مجردة الطبخ الشقوق "الدهانات الصيفية. صورة مجردة من الرسم "صورة عن الصيف" (كبار المجموعة) الرسم في الصيف في كبار السن
1. تعرض وسائل الكلمة الفنية للأطفال طبيعة جميلة في موسم الصيف.
2. وضع تصور عاطفي للعالم المحيط في الأطفال، لتشكيل أفكار واقعية حول الطبيعة.
3. تعليم أن تعكس الانطباعات والملاحظات في الأنشطة الفنية والإبداعية.
4. علم الأطفال بالقدرة على اختيار وتعكس مميزة سلسلة زهرة موسم الصيف.
5. تشجيع مبادرة الأطفال واستقلال الأطفال في بناء تكوين العمل والإضافة إلى الرسم على موضوع العمل.
تحميل:
معاينة:
درس في المجموعة العليا "رسم الصيف"
أهداف:
1. تعرض وسائل الكلمة الفنية للأطفال طبيعة جميلة في موسم الصيف.
2. وضع تصور عاطفي للعالم المحيط في الأطفال، لتشكيل أفكار واقعية حول الطبيعة.
3. تعليم أن تعكس الانطباعات والملاحظات في الأنشطة الفنية والإبداعية.
4. علم الأطفال بالقدرة على اختيار وتعكس مميزة سلسلة زهرة موسم الصيف.
5. تشجيع مبادرة الأطفال واستقلال الأطفال في بناء تكوين العمل والإضافة إلى الرسم على موضوع العمل.
مواد:
ألبوم المدرج
أقلام الشمع
قلم رصاص بسيط
عمل تمهيدي:
قصائد Arcing حول الصيف، عرض الرسوم التوضيحية حول الصيف، المشاهدة الجماعية للرسوم المتحركة "سانتا كلوز والصيف" من إخراج V. Karavaeva، رحلة إلى الغابة (في Glade، Meadow).
دورة السفر.
1. الجزء التنظيمي.
يبدأ المعلم درسا مع قراءة القصيدة L. Korchagin "الصيف":
إذا كانت الرياح تهب دافئة، وإن كان من الشمال،
إذا كان المرج في مقاطع الإقحوانات والبرسيم،
الفراشات والنحل فوق الألوان هي دائري،
والسماء جزء من السماء بركة،
والجلود الرجال كما لو كنت الشوكولاته ...
إذا من الفراولة Grokeling -
علامة اليمين: جاء ...
أطفال. صيف.
مدرس. أنت على حق، الصيف هو موسم جميل وسخي. في الآونة الأخيرة، التقينا بشخصية واحدة لم يعرف ما هو الصيف. أذكرك هذه القصة. على الشمال البارد البعيد، عاش سانتا كلوز. عندما سقط الشتاء، ذهب إلى طريقه للحصول على وقت لمساعدة الطبيعة المغطاة بالأنهار النعوق، وتزيين النافذة النافذة. قضى سانتا كلوز وقتا في موسم البرد. وخاصة يحب عطلة رأس السنة الجديدة - هذا هو المكان الذي كان هناك الكثير من المرح والضوضاء والفرح. جنبا إلى جنب مع الأطفال خرجوا من الرقصات، سانغ، رقصت، لعبت، ثم سلم الهدايا التي أعدت مع الحب لكل طفل. مرة واحدة خلال عطلة رأس السنة، طلب شخص من الأطفال من سانتا كلوز: "هل أتيت إلينا في الصيف؟" أصبح سانتا كلوز فضوليا، وما هو - الصيف؟ فوجئ الأطفال بأن هذا الجد قديم لم يسمع أبدا، وحتى لم يعد ينظر إلى الصيف، وغزوه أغنية عن الصيف.
(أغنية تسجيل الصوت أغنية أغنية الصيف Y. Entin على موسيقى E. Krylatova)
مدرس. منذ ذلك الحين، فقد سانتا كلوز السلام، أراد حقا أن يرى الصيف بأعينه. وقرر أن يأتي إلى الأطفال ليس في فصل الشتاء، وفي الصيف. وذهب على الطريق. ماذا حدث له؟
أطفال. أصبح سيئا للغاية في الحرارة، وبدأ في الذوبان.
مدرس. حق. سانتا كلوز سيء عندما يكون دافئا للغاية، فهو يحتاج إلى نزلة برد. ثم جاء الأطفال مع كيفية مساعدة الصقيع الحبيب. زرعوه في صندوق الآيس كريم. وبدأوا في حملها في أماكن مختلفة: في الغابة، على مرج، النهر، بحيث اكتشفت سانتا كلوز أخيرا ما هو الصيف. ثم عاد سانتا كلوز إلى نفسه إلى الشمال للوصول إلى الأطفال فقط في فصل الشتاء. الرجال، كيف تتخيل صورة الصيف، صورة له؟
يجيب الأطفال: في موتلي فستان الشمس، مع اكليلا من الزهور على رأس الزهور، رودي، مضحك، مع النمش، حافي القدمين.
مدرس. وما رأيك في حياة الصيف حيث يذهب عندما يأتي الشتاء؟
افتراضات الأطفال.
يقدم المعلم الأطفال للاستماع إلى القصة B. Sergneenkov "أين يختبئ الصيف؟"
بمجرد عدم وجود فصل الشتاء على الأرض، ولكن كان صيف واحد. ما كان عليه في الوقت الرائع: كانت الأرض ناعمة، مثل الزغب، الماء في النهر الدافئ، نمت الأشجار على مدار السنة، لم يتم تفريغ الأوراق وكانت أخضر للأبد!
لذلك استمرت حتى يوم واحد بالإهانة.
يقول، "يقول، كل الصيف والصيف، حان الوقت والضمير في الوقت المحدد.
كان فصل الشتاء الصيف لتتويج، وأين تذهب؟ هرع الصيف إلى الأرض، والصقيع مكتئب. صفقت في النهر - تم تغطية نهر الجليد.
أموت "، يقول،" يجب أن أذهب. يقتلني.
هنا يقولون صيف الكلى على الأشجار:
اذهب إلينا، نحن نخفيك.
الصيف والاختباء في كلية الأشجار، قصفت من الشتاء البارد.
ذهب الشتاء. الشمس تضاءلت، القمامة تيارات. الكلى على أشجار نوبولي وكشفت. وبمجرد وكشفها - اندلعت، تم الكشف عن الصيف للإرادة. جاء الصيف إلى الأرض ...
مدرس. نفرح الناس ويقولون: "لقد حان الصيف".
اليوم سنقسم الصيف معك. ما رأيك الدهانات هي ما اللون الذي ستستخدمه؟ ما لون الصيف لدينا؟
أطفال. الصيف متعدد الألوان.
fizkultminutka "ما لون الصيف؟"
الصيف ... الصيف ... الصيف ...
ما هو لونه؟
حسنا، أخبرني، حسنا، صف!
يد القطن.
نائم الأخضر، كما هو الحال في جندب العشب.
الأصفر والأصفر، مثل الرمال في النهر.
الأزرق والأزرق والأجمل.
ذلك الصيف!
القفز في المكان.
الصيف ... الصيف ... الصيف ...
أي لون؟
حسنا، أخبرني، حسنا، صف!
يد القطن.
مشرق، مشوي، مثل رقص الرقص!
ستار، النجوم، مثل قصة خرافية الليل!
ضوء، زابور، الفراولة الحلو.
ذلك الصيف!
يجلس القرفصاء.
الصيف ... الصيف ... الصيف ...
أي لون؟
حسنا، أخبرني، حسنا، صف!
يد القطن.
2. الجزء العملي.
يشير المعلم إلى رسم الرسومات ومنحها لاحقا من قبل سانتا كلوز.
3. دروس النتائج.
عند مراجعة الأعمال الجاهزة، يعتمد المعلم الانتباه إلى محلول اللون، والجمع بين ظلال، وإنشاء التكوين، والامتثال للنسب.
مهام خطة المنظور:
- تطوير القدرة على إدراك العمل الفني، شعور ممتاز؛
- لتشكيل مصلحة ثابتة في الفن البصري، رغبة في التواصل المستمر معه؛
- تعميق أفكار الأطفال حول الرسم (المناظر الطبيعية، لا تزال الحياة، صورة) النحت، الهندسة المعمارية، التصميم؛
- إثراء المجال العاطفي للأطفال الذين لديهم أنواع جديدة من التجارب الجمالية؛
- تعلم نقل الميزات المميزة لكائنات الصورة (الفتاة والثلوج البكر والصبي والأجنوم والبهجة والحزينة والربيع والخريف)؛
- دعم رغبة الأطفال في الاستقلال في تنظيم مكان العمل، واختيار موضوع الرسم والمواد وأساليب الصور والمواضيع الرسمية للرسوم والتخطيط، تجسيد من التصور في الشكل؛
- لتشكيل القدرة على تحليل الأعمال الفنية من الماجستير العظماء ورسوماتهم الخاصة وأعمال الأطفال الآخرين.
موضوعات لخطة المنظور:
شهر سبتمبر(الساعة 8)
واحد). رسم "الزهور"
غرض:توحيد مفاهيم الألوان الأساسية والإضافية؛ تعلم كيفية رسم الدهانات Gouashe، خلطها، استخدم تقنيات مختلفة - المسحات، التعديل، الدوران.
مادة:يرسم "الغواش"؛ موسيقى بي. tchaikovsky من الباليه "كسارة البنايات" "ألوان الفالس".
2). رسم "الخضروات والفواكه"
غرض:تعلم كيفية رسم البنود البيضاوية والدائرية (الطماطم والخيار، التفاح، البرقوق، الكمثرى، الكرز، البنجر، الجزر)؛ الطلاء مع محلول ملحي جولة
مادة:يرسم "الغواش"، الألغاز حول الخضراوات والفواكه.
3). Imprette "الخضروات والفواكه"
غرض:اجتياز شكل الأجسام المستديرة والبيان (الجزر، البنجر، الخيار، الطماطم، الكمثرى، البرقوق)، مكملات العناصر - الثقوب، استراحة باستخدام مداخن.
مادة:البلاستيسين، كدسات، عينات من الخضروات والفواكه.
أربعة). زين "الطماطم"
غرض:قطع قوالب جولة من مربع، موقع الطماطم بالألوان: من الأخضر، من خلال اللون الأصفر الوردي، إلى الأحمر (مهمة المشكلة)، والحجم.
مادة:الورق الملون، مقص، الغراء؛ صورة لزراعة الطماطم.
خمسة). التفاح التفاح والكمثرى
غرض:قطع عنصر مستدير من مربع، بيضاوي من مستطيل، عصا لهم، موقعا بشكل أعيش في إناء.
مادة:الورق الملون، مقص، الغراء؛ وعاء من الفاكهة.
6). الرسم "لا يزال الحياة"
غرض:اشرح مفهوم "لا تزال الحياة"، لتعلم أن تصور مجموعة من الخضروات والفواكه، ونقل شكلها ولونها، وضعه بشكل صحيح في الشكل.
مادة:يرسم "الغوااش"؛ الاستنساخ من اللوحات لا تزال لا تزال؛ M / F "Grow البلاستيسين" ("على الصور" على القصائد A. Kushner)
7). رسم "العنب"
غرض:عنب صورة في نمط من غرفتي نوم، حيث يخفي بعض التوت بعضها البعض وتفقد النماذج نصف الجولة أو البيضاوي (اختياري)؛ نقل الوهج على التوت مع خلط الدهانات.
مادة:يرسم "الغواش"، الموسيقى بي Tchaikovsky من الباليه "جمال النوم"، الفالس.
ثمانية). زين - الغموض "لا تزال الحياة"
غرض:تحديد لون وتشكيل الفراغات، والتي قطعت الخضار أو الفاكهة، وتوطيد القدرة على خفض العناصر الجولة والبيالية.
مادة:الفراغات المصنوعة من الورق الملون، مقص، الغراء؛ الألغاز على الخضروات والفواكه.
اكتوبر(9 ساعات)
واحد). رسم "حوض السمك"
غرض:تأمين القدرة على تصوير الحيوانات من دائرة وإرضاء، ونقل مجموعة متنوعة من خلال خلط الدهانات والتفاصيل الإضافية، تصور تكوين الأسماك العائمة في اتجاهات مختلفة.
مادة:يرسم "الغواش"؛ الموسيقى A. Vivaldi "الربيع".
2). زين "دجاج مع الدجاج"
غرض:تعلم العمل، وقطع الدجاج والشفاء، معا في مجموعات مختلفة، في أي نواحي.
شكل عقد: إنشاء المعلم (يقطع الدجاج) والأطفال.
مادة:الفراغات المصنوعة من الورق الملون، مقص، الغراء؛ صورة مزرعة الدواجن.
3). رسم "Firebird"
غرض:ارسم طائرا رائعا، حيث جمع بين الصور المألوفة، ويمر لونها وغير موطنها، والفرق من تلك الموجودة.
مادة:يرسم "الغواش"؛ Music P. Tchaikovsky "Shepherd Dance" من الباليه "Nutcracker".
أربعة). رسم "حيوانات أليفة"
غرض:لخص عرض الأطفال في محادثة حول الحيوانات التي تعيش في المدينة وفي القرية؛ تعلم رسم 2-3 حيوانات باستخدام دائرة وبيضاوية، ينقل الموئل (المنزل، العشب، شقة).
مادة:يرسم "الغواش"؛ قصائد والحيوانات الأليفة على الحيوانات الأليفة
خمسة). الحيوانات الأليفة "الحيوانات الأليفة"
غرض:تعلم نحت من الحيوانات البلاستيسين باستخدام الشكل البيضاوي والدائرة (الكرة)، معا لجعل التراكيب من عمل الأطفال الفرديين.
مادة:البلاستيسين، كدسات. أنماط من الدروس السابقة.
6). رسم "حديقة الحيوان"
غرض:لتصوير الحيوانات البرية، التي شوهدت في حديقة الحيوان (الدب، الفيل، فرس النهر، الزرافة)، نقل ميزاتها، الأجزاء المميزة، الجمع بين شكل بارد ومربع في الشكل.
مادة:يرسم "الغواش"، الألغاز للحيوانات البرية، قصائد S. Marshak "الرجال عن الحيوانات"
7). الرسم "في السيرك"
غرض:نقل حركات الحيوانات التي تؤدي أرقام البهلوانية (الفيل على وعاء، كلاب مع كرة، الأرنب على الطبل، إلخ).
مادة:يرسم "الغواش"؛ Music J. Verdi "Trumphal Marsh" من Opera "Aida"
ثمانية). Implock "سيرك"
غرض:لتعليم العمل المشترك، وجعل التراكيب من الحيوانات جاحظ في الساحة - أداء عدد دائري مع كائنات إضافية.
مادة:البلاستيسين والمداخن ورسومات الأطفال "في السيرك" من الدرس السابق.
تسع). رسم "وحوش حبل"
غرض:تعلم كيفية رسم الحيوانات مع خط واحد غير قادر على نحو سلس (حبل)، مع رسم تفاصيل إضافية. صورة بالأبيض والأسود.
مادة:الورق والفحم.
شهر نوفمبر(الساعة 8)
واحد). رسم "شجرة الخريف"
غرض:تعلم وضع الأشجار "أقرب"، "كذلك"؛ رقيقة نهاية فرشاة رسم فروع الخشب؛ لتشكيل المفاهيم: "أمام الشجرة" (أدناه على الورقة)، "وراء الشجرة" (أعلاه).
مادة:
2). رسم "الأشجار والشجيرات"
غرض:تعلم كيفية نقل الاختلافات في هيكل الشجرة وبوش، ربط موضع "أقرب - كذلك".
مادة:يرسم "الألوان المائية"؛ الموسيقى A. Vivaldi "الخريف".
3). زين "الفطر"
غرض:تعلم نقل تكوين الفطر الثلاثة - كبير واثنين صغيران؛ ربط الزوج قطع نفس الأجزاء.
مادة:الفراغات المصنوعة من الورق الملون، مقص، الغراء؛ صورة الفطر.
أربعة). زين "تخمين الحيوان" (من أوراق الخريف)
غرض:تعلم التقاط الأوراق، ووضعهم على الورق بحيث تحول الحيوان، ورسم تفاصيل القلم الذي شعرت.
مادة:أوراق الخريف المجففة، الغراء، علامات.
خمسة). رسم "الخريف متعدد الألوان"
غرض:تعلم كيفية رسم دهانات الألوان المائية على الورق الرطب باستخدام استقبال الدهانات الانتشار، وتطوير القدرة على رؤية المؤامرة بالألوان وتؤكد عليه.
مادة:يرسم "الألوان المائية"؛ الموسيقى v.-a. موزارت "سيمفونية رقم 40".
6). رسم "يوم الخريف غائم"
غرض:من خلال اختيار الدهانات لتعليم الطقس والمزاج؛ استخدام استقبال التنغيم السماء والأرض، المطر.
مادة:يرسم "الألوان المائية"؛ الموسيقى A. Vivaldi "الخريف" الجزء 2 من الحفل الكمي "مواسم"
7). رسم "منظر للطبيعة الخريف"
غرض:تعلم إنشاء ألبوم من رسومات الخريف، واختيار مؤامرة ومزاج المشهد، تجمع بين المواد المرئية.
مادة:دهانات "الغواش"، "الألوان المائية"، أقلام اللون، الطباشير الزرقاء، علامات، الفحم؛ الموسيقى A. Vivaldi "الخريف"، الجزء 3 من حفل الكمان "مواسم"
ديسمبر(الساعه 7)
واحد). الرسم "نحن نبني في المنزل"
غرض:إنشاء صورة للكائنات المربعة والمستطيلة - المنازل والنوافذ والأبواب؛ أدخل مفهوم "الهندسة المعمارية".
مادة:أقلام الرصاص الملونة، تلوين، الفحم.
2). رسم "النقل"
غرض:تعلم كيفية تصوير النقل العام والشحن؛ نقل مجموعة متنوعة، اختلافات؛ قطع الدائرة من الجهاز من مطوية مرتين. تلوين أقلام الرصاص، تلون.
مادة:أقلام اللون، الطباشير الزرقاء، مقص.
3). رسم "تحت السماء الزرقاء"
غرض:تعلم تصوير النقل الجوي (الطائرات، طائرة هليكوبتر، بالون، المنطاد)؛ نقل ميزات هيكلهم، اختلافات من الأرض (الشكل المبسط والأجنحة).
مادة:ضحلة ملونة، ألوان مائية، نماذج النقل النموذجي؛ الموسيقى v.-a. موزارت، فاست إلى الأوبرا "الزفاف فيجارو".
أربعة). زين "مثل هذه السيارات المختلفة"
غرض:مهارات القطع في جسم السيارة الآمنة لأغراض مختلفة (خزان، شاحنة تفريغ، شاحنة)، كابينة، عجلات، تجميع وتجميع أجزاء السيارات حسب التفاصيل.
مادة:الورق الملون، مقص، صور المركبات.
خمسة). الرسم "إلى المتجر قاد سيارة"
غرض:صورة نمطين بطائرة مع نقل المنظور ("التالي - أقرب"، يتم إغلاق الجهاز جزء من المبنى).
مادة:أقلام الرصاص، تلون الموسيقى F. ورقة "rinomatic gallop".
6). زين جماعي "نحن نبني مدينة جديدة."
غرض:تعلم كيفية إنشاء تكوين عام من المنازل ورياض الأطفال والمحلات التجارية والسيارات والأشجار؛ لتشكيل مهارات التعاون، خطة عمل ابتدائية.
مادة:الورق الملون، مقص، الغراء.
كانون الثاني(الساعه 7)
واحد). رسم "حكاية الشتاء"
غرض:تعلم تصوير الأشجار والشجيرات والأشياء تحت الثلج باستخدام تقنيات الرسوم (الرسم على الورق الأسود مع الأبيض "الغوااش").
مادة: الورق الأسود، دهانات الغواش؛ الموسيقى v.-a. موزارت "الخيال"
2). رسم "سنو البكر بالقرب من شجرة العام الجديد"
غرض:قم بإنشاء قصة، وعطلة عطلة، زي مشرق من سنو البكر، شجرة عيد الميلاد الجميلة.
مادة: دهانات "الغواش"، بطاقات السنة الجديدة؛ موسيقى أ. بورودين "رقص بولوفتسي" من الأوبرا "الأمير ايجور"
3). Imprette "فتاة نحت ثلج"
غرض:تعلم أن نحت شكل الفتاة في معطف الفرو في حركة بسيطة (المتداول كوم)، وجود ثلج.
مادة:البلاستيسين والمكيال والموسيقى A. Vivaldi "Winter" من الحفل الكمي "Seasons".
أربعة). غير محلها "الأطفال في الشتاء المشي"
غرض:إنشاء تكوين جماعي لأرقام الأطفال وفقا للمؤامرة (على التزلج، التزلج، لعب كرات الثلج، الوكيل المتداول)
مادة:البلاستيسين، كدسات.
خمسة). رسم "متعة الشتاء"
غرض:صورة Winter Walk - الأطفال في مجموعات مختلفة، الطبيعة الشتوية، الثلج؛ اجعل أنفسهم مؤامرة وتكوين الرسم.
مادة:يرسم "الألوان المائية"، الطباشير Music P. Tchaikovsky "Trepak" من الباليه "Nutcracker".
6). الثلج. الثلج
غرض:تعلم قطع ثلج الورق مطوية مع تفاصيل صغيرة، فتحات.
مادة:ورقة بيضاء، مقص؛ موسيقى P. Tchaikovsky "Dance Fair" من الباليه "Nutcracker".
شهر فبراير(الساعة 8)
واحد). زين "لعبة المهرج"
غرض:نقل حركات المهرج غير معقدة من خلال مواقف اليدين والساقين والرأس؛ استخدم تقنيات اللعبة - إظهار مهرج التخطيطي على اللوحة، والأطفال يبحثون عن مهرج ينفذ نفس الحركات.
مادة:الورق الملون، مقص، مهرج لعبة.
2). معارف مع صورة
غرض:تكوين أفكار حول الصورة، وميزاتها وأدوات الصور؛ تعليم صورة شفهية ومرئية. لعبة "تخمين الوصف".
مادة:m / F "Crow Crow" ("على الصور" على القصائد A. Kushner)، صور.
3). رسم "صورة أمي"
غرض:تعلم نقل التشابه في الشكل مع مظهر ومزاج للأم؛ وضع بشكل صحيح ميزات الوجه.
مادة:يرسم "الغواش"، "الألوان المائية"؛ الموسيقى J. Massna "التأمل".
أربعة). رسم "المرح والحزن"
غرض:تقنيات مختلفة لتعلم التعبير عن مزاج الشخص (عيون واسعة وضيقة، وزاوية الفم صعودا أو هبوطا، مرفوع الحواجب، تم حذفها)، بعد فحص عدة دمى في الشكل.
مادة:أقلام الرصاص الملونة، الطباشير الزرقاء، الفحم؛ الموسيقى A. Vivaldi "مواسم" ("الربيع" و "الخريف")
خمسة). رسم "الأقزام المضحكة"
غرض:تعلم أن نرى الاختلافات في شخص من جنوم، ويمر الهجوم والعبت لمرحلة الاستمرارية في الرسم من خلال الشكل واللون.
مادة:يرسم "الغواش"؛ موسيقى P. Tchaikovsky "مارس" من الباليه "Nutcracker"
6). رسم "والدي - ... (كوك، باني، مهندس)"
غرض:مظهر الصورة، موقف الشخص وفقا لمهنته.
مادة:أقلام الرصاص اللون، الطباشير الزرقاء.
7). رسم "صورة لصديق"
غرض:تصور صديقا، وعاداته، عاداته، هواياته؛ جعل نمط المؤامرة.
مادة:يرسم "الغواش"، الطباشير الملونة الملونة.
ثمانية). الرسم "جاء الطبيب لي"
غرض:جعل رسم قصة، وصور الناس والبيئة المحيطة.
مادة:أقلام الرصاص، الطباشير موسيقى P. Tchaikovsky "مرض دمية" من "ألبوم الأطفال".
مارس(الساعة 8)
واحد). رسم زين "بطاقة بريدية لأمي"
غرض:قم بإعداد هدية لأمي (Grandmother، أخت)، حدد مستقل أدوات الصور، وجعل تكوين المواد الدقيقة المشتركة (الورق الملون، الطلاء، البلاستيسين).
مادة:الورق الملون، الدهانات، البلاستيسين، أقلام الرصاص، الطباشير الموسيقى من أوبرا "Silvia" L. Deliba، "Pizzikato".
2). رسم "رجل داوشر"
غرض:تعلم نقل تشكيل الشخص، ونسبها في صورة تخطيطية، تشكل تكوين رقص صغير.
مادة:أقلام الرصاص، تلون الموسيقى P. Tchaikovsky "الرقص الصيني" من الباليه "كسارة البصرة".
3). رسم "عيد ميلاد سعيد"
غرض:تعلم تصوير المهرج في الحركة، مع الكائنات (عجلة، الرقص، يظهر التركيز، رقم البهلوانية).
مادة:صغير، ألوان مائية، موسيقى I. شتراوس "بالغ"
أربعة). Imprette "على Arena مهرج"
غرض:إنشاء تركيبة جماعية تصور تمثيل المهرجين؛ اختيار الذات لعدد المهرج الخاص بك، الزي.
مادة:البلاستيسين، كدسات.
خمسة). الرسم و زين "سيرك المشارك".
غرض:تعلم الاستمتاع المشترك الملصقات، واختيار موقعك بشكل مستقل وجعل تكوين عام.
مادة:الدهانات، أقلام الرصاص، تلون، ورقة ملونة، مقص.
6). Lepak.
أ) "كرة سندريلا"
ب) "رحلة إلى الفضاء"
غرض:تقوم الفتيات والفتيان بأداء العديد من التراكيب مع صورة الأشخاص (سندريلا، الأمير، كوبوناوت، الأجانب).
مادة:البلاستيسين، كدسات.
أبريل(الساعة 8)
واحد). رسم "حكاية خرافية المفضلة"
غرض:اختيار المخطط بشكل مستقل ويشكل تكوين الرسم؛ صورة الشخصيات الرئيسية بحيث المعترف بها القصة.
مادة:يرسم "الغواش"، "الألوان المائية"؛ موسيقى K. debussy "puppet kec-uok".
2). رسم "عاصفة رعدية الربيع"
غرض:صور المشهد مع المزاج: يوم مشمس أو غائم، المطر، الطبيعة أو المدينة، الحيوانات أو الناس.
مادة:يرسم "الألوان المائية"؛ آيات حول الربيع. موسيقى P. Tchaikovsky "Concert No. 1" للبيانو مع الأوركسترا.
3). رسم "الغابة في الضباب"
غرض:صور المناظر الطبيعية باستخدام الدهانات المكتوبة ونغمات الباستيل والخلط مع الطلاء الأبيض.
مادة:يرسم "الألوان المائية"؛ موسيقى J. Offenbach "Barcaroll"
أربعة). LRACK "لوحة مع نمط"
غرض:تعلم أن نحت أطباق واسعة وأطباق مسطحة، تزيينها بنمط طبيعي من الثعبان والنقاط.
مادة:البلاستيسين، عينات من لوحات.
خمسة). Imprette "إناء الفاكهة"
غرض:ربط القدرة على نحت أطباق شكل معقد مع موقف، تزيين النمط الحجمي؛ أضف الفاكهة الاختيارية.
مادة:البلاستيسين، زهرية عينة مع الفاكهة.
6). غير محلها "معرض الأطباق"
غرض:تعلم اختيار كائن من النمذجة بنفسك، اخترع نمط، وتسليط الضوء على عملك بأي عنصر (شكل غير عادي، ومقبض، والوقوف) بحيث يحدث إلى المعرض.
مادة:البلاستيسين، عينات من الأطباق.
مايو(الساعة 8)
واحد). ديمكوفسكي اللوحة "حصان في المرج"
غرض:قدم عناصر اللوحة Dymkovsky - الدوائر والنقاط والسكتات الدماغية؛ تعلم ترسم شخصية الحصان مع أنماط مشرقة منمق تحت لوحة dymkovsky.
مادة:يرسم "الغواش"؛ عينات أو صور اللوحة Dymkovsky؛ الموسيقى v.a. موزارت "تركي روندو" من سوناتاس في رئيسي كبير.
2). Gorodetskaya اللوحة "القدح، مزخرف مع جارل ألبس"
غرض:التعريف مع Gorodetskoy Painting - براعم، أوراق، أزهار الوردي والأزرق، تعلم ترسم الدوائر مع أتلكال زهرة رسم من المدينة.
مادة:يرسم "الغواش"؛ عينات أو صور اللوحة gorodetsky؛ موسيقى S. rakhmaninova "البولكا الإيطالية"
3). كتاب الصورة للأطفال
غرض:تعلم إنشاء كتاب قابلة للطي مع نمط كبير مشرق ونص بسيط، واختيار المؤامرة وأدوات الصور.
مادة:الورق المقوى، الورق الملون، الدهانات، أقلام الرصاص، الطباشير الزائف، مقص، الغراء.
أربعة). رسم "الصيف جميل"
غرض:لتصوير الصيف - حلم، كيف تريد أن تنفقها في تخيلاتك، لتحديد الصورة للاختيار حسب تقديرك.
مادة:الدهانات، أقلام الرصاص، الطباشير قصائد عن الصيف. الموسيقى P. Tchaikovsky "Waltz Flowers" من الباليه "Nutcracker".
الفنون الجميلة في سن ما قبل المدرسة هو أحد الطرق الرئيسية للتعبير عن الذات على طريق تطوير الشخصية. صور الطبيعة والمواسم في أفضل طريقة تشكل التصور الجمالي والعاطفي لدى الأطفال. استجابة خاصة خاصة تؤدي إلى موضوع الصيف. بالاعتماد على موضوع الصيف، في المجموعة العليا يساعد في معرفة العالم حولها، وتطوير عالمي. سيقوم الطفل بكل سرور في استيعاب الأحواض الساطعة والعواطف حول المسام الدافئ في رسوماتهم.
تتيح لك مجموعة متنوعة من الطبيعة الكشف عن الموضوع المحدد ليس فقط في زخارف أفقي بسيط. الأطفال يحمون باسم العالم الأزهار والحيوان. تعرف على لحظات فردية ولوحات المؤامرة، مثل الحصاد والأكل الصحي. ينطوي الارتجال بشكل خاص - إنشاء حيوانات رائعة وألوان باستخدام تقنيات الرسم غير القياسية.
مرحبا بالصيف!
ذكريات الطبيعة هي أول شيء مرتبط بكلمة "الصيف". اسأل الأطفال عن كيفية إنفاق أيام الصيف، وسوف نقول بكل سرور عن العشب الأخضر، والشمس المشرقة، والبحيرات الدافئة. كما أنها تثير حماسا معك قصصا عن عطلتك وستحاول عرضه في رسوماتهم.
أثناء الاحتلال، تنفق موازاة مع الطبقات السابقة حول الربيع. اسأل ما أتذكره بشكل منفصل مارس، أبريل ومايو. تذكر ما الأعياد التي احتفلت معا - Maslenitsa، عيد الفصح، 1 مايو، والتي تأتي مع الموسم الجديد. قارن بين ميزات الطبيعة الربيع والصيف.
تقدم للأطفال لرسم الحقول والغابات والمروج. ساعدهم في استخدام خطوط ناعمة أفقية لتصوير لي أفق مرج، السماء والأنهار. مع الخطوط الرأسية، قم بتدريس الأشجار العالية للرسم. الانحياز تعادل خطوط الطرق المتعرجة والمسارات. إظهار كيف يمكن تصوير الفقس مع العشب وأوراق الشجر. ساعد الأطفال في وضعهم في صورة مثل هذه التفاصيل وعلامات مثل الغيوم والشجيرات والشمس وأشعةها.
في عملية الطبقات عند الأطفال، يتم تحسين مهارة حيازة شرابة أو أقلام رصاص. يتم إنتاج نعومة عمل أيدي اليدين. يتم تشكيل التصور المكاني للكائنات وحجمها وعلاقها مع بعضها البعض. يساهم في تطوير كل من العلاقة الشائعة لوقت السنة وتطوير WorldView البشري.
من يجلس في العشب؟
رسم الحشرات في المجموعة العليا من رياض الأطفال هو مهنة تربط الذاكرة الجسدية والبصرية. ما لا يقل عن مرة واحدة في الحياة، يمكن للمرحلة الجليدية أن تغلق الحشرات، والحفاظ عليه في يديه ودراسةها بالتفصيل. في محادثة "إجابة السؤال"، فإنك تدرج خضائه الخنافس والاعسمنات والفراشات التي تمكن من رؤيتها. هذا يسمح للأطفال بإعادة إنتاج الصورة في الذاكرة، وتحليلها والتعبير عن موقفها.
تقديم الأطفال إلى تصوير، كما الزحف الحشرات والطيران. أداء تمارين الموسيقى البلاستيكية.
عرض لرسم بقرة الله. إظهار كيف يمكن رسمها الجسم من الخطأ:
- ابدأ مع بيضاوي أحمر، قسمها في النصف.
- ارسم رأسك وعينك.
- أضف الكفوف والشارب والنقاط على بنطلون.
- أضفها الخضر المحيطة
الرسم على الموضوع "علة في العشب"، في المجموعة العليا سيساعد في تطوير تصور أكثر تفصيلا. سيسمح لك عنصر التسلسل بتطوير آلية موقع - من كائنات كبيرة إلى صغيرة. يطور المنطق في عملية التصور. رسم الفراشات والسكن بيتل ينتج مهارات البناء التماثل.
يمكن إجراء Works مع الأطفال معا على Watman كبيرة واحدة أو إنشاء تكوين كبير واحد من العمل النهائي. مثل هذا الرسم في المجموعة العليا حول موضوع الحشرات يسهم في تطوير أطفال الحركة والتعاون في الأطفال.
الأبجدية الصحة
الرسم في المجموعة العليا حول موضوع الصحة يشمل التغذية المناسبة. يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة بالفعل أن تدرج الفواكه والخضروات في الصيف، ما يمكن العثور على التوت والفطر في الغابة. باستخدام الصور مع الصور، العب مع الأطفال في مسابقة. ارسم معهم حياة بسيطة أو دعوة لهم لرسم الفاكهة المفضلة لديك، أو الخضروات للذاكرة.
في هذا الدرس، يتم مساعدة الدرس حول فوائد نمط حياة صحي، والمعرفة في مجال التغذية المناسبة ثابتة. الرسم بالتفصيل الفواكه والخضروات، يتم تنشيط الذاكرة. تصور اللون يتطور، وذلك بفضل الألوان المشبعة للجذر.
مجموعة مماثلة من المهام لها رسم في المجموعة العليا في موضوع "الخبز - كل شيء". كما تساهم صورة مفصلة للآذان في تطوير الأنشطة البصرية بالتفصيل. تساعد صورة للتفاصيل الفردية تطوير حركية صغيرة. يشكل موضوع غلة ومزايا الخبز جانب أخلاقي وموقف أعمق من الطعام.
الزهور السحرية
بناء على الفكرة العامة للنباتات والألوان، يمكن للأطفال البدء في الارتجال. الرسم على "الزهور الرائعة"، في المجموعة العليا تسمح لك باستخدام الخيال بالكامل. هذا يجعل من الممكن الكشف عن الإمكانات الإبداعية بأكملها دون الحد من ذلك بتفاصيل منفصلة. لحظة خاصة على هذا الاحتلال هي استخدام أدوات الرسم غير القياسية، مثل يديها، الإسفنج والأغضبة القطن. توصل إلى قصة غير عادية، على سبيل المثال، نيابة عن "الضيف"، نتيجة لذلك تحتاج إلى رسم أزهار مذهلة.
خلال المهمة، ساعد الأطفال في التوصل إلى شكل الأوراق. حاول وضع بتلات وأصداقات أن تكون كبيرة ومشرقة وملونة. إظهار الأطفال كيف، باستخدام العناصر غير القياسية، يمكنك "السماح لزهرة Bloom":
- النورات الصغيرة ستساعد في الإشارة إلى عصا القطن المميز.
- النخيل، ستكون الأصابع بمثابة بصمة الأوراق والسلطات على الورق.
- بمساعدة اسفنجة، يمكنك رسم براعم رقيق.
بالاعتماد مع الموضوعات غير القياسية، فإن عيدان القطن، في المجموعة الكبرية من رياض الأطفال سوف تنطوي على الأطفال الذين يعانون من غير سليم، سيجعل من الممكن تشكيل نهج متعدد الاستخدامات للإبداع. يعزز تطوير التفكير الإبداعي ورحلة الخيال.
ساعد الرجال في التوصل إلى قصة غير عادية لإنشائه. وفقا لنتائج الطبقات، امنح الأطفال الفرصة لتحكي عن زهرةك. ترتيب معرض صغير.
فصول مجردة على الرسم غير التقليدي في المجموعة العليا
الموضوع: "مرحبا الصيف"
هدف: - إدخال الأطفال مع نوع جديد من معدات الرسم غير التقليدية "klyaxography". للحصول على الأطفال مع طريقة رسم باستخدام أنبوب وسيلة رسم مع نوبات الأرز والقطن.لتشكيل القدرة على اختيار مجموعة الألوان بشكل مستقل من الدهانات المقابلة للمزاج الصيفي بهيجة. تطوير تصور اللون، وتحسين حركية الضحلة للأصابع والفرش. تسبب استجابة إيجابية لنتائج إبداعك. فييستخدم الفائدة والحب والموقف الدقيق تجاه الطبيعة.
مواد:ورقة ورقة بيضاء لرسم الدهانات المائية، الغواش. كوكتيل أنبوب، أكواب للأنابيب، الأرز، الغراء، الشرابة، المناديل، لوحات.
دورة السفر. 1. إنشاء موقف عاطفي.
جنبا إلى جنب باليد نحن نأخذ
وابتسامة وتبتسم
نحن لسنا فظيعين
إذا كنا ودية!
2. مفاجأة لحظة.
المعلم. ألقى شخص ما في النافذة
انظر في خطاب
ربما هذا هو شعاع الشمس
ما يدغدغ وجهنا
ربما هذا هو vorobanyshko
عائمة محبوبة؟
الرجال يريدون أن يعرفوا من كتب لنا؟
"مرحبا يا شباب! اسمي هو الماوس. الاستماع إلى قصتي. كان هناك الكثير من الغابات. ولكن الآن الناس لا يضر بالطبيعة. لذلك، تصبح الغابات أقل وأقل. قص الناس الأشجار، لم يزرع أي شيء. الأنهار والبحيرات كانت جافة، وفات الوحوش جميعها دون ماء. وأخيرا، فهم الناس أنهم فعلوا لكن أصبح متأخرا جدا. ساعدني وغمستي. "
المعلم: الرجال، مساعدة خشبية؟ ارسم الغابة؟
وما الذي يساعدنا في رسم كل هذه الأشياء وغيرها من الأشياء؟ (بمساعدة الأسئلة الرائدة، إذا لم يجيب الأطفال على الفور، لتحقيق الإجابة الصحيحة - اليد والأصابع).
أخبرني، أن أكون جاهزا ليوم طويل مثير للاهتمام، أشعر بالقوة والبهجة، ماذا نفعل في الصباح؟ ماذا نفعل؟ (الشحن).
حق! لذلك من أجل البدء في الرسم، تحتاج إلى طهي أصابعنا للعمل. دعونا نلعب معهم.
لعبة إصبع "البابونج
نحن زهور جميلة
(ضغط وأصابع الضغط)
نحن نحب العث لذلك
(البلطجية بالتناوب)
الحب الفراشات، البق.
الأطفال لدينا اسم "Chamumiles"
(ضغط وتعزز أصابعك)
كل أم لديها أطفال -
(أقوم بنقل أصابعك بدوره)
كل جميلة، جيدة.
المعلم: - حارس، هل تريد رسم؟ ثم تأخذ الأماكن وراء الجداول.
وماذا يمكنك رسم؟ (Flomasters، الطباشير، الشرابة والدهانات)
محادثة:
دعونا نتذكر كل ذلك وقائمة المواسم.
وما هو وقت السنة الآن؟
الرجال، ما لون الصيف؟ (قائمة الأطفال الدهانات الساطعة الكامنة في صيف مشمس دافئ)
وماذا تعرف الحشرات التي تطير فقط في فصل الصيف وهي تشبه جدا الزهور؟ (الفراشات)
جزء عملي:
المعلم: لقد زرعنا البذور، سكب من خلال العصا السحرية، وبدأ في النمو أعلى وأعلى. وقد نمت شجرة عالية الطحن.
يوضح المعلم.
ضع قطرة من الطلاء في الجزء السفلي من الورقة لإحضار نهاية القش، وتحريك الحركة لأعلى، وتغيير الاتجاه - نجعل الفروع.
المعلم: وماذا للرسم. ماذا تعتقد؟
أطفال: الشمس
المعلم: الحق، والشمس سوف نقسم الأرز! ونعم! لا يطبخ العصيدة فقط، ولكن أيضا رسم. أولا، يتم سرطان الشرابة عن الغراء، ودعهم يجفون، ثم رسم الشمس الطلاء، والأشعة. انظر كم هو جميل تحولت. يبدو أن الشمس وكأنها تحولت وحجارة دافئة. ويمكنك رسم الزهور مع الصدور القطن.
والآن حان الوقت للعمل من أجل العمل.
ما الذي يجب القيام به لجعل الرسم جميلا؟
تحتاج إلى تجربة بجد وإجراء رسم مع الحب. رسم الأطفال.
أنشطة مستقلة للأطفال. كل طفل عن طريق النفخ من البقع يرسم الخشب والفروع.
درعنا اليوم وربما متعبة
دعونا نجعل fizkultminutku.
fizkultminutka "شجرة يتأرجح"
1. شجرة يتأرجح
في مكان ما في الغيوم، (يهتز على الجسم إلى اليمين الأيسر)
الغيوم سويند
على يديه. (الأيدي تربية)
هذه الأيدي قوية
روت في التطريز
امسك السماء الزرقاء
النجوم والقمر.
2. تهب الرياح لنا في الوجه
كانت تصلب القرية. (تهتز على الجسم إلى اليمين الأيسر)
الريح أكثر هدوءا هادئة وأكثر هدوءا (يجلس القرفصاء)
القرية هي كلها أعلى. (قف على الجوارب، سحب)
3. الرياح الهادئة القيقب يهز
اليمين، اليسار إلى اليسار: (يهز الجسم إلى اليمين الأيسر)
الميل والذيل، (منحدرات الربيع)
شدق أوراق الشجر القيقب. (الأيدي تربية، مخيفها)
تحليل عمل الأطفال.
الأطفال عرض العمل.
إعطاء العناوين لصورهم.
يقولون ما هي طرق رسمت.
ما المواد المستخدمة
ما المزاج يسبب صور للأطفال.
الرجال، سنرسلون بالتأكيد رسوماتنا إلى وودي. آمل أن نساعده.
Olga Chixerova.
فصول مجردة في المجموعة العليا في الرسم "صورة عن الصيف" باستخدام معدات الرسم غير التقليدية (Printing Palms)
غرض:تعليم الأطفال التفكير في علامات الصورة الصيفية باستخدام تقنية الرسم غير التقليدية (النخيل الطباعة).
مهام:
1. الاستمرار في تكوين الفائدة في الأنشطة البصرية.
2. الاستمرار في إعلام الأطفال بتقنية الرسم غير التقليدية (نخيل الطباعة).
3. تحفيز النشاط والاستقلال ومبادرة الأطفال في اختراع المحتوى.
4. تطوير التصور الجمالي، والذوق الفني، وتطوير أيدي مخصصات غرامة
5. مصلحة موجزة في الرسم، تثقيف التصور الجمالي، تثقيف الحب للطبيعة.
عمل تمهيدي: النظر في الرسوم التوضيحية في كتاب، لوحات لوحات، صور، وقراءة القصائد عن الصيف.
المعدات والمواد:الصور التي يتم رسمها الصيف (الرسوم التوضيحية من كتب الأطفال والصور والجوي والحرش والحرار بالماء والمناديل (بواسطة عدد الأطفال، مسجل الشريط.
المنهجية:
(يجلس الأطفال على الطاولة، والمعلم يجعل اللغز).
المعلم:
خبز الشمس،
يزهر ليندن.
الجاودار نائم
عندما يحدث ذلك؟ (صيف)
أطفال: صيف!
المعلم:هذا صحيح، الصيف، وما هي علامات الصيف التي تعرفها؟
أطفال:تشرق الشمس، أزهار الزهور، الفراشات تطير، النحل.
المعلم: هل تحب الصيف؟ ماذا تفعل في الصيف؟
أطفال: نحن نسبح، حمامات الشمس، العب.
المعلم:الرجال الصحيحين. هل كان أي منكم في الصيف في الصيف؟ وماذا رأيت في الغابة؟
أطفال:الأشجار المتنوعة، الشجيرات، الزهور، الفراشات.
المعلم:الرجال، وقت الصيف هو خاص - الشعراء يكتبون الشعر، الملحنين يؤلفون الموسيقى والفنانين يكتبون اللوحات. لذلك سنحاول أن نصبح الفنانين اليوم واكتب صورة عن الصيف معك. وسوف أكون أهم الفنان ومساعدتك.
يشرح المعلم للأطفال الذين يحتاجون أولا إلى رسم الأعشاب، ثم يترك على البتولا وأشعة الشمس والفراشة، ثم جرب الفرشاة بالزهور والسحب. اطبع النخيل جعل بلطف، واضغط على النخيل تماما للحصول على بصمة جميلة.
المعلم:ولكن أولا سنصنع الجمباز الرهيب.
الجمباز بالإصبع "مشمس"
سفيتي، سفيتي، الشمس! (عبر اليدين)
على القطب الأخضر (فليص أصابعك واحدا تلو الآخر)
على القمح الأبيض
على الجزر النقي،
على سرجنا،
على زهرة القرمزية.
المعلم: تابع الآن.
عمل مستقل للأطفال.
أصوات الموسيقى P. I. Tchaikovsky "Seasons"
فاتنة الخشخاش في النخيل الطلاء الأخضر - ارسم هرب، أوراق على البتولا، ثم تراجع النخيل في الطلاء الأصفر - ارسم أشعة الشمس، ثم تراجع في الطلاء الأحمر - رسم فراشة.
ثم رسمت الشرابة مع الزهور والسحب.
(المعلم يساعد الأطفال في حالة عدم عمل شخص ما).
المعلم:حسنا فعلت الرجال، هذه هي الصورة الجميلة التي حصلت عليها. أنت متعب، ودعنا نرتاح.
مين لحظة:
"معا في الغابة نذهب"
معا في الغابة نذهب
لا تسرق، لا تأخر.
هنا نترك على المرج. (المشي في المكان)
ألف لون حولها! (سحب الأيدي إلى الجانبين)
هنا البابونج، فازيليك،
طبي، باش، البرسيم.
تشغيل السجاد
وإلى اليمين واليسار. (يميل إلى أسفل ولمس القدم اليسرى باليد اليمنى، ثم على العكس من ذلك، اليد اليمنى اليد اليمنى)
إلى مقابض السماء امتدت
امتدت العمود الفقري. (سحب الأيدي)
كلنا تمكننا من الاسترخاء
وفي المكان جلس مرة أخرى (يجلس الأطفال)
المعلم: يا لها من صورة جميلة حصلت عليها. وما الذي أعجبك أكثر؟ (ردود الأطفال)
(يقرأ المعلم قصيدة عن الصيف.)
المعلم:
هنا جميلة جدا وجيدة
لكن الدهانات اليوم متعبة جدا
صيف جميل رسموا
تلبس طويل فوق شجرة الطلاء.
خرجت الصورة جميلة، كما هو الحال في حكاية خرافية.
جميع multicolored - هنا هو الجمال!
أنت معجب بألوان!
المعلم:حسنا، لقد رسمنا هنا وصورة، واستريح، ولكن الآن دعونا نغني معك أغنية عن الصيف. (يغني الأطفال أغنية تحت ناقص واحد "هنا هو ما صيفنا" الملحن E. Kryolova.)
منشورات حول الموضوع:
الهدف: تشكيل الموقف الجمالي للمواضيع والظواهر في العالم المحيط، وأعمال فنية، للفنية والإبداعية.
مجردة للرسم في المجموعة الأكبر سنا "الأشجار في الخريف". المهام: علم الأطفال إنشاء صور من أشجار مختلفة وتعويضها.
تم تمثيل هذا الدرس لي في مسابقة المقاطعة "مربي السنة" عقدة مجردة على الرسم في تقنية غير تقليدية (الرسم.
فصول مجردة على الرسم في المجموعة العليا "عائلتي" مجردة لفئات الرسم في المجموعة الأكبر سنا باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. الموضوع: هدف "عائلتي": لتشكيل عرض تقديمي للأطفال حول الأسرة،.
دروس ممارسة مجردة في المجموعة القديمة "الشتاء الشتاء!" دروس الرسم المجردة. الموضوع: "الشتاء - الشتاء!" الغرض: 1. تعليم الأطفال للاحتفال في علامات الرسم الشتوية وجمالها. 2. متابعة.