف.

تمت قراءة قصة Turgenev "آسيا" من قبل الكثيرين في الفصل بسهولة وبسرعة. انا احببتها ايضا

فعل بطل هذه القصة N.N. كل ما يريد. لم يخطر بباله قط أن "الإنسان ليس نباتًا ولا يمكنه أن يزدهر لفترة طويلة". كان للطبيعة تأثير غير عادي عليه. سافر بلا غرض ، بلا خطة ، توقف حيثما شاء. شعر برغبة شديدة في رؤية وجوه جديدة. هكذا التقى آسيا.

لكن آسيا كانت غير عادية للغاية. حتى في N.N. ، أثارت شعورًا متناقضًا. تحدث عنها على هذا النحو: "يا لها من حرباء هذه الفتاة" ، "الوجه الأكثر تغيرًا الذي رأيته في حياتي". تم بناء آسيا بأناقة. كانت لديها عيون سوداء كبيرة وأنف صغير رفيع وخدود طفولية. وكان هناك نوع من الوقاحة في كل كيانها.

"أرادت ... أن تجعل العالم كله ينسى أصولها ؛ قالت جاجين عن آسا "لقد كانت تخجل من والدتها وتخجل من عارها". تطورت "الحياة التي بدأت بشكل خاطئ" "بشكل خاطئ" ، لكن "القلب فيها لم يتدهور ، وبقي العقل".

غاجين هو شاب لطيف. كان يحب آسيا مثل الأخ. عندما ذهب NN في موعد غرامي مع Asya ، اختلطت كل أفكاره في رأسه. لفترة طويلة عانت فيه مشاعر مختلفة. قررت ن.

في موعد غرامي ، رأى آسيا التي كانت ترتجف مثل طائر خائف. شعر بالأسف تجاهها ، لكن عندما تذكر جاجينا ، تصرف بشكل مختلف. ن. مشى وتحدث "كما لو كان في حمى" ، يوبخ آسيا على شيء ما.

ثم استبدلت هذه المرارة بضيق على نفسه: "كيف أفقدها؟" "مجنون! كرر لنفسه مجنون. ن.ن. يقرر أنه "سيكون سعيدًا غدًا". لكن "السعادة ليس لها غد. ليس لديه الأمس أيضًا ؛ لا يتذكر الماضي ولا يفكر في المستقبل. لديه الحاضر فقط - وهذا ليس يومًا ، بل لحظة.

في اليوم التالي ، غادرت آسيا ، وأدرك ن.ن أنه لن يراها مرة أخرى. لو قال لها في الليلة نفسها كلمة واحدة فقط! .. "كلمة واحدة ... لم أخبرها أنني أحبها".

كان لدى NN مثل هذا الشعور فقط بالنسبة لـ Asya ، ولم يكن لديه مثل هذا الشعور مرة أخرى في حياته.

الطالب يعرف النص جيداً. يقارن الطالب بين "شيوع" NN و "غرابة" Asya ، لكنه لم يطور هذه الفكرة أكثر.

في المقال ، يشعر المرء بتعاطف الطالب مع ما يكتب عنه ، وتعاطف مؤلف العمل مع أبطال القصة. لسوء الحظ ، تم تجاهل الحلقات الرئيسية للقصة وموقف المؤلف.

على ما يبدو ، لم يكن لدى الطالب ما يكفي من الحماس لإجراء تحليل أكثر تفصيلاً لشخصيات وأفعال الأبطال. من المحتمل أن يتم استخدام الاقتباسات من الذاكرة ، مما يشير إلى معرفة جيدة بالنص والقدرة على فهم الشيء الرئيسي. يجب أيضًا الانتهاء من الاستنتاج ، لأنه لا يرتبط مباشرة بالغرض من العمل.

9. مشروع عمل الكسندر دروزدوف.

هنا قرأت الصفحة الأخيرة من قصة "آسيا" لتورجنيف ، وبدأت في فرز كل شيء في رأسي ، وتذكر كيف تعاملت مع أبطال القصة في بداية العمل ، وكيف في النهاية ، وفوراً شعور غريب وسؤال: لماذا كل شيء الابطال غير سعداء؟ الآن سأحاول التفكير في الأمر.

بدت آسيا - الشخصية الرئيسية في العمل - غير عادية للغاية. لقد تم بناؤها بأناقة ، ولها عيون سوداء كبيرة ، وشعرها القصير يؤطر وجهها. قال N.N. عندما رأى آسيا: "لم أر مخلوقًا أكثر قدرة على الحركة". كانت حياتها مأساوية للغاية: فهي ابنة فلاح من الأقنان ومالك أرض. بعد وفاة والدها ، وجدت آسيا نفسها متروكة لنفسها وبدأت في التفكير في منصبها في وقت مبكر. ولأول مرة واجهت شعورًا مثل الحب. إنه مصدر إلهام لها ، ويمنحها قوتها الجديدة ، لكنه يظل بلا إجابة. الرجل الذي وقعت في حبه ، السيد NI ، ضعيف الإرادة وغير حاسم ، كان يخشى أن يظهر لها مشاعره ، رغم أنه كان يفكر بها كثيرًا. كان يحبها ولكن عزمها صده. في موعد مع آسيا ، بدأت NN في إلقاء اللوم عليها على كل شيء. قال كأنه "في حمى": "كل خطأك". ثم اعترف لنفسه أنه كان يخدع نفسه وآسيا.

اعتنى شقيقها جاجين ، الشاب الوسيم ، بآسيا وأحبها بشكل لا مثيل له ، لكنه ليس الشخصية الرئيسية في القصة ، على الرغم من أنه حاول مساعدة آسيا ون إن في العثور على السعادة.

"غدا سأكون سعيدا!" - قال N.N. ذلك ، لكنه لم يعرف بعد أن "السعادة ليس لها غد ؛ ليس لديه الأمس أيضًا ؛ لا يتذكر الماضي ولا يفكر في المستقبل. لديه الحاضر فقط - وهذا ليس يومًا ، بل لحظة.

إذا كان كل شيء بهذه البساطة! .. بعد كل شيء ، الحياة واحدة ، وعليك أن تعيشها بطريقة لا تندم عليها فيما بعد. لكل شخص سعادته الخاصة ، لكن لا يتم أخذها على محمل الجد دائمًا. إذا وجدت سعادتك ، فأنت بحاجة إلى الاعتزاز بها وعدم تركها أبدًا ، فسيكون كل شيء على ما يرام. نحن نصنع حياتنا وسعادتنا الخاصة.

مؤلف العمل طالب نادر الكتابة. الكلمة تعطى له بصعوبة. الاهتمام بالقصة ، دفعه انعكاسات زملائه في الدرس إلى أخذ القلم بنفسه. لاحظ أن الطالب ينقل بدقة الحالات النفسية للشخصيات ("الشعور يلهمها" ، N.N "خدع نفسه وآسيا" ، إلخ).

ينقل مؤلف العمل ما اختبره في نص أدبي إلى واقع الحياة. للوهلة الأولى ، هذه "الواقعية الساذجة" مثيرة للاشمئزاز ، ولكن من ناحية أخرى ، تكشف هذه الصراحة عن العالم الداخلي للطالب الذي لا يتحدث عمليًا في الفصل ولا يقرأ سوى القليل ، ولكن هنا ، على الرغم من وضوحه ، يحاول عرض إعادة التفكير (انظر تعمل البداية - "أنا أفرز في رأسي") في حياتي الخاصة.

10. مسودة مقال تمارا فيدوسييفا.

تركتني قصة تورغينيف "آسيا" حزنًا وحنانًا. ملأت القصة روحي بالحزن ، وظهر السؤال بشكل لا إرادي: لماذا فعل ن. لماذا غادرت آسيا في صباح اليوم التالي؟ لماذا الشخصيات ليست مع بعضها البعض؟

آسيا هي فتاة غير عادية تشعر وتختبر كل شيء بشكل مختلف قليلاً ، وليس كفتاة علمانية عادية. هي لا تخاف من مشاعرها.آسيا شجاعة جدا وصادقة.

مظهر آسيا غير عادي وكذلك شخصيتها.

N.N. هو نبيل عادي غادر العاصمة فقط لينسي هوايته التالية ، التي يصفها بالحب الحقيقي. ن. يعيش ليوم غد. يعتقد أنه سيكون سعيدا غدا. في نهاية القصة ، تبدو هذه الكلمات في زمنين: الحاضر والماضي. وفقط بعد أن عاش الحياة ، بدأ يفهم أنها ضائعة: الكرات ، الهوايات الخفيفة.

لكن لا شيء يقارن بالمشاعر التي كان يشعر بها تجاه آسيا ، لهذه الفتاة المتغيرة بشكل غريب وذات الشخصية غير العادية. ن. جذبها إلى آسيا مزاج مفعم بالحيويةوجه يتغير كل دقيقة ، ليس مثل الأقنعة بدلاً من الوجوه عند الكرات ذات السيدات العلمانيات.

اعتمد ن. يبدو لي أن هذا يميزه على أنه شخص يمكنه حقًا أن يشعر ويفهم ويتعاطف.

غاجين هو شاب لطيف يحب آسيا مثل أخته. كان يحب الرسم والعزف على البيانو ، الأمر الذي يميزه على أنه شخص يعرف كيف يشعر.

جميع الشخصيات الرئيسية تحترم بعضها البعض. سؤال: لماذا ينتهي كل شيء بهذا السوء؟ بعد كل شيء ، لا توجد عوائق تحول دون زواجي أنا وآسيا وأن نكون سعداء. ولكن في هذا بالضبط تكمن الدراما الكاملة لقصة Turgenev "آسيا".

أعتقد أن Turgenev أراد أن يظهر لنا مشاعر حقيقية وحقيقية في جميع مظاهر القصة. لقد أراد أن يقول أن الحب هو شعور يملأ روح الشخص ويجعله كلي القدرة. لا أحد ولا شيء منع NN و Asya من التواجد معًا. NN هو المسؤول عن هذا الموقف ، أعتقد أن N.N. لم يشعر من قبل بما شعر به لـ Asa. لم يستطع التعامل مع شعوره الجديد ، وبالتالي ، في موعد مع آسيا ، يتحول بشكل غير متوقع من شخص محب للغاية إلى شخص غير مبالٍ وقاسي بشكل غير متوقع.

موقفي تجاه جميع الشخصيات في القصة مختلف. لآسيا جيد ، مؤثر ، متعاطف. إلى Gagin - غير مبال.

وأنا أعتبر N.N. شخصًا فقد سعادته.

في العمل ، يتم إبراز التصور العاطفي للقصة. ينصب التركيز على موضوع الحب ، الذي أصبح الموضوع الرئيسي لمؤلف العمل.

تسعى الطالبة إلى التأكيد على "الحياة" ، وغرابة آسيا مقارنة بالسيدات العلمانيات. الموقف الذي تتميز به الشخصيات مثير للاهتمام. N. N. - "اختيار" آسيا. تم تجاهل Gagin من قبل مؤلف المقال ، على ما يبدو ، كبطل ليس له علاقة مباشرة بمشاعر Asya و N.N.

لا يتمكن مؤلف العمل دائمًا من اختيار الشكل الصحيح نحويًا للتعبير عن الأفكار ، فالخطيئة مع التكرار ، أحيانًا مع الكليشيهات الكلامية ، والتي يُخمن وراءها عدم دقة الفكر - تخلفه ؛ العواطف لها الأسبقية على التفكير.

من الضروري إحياء المقال بالاقتباسات الرئيسية ، وإعطاء أمثلة على الحلقات التي يتم فيها الكشف عن شخصيات الشخصيات.

تلخيصًا للنتيجة العامة لتحليل مسودات إصدارات المقالات ، نلاحظ ما يلي.

• 1. تمثل جميع الأعمال انعكاسًا مستقلاً للطالب على ما قرأه.
• 2. تم التواصل مع العمل الفني: دخل الطلاب ، بدرجات متفاوتة من الخطورة ، في حوار مع النص الأدبي والشخصيات والمؤلف.
• 3. أصبحت مادة الفن حافزًا للتفكير في الشخصيات والأفعال البشرية.
• 4. لقد تعلم الطلاب النص جيدًا ، ويستخدمون الاقتباسات بنشاط.
• 5. تتميز معظم الأعمال بالتناغم التركيبي والمنطقي.
• 6. يتم إعطاء توصيف الشخصيات للطلاب بسهولة ، ولكنه غالبًا ما يكون ذا طبيعة "مقيدة" ، والتي نعتقد أنها لا ترجع إلى جهل المادة ، ولكن بسبب تسرع الطالب في التعبير عن موقفه من البطل ؛ يكرهون الوصف الدقيق والكسل.
• 7. تركت بعض الحلقات الرئيسية والفكرة الموسيقية للعمل دون اهتمام في بعض الأعمال.
• 8. المقدمات والاستنتاجات ، بشكل عام ، تتوافق مع الموضوع ، لكنها من الواضح أنها لا تخلق مبادئ توجيهية كافية للتفكير الحواري.

سنوضح كيف يمكن أن يستمر العمل على مقال ، وسنسلط الضوء على مراحل العمل.

• المرحلة الأولى. التحضير للكتابة.
• 1.1 اشرح للطلاب الغرض من العمل.
• 1.2 اختيار المواد: صور الأبطال ، اختيار الحلقات التي تظهر فيها شخصيات الشخصيات بوضوح أكبر.
• 1.3 كتابة الكلمات الرئيسية والاقتباسات التي تساعد المؤلف في إنشاء صور للأبطال.
• 1.4 تحديد موقف المؤلف.
• 1.5 تحديد موقفك تجاه كل شخصية. مع تحليل ناجح للعمل ، تبين أن هذا العمل قد تم بالفعل في الدرس (حول أسئلة ومهام الكتاب المدرسي ، والتوصيات المنهجية للموضوع). نحدد الأسئلة التي ستساعد الطلاب في عملهم. سيكون من الأفضل أن تكون هذه الأسئلة نتيجة تفكير جماعي حول ما تحتاج إلى الانتباه إليه عند الكشف عن موضوع المقال.
• 1) ما الذي جذب N.N. إلى Asa؟
• 2) كيف يميز ن.ن نفسه في بداية الرواية؟ كيف نرى البطل في بداية القصة وفي نهايتها؟
• 3) كيف تتشابه N.N. و Gagin وما الذي يميزهما؟
• 4) في أي لحظة يشعر البطل بالسعادة؟
• 5) كيف يتم الكشف عن شخصيات الشخصيات خلال التاريخ؟
• 6) لماذا فعل N.N. هذا؟ كيف يفسر سلوكه؟
• 7) لماذا "السعادة ليس لها غد"؟
• 8) كيف يشعر المؤلف تجاه شخصياته؟ طابق نغمة الراوي في بداية القصة وفي نهايتها.
• 9) هل يتغير موقفي تجاه الشخصيات على مدار القصة؟ أي الشخصيات في القصة أقرب إلي ولماذا؟
• 10) متى تظهر الموسيقى في النص؟ ما هو الدور الذي تلعبه في الكشف عن شخصيات الشخصيات ، مكانة المؤلف؟
• المرحلة الثانية. مسودة النص الأساسي للمقال
• 2.1. كتابة خصائص الشخصيات الرئيسية باستخدام المواد المختارة.
• 2.2. التعبير عن موقف الفرد تجاه الشخصيات.
• المرحلة الثالثة. العمل على تكوين الجزء الرئيسي
• 3.1 كيف ستتميز الشخصيات؟
• 3.2 هل ستكون خطة توصيف كل منهم هي نفسها؟
• 3.3 في أي جزء من توصيف البطل يكون من الأنسب التعبير عن موقف المؤلف وموقف المرء تجاه البطل؟
• المرحلة الرابعة. كتابة مقدمة وخاتمة لورقة
• 4.1 هل المقدمة والخاتمة تتطابق مع الجسم الرئيسي للمقال؟
• 4.2 كيف ترتبط المقدمة والخاتمة؟
• 4.3 لمن توجه الكلمات الافتتاحية والختامية للمقال؟
• 4.4 هل نهاية العمل وبداية العمل أصلية أم تقليدية؟
• المرحلة الخامسة. تحرير مسودة العمل
• 5.1 هل يتوافق أسلوب الكتابة مع موضوع العمل ونوعه؟
• 5.2 هل هناك أي اقتباسات طويلة بشكل غير معقول أو تكرار في العمل؟
• 5.3 هل مواقف المؤلف والقارئ معبر عنها بوضوح؟
• 5.4. هل للمقال مرسل إليه؟ (عكس الكلام).
• 5.5 ما هي طبيعة التأملات: بيان بالمواد المقدمة ، تأمل فيها ، رغبة في تضمين محاور وهمي في الحوار؟
• المرحلة السادسة. مناقشة العمل الكتابي في الفصل
• 6.1 قراءة مسودات المقالات في الفصل (أجزاء من الأعمال ، الأجزاء التركيبية المنفصلة).
• 6.2 قراءة 1-2 أعمال. (تشجيع ، ملاحظات ، توصيات).
• المرحلة السابعة. كتابة المقال
• المرحلة الثامنة. تحليل العمل. رتبة

• Svirina N.M. الأدب الصف الثامن. الجزء 2: كتاب مدرسي / محرر. في جي مارانتسمانا. : تنوير. 2001 ، ص 105 - 152.
• سفيرينا إن إم "السعادة ليس لها غد". قصة I. S. Turgenev "آسيا" // الأدب: توصيات منهجية. الصف 8 / إد. في جي مارانتسمان. م: التعليم ، 2004. س 128-140.

أمامي مقال بقلم في. مارشينكو بعنوان "خبزنا اليومي" ("روسيا الأدبية".). قرأت: "لقد أدى التحول الجماعي لستالين ... من خلال جهود قادة الثورة إلى تحويل الفلاح الروسي (وليس الروسي فقط) إلى عامل زراعي ، معزول عن الأرض ، ومحروم من التقاليد ، وفهم حكيم للحياة الريفية ... لا يوجد مجتمع واحد في تاريخ العالم بأسره ، لم تسمح دولة واحدة لنفسها برفاهية كره الكثير من فلاحيها مثل فلاحينا ... ". كلمات ثقيلة قاسية. يتم سماع المزيد والمزيد من مثلهم من المدرجات ، في خطابات وتقارير مختلفة. نعم ، "نقطة التحول الكبرى" في الريف ، "الثورة من فوق" تبين أنها غير ضرورية ، مدمرة ، وتؤدي إلى طريق مسدود. أسباب المأساة ومرتكبوها معروفة في الغالب ، على الرغم من أن المؤرخين لا يزال لديهم الكثير من العمل للقيام به. لكن معظم الناس يستمدون فكرتهم عن حقبة معينة ليس من أعمال العلماء ، ولكن من الخيال. وسيحكم أحفادنا على الجماعية من خلال الروايات والقصص القصيرة. ولكن لم يتم إنشاء عمل أكثر حيوية عن ذلك الوقت من عمل "Virgin Soil Upturned". ليس من دون سبب ، فإن الدعاة ، الذين يتحدثون عن فترة التجميع ، غالبًا ما يأخذون أمثلة من شولوخوف. هذه الرواية ، بغض النظر عن الطريقة التي يحكم بها المرء ، دخلت بحزم وإلى الأبد في الصندوق الذهبي للأدب الروسي. سنقرأ في تاريخ الأدب أن الكثيرين كتبوا عن عصر التجميع. لماذا تم نسيان بارات لأف بانفيروف ، وأحذية باست من ب. زامويسكي وأعمال أخرى ، بينما تستمر رواية شولوخوف؟ العمل له مزايا كثيرة. إنه مكتوب بلغة السيد ، والكتاب مليء بالفكاهة الحقيقية ، وأوصاف جميلة للطبيعة ، وسهلة القراءة. يتم وصف حياة القوزاق بشكل ممتاز ، ويتم استنساخ لغة وطريقة تفكير القوزاق بدقة ووضوح. عند قراءة الكتاب بعناية ، ومقارنته بالحقائق التي أصبحت معروفة ، مع الأعمال اللاحقة حول قرية العشرينات من القرن الماضي لـ V. Belov ، B. Mozhaev ، A. Antonov وغيرهم ، سنرى أن Sholokhov في معظم الحالات بدقة ينعكس العصر. شكوك الفلاحين وترددهم (مبررة!) ، ذبح جماعي للماشية ، إكراه القوزاق بمسدس ، التعسف الكامل أثناء نزع الملكية ، تجريد الفلاحين الأوسطين ، ارتباك السلطات بعد إطلاق سراح ستالين. مقال منافق بعنوان "دوار من النجاح" وأكثر من ذلك بكثير صورها الكاتب بوضوح وصدق. لكن عند الحديث عن الكتاب والموقف تجاهه ، فإنك دائمًا ما تواجه نوعًا من الازدواجية. في الواقع ، إلى جانب الحقيقة ، يسمح شولوخوف أيضًا بتشويهها لإرضاء المطالب السياسية. لذلك ، في الرواية ، أنشأ الحرس الأبيض السابق منظمة سرية ، اتحاد تحرير الدون ، من أجل الإطاحة بالسلطة السوفيتية. ومن المعروف أن هذه المنظمات اخترعها ستالين وحاشيته لتبرير التعسف والقمع. وماذا عن مقتل دافيدوف وناغولنوف؟ لقد أثبت المؤرخون منذ فترة طويلة أن القصص عن أهوال "إرهاب الكولاك" كانت بمثابة غطاء للإرهاب ضد الفلاحين. وقُتل عدد من القادة على أيدي الفلاحين الذين تعرضوا للسرقة والمرارة أقل بكثير مما قُتل على أيدي رؤساء المزارع الجماعية من قبل السلطات نفسها. ومع ذلك ، أعتقد أن شولوخوف ، مثل العديد من الشخصيات الثقافية في ذلك الوقت ، كان يؤمن بصدق أن البلاد تبني مستقبلًا رائعًا. مر شباب الكاتب في نيران الحرب الأهلية. ربما هذا هو السبب في أن العنف لم يبدُ له مروعًا مثلنا. من المعروف أن ميخائيل ألكساندروفيتش نفسه كان منخرطًا في إنشاء مزارع جماعية ، كافح مع أوجه القصور والأخطاء والتجاوزات في حركة المزارع الجماعية في الدون ، وأنقذ العديد من الشيوعيين الشرفاء والعمال السوفييت والعمال العاديين من القمع غير المعقول. ربما بدا له أن هذه الصعوبات و "التجاوزات" يمكن التغلب عليها ، وأن الأيام السعيدة ستأتي بالفعل في حياة الفلاحين. في الجزء الثاني من "Virgin Soil Upturned" ، الذي كُتب بعد 20 عامًا ، يُعتقد أن المؤلف يكتب بدون الحماس والتفاؤل السابقين. أنا شخصياً أحب رواية "تربة عذراء مقلوبة". أشعر بسعادة غامرة تجاه القصص الغريبة للجد شتشوكار ، وأنا قلق ، مع كوندرات ميدانيكوف وغيره من القوزاق ، عندما يمزقون "بالدموع والدماء" الحبل السري الذي يربط ... بالممتلكات ، مع الثيران ، مع نصيب الأم من الأرض ". من المضحك كيف يتعلم ماكار ناجولنوف اللغة الإنجليزية ويستمع إلى الديوك في الليل. أشفق على دافيدوف ، الذي تعذب لأنه لا يستطيع الانفصال عن لوشكا ، وأنا معجب بفاريا خارلاموفا وشعورها الخالص تجاه دافيدوف. أشعر بالأسف على البكاء الوسيم تيموفي رفاني. الحياة الحقيقية موصوفة في الرواية. لكن لا يوجد في هذا العمل ما يميز الأدب الروسي دائمًا. على ما يبدو ، هناك نقص في النزعة الإنسانية. في الواقع ، في جميع المشاهد تقريبًا التي يتم فيها وصف التعسف ، يتعاطف المؤلف بصمت مع المغتصبين. يثبت مصير "Virgin Soil Upturned" مرة أخرى أنه لا يمكن للمرء أن يخدم فكرة تدعو إلى بناء السعادة بمساعدة القسوة. الكاتب أولاً وقبل كل شيء فاعل خير ، وعندها فقط سياسي. بدا أن شولوخوف ، وفاءً لأمر ستالين ، يبرر بموهبته تلك الاعتداءات التي لم يسمع بها من قبل والفوضى التي ارتكبت ضد الفلاحين. الموقف من شخصيات الرواية متناقض أيضًا. هذا ينطبق بشكل خاص على دافيدوف وناغولنوف. إن بحار البلطيق السابق ، صانع الأقفال في مصنع Krasnoputilovsky ، يأسر بقوته وصدقه وقدرته على فهم الأخطاء والاعتراف بها وافتقاره إلى الغطرسة. نتعاطف معه عندما يعمل بجد لحرث عشورته. من المستحيل ألا تحزن على موته. لكن لا يسعنا إلا أن نتعجب من السهولة التي يتعهد بها سكان هذه المدينة للحكم على الزراعة. لقد صدمنا موقفه تجاه "الكولاك". لن يزوره أبدًا فكرة أن هؤلاء هم ، أولاً وقبل كل شيء ، أشخاص لهم نفس الحق في السعادة والحياة والحرية مثله! بعد محادثة مع سكرتير لجنة المنطقة ، قال: "لماذا لا يستطيع - حتى الظفر؟ لا يا أخي ، أنا آسف! من خلال تسامحك مع الإيمان حلّت القبضة ... بجذرها كآفة. مكار ناغولنوف مكرس لفكرة الثورة العالمية لنخاع عظامه. هذا هو الشخص الذي لا يحتاج شخصياً إلى أي شيء ، زاهد يعيش من أجل المصالح العليا. لكن الأمر يصبح مخيفًا عندما تقرأ اعترافاته: "Zha-le-e-sh؟ نعم ، أنا ... أضع الآلاف من الأجداد ، والأطفال ، والنساء في آن واحد ... نعم ، أخبرني أنهم بحاجة إلى الرش ... للثورة من الضروري ... أطلق عليهم النار من رشاش .. . ". أليس مثل ناغولنوف ، بقلبه الفاتح من أجل "الثورة" التي دمرت آلاف الأبرياء؟ ماكار بعد كل شيء لا يتحدث فقط. إنه لا يفكر في استخدام القوة لإجبار القوزاق على تسليم حبوبهم. لا! ليست القوة ولا الإكراه هي التي ترفع الناس إلى حياة حقيقية وسعيدة. يجب أن يشعر الإنسان أنه سيد مصيره ، وليس ترسًا في آلة دولة ضخمة. يريد المرء أن يكون سيد الأرض ليس في أغنية ، بل بمفرده ، وإن كانت حبكة صغيرة. يجب أن يأكل الخبز الذي يزرع في أرضه ويديه وليس "الإفراج عنه" من قبل السلطات. اليوم ، تم بالفعل سن قوانين لإحياء الفلاحين. بدأ إحياء القوزاق. رواية "عذراء تربة مقلوبة" عمل متميز بالرغم من كل النواقص. سيبقى دائمًا نصبًا تذكاريًا لحياة القوزاق ، ودليلًا تاريخيًا على حقبة صعبة ، وتذكيرًا بأنه لا يمكن بناء مستقبل مشرق على العنف.

أمامي مقال بقلم في. مارشينكو بعنوان "خبزنا اليومي" ("روسيا الأدبية".). قرأت: "لقد أدى التحول الجماعي لستالين ... من خلال جهود قادة الثورة إلى تحويل الفلاح الروسي (وليس الروسي فقط) إلى عامل زراعي ، معزول عن الأرض ، ومحروم من التقاليد ، وفهم حكيم للحياة الريفية ... لا يوجد مجتمع واحد في تاريخ العالم بأسره ، لم تسمح دولة واحدة لنفسها برفاهية كره الكثير من فلاحيها مثل فلاحينا ... ". كلمات ثقيلة قاسية. يتم سماع المزيد والمزيد من مثلهم من المدرجات ، في خطابات وتقارير مختلفة. نعم ، "التغيير الكبير" في الريف ، "الثورة من فوق" تبين أنه غير ضروري ، مدمر ، يؤدي إلى طريق مسدود. أسباب المأساة ومرتكبوها معروفة في الغالب ، على الرغم من أن المؤرخين لا يزال لديهم الكثير من العمل للقيام به. لكن معظم الناس يستمدون فكرتهم عن حقبة معينة ليس من أعمال العلماء ، ولكن من الخيال. وسيحكم أحفادنا على الجماعية من خلال الروايات والقصص القصيرة. لكن العمل الأكثر إشراقًا في ذلك الوقت من عمل "Virgin Soil Upturned" لم يتم إنشاؤه بعد. ليس من دون سبب ، فإن الدعاة ، الذين يتحدثون عن فترة التجميع ، غالبًا ما يأخذون أمثلة من شولوخوف.
هذه الرواية ، بغض النظر عن الطريقة التي يحكم بها المرء ، دخلت بحزم وإلى الأبد في الصندوق الذهبي للأدب الروسي. سنقرأ في تاريخ الأدب أن الكثيرين كتبوا عن عصر التجميع. لماذا تم نسيان بارات F. Panferov's Bars و P. Zamoysky's Bast Shoes وأعمال أخرى ، بينما تستمر رواية Sholokhov؟ العمل له مزايا كثيرة. إنه مكتوب بلغة السيد ، والكتاب مليء بالفكاهة الحقيقية ، وأوصاف جميلة للطبيعة ، وسهلة القراءة. يتم وصف حياة القوزاق بشكل ممتاز ، ويتم استنساخ لغة وطريقة تفكير القوزاق بدقة ووضوح. عند قراءة الكتاب بعناية ، ومقارنته بالحقائق التي أصبحت معروفة ، مع الأعمال اللاحقة حول قرية العشرينات من القرن الماضي لـ V. Belov ، B. Mozhaev ، A. Antonov وغيرهم ، سنرى أن Sholokhov في معظم الحالات بدقة ينعكس العصر. شكوك الفلاحين وترددهم (مبررة!) ، ذبح جماعي للماشية ، إكراه القوزاق بمسدس ، التعسف الكامل أثناء نزع الملكية ، تجريد الفلاحين الأوسطين ، ارتباك السلطات بعد إطلاق سراح ستالين. مقال منافق بعنوان "الدوخة من النجاح" وأكثر من ذلك بكثير صورها الكاتب بوضوح وصدق.
لكن عند الحديث عن الكتاب والموقف تجاهه ، فإنك دائمًا ما تواجه نوعًا من الازدواجية. في الواقع ، إلى جانب الحقيقة ، يسمح شولوخوف أيضًا بتشويهها لإرضاء المطالب السياسية. لذلك ، في الرواية ، أنشأ الحرس الأبيض السابق منظمة سرية ، اتحاد تحرير الدون ، من أجل الإطاحة بالسلطة السوفيتية. ومن المعروف أن هذه المنظمات اخترعها ستالين وحاشيته لتبرير التعسف والقمع. وماذا عن مقتل دافيدوف وناغولنوف؟ لقد أثبت المؤرخون منذ زمن بعيد أن القصص عن أهوال "إرهاب الكولاك" كانت بمثابة غطاء للإرهاب ضد الفلاحين. وقُتل عدد من القادة على أيدي الفلاحين الذين تعرضوا للسرقة والمرارة أقل بكثير مما قُتل على أيدي رؤساء المزارع الجماعية من قبل السلطات نفسها. ومع ذلك ، أعتقد أن شولوخوف ، مثل العديد من الشخصيات الثقافية في ذلك الوقت ، كان يؤمن بصدق أن البلاد تبني مستقبلًا رائعًا. مر شباب الكاتب في نيران الحرب الأهلية. ربما هذا هو السبب في أن العنف لم يبدُ له مروعًا مثلنا.
من المعروف أن ميخائيل ألكساندروفيتش نفسه كان منخرطًا في إنشاء مزارع جماعية ، كافح مع أوجه القصور والأخطاء والتجاوزات في حركة المزارع الجماعية في الدون ، وأنقذ العديد من الشيوعيين الشرفاء والعمال السوفييت والعمال العاديين من القمع غير المعقول. ربما بدا له أن هذه الصعوبات و "التجاوزات" يمكن التغلب عليها ، وأن الأيام السعيدة ستأتي بالفعل في حياة الفلاحين. في الجزء الثاني من "Virgin Soil Upturned" ، الذي كُتب بعد 20 عامًا ، يُعتقد أن المؤلف يكتب بدون الحماس والتفاؤل السابقين. أنا شخصياً أحب رواية "تربة عذراء مقلوبة". أشعر بسعادة غامرة تجاه القصص الغريبة للجد شتشوكار ، وأنا قلق ، مع كوندرات ميدانيكوف وغيره من القوزاق ، عندما يمزقون "بالدموع والدماء" الحبل السري الذي يربط ... بالممتلكات ، مع الثيران ، مع نصيب الأرض. " من المضحك كيف يتعلم ماكار ناجولنوف اللغة الإنجليزية ويستمع إلى الديوك في الليل. أشفق على دافيدوف ، الذي تعذب لأنه لا يستطيع الانفصال عن لوشكا ، وأنا معجب بفاريا خارلاموفا وشعورها الخالص تجاه دافيدوف. أشعر بالأسف على البكاء الوسيم تيموفي رفاني. الحياة الحقيقية موصوفة في الرواية.
لكن لا يوجد في هذا العمل ما يميز الأدب الروسي دائمًا. على ما يبدو ، هناك نقص في النزعة الإنسانية. في الواقع ، في جميع المشاهد تقريبًا التي يتم فيها وصف التعسف ، يتعاطف المؤلف بصمت مع المغتصبين. يثبت مصير "عذراء التربة المقلوبة" مرة أخرى أنه لا يمكن للمرء أن يخدم فكرة تدعو إلى بناء السعادة بمساعدة القسوة. الكاتب أولاً وقبل كل شيء فاعل خير ، وعندها فقط سياسي. بدا أن شولوخوف ، وفاءً لأمر ستالين ، يبرر بموهبته تلك الاعتداءات التي لم يسمع بها من قبل والفوضى التي ارتكبت ضد الفلاحين. الموقف من شخصيات الرواية متناقض أيضًا. هذا ينطبق بشكل خاص على دافيدوف وناغولنوف. إن بحار البلطيق السابق ، صانع الأقفال في مصنع Krasnoputilovsky ، يأسر بقوته وصدقه وقدرته على فهم الأخطاء والاعتراف بها وافتقاره إلى الغطرسة. نتعاطف معه عندما يعمل بجد لحرث عشورته. من المستحيل ألا تحزن على موته. لكن لا يسعنا إلا أن نتعجب من السهولة التي يتعهد بها سكان هذه المدينة للحكم على الزراعة. لقد صدمنا موقفه تجاه "الكولاك". لن يزوره أبدًا فكرة أن هؤلاء هم ، أولاً وقبل كل شيء ، أشخاص لهم نفس الحق في السعادة والحياة والحرية مثله! بعد محادثة مع سكرتير لجنة المنطقة ، قال: "لماذا لا يستطيع - حتى الظفر؟ لا يا أخي ، أنا آسف! من خلال تسامحك مع الإيمان حلّت القبضة ... بجذرها كآفة. مكار ناغولنوف مكرس لفكرة الثورة العالمية لنخاع عظامه. هذا هو الشخص الذي لا يحتاج شخصياً إلى أي شيء ، زاهد يعيش من أجل المصالح العليا. لكن الأمر يصبح مخيفًا عندما تقرأ اعترافاته: "Zha-le-e-sh؟ نعم ، أنا ... أضع الآلاف من الأجداد ، والأطفال ، والنساء في آن واحد ... نعم ، أخبرني أنهم بحاجة إلى الرش ... للثورة من الضروري ... أطلق عليهم النار بمدفع رشاش .. . ". أليس مثل ناغولنوف ، بقلبه الفاتح من أجل "الثورة" التي دمرت آلاف الأبرياء؟ ماكار بعد كل شيء لا يتحدث فقط. انه ليس. يفكر في استخدام القوة لإجبار القوزاق على تسليم حبوبهم.
لا! ليست القوة ولا الإكراه هي التي ترفع الناس إلى حياة حقيقية وسعيدة. يجب أن يشعر الإنسان أنه سيد مصيره ، وليس ترسًا في آلة دولة ضخمة. يريد المرء أن يكون سيد الأرض ليس في أغنية ، بل بمفرده ، وإن كانت حبكة صغيرة. يجب أن يأكل الخبز الذي ينمو على أرضه وعلى يديه وليس "إطلاقه" من قبل السلطات. اليوم ، تم بالفعل سن قوانين لإحياء الفلاحين. بدأ إحياء القوزاق. رواية "عذراء تربة مقلوبة" عمل متميز بالرغم من كل النواقص. سيبقى دائمًا نصبًا تذكاريًا لحياة القوزاق ، ودليلًا تاريخيًا على حقبة صعبة ، وتذكيرًا بأنه لا يمكن بناء مستقبل مشرق على العنف.

مقال عن الأدب حول الموضوع: موقفي من أعمال شولوخوف

كتابات أخرى:

1. أمامي مقال بقلم في. مارشينكو بعنوان "خبزنا اليومي" (لايت - راتورنايا روسيا ، أكتوبر 1990). قرأت: "الاستغلال الجماعي لستالين ... من خلال جهود قادة الثورة حوَّل الفلاح الروسي - غو (وليس فقط الروسي) إلى عامل مزرعة ، معزول - نوجو من الأرض ، محرومًا من قراءة المزيد .. ....
2. ميخائيل ألكساندروفيتش شولوخوف ، المولود عام 1905 ، أصبح معاصرًا للعديد من الأحداث في التاريخ الروسي في القرن الماضي. شارك في القتال على نهر الدون خلال الحرب الأهلية ، أي أنه لم يختبر فقط كل المصاعب والمصاعب التي واجهتها في خط المواجهة ، ولكن اقرأ المزيد ......
3. لقد قرأنا في السنوات الأخيرة العديد من الأعمال حول الجماعية القسرية ومذابح الفلاحين. تم إخبارنا عن مأساة الفلاح الروسي من خلال كتب S. Zalygin On the Irtysh ، رجال ونساء بقلم ب. أكثر ......
4. يمكن تسمية روايات شولوخوف "Quiet Flows the Don" و "Virgin Soil Upturned" بموسوعة عن حياة القوزاق. وعلى الرغم من أن السرد فيها ككل لا يغطي حتى 10 سنوات ، يمكن تعلم الكثير عن تاريخ فئة الخدمة هذه قبل الثورة وبعدها. نفسه قوزاق وراثي ، اقرأ المزيد ......
5. مبارزة - مبارزة (باستخدام السلاح) بين شخصين بناء على دعوة أحدهما. الغرض من هذه المبارزة هو استعادة الشرف. في القرن التاسع عشر في روسيا ، كانت هناك قواعد مبارزة خاصة ، غير مكتوبة بشكل طبيعي ، لأن المبارزات كانت محظورة. في ذلك الوقت اقرأ المزيد ......
6. ميخائيل شولوخوف. الجميع يفتحه بطريقته الخاصة. الجميع يحب بطله من أعماله. هذا أمر مفهوم. بعد كل شيء ، مصير الأبطال ، المشاكل التي أثارها شولوخوف ، تتوافق مع عصرنا. لكن شولوخوف ليس مجرد كاتب. بادئ ذي بدء ، إنه رجل ذو مصير مثير ومشرق. القاضي اقرأ المزيد ......
7. ميخائيل شولوخوف ، يفتحه الجميع بطريقتهم الخاصة. الجميع يحب بطلهم في قصص شولوخوف. هذا أمر مفهوم. بعد كل شيء ، مصير الأبطال ، المشاكل التي أثارها شولوخوف ، تتوافق مع عصرنا. لكن شولوخوف ليس فقط مؤلف الأعمال. بادئ ذي بدء ، إنه رجل ذو مصير مثير ومشرق. احكم على نفسك: اقرأ المزيد ......
8. في عام 1932 ، نُشر الجزء الأول من رواية Virgin Soil Upturned في مجلة Novy Mir. كان لهذا الكتاب مصير غير عادي. بدأت الحرب الوطنية العظمى ، ذهب م. شلوخوف إلى الجبهة منذ أيامها الأولى. توقف العمل على الرواية لفترة طويلة. في قراءة المزيد ......

الكتابة

أمامي مقال بقلم في. مارشينكو بعنوان "خبزنا اليومي" ("روسيا الأدبية".). قرأت: "لقد أدى التحول الجماعي لستالين ... من خلال جهود قادة الثورة إلى تحويل الفلاح الروسي (وليس الروسي فقط) إلى عامل زراعي ، معزول عن الأرض ، ومحروم من التقاليد ، وفهم حكيم للحياة الريفية ... لا يوجد مجتمع واحد في تاريخ العالم بأسره ، لم تسمح دولة واحدة لنفسها برفاهية كره الكثير من فلاحيها مثل فلاحينا ... ". كلمات ثقيلة قاسية. يتم سماع المزيد والمزيد من مثلهم من المدرجات ، في خطابات وتقارير مختلفة. نعم ، "نقطة التحول الكبرى" في الريف ، "الثورة من فوق" تبين أنها غير ضرورية ، مدمرة ، وتؤدي إلى طريق مسدود. أسباب المأساة ومرتكبوها معروفة في الغالب ، على الرغم من أن المؤرخين لا يزال لديهم الكثير من العمل للقيام به. لكن معظم الناس يستمدون فكرتهم عن حقبة معينة ليس من أعمال العلماء ، ولكن من الخيال. وسيحكم أحفادنا على الجماعية من خلال الروايات والقصص القصيرة. ولكن لم يتم إنشاء عمل أكثر حيوية عن ذلك الوقت من عمل "Virgin Soil Upturned". ليس من دون سبب ، فإن الدعاة ، الذين يتحدثون عن فترة التجميع ، غالبًا ما يأخذون أمثلة من شولوخوف.

هذه الرواية ، بغض النظر عن الطريقة التي يحكم بها المرء ، دخلت بحزم وإلى الأبد في الصندوق الذهبي للأدب الروسي. سنقرأ في تاريخ الأدب أن الكثيرين كتبوا عن عصر التجميع. لماذا تم نسيان بارات لأف بانفيروف ، وأحذية باست من ب. زامويسكي وأعمال أخرى ، بينما تستمر رواية شولوخوف؟ العمل له مزايا كثيرة. إنه مكتوب بلغة السيد ، والكتاب مليء بالفكاهة الحقيقية ، وأوصاف جميلة للطبيعة ، وسهلة القراءة. يتم وصف حياة القوزاق بشكل ممتاز ، ويتم استنساخ لغة وطريقة تفكير القوزاق بدقة ووضوح. عند قراءة الكتاب بعناية ، ومقارنته بالحقائق التي أصبحت معروفة ، مع الأعمال اللاحقة حول قرية العشرينات من القرن الماضي لـ V. Belov ، B. Mozhaev ، A. Antonov وغيرهم ، سنرى أن Sholokhov في معظم الحالات بدقة ينعكس العصر. شكوك الفلاحين وترددهم (مبررة!) ، ذبح جماعي للماشية ، إكراه القوزاق بمسدس ، التعسف الكامل أثناء نزع الملكية ، تجريد الفلاحين الأوسطين ، ارتباك السلطات بعد إطلاق سراح ستالين. مقال منافق بعنوان "دوار من النجاح" وأكثر من ذلك بكثير صورها الكاتب بوضوح وصدق.

لكن عند الحديث عن الكتاب والموقف تجاهه ، فإنك دائمًا ما تواجه نوعًا من الازدواجية. في الواقع ، إلى جانب الحقيقة ، يسمح شولوخوف أيضًا بتشويهها لإرضاء المطالب السياسية. لذلك ، في الرواية ، أنشأ الحرس الأبيض السابق منظمة سرية ، اتحاد تحرير الدون ، من أجل الإطاحة بالسلطة السوفيتية. ومن المعروف أن هذه المنظمات اخترعها ستالين وحاشيته لتبرير التعسف والقمع. وماذا عن مقتل دافيدوف وناغولنوف؟ لقد أثبت المؤرخون منذ فترة طويلة أن القصص عن أهوال "إرهاب الكولاك" كانت بمثابة غطاء للإرهاب ضد الفلاحين. وقُتل عدد من القادة على أيدي الفلاحين الذين تعرضوا للسرقة والمرارة أقل بكثير مما قُتل على أيدي رؤساء المزارع الجماعية من قبل السلطات نفسها. ومع ذلك ، أعتقد أن شولوخوف ، مثل العديد من الشخصيات الثقافية في ذلك الوقت ، كان يؤمن بصدق أن البلاد تبني مستقبلًا رائعًا. مر شباب الكاتب في نيران الحرب الأهلية. ربما هذا هو السبب في أن العنف لم يبدُ له مروعًا مثلنا.

من المعروف أن ميخائيل ألكساندروفيتش نفسه كان منخرطًا في إنشاء مزارع جماعية ، كافح مع أوجه القصور والأخطاء والتجاوزات في حركة المزارع الجماعية في الدون ، وأنقذ العديد من الشيوعيين الشرفاء والعمال السوفييت والعمال العاديين من القمع غير المعقول. ربما بدا له أن هذه الصعوبات و "التجاوزات" يمكن التغلب عليها ، وأن الأيام السعيدة ستأتي بالفعل في حياة الفلاحين. في الجزء الثاني من "Virgin Soil Upturned" ، الذي كُتب بعد 20 عامًا ، يُعتقد أن المؤلف يكتب بدون الحماس والتفاؤل السابقين. أنا شخصياً أحب رواية "تربة عذراء مقلوبة". أشعر بسعادة غامرة تجاه القصص الغريبة للجد شتشوكار ، وأنا قلق ، مع كوندرات ميدانيكوف وغيره من القوزاق ، عندما يمزقون "بالدموع والدماء" الحبل السري الذي يربط ... بالممتلكات ، مع الثيران ، مع نصيب الأم من الأرض ". من المضحك كيف يتعلم ماكار ناجولنوف اللغة الإنجليزية ويستمع إلى الديوك في الليل. أشفق على دافيدوف ، الذي تعذب لأنه لا يستطيع الانفصال عن لوشكا ، وأنا معجب بفاريا خارلاموفا وشعورها الخالص تجاه دافيدوف. أشعر بالأسف على البكاء الوسيم تيموفي رفاني. الحياة الحقيقية موصوفة في الرواية.

لكن لا يوجد في هذا العمل ما يميز الأدب الروسي دائمًا. على ما يبدو ، هناك نقص في النزعة الإنسانية. في الواقع ، في جميع المشاهد تقريبًا التي يتم فيها وصف التعسف ، يتعاطف المؤلف بصمت مع المغتصبين. يثبت مصير "Virgin Soil Upturned" مرة أخرى أنه لا يمكن للمرء أن يخدم فكرة تدعو إلى بناء السعادة بمساعدة القسوة. الكاتب أولاً وقبل كل شيء فاعل خير ، وعندها فقط سياسي. بدا أن شولوخوف ، وفاءً لأمر ستالين ، يبرر بموهبته تلك الاعتداءات التي لم يسمع بها من قبل والفوضى التي ارتكبت ضد الفلاحين. الموقف من شخصيات الرواية متناقض أيضًا. هذا ينطبق بشكل خاص على دافيدوف وناغولنوف. إن بحار البلطيق السابق ، صانع الأقفال في مصنع Krasnoputilovsky ، يأسر بقوته وصدقه وقدرته على فهم الأخطاء والاعتراف بها وافتقاره إلى الغطرسة. نتعاطف معه عندما يعمل بجد لحرث عشورته. من المستحيل ألا تحزن على موته. لكن لا يسعنا إلا أن نتعجب من السهولة التي يتعهد بها سكان هذه المدينة للحكم على الزراعة. لقد صدمنا موقفه تجاه "الكولاك". لم يخطر بباله أبدًا أن هؤلاء ، أولاً وقبل كل شيء ، أشخاص لهم نفس الحق في السعادة والحياة والحرية مثله! بعد محادثة مع سكرتير لجنة المنطقة ، قال: "لماذا لا يستطيع - حتى الظفر؟ لا يا أخي ، أنا آسف! من خلال تسامحك مع الإيمان حلّت القبضة ... بجذرها كآفة. مكار ناغولنوف مكرس لفكرة الثورة العالمية لنخاع عظامه. هذا هو الشخص الذي لا يحتاج شخصياً إلى أي شيء ، زاهد يعيش من أجل المصالح العليا. لكن الأمر يصبح مخيفًا عندما تقرأ اعترافاته: "Zha-le-e-sh؟ نعم ، أنا ... أضع الآلاف من الأجداد ، والأطفال ، والنساء في آن واحد ... نعم ، أخبرني أنهم بحاجة إلى الرش ... للثورة من الضروري ... أطلق عليهم النار من رشاش .. . ". أليس مثل ناغولنوف ، بقلبه الفاتح من أجل "الثورة" التي دمرت آلاف الأبرياء؟ ماكار بعد كل شيء لا يتحدث فقط. إنه لا يفكر في استخدام القوة لإجبار القوزاق على تسليم حبوبهم.

لا! ليست القوة ولا الإكراه هي التي ترفع الناس إلى حياة حقيقية وسعيدة. يجب أن يشعر الإنسان أنه سيد مصيره ، وليس ترسًا في آلة دولة ضخمة. يريد المرء أن يكون سيد الأرض ليس في أغنية ، بل بمفرده ، وإن كانت حبكة صغيرة. يجب أن يأكل الخبز الذي يزرع في أرضه ويديه وليس "الإفراج عنه" من قبل السلطات. اليوم ، تم بالفعل سن قوانين لإحياء الفلاحين. بدأ إحياء القوزاق. رواية "عذراء تربة مقلوبة" عمل متميز بالرغم من كل النواقص. سيبقى دائمًا نصبًا تذكاريًا لحياة القوزاق ، ودليلًا تاريخيًا على حقبة صعبة ، وتذكيرًا بأنه لا يمكن بناء مستقبل مشرق على العنف.