4 5 yoshli bolalar uchun viktorina uchun savollar. O'yin "Hayvonlar dunyosida

Bolalar uchun qo'shimcha ta'lim shahar byudjet ta'lim muassasasi "Bolalarga qo'shimcha ta'lim markazi"

O'yin "Hayvonlar dunyosida"
5-7 yoshli bolalar uchun

Muallif: Nogovitsyna Nadejda Viktorovna,
qo'shimcha ta'lim o'qituvchisi,
MBOU DOD "Qo'shimcha markaz
bolalar ta'limi ", Prokopyevsk


O'yin "Hayvonlar dunyosida"

O'yin 5-7 yoshli bolalar uchun mo'ljallangan. O'yinda juda ko'p topishmoqlar qo'llaniladi, chunki topishmoq "ob'ektning qisqacha tavsifi yoki ko'pincha she'riy shaklda". Topishmoqlar mazmuni atrofdagi voqelik hodisalarini aks ettiradi. Ular bolani fikrlashga, kuzatishni, aks ettirish istagini va atrofdagi voqelikni bilishni rivojlantiradi. O'yin ekologiya yoki atrofdagi dunyo bo'yicha sinfda ishlatilishi mumkin.

Maqsad - bolalarning hayvonlar haqidagi bilimlarini umumlashtirish.

Vazifalar - bolalarning hayvonlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash; bolalarda mantiqiy fikrlashni, e'tiborni, tasavvurni, vizual xotirani rivojlantirish; hayvonlarga nisbatan hurmatli munosabatni shakllantirish.

Uskunalar: yovvoyi va uy hayvonlari rasmlari, jetonlar, halqa, hayvonlar va qushlarning rasmlari bilan 3 ta bir xil to'plam.

O'yin jarayoni

Bolalar 3 ta jamoaga bo'lingan, jamoalar nom bilan chiqishadi. Har bir to'g'ri javob uchun jamoalar token oladi. Eng ko'p tokenga ega bo'lgan jamoa g'alaba qozonadi, barcha o'yin ishtirokchilari shirin sovg'alar bilan taqdirlanadilar.
Faqat ma'bad bor
Ilm-fan ibodatxonasi bor.
Shuningdek, tabiat ibodatxonasi ham bor -
O'rmonlar qo'l cho'zish bilan
Quyosh va shamol tomon.
U kunning istalgan vaqtida muqaddasdir,
Issiq va sovuqda bizga oching
Bu yerga kiring
Bir oz yurak bo'ling
Uning ziyoratgohlarini tahqirlamang.
S. Smirnov
O'qituvchi: Bolalar, biz tabiatimizning ustalarimiz, bu bizning omborimiz.
Baliqlar toza suvga muhtoj, shuning uchun biz suv omborlarimizni himoya qilishimiz kerak. O'rmonlarda, tog'larda, dashtlarda qimmatbaho hayvonlar bor, bu ularning yashash joylarini himoya qilish kerakligini anglatadi. Insonga Vatan kerak, tabiatni muhofaza qilish esa Vatanni himoya qilish demakdir.
Hayvonot dunyosi boy va xilma-xildir. Biz hamma joyda sevimli hayvonlarimiz va qushlarimizni uchratamiz. Sayyoramizda ularsiz yashash juda achinarli. Ularni tomosha qilish juda qiziq, siz hayvonlarga qaraysiz va ularning mavjudligidan zavqlanasiz.
Bolalar, ayting-chi, bizga hayvonlar nima uchun kerak? Nima uchun ularni himoya qilish kerak? (Bolalarning javoblari.)
Va endi men sizga "Hayvonot dunyosida" o'yinini boshlashni taklif qilaman.

Hayvonlar haqida topishmoqlar
Topishmoqlar har bir jamoaga navbat bilan o'qiladi. Har bir to'g'ri javob uchun jamoalar 1 ta token oladi.
Har bir yechilgan topishmoqdan keyin hayvonning surati doskaga ilib qo‘yiladi.

1. Kim uyaga uxlaydi -
Bo'ri, ayiq yoki tulki? (Ayiq)
2. Men kichkinaman, oq,
Uyatchan, uyatchan,
Men xo'jayinimga jun beraman
Sharflar va sviterlar uchun. (Qo'ylar)
3. Qarag'aylar ostida, daraxtlar ostida
Bir qop igna bor. (Kirpi)
4. Qafasda bo'lsa, u yoqimli,
Terida juda ko'p qora dog'lar mavjud.
U yirtqich hayvon, ozgina bo'lsa ham,
Sher va yo'lbars kabi, u mushukga o'xshaydi. (Leopard)
5. Ot dumi o'rniga - ilgak,
Burun o'rniga - yamoq.
Piglet teshiklarga to'la
Va ilgak qaltiraydi. (cho'chqa)
6. Uy hayvonlari,
Ha, va sodiq do'st. (It)
7. Va smetana va kefir,
Sut va mazali pishloq.
Bizni sog'lom saqlash uchun
Bizga motley beradi ... (sigir)
8. Ko‘zlari chaqchaq, kichkina,
Oq mo'ynali paltoda, kigiz etikda. (Quyon)
9. U Avstraliyada yashaydi,
Evkalipt bargni chaynadi. (Koala)
10. Men kimman - o'zingiz taxmin qiling.
Men qishda chana ko'taraman,
Bu qorda osongina sirpanadi.
Yozda men arava olib yuraman. (Ot)
11. Qanotsiz,
Va qushdan tezroq.
Daraxtdan daraxtga
Ustidan sakrab o'tadi. (Sincap)
12. Men dumbali hayvonman,
Va yigitlar menga yoqadi. (Tuya)
13. Uning boshida kim bor
U shox taqib yuradimi? (kiyik)
14. Daryoda suzuvchi yog‘och bor,
Va u yashil. (timsoh)
15. Qanday otlar,
Barcha yeleklar. (Zebralar)
16. Dumi momiq,
Mo'ynasi oltin rangda.
O'rmonda yashaydi
Qishloqda tovuq o‘g‘irlaydi. (tulki)
17. Men tez-tez yuvinaman,
Suv bilan emas, balki til bilan.
Va men juda tez-tez orzu qilaman
Iliq sutli likopcha. (Mushuk)
18. Tusks-fangs qalin, katta.
Magistral kuchli, u kim? (Fil)

Hayvonlarni yig'ing
Barcha jamoalar taklif etiladi. Polda halqa bor, unda ilgari doskaga osilgan hayvonlarning suratlari bor.
- birinchi jamoa uy hayvonlarining rasmlarini to'playdi - cho'chqa, it, sigir, ot, mushuk, qo'y;
- ikkinchi jamoa yovvoyi hayvonlarning rasmlarini to'playdi - ayiq, tipratikan, sincap, quyon, kiyik, tulki;
- uchinchi jamoa issiq mamlakatlar hayvonlari - leopard, koala, fil, timsoh, zebra, tuya rasmlarini to'playdi.
Barcha rasmlarni to'g'ri to'plagan jamoalar 2 ta token oladi.

Multfilmlar va ertaklardagi hayvonlar
Siz diqqat bilan tinglaysiz va ertak va multfilmlarni tomosha qilasizmi? Endi biz kulgili viktorina o'tkazish orqali bunga ishonch hosil qilamiz.
Har bir to'g'ri javob uchun jamoalar 1 ta token oladi.

 Vinni Pux Eyorening dumini qayerdan topdi? (Boyo'g'li eshigida)
 Vinni Puhni eshik oldida tiqilib qolgan kim? (Quyonda)
 "Buratinoning sarguzashtlari" ertakidagi Malvinaning sevimli itining nomi? (Artemon)
 Mawgli hayoti uchun to'lov nima edi? (Qo'tos)
 Mo‘jizalar mamlakatida Alisa kimga yugurdi? (Quyonning orqasida)
 Kichkina qaroqchi Gerdaga yordam berish uchun kimga berdi? (kiyik)
 Kim kuylaydi: "Men quyoshda yotibman ..."? (Toshbaqa va sher bolasi)
 Leopold mushukning eng sevimli iborasi nima? ("Yigitlar, do'st bo'laylik")
 38 to'tiqush va 1 qanot - uzunligi kim? (Boa konstriktori)
 "Kim ertalab mehmonga boradi, u aqlli ish qiladi ..." Bular kimning so'zlari? (Vinni Puh)
 "Buratinoning sarguzashtlari" (Tortilla) ertakidagi toshbaqaning nomi nima edi?
 Quloqlari katta ertak qahramonining ismi nima? (Cheburashka)
 Mamont kimga shoshilayotgan edi? (Onamga)
 Bu qo'rqinchli hayvon buvisi (bo'ri) bilan ajoyib Qizil qalpoqchani yedi
 “Zumrad shahar sehrgari” ertakidagi Elli itning ismi nima edi? (Totoshka)

Reklama orqali bilib oling
Jamoalar bir xil hayvonlarning rasmlarini olishadi. O'qituvchi hayvonlarning ketganligi haqidagi e'lonlarni o'qiydi. Buyruqlarga bir vaqtning o'zida kerakli hayvonning kartasini ko'tarish orqali javob beriladi. To'g'ri ko'tarilgan har bir karta uchun jamoalar -1 token oladi.

1. Do'stlar! Kimga igna kerak, iltimos, men bilan bog'laning. (Kirpi, daraxt.)
2. Meni bahorda uyg'otishga yordam bering. Asal bilan yaxshiroq keling. (Ayiq.)
3. Men eng maftunkor va jozibaliman! Kimni aldamoqchi bo'lsangiz, barmog'imni aylanay. Bularning barchasini inobatga olgan holda, meni ismim va otamning ismi bilan chaqirishingizni iltimos qilaman. Patrikeevnaga endi qo'ng'iroq qilmang! (Tulki)
4. Oyda yolg'iz o'ta zerikarli narsa uvillay boshladi. Kim menga sherik bo'ladi? (Bo'ri.)
5. Hamma, hamma, hamma! Kimga shoxlarga ehtiyoj bor. Yiliga bir marta men bilan bog'laning. (Elk.)
6. Men barcha fanlardan dars beraman! Men qisqa vaqt ichida jo'jalardan qushlar yasayman. E'tibor bering, men darslarimni kechasi qilaman. (Boyo'g'li.)
7. Men mehribon, lekin yolg'iz qushlarga oilaviy baxt topishga yordam bera olaman! Jo'jalarimni choping! Men hech qachon onalik tuyg'ularini boshdan kechirmaganman va bo'lmaydi ham. Shaxsiy hayotingizda baxt tilayman. (Kukuk.)
8. Dumimni topganga! Uni esdalik sifatida qoldiring. Men yangisini muvaffaqiyatli o'stirmoqdaman. (Kaltakesak.)
9. Do'stimni 150 yildan beri kutaman! Xarakter ijobiy. Faqat bitta kamchilik bor - sekinlik. (Toshbaqa.)

Xulosa qilish, g'oliblarni taqdirlash

Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun javoblar bilan viktorina

Ushbu viktorina kattaroq maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan. Material ham maktabgacha tarbiyachilar, ham ota-onalar uchun foydali bo'lishi mumkin. "Uy va yovvoyi hayvonlar", "Issiq mamlakatlar hayvonlari", "Uzoq shimol hayvonlari" leksik mavzulari bo'yicha darsga kiritilishi mumkin, undan rejim momentlarida ham foydalanish mumkin.

Maqsad: bolalarning hayvonlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash.
Vazifalar:
- bolalarning uy va yovvoyi hayvonlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash; uzoq shimol va issiq mamlakatlar hayvonlari haqida; ularning odatlari va bolalari haqida;
- bolalarning mantiqiy tafakkurini, diqqat va zukkolikni rivojlantirish;
- hayvonlar haqida iloji boricha ko'proq o'rganish istagini tarbiyalash
Mavzu: Issiq mamlakatlar hayvonlari
1. Yog 'birikmalarini o'z ichiga olgan tepalikka ega hayvon? (Tuya)
2. Qaysi hayvon chaqaloqni sumkada olib yuradi? (Kanguru)
3. Kimda uzun shlang bor? (Fil)
4. Qaysi hayvonning bitta shoxi bor? (Karkidon)
5. Qaysi hayvon “piyodalar o‘tish joyi”ga o‘xshaydi? (Zebra)
6. Qaysi hayvon sekin harakat qiladi va uyini o'zi bilan olib yuradi? (Toshbaqa)
7. Chiziqli mushuk? (Yo'lbars)
8. Zaharli sudraluvchi hayvon? (Ilon)
9. Katta og'izli "yashil log" deb ataladigan hayvon? (timsoh)
10. Qaysi hayvon odamlarga ko'proq o'xshaydi? (Maymun)
11. Kimning dumida katta yeleli va dumli bor? (Arslon)
12. Karkidonga o'xshash, ammo shoxsiz hayvon? (Begemot)

Mavzu: Uzoq Shimol hayvonlari
1.Shimolning tulkiga o'xshash hayvon? (Arktika tulkisi)
2.Qanday qush qanotli lekin ucha olmaydi? (pingvin)
3. Boshida shoxli hayvon? (Shimoliy bu'g'u)
4.Sovuq suvdan qo'rqmaydigan qalin terili, tishli hayvon? (morj)
5. Qanday ayiq qish uyqusiga kirmaydi? (Oq ayiq)
6.Quloqlari uzun bo'lgan o'roq? (Polar quyon)
7.Dengizda yirtmaydigan va cho'milmaydigan mushuk? (Mo'ynali kiyimlardan muhr)
8.Yirtqich tishli yirtqich hayvon? (Polar bo'ri)

Mavzu: Uy va yovvoyi hayvonlar. Hayvonlarning odatlari
1. Ayiq yilning qaysi vaqtida uxlaydi? (qishda)
2. Yozda quyonning ko‘ylagi qanday rangda bo‘ladi? (kulrang)
3. Qishda tipratikan o‘rmon bo‘ylab sudraladimi? (Yo'q)
4. Tulkining uyi qanday nomlanadi? (Nora)
5. Ayiqning uyi qanday nomlanadi? (Den)
6. Bo'rining uyi? (Lair)
7. Tulki bolasi? (tulki)
8. Bo'ri bolasi? (Bo'ri bolasi)
9. Qo‘y bolasi? (qo'zichoq)
10. Sigir bolasi? (Buzoq)
11. Sutemizuvchilar kimlar? (Yoshlarni sut bilan boqadigan hayvonlar)
12. Tırtıllar kimga aylanadi? (Kapalak)
13. Tulki nima yeydi? (sichqonlar, qushlar)
14. Kirpi nima yeydi? (Hasharotlar, qurbaqalar)
15. Nima uchun tipratikanlar olma va qo'ziqorinlarni igna va ignalarda olib yurishadi? (Ignalari ustida ishlaydi)
16. Qanday hayvonlar uy hayvonlari deb ataladi? (Uyda yashash)
17. Qanday hayvonlar yovvoyi hayvonlar deb ataladi? (O'rmonda yashang)
18. Qaysi hayvon bizga sut beradi? (Sigir)
19. Qaysi hayvon qish uchun qo'ziqorinlarni quritadi? (Sincap)
20. Bo‘rining “odamning do‘sti” degan yaxshi qarindoshi? (It)

Mavzu bo'yicha maktabgacha yoshdagi bolalar uchun javoblar bilan viktorina: Bizning sevimli ertaklarimiz

Sabiryanova Nadejda Fidarisovna, MBDOU o'qituvchisi "Alyonushka №5" bolalar bog'chasi, Shushnur qishlog'i.
Qisqa Tasvir: Ushbu viktorina maktabgacha yoshdagi bolalar uchun mo'ljallangan.
Maqsad: Bolalarning ertak haqidagi bilimlarini umumlashtirish.
Vazifalar: 1. Maktabgacha yoshdagi bolalarning ertaklar haqidagi bilimlarini mustahkamlash va tizimlashtirish;
2. Nutqni, fikrlashni, tasavvurni, qiziqishni, e'tiborni rivojlantirish.
3. Ertaklarga muhabbat va hurmatni tarbiyalash.

Viktorina savollari:

1 oltin moyakni kim sindirdi? (sichqoncha)
2. Sholg'omni kim ekgan? (bobo).
3. Ettinchi echki qayerga yashiringan? (pechda).
4. Zolushka qaysi buyumdan aravaga ega edi? (qovoqdan).
5. Kristal shippakni kim yo'qotdi? (Zolushka).
6. Muxa - Tsokotuxa bozorda nima sotib oldi? (Samovar).
7. Mushuk xo'rozni qutqarish uchun tulki kulbasi yonida qanday musiqa asbobini chaldi? (Gusli).
8. “Tulki va bo‘ri” rus xalq ertakidan qaysi hayvon dumi bilan baliq tutdi? (dum).
9. Tumbelina kimni qutqardi? (yutmoq).
10. Oq qorning nechta mittisi bor edi? (Yetti)
11. Qor malikasi kimni o'g'irlagan? (Kaya)
12. Ivanushka ko'lmakdan suv ichib, kimga aylandi? (bola).
13. Masha bobosi va buvisi uchun "Masha va ayiq" ertakidan nima pishirgan? (Pirog).
14. Emelya tuynukda kimni tutdi? (Pike)
15. Baba - Yaga uchgan apparat? (Minomyot).

O'rta guruh bolalari uchun "Kasb" mavzusidagi viktorina o'yini.

4-5 yoshli bolalar uchun "Barcha ishlar yaxshi" viktorina

Maqsad: Kasblar haqidagi tasavvurlarni kengaytirish.

Viktorinaning borishi:

Tarbiyachi: Salom! Bolalar, ertalab ota-onangiz sizni bolalar bog'chasiga olib kelishdi, lekin ular qaerga ketishdi? Ishga. Ota-onangiz qayerda ishlashini bilasizmi? Ularning kasblari nima deb ataladi? Bolalar javoblari.

Men bolalar bog'chasida ishlayman, kasbim esa tarbiyachi.

Tarbiyachi: Katta bo'lganingizda, o'zingiz uchun kasb tanlash kerak bo'ladi. Bugun biz ba'zi kasblar haqida gapiramiz.

Biroq, bu shunchaki suhbat emas, balki o'yin - bolalar ishtirok etadigan viktorina bo'ladi.

Bizning a'zolarimiz: 3 ta bolalar jamoasi. Biz jamoalarimizga qarsak chalamiz.

Viktorina 5 turdan iborat bo'ladi.

1. "Kasbni ko'rsating"

Tarbiyachi: Endi bizning ishtirokchilarimiz, ya'ni bolalar, jamoadan bitta ishtirokchi o'z navbatida insonning kasbini ko'rsatishi kerak va ularning jamoasi taxmin qilishlari kerak. (3 ta karta - shifokor, sartarosh, oshpaz)

2. “Bu narsalar kimga kerak? "

Tarbiyachi: Va endi, har bir jamoa qaysi biri ma'lum bir kasbga tegishli asbobni va qaysi kasbni tasvirlashini taxmin qilishlari kerak.

(cho'tka, samolyot, pan, bolg'a, taroq, quvur)

3. "Rasmni katlayın."

Jamoa kesilgan rasmning to'rt qismini oladi. Jamoalar musiqaga rasm qo'yishadi.

Rasmni tezda yig'gan va ularda tasvirlangan odamlarning kasbini nomlagan jamoa g'olib hisoblanadi. (o't o'chiruvchi, pochtachi, oshpaz)

4. “Qora qutida nima bor”

Guruh a'zolari bu narsa nima ekanligini taxmin qilishlari kerak.

1.Qora qutida odamlar kuniga bir necha marta foydalanadigan kichik metall buyumdir.

2.Ushbu narsa oshpazga kerak.

3.Musiqa asbobi sifatida ishlatiladi.

4 uzun dumli ot

U bizga shirin bo'tqa olib keldi.

Ot darvoza oldida kutib turibdi

– Og'zingizni kengroq oching. (bir qoshiq)

5. "Menga bir so'z bering."

Moderator savol beradi, bajarilishi kerak bo'lgan gapni aytadi.

Do'konda biz sut, qo'g'irchoq, to'shak, ...

Odamlarni mazali ovqatlantirish uchun oshpaz pishiradi, tuzlaydi, ... (pishiradi, qovuradi, yuvadi, tozalaydi,.)

Bemorni davolash uchun shifokor kompress qiladi, beradi. (dorilar, ukol qo'yadi, malham bilan surtadi, tomoqqa qaraydi)

Nimani nomlay olasiz?

Samolyotni (uchuvchi) boshqaradi

Maktabda u bizga dars beradi (o'qituvchi)

Binolar quradi (quruvchi)

Bo'yalgan devorlar (rassom)

Biz uchun qo'shiqlar kuylaydi (qo'shiqchi)

Band savdo (sotuvchi)

Kasalliklarni davolaydi (shifokor)

Yong'inni bir zumda o'chiring (o't o'chiruvchi)

Baliq bizni ushlaydi (baliqchi)

Dengizda xizmat qiladi (dengizchi)

Mashinada yuk ko'tariladi (haydovchi)

Issiq temirchilikda (temirchi)

Hamma biladi - yaxshi!

Tarbiyachi: Juda qoyil! Kasblarning eng muhimi va eng zarurini aniqlash mumkin emas. Ularning barchasi zarur va foydalidir. Bugun do'stlik g'alaba qozondi! Barcha ishtirokchilar sovun pufakchalarini olishadi.

Tarbiyachi:

Dunyoda qancha kerak

Odamlar atrofida shunday qilishadi:

Ular dengiz to'rlarini to'qishadi

Tong otayotganlar o'tloqni o'radilar,

Ular po'lat pishirmoqdalar, bo'shliqqa bostirib kelishmoqda

Ular ustaxonada mashinaning orqasida turishadi,

Millionlab aqlli kattalar

Bolalarni o'qish va yozishni o'rgating,

Kundalik ishlar ko'p

Siz va men uchun.

Har doim hamma narsa tartibda bo'ladi

Agar Yer ishlayotgan bo'lsa.

4-5 yoshli bolalar uchun ertaklar asosida viktorina.

Ushbu viktorina bolalari Veraksa dasturi bilan shug'ullanadigan o'rta guruhlar o'qituvchilari uchun foydali bo'ladi. Yil davomida bolalar tomonidan o'rganilgan barcha ishlarni umumlashtirish va birlashtirish uchun o'quv yilining oxirida viktorina o'tkazish yaxshiroqdir.
Maqsad: bolalarning butun o'quv yili davomida o'qish jarayonida olgan bilimlarini mustahkamlash.
1 vazifa: Bu parcha qaysi ertakdan?
1.1. Men uch kechadan beri uxlamadim
Men charchadim.
Men uxlab qolardim
Rohatlaning…
Ammo men yotishim bilan -
Qo'ng'iroq qilasizmi? ...
A) “Charashuv” ertagi
B) "Telefon" ertaki
C) "Tsokotuxa chivin" ertaki
1.2. Olovlilar yugurib kelishdi
Chiroqlar yondi -
Bu qiziqarli bo'ldi
Juda yaxshi! ..
A) "O'g'irlangan quyosh" ertaki
B) "Telefon" ertaki
C) "Tsokotuxa chivin" ertaki
1.3. Sichqonlar mushukni tutishdi,
Ular sichqonchani tuzog'iga qo'yishdi ...
A) "Tsokotuxa chivin" ertaki
B) "O'g'irlangan quyosh" ertaki

C) “Charashuv” ertaki
1.4. Baxtli quyonlar va sincaplar
Baxtli yigitlar va qizlar
Ular oyoqlarini quchoqlab o'padilar:
- Xo'sh, rahmat, bobo,
Quyosh uchun "...
A) "Tsokotuxa chivin" ertaki
B) "O'g'irlangan quyosh" ertaki
C) “Charashuv” ertaki

2-topshiriq: Bu rasm qaysi ertakga tegishli?
2.1.
A) "Uch kichkina cho'chqa" ertaki
B) “Kichik tulki opa va bo‘ri” ertaki
C) "O'ramli chanterelle" ertaki
2.2.

A) "Xo'roz va loviya urug'i" ertaki
B) "Zayushkina kulbasi" ertaki
C) "Kichik tulki opa va bo'ri" ertaki
2.3.

A) "O'g'irlangan quyosh" ertaki
B) "O'ram bilan chanterelle" ertaki
C) "Uch kichkina cho'chqa" ertaki
2.4.

A) "Teremok" ertaki
B) "Kolobok" ertaki
C) "Uch ayiq" ertaki
3-topshiriq: Ertak muallifini ayting:
3.1 ... "Fedorino qayg'u" ertaki
A) Dmitriy Mamin-Sibiryak
B) Rus xalq ertaklari
C) Chukovskiyning ildizlari
3.2. "Komar Komarovichning ertaki - uzun burun va Shaggy Misha haqida - qisqa dum"
A) Rus xalq ertaklari
B) Chukovskiyning ildizlari
C) Dmitriy Mamin-Sibiryak
3.3. "Hayvonlarning qishlashi" ertaki
A) Rus xalq ertaklari
B) Chukovskiyning ildizlari
C) Dmitriy Mamin-Sibiryak
3.4. "Tulki va echki" ertaki
A) Rus xalq ertaklari
B) Chukovskiyning ildizlari
C) Dmitriy Mamin-Sibiryak

4. Rasmlarni ertak mazmuniga ko‘ra tartibga soling.
A)

B)